武川小学校园安全工作汇报材料

武川小学校园安全工作汇报材料（精选10篇）

篇1：武川小学校园安全工作汇报材料

“警”字当头抓管理，事无巨细抓落实

学校安全工作事关学生的健康成长，关系到千万个家庭幸福和安宁，关系到学校的改革和发展，关系到整个社会的稳定。我校长期高度重视安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，师生安全意识、责任意识强，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生。现将我校安全工作管理情况汇报如下:

一、学校基本情况

##镇中心小学现有学生1567人，有24个教学班，现有教职工62人。学校教育教学质量立于全区第一方阵。我校是一所镇内老学校，校园面积狭小，教职工生活区和教学区不能分开，学生运动场地不足，学校是一所非寄宿制学校。2017年1月16日，被##市学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室授予“2016市级平安校园”。

2017年1月19日，被##市教育局授予“依法治校示范校”。

2017年6月，被##市教育局、##市文明办授予“##市文明校园”。

二、学校安全管理情况

（一）、安全工作做到“三个结合”

1、安全工作与养成教育相结合我校从规范学生行为的养成教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，每学期的第一周为“安全教育周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度，班主任上好安全教育第一课，我们通过主题班会、黑板报、宣传栏、专题讲座、等形式和举行“珍爱生命，安全第一”操场签名，开展丰富多彩的安全教育活动，以此来提高学生的安全意识，使安全教育内化为学生自觉的行动。

2、安全教育与教学常规管理相结合安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处罚，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。

3、安全教育与排查整改相结合学校成立以校长袁野为组长的安全工作领导小组，经常定期与不定期地进行安全检查，各年级以年级主任为首，每周一对分管范围内的安全隐患进行一次彻底排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时呈报。杜绝一切安全隐患。

（二）、安全工作突出“三字特色”

要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。因此，我校的安全工作总是突出“严、实、恒”三个字。

1、强调一个“严”字

首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划、安全工作制度、安全工作相关预案、消防制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实重视和加强学校安全工作，明确责任与要求，学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出明确的规定。做到依章办事、定期检查、违章必究。

其次是严密组织机构。学校专门成立了安全工作领导小组，组长由校长袁野亲自担任，负总责，全面抓;副校长刘丽佳和总务主任赵东兵担任副组长，负专责，专门抓;学校其它班子、班主任为成员，加强协调，注重合作，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。

再次是严格管理。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人;分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任;其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任;班主任对本班级的安全工作负直接管理责任;任课教师对所任教的课堂教学活动中的学生安全工作负直接责任;当天的值周领导负全部责任，值周班级老师对当天值日内的安全工作负直接责任。学校还配合交警部门对校门口的车辆进行综合治理;配合派出所对校园周围环境进行综合治理;邀请法制副校长、校外辅导员来校作报告。形成合力，齐抓共管。

2、注重一个“实”字

我们历来总是要求每一项安全工作落实到位，安排了工作就必须做，做了的工作就必须有效。

(1)把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准随便离校。

(2)每天安排好值勤工作，课间在楼道及校园主要位置都设有学生值班，有领导带班，教师定点定岗;节假日、寒暑假都安排领导班子值班。

(3)重视消防工作，教学楼设置消防通道，教室、楼梯过道和教师办公室都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。每学期多次组织进行师生灭火器使用培训，确保人人会使用灭火器。严禁学生在学校使用明火。

(4)认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。

3、坚持一个“恒”字

多年来，学校始终坚持每学期定一个安全教育主题，开展一次安全教育周活动，出一期安全教育橱窗，安排多次安全方面的国旗下讲话，举办安全教育知识讲座。

同时要求班主任在安全工作上必须持之以恒，做到“三勤”：

首是“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后忽视安全问题，因此班主任应该利用课内、课外一切可利用的时间对学生进行安全教育。

其次要做到“眼勤”。学生在课间、体育活动的时候，难免会出现突发的小事件，吵架、运动伤害等，只要是关系到安全的问题，事无巨细，班主任都要亲自到班级了解，并及时解决。

最后离不开“腿勤”。要求值周教师、班主任时刻关注班级安全动向，关注每个学生的变化。

（三）、安全工作抓好“四个重点”

1、交通安全抓管理

第一、普及交通安全知识，除学校利用广播集中讲，班主任利用班队会讲之外，我校每学期都请派出所到校讲座，让学生掌握最基本的交通安全知识。

第二、为确保学生交通安全，引导学生上学放学合理疏散。

学校针对本校实际情况，成立护送组，要求校领导、班主任等人护送学生出校门。

第三、为了缓解学生上放学时段校门口的交通压力，学校一方面联合政府邀请城管每天在校门口执勤，另一方面新开了疏散门，供生源比较多的二年级家长接送孩子，有效解决了校门口上放学时的安全隐患。

2、环境卫生抓保洁

学校成立环保小卫士和安全小卫士，每天检查班级的室内卫生和卫生区卫生，及时公布检查结果，通报存在问题，纳入班队常规工作量化考评之中，作为“文明班级”评比的重要一部分。

3、疾病疫情抓防治

学校对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教育活动，让学生学会防治的方法与措施。学校要求每班每天早、午两次通过“一摸二看三问四查”的方式对学生进行体温检测，发现体温异常或身体不适的学生及时与家长联系，确保孩子及早就医。对于那些因病缺勤的学生，学校还要求班主任及时电话或实地追访并对追访情况进行记录。另外，学校还要求每班每天晨间开窗通风不少于30分钟，每周消毒不少于三次并有相应的记载。如发现疫情，学校会按照“学校传染病预防控制应急预案”流程逐级上报并积极想办法控制疫情的发展。

4、意外事故抓防范

(1)制定意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

(2)学校组织活动做到严密。在活动前，对活动场所、内容进行认真考察，制定活动方案，校领导在活动前宣布活动纪律，对特别顽皮的学生，要求班主任做好管理工作。活动中，后勤先行，各班再充分发挥小干部的作用，配合班主任管理好班级。活动后，各班级要讨论活动的收获，学校写好总结工作，防患于未然。

三、存在问题：

部分师生的安全防范意识不强，例如：有些班主任在安全教育过程中不重视记录;有些学生总爱打闹玩耍。

学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我们将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。

篇2：武川小学校园安全工作汇报材料

2012年2月开学以来，学校为了认真贯彻落实上级安全与综合治理工作目标，为了确保校园安全，防患于未然，学校进行了认真拉网式排查，现将校园安全工作排查情况汇报如下：

一、排查内容。

2月27日，学校组织校委会成员对校园各个角落进行了排查。主要排查了教学楼，教师宿舍，师生食堂，学生活动场地，校门口铁门及出口路段。

二、隐患情况。

通过排查，发现了如下隐患。

1：金大高压线从校园操场上空横跨而过，严重的威胁着全校师生的生命安全。

2、校门口出口路段太陡，其坡度近40度，又处在三叉路口，三面都有车辆通行，致使师生出入极不安全。

3、学校铁门插销损坏，导致校门关不上。

4、厨房电源线路在假期中被烧坏，厨房外侧通往校门口的电源线路不规范。

5、原来教师宿舍背后靠近围墙修建的水池，学生容易攀爬，并且爬上水池翻越围墙。

6、学校垃圾池的边墙太靠近围墙，因此成了翻越围墙的支点。

三、整治情况。

面对这些隐患，学校十分重视，将重大隐患及时上报，对一般隐患及时排除。如：校园上空的高压线，学校无力排除，于是学校及时以书面材料上报到黄杨镇中心小学。对于校门公路太陡的问题，学校也及时向上级反映，同时加大安全教

育的力度，提升学生安全防范的意识和能力，做到防患于未然。对于厨房内外电源线路的隐患问题，学校已责成相关人员对之进行排除。同时学校决定拆除围墙边缘的那个水池，禁止学生攀爬垃圾池。学校还在3月1日组织全校学生上了开校安全第一课，进一步增强了学生的安全防范意识，黄杨镇金子小学

2012年3月2日

金子小学2012年春开学

安全法制教育第一课讲稿

全体老师们，同学们，大家好！今天是新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学年的憧憬、欢聚一起。今天，老师围绕“安全”这个主题，对全体学生进行安全教育。“关爱生命、安全第一、预防为主”是我们安全工作的宗旨，全国每年中小学生发生安全事故数达万起，死亡人数在千人以上，其中中小学生的交通事故占55%以上，数字触目惊心。全国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人数，每天平均有40多人，每天有一个班的学生在“消失”。安全事故已经成为12岁以下少年儿童的第一伤害和死因，时刻威胁着青少年的健康成长。不要以为这些事例离我们很远，其实它就发生在我们的身边。2005年，我校学生周末时到蔓延沟玩耍，不幸掉进深潭，无情的深潭便吞噬了他幼小的生命。2006年，我校的一位女生在放学回家途中攀爬树木时摔落地上，致使右手骨头摔断几处。2009年，我校三年级学生吴丽丽，在家里把缴烟的绳子当成秋千来当，结果不小心被绳索勒住脖子，导致这个女孩窒息而死。同学们，听了上述事例后你想到了什么呢？我们至少应该想到：这些教训无论发生在谁的身上都会给受害者造成伤害，会给受害者家庭造成极大的损失。这些不幸，发生在谁身上，就是谁的不幸，发生在谁家，就是谁家的的灾难。假如我们平时重视安全，这些事故就可以减少甚至避免。同学们，生命只有一次、生命不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。这不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。下面就校园安全对大家进行教育。

一、交通安全

1．要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左右看，是否有车辆经过。

2．不乘坐黑车、摩的，坚决不乘坐超员车辆上学。每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。

3．注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间到校和回家，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离墩，过马路走人行横道线，注意来往车辆；不在马路上踢球。

二、校内安全

同学要遵守《小学生日常行为规范》和校规校纪，从小养成良好的生活行为习惯，具体要注意：

1．我校校门口路段太陡，因此出入校门时不得拥挤，追逐，要慢走慢行，注意三面的来往车辆。

2．禁止攀爬围墙和树木。

3．禁止在楼道内追逐、跑动、嬉戏、打闹，上下楼梯靠右边走，进楼自觉排队，防止拥挤踩踏事件的发生。大队部将进行严格的检查，坚决杜绝这一现象的发生。

4．生病时要及时向老师请假，老师也好做到心中有数，学生上课时间出校园，必须经班主任的同意方可出校。上课时间禁止同学出校园。

5．不摸、不动灭火器，不触摸校内各种开关、插座。

6、不在校门内侧石阶两边的护墙时滑玩。

7．在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，要预防意外事故的发生。

8．禁止携带有危害性的玩具进入校园，禁止携带火种进入校园。

9．禁止学生家长的车辆进入校门。

10．课堂安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。课堂上是用小刀、剪刀时等学会保护自己和他人，自觉维护好的上课秩序。不做恶作剧。不做危险动作，不在教室内跑动、嬉戏。

三、食品安全

要注意食品卫生安全。谨防“病从口入，毒从口入”。

不购买“三无”食品；不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。不带零食到校，更不要吃不卫生的食品,养成勤俭节约的好习惯。

同学们： 安全无时不在，安全无处不在，安全无人不在。一人安全，全家幸福；生命至上，安全为重；安全第一，预防为主。在安全的问题 上，我们必须要防范在先、警惕在前，无论做什么事，都要记着安全第一。最后，祝各位同学在新的学期里快乐成长，学习进步！

平平安安生活快快乐乐学习健健康康成长

谢谢大家！

黄杨镇金子小学

篇3：武川小学校园安全工作汇报材料

Standardization Work

QI Ge-qi,LIU Jun-hua,LI Zhong-qiang(China National Institute of Standardization)

中小学生的安全问题是关系到个体生命和社会发展的重大问题,已经成为国家关注的一大重点,引起全社会各界的共鸣。中小学校是人员密集场所,学生又是未成年人,缺乏生活经验和自我保护能力,安全防范意识差,一旦发生安全事故,后果不堪设想。因此,保障中小学校园安全是学校、各级组织以及全社会,现阶段乃至今后很长一段时间里的共同责任。

1 国内中小学校园安全标准化工作现状

1.1 我国现有针对校园安全的法律法规

针对严峻的校园安全问题,国家制定了一系列的法律、法规,教育部门也出台了相关的规定、指导文件以及校园安全管理办法等,中小学校园安全标准化工作取得了一定成效。

在法律法规方面,我国现行的有关校园安全方面的法律法规主要有:中华人民共和国国务院令第617号《校车安全管理条例》;国务院办公厅关于进一步加强学校及周边建筑安全管理的通知;国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好农村寄宿制学校建设工程实施工作若干意见的通知等。

2005年教育部制定了《教育系统突发公共事件应急预案》;2005年制定了《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》;2006年制定了《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》和《学校食堂从业人员上岗培训基本要求》;《2006年新修订的《义务教育法》;2006年教育部与公安部等十部委以部长令形式印发了《中小学幼儿园安全管理办法》;2007年教育部制定了《中小学公共安全教育指导纲要》等。

在制度、机制方面,教育系统建立和完善了系列的保障校园安全的机制。如:校园安全预警机制、定期安全检查机制、关键环节排查机制、信息报送制度、事故统计分析工作机制、重大事故调查与处理工作机制等。

在应急演练预案方面,为全面深入地推动中小学安全教育工作,降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,保证他们健康成长,国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知,决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生“安全教育日”。

这些法律法规的颁布和实施,为规范和指导校园的安全工作发挥着积极的作用,中小学安全工作也取得了一定的成效。然而到目前为止,各类中小学安全事故仍时有发生,学校安全工作形势依然严峻。

1.2 我国中小学校园安全标准现状

校园安全标准是推动学校安全标准化工作的重要支撑。有了校园安全标准,校园安全工作的推进就更具有可操作性。从我们查阅到的资料来看,我国校园安全标准制定工作还处于起步阶段(标准制定相对滞后)。无论从数量上,还是内容上来看,都远远不能满足当前校园安全形势的需要。有限的校园安全标准大多都是一些学生用品、教具、教学设施、体育用品等方面的标准,标准还没有形成规模和体系。尤其缺乏应急演练、应急避难场所和校园消防等方面的安全标准或指南等,校园安全标准化工作有待完善。

2 国外(美国、日本)中小学校园安全标准化工作现状

发达国家中小学校园安全标准化工作相对于国内而言起步早。他们尤其注重安全教育的研究与实践,其内容丰富且实用。各国将维护校园安全视为国家安全战略的重要组成部分,甚至将其列为预防和制止恐怖活动的重要规范活动之一。而在维护校园安全的实践中,许多国家的总体思路都是“预防为主,防治结合”,采取的主要措施有安全教育、预防演练、派驻警察和利用高科技这四个方面。本文重点选取美国和日本两个国家进行分析,研究其校园应急管理体制的建立及实施情况。

2.1 美国

美国在处置校园危机事件中建立了学校、市(县)、州、联邦的分级管理体制。以学校应急管理小组为主导,要求各级政府、教育行政部门、警察司法部门、私营机构和非政府组织、社区组织、社会媒体、学生、家长等对学校应急管理给予全面的支持和协助。

美国制定的一系列政策性法规和操作性强的措施办法,已经成为了一套较为成熟的应急管理体系。美国高度重视校园立法,将立法工作看作是创建安全校园的首要目标。如美国早在1990年就已经通过了《学生知情权》和《校园安全法》。此外,美国还有一系列的相关法律法规,如《危机事件响应和学校应急管理指南》(《Critical Incident Response and School Emergency Management Guide》)、《危机响应和学校应急安全管理指南》(《Critical Response and School Emergency Safety Management Guide》),《犹他州学校应急预案》(《Emergency Preparedness Plan for Utah schools》)等。

联邦紧急事务管理局(FEMA)将学校应急管理作为自己工作的一个重要组成部分,与教育部门共同制定了一系列学校应急管理的政策措施。联邦教育部《2002-2007战略规划》特别强调要建立学校的安全目标。另外,各级各类学校也都制定了具体的校园危机管理措施并编制成手册发放到师生和学生家长手中。有了这一系列制度法规的影响,应急演练变得更接近现实化和标准化,所达到的效果也就更加明显。美国的中小学,每学期都要进行一次防洪、防火、防风演练。

2.2 日本

日本中小学校园安全标准化工作成效显著,可以说是校园安全标准化工作的典范。在中小学校园安全标准化工作方面,日本有如下特点:

(1)校园安全防范意识强。日本是一个自然灾害频发的国家,地震、海啸、台风、火山喷发随时可能发生。在这种自然条件中,日本长期以来形成了一套健全的灾害应对体系,各级政府、机构分工明确,国民普遍具有强烈的危机意识和应急知识,以应对突如其来的灾难。

(2)校园安全教育先进。日本人从小就开始接受防灾抗灾教育。不仅社会上时常有一些有关防灾救灾的专门展览和常设机构,让市民实际体验灾难来临时的感受,练习如何逃生和自救。学校也专门开课教授灾害来临时应如何行动等应急常识。日本的学生从小学就开始防地震、防火灾的演习,并且教育常规化,这些安全应急演习每月一次。

(3)校园安全设施齐全。为了增加校园安全性,日本中小学不仅在校园架设了监视器,与此同时,日本于2004年推出了带有GPS定位器的学生书包,通过GPS实时定位追踪保障学生安全。

美国、日本社会普遍重视中小学校园安全标准化工作。整个社会不仅安全意识强,理论研究深入,法律法规、体制机制完备,而且更注重校园安全实践,注重校园安全实际效果。美国和日本在这方面有些成熟的做法,值得我们学习和借鉴。

3 加强中小学校园安全标准化工作的途径

纵观国内外中小学校园安全标准化工作状况,基于我国的实际情况,我国中小学校园安全标准化工作应从以下方面着手。

3.1 突出重点,加强中小学校园安全标准制修订工作

标准化工作对校园安全和应急演练具有重要的支撑作用。要提高我国中小学校园安全工作的实效性,客观上需要加大校园安全法律法规、体制机制等制修订工作力度,建立和完善相关标准体系,提高标准的适应性和技术水平,使校园的安全措施更具有可操作性(日常的宣传和标准化的辅助手段相结合),进一步提高标准质量。

要突出主题,紧紧围绕溺水、交通事故、校园伤害、斗殴、自然灾害、自杀、中毒、学生踩踏事故、房屋倒塌等开展重点标准化项目工作,组织专家确立标准化项目课题,开展攻关。要突出技术标准的技术支撑作用,项目要与社会、学校、家庭等方面教育相结合,各个环节要协调配套。

3.2 建立和完善校园安全标准体系

标准化是一项复杂的系统工程,标准化体系是推进标准化工作的基础和前提,是标准化工作的核心。要充分发挥标准化技术组织的作用,分析现有标准的适用性和协调性,完善中小学校园安全标准体系,做到国家、行业、地方标准之间的协调互补;加快完善以中小学重点校园安全项目为核心的标准体系,加强中小学重点校园安全项目关键环节技术标准的研制,加强标准化交流与合作,提升标准化水平,持续不断地推动中小学重点校园安全标准化体系建设。

3.3 强化校园安全标准的实施

当前,虽然我国中小学校园安全标准化工作取得了一定的进展,但实施力度和监管力度不够。国家对学校的管理还只是停留在文件上,缺乏行之有效的技术法规,没有形成系统化的管理,疲于应付突发事件。

要加大推动标准的实施工作力度,增强标准的有效性和适应性,充分发挥技术标准在中小学校园安全标准化工作中的桥梁作用。要开展重点标准化项目实施。

3.4 强化校园安全标准的监督

对标准实施的监督检查是指对标准贯彻执行情况进行监督、检查和处理的活动,是促进标准贯彻执行的有效手段,是提高中小学校园安全标准化工作取得效果的一种措施,是标准化工作的重要组成部分。各级教育部门要加强对标准实施情况的监督检查,建立和完善标准实施跟踪制度,加强对理论教学和实践教学是否符合规定的监督检查。发现标准实施中存在的问题以便及时采取纠正措施;还可以发现标准本身存在的问题,为标准修订工作积累依据。

3.5 注重校园安全标准化的实践

(1)加强校园安全工作标准教育、宣传和培训。学校的安全教育对学生应对突发事件是至关重要的,学校的管理层对学生的安全教育重视与否,直接关乎每个学生的生命安全,来不得半点的马虎和懈怠。学校应制定符合自己校情的校园管理制度,并结合《中小学生安全教育读本》和《中小学生日常安全手册》等内容进行相关知识普及教育。如:组织学生学习《学生伤害事故处理办法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等法律法规,通过学习和讨论,使学生懂法、守法,加强了法制观念,增强了安全法制意识,提高了安全防护能力。

以往大多情况是,发生事故后再补课,对学生的宣传教育没有落到实处(国外将宣传手册发至每位师生手中)。据了解,孩子们心中的安全教育只存在于一年一度的“全国中小学生安全教育日”。部分学校的安全教育,一般只由校长和分管副校长总体负责,各级班主任具体负责落实,这一作法存在很大的局限性。所以,要提高对中小学生安全教育工作的重要性和必要性的认识,使安全教育工作常规化。加强中小学生安全教育工作,要采取多种教育形式普及安全教育知识,使广大的学生、家长和老师易于接受。

(2)加强应急演练实践。进行标准化的应急演练是提升学生自我防范意识、提高自我保护能力的有效途径,是学校、社会团体规范演练的指南。在现实生活中,应急演练制度的不完善和学生应急经验的缺乏,使得很多学生在面对意外伤害和突发事件时不能有效、正确地作出应对,导致了悲剧的发生,不仅影响到了他们的家庭,还影响到了整个社会的和谐和稳定。

因此,在规范校园安全管理行为的同时,要提高师生的安全应急意识,推进校园安全标准化工作,提高中小学校园安全水平。

参考文献

牛力.保学生安全、责无旁贷——专访教育部基教一司学校管理处处长俞伟跃[J].中国减灾,2009,9.

孙晔.国外校园安全措施及启示[J].山东警察学院学报,2010,9.

田丽慧.校园安全治理的国际经验及启示[J].长沙大学学报,2010,11.

李忠强.我国应急标准体系建设初探[J],标准科学,2011,5.

篇4：武川乡效能风暴行动汇报材料

尊敬的各位领导：

大家上午好，今天，省、市、区领导莅临我乡检查指导效能风暴行动开展情况，这是对我们工作的极大鞭策和促进。在此，我代表乡党委、乡政府及全体机关干部对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就我乡落实效能风暴行动情况作一汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

武川乡位于白银市区西北部，东临靖远县刘川乡，西接皋兰县黑什川乡，南连白银市区，北通景泰县中泉乡，兰包铁路和白景公路纵穿全乡。总土地面积481平方公里，总人口13623人。全乡现辖7个行政村，1个新型社区，49个村民小组，2个居民小组，52个自然村。截止2011年底，全乡工农业生产总值完成40967万元(其中：农业生产总值完成2119万元，工业生产总值完成38848万元)，农民人均纯收入达到4714元。全乡现有干部100名，其中副科级以上领导干部19人，大学生村官7人。

二、主要做法

白银区机关效能风暴行动动员大会召开之后，我乡按照省、市、区的统一部署，立即行动、精心组织，狠抓落实，目前前两阶段的工作任务已全面完成。

（一）加强领导，全面动员，认真贯彻落实会议精神。为了让全乡干部充分认识到实施效能风暴行动的重大意义，为开展效能风暴行动的创造有利条件，我乡从三个方面入手，来推进机关效能建设。一是加强领导。开展机关作风效能建设有利于转变机关作风，有利于优化发展环境，有利于增强服务功能，有利于密切党群关系，意义十分重大。为此，我乡特成立了武川乡效能风暴行动领导小组，由乡党委书记任组长负总责亲自抓效能，党委副书记任副组长具体抓效能，各分管领导为成员协助抓效能，“四办五中心”主任具体落实抓效能，办公室同志积极配合抓效能，形成了齐抓共管，层层负责，分工明确，责任到人的效能建设联动机制。二是全面动员。白银区效能风暴行动动员会议结束后，我乡及时召开了全体机关干部参加的效能风暴行动动员大会，认真传达省、市、区效能风暴行动动员会议精神，并安排部署了我乡开展效能风暴行动各阶段的具体工作。动员会使广大干部深刻认识到，开展效能风暴行动是转变政府职能、加强机关作风建设、密切党群、干群关系的迫切需要，每一位干部都必须行动起来，从自身做起，从具体工作做起，全面改善机关效能。三是广泛宣传。我们通过在乡机关张贴横幅，在区网站、报纸发布信息，向廉政视窗专栏投稿，在乡机关、各村、社区开辟廉政文化专栏等形式，及时反映效能风暴行动开展情况，营造浓厚氛围。截至目前，已张贴横

幅1条，向专栏投稿6次，发布相关信息9条，开辟廉政文化专栏4个。

（二）结合实际，科学研究，制定切实可行的实施方案。根据省、市、区开展效能风暴行动实施方案精神，结合我乡实际，经征求各方意见，并经党委会议认真研究讨论，制定出台了《武川乡效能风暴行动实施方案》。方案以省第十二次党代会精神和省、市、区有关效能建设的部署要求为指导，以推进政府职能转变、加强机关效能建设、优化发展环境为目标，坚决整治慵懒散慢现象，坚决整治中梗阻塞问题，坚决整治不作为、乱作为行为，力求在全乡范围内形成人人讲效能、处处创效能、事事高效能的浓厚氛围，为经济社会各项事业健康跨越发展提供坚强保证。方案分四个阶段进行，一是动员部署阶段（6月底以前完成），二是查找问题阶段（7月上旬完成），三是工作落实阶段（7月中旬至11月底完成），四是工作评价阶段（2013年1月底前完成），目前，前两个阶段已圆满完成，经过前两个阶段，我们查找出了不少问题，目前正在整改期间，整改方案也已下发到各村、各部门。

（三）紧盯目标，狠抓落实，全力推进效能风暴行动有序开展。

自效能风暴行动开展以来，我乡按照市、区安排，紧盯目标，狠抓关键环节落实。一是认真查找问题，制定整改方

案。乡属各单位、各村社区、各站所查找、整理出了各自存在的问题，制定出了整改方案，目前正在整改过程中；全体机关干部从自身存在的问题、问题产生的根源出发进行了自我剖析，并拿出了整改方案，为效能风暴行动深入开展奠定了良好基础。二是抓制度建设，加强干部管理。制订并完善了乡机关工作、考勤、学习、卫生、车辆管理等制度，并下发到各站所，组织全体干部进行了认真学习。并从严格考勤抓起，分别在乡机关和新村社区安装了指纹考勤机，要求干部每天按时考勤，坚决杜绝了代签，迟到、早退、脱岗、溜岗现象发生，请假一律以假条为重，请假三天以下需同时加注分管领导和党委副书记的意见，请假三天以上，请分管领导和党委副书记、政府乡长三人加注意见并交区人事局备案，对下乡人员随时抽查，形成了用制度管人的良好局面。三是抓学习，提高干部素质。严格落实《武川乡机关干部学习制度》，坚持每周一、五集体学习制度，认真学习省第十二次党代会精神，采取集中学习、自学、讨论相结合的办法，对照查找自身存在问题，边学边改边提高。四是抓卫生清理，改善工作环境。采取从大处着眼，小处着手的办法，加大对机关环境卫生整治。对机关周边及办公室环境卫生进行彻底清理，达到窗明、桌亮、地净，东西摆放整齐，文档管理规范的效果，工作环境得到明显改善。为了提高干部办事效率，转变工作人员服务态度，我乡专门设立了效能风暴征求意见

箱并公开了举报电话，广泛接受社会监督。

三、存在的问题及下一步工作打算

我乡在开展效能风暴行动上，尽管做了一定工作，取得 了一些微不足道的成绩，但与上级部门的要求相比，还有很大差距和不足，存在的问题主要体现为以下几个方面：

一是干部综合素质有待提高，存在学习培训质量不高、学风不浓、学习自觉性不够高的问题。

二是有个别干部任然存在工作纪律松散，迟到早退现象。

三是个别干部事业心、责任心不强，工作主动性不够，办事拖沓，工作效率不高，工作方法简单，面对困难问题存在畏难情绪。

针对以上问题，我们将从四个方面入手，继续深入开展效能风暴行动。

一是强化学习。将十七届五中、六中全会和省、市、区党代会有关会议精神列为全年学习的重要内容。继续抓好中国特色社会主义理论体系的学习，深入开展社会主义核心价值体系学习宣传教育，扎实推进理论武装。坚持理论学习与分析解决现实问题相结合，把全乡党员干部群众的智慧和力量凝聚到重点工作任务上来。以学习提升工程建设为契机，认真贯彻落实中央和省、市、区委的重大决策，推进全乡基础设施建设、特色林果业建设、新农村建设等重点工作，确

保学习的实效性。

二是强化职责意识。破除消极畏难、无所作为的思想，树立“在其位、谋其政；为官一任、造福一方；雁过留声、人过留名”的理念，充分利用自身条件和外部有利环境，切切实实为群众干几件看得见，摸的着，使群众增收致富，改善生产生活的实事，结合开展“四联四帮、为民富民”行动，问政于民、问需于民、问计于民。健全完善岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问负责制、过错追究制等各项规章制度，形成以制度管人，以制度管事的长效机制。

三是强化激励机制。进一步加大绩效考核力度，严格兑现各类目标责任，努力在全乡营造“想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有地位”的干事创业氛围，鼓励干事者，重奖成事者，惩处坏事者。对抓落实措施得力、效果显著的干部，进行大力宣传、表彰奖励；反之，对落实不力、工作滞后、不在工作状态的，要进行批评教育；对贻误工作的，要追究当事人的责任。坚持定期督查与不定期督查相结合，日常考核和考核相结合。结合每月党委中心组学习会，对重点工作进行汇报评比，推动工作落实。

四是强化服务水平。坚决执行首问责任制。凡是到乡机关办理事务的单位和个人，接受首次询问的工作人员，都要主动热情地提供服务，能当日完结的当日完结，不能当日完

篇5：校园安全工作汇报材料

-------海晏民中十分重视校园安全工作

我校是2011年教育布局调整后成立的一所农牧区初级中学，占地面积为41700㎡，校舍建筑总面积为19994㎡。教职工122名，设有18个教学班，在校学生670名，其中少数民族学生283 名，住校生209 名。

“生命无价，安全为天”。学校安全工作直接关系到广大师生的生命安全和国家财产安全，关系到学校教育秩序的正常进行，关系到社会的稳定与发展。

我校历来十分重视校园安全工作，上至领导、下至教职工，都把“安全工作”放在第一位，真正落实到具体的工作中，切实把安全工作列入重要的议事日程，认真做好“四个落实”。一是组织落实。成立了安全工作领导机构，设立了以校长为组长，以各班班主任为学校安全工作领导小组成员的领导小组，小组做到了分工明确，责任到人，提高了驾驭和控制校园治安局势能力。二是制度落实。在每学期都进一步贯彻和落实安全责任书制度，签订了各种责任书。充实完善各项规章制度，使学校安全管理工作有制可依、有章可循。三是责任落实。明确校长为学校安全工作责任人，层层签订责任状。加大责任追究力度，坚持“谁主管、谁负责，谁的问题谁解决”的原则，把全体教职工的责任落实情况列入考评奖惩制度，不断增强全体教职工对维护学校稳定的重视程度和工作力度。四是措施落实，明确值班制度。要求 值班人员认真履行岗位职责，加强对学生课间活动的指导和监视，防止意外事故的发生。加强安全检查，及时排除安全隐患。定期组织有关人员做好常规检查;每月进行一次安全隐患大排查;坚持每周召开学校安全会议制度。安全教育常规化。利用晨会、班会进行安全教育，各学科注重课堂渗透、各班开展以安全为主题的团队活动，做到了安全教育常规化。

我校领导班子成员上下一心，认识到安全工作的重点是预防为主，坚持主动。学校制定和健全突发事件应急预案、地震应急疏散预案、预防流行病预案等，定期组织有关人员分析、排查可能影响学校安全稳定的因素，积极采取防范措施。绷紧安全这根弦，将安全工作纳入学校行政例会的必备议题和议程。并及时传达上级部门安全工作会议精神，认真学习贯彻上级有关文件通知精神，提高全体教师的安全防范意识。学校工会、妇联、德育处、总务处、团委紧密协作，做好各类矛盾与纠纷的排查处理工作。对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、耐心、认真地调查，坚决、果断、妥善的处理。开展常规检查。学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。定期或不定期的组织人员对校舍、实验室危化品、体育场地、水电暖设施等进行全面的安全检查。发现隐患及时排除。积极开展法律、法规、交通安全常识、安全防范、防火、禁毒、防震、防灾减灾等知识讲座，每月开展紧急疏散演练活动，提高师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。学校党总支书记、校长吴永祥经常强调：学校安全办是校园安全的第一道关口，只有抓好了学校安全，才会使学校各项工作有序开展。每一位成员要切切实实负起责任，安全办成员要加大校园巡查力度，发现问题及时汇报并做妥善处理。总务处要每周检查水电暖等设施的运作情况，安排专人值班，发现隐患及时处理。德育处和宿舍管理员要对年级组长和班主任开展丰富多彩的培训活动，在班委成员中设立安全委员。宿舍管理中要建立学生及家长档案，张贴疏散线路图并让学生熟知、牢记。

学校工作经常强调要克服三种思想：

（一）克服麻痹思想。将安全工作摆到绝对突出的位置上，上升到政治的高度，继续增强 “人人都是第一责任人”的安全意识，确保校园安全工作万无一失。

（二）克服侥幸思想。完善安全教育常态机制，通过培训、演练、宣传栏等形式，营造浓厚的安全文化氛围，将“安全校园无小事”的观念植入每一名教职员工心中，提升师生安全防护和自我保护意识。

（三）克服厌倦思想。按照“严、细、实”的要求，以增强意识、提高技能为重点，做到“人防、物防、技防”相结合，保持昂扬的斗志和旺盛的精神状态，把严谨的工作态度贯穿于教育教学工作的始终。

篇6：校园安全工作汇报材料

开学初，根据文教卫生局下发的《关于开展2013年高新区中小学幼儿园校园安全检查的通知》的文件精神，姚忠礼校长组织学校安全工作领导小组全体成员，对学校的安全进行了全面细致的大检查，发现问题就地制定整改措施。现将我校的安全自查工作汇报如下：

一、机制健全，分工明确

为了确实做好校园安全的有关工作，我校成立了校园安全工作领导小组，组 长：

学校还设安全办公室，主抓安全和艺体工作，由梁玉担任办公室主任。

我校安全机构人员政治思想素质和业务素质较强，并具有高度责任感和事业心，积极肯干，踏实勤奋，各小组成员职责清晰，分工明确，为学校安全工作的深入开展不遗余力，甘于奉献。

二、领导重视，狠抓落实

学校党政领导把安全工作列入到校长目标管理的重要位臵，并将工作责任制落实到位。在全体教职工中开展以“五心”、育“五自”等教育活动，全校教职工遵纪守法，为人师表，热爱教育事业；校长与各处室、教师签订《安全责任书》，逐级落实责任制，把安全责任落实到人。在学校的年度和学期工作要点中，安全工作更是被单独列项，姚校长针对安全工作定期召开班子工作会议，亲自督促抓落实，明确要求，强调安全工作重要性。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。完善值班制度，形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。

三、安全教育坚持不懈，防范意识不断增强。

一是教育方式多样化。在全体学生中开展以法制安全和“高高兴兴上学、平平安安回家”为主题的系列安全教育活动，教育学生学法、懂法、守法，争做时代新人。学校通过各种方式和渠道渗透安全教育内容，形成时时处处讲安全的局面。首先，做到安全教育进课堂。学校抓住安全教育的契机，调整教学内容，安排了《民法》、《刑法》等与学生日常生活和就业密切相关的法律法规的教学。其次，班子例会、教研组会、班主任会、总务后勤人员会等，安全工作逢会必讲，警钟长鸣；第三，按照时间安排，落实学校安全计划。利用升旗仪式、班团会对师生进行季节性传染病预防讲座、控制不良情绪的知识讲座，增强防控意识和能力；第四，组织利用好每学期开学第一周安全教育周的时间，开展“安全伴我行，幸福伴一生”主题班会，通过班会演讲、心得交流，实现自我教育、自我管理；第五，充分发挥宣传阵地功能，利用广播站、板报、宣传栏进行安全常识的宣传教育及学生自制安全小报，效果十分好。第六，与公安、凌水法院、社区合力开展安全教育，定期聘请凌水派出所副所长贾非到我校进行法制安全讲座，聘请高新区王孝普法官为我校法制副校长，与社区联手开展对学生进行公共安全和防火安全教育。

二是教育内容季节化。根据时令特点和季节的不同，确定学 校安全教育的重点。春季万物复苏，学生情绪容易激动，我们就侧重进行“控制不良情绪”的宣传教育。夏季高温，病菌滋生，容易患肠道疾病；秋季空气干燥，是火灾高发季节，学校利用“11.9”消防宣传日，进行防火系列宣传活动，冬季气候寒冷、门窗封闭、道路湿滑容易发生有害气体中毒和交通事故，我们就邀请公安民警进行防毒、防爆、防交通事故的教育讲座。今年还与凌水街道安监办和高新区消防大队联动，到我校进行消防安全讲座。

四、管理到位，严格制度

为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。

1.加强了门卫管理，严格执行门卫制度。进出校门签字，不许无关人员进入校园，非正常放学时间学生出校门必须持班主任的证明，校外来客进出校门必须登记，还学校一片宁静与安全。为学生创造安全稳定的受教育的同时，保证校园内正常的教育教学秩序。课间活动的安全也是学校日常监管的一项重要内容。要求学生课间做有意义的活动、游戏，严禁追逐打闹，体育活动不做危险的动作，严格按照国家教学大纲内容执行。课间值班领导、教师在校内巡查，随时发现随时制止。每当放学都有值班教师的疏导学生。

2.对校舍进行全面检查。对所有教学班的教室、专用教室、锅炉房和仓库等进行了详细的检查，检查的结果情况良好；用电线路及用电设施都完好无损；厕所完好正常。3.加强学校设施的安全管理，发现问题及时处理。消除各类事故隐患。

4.加强学生集体活动的管理，完善社会实践活动申报制度。学校参加社会实践活动等大型集体活动必须向文教卫生局打报告，经批准后在组织实施，每一次活动，都有主管领导在场，在校园或学校组织的户外集体活动，都有相应的安全防范措施。精心组织，确保安全，不发生伤害事故。加强体育活动的安全防范工作，在学校组织的校内、外体育活动中，坚决防止意外伤害事故。由于措施到位，责任落实，体育活动从未发生死亡、重伤事故。

5.严格管理易燃、易爆、剧毒、化学药品，严防爆炸、中毒、火灾等事故发生。实验室由实验教师负责，主要有教学演示实验和学生分组实验操作的安全，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险物品的储藏、搬运与使用中的安全，加强教学实验的安全教育，安全管理和危险品的保管。实验室建立了安全操作规程和实验室安全管理制度，建立了安全防范措施，设臵了防火、防毒、防触电、防腐蚀等必备设施，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险品按照公安、消防、卫生等部门的规定单独存放，严格管理，实验教师每月将排查结果向主管领导汇报。

6.健全值班制度。2012年至今，学校一直坚持中层以上干部巡查制度，每天早、中、晚中层以上领导在校园进行巡查工作，保证校园内正常的教育教学秩序。课间活动的安全也是学校日常监管的一项重要内容。要求学生课间做有意义的活动、游戏，严 禁追逐打闹，体育活动不做危险的动作，课间值班领导在校内巡查时，随时发现随时制止，并维护好上下学秩序。每学期开学初、寒暑假等节假日前夕，全校性的拉网式安全大检查必不可少，校长为首的安全工作领导小组成员各有侧重，对校园及周边进行全方位的自检自查，汇总情况，发现隐患，立即整改不过夜；学校无法解决的，及时上报不拖延。

7.加强防盗工作。对各类电教仪器设有专人保管。在会计室、微机室等重要场所都安装了防盗门、防盗窗和电子报警器。严格执行财务制度，现金不过夜。

8.加强食堂食品卫生管理。开学初，针对卫生监督所提出的整改意见和自查问题进行了整改，并对食堂工作人员进行教育。

五、加强安全演练，健全应急体系。

我校建立了《突发公共卫生事件应急预案》、《大型活动中突发事件应急预案》。为应对地震等自然灾害、拥挤踩踏等事件，我校又制订了《应对地震等自然灾害事件处理预案》（包括暴风雪、洪水、塌方、泥石流等）、《应对拥挤踩踏事件处理预案》等。

为提高师生的防灾减灾意识和技能，检验应急处理预案中各部门人员的工作联动性、有效性和快速反应能力，学校先后组织了预防地震发生的紧急疏散演习，预防火灾和踩踏事件发生的紧急疏散演习。演习后，针对人员责任是否明确落实的问题，对各个环节的责任人进行反复培训，切实增强预案的可操作性、有效性。

六、存在的安全隐患需要及时整改：

1、学校后教学楼北墙面瓷砖脱落，多次向上级请示，至今安全隐患未排除，我校临时悬挂安全警示标志，拉起隔离带。

2、学校门前主干道无减速带及信号灯，我校师生多次在校门口发生交通事故，给我校师生人身安全造成严重隐患，现我校班主任教师每天送学生送到路口。

3、学校食堂顶棚电线线路老化，存在安全隐患。

4、学校前教学楼消防栓为后期配臵（裸漏在墙面），供水系统为自来水供水，无法达到喷射水压，存在重大隐患。

5、学校白天保安配备2人，无法满足正常的巡查工作，造成安全隐患。

对于我校提出的安全隐患我校会尽力解决，但因自身的能力不足解决不了的问题也恳请局领导能出面帮助解决。

我校在安全工作中做了一些工作，取得了一定的成绩，但离不开文教卫生局的正确领导，离不开全校教职工、学生的积极参与和努力，通过这次的大检查活动中，我们要会发扬成绩，齐心协力，努力避免安全事故的发生，使我校的安全工作更上一层楼。

篇7：校园安全工作汇报材料

市“2.17”交通事故调查组：

蜀河镇位于旬阳县以东53公里处，镇域总面积178.6平方

公里，下辖22个村（社区），148个村（居）民小组，11414户37616人。镇内有高中一所，初中一所，中心校一所、兰滩九年制一所，完小4所（吕关、三官、三岔河、沙沟完小），小学教学点7处（晏家庄、大东沟、熊家庙、罗家坡、文家山、祝家、龙潭教学点），公办幼儿园1所、民办幼儿园2所（兰滩、王子庄幼儿园）；高中现有在校生2019名，初中现有在校生1208名，兰滩九年制现有在校生550人，中心校现有在校生（含各完小、教学点、小学）1460名，幼儿园现有在校生（公办、私办）502名。学生分布六个镇，路途比较远，去向十分分散。2011年我镇学校安全管理坚持“教育防范为先，防管并重、各司其职、齐抓共管”的原则，扎实筑牢校园安全防线。现将我镇学校安全工作开展情况汇报如下：

一、突出四个强化，着力校园安全防范。

一是强化安全意识，夯实各职能单位校园安全责任。镇政府一方面在年初与各学校及职能单位签订安全工作责任状，健全了安全工作责任制和责任追究制。另一方面在开学前和学期末放假时召开由学校及各职能单位参加的校园安全专题安排部署会议。2011年8月26日和2012年元月5日镇主管教育副镇长先后两次召开了由各学校、交警队、派出所、综治、司法、卫生、镇安全等职能单位负责人参加的校园安全专题会议，就学校的校园安全及学生交通安全的责任进行夯实和明确的细化。二是强化宣传教育。一方面要求学校反复教育学生不乘酒驾车、超速车、超员车、非营运车、无证车、摩托车、农用车。另一方面镇政府积极搭建

1载体做实安全教育，镇政府要求公安派出所、司法，交警经常到辖区内中小学校开展法律、交通等安全知识培训。2011年12月14日镇政府组织派出所、交警队、司法所、计服站对蜀河高中学生就治安管理、交通安全、青春健康等知识进行了全面系统的专题培训。同时对进入各学校校园路口设置限速行使及安全警示标志，在学生放学期间进行交通疏导及车辆管制，严查无证车辆、病车、农用车、摩的载人行为，严禁营运车辆进入校园。三是强化安全管理。其一是要求并坚持辖区内高中、初中、小学、幼儿园每周五实行分学校、分年级错时放学，并采取由值周教师和护校队护送学生安全有序离校；其二是要求交警队每周五必须在重要路段进行检查。其三利用校讯通网络平台搭建与家长的联络渠道，夯实学生路途安全责任。四是强化安全检查。其一是要求交警队联合县运管所加大对车辆日常检查力度；其二是要求各学校时刻加强校园安全隐患的大排查。其三要求镇路管所，定期做好村道的养管维护，做到道路交通安全工作警钟长鸣。

二、“2.17”交通事故后具体做法

1、聚全力，极力做好伤员救治。“2.17”交通事故发生后，镇党委、政府立即召集全体干部组建三个工作组，一是搭建生命绿色通道组，由镇政府副镇长郭伦文、向宗辉、马飞等三名同志，带领20余名干部，赶赴集镇主街道，协助交警队对来往车辆进行疏导、管制，确保救护车运送伤员畅通无阻。二是成立医疗救助组，由党委书记向德刚、镇长丁化安，副镇长李时烨三名同志带领20 余名干部赶赴镇中心卫生院，组织协调协助对伤员的及时救治和转诊，确保伤员得到及时有序的救治和转诊。三是组建事故处理维稳组，由镇党委副书记梁春和、人大副主席谢同新、武装部长马安成三名同志带领司法所、维稳办、综治办全体干部，组织做好对伤患家属的情绪安抚及协助事故善后处理，确保事故

处理平稳有序。

2、认真反思，再添措施，筑牢安全工作防线。“2.17”交通事故发生后，镇上一是立即召开各学校负责人会议，要求学校认真反思，极度绷紧校园安全这根弦，从学校教育职责入手，反复强化学生自我安全保护意识，自觉抵制不坐超速、超员、酒驾、非营运车、摩托车、农用车。二是按照县政府办(2012）9号文件，详细做好学生乘坐车辆的摸排和整治建档工作。三是建立学校安全协作机制，组织和邀请各职能部门联合扎实整治学校周边环境安全及乘车安全。四是要求交警队对境内机动车辆，进行拉网式检查。五是集群智积极探索建立科学的学生安全乘车管理制度。

三、存在的问题及建议

一是因蜀河交警三中队管理地域面积过大（东区沿线棕溪、蜀河、关口、仙河、双河、红军共6个镇），而现有在编及协警仅有6人，交通管理力量十分薄弱。

二是因村道路况较差，坡陡弯急，且无护栏，交通工具以摩托车为主，存在更大安全隐患。

三是学生来源十分分散，学生乘车点及乘坐车辆不固定，交通全程监管难度很大。

建议：

1、各执法部门，切实加大执法力度，从严惩治交通违章行为。

2、给项目支持，加快蜀河镇客运站建设。

3、加大道路防护设施建设。

蜀河镇人民政府

篇8：创建安全文明校园工作汇报材料

创建安全文明校园工作汇报材料

学校安全工作是关系到全体师生生命安全的大事。抓好安全工作也是践行“xxxx”重要思想的具体体现，我们一直把学校安全工作列入学校重要议事日程。领导重视，组织健全，制度到位，责任明确，措施得力，效果显著。几年来，我们从未发生安全事故。下面就学校如何抓好校园安全工作简要汇报如下：

一、领导重视

我们对学校安全工作非常重视，每学期开学前学校领导班子都专门立会分析学校安全形势，安排部署学校安全工作。在学生到校前，对学校的各种设施进行全面检查，发现隐患及时整改。在每学期初的全体教职工大会上，分别由校长和书记就学校安全工作的重要性和必要性进行讲座，使全体教职工对学校----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------安全工作有明确的认识。为进一步做好学校安全工作，学校党支部书记在去年末参加了河北省教育厅思想政治与体育卫生处和承德市教育局联合举办的学校安全管理培训，并取得培训证书。

二、组织健全

学校成立了以校长、党支部书记为组长、主管副校长、工会主席、教导主任、总务主任及相关人员为成员的学校安全保卫工作领导小组，负责安排部署学校安全工作，检查记录学校安全制度落实情况，以及安全责任落实情况。并随时对学校的各种设施进行抽查，对不符合国家安全标准的地方，进行整改，使学校安全工作常抓不懈，有条不紊。

三、制度到位

几年来，我们不断完善各种安全制度。先后制定并完善学校安全保卫制度、食堂卫生制度、宿舍管理制度、住宿生管理制度、重大事故报告制度、学校安全工作管理办法、门卫岗位工作管理办法等各种规章制度，使学校安全管理工----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------作制度化、规范化。

四、责任明确

为了把学校安全工作落到实处。我们把每个时间段、每个部位、每个工作岗位的安全责任明确到人。校长是学校安全的第一责任人，学校党支部书记为学校安全管理安全教育责任人，教导主任为学生在校期间的安全责任人，总务主任为学校设施安全责任人。班主任、任课教师、生活管理老师、门卫、食堂管理人员、电工、锅炉工、烧水工等所有工作岗位都明确了安全责任，每年在全体教职工会上都由校长对全体教职工签订安全责任书，使每一位教职工都能明确自己的安全责任。在确定每位教职工的安全责任时，在空间上，从教室到宿舍、到餐厅、到校园每个角落都有人负责，不留死角。在时间上每天24小时都有人进行安全监控。真正实现了学校安全工作责任到人、到位、到岗。另外，我们还出台并实施了学校安全管理办法，将学校安全制度、安全责任落实情----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------况进行检查记录，并纳入到“两评四考”和年终考核中，对重大安全事故责任人实行一票否决。

五、措施得力

为减少和杜绝安全事故的发生，确保师生的生命财产安全，学校出台了各种安全措施。每节课间，在楼道、楼梯间及校园内主要部位都有专人值班，中午教学楼、宿舍楼都安排专人看护。早操、课间操、校会、升旗仪式完成后都分班按顺序走出教室，排队返回教室，放学和下晚自习按年级时间段分别放学，由于人员疏散了，完全避免了踩踏事故的发生。学校领导每天24小时轮流值班，发现问题和安全隐患及时解决和排除。学生请假外出必须由班主任签的假条，门卫才能放学生出校门，早晚学生必须外出时都由生活教师陪同，学生有事有病回家，必须由家长亲自来校接回。同时学校制定了防火预案，防汛预案，以及预防传染性疾病预案等各种预案。通过上述安全措施的实施，及各种----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------预案的演练，有效地避免了安全事故的发生。

六、效果显著

安全教育是避免安全事故的有效手段，只有提高全体师生的安全意识，增强全体师生的安全防护能力和安全自救能力，才能避免安全事故的发生。为此我们对开展安全教育工作形成了制度，走向了规范。我们每班每学期都召开两次以上以安全教育为内容的主题班会，每学期都举行一次以安全教育为内容的主题校会。去年春天我们邀请县政法委、公安局、交警大队来校做专题法制安全报告。在报告中，公安局的同志通过典型案例，说明诱发安全事故的各种因素，以及安全事故给个人、家人、国家和社会造成的损失，从而引起全体师生对安全工作的重视。县交警大队的同志结合新的《道路交通安全法》，就如何遵守交通规则，避免交通事故的发生做了深刻的讲解。并通过一些交通事故图片，向全体师生讲述了交通事故给人们造成的重大损失，使全体师生吸取血----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------的教训。我们利用多媒体教学手段组织学生观看安全教育光盘。分别组织各班同学观看了《关爱生命，安全出行》全国道路交通事故典型案例警示录，《校园安全启示录》悲情篇、预防篇、自救篇；《中小学安全教育》，交通安全，校内外活动安全，消防安全，卫生防病，饮食家居安全。通过生动形象的画面，使学生不但受到一次安全教育，同是也增强了全体学生的自防自护和自救能力。

我们除对学生进行安全教育外，也注重对全体教职工开展安全教育活动。去年下半年我们组织全体教职工进行安全教育活动，组织全体教职工学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》中有关教师安全责任部分，使全体教职工明确在教育教学活动中自己应尽的义务和责任，提高了教职工履行安全责任的主动性和自觉性，同时还学习了教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》，使全体教职工明确自己在教育管理学生过程中应怎样----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------做，如果没做到位或违反有关规定，发生安全事故应承担什么样的责任，有了明确的认识，从而使他们在对学生的教育管理工作中能按相关要求做好安全工作。

通过学校组织开展一系列安全教育活动提高了全体师生的安全意识，使全体教职工明确了自己的安全责任，为学校安全工作的开展打下了良好的思想基础，也为避免各种安全事故营造一个良好的舆论氛围。

几年来，我们对安全工作常抓不懈，领导重视，组织健全，责任明确，制度到位，措施得力，效果显著。使学校安全管理工作事事有人管，人人有事管，从时间上不留空档,从空间上不留空位,真正实现了学校安全管理制度化,规范化，确保了师生人身安全和学校财产安全。

篇9：关于校园周边安全工作的汇报材料

青山区少年宫地处文化路61号，属繁华路段，少年宫长期培训学员2600多名，少儿艺校280多名幼儿。周边临近娜琳商厦，环境比较复杂，现对校园周边安全工作汇报如下： 根据这种特点，具体情况汇报如下：

一、少年宫成立了校园周边安全工作小组，由分管主任负责，办公室总体负责校园周边安全工作，制定了安全应急预案，保证校园周边安全。

二、少年宫通道多，前门、后门有两个通道，重点时间段（周一至周五5：30—9：00，周六、日全天）学员流量较大，家长学员来自社会各个层面，少年宫制定了严密的胸卡出入制度，外来人员登记制度，后楼（原老干局楼）开设美术、英语等业务培训，后楼增加了门卫进行管理，现有门卫、夜勤等7人执行安全保卫工作，但人员从整体上趋于老龄化，不能快速反应，需要派驻保安人员，以便于集体管理，提高安全保障。

三、少年宫门前是一个停车厂，后楼（老干局楼）前院也是一个停车厂，在孩子上下课时间，停车场内车辆多，摆放杂乱，车辆进出无序，需派驻交通安全协管员，即民警在重点时间段内维持秩序。

四、少年宫地处文化路61号，周边车辆多，由少年宫前楼通往后楼的通道狭窄，进入车辆无法看到院内的情况，因此请求增 1

加反光镜、“车辆慢行”、减速带、禁止停车等警示标志，以便于加强孩子在通道行走的安全。

青山区少年宫

篇10：武川小学校园安全工作汇报材料

二○一一年五月十六日

新华乡李府小学

学校安全工作汇报材料

我校位于新华乡李府村三组，学校占地面积9757平方米，建筑面积1929平方米，现有教学班9个，学生总人数333人，其中女生151人。教师17人，其中女教师5人。近年来，我校以“构建平安校园” 为中心，充分发挥全员参与的优势，认真落实上级文件精神，狠抓管理，明确责任，完善制度，规范办学，迄今为止未发生一起安全责任事故，有效保证了教育教学工作的顺利进行，为少年儿童的健康成长创造了良好的条件。就我校有关安全工作汇报如下：

一、学校安全工作现状:

１、加强安全领导小组建设

学校成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组,实行了校级领导、中层领导、值周教师三级值日管理网络。２、进一步提高认识，明确职责

（１）学校认真贯彻“谁主管、谁负责”的工作原则，加强广大教师的安全责任意识，安全工作领导小组成员实行分工负责，层层落实，对全体班主任及科任教师签订了安全责任书，坚持安全工作责任制。

（2)学校狠抓安全制度建设，几年来根据学校实际，先后建立健全了一系列规章制度。

（3）制订了学校安全应急预案及防火应急预案,抗震应

急预案；防汛预案；食物中毒应急预案；传染性疾病应急预案等。

（4）制订了安全工作考核条例，加强安全教育工作的考核机制。

（5）把学校安全工作作为学校的德育工作的重要组织部分纳入了学校总体工作思路之中。

３、开展的相应活动及采取的措施

（１）开学周组织全校师生开展安全教育宣传周活动，具体内容有：举行了安全教育主题班会活动，利用校园广播进行安全知识宣传等。

（2）坚持经常性的安全教育工作，安全教育进课堂，每周早操前班级教育，早操集体教育，安全工作做到逢会就讲。

（3）组织有关人员进行学校食品卫生、消防设施、电器设施等的检查与修理。

（4）组织全体师生进行了地震实践演练，极大的提高了师生的地震预防意识和能力。

（5）法制安全教育常抓不懈，把普法工作与教育教学工作相结合，使法制教育制度化、经常化。经常利用周一班会时间组织学生学习法律法规，增强学生的法制安全意识，提高他们的自我防护能力。

二、本学期打算继续深入做好以下几方面工作：

１、在加强学生的安全意识的同时要更好地提高广大教职员工，尤其是班主任的安全意识，形成一种安全处处无小事，安全工作人人有责的高度责任心。

２、加强安全工作考核机制，在原有的考核制度的基础上要进一步进行修订，要对全体教职员工进行安全考核并且把考核结果记入教师的岗位考核之中，以此来加强广大教师的责任意识。

3、定期组织人员对学校的食品卫生、消防、电器、公共场所、危险品、体育运动器材、防盗设施等进行检查，遇到问题及时解决，杜绝一切安全隐患。

4、扎实地开展心理健康教育工作。成立学校心理健康教育工作小组，定时定教师对学生进行心理健康咨询，解决学生的心理健康问题，杜绝因心理健康问题而产生的一切安全隐患。

5、加强后进生的转化工作，实施学生谈话制度，并要求教师制订出相应的后进生转化计划及制度，从而稳定学生的思想情绪，规范学生的日常行为，营造一个安定良好的教育教学内部环境。

6、在原有的基础上要进一步拓展安全教育的渠道，在形成上要加以不断创新：

（1）、把安全教育融入学生行为规范达标考核之中。

（2）、要利用校园网不定期组织学生观看安全教育专题

片，并运用宣传栏等形式来规范学生的各种不良行为。

（3）、将安全教育与法制教育，心理健康教育，文明礼仪教育有机地结合起来，相辅相成。

（4）、对学生进行安全知识的考核，提高学生的安全知识水平，尤其要加强安全自救自护方面的能力培养。

（5）、进一步加强与地方派出所的联系，共同合作，积极协调，力争营造和谐、平安的学校育人环境。

（6）、对安全保卫工作实行目标管理，责任到人，严明奖惩，每晚有两位老师值班，达到学校24小时不断人。

总之，几年来，由于我校严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，管理到位，措施得力，扎实工作，无重大事故发生，确保了我校各方面的安全，我校的安全工作取得了一定成绩。今后，我们将进一步总结经验，加强管理，强化责任，在提高针对性和实效性上下足功夫，积极为广大学生创造一个平安、和谐的学习、成长环境，努力为我乡教育事业的发展和进步作出我们更大的贡献！