学校消毒

学校消毒（共18篇）

篇1：学校消毒

学校卫生消毒制度

1． 学校各班级教室每日由教师打扫卫生3次，采取“清、消、清”的方式严格执行。

2． 教室经常保持室内空气流通，阳光充足，备有防蚊蝇、防暑、取暖设备，活动室。

3． 室内桌椅、楼梯、扶手、护栏、定期清洗消毒 4． 厕所清洁通风，每日打扫并消毒。5． 学生饭前便后须用流水及香皂洗手。

6． 工作人员要保持仪表整洁，饭前便后要用香皂洗手。

7． 学生及全体教职工都要注意个人卫生，学校定期检查并与家长保持沟通。8． 班级保证每天消毒2次，消毒液浓度配比为1:500,在夏季高温和有疫情时浓度配比为1:200。

9． 负责消毒的教师要按规定科学合理配置消毒用水。10． 学生活动教室定期打扫消毒，保持通风。

11． 学生及工作人员患传染病应立即隔离治疗,所在班要彻底消毒。患者待隔离期满痊愈后,经医生证明方可回校上班。

12． 对患传染病的学生所在班级和与传染病患者接触过的学生进行检疫、隔离、观察,检疫期满后无症状者方可解除隔离。

13． 学生离校一个月以上或外出返回时,应向家长询问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的要观察两周,有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。

14． 工作人员家中及学生家中发现传染病人时应报告负责领导,采取必要措施。

篇2：学校消毒

为切实作好我校传染病防治工作，把传染病防治工作落到实 处，做好消毒工作，结合我校实际，特制定本制度：

1、各教室,办公室以及楼道等，每天安排卫生值日,每周大 扫除。每天按时（或按实际需要）开窗通风,保持室内空气新鲜，安排固定的消毒通风人员，按时消毒通风，并做好消毒通风记录。

2、校园公共环境（功能室、垃圾池、厕所等），责任人每 周用消毒液消毒一次，防控甲型流感小组进行监督检查。

3、各班要勤打扫卫生，保持室内整洁、清净，不要随地吐 痰，以保持良好的卫生环境。

4、加强学校饮食安全，防止病从口入，对食堂的餐具、炊 具、室内设施作如下规定：（1）、食堂对炊具等，坚持每次用餐后，用消毒水清洗。每天对餐具用开水蒸煮 10—20 分钟。对消毒后的炊具要有保洁 措施。（2）、每餐后对食堂的地板、水沟用漂白粉消毒。（3）、每餐前食堂工人用消毒水洗手，再上岗。（4）、采购灭鼠、灭蚊、灭蝇的药物，加强除“四害”工 作，清除有害生物的繁殖的场所。（5）、饮事员的鞋袜衣帽常用消毒水清洗。（6）、使用药物消毒时，必须使用经国家批准使用的药物，正确的配制使用，保证消毒有效。5．空气：开窗通风，课间10分钟定时，定人开窗。班级每星期一次用喷雾消毒剂，喷洒教室，进行对教室消毒。

6． 体温表用3%碘伏浸泡30分钟，取出后，放入7.5%酒精备用。（稀释液再每天调换）。7．纱布、干棉球、棉签用高压灭菌处理，备用期夏季不超过一星期，冬天不超过二星期。

8．镊子，剪刀放在消毒液或新洁乐浸泡2小时。消毒液再周调换二次。

9．听诊器、血压计用碘伏揩擦，再周一次。

10．患者接触过的床、椅用紫外线灯照射，被褥，衣物，毛巾等。含氯消毒液浸泡30分钟以上。

篇3：学校消毒

1 对象与方法

1.1 对象

抽检廊坊市区54家学校和幼儿园食堂的餐具,其中学校食堂43家,幼儿园食堂11家。2009年6月检测460件,其中学校食堂360件,幼儿园食堂100件。2010年4月检测448件,其中学校食堂348件,幼儿园食堂100件。现场随机抽样,每个食堂6～10件。

1.2 方法

采用大肠菌群快速检测纸片法进行检测。采样时用无菌技术操作,每件样品贴纸片2张,每张纸片用无菌生理盐水湿润后,立即贴于餐具内侧表面,30 s后取下装入无菌塑料袋内,置于37℃恒温箱培养16～18 h观察结果。若纸片保持紫蓝色,为大肠菌群阴性;若纸片变黄,并在黄色背景上呈现红色斑点或片状红晕,为大肠菌群阳性[1]。

1.3 评价标准

按《食(饮)具消毒卫生标准》(GB 14934-1994)进行评价。

2 结果

2.1 总体情况

2009—2010年共抽检908件,总合格率为82.7%(751/908)。2年合格率分别为79.8%(367/460),85.7%(384/448)。

2.2 学校和幼儿园食堂餐具消毒效果比较

2009年460件抽检餐具中,学校抽检360件,合格270件,合格率75.0%;幼儿园抽检100件,合格98件,合格率98.0%。2010年448件抽检餐具中,学校抽检348件,合格285件,合格率81.9%;幼儿园抽检100件、合格99件,合格率99.0%。2年幼儿园食堂餐具抽检合格率明显高于学校食堂。见表1。

2.3 不同量化级别食堂餐具消毒效果比较

在被抽检的54家学校(幼儿园)食堂中,食品卫生A级单位6家,B级28家,C级20家,2 a抽检结果显示,A级食堂餐具消毒合格率最高,其次是B级,C级最低。见表2。

2.4 不同消毒方法餐具消毒效果比较

从表3可以看出,采用热力消毒方法的餐具消毒效果最好,其次是采用洗碗机,采用化学消毒(84消毒液)方法餐具消毒合格率最低。见表3。

2.5 不同经营性质食堂餐具消毒效果比较

由学校自主经营管理的食堂餐具消毒合格率明显高于承包经营的学校食堂餐具消毒合格率。由学校自管2年的餐具消毒合格率分别为98.8%和99.4%;承包经营2年的餐具消毒合格率分别为69.7%和78.1%。见表4。

3 讨论

调查结果显示,廊坊市区学校、幼儿园食堂餐具消毒合格率呈逐年上升趋势。餐具消毒情况有以下特点:(1)幼儿园食堂的餐具消毒效果明显好于学校食堂。主要原因是幼儿园领导对食品安全的重视程度高,由一名主管园长亲自抓落实,餐具消毒保洁设施配备齐全,多数为高温热力消毒,加之餐具量较少,因此消毒效果较好。(2)量化级别越高餐具消毒合格率越高。这就说明量化级别高的食堂的日常管理较规范,卫生制度比较健全并能很好落实,餐具消毒专人负责,餐具消毒保洁操作规范。(3)采用热力消毒方法的餐具消毒效果明显好于采用化学消毒法的餐具消毒效果。2010年新增大型红外线消毒柜5台,洗碗机2台,这也是2010年餐具消毒合格率整体高于2009年的原因之一。分析化学消毒法不尽如人意的原因:一是从业人员的食品安全意识较差,常常将专用餐具消毒三联池与洗菜洗肉池混用造成污染。二是消毒液从采购到保存到消毒比例配比,任一环节出现问题或操作不规范均能影响消毒效果。三是保洁设施不完备,有的不密闭、有的保洁柜本身已被污染,不能做到消毒洁净。加之消毒过的餐具往往冲洗不净有残留影响身体健康。综上也是我们不提倡采用化学消毒法消毒的主要原因。(4)学校自主经营的食堂的餐具消毒效果明显好于承包经营的食堂的餐具消毒效果。承包学校食堂的现状:承包者多数是个体,承包者素质不高,无管理经验,往往是片面追求利益,不能认真落实餐具消毒保洁措施,造成餐具消毒合格率不高。另外,2009年6月抽检合格率低于2010年4月抽检合格率,可能与6月份高温天气有利于细菌的繁殖生长有一定关系。

关键词：炊具和餐具,消毒,学生保健服务

参考文献

篇4：消毒洗手液在学校并无帮助

Researchers in New Zealand set out to discover if using alcohol-based hand sanitizers， in addition to regular hand washing， would cut back on absentee rates in schools.

They recruited 68 primary schools， and all students were given a half-hour hygiene lesson. They then assigned half of the schools to a control group where children washed their hands with soap and water. The schools in the intervention group did the same， but were also asked to use classroom hand sanitizers when they coughed or sneezed， and before meals.

When children missed school， calls were made to find out if the child was sick. The research team checked-in with the caregivers of more than 2，400 children， keeping track of the type and length of their illnesses during 20 weeks of school.

Absentee rates between the two groups were virtually the same， the study authors found.

“These findings suggest that， in high-income countries where clean water for hand washing is readily available， putting resources into extra hand hygiene by providing hand sanitizer in classrooms may not be an effective way to break the child-to-child transmission of infectious diseases，” an accompanying editorial in the journal concluded.

篇5：学校卫生消毒制度

为切实做好我校传染病防治工作，把传染病防治工作落到实处，现结合我校实际，特制定卫生消毒制度：

一、学校公共卫生消毒

1.各班每天按时打扫好自己所属区域的清洁卫生并随时保持，重点做好早、中、晚三时段保持。

2.学校食堂负责水房的卫生清扫。用84消毒液没周一次，由李轻松负责协调。

3、校园公共环境每周用消毒液消毒一次，由看康卫民负责。4.食堂环境及食堂外消毒由炊事员负责用消毒液消毒。

二、厕所消毒

1.厕所用石灰消毒，夏季每周两次（周一、周四早上清扫后），冬季每周一次（周一早上清扫后）。2.化粪池用生石灰覆盖。

3.天气热时用灭蝇药等杀灭蚊蝇幼虫。4.厕所等消毒由谢小军负责。

三、垃圾池消毒

1.夏季每周一次撒上生石灰。2.夏季每周用灭蝇药喷洒一次。3.垃圾池等消毒由王召藴负责。

四、饮用水消毒

饮用水消毒按要求进行，由康卫民负责。

五、学生宿舍卫生消毒

1.学生每天打扫好室内卫生，管理员负责打扫好宿舍前后的环境卫生，学生起床后整理好床铺，摆放好日常用品。2.学生宿舍开门开窗保持空气清新。

3.学生每月必须换洗被面、枕套等用品一次。

4.宿舍管理员每周五必须用84消毒液对室内消毒一次。5.学生洗脸巾等日常用具每两周用消毒液消毒一次。6.学生被褥可自己用（阳光）紫外线照射消毒。

六、附则

1.总务后勤必须保证消毒药品、用具。

2.消毒人员必须严格消毒流程，不留消毒死角，每次消毒后必须作好消毒记录。

篇6：学校消毒隔离制度

一、学校制定有消毒隔离长效管理制度。二、一旦发现传染病及时隔离传染病病人。因病隔离，必须是该传染病隔离期满为止，或凭医生的治愈证明方可返校复课。校医务室检查核实后方准其上课。

三、学校卫生老师为消毒隔离责任人，负责督导校内落实消毒措施、检查消毒工作质量及效果评估。

四、落实专（兼）职消毒工作操作人员，专（兼）职消毒人员需经过专项业务培训，掌握消毒工作基本技能，并能严格按消毒灭菌要求认真操作。

五、预防性消毒 每天对卫生室及教室（公用教室）内的空气实施紫外线灯照射消毒30分钟以上，紫外线灯每周用95%酒精擦拭一次；每周一次对卫生室及教室（公用教室）内的空气、环境物体表面实施全面的清洁消毒工作。

六、传染病消毒发现传染病，应及时对患病学生（教师）所活动过的室内、场所进行疫源地消毒，并以公用教室和活动场所为重点在全校实施终末消毒。

七、洗手间内配备洗手液或肥皂。

八、消毒灭菌保障措施：

1.备有必需消毒灭菌器材 如喷雾器、紫外线消毒灯。

2.备有常用必需的消毒药（剂），如过氧乙酸、含氯消毒剂等，并定期检查消毒药（剂）有效期限。

3.准确选择消毒对象、消毒剂、消毒方法，准确配制消毒药（剂）浓度及所需消毒液用量。

4.有详细完整的消毒记录。

学校消毒及隔离制度

篇7：学校食堂消毒制度

学校食堂使用的餐具、容器、用具不仅用量大、周转快，而且与进餐者直接相关，如果餐具及容器、用具不洁，被病原微生物污染，通过就餐环节，病菌或病毒就会进入体内，造成肠道传染病或食物中毒事故、食源性疾病的发生与流行。为认真贯彻执行《食品卫生法》和《传染病防治法》特制定本餐具消毒和管理制度。

一、餐具洗消程序

公用餐具、容器、用具在使用前应当遵守国家制订的操作规范及卫生要求，严格按照洗消程序进行消毒：第一步是用热水洗去食物残渣（水温以50～60℃为宜）；第二步是温水清洗，去除残留油脂等（水温以30℃左右为宜）；第三步是消毒，可采用物理的或者化学法杀灭餐具上的残留病原微生物（如病菌、病毒等）；第四步是冲洗，即用清洁卫生的清水冲洗掉餐具上的残留药物；第五步是保洁，即将洗净消毒后的餐具、容器、用具移入保洁设施内备用，以防止再污染。

二、餐具洗涤消毒人员应掌握的常用消毒方法

餐具如何进行消毒呢？目前国内外餐具消毒方法一般有两类：一类是物理消毒法，即利用热力灭杀原微生物常用的有煮沸、蒸汽、红外线等；另一类是化学消毒法，就是利用化学消毒剂灭杀灭病原微生物。我们学校使用的是后一种，蒸汽消毒，100度以上，保持半小时—1小时。

1、杯、盘等饮食器具使用后，应用热水与适当洗涤剂配制洗刷干净，并用清水冲洗，经蒸汽高温一定时间消毒后存放在指定专柜保管。

2、切菜板、菜刀、木墩、容器应生熟分开，用后及时洗刷、刮净、消毒（食用酒精燃烧），其他勺、锅、铲等厨房用具用后亦要洗刷干净和消毒。

3、对患传染性疾病的学生或教师，应劝其单独用餐，所用餐具及时分开保管，严格消毒。

4、在专业人员的指导下，每学期对排污明沟、厨房周围角落进行一次消毒。

5、食堂大厅上课期间由值周班打扫，由食堂人员消毒。

5、做好暑假、寒假后开学前食堂各类用具的消毒准备工作。

篇8：学校消毒

1 材料与方法

1.1 材料

对大连市大学食堂、小学食堂、中学食堂、中专食堂、营养餐加工厂、校内小餐饮店消毒后待用的餐具随机抽样。2006年6个类别分别检测10, 10, 8, 9, 20, 13个单位, 合计检测70个餐饮单位;2007年分别检测10, 10, 10, 10, 20, 25个单位, 合计85个餐饮单位。

其中2006年检测餐具420份, 2007年检测510份, 2 a共检测930份样品。

1.2 检测方法

按照GB 14934-1994《食 (饮) 具消毒卫生标准》进行检测, 采用大肠菌群快速检测纸片法, 以大肠菌群阳性者为不合格。纸片由保定市康达医学用品研究所研制, 卫生部食品监督检验所监制, 于有效期内使用。

2 结果

2.1 整顿前后总体情况比较

按照单位数统计合格率, 2006年为42.9% (30/70) , 2007年为57.6% (49/85) , 2 a合计为50.3%。按照样品数统计合格率, 2006年为65.2% (274/420) , 2007年为72.2% (368/510) , 2 a合计为68.7%。可见, 专项整顿后比整顿前均有所提高。经χ2检验, P值均<0.05。

2.2 不同类型供餐单位比较

专项整顿后与整顿前比较, 合格率明显提高并达到较好水平的是大学食堂和中学食堂, 整顿前均为50.0%, 整顿后提高到90.0%和80.0%。但是, 校内小餐饮单位的合格率还是偏低, 整顿前为23.1%, 整顿后为36.0%。其他类型供餐单位的整顿结果为:小学食堂由50.0%上升至60.0%, 中专由33.3%上升至50.0%, 营养餐加工厂由50.0%上升至60.0%。

3 讨论

2007年与2006年相比, 大连市各类学校的餐具检测合格率全面提高, 说明大连市开展的学校餐具消毒专项整顿工作有了初步成效。

从学校类型分析, 餐具消毒工作开展较好的依次是大学食堂、中学食堂、小学食堂和营养餐加工厂。由于各大学食堂和中学食堂完善了硬件设施, 并加强了从业人员的培训, 餐具检测合格率明显提高。

餐具消毒不合格的主要原因为未掌握或不按照正确程序及方法消毒: (1) 为降低消毒成本, 大部分单位在使用蒸汽柜消毒餐具时, 超负荷使用蒸汽柜, 致使餐具摆放非常紧密, 导致在规定的消毒时间内, 消毒蒸汽难以进入内层的餐具, 严重影响消毒效果。 (2) 洗碗机必须使用温度高于85℃的水, 经高压短时间喷射于餐具进行消毒。但很多单位对水温缺乏控制, 消毒水温达不到85℃, 消毒效果根本无法保证。 (3) 远红外线消毒是通过红外线照射于餐具表面所产生的能量消毒。由于餐具摆放过多, 在规定的消毒时间内, 摆放在最外层餐具表面的最高温度可达到120℃, 但摆放在中间位置的餐具温度可能较低, 影响消毒效果。 (4) 餐具洗刷不彻底, 特别是边角等重点部位洗刷不净。

整顿后, 校内小餐饮单位的餐具合格率还是偏低 (36.0%) , 其原因有: (1) 大多为校内小餐饮单位承包经营, 由于预防性卫生监督相对滞后, 致使一些餐饮单位的流程、分间设置和比例不合理。 (2) 由于短期的经营理念, 造成不愿投资和不想投资, 使得基础卫生设施的投入不足, 甚至在办理卫生许可证中临时借用一些餐具消毒设施, 应付卫生监督机构检查。 (3) 无相应的管理制度或制定的制度不落实, 流于形式, 不能形成餐饮内部的自觉管理机制。

针对存在的问题 , 卫生监督工作一是要重视预防性卫生监督, 完善硬件设施, 强调功能间的合理设置;二是要注重《食品卫生法》的宣传和对经营承包者的教育, 加大监管力度, 对卫生管理工作不重视和问题较多的学校, 要通报批评和处罚, 以保证广大师生的饮食卫生安全。

篇9：正确使用消毒药　保证消毒效果

1.消毒剂的选配要得当。选择消毒剂要根据不同的消毒对象、要求和环境条件等，使用当地兽医防疫部门推荐的消毒剂。选购时要检查其标签和说明书，以确定是否兽医药监部门批准生产、销售的合格产品并在有效期内的消毒剂。选择价格低廉，易溶于水、无残毒，对被消毒物无损伤，在空气中较稳定，使用方便，对预防和扑灭的疫病有广谱、快速、高效消毒

作用的消毒剂。

使用中要按要求采用科学的配制方法。根据使用说明书的要求配制实际所需的浓度和选择合适的溶剂等，药剂要现配现用，不宜久置；也有些消毒药液可一次配制多次使用，但应先测定有效成分含量，根据测定结果进行配制使用。

2.消毒方法的应用要适宜。应用消毒药剂时要选择适宜的消毒方法，根据不同的消毒环境、消毒对象和被消毒物的种类等具体情况，选择对其可产生高效、可行的消毒方法。一般以喷雾、浸润、饮水、熏蒸等方式进行，另外还有火焰、高温、蒸煮、生物发酵等消毒方法。

生产中，设计科学的消毒程序很重要，对两种或两种以上品种的药剂配合使用时，应避免配伍禁忌的产生。实施消毒时，先使用稀释好的消毒药剂直接对被消毒物进行消毒，等作用一定时间后再消除被消毒物上的污物，特别是有机物的清理要彻底。然后用消毒药剂重复消毒一次，这样操作的效果会更好。

3.消毒剂种类要交替使用。长期使用消毒剂时，应避免大剂量使用或长期使用同一种消毒剂，否则易产生耐药性，造成消毒效果低下，甚至造成环境污染和动物产品药残超标。因此，生产中需根据具体情况交叉用药。

篇10：学校消毒通风制度

为认真做好我校传染病防治工作，尤其在消毒、通风环节得到必要的保障，特制定本制度：

1、各班要加强教室内环境卫生的打扫和保洁，尤其是卫生死角和垃圾箱的清理，最大限度消除病原的滋生地。

2、后勤处要依据季节气候的特点，做好病媒生物防治工作。

3、各处室负责人在平时做好所属区域的通风工作，配合后勤工作人员做好消毒工作。

4、教室应在每节课后开窗通风，每天保持通风2小时以上，其它教学场所每天开窗通风2-3次。

篇11：小学学校消毒方案

一、时间安排

疫情防控期间，根据学校实际有序组织开展校园环境更大力度的消毒工作（值班值守期间隔天做好办公场所、门卫处的消杀，电梯间每天消杀，开学前安排专业消杀机构全面消杀，开学后每周安排专业消杀机构全面消杀两次）。

二、消毒范围

全校范围内的教学楼、办公楼、宿舍楼和食堂餐厅等教育教学、生活用房等，消毒重点部位：办公室、会议场所、门厅、电梯间、楼道、卫生间（含使用器具）等。

三、消毒方法

(一)物体表面消毒，每天2-3次

1.使用含氯消毒剂500mg/L或250mg/L二氧化氯消毒液喷洒或擦拭。如5%的“84”、“533”含氯消毒液，按消毒剂与水1:100配比喷洒消毒或擦拭消毒，垃圾容器和转运站等按1:50配比喷洒消毒。

2.75%酒精进行擦拭消毒，适用于小物品，小物表、手消毒，不可喷雾消毒。

(二)空气消毒

1.尽量釆取自然通风或安藜排气崩等机械通风方式，保持室内的通风换气，以确保空气沉通，卫生。

2.对于密闭且人流量大的场所，可进行气溶胶喷雾。15%-18%过氧乙酸稀释30倍，用超低容量设备进行喷雾消毒。消毒原则每天1次，可视具体情况道当增加次数。

（三）道路消毒

取漂白粉一斤(500克)，水10斤(500毫升).先取少量水将漂白粉週成糊状后，加入100斤水，搅拌均匀，静置24小时后，去上浮悬物，取澄清液用紗布过漶。其漂白粉澄淸液再加水稀释2-3倍，可用于环境喷雾消毒。

四、责任区域和消毒安排

1、各办公楼、教学楼、宿舍楼和学生餐厅等区域空气中、地面日常消毒分两种情况，一是使用时的自然通风由各使用部门、各班级、各宿舍自行负责，二是总务处统一安排工人定时对空气、地面等使用规定的配比消毒水喷雾消毒。

2、各办公场所、年段室等使用器具的日常消毒由各处室主任、各年段长、各场馆室负责人自行安排，使用75%医用酒精擦拭消毒。

3、重点部位：电梯间、垃圾容器和转运站由学校卫生保洁人员负责安排，使用规定的配比消毒水消毒。

说明：

（1）、具体操作情况详见福州市防控新型冠状病毒传播预防性消毒工作手册（节选前言、消毒原则、常用消毒剂、学校消毒的技术要点、家庭消毒的技术要点）。

（2）、消毒液、75%医用酒精等消毒物资可到医务室领取并登记。

（3）、开学前，开学后的每周2次全面消杀，将聘请专业消杀机构进行消杀。

五、工作要求

1、加强组织领导。本轮校园环境消杀工作学校防控工作领导小组统一指挥，要求各责任部门、责任人充分认识消毒的重要性，提高政治站位，亲自安排、亲自抓落实，协调安排好校园环境消杀工作。

篇12：学校疫情消毒方案

坚决贯彻落实教工委、教育厅和属地新冠肺炎疫情防控的决策部署，根据“精准研判、分类管理、精细服务”原则，突出“严控疫情发生、保障师生安全”防控目标，全面做好我校20xx年寒假疫情防控工作，有序组织师生错峰离校返校，确保离返校师生平安顺利、留校师生安心舒心，为新学期安全开学做好铺垫。

二、师生员工疫情防控要求

(一)教职工疫情防控要求

1.非必要不外出。不前往国外和国内中高风险地区、不跨省域长途旅行，有特殊情况确需出省需提前向学校疫情应急领导专班报备。

2.注意个人出行防护。在寒假出行时，注意做好个人防护，尽量采取自驾方式出行。乘坐公共交通工具时全程佩戴口罩，尽量分散就座，减少接触车内公共区域，包括扶手、车门把手等;乘坐后注意及时洗手，避免用脏手触碰眼、鼻、口腔。

3.及时主动配合流调工作。记录乘坐公共交通工具的时间及路线，如发现与新型冠状病毒感染者同乘，或与新型冠状病毒感染者有过密切接触等情况，立即与部门负责人联系进行上报，并配合所在地有关部门做好核酸检测、隔离等工作。

4.常态化身体监测。密切关注自身身体状况，如出现发热、干咳、乏力、呼吸困难、腹泻等症状，请立即与所在部门相关负责人联系报备，视情况及时就地就医。

5.严控参加聚集性活动。寒假放假期间严控参加以各种理由举办的仪式、会议、聚会、赶集等活动，减少人员聚集所引发的感染风险。确需参加的，按规定向所在地疫情防控主管部门报批。

6.严禁带病离返校。正在发热或有疑似症状的教职工务必就地留观，暂缓离返校，不允许带病返校。各部门与本部门教职工(含临聘人员)保持密切联系，摸清掌握教职工行程情况和身体健康情况，进行人员排查，收集教职工有无从疫区返回、与疫区人员接触和有无发烧、干咳、乏力、腹泻等症状的相关信息，不漏报、瞒报、误报，准确掌握人员动态信息。

(二)学生疫情防控要求

1.做好学生离返校前安全教育工作。各二级学院(部)在放假期间要适时开展安全教育，提醒师生做好安全防范工作(卫生防疫安全、交通安全、治安安全、消防安全、实习安全、外出安全、网络安全等)，要提示学生合理选择外出区域和行程，注意人身和财物安全，乘坐公共交通出行和到人员密集场所时要带好口罩，保持安全距离，做好个人防护措施。

2.安排学生分类错峰离返校。在精准分析研判各地疫情防控政策的基础上，按照分类管理、精细服务的原则，二级学院安排好学生分批次离返校，并做好学生离返校登记。

3.加强学生离返家过程管理。二级学院要加强家校联系，实时掌握学生离返家行程轨迹，关注中途转乘学生安全，一对一了解学生到家后、返校后各方面情况，引导学生尽量减少跨省流动，非必要不出省，原则上不建议前往国外、国内中高风险地区、确需离开居住地的，须向学校报告。

4.灵活做好学生实习实践工作。在确保做好安全防护的前提下，严格遵守属地疫情防控政策，按教学计划灵活开展学生实习实践活动，尽可能减少跨市的实习实践，原则上不得跨省组织。针对已签订就业协议，并在就业单位实习工作的xx届毕业生，各二级学院应做好就业信息登记，积极关注学生及其就业所在地动态信息。

5.常态化开展学生身心健康监测。通过“支付宝-疫情上报”等各种手段，监测学生的身体状况、思想状态、活动轨迹，尤其掌握需要特殊关注学生的动态。同时，加强舆情监测，及时收集、整理舆情监测信息，积极稳妥做好舆情引导工作，努力营造良好舆论氛围。

6.按通知有序离返校。学校正式确定和通知开学时间前，学生不得提前返校。中高风险地区的学生等待进一步的通知。二级学院排查学生健康状况，防止带病入学。返校学生必须按规定时间返校，如有特殊原因不能按时返校者需履行请假手续。

7.注意个人出行防护。在寒假出行时，注意做好个人防护，尽量采取自驾方式出行。乘坐公共交通工具时全程佩戴口罩，尽量分散就座，减少接触车内公共区域，包括扶手、车门把手等;乘坐后注意及时洗手，避免用脏手触碰眼、鼻、口腔。

8.及时主动配合流调工作。记录乘坐公共交通工具的时间及路线，如发现与新型冠状病毒感染者同乘，或与新型冠状病毒感染者有过密切接触等情况，立即与部门负责人联系进行上报，并配合所在地有关部门做好核酸检测防疫管理等工作，并及时将有关情况报告学校。

(三)校园疫情防控要求

1.加强假期值班。寒假放假期间，学校有部分学生留校。学校每天至少安排1名校领导24小时值班，后勤服务处、学生处、二级学院主要领导实行24小时轮流值班，各二级学院(部)根据各自留校学生人数安排辅导员24小时轮流值班，遇突发事件按程序及时处置上报。学院办公室要做好值班安排，同时掌握和加强对各二级学院(部)、处(室)值班的检查监督。

2.继续加强校园封控管理。寒假放假期间，所有教职员工、商户、家属离返校需经过所在部门领导同意，在疫情防控数据报备归属部门(教职工对应人事处、商户及工勤人员对应后勤服务处、家属对应工会)报备登记后方可离返校;所有入校人员要求“核验身份、扫码、测温、戴口罩”;对中高风险地区及其所在县(市、区、旗)和中高风险地区所在设区市(直辖市和副省级城市的县、市、区)来陕返陕人员，按属地要求落实管控措施。增强留校学生公寓保安、保洁、水电维修，食堂正常就餐等服务保障措施，配备必要的洗手液、肥皂、消毒剂等物品。

3.继续落实校园全面消杀。定期对教室、办公室、会议室、图书馆等公共区域进行消毒消杀，要求留校人员“勤洗手、多通风、间隔线”，保证教学场所、宿舍、食堂、楼梯、楼道、卫生间、垃圾站(桶)等卫生防控风险点明亮通风、干净整洁。

4.切实落实应急管理。加强学院隔离医学观察场所管理，保证观察隔离区的物资充足，人员服务保障到位，应急车辆齐全，实施隔离观察区域值班、水电、用餐预案等;加大校园食堂、超市、商铺等经营场所的物资储备，确保生活必需品储备充足、供应有序、价格稳定;加强电力公司、自来水公司及燃气公司等服务部门的沟通联系，争取获得最大支持，确保突发情况下全校师生的水电气设施完备及供应充足。

5.重点加强餐饮保障。

(1)加强制度建设。加强餐饮从业人员的个人卫生管理，严格执行“四勤”(勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤换工作服)、“四净”(工作服净、帽净、口罩净、围裙净)制度。严格落实晨检制度，每日对食堂从业人员进行体温检测。

(2)注重食堂卫生。要保持食堂餐厅空气流通，做到定时开窗通风。在餐厅中配备足够的洗手液，提醒和引导师生餐前洗手、佩戴口罩，取用餐具和到售饭窗口买饭。尽量采用错时就餐、就餐排队与他人保持安全距离，分散就餐等方式，建立就餐、消毒等食品卫生管理台账，防止交叉感染。

(3)严控食材管理。加强食材采购、储存、加工和售卖等环节卫生安全管理，不得采购来自疫区和海外风险区的海鲜食品，严格做好食品采购人员防护，严格执行食品进货检查验收记录制度。做好就餐区域桌椅、地面及餐(饮)具和炊具的清洁消毒，厨余垃圾及时清理和收集。

6.加强快递点监控管理。

(1)所有快递包裹在进入校园前，对所运输的快递进行严格消杀。对固定经营场所和临时搭建的帐篷，至少每天营业前消毒一次，确保室内环境清洁卫生、空气流通。对货架、笼车、把枪等使用频繁的设备适当增加消毒频次，做好消毒记录。

(2)快递工作人员、菜鸟驿站工作人员，进入校园时须全部出示健康码、测量体温、做好登记，如有异常不得进入校园。

(3)设立专用的快递服务场地，快递到达校园内站点后，必须对所有快递包裹先消毒、再投放，定期对货架、分拣设备、电子秤等进行清洁和消毒。

(4)快递到达校园内站点后，工作人员应及时通知收件人。师生员工根据通知要求前往指定地点领取快递。所有师生员工在递取快递时，保持间距、有序排队，避免拥挤、注意安全，做好个人卫生和防疫工作。

7.推出系列暖心举措，陪伴留校学生过温暖年。

学生处、校团委根据实际情况，分时间节点组织开展一系列如“迎新春、写春联、送祝福”、“年俗荟”、“我的国家我的年”、“行知人的冬奥会”等丰富多彩的文体活动和志愿者活动，既丰富留校学生校园生活。

各二级学院(部)发挥各自专业优势，按照“一系(部)一品”原则，责任到人，通过为学生推荐阅读经典书籍、经典影视作品、组织相关赛事、科学研究等方式开展实践教学活动，保证学生度过一个有所收获的假期。

学校主要领导及各岗位值班人员，根据实际情况，组织春节慰问与服务等系列活动，对家庭经济困难学生进行资助，为留校学生传爱心、送温暖。

三、工作要求

(一)高度重视，落实责任。

全校师生员工切实增强风险意识，牢固大局意识，充分认识疫情的严峻性、复杂性和紧迫性，高度重视新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控工作，坚决摒弃任何侥幸心理，确保各项措施贯彻落实到位。

(二)联防联控，及时处置。

密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化，加强与灞桥区疫情防控指挥部、所在地疫情防控主管部门的密切联系，及时掌握疫情信息，获取专业指导，严格落实疫情防扩散措施，切实做到及时发现、及时报告，积极主动配合相关部门快速有序做好疫情处置工作。

(三)加强管理，科学安排。

严格按照国家卫健委、教育部及陕西省疫情防控工作有关要求，精准研判、早做预案，妥当安排相关工作，合理安排教学科研及管理工作，不搞聚集性活动，持续开展健康教育，鼓励师生加强体育锻炼，保证正常作息，增强身体素质。

★ 学校消毒工作方案

★ 学校消毒制度

★ 学校卫生消毒制度

★ 疫情期间学校通风消毒制度

★ 消毒制度

★ 高温消毒规章制度

★ 幼儿园消毒制度

★ 疫情消毒工作方案

★ 校园消毒工作方案

篇13：学校消毒

1 HACCP体系工作的组织与管理

有效的组织与管理是HACCP体系在学校食堂餐饮工作中发挥有力作用的前提与保证。因此,必须成立以卫生监督部门为指导,以学校校长、食堂负责人、消毒人员为中心的HACCP实施小组,各司其职,分工明确。

2 危害分析

危害分析是确定关键控制点并实施控制措施的依据。因此,学校食堂餐饮具的HACCP体系危害分析必须做到全面、准确。见表1。

3 关键控制点的确定 见表2。

4 讨论

篇14：润兴牌手消毒剂消毒效果监测

资料与方法

观察对象：将无菌物品存放间的工作人员（每周轮班）分为两组，一组采用中华牌肥皂洗手，另一组使用润兴牌手消毒剂。

方法：对无菌物品存放间的工作人员采用隔日分组法，单日洗手，双日手消毒。①中华牌肥皂洗手组：无菌物品存放间工作人员上班1~2小时后，采用中华牌肥皂洗手，洗手方法按中华医学会推荐的洗手程序进行，洗手后自然晾干。②润兴牌手消毒剂组：无菌物品存放间工作人员上班1~2小时后，用润兴牌手消毒剂均匀喷淋手指尖、手掌、手背，自然晾干。③采样方法：按卫生部《消毒技术规范》规定进行采样培养。

结 果

洗手与手消毒效果比较，结果见表1、表2。

分析:从两组操作者手细菌培养结果比较可见，润兴牌手消毒剂效果优于中华牌肥皂。使用润兴牌手消毒剂的30例工作人员，均未发现皮肤刺激现象及过敏反应。

讨 论

选择快速有效的手消毒剂是防止医院感染的关键。润兴牌皮肤消毒液为抗感染药，是碘酒、酒精的替代品。①特有双重皮肤保护成分，消毒不伤手。适用于患者、医护人员的日常自我消毒及物品的消毒，开创了消毒和护理同时进行的全新概念，②主要成分：0.5%醋酸氯已定，75%乙醇，维生素E，甘油。③润兴牌手消毒剂对革兰阳性、阴性细菌都有强效杀灭作用；对皮肤、黏膜无毒，无刺激；方便、快捷、经济、环保；其费用远低于碘酊和酒精，且省去了棉球与杆，在杀菌的同时又保护皮肤。我们建议使用润兴牌手消毒剂。

参考文献

1 卢小莲,刘洁,刘丽新,等.护理质量控制对医院感染检测的效果评价.中华医院感染学杂志，2006，16（12）：1391~1392

2 张流波,沈瑾.手部卫生与感染的关系及促进策略.中国护理管理，2007，7（1）：78~79

篇15：学校宿舍消毒制度

1、学校各班级教室每日由值日生打扫卫生，办公室每一天安排工作人员值日，学校每周进行一次大扫除。办公室和教室每一天要有充足时光打开门窗，持续室内空气流通。

2、学校定期喷洒消毒液或石灰水进行喷雾消毒，防止病菌的滋生和传染。(总务处负责)

3、各班清洁卫生打扫学生每一天负责进行公共环境卫生打扫，定期做好灭“四害”工作。

4、各班饮水机每一天由专人进行保洁工作，由供水部门进行定期消毒工作。

5、如发现校外、社区有类似“非典”、“禽流感”、“手、足、口病”等传染病病例，全校各部门按照“防非”、防治“禽流感”时期学校消毒制度进行职责区内的消毒工作。

6、如发现班内有类似“流感”、“禽流感”、“手、足、口病”的现象，则班主任应及时做好监控和上报工作，并做好相应的消毒措施。

7、星期三为学校清洁卫生大扫除时光(包括消毒)。

二、个人卫生、消毒制度。

1、饮水务必自带独用茶杯，不喝生水、凉水，不吃生菜、凉菜。

2、学生应做到不随地吐痰，不随地大小便;勤剪指甲，饭前便后要洗手，防止病从口入;日常生活中要勤洗澡、勤换衣服，持续清洁卫生。

3、洗手设施要放置消毒肥皂。(总务处负责)

三、厨房卫生消毒制度

1、为加强学校饮食安全，防止病从口入，对食堂的餐具、炊具、室内设施作如下规定：

2、食堂对炊具、餐具，坚持每次用餐后，用消毒水清洗。每一天对餐具用开水蒸煮10—20分钟。对消毒后的炊具要有保洁措施。

3、采购回来的肉、菜必须要洗干净。菜要洗3次，做到无杂物;食物要煮熟，坚持不出不卫生食品。

4、炊事用具要经常持续清洁，每餐要清洁干净，每一天用消毒水抹熟食柜。

5、食品过夜要加盖放好，厨房人员分饭要坚持戴口罩。

6、生熟食物严格分开，盛放及使用不一样的.用具，盛放要加盖，防止蚊蝇等叮、爬及污染。

7、每餐后对食堂的地板、水沟用消毒水消毒。消毒池不洗食品和污物，溲水桶应持续清洁，并加盖。

8、采购灭鼠、灭蚊、灭蝇的药物，加强除“四害”工作，清除有害生物的繁殖的场所。

篇16：学校消毒制度

一、消毒负责部门：

校长负总责，学校总务处负责监督、指导、检查，相关人员具体实施。

二、消毒范围：

学校所有教室及功能室（地面、桌椅、门扶手等）、走廊、宿舍、厕所以及手能够触摸的地方。尤其是学生经常接触的物品要进行全面彻底消毒并做好记录。厕所用生石灰粉进行消毒。

三、消毒时间：

每周对学校进行卫生大扫除，确保学校整洁干净。每一天应有必须时间（中午12：30时午时学生放学后6：00时）打开教室门窗、寝室窗户通风，坚持室内空气流通。保洁员按时负责进行每一天的公共卫生环境打扫工作，定期做好消毒工作。

四、异常情景：

如发现校内出现类似“流感”现象传染病，班主任及教师及时向校领导汇报，学校及时上报相关部门并进行监控，并做好相应的消毒措施。对患传染病学生上课的教室、及时进行空气消毒和物体表面的消毒，情节严重的及时联系家长进行隔离治疗。消毒结束后进行通风换气。

五、餐饮具消毒：

1、食堂工作人员按食堂卫生管理制度的要求，做好消毒工作。

2、学生应做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣服，经常晾晒

被子。

六、消毒记录：

篇17：学校消毒隔离制度(完)

为有效控制传染病在校内的传播，防止造成传染病疫情爆发，切实保障全体师生身体健康和生命安全，加强我校对传染病的消毒隔离工作，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《消毒管理法》的要求，建立本制度。

学校发现疑似或确诊传染病患者后，应立即采取以下紧急措施，防止传染病的传播蔓延：

一、控制传染源

1、学校各部门应认真落实《学生晨午检制度》、《因病缺课登 记、追踪及复课证明查验制度》的相关要求，以做到对传 染病患者的早发现、早诊治、早报告、早隔离、早治疗。

2、全校师生在日常工作和学习过程中，如发现疑似传染病人 必须及时向学校卫生室（保健室）报告。

3、校卫生室（保健室）专职保健教师在对疑似传染病患者的 症状进行核实后，确定为疑似或确诊传染病时，应立即采 取有效措施，即时对患者进行隔离，确保病人不再出入教 室、办公室、食堂等公共场合。

4、各班主任在接到校卫生室（保健室）通知后，应立即通知 患病学生的家长，收集病人所有留在教室里的学习、生活 用品交家长等带回家消毒。

二、切断传染途径

1、根据各种传染病的不同传播途径，进行疫点消毒，消灭传播因素上的病原体和传播媒介。

2、采取有效措施对病人所在班级的桌椅、橱柜、门把手、窗台及地面等进行消毒，同时加强教室通风换气。

三、保护易感人群

1、认真落实《新生入学接种卡、证查验制度》，严格执行学 生免疫补种管理工作，建立人群免疫屏障，阻断传染病的 流行。

2、发现传染病人，各班主任应立即向校卫生室（保健室）报 告，由学校信息报告员及时报告疾病预防控制部门。

3、学校得到传染病报告，应及时对学生进行卫生宣传，根据 疫情，必要时给学生家长发宣传资料。

4、加强与疾病预防控制部门的联系，协助开展应急预防接种 的宣传。

5、学生应严格遵守《传染病隔离法》规定的隔离期，返校行 课时，必须由医疗机构出具复课证明。

四、以上制度适用于一般传染病的隔离消毒，卫生室（保健

篇18：学校消毒

1 对象与方法

1.1 对象 2011—2013 年,随机抽取中山市配有食堂的学校共160所,其中公办学校121所,民办学校39所;城区学校15所,乡镇学校127所,市直属学校18所。采用简单随机抽样方法,抽取餐具1 477件,公用具795件。

1.2 方法

1.2.1食堂餐具大肠菌群检测

1.2.1.1检测方法以随机抽样准备使用的各类餐具2件,用无菌生理盐水湿润大肠菌群检测纸片后,立即于餐具内侧 表面 ,每件帖纸 片2张 ,每张纸片 面积25 cm2(5 cm×5 cm);筷子以4只为1件样品,将筷子入口端抹拭湿润的纸片2张,30 s后取下,置于无菌塑料袋内,于37℃培养16~18 h,若纸片保持蓝色不变为大肠菌群阴性,纸片变黄并在黄色背景上呈现红色斑点或片状红蕈为阳性。

1.2.1.2判定标准结果以大肠菌群是否检出为标准判断其消毒效果是否合格,即大肠菌群指标阴性为合格,阳性为不合格。

1.2.2食堂公用具致病菌检测项目与依据大肠埃希菌0157:H7/NM依据GB/T 4789.36-2008执行,单核细胞增生李斯特菌依据GB 4789.30-2010执行,副溶血性弧菌依据GB/T 4789.7-2008执行,金黄色葡萄球菌依据GB 4789.10 -2010执行 ,蜡样芽孢 杆菌依据WS/T82-1996执行,沙门菌依据GB 4789.4 -2010执行,志贺菌依据GB/T 4789.5-2012执行,变形杆菌依据WS/T 9-1996附录A执行。

1.3统计学分析采用计算合格率指标对学校饭堂餐具检测结果作分析;采用Excel 2003整理数据,统计分析用SPSS 16.0进行分析;采用卡方检验统计不同年份、不同办学性质、不同管理区域学校餐具检测合格率的差异,显著性检验水准设为0.05。

2 结 果

2.1总体情况2011—2013年共监测学校160所,抽检餐具1 477份,其中大肠菌群检出阳性113份,餐具消毒检测 合格1 364份 ,合格率为92.3%(1 364/1 477)。抽检食堂公用具共795份,致病菌检出阳性共18份,检出率为2.3%(18/795)。

2.2不同年份比较2011—2013年学校餐具大肠菌群检测合格率分别为93.8%、87.0%和91.6%,差异有统计学意义(χ2=12.7,P<0.01)。见表1。

注:合格率比较,χ2=12.7,v=2,P<0.01。

2.3不同办学性质比较本次调查160所学校,其中121所学校为公办性质,39所学校为民办性质。公办学校合格率为92.7%;民办学校共抽检餐具447份,合格率91.5%。不同办学性质学校,其餐具消毒后,大肠菌群检出合格率差异无统计学意义(χ2=0.834,P>0.05)。见表2。

2.4不同区域比较本次调查160所学校,城区学校15所,镇区学校127所,市直属学校18所。城区学校合格率为86.1%,镇区学校合格率92.9%,市直属学校合格率92.1%。不同区域学校的差异有统计学意义(χ2=5.55,P<0.05)。见表3。

注:合格率比较,χ2=5.55,v=2,P<0.05。

2. 5食堂公用具情况本次调查160所学校食堂,共抽检食堂公用具795份,公用具监测项目为致病菌,分别是沙门菌、志贺菌、金黄色葡萄球菌、变形杆菌、大肠埃希菌O157:H7/NM、单核细胞增生李斯特菌、副溶血性弧菌、蜡样芽孢杆菌。致病菌检出阳性共18份,检出率为2.3%(18/795)。2011年检测份数295份,阳性数9份,检出率3.1% ;2012年检测份数225份,阳性数9份,检出率4.0% ;2013年检测份数275份,阳性数0份,检出率0.0% ,见表4。其中变形杆菌检出阳性16份,检出率为2.0%(16/795), 单核细胞增生李斯特菌检出阳性2份,检出率为0.3%(2/795)。

3 讨 论

3.1结果分析2011—2013年中山市学校食堂餐具大肠菌群检测合格率总体为92.3%。据文献报道,国内许多省市学校食堂餐具检测合格率远远达不到90%以上。如大连市学校食堂餐具检测合格率为75.79%[2],重庆市九龙坡大中小学校食堂餐具检测合格率为31%[3]。浙江平湖市餐具监测合格率为78.3%[4],无锡市餐具监测合格率为89%[5]。天津经济技术开发区为81%[6],说明中山市教育部门对学校食堂卫生非常重视,投入了大量的人力和物力,能有效地对学校食堂卫生进行管理,同时学校自身也不断提高自身管理水平,保障了餐具检测的合格率。

2011—2013年中山市学校食堂公用具致病菌的检出率较低,为2.3%,且主要检出的为条件致病菌变形杆菌,这与中山市近年来加强学校食堂的卫生监测,有效降低了食源性疾病发生的风险有关。

据报道,不同经营性质的学校食堂其餐具消毒效果差异有统计学意义[7,8],本次调查特别对公办学校与民办学校食堂餐具消毒效果进行了比较,结果显示,两者差异无统计学意义(χ2=0.178,P>0.05),说明中山市公办学校与民办学校一样,比较重视学校食堂的卫生管理工作。

本次调查结果显示,城区学校食堂餐具合格率低于镇区学校,与平湖市和广西苍梧县的监测结果不同,镇区的合格率低于城区[4,9]。分析其原因有以下几点:1消毒方法的不同,消毒效果不一样。《食(饮)具消毒卫生标准》[10]中关于餐饮具消毒,提倡采用物理消毒方法,因此,建议学校食堂餐具消毒采用高温蒸汽消毒法。2多数镇区学校为新建学校,学校食堂基础设施比较完善,有专门的清洗消毒间,监管部门监督频次较多,卫生制度健全,从业人员卫生意识也较高。3城区学校抽检份数比较少,基数少,也使合格率偏低。

3.2建议1监管部门要加大对学校食堂的监督监测力度,定期或不定期进行学校食堂餐具消毒效果监测,对监测不合格的单位要责令限期整改。2坚持对学校餐饮从业人员的健康检查和卫生知识的培训,提高他们的卫生意识和卫生知识水平,自觉把好食品卫生和餐具消毒关。3加强与教育主管部门的联系,不断加大对学校食堂基础建设的投入,完善学校食堂的功能间设置,配备合格的餐具消毒和保洁设备,切实保证餐具清洗、消毒和保洁3个工作程序的落实,以保证广大师生的饮食卫生安全。