方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《班班通校本培训方案》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
第一篇：班班通校本培训方案
班班通校本培训方案2018.9.20
**小学 “班班通”培训方案
为充分发挥现代化教学设备的使用效率，进一步提高教师应用现代化教学设备的能力，打造一支适应教育信息化要求的新时代教师队伍，特制订此校本培训方案。
一、工作目标
1.通过集中培训与日常研训，促使教师基本掌握信息技术与课程整合的教学设计基本理论与技术、课堂多媒体操作、课件制作等信息化教学基本技能。
2.促进教师教学方式的根本转变，推进课堂信息化教学。 3.建立全校信息技术与课程整合骨干教师人才队伍。
二、培训与考核对象 **小学全校教师。
三、培训内容
1.希沃白板的使用：教师能够会使用白板并对计算机进行必要的维护，能较熟练地使用办公软件进行文字处理、素材加工。
2.信息技术应用部分：掌握多媒体课件设计基本知识，熟练运用网络教学资源和资源库管理系统，能够制作多媒体电子教案。
3.多媒体教学设备操作使用：能规范操作液晶投影机、视频展台等多媒体设备，并掌握一定的多日常维护知识。
四、培训方式及时间
1.集中培训：根据课程内容及参训教师的实际,采取集中讲授、操作练习、小组研讨、互相交流等方式,保证培训的实效,切实提高教师的实际操作能力。
2.培训时间及培训地点： 培训时间：2018年9月20日 培训地点：二(6)班教室
五、培训具体要求
1.制定相应的培训工作实施方案，成立领导小组，建立切实可
行的各种应用培训管理与评价机制。
2.在培训之前进一步检查、维修培训硬件环境和网络，确保顺利开展培训。
3.建立完备的培训人员考勤和监督检查制度，保证参训人员数量，确保提高本次参训教师课程整合技术应用水平。
4.细化过程管理并形成完整的培训记录。
**小学
2018年9月5日
第二篇：班班通校本培训
和平中心小学班班通校本培训
总结
为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化的要求，我校于2013年9月至11月在多媒体会议室对全校教师开展了有关“班班通”使用方面的培训。由于广大教师是第一次接触一体机，我们重点对一体机的使用和操作程序做了说明，对教师在课件资源应用方面加强了培训力度，使教师能够独立而熟练的运用网上资源服务于教育教学。现对本次培训作以下总结：
1、培训会上，学校向广大教师通告了上级对这次班班通的投资力度，要求广大教师高度重视，保护好设备，确保设备的安全和正常运行。并通告了班级设备管理和使用规章制度。
2、这次培训是一次富有成效的培训，提升了教师的专业化发展，提高了教师应用“班班通”设备辅助教学的能力，同时也提升了教师对信息化手段应用的重视程度。
3、为了使教师学有所用，学校将建立一个电子备课室，全天候开放，为教师培训后的练习提供有力的硬件保障。同时，学校安排信息技术方面的骨干教师随时为老师们解疑答惑。
4、通过本次培训，教师掌握了一体机的使用程序，都能够自主的下载及应用网络资源，但还有个别年龄较大的教师操作不熟练，在日后我校将会发挥青年教师的力量帮助老教师，使教师的信息技术水平蒸蒸日上。
本次的培训给教师们带来的远远不止是几节课的知识，给大
家带来的更多的是一种观念，一种对信息技术应用于教学的信心。
回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍。我们坚信，在上级主管部门的悉心指导下，在我校全体教师的共同努力下，我校教师的信息技术水平会更上一层楼。
2013-11-25
第三篇：班班通校本培训计划
**小学 “班班通”培训计划
为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理，加强教师的学习和学校校本培训，充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代教学设备的巨大作用, 使绝大部分学科教师能够利用“班班通”设备和资源开展课堂教学。经学校研究决定组织全校教师开展“班班通”的相关业务培训。结合上级相关要求及学校实际情况，制定了《**小学“班班通”培训计划》。
一、指导思想
以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标，推进信息技术与中小学教育的整合，建设学科网络教学的模式,进一步提高教师信息技术素养，推动网络教育教学研究，充分激活硬件设备，提升、展示我校办学品位和实力;使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。
二、培训意义
1.体现学校的办学理念，挑战未来新高。
2.配合教育、教学、科研快速发展的步伐，为教师的专业发展搭建平台，时时提升、层层保证。
3.个人—学科—学年，从点到线、从线到面地辐射开来，推进信息技术应用于教育深度，体现教育局信息技术建设的整体思路。
三、培训要求
1.培训计划要与学校的发展规划相一致，阶段目标明确、内容切实、创新，步步跟踪落实，责任明确。
2.培训队伍与教育教学紧密联系，发挥指导与辅导相结合的作用，“急”教师所“急”，“想”教师未“想”。
3.做好及时沟通、反馈记录，灵活把握培训动态。 4.培训人员：全体教师。
5.培训时间：2017年10月11日下午
四、培训目标
1.熟练录播室的各项操作。
2.学习如何在网络环境下开展教学，充分使用优良的共享资源，指导学生自主、探究地学习。
五、培训内容
1.互动录播系统介绍： 2.教师上课使用流程： 3.使用设备注意事项：
**小学2017年9月1日
第四篇：班班通校本培训小结[推荐]
XXXX学校“班班通”校本培训小结
为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化的要求，我校于2013年9月9日在多媒体会议室对全校教师开展了有关“班班通”使用方面的培训。由于广大教师是第一次接触，我们重点对其使用和操作程序做了说明，对教师在课件资源应用方面加强了培训力度，使教师能够独立而熟练的运用网上资源服务于教育教学，对本次培训做以下小结：
1、培训会上，向广大教师通告了上级对这次班班通的投资力度，要求广大教师高度重视，保护好设备，确保设备的安全和正常运行，并通告了班级设备管理和使用规章制度。
2、这次培训是一次富有成效的培训，提升了教师的专业化发展，提高了教师应用“班班通”设备辅助教学的能力，同时也提升了教师对信息化手段应用的重视程度。
3、为了使教师学有所用，学校将建立一个电子备课室，全天候开放，为教师培训后的练习提供有力的硬件保障。同时，学校安排信息技术方面的骨干教师随时为老师们解疑答惑。
4、通过本次培训，教师掌握了一体机的使用程序，都能够自主的下载及应用网络资源，但还有个别年龄较大的教师操作不熟练，在日后我校将会发挥青年教师的力量帮助老教师，使教师的信息技术水平蒸蒸日上。
本次的培训给教师们带来的远远不止是几节课的知识，给大家带来的更多的是一种观念，一种对信息技术应用于教学的正确 认识。回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍。我们坚信，在上级主管部门的悉心指导下，在全体教师的共同努力下，我校教师的信息技术水平会更上一层楼。
XXX
2013年9月10日
第五篇：班班通校本培训心得体会
网络管理员培训心得
这周我参加了教育局举办了的关于班班通网络管理教师的培训，认真学习了
有关学校网络管理的相关知识。培训理论知识针对性比较强，通过四天的培训学
习，对网络的基本原理有了全面的了解和认识，并且通过具体的实践操作进一步
深化了这种认识。现总结如下：
培训的内容有计算机网络基本概念、网络互连设备、IP地址及子网划分、
网络安全简介，相对来说，这部分内容还比较好理解，好掌握，而实验操作就不
那么容易了。从最基本的网线知识到多媒体的使用和网络安全的管理。第4天，
教育局组织全体老师参观了县上的学校的校园网和校园广播，对网络设备的认识
更加深入，了解了最新的网络发展动态，体会到网络的威力。
通过本次培训，我也深感身上责任重大，那就是充分发挥和利用我校校园网
及学校网站功能，管好用好班班通设备，努力提高自己的教育教学管理水平。要
结合路由器学习的这方面知识，优化校园网络环境，做好安全配置，给学校一个
干净的网络环境。用好系统防病毒软件，定时升级，防范各种新病毒和黑客攻击。
及时打好系统补丁，增强学校网络的安全性。
结合网络安全这方面的知识，在维护学校网站上，能进行数据更新。利用备
份软件做好网站数据及学校资料数据的备份工作。定期进行备份，确保资料的安
全性。
当然，参加这次网管培训，除了技术上的收获，我觉得更大的收获是接触到
了一大批具有探究、合作而又不服输的优秀老师，他们给了我一个很重要的启示，
那就是困难不可怕，关键是想方设法找到解决困难的办法。
XXX
2013年9月10日