学习黄金莲先进事迹的心得体会

学习黄金莲先进事迹的心得体会（精选6篇）

篇1：学习黄金莲先进事迹的心得体会

学习教师楷模心得体会

今天学习了黄金莲教师楷模的事迹后，我的心情久久不能平静，不禁为她的奉献精神和爱心以及教育责任感所感动，也不禁为她那种追求教育理想的执著精神所叹服。

她严谨笃学、求真务实的敬业精神，将感召成千上万个教师不断追求，不断提高自身素质，提高师德水平，提高教育教学能力，成为教师队伍中的优秀一员。

最让我感动的是黄金莲老师无私奉献的精神，1991年，黄金莲老师在组织调她来三明特校担任首任校长之前，她已经在梅列区洋溪学区工作了近二十年，工作条件好，当了8年的校长，工作和生活已经很稳定了,所管理的学校取得了一定的成绩，个人的成绩也得到了肯定，取得不少的荣誉。当组织要她去创办“三明市聋哑学校”时，她很清楚自己要接手的是一项怎样的工作，虽然同是教育，但教育对象却全然不同,这也将意味着自己要面临着全新的课题。当时，有的同志劝她别去接手这项工作，说去教那些哑巴，出不了什么成绩，如果干不好，还会抹杀了以前的成绩。当时，黄金莲有过动摇，但她想到自己是一名共产党员，怎能知难而退呢？从教十几年的性格也促使她下决心：一定要把特教事业干好，填补三明市特教事业的空白。这就是黄金莲老师最可贵的一面，也是最值得我学习的一种精神。

在特校工作的这些年来，黄金莲深深地感到要干好特殊教育，首先必须有一颗博大的爱心。学生们吃住都在学校，家长开学送来，放假带走，最小的才7岁。从吃饭到洗澡，洗衣服，都需要老师的帮助。遇到民间节日，如端午节、中秋节等，黄金莲就组织老师包粽子、买月饼，与学生一起共度佳节，让学生感到学校大家庭的温暖。十几年来，她凭着女性特有的慈爱，对残疾儿童的健康成长倾尽爱心。黄金莲心中装着的是教师，是那些需要特殊关爱的残疾学生。她提出要用爱心、耐心、信心、诚意、愿意来对待工作，她这样做了，也要求老师们这样做。

“因为我从事了一份特殊的职业，面对一群需要特殊帮助的孩子，所以我必须给他们特殊的关爱，让他们能同正常孩子一样健康成长。说实话，这二十年来确实吃了不少苦，但我觉得这是我人生中最有意义的一段时光„„”当三明市特殊教育学校的黄金莲校长以平淡的口吻说出这些话时，大家都为她的话所感动，体现了一个共产党员的高风亮节和高尚师德。

一个诲人不倦的人民教师是伟大的，一个二十年如一日从事特殊教育事业的人民教师更伟大！“伟大出于平凡”，平凡之中一样蕴含丰厚的价值。以学习者的心态去感悟，我们必将发现这些楷模教师的伟大之处正在于，他们能够将一件件我们普通教师偶尔也能为之的平凡之事，当作自己几十年如一日的事业追求和价值追求。这些教书育人模范对教育教学呕心沥血倾情投入，坚持教育理想，坐得住，静得下，想得深，看得远，在各自岗位上一步一个脚印实践自己的教育承诺，实现自己的教育理想，成为教书育人的标杆。

黄金莲老师在特殊教育战线上几十年地默默耕耘令我们敬佩不已，她确实是我们教师队伍的一面镜子，学习的楷模。我将在今后的教学中以她为榜样，努力工作，为教育事业奉献自己的一份力量。

2012.3.26

篇2：学习黄金莲先进事迹的心得体会

今天上午，我所在的党支部给我们发了一份关于学习黄金莲老师的通知，开始我还没有太在意，直到晚上我坐在电脑前面，无意中打开这份通知时，我才真正的投入了学习，学习的过程有敬佩，感动，同样还有羞愧。

黄金莲同志是一名从事残疾人教育的特殊教育工作者。她常说：“这些年来，我只做了我应该做的，只是因为我从事了一份特殊的职业，面对一群需要特殊帮助的孩子，我给了他们特殊的关爱，让他们能同正常孩子一样健康成长。说实话，这十几年来，自己确实吃了不少苦，但我觉得这段时间是我人生中最具有意义的一段时光„„”。黄金莲同志正是在自己平凡的岗位上发挥着一名共产党员的先锋模范作用，充分展示了高尚的师德、师风，为特殊教育事业作出了突出贡献。

她在从事残疾人教育之前已经担任了8年校长，所管理的学校取得了很好的成绩，个人了获得了多项荣誉。就在这样的背景下，她接受了组织的安排，一切从零开始。创办特殊教育的使命让她吃尽苦头，但是她并没有退缩，披荆斩棘的度过了重重难关。功夫不负有心人，在她的努力下，一所美丽花园式的学校在19亩的土地上屹立起来了。我想说的是，这才是真正的中国共产党：不怕累，不怕苦，甘愿奉献，密切联系群众，情为民所系，利为民所谋，一切从实际出发，实事求是。事特殊教育与一般教育不同，特殊教育除了付出更多的时间和精力外，还需要创立者具备一个良好心态和一颗母爱的心，以及对未来发展很好的预测，及承担风险。

从我们作为大学生党员，除了要学好基础知识之外，更重要的是懂的实践，甘于奉献。说实话，现在有一种普遍现象，那就是对形式主义。形式主义，可以说已经进入了“白热化”状态。很多时候，把珍贵的时间和精力花在形式上，表面上是对工作的负责，实际上是时间的浪费，更进一步说是对生命的忽视。学习先进党员事迹，首先是学习，其次是总结，最后是将学习运用到行动上。如果仅仅是学习，那就是形式主义。

篇3：学习黄金莲先进事迹的心得体会

认真对待:请你认真阅读信息并用心完成任务 (友情提示:为你上十楼准备的阶梯, 切勿小觑) 。

信息:一个苹果的质量是30g, 一个甜橙的质量是20g, 一个黑美人西瓜的质量是500g, 果品公司接到一批订单, 定制5000个礼品盒, 每个礼品盒中要求装10苹果, 10个甜橙, 一个黑美人西瓜。

任务一, 计算每一个礼品盒中苹果、甜橙, 黑美人的质量分别是多少克?

任务二, 计算每一个礼品盒的质量是多少?

任务三, 计算定制的5000个礼品盒中苹果、甜橙、黑美人的质量比。

任务四:算一下5000个礼品盒中苹果的质量分数。若是N个礼品盒呢?

组内交流、组间交流找出公认的简单方法, 让学生体验单个礼品盒和N个礼品盒个关系。为后面完成新任务做扎实铺垫。

建立桥梁:

任务一:一个苹果和苹果 (总称) 若类比于原子和元素, 你觉得如何安排“角色”合适?说出你的理由。

交流收获:一个苹果相当于一个原子, 苹果是具备相同特征的一类水果的总称, 相当于元素。

任务二:一个礼品盒和N个礼品盒若类比于分子和物质, 你又如何安排“角色”?请你以理服人。

交流收获:一个礼品盒由不同种类、不同数目的水果组成的集合体, 相当于不同种类、不同数目的原子的集合体—分子。N个礼品盒是若干个礼品盒的集合体, 相当于若干分子的集合体———物质。

水到渠成: (各种水果的质量:H:1 O:16)

任务一:计算一个水分子 (H2O) 的相对质量 (简称水的相对分子质量) 。

挑战自我:一个分子的相对质量简称相对分子质量, 如何根据化学式计算相对分子质量, 并举例说明。

任务二:计算水中氢元素、氧元素的质量比。

附加任务:总结计算物质中各元素质量比的思路和方法并举例说明。

任务三:计算水中氢元素的质量分数。

挑战自我:总结计算物质中某元素质量分数的思路和方法并举例说明。

任务四:计算10t水中氢元素的质量。 (挑战极限)

篇4：英语学习的六大“黄金原则”

笔者在英语课堂上经常会讲到一个KISS原则,即“keep it simple, stupid”。这个原则告诉大家,英语在实际运用中并没有那么复杂,越简单越好。有些同学为了扩大阅读量,从一开始就去“啃”外国报刊或原著。当然,如果自己英语基础较好这是很不错的,但大多数情况是翻开第一页就有很多生词,再翻还是有很多,当你硬着头皮读到第三页时,已经完全忘了第一页的内容。此时的阅读变得异常艰难和乏味。实际上,这种方法起不到任何效果。最好的方法是找一本适合自己阅读水平的课外教材(例如名著的简易读本),随着阅读水平的提高再慢慢加大难度,这时你会发现自己的阅读能力在慢慢提高,那些外国的历史文化知识会为你今后的英语学习奠定良好的基石。

不仅是阅读,听、说、写也应该从简单的开始。有些同学不愿意学简单的知识,但是大家有没有发现,虽然学了很多年英语,但日常生活中很多常见的物品我们还是不会用英语表达,这就是因为我们喜欢从“大处着手”。

从简单入手,逐步深入,你的英语会越来越棒!

经常有同学问:怎样才能学好英语?学英语有没有窍门?有没有捷径?对于类似的问题笔者很难回答。本文中,笔者在结合自身的方法和经验的基础上,总结出符合常识的英语学习方法,即英语学习六大“黄金原则”,希望对大家有所帮助。

黄金原则二:质量原则

很多同学喜欢题海战术,做了多套试题,但成绩却没有提高。这是因为他们只看重做题的数量,而忽略了做题的质量。根据笔者的经验,备战一门考试实际上并不需要做太多的题目,只要认真做好历年的考试真题再加两三套模拟试题就足够了。但是一定要注意是“认真”做好历年真题。对于每一年考试的真题,很多同学觉得做完、对完答案就可以了,这样还远远没有达到要求。对于每一套真题,大家应该做到以下三点:

1. 没有一个单词不认识;

2. 没有一个语法点不清楚;

3. 没有一个选项不明白。

只有做到以上三点,才算得上真正消化了考题中的知识点,以后遇到类似的题目才能得心应手。

也有一些同学只喜欢看而不愿意动手做题,这样远远达不到提高英语水平的效果。只有亲自去做才能发现自己的薄弱环节,记住:“Practice makes perfect!”

黄金原则三:模仿原则

语言学习的过程实际上就是模仿的过程,正如我们初学汉语一样,英语学习也需要大量的模仿。但有些同学认为,模仿是学习别人的风格,只有创新才是自己的东西。学习的确需要创新,但创新源于模仿,模仿是创新的基础。只有通过模仿,真正掌握英语的灵魂和精髓之后,才有可能塑造自己的语言风格。

有些同学找了大量的模仿材料来模仿,却不知最好的模仿材料就在眼前——它就是课本。考试中的很多知识点,包括词汇和句型等很多都来自于课本。大家应该有效利用课本,把课本“吃透”。

黄金原则四:重复原则

“Repetition is the mother of skills.”大家无论做什么事,在熟练之前,都有一个不断重复的过程。同理,任何技能的获得,包括英语这项语言技能的获得,也都来自于重复。正是不断地重复,才使得我们的记忆更加深刻和持久。有些同学觉得背英文单词痛苦,其实,英文单词不能单纯靠背,而要去重复运用。即使当时没有记住,重复运用几次,大家自然而然会记住。正如我们刚开始学英语时遇到的一句话“What is your name?”相信大家并没有刻意去背这句话,但却能记住它所表达的含义和用法,这就是因为它被大家不断地重复运用,这就是重复的好处。

黄金原则五:梯度原则

英语考试的考查类型一般分为听力、语法、词汇、阅读、写作五大项。如果把它们放在一个“金字塔”里,位于最底层的应该是词汇。因为没有词汇,就无法表达。只有掌握一定数量的词汇,才可以进行阅读和自我表达。

再往上一层是语法。很多同学经常抱着一本厚厚的语法书慢慢研读,结果是前几章还能坚持看完,越到最后越看不下去。别忘了,语法书属于工具书,和字典一样,从第一页看语法书无疑等同于从第一页看字典,很难坚持下去。正确的做法是在老师讲解梳理的过程中自我总结,自我消化,配合一定的练习真正掌握每一个知识点。

语法上面是听力。很多同学面临这样一个困惑:听力材料都能看懂,但在听的时候却怎么也听不懂。这里推荐给大家一个方法:在开始练习听力时先不要做题,而是把听力材料先朗读一遍,读懂之后再听,看自己哪些词读得不准,哪些词听得模糊,重点加强对这些词的练习。这样重复,以后再听自然会容易很多。

听力往上一层是阅读。阅读的训练其实基于课本,如果大家每次在课前把课本上的文章都当作一篇课外阅读来做,就能很好地提高自己的阅读能力,也不用再去费神找课外阅读材料了。

位于最顶端的是写作。写作是最难的环节,因为它需要大家主观运用、独立完成,考查的是大家综合运用英语的能力。很多同学写不出完整的句子,就需要在平时勤加练习,背诵一些好的课文,记住关键的句型和重要的表达方法,并在写作中加以运用。

这个“金字塔”可以引导大家一步一步学习英语。任何一门课程的学习,只有循序渐进才能取得最后的成功。

黄金原则六:兴趣原则

“Interest is the best teacher.” 学习英语首先要有兴趣,并要努力发展这一兴趣,否则英语学习会变得枯燥乏味。那么如何培养自己的兴趣呢?

笔者的英语兴趣首先是通过看英文电影培养的。笔者在初中时由于英语水平有限,选择看一些迪士尼的动画片,因为这些动画片的叶吐字很清晰,而且词汇也不复杂;到高中时开始尝试看英美的一些情景喜剧,比如《走遍美国》(Family Album U. S. A)、《成长的烦恼》(Growing Pains)等;到了高三毕业开始看《老友记》(Friends)。在捧腹大笑的同时,也学到了很多英美的日常用语,了解了一些英语国家的风俗与习惯。现在笔者比较喜欢看BBC录制的一些节目。

有些同学喜欢通过听英文歌来培养英语学习兴趣,笔者认为这不是很可取的方法。据笔者了解,有些同学被这一“方式”迷惑了,结果学英语是“幌子”,听歌才是正题。只有你的英语达到了一定的水平,听歌学英语才有一定的成效,否则美妙的音乐会霎那间夺取你对语言本身的注意力,达不到预期的效果。

喜欢网上聊天的同学可以尝试在MSN或Skype等上面交一些国外的朋友,和他们进行交流,激发对英语的兴趣,还能互相学到很多知识。笔者在大一的时候曾与一个荷兰朋友聊天,彼此学到不少知识。

英语学习应遵循以上六大“黄金原则”,虽然这些原则都是常识性的,但却很容易被忽略。希望大家从今天起改变自己的学习习惯,开始向成功大踏步前进!

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篇5：学习黄金莲先进事迹的心得体会

山前中心小学开展学习黄金莲同志先进事迹活动

根据《转发省委教育工委关于组织开展学习宣传首届全国教书育人楷模黄金莲同志先进事迹活动的通知》（宁委教宣〔2011〕17号）要求，今年6月份，学校组织开展学习、宣传首届全国教书育人模范、三明特殊学校校长黄金莲同志先进事迹的活动。

6月13日下午，在全体教师会议上，林高雄校长向全体教师传达了有关会议精神，并播放了《黄金莲老师先进事迹》视频，就学习活动提出了一些要求，希望全体教师以实际行动向黄金莲同志学习，通过学习先进事迹，找差距、促工作，推动教育事业科学发展。

篇6：学习黄金莲先进事迹的心得体会

陈朝财

“十年树木，百年树人”,踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。而伴着这种事业具备高尚的教师道德，素质，这才是我们心灵的归宿。那么，怎样才能做一名好老师呢？在我校组织学习了“全国教书育人楷模黄金莲同志的先进事迹”后，我个人认为要做到以下几个方面：

第一，树立良好的师德形象。俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，像蜡烛一样，无怨无悔。一份耕耘，一份收获，我校之所以能取得一定成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神，丰富的教学经验为学校发挥着光和热。作为一名老师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给学生。

第二，关爱每位学生。作为一名教师，应关心爱护每位学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，更不能讽刺、挖苦、歧视学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生。学生幼小的心灵，须用循循善诱的良药来医治。每位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生容易形成特别性格，这就要求教师以诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的艰冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

第三，为人师表。教师工作的“示范性”和学生的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习模仿的对象。教师要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的外表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。