电气实习心得--四人抢答器

电气实习心得--四人抢答器（共3篇）

篇1：电气实习心得--四人抢答器

电气实习心得—四人抢答器

转眼间三周数字电子课程设计转眼就结束了，通过这次课程设计，我学会了许多课本上学不到的东西，同时也加强了我的动手、思考和解决问题的能力，受益匪浅。

在开始实习的开始，指导老师先对我们讲解了电在我们生活中的重要性与关键性，其次让我们认识到了电对人以及社会的危害性，从而让我们了解到电气实习的重要性和安全性，让我们能够认真而又细致的对待这次的电气实习。其次指导老师还为我们讲解这次的电气实习中所用到的各式各样的工具，让我们在实习的过程中能够快速的掌握各种电气工具的使用方法，而不会因为操作问题而伤害到自己，指导我们如何去使用焊烙铁，对于1.焊烙铁的结构，2.焊料与焊件，3.焊接条件，4.手工焊接，5.焊点要求这五个方面进行了细致的讲解！

在焊接教室指导老师让我们开始接触焊烙铁，焊锡，电板和部分电阻，让我们亲手去体验焊接，开始自己对于焊烙铁有些害怕，在利用焊锡将电阻焊接在电板上的过程中手不时的有点颤抖，越是想认真越是紧张，在熟悉之后就发现也不是很难，第一次感受到焊接的快乐！在接着就是焊接电线，让元器件能够相连。

在机房，指导老师正式为我们讲解如何利用电脑软件绘制四人抢答器的原理图，在理解了电路图的原理和老师之指导后，虽然在设计中会遇到这样那样的问题，有时认为是正确的，而在仿真中却出现了这样那样的问题。比如说在设计好的主电路图要实现南北各灯泡的状态，电路图我认为是对的，而在仿真的是后去出现了问题，就是出现了一个出状态，其它的都是正确的，经过了反复的检查没什么问题，最后还是在同学的帮助下解决了问题。终于将四人抢答器的原理图绘制完成了！接着一场讲座让我们更深刻地认识到四人抢答器的焊接重点和焊接步骤！

电路图接好了，下面就是接线啦，这可是一个比较麻烦的事。首先要测试个芯片是否有问题，电路板有没有问题，以及导线是不是断了。这一系列的工作都是细心的事，容不的半点马虎。在接线的时候要细心和耐心、恒心，这样才能做好事情。首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单，兼顾到方方面面去考虑是很需要的，否则只是一纸空话。同时接好了一步电路以后，最为重要的是检查这部分是不是接对了，接着经过几天的焊接奋斗，虽然中间出现过短路，个别灯不亮等各种情况，但最终还是圆满的完成了这次的四人抢答器！

在课程设计过程中，我觉得是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，同时平时课间又没有好好的运用额理解个个元件的功能，而且考试的内容有限，所以在这次电气实习过程中，我们了解很多元件的功能，对其在电路中的使用有更多的认识。

从前的学习过程过于浮浅，只是流于表面的理解，而现在要做课程设计，就不得不要求我们对所用到的知识有更深层次的理解。因为课程设计的内容比及书本中的理论知识而言，更接近于现实生活，而理论到实践的转化往往是一个艰难的过程，它犹如一只拦路虎，横更在我们的面前。但是我们毫不畏惧，因为我们相信我们能行。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西，比如独立思考解决问题，出现差错的随机应变，和与人合作共同提高，都受益非浅，今后的制作应该更轻松，自己也都能扛的起并高质量的完成项目。

三周的课程设计已经结束，我将珍藏这段难忘的时光，是它让我让我知道，任何一种小小的成绩后面，也许就隐藏着许许多多不为人的艰辛。

李瑞明

计算机091

09416317

篇2：电气实习心得--四人抢答器

姓名： 班级： 学号：

实习时间：20**年12月19日—20**年12月28日 指导老师：***老师

实习目的：了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别，焊接技术的要领;认识四人抢 答器的电路及其原理 实验要求：在实际焊接前必须先学习焊接中的注意事项及安全用电知识，并在指导老师的要求下进行实际焊接操作，避免可能出现的危险 实验内容摘要：在熟练掌握protel软件的使用方法及学习四人抢答器电路的连接方法后，实际焊接一个四人抢答器并能得到要求的功能 实习内容：

一、上机绘图

电子实习从19号晚上开始的，在上机课上我们学到了一款完全不同于以往学习的工程 制图软件的电子制图软件—protel 99，并从指导老师那里得到了熟悉并绘制出四人抢答器电路的任务。经过19号一天和23号的学习和练习我们对protel有了一个大致的了解，并成功学习理解绘制出四人抢答器的电路原理图。

四人抢答器电路原理图：

S5resetR72KD5D4 D3 D2 D1 C1100uFS1124574ls20R12kD6 S2131210974LS20R22kD71B8374LS043B44A74LS20645R62K B11A6174LS043A2R5 360D9 N290155V129013R3124574LS20R32KD82A6574LS043C6R4131210974LS20C247uFR42K2B8974LS043D8

二、实习相关知识讲座

实际焊接前指导老师们共为我们准备了四场相关知识讲座，分别安排在了20、21、23号的晚上。20号何教授的讲座为我们打开了电子实习的大门，他风趣幽默的讲课方式让我对电子实习在我校的发展历史及前景有了全新的认识，也明白了我们进行电子实习的意义何在。同晚林老师的讲座则是让我则是让我对即将进行的焊接实际操作有了一个大致的理解，且学习到了许多之后焊接时用得到的技巧。21号何老师的讲座让我对四人抢答器的电路的原理进行深入理解，也学到了故障的排查诊断方法，最后更是在其提示下发现了电路图上缺少的32根导线的正确连法，为之后的焊接节省了不少时间。23号梁老师的安全用电知识的讲解是最让我印象深刻的，通过这次讲座让我深深认识到用电安全的重要性，并对在焊接过

程中需要注意的安全事项有了充分了解。三、四人抢答器达成条件

1、抢答器是可容纳4人参赛的抢答器，每人设一个按钮，供抢答使用。

2、抢答器的蜂鸣器只对第一抢答者起作用，使除第一抢答者外的按钮不起作用。

3、设置一个主持人“复位”按钮，“复位”按钮按下后重新接受信号。

4、共设4个发光二极管，每个发光二极管对应一个开关。

5、主持人复位后，开始抢答，第一个开关按下后其对应的发光二极管亮起，且蜂鸣器发出持续蜂鸣声，知道按下“复位”按钮前其他按钮失去作用。

四、实际焊接 27、28两天在计算机楼407进行了焊接实习，焊接中用到的工具主要有镊子、电烙铁斜口钳、剥线钳、焊锡丝、松香、锉刀等。指导老师在我们动手前又为我们强调了一遍注意事项：如单手触碰元件，手上沾水是不要进行操作等，最重要的是正确的焊接方法，将所焊的电子元件插好，将烙铁头粘助焊剂加热，左手拿焊锡丝，右手拿电烙铁。把电烙铁以45度左右的角度与焊盘接触，加热焊盘，接着同样以45度左右的夹角送焊锡丝，待焊锡丝熔化一定量时，迅速撤走焊锡丝，2-3秒内撤走电烙铁，撤离时以原路返回。

在焊接元件练习后我们又进行了焊接导线的练习，个人认为这一部分比之前的焊接元件困难的多，经常焊接失误出现冷焊虚焊。经过第一个白天的焊接技术的实习，我们初步掌握了焊接方法与技术要点并对电路板的基本构造和电路元器件有了初步认识。听了老师讲的技术要点再经过在实践的过程中不断自我摸索，我们由不会到会，焊点从不均匀到均匀。整个过程持续的时间不宜太长，最多三秒而已。锡量也要进行控制，太多容易造成虚焊，而太少又有可能会容易折断。并且在焊接结束时应先将锡丝拿开后再将烙铁拿开，否则易使锡丝粘在集成板上。通过练习，我掌握了焊接的基本原理与方法。

经过一白天的练习，晚上我们终于拿到的了定制电路板以及各种电路元件开始实际焊接，元件有四个发光二极管、五个开关、六个2k电阻、一个360电阻、五个二极管、两个三极管、两个电解电容器。在焊线时我经历了前所未有的困难，特别是焊接短导线时让人万分心急，甚至在匆忙中不小心被电烙铁烫伤了手指。

五、检测与调试

经过一晚上和一上午的辛苦焊接，终于在28号上午完成了四人抢答器全部的焊接，看着自己的成品抢答器真是一股成就感油然而生。但俗话说好事多磨，在检测是否能正常工作前我也不敢说完成了这种话。果然，在晚上指导老师将电源拿来后我经过测试第四个开关按下无反应，当时真是让我慌了神。但我很快冷静了下来，分析了可能出现错误的地方，经过测试第四个开关对应的发光二极管并没有坏，而接线的方法也是正确的，那只可能是那一路上的导线除了问题，果然我将那一路专用的两根导线重新焊接了一遍后四人抢答器就能完全正常工作了，原来是因为导线虚焊。通过这件事更让我认识到规范焊接的重要性。

六、心得体会

电子实习虽然结束了，但我依然沉浸其中，真希望它的时间能再长一些。本以为实习会是枯燥无味的，没想到最后会有点意犹未尽的感觉。通过这两周的电子实习，我不但复习了电子技术上学到的东西，还学到了许多新的知识，更是深入地了解了各种元件的使用方法及功能，让我对电子技术产生了更加浓厚的兴趣。这次实习让我明白，作任何事都要仔细认真，也许一个小小的疏忽都将导致整个工作前功尽弃。遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的问题的。

实习给我的不单单是一种焊接技术，更有我以后学习生活中处处能用到的良好心态。参考文献：现代电子实习教程

姚广平

蔡小欣

著

中国铁道出版社

篇3：四人智力竞赛抢答器课程设计报告

四人电子抢答器

二、设计功能

1．基本功能

（1）抢答器同时供4名选手比赛，分别用4个按钮key5 ~ key8表示。（2）设置一个系统重置和抢答控制开关start（key1），该开关由主持人控制。

（3）抢答器具有锁存与显示功能。即选手按动按钮，锁存相应的编号，扬声器发出声响提示，并在数码管上显示选手号码。选手抢答实行优先锁存，优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。

2.扩展功能

（1）抢答器具有定时抢答功能，且一次抢答的时间由主持人设定（30秒）。当主持人启动“开始”键后，定时器进行减计时。

（2）参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答的时间，并保持到主持人将系统清除为止。

（3）在设定的抢答时间内如果定时时间已到，无人抢答，本次抢答无效，3.自主功能

（1）抢答器具有自动计时功能，当有选手抢答答题时间（10秒）自动开始。（2）报警电路设计：当答题时间和抢答时间将到或结束（还剩3秒时）发出蜂鸣声结束答题。

（3）每个选手有一个记分板，答对题目可以由主持人控制start键给予加分。每加一分响一次。

（4）长按start可以自动准备计时和系统清零，短按开始计时和暂停。

三、原理电路设计：

1、方案

抢答电路：使用74175作为锁存电路，当有人抢答时，利用锁存器的输出信号号将时钟脉冲置零，74175立即被锁存，同时蜂鸣器鸣叫1s，这时抢答无效，使用74148作为编码器，对输入的型号进行编码。输出在共阳数码管显示

主持人电路：

（1）利用2个74168计数器作为倒计时的芯片，当主持人按下抢答按钮时，2个74168被置29，同时将开始倒计时。假如在30秒内有人抢答，则计数器停止倒计时，将锁存器锁存，禁止选手抢答，蜂鸣器鸣叫一秒，停止倒计时。

（2）利用4个74160分别控制4位选手的得分，分别显示在4个共阳数码管。每得1分响一下

（3）start键输出后分为两路，一路是进入key模块，一路控制30秒倒计时。其中为了区分重置计时电路和暂停计时电路。根据线路的特点，一个接到T触发器进行短按控制，一个只接到除颤电路通过100hz的控制进行长按控制。

显示电路和分频电路上课老师讲的很具体明了就不一一详叙。

2、单元电路设计（1）、锁存器电路的设计

锁存器电路采用以74175为中心的锁存器系统，当4个抢答输入端中出现低电平输入时信号时，锁存器立即锁存，禁止抢答，其原本为4个高电平的输出端也变成3高一低，可以利用一个4输入与非门将其与非，再接一个非门后，可以与74175的时钟信号相与非，使得CLK端的输入信号为底电平，从而阻止其余选手的抢答，从而达到锁存的目的74175的真值表如下：

锁存器的单元电路设计如下：

（2）、编码器电路的设计

编码器采样74148作为编码芯片，将输入的信号进行编码，然后输出2二进制码，由于74175为优先编码其，故需要将其未用到的高优先级的端和74175的输出的4与非端进行连接，避免在无人抢答时输出型号。74ls148的真值表如右图：

编码器电路如下：

（4）、倒计时电路的设计 1.30秒倒计时

倒计时电路采用74168作为倒计时芯片，分别并将其输入端置2和9，clk信号输入端采样1hz的信号输入。同时可以使长按重置，短按暂停和开始。主要是通过key板块的T触发器完成的。

倒计时单元电路如下：

2.10秒倒计时

倒计时电路采用74168作为倒计时芯片，并将其输入端置9，clk信号输入端采样1hz的信号输入。

然后在外部通过1、2、3、4的与门输入，key_done控制T触发器输出保持脉冲再通过5、6、7号线的或门来控制一个开始的输入实现抢答后的自动开始计时。

（5）、蜂鸣器的设计

通过或非门、与门和或门的控制使得在倒计时器在倒数最后三秒时响。到0时停止声响。

（6）、记分电路

通过4个74160的分别控制4个显示器。输入端时key板块后面的输出。

3、整体电路。

四、电路和程序调试过程与结果：

本电路在连接后，经测试，各部分的功能均能实现，显示正确。

五、总结

本电路使用了锁存器，编码器等构成，倒计时电路使用了74168等电路实现倒计时，并利用使能端及门电路，实现各项锁存，鸣叫，清零等功能，总结如下：

优点：电路功能原理清晰，各项功能均达到了要求，显示准确，反应灵敏，无竞争冒险现象，基本满足了普通竞赛的抢答要求。

缺点：必须长按选手键才能加分。

心得体会：

1.开始根据书上的提示想实现电子抢答器的基本功能，结果一个都不能实现。然后利用仿真才知道书上的key板块电路的与非门和或门的使用是错的。改正之后才能实现电子抢答器的基本功能。

2.在设计倒计时电路时，开始现在网上找到了一些资料。当时书上推荐的是74190.最后经过试验，我感觉74168更能满足我的需要。在完成30秒倒数的时候.我觉得不如在答题期间也加上一个10秒的倒数。对此，我开始也想大改一下电路。后面一想也不用，就把原来的电路不显示就可以了。

3.在设计完倒计时电路之后，我参考了设计数字钟的报时功能，加以改进让我的倒计时在倒数3秒的时候能倒计时。但是出现一个问题就是0秒的时候会一直响，这样开始还没计数的时候会很麻烦。这个时候我加以取巧，使得在1秒的时候才响。这样才算解决了这个问题。

4.设计加分器的时候，我开始设计的是每次加分是每个都加分，后面实在想不出来，就用1、2、3、4号线分别控制一个74160.但是这样的话每次加分有一套很复杂的按键顺序。后面删减了一些，变成长按选手键才能加分的结果。

5.设计完30秒倒计时的时候，要一个单独的按键才能置位，但是暂停还是利用start键，然后我分析了一下，把reset键直接和start键用一条线。这样，利用T触发器实现了长按start键重置时间，短按可以暂停和开始。这个有点类似ios系统的清理后台软件。

6.最后我的一项设计就是完善倒计时电路，我想让每个倒计时都能自动开始。之前的30秒抢答器已经完成，就剩下10秒的抢答器。这次我用的是实验的方法把我认为的可以完成这项自动开始的设计都试了一下。最后利用一个置位，两个开始才能完成这个自动。在这一块的原理分析，我做的不是很好，主要是实验，因为有些地方感觉和我原来在书里学的不太一样。