尝试独自步行叙事作文

尝试独自步行叙事作文（共15篇）

篇1：尝试独自步行叙事作文

她的美，为什么以前我从未发觉。

我依旧独自步行，在来来往往的车辆与熙熙攘攘的人群间穿行，倏忽，又见一片枯叶在夜幕将和的夜空中打着旋儿;一会儿，又望见，西边又添了星辉几点。总之一切属于我的生活的美，都是无比新奇，新奇的让我忘记了自己。为什么?为什么以前从未注意。

之后，我好像一直步行回家，O@的脚步声一点点向家的方向靠拢。再回首，似乎那教室里无礼的风儿也冒失得可爱，更何况在路上呢?

独自步行回家(二)

沟壑纵横的路面从我的足下缓缓地向后退去，我依旧像川端康成那样的欣喜，因为我也邂逅了未眠的花儿。更加幸运的是，这样的美丽不只是一朵，而是温暖的一束束了。但可惜的是，这样至美的形象，竟氤氲在我——一个俗子的思想里。

好在这样卑微的想法没有把我虽然近视却很敏锐的眼睛遮蔽。四处观望的动作仍在独自步行回家的路上夸张由自然地进行着。现在想来，那焦急的状态，大概与当年的憨豆有几分相似吧。

于是，我看见——

身旁的同龄人带着一张张陌生的面孔和一副副熟悉的表情，陆陆续续地与我擦肩而过。耳畔，有他们所挟起的晚风在浅吟低唱。我的听觉，也在发生着微妙的变化。哦，我听见了，好像有烨兴奋地尖叫，有鑫附和的大笑，还有林滔滔不绝的讲述，伴随着钊故作拖沓的步伐，当然，还有我的影子啊，重复着每天的动作，有些无聊;发出了往日的声音，多么单调。不过，蓬勃的朝气从未褪去，就像我身旁的每个人一样。

似乎从未在乎过时间。于是，走着走着，太阳落山了，走着走着，星斗漫天了走着走着，月上柳梢了。也许，往日与我同行的他们还在下一个路口高谈阔论，忘记了分道扬镳的时候。

我在独自步行回家，几乎忘记了自己当初的目的，需要别人来提醒。

有人说，对城市最浅显的理解是人海，而我，就在这人海之中。不过，我正以观望的姿态独自步行回家，在迷茫之中寻得憬悟，在浮华之中悟得沉静，在喧嚣之中求得安宁。于是，当我以翘首的姿态独自步行回家时，看到的是——淡淡的服用，清朗的月光，还有明灭可见的星子。当然，还有一盏属于夜空的路灯。当我以平视的姿态独自步行回家时，我看到的是——属于人间的朝气与活力。他们一样的我，我一样的他们，在将合的夜幕下，在瑰丽的星河下，独自步行回家。

黄昏的一切，不是黑暗的伊始，而是明天光明降临前的静谧。在这样一个温暖的时刻，我独自步行回家，独自步行回家……

篇2：尝试独自步行叙事作文

一天，奶奶带着我和弟弟，来到厦门中山路的步行街游玩。

我们往前走，哇!好多东西啊!有香辣劲爆的韩国铁板烧;有香甜可口的棉花糖;有柔软自如的甜甜圈面包;还有浓浓奶香的珍珠奶茶，我们看得直流口水。咦?这是什么呀?走近一看，呀!原来是一种玩具呀!它是一只小老鼠的模样，把它扔在地板上，它就变成一滩烂泥，我们买了一只，再走一点路，看到了厦门游乐场!哇!好多好玩的呀!有旋木马，海盗船，过山车，U型滑板，摩托车跳楼机，小丑、其它歌舞表演，我们先去玩旋木马，奶奶跟我讲旋木马就是在一个旋的平台上有座位供游客乘坐，这些座位传统上都会装饰成木马，并且会上下移动。

最早有纪录的的旋木马，在拜占庭帝国时已经出现。第一个以蒸汽推动的旋木马，约在1860年在欧洲出现。现在依然可以在各大小游戏场、商场等地方，见到各式旋木马。在收费的主题公园中，会有装饰豪华典雅的旋木马;在免费的`休闲公园中也有旋木马，它俗称“呇呇”，由人力推动的大型玩具。这种大型玩具有分很多种人玩，有小朋友在玩;有年轻人在玩;有情侣在玩;甚至还有老人在玩呢。我们又奔向海盗船，海盗船真好玩，一会儿朝左摇，一会儿朝右摇，就像以前妈妈那温暖的大怀抱。;我们去看了小丑的表演，一个人画上颜色戴上帽子，再穿上小丑的衣服，哈哈这真的是小丑了!小丑摆弄着一个火圈子，控制着一群动物跳火圈，眼看着这一只只动物跳过火圈，我在心中对这个小丑有着羡慕的心情，演出完了，我依依不舍地离开了剧场，幸亏奶奶有录像下来，要不我会来买一张票来观看的。

篇3：尝试独自步行叙事作文

广东罗定电厂锅炉为DG420/13.7-Ⅱ2, 是与135MW汽轮发电机组配套的超高压、一次中间再热Π型布置、自然循环汽包炉, 单炉膛、燃烧器四角布置、切圆燃烧、平衡通风、固态排渣、采用管式空气预热器、钢筋混凝土构架 (单排柱) , 是由东方锅炉厂为燃用无烟煤而设计生产的, 设计煤种山西晋东南无烟煤。因无烟煤市场上采购困难, 而且燃用无烟煤煤耗相对较高, 为降低电厂成本和煤耗。2012年公司利用A级检修的机会, 将两台锅炉设计煤种改为Vdaf=40.66%的山西烟煤。

2 SNCR+SCR脱硝技术原理

2.1 SNCR原理

SNCR的基本原理是在没有催化剂的情况下, 向800℃~1150℃炉膛中喷入还原剂氨或尿素, 还原剂“有选择性”地与烟气中的NOx反应并生成无毒、无污染的N2和H2O。SNCR的NOx脱除效率主要取决于反应温度、NH3与NOx的化学计量比、混合程度、反应时间等。SNCR的反应温度控制至关重要, 若温度过低, NH3的反应不完全, 容易造成NH3逃逸上升;而温度过高, NH3则容易被氧化为NO, 抵消了NH3的脱硝效果。温度过高或过低都会导致还原剂损失和NOx脱除率下降。

当用尿素作还原剂时其反应可表示为:

在尿素还原NOx的同时也会有从尿素溶液中挥发出来的NH3分子与O2发生的反应:

2.2 SCR原理

罗定电厂SCR脱硝工艺采用选择性催化还原方法, 即在装有催化剂的反应器里, 烟气与SNCR系统逃逸的氨在催化剂的作用下发生还原反应, 生成无害的N2和H2O, 实现脱除氮氧化合物的目的。其主要化学还原反应如下:

SCR (脱硝系统) 催化剂的工作温度是有一定范围的, 温度过高 (>450℃) 时催化剂会加速老化;当温度在低于290℃以下时, 在同一催化剂的作用下, 另一副反应也会发生:

即生成氨盐, 该物质粘性大, 易粘结在催化剂和锅炉尾部的受热面上, 影响锅炉系统的正常运行。因此, 只有在催化剂环境的烟气温度在290℃-430℃之间时方允许启动脱硝。

3 脱硝工程简介

罗定电厂脱硝工艺主要分为两大部分。第一部分为SNCR系统, 第二部分为SCR系统。在合适温度区间的炉膛中喷入还原剂尿素, 尿素在炉膛中分解为氨和异氰酸, 并与烟气中的NOx反应。未参加反应的氨气逃逸至SCR反应器。在反应器内的催化剂催化下进一步与烟气中的NOx反应, 从而实现SNCR+SCR混合脱硝。工艺流程如图1所示。

4 存在的问题及其处理

4.1 氮氧化物排放浓度偏高

我厂脱硝系统投运以来, NOx浓度长期偏高, 难以达到设计值 (设计值为<100mg/Nm3) , 且随工况变化波动较大, 如果调整不及时易出现超标现象。为了提高脱硝效率, 使NOx排放达到国家要求 (<200mg/Nm3) , 我们在运行方式上采取了如下措施:

(1) 在进行加减负荷、启停制粉等操作时, 由于炉膛氧量、出口烟温等参数均会发生很大变化, 从而影响脱硝效率及NOx排放。因此, 在进行操作时, 监盘人员应提前做出调整, 以防NOx浓度超标。

(2) 屏过后温度两侧平均大于700℃ (A、B两侧温差尽量控制在50℃以内, 超出应进行运行调整) SCR进口烟温任一测点温度大于320℃, 采用上层8支喷枪与补氨层喷枪组合运行, 满足排放要求和氨逃逸不超即可。

(3) 屏过后温度两侧平均在600~700℃之间 (A、B两侧温差尽量控制在50℃以内, 超出应进行运行调整) , 采用上层喷枪1~5号喷枪运行和前墙下层1~4支中的两支运行, 如未能满足排放要求, 可增投前墙下层1~4中的另外两支运行。

(4) 当屏过后平均温度小于600℃优先选用下层1~4喷枪, 排放不能满足要求, 可增投上层1-5号喷枪运行。

(5) SCR进口烟温任一测点温度都大于320℃, 补氨层喷枪不受限制, 数量视排放量和氨逃逸确定。当SCR进口烟温平均小于315℃, 禁止投运补氨层喷枪;当SCR进口烟温任一测点小于305℃时, 禁止投运测点对应上方的补氨层喷枪。

(6) 当升炉时机组在65MW前, 应投入SNCR喷枪运行, 保证NOx排放<200mg/m3, 若排放超标且SCR入口烟温未达到投运条件时, 应稳定负荷不超65MW, 通过燃烧调整, 提高炉温, 尽快达到投入补氨层喷枪的条件。

采取以上措施后, 我们很好的将NOx浓度控制在国家规定范围内。

4.2 反应器入口烟温偏高

我厂SCR投运以来, 反应器入口温度长期偏高, 且时常超过规定上限温度值430℃, 严重威胁催化剂使用寿命。为此, 我们采取如下措施:

(1) 限负荷运行。负荷越高, 烟温越高, 反应器入口温度也相应增加。因此合理分配两台机组负荷, 将反应器入口温度偏高的那台机组适当降低负荷运行, 以保证反应器入口温度不超规定值。

(2) 保证锅炉安全前提下, 适当降低炉膛风量, 也能起到降低烟温的作用。

(3) 保持高粉位交班。反应器入口温度高时, 停运一侧制粉, 以降低炉膛出口温度。

(4) 适当调整烟气挡板开度, 温度高时, 适当关小对应上方烟气挡板, 减少烟气流量, 以达到降低烟温的目的。

(5) 利用机组大修期间, 对锅炉进行改造, 增加尾部烟道受热面, 彻底解决该问题。

4.3 喷枪堵塞

喷枪在使用过程中出现堵塞是较常见的故障。对此, 我们主要采取以下措施:

(1) 定期检查喷枪流量是否正常, 出现流量低时, 及时退出运行, 并通知维修处理。

(2) 在投运喷枪前应对其试水, 检查其雾化效果良好后, 方可投入运行。

(3) 退出喷枪运行前, 应对其用稀释水进行冲洗10分钟, 防止尿素结晶, 引起喷枪堵塞。

(4) 对未投运的喷枪, 保持压缩空气常开, 同时还要定期试水, 以保证其管道通畅, 雾化良好, 随时可投入运行。

4.4 尿素站稀释水泵切换时打不起压

尿素站投运以来, 两台稀释水泵定期切换时, 备用泵经常出现打不出水现象。我们分析主要由于备用泵内积空气引起, 因此, 我们对系统进行了以下改造:

(1) 将两台稀释水泵入口管分开。原设计两台泵入口共用一根母管, 这样造成入口稀释水全部向运行泵流走, 备用泵入口管道不能充满水, 空气进入管道内, 引起备用泵启动时打不出水。现将两台稀释水泵入口管分开, 分别接入水箱内, 使得备用泵入口管道及泵体始终充满水, 无空气漏入, 很好的解决了备用泵打不起压的问题。

(2) 在泵的入口增加了排空气门。原设计入口管道无排空气门, 一旦有空气, 将无法排出。增加空气门后, 启泵时可开启排空气门, 待有水出后再关闭。

(3) 将稀释水箱水位最低值设高。原设计稀释水箱水位低于0.5米, 开启补水门补水。水位低, 易引起泵入口断水, 漏空气, 影响泵的正常运行。现改为低于0.9米开启补水门, 以提高泵入口压力, 保证泵的安全稳定运行。

5 结束语

罗定电厂脱硝系统投运以来, 基本能满足国家政策规定的排放要求200mg/Nm3以内。尽管在运行中遇到很多问题, 但经过电厂方面分析, 并采取有效措施, 基本都已得到解决, 脱硝系统整体运行安全, 稳定。

参考文献

[1]林爱荣.火电厂脱硝系统原理及运行[J].中国电力, 2009 (42) :150-153.

篇4：第一次独自睡觉叙事作文700字

每个人都有新的开始，人生中也有许许多多的第一次。它像一个脚印，印在我记忆的脑海里，时时萦绕于心，让人难以忘怀。

还记得上一年级时爸爸妈妈让我独自睡觉，我爽快得答应了，心里总有些激动。洗完澡便安心地躺在小床上，关上灯，准备睡觉。

我刚躺下不久，心里便不踏实起来。想起了白天电视机里面播放的《行尸走肉》，我越睡越不踏实，不禁睁开了眼，抬起头来看着这漆黑又吓人的屋子，这仿佛不是我的家，我已经完全不认识它了。

忽然一声低沉的.怒吼，差点没把我吓得从床上滚到地上，正在这时窗帘“哗”的一声被掀开了，我看见一个浑身长着刺得鬼朝我走来。我仿佛看见它那散发着腐烂的味道的嘴巴，已凑到我的身旁。那沾着血迹的爪子已经准备好了，一根钢鞭一般的尾巴已经收紧，只等我一转身就把爪子插入我的喉咙。如果我还反击，便把那带着刺的尾巴缠住我的脖子，使我窒息而死，从而来吮吸我的血。

我的心怦怦地猛跳，如揣着一只小白兔一般。这时，我自我安慰道：不会有鬼的，不会有鬼的，不要害怕，鬼，可能只是一些平时常见的东西，被我想成了鬼。虽然这样想，但我还是很害怕，浑身直冒冷汗。我又想：我不能这样胆小如鼠，这样不像一个男子汉，这样做是一个懦夫。这时我不知哪里来的勇气，一脚踢在那鬼的腰上，我的腿好像踢到了一团柔软而冰凉的东西。这一脚好像激怒了那只鬼。它也抬起爪狠狠得往我的脚掌上划了一下。我顿时疼痛难忍，一摸，感到热呼呼得才知道流血了。这时，那只鬼更加猖狂起来，它张牙舞爪，好似要把我撕成碎片。我又一脚踢到鬼的头上，忽然，我感觉到脚上被一种粘粘的东西给沾湿了。现在那只鬼一动不动如一只被针扎破了的气球一样。我见状感到无比自豪，因为我打败了鬼。我心想：真是鬼影像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。

篇5：小学叙事作文我第一次独自睡觉

童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。而在我童年的匣子里，至今却还保留着那啼笑皆非的趣事儿“那是在一个月黑风高的晚上，我怀着忐忑不安的心走进了小屋，四周黑黢黢的，风儿呼呼的咆哮”，你不是在看恐怖小说，你看到的是我第一次独自睡觉的情景，当时真是把我吓得够呛。，这也成了我懂事以后的一件笑料，现在想起来还是会忍俊不禁的.笑起来。

一天早晨，吃完早饭妈妈郑重其事地对我说：“女儿，现在你长大了，不能再跟妈妈爸爸一起睡了，该有属于自己的小房间了。”我听出了妈妈的话外之音，意思就是说我该自己独自睡觉了，这短短的几个字击碎了我脆弱的心灵，想着想着我便想起电视里的那些鬼故事，那些白色的幽灵就在我的脑子里飘来飘去，赶也赶不去，“不要啊！”我大声叫喊着，可是妈妈却置之不理，径直走了去了，我欲哭无泪，因为我知道一旦妈妈决定的事，十头牛也拉不回来，哎，算了吧，还是做好受惊的心理准备吧，整整一天我都无精打采的，提不起精神来。夜空很快便降临，月亮挂在空中，平时看起来是多么的美丽，而现在我再也没有这种情趣了，取而代之的是恐惧，今晚的月亮是多么昏暗没有光泽，我像一个被人控制的木偶，一步一步走向小床。

篇6：尝试独自步行叙事作文

数不清的第一次在脑海中闪烁，如同星星般眨着眼睛镶嵌在记忆的夜空中。而那第一次独自走夜路，在星空中永远地闪烁着……

一个周末晚上八点钟，我受妈妈之命出去倒垃圾，顺便去地下室取纸。我不情愿地出了门，左手紧紧地抓着钥匙，右手提着垃圾，摸索着楼梯扶手，扶着墙，我小心翼翼地蹭下了楼。终于挪到了一楼，任凭我怎么拍手跺脚，楼梯灯也倔强地不肯亮。无奈，我倚在扶手上，一点点滑下了楼梯，生怕一不小心就滚了下去。我摸着开关拧开了门，轻手轻脚地出了楼。“啪”门自动在身后关上了。突然感觉平时习以为常的声音在黑暗中是那么刺耳，我浑身一哆嗦，疾步跑到亮着灯的小区门口，谨慎地左看看右瞧瞧，颤抖地把钥匙塞进口袋最底层，如同保管着一件稀世珍宝。

小区围墙的影子如怪兽一样如影随形，所有平时读过的鬼故事看过的恐怖电影都争着抢着在脑海里自动播放，我倒吸了一口冷气，贴着墙根，一步一步向前挪动，越来越快。在这炎热的夏日的夜晚，我竟然觉得后背一阵阵凉嗖嗖的。好不容易盼到了小区南铁门处，我把手伸进口袋一摸，暗叹“糟了，忘带门卡啦!”算了，走远一点的北门吧!我不再犹豫，飞快地转身就跑，“啪啪啪”雨后的小路在黑暗中水花四溅。终于赶到路口，虽然夜晚的公路上车少了许多，但昏黄的路灯给我带来一丝的温暖，穿过斑马线，我匆匆忙忙把垃圾扔进垃圾桶，然后头也不回地朝着家的.方向奔跑，似乎就是一眨眼的功夫就到了楼前，掏钥匙，开大门，脚步声唤醒了楼道里并不明亮却足以给我安慰的灯光。我深深地吸了口气，打开地下室的门，借着昏暗的灯光，迅速地从架上抽了一包纸，逃也似地锁上了门，不由分说地三步并作两步向楼上奔去。好不容易上了三楼，我刚要喘口气缓一下，忽闻楼下传来说话声，心里一惊便没命地向上快跑，只怨我家为什么在五楼!来不及敲门，慌张地掏出钥匙，竟然只进去一半，眼看楼下的脚步声越来越近，我边伸出脚踢门边使劲插钥匙，终于拧开了门!我拔下钥匙，把门甩上，站在门口心有余悸地听着门外的说话声……

篇7：当前我国受贿犯罪的特点及其防治

一、受贿犯罪的涵义

在我国《刑法》第385条中界定了受贿罪的概念:受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利, 索取他人财物, 或者非法收受他人财物, 为他人谋取利益的行为。同时, 在第388条还规定:“国家工作人员利用本人职权或者地位形成的便利条件, 通过其他工作人员职务上的行为, 为请托人谋取不正当利益, 索取请托人财物或者收受请托人财物的, 以受贿论处。”从受贿罪的概念可以看出, 受贿罪的涵义体现在以下三个方面:

1、受贿罪的主体是国家工作人员。

2、受贿罪的主观方面。受贿罪的主观方面由故意构成, 即明知自己是在利用职务上的便利而索取、收受贿赂, 而故意实施。构成受贿罪的主观因素包括受贿的目的、动机和受贿的故意: (1) 受贿罪的目的是利用职权聚敛财物为目的; (2) 受贿罪的动机表现在两个方面:一是动机对于受贿行为手段与严重程度具有重要影响;二是动机对于量刑具有重要影响; (3) 受贿的故意是行为人明知自己的受贿行为会对国家、社会和群众的利益发生危害的结果, 而希望这一结果的发生。

3、受贿罪的客观方面。受贿罪的客观方面包括受贿的行为条件、行为方式、行为对象和行为的结果: (1) 受贿罪的行为条件是利用职务上的便利, 包括:一是利用本人所担任职务的便利;二是利用本人职权或者地位形成的便利条件; (2) 受贿罪的行为方式由作为构成, 即行为人通过索取、收受、接受违反国家规定的回扣、手续费、以及斡旋收受等方式获取他人的贿赂; (3) 受贿罪的行为对象主要是财物。

二、当前受贿犯罪的特点

(一) 受贿行为越来越隐蔽

从已查获的大量受贿犯罪案件来看, 目前, 受贿者接受贿赂主要是在受贿者的住宅或受贿者指定的宾馆酒店的包间、在受贿者确认没有第三人和行贿人没有录音、录像的情况下进行的。如果受贿者与行贿人不熟悉, 则由受贿者与行贿人双方都认识并且都认为是非常可靠的亲戚朋友充当中间人, 由受贿者从中间人那里接受贿赂。如原全国人大常委会副委员长成克杰在任职期间接受贿赂, 就多由他的情人李平充当中间人, 由李平从行贿人那里接受贿赂后, 再转给成克杰。正因为受贿犯罪行为越来越隐蔽, 所以, 受贿犯罪案件的侦查越来越困难, 特别是难以取证。

(二) 受贿犯罪的方式越来越多样

从已侦破的大量受贿犯罪案件来看, 目前, 受贿犯罪的方式主要有: (1) 在签订合同中, 出卖国家、集体经济利益, 以分利提成的方式收受贿赂; (2) 在商业活动中, 为不法商人谋取私利, 以领取“回扣”的方式收受贿赂; (3) 在基建工作中, 为包工头谋取私利, 以接受酬谢的方式收受贿赂; (4) 在办证过程中, 为申请人提供方便, 以接受“茶水费”的方式收受贿赂; (5) 在招生、招干工作中, 为报考人员提供后门以接受辛苦费的方式收受贿赂; (6) 在执法、司法工作中, 为当事人或被告人谋取利益, 徇私枉法, 以接受红包的方式收受贿赂; (7) 在组织、人事工作中, 为他人争取升职调动以接受人情的方式收受贿赂, 等等。此外, 有的行贿人在送上钱和物给受贿者的同时, 还提供性贿赂。总之, 只要受贿者有利益和欲望的需要, 行贿者就会穷尽心思满足, 采用各种各样的方式。

(三) 受贿数额越来越巨大

近年来, 受贿者受贿的数额都非常令人吃惊。原全国人大常委会副委员长成克杰受贿数额高达4190万元;原江西省人民政府副省长胡长清受贿人民币544万元、贵重物品折合人民币97万元;原中共黑龙江省绥化地委书记马德受贿数额高达2000多万元, 等等。据胡鞍钢领导下的清华大学国情研究中心初步估计, 90年代后半期, 仅贪污腐败所造成的经济损失非常巨大, 占全国GDP总量比重超过10%。这样巨大的贪腐数额已经严重影响到国家的经济发展和社会民生。

(四) 受贿动机越来越复杂

随着我国国民经济的发展, 国家工作人员的收入有了很大的提高, 单凭工资收入, 大部分国家工作人员都能过上中等或者上等水平的生活, 尤其是一些领导干部。因此, 当今受贿犯罪的动机也有了新的变化, 变得越来越复杂。从目前侦破的大量受贿犯罪案件来看, 受贿者的受贿犯罪动机主要有: (1) 为赌博而导致受贿。有些国家工作人员沉迷于赌博, 光靠工资收入远远不能满足他们的赌欲, 因此, 这些国家工作人员就凭借手中的权力进行受贿犯罪; (2) 为贪色而导致受贿。有些国家工作人员受到社会上不良风气的影响, 丧失了自己的党性, 难以克制自己的欲望, 为了包养情人走上受贿犯罪道路; (3) 为家庭子女、亲朋而导致受贿。有些国家工作人员为了自己的家庭子女以后生活过得好一点、亲朋好友的经济基础厚一点, 便利用自己现有的权力收受贿赂。

这些随着时代变化而演化出来的特点, 不仅意味着预防和打击受贿犯罪的长期性和艰巨性, 也凸显了预防和遏制受贿犯罪的必要性和紧迫性。

三、受贿犯罪的防治

目前, 我国的反腐斗争已从侧重治标转入到标本兼治、逐步加大治本力度的轨道。针对当前贿赂犯罪的新特点, 应当首先从贿赂的源头上进行预防, 这样不仅可以防患于未然, 而且也可以降低治理腐败的成本。对此, 作者认为应该通过以下几个方面进行防治:

(一) 强化职权的监督和制约机制

孟德斯鸠说过:“一切有权力的人都容易滥用权力, 这是一条万古不易的经验。有权力的使用权力一直遇有界限的地方才停止。”没有监督的权利必然走向腐败, 这是中外民主建设的共同经验。监督要形成制度, 否则也会形同虚设。而且要建立相应的保障机制保证这些监督措施得以实施。因此, 要采取有力措施约束权力, 使权力的行使难以越出国家利益的范围, 使权力的握有者难以运用职权索贿受贿。具体可以从下面二个方面入手:

第一、应增强国家公务员职权的透明度。利用职权索贿受贿, 必定只能在阴暗中进行, 因此, 只有使职权具有较强的公开性和透明度, 将职权堂而皇之地置于公开的监督之下, 人民群众和社会各界才能弄清真相, 辨明是非, 实行有效的监督。在这种情况下, 受贿罪犯才会有所顾忌, 有些可能犯罪之人因此而避免实施犯罪。

第二、应建立国家公务员财产申报制度。建立财产申报制度的意义是多方面的, 从预防受贿犯罪的角度来看, 也具有不可忽视的作用。因为公务人员的财产一旦申报登记后, 国家就可以对不申报而隐匿的部分。对申报的财产中明显超过正当收入的部分, 认定为不正当收入而加以调查和追究, 如果这些不正当收人来自受贿, 那么这无疑为揭露和追究受贿犯罪提供了一个重要线索和基本依据。

(二) 修改和完善受贿犯罪立法

长期以来, 中国在惩治、控制和预防受贿犯罪方面, 主要依靠共产党的纪律条例、公务员暂行条例、刑法、最高法院和最高检察院的司法解释以及相关的刑事政策。这些依据极不统一、不完善和效力弱。因此需要制定和完善惩治受贿犯罪的完善的行政法规。具体来说就是尽快制定一部专门的反贪污贿赂法。中国在惩治腐败尤其是预防腐败的立法强度、机构设置、工作机制、具体措施等方面仍存在诸多不足, 突出表现在缺乏一个内在有机统一、富有针对性的防范惩治法律体系。为此制定一部融组织法、刑事实体法、刑事程序法、行政法等于一体的反贪污贿赂法, 乃势所必然。而且反贪污贿赂法应以法律标准取代党纪、政纪标准, 弥补现行法律上的漏洞, 从而更有理有据地打击贪污受贿犯罪。

(三) 加强思想教育和法制教育

篇8：尝试独自步行叙事作文

我回答说：“是”，

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然后他说：“跟我走吧，我是王腾飞的爸爸”。我说不用了，我要回家找妈妈。他又说：“我家就在附近，是你妈让我来找的。”我说：“那这样吧，先给我妈打个电话吧!”因为我想妈妈此时一定很着急，她接到电话就会立刻接我来了。

于是王叔叔就帮我给妈妈打了一个电话，告诉了妈妈我所在的位置。不一会儿妈妈就坐着接车来了。

妈妈一见我第一句话就说：“你可把妈妈吓坏了。”司机叔叔也说把他给吓坏了。接着妈妈给我买了许多好吃的，就回家了。

今天这时想起来就害怕，这可是我第一次独自回家。进过这次惊险我懂了一个道理，遇到事情要镇静，动脑解决就会化险为夷!

篇9：尝试独自步行叙事作文

我回答说：“是”，

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然后他说：“跟我走吧，我是王腾飞的爸爸”。我说不用了，我要回家找妈妈。他又说：“我家就在附近，是你妈让我来找的。”我说：“那这样吧，先给我妈打个电话吧！”因为我想妈妈此时一定很着急，她接到电话就会立刻接我来了。

于是王叔叔就帮我给妈妈打了一个电话，告诉了妈妈我所在的位置。不一会儿妈妈就坐着接车来了。

妈妈一见我第一句话就说：“你可把妈妈吓坏了。”司机叔叔也说把他给吓坏了。接着妈妈给我买了许多好吃的，就回家了。

今天这时想起来就害怕，这可是我第一次独自回家。进过这次惊险我懂了一个道理，遇到事情要镇静，动脑解决就会化险为夷！

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★ 我的假期小学一年级叙事作文250字

篇10：叙事散文：独自喜欢（推荐）

早已经习惯了与人为善。所以对人好，我觉得这是很正常的事情。在高中时比较要好的异性朋友成了我最好的哥们。上了大学，依旧的与人为善，依旧和很多异性成了好哥们。不知不觉，大学三年了，也许是情愫的拨动，我发觉对我的一个好友有一种说不清的感觉，是适当的关心，抑或是喜欢？

日子总过得很慢，慢的让人窒息。我知道那不是因为时间放慢了脚步，只是心里太想念你的缘故。恨一个人可以很轻易的找到理由，而喜欢一个人有时候找一个理由都很难。喜欢一个人很容易，容易的只要你想想那个人的样子，就会傻傻的的发笑。喜欢一个人有时候却又很难，难的让你可以远望，而又不能靠近。喜欢真的很无奈，有时候付出了所以，得的回报，却只一个简单的拒绝。

可明明知道喜欢是这样，自己却又欲罢不能。喜欢到深处，想回头以很难，难到想放手都不能。我不知道清楚自己为什么会喜欢，也许那是一时的冲动。我就这样冲动的喜欢着，在一个人的世界里。

篇11：通过课外作业培养学生的创新思维

作为语文教师要认真钻研中学语文教材、大纲、新课程标准, 按照素质教育的要求, 综合学生的实际情况, 针对教材的重点去设计作业, 有利于学生知识的积累和扩展延伸。因为学生都存在着两种知识水平:一是现有水平;二是潜在水平。因此我们中学语文教师布置语文课外作业, 应引导学生从现有水平向潜在水平发展, 并从中锻炼学生的创新思维, 同时也达到巩固和提高语文水平的效果。

而我们根据中学生知识和年龄以及爱好不同, 可以采用多元化的课外作业。不是以往机械式的题海作业, 而是丰富多元化的课外作业如口头作业、书面作业、阅读作业、动手作业等。既可以让学生对知识进行巩固, 学生的创新思维也可以得到很好的启发。这也符合了新课程标准的要求。口头作业, 就是让学生多朗读, 朗读是培养说话能力和写作能力的有效方法。朗读有助于提高口头表达能力, 读书时就把辩形释义、正音、识别有机结合起来, 便能积累词汇、熟悉句型, 洗练语言、规范口语, 能培养正确、流利、清晰、富于表情的说话习惯。不仅如此, 还有利于提高书面表达能力。因为“读”是前提, “读”是接受信息, 而写作是对信息进行处理加工, 写文章若能用到它, 便能召之即来, 呼之欲出, 前人所说的“劳于读书, 逸于作文”正缘于此。同时读可以使学生的创新思维得到启发。书面作业, 教师可以适当布置些书面作业, 例如抄写本节语文课中比较精彩的段落, 或者让学生多写些读书笔记, 日记等。丰富学生的知识面, 扩展他们的思维。阅读作业, 就是让学生多阅读些关于文学方面的书籍, 扩大学生的知识面, 并且可以写读后感, 可以是教师指定的也可以是学生自己喜爱的, 通过看和写, 让学生从中体会到语文的魅力, 以及我国历史悠久的灿烂的文学文化, 陶冶情操, 提高学生的字词句的积累, 扩大知识面。从阅读中启发学生的创新思维。动手作业, 就是让学生动起手来, 从而锻炼学生的创新思维。当然无论哪一种作业形式都要紧扣教材进行, 并且能充分发挥学生的创造力和想象力, 提高学生的创新思维, 以及提高他们的语文素质。

现在是21世纪, 如我们还秉承过去落后的教育模式是不行的, 教育的目的是培养学生的独立性, 培养他们在复杂社会中顽强的适应能力, 不断超越别人也超越自我的能力, 其实创新教育没有固定模式, 这需要我们教师在教学活动中大胆探索。作为新时代教师不应该再走老路, 而应该重新重视中学语文课外作业的布置方法, 从利于学生智力和培养学生创新思维的角度出发, 如今的中学语文课外作业必须在观念、模式、方法等方面进行改革和创新。观念上必须抛掉以前的只为分数不顾一切的老观念, 应产生以培养学生的创新精神为目的和培养学生的实践能力为重点, 促进学生全面健康发展的作业观的新的观念。这是因为:社会需要创新型的人才;新课程标准也要求培养学生的创新思维;教育的发展也离不开创新。所以我们的语文课外作业应该由机械性的单一化题海战术向丰富多样化的语文课外作业转变, 就是说我们的语文课外作业必须走多维化道路;而形式上语文课外作业更应该是多样化的;由于学生的层次不同, 语文课外作业的评价方法也应该多元化。中学语文课外作业的布置应本着激发学生学习语文的兴趣并全面提高学生的语文素质和创新能力的原则。由于学生的水平不同, 在中学语文课外作业的布置上要讲究层次分明;而在设置语文课外作业的内容上应重视学生的实践能力;在语文课外作业的形式上可以是多种多样的, 在语文课外作业的设置上多培养学生合作探究的精神, 但也要注意语文课外作业的科学性和有效性。

篇12：尝试-叙事作文500字

我的第一次尝试是坐过山车。我们来到了大名鼎鼎的欢乐谷游玩。欢乐谷的人真多，每一个项目都在排队，队伍比“长龙”还要长。我们整整排了两小时的队，接着就准备迎接过山车的挑战了！

正在做准备运动时，突然从天上传来一个小女孩的尖叫声：“妈妈，太可怕了，我要下去，救命呀！”这时，我更迫不及待地想上去玩了，因为我非常喜欢各种刺激。经过漫长的等待，我终于登上了过山车，而且还是第一排，刚开始的时候，我觉得这并不可怕，系好安全带，我就开始左顾右盼，看到很多人吓得脸都白了，我忍不住偷笑，嘿，一群胆小鬼！

“咔嚓”一声，过山车动了，过山车以最快的速度弹射在轨道最顶端，我被吓得紧紧抓住了扶手，这时往下望，我仿佛想象成一只小鸟在天上往下望，看见一片金色的海洋，下面的人都变成了小蚂蚁，我好奇极了，还不是很害怕。好景不长，这不，我还没反应过来，过山车就像箭一样飞了出去，我的头在风中摇摆，恐惧感让我嚎啕大哭起来。下车后，妈妈不停地安慰我，我才慢慢平静下来，我这才明白，胆小鬼原来是我自己！

虽然尝试有时会使我们感到害怕，但是尝试总是会让我们有收获的，这次尝试让我的到了最真实的体验，下次我一定不怕过山车了！

篇13：在尝试中成长叙事作文

在尝试中成长叙事作文1

讲台下人山人海，人如天上的繁星一样多。讲台上的老师点燃一根火棒，不禁让我的心直打鼓。

那是一个阳光明媚的早晨，万里无云，鸟儿在空中歌唱着。爸爸带着我走进一所杭州名校，在大会堂里，开始了一次独特的“吞火”训练，为了增强我们的自信心。

老师在台上问我们谁敢把火放进嘴里，我又是惊奇又是害怕，心里如有十五个吊桶在打水，七上八下。随着尝试的人越来越多，我的心里打了个寒栗，甚至能听到“呯呯”的心跳声。

只有一半人在台下时，我始终不敢上去。我胡思乱想，万一火烧着了我的嘴怎么办？万一没有成功怎么办？

爸爸走过来，鼓励我上台尝试。我坐在座位上，死死不肯上去。后来连老师也来鼓励我时，我准备上台试一把，但当我听到远处学生大哭的声音，我又胆怯了，我的心如热锅上的蚂蚁团团转。

大半人上去了，我爸拽着我，想把我拉上讲台，我还是不肯上去。眼泪从脸上哗哗地往下流，我哭了。

这时，我想起以前登山时，开始我不敢，后来不也克服了吗？我想：别人可以做到，我难道不能做到吗？我从座位上站起来，小步走上讲台，我感觉我的脚在前进，而心却不肯上去。鼓励的声音在耳边回响，我拼了，咬紧牙关，大步走上讲台。

当老师拿着火棒快要放进嘴里时，我的心就如同一壶正在沸腾的水，马上就要溢出来。我张开嘴，火棒放进嘴里，我急忙闭上嘴，连大气都不敢出。

过了三秒，我张开嘴，火竟然灭了，我欢呼雀跃，如捡到宝贝一般，一蹦三尺高。

这一次，我不仅收获了成功，还收获了自信，收获了勇敢。我明白：在人生道路中，一定会碰到高山般险阻、荆棘般艰难，但我相信，我不论遇到怎样的困难，都将一路前行，毫不畏惧，到达成功的彼岸！这次尝试必定让我终身难忘！

在尝试中成长叙事作文2

我们在童年时一定会有各种尝试，无论是成功还是失败，都是我们成长过程中不可缺少的一页篇章。今天，我就给大家讲一讲关于我七岁时候骑车的尝试。

因为年龄太小的原因，我的自行车是后面带两个保护轮的那种，会骑不会骑都不会摔跟头，时间长了倒也觉得骑车是一件很乏味的事情。直到有一天，我看到一个大姐姐骑着大人才会骑的那种自行车时，心里别提有多羡慕了。于是我飞奔到爸爸跟前，气喘吁吁地对爸爸说：“爸，爸爸，我想，我想学大人的那种自行车。”爸爸笑着对我说：“梦瑶，你先歇会儿再说。骑车也不是一件简单的事，需要勇气和胆量，还会摔跤，你还想学吗？”我不假思索的回答：“想！”

第二天，我早早的就起床换好运动鞋，迫不及待的下楼去找爸爸。爸爸拖着一辆稍微大点的自行车，跟我讲起骑车的要点。我哪里顾得上听啊，急着往车上爬，还没坐稳只听到“咣”的一声，我已经连人带车倒在了地上，眼泪也不争气的流下来了。气急败坏的我想放弃，但这个时候我看向爸爸，爸爸朝我竖起了大拇指，跟我说：“我相信你能行！”于是我想想还是擦干眼泪，请爸爸再讲骑车的要点。

这一次我听得很认真，但真正准备骑车的时候，心里还是七上八下的，这时爸爸说他会在后面扶着我，这样可以简单点。于是我一边想着学车的要点，一边小心翼翼的骑上了车。因为有爸爸在后面扶着，心情倒是放松了好多，骑了一小会儿，我回头看看，都不知道爸爸何时松开了手，心里有点紧张，也有点自豪。可是，还没来得及开心，就被路上的一个小石头拦住了车，又一次摔了跟头，但这一次我没有哭，因为我知道只有不断的尝试，才能学上骑车。就这样一次次的摔倒，一次次的重新爬起，我终于学会了骑自行车。

这时，我看着爸爸欣慰的笑脸，再看看自己因为摔跤弄脏的衣服，也开心的笑了。

现在的我已经十一岁了，能很熟练的骑自行车，但七岁那年的尝试令我终身难忘！同时，我也明白了想要有所收获必须付出努力的道理。

在尝试中成长叙事作文3

成长就如同一缕风，虽无言，但滋润了我们的心田；成长就如同一丝阳光，虽无声，但照亮了人生的旅途……在我们成长过程中的一次次尝试，则是这一场漫漫人生路上最为绚丽夺目的一道彩虹。而这每一次的尝试，也许是坎坷的，也许是顺利的，也许是失意的，

也许是成功的……在尝试中成长，永远是痛并快乐着的！

来到了攀岩的场所，我看到这庞然大物——“攀登台”伫立在我的眼前，我颤了一下，“哈，攀岩耶!太酷了!”“老师不去行吗?”……许多同学在我的耳边叽叽喳喳地议论起来，我捂住了耳朵，内心有些慌乱的想：“怎么办?攀岩!怎么办?我感到我身体里的血液正在急速循环，看到许多女生都很踊跃的爬上去了，我对自己很没有信心，在胡思乱想中轮到我了，腿好像黏在地上了一样，怎么也抬不起来，我努力的把手放到冰冷的石头上，身体颤抖着，手紧紧的抓住石头，生怕一不小心就会掉下去，摔得粉身碎骨，风轻轻吹过，好像在说：“你可以的，只要坚持你就是胜利者!”我努力的往上爬，快爬到终点时，我已经筋疲力尽了，想跳下去，可是已经爬了这么高了，跳下去就白费力气了，如果爬上去，我已经没力气爬了我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是显微镜下的一个个小细胞，密密麻麻的，而我像一个巨人正努力的爬高……突然有一块石头滑动了，我的身体晃动了一下，下面的同学大声的呼喊：“抓住，坚持住往上爬!爬到了终点你就是胜利者，你不想挑战一下你自己吗?加油!”听到同学的鼓励声使我振作起来，一步一步艰难的往上爬，三步，两步，一步，到了!我爬上台子欢呼着，下面的同学也为我欢呼，我从来没有这样开心过，貌似自己没这么累了，只剩下激动……我尝试了攀岩。

这次的攀登，超越了我的极限，我不再害怕攀登了。这也让我懂的.了尝试的重要性，其实我们每天都在尝试，要学会尝试新的东西，在尝试中成长，只有不断的尝试，才会成长，才会有尝试的喜悦……

在尝试中成长叙事作文4

在人生的这条路上，我们尝试过做过许多事情，也因为尝试长大了许多，明白了许多原本不知道的事。我胆子不大，学习也不怎么好，许多大的是我都不敢去做，怕是做错了什么事而受到批评或什么的，总是不够大胆。那是三年级的一天，三年级是我的学习根本就不太好，我也不太敢上课举手回答问题或是下课去问老师问题，值得自己琢磨或是找同学问，有时候做什么事也总是自己一个人不太喜欢和同学们一起。因此，我几乎习惯上了独来独往，一次老师的说教，使我改变了许多。

我接触新的东西比较慢，适应新的学习环境或是新学的课的接触和适应能力比较弱，也因此常被老师罚，这也给我接触新的学科带来了许多的不便。三年级，要适应新的一切，包括学习中又加了一门英语学科，我对英语字母可谓是一窍不通，更别说是英语单词和课文了。

以前我在班里就是个中下游的学习水平，再我还不常和老师和同学接触，在班里可谓是个半透明人。到了三年级可谓是我的“分水岭”学习任务更重了，学习科目也更多了，每天的学习时间也比以前长了。在暑假时妈妈虽然会让姐姐来给我先预习一下三年级的课。

我用的时间比别人多，还总是学不会，有时被人做三道题的时间我却只能做出来一道，我比别人要慢得多，可是这也给我带来了好处，我不太擅长语文，因此我也不太会说话。因此我对数学有很大的兴趣，我喜欢做题，我每天基本上会做好几道数学题。

我数学的理解能力也不太好，因为语文不好的缘故，别人能说出来的我却说不出来。现在我的各种能力都提高了，但是，也有许多能力都减小了，遇到问题，总是不能冷静的思考他的对错，有事就直接评判。

篇14：一次成功的尝试叙事作文

那天,我和弟弟一块做实验,实验很简单,需要一跟蜡烛.一个铁球，一个铁圈和一盆清水。实验开始了，我先把铁球从铁圈上空往下扔，铁球顺利的穿过了铁圈，弟弟不耐烦的叫道：“这有什么好玩的啊，我还有事情呢，就不陪你做这个无聊的实验了啊。”我笑着说：“好戏还在后头呢，我们走马观花走着瞧。”我叫弟弟帮我拿住蜡烛，接着我将铁球放到蜡烛上烤，过了一会儿，铁球就变成红通通的了，我用一张纸将铁球带住，弟弟见了害怕的对我说：“你拿这个通红的铁球干吗，不会是砸我吧？”我笑着说：“你就放心吧，我砸你干吗呀，我还要用这个铁球做实验呢。”然后我大声地问弟弟：“弟弟，你猜这个铁球这次能不能穿过铁圈呢？”弟弟笑着大声对我说：“这么简单的问题你考我，是不是有点太小瞧我了啊。我猜这次铁球一定还能穿过铁圈因为它没变。”我将铁球又从铁圈上空扔下去，这次铁球卡在铁圈上了。弟弟见了摸着脑袋疑惑地问：“哥哥，这铁球又没变为什么上次能穿过铁圈而这次就不能了呢？”我听后说：“实验还没结束，你仔细看。”我又将铁球放进水里，只见一阵阵清烟冒了上来，我将铁球又从铁圈上空扔了下去，这次铁球穿过了铁圈。

那真是一次成功的尝试！

篇15：尝试独自步行叙事作文

关键词：大学生社团,存在问题,对策研究

学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。他们可以打破院系、学校、年级的界限, 将志趣相投的一群人组织起来, 发挥他们的特长, 开展有益于个人身心发展的相关活动。

在目前国内的高校中, 学生社团已经成为学校第二课堂的重要组成部分, 对营造校园科技、文化氛围发挥着日益重要的作用。许多高校中都存在着为数众多、成员庞大的各类社团组织, 如何促进这些学生社团有序、健康地发展, 是新时期共青团工作的一个新课题。

一、目前高校社团建设中存在的主要问题

(一) 高校对学生社团的投入不足。

当前, 许多高校的学生社团发展迅速, 规模不断壮大, 在校园中的影响力也是与日俱增。可是当前很多高校对于学生社团发展的支持与投入却跟不上时代的步伐。

1. 学生社团建设的经费投入不足。

目前高校内的学生社团有很大一部分是没有“官方”经费支持的, 为了保证活动的开展和社团的日常运作, 绝大部分学生社团经费的来源都是通过收缴一定数额的会员费 (每人每学年5—20元) 。因此我们每年可以在新生报到的时候看到校园内鳞次栉比竖起的社团招新大旗。经费投入的严重不足使得很多学生社团很难保证活动质量和活动效果。没有稳定的活动又会导致会员的大量流失, 因此很多学生社团的发展会进入了一个恶性循环, 直至消亡。

2. 学生社团建设的场地设施不足。

和目前高校中出现的占座情况类似, 我们经常可以在很多的高校教室的门上或者黑板上看到“此教室今天已被XX社团占用, 请上自习的同学另找地方”的字样。很多学生社团活动的开展很难找到固定的活动场地, 特别是一些对活动场地有特殊要求的社团, 如声乐、器乐类社团、舞蹈类社团、瑜伽类社团等。在“颠沛流离”的社团活动中, 找不到归属感的很多成员往往会选择离去。

3. 学生社团指导老师数量的不足。

因为学生社团很多是非官方的群众性组织, 因此在聘请指导老师的过程中需要社团成员自己去寻找、联系老师。而担任社团指导的老师也往往是义务进行指导。因此很多学生社团的指导老师往往由高年级的学生来担任, 甚至有些学生社团的社长就是指导老师。缺乏高水平的指导老师, 是很多高校学生社团层次无法提升的一个重要症结。

(二) 学生社团组织内部缺乏有效的监管机制。

不少学生社团组织因为成立时间比较短暂, 因此其组织本身的制度建设不够完善, 有的社团甚至没有明确的规章、制度, 难以对成员起到约束的作用。对于社团经费的使用缺乏有效的监管机制, 财务使用情况不公开、不透明, 普通社员往往不了解经费的使用情况。

(三) 学生社团组织的人员流动性大, 缺乏有效的制约机制。

目前高校学生社团对于成员的进出基本没有什么严格的约束机制, 只要通过所谓的面试, 缴纳一定的会费, 就自动成为该社团的成员。成员进出自由, 对于社团开展的相关活动想参加就参加, 不想参加就不参加。甚至有的学生还是多个社团的成员。时间一长, 新鲜感的消退, 很多社团成员在不知不觉中就出现了大量的流失。很多社团在刚招完新成员时往往能达到几十到上百人, 但是一个学期后, 有效的活跃社员可能就剩下了十几个甚至几个人。长此以往, 既不利于整个社团的正常新陈代谢, 也不利于社团的传承, 对社团中的成员而言, 参加社团的意义也基本没有实现。

(四) 社团与社团间发展不均衡。

当前高校学生社团主要分为文体艺术类社团、专业型学术类社团和志愿服务类社团。很多同学出于兴趣爱好使然, 对于文体艺术娱乐类社团比较偏爱, 此类社团从招新到开展相关的社团活动都比较能够聚拢人气。而专业型学术类社团在活动开展的内容和形式上受到多种局限, 往往很难吸引学生的关注。近年来随着各种公益活动宣传力度的加大, 对高层次志愿服务人员需求的增加, 高校大学生志愿服务类社团的发展也得到了极大的鼓舞, 许多高校的志愿服务类社团在校园内外都取得了良好的声誉。

二、目前高校学生社团存在问题的对策探讨

为了更好地发挥学生社团在校园科技、文化建设中的作用, 形成百家争鸣的活跃校园氛围, 引导学生社团有序、健康发展, 可以从以下几个方面着手。

(一) 建立和完善校级社团管理机构, 为学生社团健康有序发展提供组织依托。

学校团学负责部门应建立专门的社团管理机构, 加强对学生社团的有效指导。如在学生会内部设立社团部, 或单独成立大学生社团联合会。通过这些部门和组织可以及时有效地了解学生社团的组织结构、发展状况, 有针对性地开展帮扶活动。特别是帮助、指导学生社团建立和完善各自的章程、经费使用制度、成员管理细则等内容, 使社团的发展更加正规化, 社团成员能够更加清楚地了解所在社团的情况。

每学年, 由社联或社团部对每个社团的活动开展情况、现存社员人数、经费使用情况等进行考核, 对不同的社团进行评分或定星, 评选出优秀社团进行表彰和奖励。对于那些缺乏活力、管理混乱或经费使用出现重大过失的社团给予警告、整改或注销等处分。

(二) 加大对学生社团的投入, 为学生社团的健康有序发展提供硬件支撑。

学生社团的发展根本在于社团的活动质量, 但是巧妇难为无米之炊, 没有经费的支持很难组织出高水平的社团活动。学校应设立专项经费, 对于各社团给予一定的经费支持。当然对于不同的社团, 支持的力度应该有所差别。纵向上按照各社团建设的实际情况加大经费的投入, 如按照社团年度考核的情况, 划分档次, 分别投入不同的经费。横向上则应该按照各社团不同的性质来进行投入, 增加对于专业型学术类社团和志愿服务类社团的投入, 适度对文体艺术娱乐类社团进行投入。

只有经费没有场地, 许多社团也无法顺利开展活动。因此学校还要从场地、设备等方面加大对于学生社团的支持力度, 定期向学生社团开放相关场馆。如室内篮球场可向瑜伽、柔道、跆拳道等社团开放;音乐厅可向合唱团、器乐类等社团开放;舞蹈房可向街舞等社团开放;各实验室可向专业型学术类社团开放。这样既提高了场馆设备的使用率, 也可以提高社团活动的质量。

高校内教师资源丰富, 但许多社团却缺乏专业的指导老师。如果学校能够将担任社团指导教师的工作量纳入教师工作量的计算, 对于教师指导学生社团活动取得的成绩给予相关的奖励, 那么必然有很大一部分教师愿意投身到社团指导的工作中来。专业型学术类社团活动本来就是学校第一课堂的延续, 许多学生的专利发明、科研成果都是在日常的社团活动中取得的。而文体类社团作为学生第二课堂的重要载体, 对于学校高雅文化氛围的形成, 有着深远的影响。因此鼓励广大教师特别是年轻教师积极主动担任学生社团的指导教师, 这样对于学校事业的发展, 也将起到积极的促进作用。

(三) 鼓励各高校间学生社团的交流, 为学生社团的健康有序发展提供空间上的支持。

高校学生社团发展的趋势在于联合, 而联合的基础在于交流。每个学校都有自己的特点, 理工科的高校科研氛围更为浓厚, 而艺术类院校更加偏重文艺气息。因此不同的高校有自己不同的优势社团, 而请进来走出去能够帮助学生社团找到自身存在的不足, 通过学习借鉴找到一条适合自己发展的道路。

学生社团虽然扎根于高校, 但是它服务的对象却不仅限于高校, 通过请进来、走出去, 能够扩大社团活动的受众面, 使各社团可以更好地利用自身优势服务于社会。特别是高校志愿服务类的社团, 完全可以利用自己的所学更好地为广大人民群众开展相关服务, 如:视光学专业学生的护眼服务、经管专业学生的理财服务、计算机专业学生的维修服务等都很好地展现了当代大学生的风采, 服务社会的同时提高了自身思想觉悟。

学生社团是当代高校校园文化发展的独特产物, 对于营造良好的校园文化氛围, 促进学生成长成才都有着重要的影响。学生社团的建设和发展是一项任重而道远的工作, 需要几代社团人为之坚持不懈地共同努力。学生社团的发展根植于学校, 离不开学校的关心、帮助和支持。相信在学校领导的关心和指导下, 在广大同学的积极参与下, 在社团人的共同努力下, 高校学生社团工作一定会成为校园中最亮丽的一道风景线。

参考文献

[1]李俊杰.探索新形势下高校学生社团建设[J].西南农业大学学报, 2012 (03) .

[2]张炜.高校学生社团建设探析[J].教育与职业, 2011 (03) .

[3]蓝天敏.高校学生社团建设与管理[J].教育研究, 2011 (05) .