院徽设计大赛活动策划书专题（共14篇）
篇1：院徽设计大赛活动策划书专题
“院徽”设计征集大赛策划书
一、活动背景：
院徽是一个学院的形象标志，它不仅代表着学院的面貌特色，体现学院的专业风采。滨江学院作为南京信息工程大学重要的独立学院，自2002年成立以来，承载了多年的学院文化，开创了独特的学术领域，取得了瞩目的学科成就。如今，为庆祝滨江学院10周年校庆，我们特意为此举办滨江学院院徽设计征集大赛。
二、活动目的：
此次活动旨在增强同学们的对于院校以及所在学院的归属感、认同感，从而营造出更加和谐的学院文化。通过大赛形式征集更多更好的设计作品，也可以让广大师生更深层次接触并了解滨江学院的历史和独特的院系文化；大赛也为全校同学提供一个锻炼的机会和设计展示的平台；大赛对学院形象的设立、宣传和学院文化的建设有重要意义。
三、活动主题：
滨江学院“院徽”设计征集大赛
四、活动对象：
滨江学院全体师生（个人或者团体参赛）
注：鉴于参赛人员可能不多，我们希望每系各出一支代表队
以确保活动顺利进行
五、活动时间：
3月中旬
六、活动过程：
（1）设计要求：院徽是学院视觉识别系统的核心，要集中体现学院办学理念和办学特点，图案要庄重典雅，造型别致，创意独特，色彩简明大方，寓意贴切，给人以深刻印象，易于识别，便于制作和使用，最好与本部的校徽相呼应。应征作品必须把“滨江学院”及“滨江学院”的英文表达-BINJIANG COLLEGE（可根据设计稿的实际情况采用小写的形式）有机融合到创作之中。（合理结合10周年校庆者予以加分）
具体要求：
a.作品要彰显实践活动的特色
b.要求作品可原创，也可借鉴他人。
c.LOGO文本，必须配有电子版本。
d.要求作品简洁明了，富有寓意，有一定的深度，创意性，具有
较强的视觉冲击力，易于识别和传播。
e.来稿时在设计方案上附加姓名，联系方式。
f.作品必须用A4纸打印，上交时须一同上交寓意说明表。（注：必须同时上交电子文稿和打印纸制文稿）
(2).活动流程
a.为本次活动做宣传工作（宣传部负责）
b．为此次活动制作横幅（外联部负责）
c.决赛时需要女生部提供礼仪小姐（女生部负责）
d.与新闻媒体部联系，在活动中提供摄影录像的帮助
e.2012年3月5日，设计出海报，将海报宣传贴到公告栏。f.2012年3月5日至3月10日，参赛者参照设计要求自行设计LOGO。
g.2010年3月10日，参赛者将方案交到院办，实践部统一收取方案，电子文稿统一传到502814870@qq.com（邮箱）
h.2010年3月11日，实践部内部初评设计方案，选出15个 《初评要求》：
1．标志高度概括滨江学院实践活动
2．作品独特，简洁，美观，能清晰表达实践这个主题
3．作品具有时尚感，给人丰富的想象空间和视觉冲击
4．标志便于应用于媒体，活动旗帜上
作品评选：学院将组织专家评审小组对来稿进行评审，决定选出前8名（选出的logo个数视情况而定，入围作品将以海报形式
进行公布。）
初步定在3月15日在滨江报告厅举行最后的决赛。《决赛流程》
1.场地安排
a.布置好场地，拉好横幅，布置好主席台
b.安排嘉宾及评论员座位。
c.排好参赛选手顺序。
2.活动流程
a.干事引领嘉宾入席维持秩序，保持赛场安静
b.主持人介绍本次评审嘉宾（团委老师，学生会主席团成员，实践部部长及一名美术老师）并宣布本次比赛规则赛场纪律。c.主持人宣布比赛开始
d.一号选手上场展示其作品并给3分钟解释自己的产品，完事下场。评委点评打分，最高10分最低5分。（选手下场或展示期间可以派记者照相并采访选手或观众谈论自己的看法）e.二号选手上场（同上）
f.整场比赛中期可以找文艺部或街舞部或话剧部表演节目，调热现场气氛。
g.后面选手依次登场，比赛结束，评委打分凭出名次并总结全场比赛。
h.主持人宣布颁发给第一名奖状奖品，并照相采访。i.主持人宣布比赛结束，干事维持有序离场
j.清理会场
七．活动宣传
1．活动口号：院徽logo创意征集大赛
2．宣传方式：
a.在新老食堂及滨江楼下设宣传板宣传，横幅宣传
b.在食堂设至本次活动的宣传答疑点
3．宣传步骤：
a.前期：张贴海报，设宣传板，拉宣传横幅
b.后期：在滨江网上发布此次活动的新闻稿（以照片为主，可配有决赛DV）
八、奖项设置：
优秀作品一经学院采纳将由学院进行奖励，奖品待定
九、经费预算：
1.选票单（准备1000张选票约合150元）
2.获奖者奖品（三个礼品及五本笔记本约300元）
3.礼仪和主持人服饰租用与化妆费用
4．其他经费约合200元 5活动经费总计约合650元
十、特别申明：
（1）被最终选定入围的院徽设计作品，其著作权和使用权归滨江学院所有，滨江学院有权对方案进行调整、修改。
（2）每种设计方案，作者需附该作品设计理念与其内涵
（3）投稿人保证所投设计稿件为原创作品，如因此引起任何纠纷，其责任由作者本人承担。
（4）请自留样稿，恕不退稿。
（5）本次活动最终解释权归滨江学院院学生会实践部所有。
（6）比赛结束后，若参评者对第一轮筛选有任何问题，可咨询实践部负责人。
滨江学院实践部
二0一2年 二月十八日
篇2：院徽设计大赛活动策划书专题
一、活动名称：建筑工程学院会徽设计大赛
二、主办：建筑工程学院团总支
三、活动时间：2011年11月17日下午
四、活动背景：
建工学院以学风建设为重点，以培养大学生的科技创新和动手能力为核心，以大学生素质提升为目标，全面服务学生成长成才。院徽设计不断推陈出新，需要我们学院全体师生共同完善，已达到更好的效果。为更好地体现建工学院的精神面貌，体现学院的集体荣誉感，特向全体理工大学学生征集建工学院会徽设计。
五、活动地点：
决赛晚会：阶梯教室
六、活动主旨：
更好地展现学院的精神面貌与风采，给同学们一个展现个人才干的机会，体现学生对此活动的莫大荣誉感与自豪感。
七、活动资源需要：
已有资源：
（一）、已有资源：人力资源（网络调研部全体成员）、比赛场地（12#301）；
（二）、需要资源：活动宣传海报（预估计5张）、证书10张
八、参加人员：特邀嘉宾 团总支老师学生会主席团网络调
研部全体成员各参加报名院徽设计大赛的所有学生
九、活动要求
1、可用计算机作图，也可手绘，但需要很高的技术含量。院徽设计的颜色要标清，如校徽的颜色配置，主色：蓝色(C100、M80)；次主色：绿色（C100、M50、Y100）；辅色：红色（M100、Y100）。院徽必须配有标准组合坐标图。
2、山东理工大学全日制在校生。
十、活动流程：
1、前期工作安排：
1)制定出活动的具体时间，地点，参赛要求，评委人员，评比标准，奖项及奖品。
2)在餐厅，宿舍楼公告栏上张贴海报或公告，尤其是在三餐或四餐我院学生流动性大的地方，在青春在线及院网站上公布，以提高最大的影响力。
3)报名方式：
（1）建筑工程学院团总支办公室（12#教学楼332）
（2）可在网上报名:发送姓名，学院，学号至jgxywldyb@163.com;
（3）宣传现场报名；
（4）短信、飞信报名：
***（陈）
***（周）
***（张）
2、中期比赛工作：
1)作品在11月xx日之前发到jgxywldyb@163.com，或者把作品交到12#332室。
2)在11月xx日收集、整理所有的参赛作品，并进行编号。在11月xx日，评委在12号楼311初评，选出前十名的作品，后进行决赛。
3、后期工作：举行决赛晚会
1)由主持人开场，介绍老师代表与学生代表的评审团及院领导等特别嘉宾；介绍各参赛选手及其作品。
2)特别嘉宾向全场致辞。
3)参赛选手介绍自己的作品，包括其创作背景，主旨及寓意等。
4)评审员打分。
5)评出一二三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。并且从网上投票的前三位选手作品中评出最佳的人气奖。
6)由学院领导颁发奖品。
7)特别嘉宾，评审团，参赛选手及幕后工作者合影留恋。
8)晚会结束。
9)在校网站，各院网站及青春在线等网站公布，并在校报及相关书刊上看出相关新闻及图片。
十一、经费运算
宣传海报，矿泉水，鲜花，奖品等报到秘书处，所有花费必须开发票
十二、注意事项
1)参加此活动的人员须按时到场，不得无故迟到或不来。
2)评审团需要公平、公正。
篇3：院徽设计大赛活动策划书专题
要培养学生的实践能力,就要结合综合实践活动课程的专题内容,科学合理地区分专题活动类型,规划制订专题活动的能力发展目标,并将目标落实到综合实践课程的课型设计当中。确立课型能力发展目标将使教师的教学目标更明确,更大地促进学生的能力发展。
一、基于沙湾民俗文化的专题活动类型与能力发展目标
沙湾中心小学将“沙湾民俗文化综合实践活动校本课程”进行了整理筛选,按活动开展的不同方式分成“三大系列”———专题探究型课程、制作创新型课程、考察体验型课程,围绕此三类课程,结合小学生的年龄特点,制定了相应的能力培养目标及活动流程。
专题探究型活动是指学生对某一特定专题开展探究,通过发现问题、提出问题,开展资料搜集,综合运用知识去解决问题的过程。如《沙湾民居变迁探究活动》就是通过对民居发展的历程,了解民居在建筑材料、建筑布局、建筑工艺等方面的变迁历程。资料收集的渠道广泛,采用的方法各有不同,这是培养学生实践能力的重点环节。
制作创新型活动是指学生认识了解某特定物品的来历、制作办法等,然后通过学习模仿和学会制作、创新的过程。如《走进沙湾特色美食》就是通过了解沙湾特色美食的来历、发展状况、制作办法,引导学生从模仿到创新的过程。制作与创新环节是此类活动的重点,是培养学生动手能力、创新能力的关键环节。
考察体验型活动是指学生通过现场考察,亲身参与,角色扮演等形式,能够从中体会社会生活,体会角色感受的过程。如《沙湾古镇旅游推介活动》就是通过让学生现场考察古镇旅游的现状,亲身体验古镇旅游活动,通过角色扮演,学会向旅客推介古镇旅游的过程。现场考察与角色扮演是活动的重点环节,是学生深入社会体验生活角色的最好举措。
二、基于不同活动类型能力发展目标下的课型设计
课型,作为课的类型和模型,是成功实施教学的提炼与总结,可以为教师提供学习参照的模板和操作标准,建构综合实践活动教学的系列课型将促进综合实践活动课程教学走向科学化。不同的活动类型有着不同的能力发展目标,也有着不同的课型设计。
现以常规课型为原点,以沙湾民俗文化专题活动为例,围绕三个活动类型的能力发展目标及活动流程,列举了以下的课型设计:
通过以上表格我们发现,虽然是三个不同的活动类型,但在活动准备阶段及总结阶段的课型设计基本上是相同的,这样的课型设计体现了综合实践活动的完整性特点。三个不同的活动类型不同之处在于活动实施阶段的课型设计,正因为不同的课型实施,促进了学生不同能力的发展。
三、基于不同活动类型能力发展目标下的课型能力目标设计
(一)准备阶段的课型能力发展目标设计
准备阶段是活动的开始,主要任务是落实活动主题及规划活动内容及活动安排。不同活动类型在准备阶段的课型目标发展大致相同,我们尝试将准备阶段课型能力发展目标作以下的设计:
从以上能力发展目标设计可以看出,准备阶段着重培养学生的问题意识,培养学生学会发现问题及提出问题的能力;培养学生的活动组织与规划能力,要求学生对活动预见性的规划。
(二)实践阶段不同活动类型的课型能力发展目标设计
实践阶段的课型设计是学生能力发展目标最为关键的,是学生综合运用方法去解决问题的过程。不同的活动类型侧重培养学生的不同能力。现分别以三个类型的课型能力发展目标设计如下:
1.专题探究型活动的课型能力发展目标设计
下面以《沙湾民居变迁探究活动》案例为例,列举在活动过程中的课型及其能力发展目标设计:
从上述课型及其能力发展目标设计可以看出,专题探究型活动主要以学生围绕专题内容,提升学生多渠道多形式收集资料,进行信息分析处理的能力。
2.制作创新型活动的课型能力发展目标设计
下面以《走进沙湾特色美食》案例为例,列举在活动过程中的课型及其能力发展目标设计:
从上述课型及其能力发展目标设计可以看出,制作创新型活动主要以学生动手操作为主,并通过让学生在学习制作的过程中掌握方法,培养动手实践能力,并能在学会制作的基础上,学会思考创新,从不同的角度、不同的形式对原有的制作开拓创新,提升学生创造性思维能力。
3.考察体验型活动的课型能力发展目标设计
下面以《沙湾古镇旅游推介活动》案例为例,列举在活动过程中的课型及其能力发展目标设计:
从上述课型及其能力发展目标设计可以看出,考察体验型活动主要培养学生观察能力,使学生能够做到有目的观察,按顺序观察,善于发现事物的特有本质,善于总结事物的规律。通过角色体验,培养学生的实践能力。
(三)总结评价阶段的课型能力发展目标设计
总结评价阶段的主要任务是整理和展示活动成果,总结活动收获。在此阶段的不同活动类型课型目标发展大致一样,因此,我们将总结评价阶段课型能力发展目标作以下的设计:
从以上能力发展目标设计可以看出,总结评价阶段着重是对成果的整理及汇报工作,是学生对活动的总结与反思的成果体现,要求学生学会合作,学会利用课件、绘画、手抄报、心得体会等多种形式表达自己的想法;要求学生学会反思、评价自己在活动中的表现。
基于乡土文化的综合实践活动使学生深入了解社区文化的同时,也提升了学生的实践能力。不同活动类型的能力发展目标不同,基于不同类型活动的课型能力发展目标将引领教师更科学化地实施综合实践活动,也将引领学生实践能力的发展。
参考文献
[1]有宝华.综合课程论[M].上海:上海教育出版社,2002.
[2]邹立波.综合实践活动教学的课型建构[J].中小学德育,2012(2).
篇4：专题活动能力发展目标设计探索
关键词：专题活动类型；课型设计；能力发展目标
近年来，基于乡土文化的综合实践活动课程资源的开发，极大地促进了综合实践活动课程的实施。课程资源的开发使综合实践活动课程从“三无课程”走向校本化，走向特色化，是综合实践活动课程实施踏出的第一步。要使综合实践活动课程更有实效，关键是要培养学生的实践能力。
要培养学生的实践能力，就要结合综合实践活动课程的专题内容，科学合理地区分专题活动类型，规划制订专题活动的能力发展目标，并将目标落实到综合实践课程的课型设计当中。确立课型能力发展目标将使教师的教学目标更明确，更大地促进学生的能力发展。
一、基于沙湾民俗文化的专题活动类型与能力发展目标
沙湾中心小学将“沙湾民俗文化综合实践活动校本课程”进行了整理筛选，按活动开展的不同方式分成“三大系列”——专题探究型课程、制作创新型课程、考察体验型课程，围绕此三类课程，结合小学生的年龄特点，制定了相应的能力培养目标及活动流程。
专题探究型活动是指学生对某一特定专题开展探究，通过发现问题、提出问题，开展资料搜集，综合运用知识去解决问题的过程。如《沙湾民居变迁探究活动》就是通过对民居发展的历程，了解民居在建筑材料、建筑布局、建筑工艺等方面的变迁历程。资料收集的渠道广泛，采用的方法各有不同，这是培养学生实践能力的重点环节。
制作创新型活动是指学生认识了解某特定物品的来历、制作办法等，然后通过学习模仿和学会制作、创新的过程。如《走进沙湾特色美食》就是通过了解沙湾特色美食的来历、发展状况、制作办法，引导学生从模仿到创新的过程。制作与创新环节是此类活动的重点，是培养学生动手能力、创新能力的关键环节。
考察体验型活动是指学生通过现场考察，亲身参与，角色扮演等形式，能够从中体会社会生活，体会角色感受的过程。如《沙湾古镇旅游推介活动》就是通过让学生现场考察古镇旅游的现状，亲身体验古镇旅游活动，通过角色扮演，学会向旅客推介古镇旅游的过程。现场考察与角色扮演是活动的重点环节，是学生深入社会体验生活角色的最好举措。
二、基于不同活动类型能力发展目标下的课型设计
课型，作为课的类型和模型，是成功实施教学的提炼与总结，可以为教师提供学习参照的模板和操作标准，建构综合实践活动教学的系列课型将促进综合实践活动课程教学走向科学化。不同的活动类型有着不同的能力发展目标，也有着不同的课型设计。
现以常规课型为原点，以沙湾民俗文化专题活动为例，围绕三个活动类型的能力发展目标及活动流程，列举了以下的课型设计：
“我看沙湾民俗文化”专题活动课型设计
通过以上表格我们发现，虽然是三个不同的活动类型，但在活动准备阶段及总结阶段的课型设计基本上是相同的，这样的课型设计体现了综合实践活动的完整性特点。三个不同的活动类型不同之处在于活动实施阶段的课型设计，正因为不同的课型实施，促进了学生不同能力的发展。
三、基于不同活动类型能力发展目标下的课型能力目标设计
（一）准备阶段的课型能力发展目标设计
准备阶段是活动的开始，主要任务是落实活动主题及规划活动内容及活动安排。不同活动类型在准备阶段的课型目标发展大致相同，我们尝试将准备阶段课型能力发展目标作以下的设计：
从以上能力发展目标设计可以看出，准备阶段着重培养学生的问题意识，培养学生学会发现问题及提出问题的能力；培养学生的活动组织与规划能力，要求学生对活动预见性的规划。
（二）实践阶段不同活动类型的课型能力发展目标设计
实践阶段的课型设计是学生能力发展目标最为关键的，是学生综合运用方法去解决问题的过程。不同的活动类型侧重培养学生的不同能力。现分别以三个类型的课型能力发展目标设计如下：
1.专题探究型活动的课型能力发展目标设计
下面以《沙湾民居变迁探究活动》案例为例，列举在活动过程中的课型及其能力发展目标设计：
从上述课型及其能力发展目标设计可以看出，专题探究型活动主要以学生围绕专题内容，提升学生多渠道多形式收集资料，进行信息分析处理的能力。
2.制作创新型活动的课型能力发展目标设计
下面以《走进沙湾特色美食》案例为例，列举在活动过程中的课型及其能力发展目标设计：
从上述课型及其能力发展目标设计可以看出，制作创新型活动主要以学生动手操作为主，并通过让学生在学习制作的过程中掌握方法，培养动手实践能力，并能在学会制作的基础上，学会思考创新，从不同的角度、不同的形式对原有的制作开拓创新，提升学生创造性思维能力。
3.考察体验型活动的课型能力发展目标设计
下面以《沙湾古镇旅游推介活动》案例为例，列举在活动过程中的课型及其能力发展目标设计：
从上述课型及其能力发展目标设计可以看出，考察体验型活动主要培养学生观察能力，使学生能够做到有目的观察，按顺序观察，善于发现事物的特有本质，善于总结事物的规律。通过角色体验，培养学生的实践能力。
（三）总结评价阶段的课型能力发展目标设计
总结评价阶段的主要任务是整理和展示活动成果，总结活动收获。在此阶段的不同活动类型课型目标发展大致一样，因此，我们将总结评价阶段课型能力发展目标作以下的设计：
从以上能力发展目标设计可以看出，总结评价阶段着重是对成果的整理及汇报工作，是学生对活动的总结与反思的成果体现，要求学生学会合作，学会利用课件、绘画、手抄报、心得体会等多种形式表达自己的想法；要求学生学会反思、评价自己在活动中的表现。
基于乡土文化的综合实践活动使学生深入了解社区文化的同时，也提升了学生的实践能力。不同活动类型的能力发展目标不同，基于不同类型活动的课型能力发展目标将引领教师更科学化地实施综合实践活动，也将引领学生实践能力的发展。
参考文献：
[1]有宝华.综合课程论[M].上海：上海教育出版社，2002.
[2]邹立波.综合实践活动教学的课型建构[J].中小学德育，2012（2）.
[3]万伟.综合实践活动课程关键能力的培养与表现性评价[J].课程教材教法，2014（2）.
篇5：物流学院院徽设计大赛策划书
一． 活动目的院徽是一个学院的象征，是学院办学理念、人文精神的集中体现。为体现学院人文环境、办学特色和办学优势，树立学研品牌形象，增强广大师生的爱校精神与校园凝聚力，拟在全校学生中举办校徽设计大赛，并从此次比赛的获奖作品中选定北京物资学院物流学院院徽。
二． 参赛对象
北京物资学院全体在校生（有兴趣的教师也可参加）。
三． 参与方式
1.发送邮件报名（）
直接发送作品到邮箱，必须写清姓名，班级，学号，联系方式等信息
2.物流学院办公室报名（北实307）
直接上交作品到北实307，必须写清姓名，班级，学号，联系方式等信息
四． 作品递交方案与时间
2011年3月10日至2011年4月10日
五． 参赛作品要求
1.要充分体现学院办学历史，办学理念和办学特色。
2.要创意独特，图案清晰，色彩简明大方，寓意深刻贴切，造型别致，易于识别，给人以深刻印象。
3.要注重人文内涵及艺术表现的结合，适合学院平面宣传的各种
用途。
4.作品不得套用已有相关徽标创意，不得在设计图案中标注设计人的名称或其它相关标识信息。
5.作品必须附有设计释义，能充分体现设计思想与寓意，字数应在100字以内。
六． 评奖方式
此次比赛评奖方式主要包括教师评委和学生评委评比。其中教师评委由物流学院部分资深教师担任；学生评委由物流学院学生干部担任。由学生评委进行初选，再由教师评委评出最终结果。
七． 工作流程
1.比赛宣传，如制作展板，派发宣传单，比赛动员等。
2.作品初选与复选，由学生评委进行初选，再由教师评委评出最终结果。
3.根据决赛有效成绩取一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，对获奖选手颁发荣誉证书与奖品。
八． 工作人员安排
1.宣传组
负责宣传工作，赛前制作大赛有关的展板，宣传单，条幅等的设计与制作（投稿开始前完成）。
2.资料组
负责比赛专用报名邮箱的开通，报名结束后，将比赛人员信息汇总到资料组。负责资料的统计，评比结束后整理统计选手资
料。负责参赛作品的收集与统计。
3.联络组
负责联系参赛选手与评委，通知参赛选手提交作品时间，注意事项与评比结果。通知评委评比安排与时间，与注意事项。协助组委会通知各组开会等事项。
4.后勤组（需其他部门配合）
篇6：院徽设计大赛活动策划书专题
二、活动宗旨：我们将本着“对学生负责，对设计负责”的态度，“公平、公正、公开、严谨、务实”地做好本次竞赛工作！通过计算机信息学院院徽设计大赛，让参赛者深入了解计算机专业，了解计算机行业在现代社会中的作用，吸引更多的同学去投报计算信息学院的专业，同时也让其让其它学院的同学对计算机信息学院有更进一步的认识。
三、活动目的：通过这次计算机信息学院院徽设计征集大赛，在设计过程中，不但可以让同学们锻炼自己的专业操作能力，还可以让更多的人了解和关注计算机信息学院。在展示自己的个性与才华的同时，还为学院营造一种良好的创作气氛。本次大赛为本院学生提供一个自我设计，自我展现的平台，丰富学生的业余生活，挖掘更多的人才。
四、活动主题：计算机信息学院院徽设计征集大赛
五、大赛口号：我的“院微”我“作主”！
六、活动时间：XX年11月12日—XX年11月30日
七、组织工作：主办单位：昆明冶金高等专科学校计算机信息学院院团委承办单位：昆明冶金高等专科学校计算机信息学院物联1301班
八、活动要求：
1、本次设计活动面向全院学生。
2、搞好比赛前的宣传工作和比赛时的全程工作。
3、比赛后做好活动总结和表彰工作。
九、活动细则：
（一）宣传环节：
1、在学院的相关网络资源做出通告；
2、院团委和院学生会qq群信息宣传；
3、让各班委向本班同学做出通知（由物联1301班通知其他各班委）；
4、海报作为宣传；
（二）主要活动内容：【大赛日程安排】
1、XX年11月12日—11月26日，报名时间；
2、XX年11月26日—11月27日，作品设计及上传时间；
3、XX年11月27日—11月28日，大赛评选时间；
4、XX年11月29日，公布院徽设计征集大赛进入第二轮评选的名单，承办方会以电子邮件、电话联系等方式通知优秀参赛者让他们做好演讲准备；
5、XX年11月30日19：00——21：00进行演讲公开评选，公布结果，并请专业老师点评，同时进行颁奖仪式（地点测绘204教室）。【参赛作品要求】
1、可以个人、团队名义参赛，参赛人数、男女不限，要求作品思想健康，积极向上
2、主题鲜明；应具有视觉冲击力强，标志性强，能够涵盖我院特色，便于制作和传播的特点。
3、每幅作品应附详细文字说明，具体介绍体现的主题与精神。
4、作品应为未公开发表的作品，并且设计稿件中出现的徽标不得对他人注册商标、外观设计专利及受知识产权法保护的其他文体构成侵犯，如涉及抄袭、侵权行为均由作者自行承担责任。作品一经采用（包括部分采用）并支付奖金后，作品著作权归计算机信息信学院所有。请作者自留底稿，无论入选与否，均不退稿。【参赛作品上交方式】
1、上交作品的方式：参赛者电子版作品和一份报名表递交到负责人的qq邮箱。（邮箱号：bisai.diyifanwen.com）以负责人回复为准,确认作品正式上交。手绘参赛作品的亲自上交到负责人的手里包括报名表。确认作品正式上交。
2、请在XX年11月27日23：00前以指定方式上传作品，逾期不候。【活动规则】
1、参赛对象：全院学生；
2、参赛者可以以个人名义、团队名义参赛，以团队名义上交作品的要为团队起一个名字；
3、每人、每个团队上交作品数量不限；
4、作者须填写参赛表格，参赛表格与作品一同上交但不能贴在作品上；
5、组委会拥有对所有参赛作品的发表和出版权；
6、参赛作品无论入选与否，一概不退还,请作者自留底稿；
7、参赛表格由负责人发送给参赛者。【大赛评选标准】
1、视觉表现的原创性
2、媒体形式的独特性
3、表现手法的艺术性【大赛评奖流程安排】
1、初评，由学院的老师和团学委员评选10名优秀者参加终评。
2、终评，优秀参赛者进行演讲，请专业老师为参加公开评选的作品进行点评。【大赛奖项奖品设置】一等奖：一名，二等奖：二名，三等奖：三名。荣获一等奖作者获得相应的奖金和荣誉证书；其余的给荣誉证书备注：获一等奖的作品将会成计算机信息学院的院徽【活动步骤】1.前期宣传及准备工作:①XX年11月12--15日，下发策划书及宣传资料，以及通知相关老师；②利用院宣传栏进行相关海报宣传，一食堂和二食堂饭堂门前手绘宣传海报各一张；③利用院官方微博进行网络宣传；④安排各班团支书做好班级宣传工作；2.大赛后期工作:①大赛获奖者名单公告,宣传海报一张；②大赛获奖作品及获奖者名单在院官方微博公告；③一等奖作品将成为计算机信息学院的院徽。【人员安排】物联1301班负责：海报制作宣传；物联1301班负责：收取参赛作品2名；其他人员灵活分配。【声明】主办方保留对此比赛活动的一切最终解释权
十、经费预算：项目数量单价（元）总价（元）海报3515证书6530奖金15050经费合计：15+30+50=95元）计算机信息学院院团委办公室XX年11月10日附录表1:计算机信息学院院徽设计征集大赛—我的“院微”我“做主”评分表
作品序号作者姓名作品名称内容50%创意25%含义25%总分100%12345678910
附录表2:计算机信息学院院徽设计征集大赛报名表篇7：院徽设计大赛活动总结
机械工程学院院徽设计大赛
活 动 总 结
重庆三峡学院学生团体联合会
大学生机械创新协会
二O一二年十二月十八日
“智在创新，由我设计”机械工程学院院徽设计大赛
活动总结
为更加充分展现重庆三峡学院机械工程学院同学积极向上的精神风貌以及学校“厚德、博学、自强、创新”的校训，体现全校学生的团队精神和不断超越自我的工作理念，反映全校学生团结拼搏、与时俱进的精神面貌，激发同学们创新的热情，通过设计活动使全校的学生更加了解我院辉煌的发展史，同时能提高全校学生对我院的关注度、展示全校学子的灵感与创新能力，我大学生机械创新协会特此举办名为“智在创新，由我设计”机械工程学院院徽设计大赛的活动。
一、活动回顾
在开展 “智在创新，由我设计”机械工程学院院徽设计大赛之前各部门分工合作，宣传部对于此次活动进行了海报宣传。研发部于在活动前一个星期到各班进行了宣传并讲解了参赛要求。另外研发部于十二号之前收齐了手绘稿。我大学生机械创新协会各部门代表对收上来的手绘稿进行了评选，并评选出了13份优秀作品。行政部制作了邀请卡并邀请参与活动的评委以及嘉宾。在开展活动时，各位选手对自己的作品进行了精彩的演说。每个设计都是那么的有创意，让在场的评委和同学们大饱眼福。在各位评委公正，公开的打分下产生了一等奖、二等奖、三等奖、创新奖等众多奖项。如下是活动中的一些优秀的参赛作品。
二、活动中的优点
（一）在我协会的宣传下，学院的各位同学们积极参加。
（二）各部门能按分配的任务做好每件事，做到了积极配合，分工合作。
（三）在活动中参赛选手积极表现，涌现了很多的优秀作品。
三、活动中的不足
（一）在活动场地上出了不少的问题，导致活动前期准备不足。
（二）活动过程中的音响效果不好。
（三）部分干事没能好好的配合工作，导致活动前一段时间人手不足。
（四）活动结束后有部分干事在活动现场清洁没做完的情况下离场。
四、以后还需改进的地方
（一）人员的调配要合适，分工明确，各部门明确自己所负责的任务。
（二）展开工作前多吸取其它兄弟协会的经验，将工作细化和明确化。
（三）各部门积极动员各部门的干事，将事情分配下去。
（四）各部门干事应将工作做到最后，不得半途退场。
“智在创新，由我设计”机械工程学院院徽设计大赛是以比赛形式进行筛选，号召学校在校学生为机械工程学院设计院徽，提供一个舞台，发挥同学们的创造性思维，让学生得到了知识的实习实践活动，丰富学校学生课余生活，在标志得到成功运用的同时，也增强学生对自身所学知识能有所用的肯定。丰富了大学生的课余生活，让我们机械工程
学院更加具有凝聚力。这次活动是我机械创新协会举办的第二个活动，虽然有的地方做的不好，不过我相信我大学生机械创新协会定会吸取前一次活动的经验将以后的活动越做越好。
重庆三峡学院学生团体联合会
大学生机械创新协会
篇8：学院院徽、吉祥物设计活动策划书
活动主题：喜迎十八大，徽标向党看
活动对象：教科院全体学生
活动名称：教科院素质拓展中心徽章、吉祥物设计大赛 参赛单位：以个人为单位自愿参加
主办单位：教科院素质拓展中心绘画艺术部
评委：素质拓展中心主任，副主任及各位部长
活动地点：教科院4c121教室
活动时间：2012年11月5号到2012年11月7号为报名阶段 2012年11月6号到2012年11月16中午12:00之前号为作品设计准备时间
2012年11月17号下午2:00在教科院4c121教室为活动初赛时间
2012年11月24号下午2:00在教科院4c121教室（暂定）为活动决赛时间 三：作品及参赛要求
1、作品要求
（1）主题突出、内容健康，创作新颖，充分体现素质拓展中心的特色。
（2）参赛徽标要求:简洁美观、色彩明快、便于识别。
（3）参赛吉祥物要求:
1、吉祥物的设计必须充分体现素质拓展中心形象。可以抽象，可以具象，也可以拟人化，可以选择动物、植物、人物或其他自创卡通形象，也可以做上述多种组合。
2、每个设计都需配有吉祥物的中文昵称，名称应简洁易懂，上口易记（请标注于设计图稿的正下
方），如果吉祥物是由一组形象组成，则应给每个原型设计一个昵称。
（4）上交作品必须是作者原创，一旦发现抄袭作品，则取消评比资格，一切后果自负。
2、参赛要求
（1）手绘作品稿件纸张应为A4纸，作者应在徽标或吉祥物下边，对设计创意（设计构思、寓意等）作简要说明。
（2）参赛作品需同时需要在A4纸左上方注明： 作者所在学院、班级、个人联系方式等。
（3）一个参赛者可以只设计一副徽章作品或一副吉祥物作品，也可以同时设计徽章和吉祥物作品。
（4）参赛者需在2012年11月6号21:00之前向各班班长报名（只需注明参赛者姓名、班级、参赛作品的名称，比如某某，手机号多少，哪个班，参赛作品是徽标或吉祥物或徽标和吉祥物），由班长统一收集参赛者信息交给绘画艺术部干事（文娟，手机号为***）
（5）参赛者需在2012年11月16号12:00之前将参赛作品交予各
班班长，由各班班长统一交作品交予绘画艺术部干事（文娟，手机号为***）三：活动流程
具体活动流程分为：活动前期准备——活动进行中——活动后期工作
（一）活动前期
活动前期主要为宣传阶段：由我部干事（孙慧娟，手机号***）负责写好展板和条幅内容及展板上的绘画部分，交与文化部帮助做展板、条幅。
在晚自习期间由绘画艺术部所有成员分别向各班宣传活动内容，并且由绘画艺术部部长（王莎莎，手机号***）向大一各位舍长进行发飞信宣传。活动前由我部干事（文娟，手机号为***）收集好参赛者资料及作品。
（二）活动进行中
初赛阶段由各位参赛者携带自己的作品在投影仪下将自己的创意向评委及观众做简单的讲解，由评委给予一定的意见并打分，评选出参赛者中的前30%进入决赛。
初赛阶段过后参赛者有一星期的作品修改时间，也可以对作品不加修改，进入决赛阶段。
决赛阶段由参赛者用投影仪讲解自己的活动创意，由评委老师现场打分，评出一、二、三等奖。
（三）活动后期工作
由我部干事（陈延飞，手机号***）写好奖状内容交给档案部，档案部为优秀者撰写奖状。
由绘画艺术部干事（张玉环，手机号为***）准备好新闻稿，配上活动照片后及时联系宣传部发新闻。
由绘画艺术部干事（文娟，手机号为***）做好保护原稿和做好存档工作。
最后由素质拓展中心所有成员对原作品做适当的讨论修改并将最终图案作为教科院素质拓展中心徽章和吉祥物。
四：活动奖励
一等奖（一名）二等奖（二名）三等奖（三名）
篇9：职业技能技巧大赛策划书专题
2012年人文学院职业技能技巧大赛策划书
(一)活动背景：
日趋严峻的就业形势，使高校毕业生面临巨大就业压力。机会总是会眷顾有准备的人，因此，我们应当不断提高自身综合素质，熟练掌握专业知识技能，为自己的未来做好充分准备，架起走向梦想的桥梁。当代大学生是一个朝气蓬勃，富有创新精神的群体，是推动社会发展的潜力股。大学生不仅要为自己的未来打算，更应为国家社会的稳定发展做贡献。提高职业技能技巧，投身祖国建设的伟大事业，发挥大学生的青春活力，为大学生活增添精彩。
(二)活动的目的及意义：
通过组织这次活动，让同学们在认清就业的严峻形势的同时，促使其更好地做好自身职业生涯规划。为同学们提供一个为就业竞争的模拟面试平台，使其感受真正的职业面试的氛围，锻炼面试时的心态，提高面试技巧，从而增强心理素质，增强同学们在未来求职中从学生到职场人士的转变以及提高职场上的竞争力，使其加深对职业的了解，增强找工作时的竞争优势，能从容面对日趋激烈的就业压力，规划好自己的职业生涯，从而提高大学生的就业竞争力。
(三)活动名称：
“显青春之活力，展学生之风采，扬梦想之风帆，促祖国之发展。”
(四)活动开展：
1)活动时间：
2012年5月~2012年6月
2)活动地点：
大学生活动中心，慎行楼乐之厅
3)活动对象：
人文学院全体学生
4)主办单位：
人文学院分团委
5)承办单位：
人文学院学生分会
6)活动前期准备：
校方通过整合校内各方资源，联系校外事业单位，争取一定数量的实习岗位，使成绩优秀，能力出众，脱颖而出的学生以自己的努力得到实习的机会，实现学校，企业，学生的三方共赢。
7)活动安排：
第一阶段：
时间：2012年5月3日~2012年5月8日
比赛形式：简历删选
内容：
1各学生自制一份介绍自己的ppt，包括个人基本信息，特长，缺陷，社会实践，就业趋向，自己的初步就业规划及可行性。
2由参赛选手展示并解说自己的ppt，由推选出来的8名学生代表现场给分，去掉一个最高分，一个最低分，得出平均分即为选手分数。
3根据分数高低选出30名选手进入下一轮比赛。
第二阶段：
时间：2012年5月15日~2012年5月16日
比赛形式：现场表演
内容：
1被删选出的选手逐个上台展示自己的专业技能技巧，展现自身风采。
2由各专业代表老师及事业单位代表做出点评，给学生以建议并给出分数。
3根据评委老师给出的分数选出12名学生进行下一轮比赛。
第三阶段：
时间：2012年5月18日
比赛形式：个人演讲
内容：
1选出的12名选手准备5分钟个人演讲，展现个人就业优势及可塑性。
2由学校代表和事业单位代表评选出他们认可的6名学生，1名一等奖，2名二等奖，3名三等奖学生，得奖的学生能得到进入事业单位实习的机会。
(五)奖项设置：
1通过第一阶段比赛
30名优秀简历奖
2通过决赛
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
(六)经费预算：
篇10：第一届技能大赛拉赞助策划书专题
一、目的：配合湖北中医药大学护理学院第一届护理技能大赛，为使首届技
活动简介：湖北中医药大学护理学院将于2012年4月12日和4月26能大赛更加完美的举行。
二、日分别举行首届护理技能大赛的初赛和决赛。初赛地点为实训中心，决赛地点为大学生活动中心。此次大赛属于本院5.12护士节（南丁格尔诞辰100周年）文化周的系列活动之一。此次大赛是院性活动，涉及到我院全体师生，参赛人员主要是09级、08级涉外一班和二班的学生。活动期间全校各学生会都将配合我院学生会进行5.12文化周的宣传。本次大是我院本学年重头戏之一，因此得到我院主要领导的高度重视，到时将能给赞助商带来及其充分的宣传，我院学生会也将尽最大努力满足赞助商合理可行的宣传计划，给与赞助商利益最大化。
三、赞助可行性分析：
1、本次大赛是我院首次举行，得到了我院主要领导的高度重视和其他院系的大力支持，规模大，参与者多。将会吸引更多师生到时观看会给赞助商带来最大的宣传效果。
2、本次大赛的举办时间是南丁格尔诞辰100周年，比赛意义和纪念意义极其浓厚。而且参赛学生会是我院即将毕业的优秀毕业生，可能会给此次赞助的医院带来更多优秀的新鲜血液，为医院未来的发展奠定更好的基础。也会在一定程度上给以后的优秀毕业生的就业选择方向带来影响。
四、宣传方式：
1、横幅:为期一周的大横幅宣传,在学校内悬挂横幅,(横幅内容为比赛的内容和公司的相关宣传--赞助商名称)活动前三天把海报粘贴在南北区食堂、大学生活动中心、每座宿舍楼前等人流量最多的位置。悬挂时间是一天24小时不间断性。
2、前期宣传时我们将在本次大赛的宣传海报上特别注明贵医院为赞助单位。
3、由贵医院提供立式广告牌作为大赛期间独立的宣传方式在校内进行宣传，若资金允许可以考虑在周边学校内宣传。
4、在大赛正式举行时可在某些必须物品上印有贵医院名称和标志，加大宣传力度。
5、由我院学生会宣传部设计出两块宣传展板摆放在南北区食堂进行宣传，宣传展板内容和数量可与贵医院在进行详细讨论，将会充分满足贵医院的要求。
6、利用新媒体力量，由我院学生会编辑部在院报和通讯部在我院官方网站上为贵医院进行专题报告，并在我院官方发微博上进行大赛期间的实况播放，进一步扩大宣传力度。
7、与贵医院详商本次大赛的冠名权。（备注:赞助费达2500元以上，我院可给与贵医院冠名权。）
五、大赛经费预算：
1、场地租用费：***元
2、宣传展板：300元（两块）
3、新媒体宣传费：500元
5、在物品上印名称和标志费：400元
6、后勤、礼仪、保安维持秩序人员费：0.00元
7、大赛期间使用物品（与宣传有关）估算费：800元
8、预计赞助费总计：2000元
六、赞助大赛意义：
增加学校与医院的深沉次的沟通和交流，扩大贵医院在我校和其他医药类大学内的影响力，提高贵医院的社会和经济效益，树立贵医院在广大优秀毕业生心理 的先进形象。我们真心的希望通过此次大赛为契机与贵医院建立长久的良好合作关系，贵医院可派人全程监督，一起通力合作办好此次大赛。
七、赞助单位：望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见.期望贵公司尽快回复.期待您的加入!合作愉快!
八、主办单位：湖北中医药大学护理学院团总支学生会。
九、时间：2012年/月/日
篇11：设计大赛活动策划书
一、大赛主题：
爱国、荣校――让历史告诉未来
二、活动时间：
4月9日――5月20日
三、活动对象：
全校各学生团支部(08级除外)
四、推荐比例：
电气系3个，人文系1个，工商管理系1个，机械系3个，能源系2个，地质系1个。
五、组织领导：
为加强对本次活动的领导与协调，确保活动顺利开展，
院团委成立大赛指导委员会：
组委会顾问：杨玉海
组委会主任：尹铁军
组委会副主任：郭兰英
组委会委员：朱艳王妍张丽田光成
任秀安司晶孔珊
六、活动内容：
(一)宣传动员阶段(4月9日--4月15日)
4月9日院团委下发《xx理工大学万方科技学院(焦作校区)团日活动设计大赛方案》;各团总支要及时召开动员大会，积极组织每个团支部都参与。
(二)方案设计及实施阶段(4月16日--5月6日)
1、各团支部要围绕活动的主题，充分利用各种资源进行主题团日活动方案的设计，撰写本团支部的活动策划并填写《xx理工大学万方科技学院团日活动设计大赛申报表》(见附件1)报送到系团总支。
2、各团总支要认真审核申报表，并对可予执行的方案(所选比例要大于最终推荐进行决赛的比例)签署意见，督促其实施。
3、方案获得通过的团支部，要积极实施，在活动结束后做好总结工作，并填写《xx理工大学万方科技学院团日活动设计大赛登记表》(见附件2)。
(三)初赛阶段(5月15日以前)
1、初赛形式由各系团总支跟据自己的特色和情况而定，但须向院团委汇报开展活动的情况，院团委届时将对各团总支的组织工作进行抽查。
2、初赛胜出的团支部，需要围绕此次活动主题制作本团支部的宣传展板，并于5月14日全部在主干道上展出，提前让评委和学生观看，宣传板内容可以包含摄影照片，图片等，宣传板的版面作为决赛的第三个环节，在决赛现场以图片形式出现。
3、各团总支在5月14日上午10：00前将初赛胜出团支部的申报表、登记表、活动总结、媒体宣传报道材料、宣传展板纸质版和电子版一并报送到系办公楼316房间
(四)决赛阶段(5月14日―5月19日)
1、5月15日下午3:00，在机械系团总支办公室进行抽签，决定各团支部的决赛顺序。
2、5月19日晚上决赛：
(1)团日展示
各团支部就其设计的活动的特色和开展情况进行介绍展示。介绍展示的形式不限，可通过ppt、dv或才艺展示等不同方式进行，限时4分钟。
(2)团队答辩
对评委老师针对活动提出的问题作答，各团支部派2名代表，其中1人为团支书，另外1人为普通团员。
(3)展板展示
在所有团支部前两个环节结束后，工作人员要将各团支部所做宣传展板以图片形式播放，评委对其进行投票。投票结果在前三名者，在最后总成绩基础上分别加3分、2分、1分。
(4)奖项设置
比赛设立一、二、三等奖各1个，另设最佳创意奖、最佳成果奖、优秀组织奖各一个。
(五)总结表彰阶段(5月21日―5月27日)
院团委将在院团委网站公布大赛结果，获奖团支部团日活动的风采将挂到院团委网站，并将其宣传展板张贴展示，宣传和推广设计方案的创意。
七、活动要求：
1、加强领导，精心部署。各系团总支要动员所属各团支部，通过团日活动设计大赛，整体推进支部建设和团建创新，同时要结合本院系的实际情况，创造性的开展团的组织生活，进一步引导青年、服务青年、凝聚青年。
2、突出特色，注重实效。方案设计围绕活动主题自拟，要求形式新颖、注重实效、力求创新，具有较强的思想性教育性和时代性。
篇12：设计大赛策划书
一、活动前言：我们南通大学莫文隋青年志愿者协会从成立以来，一直沿用中国青年志愿者的标志，仍未拥有属于自己的会徽。近年来，随着南通大学的志愿服务事业蓬勃发展，志愿者的社会影响力和认可度的不断攀升，“奉献，友爱，互助，进步”的志愿者精神在南通大学各校区得到了大力弘扬，协会需要一个更能体现莫文隋独特的精神与文化的标志。
二、活动目的：
弘扬“奉献，友爱，互助，进步”志愿者精神，扩大志愿者影响力，增强学生乃至社会各界人士的公益认知; 获得更加生动且富有影响力的志愿者标志，提升南通大学志愿者的总体形象，打造属于自己的志愿者品牌文化; 加强志愿者之间的凝聚力，发挥志愿者的自主意识，彰显莫文隋志愿者独特的魅力，让志愿者成为南通市一道亮丽的人文风景线; 丰富学生课余生活，发挥学生独特创意，给学生提供一个展现自我的平台，使学生的设计天赋，绘画天赋得到淋漓尽致地发挥。
三、活动主题：
阳光路上，志愿同行
四、活动时间：
宣传及网络作品征集时间：4月2日—5月2日; 现场活动时间：4月10日; 截稿日期：5月4日; 评比时间：5月8日至15日。
五、活动对象：
南通大学全体师生
六、策划主办方：
南通大学莫文隋青年志愿者协会
七、活动流程：
前期宣传(时间3月30至4月3日) 海报：红纸12张 负责人：施凯建 宣传板2张，放置一二食堂大门口; 横幅1条(预祝莫文隋志愿者协会会徽设计大赛圆满成功);
iii. 校园广播 联系人：申华杰;
在人人网、QQ空间、新浪微博以及南通大学百度贴吧上发布通知，号召同学们以“莫文隋”为主题设计一个Logo; 分管协助通知各分院负责人，将活动通知通过邮箱、QQ群发送到同学手中。 活动过程分为作品的征集和评比两个部分: 作品收集：在二食堂南侧小广场上摆放一个方形场地，同时在一食堂有的后门处放置一处作品收集点，号召同学们现场绘制。届时，同学们可将活动前绘制完成的作品交至活动现场;将网络作品发送邮件至1613343079@qq。com或mowensui@foxmail。com也可以上传至人人网并@莫文隋个人主页); 作品评比：由协会内部进行初次筛选，找出合适的作品约40幅。在二食堂入口处设置投票点，在展板上张贴初选的`作品，由路过的同学进行投票，投票方式为按大头钉，从其中筛选出20幅作品，根据协会的需求确定一幅作品，确定为莫文隋的会徽，其余的分别颁奖，在宿舍区张贴红纸表彰。 活动后期工作及总结： 由宣传部制作获奖会徽的集锦视频，上传至人人主页，qq空间及微博; 奖品将由分会管理部下发到各个分院，交于获奖者。
八、评分细则：
现场同学评分占总分的40%，协会宣传部成员评分占60%
九、作品要求：
能体现莫文隋志愿精神并使志愿者与我校良好的氛围紧密结合，展示当代大学生的青春活力，富有一定的精神内涵和象征意义; 作品可手工绘制，可利用电脑绘图软件进行设计，要求作品清晰，有强烈的视觉冲击和直观整体美感，便于分别记忆，推广传播; 投稿人应提供高分辨率矢量图和渲染后的效果图，也可以手绘A4纸规格的文稿一份并附上作品简介，包括设计思路和寓意; 来稿时应在作品背面写上“学院，班级，联系方式”，以确保在获奖后可以联系; 投稿必须为原创作品，不得抄袭。
十、奖项设置：
一等奖一名，二等奖两名，三等奖八名，鼓励奖若干，所有获奖人员将获得精美礼品一份
十一、 经费预算：
物品
单价(元)
数量
总计(元)
条幅
50
1
50
海报
1
12
12
奖品
300
1
300
杂费
20
1
20
总计
382
十二、 附录及注意事项：
最终设计稿人不得将自己的设计方案另投他处; 参评作品一律不退件，请参赛者保留原件; 设计稿最终确定成为部门标志后其全部权利归本协会所有，全部权利包括知识产权，使用权，发布权，处分权; 现场报名信息登记表：
姓名
学院
班级
手机号
QQ号
篇13：设计创意大赛活动策划书
活动主题:
设计创意大赛
活动目的：
为提高学生创新能力，促进社团发展，丰富课外生活。
活动对象：
全院学生
活动时间：
2010年12月1日至2011年1月1日
活动流程：
1：活动分三个阶段，第一阶段为期十五天，第二阶段为期六天，第三阶段为期九天 2：创意活动评选：
（1）12月1日至3日，由社团联合会文宣部以海报横幅形式在全校范围内对本次活动进行宣传。
（2）有兴趣同学可以为学校社团设计有创意的社团活动，12月4日至9日参赛同学将活动创意书交到社团联合会办公室负责人处，交稿时间不能超过12月10日下午17:00。
（3）12月10日至14日由社团联合会各部门部长及主席团工作人员对交来的稿件进行第一轮海选，选出较优秀的20份活动创意书，再以短信形式通知创意者15日中午11:50来主楼教室（教室暂定）进行演讲。
（4）12月15日在所选教室由创意者进行演讲，演讲内容主要介绍自己创意的思路，演讲完后社团联合会主席团工作人员及各部门部长打分，评出前三名。若出现分数相同者，再由主席团主席对同分者进行现场提问，进行二次打分，选出优胜者。
（5）12月15日评选活动结束后，各部门进行活动总结，为下一阶段活动的展开做准备工作。
3：社团竞标：
(1)12月16日至17日由文宣部将三份活动创意书复印若干份，将三份创意书复印件发到学校各社团会长手中并通知想参加竞标的会长，在18日将竞标申请书交到社团联合会办公室负责人处，18日17:00截止。
（2）19日通知参加竞标社团会长次日到主楼教室（教室暂定）参加竞标活动。
（3）20日至21日，在所选教室开展竞标活动，按竞标者所竞选的创意活动将竞标者分为三组，各组竞标活动分为两轮。
第一轮：
由各社团会长进行演讲，演讲内容；介绍自己社团，简单阐述将怎样开展自己所竞标的活动。
第二轮：、社团联合会主席对竞标者进行提问。
两轮结束后社团联合会主席团工作人员和各部门部长进行打分，选出每组分数最高者为竞标成功者，现场将活动创意书原件交到竞标成功者手中，由他所在社团举办该活动。
4：创意活动开展：
（1）举办者将活动策划书交到社员联合会办公室，策划书提交时间为22至25
日。
（2）社团联合会对策划书进行审核，修改，将修改完的策划书交还给社团。
（3）社团联合会和社团对即将举办的创意活动进行宣传，同时为活动开展进行前期准备工作。
（4）12月31日至1月1日开展活动。
活动要求：
（1）创意者设计活动时要从创新度，可行性以及实际意义三个方面来设计活动。
（2）创意者在提交活动创意书是务必留下自己的联系方式，以便联系。
（3）评委对创意活动进行评选时要从第一点所阐述的三个方面进行考量。
（4）社团在开展活动时，社团联合会全程参与，协助社团活动的开展。社团活
动由社团联合会出资举办。
活动费用：
（1）宣传海报横幅：100元
（2）胶水三瓶：10元
（3）活动经费：500元(暂定)
（4）总计：610元
举办单位：
阜阳师范学院信息工程学院团委
承办单位：
阜阳师范学院信息工程学院社团联合会
篇14：寝室设计大赛活动策划书
希望参赛寝室在寝室长的带领下，用睿智的头脑，灵巧的双手，点缀生活空间，诠释你们理想的生活和飞扬的梦想。
二.主办单位:江西服装学院团总支学生会
三.承办单位: 服饰艺术院团总支学生会
四.评比时间：xx年12月5日下午
参赛对象:服饰艺术学院07级、08级所有男、女生寝室
五.设计要求:
1）寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气，活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。
2）具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，体现积极健康的精神风格。
3）倡导自制，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。
4）卫生，简洁为主
六.奖项设立:
1.特等奖1名，颁发集体奖状.大袋洗衣粉1袋，洗洁精1瓶，肥皂1块。
2.一等奖2名，颁发集体奖状.大袋洗衣粉1袋.。
3.二等奖 3名，颁发集体奖状.小袋洗衣粉1袋, 洗洁精1瓶。
4.三等奖 5名，颁发集体奖状.肥皂2块。
5.鼓励奖x个（剩余全是），颁发集体奖状。
预计100元。
八.具体评分规则:
1室内电器：无大功率电器（如：热得快，电炒锅等等）
2室内环境：桌面摆放整齐、有序，床铺整洁（床被叠放整齐），无堆积物、无悬挂物。
3室内卫生：地面干净，无白色垃圾，烟头等等
九.评审团：院辅导老师李兆火老师，院团总支学生会主席团（副书记、主席副、主席、委员），生活部长，各班班长
服饰艺术学院
团总支学生会