数学知识竞赛串词

2024-04-30

数学知识竞赛串词（精选11篇）

篇1：数学知识竞赛串词

2012年八年级数学知识竞赛

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

在这秋高气爽的季节里，今天我们聚集在这里，隆重举行八年级数学知识竞赛。我是主持人王英文;我是主持人刘莹。现在请允许我向大家介绍一下莅临本次竞赛的评委和嘉宾。首先我介绍一下今天参赛的16支队伍，他们分别是1-16班代表队。今天，八年级的所有数学老师也在百忙之中抽空来到了我们的竞赛现场，更加增添了本次活动的魅力。今天参赛的各位选手都是各班出类拔萃的，精心挑选出来的，那么他们的表现将会如何呢？让我们拭目以待吧。

接下由我来为大家介绍一下本次比赛，本次竞赛共三个环节。第一环节：必答题第二环节：小组合作题，第三环节：风险题

现在开始比赛!

首先我们进行第一环节：必答题!规则是：

1、在各队抽完题，并等主持人说“开始”后，各队方可答题，答对加10分，答错或不答都不得分

2、若没等主持人宣布“开始”答题均视为违例，违例者扣10分，同时赛题作废。

3、每组答题必须在30秒内完成。

第二环节：小组合作看看哪个小组配合的最好!

本环节共有5道题，每个小组需合作在5分钟内完成并把结果写在事先准备好的纸上。交给评委老师

接下来继续进行我们的第三环节：风险选择!看你胆量有多大!

每队可任意选择10、20或30分的题目，答对加相应的分值，答错扣相应分值，答题时间为2分钟。

有耕耘才会有收获，春天的勤劳才能换的秋天的丰收。到这里，今天的活动就要结束了.，但我们的热情不减，对数学的探索才刚刚开始。所以我们还继续努力。本次活动到此结束。谢谢各班同学和老师的参与，再见！

篇2：数学知识竞赛串词

乙：在这秋高气爽的季节里，今天我们聚集在这里，隆重举行数学知识竞赛。

丙：为推进我校课程改革，打造高效课堂，全面提升我校学生的数学应用能力，开拓思维，丰富校园生活，特举办本次数学趣味知识竞猜活动，

甲：希望通过本次活动能提高同学们的学习兴趣，使得同学们更加热爱数学，会学数学，会用数学。

乙：本次竞赛以年级、以班为单位进行，按年级分为五组。每班5个同学代表班级参赛。

丙：今天参赛的各位选手都是各班出类拔萃的，精心挑选出来的，那么他们的表现将会如何呢?我们拭目以待。

甲：好，在比赛正式开始前，我宣布一下竞赛有关规则：必答题：每队依次一人答一题，不能和队友商量答案。答对加10分，共计5轮。

乙：选择题：可以合作，每队派一人回答，一题10份

丙：抢答题：题目给出，主持人读题后开始抢答，答对一题加10分，答错一题扣5分。

甲：加试题：每队一题，团队合作，答对一题加20分，错了不扣分。

乙：备注：1、每队有2次求助机会，可以电话求助场外老师、朋友和现场本班同学，求助答对的题目加5分。

2、现场每班同学有一个必答题，答对加10分。

3、最后累计得分最高的为优胜集体。

丙：各代表队基础分为100分，在此基础上增减，比赛结束按得分排名。请计分的两位同学上场(庞贝怡何鸿宇 )

甲：每道必答题、共答题、风险题的答题时间不得超过30秒钟，否则视为违例，不予加分。

乙、竞赛中如有名次并列，将加赛风险题，决出名次。

丙：我们的竞赛活动马上就要开始了。各位选手，你们准备好了吗? 合：好，我们预祝各参赛代表队取得优异成绩!

甲：现在我们每支代表队的基础分均为100分。

乙：首先让我们进入第一轮——必答题的比赛：

。。。。。。。。

丙：经过一轮的比赛，各代表队已经初露锋芒，一班得分。。。二班得分。。。

如果说刚才的个人必答是单兵作战，那么接下来的团队共答题，可就是大兵团作战了，考验团队智慧的时候到了。希望各代表队继续努力，在接下来的比赛中发挥团队精神，取得更好的成绩。

甲：下面进行第二轮比赛，团队共答题。每题10分，答对1题加10分，答错不扣分。答题时选手可以相互讨论，由一名选手代表答题。

乙：团队共答题部分已经结束，

一班得分……

二班得分……

丙：接下来是抢答题，此部分不但需要集体的智慧，更需要勇气。题目给出，主持人读题后开始抢答，答对一题加10分，答错一题扣5分。

甲：三轮紧张、激烈的比赛项目已经全部结束了，现在让我们来看一下各代表队的得分：。。。。。。

乙：接下来是我们最后的加试题环节。每队派一个代表回答，可以合作，答对一题得15分

丙：现在终于到了最激动人心的时候了，下面我来看看今天各队的最后总分。

获得一等奖的代表队是……

获得二等奖的代表队是……

让我们用热烈的掌声向所有的获奖团队表示祝贺。

结束语：

甲：有耕耘才会有收获，春天的勤劳才能换的秋天的丰收。

乙：到这里，今天的活动就要结束了.，但我们的热情不减，对数学的探索才刚刚开始。好，本次活动到此结束。

丙：谢谢各班同学和老师的参与，再见!

篇3：数学知识竞赛串词

当前, 我国高等教育培养的人才在创新能力和实践能力方面存在较大缺陷, 为了实现高等教育的核心任务, 提高大学生创新与实践能力, 有效构建大学生解决实际问题的思维意识, 我国教育主管部门以各类专业知识竞赛为契机, 引导高等院校发展方向, 大力支持举办各类学科竞赛, 在各学科领域掀起了专业知识竞赛活动的高潮, 如“全国数模大赛“、“全国大学生电子设计竞赛”、“全国大学生机械创新设计大赛”、“全国大学生方程式大赛”、“大学生节能汽车设计大赛”、“建筑模型竞赛”等赛事。国内各高校也意识到专业知识竞赛在提升学生创新与实践能力中发挥的重要作用和积极影响, 都非常重视积极参与各类专业知识竞赛。本文以专业知识竞赛为契机, 针对专业知识竞赛与教学与科技活动有效结合开展了研究, 以期通过研究, 建立一种长效机制, 使专业知识竞赛和教学、科技活动能有效结合, 在我国高等院校的创新人才培养中发挥积极有效的作用。

二、目前高校专业知识竞赛组织运行模式存在问题

通过全国性各类学科竞赛如火如荼举行, 我国某些高等院校对竞赛的组织和运行模式进行了积极探索, 并取得了一定的成绩, 探索较早的高校依托高校重点实验室、工程技术中心等资源组建竞赛团队和竞赛小组, 有的高校借鉴企业的组织运作模式, 以复杂机械产品为对象, 组建各总成部门和竞赛小组。但纵观目前高校的竞赛组织模式, 其机制都是不完善的, 部分高校组织模式和团队建设非常简单, 濒临赛事才采用临时组建和抽调相关专业教师指导临时选拔参赛学员参加竞赛, 竞赛活动结束后即遣散。这种临时“拉壮丁”的模式运作虽然简单, 但效果却极差, 众所周知, 团队建设在社会各行业的发展中具有举足轻重的作用, 一种临时的依靠个人自由意识组合在一起的团队, 是没有核心价值和凝聚力的, 参与专业知识竞赛的后期影响力和积极作用没有得到长久持续发挥。针对目前我国高等院校的专业知识竞赛组织模式的缺陷, 有必要探讨一种较为完善、全面地、可操行性很强的组织模式, 在完善机制的框架下运行各类国家级学科竞赛和专业知识竞赛。

三、专业知识竞赛组织模式

专业知识竞赛分为国家级竞赛、省部级竞赛及校级专业知识竞赛, 国家级学科竞赛往往具有竞赛题目大, 难度大、工作量大、知识点考核全面的特点, 但参与人数有限。校级专业知识竞赛题目小、难度较低、考核范围窄等特点, 但参与学生众多。省部级竞赛题目介于两者之间, 针对专业知识竞赛的不同特点, 组建一支功能完善、机构健全、执行效率高的的团队将是各项赛事得以顺利开展的重要保障。为保障各级别专业知识竞赛顺利开展, 必须营造一个综合而系统的活动创新氛围, 建立合理的监督保障体系, 并提供必要的条件。项目组提出对于国家级和省部级学科竞赛, 借鉴采用项目管理的组织形式, 在组织机构上设立两大部:竞赛项目管理部和竞赛专业技术部。竞赛项目管理部包括财务管理、涉外宣传、专家指导工作组及竞赛小组建设等事宜。竞赛专业技术部包括创新实践竞赛平台、项目管理、项目分析等工作, 该组织机构以技术部为核心和依托, 组织管理部作为辅助, 保障各类赛事的正常发展, 在专业竞赛领导团队内, 设置一名总负责人, 统筹安排各部门之间的协调工作合分工。该团队还设置专家指导小组, 对活动开展提供指导意见, 引导团队健康有序发展。对于校级专业知识竞赛, 针对校级专业知识竞赛参与学生众多, 竞赛题目小、难度偏低、竞赛呈常态化等特点, 借鉴采用校内科技活动模式与专业实践课程相结合的模式。针对基础课和专业基础课程知识结构单一的特点, 采用竞赛活动与实验课程紧密结合, 相互渗透, 通过制定基础课及专业基础课大型设计类题目的方式具有较强的操作性, 这样既可以利用竞赛活动巩固和运用相关学科知识, 又可以合理利用教学师资资源开展竞赛活动, 避免了因竞赛项目过多而降低竞赛质量, 顺利达到竞赛常态化的目的。对于机械类专业而言, 基础课和专业基础课集中在大学一年级和二年级, 可开展的典型竞赛有:计算机程序设计性大型题目与计算机程序设计实验课结合;机械产品测绘、机械制图设计性大型题目与机械制图实验课结合, 车辆拆装大赛与车辆构造实习课结合, 实现特定功能的电子设计大型题目与电子技术实验课结合。由于专业课程具有一定深度和各学科知识交叉的特点, 因此针对专业课程举办的专业知识竞赛题目, 往往都是知识跨度大、综合性较强的竞赛活动, 大学高年级学生具有一定的知识储备和综合利用学科专业知识的能力, 因此这种竞赛活动适于在高年级举行。专业课程竞赛题目因其竞赛题目难度大、涉及学科知识点多, 往往不能在短时间内完成, 因此针对这种竞赛活动, 适宜和大学生科技活动月结合进行。对于竞赛的组织和管理方式与参与国家级与省部级的竞赛活动的项目管理制是相似的。以下对组织模式中涉及的各部门间关系进行阐述。

1. 竞赛项目管理部。

在该组织形式中, 竞赛项目管理部是竞赛活动高效有序开展的重要保障, 组织管理部门中经费申请和财务管理主要负责项目经费申请、各项竞赛活动项目费用的收入与支出管理。成功举办竞赛活动, 宣传工作必须先行, 通过宣传, 使工程竞赛理念深入人心, 努力营造积极向上的竞赛氛围, 优化学科竞赛的环境平台。涉外宣传主要工作有三点: (1) 负责对外积极宣传竞赛活动主旨、活动特色, 制作各类竞赛海报, 校园广播播放竞赛倡议。 (2) 通过宣传, 积极争取社会企业参与竞赛活动, 赞助竞赛活动, 负责在竞赛活动中与企业的接洽活动, 与赞助企业交流活动的策划工作。 (3) 与项目分析、管理组协调工作, 制作竞赛过程的简报工作。专家指导工作小组是指导和监督竞赛活动正常有序开展的保障, 竞赛活动项目总负责人阶段性向专家指导小组汇报竞赛活动情况, 根据汇报情况作出正确指导。

2. 专业技术部。

(1) 竞赛平台构建。技术部是组织机构中的核心, 其他机构设置都是围绕该核心服务, 技术部中的竞赛平台占据着重要地位, 是专业技术部的主体。竞赛平台的建立方式较多, 笔者认为最可行的方式是依托高校各实验室为中心, 构建创新实践竞赛平台, 各创新实践竞赛平台相对独立、协同合作。针对竞赛活动主题可自由组合, 最大限度发挥创新实践平台作用。以我校机械类专业为例, 可依托我院已有实验室资源, 组建机械动态仿真设计平台、机械创新设计平台、节能汽车平台和智能汽车创新平台、内燃机节油平台、电子控制设计平台、工程实训中心平台、机械CAD/CAE优化设计平台等等。学院教研室的专职教师根据自己的科研特长和兴趣申请进入相应的平台, 这样教师在开展科研工作的同时, 又构建了学科竞赛指导队伍, 为竞赛活动的开展提供了有力的保障。 (2) 竞赛小组组建。为了实现高校专业知识竞赛活动的常态化, 对竞赛小组组建方式必须进行创新, 避免传统的面临赛事才临时遴选选拔学生, 组建竞赛团队。创新的组队形式可按照学生兴趣爱好自愿参与各学科竞赛小组, 如低年级组建、“计算机竞赛小组”、“挑战杯竞赛小组”、“英语竞赛小组”、“计算机程序竞赛小组”、“电子设计竞赛小组”、“机械制图竞赛小组”等社团, 高年级组建“机械创新设计竞赛小组”、“汽车节能竞赛小组”、“方程式赛车竞赛小组”、“三维设计竞赛小组”、“新能源汽车竞赛小组”等, 这些社团建设可开展丰富多彩的科技活动, 某些竞赛小组还可与相关的竞赛平台对接。 (3) 项目分析、管理。在专业技术中, 除了主题的竞赛平台构建外, 还有项目分析和项目管理, 这两个内容主要是希望使竞赛活动对学生的积极影响最大化, 在竞赛中, 引入成本分析、项目管理、成本控制等学科知识, 让竞赛内容尽量模拟企业的产品设计过程和运作模式, 拓宽学生的思维, 提高各部门协调工作的能力、培养学生全面考虑问题的能力。

3. 建立有效奖惩考核制度。

任何组织模式的建立, 要高度重视奖惩考核制度的建立与完善, 它是推动各机构高效、有序运作的必要条件, 具体到专业知识竞赛, 由于要将该竞赛活动普及化和常态化, 因此长效的奖惩考核机制显得尤为必要。制定相关的政策鼓励教师指导学生参加竞赛活动, 并设立竞赛专项经费用于组织竞赛和保障, 支持大学生参加各级各类竞赛, 对指导学生在赛事中获奖的老师将给予教学工作量和科研任务量的奖励, 年度考评上计算工作成果, 学生获奖后, 根据获奖等级给予学生素质学分和综合测评加分并且设置奖金奖励指导教师和获奖学生。评选出优秀创新竞赛项目、大学生创新设计之星、大学生科技之星、优秀组织工作者、优秀指导教师等, 注重物质奖励和精神奖励并重, 构建一套大学生专业知识竞赛活动评价体系。通过完善的奖惩考核制度, 防止工作松散、失职、懈怠等消极工作情绪, 大力推进大学生专业知识竞赛的开展。

4. 发挥竞赛平台作用, 建立长效培训机制。

国家级和省部级竞赛一般都是知识综合度大、技术性密集的赛事, 尤其像机械设计创新大赛、智能汽车竞赛、节能汽车竞赛和方程式汽车大赛, 这些赛事的特点是技术密集度高, 涉及学科知识广、具有一定的创新性和延展性, 有必要将每年参与创新设计的资料建立起文献数据库, 逐步形成完善的培训资料和设计案例, 制定培训内容, 形成培训机制。缩短新成员吸收、消化上一届创新成果的时间, 在前期积累的大量文献资料的启迪下, 让新的成员尽快成长, 创新设计出更新、更好的作品。

四、模式运行实践

该组织模式提出, 在我院低年级和高年级分别选择了四个专业知识竞赛活动作为试点, 通过该模式方式运作, 基础课和专业基础课程竞赛:2012年6月, 我院结合机械制图课程, 在机械制图实验课中设置了设计性实验项目, 要求学生从机械产品测绘、机械结构制图为一体进行竞赛活动, 2012年11月, 车辆工程专业结合汽车构造实习课程开展了发动机拆装大赛。高年级段专业知识竞赛活动, 于2012年5月, 结合一年一度大学生科技月活动, 开展了“以内燃机为动力的节油赛车设计”、“电子设计大赛”专业知识竞赛, 在2012年3月, 毕业设计选题上, 结合“全国大学生方程式大赛”进行毕业设计选题, 根据毕业设计结果看, 同组学生通过协同合作, 自主完成了方程式赛车设计工作, 大大提高学生解决问题的能力, 培养了学生创新精神。实践证明, 该模式能有效保障专业知识竞赛有序进行。

摘要：创新人才是一个国家核心竞争力的重要指标, 是社会持续发展的不竭动力, 本文以机械类专业为例, 论述了在工科专业中开展形式多样的科技竞赛, 对大学生创新能力的积极作用, 分析了目前高校专业知识竞赛组织模式存在问题, 针对存在的薄弱环节, 提出了以学科竞赛为契机提高工科大学生创新能力的具体措施, 探索了一种新的专业知识竞赛运行机制和组织模式, 实践表明, 该模式具有一定可行性和实效性。

关键词：工科专业,知识竞赛,运行机制,管理模式

参考文献

[1]党传升, 刘喜华.高等教育创新人才培养的制约因素及改革路径[J].科学管理研究, 2010, 28 (3) :113-120.

[2]陈开岩, 闫燕.浅论高校大学生创新能力的培养[J].辽宁行政学院学报, 2005, 7 (5) :162-163.

[3]林文卿.基于科技竞赛的大学生创新能力培养分析[J].科技与管理, 2010, 12 (2) :141-144.

篇4：数学潜能知识竞赛

1．满足≥的x中，绝对值不超过11的整数之和等于．

2．四个连续整数的和为S，S满足不等式15＜＜19，这四个数中最大数与最小数的平方差等于．

3．已知a＝2，b＝3，则下列说法正确的是（）．

A． ax3y2和bm3n2是同类项

B． 3xay3和bx3y3是同类项

C． bx2a＋1和bx5yb＋1是同类项

D． 5m2bn5a和6n2bm5a是同类项

4．甲、乙两位同学将一个二次三项式ax2＋bx＋c分解因式，甲同学因看错了一次项系数而分解成2（x－3）（x＋2），乙同学因看错了常数项而分解成2（x＋3）（x＋2）．试将原式分解因式．

5．已知3n＋m是13的倍数，3n＋3＋m能被13整除吗？请说明理由．

篇5：数学知识竞赛串词

尊敬的领导、各位老师、同学大家好！

在这秋高气爽的季节里，今天我们聚集在这里，隆重举行希望小学“快乐数学杯”数学知识竞赛。现在请允许我向大家介绍一下莅临本次竞赛的评委和嘉宾

感谢学校领导在百忙之中来到了我们的竞赛现场，增添了本次活动的魅力。让我们以掌声对他们的到来表示欢迎！

为推进我校课程改革，打造高效课堂，全面提升我校学生的数学应用能力，开拓思维，丰富校园生活，特举办本次数学趣味知识竞猜活动，希望通过本次活动能提高同学们的学习兴趣，使得同学们更加热爱数学，会学数学，会用数学。

本次竞赛以年级为单位进行，按年级分为六组，一组：六年一班，六年二班

二组：五年一班，五年二班

三组：四年一班

四年二班

四组：三年一班

三年二班

五组：二年一班二年二班

六组：一年一班

一年二班

今天参赛的各位选手都是各班出类拔萃的，精心挑选出来的，那么他们的表现将会如何呢？我们拭目以待。

好，在比赛正式开始前，我宣布一下竞赛有关规则：

1、本次比赛共有三个环节，分别是个人必答题、小组共答题、风险题、各参赛选手应按照不同题型要求答题。

2、各代表队基础分为100分，在此基础上增减，比赛结束按得分排名。

3、参赛选手在答题时要起立，答题结束后回复“答题完毕”

4、每道必答题、共答题、风险题的答题时间不得超过30秒钟，否则视为违例，不予加分。

5、各参赛队在主持人念完题后10秒内必须作答，答题中间隔时间超过10秒视为无法继续回答。

6、竞赛中如有名次并列，将加赛风险题，决出名次。

我们的竞赛活动马上就要开始了。各位选手，你们准备好了吗？好，我们预祝各参赛代表队取得优异成绩！现在我们每支代表队的基础分均为100分。

首先让我们进入第一轮——必答题的比赛：

一、必答题：

必答题的比赛规则如下：

当主持人念完题宣布答题开始后，由各队相应队员进行回答，答对1题加10分，答错不扣分。所有参赛队员必须独立回答，其它队员不许有任何提示，否则该题作废，视为放弃。下面请一号台选择题号……请听题…… 下面请二号台选择题号……请听题…… 现在，个人必答题进行完毕。一号台得分…… 二号台得分……

经过一轮的比赛，各代表队已经初露锋芒，如果说刚才的个人必答是单兵作战，那么接下来的团队共答题，可就是大兵团作战了，考验团队智慧的时候到了。希望各代表队继续努力，在接下来的比赛中发挥团队精神，取得更好的成绩。

二、团队共答题

下面进行第二轮比赛，团队共答题。规则如下：本环节二轮进行，每题10分，答对1题加10分，答错不扣分。答题时选手可以相互讨论，由一名选手代表答题，其它选手可以补充。下面请一号台选择题号……请听题…… 下面请二号台选择题号……请听题…… 团队共答题部分已经结束，一号台得分…… 二号台得分……

三、风险题

接下来是风险题部分，此部分不但需要集体的智慧，更需要勇气。风险题根据赛题难易程度分为10分、20分、30分三种分值;每个代表队根据情况选择分值和题号，答对者加上相应的分值，答错或未答者扣掉相应的分值。参赛队选手中的任何一名都可作答，其他选手可作补充回答。

下面请一号台选择答题分值……请听题…… 下面请二号台选择答题分值……请听题……

三轮紧张、激烈的比赛项目已经全部结束了，现在让我们来看一下各代表队的最后得分：一号台（）分，二号台（）分现在终于到了最激动人心的时候了，下面我来宣布一下今天知识竞赛的结果。

获得一等奖的代表队是…… 获得二等奖的代表队是……

让我们用热烈的掌声向所有的获奖团队表示祝贺。结束语：

篇6：知识竞赛串词

甲：惠风和畅，麦浪飘香。我们迎来了又一个丰收的季节。

乙：饮水思源，党恩浩荡。我们即将迎来中国共产党建党90周年的辉煌节日。

甲：从1921年到2011年，我党已走过了90个春秋；

乙：从南湖漂泊的游船到改革开放乘风破浪的大船，我党的道路几多曲折，几多坎坷。甲：90年来，中国共产党从50多名党员发展成800万党员的全世界第一大党。

乙：党啊，亲爱的党！是您，率领全国人民推翻了三座大山，打败了日本帝国主义，赶走了蒋家王朝，建立了新中国；

甲：是您，选择了中国特色社会主义道路，坚持改革开放，科学发展，与时俱进，中华民族以崭新的姿态屹立于世界的东方。

乙：在这喜庆的日子，临漳县委组织部、临漳县党史研究室、临漳县医院主办的“县医院杯”庆祝建党90周年党史知识竞赛决赛在这里隆重举行。以此方式，庆祝党的90华诞，缅怀党的丰功伟绩，深入开展“争先创优”活动，促使我县经济建设和三年上水平工作再上新台阶。

甲：参加今天决赛的有六支代表队。每支代表队有3名成员。下面请各代表队闪亮上场。

有请1号代表队代表队入场！

（鼓掌欢迎）

乙：有请2号代表队代表队上场！（鼓掌欢迎）

甲：有请3号代表队代表队上场！

（鼓掌欢迎）

乙：有请4号代表队代表队上场！

（鼓掌欢迎）

甲：有请5号代表队代表队上场！

（鼓掌欢迎）

乙：有请6号代表队代表队上场！

（鼓掌欢迎）

甲：看得出，队员们一个个是精神抖擞，意气风发，信心百倍，志在必得。祝他们取得好的成绩！乙：参加今天决赛领导有：

市领导；（鼓掌欢迎）

…… ……

县委常委、组织部部长段继先。（鼓掌欢迎）

…… ……

参加今天决赛的嘉宾是：各乡镇、县直各单位的组工干部代表200余人。让我们再次以热烈的掌声对各位领导和嘉宾的到来表示感谢！

乙：为保证本次比赛顺利进行，大赛组委会成立了仲裁小组，他（她）们是：临漳县党校副校长王宣宣、临漳县委党史研究室干部袁向宇。甲：下面，掌声欢迎临漳县委常委、组织部长段继先致词！

（鼓掌欢迎）

…………

谢谢段部长热情洋溢的讲话。

下面让我们以热烈的掌声欢迎市同志致辞！

（鼓掌欢迎）…… ……

下面，请市委组织部领导致辞!（鼓掌欢迎）…… ……

谢谢的致辞，的致辞字里行间包含着对我县党组织和党史工作的殷切希望。

谢谢！

请欣赏文艺节目

歌曲：映山红演唱者：临漳一中教师，许静

乙：今天,参加本次决赛的代表队是经过初赛、预赛，层层筛选出来的六支精英队，可以说他们个个是身经百战的实力派队伍。

甲：本次比赛共分为四个基本环节，一是必答题，二是抢答题，三是风险题，四是抽签判断题。乙：另外，我们还准备了几个后备题目以解决各队间出现平分现象。最后评出一等奖一支代表队、二等奖两个代表队、三等奖三个代表队。

甲：为增加竞赛的互动性，在每个环节结束，我们将安排一道试题与现场嘉宾进行互动，答对的将得到一份的精美纪念品。

乙：本次比赛的要求：竞赛过程中，队员要凭借实力、赛出风格。如有违反竞赛规则的，由仲裁小组现场对该队进行处罚。如对主持人裁决有异议的，可举手，请仲裁小组最终裁决。每个代表队的基础分为100分。

甲：现在我宣布，临漳县“县医院杯”庆祝建党90周年党史知识竞赛决赛——开始。

一、必答题

甲：首先、进行必答题。

必答题的规则：共18道，每题10分。各队的选手分别依次回答主持人的问题，其他队员不得提示、补答，回答完后说“回答完毕”。每题的答题时间为15秒，在规定时间内答错、答不完整或答不上来不得分。乙：必答题开始。请一号台1号选手听题: 请问，完全正确，加10分。

甲：请一号台2号选手听题: 请问，完全正确，加10分。

乙：请一号台3号选手听题: 请问，完全正确，加10分。甲：请二号台1号选手听题: 请问，完全正确，加10分。

乙：请二号台2号选手听题: 请问，完全正确，加10分。

甲：请二号台3号选手听题: 请问，完全正确，加10分

乙：请三号台1号选手听题: 请问，完全正确，加10分。

甲：请三号台2号选手听题: 请问，完全正确，加10分。

乙：请三号台3号选手听题: 请问，完全正确，加10分

…………

甲：必答题环节到此结束，目前每个代表队的得分情况是这样的：一号台得分（公布成绩）二号台得分（公布成绩）……

三号台得分（公布成绩）……

二、互动题

乙：今天，我们决赛现场的气氛非常活跃，现场嘉宾的情绪也非常高涨，为了缓解参赛队员们的紧张气氛，现在进行现场互动节目，答对的嘉宾将得到一份精美纪念品。现场嘉宾，请听题。甲：（宣读问题）

（根据现场答题情况临时处置）

三、抢答题

乙：下面进入抢答题环节。

抢答题的比赛规则是：在主持人读完题目并下达“请抢答”的口令后，各队开始抢答，提前抢答扣分，由主持人确定抢答是否有效，并宣布抢到的代表队。同队队员可以提示或补充。答对的得10分；答错或答不出来的扣10分；超时扣10分。答题时间为15秒，抢答题共计16道。

请各代表队试按抢答器。（试按毕）乙：请听题 …… ……

甲：请听题 …… ……

乙：请听题 …… …… 甲：(经过抢答环节)目前每个代表队的得分情况是这样的：一号台得分（公布成绩）二号台得分（公布成绩）三号台得分（公布成绩）

……

四、互动题

甲：(缓解队员情绪，进行相册互动)现在进行互动环节，现场的嘉宾朋友——

请听题：乙：宣读问题

（对嘉宾答题情况，现场处置）

五、风险题

甲：下面进入风险题环节。风险题的比赛规则是：

1、主持人首先依次询问参赛队是否参加风险比赛；

2、参加的队，最多可以答2道题；

3、在主持人读完题目并下达“请答题”的口令后，参加的各队开始回答，同队队员可以提示或补充；

4、答对给30分，答错或答不出来扣30分；

5、答题时间为30秒，超时扣30分。

乙：一号队准备——

请听题：

宣读问题，宣布结果

甲：二号队准备——

请听题：

宣读问题，宣布结果

乙：三号队准备——

请听题：

宣读问题，宣布结果

…… 甲：（公布成绩）

经过三个环节的角逐，目前每个代表队的得分情况是这样的：一号台得分

二号台得分

三号台得分

六、互动题

乙、接下来，进行现场第三次互动。请嘉宾朋友们听题。宣读问题

（根据嘉宾答题情况，临机处置）

七、抽答判断题

甲：下面，进入抽签判断环节。抽签判断题的比赛规则是：

每代表队上台抽取一个信封，指定一名队员答题，在主持人读完题目后，指定的队员回答主持人所读题是否正确，回答“对”或“错”。答对的，每题给10分；答错不给分也不扣分。每道题须在10秒钟内答完。乙：一号台请听题：

（根据答题情况，确定得分并公布）甲：二号台请听题：

（根据答题情况，确定得分并公布）乙：三号台请听题：（根据答题情况，确定得分并公布）

宣布总成绩

乙：经过紧张激烈的比赛，每个代表队的成绩已经揭晓。下面有请仲裁小组对本次决赛成绩进行裁定。

仲裁组：仲裁小组对决赛现场观察，这次决赛符合规则，各代表队成绩有效！甲：下面我宣布本次决赛各个代表队的成绩是：

（宣布各队成绩）

一号台代表队得分

二号台代表队得分

三号台代表队得分

……

乙、同志们，按照“县医院杯”建党90周年党史知识竞赛程序，前段时间进行了书面知识竞赛，共收到各单位和个人答卷3000余份，经评审，从中筛选出完全正确试卷500余份，组委会决定，从中抽取30名幸运选手，作为书面知识竞赛优胜奖获得者。

有请县领导抽取。

甲：（逐个抽取，逐个宣读）…… …… …… ……

…… ……

乙：为表彰参加大赛优秀组织，大赛组委员会通过对各单位送交答卷的数量和质量进行评比，评出优秀组织奖6名，分别是：

（宣布名单）

…… ……

(文艺表演)甲：我们的工作人员正在准备颁奖的有关事宜，请各代表队的参赛选手退场。下面，请欣赏文艺表演：珊瑚颂兴凯中学韩佳雪

……

乙：

2、相声小段柳园中学张艳芬

……

甲：

3、十送红军柏鹤学区马凤霞

……

决赛颁奖甲：谢谢朋友们的精彩表演。下面进行颁奖。

我宣布，临漳县“县医院杯”庆祝建党90周年党史知识竞赛最终结果：

荣获本次大赛三等奖的代表队是：

请上台领奖。

掌声有请领导，为获奖队颁奖！

（音乐起，颁奖毕）

乙：荣获本次大赛二等奖的代表队是：

请上台领奖。

掌声有请领导，为获奖队颁奖！

（音乐起，颁奖毕）

甲：荣获本次大赛一等奖的代表队是：

请上台领奖。

掌声有请领导，为获奖队颁奖！

（音乐起，颁奖毕）

乙：经过大赛评委和仲裁小组评选，获得这次竞赛个人风尚奖的是掌声有请领导为获奖选手颁奖！

甲：下面，请优秀组织奖获得单位、、上台领奖。，有请、、、上台领奖。

掌声有请领导为优秀组织奖单位颁奖！

乙：(请上述优胜奖获得者在比赛结束后，到县委党史研究室领取证书)再次把掌声送给这些获奖选手。

结束语

甲：浓笔舒真情，重彩献衷心！千般画卷，描不尽我们对党的无限热爱。乙、放怀歌盛世，激情颂党恩！万缕金曲，唱不完我们对党的满腹衷情。

甲：我们深信，在中国共产党的正确指导下，国家将更加繁荣，人民生活激昂更加美好！乙：我们相信，在全县党员干部的共同努力下，临漳的事业定会再攀高峰！再创辉煌！甲：尊敬的各位领导、各位来宾

乙：亲爱的观众朋友们！临漳县“县医院杯”庆祝建党90周年党史知识竞赛决赛到此结束！

合：朋友们，再见！（背景音乐起）

篇7：2001知识竞赛串词

1.19:00——19:01 主持人开场：

尊敬的各位领导，各位来宾，女士们，先生们，大家晚上好！

欢迎来到融侨集团22周年司庆纪念活动暨“印象·融侨”企业文化知识竞赛现场。我是XXX，非常荣幸能够担任本次活动的司仪。在此，我谨代表本次活动的主办方——融侨集团对于各位的光临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。

众所周知，融侨集团是由东南亚著名华人企业家林文镜先生于1989年创办，是一家以房

地产开发为核心的外商投资企业。创办伊始，融侨集团就秉承“为居者着想，为后代留鉴”的经营理念，以“构建理想城市生活”为己任，专注于企业的人本管理和精品项目的铸造，开发建设了一大批中高档住宅小区。22年来，融侨深耕福州，布局全国，业务拓展至福州、天津、武汉、合肥等七座城市，品牌形象深入人心。累累硕果，终有丰收的喜悦时刻。今晚，我们欢聚一堂，共同奏响融侨22年辉煌乐章！

首先，请允许我为大家隆重介绍一下今天到场的领导和贵宾，让我们欢迎融侨集团

XXXXXX„„，以及各位融侨的业主代表、新闻界的媒体朋友，欢迎各位的莅临，谢谢！融侨能够走过22年的历程，离不开广大员工的兢兢业业。在共度司庆的欢乐夜晚，让我们对各地生日的员工送上最真挚的祝福！下面通过一段VCR，感受各地员工和公司同庆的温暖氛围！请看大屏幕！

2.19:01——19：06集体庆生仪式

（主持人：虽然各地的员工不能亲自来到现场祝福，但透过镜头，我们依然能够感受到浓浓大家庭的温馨。那在福州工作的员工就代表广大同仁，享受这一份家的温暖！下面有请我们的林宏修总裁及福州的寿星们上台切开生日蛋糕！）

（仪式中：VCR向现场切蛋糕过渡环节）

主持人：朋友们，融侨一路成长，离不开广大员工的默默奉献，也离不开掌舵人的精准决策。相信作为融侨集团的掌门人，林宏修先生对此感触良多。下面有请我们的林宏修总裁上台致辞！大家掌声欢迎！

3.19:06——19:09 总裁讲话

主持人：林总裁的一番肺腑之言，让我们感受到他对融侨倾注的用心，寄予的厚望。在这样美妙的的时刻，从不同角度品味，会收获不同的感动。下面就让我们来聆听作为集团一份子的员工代表XXX对于22周年司庆的感触。

4.19:09——19:11员工代表司庆感言

主持人：朋友们，不难看出，XXX先生/女士对于集团的热爱溢于言表。其实，作为身在一线的员工，自然最能够感受集团的成长，也从中领悟浓浓的幸福感。作为融侨温暖大家庭的一分子，企业文化是伴着每个员工成长蜕变的氧气。因而在企业成立22周年之际，融侨集团特意举行企业文化知识竞赛，让越来越多的融侨人不忘自己的根本，不忘融侨人肩负的社会责任感与使命感。事不宜迟，让我们来认识下今天的参赛队伍！他们分别是集团总部及福清地产公司代表队、福州地产公司队、武汉地产公司代表队、合肥地产公司代表队、无锡地产公司代表队、淮安地产公司代表队、连云港地产公司代表队，天津地产公司代表队！有请各代表队闪亮登场！

5.19:11——19:14 各代表队闪亮登场、风采展示

6.19:14——19:16主持人赛制介绍

主持人：见识了融侨人朝气蓬勃的精神面貌，我们更加期待他们的出色发挥。为了保证比赛的公平、公正和公开，我现在简单介绍下竞赛赛制。此次竞赛分为同心协力、奋发图强、实事求是、不屈不挠4个环节，分别进行个人必答题、集体必答题、抢答题、风险题竞赛决定胜负。若在四轮过后两队分数仍持，大赛将追加勇往直前环节，决出胜负。各代表队拥有200分的基准分，在此基础上通过竞赛增减。选手答题时听主持口令回答，要严格遵守时限要求，使用普通话答题，声音响亮，吐字清晰。答题结束时要说明“答题完毕”，答题若超过时限则不得分。看大家都已经摩拳擦掌、跃跃欲试，我们就摆开擂台，一睹王者风采！现在正式进入本次比赛的第一环节：同心协力。请个代表队做好准备！

7.19:16——19:36比赛第一轮同心协力团队必答题

主持人：经过一轮紧张的脑力风暴，让我们暂时放松神经，开始我们的第一轮微博互动。现在向大家播报入选的三条特色微博，他们分别是————————，恭喜三位网友，他们将获得融侨集团赠送的一份小纪念品。

8.19:36——19:39第一次微博互动（主持人播报前3条特色微博感言，发放礼品）

主持人：经过稍事的调整，我们要重回战斗状态！现在开始进入第二轮：奋发图强。这是个人必答题环节。请各位选手做好准备。

9.19:39——19:49比赛第二轮奋发图强个人必答题

主持人：XXXX代表队在这一轮环节中表现非常出色，希望暂时落后的XXX代表队能够迎头赶上！现场观众朋友看得这么起劲，肯定也想与答题互动，过把瘾吧！好，那我们就现场随机抽取5位观众，答对的有机会获得精美礼品！好，现在我开始挑选观众，请想要参加的朋友积极举手！

10.19:49——19:57现场随机抽取5名观众答题，发放礼品

主持人：恭喜刚才5位获奖的幸运观众！现场气氛如此热烈，我们就一鼓作气，进行第三轮的团队抢答——实事求是。因为是抢答，所以大家要眼疾手快，落后的团队要把握机会，大哥漂亮的翻身战！现在我宣布第一道抢答题————————

11.19:57——20:07比赛第三轮实事求是团队抢答题

主持人：三轮过后，几队之间出现胶着状态////XX代表队和XXX代表队不相上下////XXX代表队已经遥遥领先。每个人心里应该都有点忐忑了，现在我们稍作调整，放松下心态，开始我们的第二轮微博互动。向大家播报入选的三条特色微博，他们分别是————————，恭喜以上三位网友，他们将获得融侨集团赠送的一份小纪念品。

12.20:07——20:10第二次微博互动（主持人播报前3条特色微博感言，发放礼品）

主持人：看着网友抱走精美礼品，各位在场的选手是不是也按耐不住了呢？好，事不宜迟，现在进入最后一轮冲刺。由于本轮是风险选答题，答错有倒扣的危险，请各队慎重考虑。当然，机遇和挑战共存，希望各代表队把握机会，该出手时就出手！

13.20:10——20:25比赛第四轮不屈不挠风险选答题

主持人：朋友们，四轮激烈角逐后，XXX代表队和XXX代表队依然难分伯仲！但比赛总要分出个胜负。现在我们就进入最终的加时赛——勇往直前！

14.20:25——20:30比赛第五轮勇往直前附加赛

主持人：各位朋友，经过最后一轮附加赛，冠军终于脱颖而出！选手们机智的应变能力让我们大开眼界。现在请大家稍事休息，稍后我们将公布获奖名单。趁统计空隙，我们进行现场答题互动，请有意愿参加的朋友举手！

15.20:30——20:40现场观众互动（现场随机抽取观众答题，5人，发放礼品）

主持人：恭喜这5位获奖观众！朋友们，经过紧锣密鼓的统筹，奖项已经正式出炉！在此我宣布此次“印象·融侨”企业文化知识竞赛的获奖名单！获得此次 “最给力团队”奖的是XXX代表队，获得“最默契团队”奖的是XXX代表队，获得“最敏捷团队”奖的是XXX代表队，获得“最”奖的是XXX代表队，恭喜各获奖代表队！有请领导上台为获

奖代表队颁奖！大家掌声欢迎！

16.20:40——20:55决赛结束领导颁奖

主持人：谢谢各位领导！再次恭喜获奖的各代表队！

回望来时路，任重且远行。朋友们，融侨集团22周年司庆纪念活动暨“印象·融侨”企业文化知识竞赛至此圆满落幕，感谢各位的光临！同时让我们共同祝愿融侨下一个22年的征程能够乘风破浪，一路引航！再次感谢各位的光临！谢谢！

篇8：数学潜能知识竞赛

1．若关于x的不等式组x－a＞0，

x－a＜1的解集中的任何一个x值均不在2≤x≤5的范围内，则a的取值范围是．

2．当关于x的不等式（a＋b）x＋2a－3b＜0的解集是x＜－时，求关于x的不等式（a－3b）x＋b－2a＞0的解集．

3．设有理数a、b、c均不为0，且a＋b＋c＝0，

求＋＋的值．

4．如图1，在△ABC中，AD∶DC＝1∶3，BE∶ED＝1∶1．连接CE并延长，交AB于P，试求AP ∶PB．

5．某班进行个人投篮比赛，受污损的下表记录了在规定时间内进球的人数分布情况：

表1

现已知投进3个及3个以上球的人平均每人投进3．5个球；投进4个及4个以下球的人平均每人投进2．5个球．问：投进3个球和4个球的人数各是多少？

篇9：质量知识竞赛主持串词

钱：各位来宾

李：以及现场的所有同事朋友们

合：大家晚上好！

钱：这里是2011浙江昱辉质量知识竞赛总决赛的现场。

李：同时，也将在今晚，在这个舞台，为我们质量月技能比武大赛的各位获奖者颁发属于他们的荣誉和奖项。

钱：“。。。。”（直接用质量月的宣传口号），是昱辉阳光产品质量的一致追求。从QCC品管圈活动、质量技能比武，到质量知识竞赛，无不渗透着昱辉人对于质量的不懈努力和追求。

李：质量之路，任重道远。长久以来，昱辉阳光致力于高品质、高质量产品的保证，质量知识竞赛，就是让我们昱辉人了解质量知识，掌握质量技能的有效方式，一直以来得到公司领导和同事的大力支持，在此向各位表示衷心的感谢。

钱：在比赛开始之前，请容许我为大家介绍今晚莅临决赛的领导来宾，他们是~~

让我们以热烈的掌声，对各位领导的光临和在场的所有嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

李：好的，那么接下来，决战的时刻即将到来，再此之前，让我们先来认识下今天聚集在这里的，来自于我们各个厂区的6只精英代表队吧。他们是：来自于（质量IQC / 四厂成品检验 / 硅料制造部物料配送车间 /一厂硅片检验车间 / 三厂过程检验车间 / 六场多晶二部喷涂车间）的精英代表队，欢迎你们。在次，也预祝你们能在接下来的比赛中赛出水平，赛出风格，赛出只属于你们的绚丽风采。当然，为了保证比赛的公平、公正、以及公开，我们邀请了我们质量管理部多晶质量经理李明李经理出任我们此次比赛的比赛仲裁，大家鼓掌欢迎。俗话说：无规矩不成方圆，那么在比赛正式开始之前，就由我来为大家宣读一次本次比赛的比赛规则（比赛规则）好的，接下来，用你们的智慧展开属于你们的战斗吧。比赛进行第一个环节（必答题）（必答题每队15道题，每人5道题，3人依次回答，不得提示、补充。答对加分，答错不扣分。）好的，就有我们的（）代表队一号选手进行自由选题，请选题。（——必答题环节）

经过紧张激烈的第一轮比赛，我们各位选手的风采大家也可谓是有目共睹，那么让我么看看目前个只代表队的得分情况吧。紧张过后，让我们的队员稍做休息，好了，那么接下来的舞台，钱程，就交给你了。（或者。那么接下来的舞台，就该是属于我们技能比武大赛的各位获奖者了，钱程，舞台交给你了。（——技能比武三等奖颁奖）

好的，比赛继续，到此，我们将进入最为之激烈的抢答题环节，？（抢答题30道，各队通过抢答器进行抢答，一名队员主答，同队队员可以提示、补充，答对加 10 分，答错扣 10 分。各位选手，你们准备好了么？好的，请听题...（——抢答题环节）

第二轮的比赛，我们的各位选手可真谓是针尖对麦芒，旗鼓相当啊！，那么让我们看下经过第二轮比赛之后，各只代表队的得分吧（目前处于领先的是我们的代表队，恭喜你们，当然，也希望我们紧跟其后的其他几支代表队，能在下面的环节超越自我。追上他们。接下来，又到了我们为技能比武大赛颁奖的时候，那么我们的二等奖会花落谁家呢？拭目以待！（钱程，上）（——技能比武二等奖颁奖）

各位，相信你们跟我们的队友也是一样，紧张，激动，夹杂着那么一点小兴奋，接下来（——风险题）

好的，相信各位也都已经看到，我们本次质量只是竞赛，夺取桂冠的是来自于我们（的代表队），让我们也雷动般的掌声，为他们带去祝贺，恭喜你们，其他的几支代表队，虽然，济南你们未能拿走第一，但是你们的风采却也深深的刻在今晚的这个舞台，让我们以同样的掌声带给他们.....那么，今天同样站在这个舞台，与你们一样而获得质量月另外一项活动-技能比武大赛最后胜利的，也将在接下来与你们一起站在这里，享受成功的喜悦..（——技能比武大赛一等奖颁奖

李讲话同时，钱上（那么也.....宣读技能比赛获得一等奖的，让他们站在同一个舞台，领导先给技能比武的一等奖颁奖。然后不间断，直接邀请质量知识竞赛人员上台，颁奖。然后，邀请各位领导，以及技能比赛前几名的一起上台，合影！

同时，结束语！

篇10：知识竞赛主持人串词

合：大家晚上好！

钱：这里是**浙江昱辉质量知识竞赛总决赛的现场。

篇11：知识竞赛主持人串词

女:带着金榜题名的喜悦，男：带着五彩斑斓的梦想，女：带着卓而不群的追求，男：带着一份新鲜和希冀，女：带着一种自信与不羁，我们跨入了梦想中的大学校园。男：近半个月的紧张而严整的军训拉开了大学生活的序幕，我们憧憬着，盼望着，那朝气蓬勃而又诗意盎然的大学生活。女:是的，大学，人生的第一个舞台，我们将在这里释放自己的激情，点燃自己的斗志。

男：即将开始的是我们的第一次闪亮登场，舞台已为你搭好，灯光已为你打开，去向苍穹展示你无限的激情吧。女:首先，让我们用热烈的掌声欢迎前来参观比赛的主席团成员以及各部门部长。

男：有请主席团成员主席：佘俊;女:副主席：朱奥；男：副主席：宋宁宁;女：副主席:于涵；男：办公室主任：纪露;女：文艺部部长：范爽；男：体育部部长：康利华;女：生活部部长：高碟；男：实践部部长：郭亚峰;女：宣传部部长：武灵;男;学习部部长:陈庆龙；

女：团总支：李健，徐文柱;

男:感谢大家来参加网络技术部的知识竞赛。我是今晚的主持人：刘同军

女：我是主持人：陈芬，让我们再次用热烈的掌声欢迎各位参赛选手及前来观看比赛的老师、同学们。

男：本次比赛分为四轮，以选择题、判断题、问答题、抢答题四种形式出现，将设六个奖项，一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并向获胜代表颁发证书和奖品。

女：下面开始此次知识竞赛的第一轮：选择题。

男：好！各组选手都回答的非常好！相信各参赛选手及观看比赛的同学都是在紧张所谓氛围中度过的吧！下面请段萍萍为我们带来一首好听的《想睡了》，让我们在听觉享受中放松心情，并为第二轮比赛做好准备。

女：感谢段萍萍为我们带来动听的歌声，接下来我们将进行第二轮比赛：填空题。请各位选手听清楚题目。

女：在经过了各位选手的慎重选择后，我们知道了他们的答案。下面我们再来听首歌,放松下心情吧！有请胡莹莹为我们带来歌曲xxx.男:在欣赏完美妙的歌曲后我们接着进行第三轮比赛。下面是判断题，请各位选手做好准备。

男：在经过了各位选手的考虑后，我们听到了他们的答案。这一轮比赛结束后，依然少不了精彩的节目表演，下面有请xx为我们带来xxx.女:好,节目过后,我们继续比赛。接下来是第四轮问答题，请各位选手做好准备。

男：在经过各位选手的慎重考虑后，我们听到了他们心中最理想的答案。比赛过后依然是节目表演，下面有请XX为我们带来XXX