社科系统开展三项学习教育活动实施方案

社科系统开展三项学习教育活动实施方案（精选12篇）

篇1：社科系统开展三项学习教育活动实施方案

社科系统开展“三项学习教育” 活动实施方案全市社科系统“三项学习教育” 活动要贯彻执行云宣发〔2005〕24号文件精神，并结合全市宣传思想战线开展的“三型”（学习型队伍、服务型机关、创新型班子）创建活动进行，总体部署如下：

一、组织领导

（一）全市社科系统“三项学习教育” 活动，在领导小组的统一领导和指导下，由全市社科系统“三项学习教育”活动领导小组办公室具体组织实施。领导小组组成人员如下：组 长：## 市委常委、宣传部长副组长：## 市委宣传部副部长## 市教育局局长## 市社科联主席## 临沧教育学院副院长成 员：## 市社科联秘书长## 市委宣传部理论教育科副科长## 市教育局主任科员“三项学习教育” 活动领导小组办公室设在市社科联，王发松同志兼办公室主任（联系电话：0883—2135198）。

（二）工作要求：

1、各有关单位要相应成立“三项学习教育” 活动办公室，确定负责人和具体工作人员，制定“三项学习教育” 活动工作计划，工作计划、工作人员名单和联系电话请于8月15日前报市“三项学习教育”活动领导小组办公室。

2、各单位要将“三项学习教育”的整改方案和工作总结以书面形式报市“三项学习教育活动”领导小组办公室。

3、各县（区）委宣传部要抓好本县（区）社科研究人员的学习教育活动。

4、市社科联要切实负起责任，加强组织领导，深入调查研究，掌握工作动态，加强督促检查，确保实际成效；要加强与各学会的联系，定期通报情况，提出要求，在学习教育活动的各个阶段，对各学会的工作进行督促检查，及时发现、总结和推广好经验、好做法，并协调解决好工作中遇到的困难和问题，确保各项要求落到实处。

二、开展“三项学习教育”活动的步骤全市社科系统“三项学习教育”活动开展时间为2005年5月至12月，分三个阶段进行。

（一）集中学习，开展培训（5月—8月）学习任务：

1、深入学习“三个代表”重要思想，增强用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学工作的自觉性和坚定性。认真学习党的十六大报告和十六届三中、四中全会精神，学习江泽民同志的一系列重要著作，学习胡锦涛同志的一系列重要讲话，学习《“三个代表”重要思想学习纲要》，深入领会这一重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，深入领会科学发展观的深刻内涵和指导意义，深入领会加强党的执政能力建设的重要意义和基本要求，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫。

2、深入学习马克思主义的立场观点方法，增强用马克思主义指导教学、科研工作的自觉性和坚定性。通过学习教育，深刻认识辩证唯物主义和历史唯物主义是我们分析社会现象、把握历史规律的根本指南，是开展哲学社会科学研究、回答重大社会问题的强大理论武器，是指导我市哲学社会科学提高水平、创新发展的根本方法，自觉地把辩证唯物主义和历史唯物主义运用于哲学社会科学的教学和研究中，使马克思主义的立场观点方法成为哲学社会科学教学研究的有力工具和根本准绳。

3、深入学习马克思列宁主义关于文风、学风、作风建设的重要思想，增强树立良好职业精神、职业道德的自觉性和坚定性。通过学习教育，深刻认识文风、学风、作风建设，是加强哲学社会科学队伍建设的基本要求，是哲学社会科学更好地为各级党委、政府服务，为广大人民群众服务的根本前提，是我市哲学社会科学繁荣发展的重要保证。通过学习教育，认真查找并切实整改社科理论队伍在文风、学风、作风方面存在

篇2：社科系统开展三项学习教育活动实施方案

一、组织领导

（一）全市社科系统“三项学习教育” 活动，在领导小组的统一领导和指导下，由全市社科系统“三项学习教育”活动领导小组办公室具体组织实施。领导小组组成人员如下：组 长：## 市委常委、宣传部长副组长：## 市委宣传部副部长## 市教育局局长## 市社科联主席## 临沧教育学院副院长成 员：## 市社科联秘书长## 市委宣传部理论教育科副科长## 市教育局主任科员“三项学习教育” 活动领导小组办公室设在市社科联，王发松同志兼办公室主任（联系电话：0883—2135198）。

（二）工作要求：

1、各有关单位要相应成立“三项学习教育” 活动办公室，确定负责人和具体工作人员，制定“三项学习教育” 活动工作计划，工作计划、工作人员名单和联系电话请于8月15日前报市“三项学习教育”活动领导小组办公室。

2、各单位要将“三项学习教育”的整改方案和工作总结以书面形式报市“三项学习教育活动”领导小组办公室。

3、各县（区）委宣传部要抓好本县（区）社科研究人员的学习教育活动。

4、市社科联要切实负起责任，加强组织领导，深入调查研究，掌握工作动态，加强督促检查，确保实际成效；要加强与各学会的联系，定期通报情况，提出要求，在学习教育活动的各个阶段，对各学会的工作进行督促检查，及时发现、总结和推广好经验、好做法，并协调解决好工作中遇到的困难和问题，确保各项要求落到实处。

二、开展“三项学习教育”活动的步骤全市社科系统“三项学习教育”活动开展时间为～年5月至12月，分三个阶段进行。

（一）集中学习，开展培训（5月—8月）学习任务：

1、深入学习“三个代表”重要思想，增强用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学工作的自觉性和坚定性。认真学习党的十六大报告和十六届三中、四中全会精神，学习江泽民同志的一系列重要著作，学习胡锦涛同志的一系列重要讲话，学习《“三个代表”重要思想学习纲要》，深入领会这一重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，深入领会科学发展观的深刻内涵和指导意义，深入领会加强党的执政能力建设的重要意义和基本要求，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫。

2、深入学习马克思主义的立场观点方法，增强用马克思主义指导教学、科研工作的自觉性和坚定性。通过学习教育，深刻认识辩证唯物主义和历史唯物主义是我们分析社会现象、把握历史规律的根本指南，是开展哲学社会科学研究、回答重大社会问题的强大理论武器，是指导我市哲学社会科学提高水平、创新发展的根本方法，自觉地把辩证唯物主义和历史唯物主义运用于哲学社会科学的教学和研究中，使马克思主义的立场观点方法成为哲学社会科学教学研究的有力工具和根本准绳。

3、深入学习马克思列宁主义关于文风、学风、作风建设的重要思想，增强树立良好职业精神、职业道德的自觉性和坚定性。通过学习教育，深刻认识文风、学风、作风建设，是加强哲学社会科学队伍建设的基本要求，是哲学社会科学更好地为各级党委、政府服务，为广大人民群众服务的根本前提，是我市哲学社会科学繁荣发展的重要保证。通过学习教育，认真查找并切实整改社科理论队伍在文风、学风、作风方面存在的突出问题，坚持严谨而不保守、活跃而不轻浮、锐意创新而不哗众取宠、追求真理而不追求名利，坚持把做人、做事与做学问统一起来，自觉树立和维护哲学社会科学工作者的良好形象。学习内容：党的十六大报告、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《中共云南省委贯彻〈中共中央关于加强党的执政能力建设的决定〉的实施意见》、《“三个代表”重要思想学习纲要》、《江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编）》、胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话、胡锦涛同志关于科学发展观的重要论述；马克思恩格斯列宁关于辩证唯物主义和历史唯物主义的重要著作、《毛泽东选集》（1——4卷）和《毛泽东文集》（6——8卷）的有关文章、《邓小平文选》（1——3卷）的有关文章；马克思恩格斯列宁毛泽东邓小平关于文风学风作风的重要论述、《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》、《中共云南省委关于繁荣发展哲学社会科学的意见》、《中共临沧地委关于繁荣发展哲学社会科学的意见》。学习形式：

1、采取集中学习和自学相结合的方式，坚持学习日制度，做到每周集中学习一天，每月看一本书，每季度写一篇体会文章活动。

2、召开座谈会，广泛听取社科工作者、社会各界的意见建议。

（二）查找问题、分析原因（9月—10月）各单位要在深入学习，提高认识的基础上，从领导班子做起，组织社科研究人员紧密联系工作实际和思想实际，采取自我剖析和召开民主生活会等方式，认真查找在坚定正确的理想信念方面，在坚持和运用马克思主义立场观点方法方面，在坚持马克思主义文风学风作风方面，在执行党的哲学社会科学方针政策方面，在遵守职业精神、职业道德、职业纪律方面存在的问题和差距，并认真分析原因，总结经验教训。查找问题要坚持正确的思想

态度，诚恳听取各方面的意见，认真开展批评与自我批评。领导班子要在广泛听取意见的基础上，对查找出来的问题形成书面材料向干部职工公布，自觉接受干部职工的监督，不回避，不护短，不低估，不夸大。特别是要注重发现干部职工反映强烈的突出问题，逐个进行研究，防止和克服走形式、走过场的做法。

篇3：社科系统开展三项学习教育活动实施方案

中共重庆市委教育工委、市教委高度重视, 首先在市教委机关举行专题学习讨论会, 传达学习薄书记的专题动员报告和《中共重庆市委重庆市人民政府关于开展“解放思想、扩大开放”大讨论的意见》。并对全市教育系统开展“解放思想、扩大开放”大讨论作出安排部署。

一、加强组织领导。

教育系统大讨论活动由中共重庆市委教育工委书记、市教委主任彭智勇负总责, 工委、教委其他领导分工负责, 并将制定《中共重庆市委教育工委、重庆市教育委员会关于开展“解放思想、扩大开放”大讨论的实施意见》下发全系统。各校、各直属单位和机关各处室主要负责人为本校、本单位、本处室第一责任人, 要认真负起责任, 发挥表率作用, 一级抓一级, 层层抓落实, 确保有计划、有步骤地组织开展好大讨论活动。

二、迅速行动起来。

从4月初开始, 各校、各直属单位、各处室要迅速组织党员干部学习领会薄书记的动员报告, 学习领会市委、市政府有关文件, 认真组织讨论, 切实提高党员干部对开展大讨论的重要性、必要性的认识, 积极主动地投身于这次活动中来。要坚持从实际出发, 紧密结合党员干部自身思想和工作实际, 高标准、严要求, 深入查找存在的问题和差距, 针对查找出的问题, 坚持边讨论边改进, 精心制订改进措施。

三、严格按规定操作。

这次大讨论活动, 分学习动员、讨论调研、整改提高三个阶段进行。每个阶段结束后, 举行一次成果汇报交流会。

1、学习动员阶段 (4月) 。

主要任务是抓好思想发动, 开展学习辅导, 举办专题讲座, 撰写心得体会, 提高党员干部对“解放思想、扩大开放”大讨论活动重要性、必要性的认识, 达到认清形势、理清思路、提高认识、更新观念的目的。重点学习文件和书目是:党的十七大报告, 2008年政府工作报告, 薄书记《解放思想、扩大开放, 把“314”总体部署落到实处》专题报告, “市委、市政府关于开展“解放思想、扩大开放”大讨论的意见”, “2008年市政府工作报告”, 全国、全市教育工作会议文件, 《现代经济知识简明读本》 (丛书) 等。

2、讨论调研阶段 (5月至10月) 。

主要任务是根据市委、市政府提出的5个讨论专题, 结合全市教育工作会议精神, 认真组织党员干部开展5个专题讨论、举办4项主题活动, 认真查找教育系统在解放思想、扩大开放、推动发展方面存在的问题和差距, 并思考改进对策和措施。

五个讨论专题:一是如何认识当前全市教育工作面临的形势和任务;二是如何认识教育工作在贯彻落实“314”总体部署中的历史使命;三是如何全面贯彻落实科学发展观总要求;四是如何推动城乡教育统筹发展, 推动部市共建;五是如何开创教育工作新局面, 为扩大开放、加快发展作出更大贡献。

四项主题活动:一是组织开展“解放思想、扩大开放”大家谈活动;二是组织开展“走出去”和“请进来”活动;三是深入开展读书与创新活动;四是巩固“执政为民、服务发展”学改成果活动。

在大讨论中, 要注意“七个问题”, 一是要紧扣十七大报告、十七届二中全会精神和“314”总体部署。思想解放了, “314”总体部署就好落实了。二是要坚持科学发展观。发展是第一要务, 发展又要以人为本、统筹兼顾;不仅要讲速度, 更要讲质量;不仅要研究经济发展, 还要研究社会事业、改善民生。三是要有与时俱进、不断开拓进取的精神状态, 做出一番令老百姓满意的业绩。四是要开阔视野, 认清存在的差距, 增强发展的紧迫感。五是要有求真务实的精神, 找到发展的疼点、难点、着力点和新增点。六是要有生动活泼、入脑入心的形式, 不要走过场, 不要搞形式主义。七是要形成合力, 真正把大讨论搞好, 搞深入, 搞扎实, 搞出效果来。

在解放思想的过程中, 还要处理好两个关系:一是既鼓励探索又防止头脑过热;二是既要找差距, 又要尊重前人的创业。

大讨论要着力解决三个问题:一是不敢解放思想的问题, 主要表现为因循守旧、不敢突破“惯例”、不敢超越“本本”、不敢试、不敢闯、不敢创新、不敢“走出去”;二是不愿解放思想的问题, 主要表现是小富即安、小进则满、不思进取、固步自封;三是不会解放思想的问题, 主要表现为心浮气躁、学习不深、视野不宽、合作不好。

通过开展大讨论活动, 努力实现“三个明显”的目标, 即广大党员干部的忧患意识、机遇意识、发展意识、竞争意识、开放意识明显增强;推动教育工作的世界眼光、国际视野、对外开放的整体水平明显提高;勤奋敬业、求真务实、改革创新、精益求精、勇创一流的精神状态明显振作。

3、整改提高阶段 (11月至12月) 。

主要任务是集中研究改进工作的意见。针对学习和讨论调研阶段查找出的问题与差距, 制定具体的改进措施, 修改规章制度, 完善工作规程, 建立健全推进“解放思想, 扩大开放”的体制机制等。在此基础上, 形成《全市教育系统解放思想、扩大开放, 实现新跨越的意见》。年底对大讨论活动进行总结。

四、营造良好氛围。

充分利用各种媒介, 及时宣传大讨论活动动态。积极组织党员干部撰写心得体会和调研文章, 召开学习座谈交流会, 不断增强参与大讨论活动的积极性和主动性。认真总结教育系统开展大讨论活动的好做法、好经验和好典型, 适时向新闻媒体推荐, 生动展现教育系统党员干部的学习讨论热情和成果。

五、务求活动实效。

篇4：社科系统开展三项学习教育活动实施方案

这次报业集团"三项学习教育活动"总的要求和主要任务是，坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，紧密结合新闻工作的实际，牢固树立马克思主义新闻观，牢牢把握党的新闻宣传工作的方针政策原则，遵守新闻宣传纪律，认真查找并着力解决思想上、工作上、作风上存在的突出问题，进一步增强职业精神、恪守职业道德，维护新闻职业形象，推进新闻宣传工作与时俱进、开拓创新，贴近实际、贴近生活、贴近群众，更好地完成党和人民交给的各项任务。

第一个需要联系的实际是，要坚持正确的政治导向，牢牢把握新闻宣传的党性原则。新闻宣传工作是政治性很强的工作，坚持讲政治，坚持党性原则，是社会主义新闻事业的本质要求，也是新闻工作者必备的素质。新闻媒体只有站稳正确的政治立场，才能有力地宣传和贯彻党的路线、方针、政策，对广大群众起到极大的动员、鼓舞作用，对先进的东西起到积极的倡导、弘扬作用，对错误的东西起到及时的制止、纠正作用，对科学知识起到广泛的传播、普及作用。省委领导要求我们，新闻单位要担负起责任，让全省人民充满自信心。不仅要宣传历史的河南，文化的河南，而且要宣传现实的河南，发展的河南，把一个充满无限生机的河南宣传出去，这就是生产力，这就是为河南人民造福。有利于大局的事，我们新闻媒体去做，就是坚持正确导向，就是坚持新闻宣传的党性原则。我们要通过这次学习教育活动，在一些重大理论和政治问题上分清是非，始终坚持政治家办报的原则，做到政治坚定、旗帜鲜明，确保正确的舆论导向。

第二个需要联系的实际是，要严格遵守宣传纪律，保持健康向上的宣传格调。新闻媒体应当严格遵守国家的法律法规，严格遵守党的宣传工作的政治纪律、组织纪律、工作纪律和保密纪律。对热点问题、敏感问题，报与不报，怎么报，都要遵守有关规定，都要从工作大局出发，从党和人民的根本利益出发。在遵守宣传纪律方面，集团所属媒体总体上做得是好的，但也有过技术性问题引发为政治性问题的教训。这个问题要通过学习教育加以解决。在新闻宣传工作中，新闻媒体要模范地遵纪守法，讲究宣传的品位格调，体现新闻媒体的教育价值、知识价值、审美价值和健康的娱乐价值。社会文化类媒体面向市场求发展，可以讲"卖点"、讲大众化，但面向市场绝不等于市场化，讲"卖点"绝不等于盲目追求"卖点"，大众化绝不等于庸俗化。我们的新闻宣传应当保持积极、健康、向上的态势，抵制有害的消费情趣，反对低级无聊、荒诞怪异和奢侈浮华的东西。

第三个需要联系的实际是，要正确行使舆论监督权利，加强和改进舆论监督工作。开展舆论监督，是推进社会主义民主政治建设的重要方面，是党和政府同人民群众联系的重要渠道，也是新闻工作的一项重要职责。舆论监督往往成为社会关注的焦点，要出以公心，服务大局，做到事实准确，以理服人；要把握好度，遵守纪律。要处理好局部与全局的关系，防止以偏概全；处理好对外与对内的关系，根据不同情况确定是内部反映还是公开报道；要处理好上与下的关系，既充分反映群众意愿，又听取有关部门意见。现在，一些基层干部群众对社会上有些媒体动辄以批评、曝光相威胁和插手地方工作，意见较大。这也应当引起我们的重视。开展新闻舆论监督，必须抱着对党和人民高度负责的态度，以有助于促进工作和解决问题、有助于维护党和政府的威信、有助于维护人民群众的根本利益、有助于维护党、政府与人民群众的鱼水关系为出发点。在报道突发性、敏感性事件和处理热点难点疑点问题时，要充分考虑事件的复杂性，准确把握批评的分寸、角度和时机。要善于选择那些与人民利益关系密切、群众关心、党和政府要求办好、有关部门和单位能办好却没有办好的问题去批评，以推动问题的解决。问题一旦解决了，要及时给予正面报道，让人民群众看到舆论监督的作用，更好地维护党和政府的形象，密切党干群之间的关系。

第四个需要联系的实际是，坚持把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益的有机统一。新闻媒体是社会主义上层建筑的重要组成部分。在社会主义市场经济条件下办报办刊办网站，完全应该考虑市场经济规律，考虑经济效益，但绝不能忘记新闻媒体是党和人民的喉舌、阵地，不能忘记新闻媒体的社会责任。任何时候都要认真严肃地考虑新闻宣传的社会效果，坚持将社会效益放在第一位。切实做到：社会效益优先，社会效益与经济效益尽可能统一，当社会效益与经济效益发生矛盾时首先要力保社会效益。在这方面，我们的媒体做得是比较好的，但见利忘义的事情在个别编采、广告、发行人员中也有发生。这也应当引起我们重视并下工夫予以解决。

篇5：开展三项教育活动方案

1、校本教材《绿色寒疆果都文化》每班一月一课。刘艳丽准备一课。

2、开展经典诵读a古诗词，b北大荒的诗歌，c名词佳句，d推行古诗韵律操。

3、手抄报《中国梦》

4、观看董书记讲课录像

5、教师政治理论学习三项教育，历史、情感、愿景。

6、北大荒知识答卷（教师）

7、书法展---北大荒的诗歌

8、广播站a歌曲，b广播稿（北大荒历史）联播。

9、老干部讲座。

10、参观农场场史馆、果都展馆

11、主题班会

12、悬挂横幅

13、制作2块图板a北大荒精神，b铭记历史和放飞梦想。

篇6：社科系统开展三项学习教育活动实施方案

关于深入开展党员“三项教育”活动工作

实 施 方 案

为更加深入开展好创先争优活动，加强党员管理教育，体现党员先进性，按照上级文件精神要求，结合学局实际，特制定党员“三项教育”实施方案:

一、活动意义

开展以“党史、党纪、形势”为主要内容的党员“三项教育”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实上级创先争优会议精神，紧紧围绕活动主题，通过在全局党员中广泛开展教育承诺，不断加强我局党员管理教育，有效提升党员队伍素质，更好地彰显党员先进风采，进一步推进学局创先争优活动深入开展。

二、方法步骤

“三项教育活动”分三个阶段：

（一）动员学习阶段（3月28日—6月31日）。（3月28日-4月29日）

1、开展党史教育。主要有三项内容：一是加强革命传统教育。组织党员学习《党章》、中国近现代史和马克思主义发展史，知晓党的基础知识，引导党员正确理解和把握党的奋斗史、建设史，领悟中华民族和党的优良传统，坚定共产主义理想信念和建设中国特色社会主义的坚强信心。二是加强宗旨意识教育。要以学习身边典型事迹为重点，学英雄、当先锋，贴民心、促发展。教育党员认识党与广大人民群众的血肉联系，始终坚持党的群众路线，不断增进对人民群众的真挚情感。三是加强优良作风教育。教育党员认识作风建

设对于我党发展壮大的重要作用，以广泛开展创先争优活动为契机，自觉加强思想作风、学风、工作作风和生活作风建设，坚持求真务实、艰苦奋斗、锐意进取、努力创造经得起实践、群众和历史检验的业绩。

（5月4日-5月30日）

2．开展党纪教育。主要有三项内容：一是开展示范教育。各党支部要组织党员开展学习先进典型活动，以先进典型为榜样，不断强化党员干部的党性观念和宗旨意识，始终不渝地做到立党为公、执政为民、清正廉洁。二是开展反腐倡廉教育。要认真组织党员观看警示教育片，参观法纪教育基地，不断增强廉洁自律意识，提高拒腐防变能力。要加强对党员的党风廉政教育，大力倡导清廉作风，推动党风廉政建设。三是开展党纪普法教育。要以召开党员大会为契机，对党员特别是无职党员开展党内纪律基本常识的普及教育工作，进一步加强党员对党纪知识的了解，提高党员遵纪的自觉性、主动性。要通过普法教育，使党员成为遵章守法的模范，成为法律法规的义务宣传员、信息员和督导员。

（6月1日-6月31日）

3．开展形势教育。主要有三项内容：一是认清国际形势。要组织党员通过报告会、观看影片等形式，了解当前国际经济、政治形势的变化对我国的影响，了解我国的对外政策以及我国的国际地位和作用，从而明确如何抓住机遇，如何应对当前困难。二是认清国内形势。要组织党员认清当前国内的主要形势，遇到的问题、发展的方向等内容，进一步增强党员建设社会主义的信心。通过教育，使党员进一步认清形势，明确任务，把党的政策变成党员的自觉行动。同时，要加强省情、市情、县情、乡情教育，找准差距，增强发展的紧迫感和责任感。三是认清自身形势。各党支部要结合本支部的实际特点开展自身形势教育，使党员充分认识工作岗位、生产经营所面临的发展形势，进一步明确党员工作生产经营的发展方向、当前问题，提高党员抓机遇、谋发展、先致富的能力和水平。

(二)查摆整改阶段(7月1日一7月30日)。

重点查找和解决四个方面的问题：⑴认真查找和解决职业道德不优的问题。一是在爱岗敬业、恪尽职守方面，看是否热爱本职工作，做到在其位、尽其责。二是在严格执法、文明服务方面，看是否做到依法办事，有无侵害当事人合法权益的行为。三是在守法遵纪、清正廉明方面，看是否有“吃、拿、卡、要”的行为。四是在刚正不阿、执法为民方面，看是否树牢执法为民的宗旨观念，是否存在特权思想，是否自觉抵制说情风，对待群众诉求是否有冷、硬、横、推等现象。⑵认真查找和解决精神萎靡不振的问题。看有没有做到用心想事、用心谋事、用心干事、用心成事；看有没有迎难而上、百折不挠、奋力拼博的勇气和信心；看有没有锐意进取、开拓创新的作风和决心。⑶认真查找和解决作风飘浮不实的问题。看是否存在服务意识差，“门难进、脸难看、话难听、事难办”等现象；看是否存在大局观念差，机械执法、趋利执法、影响发展环境的现象；看是否存在形式主义、不作为、慢作为、乱作为等问题。⑷认真查找和解决纪律松驰不严的问题。查是否严格执行党的政治纪律，与党中央保持高度一致，有没有不讲组织原则；查是否严格执行廉政纪律，有没有利用职权谋取不正当利益；查是否严格执行工作纪律，坚持依法办事，有没有不文明行为；查是否严格遵守社会道德，有没有低级庸俗、生活作风不检点等问题。

(三)巩固提高阶段(8月1日一9月30日)。

完善和落实各项规章制度。每个科室都要对已有的规章制度进行一次认真的清理。原有规章不明确的要明确起来，不适应的要修改，执行不好的要找出原因，提出落实措施，确保制度得到有效执行。在规范过程中，要注重从最基础环节和最基本要求抓起，从看得见、摸得着、短期内易见效、长远又起作用的事情入手，确保教育活动取得实效，要通过建立长效机制来巩固这次三项教育活动的成果，不断推进各项人社工作。

三、工作要求

1、加强领导，明确责任。我局成立“三项教育活动”领导小组，主要领导要亲自抓负总责，领导班子要发挥示范作用，当好表率，要加强督促指导，及时了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决遇到的问题。对思想不重视、工作不得力的，有关党组织要及时提出批评，限期抓好整改。做到精心组织，务求实效。

2、强化宣传，营造氛围。要充分发挥新闻媒体、网络、宣传栏等宣传载体的作用，特别是要注重对外宣传的力度。加强对教育活动中先进模范人物的宣传报道，宣传先进经验，弘扬正气。要有选择地解剖反面典型，从中汲取教训，营造一个有利教育活动健康发展的良好氛围。

3、各科室“三项教育活动”的实施计划、总结以及阶段性工作进展情况要及时上报。

篇7：社科系统开展三项学习教育活动实施方案

活

动

方

案

2011年9月5日

石狮市大堡小学深入开展“三项教育”活动方案大堡小学根据市教育局的通知要求，以及结合学校实际情况制定的“三项教育”活动实施方案，深入开展以“生命、人格、心理”为主题的教育活动，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。

一、加强领导，精心部署。学校召开专门会议，从落实科学发展观，建设和谐校园，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的高度，充分认识在中小学中深入开展“三项教育”活动的特殊重要性，精心组织、认真落实本校的教育活动，并在人员、经费、时间、场所、设备上予以保证，确保教育活动扎实而富有成效地开展。

二、加大宣传，营造氛围。学校充分利用校园报、广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，大力加强对青少年学生行为规范与安全法纪教育目的意义、内容措施和经验成效的宣传，在校内外营造浓厚氛围，使之深入人心，人人皆知，踊跃参与。

三、明确分工，落实责任。深入开展“三项教育”活动，涉及方方面面，学校各部门协调配合，根据学校工作部署进行分解立项，分工负责、责任到人，一级抓一级，层层抓落实，同频共振取得实效。

四、督导检查，务求实效。学校以庆祝劳动节为契机，通过精心准备，多种形式开展“感恩过劳动节”主题教育；倡议学生劳动节通过写一篇感恩日记、写一封感谢信、唱一首感恩歌曲，制作贺卡，为老师和亲友做一件力所能及的好事等多种形式，来表达对学校、对老师、对父母、对同学的感激之情；劳动节假后学校组织班主任深入到班级检查了解教育活动开展情况，及时总结推广教育活动的好做法、好经验，及时地了解和掌握师生在教育活动中的思想动态，切实

保证“三项教育”活动稳步扎实地推进，务求实效——“从我做起，走向文明”。

篇8：社科系统开展三项学习教育活动实施方案

1 结合专业教育开展人文社科类课程教学的必要性和可行性分析

1.1 结合专业教育开展人文社科类课程教学的必要性

首先,结合专业教育开展人文社科类课程教学是高等医学教育教学改革的必然要求。加强医学人文教育,培养大批既有高精尖医学专业知识和技能,又有深厚人文精神的新型医学人才是高等医学教育的历史使命[1]。然而,过去在我国的高等医学教育体系中专业教育占据了教育的核心地位,这一弊端,严重影响了高等医学教育的发展。长期的应试教育,使我国大部分医务人员包括很多高层次的医学专家没有接受过系统的人文课程教育,人文知识储备不足,人文积淀底蕴薄弱,在思想意识上难以形成系统的人文理念[2]。因此,我们必须转变教育观念,改变人才培养模式,突破专业限制,积极促进不同学科、专业之间的融合。高等医学院校结合专业教育开展人文社科类课程教学,就是促进医学生健康成长和全面发展的一个有效途径。

再次,结合专业教育开展人文社科类课程教学是增强人文社科类课程实效性的现实需要。通过对我院学生的实际调查,我们了解到,在人文社科类课程的课堂教学中,学生对自身听课状态的客观评价并不理想,有近67.3%的学生对自身听课状态的评价是“边听课边学英语、复习其他课程”或“有意思的就听,没意思的就不听”,选择在听课过程中“自始至终紧跟教师思路”的仅占19%。由此可见,人文社科类课程的实际授课效果并不理想。分析产生这一现状的原因,我们认为问题的关键在于,任课教师的授课没有找准切入点,教师在教学过程中过多地专注于课程本身,忽视了与学生个体的结合,授课内容与学生所受专业教育严重脱节。由此导致学生“不爱听”、“听不懂”,对人文社科类课程的学习普遍忽视。因此,必须将人文社科类课程的实际授课内容与学生所学专业知识整合,这样才能提高学生的学习兴趣,把人文知识与专业知识共同内化为学生个体的能力,增强人文社科类课程的实效性。

1.2 结合专业教育开展人文社科类课程教学的可行性分析

结合专业教育开展人文社科类课程的教学是必要的,也是可行的。

首先,教育目的的一致性是人文社科类课程与专业教育相结合的客观基础。人文社科类课程是实施人文教育的主渠道,它与学生所受专业教育并不是相互排斥、互不相容的,两者具有内在的一致性。两者的出发点相同,都源于“人的全面发展”的需要。同时,两者又相互联系、互相影响。人文社科类课程教学对医学生的整体素质,特别是思想政治素质的形成和确立具有不可替代的奠基作用。医学专业课程的教学侧重解决现实问题,人文社科类课程的教学侧重解决思想认识、伦理问题,两者的渗透与融合不可逆转。两相结合的结果是能够把学生培养为“既具有扎实的基础医学和临床医学的基本理论、基本知识和基本技能,又具有宽泛的自然科学和人文社会科学知识,具有健全的人格和良好的职业道德,能够适应社会发展的应用型人才。[3]”

其次,与专业教育相结合,是人文社科类课程教学融入“人文关怀”的有效途径。胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出要“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”[4]。注重人文关怀是思想政治教育坚持“以人为本”的必然要求,也是增强人文社科类课程针对性、实效性的有效途径,这一命题的提出为人文社科类课程教学的深入开展提供了明确的指导思想和良好的发展契机。高等医学院校的人文社科类课程教学融入“人文关怀”,落到实处就是要尊重学生的主体地位和个性需求,培养学生的自主意识和主观能动性,促进学生的健康成长和全面发展。与学生所受医学专业教育相结合恰恰是实现这一目标的有效途径,依此才能“帮助我们身边的医学生‘精神成人’,以保证他们在医学科学研究和医疗卫生服务中始终具有正确的最大精神动力”[5]。

2 结合专业教育开展人文社科类课程教学的实践探索

2.1 把课堂教学作为人文社科类课程与专业教育的融合点

高等医学院校结合专业教育开展人文社科类课程教学需要从多方面入手,课堂教学是其中的一个重要方面。把课堂教学作为人文社科类课程与专业教育的融合点,就是要求人文社科类课程的任课教师在课程设计上要把人文精神与医学教育融为一体,选准授课的切入点,适当结合学生所学医学专业,拓展课程的内涵,借此激发医学生的学习兴趣。

授课实践中,结合我院医学生的学科专业性质,在教学内容的选择上,就突出了医学人文教育的宗旨,将人文社科类课程的课堂教学与医学生的医疗实践相结合,突出一个“仁”字,着重在“内化”上下功夫,重在把“仁爱”精神内化为学生的自觉行为。针对医学生人文素质缺失的特点,我们在思想政治理论课及人文选修课的教学中,结合授课内容,有针对性地施以教育。如在“中国文化概论”选修课的授课实践中,以儒家的“仁爱”思想引导医学生树立高尚的医学道德情操,以“义以为上”的义利观引导医学生树立正确的价值观念,以佛教的“慈悲”精神引导医学生正视病人的痛苦。在“中国近现代史纲要”的授课中,分析抗日战争胜利的原因,说明世界反法西斯力量对中国的援助,以白求恩“毫不利己、专门利人”的精神培养医学生树立舍己为人的良好道德品质,同时播放电教短片《毛泽东与白求恩》,使学生在受到情感熏陶的基础上,联系自身实际谈感受,引导学生树立高尚的医德。

通过在课堂教学中把人文社科类课程与医学生所受专业教育相结合,我们架起了一座与学生沟通的桥梁,循序渐进地将人文精神、人文思维、人文知识渗透其中。依此,既提高了学生听课的“抬头率”,增强了授课效果,又加强了医德教育,提高了医学生的综合素质,取得了双赢的效果。

2.2 把加强教师队伍建设、提高教师整体素质做为结合的基础

教师在人才培养中占据主导地位,实现高等医学院校人文社科类课程教学与医学专业教育的结合,教师是关键。只有全体教师都能够“既专且通”,才能使人文社科类课程的知识结构、教学形式更加丰富、广泛,才能真正实现人文社科类课程教学与医学专业教育的结合。

高等医科院校的每一位教师都应承担起医学人文教育的责任,这就要求学校必须采取相应措施,加强对教师尤其是青年教师的培养,为人文社科类课程的任课教师提供学习、了解医学基础知识的机会,建立教师终身学习的机制。只有建立教师终身学习的机制,使教师首先成为“通才”,才能实现人文教育与专业教育的结合,切实提高人文社科类课程的实效性,推动人文社科类课程教学迈上新的台阶。

我们坚信,深入研究、探讨高等医学教育教学实践中结合专业教育提高人文社科类课程实效性的有效途径,既可以帮助人文社科类课程的任课教师找准授课的切入点,为更好地实施人文教育提供参考,又能使人文社科类课程更易于为学生所接受,借此增强授课效果,提高人文教育的实效性,推动和促进对医学生高尚道德情操的培养和塑造,为高等医学教育打开新的局面。

摘要：结合专业教育开展人文社科类课程教学,是高等医学教育教学改革中的一个新的勇敢尝试。本文从提高人文社科类课程实效性的角度,分析了结合专业教育开展人文社科类课程教学的必要性和可行性,提出了人文社科类课程与专业教育相结合的几点思考。

关键词：高等医学教育,人文社科类课程教学,专业教育

参考文献

[1]王方根.促进医学科学与人文精神融合的实践与思考[J].中国卫生事业管理,2008,10(244):698.

[2]郑木明.人文精神是医学科学的旗帜[J].医学与哲学(人文社会医学版),2007,28(2):26.

[3]刘素卿,对发展医学人文社会学科的基本认识[J].中国医学伦理学,2006,19(4):611.

[4]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[M].北京:人民出版社,2007.

篇9：社科系统开展三项学习教育活动实施方案

一、教育系统学雷锋活动的总体要求

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、教育系统学雷锋活动的主要内容

1.全面开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合教育系统“为民服务创先争优”活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

2.广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合各地各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，打造具有鲜明教育特点的品牌项目，构建更加完整的青少年学生志愿服务体系。组织青少年学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、应急救援志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。组织开展中等职业学校学生“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。利用寒暑假和节假日，组织高校学生扎实开展文化、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动。深入推进大学生志愿服务西部计划，鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻地部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。

3.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，与每年举办的全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动结合起来、坚持下去。借鉴各地区各领域推进社会主义核心价值体系建设相关成果，探索提炼高校师生普遍认可的中国特色社会主义大学精神、当代大学生核心价值观和高校辅导员誓词。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

4.大力选树宣传先进典型。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传郭明义等模范人物，会同有关部门组织开展全国道德模范进校园巡讲活动，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。大力宣传表彰教育系统为民服务创先争优先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰活动。扎实做好全国教书育人楷模推选及表彰活动，评选“中国大学生年度人物”和“高校辅导员年度人物”，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。

5.认真开展雷锋精神研究。把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学科学规划和全国教育科学研究规划，支持一批重点研究课题，推出一批有分量的研究成果。组织教育系统特别是哲学社会科学专家学者，进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑，不断推动学雷锋活动在教育系统深入开展。积极探索构建雷锋精神学术研究体系，鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团，加强指导，推动交流。

三、教育系统学雷锋活动的组织保障

1.加强组织领导。各地教育部门和各级各类学校要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，努力走在全国学雷锋活动的前列。要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。

2.注重工作实效。各地教育部门和各级各类学校要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。

3.营造良好氛围。各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

4.建立长效机制。各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动当做一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制订完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活動的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

篇10：社科系统开展三项学习教育活动实施方案

关于开展“能力素质建设、思想作风建设、基层组织建设”

主题活动的实施方案

各股、室、队：

按照省纪委、监察厅统一部署，根据中共XXXX市XXXX区纪委、区监察局《关于开展全市纪检监察系统“能力素质建设、思想作风建设、基层组织建设”主题活动的实施意见》（绵游纪发„2012‟10号）（以下简称“三项建设活动”）文件要求，结合我局实际，现开展“三项建设活动”工作安排如下：

一、充分认识开展“三项建设活动”的重要意义

开展纪检监察系统“三项建设活动”，是大力提升纪检监察队伍的凝聚力、战斗力、创造力，是深入贯彻省十次党代会、市第X次党代会和区第X次党代会精神的重大部署，是推动XXXX实现跨越发展的现实需要，是巩固党的执政根基和加强、改进新形势下党的建设的内在要求，是全面提升反腐倡廉建设科学化水平的重要举措。

二、指导思想、基本原则和总体目标

（一）指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕省第十次党代会、市第六次党代会和区第五次党代会的部署要求，着眼新形势新任务，以党的先进性和纯洁性建设为主线，以提高反腐-1-

倡廉建设科学化水平为目标，大力推进能力素质建设、思想作风建设、基层组织建设，努力造就一支“忠诚律己抓实干、奋勇争先创一流”的纪检监察干部队伍，为建设富乐XXXX提供有力保障。

（二）基本原则。为确保“三项建设活动”健康顺利开展，在活动中要坚持以下原则：

1、开门开放抓活动。持群众路线，引导群众参与，真正做到谋划活动向群众问计，查找问题听群众意见，改进工作由群众监督，活动成效让群众评价。

2、分层分类抓活动。坚持以本局实际状况为出发点，针对不同岗位的特点，采取不同措施，不断丰富活动载体和形式，切实增强“三项建设活动”的针对性和科学性。

3、解决问题抓活动。坚持以建设性思路推进活动，强化纪检监察干部教育培训、干部作风建设，全面提高反腐倡廉建设的科学化水平。

4、正反典型抓活动。坚持弘扬先进与鞭策后进相结合，正面典型引路与反面典型警示相结合，严格管理与关爱激励相结合，进一步增强纪检监察干部的责任感、使命感和危机感，切实展现忠诚卫士、群众贴心人的良好形象。

（三）总体目标。

1、能力素质进一步提高。继续开展纪检监察干部培训工作，熟知反腐倡廉法律法规，掌握纪检监察业务技能，促使纪检监察干部队伍的执纪能力得到整体提升。

2、纪律作风进一步改进。纪检监察干部要强化“监督者更要带头接受监督”的理念，促进纪检监察工作的教育、管理、监督更加有力，不良风气得到有效遏制，秉公执纪的要求得到全面落实。

3、队伍形象进一步树立。“党的忠诚卫士、群众的贴心人”的良好形象受到广泛认可，纪检监察干部的政治观念、大局观念、群众观念、责任观念、自律观念不断增强。

4、长效机制进一步建立。纪检监察工作的制度机制更加完善，基本形成以组织保障、工作运行、人文关怀等为主体的基层基础建设机制，靠制度管人管事的格局建立健全。

三、实施步骤

“三项建设活动”从2012年6月28日-2013年6月30日，为期一年，共分为三个阶段：

（一）动员部署阶段（2012年6月28日-2012年7月26日）

1．全面动员部署。7月中旬，全面动员部署，组织全局干部认真学习贯彻省、市、区关于深入开展 “三项建设活动”有关精神，深刻认识开展活动的重要意义，迅速掀起“三项建设活动”的热潮。

2．精心制定方案。按照“三项建设活动”的总体部署，结合我局实际，精心制定实施方案，进一步明确措施，细化工作举措。

3、深入开展讨论。在动员、学习的基础上，紧紧围绕“三项建设活动”主题，采取调研座谈、专题讨论、举办主题演讲、撰写心得体会等多种形式，开展大讨论活动，不断查找能力素质、思想作风、基层组织建设存在的突出问题，引导本局纪检监察干部不断增强自身建设的责任感和紧迫感，使“三项建设活动”成为我局干部的思想共识和自觉行动。

（二）组织实施阶段（2012年7月27日-2013年4月26日）

1．大力推进能力素质建设。按照《2012-2016年全市纪检监察干部教育培训规划》要求，以本局纪检监察干部为重点对象，以教育培训、岗位练兵和实践锻炼为途径，不断提高本局纪检监察干部的战略思维能力、把握大局能力、科学执纪能力和创新实践能力，为“保障跨越发展、促进社会和谐、维护党的纯洁、巩固执政根基”发挥更加重要的作用。

2．大力推进思想作风建设。深入学习贯彻落实中央纪委“四个对”和“五严守、五禁止”要求，结合我局2012年开展带头创先争优争做人民满意公务员活动，规范执纪行为，改进工作作风，全面提高纪检监察干部办事效率和服务质量，实现面貌一新、群众满意、社会公认的效果。

3．大力推进纪检监察组织建设。深入贯彻落实中央、省、市和区委关于加强基层纪检组织建设的一系列决策部署，在巩固本局纪检监察组织建设基础上，不断健全完善监督手段，大力提高反腐倡廉基层组织建设能力和保障水平，不断增强基层

纪检组织的创造力、凝聚力、战斗力。

（三）总结验收阶段（2013年4月27日-2013年6月30日）

1．全面自查自纠。按照“三项建设活动”的目标要求，认真开展自查，总结活动成效，剖析存在问题，形成自查报告。

2．检查备查。在自查的基础上，收集机整理好备查资料

和汇报资料，迎接“三项建设活动”领导小组检查验收。

3．总结提升。及时总结“三项建设活动”中创造的好典型、好经验，提升实践成果，强化建章立制，形成推进反腐倡廉建设创新发展的长效机制。

四、工作要求

（一）加强领导，落实责任。“三项建设活动”由纪检组长黄东牵头，办公室具体负责“三项建设活动”日常工作。

（二）广泛宣传，营造氛围。学习宣传“三项建设活动”成效，及时宣传我局在活动中取得的好经验，展现我局纪检监察干部队伍的良好形象。

（三）统筹兼顾，促进工作。本局纪检监察干部要把开展“三项建设活动”与贯彻落实省第十次党代会、市第六次党代会和区第五次党代会精神结合起来，与把握反腐倡廉建设“四大战略定位”结合起来，与推进纪检监察工作创新发展结合起来，切实把“三项建设活动”的各项部署要求体现和落实到具体安全生产监督工作中，统筹安排，协调推进。

二0一二年七月十八日

主题词: 三项建设活动实施方案

篇11：社科系统开展三项学习教育活动实施方案

教育系统开展保密法学习宣传活动实施方

案

为搞好新修订保密法学习宣传工作，根据（鄂保委〔XX〕3号）文件精神，结合市直教育系统实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻xx等中央领导同志关于加强新形势下保密工作的重要指示精神，按照中央、自治区、市党委保密委员会部署要求，以新修订保密法颁布实施为契机，创新形势、注重实效，深入开展保密法学习宣传活动，为保密法的顺利实施打下坚实基础。

二、目标要求

一是强化保密意识。深刻领会新修订保密法的重要意义，牢固树立国家安全观念和保密法制观念，提高保密素质能力，在全社会形成知法懂法的良好氛围。

二是提升防护能力。进一步明确当前保密工作面临的严峻形势，切实掌握和运用新修订保密法提供的强大法律武器，全面提升反窃密、防泄密的能力和水平。

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三是推进依法行政。进一步规范保密行政执法行为，提高保密依法行政能力。不断推进保密工作制度化、法律化、规范化建设。

三、活动内容

一是要紧密联系保密工作实际，围绕全市经济社会发展的需要，围绕保密工作面临的新情况新问题，围绕社会公众关注的热点问题，开展深入扎实的学习宣传工作。要准确把握保密法的基本内涵和精神实质，深刻领会保密法的修订背景、立法宗旨和基本原则，深入领会保密工作方针、保密制度、保密措施、监督管理、法律责任等，重点把握保密法在计算机网络和涉密人员管理、涉外保密管理、违法责任追究、保密工作责任制等方面的新增内容。

二是要区分领导干部、涉密人员、机关工作人员、广大人民群众等不同对象，采取有效措施，把保密法学习宣传工作落到实处。要紧密结合全市范围内开展的保密法宣传教育活动，在广大教师当中牢固树立保守国家秘密人人有责、国家安全和利益高于一切的观念，增强依法履行保守国家秘密义务的意识，为贯彻实施保密法创造良好的群众基础。要加大对领导干部宣传工作力度，使领导干部不断提高对保密工作的认识，自觉落实保密工作领导责任制。要组织涉密人员认真学习保密法，切实提高保密意识和保密能力，认真履行保密责任和保密义务，自觉养成保密习惯和保密行为。

三是要组织专（兼）职保密工作人员进行专题学习教育，牢固树立依法行政的理念，按照保密法赋予的权利履行职责，依法开展保密业务工作；要指导机关、单位做好保密法学习宣传工作，建立健全

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有效机制，采取多种形式，努力营造学习宣传保密法的浓厚氛围。

四、方法措施

一是把保密法学习宣传工作与保密宣传月、宣传周、宣传日活动紧密结合起来。充分发挥广播电视、网络等各类媒体的舆论宣传作用，多渠道、多层次、多角度开展学习宣传活动，进行反窃密防泄密演练。采取知识竞赛、法制展览、专题讲座、学习研讨、集中培训等形式，加大保密法学习宣传的深度和广度。同时，充分利用党校等保密宣传教育的渠道和阵地，广泛深入地开展好保密法学习宣传工作。二是把保密法学习宣传工作与修订本单位保密规章制度紧密结合起来。新修订的保密法共6章53条、新增了1章18条。修订的幅度较大，在定密、保密措施、监督管理、法律责任等方面都做了大幅度的修改。各单位要及时组织有关人员对本单位的保密规章制度做一次全面的清理审查，对照新修订的保密法该补充的补充，该删除的删除，该修改的修改，确保各单位的保密规章制度与保密法一致，切实维护各项保密规章制度的权威性和严肃性。（1）（2）

三是把保密法学习宣传工作与调查研究结合起来。各单位要结合各自工作实际，积极开展调研活动，针对制约保密工作发展的新情况新问题，探索学习宣传保密法和贯彻落实保密法的新办法新途径，DOC格式，方便您的复制修改删减

切实增强保密工作的前瞻性和主动性。

四是把保密法学习宣传工作与推动保密工作落实结合起来。以学习宣传保密法为契机，不断丰富保密知识，武装头脑，积极探索保密工作新路子，推动各项工作再上新水平。

五、活动步骤

学习宣传保密活动自XX年9月1日开始，到9月30日结束，分三个阶段进行：

（一）启动阶段（XX年9月上旬）。各单位要积极订购、、宣传挂图、庆祝颁布宣传挂图等学习宣传资料。

（二）实施阶段（XX年9月中旬）。各单位要按照（市保密办〔XX〕5号）文件要求，狠抓落实，做到部署及时、措施到位、收效明显。一是要组织，以中心组学习、政治理论学习、座谈会、专题讲座、教职工大会等形式广泛深入学习保密法。结合保密管理和信息安全知识全员培训工作，开展好新修订保密法学习培训。二是要广泛宣传。要做到报刊有宣传文章，广播电视有宣传报道，网站有专题专栏。各单位要充分利用广播电视、手机短信、政府信息公开网站等宣传媒体，加大宣传报道力度，努力营造浓厚的宣传氛围。三是积极响应全市保密法学习宣传征文活动。市直教育系统各单位至少报送一篇征文稿件。内容要围绕保密法的学习宣传、贯彻落实、日常保密管理、保密工作经验与体会等方面进行撰写，于9月xxxx年9月下旬）。各单位对学习宣传保密法活动进行总结，开展活动情况于9月30日前以正式文件报市教育局。市教育局将适时组织检查，及时推广好经验、DOC格式，方便您的复制修改删减

好做法。联系人：王海亮，联系电话：8323168，电子邮箱：shuishiyaoyu@163.com。

六、保障措施

一是要加强组织领导。市直教育系统各单位要充分认识开展保密法学习宣传活动的重要性和必要性，把开展好保密法学习宣传活动作为当前保密工作的重中之重，摆上重要议事日程，高度重视，周密部署，迅速制定工作方案，建立组织机构，扎实抓好这项活动。

二是要强化责任。要结合各单位时间，细化目标要求，制定切实可行的实施办法，有力有序推进工作，确保活动取得明显实效，实施预期目标。

篇12：社科系统开展三项学习教育活动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻xx等中央领导同志关于加强新形势下保密工作的重要指示精神，按照中央、自治区、市党委保密委员会部署要求，以新修订保密法颁布实施为契机，创新形势、注重实效，深入开展保密法学习宣传活动，为保密法的顺利实施打下坚实基础。

二、目标要求

一是强化保密意识。深刻领会新修订保密法的重要意义，牢固树立国家安全观念和保密法制观念，提高保密素质能力，在全社会形成知法懂法的良好氛围。

二是提升防护能力。进一步明确当前保密工作面临的严峻形势，切实掌握和运用新修订保密法提供的强大法律武器，全面提升反窃密、防泄密的能力和水平。

三是推进依法行政。进一步规范保密行政执法行为，提高保密依法行政能力。不断推进保密工作制度化、法律化、规范化建设。

三、活动内容

一是要紧密联系保密工作实际，围绕全市经济社会发展的需要，围绕保密工作面临的新情况新问题，围绕社会公众关注的热点问题，开展深入扎实的学习宣传工作。要准确把握保密法的基本内涵和精神实质，深刻领会保密法的修订背景、立法宗旨和基本原则，深入领会保密工作方针、保密制度、保密措施、监督管理、法律责任等，重点把握保密法在计算机网络和涉密人员管理、涉外保密管理、违法责任追究、保密工作责任制等方面的新增内容。

二是要区分领导干部、涉密人员、机关工作人员、广大人民群众等不同对象，采取有效措施，把保密法学习宣传工作落到实处。要紧密结合全市范围内开展的保密法宣传教育活动，在广大教师当中牢固树立保守国家秘密人人有责、国家安全和利益高于一切的观念，增强依法履行保守国家秘密义务的意识，为贯彻实施保密法创造良好的群众基础。要加大对领导干部宣传工作力度，使领导干部不断提高对保密工作的认识，自觉落实保密工作领导责任制。要组织涉密人员认真学习保密法，切实提高保密意识和保密能力，认真履行保密责任和保密义务，自觉养成保密习惯和保密行为。

三是要组织专（兼）职保密工作人员进行专题学习教育，牢固树立依法行政的理念，按照保密法赋予的权利履行职责，依法开展保密业务工作；要指导机关、单位做好保密法学习宣传工作，建立健全有效机制，采取多种形式，努力营造学习宣传保密法的浓厚氛围。

四、方法措施

一是把保密法学习宣传工作与保密宣传月、宣传周、宣传日活动紧密结合起来。充分发挥广播电视、网络等各类媒体的舆论宣传作用，多渠道、多层次、多角度开展学习宣传活动，进行反窃密防泄密演练。采取知识竞赛、法制展览、专题讲座、学习研讨、集中培训等形式，加大保密法学习宣传的深度和广度。同时，充分利用党校等保密宣传教育的渠道和阵地，广泛深入地开展好保密法学习宣传工作。

二是把保密法学习宣传工作与修订本单位保密规章制度紧密结合起来。新修订的保密法共6章53条、新增了1章18条。修订的幅度较大，在定密、保密措施、监督管理、法律责任等方面都做了大幅度的修改。各单位要及时组织有关人员对本单位的保密规章制度做一次全面的清理审查，对照新修订的保密法该补充的补充，该删除的删除，该修改的修改，确保各单位的保密规章制度与保密法一致，切实维护各项保密规章制度的权威性和严肃性。

三是把保密法学习宣传工作与调查研究结合起来。各单位要结合各自工作实际，积极开展调研活动，针对制约保密工作发展的新情况新问题，探索学习宣传保密法和贯彻落实保密法的新办法新途径，切实增强保密工作的前瞻性和主动性。

四是把保密法学习宣传工作与推动保密工作落实结合起来。以学习宣传保密法为契机，不断丰富保密知识，武装头脑，积极探索保密工作新路子，推动各项工作再上新水平。

五、活动步骤

学习宣传保密活动自XX年9月1日开始，到9月30日结束，分三个阶段进行：

（一）启动阶段（XX年9月上旬）。各单位要积极订购《保密法》、《保密法释义》、《保密法》宣传挂图、庆祝《保密法》颁布宣传挂图等学习宣传资料。

（二）实施阶段（XX年9月中旬）。各单位要按照《关于组织开展保密承诺书签订人员知识竞赛活动和〈保密法〉学习宣传活动的通知》（市保密办〔XX〕5号）文件要求，狠抓落实，做到部署及时、措施到位、收效明显。一是要组织，以中心组学习、政治理论学习、座谈会、专题讲座、教职工大会等形式广泛深入学习保密法。结合保密管理和信息安全知识全员培训工作，开展好新修订保密法学习培训。二是要广泛宣传。要做到报刊有宣传文章，广播电视有宣传报道，网站有专题专栏。各单位要充分利用广播电视、手机短信、政府信息公开网站等宣传媒体，加大宣传报道力度，努力营造浓厚的宣传氛围。三是积极响应全市保密法学习宣传征文活动。市直教育系统各单位至少报送一篇征文稿件。内容要围绕保密法的学习宣传、贯彻落实、日常保密管理、保密工作经验与体会等方面进行撰写，于9月20日前报至市教育局。

（三）总结阶段（XX年9月下旬）。各单位对学习宣传保密法活动进行总结，开展活动情况于9月30日前以正式文件报市教育局。市教育局将适时组织检查，及时推广好经验、好做法。联系人：王海亮，联系电话：8323168，电子邮箱：shuishiyaoyu@163.com。

六、保障措施

一是要加强组织领导。市直教育系统各单位要充分认识开展保密法学习宣传活动的重要性和必要性，把开展好保密法学习宣传活动作为当前保密工作的重中之重，摆上重要议事日程，高度重视，周密部署，迅速制定工作方案，建立组织机构，扎实抓好这项活动。

二是要强化责任。要结合各单位时间，细化目标要求，制定切实可行的实施办法，有力有序推进工作，确保活动取得明显实效，实施预期目标。