【秘书总复习】范文（精选6篇）
篇1：【秘书总复习】范文
秘书实务总复习题
一、单选题或多选题（共40分）
1.了解来宾基本情况，包括（B）、一行人数，以及到达日期和地点。
A.所在单位、姓名、职务、级别B.所在单位、姓名、年龄、级别
C.所在单位、姓名、职称、级别D.所在单位、姓名、性别、级别
2.直接关系到接待工作的准备和活动安排的是（C）。
A.来访者B.接待方式C.来访意图D.接待者
3.接待工作的依据是（C）。
A.接待对象B.接待单位C.接待方案D.接待目的4.保证文书质量的办事规程和行为准则是（C）。
A.文稿审核程序B.文稿审核方法C.文稿审核制度D.文稿审核内容
5.文件的草稿应按（D）的密级管理。
A.定稿B.机密C.绝密D.正文
6.重大危急事件发生后写出事件报告的时限为（A）。
A.24小时B.12小时C.36小时D.48小时
7.承办的主要依据是（A）。
A.批办B.催办C.拟办D.政策规定
8.秘书实务，就是秘书和秘书结构的（A）。
A.日常业务活动B.日常总务活动C.日常政务活动D.日常事务活动
9.秘书随领导陪客人乘同一辆轿车时应坐在（B）。
A.后排左座B.前排右座C.后排右侧面D.后派中间
10.计算机信息安全中的一个关键技术是（C）。
A.病毒防治B.消除技术C.访问控制D.鉴别技术
11.上司与客人交谈时，秘书有急事相告，其采取的解决方式是（B）。
A.对上司说“对不起，我不得不打断您„„”B.写张字条交给上司
C.等上司忙完再说D.焦急地对上司作手势
12.某公司的总裁到外地参加一个重要会议，其设在当地的分公司总经理、副总经理出面接待，这属于（B）。
A.高规格接待B.低规格接待C.破格接待D.对等接待
13.企业交往中，实施高规格接待的主要目的是表明己方（AB）。
A.对客人的友好B..对客人的重视C.对客人的欢迎D.满足客人的需要
14.在接待工作中，最常使用的接待规格是（C）。
A.高规格接待B.低规格接待C.对等接待D.参照以往的接待规格而定
15.接待计划确定后（D）。
A.应提前通知来访者B.不必告知来访者
C.在陪同期间告知接待方的姓名和日程D.应同时告知接待方的姓名和日程安排
16.收到来函，秘书应按（B）的顺序处理。
A.拆封、登记、发送、签收B.签收、拆封、登记、发送
C.登记、签收、拆封、发送D.签收、登记、拆封、发送
17.来电要找的人不在，秘书应（C）。
A.告诉对方何时再来电话B.询问对方可否与他人通话
C.请对方留下电话号码D.表示抱歉，但毫无办法
18.拨打电话的首要程序是（B）。
A.询问对方单位、姓名B.拟好谈话提纲
C.报出自己单位、姓名D.说好问候语
19.为节约使用办公用品，要指定专人负责传真机，并做好（ACD）的登记。
A.发送人姓名B.发送内容信息
C.发送日期D.接收者的信息
20.在维护和建立良好的工作环境中，秘书的职责是（AB）。
A.在职权范围内排除隐患B.随时发现不安全的因素
C.将自己的工作区域清洁整理干净即可D.请有关部门找出不安全的因素
21。下面关于邀请信(函)的表述。不正确的是()D
A、请柬比邀请信更庄重B、请柬的内容比邀请信简约
C结尾常使用期盼敬语D、常用“请准时出席”等得体语言
22。()是决定会议规模的主要因素A
A、与会者的数量B、议题的数量
C、会议的预算D、会议的时间长短
23下列与会者中，具有表决权的是()A
A、正式成员B、列席成员C、工作人员D、嘉宾
24、只有()才能形成决议或作出决定。A
A、正式会议B、传统会议c、非正式会议D、专题会议
25关于股东大会，下面表述不正确的是()A
A、修改公司章程的决议须经三分之一以上的股东通过
B、会议由董事会召集。董事长主持
C、会议由股东按照出资比例行使表决权
D、作出增加或减少公司注册资本的决议须经代表三分之二以上表决权的股东通过
26。按我国《公司法》规定，董事会会议应由()以上的董事出席方可举行。A
A、1/2B、1／3C、20D、1／4
27对于一个团队会议来说，最理想的人数为()B
A、15人B、4_-7人C、3_5人D、15__20人
28关于会议地点的选择，下面表述不正确的是()C
A、位置必须让上司和与会者方便前往B会场大小应与会议规模相符
C、应尽量靠近闹市区D、场地要有良好的设备配置
29召开须作出决议的会议，为保证通过决议时所需的法定人数，在发送会议通知时应附（）上一份()。A
A、代理委托书B、说明C、入场凭证D、会议资料
30关于主席台座次安排的表述，不正确的是()C
A、依职务高低来安排B、职务最高者居中
C、正式代表在前居侧D、列席代表在后居侧
31、¨组织与会人员签到和登记的主要目的是()A
A、及时了解应到会的人数B、做好与会人员的住宿安排工作
C、做好会议资料的发放工作D、做好会场的布置工作
32会议结束后，要及时做好会议文件的立卷归档工作，下列文件中，排列在卷内文件首 位的是()·B
A、会议议题B、会议通知C、会议记录D、会议纪要
33.电话通话中，线路突然中断，（A）。
A.拨打方应主动重拨B.接话方应主动重拨
C.接话方应静等片刻D.拨打方应静等片刻
34.领导正在接听电话，如果秘书有急事找领导，可以（C）。
A.示意领导中断谈话B.直接向领导叙说
C.将要谈的问题写在纸条上放在领导眼前退出D.在一旁等候
35在会议议程的安排上，应尽量考虑（BC）。
A.与会人员的要求B.公司章程对会议议程的规定
C.将同类性质的问题集中安排D.议题所涉及事物的规律
36保密较强的议题一般放在会议的（B）。
.A.前面B.后面C.中间D.任何时间
37会见与会谈中如要赠送礼品，应在(D)进行。
A.迎接客人后B.合影后C.送客前D.致辞后
38秘书收集信息的渠道主要有（ABD）。
A.媒介B.市场C.关系D.数据库
39秘书收集信息的范围有(ABCD)。
A.客户信息B.贸易信息C.企业信息D.国际市场信息
40能够打印穿孔纸和多层纸张的打印机是（B）。
A.一体机B.针式C.喷墨D.激光
41.隐患记录表及处理表用于记录（B）。
A.办公环境中出现的故障B.办公设备出现的隐患
C.办公设备出现的故障D.办公设备和办公环境出现的故障
42.秘书值班时，经常会遇到并要处理的是(ABCD)。
A.领导临时交办的事情B.内部的突发性事件
C.未预约客人的来访D.传达上级机关的指示
43.公文形成的正确程序是(C)。
A.撰拟→议拟→审核→交拟→签发B.审核→签发→交拟→撰拟→议拟
C.交拟→议拟→撰拟→审核→签发D.议拟→交拟→撰拟→审核→签发
44.下列环节中属于发文工作的有(AB)。
A.签发B.用印C.登记D.审核
45.销毁秘密公文应当进行登记，其内容包括（ACD）。
A.文件份数B.文件签发人C.文件标题D.发文字号
46.宏远公司召开公司总经理办公会议，讨论的议题有：①如何加强部门之间的合作；②本季度的财务报告；③本季度的销售报告；④有关财务总监的人事任命；此次会议议程表的最后一项应为（D）。
A.①B.②C.③.D.④
47.值班秘书要做好值班电话记录，其内容包括（ABC）。
A.来电人姓名B.自己如何处理C.来电内容D.自己的电话号码
48.大型茶话会、团拜会、宴会可采用（A B），此形式较易形成轻松和缓气氛。
A.众星拱月式B.星点式C.方形D.圆形
49.由美国人1964年提出的调查方式是（C）。
A.头脑风暴式B.特尔斐式C.哥顿式D.现场观察式
50.秘书要能够制定突发事件的（B）并组织实施。
A.调查方案B.应急预案C.处置报告D.处置方案
51.代表大会的会场布置要体现要的气氛是（C）。
A.庄严肃穆B.热烈喜庆C.庄严隆重D.自由活泼
52.秘书工作的核心是(C)。
A.领导作风B.领导艺术C.领导意图D.领导活动
二、判断题
1会议通知除了起到周知与备忘作用外，还能起到凭证的作用，即可作为与会者进入会 场的凭证。
2一般离会场的入口处较近，离会议主席台位置较远的座位为上座。×
3邀请函的结尾通常使用“届时恭请光临”、“敬请莅临指导”等到期盼敬语。
4只有正式会议才能形成决议或作出决定。
5一些征求意见稿，需要在会后退回的，分发时应附上一份文件清退目录。
6签到对于各类有选举、表决内容的法定性会议尤为重要，它关系到与会者是否具有法 定代表资格。×
7批办是领导者的重要职责，所有的收文都要批办。×
8.审核属于领导人终审草稿的环节。×
9印章是公文生效的唯一法定凭据。×
10上级政府部门与下级政府部门可以联合行文。×
11空气环境由办公室中空气的温度、流通、湿度与亮度四个基本因素组成。×
12在进门、上车、上楼梯时，主人应礼貌地请客人先行一步。
13握手的双方应距对方约一步远左右。
14单位印章一般由办公室或秘书保管。
15在举行开业仪式的现场，一定要有专人负责来宾的接待服务。
16举行双边商务洽谈时，若桌子横放，则面对门的一方为上座，留给客方坐：背对门的 一方为下座．由主方坐。
17为了便于跟踪和备查，对销毁的文件要予以登记，保存销毁文件清单。
18一般来说，既不重要也不紧急的约会。可适当插入上司的工作空隙中，或者取消约会。19如果你的上司外出，不应在他回来的当天安排约会。
20一般情况下，开具介绍信可以不填写持信人的姓名与身份，必要时可将介绍信转借他 人使用。×
21如果邀请外宾夫妇参加宴会，一定要邀请夫妇二人同时莅临，不能只邀请一位参加。22以单位名义发出的邀请信，在称谓处也一定要对应写单位名称。不能写领导者个人。× 23请柬经常作为正式邀请宾客出席会议、庆典、展览、宴请活动的媒介，起到礼议活动的通知书作用。
24为使新闻发布会圆满成功，最好在发给记者的邀请函上附上回执。
25不管以什么方式发出会议通知，都应抓住确认回复环节。
26电视会议适用于布置重要工作、宣布重大决定、商量紧急措施等特殊紧急的情况。27¨两人同行时，主人为表示对客人的尊敬，应请客人走在自己的右侧，就座时，应请客 人坐在自己的左侧。×
28收集、了解来访者的基本情况是做好接待工作的必要前提。
29秘书对上司的失误及个人的私事要保密。
30给有名的人士或主要领导的请柬应通过快递来送达，以达到快捷与安全的效果。×
举行双边商务洽谈时，若桌子竖放，则应以进门的方向为准，左侧为上，留给客方坐： 右侧为下，由主方坐。×
32新闻发布会的发言人是会议的主角，通常由本单位办公室负责人担任。×
33绝密、机密文件如需要在网上发布、传送，应得到领导的批准。×
34原始信息是全面反映客观事物状态最生动、最具体的材料。
三、实务题
1。请你设计一份会议日程安排表，并说明日程表的要求及与议程表的联系和区别。
(2)会议的日程表一般采用简短文字或表格形式，将会议时间分别固定在每天上午、下午、晚上三个单元里，并将会议的议题具体化。
(3)会议议程表与会议日程表的联系与区别：．
①会议议程与会议日程的功能是不同的，会议议程是对会议议题的细化，是会议内容的具体体现，并冠以序号编写出来：会议日程是会议议程在时间上的具体安排和分配。
②会议议程的编制应在前，议程一旦确定，就不应再变了：会议日程在时间、地点、人员等问题上，如遇到一些变化。可相应调整。
③会议议程与会议日程的安排必须吻合。
④会议议程、日程表制定后，必须经主管领导审核方可实施。
2。拟写一份会议议程。
3。调查方案。
小李拟写的调查意见包括以下内容：
⑴确定调查的范围和重点客户；
⑵调查的重点内容：
⑶调查的方式：
A.上门征求意见、个别访谈；
B对外地的客户采取调查问卷的方式，发函征求意见；
C对本地的客户选择有代表性的召开座谈会征求意见，并请公司领导参加，其他可进行电话征求意见，并提前设计和印制征求意见函与电话记录本。
4。秘书小李在总经理室遇见原工作单位老领导带领的一行人，他迎上前去热情握住她的手，边握手边寒暄。然后掏出自己的名片，发给每一位来访者。（10分）
⑴小李有哪些行为属于接待中不规范行为？
⑵小李应注意学习哪些接待礼仪？
答案：小李在接待中不规范行为：①握手时应女士先伸手；②握手的时间不可太长；③递送名片应在介绍之后；④递送名片应郑重，正面朝向对方，双手送上。
小李应注意学习：①握手礼仪；②引见介绍礼仪；③递送名片礼仪。
5接待礼仪与程序
答案：亲切迎客、热情待客、礼貌送客，“出迎三步，身送七步”。
应做到：①起身迎客，问明来意；②伸手示意请坐，并说明请稍等候；③尽快联系好客人要去的部门并具体说明如何去该部门；④将客人送出门口，握手道别。
6请你设计一份会议议程表，并用文字说明会议议程表正确的设计方法。
会议议程表正确的设计方法：
（1)首先应注意议题所涉及各种事务习惯顺序和本公司章程有无对会议议程顺序的明确规定。
（2)议程表中，第一项是宣布议程，再安排讨论的问题，尽量将同类性质的问题集中排列
在一起。
（3)保密性较强的议题，一般放在后面。
⒎印章的管理与使用规定。
8.接站报到工作的主要步骤
(1)掌握与会人员的名单以及飞机、火车的班次及抵达的准确时间，将其编制成一目了然的表格，并掌握与会人员的联络方式。
(2)安排足够多的车辆和接站人员，按分工的时间和路线迎接与会人员。
(3)到车站、机场设置接待处。(2分)
(4)在报到处的周围设立引导牌和标识牌，标明报到的具体位置。
(5)接待人员将预先准备好的文件袋发给报到的与会人员。
9秘书与领导关系的处理。
10.办公室环境的管理。
11.旅行日程表。
⒓秘书人员违反了哪些保密制度?
篇2：【秘书总复习】范文
《秘书理论与实务》理论部分总复习题
一、名词解释
1，秘书——（以下三种答案，答其中任一种均可。答案1：协助领导人综合情况，调查研究，联系接待，办理文书和交办事项等的工作人员。答案2：专门从事办公室程序性工作、协助领导处理政务及日常事务并为领导决策及其实施服务的人员。答案3：位居领导人身边或领导机构中枢，从事办公室事务、办理文书、联系各方，保证领导工作的正常运转，直接为领导工作服务并为各方面服务的领导的事务与信息助手。）
2，秘书综合协调——（答案：秘书根据有关法律法规、政策规定及领导指示精神，对组织工作中遇到的矛盾、问题和有关事项进行调调解、组织协商，从而化解矛盾、达成共识，以利实现组织目标的活动。）
3，公共关系事务——（答案：指机关和企事业单位运用各种传播手段，在社会公众中建立相互了解、信息交流的关系，以提高自己的形象和信誉，促进组织目标实现的活动。）
4，秘书人际交往方法中的换位思考——（答案：这是秘书加深理解他人、全面认识问题，从而处理好人际关系的“处世良方”。秘书与交往对象存在着角色、个性、思想等差异，对某些问题看法不一致甚至会有较大争执，此时，秘书应站在对方的立场或角度去观察 事物、思考问题，“将心比心”，寻找沟通、理解的最佳方法。）
5，信息——（答案：人们同外部世界进行交换的消息和信号。）（注：也可回答“是人们在适应外部世界并使这种适应反作用于外部世界过程中，同外部世界进行交换的内容的名称。”）
6，秘书的人际交往——（答案：是指秘书在社会活动中与他人之间传递信息、交流感情、沟通思想、建立人际关系的过程。这是秘书职业的公共关系活动的体现，也是一种秘书职业的应有职能。）
二、填空题
1，秘书按照服务对象（组织）的基本社会属性可分两大类即_____秘书和_____秘书。(答案： 公务 非公务)2，1985年“全国秘书长座谈会”《纪要》明确，办公厅工作对领导机关和领导同志应起4种作用即_______作用、________作用、_______作用和__________作用。(答案： 参谋 助手 提供信息 协调)3，秘书综合协调工作的五大特点是必须注重_____性、_____性、_____性、_____性和_____性。（答案： 全局性 层次性 科学性 权威性 预见性）。
4, 秘书部门建设应达到的“四句话、十六个字”是：________、___________、___________、_________。(答案:政治坚强 业务精通 作风过硬 纪律严明)5，秘书日常要做的经常性、基础性工作很多,诸如文稿起草、文件校核、公文处理、会议安排、密码通信、机要交通、安全保卫、警 卫、档案、信访、保密、接待、后勤等。对这些工作，总的要求是“两高一快”，即________、________、__________，以此保证领导及领导机关工作的顺利进行。（答案：高质量 快节奏 高效率）
6，公文的本质是一种____________，而不是单纯的一篇文章。（答案: 公务工具）7，对于文书处理工作的要求是“三句话、六个字”，即________、_________、___________。（答案：准确 及时 安全）
8，信息的六大基本特征是＿＿＿＿性、＿＿＿＿性、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿性、＿＿＿＿性、＿＿＿＿性和＿＿＿＿＿性。（答案： 无限 客观 与感知主体的关联 时效 共享 可开发）
９,从图例三种符号中选取合适的连接图中每两个相邻机关。
秘书部门的领导体制•示意图市公安局市政府市民政局市水务局市政府办公厅天山区政府区民政局区政府办公室领导关系指导关系平级部门
区教育局区卫生局 答案：（如下图）（注：在天山区政府与市水务局之间填“平级”符号 或不填任何符号均为正确。）
秘书部门的领导体制示意图市政府市民政局市水务局市公安局市政府办公厅天山区政府区政府办公室领导关系指导关系平级部门
区民政局区教育局区卫生局 10，信访工作要遵循________制度和_________、_________原则。（答案： 逐级上访 分级负责、归口办理）
11，秘书协调的特点是________并在________内进行；其定位是____________协调；其重点是带________性、___________性和_____________________的事情。（答案：领导授权 职责范围辅助领导 全面 政策法规 没有其他部门管）
12，从信息论的观点讲，会议也是______信息、______信息、______信息的一种方式。从系统工程观点讲，领导机关召开会议是领导方法的一种，而不是惟一的、万能的方法，必须做到______与______工作配套，______、______、______工作结合，才能使会议真正收到实效。（答案： 输入 加工 输出 会内 会外 会前 会中 会后）
13，保密工作具有______性、______性、______性、______性和______性的特点；我国用来规范保密工作的法律是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（答案：封闭性 排他性 利益性 相对性 技术性 《中华人民共和国保守国家秘密法》）
14，秘书工作方法必须与＿＿＿＿＿＿＿相适应、与＿＿＿＿＿＿＿相契合、与＿＿＿＿＿＿＿相匹配（或曰相符合）。（答案：组织管理运行机制 领导方法 秘书职能）
15，秘书职能环境的影响主要有四方面（四种“度”）即：（）度、（）度、（）度和（）度的影响。（答案：信任 和谐 开放 自由）
16，在下图四个菱形内填入相应的词语：
秘书工作方法必须与组织“四要素”有机融合组织目标组织规范组织需要组织管理方法（答案：从上到下四个菱形内依次填： 指明方向 提供依据 方法
秘书基础 秘书适用）
17，二十一世纪秘书工作的发展趋势可用“六化”来表述，即：服务对象＿＿＿＿化，秘书职业＿＿＿＿化，劳动成果＿＿＿＿化，秘书队伍＿＿＿＿化，工作手段＿＿＿＿化，秘书理论＿＿＿＿化。（答案：多元 社会 商品 女性 学科）
18，下面是一幅“秘书知识结构金字塔形示意图”，请在左边的金字塔被分割的三部分中分别填入是何层次；在右边的标注内填写相应层次是由什么学科组成的？其核心学科是哪些？（“延伸”、“展开”的学科不必填写）
（答案：左边金字塔三部分自下而上依次填写：基础层次；中间层次；最高层次。右边三个标注框内，最下面的框中填写：基础层次是社会科学、人文科学、自然科学的诸多学科。其核心部分是马克思主义理论、社会学、语言逻辑学； 中间的标注框中填写：中间层 次即专业基础层次，由若干与秘书业务有密切关系的学科组成。其核心部分是领导科学和管理学； 最上面的标注框内填写：最高层次即专业知识层次，其核心是秘书学和秘书所在部门的专业知识。）19，人的智力由＿＿＿＿力、＿＿＿＿力、＿＿＿＿力、＿＿＿＿力和＿＿＿＿力等基本因素构成。（答案：观察 注意 记忆 思维 想象）
20, 关于秘书起始年代，存在着两种不同观点。按照常崇宜等学者赞同的观点，＿＿＿＿可看作我国古代秘书的萌芽时代，我国古代秘书诞生于＿＿＿＿＿＿；而按照傅西璐等学者赞同的观点，我国秘书工作萌芽于＿＿＿＿＿时期，起始于＿＿＿。两种说法相差大约＿＿＿＿年。（答案：夏代 殷商后期 黄帝到禹 夏代 四百）
三、选择题
1，秘书部门开展督查工作是行使（）（A.领导职能 B.秘书职能 C.赋予秘书部门的职能）(答案:C)2，为保证运转机制合理，在秘书部门自身建设中要着重建立健全的四项主要制度是（）（）（）（）。A.请假消假制度 B.目标管理制度 C.岗位责任制度 D.印信管理制度 E.保密制度 F.请示报告制度 G.专项业务制度(答案: B C F G)3，下列各项中，属于信访范围的有（）（）（）（）()(): A.群众个人或联名写给领导机关或领导人要求解决困难、问题的信 B.几位农民写给某领导人的信,信中对于某领导下乡工作时和乡村干部一起大吃大喝的作法提出了批评 C.市人民代表在市人代会期间(并且是在规定的截止时间以前)写给大会,要求解决该代表居住地附近无路灯问题的建议 D.某市民给市政府办公厅打电话,要求转达主管城建工作的副市长,希望解决本市城乡结合部道路交通条件远比市内差的问题 E.一群下岗工人联名，通过市政府网站的《市长信箱》写给市长要求制止国企改制中国有资产流失问题 F.几位中学生给某印刷公司总经理写信,反映该公司售出的练习本质次价高，要求退货 G.某村村民委员会选举工作结束后,落选的原候选人马某纠集十余名本家族村民联名书写并在县委机关大门附近张贴小字报，对当选村民委员会主任的田某进行人身攻击 H.某厂下岗工人张某好逸恶劳,有业不就,写信给市民政局领导,声称生活困难,要求给予救济 I.某村部分村民以附近一家化工厂的排污对他们构成侵害为由,向法院递交诉状要求判定赔偿损失(答案: A B D E F H)4,秘书参谋方法有四种，即（）参谋法、（）参谋法、（）参谋法、（）参谋法。Ａ.代劳 B.求同或求异 C.伴随活动 D.调查研究 E.诊断 F.比较 G.劝谏 H.效果评估（答案：B E F H）
5, 职能环境对秘书工作的作用主要表现在四个方面，即（）（）（）（）。A.制约性 B.规定性 C.导向性 D.适应性 E.时效性 F.促动性 G.机遇性和风险性(答案: B C F G)6，秘书政治素质的内涵主要有五点：（）、（）、（）、（）、（）。A.政治觉悟 B.政治理论 C.政治方向 D.政治立场 E.政治纪律 F、政治敏感性 G.政治敏锐性 H.政治鉴别力 I.政 治观点(答案: C D E G H)7，对于秘书来说，最重要的4种能力是（）（）（）（）。A.听写能力 B.速记能力 C.语言文字应用能力 D.口头表达能力 E.协调能力 F.管理能力 G研究能力 H.信息处理能力(答案: C E F H)8，我国国家秘书工作产生的两大社会基础是：（）（）。A.部落的出现 B.社会组织的出现 C.社会组织领导部门的出现 D.文字的产生 E.文字和公务文书的产生(答案: C E)
四、简答题
1，我国当代秘书工作发展的新时期是以什么为标志的？当时提出的秘书工作的“四个转变”的内容是什么？（答案： 1985年1月全国秘书长办公厅主任座谈会 “四个转变”：一是从偏重办文办事，转变为既办文办事，又出谋献策；二是从收发传递信息，转变为综合处理信息；三是从单凭老经验办事，转变为实行科学管理；四是从被动服务，转变为力争主动服务。）
2，秘书部门是“不管部”，其含义是什么？秘书部门作为“不管部”是由什么决定的？“不管部”事务最鲜明的特点是什么？（答案：许多交不到具体部门承办的事情，都可以交给办公（秘书）部门去办，这就是秘书部门“不管部”的含义。是由秘书部门的宗旨、性质和地位所决定的。“有限无穷”）
3，秘书部门辅助领导做好信访工作有何重大作用?(答案:排忧解难、为民服务；了解社情民意，为领导提供信息；集思广益、促进 建设；监督官员、反腐倡廉。)４，根据董事会的决议，公司李总要去深圳同该地一家公司洽谈一个加工业技术合作项目，目标是签一意向性协议。李总安排其秘书向阳一同前往。问：行前向阳应做哪些准备工作？（答案：一是路线和初步日程安排；二是交通工具和票务；三是安排食宿；四是有关该项目技术合作的资料和意向书范本；五是李总出差期间工作、生活必需的用品。）
5，机要工作与保密工作的有何区别和联系？（答案：区别：机要主要是机关内部和秘书实务性事情，事多面窄，而保密是依法负责机关内外的国家秘密的管理，面宽。联系：机要中有保密，保密保障机要。）
6，什么是广义的参谋职能？什么是秘书部门和秘书人员的参谋作用？（答案：不受管理者主观意志影响，从客观出发的科学思维活动。秘书部门、秘书人员联系、收集各方面的信息，为领导决策服务的出谋献策式的参谋作用。）
7, 简述秘书职能环境的三个层次。（答案：第一层次是秘书机构内部环境；第二层次是秘书所在组织内环境；第三是秘书所在组织外部环境。）
8, 秘书机构内部环境是由哪七个方面构成的？（答案：人员构成；管理工作制度；分工协作；人际关系；负责人影响力；团队精神与凝聚力；办公设备办公条件。）
9,简述你对秘书职能环境促动性三种具体体现即行政性促动、诱 导性促动、比较性促动的理解。（答案：行政性促动就是领导者以行政职权为依托，配合指导、激励等手段对秘书形成的促动。这种促动是直接的；诱导性促动就是对秘书施加的功利性引导和驱动，这是事业发展功利与个人发展功利结合产生的促动。这种促动虽不是直接的，但影响力也较大；比较性促动就是秘书总是自觉或不自觉地与其认定的参照对象相比较，评判自我价值，产生心理满足。这种促动只要引导得当，同样会起到好的作用。）
10，简述秘书人际交往的三个特征和四条原则。（答案：一是公务性，即出自职业和工作需要而进行，即使私人交往也可能具一定的职业含义；二是代表性，即凡代表组织领导者参加的交往即具有代表性的特征；三是多向性，即交往范围相当广阔，包括对上、对下行和平行等多向交往。秘书人际交往的四条原则是：关系对等原则、互利互惠原则、诚实守信原则、宽容忍耐原则。）
11，搞好秘书的作风修养，应着重培养秘书哪六种良好的作风？（答案：实事求是的作风，主动负责的作风，艰苦奋斗的作风，联系群众的作风，雷厉风行的作风，严细谨慎的作风。）
12，什么是智力？什么是能力？二者有何联系？（答案：智力指人们赖以吸取外界知识的能力；能力就是通常所说人的“才能”、“本领”等。智力是能力的基础，智力的高低直接影响着能力的强弱；而能力的强弱反过来也影响着智力的开发程度。）
13，中国共产党领导下秘书工作的光荣传统主要有哪三条?(答案:一是始终把秘书工作作为党和人民事业不可或缺的一部分;二是秘书人员埋头苦干献身党和人民事业的精神;三是遵守铁的纪律，严守党的机密。)
14，综观我国国家秘书的历史，主要的经验教训有哪些？（答案：一是秘书工作具有很强的政治性；二是重视发挥秘书官吏的参谋作用；三是秘书应当德才兼备、学识广博；四是秘书工作必须强调规范化；五是严防秘书官吏舞弊腐败。）
15, 邓小平对秘书和秘书工作的6点要求是什么？（答案：忠诚服务，文件要短，会议要简，办事要快，加强文书管理，体制需要改革。）
五、问答题
1，什么是功能,什么是职能？二者的关系是什么？秘书的基本功能概括地讲是什么，分为哪两大系列？秘书的基本职能包括哪六个方面？
（答案：功能是一个组织机构所具有的能力和作用的总和。职能是根据工作需要赋予某一机构的职责权限。二者的区别是：功能取决于其结构和内在素质，是“与生俱来”的，而职能是人为赋予的。二者的联系是：功能和职能都含有“作用”的意思，而且二者是密不可分的。秘书的基本功能概括地讲就是“近身、直接、辅助、服务”；分为事务性助手和智谋性助手两大系列。秘书的基本职能包括：后勤保障的职能、办理文书的职能、信息管理的职能、督促检查的职能、综合协调的职能和“不管部”的职能。）
2，我们说秘书工作的本质属性是辅助性、综合性和政治性（其 核心是辅助性）。请对此展开论述。
（答案：秘书工作最本质的属性——辅助性是指：秘书从属、接近领导，其工作主要是服务于领导，但秘书不担任领导工作。秘书只是辅助领导工作，而没有决策权。主要从3个方面发挥作用：一是为领导决策提供文件、资料、情报、建议、意见；二是为领导的组织和指挥起传达、检查、督促作用；三是处理日常事务并提供文字和物资方面的条件。
秘书工作的综合性，是指秘书一般不承担机关或企事业单位内某一部门的工作，而要全面了解、联系和沟通各个部门的工作。主要是了解与掌握情况，传递信息，辅助领导。
政治性在秘书工作中也表现得特别明显。这首先是因为秘书位居领导中枢，为领导人和领导核心提供近身、直接服务。这样就必然从属于一定的统治阶级并为其服务。这是政治性的集中表现。其次，秘书工作不同于纯粹业务技术工作，它常常辅助领导制订和贯彻执行方针政策，事关大政方针和人民利益，政策性特别强。再次，秘书部门是核心要害部门，工作有机密性，这一点对于党政秘书来说更为鲜明。即使是非公务秘书，其工作也都有一定的保密性如严守商业秘密等，加之其所从事的工作都涉及国家法律、法规和党的政策，必须辅助其领导人切实服从党和政府的领导，严守法纪。总之，无论哪类秘书，其工作都是与政治紧密相关的。）
3，请论述秘书工作三原则。（答案：1，实事求是原则。此原则要求在秘书工作中，调查研究要唯实，信息工作要求实，秘书写作 要真实。2，同领导保持一致的原则。此原则要求在秘书工作中，坚持党的基本理论和基本路线，为党的中心服务；坚持民主集中制这一根本组织制度和组织原则；坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持走群众路线。3，追求工作效率的原则。此原则要求秘书工作部门实行规范化、制度化、科学化管理，着力提高秘书人员素质，办事要快，主动、及时、迅速、准确，力求提前准备、超前服务。）
4，小玲是乌鲁木齐市“传染病预防控制中心”的秘书。她主要应掌握哪些方面的信息（题中机构和人物纯属虚拟）？（以下6项，答对5条为满分。答案：1，有关世界和我国、新疆每一时期比较严重的传染病发病情况的信息；2，本市当前较严重传染病发病情况信息；3，我国关于传染病防治工作的法律法规和方针政策信息；4，关于本市暴发严重传染病时防治、控制工作预案的信息；5，各大医院收治传染病患者情况信息及其治疗传染病的硬件和软件情况信息；6，有关市民群众的认知程度及防治常识普及情况的信息）
5，何谓调查研究？秘书的调研工作指的是什么？秘书调研的意义何在？调查与研究的关系是什么？（答案：调查研究，是人们在实践中有意识地通过对客观实际情况的考查、了解和分析研究，以认识事物的本质及其发展规律的自觉活动。秘书的调研工作，专指秘书人员为有效辅助领导工作而进行的调查研究业务。调查研究是秘书工作的重要内容与方法，是秘书人员的基本功。要搞好“三办”，要发挥好参谋助手作用，离不开调查研究。同时，调查研究也是锻炼提高秘书的认识论和方法论水平的根本方法。调查是研究 的基础和前提，研究是调查的发展和深化，两者是一个互相联系、互相渗透、协调运动的有机整体）
6，模拟举一发生在某大公司的实例，以说明秘书（公司王董事长的秘书小彭）做好信息服务对领导（王董事长及公司董事会）决策的辅助作用。（无标准答案。答题要点：例中秘书小彭提供的信息，必须是对于王董事长及董事会正在筹划的某项重大发展战略决策或经营管理决策确实起到了重要辅助即参谋作用的。）
7，秘书工作适应领导工作的五种方法各是什么？就其中的任意三种方法各简要举一实例。（答案：铺垫法、拓展延伸法、代劳法、伴随活动法、主辅配合法。举例无标准答案，5种方法中自行举3例，要求例中主体必须是秘书，而且确与领导工作相适应；铺垫法突出“前”字，拓展延伸法突出“后”字，代劳法突出“代”字，伴随活动法突出“随”字，主辅配合法突出“配合”二字。）
8，秘书应了解的领导方法主要有哪五种？秘书理解和运用这些方法时，各应注意些什么？（答案：一是基本领导方法即马克思主义的基本领导方法，二是行政方法，三是法律方法，四是经济方法，五是调研方法。了解和运用基本工作方法时，要注意坚持求真务实，实行领导与群众相结合、一般与个别相结合，抓典型带动一般；了解和运用行政方法要注意协助领导切实维护国家和人民利，尽量少用行政命令，防止滥用权力强迫命令；法律方法要越来越多地运用，注意坚持依法治国方略，严格、准确、公平、公正，及时为领导提供法律服务；了解和运用经济方法要注意努力通晓经济管理、掌握经济信息、促进经济发展、遵守财经法纪；了解和运用调研方法要注重调研程序，坚持从群众中来到群众中去，深入基层、深入群众、实事求是，掌握调研的多种方法形式。）
９，小陈担任领导秘书已两年了。最近他很苦恼，因为他辛辛苦苦为领导提出的一些参谋意见很少被采纳，其中有些意见还被领导认为是错的；即使有的意见被采纳了，也几乎无人知道是小陈参谋的结果。他把心思告诉了自己的好朋友、比他早两年从事秘书工作的小钟。如果你就是小钟，将怎样着眼“秘书参谋的3大价值特征”即“参谋效果价值体现的间接性、机遇性、多样性”去劝慰和从思想上帮助小陈呢？
（答案：我如果是小钟，会这样与小陈谈心：秘书参谋活动具有不可低估的价值，但在不同的组织环境和相关条件下其所体现的价值差别很大。首先从“参谋价值体现的间接性”来看，秘书向领导提出的参谋意见建议并非直接输入实践，而只有被采纳后才能对实践产生影响。就是说，价值只能间接地反映出来，秘书参谋辅助的价值是寓于领导决策所产生的价值之中的。小陈有的意见建议已被领导采纳，说明已产生价值，小陈不必因别人不知道就认为没价值；其次，从“价值体现的机遇性”来看，参谋价值的大小既取决于这些意见建议是否“对路”和适时，又往往要受领导者注意力和领导情绪的影响。小陈提出的有些意见建议尽管目前尚未被采纳，但并不意味着今后也不被采纳。就是说，小陈还是有机会的；最后，从“秘书参谋价值体现的多样性”来看，产生了实际价值或衍生性价值固然很好，但这些意见建议还具有一定的参考价值、沟通价值和负面价值。总之，小陈 不应苦恼更不应消极，对自己应当有信心。这是一方面。另一方面，我还会提醒小陈今后更多地注重“秘书参谋效果价值的提升”。就是说，建议他更好地把握参谋方向，有效提高参谋能量，为参谋作用的发挥创造更大的空间和更强的力度。）
10, 从职能环境的角度，谈谈秘书怎样正确处理与上级领导机关的关系、与职能部门的关系、与群众的关系。（答案要点：处理好与上级领导机关的关系要求秘书遵从领导，加强服务，加强沟通协调；处理好与职能部门的关系，要求秘书为职能部门提供综合服务，做好协调工作，尊重和依靠职能部门；处理好与群众的关系，要求秘书从指导思想上、工作行为上、工作作风上充分体现密切联系群众，将这种尊重群众、向群众学习、为群众服务的思想观念真正落实到工作目标、工作内容、工作过程和工作成效上。）
篇3：【秘书总复习】范文
中国总会计师协会秘书处全体党员及工作人员, 参与协会文化建设、总会计师文化建设及总会计师制度建设课题研究的电信系统分会、轻工分会、纺织分会、民营分会以及协会杂志社负责人参会讨论, 中国科协学会服务中心及机关党委领导及有关专家到会指导。
中国总会计师协会会长刘长琨到会并做了重要讲话。他说, 协会党的建设、党组织的活动都是在主管部门的直接领导下顺利地开展并取得了一定的成绩, 今天召开专题座谈会讨论贯彻六中全会精神、加强协会文化建设是非常必要的。这对于我们将来进一步加强协会党的建设, 进一步加强自身建设, 搞好协会的文化建设, 都是非常重要的。中央作出决定加强文化建设, 这是一个战略性的考虑, 是一个战略性的任务。这里所提出的文化建设的任务和目标是一个大文化的概念, 涵盖了精神文明的方方面面, 指的是先进文化、民族的血脉、精神的家园, 涉及了全民族素质的整体提高。只有这样, 经济发展和社会进步、社会主义特色事业的发展、民族复兴的目标才能够实现。如果忽视了文化建设, 我们其他方面取得的成果也可能毁于一旦难以巩固。如何在中央精神的指导下进行协会的文化建设, 这关系到我们协会的未来, 关系到事业的未来。今后我们还要进一步地、深入地学习十七届六中全会的精神, 要深刻地领会它的精神实质, 然后把它贯彻在我们的行动当中。
中国总会计师协会常务副会长董锋就加强协会文化建设做了专题发言。他认为深化文化体制改革, 推动社会主义文化大发展大繁荣, 进一步掀起社会主义文化建设的新高潮, 对夺取全面建设小康社会新胜利, 开创中国特色社会主义建设的新局面, 从而实现中华民族的伟大复兴具有重大而深远的意义。他提出了三点思考意见:第一, 六中全会特别强调我们社会主义核心价值体系这个问题, 指出了社会主义核心价值体系是兴国之魂, 是社会主义先进文化的精髓, 决定着中国特色社会主义的发展方向;第二, 从我们协会强会的过程中, 按照协会章程规定, 必须以会员为本, 在贯彻学习十七届六中全会过程中, 很自然地应该以此为契机, 来进一步地推进协会的自身建设;第三, 在总会计师协会和分会, 以及地方总会计师协会各级组织当中, 应该大力弘扬一切有利于国家富强、民族振兴、人民幸福和社会和谐的思想和精神, 大力发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统。
中国总会计师协会秘书长、党支部书记蒋宝恩主持了座谈会。他系统地介绍了举办党建特色活动的意义和做法。从我们的制度建设上来讲, 在学习科学发展观以后, 我们在党建活动、创先争优活动中做了大量的工作, 在6月18日, 以“喜迎建党九十周年, 总结总会计师制度建设经验, 把握战略机遇期, 推进总会计师事业发展”为主题举办了一次党建活动。我们在工作中还搞了“三结合”:把支部的工作和秘书处日常的行政工作相结合, 我们每个月都是支部的办公会议和支委会联合举办, 使得我们党的工作达到了秘书处工作的全覆盖;把创先争优和我们的干部考核相结合;把建设学习型秘书处和支部创先争优活动相结合。他说, 这个特色活动就是通过党建活动的开展促进了我们协会的建设, 一方面是要把总会计师制度建设进一步向前推动, 另一方面学习和贯彻六中全会精神, 促进中国总会计师事业的发展。
中国总会计师协会副秘书长、中国总会计师杂志社社长兼总编刘丽君作了题为《实施文化强会战略, 促进中国总会计师事业大发展》的发言。刘丽君说, 文化是一个民族自然孕育而成的一套生活方式和生活方法, 一个民族之所以区别于其他民族的最主要的特征就是拥有自己独特的文化。当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期, 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉, 越来越成为综合国力竞争的重要因素。在这个过程中, 就文化而言, 首先应该重塑中华民族的文化自信。
中国总会计师协会顾问、铁道部原总经济师于川就总会计师职业道德与行为规范建设做了专题发言。中国总会计师协会专家咨询委员会委员、燕山石化原总会计师王彩俊就中国总会计师制度建设提出了建议。中国总会计师协会副秘书长张成栋对总会计师制度建设的回顾与展望做了介绍, 系统回顾了中总协在总会计师制度建设所做的工作。
篇4：谈谈英语总复习
关键词：初中英语 素质教育 复习
基础教育阶段英语课程的任务是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。实际上，"听、说、读、写"的要求已经提出多年了，这种要求无疑是个全面的要求。这应该是个比较全面的科学。专家们研究表明"听、说、读、写"的关系是密切相连、互相渗透的关系。一般说，口头表达能力强的人，书面表达能力也强；听和读是说的基础，读和写能力的提高又必须建立在听和读能力提高的基础上。综上所述，我们不难断定：培养和提高学习英语能力时，离不开其依赖的基础素质。在英语教学中，语言能力是交际能力的基础。语音、语法、词汇的教学及听、说、读、写的训练是英语交际能力的前提。这种教学思想与中考总复习并不矛盾。相反地，初三英语总复习中注意培养学生素质，其教学素质一定好的 。多年来，初中英语教学使我领悟到：要想达到总复习不忘素质教育就必须做到以下几个方面：
（一） 坚持听说能力的训练
如上所谈，为了提高素质，初三英语总复习阶段听说能力势在必行，不能忽视，笔者往往采取以下做法：
1、坚持值日生报告制。充分利用5分钟，为学生提供听说机会，在这段时间，教师也经常口述或朗读一些短篇故事、对话，提供听说机会，同时补充一些有关英语口语中表达习惯的差异知识。如英语中用 "Hi" 、"Hi" 、"Dood morning!"等称呼；而汉语则用 "Have you eaten yet?" 或 "Where are you going ?"。其实在英语中，这两句分别是表示你邀请别人与你一道同餐和你对别人不礼貌，你干涉了别人的私事。
2、复习每篇课文前，通过听新教材课文录音，模仿了地道的英美人语音、语调，恢复了听力练习，也使学生再现课文的内容。
3、适当补充难易适当的听力练习，再强化听说能力。
（二）"听写"要贯于英语教学始终
由于"应试教育"的弊端，使初三毕业班的不少老师忽视了听写，甚至取消听写。笔者认为这种情况有悖"英语课程标准"的要求，不利于英语综合能力的提高。多年的教学实践和上高中后反馈信息证明了听写是初中英语教学的一个重要环节，应坚持始终。我教过的大部分上高中学生说："初中听写的效果对他们上高中听语音课感到容易" 。有的来信写道："Ditaction is very important in English class. It is helpful for us to study English further."。几年来，我在毕业班坚持三听写：①听写单词、短语、写出划线音标。②听写课文有关段落。③听写结构简单、没有生词的材料。（如：便条、书信、通知等）从中收到很好的效果。
（二） 阅读能力的培养是英语教学的主要内容。
"读"有两种概念。一是出声"朗读"（即：念"），二是不出声"阅读"。在毕业班复习中，自然以后者为主。心理学家及语言学家们认为，阅读技能是最基本的阅读能力，是顺利完成阅读能力方法。它有三个基本的要素速度、理解、和词汇量。通过阅读同学们可以培养自己语感，而语感又是学好英语的重要因素。从中考角度看，阅读理解、完形填空占重要地位，所以阅读训练在英语学习中是显得尤为重要的一环。
①强化阅读训练。英语阅读与其他学科不同，并非一朝一夕可以学好，也不是几个就能突击的。它需要平时点点滴滴、日日夜夜积累的。要培养学生英语阅读能力，首先教师必须要求每个学生每日做一篇阅读理解题，每日在打印答题卡上写一个句子，让学生交上来批改；然后下堂课时在班上让学生讲这一篇短文的大意；尔后，就对学生错得最多的问题进行分析。由此而来，学生们的自觉性就慢慢提高了。为了让学?quot;热"起来，进一步提高阅讀水平，老师必须精心设置一些恰当的阅读材料，让学生每日读两篇短文。一篇即要看又要做后面的题目，谓之精读；一篇只看不做，培养语感，谓之泛读。持久下去，学生们一拿到阅读题就进入阅读的状态。这样强化训练：一来，适应中考；二来，提高了学生的阅读能力。
②教会学生带着问题理解。理解对阅读能力有决定性的意义，教师应设计一些合理的阅读练习。教师要引导学生在阅读前、中、后都要向自己提出些问题；并鼓励学生都用自我提高的阅读 方法。
③训练学生阅读速度。我们在复习中一段时间进行单项训练，在限时的阅读（每分钟60左右）同时，注意帮助学生纠正"回视"的坏习惯，培养"跳跃式"阅读法，逐步扩大"识别间距"和逐步克服"心译"的依赖。这样做，使学生在做完形、阅读理解、是非几类题时就不会感到棘手了。
④词汇的掌握对提高阅读速度和理解程度有很大的影响。掌握词汇越多，阅读速度才能越快，理解程度才能越深。
通过这些方法的实施，诚然有量变到质变，大多数的学生提高阅读的技巧，也就是他们的素质 - 潜能增加了。
（三）素质教育在活动中
"英语课程标准"指出：培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解中西方文化差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打系下良好基础。所以，我们不论在课内、外都要善于组织引导去培养、去发现那些优秀语言学习者，使他们具有强烈的语言交际欲望，给他们创造语言表达和各种机会。要培养毕业班的学生有这样的素质，就必须利用课外活动，开展书法、词汇、讲故事、演讲等竞赛，组织"国庆"、"元旦"、"五一"英语朗读会、英语晚会，鼓励学生走出课堂参加校外"英语角"活动，只要有机会就鼓励他们与"老外"交谈。对那些表现好的，效果显著者，发点小奖品，以资鼓励。
总而言之，课堂改革就是从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，因此，素质教育决不是一句空话，而必须加紧实施，否则很快就不适应当前改革的步伐。不仅低年级是这样，毕业班尤为如此。
(作者单位：河南省安阳市虹桥中学)
篇5：小学毕业班总复习教案（范文）
（一）下册第一单元基础知识汇总 一、四字词语
专心致志、伶伶俐俐、千门万户、莫名其妙、从从容容、无缘无故、语重心长、勃勃生机、优雅自在、座无虚席、不失风度、不知所措（措：处理）、惊心动魄、随时随地、养尊处优、萦绕于心、惊心动魄、意想不到、生机 勃勃(野心勃勃、雄心勃勃、兴致勃勃、生气勃勃)珍惜时间的成语（光阴似箭、日月如梭、转瞬即逝、斗转星移、流星赶月）集中注意力的成语（聚精会神屏气凝神目不转睛全神贯注 一心一意 专心致志）写风雨的成语（风雨无阻、呼风唤雨、风调雨顺、和风细雨、风吹雨打、风雨兼程）
二、按课文内容填空
●《学弈》译文：弈秋，是（全国最善于下棋）的人。让弈秋（教两个学习态度截然不同的人下棋），其中一人（专心致志），只听（老师的教导）；另一个人，虽然（表面在听），心里却想着（天鹅将要飞过来），想（拉弓引箭把它射下来）虽然（两个人在一起学习），后一个人却不如（前一个学得好），难道是（因为他的智力不如前一个吗？说：（不是这样的）●本文道理：学习要（专心致志），不能（三心二意）。
●《两小儿辩日》译文：孔子到（东方游学），看见（两个小孩在争辩），询问（为何争辩）。一个小孩说：“我认为（太阳出来时离人要近），而（中午时离人远）。”另一个小孩认为（太阳出来时离人远），而（中午时离人近）。一个小孩子说：“太阳（太阳出来时，大得像车盖），到了中午就（小得像个盘子），这不是（近的时候看起来大，远的时候看起来小的道理吗）？”另一个小孩说：“太阳（太阳出来时有清凉的感觉），等到了中午（却像把手伸进热水里一样），这不是（近的时候感觉热二远的时候感觉凉的道理吗）？”孔子不能（判断谁对谁错）。两个小孩笑着说：“（谁说你的知识渊博呢？）”●本文写了两个孩子的（善于观察、说话有理有据），写了孔子的（实事求是）●孟子（战国）时期人．（思想）家（教育）家。被称为（亚圣），与孔子合称为（孔孟）。《孟子》是孟子和他弟子合著的。●孔子（春秋）时期人，（思想）家（政治）家（教育）家。他一生的言行被他的弟子编为《论语》。
●《匆匆》作者朱自清，现代著名诗人（散文）家。代表作《背影》《荷塘月色》。本文作者的思想感想：表达了作者对（时光飞速流逝）的感慨和无奈。
●《桃花心木》作者林清玄（台湾）作家。本文借（树苗的生长），来比喻（人的成长）。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明（在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖心理对人成长的意义）
●《顶碗少年》作者赵丽宏，散文家、诗人。上学期曾学过《山雨》就是她的作品。本文一共写了少年
（三）次顶碗。少年成功的原因：主观上（要有面对挫折的勇气）客观上（宽容和关爱能帮助别人走向成功）
●《手指》作者丰子恺。浙江人。现代作家、漫画家。本文中所讲五指的特点:它们各有不同的（姿态），各具不同的（性格），各有（所长），各有（所短）。五根手指如能（团结一致），成为一个（拳头），那就根根（有用），根根有（力量），不再有什么（强弱）、（美丑）之分了。
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（二）下册第二单元基础知识汇总 一、四字词语
零七八碎、万象更新、灯火通宵、截然不同、张灯结彩、行善积德、赞叹不已、身无分文、开山鼻祖（鼻祖：创始人）、两面三刀、青面獠牙、别无所求、不一而足、随心所欲、悠哉游哉、崇山峻岭、安然无恙、和睦相处、清风徐来、蜂拥而至、喜气洋洋、铺天盖地、迎风引吭、渺渺回荡、肃然起敬、美不胜收（胜：尽，完）豁达乐观（豁达：性格开朗）
描写“色”的ABB词语：黄灿灿、绿油油、红彤彤、金灿灿 描写“味”的ABB词语：酸溜溜、辣丝丝、甜丝丝、甜津津、二、按课文内容填空
●《北京的春节》作者（老舍）原名(舒青春)。(满族)人。被称为(人民艺术)家。代表作有：《林海》《猫》等。
●说出具体时间：腊月初旬（农历十二月第一个十天）、小年（腊月二十三）除夕（农历一年最后一天）春节（农历正月初一）元宵节（农历正月十五日夜晚）
●少数民族及习俗：壮族（初一用粽子招待客人）、蒙古族（初一串蒙古包）、满族（大年三十包饺子）……
●《藏戏》鼻祖是（唐东杰布）。在藏戏里，白色象征（纯洁），红色象征（威严）、绿色象征（柔顺）、黄色象征（吉祥）、半黑半白象征（两面三刀的性格）、青黑色象征（压抑和恐怖）
●地方特色剧种：（安徽）的黄梅戏、（河南）的豫剧、（四川）的川剧，（浙江）的越剧
●各个省的简称：福建（闽）、广东（粤）、浙江（浙）、上海（沪）、●描写我国传统佳节的诗句。
元旦：《元日》（宋）王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
中秋节：《天竺寺八月十五日夜桂子》（唐）皮日休玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
清明节：《清明》（唐）杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
重阳节：《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
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（三）下册第三单元基础知识汇总 一、四字词语
幼稚可笑、一拥而入、怒气冲冲、震天动地、千钧一发（钧：古代重量单位，一钧等于30斤）、精兵简政、五湖四海、死得其所（所：地方）、如此而已（如此：这样。而已：罢了）
二、按课文内容填空
●第十课课题《十六年前的回忆》作者：（李星华）是李大钊的女儿。课文写于（1943年），当时正值李大钊去世（16）周年。李大钊，中国共产党的创始人之一。于（1927）年4月28日被军阀（张作霖）杀害。●本文写法上的特点是：（首尾呼应），这样写的好处（1、文章结构紧凑
2、让读者印象深刻）本文体现李大钊的精神是：（1、把革命事业放在第一位
2、对敌人坚贞不屈、视死如归3对亲人慈爱和善）●本文按事情发展顺序，写了（被捕前）、（被捕时）、（法庭上）、（被害后）
●第十二课课题《为人民服务》，是（毛泽东）主席在（张思德）同志追悼会上做的演讲，号召谁？（共产党和共产党领导的八路军、新四军）要怎么做？（我完全、彻底为人民利益工作{为人民服务}）
●司马迁：代表作是《史记》。他说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：（本来）。或：（有的）。于：（表示比较）。泰山：比喻（死得很有意义）。鸿毛：大雁的毛，比喻（死的意义不大）。本句的意思是：（人总是要死的，但死的意义不同。有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻）。
●精兵简政意思是：（缩小机构、精简人员）。是（李鼎铭）先生提出来的。死得其所意思是（死得有意义，有价值）。
●“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。”“完全”在句子里的意思是：（除了为人民服务，再没有别的目的）“彻底”在句子里的意思是：（贯彻到底，不管在什么地方，不管做什么，都应该为人民谋利益）
●第十三课课题是《一夜的工作》本文主要讲了周总理的（工作劳苦）和（生活简朴）。
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（四）下册第四单元基础知识汇总 一、四字词语
哆哆嗦嗦、天涯海角（涯：边际）、闻所未闻、郑重其事、知足安命、重见天日、困苦万状、不毛之地、不可思议、聊以自慰（聊：姑且）、无所不能、臭味相投、游手好闲、荒无人烟、无拘无束、若无其事、落荒而逃、鱼贯而入、惊弓之鸟、欣喜若狂、前所未有、衣衫褴褛、无（）无（）：无边无际、无法无天、无缘无故、无声无息 无所事事、无动于衷、无价之宝、语无伦次、杳（yao）无音信（了无音信）
二、按课文内容填空
●14课课题是《卖火柴的小女孩》，作者（安徒生），被称为（“童话之父”）我还读过他的其余童话《海的女儿》、《拇指姑娘》《丑小鸭》《野天鹅》。●本文五次擦然火柴，眼前出现四次幻景，第一次看到（火炉），因为她（寒冷），渴望得到（温暖）；第二次看到（烤鹅），因为她（饥饿），渴望得到（食物）；第三次看到（圣诞树），因为她（痛苦），渴望得到（快乐）；第四次看到（奶奶），因为她（孤独），渴望得到（奶奶的关爱）。
●15课《凡卡》作者（俄）国的（契诃夫）当时正是（沙皇俄国）统治下的最黑暗时期，人民过着（穷苦）的生活。写了凡卡的苦（学徒生活受尽凌辱）与乐（乡下生活的快乐），苦与乐形成鲜明对比。最后以（凡卡的梦）结尾，说明这不过是梦，（终将破灭）！●凡卡给爷爷的信主要内容有两个方面：一是告诉爷爷自己悲惨的学徒生活；二是乞求爷爷早点送他回去。在写信的过程中，凡卡回忆了乡下生活的两个情景：一是爷爷守夜的情景，二是和爷爷一起砍圣诞树的情景。
●契诃夫《变色龙》《凡卡》●马克〃吐温《汤姆〃索亚历险记》《竞选州长》《百万 英镑》
●儒尔〃凡尔纳《神秘岛》●笛福《鲁滨孙漂流记》●莎士比亚《威尼斯商人》●都德《最后一课》
三、省略号的作用：
1、列举的省略。例：肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊……
2、说话断断续续。例：对不起，我没有……完成……上级……交给我的……任务。
3、话未说完（语意未尽）例：外祖父竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来........四、破折号的作用：
1、解释说明（补充说明）例：这是一年的最后一天——大年夜。
2、意思转折（话题转变）例１：因为这是大年夜——她可忘不了这个。
例２：我在珠海的公司干得挺顺心，老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？
3、声音延长。例：“王——小——强——”林子里接连不断地传出呼喊的喊声。
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（五）下册第五单元基础知识汇总 一、四字词语 人声鼎沸、卓有成效、诺贝尔奖、一如既往、九天揽月、炎黄子孙、夜以继日、积劳成疾、风华正茂、锲而不舍、追根求源、无独有偶、百思不得其解、打破砂锅问到底、见微知著、出人意料、侃侃而谈、目瞪口呆、饶有趣味、百炼成钢、发愤图强、坚持不懈、迎难而上、集思广益、群策群力、革故鼎新、标新立异、独出心裁、举一反
三、实事求是、各抒己见、不耻下问、触类旁通、精益求精、古为今用、舍本逐末、恍然大悟、豁然开朗
●有成语故事的成语：守株待兔、望梅止渴、胸有成竹、闻鸡起舞、夜郎自大、井底之蛙
●有神话故事的成语：女娲补天精卫填海牛郎织女 愚公移山嫦娥奔月、夸父追日、八仙过海、大禹治水
二、按课文内容填空 ●18课《跨越百年的美丽》居里夫人，（波兰）物理学家，两次获得（诺贝尔）奖。她从一个漂亮的小姑娘，一个（端庄坚毅）的女学者，变成科学教科书里的新名词（“放射线”），变成物理学的一个新的计量单位（“居里”），变成一条条（科学定律），她变成了科学史上一块永远的（里程碑）。●19课《千年梦圆在今朝》神五飞天时间（2003）年10月15日, 航天员（杨利伟）。神六飞天时间（2005）年10月12日，航天员（费俊龙、聂海胜）。载人航天梦想的实现，让富有（激情）与（魄力）的炎黄子孙有了更高远更绚丽的梦想，（登临）月球、探索火星、遨游于（更深）、（更远）的太空。●20课《真理诞生于一百个问号之后》纵观千百年来的科学技术发展史，哪些（定理）、（定律）、（学说）的发现者、创立者，差不多都善于从（细小的、司空见惯）的现象中看出问题，不断（发问），不断（解决疑问），追根求源，最后把“？”拉直变成“!”，找到了真理。●本文是议论文，文中举了（谢皮罗教授发现洗澡水的漩涡与地球自转有关）（波义尔发现盐酸溅到紫罗兰会变色，发明了酸碱试纸）（一位一生发现眼珠转动与做梦有关）三个例子，来说明（真理诞生于一百个问号之后）的论点。●21课《我最好的老师》
1、每一个人都应该具有（独立思考）和（独立判断事物真伪）的能力，同时也应该具有（怀疑）的能力。
2、终身受益的道理：不要迷信（书本），也不要迷信（权威）。
●科学精神的格言：1科学需要人的全部生命。2优秀的科学家必定是某种程度的狂人。3人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。●科学精神就像居里夫人那样（不计名利，全身心投入科学研究）；就像中国航天工作人员那样（默默奉献、勇于探索、锲而不舍）；就像谢皮罗、波义耳那样（善于观察、见微知著、锲而不舍地追根求源）；就像怀森特先生要求的那样（具有独立思考和独立判断事物真伪的能力）
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（六）下册第六单元基础知识汇总 一、四字词语
音容笑貌、桃李满门（桃李：所教的学生和培养的人才）娓娓动听（娓娓：连续不断地说话）身临其境（临：来到。境：地方、境地）戛然而止（戛然：突然停止）引人入胜、哄堂大笑、前仰后合、迫不及待、万物复苏、平平淡淡、艳阳高照、琳琅满目（琳琅：美玉）流光溢彩（溢：满出，溢出）朝夕相处、取之不尽用之不竭
●赞美老师的成语（4个）：一丝不苟、无微不至、兢兢业业、博学多才、和蔼可亲、良师益友、春蚕吐丝、百年树人
●表示笑的词语（4个）：喜上眉梢、喜笑颜开、笑容满面、捧腹大笑、眉开眼笑、相视而笑、笑里藏刀、开怀大笑、皮笑肉不笑
●表示心情的词语（4个）：开心、高兴、兴奋、紧张、害怕、担心、矛盾、恼火、感激、●表示友谊的词语（4个）：朝夕相处、亲密无间、情同手足、情投意合、心心相印、天长地久、志同道合
二、按课文内容填空
●比喻义。桃李比喻所教的学生和培养的人才，杏林比喻医德高尚的医生，园丁比喻默默奉献的老师，孺子牛比喻为人民服务的人。
●1《七步诗》三国〃曹植 翻译：
1、2煮豆子，是为了把豆子残渣过滤出去，留下豆子作羹3豆秸（jie）在锅下燃烧4豆子在锅里哭泣5我们本来是同胞兄弟6为什么你那么急于加害于我呢？（“豆在釜中泣”是拟人的修辞手法）
●2《鸟鸣涧》唐〃王维 译文：1人心安静下来，能感受到桂花飘落枝头2宁静的夜色里，春天的山谷更加空寂3月亮在山谷中升起来，惊动了山上的鸟儿4时而在春天的山涧中发出鸣叫声。（采用动静结合的写作手法。动景：花落、月初、鸟鸣。静景：夜静、人闲）
●3《芙蓉楼送辛渐》唐〃王昌龄 译文：1秋雨昨夜来到吴地，与江水连成一片2清晨，我去送辛渐，看到孤独的楚山，想到孤独的自己3洛阳的亲朋好友如果问到我的情况4请告诉他们，我的心依然冰心一片，装在洁白的玉壶中。（表现出作者廉洁正直、纯洁的心）●4《江畔独步寻花》唐〃杜甫 译文：1黄四娘家周围的小路上开满了鲜花2花很多很多，多得压弯了枝条3蝴蝶飞舞着，舍不得离开4自由自在的可爱的小黄莺，歌声动听（采用动静结合的写作手法）●5《石灰吟》明〃于谦 译文：1石头经过无数次锤打从深山里开采出来2它对烈火的焚烧看得很平常34只要能吧自己的清白留在世界上，即使粉身碎骨也不害怕。（表现出于谦清白做人、不同流合污的决心、不畏惧权威势力的态度）
●6《竹石》清〃郑燮 译文：1竹子牢牢咬定青山，一点不松懈2它把根牢牢扎在破裂的岩石中3经过无数种磨难打击，还是那样坚韧挺拔4不管是东南西北风，都不能让它屈服。（从竹子的顽强与执着写出作者顽强正直的性格，绝不向恶势力低头的态度）●7《闻官军收河南河北》唐〃杜甫 译文：1剑门关外忽然听说官军要收复蓟北2听到时，止不住的泪水流满了衣裳3回头看妻儿的忧愁已经没有了4胡乱收拾诗书，高兴得要发狂5白天引吭高歌而且尽情饮酒6春光正好伴我返回久别的故乡7立即动身穿过巴峡再穿过巫峡8然后经过襄阳再转向洛阳。
●8《己亥杂诗》清〃龚自珍 译文：1只有风雪的力量，才能使中国焕发勃勃生机2然而官员百姓都闭口不言，终究是一种悲哀3我奉劝天帝能重新振作精神4不要据守，请给我们各种各样的人才。（写此诗目的是为了呼唤社会变革，变革靠人才，请求上天赐予人才）
●9《浣溪沙》宋〃苏轼 译文：1山脚下兰草嫩芽浸泡在小溪中2松林间小路干净得没有泥巴3傍晚的春雨声中，布谷鸟在啼叫4谁说人老不可再年少5门前的流水还能奔向西6不必烦恼感叹年纪大，感慨时光的流逝（虽被贬官，但他却看到生机盎然的景象，表现出苏轼积极乐观的精神）
●10《卜算子〃送鲍浩然之浙东》宋〃王观 译文：1水像是美女的眼波2山像是美女蹙起的眉毛3想问问路人要去哪里4有山有水的好地方5刚送走春天6又要送你回去7如果你到江南还能赶上春天8千万要好好欣赏春色，留住春天。（送朋友送得很开心，难得一见的送别诗）
●送别诗。写离别的诗句。
1《送杜少府之任蜀州》王勃：海内存知己，天涯若比邻。
2、《送元二使安西》王维：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
3、《芙蓉楼送辛渐》王昌龄：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
4、《赠汪伦》李白：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
5、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
6、白居易《赋得古草原送别》又送王孙去，萋萋满别情。
篇6：【秘书总复习】范文
一、回忆《一夜的工作》填空：
在回来的路上，我地想着，并且对自己说：
“，！”
我这样对，我又想
好像我的似的：“看啊，他就是。我看见了他一夜的工作。他每个。你们
吗？”
课文记叙了文章的中心句是歌颂了抒发了。
二、回忆《养花》填空：
文章的作者是，原名，族人。文章的中心句
是。我们还学过他写的课文有
《》、《》、等。
三、回忆《春》填空：
文章的作者是，课文从、、、四个方面来描写春天的美丽景色的。
文章中用拟人的的手法描写小草的是，描绘
春天各种果树争先恐后开花的一句
是，引用诗句描绘春天的一句是运用比喻描写春雨的一句
是。课文最后三个比
喻句是：，把比作，赞
美；，把比作，赞
美；，把比作赞美。文章运用了一句谚
语，意思
是：。[
四、回忆《我爱绿叶》内容填空：
朋友，大中，你最喜欢什么？是？
是？是？还是……至于我，我却要向。这一段运用了、修辞方法。
我爱绿叶，是因
为。因
为。还因
为。
文章最后一段用一句话表达了作者的愿望，这句话是：。
五、回忆《花潮》内容填空：
每棵树都在，每一朵花都
在。有风，；无风。在阳光照耀下。
《花潮》中“春光似海，盛世如花”意思是：。
六、回忆《鸟的天堂》内容填空：
本文的作者是：。《鸟的天堂》指的是：。作者在写鸟多的句子很多，其中有：
（1）到处是，到处是。，，有的，有的，有的。
（2）我的眼睛真是，看清楚，又，看见了，第三只。
“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！前一个鸟的天堂意思是：后一个鸟的天堂意思是：后一个鸟的天堂加是引号的作用是：这句话表达了作
者：。
七、回忆《林海》内容填空：
本文的作者是：本学期我们还学到过他的文章是：《》。作者从、、、三个方面写了大兴安岭的美丽景色，面对大兴安岭作者产生了、联想。文章先后三次出现了。第一次；第二次；第三次。
八、回忆《古诗三首》内容填空：
《赠汪伦》的作者是（朝代）（人名），表达了作者。诗中描写了作者将要离去的两句是：“，”运用
夸张的写作手法的一句是：“，”诗人抒发
了。[
《题临安邸》的作者是（朝代）（人名），表达了作者。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是（朝代）（人名）表达了作者。诗中描写祖国的人好河山的两句是：“，”；描述了北方人民的境遇和盼望解救的急切心情的两句是：“，”。
九、回忆《景阳冈》内容填空：
本文选自中国四大古典小说《》作者是（朝代）（人名）。课文通过老虎进攻的、、、武松先，然后，最后。反映了武松的精神。
十、回忆《凡卡》内容填空：
本文的作者是（国家）（人名）凡卡在给爷爷的信中插叙了、两件事。
十一、回忆《我的伯父鲁迅先生》内容填空：
鲁迅原名浙江人。本文的作者是鲁迅的写的。作者回忆了伯父、、、和，四件事，反映了鲁迅“”的品质。
十二、回忆《詹天佑》内容填空： 文章的中心句