做一名德艺双馨的好护士—李英

做一名德艺双馨的好护士—李英（共10篇）

篇1：做一名德艺双馨的好护士—李英

做一名“德艺双馨”的好护士

骨与关节科李英2013年4月28日

尊敬的各位领导、亲爱的护士姐妹们：

大家好！

在这阳光灿烂、充满希望的五月，在这云霞开锦绣，万物启芳华的美好时刻，我们又迎来了自己的节日——“5.12”国际护士节。在这个伟大而神圣的日子里，我向全体护士姐妹们致以节日的问候和崇高的敬意！向长期以来关心、支持、帮助我的领导和各位姐妹们表示衷心的感谢！今天我演讲的题目是：做一名“德艺双馨”的好护士

法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”穿上白大褂，戴上燕尾帽，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“护理之路”，我们就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

常言道：健康所系，性命相托。我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。作为护士，谁都知道我们的工作很平凡，天天穿着一成不变的白大褂给病人打针、发药、铺床、导尿、铺床、输液，在满是血腥味、大小便味、消毒水味的病房里穿梭，听到的是痛苦的呻吟声、或急或衰的喘息声和烦躁病人的谩骂声。可就是在这些看似平凡的重复劳动中却孕育着我们的责任感和事业心！一天24小时的轮转，让一日三餐失去规律，什么时候休息，要听工作的安排，每逢节假日，别人休息，我们却在苦和累中煎熬。

在六年的护理生涯中，我体验过太多的患者面对病痛的无奈，我目睹过无数悲欢离合的场景，也感受过患者信任的目光。在为患者治疗时，有过被患者拒绝的尴尬，有过被误解而遭来平白无故的指责，但泪却只能悄悄流进我的心房，因为我深知我面对的是需要耐心帮助并在病痛中苦苦挣扎的患

1者„„

记得在春节期间，我科室转来了一个四肢多处骨折及脑颅损伤的患者，他叫周飞红。他神志模糊，病情非常严重。由于没有固定的职业，他家里经济条件极差。我每天都为他做口腔护理和皮肤护理，在空闲时间，跑到抢救室做一些力所能及的活，陪他及家人聊聊天，对他说一些鼓励的话语，虽然他全然不知。每天都坚持，直到他悄然离开，那一刻，我们科室所有的护士都流泪了，为他默默祝福，祝福他在天国过得开心、快乐、幸福„„

我们是一名普通的女性，在家里是女儿、妻子、母亲，我们又不是普通的女性，是这个城市时刻与生命同行的人。做为一位母亲，我不能照顾自己生病的孩子是怎样的无奈；少了对亲人的问候，却少不了对病人的照顾；少了与恋人的相聚，却少不了对病人的关怀。不是不想浪漫，而是想让更多的人得到幸福，不是不爱家人，而是无法割舍对这份职业的牵挂。为了这份职业，我们承受了太多，牺牲了太多，但也挽救了太多，感动了太多。

人非草木，孰能无情。无数感人的瞬间，无数温馨的镜头，怎么也道不尽我们护士和患者之间的和谐韵律。

“金杯银杯不如老百姓的口碑”，我们用一点一滴的善心赢得了患者和家属的交口称赞。我们在尽心竭力回报这片深情的土地，服务彰显人性化、科学化和规范化，要给每一位患者以尊重，怀抱贤德贤术服务患者！作为护士，我深深感受着自己肩负的责任与使命，深深热爱着这一份守护生命的事业！全身心投入到工作中，去救回更多的危重患者生命，带给更多家庭一份幸福与完整，这是我一生无悔的选择！

最后谨以一首诗送给大家，祝愿所有护理姐妹们节日快乐，身体健康、工作顺利！

白衣天使，德艺双馨。

守护生命，一生无悔。

篇2：做一名德艺双馨的好护士—李英

朝阳中心小学

赵向阳

各位领导，各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《做一名“德艺双馨”的好老师》。夸美纽斯曾经说过:“太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。”不是吗？能塑造出人的人，世上除了母亲就是教师。我是一名小学教师，在多年的工作实践中，我深深地体会着育人的神圣，在二十多年的工作实践中，我在最基层的一线岗位上努力追求“德艺双馨”。

一、在师德中精心锤炼。

作为教师的我，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。”平时，我能认真地学习法律法规，忠诚于人民的教育事业，模范履行着教师职责。面对着学生娇嫩的心灵，在工作中我注意以身立教，为人师表，以自身影响学生，感染学生，时时处处尊重学生，以学生为本，以学生的成长为本，为学生们创设良好的环境，在实践中注意研究学生，站在学生的角度看问题，与学生进行心灵的沟通，建立和谐民主的师生关系，提升自身的人格魅力，真正实现以德育人，达到“润物细无声”的教育功效。

二、在学习中不断提升。

一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不可能给学生的生命铺上温暖的底色，博学多才对一位老师来说很重要。虽然我向往过轻松暇逸的生活，可是为了天天面对的几十双如饥似渴的眼睛，我愿意让我的人生变得艰辛而忙碌，我要让自己的知识永远处于不断更新的状态，跟上时代的发展，于是我常常利用休息的时间学习一些教育教学理论，不断拓宽自己的知识面，不断充实完善自己。

三、在工作中兢兢业业。我是一名班主任,班级工作是我的首要工作。低年级的学生年龄小，加上现在都是独生子女，不少家长溺爱着孩子，因此我常以一种浓浓的母爱、理智的母爱关爱着学生的成长。平时能随着天气的变化，嘱咐学生及时添减衣服；课间和学生们的一起活动，包干区的卫生和学生一起打扫„„虽然都是一件件小事儿，但孩子们从中知道我是爱他们的!

德育是教育工作中的又一项含金量很高的工作,在现代教育中,韩愈的“师者,所以传道、授业、解惑也” 这样的对师者解释的理念层次远远不够,现代教师的角色是一个学生的支持者、合作者、引导者集于一身的角色。我把育人的工作寓于一日活动中，以满腔的爱心关心学生的成长,主动与学生沟通，与学生成为朋友，耐心细致地做好学生的品德教育工作，不仅仅着眼于孩子的现在，更放眼未来，注重终身教育，促进全班学生人人发展，个性发展，全面发展。

平时能扎实有效地加强学生的常规教育与训练。加强学生《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的学习与训练、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等方面的训练，使学生养成良好的行为习惯、学习习惯，努力营造一个创建和谐的班集体。

在教学中我能认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。平时能积极参加学校的教研活动，虚心向身边的教师学习，认真写好每一次的评课反思材料，结合班内学生的特点，大胆的在课堂中引进新思路新方法，课上能及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、自学。

篇3：做一名“严”“实”兼修的好干部

作为一名基层党员干部, 要深入把握“三严三实”的基本内涵和实践要求, 牢固树立思想政治建设和作风建设永远在路上的意识, 迅速把思想和行动统一到中央决策部署上来, 做好四个表率, 争做一名“严”“实”兼修的好干部。

争做修身养德的表率

“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从”“修身、齐家、治国、平天下”。自古以来, 中国的传统文化中就高度重视从政为官者的自我道德修养问题。作为一名党员干部, 要自觉把修身养德置于做人做事的首要位置, 坚定党的理想信念, 时刻牢记党的宗旨, 带头践行社会主义核心价值观, 在工作实践中磨砺品质, 做共产党人精神高地的坚守者, 修好共产党人的“不坏之身”。同时, 始终注意带好队伍, 按照“谁主管谁负责”的原则, 教育并经常提醒干部职工要牢固树立“为民务实清廉”意识, 按规范办事, 按规矩行事, 自觉维护党员干部的良好形象。

“欲修其身者, 先正其心。”党员干部修身不严, 经不住考验, 关键是其内心发生了畸变, 为私情私欲蒙蔽了心境。因此, 必须加强对党员干部的党风廉政教育, 把牢思想的“总开关”。淄博市局 (公司) 党风廉政教育以情义·廉洁文化宣贯为总抓手, 以法纪和道德教育为重点, 突出党纪党规教育, 理论与典型、正面与反面相结合, 做到常听常看, 常学常悟。

一是组织全员学习廉洁文化。开展廉洁文化宣讲, 举行廉洁宣誓签名活动, 举办廉政党纪讲座, 分期组织观看廉政警示教育片, 组织参观廉政教育基地, 适时组织观看廉政影视、戏剧作品。

二是学党纪国法思做人之要, 学古通今悟为政之德。及时推荐党纪党规自学读本, 利用《清风》宣传阵地, 引导干部职工多思多悟多写;学习中央修订后的领导干部廉洁从政若干准则、中国共产党纪律处分条例、巡视工作条例等党内规定。

三是开展“党的纪律学习年”活动。组织党员干部学习党章、党纪、国家法律等成文规矩, 学习党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例等不成文规矩, 自觉把党的纪律和政治规矩内化于心、外化于行。

四是落实任前廉政谈话和年度例行廉政谈话。以廉政谈话为载体构建抓早抓小机制, 对党员干部身上的问题早发现、早纠正、早查处, 对苗头性问题及时约谈、函询、诫勉谈话, 防止小问题演变成大问题, 引导领导干部廉洁从政。

五是注重参与, 营造氛围, 提高教育效果。编发廉政短信, 制作廉政警示展板, 举办廉政主题演讲, 探索廉政小品汇演, 营造人人学廉、思廉、践廉、悟廉的良好氛围。

争做遵纪守法的表率

做到严以用权, 首先要强调用权者应有明晰的“权利”意识、能恪守既有的“权利”规范。明晰的“权利”规范基本包括以下几方面:一是只能依法行使所享有的权力, 超出“所享有的”, 就是“越权越位”;二是只能依法享受可以享受的利益, 超出“可以享受的”, 就是“多吃多占”;三是在依法行使所享有的权力、享受可以享受的利益的同时, 必须依法承担相应的义务, 否则就是“渎职失职”;四是不具备享有、承担义务的相应资格, 也不具备相应的行为能力和行为表现, 就是“不称职”。贪腐者犯罪犯错的第一步, 往往是“权利”意识出现严重偏差, 乃至脑子里只有霉变、畸变的“权”和“力”, 行为上则轻视、无视现代法治社会应有的“权利”规范。

其次, 严以用权要讲规矩、守规矩。树立规矩意识, 明规矩、严纪律、强约束, 按规矩办事, 按规矩用权, 在思想上划出红线, 在行为上明确界限、行有所止。严守用权之规矩, 阳光是最好的防腐剂, 要自觉接受监督, 织密群众监督网, 开启全天候探照灯, 以公开促公正, 以透明保廉洁;严守用权之规矩, 职权法定, 依法用权, 公开权力清单, 缩小弹性空间;严守用权之规矩, 公器公用, 私用即盗, 用权出于公心, 为官不谋私利, 决不允许公权私用、以权谋私, 任何时候都不搞特殊化;严守用权之规矩, 要坐稳一个位子, 要挑起一副担子, 行其权, 尽其责, 严肃查处乱作为、不作为, 用领导干部的辛苦指数换取人民群众的幸福指数。

争做爱岗敬业的表率

唯有坚持不懈学习, 才能开拓思维、更新知识, 增强胜任本职岗位的能力和本领。工作生活中, 我们认真学习中央领导的重要讲话精神, 行业各级领导讲话、方案、意见等, 尤其注重学习涌现的新知识新观念新经验, 特别是今年以来山东省烟草专卖局 (公司) 新一届党组提出的“实真细精”的工作要求, 和推进规范卷烟经营、卷烟营销市场化取向改革“两个一步到位”决策部署。同时, 结合分管工作, 系统学习了党风廉政和反腐败、经济运行、绩效管理、招投标、对标、信访稳定、人事劳资、后勤保障等方面的专业知识, 通过系统学习, 做到以学益智、以学修身、以学增才, 努力把所学知识转化为推动工作的具体举措, 转化为改进服务的方法途径, 转化为履行职责的实际能力。

爱岗敬业就要做到尽职尽责。结合分管工作, 吃透上情, 摸准下情, 深入研究, 对每项工作都高度负责, 及时督办重点工作进展情况, 对重要事项及时向市局 (公司) 党委汇报, 切实做到管理到位不越位。同时注重工作的创新, 大力开展降本增效活动, 对招投标工作的重要内容之一采购, 探索开展了精益化集中采购, 实施“五区工作法”, 有效节约各需求单位和部门的时间成本和人工成本。今年上半年, 全市烟草系统按项目金额计算公开招标率99.16%, 按项目数计算公开招标率95.83%。

争做敢于担当的表率

敢于担当是新时期党对各级干部履职尽责提出的新要求。这就要求各级干部在政治上坚定, 在大是大非面前旗帜鲜明, 立场坚定, 对党负责, 对单位负责, 对群众负责;敢于坚持原则, 严格按规矩办事, 严格按法律规定办事, 敢于较真碰硬, 不怕得罪人, 不当老好人;勇于破解改革发展稳定难题, 为党解忧, 为民解愁, 在危难险峻面前能挺身而出, 不回避、不推诿、不扯皮, 主动负起责任, 千方百计想办法解决, 加快推进各项工作任务完成。作为市局 (公司) 党委委员和纪委书记, 应当切实把监督责任放在心上、扛在肩上、落实在行动上。

打铁还需自身硬。只有清廉, 才有担当的硬气, 唯有清廉, 才无愧于肩上的重担。率先垂范, 一身正气, 守纪律讲规矩, 不搞团团伙伙、帮帮派派, 不贪赃不枉法, 永葆廉洁底线。

建立责任清单制度, 全面落实监督职责。细致梳理责任内容, 厘清责任边界, 明确落实部门, 让责任具体化、条目化, 形成可检查、可考核、可问责的责任体系, 促进“两个责任”落实。纪检监察人员对问题该发现没有发现就是失职, 发现问题匿情不报、不处理就是渎职。聚焦主业主责, 进一步清理议事协调机构, 清退日常监督事项, 把不该管的日常监督事项交还给主责部门, 把更多力量投入到查办案件、纠正“四风”和对党员领导干部的监督上来。各级党组织要主动接受监督, 定期组织党内民主生活会和组织生活会, 认真实行办事公开、民主管理有关规定;公布举报电话和信箱, 接受职工和社会各界监督;加强自我监督, 深入基层调研巡查、纪律检查、跟踪督导, 主动发现问题, 同时在“三重一大”事项决策、干部考察等方面按照规定接受有关方面的事前、事中、事后的监督。

篇4：做一名群众信任的好代表

作为一名国有企业的代表,杨金荣深知,要发挥好作用,首先就不能离开选区的群众｡要充分了解他们的愿望和要求,同时还要围绕政府在每个时期的中心工作,根据群众的热点问题发挥代表的作用｡

2004年市政府提出了打好国企改革攻坚战,利用2~3年时间完成国企改革任务｡杨金荣认为,国企改革,职工关注的一个重要问题就是后顾之忧,即职工的安置､社保､医保等问题｡因此,她在长春市第十二届人大二次会议上就搞好国企改革､转变政府职能､改善软环境问题提出了建议和意见,并领衔提出了“国企改革中注意理顺职工劳动关系要处理好的几个问题的建议”,受到了市政府及劳动､社保等部门的重视｡市企改办主任亲自把她请到市政府逐条解释政府采取的相关政策｡她所在的企业——银龙集团在转制过程中也较好解决了职工安置问题､社保问题和医保问题,保证了改革的顺利进行｡

青少年教育的问题,一直是群众关注的热点问题,它一方面关系到国家的未来,另一方面牵动着千千万万个家庭的幸福｡但是,目前青少年教育存在着不少问题,使老百姓不满意不放心｡因此,杨金荣在为东北老工业基地献计献策活动中,提出了“构筑青少年健康成长环境和条件的建议”,被市人大常委会代表建议快报19期采用｡她建议政府在青少年活动场所建设上要加大力度,取缔黄色网吧,鼓励文艺工作者多创造适合青少年成长的文艺作品｡

她还和市妇联的执委视察了长春的几个幼儿园,发现幼儿园的教育､管理存在较多的问题｡比如:幼儿园的设施不规范､教材不统一､伙食没标准,有的连孩子的安全都得不到保障｡因此,她在市十二届人大二次会议上,围绕青少年教育问题提出了五个方面的建议,上半年都陆续得到了教委､文化局等单位的回复｡

政府形象､软环境建设问题,一直是群众反映强烈的问题｡两年来,杨金荣围绕改善软环境､建设廉洁高效的政府等问题提出了自己的建议和意见,都得到了政府相关部门的面复,有的问题得到了很好的解决｡比如,她针对市政务大厅工作流程和日常管理当中存在的问题,提出了应加强对政务大厅工作人员业务培训,提高工作质量,增加各局在政务大厅工作的指导,使到政务大厅办事的群众能真正感受到快捷高效服务等意见,现在这些问题都得到了较好的解决｡

根据群众对法院､检察院的意见,她在参加2003年市法院召开的座谈会上,提出了加强法官队伍建设､加大执法力度的建议｡她还在2004年给法院､检察院分别写了信,把群众对他们的意见和建议寄给他们,并分别收到了法院和检察院的回信｡

代表视察是代表发挥职能作用的有效途径,通过参加视察活动可以更好地了解情况,掌握第一手资料,提出的建议才能更有针对性和时效性｡因此,杨金荣非常重视代表视察工作,只要有视察活动,她都要安排好工作按时参加｡两年来,她参加了社区建设､新机场建设､城区建设等10余次视察活动｡

篇5：如何才能做一名好护士

1 应具备扎实的基本功

1.1 技术操作

技术操作是护理工作最基本的技能, 包括基本操作技能、专科操作技能、全科操作技能。如果护士技术操作不熟练, 静脉输液穿刺三、五次不成功, 血液标本不能及时采集, 抢救仪器不会应用, 尿储留不能及时为患者做导尿, 胃管下不进去等这样的护士即便服务态度再好, 患者能满意吗?能适应护理工作的需要吗?不能, 所以护士要重视技术操作的训练, 提高操作技能。

1.2 理论学习

要不断学习基础理论知识、相关专业知识和人文科学知识等, 提高对患者病情的观察能力, 配合医生完成重危患者的抢救工作。学习方式可以通过参加短期培训班、在职学历教育、自学考试、到上级医院的专科进修等。学习不仅只是在求学期, 而是应贯穿在整个专业生涯中。一个优秀的护士应利用一切机会更新自己的知识和技能, 只有这样才能满足卫生事业的需求, 才能使自己在激烈的竞争中立于不败之地。

2 应具备较强的责任心

2.1 要热爱护理工作, 有高度自觉的行为和坚定的内心信念, 以患者为中心, 树立患者至上的理念。无论是在人前还是人后, 无论领导在与不在, 无论患者年长与年幼, 昏迷与清醒, 我们都能一如既往地按照操作程序与要求一丝不苟地完成各项护理工作, 打消一切侥幸心理。

2.2 要有精湛的专业技术、扎实的理论基础、敏锐的观察能力和反应能力[2], 有耐心、细心、同情心。以娴熟的技术服人;以良好的医德感动人;以一颗善良的心对待人。

3 应掌握护患沟通的技巧

3.1 在接待患者时, 要以愉快、积极的情绪感染患者, 消除护患之间的陌生感, 减轻患者的恐惧心理。护士的一个微笑、一个鼓励的眼神, 都可以使患者增强战胜疾病的信心。态度和蔼、平易近人是沟通的先决条件, 谈吐高雅、彬彬有礼也是护士良好修养的表现, 在交往过程中, 护士应具有被接受的亲切感。

3.2 要尊重患者, 选择适当的称呼往往是护理人员与患者建立良好关系的起点。要熟记患者的名字, 让患者感到护士的关注, 有利于消除紧张心理。

3.3 对于老年人及感情脆弱的患者要多用安慰性语言;对于儿童要多用鼓励性语言;对于病程长, 病情反复, 合并症较多, 预后差的患者, 抓住他们易产生焦虑, 接受教育态度不积极的特点, 指导他们如何控制症状、配合治疗, 如何预防并发症的发生, 激发他们战胜疾病的信心。

3.4 掌握聆听技巧, 在与患者交谈过程中, 护士要全神贯注的听患者倾诉, 注意保持眼神的交流。在交谈过程中, 护士要耐心、适时地给患者讲解自己的意见或建议, 不要随便打断患者讲话, 转移话题, 以示对患者的重视与尊重。

4 能正确处理好护患之间的关系

4.1 护患关系的特点是护士对患者的帮助, 一般发生在患者无法满足自己基本需要的时候, 帮助患者解决困难, 通过执行护理程序, 使患者树立战胜疾病的信心和勇气而克服病痛。

4.2 在护患关系中, 护士的行为可能使双方关系和谐, 促进疾病恢复, 也可能使双方关系紧张, 患者的病情趋于恶化。为了使护患关系向良好方向发展, 处于主导地位的护士起着很重要的作用。

4.3 护士应了解自己的感觉和情绪反应, 并注意调整避免不良情绪对患者的影响, 在与患者接触时, 护士要以和蔼的语言、轻柔的动作、温馨的问候、真诚的态度对待患者, 使治疗、护理达到最佳效果。

5 能协调处理好同事间的关系

在工作中必须树立整体观念, 发扬团队协作精神, 同事间、医护间要做到互相尊重、互相支持, 主动配合, 工作时互帮互学, 维护同行的威信, 营造和谐融洽的氛围, 共同提高护理质量。

总之, 要做一名好护士, 不仅要有强烈的职业使命感、高度的敬业精神, 还要学会换位思考, 一切从患者的需求出发, 只有这样才能有利于护理队伍的成长和医院未来的发展。

参考文献

[1]黄怀钧, 王凤霞.试论现代医学模式与医患关系.健康心理学杂志, 2000, 2 (10) :28.

篇6：做一名师德高尚的好老师

【关键词】无私奉献 ； 以德立教 ； 以身示范

【中图分类号】G451 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）15-0106-02

有句话说得好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”自从我踏上三尺讲台的第一天起，我们已经不是仅仅爱自己孩子的“人”了，而是诲人不倦的爱别人孩子的“神”了。也意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。书本中把最美的语言赋予了教师。从教十八年的我，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己，无私奉献、以德立教、以身示教。力求做一名师德高尚的好老师。怎样成为一名师德高尚的好老师呢？我有几点浅薄的见解与各位同仁共同探讨。

（一）树立良好的师德形象，做学生的“一面镜子”。

有人说：“教师是学生的一面镜子。”教师良好的师德形象会对学生产生潜移默化的影响。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长因为学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人，所以教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

（二）以愛为源，开启每个学生的心灵。

师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。为教师，应该无私地把爱撒向每一个孩子，平等地对每个孩子，了解他们特有的情感世界，懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。当老师把一颗真诚的心交给孩子，公正地对待每一个孩子，公平地把爱和温暖送给每一个孩子时，孩子小小的心定会融化在师爱中，在学习生活中找到快乐，愉快地接受教育。

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。我曾教过一个这样的学生，家庭情况非常特殊，在他很小的时候父母离异、父亲常年在外打工，平时和年迈的奶奶相依为命。导致他失去家庭温暖，在其他同学面前特别自卑，性格很孤僻，自理能力也很差，在学校连，书桌上凌乱不堪，宿舍被褥床铺都是别的同学帮着整理，学习习惯极差，基本上到了破罐子破摔的程度。面对这种情况我调整教育方法，对班里的其他同学说：“我们班是一个大家庭，有的同学有困难我们应该真诚的帮助他，而不是鄙视他。”做通其他同学的思想工作之后，我又多次与他谈心，在生活上、学习上关心、照顾、鼓励他。我举办了一堂“我自强，我自理”的主题班会，班会上同学们竞相发言，他也在我们的鼓励下发了言。我亲自给他真理了书桌上书籍，并到宿舍亲手教他整理床铺。当时孩子默默地看着，一声不吭，但学得很认真。渐渐地，他变成了一个自尊心强的孩子，从此他从“一个问题孩子”变成了一个“自立自强的孩子”。通过这件事，我深刻体会到，学生再笨再懒再难管，都不应该成为被老师蔑视、嘲讽的对象。如果教师在一个被认为难管的学生面前束手无策，只能用难听的话打击他，本身就是一种不称职，要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱——真正是教育者取得成功的法宝。

（三）默默奉献，甘为人梯。

默默奉献，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。这是一名教师的真正写照。我们身边有这样一位教师，从教近二十年，一直担任着班主任工作，一直在孜孜不倦地工作着，她热爱她的学生，热爱她的教师职业。在一次体检中查出了胃癌晚期，经过一次次痛苦的化疗，她一直默默承受着。医生要求她一定要休息好。可她依然站在了讲台上，她说她离不开她的讲台她和孩子们，他们是她的生命的寄托。她一直站在讲台上和病魔作斗争，直到躺下起不来了。临终前还惦记着自己的学生。她这一生没有豪言壮语，只有默默的奉献，直到生命的最后一刻。正如陶行知先生所说“为一大事来，做一大事去”、“捧着一颗心来，不带半根草去”。坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于“教师人类灵魂工程师”这个美誉。决不能让一些不良风气玷污教师这片净土，影响学生纯洁心灵的塑造。

篇7：如何做能成为一名优秀护士

1 在选择护士学校读书时, 要充分认识护理事业的崇高

在选择护士学校读书时, 应该深刻认识护士职业的价值。十九世纪中叶, 南丁格尔首创了科学的护理专业, 护理学理论才逐步形成和发展。少女时期的南丁格尔就表现出深厚的爱心, 对护理工作产生了很大的兴趣。她不顾家人的强烈反对和当时社会上鄙视护士的不良风气, 毅然地投身于护理事业, 深入调查了英、法、德等国护理工作中存在的问题。担任过英国伦敦“贫民医院”的护理督导工作。后来, 克里米亚战争 (1854～1856) 爆发, 在前线浴血奋战的英国士兵负伤且患病后得不到合理照顾而大批死亡, 死亡率竟高达42%。南丁格尔率领38名护士志愿奔赴战地医院, 夜以继日的守护在病员床旁, 精心的护理, 系统的治疗, 使得前线伤员死亡率下降到2.2%。这种奇迹般的护理效果震动英国朝野, 向人们彰显了护理事业的崇高。

护生对护理事业有了充分认识之后确定自己的职业目标是:认真学习较系统的、完整的基础知识;掌握比较全面的、牢固的专业理论知识;掌握一到两种国际通用语言;培养自己的爱好、特长。

2 在临床生产实习时, 要学会适应

临床生产实习是护生走出校园步入社会的第一步, 是成为优秀护士的良好开端。在这个时期, 护士应该学会适应医院的工作环境, 训练自己的综合素质, 培养锻炼自己的情商, 将理论知识灵活地运用于实践。临床实习护士应该确立这样的职业目标:以护士的角度掌握各项基础护理操作技术, 以护士的标准规范自己的言行, 培养护士素质, 适应职业需要。

3 在选择工作应聘时, 要把握信息, 沉着应对

在选择工作应聘时, 应该做个有准备的人, 及时了解信息、把握机遇, 选择有利于自己发展的医院。所以, 在择业应聘时确立的职业目标应该是:找到适合自己发展的岗位, 为成为优秀护士确立支点。

4 在成为见习护士时, 要做到职业安全

当成为一名见习护士时, 应该以良好的职业形象, 主动学习, 积极工作, 努力做到职业安全。此阶段最重要的职业目标是:以优秀的成绩注册成为中华人民共和国执业护士。

5 在成为一名真正护士时, 要努力塑造护理专业形象

《中国护理事业发展规划纲要》中指出, 护理工作必须“贴近患者, 贴近临床、贴近社会”, 突出以人为本, 围绕“质量、安全、人文关怀”的主线, 加强优质护理服务。在这种趋势下, 职业目标是:极力构造“白衣天使”加学者、专家型的优秀护士。

5.1

树立良好的职业道德, 确立正确的世界观和价值观, 培养高尚的情操、无私奉献的精神, 忠实于护理对象和护理事业, 不论护理对象的出身、职业、地位、性别、外貌如何, 都应一视同仁地同情和照顾, 使他们在痛苦中得到安慰, 在失望中得到鼓励。

5.2

护理工作要求护士具备高度的工作自觉性和责任感, 诚实地对待工作和护理对象, 具有“慎独”精神。护理工作大多数情况下都是在无人监督的情况下, 由护士独立完成。因此, “慎独”使护士在无形中恪尽职守, 以自己的道德信念为约束力, 无论人前人后, 无论领导在与不在, 无论护理对象是年长与年幼、昏迷与清醒, 都能一丝不苟、一如既往地按照操作规程完成各项工作与要求, 避免护理差错、事故的发生, 给护理对象造成不必要的痛苦和损失。

5.3

护士要能适应并胜任护理工作, 为护理对象提供优质服务。自身首先就要具备健康的心理素质、良好的职业性格、稳定的情绪。更应学会转移和消除来自社会、家庭、单位、工作中等各方面的心理刺激和控制自己不良的情绪, 经常保持阳光心态, 通过自己的积极乐观情绪感染护理对象, 帮助患者树立战胜疾病的信心。

5.4

护士要有强烈的时代意识、广博的专业知识和科学的服务理念, 不断进行自我教育、自我更新和职业行为的自我规范, 不断提高自身的专业水平, 为护理对象提供生理、心理、社会和文化全方面的照顾, 从根本上获得护理对象和社会的尊敬和认可。

21世纪, 社会经济的发展使得人民群众对健康的认识和期望不断提高, 未来的护理事业是以现代化、自动化、信息化来体现其作为人类生命科学的价值, 因此, 欲成为一名优秀护士更应树立终生学习的理念, 站在飞速发展的护理前沿, 多角度、全方位地帮助护理对象恢复健康, 提高生命质量, 显示出现代护士的聪慧、稳重、审慎、能干、优雅的气质与专业形象。

参考文献

篇8：如何做一名学生喜爱的好教师

一、知识渊博

一个教师要有丰厚的文化底蕴。博古通今，对一位教师来说是非常重要的，专业知识更不可少！上课时除做好教学工作外，还应多给学生普及一些与本节课相关的课外知识。上课千万不能太枯燥，尤其不能照着课本讲，这样的老师最让学生接受不了，甚至会让学生厌恶这门课。讲课的风格一定要新颖独特，用你的个人魅力去影響他们，这样才能使学生敬佩你。

二、要有爱心

把学生当成自己的孩子看，学生如果有什么想法的话课后可以单独和他谈谈，如果老师认为学生的想法不对，最好不要直接否定他，要先表扬一下他的优点，然后再指出他的错误，这样学生比较容易接受。但是孩子做错了事还是要严格对待，他们会理解这是对他们好。在学生的心中，一个富有爱心的教师远比一个学问广博的教师更具有魅力。学生表示：对于有爱心的教师他们会尊重教师的劳动，非常愿意接近教师，希望与教师合作，把教师看成是父母般的亲人。他们愿意向教师袒露内心世界，愿意与教师分享喜怒哀乐。

三、尊重学生

让学生自己管理自己的事，不要过多的干涉。虽然我们教师也都是从学生时代一步一步走过来的，但是现在学生的思想已经发生了很大变化，他们往往不按常理出牌，自主性非常强，自己喜欢的东西就会想方设法地得到。因此，做学生的工作，关键是思想上的沟通，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，要区别对待。对程度不同的学生，采取不同的教育办法。特别是后进生，应给予更多的关心，让他们感觉到你很尊重他们。不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。

四、要有幽默感

因为幽默感能拉近老师和学生的距离。具有幽默风趣的老师在学生心中就不仅仅是严肃的老师，而是一位可亲可敬的长者，这样学生才会愿意主动跟老师随意交流。培养你的亲和力，给学生一种舒服的感觉，师生关系才会因此变得融洽。

教师爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地存留在学生的内心深处。教师能得到学生的喜爱，可以使教学任务圆满完成，可以使学生健康快乐地成长，这也是我们作为教师最大的成功和喜悦。

篇9：浅析如何做一名合格的护士长

1 护士长应具备的素质

(1) 待人诚恳, 胸怀坦荡, 妥善安排工作, 知人善任, 集思广益, 充分利用人才资源是护士长必备的能力之一。 (2) 善于管理的能力。日常工作中, 护士长为了提供工作效率, 需要激发护士的工作热情, 所以需要善于利用激励机制, 鼓舞士气。比较重要的就是护士的素质培养了, 要想真正地提高科室的整体护理水平, 提高那个科室护理人员的整体素质是关键, 这当然包括提高自身素质和全员素质。 (3) 在工作过程中, 护士长应该与护士们共患难、同甘苦, 亲如姐妹, 交流过程注意用词, 千万不要伤害了护士们的自尊心。护士长要做护士的代言人, 首先要注意的就是尊重、理解、关心、爱护护士, 做护士的代言人, 对自己的下属们以诚相待。每位护士长都应该绝对重视, 因为这是护士们要求最迫切的, 呼声最高的。 (4) 护士长作为技术上的排头兵、学习上的带头人, 首先在体力上和精神上保持有良好的状态, 才能胜任本职工作。所以, 广博的管理知识和人文社会知识以及扎实的专业知识是必备的。另外护士长还应有奉献精神, 具备较高的道德水平和思想修养。 (5) 护士长要善于沟通。为了提高科室工作效率, 方便取得事半功倍的效果, 护士长要协调处理好各方面的人际关系, 为使各方面均处于良性运转状态, 良好的医护、护患关系尤其重要, 与兄弟科室、辅助科室、器械维修、后勤供应等系统建立良好的关系也很重要。 (6) 护士长要具有吃苦在前, 享受在后的精神, 不仅要办事公正, 还要好学上进, 勤奋钻研, 带有人情味, 富有人格魅力才行。

2 护士长胜任的几大要素

(1) 护士长是否胜任的重要环节之一是严谨的工作态度。工作一丝不苟, 严格执行制度是护士长身教胜于言教的重要的从业态度。因为护士的一举一动, 一言一行都关系到病人的疾病康复甚至病人的生命安全, 来不得半点马虎。如果护士长能够每天坚持跟班扫床, 就能起到表率作用, 因为这是护士全天精神面貌以及工作态度的最初表现, 是护士长带领护士一天工作的开始, 这跟用各种规章制度约束护理工作也是相一致的。 (2) 护士长是否胜任的前提之一是树立真正的威信。威信是“无声的命令、无言的号召”, 是指社会交往中影响与改变他人心理和行动的能力。当然了威信不能靠别人给, 也不能向上级要, 必须由自己赢得, 所以说威信高低是一个领导者能否充分发挥自己的领导功能的一个非常关键的因素。 (3) 护士长能否胜任的关键是真诚待人, 尊重护士, 善于处事。以自己的真诚来对待护士, 并且在真诚相待中建立相互信赖的感情。要充分认识到“以情感人”的魅力, 对护士做到“动之以情, 晓之以理, 导之以行”。为树立良好的形象, 提高自己的威信, 要加强意见沟通与情感交流, 体贴护士, 真心做到相互亲近、相互信任、相互影响、相互吸引。要尊重她们, 理解她们, 以诚相待, 还应注意以下几点: (1) 尊重护士的价值。当护士有了一定的工作成绩后, 需要给予她们极高的重视和信任, 还要及时地表扬和肯定。然后护士们会因此受到激励, 从而持续下去。否则的话她们的积极性很可能会一点一点地降低。因为当人们把自我价值凝结为工作成绩时, 如果能够得到社会的认可, 就会从心里上感到很大的满足, 所以需要大张旗鼓地表扬她们的长处。 (2) 尊重护士的人格。如果护士长能够点点滴滴都认认真真地去做的话, 是很有鼓舞作用的, 不仅能够神奇般地调动人, 而且能够把人的潜能比较充分地发挥出来, 这样的护理单位将自然地获得生机。 (3) 尊重护士的自尊。护士的工作相对来说比较繁忙, 有时候免不了会出错。护士长呢就要及时地发现问题, 并且及时地纠正。掌握正确的批评方法非常重要, 一般来说表扬-批评-表扬的方式比较容易接受, 决不能只批评不表扬。坚决杜绝不尊重人的“毁灭性”批评。当护士的工作取得成绩后, 给予表扬是一定的。当她们犯了错误以后, 就要进行批评了。护士长在进行批评的时候, 一定要维护她们的自尊, 给护士们留面子, 关键就是要掌握好批评的艺术和火候。高水平的、善意的批评不仅没有使她难堪, 更重要的是深深地打动了护士的心。所以护士长每次批评前都要选择最佳的态度和方法来说服她们, 遇到事情不要急于下结论和批评, 要冷静地充充分分分析其原因, 批评之前找点值得表扬的事情放在批评前或留在批评后。 (4) 增强护士长是否能胜任的基础是过硬的技术。护士长不论在基础理论、护理教学还是技术操作、护理科研方面都应是科室里的尖子。护士长本身必须看重自身业务能力的培养, 因为护士长管理权力的高低与效果决定于业务素质的高低。过硬的业务技术水平才能使护士心服口服, 才能把护理工作做好。

总之, 一个胜任的护士长, 具有优秀的人格形象、良好的认识能力, 能够理智地发挥权力所赋予的职能作用, 顺利地完成各项工作任务。

参考文献

[1]李建京.护士长在护理管理工作中应把握的原则[J].解放军医院管理杂志, 2003, 10 (2) :162.

[2]李东.军队医院的护士长队伍建设[J].解放军医院管理杂志, 2003, 10 (1) :73.

篇10：如何做一名学生眼中的好老师

教师历来被人们称之为“人类灵魂的工程师”，殊不知，当一名老师难，当一名学生敬佩和喜爱的老师更难。十多年的教学实践，我深刻体会到，只有热爱学生，尊重理解学生，有过硬的教学本领，才能称得上一名学生眼中的好老师。

一、热爱学生

热爱學生是教师必备的职业道德。教育是爱的互换，一个不爱自己学生的老师是不可能得到学生的喜爱和尊重的，作为一名教师，要对每一个学生施予爱心，把学生当作自己的孩子一样看待，至少是当作一个孩子来看待，教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，使教育效果最大化。对待差生也是一样的，不能只看到成绩，还要能找到他们身上的闪光点，充分给予鼓励和帮助，让他们感受到老师同样是喜欢“我”的，爱“我”的。

但是，教师的爱要掌握度，教师在让学生体会到爱的同时，也要让学生感受到老师的严厉，否则就是溺爱、滥爱。在学生面前没有原则，对学生要求不严格，是难以培养出跨世纪的接班人和合格的建设者的。

二、有效沟通

每一个学生都是一个鲜活的个体，都有着不同于别人的思想、个性和行为。这种个体的差异决定了他们在生活中不可能整齐划分，这就要求教师要以平常心去平等地对待每一位学生，与学生有效沟通交流，建立融洽的师生关系，只有这样，学生才会爱老师。有效地沟通交流，可以通过课堂教学、作业批改、课余谈心、课下家访、期末评语等几种比较直观的形式进行，但要遵循以下几个原则，一是充分了解每一个学生；二是要善于站在学生立场上，充分理解学生；三是公平、公正地对待每一个学生；四是尊重和欣赏每一个学生；五是要倾听每一个学生的心声。总之，建立平等、民主、和谐、朋友式的师生关系，是教育成功之关键，老师只有用爱心唤起学生的信任感，与学生进行有效的交流，才能达到教育的最佳效果。

三、教学艺术

一名学生喜欢的老师必须是一位重视教学艺术的教师，教学艺术是激发学生的学习兴趣和学习热情，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，丰富学生的想象力，推动学生不断向新的目标迈进的重要保障。这就要求教师首先必须有良好的基本功，即普通话、好板书、好口才、好文章、好方法；必须拥有渊博的知识；必须以学生为主体；必须把新的、正确的思想和理念贯彻到教学中；必须精心设计课堂教学，善于激发学生学习兴趣。

只要我们每一个教育工作者把爱无私地献给学生，学会俯下身子和学生说话，就能做一名学生喜爱的好教师。