事业单位考试d类考试（共6篇）
篇1：事业单位考试d类考试
一、单选题（云众教育祝大家学习愉快）1.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这句话强调教学必须遵循的原则是()。
A.因材施教原则
B.巩固性原则 C.启发性原则
D.科学性和教育性相结合的原则
【答案】C
2.教师课堂教学思想及实施教学过程的基本构想具体体现在()
A.教学方法
B.教学思路
C.教学流程
D.教学反思
【答案】B
3.学校是有目的、有计划、系统地培养人的过程，教师参与这一劳动过程的目的是向学生传递知识，发展学生能力，塑造学生品格，这就决定了教师的劳动具有()的特点。
A.多样性
B.二重性
C.复杂性
D.主导型
【答案】C
4.张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础。这种评价是()
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.标准性评价
【答案】A
5.孔子认为，教育是立国、治国的三大要素之一。《论语》记载：“子适卫，冉有仆。子曰：‘庶矣哉。’冉有曰：‘既庶矣，又何加焉?’曰：‘既富矣，又何加焉?’曰：‘教之。’”孔子的这种的观点属于()。
A.教育的工具论
B.教育的本体论 C.教育的平等论
D.教育的成层论 【答案】A
6.只有当学习情境和迁移测验情景存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这种观点属于()。
A.形式训练说
B.共同要素说
C.概括说
D.奥苏贝尔的认知观
【答案】B
7.通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是()。
A.形成性评价
B.总结性评价 C.正式性评价
D.非正式性评价
【答案】B
8.“在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。”这句话的意思是说()。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起主导作用
【答案】C
9.下列选项中属于问题解决的是()。
A.无目的幻想
B.穿衣等自动化操作 C.比较
D.发明创造
【答案】D
11.总数N=500，样本容量n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次冶。这是采用()。
A.简单随机取样法
B.分层随机取样法 C.等距随机取样法
D.多段随机取样法
【答案】C
12.倾向于废除直接教学，废除考试的教学理论流派是()。
A行为主义教学理论 B认知主义教学理论 C人本主义教学理论 D建构主义教学理论
【答案】C
13.对以下选项中的哪一个情景最适宜教师每当有行为发生时便给予正强化?()
A.小明开始学习了怎样正确地进行倒立
B.教师给三年级学生复习乘法的事实性知识
C.小赵已养成了每天交作业的习惯
D.小刚上课回答问题不举手
【答案】A
14.关于学校的权力，下列说法错误的是()。
A.聘任教师及其他职工
B.拒绝任何组织和个人对教育活动的干扰
C.对受教育者进行学籍管理，实施奖励和处分
D.按照章程自主管理
【答案】B
15.()是创造性思维活跃的一种表现，它既是发明创造的先导，也是百思不解之后突然诞生的硕果，在创造发明的过程中占有主要地位。
A.形象思维
B.抽象思维
C.直觉思维
D.发散思维
【答案】C
16.2015年10月5日，瑞典卡罗娜医学院宣布。将2015年诺贝尔生理学或医学奖，授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智，中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了()并广泛应用于疟疾治疗
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A.青篙素
B.青霉素
C.青蒿素
D.红蒿素
【答案】C
17.教师以“表美”、“道美”、“风格美”作为教育的方式，这种德育方式属于()。
A.欣赏型德育模式
B.对话德育模式 C.社会行动模式
D.体谅模式
【答案】A
18.创造性思维特点不包括()
A.流畅性
B.适应性
C.灵活性
D.独创性
【答案】B
19.许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于()。环城西路21号
A.情感陶冶
B.实践锻炼
C.说服教育
D.榜样示范
【答案】B
20.品德形成的标志是()
A.道德信念的形成B.道德评价能力的形成 C.道德行为习惯的形成D.价值内化
【答案】C
二、多选题
1.下面对德育工作者的论述正确的是()
A.主要活动是组织.控制德育过程
B.启发.引导.促进受教者思想品德的形成
C.引导学生向着目标方向发展
D.是社会规范和社会道德的代言人
E.应该在道德方面成为其他人的榜样
【答案】ABCD
2.由学校根据教育目标.上级有关指示制定的学校常规制度包括()
A 学生守则
B 体育锻炼标准
C 作业要求
D 课堂常规
E 值日生制度
【答案】CD
3.关于“社会模仿模式”论述错误的有()
A.它是一种行为主义的模式
B.它是一种认知主义的模式
C.它是一种人本主义的模式
D.强调观察学习是行为获得的基本学习方法
E.它认为儿童道德发展是个体社会化的结果 【答案】ABC
4.在学生学习过程中，教师的作用是()
A.指导
B.裁判
C.维持
D.促进
E.定位
【答案】ACD
5.社会政治经济制度对教育的制约，体现在()
A.决定教育的领导权
B.决定受教育的权利和机会
C.决定教育宗旨和目的
D.决定教育内容.教育结构和教育管理体制
E.教育促进劳动力生产和再生产 【答案】ABCD
6.制约教育任务的因素是()
A.教育目的
B.学生年龄特征
C.学科的特性
D.学生认知水平
E.教学的时空条件
【答案】ABCE
7.下面强调巩固性原则的说法有()
A.学而时习之
B.一石激起千层浪
C.温故而知新
D.不愤不启，不悱不发
E.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 【答案】AC
8.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法包括()
A 善于向学生提出教育要求
B 树立明确的共同目标
C 建设一支好的学生干部队伍
D 培养健康的集体舆论
【答案】ABCD
9.班级组织建构应当坚持哪些原则()
A.有利于教育的原则
B.目标一致的原则
C.有利于身心发展的原则
D.小规模原则
【答案】ABC
10.思想教育不包括下面哪些内容()
A.社会行为规范教育
B.心理健康教育
C.人生观教育
D.劳动教育
E.革命传统教育 【答案】AB
篇2：事业单位考试d类考试
1.“通过一系列长期的爱国教育，学生才能真正获得爱国主义的品质，并转化为实际的行动”体现了德育过程的规律是()。
A.德育过程是促进学生知、情、意、行诸因素统一发展的过程
B.德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程
C.德育过程是学生在活动和交往中接受培养的过程
D.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程 【答案】
2.德育过程的基本矛盾是()。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.爱教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 【答案】
3.中外教育家都非常重视启发式教学，“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真题”。是()的名言。
A.第斯多惠
B.乌申斯基
C.苏格拉底
D.夸美纽斯
【答案】A
4.课堂教学的核心内容是()。
A.传授学生知识
B.教会学生学习
C.培养思维能力
D.培养表达能力
【答案】C
5.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是()
A.培养学生知、情、意、行的过程
B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C.长期的、反复的、逐步提高的过程
D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程 【答案】
6.德育的个体发展功能的发挥应注意()。
A.强调德育的外在强制性
B.注意功能实现的间接性
C.注重个体的享用性
D.尊重学习个体的主体性 【答案】
7.测验的可靠性称之为测验的()。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
【答案】A
8.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注意的事项。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
【答案】B
9.从个体的素质构成出发，思想品德教育主要包括()
A.政治教育、心理教育、道德教育、法纪教育
B.政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育
C.政治教育、思想教育、心理教育
D.政治教育、伦理教育、道德教育 【答案】
10.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养()。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为 【答案】
11.若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于()。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.准习俗水平
【答案】A
12.在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是()。
A.熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担
B.熟悉的例子可以使学生感到亲切
C.可以避免学生认知发展阶段的限制
D.这样可以促进新任务的学习与记忆
【答案】A
13.学校实施德育的基本途径是()。
A.教学活动
B.社会活动
C.课外、校外活动 D.共青团少先队活动 【答案】
14.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。
A.说服教育法
B.锻炼法
C.陶冶法
D.榜样法 【答案】
15.人类受到飞鸟的启发而发明飞机，这种现象受问题解决中的()因素影响。
A.功能固着 B.原型启发 C.已有知识经验 D.情绪和动作
【答案】B
16.某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称为()。
A.定势
B.功能固着
C.认知态度
D.顿悟
【答案】B
17.某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值思考，发展学生的同情心和移情能力。该学校所运用的德育方法是()。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.角色扮演法
D.品德评价法 【答案】
18.爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于()范畴。
A.思想教育
B.政治教育
C.道德教育
D.心理教育 【答案】
19.针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是()。
A.发扬积极因素，克服消极因素
B.理论联系实际
C.教育影响的一致性和连贯性
D.正面启发，积极引导
【答案】C
20.按照信息加工心理学的观点，学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏结构和血液循环有什么关系”等问题需要的是()。
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.策略性知识
D.默会知识
【答案】A
21.测验的可靠性称之为测验的()。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度 【答案】A
22.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注意的事项。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法 【答案】B
23.一位学生在做数学题时，善于尝试一题多解，找出不同类型的解题方法，这说明这位学生的思维有()。
A.刻板性
B.指向性
C.变通性
D.独创性 【答案】C
24.下列选项中，()不是影响问题解决的主观因素。
①定势 ②知识经验 ③问题情境 ④功能固着
⑤噪音 ⑥认知结构 ⑦记忆与理解 ⑧情绪和动机状态
A.①④
B.③⑤
C.④⑤
D.⑤⑧ 【答案】B
25.一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中()的表现。环城西路21号
A.认知阶段
B.认同阶段
C.依从阶段
D.同化阶段 【答案】A
26.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和()。
A.知识巩固
B.知识运用
C.知识提取
D.知识迁移 【答案】B
27.将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是()。
A.动作技能
B.智慧技能
C.言语信息
D.态度 【答案】A
28.奥苏贝尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于()。
A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习【答案】C
29.操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。其中()阶段指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合 D.操作熟练 【答案】D
30.“他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。”这一年龄阶段处于科尔伯格道德发展阶段论的()。
A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.习俗水平
篇3：2011年财会类考试概览
会计从业资格 (上岗证)
【考试简介】会计从业资格是指进入会计职业、从事会计工作的一种法定资质, 是进入会计职业的“门槛”。在国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织从事下列会计工作的人员 (包括香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区人员, 以及外籍人员在中国大陆境内从事会计工作的人员) , 必须取得会计从业资格, 持有会计从业资格证书。
【考试时间】每年分别在上下、半年设立两次会计从业资格考试, 大约在每年的4月和11月。
【考试内容】财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化 (或者珠算五级)
【考试方式】闭卷笔试
【报名时间、地点】会计从业资格考试一般由省级财政部门组织, 考试及报考时间全国各省有差异。报考时, 报考人员需携带本人身份证、近期同底片免冠一寸照片二张, 到指定报名地点填写相关表格, 办理报名手续。有条件的地区, 要求考生先在网上注册报名, 将报名表打印后贴上照片, 再到指定报名地点交表、交费办理报名手续。
初级会计职称
【考试简介】初级会计职称考试也称初级会计资格考试, 根据现行会计职称管理规定, 考取初级会计职称考试后, 可以聘用为会计员和助理会计师。初级会计专业技术资格实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。 (初级) 会计专业技术资格考试, 原则上每年举行一次。
【考试时间】考试时间一般安排在考试年度的5月第三个星期六。 (以当年公布的报名时间、考试时间为准)
【考试内容】初级资格考试分两个半天进行, 初级会计实务科目为3小时, 经济法基础科目为2.5小时。
【考试方式】闭卷笔试
【报名时间、地点】报名时间一般安排在考试年度上一年的10月中旬到11月底。凡符合报名条件并申请参加会计专业技术资格考试的人员, 均由本人提出申请, 单位核实, 持学历证书、身份证、会计从业资格证书的原件和“报名登记表”于规定期限内到当地会计专业技术资格考试管理机构设置的报名地点报名。考生凭准考证在规定的时间和地点参加考试。中央和国务院各部门及其直属单位的人员参加考试, 实行属地管理原则。
中级会计职称
【考试简介】中级会计职称考试也称中级会计专业技术资格考试, 根据现行会计职称管理规定, 通过中级会计职称考试后可以评定会计师职称。中级会计专业技术资格实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。
会计专业技术资格考试, 原则上每年举行一次。
【考试时间】考试时间一般安排在考试年度的5月第三个星期六、星期天。 (以当年公布的报名时间、考试时间为准) 。
【考试内容】《财务管理》、《经济法》、《中级会计实务》三个科目。其中《财务管理》、《经济法》为2.5小时, 《中级会计实务》为3小时。
【考试方式】闭卷笔试
【报名时间、地点】报名时间一般安排在考试年度上一年的10月中旬到11月底。凡符合报名条件并申请参加会计专业技术资格考试的人员, 均由本人提出申请, 单位核实, 持学历证书、身份证、会计从业资格证书的原件和“报名登记表”于规定期限内到当地会计专业技术资格考试管理机构设置的报名地点报名。经审核合格后, 发给准考证。考生凭准考证在规定的时间和地点参加考试。中央和国务院各部门及其直属单位的人员参加考试, 实行属地管理原则。
高级会计师资格
【考试简介】高级会计师资格考试是由人事部和财政部联合组织的全国高级会计师资格考评结合工作的考试环节, 这项考试是为了加强高级会计专业人才联合体建设, 提高会计专业人员素质, 改革高级会计师资格单一评审办法, 探索科学、客观、公正、公平的高级会计师资格评价办法而设立的。考试由国家统一组织。符合高级会计师评审条件的考生, 只有通过这项考试取得高级会计师考试合格证书后, 才能进一步参加高级会计师评审。
【考试时间】每年九月的第1个星期日。
【考试内容】《高级会计实务》, 考试时间为210分钟。
【考试方式】采取开卷笔答方式进行。主要考核应试者运用会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规, 分析、判断、处理会计业务的能力和解决会计工作实际问题的综合能力。
【报名时间、地点】一般在5月中下旬至6月中旬报名。
注册会计师 (Certified Public Accountant, CPA)
【考试简介】中国注册会计师全国统一考试是根据《注册会计师法》设立的执业资格考试, 是取得中国注册会计师执业资格的必备条件。中国注册会计师考试于1991年12月7日到8日首次举办, 经过十余年的发展, 已成为中国最具权威性和吸引力的执业资格考试之一。截至2008年度, 17次考试, 累计300多万人参考, 100多万人单科合格, 14万人取得全科合格证书, 其中5万多人取得执业注册会计师资格。2008年, 共有57万人报名, 49万余人次参加了考试。各科合格人数及合格率分别为:会计14502人, 10.79%;审计9281人, 15.06%;财务成本管理9579人, 15.26%;经济法20034人, 17.98%;税法16498人, 13.56%, 所有科目的平均合格率为14.53%。
【考试时间】一般为每年的9月中旬。各科目考试时间如下:会计180分钟;审计、财务成本管理150分钟;经济法、税法、公司战略和风险管理120分钟。
【考试内容】第一阶段, 设会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法等6科。这是专业阶段, 主要测试考生是否具备注册会计师执业所需的专业知识, 是否掌握基本技能和职业道德要求。
第二阶段, 设综合1科。这是综合阶段, 主要测试考生是否具备在注册会计师执业环境中运用专业知识, 保持职业价值观、职业态度与职业道德, 有效解决实务问题的能力。考生在通过第一阶段的全部考试科目后, 才能参加第二阶段的考试。两个阶段的考试, 每年各举行1次。基于第二阶段的考试侧重于考查考生的胜任能力, 建议考生在参加第二阶段考试前注意积累必要的实务经验。英文测试:第一阶段和第二阶段各科目均不设英文附加题。新考试制度下2009年度注册会计师全国统一考试专业阶段6个科目的试题中均指定特定试题 (各科指定1~2个小题, 以下简称指定试题) , 考生可以选用英文作答。对可以选用英文作答的特定试题, 在试卷中都有明确的提示。对指定试题, 考生可以自主选择中文或者英文作答, 如选择英文作答, 该小题须全部使用英文。对指定试题外的其他试题, 考生一律用中文作答。对指定试题全部使用英文作答、并且答题正确的, 奖励5分。每科合格成绩分数线仍为60分。
【考试方式】为闭卷、笔试。客观性试题采用填涂答题卡方式解答;主观性试题采用书写中文简体文字方式解答。
【报名时间、地点】一般在每年4-5月, 可到各地注协、财政部门报名。具体可以参考2009年考试报名汇总报名人员报名时, 须提交有效身份证件、学历证书或技术职称证书原件, 交纳2寸近期 (上年或本年) 免冠照片2张, 经地方考办审核无误后, 填写《注册会计师全国统一考试考生个人信息填写表》。
注册税务师 (Certified Tax Agents CTA)
【考试简介】1998年开始时实行资格认定考试, 自1999年开始实行全国统一考试。据权威部门统计, 截止2008年底, 国家每年举行一次统一考试, 己累计考试11次, 报名达2806484人次, 通过考试取得注册税务师执业资格的人数达到77930人 (不含2008年度四川省通过人数) 。
【考试时间】考试时间一般为每年6月最后一个周末, 从周五的下午开始, 每半天考试一个科目, 每科目考试时间为150分钟。
【考试科目】现行注册税务师考试共考五个科目:《税法 (一) 》、《税法 (二) 》、《税务代理实务》、《财务与会计》、《税收相关法律》。
【考试方式】考试均采用闭卷笔试的办法。《税法 (一) 》、《税法 (二) 》、《财务与会计》、《税收相关法律》均为客观题, 题型为单项选择题、多项选择题、计算题和综合分析题;《税务代理实务》为主观题、客观题相结合的形式, 客观题题型为单项选择题、多项选择题, 主观题为简答题和综合分析题。
【报名时间及报名办法】
(1) 报名时间报名时间一般设在考试年度上一年的12月份, 按属地管理的原则, 一般按地区为单位进行组织。以09年为例:09年注册税务师考试报名信息汇总
(2) 报名办法目前各地情况不太相同, 一般为现场报名或网上报名与现场报名相结合的方式。现场报名的, 考生需现场领取《全国注册税务师执业资格考试申报表》, 填写后应经相关部门盖章。报名时, 须持上述《申报表》、本人身份证明 (身份证、军官证、驾驶执照、护照, 下同) 、符合报考条件的相关证明 (学历证书、资格证书、职称证书) 原件, 在规定的时间内到报名点经资格复核合格后, 办理报名手续。符合免试条件者, 还需持税务部门出具的本人从事税收工作起始时间的证明。
审计专业技术资格 (初、中级)
【考试简介】审计专业技术资格考试是测验应考者是否具备相应审计专业技术能力的考试, 考试合格者可获得相应的《审计专业技术资格证书》。考试分为初级和中级两个级别。
【考试时间】审计专业技术资格考试原则上每年举行一次。审计专业技术资格考试日期原则上为每年10月的第二个星期日。审计专业技术资格考试分两个半天进行, 上午为《审计专业相关知识》, 下午为《审计理论与实务》。两个科目的考试时间均为2.5小时。
【考试内容】《审计专业相关知识》:宏观经济学基础、企业财务管理、企业财务会计、法律;《审计理论与实务》:审计理论与方法、企业财务审计。初、中级资格考试采用同一套考试大纲。根据对初、中级审计人员知识水平和业务能力的不同要求, 两个考试科目各部门内容分为初、中级资格共同考试内容和中级资格单独考试内容。
【考试方式】闭卷笔试
【报名时间、地点】因地区而异, 大多在4月、5月, 到当地人事考试中心 (院) 报名。
审计专业技术资格 (高级)
【考试时间】每年的11月份第3个周的周日 (具体时间以国家审计署考试中心发布的通知为准) 。考试分两个半天进行。上午为经济理论与宏观经济政策, 下午为审计理论与审计案例分析。各科目的考试时间均为3个小时。
【考试内容】《经济理论与宏观经济政策》, 具体包括社会主义市场经济理论、财政理论、金融理论、财务会计和财务管理四部分;《审计理论与审计案例分析》, 具体包括审计理论和审计案例分析两部分。
【考试方式】闭卷笔试。考试题型均为主观性试题, 无任何客观性试题。经济理论与宏观经济政策的考试题型仅简答题和论述题两种;审计理论与案例分析的考试题型包括简答题和5个审计案例。审计案例以财务审计为依托, 侧重于审计技术方法的运用, 难度适中。只是所有案例是依据的国家审计准则, 而不是独立审计准则。主要的差别在于程序上的差别。各科试题全部在答题卡上作答。
【报名时间、地点】因地区而异, 大多在4月、5月, 到当地人事考试中心 (院) 报名。
二、学历学位考试
MPAcc
【考试简介】会计硕士专业学位 (英文名称为Master of Professional Accounting, 简称MPAcc, 专业学位代码:530100) 项目, 是经国务院学位委员会批准于2003年底设立的专业学位项目。会计专业硕士学位面向会计职业, 以培养具备良好职业道德和法纪观念, 系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能, 熟悉国际会计准则, 熟悉市场经济规律的高素质、全方位的管理型、应用型会计人才为最终办学目标。
【考试时间】每年的10月最后一个双休日
【考试内容】政治理论、英语、综合知识 (含财务会计、语文、数学、逻辑) , 共计3门。其中, 政治理论考试及面试由各招生单位单独组织, 时间自行安排;其余2门全国联考, 其中外国语只限英语, MPAcc英语科目的考试与在职人员攻读其他硕士专业学位入学考试使用同一试卷, 听力测试成绩计入考生外语总成绩。
【考试方式】笔试+面试达到各试点院校划定的最低录取线, 根据笔试成绩, 结合工作业绩、本人资历和面试成绩, 综合考察, 择优录取, 其中优先考虑有丰富实践经验的优秀的中高级财务、会计审计人才。
【报名时间、地点】全国联考报名工作采用网上报名与现场报名相结合的方式进行
英国特许公认会计师公会 (ACCA)
【考试简介】ACCA成立于1904年, 总部位于伦敦, 是全球最具规模的国际专业会计师组织。截止2008年底, ACCA在全球设有82个办事处及分会, 131500名会员及362000名学员。作为最早进入中国的国际专业会计师组织, ACCA目前在中国拥有超过20000名会员及34000名学员, 并在北京、上海、成都、广州、深圳以及香港设有共6个办事处, 在澳门设有一个联络中心。要成为ACCA的会员, 学生必须通过ACCA十四门专业考试并获取三年财务及会计相关工作经验。此三年相关工作经验可在考试之前、中、后累积, 并且不限地域、行业、公司/机构性质等。
【考试时间、地点】每年两次, 分别安排在6月、12月第二周开始连续八个工作日。每次最多允许报4门。
北京考点地址:I998北京语言文化大学, 2号教学楼;北京海淀区学院路15号;I837对外经济贸易大学;北京朝阳区惠新东街12号;I866北京市教育考试指导中心;北京市安定门外外馆东街23号。
I900长沙考点地址:长沙市石佳冲路109号湖南大学北校区网络学院北栋3楼。
I803成都考点地址:成都国际会展中心;成都市金牛区沙湾路258号。
I992大连考点地址:大连市中山区鲁迅路50号大连北良大厦19楼会议室。
I996广州考点地址:广州市白云大道北2号广东外语外贸大学云山A座。
I912南京考点地址:南京审计学院, 南京市建邺区北圩路77号。
上海考点地址:I987上海东北上海兰生大酒店, 杨浦区曲阳路1000号;I997上海西南好望角大饭店, 肇嘉浜路500号;I844上海浦东仁和宾馆, 浦东新区浦东大道2056号。
I995深圳考点地址:深圳市上步中路1003号, 深圳科学会堂。
I994天津考点地址:天津财经学院, 天津市珠江路25号。
I993武汉考点地址:中南财经政法大学, 武汉市洪山区政院路1号中南财经政法大学文泰楼。
I827西安考点地址:西安交通大学, 西安市咸宁西路28号管理学院大楼。
I831厦门考点地址:金海峡高级财经人才培训中心, 厦门市夏禾路1128号富兴大厦办公楼三楼 (B座) 。
I847无锡考点地址:无锡运河大酒店, 无锡市湖滨路7号运河大酒店。
I856山东考点地址:山东省工会管理干部学院, 济南市桑园路60号。
I854杭州考点地址:浙江省高等教育自学考试办公室;杭州市文晖路321号浙江教育大厦310014。
I855南昌考点地址:江西财经大学, 南昌市双港路校区。
*S861哈尔滨考点地址:哈尔滨师范大学恒星学院, 哈尔滨市利民开发区恒星路1号2号楼207室。
*S838沈阳考点地址:辽宁省沈阳市大东区望花南街21号沈阳大学。
*S874南宁考点地址:广西省南宁市明秀西路100号, 广西财经学院, 图书馆一楼。
CBE上海考点:上海晋才职业培训中心, 虹古路321号222室。
CBE浙江考点:浙江财经学院, 杭州市下沙学源街18号。
CBE武汉考点:中南财经政法大学, 武汉市洪山区政院路1号。
CBE哈尔滨考点:哈尔滨师范大学恒星学院, 哈尔滨市利民开发区恒星路1号。
CBE无锡考点:江南大学后续教育学院, 惠河路170号。
CBE北京考点:北京东亚国际技术培训中心, 北京市朝阳区朝阳北路延静西里9号。
CBE天津考点:天津富臣职业培训学校——富臣教育。
北京东亚国际技术培训中心, 北京市朝阳区朝阳北路延静西里9号
*特殊考点:学员选择在特殊考点应考, 需另行支付行政费用予该考点。具体事宜请与ACCA各代表处咨询
【考试内容】
教材和考试均用英语。从2001年12月起, ACCA考试大纲, 新大纲主要强调学员掌握核心专业知识, 首先成为能胜任业务的会计师;同时要求知识面广, 成为通才型人才, 而且要掌握战略财务管理技能, 适应现代商务的发展。共十四门考卷, 分为三个部分。第一部分。主要涉及基本的会计原理, 财会信息的作用和管理领域的主要问题等内容, 具体课程为:1.1财务报表编制Preparing Financial Statements;1.2财务信息与管理Financial Information for Management;1.3人力资源管理Managing People。第二部分。涵盖专业财会人员应具备的核心专业技能, 介绍商务运作的法律环境, 并强化财会方面的关键技能, 具体课程为:2.1信息系统Information Systems;2.2公司法与商法Corporate and Business Law;2.3企业税务Business Taxation;2.4财务管理与控制Financial Management and Control;2.5财务报告Financial Reporting;2.6审计与内部控制Audit and Internal Review。第三部分。着重于企业战略管理中财务人员的作用, 培养学员以专业知识对信息进行评估, 并在专业伦理框架内提出合理的经营建议和忠告。选择性课程的引入, 使学员能根据自身的工作性质 (专业执业或财务管理) 选择课程, 从而强化相关领域的知识。具体课程为:以下四门课程中选择两门:3.1审计与认证业务Audit and Assurance Services;3.2高级税务Advanced Taxation。3.3业绩管理Performance Management;3.4企业信息管理Business Information Management。以下三门为核心课程:3.5战略经营计划与开发Strategic Business Planning and Development;3.6高级公司报告Advanced Corporate Reporting;3.7战略财务管理Strategic Financial Management。
【考试方式】学员注册后, 在二、三月份或八、九月份会收到ACCA的考试报名通知, 学员根据下列考试规则和个人准备情况选择报考科目和考试地点。学员须按科目的先后次序报考, 每次最多报考四门。每门考试时间为2~3小时, 及格成绩为50分, 100分满分。学员须于注册后10年内完成所有考卷。为使学生能学以致用, ACCA为不同国家的学生就税务和法律增设了选择课程。中国学生自1998年起可选考中国税务和法律 (包括法律架构和税务架构) , 亦可选英国税务和法律, 所作选择与其考获之资格与英国及其它国家等同。此外, ACCA备有国际会计准则和英国会计准则供学生选择, 所涉课程包括会计架构, 审计架构, 会计和审计实务及财务报告环境。
国际注册内部审计师 (CIA)
【考试简介】
国际注册内部审计师考试是由总部设在美国佛罗里达州的“国际注册内部审计师”协会 (The Institute of internal Auditors, IIA http://www.theiia.org) 出题并在全世界70多个国家用20多种语言进行统一考试。1998年月11月, 国际注册内部审计师考试首次在中国开考。截止2008年, 国内已经有8千多人取得了CIA资格。CIA证书永久有效, 持证者每两年需参加中国内部审计协会所规定的后续教育。从通过率来看, 中国考生历年的四门通过率在30%左右, 有些地区则高达40%以上。
【考试时间、地点】每年举行一次, 在11月第三周的周六、周日举行, 上午:8:30-12:00, 下午:2:00-5:30。考点分布在哈尔滨、沈阳、长春、北京、天津、济南、南京、上海、杭州、武汉、成都、重庆、贵州、广州、深圳、郑州、西安、合肥、长沙、石家庄、太原、呼和浩特、昆明等地。具体联系方式可以查询中国内部审计协会网站。
【考试内容】
(1) 考试按两个层次检验报考者的知识水平和实际能力。了解程检验报考者对概念和专业术语的了解情况, 以及对测试内容的主要特性基本原理的判断能力;熟练程度。检验报考者对原理、实务和相关程序是否有透彻的理解, 以及运用专业知识和各种技能处理实际问题的能力。
(2) 考试科目。第1部分:内部审计在治理、风险和控制中的作用具体包括:遵守IIA的属性标准;以风险为基础制定审计计划, 确定内部审计重点;理解内部审计在公司治理中的作用;执行其他内部审计任务和职责;治理、风险和控制的知识要点;策划审计业务。第2部分:实施内部审计业务具体包括:实施审计业务;实施具体审计业务;监督审计业务结果;舞弊知识要点;审计业务手段。第3部分:经营分析和信息技术具体包括:经营过程;财务会计与财务管理;管理会计;规章、法律和主要经济指标;信息技术。第4部分:经营管理技术具体包括:战略管理;管理技术;中国的经营环境;中国的内部审计环境。具备下列条件者, 方可取得国际注册内部审计师证书:所有考试科目全部合格;具有2年 (含2年) 以上审计、会计工作及相关工作经历。国际注册内部审计师证书由国际内部审计师协会和中国内部审计协会制发。取得国际注册内部审计师资格的人员, 必须每两年接受80学时的后续教育, 方可注册, 否则取消其资格。后续教育的内容、形式和学时计算等按照中国内部审计协会颁布的《内部审计人员后续教育实施办法》的规定执行。
【考试方式】中英文, 可自由选择, 但是同一考试年度里不能两个语种混考。其中《经营管理技术》只有中文。分科闭卷笔试, 每部分试题为125道选择题, 时间210分钟。考试取得单科成绩合格者, 必须在取得成绩后的每2年内报考1次, 以前通过科目的成绩继续有效, 否则成绩作废。
【报名时间、地点】报名时间一般为6月15日至7月15日。具体地点请到中国内部审计协会网站查询。
美国注册会计师考试 (AICPA)
【考试简介】AICPA成立于1887年, 目前拥有超过33万名会员。考生通过四门考试, 并取得一定的工作经验之后, 缴纳65美元可以申请成为AICPA会员。
【考试时间】每年四次, 可以选在每个季度前两个月中的任何一天。
【考试内容】科目考试范围:Part1 1.审计及签证 (Auditing&Attestation) , Part2.财务会计及报告 (Financial Accounting&Reporting) , Part3.法规 (Regulation) , Part4.商业环境及理论 (Business Environment&Concepts) 。
篇4：事业单位考试d类考试
关键词： 考试 人文社会科学 人文性 考试内容
人文社会科学考试的最终目的是引导学生的学习，学习是指“在行为、信息、知识、理解、态度、价值或技能各方面的任何改善[1]。人文社会科学类考试作为展示考生的平台，作为考查学生学习的方式，却并没有很好地做到这些，在考试内容方面存在人文性缺失的问题。为使考试内容具有人文性，应注意以下五个方面。
一、考试内容重在考查考生人文知识的迁移能力
与大多数以考查考生人文知识的传统考试不同的是，具有人文性的人文社会科学类考试的考试内容重在考查考生人文知识的迁移能力。雅斯贝尔斯曾说：“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。”[2]考试同样如此，不应当是考查非理智知识和认识堆积的程度。
二、题目形式应以开放性的主观题为主
开放性的主观题摆脱书本知识的束缚和已有答案的限制，一方面给予考生自由表达自己思想的场所，考生可以通过这类题随心所欲地展现自己的价值观、理想和态度等。另外，主观题比如论述题，它是要求考生用自己的语言组织答案对所提问题进行回答的一种题型，这种题型能够直接反映考生对有关问题的理解深度和创造性、逻辑思维、文字表达、综合和评价等能力。另一方面因为没有现成答案和唯一答案，教师无法划范围，考生无法临时抱佛脚，不得不放弃对书本的依赖，养成开动脑筋积极思维的习惯。考试所得到的必然是考生最真实的状况。
三、考题应具有一定的探究性
罗素曾经提出过对教师的要求，其中一个要求就是：“教师应当设计考卷，这些考卷只有在机敏地领会书中的要点之后才能答出。”[3]考题要具有探究性，那么考试则要更加注重和鼓励学生对本学科相关问题进行开放性思考，使考试不再只是个简单的知识再现或程序再适用的过程，更是一个运用所学知识与技能向未知领域发现的过程。试题的设计应当让学生在回答或解决试题中的问题时经历一定的探究过程，这样才能根据考生的不同探究行为，鉴别其能力水平。
四、考试内容应强调考生的主体地位
要让考生能够发挥在考试中的主体作用，首先，使考试从设计开始就不是远离学生的，学生在考试时能够有机会根据自己的实际情况，选择最佳习得成果接受检验。“我们要把选择的权利交给学生，让学生选择适合个人创造潜力的、有可能完成的创造活动……如果一次又一次遭受这样的打击，学生原有的创造热情包括创造的潜能将因此而丧失，最终成为一个自卑和自暴自弃的人”[4]。的确如此，有选择，才有创造。对于考试而言，考试内容往往只是一张试卷而已，考试的内容未必是每个考生最擅长的东西，对于某个方面也许A考生擅长，B考生不擅长，这样的考试内容对于B考生来说就是不公平的，他丧失展示自己的机会，所以试题的设计一定要尽可能地让所有考生有展示自己的机会。
五、试题应反映不同学科的本质属性
《中国考试史文献集成》指出：“试题应当反映本学科、专业主干课程的主要内容和要求……”[5]这不仅是对试题的要求，而且是对学科教学的要求，“教学也应当反映学科、专业的内容和要求”[6]。学科不同，考试的目的则不同。因为，不同学科有不同的学科教育目的，有不同的培养目标。“高校应鼓励教师根据所授课程性质，从深入、确切地考查学生的知识、能力、素质出发”[7]，选择反映不同学科本质属性的内容作为考试内容。
人文社会科学类考试的目的与人文教育的目的是一致的，它们的最终目的都是涵养精神、启迪智慧、塑造人格，促进学生未来发展。这个考试目标的实现必须以具有人文性的考试内容为前提。
参考文献：
[1]UNESCO.International Standard Classification of EducationI SCED1997[EB/OL].United Nations Educational，Scientific and Cultural Organization.（1997）[2009-4-27].http：//www.unesco.org/education/information/nfsunesco/doc/isced_1997.htm.
[2]雅斯贝尔斯.什么是教育[M].邹进.北京：生活·读书·新知三联书店，1983：4.
[3]罗素，伯特兰.教育与美好生活[M].杨汉麟，译.石家庄：河北人民出版社，1999：203.
[4]姜国钧.创造教育三题[J].中国大学教学，2007（7）：31.
[5]杨学为.中国考试史文献集成（第八卷）中华人民共和国[G].北京：高等教育出版社，2003：416.
[6]朱莉萍，杨锦瑜.一份研究生入学试题引发的思考[J].学位与研究生教育，2010（4）：46.
[7]钱厚斌.创新人才培养视界的高校课程考试改革[J].黑龙江高教研究，2010（9）：146.
贵州省科学技术厅联合基金项目（编号：黔科合J字LKS[2013]49号）项目。
篇5：事业单位考试d类考试
一、选择题：(共40分，每题1分)
1、安全生产管理，坚持“安全第一、预防为主、（）”的方针。A、综合治理B、以人为本C、科学发展
2、生产经营单位的（）对本单位的安全生产工作全面负责。A、安全管理人员B、主要负责人c、全体员工
3、矿山、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、储存单位，应该设置安全生产管理机构者配备专职安全生产管理人员。其它生产经营单位，从业人员超过（）人的，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。A、300B、200C、1004、生产经营单位的主要负责人和安全管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和（）。
34、易燃易爆危险物品生产、储存等场所的雷电灾害防护装置应当每（）年检测一次。A、半B、一C、二
35、生产、储存、使用其它危险化学品的单位，应当对本单位的生产、储存装置每（）进行一次安全评价。A、半年B、一年C、二年
36、根据《安全生产法》长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)，被称为（）危险源。A、大型B、重大c、特大
37、为使压力容器能正常安全地运行，下列对其安全阀的要求，（）是不正确的。A、结构紧凑B、调节方便C、能自动跳开
38、《安全生产法》规定，生产经营单位应当在较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安全（）。A、宣传标语B、宣教挂图C、警示标志
39、事故调查处理应当按照实事求是、（）的原则，及时、准确地查明事故原因，确定事故性质，提出整改措施，落实A、领导能力B、管理能力c、协调能力
5、新、改、扩建工程项目的安全设施必须与主体工程同时设计、同时施工、（）A、同时投入生产使用B、先期投入使用c、对使用时间无限制
6、化学品是指天然的或人造的各类（）、化合物和混合物。A、化学元素B、物理元素C、同体元素
7、根据国家标准的法律效力，可以分为（）标准和推荐性标准。A、强制性B、适应性C、规范性
8、按照《安全生产法》的规定，国务院和地方各级人民政府负责安全生产监督管理的部门对安全生产工作实施（）。A、综合管理B、综合监督管理C、监督管理
9、未成年工是指年龄满（）周岁，末满18周岁的劳动者。A、14B、15c、16
10、电话报火警时要讲清楚起火单位、（）、着火情况、着火物品、有无爆炸危险、是否有人被困及报警用的电话号码和报警人的姓名等。A、火警地址B、法人代表C、企业规模
11、爆炸的破坏形式有直接的爆炸作用、（）的破坏作用和火灾三种。A、冲击波B、电磁波C、机械力
12、扑灭火灾后要对火场进行全面细致的检查，消除余火，排除险情和（），防止复燃。A、隐患B、事故C、障碍
13、闪点的定义是指易挥发可燃物质表面形成的蒸气和空气的混合物遇火燃烧的（）温度。A、燃烧B、最高C、最低
14、爆炸物箱堆垛不宜过密，堆垛高度一般不超过（）米。A、1.5B、1.8C、2
15、法律保护受到伤害的职工，使他们依法获得有关的（）。A、赔偿B、补助c、照顾
16、对于爆炸性物质仓库，温度、湿度控制是不容忽视的安全因素。夏季库温一般不超过（）。A、20B、30C、4017、火灾使人致命的最主要原因是（）。A、被人践踏B、窒息C、烧伤
18、使用水剂灭火器时，应射向（）才能有效将火扑灭。A、火源底部B、火源中间c、火源顶部 l
9、（）灭火器不适用于扑灭电器火灾。A、二氧化碳B、干粉c、泡沫 20、（）气体是属于易燃气体。A、二氧化碳B、乙炔L、氮气
21、设备运行安全检查设备（）的重要措施，是防止设备故障和事故发生的有效办法。A、安全管理B、技术管理C、质量管理
22、建立设备维修保养制度，定期对设备进行清洁、润滑、检查、调整等作业，是延长设备的（）寿命，避免发生设备故障和事故的有效方法。A、机械B、使用C、理论
23、从根本上采取防范措施，把事故隐患消灭在（）状态是最可行、最安全的方法。A、静止B、零时C、萌芽
24、生产经营单位对新录用的从业人员，要制定详实的教育培训计划，培训经费由（）安排。A、生产经营单位B、从业人员白付C、政府财政部门
25、生产经营企业发生生产安全事故时，必须坚持（）原则进行处理。A、预防为主B、四不放过C、三同时
26、特种设备使用单位应当在安全检验合格有效期满前（）个月向特种设备检验机构提出定期检验要求。A、1B、2C、327、事故调查处理的主要目的是（）。A、追究责任B、计算损失c、防止重演
28、重大事故的发生一般具有发生突然、扩展迅速、危害严重的特点，因此救援工作必须坚持（）原则。A、属地管理B、领导协调C、统一领导、统一指挥
29、电气事故的后果是电击，电烧伤和（）。A、电起火B、电打火C、电击穿
30、爆炸危险的场所使用的电器设施，必须为（）电器设施。A、普通型B、防爆型c、精密型
31、防止火灾的基本办法是有效地管理好（），控制好火源。避免火源、可燃物、助燃物三者间的相互作用。A、可燃物B、助燃物C、氧气瓶
32、如果因电器引起火灾，在许可的情况下，必须首先（）。A、寻找适合的灭火器扑救B、将电源关闭c、向领导汇报
33、压力容器要根据生产工艺条件及介质的特性等因素，安装必要的安全附件。常用的安全附件有安全阀、爆破片、液面计和测温仪表等。A、压力表B、安全罩C、防护网
事故责任，提出处理意见。A、认真负责B、尊重科学C、一切从严 40、压力容器的定期检验包括外部检查、内外部检查和（）三项。A、综合检查B、局部检查C、全面检查
二、判断题：(共40分，每题1分)
1、解救电击者脱离电源时，不可直接用人的肢体接触或用其它金属及潮湿的物体作为救护工具。()
2、企业对人身有害或污染环境的设备无法改造时，交罚款后可以允许继续使用。()
3、事故的发生是完全没有规律的偶然事件。()
4、贮存化学品的建筑物或场所的输配电线路、灯具、火灾事故照明等用电都应符合安全要求，但不必安装避雷设施。()
5、“预防为主”是安全生产方针的核心，是实现安全生产的根本途径。()
6、发现煤气管道或设备泄露时，应该立即用自己家的电话通知有关单位抢修。()
7、在各方面条件允许的情况下，办公室的所有设备应符合人体力学设计，以免操作者过分疲劳。()
8、安全检查主要内容是查领导、查思想、查制度、查管理、查隐患、查安全设施。()
9、凡在生产过程中违犯工厂安全规章制度和违反有关安全生产工作的决定均属违反安全操作规程。()
10、作业环境中的粉尘具有爆炸性，当粉尘浓度达到一定程度，遇明火便可能发生爆炸。()
11、事故隐患如不能及时整改，可能会引发事故的发生。（）
12、工伤保险实行社会统筹，职工个人不缴纳工伤保险费。（）
13、生产经营单位可以与从业人员订立协议，免除或者减轻其对人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。（）
14、采购特种劳动防护用品时，必须查看其产品是否具有《产品合格证》、《安全生产许可证》和《安全鉴定证》。（）
15、火灾使人致命的最主要原因是烧伤。（）
16、生产经营单位发生生产安全事故后，单位负责人成当迅速采取有效措施，并如实向有关部门报告。()
17、事故预防管理就是对事故发生后的一系列工作的管理。（）
18、企业职工伤亡事故是指职工在劳动过程中发生的人身伤害、急性中毒事故。（）
19、职业安全健康管理体系实行必要的文件控制，是建立与保证体系的唯一条件。（）20、危险源辨识是识别危险源的存在并确定其性质的过程。（）
21、安全就是免遭不可接受的风险的伤害。()
22、生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库不得与员工宿舍在同一座建筑物内，且应当与员工宿舍保持安全距离。()
23、安全生产责任制的核心是切实加强安全生产的领导，建立起以政府、主管部门、企业主要负责人为第一责任人的责任制。()
24、坚持面向基层、面向社会公众的安全文化建设方针，创作和推出更多更好的以安全生产为主题的影视节目、文学作品和大众读物，促进安全文化的繁荣昌盛。()
25、生产和生活过程中发生的伤亡事故具有偶然性，因此是不可预防的。()
26、根据《安全生产法》规定，企业员工有权拒绝违章作业的指令。()
27、在工作期间受职业伤害后，如果受伤害员工已获得工伤保险基金的经济补偿后，就不能再要求单位给予额外的经济赔偿。()
28、员工在上班途中发生交通事故，如果事故责任是受害人本人，不能获得工伤保险待遇。()
29、虽然可燃物质的状态不同，其燃烧过程是相同的。()30、过氧化物非常稳定不易被氧化分解。()
31、爆炸是物质发生急剧的物理变化，在瞬间释放出大量能量伴有巨人声响的过程。()
32、教育、培训和考核是做好防火防爆管理工作的主要内容。()
33、发生火警后，应先弄清情况后，再采取扑救措施。（）
34、能够产生爆炸的浓度称为爆炸上限。()
35、使用干粉灭火器灭火时，不会发生触电伤人事故。()
36、爆炸事故抢救过程中可能发生再次的连锁爆炸，进入爆炸事故现场要发挥自己的特长进行快速抢救。()
37、乙炔发生器或回火防止器内的水结冻时，可以用火焰烘烤融化。()
38、安全装置应设计成易于拆卸，方便移位的形式。（）
39、双手控制安全装置即能对操作者又能对其它靠近危险区域的人提供保护。()40、本质安全是设计者在设计阶段采取措施来消除危险的一种安全方法。()
三、多项选择题：(共20分，每题10分)
1、某造纸厂发生中毒事故。事故发生在2400型造纸机生产箱板纸时用的面浆池。浆池(椭圆形，高2．5m)的体积约为28.8m3，四周密闭，仅池项部开1个0.24m2(0.4m×0.6m)的观察口，池内设有搅拌机、抽浆泵。根据生产工艺流程，在生产箱板纸过程中需加入硫酸铝、松香胶等化工原料。该厂磨浆车间当班职工周某、胡某、郝某在工作中发现抽浆速度太慢，怀疑抽浆泵堵塞，欲下池检修。当时在场的厂长助理谢某表示，若要下去，应有2人在场，而且要系好绳子，带上氧气瓶才能下去。此后谢某找厂长反映情况，未找到，随即回到车间，发现周某、胡某2人不见了，并发现纸浆池口放着梯子，知道出事，边喊边跑到办公室，向厂长妻子洪某反映情况。洪某即拨打110报警。与此同时，杜某、戚某、俞某先后下池救人，都没有上来。随后厂长孙某赶到，亲自组织指挥下池救人。指挥黄某继续下池救人，下池后也没有上来。在场的其他职工都不愿再下去，孙某就叫别人给自己系上绳子下去救人，下池后即刻昏迷，被人拉上来，并被迅速送往医院抢救。事故发生后，有关部门立即赶赴现场，从浆池中抢救出周某、胡某、戚某、杜某、俞某、黄某6人，经医院抢救无效死亡。确定造成这起事故的主要原因是（）。
A、周某、胡某不听领导劝告，在没有任何防护措施的情况下，冒险作业，擅自进入硫化氢浓度严重超标的浆池而导致中毒死亡事故的发生。
B、厂长孙某盲目指挥职工下池救人，致使下池职工中毒死亡，造成事故后果的进一步扩大。
C、企业安全管理混乱，没有制定事故应急救援预案，造成事故后果的进一步扩大。
D、安全检查不到位，对存在的重大事故隐患未能及时发现提出防范措施。
E、按照《企业职工伤亡事故分类》086441—86中规定，这是一起违章指挥造成的意外伤害事故。
2、孙朋和王峰都是厂里的焊工，也是好朋友。这天，孙朋准备用气焊焊接一块钢板，由于天气太冷，他决定去车间员工休息室内进行焊接，焊完了，还可以看看那里的书报杂志，用煤炉子烤烤火。他叫王峰帮忙把气瓶搬进去，王峰说：“太沉，还是省点力气吧!”于是，王峰把气瓶滚进了休息室。开启瓶阀时，发现瓶阀冻住了，孙朋便把气瓶瓶阀在煤炉旁边慢慢地烘烤解冻。
他们的行为中有哪些是错误的（）
A、用气焊焊接钢板。
B、将气瓶置于休息室内进行焊接操作。
C、将气瓶进行滚动，这样比较省力。
D、把气瓶放在炉边烤，解冻快。
篇6：武汉事业单位考试教师类面试心得
随着武汉事业单位考试查分的开启，陆陆续续就有很多从我这买资料的学弟学妹与我分享了他们进入面试的喜讯。在此首先对进入面试的同学表示祝贺，这种“双赢”的局面是我最希望看到的；同时没考上的孩纸们也没有必要丧气，今年运气差点明年再来过就是，更何况条条大路通罗马，生活依然得继续。
面对众多学弟学妹们狂轰乱炸的各种面试问题，在此予以汇总，首先是兑现我承诺的售后咨询服务，同时也希望帮助到更多的人，从而。。。明年会有更多的人来找我买资料。。
废话不说了，进入正题：
1、面试时间：放心，不会跟你们想象中那么快，因为期间还有资格审查，还有教育局那边安排面试计划等等工作。我去年从查分到面试之间大概有一个月的时间。但是为了不错过任何一个信息，从今天起你们就得把相应大区教育局的官网设置为首页，每天上线查看有没有关于你们的消息了，这个常规事项得一直坚持到你进入学校正式上班为止。
2、面试地点：你问我，我问谁。。到时候教育局自然就会通知你们，坚持查看官网就行了。
3、面试分值：面试分与笔试分的比例是6:4，所以面试会比笔试更重要。所以哪怕你是笔试第一名也千万别大意，最后一名的也不要觉得没戏，我去年就是笔试第三，最后通过面试的绝对优势取得了总分第一。另外，面试也是当场出成绩，你面试完了后，大概等10分钟左右，就会有人告诉你成绩。不同科目的入围分值会不同，一般来说能有80分以上就算不错的分数了。
4、面试形式：各个区每年的情况都不同，比如武昌区连续2年都是试讲，汉阳区连续2年都是说课，但这不表示第三年还是这样，具体还是要看面试前的通知。然后复习时最好作2手准备，但可以有所侧重，比如武昌的因为前2年都是试讲，所以你就以试讲为主。
5、面试教材版本：具体以面试前会议通知为主，可以网上查询你所在区往年的网上通知使用的是什么教材，一般是不会变的，通常都是人教版。
6、面试服装：去年我看到的都是正装。当然这个不是决定因素，只要让别人看着你的装束觉得你是严肃认真来面试不是来打酱油的就行了。
7、具体面试流程：在正式面前的前几天，会有一个会议，把你们本区的所有入围人员全部喊来，告诉你们面试时间和地点，有点区还会告诉你面试具体考察哪一本教材，比如武昌区会具体到告诉你考哪一本的内容，而汉阳区则只告诉你什么版本的教材，不告诉你范围，但如果你报的是初中，到时候面试抽课题绝对不会是高中的，只会是初中的，并且初一初二的课本比例会比较大，所以不太建议你们去疯狂的把每一课都备一遍。然后面试地点一般都是你所在区的某一所学校里，面试房间会有4个，一个是最紧张的你们抽签的房间，一个是时间最紧迫的备课的房间，一个是最恐怖的面试的房间，最后一个是最轻松面试完了等待分数的房间。按时到达考场后，会有人接待你去抽签的房间，进去之后好像首先是签到，单子上会有你和你的对手的相关信息，包括你们的手机号码！时间一到便开始抽签，首先是面试顺序签，决定你的出场顺序，这里说下，顺序也决定不了什么，有人看多了《我是歌手》会觉得号码越小越倒霉，其实不然，因为面试打分不是说所有人说完了再集中打分，而是来一个打一个，打完了才继续打下一个。然后到时间了，可爱的工作人员会微笑着给你一个信封，可惜里面不是钱而是许多课题，你随便抽一个后自己看看然后给他看看，他会给你对应教材和草稿纸，然后扔掉你所有的行李（所以别指望带什么参考资料了）领你出门，当然不是带你去厕所而是去下一个备课房，草稿纸也不是更你擦屁股的而是备课的。到了备课房，会有一位怪蜀黍在接下来紧张的40分钟（没错，备课时间是40分钟）里一直盯着你，以防你携带葵花秘籍。然后一只笔一张草稿纸一本书一头怪蜀黍和一个紧张的你会一起度过这紧张的40分钟，总之就会感觉时间飞快。然后时间到了怪蜀黍就会带你去接受审判——面试房！面试房里会有大概10人左右的面试团队坐成一排翘着二郎腿等着砍死你，包括各个学校的精英，你所面试学科的学科带头人，甚至是校长、书记，以及负责计时的教育局工作人员。如果没有什么面试经验的人可能此时就会吓尿了，所以平时没事就把你的七大叔八大姨都喊来模拟面试一下吧。进去之后鞠躬简单介绍一下你是几号就行了，然后该说课的说课，该讲课的讲课，要注意的是你只能是人、书、草稿纸进去，所以别问我需不需要做PPT什么的。面试时间总计20分钟，具体怎么说怎么讲这个就别指望我来教了，自己去网上查查模板照练吧。至于要不要板书呢？没有死规定，反正我自认为字写的还不错，就必须将这个优势展示出来了。那么死神们什么时候对你提问呢？在你说的过程中，或者说完后，或者时间不允许你继续说时，任何时间他们都有可能提问，具体什么时候提，问什么东西，取决于他们对你的兴趣，如果他们觉得可爱可能就会多问点，如果他们觉得你不是他的菜他们可能一个问题都不会问。我当时就因为过于英俊潇洒导致被他们问个不停，从课题到家庭到兴趣爱好等等。人的潜力果断都是压出来的，那天真是感觉超级赛亚人附身，神经反应、嘴皮子灵敏度比平时高了10倍不止，不管是他们要我谈自己的课题还是要我做一个课堂导入还是展示一下自己所说的幽默，我都是思考时间不超过3秒然后极为流畅自信满满落落大方的表达展示了出来，事后想想自己都觉得不可思议，当然，这可能与我本身面试经验比较丰富有关。然后如果是20分钟到了，哪怕考官们还有问题要问，牛X的教育局记时大叔都会让他闭嘴让你滚蛋，然后你就可以鞠躬出门了。此时你就可以长须一口气了，不管结果怎么样，心中的包袱都已经卸下，一切都OVER了，此时你可以怀着一丝不安享受数个月以来最轻松的时刻了，所以我说等待分数的房间是最轻松的房间。然后10分钟左右就会有另外一个教育局大叔拿着你的分数来让你签字，此时你就可以看到你的分数了，签完了字为了公平，他就会让你滚蛋不准留在考场！但你肯定舍不得走啊，因为你还不知道别人的分数啊！有必要说下的是，如果你跟我一样是1号又变态的想知道别人的分数的话，最后长个心眼，记下你竞争对手的号码，如果你和我一样比较腼腆羞涩不好意思问的话，不要紧，前面说到了，那签到的单子上有他们的手机号码！记下！然后等他们面试完了就雄起狗胆去打电话问个痛快吧！反正我就这么干了！
8、如何准备面试：面试其实就像是一群导演在审查由你导你演的作品。你要记住你是个演员，演员最重要的是演技，所以你的气场，你的表达能力，你的应变能力，你的教姿教态等都极为重要，甚至比你说的内容本身还重要！然后你的作品怎样别人才喜欢呢？形式上一定要创新！要跟上新课标要求，要做到教师主导学生主体！听不懂这句话什么意思的话也别来问我，自己上网查去。所以，不要麻木的去一课一课的去备课，准备其中一课，拿来做模板，不断设计一些较新颖的形式去表现这一课的主题内容，然后不断的练习，练自己的气场，练自己的表达能力，练自己的教姿教态等等等，不懂的请参阅周星驰的《演员的自我修养》······