《小鹿斑比》读后感

《小鹿斑比》读后感（精选7篇）

篇1：《小鹿斑比》读后感

《小鹿斑比》是一部充满爱与温馨、探求生命存在和意义的作品，读后让我们更加尊重动物、尊重大自然、珍爱友情和生命。以下是小编整理的读后感，希望对大家有帮助！《小鹿斑比》读后感1

我已经读完了《小鹿斑比》这本书。主要讲的是：斑比在出生之后不久，他的妈妈开始不断离开他，有一次他就开始喊妈妈，但被老鹿王制止了。从此，他再没有呼唤过他妈妈了。

妈妈带着斑比来到一片草地上，在这里，斑比认识了许多朋友，有野兔、猫头鹰、松鼠等等，它们成为了好朋友。

一年之后，它们鹿群因为受到人类的攻击，都从各个方向逃跑。他的妈妈也因此失踪了。斑比也开始自己孤单的生活，也从老鹰王身上学会了许多东西，最终成为了丛林王子。

这本书以斑比为题，生动地描写了一个孩子成长所需要经历和尝到的酸甜苦辣。也告诉我们成长中如果遇到了失败，不要去回避，要勇敢地去面对，大人们给孩子更多的是鼓励，而不是打骂。

《小鹿斑比》读后感2

这本书主要讲了小鹿斑比从蹒跚学步到历经磨难，最后成长为鹿王的经过。

小鹿斑比降生在一个美丽森林中的灌木丛中，和她妈妈，姨妈，表哥，朋友一块快乐的生活。直到有一天。他妈妈为了培养他的自主潜质。故意躲着他。斑比在森林中大哭大叫。鹿王的出现。才让他停止了哭泣。斑比从他那里学到了很多知识。之后，经过许许多多的磨练，让他学会了认识事物，保护自己和弱小的动物。使他懂得了生活需要积累和学习。要凭借智慧和勇气才能生存下去。最后，他成为了一个又勇敢又聪明的真正的鹿王!

我们也要像小鹿学习。总有一天。我们会长大，会离开妈妈的怀抱。想到这，我会脸红，正因我想到了我以前为整理书包而埋怨妈妈的事。

有一次，妈妈摸着我的头说：“孩子，你上三年级了，就应自己收拾书包了。”我虽然不情愿，但还是草草的整理了一下。第二天上课时才发现自己忘带了橡皮和尺子。我压着满腔愤怒回到家，把怨气全撒到了妈妈身上，对她大吼一番后，把门“砰”地一声关上了。妈妈什么也没说。之后，我就慢慢养成了收好东西的习惯，不再丢三拉四了。我也明白了一个道理：我们不能永远躲在爸爸妈妈的“保护伞”下方，要学会坚强、独立。

我想，我会像小鹿斑比一样，把自己的翅膀锻炼的强劲有利，就能在天空自由的飞翔。

《小鹿斑比》读后感3

假期里，我阅读了《小鹿斑比》这本书。这本书让我了解了许多动物的“心声”，也通过小鹿斑比明白了“苦和甜来自外界，坚强则来自内心”。

这本书讲述了小鹿斑比从牙牙学语到成为鹿王的成长经历。春天，斑比出生在狭小的灌木丛内，整天待在他母亲的身旁，不敢向外张望。渐渐地，夏天来临了，斑比开始熟悉他周围的一切事物，和他的新朋友一起奔跑嬉戏。但是斑比的生活没有总是一帆丰顺，在这个寒冷的冬天，一场灾难降临在了森林里。

那天早晨，人类来到了寂静又茂盛的森林里。刹那间，轰炸声响彻云霄，森林变成了一片火海。斑比虽然在老鹿王和他妈妈的帮助下活了下来，但是他的妈妈和他最好的伙伴戈博却永远地离开了他。但是，斑比并没有被此打垮，在老鹿王的鼓励下，他渐渐地学会了独立与坚强，变得和老鹿王一样勇敢，一样智慧，成为了新一代鹿王。

在这期间，斑比感受到了朋友的友爱与善良，知道了生活是不易的。就像鹿王所说的那样，生活步履维艰，处处是危险和挑战，但不管怎样自己都要去学会应对。在我们的生活中也是这样，有成功，就有失败;有喜悦，就有忧伤;有平安，就有危险……只有学会保护自己，学会面对困难，才能不被困难击倒。

尽管斑比学会了坚强，但一直有一种愤怒在他心里。他亲眼目睹过一个个伙伴倒在枪之下;看到他生活的森林被炸药炸毁;见过空气被污染。而这一切是谁造成的呢?正是我们人类。是我门让小动物无家可归，但这同样也破坏了生态环境，人类又得到了什么?难道是一场场突如其来的自然灾害吗?

朋友们，我们不能在破坏生态平衡了。不然，河水会变成黑色，空气会被污染，很多地区会面临沙漠化。现在，我们应该像小鹿斑比一样去保护环境，热爱生活，而不是随意浪费，肆意破坏。

《小鹿斑比》读后感4

最近，我接受了同学们的推荐，读了《小鹿斑比》这本书。读完后，我深受启发，也很感动。

《小鹿斑比》这本书讲的是一只名叫斑比的小鹿成长为鹿王的故事。小鹿斑比在很小的时候就失去了妈妈，它痛苦彷徨，感觉天都快塌下来了。但后来它在爸爸老鹿王的教育下茁壮成长。

这期间它学会了怎样适应残酷的生存环境，学会了团结互助，学会了坚强。当它因为救助别人而受伤倒下的时候，周围是一片火海，它没有选择放弃而是勇敢地冲向火海后面的路，因为它知道只有这样才有活的希望。看到这里，我激动地热泪盈眶。我们是幸福的，整天过着衣食无忧的生活，但我们身上却缺少斑比那样坚强的品格，不论是在生活中还是学习中碰到点困难就打退堂鼓。

俗话说的好：“不经历风雨，怎能见彩虹。温室里的鲜花，生命力永远比不上山间的野草。”所以我们应该向小鹿斑比学习，不管以后遇到什么挫折，只要迎难而上，不断磨练自己的毅力，只有这样我们才能真正长大，不能永远依赖爸爸妈妈的“保护伞”，将来才能承担起建设国家的重担，让我们学习小鹿斑比的精神吧!

《小鹿斑比》读后感5

自从学校开展六年度一百本书活动后，我读了一本让我永远难以忘怀的书——《小鹿斑比》，这本说的作者名叫费利克斯萨尔登，他出生于1869年，是奥地利著名剧作家、小说家，于1945年去世。

这本书主要写了一头活泼善良的小鹿——斑比，生活在一片绿色泛滥的大草原之中，他与伙伴们快乐的在草原上嬉戏，可是好景不长，人类的出现使鹿的种族受到了大量的捕杀，又是一年的冬天，猎人发动了一次大面积捕杀，斑比的母亲也死在了这次大不杀之中，姨妈的儿子——戈波也是在这次大捕杀中被猎人捉走，这个冬天也成为了斑比信中永远去不掉的一块伤疤，之后半壁与其他的亲人团聚，也碰到了自己的父亲——老鹿王，再老鹿王的指导下，斑比成为了一只机智勇敢的小鹿，而且他喜欢上了一妈的女儿法莉纳，在追求法莉纳的同时，斑比打败了小时候欺负他捉弄他的罗诺、卡洛斯，最后他学到了老鹿王的所有本领，成为了一个伟大的鹿王。

与斑比相比，我觉得我差远了，斑比失去母亲后他依然坚强，而我呢！妈妈晚会来一会儿，我便大呼小叫，就为自己饿了，而斑比他却自强不息的生存了下来。

读了这本书之后我明白了一个道理，一个人在生活中要积极向上，自强不息，不能因遭受挫折而轻易放弃，应为只要你的心不被打败，你的人生一定很精彩。

《小鹿斑比》读后感6

近一周，我和孩子一起阅读了《小鹿斑比》的故事书，孩子听得津津有味，我也受益颇丰。在书中，讲述了一个叫“斑比”的小鹿，从幼年渐渐成长为新一代鹿王的故事，情节曲折励志，让我觉得对孩子和我的教育意义都颇为深刻。小鹿斑比前往草地，认识了新的朋友，可是它的母亲却失踪了，它寻找母亲，遇到鹿王，遭遇猎人，后来失去朋友，它在一天天长大，一天天成长，在老鹿王的教导下成为了一只勇敢的鹿，一只聪明的鹿。

而这个故事给我感受最深的就是斑比那份纯真的赤子之心，孩子也如同斑比一样，看到了这只小鹿，眼前似乎浮现的就是孩子的身影，这本书说的不就是一个孩子的成长吗？特别是老鹿王教育斑比的情节，教授它作为一只鹿该如何去做，也正是老鹿王的教育才使得斑比最后成为了新一代鹿王，让我记忆深刻。孩子的成长需要一个好的引领者，而斑比之所以会听老鹿王的教诲，多半也是因为老鹿王有足够的威信，斑比对于鹿王绝不是畏惧，更多的是对他的尊敬与信赖。

回想我们在教育孩子的时候，在发现他们做错之时，我们曾那样疾言厉色，让孩子惧怕，而这样似乎并不能让他们相信我们说的话是值的相信的，他们仅仅是被我们的声音与怒气压制住了。

斑比在成为鹿王之后，便将自己从老鹿王那里获得教诲讲给别的鹿听，丝毫没有保留，无私的精神也让我由衷感叹。在孩子的世界观里，我们输送给他们的，他们也会将它延续下去，那么我们教会他们的难到就只能是疾言厉色吗？我想或许并不是这样的。教育需要讲求方式，让孩子对我们尊敬信赖，比让他们听话更为重要。不过仅有这些还是不够的，我们还应该放开手，让他们去经历，如同斑比一样，让他们去感受获得友谊的喜悦，让他们体会“遭遇猎人”的困境，还应该让他们寻找到自己信服的“老鹿王”，从中获取他们该有的一切。

作为家长，我希望时时刻刻呵护我的孩子，但是我想他并不是每时每刻都需要我的保护，他应该有自己的世界，这样他才能学会坚强，懂得独立，知道奉献，爱自己也会爱他人……

《小鹿斑比》读后感7

前2天陪儿子读了童话书《小鹿斑比》，深有感触，这本书不仅是教孩子学会坚强勇敢的励志书，也是我们做父母的如何正确对待孩子成长的教科书。

小鹿斑比出生在一片空旷的草地上，在母亲无微不至的呵护下，度过了美好的童年时光。鹿妈妈带着斑比散步，不厌其烦的回答着斑比小脑瓜里各种稀奇古怪的问题；教会他善良，和林中的其他动物友好相处；带他到危机四伏的草地，教他如何应对未知的危险；教他学会在开阔的草地上自由驰骋；教他如何在大自然的各种声音中辨别安全或者危险的信息……

随着斑比渐渐长大，学会了主动侦听，学会了运用自己的嗅觉，鹿妈妈不再时刻陪伴。是鹿妈妈不再爱自己的孩子了吗？不是，是因为她懂得，温室里培养的花朵经不起风雨，羽翼呵护的雏鸟无法学会飞翔。鹿妈妈开始远远的注视着斑比，她在斑比遇到危险时会及时的出现，却不会在生活上无微不至的照顾。就如我们做母亲的，如何不舍如何心疼，在孩子成长的路上，也要在适当的时刻放手，任他去跌跌撞撞，在摸索中学习长大！

离开母亲的斑比从最初的忐忑，焦虑到慢慢的适应，学会了独立生存，这个过程中，他的父亲起到了关键的作用。父亲没有时时刻刻陪在斑比身旁，却总在斑比成长的关口及时出现。妈妈离开后，斑比在倍感孤单的呼唤着妈妈的时候，他出现了，却没有一句安慰，只有严厉的训斥：“你在叫什么？你就不能独自生活吗？我真替你感到羞愧”！

看起来那么的冷酷无情；在斑比刚刚亲眼目睹了一只正当盛年的雄鹿死在了猎人的枪口下，心中充满了恐惧和困惑的时候，父亲的出现，让他逐渐充满了勇气，看着成长起来的斑比，父亲一向严肃的脸上露出了一丝赞许的微笑，他教导斑比自己去听，自己去看，自己去嗅，想办法自己去弄明白这一切，；当斑比被其他的雄鹿一次次驱逐，心中满是困惑的时候，父亲鼓励斑比勇敢一点儿，斑比记住了父亲的话，战胜了追赶他的雄鹿，得到了自己的幸福；接着，斑比遭遇了成长中最危险的一次经历，他被猎人打伤了，父亲再次及时的出现了，他带着斑比脱离了险境，教会斑比用草药治伤；即使父亲走到了生命的最后时刻，也没有忘记带着斑比来到濒死的猎人跟前，让斑比懂得了再强大的猎人也并非无所不能，他也会被打败，会遭受苦难和恐惧，会死去，之后他有尊严的离开了斑比，去了他最后的归宿。而斑比最终没有辜负父亲的期望，成长为新一代的鹿王。

整个故事读完，我们看到的是温润若水的母爱和深沉如山的父爱，这爱绵延不绝，将伴孩子终生；还有经历了离别苦难危险的斑比，始终不曾倒下，坚强的成长着。在这本书里，孩子能从斑比身上学会独立，坚强，勇敢，面对困难所需要的坚持和耐心；而做父母的要从鹿妈妈和鹿王身上学习到他们伟大的爱，我们要做的是培养孩子良好的习惯，而不是试图包办帮孩子解决所有的困难，及时的放手，让孩子自己去经历去面对，孩子才能真正的长大！

《小鹿斑比》读后感8

《小鹿斑比》是奥地利作家费利克斯·萨尔腾的著名作品，是一部能走进孩子内心并能打动孩子心灵的经典童话。整个故事分为三个部分，第一部分主要讲述的是斑比与母亲之间的爱与温馨；第二部分主要讲述了在斑比的母亲不幸被“他”所杀之后，斑比是如何变得坚强，如何独自成长；第三部分主要讲述了老鹿王在向斑比展现父爱的同时还传授给他一生所需的生存知识与技能。阅读这本书时，我与孩子跟着斑比的脚步，共同经历了森林的和谐、动物的有爱；环境的恶劣、动物的争斗；可怕的人类、动物的无助.......在斑比一点点了解外部世界的同时，我与孩子的心灵也在不断地接受冲击与洗礼，我们也在不断地思考人类与自然、命运与成长。

当读到“现在的斑比脑子里有很多问题。他特别喜欢跟妈妈问这问那，然后再听听妈妈怎么回答，不断问问题是他最开心的事情。对于他那随时都会冒出来的层出不穷的问题，他一点也不感到奇怪，相反他会很高兴。”这一片段时，我和孩子都会心一笑，她迫不及待地问：“妈妈，是不是每个孩子都喜欢问妈妈问题？是不是每个孩子的脑袋里都装了很多问题？”我微笑着回答：“是呀，因为孩子是上天派来送给父母的礼物，他特别喜欢这个世界，他特别好奇这个世界，他特别期待走进这个世界，所以脑袋中会冒出许许多多的问题。”我庆幸自己的孩子如故事中的斑比一样，有一双善于发现世界的眼睛，有一颗对外面世界充满好奇的心。我也庆幸自己如故事中斑比的妈妈一样，从来都不拒绝孩子的提问，而是与她一起探讨问题、分析问题、解决问题，在引导孩子认识世界的同时参与她生命的成长。

当读到“现在斑比觉得妈妈和原来不一样了，因为每当他累了，想在妈妈身上靠一会儿来缓解疲乏时，妈妈就会站起来，不让他靠近，还会跟他说：斑比，你不能这样做，你已经是个大孩子了。还有时候，当她站起来想要离开时，已经不去注意斑比是不是跟在她身后或是待在她身边了。”这一片段时，孩子心领神会地对我说：“妈妈，我现在有点知道你让我独自一人睡觉的原因了，因为我是大孩子了。”我笑着抚摸孩子的头：“是呀，你现在长大了，可以独自做一些自己能做的事情了。”

回顾陪伴孩子的历程也如故事中斑比母子一样，从小时候的紧紧相握到现在的逐步放手，孩子学会了自己穿衣、吃饭、睡觉；孩子学会了自己阅读、作业、绘画......作为孩子生活中的引路人，生命成长中的指引者，我很欣赏龙应台女士的一段话：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。因为你参与了他生命成长的一段旅程，足矣。

当读到“那天早上，‘他’带来了一个又长又亮、身上长满牙齿的玩意儿，将老树咬断了。当时老树特别痛苦，它大喊大叫，我们看了都于心不忍。可是没有谁敢过去阻止‘他’。最终，老树还是倒下了。”这一片段时，我和孩子都沉默了，我们的内心和那颗老树一样的痛苦。孩子带着哭腔用责备地语气询问：“为什么‘他’要锯断老树？难道‘他’没有感觉到老树的疼吗？‘他’真是太残冷了，我不喜欢‘他’。”听了孩子的抱怨我不知道该用什么样的语言去劝慰她，因为平时呈现给孩子的教育都是人性善良的一面，所以孩子的思想世界是美好的，人与自然的关系也是美好的。

还是孩子打破了僵局“妈妈，我们不要学习那个‘他’，我们不要做伤害小动物、伤害树木的事，我们要与小动物、树木交朋友。”孩子不仅是这样说的，她也是这样做的，记得孩子上大班时，孩子和她的爷爷在植树节亲手种下了一棵松树，为大自然增添一抹绿色；去年的学雷锋纪念日，孩子主动走进蜀冈风景区，捡起别人乱丢的垃圾，为大自然增添一片清洁；每次去瘦西湖看到鲜花上飞舞的蝴蝶，孩子总是步伐轻轻，就怕吓跑了可爱的小精灵，为大自然增添一丝灵动。无需我的解答，孩子心中已有了人与自然相处最佳答案。

让我们从今天开始，从这一刻开始，与孩子一起：参与生命的成长，善待自然的和谐！

篇2：《小鹿斑比》读后感

品味完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家收集的《小鹿斑比》读后感范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

《小鹿斑比》读后感1

《小鹿斑比》读后有感自从学校开展六年度一百本书活动后，我读了一本让我永远难以忘怀的书——《小鹿斑比》，这本说的作者名叫费利克斯。萨尔登，他出生于1869年，是奥地利著名剧作家、小说家，于1945年去世。

这本书主要写了一头活泼善良的小鹿——斑比，生活在一片绿色泛滥的大草原之中，他与伙伴们愉悦的在草原上嬉戏，但是好景不长，人类的出现使鹿的种族受到了超多的捕杀，又是一年的冬天，猎人发动了一次大面积捕杀，斑比的母亲也死在了这次大不杀之中。

姨妈的儿子——戈波也是在这次大捕杀中被猎人捉走，这个冬天也成为了斑比信中永远去不掉的一块伤疤，之后半壁与其他的亲人团聚，也碰到了自我的父亲——老鹿王，再老鹿王的指导下，斑比成为了一只机智勇敢的小鹿，而且他钟爱上了一妈的女儿法莉纳，在追求法莉纳的同时，斑比打败了小时候欺负他捉弄他的罗诺、卡洛斯，最后他学到了老鹿王的所有本领，成为了一个伟大的鹿王。

与斑比相比，我觉得我差远了，斑比失去母亲后他依然坚强，而我呢！母亲晚会来一会儿，我便大呼小叫，就为自我饿了，而斑比他却自强不息的生存了下来。

读了这本书之后我明白了一个道理，一个人在生活中要用心向上，自强不息，不能因遭受挫折而轻易放下，应为只要你的心不被打败，你的人生必须很精彩。

《小鹿斑比》读后感2

记得很小的时候，母亲就给我看过《小鹿斑比》的动画片，上学后，母亲又买了《小鹿斑比》这本书，读完后对我启发很大。

斑比是一只聪明、活泼、天真、善良的小鹿，他有一位慈祥和蔼的母亲。她温柔亲切，能尽到母亲的职责。她教会斑比怎样样逃离危险，怎样识别敌人……就是这样一位好母亲，却在一次人类的捕猎中被杀害了。

危险来了，可怕的枪声一次次打破森林里的宁静和完美，是人类给动物们带来残杀和痛苦。但是斑比却在一次次的危险逃离中不断成长，不仅仅学习并领悟了保护自我，同时学习并领悟保护同类，成长为鹿王。

以前，我对母亲有时放学不接我不明白，认为是母亲不够疼我，看了这本书以后，我明白了一个道理：咱们不能永远依靠父亲母亲的“保护伞”，要学习并领悟坚强、独立，要多学知识，增长本领，只有把自我的翅膀锻炼的强劲，才能在人生的天空自由飞翔。

《小鹿斑比》读后感3

自从我校开展六年读一百本书行动计划后，我读了一本让我的心久久不能平静的书，它就是：《小鹿斑比》。

在这本书中，主要讲了一只小鹿与他的母亲生活在一个无忧无虑的大草原中，那里有许许多多的动植物，班比很钟爱他们，它们也很钟爱斑比，在这样的环境中使斑比过了一个完美的童年，但是好景不长，可怕的东西——人类的——枪来了，斑比和母亲整天在危险中穿梭，斑比的母亲对斑比说：“就算我倒下了，你千万不好停下负责你会被人类杀死的。”

最后这样的一天来到了，猎人发动了一场大捕杀，吓得鹿们整天东跑西。唉！小鹿斑比的母亲也是在了猎人的受伤了，小鹿斑比成了个孤儿，可他万万也没有想到，最受鹿们敬仰的老鹿王竟然是自我的父亲，再老鹿王的帮忙下小鹿斑比渐渐的成长起来了，它学到了老鹿王的一切本领再老鹿王去世后斑比继承了鹿的位置，成为了一个伟大的鹿王。

读了这本书之后，我明白了人类很残酷，也明白了热要坚强。

《小鹿斑比》读后感4

这是我看过的最好看的童话书，我几乎是废寝忘食一口气读完的，原来，童话书也可以这么好看。这对于七十年代初期出生的我来说，是不可想象的。

小说一开始就引起了我的共鸣，小鹿刚出生时，鹿妈妈全身心沉浸在孩子身上，用舌头给他擦洗、抚摸、亲吻，根本顾不上别人，邻居喜鹊的唠叨也听不见。让我想起昕昕刚刚出生的时候，那么小小的一团，倦缩在我怀里，目不转睛地盯着她的脸，怎么看也不够，不停地吻她，心里充满了惊叹，这就是在我肚子里呆了十个月的`小东西吗？这就是我的女儿吗？这真的是我生出来的吗？他爸爸虽一夜未眠，也是兴致勃勃地观察着她脸上的每一细节，比较着与自己的相似之处，每发现一处，都兴奋无比，舍不得睡觉。怀胎十月，整日魂牵梦萦的人终于相遇，终于可以结结实实地把她抱在怀里了，那种感觉是多么地美妙。我是多么地爱这个柔软的小东西。此时此刻，在这个世界上，除了妈妈，她没有任何依靠，她让我觉得自己是如此重要，所以，我们总是最爱那个让我们变得很重要的人，愈付出愈深爱。

小鹿跟着鹿妈妈出去散步，边走边问妈妈问题，分明是我牵着昕昕的小手，路上的一朵花、一棵草，一只小狗，一粒石子都会引起她莫大的兴趣。“妈妈，这是什么？”“他们去干什么？”“他们是不是也要散步？”“他们要不要回家睡觉。”

小斑比慢慢长大，当他想靠近母亲吮吸奶水的时候，母亲常常拒绝他，“你已经不是个小孩子了”。是的，孩子总有一天会长大，要断奶，要离开妈妈。昕昕是十个月时断的奶，两周岁上的幼儿园，还记得第一天上幼儿园，我去接她时，她一见我，那飞奔过来的小小身影，母女相拥，泪如雨下，似乎我们已好久好久不见。小斑比也找不到妈妈了，只有戈博和法莉，他们结伴在一起，大多数时候，他不得不独自一人。但是每当他遇到危险，妈妈都会在他身边出现。人生旅途，父母无法与你相伴永远，或早或迟，都要离开父母，偶而有朋友同行，但大多数时候不得不独自面对困难和选择，父母只能在身后默默地看着你，等你慢慢成长。但是，只要有父母在，永远都有一个避风的港湾，你若倦了、累了，想休息了，就回到港湾休养生息，直到积蓄又一次出发的勇气和力量。无论你成功还是失败，在父母眼里，你永远都是他们的小宝宝，他们会永远在你需要的时候出现。

森林里充满了各种危险。一次，兔子朋友年幼的儿子病倒在地，一群乌鸦立刻向他发起攻击，以极其残忍的方式杀死了他。很多动物都听到了小兔子长时间的惨叫。当时兔子朋友正在路上，他听到这个消息后，一下子便晕了过去。还有一次，一只松鼠的咽喉被貂咬了一大口，他奇迹般地挣脱了貂口。他痛得说不出话来，只是在树上窜来窜去。大家都看到松鼠像发疯了一样狂奔乱跑，时不时停下来，绝望地举起前爪，惊恐万状又痛苦不堪地抓着脑袋，看着红色的鲜血从自己白色的胸口喷出。就这样，松鼠来回跑了一个多钟头，终于支持不住，一头重重地撞向树杈，栽落到雪地中死去，随即成为几只喜鹊的美食。又有一天，一只很受大家尊重和喜爱的山鸡被狐狸撕咬成碎片。他的死引起广泛的同情，动物们都竭力安慰他悲痛欲绝的遗孀。那只山鸡原本躲在自己挖的雪洞中，自以为藏得很好，却不想被狐狸拽了出来。恶劣的生存环境似乎看不到尽头，小动物们人人自危，正如我们的社会，医生不再救死扶伤，有人摔倒不敢去扶，你给我吃毒牛奶，我给他吃毒大米，他给你吃毒胶囊，大家互相下毒，人与人之间充满了不信任。老鹿王说：“自已去听，自己去嗅，自己去看，自己去学。好好活着！”是的，生活充满了艰难和危险，但不管怎么，都要努力去应对。没有什么比生命更宝贵了，为了好好活着，我们认真学习，努力工作，奋发向上，即使环境恶劣，即使遇到困难、挫折也不气馁，为了将来能有一个和谐、友爱、理智、美好的社会而努力。

有一天，他遇到了一头驼鹿。驼鹿威严地站在那里。斑比不由得为之倾倒，感到自卑。他想鼓起勇气，但办不到，心里一遍又一遍问自己：“我为什么要害怕？我和他一样了不起……和他一样了不起！”

但这丝毫不起作用，他依旧诚惶诚恐。他的内心深处有一个声音在说：你和人家不一样，差得太多了。他感到沮丧，他必须用尽全身的力量才能支撑下去不失态。

驼鹿看着斑比，心想：“这只小鹿挺有魅力，确实很迷人，英俊潇洒，风度翩翩，但是我不能盯着他看，这太没礼貌了，而且还会让对方尴尬。”

想到这里，他又把目光从斑比身上抬起，投向空旷的前方。

多清高的目光啊！斑比心想，这实在叫人无法容忍，太没教养了！

驼鹿也在想：“我真想和他聊一聊，多讨人喜欢的小伙子……就这么谁都不说话，多傻呀！”

他看着前方，思考着。

“我在他眼里就是一团空气，”斑比心里说，“这个家伙神奇的样子，就好像这世界上就只有他一个人似的！”

“可是我应该对他说些什么呢？我没有经验，我要是说些蠢话，那可叫他笑话了，他肯定比我聪明得多。”驼鹿心里琢磨着。

斑比打起精神注视着驼鹿。“他多么雄伟啊！”他自惭形秽地想。

“还是下次再说吧。”驼鹿这么决定了，心里充满惆怅地走开了，但步伐仍是那么威武。

斑比站在原地，痛苦不堪。

人与人之间，常常就这样互相错过。很多时候，明明我们互相欣赏，却不敢主动开口。我们以为对方沉默不语，是因为傲慢，岂不知，对方正是因为害羞，不敢主动。其实，世界上的每个人，无论身高年龄，无论男女美丑、无论有钱没钱、无论有权没权，在人格上都是平等的。所以，我们不必在权威面前唯唯诺诺，也不要在乞丐面前

耻高气扬。只要内心真正地相信任何人都是平等的，任何地方任何场合任何人面前，才会保持一颗平常心，不卑不亢，才会赢得别人的尊重。

老鹿王就象一个智者，他总是在斑比困惑的时候出现，他说，我们都必须学会生活……而且要学会小心谨慎。他说，你要独立生活。如果你要保护自己，要懂得生活，要获得智慧，那你就必须独立生活！当小狗对森林中的动物们说，所有这一切都属于人类时。老鹿王说：最可怕的，他们相信狗说的话，他们相信生活就是这样，他们恨“他”，可同时自相仇恨……为了“他”自相残杀。当他们看到一个猎人死了。他说，你看，“他”躺在那里。这同其他动物没什么不一样。听着，斑比，“他”不是像他们说的那样无所不能，也不是万物之王，“他”不在我们之上！“他”就躺在我们身边，和我们一样，“他”也有恐惧、痛苦和灾难，也会像我们一样失败，被打倒。

斑比，终于在磨难中成长，成为新的鹿王。那些跟他一起长大的同伴们，也已经渐行渐远，他知道，成功也意味着孤独、寂寞。是在喧闹的人群中欢乐，还是在寂寞中升华，这是每个人必须做出的选择。

书中充满了许多人性的哲理。灰林鸟说：“亲戚根本没什么用……亲戚永远比不上朋友。”这话是有几分道理的，亲戚是老天给你准备的，特别是一些远房亲戚，平时根本连谁跟谁都弄不清，喝喜酒办白事的时候才能遇见一回，这样的亲戚当然比不上朋友。因为朋友是自己选的，是志趣相投的。当然，那些血缘比较近、平时有联系的亲戚又另当别论，人都是感情动物，互动多了就跟家人一样，年龄相仿的甚至能成为朋友。

里面的文字也非常优美。描写四季，描写各种小动物们，充满了爱和温情。

这是童话书，也是爱的教育。每次看都有不同的感受，这本书，似乎就是为我们自己而写，随着年龄的增长，感受到的东西都不同。所以，这本书既是给孩子们看的，更是给父母看的。

《小鹿斑比》读后感5

新的一天又开始了。像往常一样，我一起床就会迫不急待地扑进书的海洋中。伴随着清脆的鸟鸣进行曲，我翻开了《小鹿斑比》这本书，进入了一个关于小鹿斑比成长的故事里。

不知过了多久，我合上了书，闭起眼睛，书中的各个场景都历历在目。机灵可爱的小斑比，活泼俏丽的小菲林，胆小忧郁的小高博，许许多多美丽的母鹿和骄傲的雄鹿，还有那么多谨慎、有趣又顽皮的小动物们。

在一片隐秘而宽广的绿色森林里，斑比和他的好朋友菲林、高博一起，快乐地度过了他们的幼年时代。斑比的妈妈想让斑比独立起来，于是经常独自留下他。这时的斑比总是非常慌乱，他一边焦急地寻找妈妈，一边走进森林深处。偶然间，斑比遇到了老鹿王，老鹿王告诉他，不要总是依赖于妈妈，要学着自己勇敢生活，学着慢慢长大。斑比的角很快长了出来，像琥珀一样晶莹透亮，像树枝一样伸向四面八方。他鼓起勇气，用这对鹿角打败了来挑衅他的罗纳和卡鲁斯，把菲林从他们那里夺了回来。是老鹿王的话给了斑比启发，他一边学着勇敢，一边学着长大。他长成了一只真正的雄鹿，高大威猛。他不再害怕，不再忧虑，勇敢地向着森林深处走去。

篇3：《小鹿斑比》节选与导读

当我们认真读完这本书，掩卷思考时，会发现书中的故事离我们每个人都很近，主人公好像就是自己、父母和朋友。有人说，《小鹿斑比》不仅是儿童钟爱的书，也是值得成年人阅读和珍藏的佳作。

每次阅读，我们都会获得新的感悟。同学们，读了这篇导读后，请你们再去读一读原著，相信你们也会被小鹿斑比的善良所感动！

【原文节选】

初夏时节，森林里到处都是生机勃勃的。一棵棵参天大树高耸入云，灌木丛也散发出一阵阵清香的气息。蜜蜂从早到晚在花丛中奔忙，马蜂嗡嗡地叫着，山蜂也跑来凑热闹，在开满鲜花的森林里飞来飞去！

斑比的童年就是在这个森林里度过的。

这天，他跟着妈妈来到一条小路上，一路上蹦蹦跳跳，别提多高兴了。他观察着周围的一切，看着妈妈带自己穿过一条又一条纵横交错的小路，觉得很有趣。他很好奇为什么妈妈会这么熟悉这里，因为在他看来每条小路都差不多，但妈妈却记得一清二楚，知道每条路通向什么地方。

现在的斑比脑子里有很多问题。他特别喜欢跟妈妈问这问那，然后再听听妈妈怎么回答。不断问问题是他最开心的事情。对于他那些随时都会冒出来的层出不穷的问题，他一点也不感到奇怪，相反他会很高兴。有时候，妈妈的回答他理解不了，他也不会觉得不开心，相反他会因为可以继续问下去而高兴。

【作者简介】

费利克斯·萨尔腾（1869-1947）奥地利著名小说家、剧作家，也是一位著名的记者。萨尔腾擅长写儿童小说，其中的主人公尤以动物居多，作者借助动物们的形象，以拟人化的手法，栩栩如生地反映了人类与大自然、与动物和谐相处以及向往幸福、希望、和平的美好愿望。这些作品后来都被改编成电影，拍成动画片搬上银幕，在欧美许多国家上映，经久不衰。其中，以《小鹿斑比》最为著名。

【作品导读】

《小鹿斑比》讲述了一只鹿的成长故事。

斑比是一只聪明、善良的雄鹿，他活泼可爱，天真浪漫，每天和小伙伴们嬉戏打闹，和野兔、松鼠、猫头鹰等森林小动物交朋友。他对一切都充满好奇，总是问各种各样关于鹿、关于林中动物以及关于森林的问题。但是有一天，可怕的枪声打破了森林的宁静，是人类给森林动物带来了恐惧和杀戮（lù）……

作品描述了森林里动物之间的和谐气氛与互相间温馨的亲情、友情，通过细腻的笔法，将森林里的一切描述得那么尽善尽美，使我们深深地感受到了大自然的美好与生命的可贵。

作品还描写了人类对森林进行破坏。斑比的伙伴们一个个倒在了猎人的枪下。既让人感到惋惜，也使人明白在遭遇痛苦及磨难时，只有不断累积和学习，才能在错综复杂的环境下生存下去。而当苦难给所有动物们带来恐惧时，动物之间表现出的焦躁、嫉妒、无助、迷茫的情绪，也引人深思。

费利克斯·萨尔腾将整个森林里发生的一切都描绘得栩栩如生，使读者受到了巨大的冲击和感染，身不由己地融入故事情节中，既体会到了生命的自强不息，也聆听到了作者对人类破坏自然环境的愚蠢行径进行的控诉。

篇4：《小鹿斑比》读后感

小鹿斑比的坚强勇敢特别值得我学习!刚出生时的斑比对周围环境中的一切都那么的新奇,有各种各样的问题。斑比有一位温柔亲切又负责任的好妈妈,她耐心的解答斑比提出来的问题,教会斑比怎么样逃离危险，怎么样识别敌人……就是这样一位好母亲，却在一次人类的捕猎中被杀害了。以前，我对妈妈有时放学不接我不理解，认为是妈妈不够疼我，看了这本书以后，我明白了一个道理：我们不能永远依赖爸爸妈妈的“保护伞”，要学会坚强、独立，要多学知识，增长本领，只有把自己的翅膀锻炼的强劲，才能在人生的天空自由飞翔。

母亲虽然失踪了,斑比还有一群好朋友,与朋友们一起历经了磨难与考验，斑比不断地了解外界的知识，不仅感受到了森林里动物们的友善、爱心与和谐相处，还看到了动物们之间相争相夺的不和谐场面，以及人类对森林的迫害。死神也曾降临到了斑比的身上,在老鹿王的鼓励下，它以惊人的毅力与绝对的勇敢克服了困难，战胜了死神。斑比渐渐地坚强了起来，同时,同伴一次次被杀的惨象使它懂得，要想生存下去，就必须积累智慧与丰富的经验。最后,斑比不仅学会独立应付森林里的各种危险，保护自己，还学会了保护同类。在老鹿王的帮助下，斑比成为了新一代伟大的鹿王。每当做作业遇到了困难时，我就想到小鹿斑比，想起了小鹿斑比成长的路上虽充满了艰辛但他不畏艰难，于是我就多读几遍题目，分析题目里给的条件，反复思考，最后终能将题目迎刃而解。这时，我郁闷的心情会突然开朗起来，也大大增加了我的解题信心。

篇5：《小鹿斑比》读后感

斑比非常活泼、可爱，还很喜欢提问，特别是关于鹿和森林里的其它动物的问题。它还是一只喜欢交朋友的小鹿，比如老亲王、菲林、郭波等都是它的朋友。它们互相支持、互相学习、互相鼓励，并帮助斑比冲过重重危险――人类的猎杀，最后，勇敢机智的斑比成为了鹿群的首领。

读完这本书，让我想起了自己也有不少的朋友――我的老师和同学们，他们在我的学习生活中一直帮助我、支持我。我记得那次竞选大队委，老师就像斑比的老亲王那样，教导我、锻炼我;全班同学们则为我打气;好几个同学甚至陪我上场参加竞选表演。

我知道她们也是第一次面对全校同学表演，我们都很紧张，还有点怕，但我们还是互相鼓励着坚持表演，我充满感情地弹凑，而她们则深情地背诵了《一株紫丁香》……这些都让我非常感动。

篇6：《小鹿斑比》读后感

读了《小鹿斑比》我知道了文中指的那个孩子就是可爱的小斑比，我感受到了浓浓的母爱与父爱，表现了母爱是多么的伟大，父爱又是如此的强大。小斑比在这样的生活环境下慢慢地长大，也变得如此的善良、友爱、坚强。

读了这篇文章，使我知道了，在怎么样的生活环境下，教育出来的孩子性格就会是怎样的，父母的教育有着很大的关系的，我要做个像小斑比一样的好孩子。

篇7：《小鹿斑比》的多模态隐喻研究

【关键词】多模态隐喻 理想化认知模型 目标域 来源域 识解过程 《小鹿斑比》

认知语言学认为隐喻是一个概念域到另一个概念域的投射。隐喻体现了人的认知方式，是人们感知世界、认识世界并对其概念化的手段。人们通过各种感观的共同作用发现不同事物的相似之处，在认知领域产生了两者之间相似的联想。Lakoff提到语言是概念隐喻的外在表现形式，但却不是唯一的一个手段，声音、颜色、结构、布局等其他符号也能构建和表达隐喻。上世界90年代末，Charles Forceville等学者致力于将一直研究语言文字层面的概念隐喻扩展到多模态方面，为此后多模态隐喻的研究奠定了基础。

一、理想化认知模型理论

George Lakoff基于体验主义哲学框架下提出了理想化认知模型理论。他提出了理想认知模型理论的最早的框架，也就是那个时候起认知语义学正式作为一门学科被研究者研究。理想认知模型是人们在认识事物与理解现实世界过程中对某领域中经验和知识所形成的抽象的、统一的、理想化的组织和表征结构。它是一种建立在诸多认知模型之上的具有格式塔性质的复杂的认知模型集。

比起Fillmore的框架理论，理想认知模型在细节上面更加的丰富。理想认知模型更加的理想化，因为它把一些经验抽象化了，而不是把一些已有的经验用一些具体的例子表现出来。理想认知模型指导了认知的过程。根据Lakoff的论述，ICM有四种类型的建构原则：第一是命题，它由ICM中特定对象的成分、属性及其之间的关系构成;第二是意象图式，它包括人类日常体验和理解过程中反复出现的联系抽象关系和具体意象的多种组织结构，如各种空间、方位关系等;第三是隐喻映射，它是将一个命题或命题中的成分或意象图式，从一个认知域映射到另一个认知域的相应结构中，实现对抽象事物的概念化、理解和推理;第四是转喻映射，它是指用同一个ICM中容易感知或凸显的某个成分映射整体或整体的其他部分。

Lakoff提到ICM参与了隐喻的生成和识解过程，并在源域与目标域之间概念特征的传递过程中起着十分重要的作用，总的来说就是隐喻是基于一个ICM向另一个ICM的映射。认知模型是人们在认识世界的过程中所形成的一种相对稳定的心智结构。认知模型包括基本的认知模型，比如：颜色、温度、空间、时间等，和复杂的认知模型，也就是指几个基本认知模型的组合。

二、多模态隐喻

1.多模态隐喻的概念。单模态隐喻是指源域与目标域只用或主要用一种模态来呈现隐喻。多模态隐喻是20世纪90年代由Forceville提出的，是将隐喻研究扩展到跨学科的多模态研究领域的产物。多模态隐喻是相对于单模态隐喻而言的，它是指源域和目标域分别或主要由两种或两种以上的模态来表征的隐喻，这些模态包括口语、图像、动画、音乐以及动作等。多模态通过运用几种符号模态，或综合使用若干符号模态来强化同种意义的表达，或行使补充功能，或进行有层次排序。多模态隐喻将源域和目标域置于多个模态中，通过符号之间的叠加、拼接、整合来提供认知线索，从而创造出丰富的意义。借助动作、图像等模态，多模态隐喻的意义也更加的鲜活，同时也方便了他人更加准确以及全面的理解隐喻。

2.多模态隐喻与理想化认知模型的联系。创造者在基于自身的经验和知识产生了多模态隐喻，这种经验和知识是他人不具备的或者在其概念储备中不占据凸显地位。因此，对于多模态隐喻，我们经常会用理想认知模型来解喻。理想认知模型是指命题和意象图式中的典型成员。我们通过解读源域各模态所表征的信息在源域和目标域公认的整体差异中寻找和建立相似，并且利用理想认知模型中隐喻和转喻机制，将源域相关的概念要素映射到目标域上，使得其得到凸显。

三、电影《小鹿斑比》中多模态隐喻下的理想化认知模型研究

1.《小鹿斑比》的剧情分析。迪士尼动画片《小鹿斑比》是由奥地利作家Felix Salten所作的同名小说改编。这部电影曾被提名三项奥斯卡金像奖，分别是最佳原创歌曲、最佳混音以及最佳原创音乐奖。《小鹿斑比》是一个关于成长的故事。这部电影表明上看起来是以动物为主角来讲述故事，事实上《小鹿斑比》利用了对动物和人的感知的交融来解释、评价和表达人类社会中一些更加复杂的情感。

小鹿斑比一来到这个世界就是一个人见人爱的小鹿。它对这个世界充满了好奇并且它还交到了两个很好的朋友。有一天它遇到了鹿群的领袖，妈妈告诉它这就是它的父亲。鹿妈妈为了保护小鹿斑比死在了猎人的枪下，斑比只好和父亲相依为命了。随着时间的过去，小鹿斑比长大了，它开始接触更多的情感，对爱情开始有了憧憬。它为了与一头公鹿争夺一头母鹿进行了决斗，最后它大获全胜。之后，人类侵犯森林，小鹿斑比不听父亲的命令前往寻找它的爱人，它遭到了人类的追杀，森林也起了大火。最后，在父亲的鼓励下，斑比重新站起来了，并且真正的长大了。经过一系列的情感磨砺以及在父亲的引导，在众望所归下，它成了鹿群的新领袖。

2.《小鹿斑比》中的多模态隐喻。在栩栩如生的动画形象、引人深思的对话、对原始森林的画面重现、以及符合当下情感的动人音乐和绚丽的色彩等多模态的协调作用下，这部电影给观众呈现了一个生动形象的成长故事。小鹿斑比的成长的理想认知模型是由一系列复杂的认知模型组成，它所呈现的一系列命题和意向图式包括：出生、成长、亲人的逝去、挫折、爱情、竞争以及责任等。电影一开始就引入了歌曲《Love is Song》，并且在歌曲的伴奏下，画面渐渐地移到了森林，猫头鹰和松鼠都睡得正熟，早起的鸟儿开始抓虫吃，一切都是如此的安谧。然后一只小鸟飞过，叽叽喳喳给每个小动物报喜。万物都苏醒了，小动物们都兴奋地传播着这个消息：“小王子诞生了！”，它们都纷纷涌去看刚出生的小鹿斑比并且恭敬的排一排给小鹿斑比的母亲道喜。温柔的母亲舔了舔小鹿斑比的脸叫醒它，让它跟来看望它的小动物们打声招呼。小鹿斑比悻悻地睁开了扑闪的大眼睛，在小提琴音乐的伴奏下，它带着好奇以及些许害怕看着眼前的小动物们，小动物们则充满怜爱地看着它，用很高的声调向小鹿斑比道“你好”。画面与音乐都是如此的和谐与美好。

小鹿斑比第一次见父亲的情景是在一片大草原上，鹿群们在草原上追逐觅食。在激荡的音乐下，镜头是鹿群接连跳跃的画面，最后镜头落在站在高处的一头威武的雄鹿上。当小鹿斑比靠近雄鹿的时候，音乐声音渐渐的消弱变得缓和，小鹿斑比在雄鹿前面显得有点害怕但是又充满了好奇。雄鹿看了小鹿斑比一眼，然后高傲的走了过去。小鹿斑比对母亲说：“为什么它一来，大家都不动了呢？”母亲回答道：“因为大家都尊敬它，它是最年长的鹿，它又勇敢又聪明，所以大家都称他为森林里伟大的王子。”然后镜头落到高处雄鹿孤寂却又充满气场的背影上。

3.《小鹿斑比》多模态隐喻下的理想化认知模型分析。电影一开始这个简短的画面包涵了诸多的命题和意象图式，比如小鹿斑比的出生环境，这个主要是通过镜头的拍摄角度以及背景音乐所体现。电影一直都是用平缓的，连续性的镜头拍摄，镜头从一开始飞来的猫头鹰一直延续到小鹿斑比的出生的树洞口，通过空间关系来表征虽然小鹿斑比是小王子，但是它和其他动物之间的关系是相对平等以及和谐的，小动物们对新出生的王子充满了关爱，但是在看望它的时候还是先远远的安静的观察，这些都映射了小鹿斑比的王子身份以及与其地位不太相符的平易近人的性格。

在小鹿斑比第一次见父亲这个场景中也包涵了许多命题以及意象图式，比如雄鹿的地位以及性格特点。低角度拍摄雄鹿，雄鹿总是站在高处等空间关系凸显了雄鹿地位之高，映射了雄鹿的身份地位，同时也蕴含了概念隐喻“POWER IS UP”。拍摄雄鹿时大多是用远镜头并且是全身镜头，最后甚至是从远处拍摄雄鹿的背影，这种取景距离以及空间关系表明了雄鹿作为森林之王，虽然被其他动物尊重，但是也十分的孤寂，映射了雄鹿的性格特点。雄鹿出现的整个场景的背景音乐都非常的激昂有气势，只有在它与小鹿斑比对视一眼的时候，音乐变得缓和平静，背景音乐方面凸显了雄鹿的气势以及它与小鹿斑比之间的微妙关系。

动画片非真人演绎，所以很多情感都借助背景音乐以及镜头拍摄来呈现。并且动画片的观众群主要是儿童，所以视觉以及听觉比起抽象的语言符号更能感染儿童。儿童在观看影片发现一些与他们的生活经验以及认知储备中的一些意象和命题有相似性时，他们会展开想象力与创造力，将其映射到人类活动这一理想化认知模型上，形成动画主人公的故事作为的源域对应现实生活中发生的故事的目标域。小鹿斑比的出生对应了人类社会中婴儿的诞生;小动物们来看望新出生的斑比对应了人类社会中的关爱;不同的动物群体对应了人类不同的家庭;小鹿斑比的母亲以及父亲对应了亲情;叫桑普的小兔子和叫花儿的小臭鼬对应了友情;叫费林的母鹿对应了爱情;母亲的逝去对应了人类社会中亲人的离去;斑比和另一头公鹿阿诺之间的对决对应了人类社会中爱情里的竞争;人类侵犯森林，父亲劝告斑比赶紧离开，斑比不顾父亲的命令前去寻找费林对应了人类社会中子女对父母的叛逆;斑比逃跑时被猎人打了一枪倒在地上，中弹的斑比在父亲的鼓励下爬起来了对应了人类社会中亲人在子女受挫折时的支持的无穷力量，这些经验和知识可能是观众不具备的，淡将其映射到人类的生活领域，这些经验和知识会因此而的到凸显，从而使观众在认识上实现对应。整个电影告诉观众的是人一开始来到世界是充满了好奇与遐想的，我们会遇上友情并且收获爱情，并且在成长过程中，不免要经历亲人的逝世、外界的磨难和考验，只有努力的克服困难才算是真正的长大，才能担负起家庭责任、社会责任，才能涅槃重生。

四、结语

多模态隐喻中的源域、目标域或源域和目标域由两种以上模态表征，其表征形式可以是语言也可以是图像、声音、动作等其他符号系统。对多模态隐喻的识解要调动多重感官，比如：视觉、听觉、嗅觉等，通过自身经验和百科知识的共同作用，实现了符号信息之间的有效互动。动物世界里的一系列命题和意向图示作为源域通过多模态叙事被映射到了目标域人类世界，小鹿斑比的成长之路映射到了人类的成长经历。这部电影通过拍摄手法、镜头的远近、色彩的搭配、背景音乐凸显了不同角色的不同身份地位以及性格特点，通过对白给观众还原了现实世界里的场景。电影通过多模态手法将源域动物世界的特征生动的凸显出来，在观众眼中映射出一个关于成长历程的理想认知模型。因此，多模态的表现手法可以使观众深刻的理解画面意义，产生现实的对应。

*广西研究生教育创新计划资助项目（YCSW2015132）资助。