铸就梦想之塔的励志班会方案

2024-05-06

铸就梦想之塔的励志班会方案（通用10篇）

篇1：铸就梦想之塔的励志班会方案

茜之塔(Crassula corymbulosa)，多年生肉质草本植物、也称多浆植物，矮小的植株呈丛生状，高仅5～8厘米，直立生长，有时也具匍匐性。其叶形叶色较美，有一定的观赏价值;盆栽可放置于电视、电脑旁，可吸收辐射，亦可栽植于室内以吸收甲醛等物质，净化空气。

茜之塔的养殖方法

宜阳光充足和温暖、干燥的环境，不耐寒，忌水湿、高温闷热和过于阴蔽，耐干旱和半阴。主要生长期在春天、初夏及秋天，要给予充足的光照，否则会因光照不足影响叶色和光泽。保持盆土湿润而不积水，每半个月施一次腐熟的稀薄液肥或低氮，高磷、钾的复合肥。但施用量不宜过多，以免茎叶徒长，节间距离伸长，使植株松散，严重影响观赏。夏季高温时植株处于休眠或半休眠状态，植株生长缓慢或完全停止，宜放在通风凉爽、光线明亮，又无直射阳光处养护，不必浇过多的水，以防腐烂。冬季放在室内阳光充足处，10℃以上可使植株继续生长，应适当浇些水，如果保持盆土干燥，使植株休眠，也能耐5℃的低温。当植株长满花盆时，可在春季进行换盆，盆土要求疏松、肥沃，并具有良好的排水性，可用园土、粗沙或蛭石各2份，腐叶土1份混匀后配制，并加少量的骨粉和鸡、牛粪作基肥。

茜之塔的繁殖可结合春季换盆进行分株，方法是将生长密集的植株分开，每3～4支一丛，然后直接上盆栽种。也可在生长季节剪取健壮充实的顶端枝条在沙土中进行扦插，每段插穗应有4对以上的叶片，长3～5厘米，在18～24℃的条件下，保持稍有潮气，2～3周生根。还可采收种子，于4～5月进行播种，在20℃左右的条件下，播后两周内种子发芽，幼苗生长较快。能适合家养。

茜之塔

茜之塔栽培技术

茜之塔管理养护

主要生长期在春天、初夏及秋天，要给予充足的光照，否则会因光照不足影响叶色和光泽。保持盆土湿润而不积水，每半个月施一次腐熟的稀薄液肥或低氮，高磷、钾的复合肥。但施用量不宜过多，以免茎叶徒长，节间距离伸长，使植株松散，严重影响观赏。夏季高温时植株处于休眠或半休眠状态，植株生长缓慢或完全停止，宜放在通风凉爽、光线明亮，又无直射阳光处养护，不必浇过多的水，以防腐烂。冬季放在室内阳光充足处，10℃以上可使植株继续生长，应适当浇些水，如果保持盆土干燥，使植株休眠，也能耐5℃的低温。当植株长满花盆时，可在春季进行换盆，盆土要求疏松、肥沃，并具有良好的排水性，可用园土、粗沙或蛭石各2份，腐叶土l份混匀后配制，并加少量的骨粉和鸡、牛粪作基肥。

茜之塔园林用途

茜之塔株形奇特，叶片排列齐整，酷似一座小宝塔，令人赏心悦目，适合用小型工艺盆栽种，点缀几架、书桌、案头等处，色彩素雅别致，酷似一座小宝塔。宜用小盆栽种，点缀几案、书桌、电脑桌、窗台等处，既自然朴素，又玲珑精致。

篇2：铸就梦想之塔的励志班会方案

《光之塔》这个短片主要写了小时候的“我”独自乘小木舟远行，父亲在“港口”目送“我”离开。“我”高高兴兴地走了。回来时，才发现，父亲一直在港口等着“我”。“我”远行的次数越来越多，与父亲的距离越来越远，时间也越来越长，而父亲，一天比一天更老，但他却天天在“港口”等着“我”归来。终于，“港口”没有了父亲期盼的身影，只有塞满了信件的信箱，“我”似乎明白了什么，一路向家中跑去。最后，“我”与父亲合奏了一曲钢琴曲。

《光之塔》让我感受到了家是塔，亲情是光，父母是光之塔的守护者。我的成长离不开光，离不开塔，离不开父母的呵护和无私的爱。一首朴实无华的钢琴曲子，让我感受到了父母以及长辈的爱与亲情。而这样的亲情却让我习以为常，以为永远都不会逝去，因而从未珍惜。

在我的成长故事中，我也有这样一件事。那年暑假，我跟随小记者团队去绍兴。临走前，妈妈望着我那种眼神带着母亲对我的关怀;那种眼神带着妈妈让我尽情玩耍的亲情。三天后，我回到了家，立刻给了妈妈一个温暖的怀抱!妈，我爱你!

篇3：铸就梦想之塔的励志班会方案

上线两天冲到App Store免费榜第一了，它的收费点主要在哪里?会不会成为下一个天天酷跑?

[对腾讯新上线的游戏神魔之塔的看法?]

篇4：主题班会设计方案梦想

主题班会设计方案梦想1

设计思路：

一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.

二、三位学生(一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和计划.

三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.

四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想.

活动时间：20**.9.17班会课

活动地点：教室

活动目的：

1、让学生有很好的心态对待高三

2、使学生认识到集体的力量

活动主持：顾迪

活动过程：

主持人:大家下午好

不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?

听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞)。

同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体。

主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导。

主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证.放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。

活动效果：

活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助。

班会点评:

本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显.本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人。

主题班会设计方案梦想2

一、活动背景：

班级中部分学生认为八年级学习任务重，缺乏明确的学习目标，因而缺少学习的动力;日常学习中总有同学少做漏做作业，上课不专心，订正不及时等现象，使得他们成绩掉队。同时也感到不少同学缺乏远大的理想和坚定的信念，学习的主动性差，做事没有毅力。

二、教学目标：

1.明确梦想的重要性：梦想是人生路上的指路明灯，是我们刻苦学习的动力。

2.使学生明白追逐梦想的道路是曲折的，要学会努力与坚持，勇敢面对挫折与挑战。

3.教育学生勇于承担责任，做青春无悔的追梦人。

三、教学过程：

(一)故事欣赏

学习，欣赏在少年时期就有远大的志向，并且不断地努力，一次次战胜挫折，最终获得了成功的诸多名人的故事。如：拿破仑的梦想之星，周恩来为中华崛起而读书，陈安之的成功之路，巴雷尼从小因病致残却摘取生物学医学诺贝尔奖的事例，霍金，茅以升等等。

(二)畅谈梦想

请同学们写下自己的梦想;分享彼此的梦想，并谈谈怎样实现梦想。

(三)梦想之路

梦想是人生中的指路明灯;有了梦想就有了前进的动力。

只有梦想是不够的，还需要我们不懈的努力与坚持，才能到达成功的彼岸。

追逐梦想的道路绝不是一帆风顺的，它一定充满了各种荆棘与坎坷;那么，我们应该怎样面对呢?

(四)怎样面对困难

学习小故事《人生十字架》。

小组讨论故事带给我们的思考与启发。

交流分享。

(五)宣读誓言

(六)欣赏歌曲《我相信》

主题班会设计方案梦想3

班会背景

在我们的心中，梦想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有梦想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立梦想，明确人生目标的重要时期，多数学生非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。

临近小学毕业，部分学生学习漫无目标，缺乏学习热情，有的甚至存在严重的厌学情绪，热衷于玩乐。这样的学生能跟上时代的步伐吗?能在激烈的社会竞争中取胜吗?不能!我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们搞这样一个主题班会活动，使学生成为有梦想，有追求的青少年。让他们扬起梦想的风帆，顺利到达成功的彼岸。

活动目的1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现梦想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的梦想，使美梦成真。

2.情感目标：通过班会活动，使学生、增强自信心，激励大家为梦想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。

3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。

活动主持

班长罗亚茹、副班长张吉超

班会流程

一、在《超越梦想》的乐曲声中拉开帷幕

主持人(甲)：尊敬的老师们!

主持人(乙)：亲爱的同学们!

主持人(合)：大家好!

主持人(甲)：伴随着这首激动人心的《超越梦想》拉开了我们“放飞梦想励志成才”主题班会的序幕。

二、了解名人立志的警句和故事

1.甲：梦想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。

乙：每一个人都有一个梦想，为了心中的梦想而扬帆远航。为了梦想，让我们一起去追逐吧。中国有大量歌颂梦想的名言警句。下面我们看一些名言，请同学们猜猜作者是谁。(大屏幕)

甲：三军可夺帅，匹夫不可夺志。(孔子)

乙：志当存高远。(诸葛亮)

甲：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。(曹操)

乙：青年应立志做大事，不可立志做大官。(孙中山)

2.甲：现在请同学们来交流你收集的名人名言。

3.乙：古今中外，有不少名人在青少年时代就树立了伟大的梦想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人公是谁?(故

事指名学生上台读出)

学生1：有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出”三不谈”：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁?(毛主席)

学生2：20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖!“这时，一位同学从座位上站起来。他浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁?(周恩来)

学生3：他决心把一种烈性炸药改造成安全炸药。1862年夏天，他开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在陪伴着他。在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。但是，他百折不挠，把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。经过长期的研究，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质--雷酸汞，他用雷酸汞做成炸药的引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题，这就是lei管的发明。你知道他是谁吗?(诺贝尔。)

三、立足现在，放飞梦想

1.甲：好，谢谢几位同学带来的精彩故事。毛主席、周恩来、诺贝尔以及无数成功人士都是从小有远大梦想，并为之奋斗直至成功。那么我们的梦想是什么?请大家踊跃发言。

2.让我们插上梦想的翅膀、朝着我们的目标快乐飞翔吧。请大家上板张贴自己的梦想心语卡片。播放歌曲《种太阳》

四、如何实现自己的梦想

1.甲：同学们，成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌;梦想的果实，靠知识的土壤去培育。

乙：怎么样才能实现自己的梦想呢?请大家谈谈自己的看法。

2.甲：梦想是崇高的，梦想是伟大的，梦想的实现，梦想的超越，离不开辛勤的努力，不屈的精神。

乙：珍惜青春、珍惜时间，我们只有把握今天，把握好现在，才会无悔于我们的黄金时代，为人生的梦想和目标而奋斗吧!

主持合：让我们一起吟诵《长歌行》吧。

五、《预设未来》表演

1.《二十年后的我》

甲：时光飞逝，转眼20年过去了，现在让我们想象20年后大家见面的情景吧。

记者(脖子上挂相机，手拿摄影刊物)：我从小就喜爱采访、摄影艺术，希望自己成为一流的记者，采访各国的领导。现在，我成功了。我手上的这本杂志中有好几篇我的作品。我还在世界的新闻报道比赛中多次获奖，并得到国家主席的接见。

乙：让我们为他取得的成绩而鼓掌。

运动员：老师、同学们，一直以来我的身体都特别棒。小时侯我曾暗暗发过誓，一定要向邓亚萍、李小双一样当一名出色的运动员，为国争光。20年过去了，我在第34、35

届奥运会夺得了四枚金牌，为祖国争得了荣誉。每当五星红旗在异国他乡体育馆上空升起时，我常常情不自禁地流下热泪。

甲：真不简单!

水稻专家：上学时，地理老师告诉我们，我国人口逐年增多，人均耕地却逐年减少，人民的吃饭问题面临挑战。是啊，民以食为天。于是，从那时侯我立志要为13亿人的吃饭问题贡献一点力量。经过10年多的研究、实验，现已培育出亩产1500公斤“世纪号”优良品种。看，我给你们带来了我的专利。

乙：你的贡献真大啊!祖国人民感谢你。

清洁工(身穿工装，手拿扫把)：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!20年过去了，我可没有象前面几位同学那样干出了了不起的业绩。我的工作太平凡了，只是清洁工。但是我热爱自己的职业，因为我用苦和累换来了大家的清洁卫生和舒适。我同样感到骄傲和自豪。

甲：三百六十行，行行出状元。社会的发展需要科学家、文学家、世界冠军??同时离不开清洁工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我们向你表示深深的敬意。

2.小品：《招聘》

乙：同学们，假如我们现在学习不专心，不努力，没有远大的梦想，长大后会怎么样呢?请看小品《招聘》。

场景：甲坐在一张桌子前摆弄着“管理器”，桌上放一个牌子：人才聘用处。

学生甲：我叫勤奋，奋斗了20年，终于实现了我的梦想。现在我是兴华有限公司的董事长。(看台下)你问我手里是什么?这是管理器!(举起)我就靠它来管理公司。现在知识更新太快，有些员工不重视学习，就跟不上队，所以我们公司每天都有人下岗，每天都要招聘一批新人。

学生乙：我叫懒惰，20年前我跟你们一样，也是小学六年级的学生，可我整天就想玩，学习不用功，上课不认真听，作业也不做，打架是我的专长，整天泡在游戏室。最后初中都未毕业.回家种地去了。可去年当农民的我也下岗了。种地要到农业大学学习，合格才能种地。就这样，我先后干过清洁工、搬运工、蹬过三轮车，但最后还是被现代化的智能工具所代替。这些天，我到处找工作，可人家都不要我，没知识处处碰壁。(叹气)我真后悔，当初我要是(叹气)??听说老同学勤奋那里缺人手，我今天去看看。(敲门)

学生甲：请进。(看了一眼，继续按管理器)

学生乙：(微笑)你是勤奋董事长吧，我是你的老同学呀。(推门站立)

学生甲：(一愣)你是??(起身)

学生乙：我是懒惰啊，20年前咱俩是同桌呀!怎么现在发了不认老同学了?(走向前)

学生甲：噢，你是懒惰!(走向前，提手)请坐，请坐。(同坐)

学生乙：听说现在世界各地都有你的公司，你的公司已进入世界三强，固定资产就有8000亿元。

学生甲：不足挂齿。现在你怎么变成这副模样?(稍顿)你这次来是??

学生乙：(叹气)一言难尽!我已跑了30天，到过500个单位，他们都说我没文化，不用我。现在不是奔你来了吗?老同学，你一定要帮帮我。(甲沉思)(起身)不管多么脏、多么累的活，我都能干。

学生甲：脏累的活倒没有，这个会用吗?(把管理器送过去)

学生乙：(接过)(兴奋)游戏机!20年前我最爱玩。(脸色急变)现在我恨死它了。(咬牙切齿)(举起要摔)

学生甲：(起身忙拦，惊呼)不能摔!它是管理器!是你我的同学努力发明的，现在我就靠它来管理公司。

学生乙：(惊讶)努力!(转身)自语：都是一个老师教的!(感慨)

学生甲：(点按)这是我美国的分公司，这个机器你会用吗?(手指)

学生乙：不会。

学生甲：这个最简单。

学生乙：没见过。(转身)看样子，我要被活活饿死了。(垂头丧气)

学生甲：(坐下，拿笔开支票)，懒惰呀懒惰，当初咱俩同桌，我主动帮你，开导你，你就是不听，甚至还打我。你学习上太懒了，懒惰坑了你自己(语重心长)。(递支票)这是10万元支票。

学生乙：(转身向甲)我不要钱，钱总有一天会用完，我要工作!

学生甲：是买你的名字。

学生乙：你说什么?(疑惑)

学生甲：买你的名字!(提高音量)(起身)

学生乙：那我不就没名没姓了吗?

学生甲：换一个新名字，叫好学。怎么样?

学生乙：(接支票)(转身自语：我要重新做人，不要懒惰)(转身向甲)好学这个名字好，我喜欢。(满脸笑容)以后我要像我现在的名字一样好学。(精神振奋)

学生甲：(再送一张支票)这是20万元，拿去做学费，到博学这所学校里去学习。一年后再来我公司应聘上班。

学生乙：(紧紧握住甲的手)老同学，谢谢!谢谢!我一定珍惜这次机会。(态度诚恳，激动)

学生甲乙：、同学们，希望你们踉懒惰永别，与努力、勤奋、好学交友，不管遇到多大的困难，努力、勤奋、好学会给你力量，你一定能实现你美好的梦想!

甲：千里之行，始于足下。成功是由一个个小目标的不断实现而积累起来的。乙：我们要努力从今天开始，一步一步登上高峰，才能欣赏壮丽的景色;

甲：努力从今天开始，脚踏实地爬上树梢，才能品尝到最甜美的果实;

乙：努力从今天开始，认真度过每一天，才能踏入人生最辉煌的圣殿。

六、班主任寄语：

甲：最后请我们的班主任张老师对本次主题班会作一总结。

班主任：今天的主题班会开得非常成功。一个人没有梦想，生活就失去意义，要实现梦想，必须通过艰辛的劳动。只要我们从一丁点儿小事做起，从现在做起，就一定能到达梦想的彼岸。祝你们成功!

七、播放歌曲《明天会更好》，结束班会

主持合：“放飞梦想，励志成才”主题班会到此结束。让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导、老师的光临和指导!谢谢!

放飞梦想，拥抱明天

千里之行，始于足下。成功是由一个个小目标的不断实现而积累起来的。

努力从今天开始，一步一步登上高峰，才能欣赏辽阔壮丽的风景;

努力从今天开始，脚踏实地爬上树梢，才能品尝到最甜美的果实;

努力从今天开始，认真度过每一天，才能踏入人生最辉煌的殿堂。

一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，不能展翅飞翔。

一个没有梦想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。

一个人没有梦想的人，就如同没有了灵魂，只剩下一副笨重的躯壳，生活从此失去意义。

亲爱的同学们，行动起来吧!让我们从现在做起，挥动梦想的画笔，描绘美好的明天，乘着梦想的翅膀，放飞我们心中的梦想，为祖国的明天贡献自己的青春、智慧和力量!

主题班会设计方案梦想4

班会目标：

1、明确目标是成功的保证，只有站得高，才能望得远;要心存高远，立志超越，从思想上战胜自己。

2、人人奋勇，奋起直追，满怀信心迎接期期末目标检测。

班会重点：从思想上积极要求进步，为期末目标检测做好准备。

班会准备：有关的名人名言，典型的人物事例。

活动过程：

一、

谈话导入，进入情境。航船破浪前进，是因为有辨识方向的罗盘;列车奔驰千里，是因为有引导它前行的铁轨;航行中，风雨也许会把帆撕碎，但是永远撕不碎的是人的理想。理想就是人生航船的罗盘，就是人生列车的铁轨。鹰可能有时比鸡飞得低，但是鸡却永远飞不到鹰那么高。同学们，我们正是风华正茂，我们正在人生的里程上飞奔，你想飞得更高吗?(板书：我想飞得更高)

二、思想教育，鼓舞斗志。

1、出示相关的名人名言。

①有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

②与其当一辈子乌鸦，莫如当一次雄鹰。

③雄心志四海，万里望风尘。

④有志者自有千方百计，无志者只有千难万险。

⑤山鹰绝不会把巢穴构筑在屋檐下。

2、经典小故事。(请3名同学演讲)

① 朱元璋当皇帝后，多次微服出巡。有一次，他出巡回来，到金陵郊外一个渡口等船渡江，正遇上一群来金陵参加进士考试的举子也在候船。

这里的风景十分壮丽，万里长江滚滚东流，苍茫的钟山似虎踞龙盘，偌大的采石矶屹立于江岸。一个年轻举子凝视着眼前的景色，脱口吟道：采石矶兮一秤砣

举子们听了都一致称赞。朱元璋听后却冷笑一声道：“这个句子的气魄是很大的，但恐怕后难为继啊!”

大家听了后一想，不错，偌大一座采石矶仅仅是一个秤砣，那么，秤杆、秤钩又是什么呢?纵使有了这么大的秤，又去秤什么呢?……大家面面相觑，不知如何是好。

朱元璋见状大笑，说道：“待我试续一下，好吗?”说完，高声朗诵起来：采石矶兮一秤砣，长虹作杆又如何? 天边弯月是钩挂，称我江山有几多。

果然厉害，竟把江山称为己物，举子们一个个目瞪口呆，不知这位先生是何许人也。朱元璋的豪迈、自信让举子们汗颜。

做任何事，最不能缺乏的就是自信，丢掉了自信，也就丢到了继续前进的热情!别人能做到的，为什么我们不能做到?给自己一个去行使信念的机会，你就能做到!

②黎锦熙是我国的国学大师。民国头十年他在湖南办报，当时帮他誊写文稿的有三个人。第一个抄写员沉默寡言，只是老老实实地抄写文稿，错字、别字也照抄不误，后来这个人一直默默无闻。第二个抄写员则非常认真，对每份文稿都先进行认真仔细地检查然后才抄写，遇到错字、病句都要改正过来。后来，这个抄写员写了一首歌词，经聂耳谱曲后命名为《义勇军进行曲》，他就是田汉。第三个抄写员则与众不同，他也仔细看每份文稿，但他只抄与自己意见相符的文稿，对那些意见不同的文稿则随手扔掉，一句话也不抄。后来，这个人建立了以《义勇军进行曲》为国歌的中华人民共和国。他就是毛泽东。

③化学家李比希读小学时，校长曾向他提问，问他长大后的打算，他大声说：“我想成为一名化学家。”他的话引起了班上同学的大笑。他立下志向后百折不挠，努力奋斗，后来终于成为一名化学家。3、议一议。从三位同学讲述的故事中，你明白了哪些道理?(学生各抒己见)

4、教师及时小结。

是的，无限风光在险峰，我们应该心存高远，勇于翻越困难之山，做生活中的勇者!

三、明确任务，奋勇争先。

本周主要任务是迎接期中目标检测。

1、光有理想目标而没有具体行动是不会取得成功的，想一想，最近的时间你打算如何度过?(举手发言)

2、典型学生发言：许莹(简单介绍自己的成功经验)

3、班主任提几点建议：

①充分利用好一切可利用的时间，不浪费大好时光。

②进入紧张的学习状态，从学习状态可以预知检测结果。

③作业是巩固课堂所学内容的途径。要及时完成作业，课代表要填好作业上交记录。

④数学题要勤做，进入深度学习状态，把学习当作一种乐趣。

⑤学校的各项常规要严格遵守，杜绝一切可耻的言行，让优秀成为一种习惯，每做一件事，尽量做到极致。

(重点提醒：不迟到，不无故旷课，课前做好准备工作，预备铃响后就要保持安静，按要求佩戴学生证，背上书包上学，带作业回家，值日生打扫要及时，注意室内和楼梯处的卫生保洁，规范使用自行车贴，禁带零食和其它违禁物品进教室，保护好良好的学习环境等。)

⑥学无止境，永远要有追求目标。

四、总结情况，给以鼓励。

篇5：放飞梦想,做主青春班会方案

五粮液技术学院生物11401班

第八周

班

会

方

案

二〇一五年五月三日

五粮液技术学院生物11401班

第八周班会方案

一、班会主题

放飞梦想，做主青春

二、班会地点

宜宾职业技术学院女区教学楼1318

三、班会时间

2015年5月3日

四、参会人员

五粮液技术学院生物11401班，11402班全体同学

五、班会目的

让同学们明白一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是

不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。

六、班会过程

活动的准备

（一）提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关方

面的材料。

（二）播放有关青春，梦想，励志的音乐视频。

（三）呼吁同学们讲解自己所理解的道理。

活动的形式：讲诉事实、互动、讨论等。

七、活动的过程甲：尊敬老师乙：亲爱的同学们

合：大家上午好

甲：青春是石，敲出激情之火；

乙：激情是火，点燃梦想的灯；

甲：梦想是灯，照亮拼搏的路；

乙：拼搏是路，引你走向未来。

合：生物11401班放飞梦想，做主青春主题班会现在开始！第一篇章：飞扬的青春

甲：青春是花，美丽却容易凋零，假若不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎；

乙：青春是雨，朦胧却又多情，假若不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎；

甲：青春是风，来的仓促去的匆忙，假如不去挽留，就会在不经意间转瞬即逝，无情的飘走。

乙：青春是希望，即使有人落空，依然会有坚定执着的梦想；甲：青春是自由，想唱就唱到地老天荒，想哭就哭的悲悲壮壮；

乙：青春是拼搏，让人懂得攀登才能胜利，奋斗才会成功；甲：青春是一条不悔的路，走过去就再也无法回头；

乙：青春更是一本等待书写的空白书本，等待着你我用生命

去书写出汗与泪交织的奉献的一生，书写出无悔的青春。合：下面请欣赏彭磊，卢浩然，袁桂清，谭越矞带来的诗歌朗诵《飞扬的青春》

甲：的确，青春一词内涵丰富，每个人心中都有一个属于自己的青春，你的青春是什么样的呢？

乙：下面请欣赏歌曲《青春修炼手册》，会唱的同学唱起来，唱出属于我们的青春。

第二篇章：年轻的梦想

甲：关于青春，我们有说不完的话，有讲不完的故事。因为青春，我们才有梦想。晨曦，你的梦想是什么？

乙：我的梦想是考上一所好的大学，小雨你呢？

甲：我的梦想是成为一名作家，同学们，你们的梦想是什么？（点几个同学回答）

乙：大家回答的非常好，的确每一个人都有自己的梦想。

甲：一首《小苹果》让筷子兄弟红遍中国，下面请欣赏视频《筷子兄弟的青春梦想故事》

甲：看了这个视频，相信大家感触颇深，筷子兄弟组合已经三十多岁还在追逐自己的音乐梦想。

乙：是呀，我们现在正处在朝气蓬勃的青春时期更应该秉承梦想，珍惜青春，为自己最初的梦想努力学习。合：下面欣赏歌曲《最初的梦想》

第三篇章：梦想成就未来

甲：书山有路，梦想无价。

乙：因为我们年轻有梦想，所以才能成就未来。

甲：我们应该怎样才能实现梦想呢？

乙：我想只要我们在学习上努力努力再努力，坚持坚持再坚持，我们一定可以实现自己人生梦想，创造自己的美好未来。甲：下面请欣赏一位身残志不残的坚强女孩实现梦想的故事。（播放视频）

甲：亲爱的同学们，成功的花朵，有待于辛勤的汗水去浇灌。乙：梦想的果实，靠知识的土壤去培育。

甲：我们是祖国的未来，民族的希望，是社会主义建设事业的生力军。

乙：今天，我们的祖国已经迈入一个新的历史时期，振兴中华，建设祖国的责任已经落在我们肩上。

甲：我们一定要不辱历史赋予的使命，不负人民的期望，发奋图强，勤劳勇敢，去学习，去积蓄力量。

乙：亲爱的同学们，让我们在知识的海洋中翱翔，在梦想的天空中搏击。用科学文化知识丰满羽翼，武装自己，勇于创新，立志成才, 早日成为学习型、知识型、创新型、复合型的新时代建设者、开拓者

甲：年轻的同学们，让我们坚定信心，一往无前！乙：让我们鼓起勇气，勇挑重担！

甲：让我们带着梦想铭记这里乙：让我们带着梦想努力拼

搏。

合：相信我们一定会迎来一个辉煌灿烂的明天！生物11401班《放飞梦想，做主青春》主题班会到此结束。谢谢大家。

八、关于放飞梦想，做主青春的文章

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。

然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？

我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

亲爱的朋友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么？

当一个人看着奖状麻木的时候，我几乎找不到自己的方向；刹那间对于整个未来的失望，在所有人认为你可以成功的时候，我毅然地选择了放弃。

高考前的离家出走，为了去寻找所谓能够坚持奋斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的阳光中曝露了自己的愚蠢。

放弃复读，放弃留在沿海甚至去北京深造的机会，只为了摆脱父母的安排，只为了走自己的路。

当一切安顿下来，回想起父母和自己一路颠簸来到这穷乡僻壤；回想起父母离开时，眼里不舍的泪花；回想起恩师们一遍遍劝说我回去复读的短信、电话......我才恍然，我的梦想，付出了如此的代价。

当同学对我说，为什么你什么都会的时候。我第一次对母亲充满了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其实是最理解我的人，学会了感激，也学会了正视自己的梦想。

是的，我的梦想。一份从一而终的守望--给我的学生希望，给我的读者温暖，给我的爱人幸福。是的，我的梦想。从第一次站上讲台开始迷恋这个地方，从第一次发表文章开始憧憬文字世界，从决定留在这里开始，坚守心底的渴望。无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情！只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气！

落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍

惜，选择成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的梦想。

九、关于梦想的故事

《一个少年的 108个梦想》

1939年冬天,美国西部洛杉矶市郊的一间屋子里,一个十五岁的腼腆少年——约翰•葛达德——正在厨房的桌子前做着生物学家庭作业.这时他听到隔壁父母的一位朋友说：“假若再让我回到约翰的年纪,我干的事就大不一样!”这句话深深触动了葛达德的心灵.他在活页本新的一页上方端正地写上：“我的终生计划”.葛达德花了五个小时,一口气写下了一百二十七个梦想实现的目标.下面是这些目标中的一部分：目标第一：探索尼罗河；

目标第二十一：登上珠穆朗玛峰；目标第四十：驾驶飞机；目标第五十四：去南、北极；

目标第一百一十一：读完莎士比亚、柏拉图等十七位大师的全部名著；

目标第一百二十五：登上遥远、美丽的月球.为了实现这些梦想,葛拉德在他的小车子上写上了周计划和月计划.他每周都要量体重、清理衣橱、分析食谱和自我检查行动的得失.每天早晨他花六十分钟练习杠铃、拉力器和单杠,以保持优美健康的体型.总之,葛拉德全力以赴地朝着自己订下的目标而努力着.每当他实现了一个目标,他便带着甜美的

神情,在一个“目标”旁边画上一个代表成功的红色标记.结果怎么样呢?

到葛拉德六十一岁时,他已经成功地实现了原订的一百二十七个目标中的一百零八个.例如他的第四十个目标是驾驶飞机,他后来驾驶过四十六种飞机,其中包括时速达到一千五百英里的F－111战斗机；他把自己实现第一个目标的经历写成了一本名叫《漂下尼罗河的皮划子》的畅销书.有志者,事竟成.目标高,飞得高!朋友!趁年轻树立远大的理想和目标,长大后才能做出不平凡的业绩.把你的梦想和目标目标分解成一步一步的具体行动,全力以赴,你一定能获得惊人的结果!

十、班会总结

超越梦想一起飞，你我需要真心面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。趁我们还有梦想，还有激情，努力吧，放飞我们的梦想，不要让自己的岁月留下一丝遗憾！梦想并不是一个梦。有志者，事竟成。只要你有努力过、坚持过，就一定会成为现实！放飞我们的梦想吧，一起加油！

宜职院五粮液生物11401班

篇6：主题班会方案——让梦想起航

一、活动地点

教室-九五九六

二、活动参与人员—

三、活动形式

四、活动准备

1、让每位学生写下自己的梦想，20-50字左右(制作卡片)

2、打印班歌歌词、《青春的誓言》

3、准备好电脑，播放的音乐，装饰黑板（包括文娱委员在内的两位同学，事先想好装饰内容）

五、活动过程

第一篇章：欣赏音乐《放飞梦想》---开场

老师：同学们，我们今天班会的主题是“梦想再次起航”。下面有请我们的主持人同学，大家掌声有请！

主持人1（下面简称男）：伴随着这首动听的《放飞梦想》拉开了我们“梦想再次起航”主题班会的序幕。相信我们每个人心里都有一个梦想，一个远大的梦想。但是在现实的生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己，没有了曾经的追求。

主持人2（下面简称女）：希望今天的班会课，可以帮助大家托起梦想，为自己的高中生活或者长远的未来制定一个目标，面对未来时充满信心与激情；激扬青春，探索属于我们的梦想与生活。

1，2，现在我们宣布，我们的成长礼正式开始，让我们在梦想中再次起航！第二篇章：打开心窗，说说心理话

女2：时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想到潘村中学追求知识，实现理想。转眼间，我们就初三了，大家现在面临的是明年的中考！我们认识的第一个转折点，是一个艰难的时刻。面对初三本学期的这次期中考试，现在同学们一定感受到初三的学习与以前有明显的不同，我们一定有深刻的感受吧！

今天我们就来共同交流一下吧！（先交流）

现在就先请我们的大班长先来说说他的感受吧！（再请一两位同学谈谈）

男1，听了班长还有-------等同学的感言，我想起了我们刚刚读完《傅雷家书两则》中的一段话，“人一辈子都在高潮--低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”我想青春洋溢的我们怎么会甘于做一个庸碌的人呢？所以不管初三的日子面临怎样的艰难，我们都不会退却，一定会用行动给我们的成长献上最好的礼物，向我们的青春致敬！等同学登上梦想舞台吧！请大家热烈的鼓掌！

（优秀代表发言，每人2-3分钟，之后发奖）第三篇章：听故事，明道理

女2：怎么样，看了他们的笑容，听了他们的发言，你们有收获吗？只有他们有梦想，只有他们可以感受收获得快乐吗？我想年少的我们都有些不服气呢？那么下面先让我们听听故事，也许你会发现你也可以，只要咱努力了，梦想啊，总会实现的！

男1：那么，我们究竟该如何去实现自己的梦想呢？在实际行动中，我们该怎么去做呢？希望大家认真听故事，动脑筋想想！

女2：听完了故事，我想各位都有自己的想法，对吗？大家可以分组讨论一下，然后每组选出一个代表，阐述一下你们组的讨论结果。

老师：“羡子年少正得路，有如扶桑初日升！”人的生命，你可以选择是灰色的，你也可以选择是灿烂的！如果你们选择努力，坚持，老师相信你们都是生活中的优秀者，人生是灿烂的！现在就有请青春的斗士们走上属于他们的舞台，接受因为努力，因为拼搏收获的成长之礼！下面有请女2：正如老师所说，我们选择了去学习，所以我们感受到了进步带来的快乐，感受到生命中正在蓬勃升起的青春力量，下面就让我们请出这些进步的少年，让我们把掌声送给他们，我们可爱的九班少年

代表发言（），发奖留影！

男1：看着这些进步的同学，站在这里，我也很羡慕他们，真希望下次我也站在这里把身影华为永恒，我们该怎么做呢？我想大家和我一样，都在心中攒足了劲，准备在接下来的日子大干一场，对吗？（语言要有鼓动性）

第四篇章：别让别人偷走了你的梦

女2：说起来容易，做起来却需要我们的恒心，需要我们的行动。所以我们在以后的日子里，还要防止懒惰这个小偷，偷走了我们的梦！现在请让我们走进第四篇章---别让别人偷走了你的梦！

男1：人生是一列没有返程的列车，在行进的旅途中有无数个小站，每个小站都有其美丽的风景，你会就此迷失还是继续前进，去追寻你的梦呢？（展示图片---老师讲解---睡觉，努力？）

女2：对于别人的选择，你有何感想？人生，是一场又一场的选择，你准备好了吗？

老师：血性的我们岂能没有梦想？爱因斯坦说过，没有理想的生活，那是猪栏的生活。愿我们每一位挺起腰板，远离猪栏。如此，数十年后，当我们回首往事时，我们可以无愧无悔地说：从公元2017年12月起，我以一个直立的人行走至今。距中考还有大半年，距离高考还有三年多，虽然看似时间很长，但这却很短暂，也许我们已失去了追求许多梦想的良机，但我们完全可以利用剩下的多个日日夜夜去奋起直追，我们每位都可以笑傲中考，还有未来人生的挑战！（图片）

男1：人生因为选择而不同，面对明天的选择，我们只有做好今天。面对这初三!请让我们再次庄严宣告—— 1,2：初三，我来了！1，为了梦想，我拼搏„„

2，那么，现在我们的梦想又是什么„„ 12：高中

1，你们的理想是什么？（展示理想卡，请两三位同学大声宣读自己的梦想）

2，每张卡片，都是我们的梦想之心，我们从今天起，让他化为我们的热血。带着我们一起向未来奔跑，现在就让带着这份激情，一起来聆听我们的热血演讲《走向远方》！

男1：小站毕竟不是我们追求的最终目标，远方，还可能有更美丽的风景；让我们继续一起前行，走向我们的梦想„„ 女1（见图片）

第六篇：我为成功而诞生

男2：希望我们在以后的生活中，都能像今天所说的这样，认真学习，积极锻炼自己，努力的实现自己的梦想，为了自己，为了能够实现我们心中的梦想！加油！下面，请同学们全体起立，跟着我宣誓，吐出我们内心的强烈愿望--我为成功而诞生！有请领誓人---老师：同学们，我们真的幸运啊！在我人生最美好的日子里相识！但我们最后都要远行，这个小站我们也许不会再来。当记忆的列车驶过的时候，这个小站里的站长，每一位“旅行者”，会在这个小站留下最美好的回忆。年轻时候拥有一颗善良、上进的心，将来你会拥有整个世界的！！

现在就让这些青春女孩走上属于你们的舞台，带着你们一起畅想未来的大学生活吧！演讲《我的大学，我的梦》

女1：大学多么美好，大学是我们心中向往的神殿，我们在此次的成长礼上，我们收获了梦想，收获了思考的力量，希望我们真的成长了，并谨记老师的教诲！现在有请老师在我们成长的这个小站对我们说几句话吧！（见图片）走向远方

文/汪国真

是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。

走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。

不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。

我们学着承受痛苦。

学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。

我们学着对待误解。

学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。

我们学着对待流言。

学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，这便是我们的大勇，我们的修养。

我们学着只争朝夕。

人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。

走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。

初三成功誓言——我为成功而诞生

我为成功而诞生到这个世界，我具有实现中考理想的能力。

我对自己宣誓：无论遇到任何困难，一定要实现自己的愿望和目标。我坚信我可以实现我的愿望，别人具有的我都具有，我可以创造成功。

我的目标只有一个：冲向中考！我要全身心投入到我的学习中，让开心和尽兴的玩乐留到明年夏天。

我要品尝艰苦奋斗的味道，磨难是坚强的土壤，我要借此机会证明我自己。

我将享受拼搏的学习乐趣，积极而不再抱怨，乐观而不再烦恼。

我知道，我的成功是用理想的录取书告慰父母，是建设国家，实现人生价值。我以奉献社会作为自己毕生的使命。

我珍惜和我的同学相处的时光，抛弃隔膜、自私和恶意，以关怀、真诚和爱心待人。梦和理想始终不忘，方向就是力量，和时间交换煎熬。

我是我的主人，我能够控制好自己，我的心情由我决定。

为目标不怕受苦，为理想不惧艰辛。告别昨天的恐惧，彷徨和却步，迎接今天的从容，积极和奋斗。

是的，我现在就行动，空想和犹豫只能浪费时间，我现在就行动！

2017年12月日

《我的大学，我的梦》

曾几何时，我们十年寒窗，为的是圆一个“象牙塔”的大学梦。今天，当我们踏入这个梦想的殿堂时，才发现，这是一个更广阔的梦想起飞的舞台。这里的生活丰富多彩，趣味无穷，这里的梦想激情澎湃，永无止境。因而，我们又开始了一段新的寻梦之旅!作为一名21世纪的青年学生，我们必须得有自己的梦想，就像夜空必须拥有繁星，大地拥有生命那样，这样的大学才会硕果累累，这样的青春才会斗志昂扬，这样的生活才会动力十足，这样的人生才会充满胜利，充满喜悦。

梦想是我们通往成功的地图，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们到达成功的彼岸。确定了我们的目标，就要为他努力拼搏。志当存高远!我们要立长志而不要常立志。

大学是一个神圣的殿堂。在这里，平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学生却有着各自的辉煌。但你可以选择平凡，却不可以选择平庸。可以的话，相信谁都想不平凡!因为青春仅有一次。

青春，在时代的眼里是个永远跳动的音符。梦想，在青春的字典里是个永恒的信念。而大学，在梦想的世界里永远是那么的美丽，那么的圣洁!

我的大学我的梦，青春舞动，风同雨共。我的大学我的梦，无怨无悔，心梦相随!

谢谢!

篇7：梦想创造未来主题班会方案

一、主题：梦想创造未来

二、班会提出背景

针对我班同学刚从中考激烈的竞争中步入高中，部分同学处于兴奋状态，忘却了前面的路，也由于从初中进入高中，心态还没转变过来，一时还无从适应，于是我们班决定开一个以“梦想创造未来”为主题的班会，鼓励同学们联系个人实际，为自己确定一个明确的远期的目标和短期的目标，以便能让学生提起学习动机，明确学习态度，摆脱学习涣散和分心的情况，提高我班的学习成绩。同时为我班同学以后的人生选择作一个参考。

三、班会形式

个人感受分享(讨论)、对白、现场访问、欣赏歌曲或是朗诵等。

四、活动准备

1、组织学生围绕这次班会的主题搜集本班同学对于梦想和理想的看法，作总结。

2、选定有代表性的同学作班会发言准备及班主任、见实班主任作好相关发言准备。

3、 (1)选定歌曲《梦想成真》和《我的梦想》

(2)选定散文诗《放飞你的梦想》

五、主题班会的简单流程

主持人甲：“梦想创造未来”主题班会正式开始。自我们懂事以来，我们就有许许多多的梦想。我们梦想成为一名宇航员，可以遨游对于人类来说像迷一样的外空。我们曾梦想成为一个闻名世界的科学家，把中国的科学技术提升到一个更高的层次。我们也增梦想我们是一位能扭转乾坤的经济学家，像神笔马良一样给中国的经济设计一个美好的蓝图。总之，梦想占据着我们的心灵。

主持人乙：是啊。我记得小学四年级的时候，语文老师在一堂课上问我们的梦想是什么。我当时像电脑一样立即搜索我大脑的内存。脑中就浮现出几个，有成为魔术师，有成为画家，也有成为博士的。那时侯，我对于世界充满幻想(此仅作为参考，这里主要是主持人乙个人的梦想描述)。

甲：我也有过很多梦想，那么，到现在你仍以之为梦想的是什么呢?

(穿插散文朗诵《梦想》，参见附录)

乙：我们以说得够多的了。不如，把这个机会留给我们下面的同学。让我们一起来亭亭他们心中的秘密。

其他同学发言(主要是描述童年时的梦想)

甲：刚才几位同学讲述了他们各自的梦想。童年时候的梦想真令人难忘。

乙：是啊!但同学们有没有想过要让我们的梦想成真呢?

(采访阶段，在班里找一两个梦想已实现的且具有代表性(比如学习上的)的同学进行访问)

甲：我们班有一位同学(丙)，他以他小时侯的梦想为目标，今天他终于达到了这个目标梦想成真了。下面让乙来采访以下他。

乙：丙同学，请问你实现了的这个梦想是什么呢?

丙：我的这个梦想就是要成为……

乙：(具体待定)

丙：(丙说出为什么是这个梦想)

(同学们反应，表情)

乙：我们到以丙同学为荣。丙同学让我们体会到一个不平凡的梦想。那么你是怎样使你的梦想成真的呢?

丙：( )

乙：有没有发生一些事情扰乱你每天的计划呢?

丙：(有。但我都克服了。我像恪守法律一样遵守自己的这个约定。)

乙：丙同学在这方面真值得我们学习。谢谢你的发言。让我们以热烈的掌声向丙同学表达我们无限的祝福。希望你如愿以偿的考上大学。

甲：听完丙同学的发言，值得我们反思啊!我想问以下大家到目前为止，有没有作过努力让自己的梦想不再是梦想呢?

大部分同学：没有。

甲：为什么?

大部分同学：因为梦想是遥不可及的，不可能实现的。

甲：但是我们班就有同学打破了这个神话。

(同学表情反应)

对啊。而且在座的，还有另一位也是打破了这个神话。她就是我们的见习老师。现在让她来给我们讲以下她的经历，好不好?

全班同学：好!

见习班主任：(本人梦想实现描述)

甲：原来梦想也可以转化为理想，人生目标的。下面让我们欣赏以下《梦想成真》这一首歌。在欣赏的同学，大家思考以下自己的梦想和理想是什么。

(计划1：条件允许的情况，则播放歌曲《梦想成真》。)

(计划2：如果条件1不成立，则取消)

乙：《梦想成真》这首歌是不是很优美呢?我如果是相信自己的梦想成真的感觉肯定很美。从梦想到理想，仅差一字。但理想的实现较梦想的达成来得容易。我们长到那么大了有没有想过以后的路要怎么走啊?

(b)同学：具体待定

甲：的确，b同学的努力，我们是有目共睹的。

(其他同学依次发言，略)

乙：生活是需要理想的。我们再来听一首〈我的梦想〉。希望大家可以细细地体味一下这首歌，回想一下自己的理想。如果理想、目标还没有定下来的同学，可以在听的过程中思考一下。

计划1：〈我的梦想〉一曲完。

计划2：朗诵放飞你的梦想<散文诗>

甲：到这里，我们的主题班会接近尾声了。在结束以前，请我们的班主任某某老师给大家作总结。

原班主任发言(具体待定)：

乙：感谢某某老师的肺腑之言。希望在这次主题班会结束后，大家已经找到了自己的理想和目标。能够扬起理想的大帆，向着既定的方向前进!创造一个美好的未来。

甲、乙：“梦想创造未来”主题班会到此结束。

后记：(主要是关于这次主题班会所取得的效果，同学们的改变，有没有达到这次主题班会的目的，具体的事例展现)

附录：

放飞你的梦想<散文诗>

泥土中塑造出你的雏形，原野里映现出你的背影。跳跃着，在百花丛中追逐，那是你的英姿。快张开雪白的翅膀，时刻准备着放飞你的梦想!

放飞你的梦想!别让逝去的光阴阻挡你的前程。超越它!你便是自由的。趁着第一缕阳光洒进房间的那一瞬!飞吧!不要害怕，有我在你的身边!

放飞你的梦想!你已走出了禁锢的牢笼，只一步便跨入前方那块自由的天堂。那里阳光明媚，充满了欢声笑语;那里不会有嘲笑和嫉妒，那就是你的归宿。不要担心，快把你的手给我，让我带着你奔跑!

放飞你的梦想!脱去那些笨重的衣物，不要害羞，人生来就是赤裸裸的，任何一样表面上的修饰都是无情的枷锁。张开你的翅膀吧!我们要飞向银河，在那里沐浴，在那里嬉戏!

放飞你的梦想!莫将这光阴虚度。瞧你那迷人的身躯，如翡翠一般夺目，在这和煦的阳光的照耀下，更托显出你天使般的本质。

你已实现了自由，而我也该重归故里。切莫为我恋恋不舍，再见吧!我的天使，我将在远方为你祈祷!

梦想

梦想着像一匹骏马奔腾在辽阔的大草原上.

梦想着像一朵白云展现洁白无瑕的身躯,渗入纯净之中,俯视多变的大千世界,目睹着人世间的真情.

梦想着像一只永不停歇的海鸥,在海的世界自由翱翔.

梦想着每一次的任务都能顺利完成,平安回来.让痛我的父母放心,让爱我的人宽心.

梦想着.......

可我始终生活在内心的梦想之中,梦想是漂扬在生命线上一道光环,我就在它的照耀下,艰难而带着希望地活着,试图接近它,却从来没有达成,也许遥远就是它存在的意义,面存在的本身就是它之于我的真正意义!

回到现实我才发现,越是难于达成的梦想越会激励着我,所以我必须心存感激.

梦想带给我坚定.

梦想带给我信心.

梦想是一种无声的希冀.

我会为了爱而和这遥远的希冀而努力奋斗,直到梦想的实现.

人生的梦想就如同一座山峰,也许我穷尽一生的力量都无法达到梦想中的顶峰,但只要顽强地接近,终归是一种幸运.

篇8：铸就梦想之塔的励志班会方案

班级：

组织：辅导员或班主任或班干部

一、班会的初衷

培养人才是大学的根本使命，而课堂教学作为高等教育的核心，是人才培养的中心环节，也是学生获取知识的重要渠道。然而如今的课堂现状存在一些问题：从学生层面，学生在课堂上有玩手机的，有睡觉的，有吃东西的，有看课外书的，甚至还有姗姗来迟、自由出入、悄悄溜走的；从教师层面，老师在讲台上照本宣科满堂灌，没有互动，课堂氛围沉闷，致使学生出现厌学情绪。可以说，老师和一些学生处于同一空间，却处于不同的频道，这样课堂教学效果和学习风气可想而知。当然，我们并不否认有一批老师上课很有成效，很能调动课堂气氛和大学生的学习积极性，课堂秩序也非常好，这也正是我们所期望和推崇的课堂目标。

此外，教学工作不只是在课堂上的45分钟，更包括课前与课后的教学设计与师生互动，如教师和班集体为个人创造的学习氛围、学习条件以及与课外学习补充等等。因此，我们组织“课堂梦想秀”主题班会，调研学生在课堂上真实的想法和表现以及教师课堂教学的效果反馈，通过让学生设计大学课堂理想的目标和方式、方法以及课堂上和课堂外两者如何有效配合，把他们理想的课堂教学模式和师生互动的氛围“秀”出来，从而回归大学课堂应该有的作用，达到课堂教与学的较好配合。

二、班会的主题我的大学课堂，我畅想

三、班会的目标

本次班会从分小组认识和讨论教学理念、教学管理制度、教学组织形式、课堂教学方法、课堂内外的影响因素等方面入手，从激发学生的学习兴趣、学习动力、课堂主体参与的角度，畅想启发式、探究式、讨论式、参与式、网络化教学，建立起开放、多维、高效的学生课堂学习理想模式，为学生提供自主、灵活、愉悦的学习体验，从而达到较好的课堂教学和学习效果。

四、班会时间

2014年12月1日——5日，时间约1个小时

五、班会的过程

1、暖场环节

班会开场之前，PPT配音乐循环展示大学课堂的一些照片，引起大家对大学课堂的回顾与思考，活跃现场气氛，各小组长对到场的学生按照抽签编号组成一个小组，共分几个小组（一般6-8人一组）。

2、班会开场（5分钟）

在确定学生分组后，组织者上台宣布班会开始，介绍各小组长，简要介绍班会的初衷、班会目标和流程，之后引出班会下一环节内容。

3、共话课堂，理想课堂秀出来（25分钟）各小组长主持小组内讨论和交流以下话题，并设计和完成课堂理想模式图。（1）大学课堂上你发现了哪些不好的现象，你的体会和感受是什么？（2）大学课堂上不同老师的教学风格对自己有何影响？你对学评教的看法？分享你最喜欢的一门课和这门课的老师上课情况以及理由。

（3）你认为的课堂理想模式图是怎么样的？以小组的名义设计完成并命名。如果让你们小组来组织上课，你会怎么上？如何重视课堂内外的结合？

小结：有针对性地促使大学生发现自己在课堂中存在的问题，了解学生如何评价不同老师的不同教学风格，发掘学生中最喜欢的课和课堂上的老师，同时借此机会收集和整理学生对课堂教学的意见、建议。

4、共话课堂，交流和分享（15分钟）

各小组派代表上台在全班分享课堂理想模式图，相互学习和交流，加强对大学课堂的认识。

小结：交流课堂理想模式图是为了引导和倡导学生自觉维护课堂秩序，积极参与课堂教学，共同提升课堂教学和学习效果。

5、共话课堂，倡议及寄语(10分钟)（1）通过前面的小组交流和分享，每个小组重新整理讨论材料，结合课堂理想模式图，以“课堂梦想秀”为主题，草拟一份针对教师和学生都适用的“大学课堂倡议书”。

（2）小组长上交倡议书，辅导员把各小组倡议书整理为较为完整的一份班级倡议书。全班同学和课堂理想模式图、倡议书一起合影留念，喊出口号：“我的大学课堂，我畅想！”。

小结：形成倡议书是为了落实到今后的行动中，同时也准备把倡议书提交给上级部门。

6、班会结尾（5分钟）

组织者总结本次班会，小组长会后留下整理活动场地。

小结：我们希望，强调课堂氛围的建设不只是在课上的45分钟，更包括课前与课后教师和班级为个人创造的学习氛围以及与老师的联系和沟通，让大家想一下，课外这些部分与课堂的联系，即如何合理规划课堂外的安排，才能对课堂起到最好的帮助，比如课前全面预习，就可以让老师不用讲那些简单的内容，直接过一遍就能深入讲一些有趣的亦或是重点的内容，节省时间，提高课堂效率。课堂上要更多的与老师互动，相互交流，加深学习印象。教与学要相长，几个方面都要共同努力才会有更好的结果。

六、班会的其他事项

场地要求：带投影的多媒体教室，可移动桌椅。

班会准备：KT版大小的纸张和彩笔；摄影、摄像和制作VCR同学1-2名等。

篇9：铸就梦想之塔的励志班会方案

．通过活动，让学生了解中国，为自己是中国人而感到自豪。2．学生以各种表演形式，展示自己学得的各项技能和本领，为祖国未来的建设出力。活动过程：

甲：岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华，走在世纪之初的我们，想到祖国，满怀激情。乙：祖国啊—— 在这里

我要为您放歌，我要为您祝福。

合：让我们怀着一颗感恩的心对您说一声：祖国，您好！《感恩祖国，励志勤学》主题班会现在开始。第一篇：赞美祖国

乙：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏小合唱《我们的祖国是花园》。

甲：同学们，在这建国六十周年之际，你们想用什么方式来赞美、歌颂自己的祖国呢？

以小组为单位汇报：

第一小组：我们来为祖国献舞《爱我中华》。

第二小组：我们来为祖国吟诵一首诗《祖国在我心中》。祖国在我心间

小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我眼睛真尖：第一眼就找到了中国，像只雄鸡昂首在太平洋边。第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。第三眼就找到了故乡福建，隔海望去是祖国的台湾。若问我眼力为什么这样好，因为祖国时时在我心间。

第三小组：我们来为祖国画幅画，我会画《我的祖国》。展示作品第四小组：我们来为祖国创作一首小诗。

乙：同学们的表演可真精彩啊，但愿我能化作一支舞、一首诗、一幅画、一首歌，永远地歌颂着你，赞美着你：我的母亲——中华人民共和国。

中国龙，腾飞吧，21世纪是你主演的舞台！第三篇；励志勤学

甲：在祖国60周岁的日子里，我们千遍万遍歌唱伟大的祖国，乙：更加繁荣、更加昌盛！甲：在这收获的季节里，合：我们千次万次祝福伟大的母亲永远年轻，永远漂亮！甲：除了祝福，我们还能做些什么吗？同学们各抒己见。

甲：现在我们不能保卫祖国，就让我们从建设校园，爱护那一草一木做起；乙：现在我们不能建设祖国，就让我们从努力学习，快学知识，快学本领做起。甲：现在我不能为祖国创造价值，就让我从珍惜每一滴水，每一粒粮食做起。乙：现在我还不能为国争光，就让我们从讲文明，讲道德，做一个高素质的少年儿童做起。甲：我们的一切都是祖国给予的，让我们心怀感恩，赞一赞我们的祖国，齐唱《感恩的心》。

乙：先辈们的故事无数次激励着我们，引导我们奋发向上，积极进取。讲革命家的故事：周恩来《为中华之崛起而读书》

甲：伟大革命领袖周恩来的理想什么？哪位同学能谈谈自己的理想。甲：理想只有与祖国紧密结合，它才能绽放最大的光彩。说一说自己搜集到的爱国名言。

我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来我们是国家的主人,应该处处为国家着想。——雷锋一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

国耻未雪，何由成名？ —— 李白

一身报国有万死，双鬓向人无再青。—— 陆游

死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。—— 陆游

英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。—— 陈辉

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。—— 鲁迅恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。—— 吉鸿昌

我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。—— 赵博生大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。—— 周恩来

祖国如有难，汝应作前锋。—— 陈毅

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。—— 巴金

不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。—— 吴玉章

我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。—— 邓小平

乙：好好学习，天天向上。从小做起，将来才能为祖国添砖加瓦，请欣赏下面两则小品，你同意他们俩的做法吗？ 1．小品

（一）《明天再做》

剧情简介：小刚放学回家，不写作业，出去玩，吃完晚饭后，继续看电视，不听家长劝告，累了就睡觉，自己安慰自己：明早六点钟准时做作业。2．小品

（二）《今日事、今日做》剧情简介：小红放学回家，帮家长干完力所能及的活后马上写作业，而后进行复习、预习，时钟指向十点，妈妈说：“孩子，睡吧，反正老师也不知道。”小红说：“不，今天的事情必须今天做完，明天还有明天的事，我要一步一个脚印的踏踏实实的走路。”

乙：请大家说说小品中的两位主角谁做得对？为什么？学生畅所欲言，发表意见。（略）

甲：看小品之前，很多同学都谈了自己的理想，那么看过小品之后，你认为自己如何从现在做起，实现自己的理想呢？学生再次发言。（联系实际）

篇10：铸就梦想之塔的励志班会方案

班级：组织者：辅导员(班主任/班干部)

一、班会的主题我的大学课堂，我畅想

二、班会的初衷

培养人才是大学的根本使命，而课堂教学作为高等教育的核心，是人才培养的中心环节，也是学生获取知识的重要渠道。在大学课堂上，有一大批老师上课水平高，很能调动课堂气氛和学生的学习积极性，课堂秩序也非常好。同时，很多班级积极开展班风和学风建设，为同学们的成长成才出谋划策，班集体工作卓有成效。

然而，如今的课堂现状也存在着一些问题：从学生层面，学生在课堂上有玩手机的，有睡觉的，有吃东西的，有看课外书的，有交头接耳的，甚至还有姗姗来迟、自由出入、悄悄溜走的；从教师层面，老师在讲台上照本宣科，满堂灌，没有互动，课堂氛围沉闷，教学进度过快而学生没跟上，致使学生出现厌学情绪。可以说，老师和一些学生处于同一空间，却处于不同的频道，这样课堂教学效果和学习风气可想而知，甚至某些课程上大面积地出现学生挂科现象。

因此，我们组织“课堂梦想秀”主题班会，调研学生在课堂上真实想法和表现以及反馈教师课堂教学的效果，通过让学生充分交流和讨论大学课堂理想目标，包括课前、课上、课后的教学设计与师生互动方式，学习兴趣小组的组建和工作计划，教师和班集体为个人创造的学习氛围与学习条件，课堂内和课堂外两者有效链接和配合等内容，把学生心目中的理想课堂“秀”出来，并以倡议书和小组学习行动计划的形式落实下去，从而回归大学课堂应该有的作用，达到课堂教与学的较好配合。

三、班会的目标

本次班会从如何营造师生课堂互动氛围、激发学生学习兴趣和学习动力、学生课堂主体参与程度这三个方面着手，分小组讨论和分享我心目中的好老师和好课堂、构思课堂理想模式图、学习兴趣小组应发挥的作用等内容，畅想开放、多维、高效的学生课堂学习理想模式，对现在的课堂教学提出倡议并积极采取行动，从而达到较好的课堂教学和学习效果。

四、班会时间

2014年12月某天时间约1个小时30分钟

五、班会前期策划和准备 1.召开组织者和小组长的准备会

组织者和小组长提前召开准备会，确定好班会的分组方式和现场的准备材料(小组桌签、班会流程、KT板大小白纸、画笔、PPT、摄影和摄像设备等)。组织者和各小组长事先对如何调动学生的积极性做到心中有数，就组员可能出现偏离讨论主题或冷场等现象能及时调整和引导，班会中应注意围绕主题并控制班会的发展方向和整体氛围。

2、确定班会的小组分组

班会的小组分组有两种参考模式：A类型和B类型。

A类型分组为到场人员随机划分小组，例如班级36人，可以分6组，6人一组，则需要组织者提前准备1-6的签号各6份以此来随机确定班会6个分组。

B类型分组由班委提前确定分组，即事先组建好与班会主题相关的小组，并为主题班会的召开提前做好有关准备工作。例如，本次班会可采用组建学习兴趣小组的方式完成，一般5-7人为一组，每个学习兴趣小组的成员搭配由班委根据各班具体情况确定，分小组时可以考虑学生干部、学霸、学习帮扶对象、男女生搭配、外向型和内外型等不同的学生情况来组成小组。

两种分组各有利弊，需要看什么主题类型的主题班会而采取不同分组类型。随机分组打乱了固定成员模式，操作形式上简单方便，但主题班会后落实工作会受到一些影响。而以组建学习兴趣小组的方式确定主题班会分组，人员相对固定并有所针对性，有利于主干课程学习、学业帮扶、小组间学风竞赛和其他相关活动，方便在班会后继续开展活动，为主题班会开完后需要落实的班级工作更好服务，也还可以为今后的主题班会确立分组模版，并把学习兴趣小组结合到班级的日常工作中。

六、班会过程

1、暖场环节

各小组长提前30分钟到会准备班会材料，整理教室桌子围成小组模式，可与班会组织者再做一些交流沟通。各小组长负责联络成员按时到会。班会开场之前，PPT配音乐循环展示大学课堂的一些照片，引起大家对大学课堂的回顾与思考，活跃现场气氛。

2、班会开场（5分钟）

组织者宣布班会开始，首先介绍本次班会担任各小组组长的人员，然后简要介绍班会的初衷、班会目标和大概流程，强调每个成员积极参与讨论和发言是班会的基本要求，之后引出班会下一环节内容。

3、共话教与学，理想课堂秀出来，学习小组行动起来（40分钟）

各小组长主持小组内讨论和交流以下话题，并设计完成课堂理想模式图和小组行动计划。（1）分享你最喜欢的一门课和任课教师，并说明理由。对学评教有什么意见和建议？10分钟（2）列举现在课堂上存在的不好的现象，讨论课堂理想模式应该是怎样的？以小组的名义设计完成。如果让你们小组来组织上课，会怎么上？15分钟

（3）如何改进目前主干课程的学风问题？学习兴趣小组如何更好为主干课程做一些工作？比如如何与任课教师交流和互动？如何提高课堂上和课堂外的学习效果？制定出小组互帮互助的学习行动计划并给学习兴趣小组命名。15分钟

（4）小组成员最后在纸上完成个性签名。（提醒注意纸张内容的规划和美工）

小结：促使大学生发现自己在课堂上存在的问题，指定小组学习行动计划，发掘学生中最喜欢的课和老师，同时借此机会收集和整理学生对课堂教学的意见、建议。（这部分内容可以也分拆分为两部分内容进行，先让小组完成课堂理想模式图，然后各组上来分享；然后再去完成小组行动计划，再次上来分享，这样会有更多的人上台发言的机会，这需要班会中组织者根据时间安排灵活运用。）

4、全班交流和分享，完善小组学习行动计划（25分钟）

各小组派代表上台在全班分享课堂理想模式图和小组学习行动计划，相互学习和交流，进一步明确小组行动计划。

小结：交流课堂理想模式图和小组行动计划是为了引导和倡导学生积极参与课堂教学，自觉维护课堂秩序，共同提升学习效果。

5、共话课堂，发出倡议及寄语(15分钟)

（1）通过前面各小组交流和分享，每个小组再次完善小组学习行动计划，并结合课堂理想模式图和小组行动计划，拟一份“大学课堂倡议书”。（如果时间允许，倡议书这部分可在班会上完成，时间紧张可以把倡议书部分改为班会后的小组活动进行）

（2）全班同学和课堂理想模式图、学习行动计划、倡议书一起合影留念，并喊出口号：“我的大学课堂，我畅想！”。

小结：形成倡议书和行动计划是为了落实到今后的行动中，同时也准备把班会成果提交给学院学工办。

6、班会结尾（5分钟）

（1）组织者总结本次班会，并提出小组工作激励性目标：希望各小组都能重视课堂内与课堂外的学习衔接和协作，多多开展小组互帮互助活动，期末成绩和特色活动胜出的小组还将获得一定的活动经费奖励。同时，期望班委尽快落实和监督本次班会的行动计划和倡议书，为全体同学创造更好的学习氛围与学习条件。

（2）班委和小组长会后留下整理活动场。

小结：组织者强调课堂氛围的建设和课程学习效率的提高不只是在课上的45分钟，更是包括课前、课后的学习准备，比如教师和班集体为个人创造学习氛围与学习条件，组建学习兴趣小组，制定工作计划，合理规划课堂内外的安排。教与学要相长，几个方面都要共同努力才会有更好的结果。

7、班会后续工作（成果）