13-03运行部供水班组长工作标准

13-03运行部供水班组长工作标准（精选3篇）

篇1：13-03运行部供水班组长工作标准

Q/PFD-305-13.03-2002

运行部供水班组长工作标准 范围

本标准规定了甘肃平凉发电有限责任公司运行部供水管线班组长的职责和工作内容等。本标准适用于甘肃平凉发电有限责任公司运行部供水管线班组长的工作岗位。职责

2.1 供水管线班组长在行政上受班长领导，在技术业务上受班组技术员的指导，能积极完成班长交待的各项任务。

2.2 班组组长负责本班部分技术管理工作，是技术员在班组技术管理、计划管理及专业技术方面的助手。

2.3 技术员有事请假时代理技术员工作。

2.4 供水管线班组长是本组的技术专负，负责协助班长组织全组人员完成设备日常维护、事故抢修和部分大小修工作，对人身安全和检修质量、人员管理工作负责。2.5 组织或参与技术革新、生产难题的攻关工作。

2.6 建立健全各种设备台帐、图纸等资料，审查各类报表、技术数据、积累技术资料，搞好本组技术档案管理。

2.7 积极做好QC小组管理工作及合理化建议活动，提高各项经济指标。基本技能

3.1 政治思想及职业道德

坚持四项基本原则,坚持改革开放,具有一定的政治理论水平,有从事本岗位工作的高度责任感和事业心,实事求是,兢兢业业；忠于职守，团结同志。3.2 文化程度与所学专业

中技及以上文化程度，从事运行或热机检修工作二年以上，经岗位培训考试合格，在本岗位见习半年，有一定的班组管理经验，有一定的组织领导能力和做好班组思想政治工作的经验。3.3 专业及相关知识

精通我厂生产过程的概况和机械制造的相关理论知识，全面熟悉《机械检修规程》、《化学运行规程》、《汽机运行规程》、《设备分工管理制度》、《安全管理制度》、《运行管理制度》以及《电业安全工作规程》、《电业工业技术管理办法》等与运行管理有关的各项规章制度。3.4 综合工作能力

熟悉供水管线所有设备的性能、主要参数、工作原理和系统，熟悉掌握管道阀门等设备的检修工艺和质量标准，熟悉管线检修所有工具、材料性能、使用和维护方法以及保管注意事项，熟悉钳工、机械、焊接、起重的一般知识，熟悉消防和紧急救护知识，掌握一定的企业管理知识，具有一定的组织能力和管理水平，办事公道，坚持原则。工作标准

着装和劳保用品符合安规要求。清扫岗位卫生。

参加组长会，通报供水管线运行情况，完成班组工作任务和技术工作。检查了解本组人员运行、检修中存在的技术问题及技术措施执行 组织技术讲课、现场考问、技术问答等培训工作。做好有关台帐、记录。4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 检查与考核

Q/PFD-305-13.03-2002 5.1 由班长按本标准进行检查与考核。

5.2 按运行部、班组经济责任制等有关规定进行考核与奖惩。5.3 按平凉发电公司的有关规定进行考核。

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篇2：某市城市供水工作压力标准的制定

我市市区内供水主要由三座水厂和一座加压站供给。一水厂水处理能力为5万m3/d,因地势较高,一部分为加压供出,一部分为重力流供出;二水厂水处理能力为5万m3/d;三水厂水处理能力为3万m3/d;加压站水处理能力为0.5万m3/d,原水为一水厂加压出厂水。我市地势起伏较大,地势最高区域地面高程达到780 m,地势最低区域地面高程为680 m,地面高差达到100 m,这就给城市供水造成很大困难。如何使供水管网服务水压均衡稳定,如何解决用户对水压日益增长的需求与水司降低供水成本之间的矛盾,成为摆在我们面前的一道课题。而解决这一课题,供水压力标准的制定是关键。

2 供水区域

根据城市地形情况、供水设施分布和城市供水规划,我市供水逐步形成了六个相对独立的供水区域:水源井直供区、一水厂重力流区、一水厂加压区、二水厂供水区、三水厂供水区、加压站供水区。根据供水高程,可归纳为三个大的区域:低压区、中压区和局部高压区。

2.1 供水低区

该区主要是城市的中心区域,地面高程在680 m～720 m,供水水头高程在730 m～745 m。

一水厂重力流区:主要在城市中南部,供水水源为一水厂重力流。

水源井直供区:主要在城市中西部,供水水源为老城区四个水源井直供。

2.2 供水中区

该区主要是城市的周边区域,地面高程在710 m～740 m,供水水头高程在760 m～768 m。

一水厂加压区:主要在城市北部,供水水源为一水厂加压。

二水厂供水区:主要在城市东部和西部,供水水源为二水厂。

2.3 供水高区

该区主要是城市的地形较高区域,地面高程在750 m～780 m,供水水头高程在780 m～800 m。

加压站供水区:主要在加压站以北区域,供水水源为加压站加压。

三水厂供水区:主要在经济开发区一带,供水水源为三水厂加压。

3 压力标准的制定依据

3.1 水厂的出厂压力的确定依据

根据供水区域内最不利点在用水高峰时刻必须保证的最低服务压力来确定。

3.2 最低服务压力的确定依据

1)根据1993年国家建设部颁布的《城市供水企业资质管理规定》:“第二条 凡在城市中从事城市供水生产和经营活动的城市供水企业,必须遵守本规定。”《城市供水企业资质标准》规定:“5.1供水管网干线末稍的服务压力不应低于0.12 MPa。5.2供水管网必须按供水面积每10 km2设置一处测压点,供水面积不足10 km2的,最少要设置两处,每处都能连续测定压力值。”这也是目前我公司对外社会服务承诺的标准。2)根据1998年国家建设部颁布的《城市给水工程规划规范》规定:“1.0.2本规范适用于城市总体规划的给水工程规划。4.0.5城市配水管网的供水水压宜满足用户接管点处服务水头28 m的要求。”3)根据2006年国家建设部颁布的《室外给水设计规范》规定:“1.0.2本规范适用于新建、扩建或改建的城镇及工业区永久性给水工程设计。3.0.9当按直接供水的建筑层数确定给水管网水压时,其用户接管处的最小服务水头,一层为10 m,二层为12 m,二层以上每增加一层增加4 m。”4)我市的住户楼层越来越高,用户对供水的要求也在逐年提高,目前我公司的管网平均压力达到了0.36 MPa,高于国家标准,可满足城市内绝大部分多层(6层及6层以下)建筑的供水。对于6层以上的高层建筑和地势较高的住户,原则上由用户自行二次加压供水。5)由于我市地势起伏较大,部分原规划的配套管网因种种原因不能配套到位,旧城管网破损漏失严重,给供水工作造成很大困难。因此在制定最低服务压力标准时,不得不兼顾管网的运行安全和公司的供水成本。根据实际工作经验,管网的服务压力达到0.24 MPa,6楼、7楼基本就有水,但水压较小。

鉴于以上因素,建议将供水管网的最低服务压力暂定为0.24 MPa,作为公司目前供水工作的最低服务压力标准。

3.3 最不利点的选定

一水厂加压区:一水厂家属楼;

一水厂重力流区:太行路劳动局家属楼;

水源井直供区:西关新农村;

二水厂供水区:育才街岭杰小区;

泽北加压站供水区:春棚房地产开发公司;

开发区供水区:富士康二期工地。

4 工作压力标准的制定

4.1 最低压力控制点的选定

原则上以最不利点作为供水系统的最低压力控制点。

1)由于大部分最不利点处的客观条件无法安装在线测压设备,我们在接近最不利点的地方安装在线测压设备作为最低压力控制点,其压力标准根据测点与最不利点的高差对比换算得出。

2)部分最不利点处目前采取的是二次供水,为降低公司的供水成本,我们适当降低其最低服务压力标准。例如二水厂供水区的育才街岭杰小区、三水厂供水区的富士康二期工地。

4.2最低压力控制点和工作压力标准

确定最低压力控制点和压力标准如表1所示。

5压力合格率的计算标准

5.1管网压力合格率

管网压力合格率是供水企业面向社会公布的一个指标,2001年国家建设部《关于印发城市建设系统指标解释的通知》规定:“管网压力合格率指管网服务压力的合格程度。计算公式:管网压力合格率=检验合格次数/检测总次数×100%,合格标准及测压要求按《城市供水企业资质标准》规定执行。”

我公司管网压力合格率的计算也是按照这个标准:各个管网测压点每15 min检测一次压力值,大于0.12 MPa为合格,每天计算得出管网压力合格率。

5.2工作压力合格率

工作压力合格率作为公司内部考查供水工作质量的一个指标,指最低压力控制点和重点区域压力监测点的服务压力满足公司工作压力标准的合格程度。计算公式:供水压力合格率=检验合格次数检测总次数×100%。

最低压力控制点(6个)的合格标准按公司制定的工作压力标准执行,每15 min检测一次,满足公司工作压力标准的为合格,每天计算得出工作压力合格率。

6工作压力标准的调整

1)若供水区域出现调整或供水方式发生变化,该区域最低压力控制点需重新选定,最低压力控制点和重点区域压力监测点的工作压力标准也需重新确定。2)为提高服务质量,随着城市供水设施的改造完善,逐步提高供水工作压力标准。

摘要：结合某市城市供水的基本情况,对该市的供水区域进行了划分,探讨了压力标准的制定依据和压力标准的制定,给出了压力合格率的计算标准,以解决用户对水压日益增长的需求与水司降低供水成本之间的矛盾。

关键词：城市,供水,压力标准,制定

参考文献

篇3：13-03运行部供水班组长工作标准

创建标准化“学习型”班组

是提升班组整体业务素质的重要举措

我们提出了“提高专业技术水平，争做全方位仪表维护人员”的学习目标，在激励职工重点学习岗位技能知识的基础上，引导他们不断拓宽知识面，优化知识结构，使学习知识、追求发展、自我完善成为每名职工的自觉要求，班组职工素质和创新能力得到全面提高。

开展“班组小课堂”活动。班组小课堂教学采取见缝插针的教学方式，选取技术理论和实际操作技能好的生产骨干作为班组兼职教师，每次班组会和每天生产维护之余都有一个新的学习内容，主要讲授本班常见问题和故障的处理方法，收到了较好的效果。为了强化效果，督促学习，班组要求每人必须记录学习笔记，并随时进行检查。每半年进行一次笔记本记录情况评比，评出最佳笔记，给予奖励。这种适量的施压式学习方式，能够督促激励职工快速成长，形成积极向上的竞争氛围。

开展“师带徒”活动。针对个别职工技术不过硬问题，使技术水平好的和技术差的职工结成师徒对子，这种面对面交流，互动式教学，使职工们演练技术成为一种自觉，技术水平得到了较快的提高。还将有经验的老职工和新大学生结成师徒对子，推行了老职工向新大学生传授工作经验，新大学生教老职工理论知识，在工作生活中，淡化“身份”界限，互帮互学，取长补短。通过引领职工带头学习技术、钻研业务，成为岗位骨干、技术能手，班组职工素质得到了普遍提高，凝聚力、战斗力不断增强。

创建标准化“安全型”班组

是实现班组本质安全的有效保证

安全是班组管理的首要控制因素，也是我们班组生产的首要任务，更是实现生产安全的有效保证。

首先，每天召开班前会，认真进行班前会安全教育，由班长对当天作业任务进行布置，对施工任务和施工难度、施工过程中可能出现的各类安全风险等问题，以及对作业过程中可能存在的安全隐患及消减措施进行讲解分析，把在平时工作中，检查纠正过的不安全行为，看到、听到的安全事例拿到班前会上讲，多利用真人真事和身边的不安全现象来警示大家，使大家印象深刻，真正达到教育的目的，真正认识到“安全第一，预防为主”的重要性。建立健全了班前、班后安全商讨会制度，切实树立“我要安全”“我会安全”“我能安全”的意识，真正理解集团公司“六条禁令”内容，职工安全意识大大加强。

其次，保证施工作业安全是为企业安全管理负责，同时也是对每名职工及亲人负责，在双重责任的监督下，职工之间互相爱护，互相提醒，互相监督，班组里实行安全值日轮流制，每人当好一天安全员，既要监督检查，也要奖罚共管，戴上红袖标的“安全员“，在检查别人的同时也能发现自身的问题，有了亲身体会就更容易接受和改正，而且戴上红袖标也自然而然地接受了别人的监督，安全管理的效果更加显著。

同时，还建立了岗位和设备操作规程，使每位职工的工作行为、工作状态和工作过程安全处于合理操作规程的有效控制之中，使得每一台工作设备在良好的操作过程中，发挥其有效合理的作用。

创建标准化“节约型“班组

是传承大庆、铁人和吉化“四种精神”的重要途径

大力弘扬大庆精神、铁人精神和吉化“四种精神“，开展“共创节约型集体，争做节约标兵”主题实践活动。

一是降低成本，向习惯要节约。把班组拆下的废旧仪表，利用休息时间修好，放到班组做备件，一些不能修的仪表就将有用的零部件拆下，并收集职工在工作现场遗漏的一些小零件，设立了“利旧回收箱”，大家干活时遇到缺垫片，少螺丝的情况都到里面翻翻、找找，班组的新部件都节省下来。

二是挖潜增效，向技术要节约。全装置有千余台调节阀，阀门定位器故障率较高，更换新的备品备件，费用较大，如果返厂维修，维修周期较长，势必影响正常生产。针对这一情况，成立了“创效小组”，利用业余时间将故障的阀门定位器进行维修，即节约了备件购置成本，方便了维护，又提高了工效。

三是精打细算，向管理要节约。加强了对设备的维护和保养，树立了“维护设备就是节约”的理念。现场作业精打细算，高密装置包装线下料计量秤出现指示波动，严重影响了产品精确计量，连夜进行抢修，仅用2个小时计量称就修好了，丝毫没有影响到包装线的产量。坏掉的拖把自己修好，用过的油漆、油料密封保存。勤俭持家的工作精神和点点滴滴的节约措施，为工厂降低了生产成本。

创建标准化“清洁型”班组

是实现现场管理标准化的出发点

现场仪控设备的文明卫生情况是班组的脸面，营建清洁的工作环境是每名职工的职责。从生产实际入手，加强现场文明生产管理，消除了仪表箱、接线箱、槽板卫生死角，完成了室外仪表的防腐处理、刷油、上防雨帽的工作；对电缆保护管、仪表空气管、槽板进行了规范，清理掉上面的废弃铁丝、电缆等附属物；规范了仪表检定标志、联锁仪表标志；及时消除了检测仪表的跑冒滴漏；控制室盘柜内配线（含盘柜内接线图）、架装仪表进行了规范化整顿，文明生产工作有了明显的改观。我们经常教育职工树立良好的环保意识，用实际行动为推动文明清洁生产树立好榜样。密封玻璃瓶、防火毡、小铁桶、抹布都是我们职工工作中保持文明清洁的好帮手，把仪表排放的废液用小铁桶回收，倒入回收池，施工中的废料及时清理，做到“工完料净场地清”。每次使用的苯酚丙酮等清洗溶剂都回收到玻璃瓶。其他单位的同志说：“留那些东西干嘛，没什么用处不说，还占地方。”可是我们职工都知道：这些溶剂直接倒掉会污染工厂的下水道，工厂排放检测就不能达标，留下这些溶剂可以用来润滑大型零部件的安装，清洗浸泡零件，用处是很大的。

创建标准化“和谐型”班组

是提高班组凝聚力的重要手段

推行“亲情式”管理，坚持制度治班的同时，还努力把班组制度的强制性实施改变为职工的自觉行为。在日常管理中，尊重老职工，爱护年轻人，经常开展“十必谈十必防”活动，与每个人全面沟通，让管理亲和于人，在彼此的交流中互相增进理解和信任。原来有一位老师傅，对班组管理总是怀有抱怨，常常在管理中“找碴子”，若要对他进行考核，更是火气大。班组长经过多次做思想工作，还让他参与到班组管理中来，遇事找他商量，很快这位师傅的态度发生了很大转变，不仅火气消了，还乐于为班组管理当参谋。在班组制度考核时不仅自己能够接受，还在个别人抱怨不公时，及时站在公正的立场为班组说话。

提升“素质”管理，营造温馨和谐氛围，将安全亲情寄语制成牌子和班组获得的荣誉称号一起挂在班组里，让亲人温馨的语言感染每个人，感受“大家庭”的快乐；让闪光的荣誉激励每个人，共同承担“大家庭”的责任和义务、树立“班组兴我荣，班组衰我耻”的意识，让职工将实现自身价值与班组价值统一。

实践证明，标准化“五型“班组建设打造了一支素质过硬、作风优良，团结向上的职工队伍，为企业安全平稳生产奠定了坚实的基础。

（作者单位：中石油吉林石化公司乙烯厂）