低碳生活，从我做起 (二年级下册师生演讲稿)

低碳生活，从我做起 (二年级下册师生演讲稿)（共17篇）

篇1：低碳生活，从我做起 (二年级下册师生演讲稿)

低碳生活，从我做起

南和县闫里学区段村学校闫为敏

各位老师，各位同学：

早上好!我们演讲的题目是《低碳生活，从我做起》。

人类只有一个地球。它是我们唯一的家园，我们没有理由不保护它!关爱自然，保护环境是我们每个地球人不可推卸的责任。但是大量的污气排放，让地球大氧层受到了破坏。没了大氧层的保护，温室效应也威胁到了全地球。太阳制造出的紫外线射到地球上，使地球变暖……再这样下去，地球将会成为一颗火球!

对于我们小学生来说，积极提倡并去实行低碳的生活方式，就是为拯救我们的地球母亲而做出的实际行动。那么什么是低碳生活呢?所谓低碳生活，就是指我们在生活中要尽量少地消耗能量，从而减低二氧化碳的排放量。那么如何才能减少二氧化碳的排放量呢?其实很简单，只要我们在生活中注意节水、节电、节气，我们离低碳生活就不远了。在此，我向全体师生发出如下倡议：

1、养成离开房间随手关灯的习惯。

2、饭前便后洗手时要注意节约用水。

3、空调的温度不要调得太低。

4、楼层不太高时，要尽量走楼梯。

5、出门尽量步行或搭乘公交车。

6、纸张要双面打印，没使用完的作业本可以用作草稿。

7、出外就餐不使用一次性筷子。

8、减少看电视和使用电脑的时间。

同学们，以上八条你们能做到吗?当然，我们能做的不仅仅是这八条，我们还能做得更多。同学们，我希望段村小学的所有学生都能积极践行低碳的生活方式，为我们的地球母亲尽一份力，为我们可以呼吸洁净的空气尽一份力。

[低碳生活，从我做起 (二年级下册师生演讲稿)]

篇2：低碳生活，从我做起 (二年级下册师生演讲稿)

早上好!今天我讲话的题目是《爱护公物，从我做起》。

当你侥幸地避过公路上的暗沟时，当你看见马路上的交通标志被人破坏时，你必定会谴责那些可恶的破坏者。然而，同学们有没有检查过自己在爱护公物方面的作为呢?且不说在校外，就说在校内吧：课桌上随处可见一些同学的涂鸦;教室门上墙壁上留下了许多大大小小黑乎乎的脚印;花圃里有不少花草被践踏得奄奄一息，甚至枯死，变得瘪嘴瘪脸，老师放在教室的粉笔不翼而飞……这些事情就发生在我们身边。

同学们，学校是我们共同的家，人人都要爱她。在学校，爱护公物是学生应具有的最基本的品德。对待公物的事情虽然很细小，但是如果做不到位，对人的形象有很大的影响。有社会学家说，对待公物，直接反映了一个人的公德和道德指数。公物是服务于大众的，所以说把这个问题放在社会大环境中，爱护公物是一种爱国的表现。宪法中明文规定“公民有爱护公物的义务”。

亲爱的同学们，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，长久地爱护公物更非易事。但一旦养成习惯，成为你的素质，就不是什么难事了。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，一桌一椅，甚至墙上的一幅画，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。

二年级

10月27日

篇3：低碳生活，从我做起 (二年级下册师生演讲稿)

《我爱广东》这一课是选自元平特殊教育学校校本教材生活语文课六年级下册第二单元《我爱广东》第三课《我爱广东》的第二课时。本课通过认识欣赏广东省几个城市的旅游景点来学习生字词: 环境优美,并用我爱____ 造句,让学生知道广东是一个环境优美的地方,从而激发学生热爱广东的情感。

【教学对象分析】

本课教学对象是中度智障六年级学生,他们通过低年级学习, 能认读简单的词语,可以表达简单的句子,但词汇量贫乏,对词语的理解还是依靠图文对照的形式。

【设计理念】

1.生活化。将字词句的学习与生活联系,增强学生对字词句的理解及运用能力。

2.着重培养学生的观察和分析能力,通过对景色图片的观察来了解哪些地方美,并引导、总结什么是环境,从而培养学生的思维能力。

3.注重学生个体内心的真实体验。在欣赏各地景点时,教师应让学生自己去游览,并找出自己认识的、漂亮的图片,尊重学生的主观感受。

4.培养学生初步利用电脑搜索的能力。

【教学目标】

知识与技能目标:

1.引导学生通过观察来理解词语———环境优美的意思。

2. 能用 “ 我爱 ___” 来进行表达 。

过程与方法目标:

通过利用电脑搜索图片与视频,培养学生利用网络搜索信息的能力以及与小组合作的能力。

情感态度与价值观目标:

了解广东省几个主要城市的主要旅游景点,激发学生热爱广东的思想感情。

【教学重点】

认读理解词语环境优美,能用“我爱____”来进行表达。

【教学难点】

理解环境优美的意思,并能运用。

【教学媒体的选择与适用】

课件分教师用和学生操作两部分,教师制作博客网站http:// blog.sina.com.cn/u/3580134777提供给学生课堂上搜索游览。

多媒体课件主要流程用Activ Inspire制作,课件运行的硬件是能运行中文Windows98以上操作系统的多媒体计算机。为了使课件充分发挥其性能,要求屏幕分辩率为800×600,24位以上真彩色。 软件采用全中文界面,全部使用鼠标操作,简单灵活。

教师用课件部分主要由三部分组成。引导部分:引导学生通过点击城市名认读词语来达到复习导入的目的。新授部分:通过引导学生点击地图上的城市名进入相应城市旅游景点来观察、感受、领悟词语环境优美的意思,并会用“我爱________ 来”进行正确的表达。巩固检查部分:通过学生在白板上自己动手组句、读句来达到巩固的目的。学生课件由两部分组成,一是在广东地图上找出广州、深圳、珠海三个城市,并分别点击进入教师设计的主题网页页面。第二部分是句子练习部分。

【教学过程】

1. 组织教学

2. 复习导入

出示广东省地图,引导学生通过认读词语找出广东省有哪些城市。(学生通过点击地图来认读词语,达到学过的词语会运用的目的)。

教师:广东省是一个漂亮的地方,今天我们一起走进广东省的一些城市去游览。

3.学习新知

(1)感受

指导学生在自己小组的电脑课件广东省地图上找出广州,并用鼠标点击进入教师博客广州白云山景点介绍页面。

引导学生在网页上欣赏白云山风景照片,并说说看到这些照片的感受。

教师:你可以用一个你知道的词语来形容你此时的感受?(学生会根据自己欣赏后的感受来真实表达,尊重了学生的真实感受, 而不是简单地用一两个词来告诉学生。)

教师引导学生指出并说出觉得哪些地方漂亮?(每个学生欣赏的角度不一样,所以会有不同的感受,每个学生都可以指出自己心中认为漂亮的景色图片,尊重学生的个性差异,突出学生的主导性。)

教师归纳学生指出的山、水、树、草、花等,并总结这些都是我们生活的环境,让学生初步了解什么是环境。

教师:今天我们用一个新的词语来形容看到的风景:环境优美(板书)

读词语[集体读、个别读(读词读开火车游戏)]

(通过引导学生观察图片,指出心中认为漂亮的地方,教师归纳、总结,让学生把抽象的词语直观化,加深学生对词语的理解。)

引导学生读词语,让学生集体读、个别读,老师纠正学生发音。

(2)领悟

教师:我们刚才游览了广州的白云山公园,现在我们再走进珠海去看看。

引导学生在电脑上找出珠海,并点击进入珠海渔女像网页页面。

教师:大家来到珠海一个著名的旅游景点:珠海渔女像,各小组去看看吧。这次老师有个任务给大家。

给学生布置游览任务:用一个词语来表达自己的游览后的感受,并用爱来说一个句子。

教师引导学生分组游览网页。

教师:珠海渔女像这个地方怎么样?我们用今天学到的词语怎么来表达?引导学生表达自己的真实感受,并理解环境优美的含义。

教师:你们想去这个地方玩吗?如果用爱来说一个句子,你怎么说?

教师在引导学生有了直观感受后说出句子:我爱珠海。

(3)学生分组自主学习

教师:我们生活在哪个城市?现在我们一起走进深圳去游览吧?

引导学生通过电脑自己进入深圳景点介绍网页页面 。

教师给三个小组布置不同任务 。

第一小组:指出自己认为的环境优美的景点图片 。

第二小组:用一个词语来表达自己游览后的感受 。

第三小组:把句子补充完整并读一读。深圳是一个__ 的城市, 我爱___。

给不同程度的学生分配不同的任务,起到分层教学的目的。

(4)内化学到的知识

引导学生欣赏英德国家森林公园的视频,并说出自己的感受。

教师:广东省还有很多著名的旅游景点,下面老师带同学们走进英德国家森林公园去游览吧。在游览过程中可以说出你自己的感受。

(智障学生经过前一段时间的学习可能会有些累,精力也不能太集中,给学生播放视频,通过声、光、色来调动学生的学习积极性。在学生欣赏视频的过程中,教师不作过多引导,让学生自己说出心中感受,从而达到学生对词语内化和运用的作用。)

(5)引导学生总结

教师:我们刚才通过电脑搜索欣赏了广东省几个城市的旅游景点,你们有什么感受?引导学生用句子表达:我爱广东。(板书)

4.巩固

(1)三个小组的学生在电脑上读词语,并组句,教师指导。

(2)每小组选一名学生在白板上读词语并组句子,教师引导学生读句子。

(3)分给三个小组字卡,组成句子,并展示。

5.总结延伸

篇4：低碳生活，从我做起

低碳生活不能因为自己“小”而不为。有些人认为，生活中大家都在排碳，茫茫人海，我占的份额实在有限，不会有人因为我排碳多一点而对我另眼相看，况且与那些烟囱里冒着滚滚浓烟的工厂相比，我这一点排碳量几乎可以忽略不算。殊不知，“不积小善，何以成大德”，人人都因为自己“小”而不为，低碳生活则会成为一纸空谈。

低碳生活不能因为自己“富”而不为。有一些富有的人认为，我对社会的贡献大，创造的价值多，理应占的排碳量比他人高一些。况且自己的腰包比别人鼓得多，多花钱、多破费也不在乎，于是花大钱买高排量的汽车以显示身份，至于四处排放尾气则不管不顾。高高在上，我行我素，人人为我，我不为人，低碳生活只能是痴人说梦。

低碳生活不能因为自己“穷”而不为。有一些生活穷困的人认为，我只要吃饱饭，住得暖，便心满意足，哪管洪水滔天，哪管亢旱三年。而且，我没有豪宅，没有跑车，日常的排放量微乎其微，支持低碳生活，应当是“大款”“富婆”的事情，这种时尚的话题与我无关。如此“事不关己，高高挂起”，明哲保身，“先人后己”，低碳生活将沦落至半途而废。

低碳生活不能因为别人“不为”而自己不为。人们大都有一个从众的心理，别人不做的事，我凭什么要做呢？别人出门就餐不自己带筷子，我也使用饭店的一次性筷子；别人出门开车，我也不去辛苦挤公交；别人去超市买东西不带购物袋，我也用省事的塑料袋。别人不为我也不为，低碳生活的美好愿望就会逐渐化为泡影。

“勿为善小而不为，勿为恶小而为之。”低碳生活，是一种习惯；低碳生活，是一种境界；低碳生活，更是一种责任。它需要你我从自身做起，从现在做起。只有不等待、不逃避、不观望、不计较，低碳生活才能逐步实现，我们共同生活的家园环境才能得以改变。只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间！

【嘉宾点评】

结构严谨，条理清晰。这篇以“低碳生活”为主题的议论文，开篇简明提出中心论点，中间联系现实中的一些错误论调加以批驳，结尾呼应前文归纳主题。文章以“总—分—总”的形式行文，结构严谨而完整。文章避开一般议论文正反对照的论证方式，从“小”“穷”“富”等四个方面设置分论点，通过剖析当今社会不同身份的四类人物对待“低碳生活”的不良态度，彰显出“低碳生活”应当从我做起的中心观点，内容充实，论述有力。

篇5：低碳生活从我做起演讲稿

大家好！

你说，现在啥最流行啊，那这肯定是非低碳莫属！

眼下，地球妈妈的身体状况可是越来越不容乐观了，这是为什么呢？正是因为我们这些人类呀，一点都不珍惜地球。肆无忌惮地去破坏，造成了许多的自然灾害，正是我们人类的肆意破坏。地球妈妈变得千疮百孔、面目全非，而现在，我们人类开始觉醒，开始努力地去挽救地球妈妈。所以我们才要做一个低碳达人，这不仅仅是为了我们，更是为了我们的子孙后代，我们谁都不希望我们给自己的子孙后代留下一个奄奄一息、千疮百孔的地球，再也看不到绿树和红花！

现在，全世界到处都在提倡做一个低碳达人，而且连问候语都甚至成了“你今天低碳了吗？”从这句话上便可见一斑了低碳是多么流行，所以，我们这些小学生也应该做一个低碳的棒伢儿，为世界做自己应该做的，一个小学生的力量是渺小的，可是全世界的小学生都行动起来，那就如同小水滴一般汇成一条条小溪，小溪再汇入江河，江河最后流进了海洋，那这么渺小的力量便能汇聚成巨大的力量。

现在世界各国都正努力地为保护环境，贡献自己的力量，就说今年的上海世博会上，有许多国家的展馆和国际组织的展馆所使用的材料都是十分环保，动用各种高科技把碳排放的排放量降到最低。例如：国际竹藤组织馆，它的展馆由竹子包裹，连墙用的都是藤制品的材质；巴西馆的展馆用的材料是环保型的`可回收木质，用后还可以回收等等，还有很多在上海世博会上便可看出世界各国对于低碳环保的热情程度。

我们学生应该做一个低碳棒伢儿，在生活不仅要自己做到低碳，还要去向身边的每一个人去提倡低碳，要把低碳完全落实到生活中去。再小的事也要去做，哪怕每天少看10分钟电视，少玩10分钟电脑，那也是在为全世界做着贡献！

赶快行动起来吧，同学们，做一个爱护地球保护环境的小朋友吧！

篇6：低碳生活从我做起演讲稿

大家早上好，我今天的环保演讲稿的主题是：《低碳生活从我做起》

我们赖以生存的地球各种自然灾害越来越多，连续地震发生，天气异常。地球妈妈正不堪重负，正日复一日地遭受人为地破坏，寒假我看了电影，给了我极大的震撼，那些人类遭到毁灭的场景，我想应该足以唤醒人类的灵魂与良知。难道人类还不应该好好反省，检点自己当前的行为？难道真要等到给与我们安身立命的地球毁于一旦，才幡然悔悟？我们现在居住的星球，有着无与伦比的美丽自然环境，而聪明的人类又为这个星球做了什么保护呢？我想减少能源的浪费，低碳生活才能拯救我们的家园，用我们的心灵去体会自然界万物，让低碳生活就从我们身边的小事开始做起吧。

首先要养成勤俭节约的好习惯，生活上不偏食，多吃蔬菜少吃肉，这样可以少排放二氧化碳。同学们你们知道吗？我们每吃一公斤牛肉，所排放的二氧化碳量约36千克，这其中包括了屠宰、加工、运输等过程中所消耗的能源，而吃蔬果消耗的能源则要少得多。

我改掉了我的对电的“依赖症”：以前，我总会把小夜灯开到天亮，但今天晚上，我没有开小夜灯，睡觉也和平常一样。第二天，我心里美滋滋的，因为我为“我的低碳生活”也为爱护地球做了贡献。

我们能坐公交车，就不必非要坐小轿车，能骑自行车，就不必非要坐公交车。同学们说出来很惊人，一辆排量为1。6L的小轿车，一年排放的二氧化碳就是5。6吨左右，需要半亩林地的时间才可吸收完。于是，我让爸爸每周减少一次开车机会，今天早晨，我对爸爸说：“今天，我自己走到学校。我们家离学校也不远，减少尾气的排放吧！”爸爸听后，爽快的答应了。我边走边想；不坐车挺好的，走到学校去还可以锻炼身体呢！这不是两全其美的事吗？

冬天的时候，我们家暖气一直很热，把家里弄得很干燥，也很不舒服。我想：如果把一个暖气关掉，气温既会降低，而且能让供热站少排放一些烟，我尝试着把一个暖气关掉了，爸爸妈妈知道了，都为我竖起了大拇指。

看到冰箱里放着乱七八糟的东西，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。这样，既帮助了我们，又节省了电。

同学们我的低碳小妙招是不是都很好？其实还有很多呢，我利用旧物自己做笔筒，和同学交换图书看，只要我洗好手，就都水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，看到教室里丢弃的小粉笔头，自觉的捡起来……我还有一个美好的愿望，长大了要发明太阳能汽车、太阳能取暖炉、可再生性建筑材料等。

低碳生活真的很简单，只要有心，一切皆有可能。我相信，只要通过我这每天一点点的“低碳”，就会让地球变得更美好！

篇7：低碳生活从我做起演讲稿

大家好!

今天我演讲的题目是《低碳生活，从我做起》。

“低碳”这个词对于我们来说并不陌生，从哥本哈根峰会到上海世博;从节能减排到绿色GDP，从艰苦朴素到勤俭节约，“低碳”时代已如约而至，慢慢步入我们的生活。我们追求的健康生活不仅要“低盐”、“低糖”、“低脂”，更要“低碳”，“低碳生活”是提倡大家从自己的生活习惯做起，控制个人碳排量，通过减少生活所耗用能量，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活实际上就是一种绿色、健康、环保的生活方式。它呼唤人们，从生活的各个细节出发，节约地球上的有限资源，保护地球环境，关心地球健康。

“低碳生活”，对于我们普通人来说，是态度，是一种追求时尚的负责任的生活态度。在全世界都倡导低碳的时代，我们到底能做些什么?除了关注低碳经济，除了关注新能源的利用，我们从自我做起，从身边的点滴做起，为保护环境出一份微薄之力。每节约1度电， 就能减少1公斤二氧化碳排放;每节约1升汽油， 就能少排放2.3公斤二氧化碳。夏季空调调高一度， 就可节省10%的能耗;用节能灯替换白炽灯， 产生的温室气体将减少4倍。 但是在工作、生活中"高碳"行为数不胜数，经常有如下现象：工作浪费纸张、夏天盖着被子开着空调、办公室里的电脑始终不关、把电灯开上个彻夜到明、水龙头不能及时关闭、家里的冰箱总是塞满乱七八糟的东西等。可见，现在对于“低碳生活”，已经不仅仅是“倡导”的时代，我们应该有一种“紧迫感”和“使命感”。在生活工作中的各个方面我们都要选择低碳的态度。

低碳生活很难做到吗?其实不然，只要我们愿意，我们完全可以“低碳”。少用纸巾，重拾手帕;每张纸都双面打印;随手关灯、开关、拔插头;不坐电梯爬楼梯;短时间不用电脑时，启用“休眠”模式;关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量;将普通灯泡换成节能灯;尽量步行、骑自行车或乘公交车出行;尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯、一次性筷子等。这些看似不经意的小事，都是在为“低碳”做贡献。既降低了生活成本，又有益于环境的保护。“低碳”效果好坏，在于我们能否养成好习惯，我们要将低碳的生活态度持之以恒的融于生活，不妨时时问问自已：“今天，我‘低碳’了吗?”

篇8：低碳生活专栏(二)

4.减少粮食浪费。少浪费0.5千克粮食 (以水稻为例) , 可节能约0.18千克标准煤, 相应减排二氧化碳0.47千克。如果全国平均每人每年减少粮食浪费0.5千克, 每年可节能约24.1万吨标准煤, 减排二氧化碳61.2万吨。

5.减少畜产品浪费。每人每年少浪费0.5千克猪肉, 可节能约0.28千克标准煤, 相应减排二氧化碳0.7千克。如果全国平均每人每年减少猪肉浪费0.5千克, 每年可节能约35.3万吨标准煤, 减排二氧化碳91.1万吨。

6.饮酒适量。

(1) 夏季每月少喝一瓶啤酒。在夏季的3个月里平均每月少喝1瓶, 1人1年可节能约0.23千克标准煤, 相应减排二氧化碳0.6千克。从全国范围来看, 每年可节能约29.7万吨标准煤, 减排二氧化碳78万吨。

(2) 每年少喝0.5千克白酒。如果1个人1年少喝0.5千克, 可节能约0.4千克标准煤, 相应减排二氧化碳1千克。如果全国2亿"酒民"平均每年少喝0.5千克, 每年可节能约8万吨标准煤, 减排二氧化碳20万吨。

篇9：低碳生活 从我做起

温室气体让地球发热

200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。2009年12月8日，世界气象组织提前公布的“2009年全球气候状况”报告中指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面上升。芬兰和德国学者公布的一项最新调查显示，本世纪末海平面可能上升1.9米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢可能是第一个消失在汪洋中的岛国。

美国的一项研究指出，地球发热也给人类的健康带来了隐患。第一，过敏加重。研究显示，随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重。第二，物种变得越来越“袖珍”。随着全球气温上升，生物形体在变小，这从苏格兰羊身上已现端倪。第三，肾结石患者增加。由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，到2050年，将新增泌尿系统结石患者220万人。第四，外来传染病暴发。水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。第五，夏季肺部感染加重。温度升高，凉风减少会加剧臭氧污染，极易引发肺部感染。第六，藻类泛滥引发疾病。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统和皮肤疾病。

低碳生活从细节开始

低碳是指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。对此，中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”首先，减碳主要落实在生产上，如大力开发水能、核电、风能和太阳能等清洁能源。任官平强调，减碳是每个人的责任。对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”(编者注：产生、使用和消费这些东西共排放了多少二氧化碳)，低碳生活就是简约的生活方式。任官平还指出，衣、食、住、用、行等方面都可过低碳生活。

衣：少买不必要的衣服。一件普通的衣服从原料到成衣再到最终被遗弃，都在排放二氧化碳。少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。另外，棉质衣服比化纤衣服排碳量少，多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分。

食：多吃素。生产1千克牛肉排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量仅为该数值的1／9。另外本地的果蔬比外地运输来的排放二氧化碳量小。此外，低碳饮食还包括少喝酒，如果1个人1年少喝0.5千克酒，可减排二氧化碳1千克。

住：选择小户型，不过度装修。减少1千克装修用钢材，可减排二氧化碳1.9千克；少用0.1立方米的木材，可减排二氧化碳64.3千克。

用：节电、节水。以11瓦节能灯代替60瓦白炽灯、每天照明4小时计算，1支节能灯1年可减排二氧化碳68.6千克；随手关灯可减排二氧化碳4.7千克。如果每台空调在26℃基础上调高1℃，每年可减排二氧化碳21千克。此外，少用1个塑料袋可以减少二氧化碳排放0.1克；减少目前一次性筷子使用量的10％，每年就能减碳10.3万吨；少用电梯，合理使用电视、冰箱、电脑等电器，及时切断其电源。工作时，单面纸要重复利用，能减少电子化办公的纸张。

行：少开车，选小排量车。每月少开一天车，每年可减排二氧化碳98千克，如果出行选择公共交通工具或自行车，二氧化碳排放量将会更少。采取及时更换空气滤清器、保持合适胎压、及时熄火等措施，每辆车每年可减排二氧化碳400千克。

不仅要低碳还要碳补偿

此前，为了减碳，中国一直在行动。2008年，“中国低碳发展项目”启动，低碳城市建设在我国正式起步，上海和保定两市成为首批试点城市。此外，日前中国国家林业局副局长祝列克说，从1980年到2005年，中国通过植树造林等工作减少的碳排放超过50亿吨。

在民间，也有越来越多的普通百姓加入到低碳生活的队伍中来了。不久前一项涉及1.5万人的网络低碳调查显示，73.08％的人有双面使用纸张的习惯，83.33％的人自备购物袋，79.49％的人能自觉地把空调温度调到26℃，83.34％的人愿意参加环保志愿者组织的环保活动。而且，不少人会记下自己的“碳足迹”，并由此督促自己减碳。有的人会与别人分享自己的减碳小妙招，而且还经常参加“旧物交换”“绿色出行”等活动。此外，低碳房屋、低碳服饰、低碳汽车等也更多地融入到生活之中。

此外，国外的一些减碳做法也值得借鉴。日本和欧盟已经全面禁用白炽灯了，以欧盟为例，家家户户使用节能灯后将减排3200万吨二氧化碳。在英国，剩饭菜的处理也成为减碳的重要一环，政府有关部门给每个家庭配备了专门处理剩饭菜的垃圾桶，这样做等于减少了英国二氧化碳排放量的1／5。另外，日本发起了“碳中和”行动，人们在挑选住房时会选择有保温层、双层玻璃、防风装置的减碳型住房，而且还倡导国民计算自己的排碳量，并为此埋单。

篇10：低碳生活从我做起演讲稿

我们经常在网上、电视、报纸上看到“低碳生活”这个词语。什么是低碳生活?低碳，意指较低的温室气体排放。就是低能量，低消耗的生活方式。 简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。因此低碳生活是我国提倡生活方式之一。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。

如何做到低碳生活呢?只有从小事做起，身体力行。我准备这样做：随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康;第二、在我们玩电脑、看电视时应尽量将屏幕亮度调低一点，这样就能减少一些电耗;第三、多步行，骑自行车，少坐汽车;四、少用纸巾，重拾手帕，保护森林;五、少用塑料袋和快餐盒，减少白色污染。

篇11：低碳生活，从我做起 (二年级下册师生演讲稿)

为什么要提倡低碳生活?其实，我们现在的温室气体排放量已经导致世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳愈来愈多，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，世界温度在迅速上升，南极以及北极的众多冰山过度融化，以至于太平洋的许多小岛被海水淹没，科学家预计，如果太平洋的海水再增长，在许多年后，五大洲将被淹没。今天我们通过一堂班队活动课，了解到我们每个人都应该从身边小事做起，节水、节电、节能，过有意义的低碳生活。

低碳的生活方式，就是在学习、生活的细节上注重节能减耗。怎样过低碳生活呢?我觉得应该这样做：

一、省水。尽量做到节约每一滴水，巧妙地用水。比如每天的洗澡水或洗衣水可再用来冲洗拖把和卫生间的便池，用过后的污水一定要从专门的排污管道排走，不污染用水源。

二、省电。少用空调，尽量多做运动，增强体质，提高抗寒耐热的能力。少用洗衣机，尽量用手洗衣服和自然晾干。限时用电脑、看电视，既可以保护好眼睛，又节电。外出时注意断开所有电器电源，省电也安全。

三、春天到了，要多植树，多养花养草。让这些植物尽量多吸入些二氧化碳，既静化了空气也减少了人类对二氧化碳的吸入造成的危害，还美化了环境。

四、外出时尽量乘坐公共交通工具。短距离路程尽可能选择步行。既节省开支又可节约能源还可锻炼身体。或选择无能源消耗的自行车代步。

五、注重集中处理生活垃圾。使用过后的垃圾要及时集中的处理，不能随意乱扔乱丢。

篇12：低碳生活，从我做起 (二年级下册师生演讲稿)

我问爸爸：我们要怎样做，才能是低碳生活呀?爸爸告诉我，这包括很多方面，比如外出多坐公交车或步行，少用自己家里的车，在家里少开电视少用电脑，要节约用电、用气、用水，这样就能降低二氧化碳的排出量，还要少用一次性物品，还可以废物利用，节约能源等等。我明白了，我们平时生活中的点点滴滴，都与低碳生活有关系。从这以后，我就注意低碳生活了。

以前，我每晚睡觉都要开一盏小灯，现在我不开灯睡了，需要开灯时就开灯，不需要时马上把电灯关了。以前我洗完脸或洗完脚都把水倒掉了，现在用桶装起来冲洗厕所或洗泡衣服用。以前我用纸乱划乱扔，现在我很节约用纸了，没有用完的纸都用来打草稿。爸爸表扬我学会了低碳生活，算个低碳生活的优秀执行者。说真的，我现在脑子里时刻都装着“低碳生活”四个字。

篇13：低碳生活,从我做起等

一天晚上，我看电视的时候睡着了……转眼间，我来到了另一个世界。只见那里一片荒芜，太阳火辣辣地烤着大地，花儿都枯萎了，大树上的树叶枯黄枯黄的，知了也不叫了，井水枯了，河水干了，地上更是寸草不生。走了好久好久，才看到一个头发蓬乱、满面污垢的人，我和他打招呼，他呜呜地哭个不停，我不懂，便又向前走去。终于，我找到一个能听懂我说话的人，她是一个和我年龄相仿的小女孩儿，我向她说明了来意。她点点头，带着我来到一间小木屋里，一位白发老爷爷见了我便自言自语：“没想到还有人来这里。”

原来，这里曾是一座十分富裕的城市。就是因为太富裕了，这里的人过分依赖“电”，所有的电器整天工作。由于排放的废气过量，破坏了臭氧层，形成无数个臭氧洞，紫外线加倍辐射，导致人体的某些细胞变异，这就是刚才那些人变怪的原因。同时紫外线直射冰山，加速了冰山融化的速度，导致海平面上升，淹没了不少陆地。正在这时，又一座雪山崩塌了，眼看大雪要把我埋了……“啊!”我惊醒了，看见开着的电灯、电视、空调，想起梦里的情景，不禁心里打了个哆嗦，我赶紧把电器一一关了。恣意排放废气造成的危害如此恐怖，由此我想起生活中的点点滴滴：爸爸手机充完电后不拔插头，妈妈用完洗衣机后不关开关，我写完作业后不关小台灯……我不希望地球未来是我梦中的样子。于是，爸爸手机充完电后不拔，我替他拔；爷爷听完cd后，我帮他关……在我的带动下，家人都能自觉做这些小事了。对了，我还要建议邻居多骑自行车，少骑摩托车和电瓶车。这样，既可以锻炼身体，又可以减少废气的排放，真是一举两得。

低碳生活，从我做起。

过生日，写封信给母亲——读《寄母亲》有感

王旭

母爱，人类最圣洁、最伟大的爱。

从儿时到现在，我们迈出的每一步都包含了母亲无私的爱与无私的奉献!《寄母亲》一文中作者回忆了在母亲的关怀下成长的经历，表达了她对母亲的无比热爱和思念，赞颂了母爱的伟大。那每年必有的飘香的鸡蛋、那田地里辛勤劳动的身影、那夕阳下期盼的双眼，构成一幅幅动人的亲情图，深深地印在我的脑海里。

生日是孩子成长的象征，为了尽职，母亲总是赶在孩子的生日之前，送上祝福与期盼，哪怕自己已是步履蹒跚，仍然念念不忘。这样的母爱无疑是最伟大、最无私的。只是，面对母爱，我们应当学会回报，好好孝敬父母。

记得每次过生日，母亲不是为我杀只大母鸡，就是给我买件新衣裳，有时还给我几张皱巴巴的钞票，让我随便花。于是我总盼望着过生日，因为那一天有母亲的祝福与礼物，我也有了向别人炫耀的资本。以前的我是多么无知啊!

现在，我长大了，生日怎么过已不那么重要了。但是，在我生日的这一天，我都会给母亲写一封信，献上自己对母亲诚挚的祝福。有信的日子，母亲会哭，会含着泪笑，并会用颤抖的双手抚摸我的头，微笑着对我说：“孩子，你长大了!”

篇14：国旗下低碳生活从我做起演讲稿

大家好!今天我很荣幸站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《低碳生活，从我做起》。

不知大家是否知道“节能”和“低碳”这两个词的意思?我想当然知道。“节能”不就是节约能源吗?“低碳”不就是降低碳排放量吗?是啊，的确简单。我们经常把它们挂在嘴边。可是，你真的理解它们吗?它们真的深深扎根在你的心底了吗?

象我们手中的塑料购物袋，吃快餐时使用的一次性餐盒，汽车尾气的排放汽车，还有每天都离不开的电脑、电视等等，它们其实都是二氧化碳的来源。

新年刚刚来临，我国中东部各地就陆续出现大范围和长时间雾霾天气，从华北到中部乃至黄淮、江南地区，都出现了不同程度的污染和严重污染，一时间，雾霾、PM2.5、“爆表”，成为人们热议的话题，据统计，北京、上海、广州、西安四城市因PM2.5污染造成的早死人数高达8572人，经济损失达68亿元。

正因为这一惨痛的生态教训，让人类不得不深刻反思：我们还能无休止地污染环境吗?不，答案是否定的。所以今年世界环境日，我国的主题是“同呼吸，共奋斗”。倡导我们每一个人增强节约意识、环保意识、生态意识，养成健康合理的生活方式和消费模式。

低碳生活其实很简单。离开教室时，请关掉电灯吧;电脑用好后，请拔掉插头吧;洗手完毕后，请关紧水笼头吧;写字列算式时，请正反两面使用纸张吧……这一切的一切，不都是我们随手可做、能做的事吗?那为什么还不去做呢?!

同学们，请永远记住：节能就是最大的减碳，低碳生活需要你和我!

美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活，千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己。让我们从小事做起，从身边做起，让低碳开始回归，让生命开始回归。让祖国通过我们的努力，使天更蓝，地更绿，水更清。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

国旗下低碳生活从我做起演讲稿【范文二】

老师们，同学们：

大家早上好，有一首诗相信大家并不陌生，“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”。给我们描述的是多么幽清明净的自然美啊!

然而，长久以来，人们为了谋求自身的经济利益，无休无止的破坏已经使我们生活的地球伤痕累累，环境问题日益突出。废气，污水，白色垃圾正笼罩着我们居住的城市，如果继续任其发展下去，我们就真的只能在诗词中回忆青山绿水了。所以注重环保，刻不容缓。

209月，国务院决定自年起，将每年6月全国节能宣传周的第三天设为全国低碳日。6月14日就是第四个全国低碳日。今年的活动主题是“低碳新常态，创新赢未来”。

在这里，我想向我们全校师生发出倡议：

一、积极响应党中央、国务院的号召，统一思想，提高认识，把“节能低碳、人人有责”的意识牢记在心。

二、倡导文明的生活方式，自觉养成健康、文明、节约、环保的良好习惯。我们可以这样做：

1.养成离开教室、办公室及其他公共场所时随手关灯、关空调、关电脑的良好习惯，电器使用完后拔掉插头完全关闭电源头。适度使用空调，不到万不得已不开空调，空调夏天最低调到26度，冬天最高调到20度。

2.节约每一滴水、每一度电、每一张纸，发现他人有浪费行为时及时规劝，发现因设备损坏或施工造成的浪费现象要及时通知学校有关部门。

3.天气晴朗、光线充足时，建议教室、办公室、会议室以采用自然光为宜。

4.少开几次车，多骑自行车、多坐公交车，多步行，为节能减排出力;

5.在教室里，在家中，多养几盆花。

6.出门购物，尽量自己带环保袋，少使用塑料袋。

7.尽量少使用或不使用一次性用品木筷、杯子、餐具等，减少垃圾，进行垃圾分类，废旧电池请投到校门口的回收箱里。

8.每天的淘米水可以用来洗手、洗碗、擦家具、浇花等，干净卫生，自然滋润。

9.关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，争做绿色文明使者，让我们家园的天更蓝、水更清、地更绿。

三、积极参加各项节能及环保宣传活动，争做勤俭节约风尚的实践者、示范者、传播者，让节约的美德成为校园的时尚，让“低碳生活”渗透到校园的每个角落。

有一种行动叫节能，有一种生活叫低碳，有一种希望叫绿色，有一种未来叫发展。节能低碳，碧水蓝天，绿色校园;我们一起行动吧!为享受到健康和快乐的生活尽一份责任!谢谢大家!

2016国旗下低碳生活从我做起演讲稿【范文三】

尊敬的各位老师、同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：低碳环保，从我做起。

绿色环境是健康自然的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力，而绿色校园中的绿色也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗?由此校园的美好可见一斑。

所以，我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。明月松间照，清泉石上流，让我们感受清幽;大漠孤烟直，长河落日圆，让我们触摸壮丽;流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼，让我们聆听喧闹;春水碧如天，画船听雨眠，让我们亲近悠闲;棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香，让我们体味斑斓。雨天，让雨点亲吻面颊;雪天，让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美餐，浇花草甘露;问候晨曦你好，道别月色晚安。

伟大的无产阶级革命导师恩格斯说过：我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界。自然，人类自我的本真。自然界作为一种客观存在，它为人类提供了各种物质和能量，是人类存在和延续的`基础。雨果曾说：大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至。有关环境方面各类惊人的数字令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类自己。为了保护地球母亲，我们需要携起手来，做力所能及的事。

太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力拼搏，生活在都市里，随处可见的住房广告上，总是将居住环境写得极美，青山，绿地，蓝天，碧水是都市人对优质居住环境的期许!

窗可透光，窗可通风，窗可映影常常在窗边看夕阳西下，在晚霞瑰丽的时刻，在窗边静静地欣赏落日与云彩绚丽的景象，那景象真让人神往与陶醉，西天的色彩艳丽而浓重，这就遮避了许多无赖与困境。白天，城市的天空往往有些灰暗，苍白，严重的污染使得窗外的远景朦朦胧胧，城市的发展使窗外高楼林立，密密层层，挡住了我眺望远处的视线;夜晚，城市的天空又显得躁动而混乱，霓虹灯，路灯，车灯，探照灯，张扬着强光映进窗来，使人感觉失却了许多夜的宁静。现实中的都市总是高楼林立，人群熙攘，车水马龙，但每个人都应该拥有一个属于自己的绿色家园。

都市里，小区楼下才会有花草树木。树梢努力地摇动着，落叶翻飞在枝丫间恋恋地不忍离去，感觉空气中飘来了一阵阵青草味，隐隐地还有些花香。世界上有很多已经很美的东西，但还需要一些点缀，环境亦是如此。楼房周围修建一些人工湖，种些水生植物，喂上些许小鱼小虾，在周围设置一些健身器械，这样既打破了环境的寂寞，又增加了风景的内容，人们又将工厂搬到郊外，在公路边安装消声器，再种上些花草树木，扩大植被面积，把城市建设成为了真正清静，幽雅，安逸，花香鸟语的绿色家园。

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。近年来相应创建卫生城市的号召，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级精神风貌等。创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。

人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，共建绿色校园，同护地球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

篇15：低碳生活，从我做起 (二年级下册师生演讲稿)

你们好!

绿色是生命的象征，绿色是文明的根基。一草一木，一花一果，都是大自然送给我们人类最好的礼物，植树造林，改善生态，是当今社会发展的重要目标，绿化家园，构建和谐是全国人民的共同心愿。

当前正是林业生态建设的关键时期，我们相信，在爱心的灌溉下，每一棵树都将点缀出一片新绿，每一朵花都会吐露芬芳。因为有您的参与，将更加美丽;因为有您的支持，将更快向生态文明社会迈进!

为此，我代表全体学生向全社会发出倡议，希望社会各界朋友与我们一起行动，努力选择以下生活方式和环保行为：

一、珍惜资源，杜绝浪费。减少使用化学洗涤剂，防止水污染，保护珍贵的饮用水资源。

二、绿色消费，健康生活。优先购买绿色物品，使用环保购物袋，拒绝使用一次性塑料购物袋、一次性碗筷等生活用品。

三、垃圾分类，循环利用。自觉分类弃用品，定期回收废纸、报纸、玻璃瓶等可再生物品，实现资源再利用，减少垃圾排放。

四、减少用车，降低污染。尽量选乘方便的公共交通工具，短距离步行或骑自行车。

五、节约用电，降低电耗。保持自然通风，使用空调时，温度不低于26摄氏度;低楼层尽量选择步行，减少乘坐电梯。

六、关爱生命，保护动植物。做到不捕鸟、不抓蛙、不吃野生动物、不采野生植物，拒用野生动植物制品。

七、节约粮食，用餐不浪费。吃饭时，吃多少盛多少，不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量。

八、人人参与，传递文明。积极参与环保宣传和监督，做环保志愿者。

保护生态，善待环境，就是善待我们自己!让我们行动起来，从现在做起，从自身做起，从点滴做起，为建设生态文明新社会而共同努力!让我们携起手来，用我们的爱心，用我们的双手，共同创造更加美好的未来!

篇16：低碳生活，从我做起

3.砍伐森林：树木能吸收二氧化碳并释放出氧气，但却被人类大量砍伐。

我们要努力给地球降温，我们能做的：1.尽量不用纸巾，用纯棉手帕。2.向大家宣传环保，以示低碳生活的重要性。3.不用一次性碗筷。4.要随手关灯。5.积极参加每年的“地球熄灯一小时”活动。6.用电子邮箱写信。

大家一起行动起来吧，低碳生活，从我做起。

篇17：低碳生活，从我做起

第四点是“行”的问题，我们如果每月少开一天车，每车每年可减排二氧化碳647千克，如果出行要选择公共交通工具或自行车，二氧化碳排放量将会更少……

那么，现在让我们来为大家介绍几个建议吧!我们再用纸张时要双面使用，节约用纸;不用一次性碗、筷子、塑料袋;购物时或装其它东西时，要用环保袋;洗米水要用来洗手、擦家具、浇花、浇树;洗衣服后的水要用来冲厕;出门要自带保温杯，尽量少用一次性杯;洗完手要随手关上水龙头;用完电器后要把它关掉;还有的是我们平时喝完的茶叶渣可以晒干后包成枕头，这样既可以让枕头发出清新的味道，又环保……

最后，我要呼吁大家一点：我们平时不要乱伤害花草树木，要更多地植树种花草。如果没有了树木，就会使空气变得浑浊;如果没有了树木，就制造不了纸张供我们写字;如果没有了树木，就会水土流失、引发洪水、泥石流……总而言之，没有了树木，灾难就会一一降临。

我们的地球需要我们共同来爱护。低碳生活，从小事做起，让我们都来低碳生活，使地球健康起来吧!