“特色早自习”活动总结

“特色早自习”活动总结（精选5篇）

篇1：“特色早自习”活动总结

学习部“特色早自习”活动总结

为进一步加强我院学风、院风建设，端正我院学生学习态度，巩固专业思想，让他们以开拓进取的精神投入到学习生活中，营造健康、快乐的学习气氛，我院学习部结合化工院特色，开展“特色早自习”活动。2010年11月9号上午7：30—8：00，特色早自习活动在长江师范学院三教二楼正式开展，参与班级为化工院2010级化学（师范）1班和化学工程与工艺1班。

此次活动的总结如下：

（一）活动开始时，主持人先进行了激情澎湃的开场白，调动了大家的积极性，两个班的学生站成两个方阵，并背诵《元素周期表》，十分钟后，两个班的同学以互相随机抽问的方式检验背诵成果，并对相关元素生活常识进行了抢答。

(二)这次活动本来安排在11月2号上午，地点是鉴湖木桥，但开展时因突然下雨而被迫中止。之后的“特色早自习”活动安排中，我们积极查看天气状况，寻找合适时间。但由于近一个星期内都在下雨，为了配合大家的热情，我们将活动地点改为三教二楼的空地，时间定为9号上午7:30到8:00。

（三）活动开展期间，我部还邀请了大院学生会学习部的3名干部来观看。他们也对这次活动的开展完成情况给予了中肯的评价：此次活动中，全体学生的积极性非常高，活动的开展模式比较新颖，很好地结合了化工院的特色。

（四）在活动结束后，我们认识到了一些不足的地方:开展时纪律不是很好，现场秩序略显混乱；活动流程安排不完善，各个环节的衔接不够紧密；本活动的预备工作没有做好，没有应变突发事件的计划；活动安排顾及不全面，影响了其他上早自习的班级的学习。

此次活动端正了我院学生的学习态度，巩固了学生的专业思想及知识。活动过后，我院学生上早自习的积极性有了明显提高。

这次活动虽然比较短暂，却取得了一定的成绩。身为为学生服务的部门，为了学生能有更好的学习环境和积极向上的学习态度，为了我院搞好学风建设，在以后的日子里我们会积极努力，开展好每一项活动及常规工作。

化学化工学院学习部

2011年11月9日

篇2：“特色早自习”活动总结

为进一步加强我班学风建设，端正我班学生学习态度，巩固专业思想，让同学们以开拓进取的精神投入到学习生活中，营造健康、快乐的学习气氛，也为了切实履行“养成教育”，2011年11月9号上午7：30—8：00，我班连同10级化工班在三教二楼开展了“特设早自习”活动。

活动开展期间，我院学习部还邀请了大院学生会学习部的3名干部来观看。他们也对这次活动的开展完成情况给予了中肯的评价：此次活动中，全体学生积极性非常高，活动开展模式新颖，很好地结合了化工院的特色。

本次活动的展开主要围绕以下几个环节： 1.主持人开场白；

2.两个班的学生站成两个方阵，并背诵《元素周期表》； 3.以两个班互相随机抽问的方式检验背诵成果； 4.两班相关元素生活常识抢答。

在活动结束后，我们认识到了一些不足的地方:开展时纪律不是很好，现场秩序略显混乱；活动流程安排不完善，各个环节的衔接不够紧密；本活动的预备工作没有做好，没有应变突发事件的计划；活动安排顾及不全面，影响了其他上早自习的班级的学习。

对以上存在的情况，我们想到以下措施为我班未来活动的成功开展做准备：

1.制定班级活动的纪律管理方案，做到奖罚分明。2.每场活动的策划注意细节，注重对突发事件级紧急情况的预备措施。3.每场活动开展之前将活动宣传到位，让参与的同学了解活动。

学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。此次活动端正了我班学生的学习态度，巩固了学生的专业思想及知识。在活动过后，学生上早自习的积极性明显提高。

此次活动虽然比较短暂，却取得了一定的成绩。身为为同学班委，为了同学能有更好的学习环境和积极向上的学习态度，为了我班甚至我院搞好学风建设，在以后的日子里我们会积极努力，努力开展好每一场活动，积极开展“学风建设”类活动。

化学化工学院10级化学1班

篇3：1100303班早自习总结

为响应我院开展德能修养活动，针对本班人员的基本情况我们班开展了以演讲和交流会形式了早自习活动。本班早自习时间定为每周一和周二，主要形式及细节如下；

1、采用了自愿原则组织班上同学做早自习，每个早自习需要一人组织。

2、负责早自习的同学自备演讲内容，形式可自行发挥，例如：视频、歌曲、ppt、演讲稿等。

3、演讲内容主要以创造优良校风、提高学生自身素质为前提，以说好普通话、写好规范字为基础，礼仪礼节、道德文明为教育指标，并融合了该月早自习主题，例如：说好普通话、文明修身等。

自开学以来，我班开展的早自习活动效果一直良好。主要优势如下：

1、自愿原则不仅锻炼了志愿者的积极性，还很好地调动其他同学对早自习热情。

2、形式多样化，为同学们的思想创造了无限的空间，也很好的培养的同学们的创新思维能力。

3、早自习的主题锻炼了同学们的演讲与口才的能力，并将大学生自身修养和道德文明扎于同学们心中。

篇4：大学特色晚自习活动策划

汽车工程学院

一、活动背景

为了进一步加强汽车工程学院学风建设、严谨督学，加强对学生的教育管理，提高晚自习效益。保证晚自习的学习纪律、秩序，为广大同学创造一个良好的学习环境，决定针对班级开展特色晚自习工作，策划如下：

二、主办单位 主办：

承办：汽车工程学院各班级班委

三、活动对象

汽车工程学院大一大二全体学生

四、活动时间地点 地点：班级教室

时间：晚自习期间，各班可自行安排

五、活动目的

开展“特色晚自习”活动，加强班级的学习氛围，提高同学们的学习意识，让同学们在课堂上更加活跃，最终取得理想成绩。给同学们提供一个展现自我，挑战自我的平台。加强同学间的交流与合作，培养团队意识，增强班级凝聚力，形成班级特有班级文化。拓展大学生综合素质，刚强品格，提高交际能力。还可以丰富学生的晚自习生活。

六、活动内容 1.文化礼仪学习（1）活动介绍

在班级里用多媒体播放百家讲坛，历史文化记录片，礼仪就业知识，了解到了许多文学、礼仪、社会等方面的知识，并且能拓宽学生视野，适应社会节奏，树立正确人生观、世界观、价值观。2.专业知识学习（1）活动介绍 在班级里用多媒体播放本专业行业纪录片或专业知识视频，使学生了解到本专业行业最新动态与未来发展，学习更多的专业知识，激发学生的专业学习热情和兴趣。3.辩论赛，座谈会

辩论，讨论等形式是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新。

要求：辩论赛选题贴近专业，贴近生活。七．其他情况

篇5：早自习晨会时

早自习晨会时，级部主任宣布二免一补申报工作开始了，回到教室我立即宣布了这件事，要求同学们写出申请，同时声明，在同等条件下（家庭困难），学习成绩较好者、在班级表现较好者、为班级作出贡献者优先考虑。早饭后，班长马威威把申请书交给我时，我不禁大吃一惊，厚厚一沓有30多份，我们班怎么有那么多困难学生呀？我不禁为难起来，学习仅仅分了12个名额，怎么办呢？

接下来的两个多小时里，是我十分纠结的时刻，我先认真阅读了每一份申请书，有的同学母亲在外打工时被机器切断了手，手指残废，有的同学家庭遭受天灾人祸，家人神经错乱，有的同学爷爷眼睛失明不能劳动，有的同学父亲早亡，缺少父爱，有的同学家人遭受交通事故，腿被砸断，有的同学奶奶卧床不起，还有同学家人身患癌症…..看后让人心情沉痛了不少，我们这个国家级贫困县呀，大部分农民的收入是靠外出打工，一旦遭遇天灾人祸，马上就变得一贫如洗，就是这样，家长们外出打工不放心，恐怕孩子在公办学校学不好，变坏了，不惜高价上这所寄宿制民办公助学校，想到这，我不禁感到肩上的担子又沉了许多。

怎么分配这些名额呢？我又发了愁，于是反复看了几遍，根据困难情况和平时在班内表现分为600、500到100不等，有些同学按照规定是不应该给的（要求给品学兼优的困难学生），可他们有的成绩也不好，表现也不尽人意，考虑到他们的实际困难，也给予少量照顾，分配完毕后，我又找他们逐一谈话，要求他们珍惜国家给予的补助，保证今后要勤学守纪，决不可浪费，并再次强调，如果严重违纪，比如翻墙外出上网、打架等，一定要追回两免一补，决不能拿国家的钱去补助违纪违法的同学。

宣布之后，一些同学写出了保证书，杨宁波说，我一定好好学习，为班级做贡献，不会买零食吃，买饮料喝。马皖玉说，我今后一定在班里起模范带头组作用，严格要求自己，不给班级带来负能量。刘瑞敏保证绝对不会浪费国家的一补，要以身作则，严守纪律，成为老师的小助手，不拖班级后腿。马威威保证自己一定珍惜国家的补助，团结同学，把班级给搞好。刘梦海保证不负父母和老师的期望，尽自己最大的努力学习………..备受关注，麻烦的两免一补结束了，记得著名影星成龙在感动中国颁奖晚会上曾说过一段话，大意是他到日本，日本人自豪的告诉他，日本没有穷人，他非常感慨。什么时候我们中国人也可以向日本人一样，自豪地说我们中国没有穷人呢？

但愿有一天，两免一补这件事能成为历史，如果这一代不行，下一代实现也是很好的！

今天老师您一天没有来到这个班了。您不要我们了吗？放手我们了吗？