可可西里小学作文

2024-05-17

可可西里小学作文（通用12篇）

篇1：可可西里小学作文

我可爱的小狗可可小学作文

我买了一只小狗，它全身的毛是米黄色的，头顶、尾巴末端和4只脚都是白色的，看上去，像个小黄毛球儿。挺可爱的，我给它取了个名字：可可。

我每天放学回家，一开门，就看见它像个小主人一样，坐在门口，摇着那条小小的尾巴，把身边的蓝色奶箱撞得叭叭直响，我把手一伸，它就站起来，后腿直立，前腿弯曲，像个小人公一样站立着，朝我撒娇，一双水灵灵的眼睛，随着我的手指转动着。有时，它还会直着身子，用后腿使劲跳跃着，用舌头舔着我的手心。

我进了门，放下书包，可可就一次次往沙发上跳，不停地用嘴衔着衔着我的书包带子，好像它也要背上书包上学似的。我换了拖鞋，开始做作业时，它就依偎在我的`脚旁，软软的。有时它还会追着自己的尾巴咬，咬得自己团团转，一旦咬住了，它又疼得哇哇直叫。

它丰富多彩的“表演”，闹得我有时做不成作业，一气之下，我就把可可关进卫生间。这时，它会发出只有两三岁小孩子才发出的呻吟声，听了让人心里不是滋味;它还不住地用前爪刨门，拼命把门从里面往外推，越推越紧，直到精疲力竭。

我做完作业，推开卫生间的门，只见可可正安静地睡在地板上，我以为它死了，用手一摸，它蹦的一下跑了出去。

唉，我真是喜欢又烦它，我可爱的小狗可可。

篇2：可可西里小学作文

一年一度的太空奥运会要开始了，外星人邀请地球动物王国派出一名运动健将去参加跳绳比赛。

大家都一致推荐小兔可可去参加比赛，因为可可平常跳绳跳得可好了。“呼呼呼”绳子在空中急速飞舞，可可随着绳子的节奏规律而优美地在空中上下跳动，这时鸟儿不唱歌了;蝴蝶也停止了舞蹈……它们都在静静地欣赏可可跳绳。可是，可可却推辞说：“如果我没有取得很好的成绩，大家会不会因此而改变对我的看法呢?”而可可的朋友却纷纷鼓励道：“没关系，我们友谊第一，比赛第二，重在参与嘛!”小兔可可心里没底，但是看着大家殷切的眼神又不忍心拒绝，于是无奈地答应了。

可可带着大家的期盼来到太空。经过初赛、淘汰赛、终于迎来了最后的决赛。可可的对手是跳跳星人，它的跳绳本领可真不赖，整个太空跳绳本领它称第二，没有人敢称第一。比赛规则：一局时间为一分钟，一分钟以内谁跳的个数多为胜，五局三胜。太空哨一响，比赛就开始了，跳跳星人速度惊人，已经连赢了两局。虽然可可现在处于劣势，可他有强大的亲友团，亲友们的鼓励给了可可信心。可可振作起来，像一只发威的精灵，使出了洪荒之力，第三局以微弱的优势取胜。第四局可可一鼓作气，以大比分赢了跳跳星人。到了决胜局，跳跳星人也不甘示弱，继续奋力拼搏。可可也愈发信心了，在伙伴们的加油呐喊声中竭尽全力，终于不负众望击败了跳跳星人。就这样，太空奥运会跳神比赛冠军诞生了———那就是小兔可可。

小兔回来后，便开始沾沾自喜，在曾经鼓励他的伙伴面前大摇大摆，而且说话更是目中无人。直到第二年太空奥运会，可可自告奋勇去参加比赛，结果一败涂地。可可想起对自己伙伴的傲慢无礼……这时才追悔莫及。

作者：傅湘

篇3：新源西里小学参观有感

2012-10-15 2012北师大培训日志

作者：信息林

2012/10/1

5早上7：30分大家冒着寒风与细雨登上了开往新源西里小学的中巴车。下了雨后，北京的气温明显下降了不少，我们带的衣服显得有点不足，天气虽冷，可我们的心是热的。经过6天的学习，我们学习了不少有关融合教育的理论知识，大家怀着对普特融合教育的向往，能深入了解一下新源西里小学的普特融合教育是如何开展的大家的心情都非常激动。一路上体验到了京城上班高峰期的堵。一进校门，我们就被校园里布置得淡雅美观的校园文化吸引，大家不断的拍照，竟然忘了朱老师要带我们进会议室稍作休息了。大家满足了拍摄欲渴的愿望后，才一边赞叹着一边走进会议室听取学校简介视频。

今天我们还有一项比较特别的活动：参加升旗仪式。在寒风细雨中，新源里小学的孩子们向我们展示了其活泼、朝气、动与静的一面。原本在教室里穿着各式衣服的孩子们都不见了，每一个从教学楼里蹦跳着出来的孩子都是穿着整齐的校服的。刚集中到操场的时候，孩子们兴奋的在队列里相互打闹，玩石头剪刀布。

（由于涉及到肖像权问题，上网图片模糊处理）

当音乐一响起来，队列中的孩子们就开始自觉地把队伍排好，部分孩子还检查了一下自己的衣服拉链有没有拉好，这些都是孩子的自觉行为，从这些细节可以看出这所学校的行为养成教育是做得非常到位的。我们学校学生的行为养成教育还需好好加强培养。

音乐停后，所有孩子都站得整整齐齐！孩子们认真的听着口令，踏着整齐的步伐，齐声高喊1、2、3……（一个积极上进的口号），虽然我听不清孩子们喊什么，但是洪亮的声音以及整齐的步伐有一种催人向上的感染力。孩子们做的操的也非常的有节奏、有生气、有活力！这也正是普特融合的魅力所在。

听学校朱老师介绍学校的每一层楼均有一个文化主题，统一色调与规格，并请设计公司进行制作。内容则由每班老师围绕着这个主题发挥自己的创意进行设计与创作。淡雅的色调与活泼的色彩的和谐搭配，也体现出了统一与创新、规范与个性之融合与和谐。

学校每个楼层的楼

梯口均设有楼层示意图、紧急疏散指示图等，在通往操场的所有学生必经的过道则设有安全教育知识展板，所有提示明确、清晰、规范，能感觉到设计人的细心与用心。想想我们学校，不熟悉我们学校的人一进校门，连ABCD楼在哪都不知道呢！更不用说要找什么场室了。所以我建议学校在校门口附近要加设一个校园场室布置图，在每层楼的楼梯口加设楼层安全疏散指示图。

学生上课时，教室的门是关闭着的。但每扇门均有一排列得非常艺术的小圆洞，可装饰教室门，也能利于外面的教师或参观者观察室内学生情况，但参观者却不会影响到学生上课。

(从门洞中偷拍到的精彩）

在新源西里小学，我还听取了门越老师所上的二年级的课—--“有用的镜子”，让我对智障教育的课堂有了更深的认识。这节课的设计是让学生通过照镜子、充当别人的小镜子等活动，在情境中训练学生的空间感、参照能力以及语言表达能力。这个班共6个孩子，其中我们看上去有2个自闭症孩子，2个孤独症孩子，1个脑脑瘫，1个唐氏。整个课堂体现了以人为本，以学生的需要为本的教学理念。课堂中教师关注每一个学生，同时也尊重每一个学生的需求。主要体现在以下2个情境中：情境一，当一个自闭症的孩子在课堂中到处走时，老师很宽容的让其在教室中自娱自乐，但在活动的时候也不忘让其参与，是否乐于参与则取决于学生的意愿，一切均由学生自由选择。情境二，一个孤独症的女孩子在课堂中玩水壶时，老师告诉她这是在上课，希望她不要玩，并把她的水瓶拿走放在讲台上。当这个女孩子再次走上讲台拿自己的水壶时，老师说：“你还是希望拿着你的水壶吗？那好，你就拿着上课吧。”接着老师非常灵活地处理了孩子的需求与教学间的关系。“谁愿意当她的小镜子，为她指出她的水壶放在什么地方？”这样既可以让这个孩子很好的融入课堂配合教学、参与教学，也让这个小女孩的情绪得到缓和。这个小女孩也开始配合老师教学的开展了。

在这节课中，教师在课堂上不断地发问与学生产生互动，力求让每一个学生均参与到课堂教学中，而且也成功地做到了每位学生与教师均有一次以上的有效互动。学生们体验到参与学习的快乐以及成功的喜悦。这种充分尊重学生，以学生需求为出发点，关注个体差异，强调个体体验的教学能增进学生的主动参与课堂的积极性，有利于学生更快融入普通群体。在课堂中，教师还很自然地把日常的行为规范与仪表打扮、服饰穿着注意事项适当地贯穿、融合到教学过程中。这节课让每个孩子的专注能力与思维能力得到一定的帮助。这样的课堂，我们看到学生所学的知识量是很少的，但却是成功的，对孩子的注意力与思维能力的培养有有帮助的，虽然没有看到普特融合的课堂，但我相信孩子们在这样快乐的学习环境下很快就会回归到普通课堂。当量的积累达到一定的程度的时候，这些孩子就会产生质的变化。

篇4：可可西里作文

可可西里作文

可可西里今天，我们看了一部电影。电影的名字叫《可可西里》，当电影一开始的时候，我们就难过起来，因为我们看见那么可爱的藏羚羊，都被凶狠的盗猎者杀了。看到这个情景，北京的记者尕玉来到了西藏，正好西藏有一个队长叫日泰，他组织了一个自愿保护队去保护藏羚羊，当时尕玉还不知道可可西里到底有多危险，于是尕玉和日泰他们一起出发了，他们经过一段路程就来到了一个摆满了藏羚羊骨架的地方，看到这里我的心一阵阵发痛……。最后大家的食物都吃完了，队长日泰命令刘栋回家拿食物，可是刘栋他没钱，他就找他的`女朋友借钱，他的女朋友哭着离开了他，但还是留了一点钱给他，刘栋拿着钱买了食物往回走，可不幸的是他被流沙给吞没了，再也看不见他的身影了。有一天日泰和尕玉来到了一个地方，他们发现了十二个屠杀藏羚羊的盗猎者，他们勇敢的和那些盗猎者进行了搏斗，最后盗猎者受到了应有的惩罚，但日泰牺牲了，尕玉带着日泰回到了他们的宿营地。啊!可可西里的藏羚羊在勇敢者的保护下，终于可以活下去了。可可西里作文400字

小学生作文(中国大学网)

篇5：西里镇中心小学安全应急预案总结

按照上级有关部门的要求，为维护学校师生人身安全，提高我校应急能力和效率，有效处理学校突发安全事故，正确处理好善后事宜，使学校突发安全事故损失降低到最低限度。特根据《西里镇中心小学应急预案》，结合学校实际启动了消防与地震紧急疏散安全演练预案。

学校成立以王富华校长为组长的应急预案领导小组，下设办公室统一指挥学校突发安全事故的应急处理工作。并明确职责。

（一）重大火灾安全事故演练

要求：

（1）、现场教师指挥学生紧急集合疏散，迅速将事故信息上报主要负责人。

（2）、学校利用哨声发出紧急集合信号，组织教师到班级指挥学生按顺序疏散，楼道间有专人组织疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段楼前的空地上。

学生通过演练，能够把呼吸系统遮掩好，而且注重了火灾发生时逃生时的注意事项以及踩踏事故的发生。用时仅54秒。

(二)地震应急预案演练情况

进行了两次防震演练，第一次是不下通知，紧急疏散，第二次是强调好，按安排好的步骤进行演练。第一次用时53秒，第二次用时57秒。

应立即按照应急预案和人员疏散、转移方案，组织师生疏散、转移至安全区域。

各班级学生疏散路线分布如下：

当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，前三排的同学走前门，后面的同学走后门，听到警报后马上到所在门口和走廊集合。楼下的班级前门后门一起向外走，走到教学楼前10米以外、前一排房子三米后的指定地带（即花坛南四个乒乓球台附近）。教学楼东边的班级一（1）、一（2）、二（1）依次从东向西按顺序排好；教学楼东边的班级三（1）、二（2）依次从西向东离传达室按顺序；听到警报后四（1）后门、四（2）前门的同学一起在老师的指挥下向楼下走，在此同时四（1）前门、四（2）后门的同学一起往楼道内走，跟在前面同学的后边向楼下走；三（1）前门及五（2）后门的同学听到警报后马上到门口及走廊集合，看到前边的同学走后，紧跟上走；这时三（1）后门及五（2）后门的同学已经在门口或走廊内等候，紧跟在前面的同学后向楼下走；五

（1）后门的同学集合好在门口等候，跟着五（2）前门的同学走，五（1）前门的同学走出门口跟在后门的同学向下走。（要求在楼前的安全地带每班排五至七排，每排8-10人；也可以让学生按教室内的座次走出来面北背南站好队。）

当时在办公室内办公的班主任、随班教师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生（如本班学生不经过该楼梯口，则先下到楼下，再前往本班学生经过的门口等候并指挥本班学生），遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到所在位置。上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结

各班级学生安全区域分布如下：

教学楼东边的班级一（1）、一（2）、二（1）依次从东向西按顺序排好；教学楼东边的班级三（1）、二（2）依次从西向东离传达室按顺序；听到警报后四（1）后门、四（2）前门的同学一起在老师的指挥下向楼下走，在此同时四（1）前门、四（2）后门的同学一起往楼道内走，跟在前面同学的后边向楼下走；三（1）前门及五（2）后门的同学听到警报后马上到门口及走廊集合，看到前边的同学走后，紧跟上走；这时三（1）后门及五（2）后门的同学已经在门口或走廊内等候，紧跟在前面的同学后向楼下走；五（1）

后门的同学集合好在门口等候，跟着五（2）前门的同学走，五（1）前门的同学走出门口跟在后门的同学向下走。（要求在楼前的安全地带每班排五至七排，每排8-10人；也可以让学生按教室内的座次走出来面北背南站好队。）在疏散、转移时，应采取的必要防护、救护措施：

各班级现场疏导指挥为当堂上课教师，或在课间活动场所临近的教师。

特殊岗位安排：（如楼梯拐角处、狭窄通道疏导保护和有毒有害物质及场所的封闭切断等）楼上的四一、四二班的教师在楼上指挥学生向下走；一楼口的指挥教师是二一、二二班的教师。

西里镇中心小学

篇6：西里小学全域无垃圾简报

报

2017第（1）期

“全域无垃圾，争当环保小卫士”

根据全县“全域无垃圾”活动精神，按照教育局、宫河学区的统一安排部署，西里小学于2017年11月20日上午召开了“全域无垃圾，争当环保小卫士”活动动员大会，会后组织全体师生对校园周边的公路、水沟、以及村社巷道展开大扫除，通过本次活动不仅清洁了校园周边的环境卫生，也使学生认识到“保护环境，人人有责；爱护环境，从我做起”的环保意识。

校长杨涛作动员讲话及活动安排

一个死角也不放过！

管住脏、乱、差，留下真、善、美。全域无垃圾创建，需要大家齐心努力，一点一滴，都是贡献。

正宁县宫河镇西里小学

2017年11月23日

简

报

2017第（2）期 “垃圾分类”

根据正宁县教育局《正宁县教育体育局关于印发全县教育系统全域无垃圾治理行动实施方案的通知》（正教体发〔2017〕319号）通知的文件精神，西里小学校教导处研究后，认真部署工作，安排各班利用周五队会课的时间开展以“垃圾分类”为主题的班队会。我们每天的生产生活过程中都会产生垃圾，经调查，大部分学生，包括老师都不知道垃圾该如何分类，从而让很大一部分垃圾变废为宝。

队会课上，班主任老师先对学生围绕“垃圾分类”提出自己的看法，并说说自己在生活中观察到的垃圾分类箱的使用情况和大家是否做到了垃圾分类，学生在各抒己见中明白了垃圾分类的意义；然后让学生观看有关“垃圾分类”的小视频，懂得垃圾应该如何分类；有些班级的孩子还亲自制作了垃圾分类箱，让同学们将自己的垃圾投入正确的箱内，亲身体验垃圾分类的乐趣。

最后活动结束时，让大家谈谈自己的收获，并将自己的收获告知家长，在家在校都养成“垃圾分类”的好习惯，最大限度的实现垃圾的再回收使用，发挥垃圾的作用，真正实现“变废为宝”的梦想。

正宁县宫河镇西里小学

2017年11月28日

简

报

2017第（3）期

为了不断改善学校卫生环境，为了不断提高学校卫生管理水平，为了让西里小学的校园更加整洁，为了让西里小学学生的心灵更加洁净，近日，西里小学各中队开展了以“垃圾不落地，校园更美丽”为主题的少先队活动课。

活动中我们努力形成以“少先队引导监督、老师、学生人人参与、互相监督”的模式，开展“垃圾不落地，校园更美丽”的活动，本着“我微笑、我捡起”的弯腰精神，做好学校的小主人，拾起每一片垃圾，将垃圾装进篓；组建“红领巾监督岗”的队伍在校园内巡视，捕捉随手乱扔垃圾的不良现象以及“看见垃圾就捡”的身影，从中批评那些不能约束自己的个人、表扬一批能管理好自己、监督好他人的学生榜样和班级团体。由此向全体师生呼吁：创建清洁、文明的校园，需要大家共同的努力。大家要从现在做起，从身边的小事做起，加强自我约束，牢固树立“垃圾不落地”的理念，养成良好的行为习惯，使我们的家庭、我们的校园变得更美！

通过这次活动，我们欣喜地发现，学校随手乱扔垃圾的现象少了，卫生文明的举动更多了！

正宁县宫河镇西里小学

2017年12月5日

简

报

2017第（4）期

为了进一步让保护环境深入孩子心中，近日，我校组织开展了“垃圾分类”手抄报比赛活动。

活动开始，全校学生便积极投入到此项活动中，大家认真查找资料，设计版面，搭配色彩，精心构想，设计出了各种式样不同的小报。各班级先进行了一番评比后，推选部分优秀作品到学校进行比赛。最终，学校在众多作品中评选出了一、二、三等奖及优秀奖。

此次活动让孩子了解了垃圾分类回收知识，也让孩子为环保节约动脑出主意，更拉近了环保和孩子们之间的距离。

正宁县宫河镇西里小学

篇7：可可西里的密西西比作文

可可西里的密西西比作文

可可：那年，可可西里人间蒸发了，密西西比的静默，不是我所希求的浪漫。可是，注定了，密西西比的河水饶过了可可西里。那一年，我读大一，同学都叫我可可，说我是可可西里来的，开始不习惯，叫惯了便随波逐流了。我爱看一些浪漫的影片，之后会一把鼻涕一把泪地扯纸拭眼泪。他们都说我的眼里有一条河，不然为什么流不干啊?后来，我发现，我的眼里真的.有一条河DD密西西比河。密西：那年，密西西比河的河水涨了潮，我本想，当月光从身前饶到身后之时，会风平浪静。可是，注定了，可可西里的高山挡住了月光。熄了灯，黑了夜，潮水永不回落。那一年，我读大一，同学都叫我密西，说我是密西西比河漂过来的，我一开始不知道密西西比河的方向，后来猜想河水应该饶过可可西里吧。我不是一个阳光的男孩，正如有人说，缄默的忧伤。同学开玩笑，这样，不错，take picture，年度悲情王子。我没理他们，无聊的家伙，你为什么那么无聊，我会相信吗?可可：之后，我在河里捧起一捧水，正准备喝，水从指缝间溜走，我不知道这水逃后会走向那里。之后，我遇见了缄默的密西，同学说他是悲情王子，却四大皆空，拒色抗诱，并开玩笑说，可可有可能会唤醒沉睡的王子。我没理她们，只是当天，但之后，我又好几次遇见密西，他总是低着头，发丝飘飘的，我总是很喜欢。同学们都指手划脚地讨论。

篇8：可可西里小学作文

看完《可可西里》这部电影，我感触万分。可可西里平均海拔4000多米。但可可西里是藏羚羊唯一的生存地方。可可西里本来是有100多万只珍贵的藏羚羊。但近来由于欧美的一些贵族对莎图什的需求，那些偷猎者就到无人区——可可西里，捕杀藏羚羊。他们把羚羊毛以高价钱卖出去。正由于偷猎者的捕杀，原来的100万只藏羚羊锐减到只剩下大约1万只。

在《可可西里》着部电影中，有许多人为了保护藏羚羊而受到偷猎者的残杀。当时，我感动得流下眼泪。多么伟大的保卫者啊!他们为保护藏羚羊，受到了别人的残杀，有的甚至冻死或者饿死在雪地里。他们不怕牺牲的目的只有一个——为了不让藏羚羊以后在这个世界上消失。而那些偷猎者却是多么残忍啊!他们为了挣钱而去杀那些保卫者，他们有的甚至送上了自己的性命，他们这样做值得吗?

人固然是有自己的生命，可是藏羚羊也有它自己宝贵的`生命。那些偷猎者只为自己的利益着想，但他们是否顾及过藏羚羊的感受呢?

藏羚羊是中国青藏高原的特有动物，国家一级保护动物，也是列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁进行贸易活动的濒危动物。我相信，只要我们树立环保意识，保护所有野生动物，那些可恶的盗猎者就没有可乘之机了。我们立即行动起来，加入环保的队伍中，共创美好的家园吧!

篇9：可可西里小学作文

保护藏羚羊,人人有责——观《可可西里》有感

在这个世界上，连动物也有它的生命，也有它的尊严，保护藏羚羊,人人有责——观《可可西里》有感作文。动物是人类的朋友，我们应当爱护它，好好地珍惜它。

在《可可西里》着部电影中，有许多人为了保护藏羚羊而受到偷猎者的残杀，观后感《保护藏羚羊,人人有责——观《可可西里》有感作文》。当时，我感动得流下眼泪。多么伟大的保卫者啊！他们为保护藏羚羊，受到了别人的残杀，有的甚至冻死或者饿死在雪地里。他们不怕牺牲的目的只有一个——为了不让藏羚羊以后在这个世界上消失。而那些偷猎者却是多么残忍啊！他们为了挣钱而去杀那些保卫者，他们有的甚至送上了自己的性命，他们这样做值得吗？

人固然是有自己的生命，可是藏羚羊也有它自己宝贵的生命。那些偷猎者只为自己的利益着想，但他们是否顾及过藏羚羊的感受呢？

藏羚羊是中国青藏高原的特有动物，国家一级保护动物，也是列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁进行贸易活动的濒危动物。我相信，只要我们树立环保意识，保护所有野生动物，那些可恶的盗猎者就没有可乘之机了。我们立即行动起来，加入环保的队伍中，共创美好的家园吧！

篇10：可可托海镇小学依法治校五年规划

（2009年-2013年）

一、指导思想

我校依法治校工作将全面贯彻落实党的十七大和两会精神，坚持依法治校，以《教育法》、《教师法》为依据，依法维护教师、学生的合法权益，促进全体师生法律意识、道德素质的提高，为全面提高教育教学质量提供有力保障。

二、主要目标与任务

建立健全依法治校的管理体制，完善以依法治校为基础的学校各项管理制度和学校章程相配套制度的运行机制，依法规范办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护学校、教师和学生的合法权益，全面提高学校依法治校水平。

(一)、加强领导,完善规章制度

为了依法维护教师与学生的合法权益，促进教师与学生能够使用法律武器保护自己，并依法规范自身的行为，远离触犯法律的不良行为，将加大依法治校领导小组的工作力度，形成责任到人、管理到位、各司其职、全方位负责的依法治校工作的新格局，将依法治校工作纳入学校重要议事日程，建立依法治校工作会议制度。

（二）、加强学习，提高依法育人的责任感和能力。

1、组织全体教师认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，明确自身职责，规 1

范自身行为，提高依法育人的责任感。

2、加强学校领导班子建设，提高管理力度。学校领导班子成员要明确职责、乐于奉献，要自觉学习有关法律法规，不断提高依法决策、依法管理、依法治校的能力和水平。提高法律意识与法律警觉性，善于管理、敢于管理、主动管理，主动为学校工作出谋献策献力。

（三）、切实加强学生法制教育和安全管理。贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规及规章制度，完善各项安全防范措施，积极预防青少年犯罪和学生校内伤害事故的发生。

1、有计划地请法制辅导员为全体师生作法律知识讲座、交通安全知识讲座、以及伤害事故的案例分析讲座。让全体师生均能懂法、知法，了解法律的作用，并能在关键时加以宣传、指导。

2、加强对学生的法制教育。坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“四个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育教学计划。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有《品德与生活》、《品德与社会》课堂中渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。充分运用学校板报、广播、校园网络等宣传阵地开展普法教育。四是法制教育与综合实践活动相结合，加强自护教育，开展形式多样的综合实践活动，调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的自我伤害事故或他人伤害事件，分析原因，自我对照了解《未成年人保护法》，让每个学生能在活动中明白：只有知法懂法，才能进行自我保护。

3．让学生走出校门，宣传法规。大队部要多组织让学生接触社会的机会的活动，一方面要向邻里、朋友之中宣传法律，另一方面要监督任何违法的事，在活动中进行自我教育。

4．切实落实学校安全保卫工作。不论是低年级还是高年级，不论是课间还是中午，不论是校内还是校外活动，均要做好安全保卫工作。全体教师树立高度的工作责任心，杜绝不安全因素。

5．后勤人员要时刻确立为教育第一线服务的思想，为全体教师提供最优质的服务，最大限度地保证教育教学工作的正常进行。要积极主动地做好学校的安全、保卫、卫生工作。继续完善财产请购、审批、登记、管理、检查、奖罚制度，杜绝财产损坏和流失现象。

6、与有关单位密切合作，治理好校园周边环境。

（四）、进一步完善教职工代表大会制度，实行校务公开

1、完善校务委员会制度和教工大会制度。每年召开4次教工大会，至少召开2次校务委员会，让教职工参与学校民主管理、民主决策，让教职工享有参政议政和知情权。完善校内教职工及学生申述制度，保证申述渠道畅通，切实依法维护教职工和学生的合法权益。倡导学校领导和教职工的平等对话，通过对话，能够直接听取教职员工对学校的重大决策、廉政建设、教学改革和行政管理等方面的意见和要求。

2、认真推行校务公开制度。加强校务公开领导小组工作力度，设立固定校务公开栏，公布学校财务收支情况、学校重大事务、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受教职员工的监督。通过例会，及时向广大教职工公开有关的政策、法规。充分调动教师的积

极性、主动性和创造性，为推进教学改革，提高教学质量，促进依法治校，发挥重要作用。

3、完善教师考核奖惩机制，根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。考核坚持自评、互评和领导评相结合的原则，做到公开、公正、公平。

4、依法贯彻国家的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，健全各项校内管理规范，依法规范教学、人事、财务、总务和学籍管理。

总之，我们将在教育行政部门的正确领导下，依法治校、以德治校，科学规范地管理学校，切实保证学校各项工作健康稳步发展。

可可托海镇小学

篇11：可可西里小学作文

古筝是我国一种著名的乐器，并有着悠久的历史。我第一次接触古筝是在我5岁的那年，只是当时我还小，还不懂那个有着许多线的东西是用来干什么用的。慢慢的我长大了，妈妈和所有望子成龙、望女成凤的家长一样，希望我有一项艺术特长，就这样我学习了舞蹈、滑板、游泳，只是我都不感兴趣，妈妈无奈又开始让我学习古筝。

我学习古筝还源于我的小卓阿姨――我妈妈的同学，小卓阿姨也有一个和我这样大的女儿在学习古筝。在被动学习古筝的我来说，觉得学古筝应该是非常乏味的课程。可是，当我第一次上课的时候，我就深深的被它吸引了，只见老师在弦上随意的拨弄着，竟然弹奏出如此的天籁之音，随着老师十指在琴弦上轻轻的跳动，那美妙的音符仿佛将你也带到了那行云流水的世界中了，我深深的爱上了这个形状如此高贵典雅，又能演奏出如此美妙绝伦的音乐的古筝。人们常说兴趣是最大的动力，真的是一点都不假，我再也不用妈妈催着我学习了。

现在的我学习古筝有一年的时间了，也能弹奏一些曲子了。怎么样?想听一听我演奏的高山流水吗?

篇12：可可西里小学作文

工作总结

加强中小学法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，自觉增强法制观念的重要途径。一年来，我校在认真总结2009年普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体情况，切实制定“五五”普法规划，明确了“五五”普法期间，学校将加快法治化管理的进程，使学校的教育教学工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进。增强了学校师生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理的水平，维护了学校、教职工、学生的合法权益，创造了良好的育人环境，保障了学校教育教学工作取得了良好成绩，促进了学校的发展。现总结如下：

一、领导重视，组织健全

1、学校行政部门都很重视这项工作，意识到依法治校工作是提高全民法律素质特别是师生的法制素质的途径之一，是全面提高社会法治化管理的体现和要求。

2、学校成立了由校长为组长，书记为副组长的领导小组，成员包括学校的职能部门负责人。领导小组根据上级的要求和学校实际情况，每年制定计划，组织实施和认真做总结。

二、依法治校工作实现常态化

1、坚持做好教职员工的普法教育工作。

教职员工是学生的榜样，只有抓好了教职员工的思想，才能对学生进行潜移默化的正面教育。我校对教职员工的要求是教法先学法、育人先正己。一年来，我校在“以法执教，以法治校”活动中，坚持做好教工的普法教育工作。给教师购回普法学习资料组织学习。组织普法的考试，考试成绩较好。在教职工大会上宣讲政策、法规和有关的案例，通过多种形式提高了全校教职工法制意识。我们组织教职员工学习了《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等文件。学习师德八条，对教职员工进行职业道德教育。经过学校普法教育，我校教职员工都能做到遵纪守法、爱岗敬业。我校出现了一批善于运用法制教育来提高教育效果的先进教师和班主任。

2、下大力气开展法制宣传教育工作。

我校利用学校网络的有利条件进行法制宣传教育，学校网站大力开展宣传报道，发布有关信息。我校还运用板报、标语横幅等形式大张旗鼓宣传。利用召开教职工大会、班队会、专题会等方式，加强法制宣传教育。通过宣传教育工作，学校创设了学法、知法、守法、用法的氛围。

3、推行民主管理和依法监督，做到校务公开。

我们意识到校务公开是教育系统开展民主管理、民主监督的有效载体；是调动广大教师参与学校改革，发展和管理等各项工作的有效手段；是维护教职工合法权益，强化教育改革，确保社会稳定和学校发展的重要途径。为此，我们建立了以工会主席为组长的校务公开领导小组、校务公开工作监督小组和校务公开专项工作小组，各组明确

分工，落实责任，努力从实践“三个代表”的高度出发，根据学校的中心工作制定出计划，把校务公开工作与履行教代会职权相结合，逐渐成为学校民主管理工作中的重要组成部分。在校园内设立校务公开栏，及时公布学生收费、教师评先、职称评定等重大项目情况，通过坚持校务公开制度，调动了全体教职工知校情、参校事、议校政的积极性，学校的凝聚力不断增强，形成了良好的校风、学风、教风，为全面提高教育教学质量打下了良好基础。

4、建章立制，规范管理。

学校贯彻依法治国的精神，为保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规制定了我校的章程。我校坚持校行政会议制度，保障学校领导依法决策准确性。校领导注意倾听教职工的呼声，从职工关心的事情做起，有针对性地解决教职工反映的问题，主动将自己的言行置于教职工的监督之下，坚持民主集中制原则，严格按照教代会通过的学校管理制度办事。

5、建设良好的校园育人环境。

（1）学校聘请派出所所长、交警中队队长给全校师生作法制报告，以精彩的言辞真实的案例进行分析，从违法青少年心理和预防犯罪提出建议，既有效丰富了师生的法律知识，又增强了大家的法制观念。

（2）教师们认真组织课堂教学，在平常教学中有意识的渗透法制常识，向学生传授法律知识，让学生了解我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时也必须履行法律规定的各项义务。教育学生能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中做出正确的决择，了解一般违

法行为与不良行为的界限，自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑，让学生学会自我保护。

（3）加强学生法制意识的辅导，重视与家长的沟通，提高监护人对孩子的关注程度，帮助学生尽快从心理困惑中走出来。

（4）学校领导将交通安全工作当作学校工作的重中之重，把对学生的交通安全教育作为常规工作, 定期举办交通安全知识讲座和宣传教育活动,使安全意识深入人心，引导同学们“会走路、会骑车、会乘车”,告诫学生们要时刻注意交通安全,增强交通安全意识和自救自护能力。

6、综合治理促学校发展。

（1）坚持三位一体的值日工作。

即一位行政领导、多名值周教师、学生四人每天早上、中午、课间在校门口、活动区间值日，检查教工、学生的作息、仪表、用膳、卫生等情况，以上措施有效地为学校创造了良好学习环境。

（2）深入细致做好学校稳定工作。

学校很重视后进生的转化工作。通过班主任、任课老师摸清后进生情况，统一了对后进生转化目标和措施，动员一切力量和有效方式来帮助后进生。

（3）认真做好消防宣传和预防火灾工作，按要求定期对学校消防器材进行增添和更换药品。