以手心的太阳为题的作文

春天的太阳，温柔恬静;她——轻轻地抚摸着小草的头脑;默默地亲吻着花儿的脸庞;静静地梳理着柳树的长发;悄悄地让大地生机勃勃……

夏天的太阳，热情豪放;知了和她玩耍，不时发出“吱吱”的笑声;荷花和她玩耍，露出了迷人的笑脸;人们和她玩耍，汗珠滚进了笑靥……

秋天的太阳，宁静高远;金灿灿的稻谷，沉甸甸的高粱，挂满枝头的水果……让人一看就知道什么叫收获。还有秋天的使者——凉爽的风儿偶尔客串，真是倍觉惬意……

冬天的太阳，矜持强悍;北风再猛，总有阳光一片，冰雪过后，仍是春回大地。即使是三九隆冬，有了太阳，人们也能战胜寒冷，心中就有温暖，太阳是严寒中的希望，是冬天里的火种……

太阳是无私的，她把每一分光每一分热，都无私的奉献给人类，看见他，心头便会涌起那久违的温暖。老师是“太阳”，他把知识毫无保留的奉献给学生，让我们尽情吮吸着知识的甘霖;妈妈是“太阳”，用她勤劳的双手、无私的爱，为这个家默默付出;教练是“太阳”，为了运动员的佳绩，在背后付出无数艰辛;泥土是“太阳”，他把养分，供给了植物，让他们在大地上茁壮成长;海洋是“太阳”，他努力地为海洋动植物营造一个温暖的家，一个快活的乐园;森林是“太阳”，他给鸟儿一个展示歌喉的舞台，他为人类净化空气，阻挡风沙

太阳又是那么的留恋大地，傍晚时分，她还是想把自己的美留在大地，他舍不得地看着世间万物，身旁的云彩也被他所渲染，哭红了双眼。总该要有分别，她被月亮硬生生的拖走。太阳多么爱大地，黎明时分，她静悄悄的起床，睁开如水的眸子，看着一切欢迎着她的到来……

篇5：以骄傲的太阳为题目的作文

骄傲的太阳

苍天玳瑁色，列宿争依稀。经过一晚的不眠之夜，终于盼来了5一遇的日全食，22日上午，荆楚大地6000万双眼睛齐望苍穹。

早晨，当阳光穿透朦胧云层，普射荆楚大地，一直为天气悬心的我终于松了一口气。于是，我迫不及待地来到我家的楼顶，准备观看日全食。可是太阳好像没有一丝被“吃”掉的恐惧，仍然悠哉游哉的在空中散步。现在才七点半钟，我想我是不是来早了，但，当我往楼下望去，才发现楼下的人可真多，恐怕大家的心情都和我一样，十分激动地盼望着这一刻的到来。

8时18分，初亏开始出现在江城的上空，太阳在云层中钻进钻出，与人们玩起了“捉迷藏”，这时，有人大声叫了起了：“开始了”，我急忙带上专门看日全食的眼镜，在眼镜里我看到了一个墨绿色的太阳，在它的右上方有一个小小的缺口，太阳好像没有了往日的威风，但是阳光依旧那么耀眼。

9时17分，武汉的天空开始呈现傍晚的光景：太阳大部分被遮挡，光照程度明显减弱。慢慢地，太阳竟然躲到了来搅乱的云彩后面，藏了起来，仿佛一个羞姑娘，不让人们看到它美丽的容颜，说来也是，平日里太阳光是那么地耀眼，那么地迷人，可如今竟然被月亮遮住了，实在是太不可思议了。

慢慢地，慢慢地，太阳被月亮“吃”掉了。9时23分，武汉进入了食既阶段，太阳终于被月亮遮住了。天空呈现黑夜图景，水星、金星、天狼星和火星闪烁于夜空，美轮美奂的金色指环和贝丽珠出现了黑色天幕。江城进入了“白天的夜晚”。两江四岸灯火通明，街上流光溢彩，黄鹤楼通体透亮，璀璨生辉。这时，冷风习习，舒爽宜人，长江上百船齐鸣，呼唤着迎接天文奇观的到来。

大约六分钟后，这黑夜渐渐褪去，江城进入生光阶段。我向四周望去，发现周围一片火红，像火烧云一般，这时，太阳从云层背后露出小脸，在它的周围突然冒出了一束束光线，像一个钻戒，放射着万道光芒，过了一下，太阳的上方出现了一个很亮的亮点，妈妈告诉我那叫“贝丽珠”。

10时46分，太阳重新复圆，江城气温回升，日全食结束。太阳又恢复了它往日的光辉。从这件事中，我感受到了太阳的魅力，感受到了宇宙的.伟大，以及，骄傲。

虽然云层干扰，看不到星星，但能看到6分钟的食甚，看到本世纪最伟大的日全食，今生无憾。真愿向天再借500年，再看一次日全食。

点评：

这篇习作写得很像一份报告，我不是说内容，而是其中的语言组织，少了太多少年的真情实感，比较大而空，这不是一个好的语言表达习惯。撇开语言不说，内容还是不错的，条理写得很好，并且有比较丰富的想象，（或许是查阅的资料？比如写到“白天的夜晚”一节。）这是优点。缺点也比较明显：1．没有重点，这一次月全食中最突出的印象是什么？没有提炼出来，而是从头到尾地记录下来，从作文角度来说就显得流水账了。2．既然提出骄傲的太阳，那就从骄傲角度来做点思考啊，怎样看出来的骄傲？有什么值得骄傲？为什么骄傲？否则，此题何意啊？

篇6：手心的太阳作文

遗忘的琴音

这个月，学校频繁放假，一个人在家忽然间就想起了我的钢琴。轻轻走过去，乳白色琴布上蒙上了一层灰尘，掀开琴布，打开琴盖，似乎到处落满了灰尘，厚厚的一层，坐在板凳上，也摇晃不止。心头陡然疼痛，这也难怪，从上初中，我似乎就没弹过，放置许久想必它也生气了吧?

一番处理后，我拿着乐谱，轻轻地弹下去，不多时就停止了，手指似乎僵硬了许多，远不及以前的灵活。记忆中那些优美的曲子早已零零散散。我想：有那么一天，我一定要重操它，弹出最美的音乐，让阳光在琴键上随它跳动、飞舞。

心灵的舞台

我心中有一个舞台，一个属于自己的舞台，期待在上面跳出最美的舞蹈。

上初中后，才发现从前的生活其实是那么美好，人总是这样，握在手心里的总不懂珍惜，失去了才觉得珍贵。现在的压力很大，在众多高手面前，我徘徊过，沮丧过，但始终没放弃过，始终相信在当中会有我跳动的舞台。

跟那些成绩出类拔萃的同学之间，我始终保持一定距离。同学们总是鼓励我，于是我也学会安静看书，做题。时光飞速走过，期中考试时，一定要发挥极致。

心有多大，舞台就有多大。

手心的太阳

阳光总是那么温暖，看着天上的行云，看着阳光被三棱镜反射到墙上，那是彩虹的颜色，我喜欢这样的美丽。所有的一切都可以在阳光下化作尘埃，我躺在纯纯的阳光中，舞出炫目的光环，阳光透过手心照在脊背上，暖暖的，痒痒的，很舒服。

篇7：手心有太阳

晴天，外婆伸出手，扶着我学步。没过多久，她就会适当放手，看着我当场跌倒在地，她只是用手拉我起来，轻拍我身上的尘土，小心翼翼地替我抹干眼泪，然后鼓励我继续前行。在无数次摇摇晃晃、跌跌撞撞中，我哭着成了同龄小孩中最先学会走路的人。

雨天，外婆一手撑着雨伞，一手托我入怀，同时还要用两根手指勾起沉甸甸的菜篮子。那时候的我只知道用好奇的双眼打量周遭的一切，却无法察觉到她充满力量的双手正渐渐发麻。

早上，外婆温暖的大手把我从被窝里抱出来，耐心地教我穿衣，为我端来热气腾腾的早餐。然后，仔细锁好门，牵着我的小手，一直把我送到学校门口，最后挥手和我说再见。

晚上，我的小手握着铅笔不听使唤地在纸上开始乱写乱画的时候，外婆的大手就握着我的小手一笔一画地教我写字，还在我耳畔轻声说着：“写一个，就少一个。”说完，她的手缓缓松开，示意我自己写，看着我的字越写越好，外婆在一旁只是微笑着竖起大拇指。

外婆的手是世界上最贴心的温度计。只要外婆的手一触及我的手心，她便可在瞬间感知我的冷暖。她总是不定时地根据我手心的温度，来及时为我加减衣裳。有时，见我精神不佳，外婆的手就会贴在我滚烫的额头上。得知我发烧了，外婆很快找来药，说着“良药苦口”等我听不懂的大道理喂我吃下。

外婆的手是世界上最有爱的游戏道具。外婆用她的手教会了我很多游戏，如剪刀石头布、折纸、剪纸等。其中，我印象最深的是“猜中指”，即一只手展示出五个指头的顶部，另一只手遮住除指头顶部的以下部分，让玩伴找出中指。外婆总能将中指成功地藏在无名指后面或是食指前面，使我束手无策。看着我久久找不到中指急得要耍赖时，外婆就会故意让我几次，看着我得意洋洋的神情，外婆也乐了。

外婆的手是世界上最公正的裁判。我的童年在很长一段时间里是和外公抢遥控器中度过的。我喜欢看动画片，而外公喜欢看新闻，正所谓“道不同不相为谋”。在我上学前，外婆撞见我和外公在抢遥控器时，她总是向着我，还帮我把遥控器从外公手里抢过来；可是等我上学后，外婆总是从我手中抢过遥控器递给外公，还斥责我说：“长大了，要懂事了。”

夏天，这个经常停电的季节让我再一次读懂了外婆的手。外婆把竹床搬到树下，和我一起坐着纳凉。在夏夜迷人的星空下，蝉鸣不绝，流萤闪烁，外婆的手中摇着一把蒲扇，边为我扇风驱赶蚊虫，边讲着那些动人的神话传说。后来，我不知不觉地睡着了，醒来时，发现我已经躺在床上了，一旁的外婆鼾声起伏，她睡着了，可手中的蒲扇依然对着我的方向不停地摇曳。

冬天，全家人都能穿上外婆一针一线织的毛衣。外婆是织毛衣的好手，远近都有人找她请教。我的毛衣上有外婆为我设计的卡通图案，我喜欢得连外套都舍不得穿。那一刻，我感觉自己是世界上最幸福的人。外婆见状说：“不穿外套，明年就不给你织毛衣了。”我只好妥协，妥协的底线是外套不扣扣子。

等我上了初中，外婆決定不再为我织毛衣了，她说眼睛花了，以后不织毛衣了。后来，我上了高中，一个月回家一次。有一次回家，我在门口看见外婆又找出了针线，开始一针一线地织毛衣，手法显然没有了当年的娴熟，隔不了多久还要揉揉眼。外婆说：“娃啊，在外面读书不容易，冬天怕你冷，这真的是最后一次织毛衣了。”那一天，我清楚地看到外婆的双手生出了粗糙的茧，白发也多了很多，一种莫名的感伤涌上我的心头，一时间竟无语凝噎。

那年冬天，新闻里说是“史上最冷冬天”，而我却在寒风里找到了久违的温暖。我穿着外婆亲手为我织的毛衣，像是感受到了外婆手心的太阳，照在我的心上。而我多想自己的手心有个月亮，这样我就能用最浓的爱为你投射我最暖的光芒。

篇8：手心的太阳作文

有一天，是星期六的下午，我做完作业去找她玩。她家的门关着像没人似的，可里面可吵了。我只能到窗户;旁边去看看里面到底发生了什么事。

结果令人很以外，雅思正让玩具娃娃坐在地上，在点到呢。“芭芘娃娃”然后雅思走到芭芘娃娃盘说了一声“到”她又开始点到了，“大企鹅”雅思又走到大企鹅旁边，大企鹅没说话，雅思很生气，朝大企鹅身上打去。大企鹅叫起来了，原来是它身上的声音装置一下子响了。旁边的大狗熊也坚持不住倒下了，雅思又朝大狗熊打去。我在窗外偷偷地笑起来。

点到点完了，小老师该上课了。雅思在小黑板上写字。过了约摸5分钟黑暗上出现了两个字“斧头”这时，我还真有点佩服这个小老师。“大家跟我一起念爷头”呵呵，原来这位老师是只有半瓶墨水的呀。5分钟又过去了，黑板上又出现了2个字“爷爷”雅思又指着这两个字说“跟我念，斧斧。”我真是要笑掉大牙。

教完这4个字以后，雅思不知道该怎么办了，这时，她拧开所有玩具的发条，所有的玩具们都跳起舞来，她自己也跟着跳起来。跳着跳着老师脸红了，地上却有一摊水，原来是这位小老师撒尿了啊。我终于憋不住了，哈哈大笑起来。不料被这位小老师发现了。小老师打开门追着我跑，我一边跑以便说：“小老师撒尿了!”雅思握着拳头，大声喊：“干嘛偷看我上课?”

篇9：手心的太阳作文

我想我们都长大了。回不去的再也回不去了。

记得彼得潘吗?他是个长不大的孩子。有时候我们也想过要偷偷地不长大，只是这只能是梦，一个用泡沫纷飞的梦。

北，还记得我们我们认识的时间吗?是9月1日。那一天叫做命运。我觉得这是个值得纪念的日子。在这个特别的命运里，我们成了同桌。

你是个外向形的女孩子，你爱玩，爱说，爱闹。你不喜欢看到一个不说话，只静静地待在教室里的我。在那一刻起，我发生了彻头彻尾的变化。我变成一个能和一般孩子相处的人，我学会了笑。最重要的是，我学会了怎样在手心里画一个红色的太阳。

那个太阳算是我们当时的秘密。回想起来，它才是维系我们彼此的幸运物。我还记得那个画面，你拿着一支红笔，安静地在我的手心里画上一个红色的太阳。虽然是画在手心里，那个太阳有点歪歪扭扭，但却是你用认真而画下的。你告诉我，考试的时候，在手心里画几个太阳，考试的成绩会很好。当时，我真的很开心，因为我相信你。所以，每一次考试的时候，我都画了太阳，而成绩确实能够遥遥领先。还记得一次快要考试了，我便在手上画了太阳，却被一个同学见到了。她也拿来一支红笔，学我在手上画。当时我有点气，因为那是我和北之间的一个Secret。等到考试成绩出来后，我哭了。那是个很低很低的分数，我找到北，告诉她我们的太阳被别人偷了，害得我考试考不好。北的反应却让我感到意外。她不象平时那样，听后会狠很地骂那个人。只是笑着对我说，没关系，我们可以画月亮。

“我们可以画月亮。”

童年的我们就是如此，太阳被偷了，还可以有月亮。

后来北说，月亮被偷了也没关系，我们还有星星。

在那个纯纯的童年里，我们有好多的太阳，好多的月亮，好多的星星。

北和我一样，还爱淋雨。每次下雨的时候，她都会拉着我，在雨中奔跑。在那里，奔跑的，还有我们的梦。她说，她想成为一名钢琴家。我想，那雨的声音，或许是她的钢琴谱里最特别的音符。

可是，每一次淋雨，北都会生病，她讨厌喝那些很苦很苦的药。于是，她告诉我，她不淋雨了。当时我有点失望，因为那是我们喜欢的。却没想到，北又拿起一支红笔，在手心画上一个太阳。

那是个我们最熟悉的太阳。好象它真的会发散出光芒，帮我们编织童年的梦。

北说，下雨的时候，我们就在手心里画太阳，然后我们面向天空，举起双手，让我们的太阳发光发热。这样，雨就会停，我们就不会想去淋雨。

后来，我们真的伸出我们的手，让我们手心里的太阳照射天空。雨真的停了。那是个奇迹。

长大后的我们，都明白那只是童年的一场游戏。但我们并不想删除这些回忆。因为我们偶尔还会站成童年时的姿势。面向天空，举起双手。我告诉北，只要我们把手伸得直直的，那个姿势就叫幸福。那是属于我和北之间的姿势。

还有，我们手心的太阳。

“看，雨下得多大。”

篇10：以太阳花的启示为题的作文

我仔细观察太阳花。惊奇地发现日落时，太阳花会向着西方，好像在和太阳说再见！日出时，太阳花也会向着东方，似乎在与太阳问好。总之，每个时间段，太阳花总是跟着太阳，形影不离。

每当我看到这样的景色，都十分惊叹。我异想天开，是否可以利用太阳花跟着太阳转的规律，做一个太阳花闹钟。当太阳升起时，太阳花就跟着它一起转。24个小时，人们都可以从花中得知时间，什么时候起床，上学，放学……让人们一边闻着太阳花那淡淡的清香，一边看着时间。这钟还可以测气温，你只要在花蕊上放一个温度汁。在太阳花转向着太阳时，看温度一定会很准。此时，大家一定会有疑问：万一，下雨天没太阳怎么办？你只要在太阳花下放一个阳光吸受器。在晴天把阳光收集在一起，到了雨天，阳光吸收器就散发阳光，使太阳花钟又会起作用了。这钟又省钱，又可以知道时间，还可以美化家中的环境呢！如果将来每户人家窗台上都摆着一盆美丽的太阳花钟，五颜六色，色彩缤纷，这种景色一定十分美丽，奇特。真是一举两得！

篇11：以太阳花的启示为题的作文

因为是暑假，整天都闲着没事儿干，我免不得时常跑到阳台上关注一这些花花草草。这样的认真态度维持了不到一周，我就偷懒了，整天都在睡觉，心想：再睡一会儿，睡一会儿又不会怎样，大不了明天浇水！

就这样，一周之后，我的花花草草已经所剩无几了。当我再去阳台的时候，只有那两株开得正旺的太阳花傲然挺立，其它的花早已奄奄一息、垂头丧气了！

太阳花在一堆高贵的花中，简直就是一棵不起眼的小草。虽然它没有牡丹的唯美，没有桂花的芳香，但是，它却有独特的气质与魅力吸引着我。我一直寻思着：太阳花究竟有什么好的，一直吸引着我？

那小小的一束，几天后就发出了新的芽，变成了长长的一串。它一直期盼太阳的到来，享受到太阳的滋润，它便昂首怒放！

即使你用力扯下一大把叶子、叶茎，只要还留着根，它就又会努力地成长，不几天，又长到原先那么大了。

它虽小，并且叫作太阳花，但是如果没有太阳，仔细观察，它们只会收紧花瓣，但是决不低头，直至花败。这是很多人都不具备的优良品质呀！我终于想明白了，原来一直吸引我的是——坚强！

篇12：手心的太阳

——题记

二零零八年，是上天要给中国的考验吗？寒冷的冰冻横扫整个中国南方，惊心的地震破碎四川大地。但是，它冻不了

你我的心，它毁不了你我的爱。灾难面前，华夏子孙手牵手，肩并肩融化冰雪，支撑起整片天！

风雪中的火红

那些艰难的日子，我们整能忘记？那些感人的事迹，我们整能沉默不语。

冷冽的冬风在我们耳边厉声嘘吼，坚硬的冰雪让我们无法前行。那些日子我们生活在黑暗里，然而不久，一道光芒划破黑夜。电线干因沉重的冰雪而断裂，电力抢修工人用他们的双手为我们努力的顶着；路面结冰，行路危险，交通警察叔叔阿姨们为保我们安全而奋力除冰；严重缺水缺粮，四面八方的人们纷纷伸出他们温暖的双手。我们的心不再冷却，我们的世界不在黑暗。我们看到了太阳，火红火红的太阳……

爱，就是这样蔓延，温暖，就这样传递。

撑天的手

“天堂里没有地震，逝去的人啊！让我为你祈福，带给你快乐，幸福。”

地震振动了我们每个人的心，却振不动我们坚强的信念。地崩了，家没了，可是爱仍存。地震中，老师雄鹰般的双臂，护住幼小的芽儿，只到走的那一刻都没有放弃；父母坚硬的背后挺住了孩子的生命；同学的付出，换来无数鲜活的花儿……这是一场天灾，异常骇人的天空啊！可是不久，人民子弟兵来了，白衣天使来了，志愿者来了，十三亿人民来了！慈祥的爷爷鼓励我们，与我们同在。我们坚定着信念，挺起不屈的脊梁，摊开手掌，将天顶起。

爱，就这样曼延；温暖，就这样传递。

传递光辉

和平，美好的圣火依然在我们的心中相传。中华民族，这个五千年永不倒的民族。我们心连心，将爱奉献，将温暖传递！我们团结一起，努力拼搏！困难面前，你中有我，我中有你！这就是人性的光辉，这就是不屈的中国。

篇13：以手心的太阳为题的作文

太阳很温暖，就像哥哥给我的感觉一样。

还记得很多年前，我读大班的时候，期末没评上好孩子，我大哭着回家，刚走到门口，一个熟悉的声音在我耳边响起：哦!我的好妹妹，你怎么了?我把原因告诉了哥哥，哥哥笑了笑说：没评上不会死的，笑一下，哥哥陪你去玩!哥哥，是第一个会逗我笑的人。

哥哥，是一个不管我多烦，不管我怎样惹他，都不会跟我生气的好哥哥。

篇14：太阳花为题作文

远远望去，绿从中透出了星星点点的红色，就像娇小玲珑又可爱的小精灵在草丛中嬉戏。一阵微风吹过，它们轻轻摆动起来——嘿!它们多开心啊!它们漂亮的舞姿引来了蝴蝶姑娘与它们一起翩翩起舞。走近端详，太阳花颜色各有不同：红的似火，粉的似霞，白的似雪……太阳花的每一朵花瓣就像兄弟姐妹一样团结，紧紧地挨在一起;中间的花蕊有黄色，也有橙色……变幻无穷，只用几个词语是不能形容出它颜色的变化的。

我喜爱她鲜艳的颜色，可爱的外表;喜爱她的不张扬，更喜爱她“阳光”的性格。

早上，刚踏进校门，我立刻被她吸引住了，走了过去。有的花只开了一半，像害羞的小姑娘，还不敢展现自己最漂亮的一面;有的就像刚出生的婴儿，还只是花骨朵。

下午，正值太阳公公最“高兴”的时候，精力特别旺盛!同学们头上流下豆大的汗珠。可是，太阳花不会这样——看!原本只开了一半的花竟完全绽放了她的漂亮，好像在说：“我不怕热，我最喜欢阳光了!”花骨朵也全开了。花瓣全开着，露出嫩黄色的花蕊，密集油亮的绿叶更是衬托出她的漂亮，万绿从中“一片红”!这样并没有掩饰住她的可爱，她们一个个就像彩色的小盘子，犹如欲飞翔的蝴蝶。

这就是太阳花，不华贵，不妖娆妩媚，不出众，可却是不平凡的。她向往阳光，喜爱阳光，象征着我们青少年;她也不张扬，一点一点地绽放自己最漂亮，最可贵的一面，在生活中有些人不也这样的吗?