护士考试题及答案

护士考试题及答案（精选6篇）

篇1：护士考试题及答案

护士考试题及答案

1、发挥药效最快的给药途径是：（D）

A、口服 B、皮下注射 C、吸入疗法 D、静脉注射

2、剧毒药和麻醉药的最主要保管原则是：(B)

A、药品用中外文对照 B、加锁并认真交班 C、装密封瓶内保存D、与内服药分开放置

3、应远离明火处保存的药物是：(C)

A、抗毒血清 B、胎盘球蛋白 C、乙醚、酒精 D、肾上腺素

4、皮内注射选择前臂掌侧下段是因为该处：(A)

A、皮肤薄、色浅 B、无大血管 C、离大神经远 D、操作较便

5、避光放置的药物有：(B)

A、三溴片、酵母片 B、氨茶碱、硝酸银 C、疫菌 D、芳香类药

6、接种结核菌素的部位是：(D)

A、前臂内侧下段 B、上臂三角肌 C、前臂外侧 D、三角肌下缘

7、物学中合剂、酊剂、片剂、散剂属哪类药：(B)

A、外用药 B、内服药 C、注射药 D、溶液

8、药物的保管原则不正确的一项是：(A)

A、药柜宜放在阳光充足的地方 B、内服药、外用药、注射药应分类放置

C、由专人负责、定期检查 D、剧毒药、麻醉药要加锁保管

9、应放在4℃冰箱内保存的药物是：(D)

A、乙醇 B、苯巴比妥 C、细胞色素C D、丙种球蛋白

10、药疗原则下列哪项是错误的：(D)

A、根椐医嘱给药

B、给药时间、剂量、浓度要正确

C、操作时要做到三查七对、一注意

D、凡发生过敏的药物应暂停使用

11、查七对一注意，其中“一注意”是指：(A)

A、用药后反应 B、用药方法 C、用药剂量 D、药物配伍禁忌

12、上臂肌肉注射的部位在：(C)

A上臂三角肌下缘

B、肘关节以上均可

C、上臂外侧肩峰下2—3横指处

D、肩峰下2—3横指的任何一侧均可

13、给药的时间应准确的原因是：(C)

A、病人的个体差异 B、便于集中投药 C、药物的半衰期 D、病情

14、发口服药的正确方法是：(C)

A、每日三次饭后服

B、服后不易多饮水

C、对床号、姓名、无误后发药，视病员服下后离开

D、病员不在交给他人保存

15、磺胺类药物不正确服法是：(A)

A、服后不宜饮水 B、服后多饮水 C、饭后服 D、按服法、制剂不同选择

16、哪种药物，宜在饭后服：(D)

A、健胃药 B、强心类 C、发汗药 D、助消化的

17、肌肉注射错误的是：(D)

A、正确选择注射部位 B、取合适的体位，使肌肉放松 C、常规消毒皮肤

D、注射刺激性强的药物，针头应全部刺入

18、青霉素引起过敏反应大多数发生于：(D)

A、初次用药 B、过敏体质人 C、身体虚弱时 D、有青毒素接触史

19、皮下注射错误的是：(D)

A、药液量少于1ml，须用1ml注射器抽吸

B、注射部位要常规消毒

C、持针时，右手食指固定针栓

D、针头与皮肤呈20°角刺入

20、在常温下青毒素G分子在溶液中很快经过分子重排而成的致敏物质是：(C)

A、青毒素烯酸 B、青霉噻唑 C、高分子聚合物 D、青霉菌

21、哪项除外是给药原则：(C)

A、根据医嘱给药 B、严格执行查对制度 C、有计划使用，避免浪费

D、准确掌握给药剂量、浓度、方法、时间

22、哪项除外是询问三史内容：(A)

A、现病史 B、用药史 C、家族史 D、过敏史

23、对呼吸道粘膜有安抚作用的药，服后应：(D)

A、立即饮水 B、少量饮水 C、不饮水 D、不宜立即饮水

24、快速试敏时青霉素试验液标准是：(D)

A、200u/ml B、100u/ml C、500u/ml D、1万u/ml

25、先锋霉素试敏时皮试液标准为：(A)

A、0、5mg/ml B、0、05mg/ml C、0、25mg/ml D、0、025mg/ml

26、口服酸类、铁剂时应注意：(C)

A、与牙齿直接接触 B、服后多饮水 C、用吸水管吸入或避免与牙齿接触D、饭前服用

27、备口服药时下列哪项不妥：(D)

A、水剂，应将药水摇匀后再倒药

B、片剂，不可用于直接取药

C、油剂，可在杯内先加少许冷开水

D、不足1ml的药液，用量杯测量

28、发药时，如果病员提出疑问应：(D)

A、弃去药物，重新配药

B、报告护士长

C、报告医生

D、重新核对，确认无误，解释后再给药

29、抢救青毒素过敏性休克的首选药物是：(B)

A、异丙荃肾上腺素 B、盐酸肾上腺素 C、去甲肾上腺素 D、苯肾上腺素

30、尿少时易析出结晶的药物是：(C)

A、阿可匹林 B、溴化铵 C、复方新诺明 D、糜蛋白酶

31、人体对药物吸收最慢的途径是：(D)

A、舌下 B、皮内 C、口服 D、皮肤 32、2岁以下的小儿肌肉注射易选择：(C)

A、臀大肌 B、三角肌 C、臀中肌、臀小肌 D、股外侧肌

33、环氧乙烷存放时哪项除外是错误的：(A)

A、注意密闭并放置阴凉处 B、放入冰箱内 C、放入有色密盖瓶中 D、干燥通风、阴凉处

34、皮内注射时，皮肤消毒剂是：(C)

A、2、5%碘酊 B、0、1%新洁尔灭 C、70%酒精 D、0、5%碘酊

35、易潮解的药物是：(B)

A、卡介苗 B、硝酸银 C、三溴片 D、氨茶碱

36、同时服用下列药物，最后服用的是：(C)

A、三溴片 B、复方新诺明 C、蛇胆川贝液 D、维生素C

37、需要时在12h内仅用一次的外文缩写是：(A)

A、St B、P.r.n C、Bid D、qd

38、指导病员服药的方法错误的是：(C)

A、服酸类药物，可用饮水管吸入服后漱口

B、发汗药服后多饮水

C、助消化药饭前服

D、服铁剂，忌饮茶

39、不属青霉素过敏性休克循环衰竭的临床表现是：(C)

A、血压下降 B、面色苍白、出冷汗 C、神志不清 D、发绀

40、哪项除外是易被热破坏的制品：(D)

A、青毒素 B、抗毒血清 C、疫苗 D、过氧乙酸

41、哪项除外均为合适的注射部位：(D)41D

A、应避开神经血管处

B、切勿在有炎症、硬结、疮症及患皮肤病处进针

C、长期注射的，应经常更换注射部位

D、静脉注射时应由近端到远端的选择

42、集体注射时，为预防交叉感染哪项错误：(D)42D

A、一人一针 B、一人一止血带 C、一人一垫枕 D、几人一止血带

43、下列注射法的进针角度哪项是错误的：(D)43D

A、皮内5° B、皮下30°—40° C、肌肉90° D、静脉30°

44、股静脉穿刺部位在股三角区位于：(B)44B

A、股动脉外侧 B、股动脉内侧 C、股神经内侧 D、股神经和股动脉之间

45、青霉素皮内试验结果，哪项为阳性反应：(D)45D

A、皮丘无改变 B、全身无自觉症状 C、皮丘周围无红肿 D、皮丘直径大于1cm

46、有关静脉注射论述哪项除外是正确的：(A)46A

A、在穿刺点上方扎止血带 B、先用碘酒消毒后用70%酒精脱碘

C、药液不可溢出血管外

D、见回血再进针少许

47、无菌注射器针头哪部位手可触及：(D)47D

A、针筒、针梗 B、针柄、针尖 C、乳头、针栓 D、空筒、针栓

48、接受破伤风抗毒素脱敏的病员出现气急、紫绀、头晕等时，应采取的措施是：(D)48D

A、立即停止注射 B、立即通知医生 C、继续按计划注射 D、立即停止注射并从速处 5

理

49、皮内注射后应多长时间后观察结果：(C)49C

A、10min B、15min C、20min D、25min

50、禁用静脉注射的药物是：(C)50C

A、50%葡萄糖 B、氨茶碱 C、10%氯化钾 D、10%葡萄糖酸钙

51、下列皮内过敏试验液哪项不符合标准：(B)51B

A、青霉素200—500u/ml B、细胞色素C、0.075mg/ml C、链霉素2500u/ml D、T、A、Tu/ml

52、配制过敏试验液的溶媒是：(A)52A

A、0、9%氯化钠液 B、注射用水 C、5%葡萄糖液 D、1、2%氯化钠液

53、下列哪项药品的保管原则是错的：(D)53D

A、抗生素按有效日期先后排列

B、药瓶上应有明显的标签

C、外用药用红色边作标签

D、剧毒药用蓝色边作标签

54、禁做青霉素皮试的病人是：(C)54C

A、对磺类药物过敏者 B、过敏体质者 C、8年前口服青霉素片出现皮疹者 D、父母有过敏史者

55、下列防止注射时感染的措施哪项除外是无关：(D)55D

A、选择无钩、无弯曲的锐刺针头 B、注意药物配伍禁忌

C、不可在硬结、瘢痕处进针

D、注射部位皮肤消毒直径在5cm以上

56、急救链霉素过敏性休克时首选药物是：(C)56C

A、肾上腺素 B、乳酸钙 C、氯化钙 D、溴化钙

57、皮内注射操作中正确的一项是：(A)57A

A、皮肤试验时，取前臂掌侧下段

B、进针后抽回血

C、将药液注入真皮层

D、拔针后用棉签按压穿刺处

58、有关皮肤过敏试验时，下列哪项是正确的：(D)58D

A、皮试部位可取前臂掌侧上段

B、疑似阴性可用原液重做

C、注射后可让病人散步20min返回观察反应

D、配皮试液应有固定的溶液

59、皮肤过敏试验阳性，常用脱敏注射的药物是：(D)59D

A、青霉素 B、细胞色素C C、链霉素 D、T、A、T

60、青霉素引起血清病反应的临床表现是：(D)60D

A、胸闷、气促、发绀

B、血压下降、四肢凉

C、头晕眼花、四肢麻木

D、发热、关节肿痛、淋巴肿大

61、过敏性休克出现中枢神经系统症状的原因是：(C)61C

A、肺水肿

B、脑组织充血

C、脑组织缺氧

D、毛细血管扩张

62、哪项除外，属于过敏性休克的临床表现：(C)62C

A、面色苍白、出冷汗、血压下降

B、胸闷、气急、濒死感

C、全身淋巴结肿大

D、皮肤瘙痒、荨麻疹

63、肌肉注射引起硬结的主要原因是：(C)63C

A、同时注射多种药物 B、病人肥胖 C、针头细小、进针深度不够

D、末做到一慢

64、为病人静脉注射时，推药有阻力，抽之有回血，无肿胀，但病人有痛感，可能是：(D)64D

A、针头滑出血管外 B、针头阻塞 C、静脉痉挛 D、针头斜面部分穿透下面血管壁

65、使用青霉素正确的方法是：(D)65D

A、青霉素过敏者再次用药时须重做过敏试验 B、试验结果阴性者，今后再用时可免做过敏试验 C、青霉素外用时可不做过敏试验

D、注射之前应做好急救的准备工作

66、下列哪项不是动脉穿刺的用物：(D)66D

A、10ml注射器 B、9号针头 C、无菌手套 D、压脉带

67、病员张某，因TAT试敏阳性而采取脱敏注射法，在第2次注射后出现气促、紫绀、胸闷、伴频危感，面色苍白，意识丧失。下列处理哪项除外：(D)67D

A、停药、平卧就地抢救

B、立即皮下注射肾上腺素

C、给氧气吸入、激素治疗

D、阿托品0、5mg皮下注射

68、使用药物前，哪项除外则不能应用：(D)68D

A、变色 B、发霉 C、沉淀 D、遇光变质

69、过敏性休克时呼吸道阻塞症状呈：(B)69B

A、头昏眼花 B、气促濒死感 C、四肢麻木 D、血压下降

70、青霉素过敏性休克，使用肾上腺素的目的下列哪项不妥：(B)70B

A、松弛支气管平滑肌 B、收缩血管、减小外周阻力 C、兴奋心肌、增加心输出量 D、升高血压

71、王某，青霉素皮试呈阳性反应，下列措施哪项错误：71B

A、报告医生，修改治疗方案B、告知病人、家属、以后要再用青霉素一定重做试敏

C、在体温单、床头卡或门诊卡醒目注明青霉素阳性标记

D、做好急救准备

72、哪项不是皮内注射忌用碘酊消毒皮肤的原因：72B

A、因碘对皮肤有刺激性易引起假阳性反应

B、避免以后出现局部色素沉着

C、避免脱碘不彻底影响局部反应的观察

D、避免与碘过敏反应相混淆

73、臀部肌肉注射时，定位哪项除外均是错误的：

73B

A、从臀裂顶点向左或右划一水平线上

B、以示指尖和中指尖分别置于髂前上棘和髂嵴下缘外，二指之间的三角形区域内

C、髂前上棘与尾骨联线的外1/4处

D、髂嵴最高点作一垂直线在线的上1/3处

74、下列哪项不是给药原则的五个准确的内容：74D

A、准确的药物 B、准确的剂量 C、准确的方法、时间 D、准备地点

75、给药中护士的职责哪项有误：75B

A、严格遵守安全用药的原则

B、评估病人情况

C、熟练掌握正确的给药方法与技术

D、促进疗效及减轻药物的不良反应

76、静脉注射后的评价标准哪项不妥：76C

A、严格查核是否做到了五个准确

B、注射过程中密切观察并评估病人的用药反应

C、注射时病人诉疼痛应立即拔出针头重新注射 D、控制药物注入的速度

77、小儿头皮静脉注射时，常用的静脉哪项不是：77B

A、额上静脉 B、头静脉 C、眶上静脉 D、颞浅静脉

78、小儿头皮静脉的特征哪项错误：78B

A、血管呈微蓝色 B、管壁厚不易压瘪 C、血流方向向心 D、注药时阻力小

79、小儿头皮动脉的特征哪项错误：79C

A、血管有搏动 B、血流方向离心 C、血液呈暗红色 D、注射时呈树枝状突起

80、股静脉注射操作哪项不妥：80C

A、病人取仰卧位、下肢伸直略外展 B、常规消毒局部皮肤并消毒术者左手示指和拇指

C、在腹股沟中1/3交界处，左手示指触及动脉搏动最明显部位，在其外侧 0、5cm处垂直刺入

D、抽动活塞见暗红色回血，可注入药物

81、不是静脉穿刺失败的常见原因是： 81D

A、刺入过深 B、刺入过浅 C、针头斜面末完全进入血管内 D、皮下脂肪过多

82、下列不同病人穿刺时方法不妥的是：82B

A、水肿病人——先按揉局部，使血管显露

B、休克病人——从穿刺部位上方向穿刺部位推揉使血管充盈

C、肥胖病人——先扎止血带选择血管后，再放松止血带消毒皮肤

D、老年人——示指拇指固定血管后穿刺

83、动脉注射后加压止血的时间应：83D

A、10min以上 B、3min以上 C、15min以上 D、5min以上

84、动脉注射时哪项除外均是适用目的：84C

A、重度休克 B、创伤性休克 C、周围静脉穿刺困难 D、脑血管造影

85、为小儿股静脉注射时应注意：85D

A、体位固定 B、臀下垫沙袋 C、严格消毒局部 D、会阴部用尿布覆盖

86、留置气泡技术适用于：86B

A、静脉注射 B、肌肉注射 C、动脉注射 D、小儿头皮静脉注射

87、留置气泡技术的目的哪项除外：87C

A、使药液全部进入肌肉组织内

B、预防药液渗入皮下组织

C、减低疼痛

D、以利吸收

88、划痕法的技术操作哪项错误：88B

A、先用70%酒精消毒局部皮肤待干

B、必须用碘酒消毒皮肤以防感染

C、局部滴1—2滴药液，后用针头在表皮上轻轻划“#”字

D、划痕后局部暴露，不可用手抓

89、针梗全部断在病人体内时是错误的措施：89C

A、护士保持镇定 B、安慰病人 C、向下按压穿刺部位暴露针梗

D、指导病人配合处理

90、注射部位皮肤消毒时，正确的方法是：90A

A、以注射点为中心，由内向外呈螺旋形涂擦 B、以注射点为柚，由外向内呈环形涂擦

C、横形涂擦至注射点

D、以注射点为中心，自上而下的涂擦

91、一般情况下，雾化吸入后能吸收药液的百分数为多少：91B

A、15—20% B、10—25% C、15—30% D、30—40%

92、雾化吸入时，一般按什么选择药滴的大小：92C

A、病变种类 B、病变程度 C、病变部位 D、病变时间

93、手压式喷雾器吸入由于速度快80%会直接喷到什么部位：93D

A、口腔与腮内壁 B、咽与喉粘膜 C、口腔与喉粘膜 D、口腔与咽粘膜

94、手压式雾化吸入法的不良反应不包括哪项? 94B

A、心动过速 B、咽痛 C、头痛 D、头晕

95、射流式雾化吸入时，贮药瓶药液温度不得超过多少：95D

A、45℃ B、50℃ C、55℃ D、60℃

96、对流式雾化吸入其氧流量一般是多少ml：96D

A、2ml

B、4ml

C、6ml

D、8ml

97、药滴分布可达终未支气管与肺泡的吸入法为何种：97B

A、射流式吸入法 B、超声雾化吸入法 C、手压式雾化吸入法 D、喷气式吸入法

98、超声吸入时，水槽中应加入什么多少ml：98D

A、冷水、300ml B、酒精300ml

C、药液250ml

D、冷蒸馏水250ml

99、雾化罐内需加药液多少ml? 99B

A、20—30ml B、30—50ml C、40—60ml D、20—40ml

100、超声吸入法治疗时间每次多少min：100C

A、10—20min B、15—30min C、20—30min D、30—40min

101、若长时间使用超声雾化吸入器，何种情况时应关闭机器：101B

A、药液不足时 B、水槽内水温55℃时 C、水温45℃时 D、水温高于60℃时

102、使用超声雾化吸入器时，什么时候毋需停机：102A

A、药液不足时 B、水温超过60℃时 C、水量不足时 D、水温高于50℃时

103、手压式吸入法时，每次喷多少，间隔不少于多少h：103D

A、1—2 2—3

B、2—4 3—4

C、2—3 2—3

D、1—2 3—4

104、手压式吸入器贮药瓶液面不能高于多少ml：104B

A、10ml

B、20ml

C、30ml

D、40ml

105、超声吸入器关闭时应如何? 105B

A、先电源后主机 B、先机器后电源 C、无分先后 D、仅关机器即可

106、手压式吸入器使用后应放在多少℃以下保存：106B

A、40° B、30° C、50° D、60°

107、超声吸入器连续使用应间隔多少分钟：107D

A、15′ B、20′ C、25′ D、30′

108、吸入时水的吸入量应如何：108B

A、越多越好 B、适量 C、越少越好 D、毋需在意

109、雾化吸入的优点不包括哪项：109D

A、奏效快 B、药物用量少 C、不良反应轻 D、价钱便宜

110、肺内疾病通常选用多大的雾滴：110B

A、1—2um B、2—4um C、2—3um D、1.2—2.4um

111、吸入呼吸道中的氧流量百分数是多少时间有治疗价值：111D

A、10%以上 B、15%以上 C、20%以上 D、25%以上

112、长期吸氧的肺心病病人，最适宜的吸氧方式是哪种：112D

A、鼻导管 B、口罩 C、面罩 D、鼻塞法

113、稀化痰液，帮助排痰的药物是什么：113A

A、a—摩蛋白酶 B、地塞米松 C、氨茶碱 D、庆大霉素

参考答案

1D 2B 3C 4A 5B 6D 7B 8A 9D 10D

11A 12C 13C 14C 15A 16D 17D 18D 19D 20C

21C 22A 23D 24D 25A 26C 27D 28D 29B 30C

31D 32C 33A 34C 35B 36C 37A 38C 39C 40D

41D 42D 43D 44B 45D 46A 47D 48D 49C 50C

51B 52A 53D 54C 55D 56C 57A 58D 59D 60D

61C 62C 63C 64D 65D 66D 67D 68D 69B 70B

71B 72B 73B 74D 75B 76C 77B 78B 79C 80C

81D 82B 83D 84C 85D 86B 87C 88B 89C 90A

91B 92C 93D 94B 95D 96D 97B 98D 99B 100C

101B 102A 103D 104B 105B 106B 107D 108B 109D 110B

111D 112D 113A 13

篇2：护士考试题及答案

1．加压给氧适用于下列哪种病人：B

A．慢性肺源性心脏病

B．急性肺水肿

C．颅脑损伤

D．哮喘严重者

E．巴比妥中毒 2．鼻导管给氧，导管插入长度为：D A．鼻尖至耳垂

B．鼻尖至耳垂的1/2

C．鼻尖至耳垂的1/4 D．鼻尖至耳垂的2/3 E．鼻翼至耳垂 3．下列情况哪项不是缺氧的主要临床表现：D

A．烦躁不安，脉搏增快

B．喘息、鼻翼煽动 C．四肢末梢紫绀

D．血压下降 E．神志不清

4．病人用氧后，缺氧症状无改善、呼吸困难加重，你首先应采取：D A．马上通知医生处理

B．调节氧流量，加大吸氧量

C．注射呼吸兴奋剂

D．检查吸氧装置及病人鼻腔 E．气管插管给氧 5．停用氧气的正确方法是：E A．关紧总开关→关好流量表→取下鼻导管→重开流量表放余氧 B．关紧总开关→取下鼻导管→关好流量表 C．取下鼻导管→关紧总开关→再关流量表

D．关紧流量表→再关总开关→取下鼻导管→重开流量表放气 E．取下鼻导管→关紧流量表→再关总开关→重开流量表放余氧 6．在用氧过程中，要调节氧流量，应采取的方法是：C A．拔出导管调节流量

B．直接调节氧流量

C．分离导管调节氧流量

D．更换粗导管并加大氧流量 E．更换流量表

7．要求吸氧浓度达到45%，其流量为：E A．3L

B．4L

C．5L

D．2L

E．6L 8．氧气表压力指针降到多少时即不可再用：D A．0.5kg/cm²

B．2kg/cm²

C．3kg/cm²

D．5kg/ cm²

E．6.5kg/ cm² 9．为达到治疗效果，吸氧的浓度应不低于：D A．35%~45%

B．50%

C．20%

D．25%

E．60% 10．氧气表上的减压器，可将来自氧气筒内的压力减至：B A．0.5~1 kg/ cm²

B．2~3 kg/ cm²

C．4~5 kg/ cm²

D．6~7 kg/ cm²

E．10 kg/ cm²

11．患者赵XX，男，50岁，因肺心病收住院治疗，护士巡视病房时发现患者有明显的呼吸困难及口唇紫绀，血气分析：PaO2〉37mmHg，PaCO2〉＞69mmHg。根据病人症状及血气分析，判断其缺氧程度为：C

A．极轻度

B．轻度

C．中度

D．重度

E．极重度 12．氧气筒内氧气不能尽用，一般需留5kg/ cm²，其目的是：B A．便于再次充气

B．防充气时引起爆炸

C．便于检查氧气装置有无漏气

D．便于调节氧流量 E．使流量平稳，便于使用

13．当病人血气分析提示：PaO2〉37mmHg，PaCO2〉＞69mmHg，病人应采用下列哪项用氧方式：C A．低流量、高浓度持续给氧

B．低浓度、高流量持续给氧

C．低流量、低浓度持续给氧

D．低流量、低浓度间断给氧E．高流量、高浓度间断给氧

14．使用氧气时下列哪项不妥：E A．氧气筒放置阴凉处

B．氧气筒不可用力震动

C．氧气开关处不可涂油 D．吸氧过程应注意观察缺氧改善情况 E．筒内氧气得用尽后才充气，以免浪费 15．下列哪项不是氧中毒的临床表现：A A．体温升高

B．恶心

C．烦躁不安

D．胸骨下不适

E．呼吸增快

1、取用无菌溶液时，应首先核对：A A、瓶签 B、瓶身有无裂缝 C、瓶盖有无松动 D、溶液有无沉淀 E、溶液有无混浊

2外用溶液开启后，其使用的时间不能超过：C A、4小时 B、12小时 C、24小时 D、8小时 E、48小时

3无菌容器打开后，其有效时间不超过：C A、4小时 B、12小时 C、24小时 D、8小时 E、48小时

4铺无菌盘时，其无菌盘的有效期为：A A、4小时 B、12小时 C、24小时 D、8小时 E、48小时

5、下列哪项戴、脱无菌手套的操作是错误的：C A、戴手套前先将手洗净擦干

B、核对手套袋外标明的手套号码，无菌日期 C、取出滑石粉，用后放回袋内 D、戴好手套后，两手置腰部水平以上 E、脱手套时，将手套口翻转脱下

6、清除物品上除芽孢以外的所有致病微生物的方法称为：C A、灭菌 B、无菌 C、消毒 D、清洁 E、抑菌

7、下述哪项符合无菌技术操作原则：E A、无菌操作前30分钟清扫地面 B、无菌包潮湿待干后使用

C、取出的无菌物品未用立即放回原处 D、治疗室每周用紫外线照射一次 E、操作时手臂保持在腰部水平以上

8、在无菌技术操作原则中，预防交叉感染的关键措施是：C A、操作区域要清洁、宽敞

B、取无菌物品时，必须使用无菌持物钳 C、一份无菌物品只能供一个病人使用 D、无菌物品与非无菌物品分别放置 E、无菌物品疑有污染不可再用

9、下列哪项违背了无菌技术操作原则：B A、打开无菌容器盖时，盖的内面向上放置 B、手持无菌容器时，应托住边缘部分

C、倒取无菌溶液时，手不可以触及瓶塞的内面 D、戴手套的手不可以触及另一手套的内面 E、揭开无菌盘时，双手捏住盖巾外面双角

10、下列哪项不符合无菌物品的管理原则：C A、无菌物品与非无菌物品分别放置 B、无菌包上必须注明灭菌日期

C、已打开过的无菌包48小时后必须重新灭菌 D、取出的无菌敷料不得放回原容器内 E、无菌包的有效期为7天

11、无菌盘于2pm铺好后，在下列什么时间前可以使用：A A、6pm B、7pm C、8pm D、11pm E、次日2pm

12、卵圆钳浸泡于无菌溶液中，消毒液面高度应：D A、钳长的1/2处 B、轴节下2cm C、轴节处 D、轴节上2~3cm E、轴节上5cm

13、取用无菌溶液时下列哪项作法不符合无菌原则：C A、打开瓶盖，常规消毒瓶塞 B、双手将橡皮胶塞边缘向上翻起 C、手握瓶直接倒液入无菌容器中 D、倒液后即消毒瓶塞盖回 E、剩余溶液在24小时内可用

14、长28cm的持物钳，浸泡消毒时，容器内消毒液面的高度为：C A、10cm B、12cm C、14cm D、18cm E、20cm

15、铺无菌盘时，除哪项外都是正确的：D A、用无菌持物钳夹取治疗巾 B、注意使用治疗巾边缘对齐 C、治疗巾开口部分及两侧反折 D、有效期不超过6小时 E、避免潮湿和暴露过久

1、导尿前清洁外阴的主要目的是：D A、防止污染导管B、使患者舒适 C、便于固定导尿管 D、清除并减少会阴部病原微生物 E、防止污染导尿的无菌物品

2、对尿失禁患者的护理中哪项是错误的：C A、指导患者进行盆地锻炼 B、女患者使用橡胶接尿器 C、对长期尿失禁患者可行导尿术D、嘱患者多饮水，促进排尿反射恢复 E、多用温水冲洗会阴

3、以下哪类患者的尿液中有烂苹果味：D A、前列腺炎 B、尿道炎 C、膀胱炎 D、糖尿病酸中毒 E、急性肾炎

4、为尿潴留患者首次导尿时放出的尿量不应超过：C A、500ml B、800ml C、1000ml D、1500ml E、2000ml

5、多尿是指24小时尿量超过：E A、1600ml B、1800ml C、1000ml D、2500ml E、2000ml

6、膀胱炎时，患者排除的新鲜尿液中有：C A、硫化氢味 B、烂苹果味 C、氨臭味 D、粪臭味 E、酸臭味

7、为成年女性导尿时导尿管插入多少厘米后，见尿再插1~2cm：B A、2~3CM B、4~6CM C、7~8CM D、7~9CM E、9~10CM

8、为成年男性导尿时导尿管插入多少厘米后，见尿再插1~2cm：E A、12~14CM B、14~16CM C、16~18CM D、18~20CM E、20~22CM

篇3：护士考试题及答案

关键词：中等卫生职业学校,护士执业资格考试,SWOT分析

中等卫生职业教育的发展经过近几年的不断探索与实践, 特别是国家与各省区相继出台了中长期教育改革发展纲要, 职业教育的发展已从注重规模发展转变到内涵建设、提高教学质量上来。目前, 全国护士执业资格考试一次性通过率、通过率的排名、各学科平均分的高低是教育主管部门、学生、家长、社会同行评价学校教学质量和水平的重要依据, 并直接影响学校的声誉、招生、竞争实力和发展前景。从2008年起, 中等卫生职业学校 (以下简称中职卫校) 护理类专业毕业生毕业当年就可以参加全国护士执业资格考试 (下文简称护考) , 给学校发展带来了机遇, 同时也施加了压力。学校教学计划、授课计划、授课内容等都要发生相应改变, 这项工作已成为学校教学工作的重中之重。本文通过对我校去年护考的数据分析, 对中职卫校护理专业学生护考进行SWOT分析, 并探讨相应对策。

1 优势 (S) ———中职卫校护理专业学生护考的优势

1.1 与职业教育理念接轨———双证书

注:本文系全国第三届“人卫社杯”卫生职业教育教学改革征文获奖论文

职业教育是以培养受教育者掌握基本专业技能、实践技能和职业技能为宗旨的教育类型。中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分, 其基本特征是: (1) 注重学生的动手能力, 以培养学生的实践能力为主; (2) 强调学生的专业素质。中等职业学校培养出来的学生应具备从事某种工作的一般素质要求; (3) 强调学生的职业素质。毕业生应热爱本职工作, 把实操型工作当作自己的终生事业, 对技术精益求精。总而言之, 职业教育的基本理念是以服务为宗旨, 以就业为导向。最能体现这一理念的就是学生毕业时必须具有双证, 没有双证的学生特别是护理专业学生基本不能就业, 这是学生学习最原始的动力, 成为参加护考的一大优势。另一个优势是中职卫校都拥有一支高素质的师资队伍。以我校为例, 基础课和专业课教师双师型比例达90%, 高级职称占55%, 这批教师经过系统的医学训练加上多年的教学实践, 具有丰富的辅导学生护考的经验, 这是中职卫校帮助学生备考的基本保证。

1.2 学生“零距离”就业

职业教育就是就业教育, 学生能否就业是一个职业学校办学能否为社会接受的根本要素。我校近年为学生零距离就业做了大量工作, 主要从培养受教育者掌握基本的专业技能、实践技能和职业技能入手。以往护理专业学生毕业工作一年以后才能参加护考, 这对学生的就业造成了相当大的影响。现在护理类专业学生毕业当年就可以参加护考, 使其得以顺利就业。

1.3 知识的“保鲜度”较高, 有利于考证

中职卫校的学生经过三年系统的理论学习和实习, 所学的知识没有遗忘, 从教育心理学来看, 无论从学生所学知识的“保鲜度”还是学生的记忆年龄, 毕业当年参加护考都是非常有利的。

2 劣势 (W) ——中职卫校护理专业学生护考的劣势

2.1 中职生年龄小, 心智不成熟

中职生年龄小, 心智不成熟, 缺乏专业思想, 学习动机不足。在一些职业教育发达的国家, 兴趣与爱好是学生选择职业教育的主要原因, 从事技能型与研究型工作, 只是工作种类不同, 没有尊卑之分。我国的国情不同, 几千年封建思想的影响根深蒂固, 选择中职卫校的学生多数是中考的失败者。我们做过这样的调查, 绝大部分中职卫校的学生是由家长做的选择, 这样学生入学后毫无专业思想上的准备, 面对大量的医学基础知识感到束手无策, 学习动力消失殆尽。一部分学生无法对自己的职业人生做出合理规划, 表现出心智的极度不成熟, 这是中职卫校护考通过率不高的主要原因。

2.2 基础知识水平参差不齐

目前, 我国中职卫校入学门槛较低, 中考500分左右的学生和100分以下的学生在一起学习, 课堂教学很难开展, 一些学生感到吃不饱, 一些学生已经无力消化, 测验成绩常常呈现出两极分化。且学生的综合文化素质较低, 也影响到学生对专业知识的理解。

2.3 自我管理和主动学习能力较差

长期以来, 笔者对中职卫校学生的自我管理、自我约束和主动学习的能力问题做过深入的调查研究, 发现中职学生在初中时大多数为问题生, 学习成绩较差, 因而被边缘化, 缺乏主动进取的动力, 面对护考没有充足的信心。

2.4 要学习高中阶段的部分文化课, 专业知识学习时间过少

按照上级教育管理部门的要求, 中职学校的高中阶段普通文化课不少于总学时的1/3。卫生类学校是一类比较重视基础课程学习的学校, 因此长期以来学校不能也不敢突破这一条红线。目前考试的内容涉及大量的医学基础和专业医学知识, 学生学习时间不够, 这也是影响通过率的一个主要因素。

3 机会 (O) ———中职卫校护理专业学生护考提供的机会

中职护理专业学生护考工作目前已成各中职卫生学校教学工作的重中之重, 以广东省为例, 各卫生类学校护理专业的学生数几乎过半, 所以学校的教学工作都是围绕考试运转。这为学校的发展提供了一个极好的机会。主要表现为以下几个方面。

一是通过中职护理专业学生护考, 更好地展现学校办学水平和教学质量, 为我们提供了一个比较客观的教学质量评估标准。通过比较各个学校的通过率, 对学校形成压力, 是学校提高教学质量的原始动力。

二是通过中职护理专业学生护考, 为扩大学校影响和提高学校声誉提供了机会。通过率与就业率紧密相关, 这就形成了学校之间的良性竞争, 这对提高各个学校的教学质量起到了很好的促进作用, 就业率高的学校就会在市场上占有先机。

三是为转变职业教育理念, 为树立一切以教学为中心的教育理念提供机会。近年来各中职学校在教育经费问题上无法与普教系统相比, 因而通过扩招的方式来解决教育经费问题, 这已经是不争的事实, 只要中职学校不实行义务教育, 这种情况还将继续下去。我校也是这种情况, 学校领导的主要精力不在教学, 而在招生。通过考试, 才能使学校领导及全体教职工真正体会到教学质量是学校的生命线, 才能让学校领导真正做到把工作重点转移到教学质量和内涵建设上来。

4 威胁 (T) ———中职卫校护理专业学生护考的压力

通过近2年的护考实践, 对学校的各项工作起到了巨大促进作用, 但压力和威胁同在。中职生与大专、本科生同台竞争, 同一套题目、同一个标准, 中职生缺乏竞争力。去年我校的通过率为60%, 虽然比全国的中职护理学生平均数 (40%) 高出20个百分点, 但是还有40%的学生没有通过, 就业无门。现在护考的组织和辅导从医院转到学校, 各学校之间为了生存进行竞争, 成为各个学校巨大的威胁与压力。中职卫校那种悠然自得、与世无争的面目已经一去不复返, 从事护理教学工作的教师更是深感形势严峻、压力巨大。

5 对策

我校通过召开多次全校教职工大会, 还邀请了国内著名专家来校进行讲座, 对目前中职卫校的考试任务和形势进行分析, 已初步形成共识。

一是学校领导重视, 全体教职工努力, 始终把护考这项工作作为学校工作的重中之重, 持之以恒, 在宏观上把握好方向。

二是教务科的教学环节上, 健全教学质量督导、管理机制, 积极开展教学模式、内容改革, 探索新的教学方法, 使学校教学与护考接轨。

三是对学生进行考前辅导培训。结合我校的实际情况, 修改参加护考班级的教学计划, 让学生提前到医院实习, 实习结束后返校进行为期40~50天的强化培训。分成若干培训辅导小组, 并制定激励方案, 充分调动教师与学生的积极性。

四是把好招生质量关。护理专业的招生要有一定的门槛, 第三学期学习成绩太差的学生要及时分流。

五是加强实习阶段的管理。实习阶段是一个较长的过程, 也是学生护考前的一段休整期, 如何利用好这段时间, 做好备考的准备, 是护考能否成功的关键。要加强对学生实习期间的管理, 定期进行辅导和模拟考试。

篇4：护士考试题及答案

【关键词】护士礼仪课程;教学及考试方法;改革实践

在护理工作中，良好的护士礼仪可以有效提升护理服务的质量，在人们收入水平的提升之下，人们对于护理质量的要求也越来越高，护理人员不仅要有扎实的专业技能知识，也需要有扎实的人文道德修养，因此，在护理教学活动中，必须要做好护士礼仪课程的教学工作。

一、开设护士礼仪课程的意义分析

礼仪既是衡量社会文明的标准，也是人们在社交场合中需要遵守的一种行为准则，在现代社会之中，礼仪对于人们的影响越来越深刻，因此，在各个行业中，都非常注重礼仪的培养，很多行业也开始将礼仪教学纳入到培训内容之中。护士礼仪是职业礼仪的有机组成部分，即护理人员在自己的工作岗位中需要遵守的行为道德规范，有语言、举止、仪表、服饰等内容，良好的礼仪能够起到强化形象、提升素质的作用，还可以有效降低护患纠纷的发生率，因此，护理礼仪教学是极为重要的。

二、护士礼仪课程教学的设计与考试方法的改革

护士礼仪课程教学针对的是初入校园的学生，此类学生专业思想不扎实，对专业学习还未产生浓厚的兴趣，也没有参加过临床护理实践工作，因此，在教学方法与考试方法上，必须要考虑到此类学生的具体需求，这可以采取如下的措施：

1.提升课件质量，产生学习氛围

如果在护士礼仪教学活动中一直采用传统的教学模式，学生不仅会失去学习兴趣，还会对礼仪学习产生厌倦的心理，久而久之，就会对礼仪学习失去兴趣。为此，可以应用多媒体和网络资源，收集一些精美的礼仪图片，让学生更好的进行记忆和理解。这种生动的教学资源可以让学生对白衣天使的工作产生深深的向往，此外，还可以将上届学生礼仪实训的场景拍下来，为学生播放，培养他们的学习兴趣。

2.充分发挥出为人师表的作用

在礼仪课教学中，教师起着关键性作用，在与学生的交往过程中，教师要注意以身作则，充分发挥出为人师表的作用，让学生在这种氛围下来接受礼仪的熏陶。在讲课时，教师要必须要仪表端庄，举止符合礼仪规范，让学生意识到，礼仪不仅是自己在工作中需要遵循的准则，在日常生活中也不能忽视。

3.应用多样化的教学方法

在礼仪课程教学中，可以多采用问题讨论法与情景模拟法，以此来培养学生的学习兴趣。例如，在讲解关于语言礼仪的相关知识时，可以根据护理工作中常见的问题为学生介绍在护理工作中应该采用何种语言来与患者沟通，要注意内容的规范性和礼貌性，避免使用过多的医学术语。待学生对此有一定的了解之后，即可采用角色扮演法，让学生分别来扮演护士、患者、家属，让学生在活泼、轻松的氛围中学习礼仪知识。在应用问题讨论法时，可以由教师来提出问题，采用分组的形式进行讨论，鼓励学生主动的去发现和观察，在课堂上踊跃讨论。

4.改革考试模式，综合评定成绩

在最后的考核中，打破以往传统、单一的考试模式，对成绩从上课的出勤率、参与教学活动的表现、平时的仪容仪表、撰写论文、自己设计情景进行礼仪小品表演5个方面进行综合评定。这样既避免了以往学生在应对理论考试时的消极态度，又充分调动了学生参与教学活动的主动性和积极性，增强了学习的实用性，可以全面提高学生的综合素质。

三、护士礼仪课教学及考试方法改革的评估

在教学评估中，我们从2014级护理专业学生中随机抽取170名学生进行问卷调查，结果显示通过护士礼仪课的学习，95.8%的学生认为增加了对护理专业的兴趣。98.2%的学生认为对巩固专业思想有帮助。98.8%的学生表示对提高自身内在素质和外在形象有指导意义。86.4%的学生表示在日常生活中已注意运用礼仪规范和礼仪意识的培养。88.2%的学生认为在将来求职时增加了应试的信心。83.5%的学生认为护士礼仪课有创新、有特色。95.8%的学生认为考核方式对本课程的学习有帮助。

四、结语

护士是从事护理工作的医护人员，是服务工作的主体，同时服务对象又比较特殊，其礼仪对护理行为和工作质量有特别的影响和制约，在患者中有着重要的意义。而护生在入学前接触的社会关系较为简单，对护士的规范礼仪了解较少，如果单纯地用传统的教学和考试方法，很难使护生学完后具备实际运用的能力。学是为了用，护理教育的价值主要是培养实用型护理人才，而人的能力只能在实践中才能逐步产生、发展和完善。

参考文献：

[1]童红梅.以行动导向为目的的现代礼仪课程教学与实践改革[J].中医教育.2012（04）

[2]孙洪梅，杨连山.护理学教学中加强人文教育的必要性及方法[J].卫生职业教育.2012（06）

[3]郭静，王利芳.《护理学导论》中“护士礼仪”教学方法的实验研究与探讨[J].微量元素与健康研究.2013（03）

篇5：护士三基考试试题及答案

一、判断题（每题2分，共40分）

1、长期输入生理盐水可引起高钾血症。

（F）

2、炎症的基本病理变化为局部组织的变性、渗出和增生，可出现红、肿、热、痛和功能障碍。

（F）

3、纵膈不是单个器官，而是两肺之间许多器官结构以及结缔组织的总称。

（T）

4、被动体位是患者由于疾病的影响，为减轻痛苦而被迫采取的某种姿势。

（F）

5、目前的介入方法有栓塞法、血管成形法、区域性灌注法3种。

（T）

6、传染病房的隔离衣、口罩、帽子应每天更换1次。

（T）

7、平静呼吸时，每分钟进入肺泡参与气体交换的气体量称为每分钟肺通气量。

（F）

8、口服葡萄糖耐量试验的方法是：空腹抽血1次，口服葡萄糖75G后分别在30分钟、60分钟、120分钟、180分钟时各抽血1次测血糖及胰岛素。

（T）

9、男，22岁。开水烫伤双足，局部肿胀明显，有大小不等水泡，创面红润，潮湿，诉创面剧痛，诊断为开水烫伤7%（浅Ⅱ度）。

（T）

10、严重挤压伤是外科引起高血钾的常见病因。

（T）

11、癔病性痉挛多在白天或暗示下发作，发作时有神经系统病理征。

（F）

12、心绞痛是主动脉供血不足，心肌暂时缺血缺氧所引起的临床症候群。

（F）

13、脑疝晚期患者可出现典型的Cushing反应。

（F）

14、瞳孔呈垂直椭圆形散大是急性闭角性青光眼的临床特点之一。

（T）

15、为了增加心输出量，心脏按压时间应略长于放松时间。

（T）

16、六淫是一切内感病的主要病因。

（F）

17、孕妇血液中存在IgG血型抗体即有可能引起新生儿溶血病。

（T）

18、老年人血压随年龄增长而增加，收缩压基线＝９０＋年龄（mmHg）。

（T）

19、胆道手术后3-5天可考虑行T型管缓慢低压冲洗。

（F）

20、红霉素、阿莫西林、头孢菌素类等药物因对消化道有刺激，应在饭后服用。

（F）

二、单选题（每题2分，共40分）

1、为了预防高血压的发生，WHO建议每人每天食盐摄入量不超过（D）

A、12g B、10g C、8g D、6g E、4g

2、体温每升高1℃，心率平均每分钟约增加（C）

A、5次 B、10次 C、18次 D、20次 E、25次

3、一般情况下，主要影响收缩压高低的是（A）

A、每搏量 B、心率 C、外周阻力 D、大动脉弹性 E、循环血量/血管容量比例

4、关于食管的狭窄，下列哪项是正确的（B）

A、第一狭窄部相当于第7颈椎的下缘 B、第二狭窄部距中切牙20cm C、第二狭窄部相当于胸骨角平面 D、第三狭窄部相当于第11胸椎平面 E、第三狭窄部距中切牙45cm

5、烧伤休克补液治疗，第1个8小时输入24小时补液计划总量的（C）

A、1/4 B、1/3 C、1/2 D、2/3 E、2/5

6、最常见的咯血原因是（C）

A、支气管扩张 B、慢性支气管炎 C、肺结核 D、支气管肺癌 E、风温性心脏病二尖瓣狭窄

7、鉴别糖尿病酮症酸中毒和高渗性非酮症糖尿病昏迷的主要症状为（C）

A、神志改变 B、多饮多尿症状明显 C、局限性抽搐 D、血压偏低 E、食欲减退

8、疥疮皮损好发于（E）

A、头部，面部和颈部 B、胸背部及腰部 C、四肢的伸侧 D、臀部及双下肢，手掌及足背 E、指缝、腕部屈侧、下腹部、股内侧

9、水痘的传染期是（E）

A、潜伏期至结痂 B、前驱期至出疹 C、发热至痂脱落为止 D、出疹期至痂脱落为止 E、出疹前1-2天至皮疹全部结痂为止 10、50岁妇女普查时发现子宫增大如6周妊娠大小，B超检查确诊为子宫肌瘤，最好的处理方案是（C）

A、子宫全切 B、子宫颈全切 C、定期复查 D、雌激素治疗 E、孕激素治疗

11、肝性脑病的诱发因素，应除外下列哪项（B）

A、大量排钾利尿 B、多次灌肠和导泻 C、上消化道出血 D、反复放腹水 E、高蛋白饮食

12、急性肾小球肾炎最常见的临床表现为（C）

A、少尿、水肿 B、少尿、高血压 C、血尿、水肿、高血压 D、血尿、水肿、高血压、肾功能衰竭 E、水肿、高血压

13、法洛四联症常见并发症为（B）

A、心力衰竭 B、脑血栓 C、肺水肿 D、脑膜炎 E、肺炎

14、关于GCS记分法的概述，下列哪项是错误的（D）

A、总分最高15，最低3分 B、总分越低表明意识障碍越重 C、15分为意识清醒 D、总分在8分以上表示已有昏迷 E、总分由低分向高分转化说明病情在好转中

15、石膏固定的病人血液循环障碍最早出现的症状是（B）

A、感觉异常 B、疼痛 C、苍白 D、体温下降 E、发绀

16、急性血源性骨髓炎早期诊断，最主要的依据是（E）

A、全身中毒症状严重 B、局部持续性疼痛，患肢不愿活动 C、骺端处明显深压痛 D、白细胞计数增多 E、局部脓肿分层穿刺做涂片检查

17、肾结核的血尿属（A）

A、终末血尿 B、初血尿 C、全血尿 D、混浊尿 E、脓血尿

18、有一病人，行甲状腺大部分切除术后，进流食时出现呛咳，发言低沉，但不嘶哑，可能是（D）

A、喉头水肿 B、喉上神经内侧支损伤 C、喉上神经外侧支损伤 D、喉上神经内外侧支损伤 E、喉返神经损伤

19、急性心肌梗死患者中50%-80%患者病前有先兆，其最常见表现为（A）

A、新发生心绞痛，原有心绞痛加重 B、自发性心绞痛 C、稳定型心绞痛 D、变异型心绞痛 E、混合性心绞痛

20、急性肺水肿的护理措施不正确的是（C）

A、按医嘱静脉注射西地兰 B、取坐位，两腿下垂 C、持续低流量吸氧 D、遵医嘱静脉注射氨茶碱

三、多选题（每题2分，共20分）

1、细菌合成的产物有（ABCDE）

A、热原质 B、毒素 C、抗生素 D、色素 E、维生素

2、下列哪项属于乙类传染病（BCE）

A、鼠疫 B、流行性出血热 C、麻疹 D、流行性腮腺炎 E、梅毒

3、急性肾衰竭少尿期代谢紊乱常表现为（ABCE）

A、氮质血症 B、代谢性酸中毒 C、水中毒 D、高钠血症 E、高钾血症

4、氧中毒患者主要损伤（CE）

A、沁尿系统 B、消化系统 C、呼吸系统 D、造血系统 E、中枢神经系统

5、内囊出血“三偏”征为（ACE）

A、对侧偏麻 B、同侧偏麻 C、双眼同向性偏盲 D、同侧偏瘫 E、对侧偏瘫

6、下呼吸道感染的的常见因素为（ABCDE）

A、免疫机能受损 B、正常菌群失调 C、病原体的飞沫传播 D、空调系统污染 E、致病菌通过气道逆行感染

7、左心衰竭可能的症状有（ABCD）

A、夜间阵发性呼吸困难 B、心悸 C、劳累性呼吸困难 D、严重者可发生端坐呼吸 E、心前区疼痛

8、在听胎心音的同时还能听到哪些声音（BDE）

A、母亲心音 B、脐带杂音 C、胎动音 D、子宫杂音 E、腹主动脉音

9、原发性醛固酮增多症的临床表现有（BCD）

A、低血压 B、神经肌肉功能障碍 C、心律失常 D、钠潴留 E、高血钾

10、行为训练的主要教学方法包括（ACDE）

篇6：国际护士证试题及答案

Practice Test Questions

1. When assessing a patient for the potential development of hypovolemic shock, which of the following manifestations would the nurse most likely see first?

A. nervousness and apprehension

B. decreased urinary output

C. systolic blood pressure below 90mm Hg

D. hypoventilation and tachycardia

2. A psychiatric patient continues to disrupt the unit milieu by pacing up and down the hall. The nurse responds by placing the patient in the seclusion room. As a result or her actions, the nurse may be held responsible for which of the following legal implications?

A. false imprisonment

B. battery

C. invasion of privacy

D. defamation of character

3. An eight-year-old child has cerebral palsy, a tracheostomy, and is oxygen (O2) dependent. During an initial visit to the home, the nurse would include which of the following questions in an environmental safety assessment?

A. “Are there drafts or air leaks in the home?”

B. “Are there other children in the home?”

C. “Does anyone smoke in the home?”

D. “Are there pets in the home?”

Rationale

1. Key: A Client Need: Physiological Adaptation

A. Early hypoxic and hypocapnic changes result in restlessness, confusion, anxiousness, apprehension, agitation, lethargy and mental cloudiness.

B. Decreased urinary output is a clinical manifestation of hypovolemic shock, but occurs later than nervousness and apprehension.

C. During the compensatory stage of shock, the blood pressure is adequate to perfuse the vital organs. The systolic blood pressure does not drop to below 90 mm Hg until the progressive stage of shock.

D. The heart rate is increased and the depth of ventilation is increased in the early stages of shock to compensate for the lactic acid produced due to anaerobic metabolism.

2. Key: A Client Need: Psychosocial Adaptation

A. There is no indication for the use of seclusion with this patient. The use of seclusion or restraint that is not defensible as being necessary and in the client’s best interest may result in false imprisonment of the client and liability for the nurse.

B. Battery is harmful or offensive touching of another person. This is not present in the scenario.

C. Invasion of privacy would involve sharing of information or discussion of the client’s case without permission. There is no evidence that his occurred.

D. Charges of defamation can be brought if information regarding the client is divulged and that information ultimately harms the client’s reputation.

3. Key: C Client Need: Safety and Infection Control

C. The child is being discharged to home and is oxygen dependent. Oxygen may be administered in the home. Home Oxygen therapy requires that a number of safety features should be in place. Because oxygen is highly flammable gas, precautions must be taken to ensure the safety of the patient and family. Assessing the home for potential fire hazards is necessary. There should be no open flames, electrical sparks or flammable materials present. Smoking in the home by any person when oxygen is in use is contraindicated.

A. Drafts or air leaks in the home may affect the environmental temperature but would have no direct impact on the care or safety of the child at home who requires oxygen therapy.

B. Other children in the home do not pose any direct threat to the child who is at home on oxygen. Returning the child to home will reduce the amount of developmental delay or social handicap related to prolonged hospitalization.