一年级新生数学第一课（共12篇）
篇1：一年级新生数学第一课
【认认真真做好笔记】
高一高二打基础时，做好笔记很重要。“我每次都是上课时认真用草稿纸记笔记，然后回家再把笔记誊抄到笔记本上，这样通过两次抄写就基本印象深刻了”。另外，对于一些易错或难题，她的诀窍是在错题或难题的旁边用一些活泼可爱的话标注。比如在错题边写：“下次再错就不可原谅啦，并在旁边打个打打的笑脸”。
【主动寻求解题思路法】
在学习过程中，我曾有这样的经历，有时见到一道题目一时找不到思路，就迫不急待去翻看答案，看答案时往往觉得答案的每一步都顺理成章，该用哪个定理，该用什么方法，非常简单，就自认为把题目已经理解透了。过几天再做这道题，还是无从下手。我觉得出现这种情况主要是因为我对这道题的接受是一个被动的过程。在这个过程中我只是机械地看到了具体解题过程，而没有真正理解解题思路。
主动寻求解题思路法与这种被动接受的学习方法正好相反，这种方法强调从简单习题入手，因为做简单的习题会比较轻松一些，简单的做出来之后再由浅入深。当在练习过程中遇到了难一点的题目时，有意识强迫自己不看答案、不看书套公式、不求助于别人(这些都是被动方法)，而是静下心来，积极调动自己的大脑知识库，主动寻求解题思路。这样由浅入深地训练自己，加上对常见题型的归类分析，再见到数学、物理习题时就会在第一时间反应出该题所考查的知识点和思维方式，有得心应手的感觉。
【选择题去掉选项法】
解选择题有很多种方法，面对简单的选择题，也需要一些简单的技巧，这需要同学们平时在学习中慢慢摸索。但是我觉得解选择题最好的办法就是去掉选项法。培养自己的解题能
篇2：一年级新生数学第一课
教学过程：
一、静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)
1.铃声响过，师：上课铃声响了，你们应该怎么做呀？(读儿歌，表扬做得好的孩子)拿出书本和文具（让学生放在桌上，表扬放的整齐的孩子）放完文具以后怎么样？
师：现在就来比一比，哪位同学坐得端正。（练坐5分钟）2.师：我是你们的语文老师。(写上自己的姓)你们应该叫我什么呢？同学们，这就是汉字。你们现在都认识了哪些字？以后我会教大家认识越来越多的字。上课老师问问题你们要怎么样？老师在讲课的时候你们不能怎么样？......（讲规矩）听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，腰背挺直，发言要响亮。下课训练要求：老师说下课，你们就轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。要及时入厕，安全游戏。
知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。(读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿)
3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。师：你们平时都有什么爱好呀？老师和你们一样，也有很多爱好。请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)后面的黑板报就是老师画的、书(爱看书，说说自己看书的故事)）
二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。
1.歌曲引线
师：现在，让我们来听一首歌。（放歌）小朋友们的歌声里充满了快乐，为什么会这么高兴呢?你们现在已经从幼儿园毕业了，不再是不懂事的小朋友了，你们有了一个新的称呼，叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。
师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(板书)我们现在在上什么课？(板书，出示封面)我们是几年级几班呢?
篇3：如何上好新生第一课
开学第一堂课要先了解学生,不妨做一个“课前问 卷调查”并对《问卷》认真分析,从中受益不浅,各种启迪会应运而生;“2典型4期望与策略1提案”的启迪就是其中的一种。
一、“2典型”:古今把握学情的两大范例
古代教育家孔子十分重视学情。他对 学生了解 透彻,往往用两个字就可以概括学生的个性特征。孔子评价他的三个学生仲由、端木赐、冉求的优点是“由也果”、“赐也达”、“求也 艺”,即仲由果 敢善断,端木赐通 情达理,冉求多才多艺。先贤孔子课前把握学生学情是他实现有效教学的第一要素。
当代山东杜郎口中学也非常重视 学情调查。山 东杜郎口中学有一个调查:“该节课所学知识(原题),学生的达标率仅为58.33%,而让人意想不到的是,教师下节备课中的原题,学生达标率竟然高达85%以上。”“反躬自省,有多少学生上课做着重复学习的无用功?而那些复习过的知识怕也是该会的会,不会的仍是不会!”这进一步说明,不掌握学生反馈的信息,不知道学生存在的实际问题,教师贸然上课会收到适得其反的效果。
二、“4期望与策略”:呈现出学情的四种倾向和教师 实施的措施
1.期望教学方法的主要倾向
对政治课教学方法的主要倾向。反对“满堂灌”和“课后作业多”的倾向占总票数的95.6%;要求“理论联系实际”学习的占总票数的93.4%;要求“读记练一体”的达36票,占总票数的80%。
针对这一倾向应该采取两大措施:一是抓住“学生 主体”的教学主 线。教师“满堂灌”是“师 本”思想在作 祟,摒弃“满堂灌”的教学方法,回归“生本”位,以学生的需要、需求为原则,让学生自主学习、互助学习,最终学会学习。二是注重理论联系实际。把书 本理论与 具体实际相结合,这里的实际还包含学生自身实际,在分析问题和解决问题方面下工夫,培养学生理论联系实际的好习惯。
2.期望教师能力的主要倾向
知识能力:82.2%的意见希望“教师知识渊博、分析深透”;亲和力:77.8%的意见希望“教师亲和力强、耐心细致”;创新能力:66.7%的人要求教师“年轻活跃、知识更新”。
学生的这一倾向对教师有两点要求:一是教师需要不断学习新知识、新理论,以充实提高自己。二是 教师转变教学观 念,以学生为 本,就会在教 学思维、教学 方法、教学态度、评价手段等方面适应学生,其亲和力、感 染力就会提升。
3.期望课堂改革的主要倾向
73.3%的意见支持“学生主体的教学方法”,86.7% 的意见认为“互助学习”能够“培养学生互助合作精神”; 77.8%的意见认为能够“培养学生自学能力”。
学生的这一倾向 涉及课堂 改革的方 向———发挥学生的主体性。学生主体是让学生成为课堂的主人,这是学生的心愿,也是课堂改革的目的。学生主体 学习、互助学习,既是新思路,也是新的教法和学法。
4.期望评价手段的主要倾向
73.3%的意见赞成对政治课进行小组捆绑式“集体评价”。
学生的这一倾向表明传统的评价手段单一,不能准确地调动学生的自主学习和互助合作的积极性。“捆绑式”评价是把整个小组成员打捆评价,是整体评价,不是个体评价,这对于小组成员团结学习、互助学习、自主学习,作用巨大、意义深远。
三、“1提案”:创新学情调查的“学生提案式”
实践是最好的教参,学情是最好的依据。学情调查是重要的,但调查的方式没有唯一,方式很多,并可以创新,“学生提案式”就是其中的一种新方式。学生提案式是指由学生针对自己存在的问题写成提案式的字条,随时交给教师,教师在课前阅读完学生的“提案”,自然明白学生的个体需求。
“学生提案式”灵活及时,以单元、课、目、框为单位, 以“课前预习”、“课后复习”、“试卷评析”等为环节,递交提案,这为教师的授课提供了依据,也为抓准重点、突破难点找到了落脚点。所以,做好了学情调查,课堂教学 才会做到有的放矢,教学才会有效甚至高效。
摘要：新生第一课以了解学情为目的开展问卷调查及其分析,受到“2典型:古代孔子重视学情和当代杜郎口中学的学情调查”的启迪,分析新生存在的“4期望:期望教学方法、教师能力、课堂改革、评价手段”等符合学生心愿的倾向,促使教师对应将采取4项相应措施实施课堂改革;学情把握的重要性要求创新学生问卷方式的“提案式”,体现快捷、及时、随便的优点。
篇4：一年级新生开学第一课
一、给学生一种期待
开学一进教室，我没有直接进行教学，而是跟他们聊天，拉近与他们的心理距离：“小朋友们，你们想成为一个聪明的孩子吗？”他们异口同声地回答：“想”！“怎样才能变聪明呢？其实答案就藏在‘聪明’这两个字里呢。”接着，我在黑板上工工整整地写了“聪明”两个字，然后给他们分析这两个字：“聪”的左边是个“耳朵”的“耳”，告诉我们上课时要用小耳朵专心听老师讲课，专心听同学发言。右上边是两点，表示两只眼睛，即小眼睛要仔细看黑板，仔细看图画，仔细看书等。中间的“口”，回答问题时，小嘴巴要大声说。下边的“心”告诉我们，读书学习要用心。“明”左边是个“日”，右边是个“月”，只要天天这样做，月月这样做，时间一长，你一定会成为一个人人喜欢的聪明的孩子。紧接着，我把一首自编的《聪明歌》教给了他们：“小耳朵，认真听。小眼睛，仔细看。小嘴巴，大声说。读书学习要用心，人人都夸我聪明。”《聪明歌》的教学，不仅让学生们认识了两个汉字，初步感受了祖国汉字的魅力，更重要的是从中明白了课堂学习的常规要求，期待成为聪明孩子的愿望将驱使他们自觉自愿地按《聪明歌》中的要求去做。
二、给学生一份轻松
不知不觉，一堂课已进行了大半时间，每个学生都在努力做个聪明的孩子，也真难为他们了。我们知道，六周岁左右的孩子，他们的持续注意力只有15～20分钟。为此，根据儿童的身心特点，我给他们安排了调节肢体活动、消除疲劳的课中操——《动物说话》，生动有趣的歌词，轻松愉快的乐曲，学生边唱边舞，模仿着各种可爱的小动物，身心得到了彻底的放松。
三、给学生一些鼓励
著名教育家陶行知说过：“儿童都有希望获得被认可的天性。”面对学生的努力，我以欣赏的态度来对待，及时鼓励，使他们感受到成功的快乐。因此，在最后一个环节，我安排了评比活动，通过自评互评，评出本堂课中的“聪明花”和“英雄花”，并将小红花贴在墙报“我要做个好孩子”中的小照片周围。这样，使他们感受到：我努力了，就会成功！对于一些特别调皮、好动的男孩，则多一些包容，放宽改错的时间，给予纠错的机会。评比后，我安慰他们：“没得到小红花奖励的同学，没关系的。你的那朵花暂时由老师保存着，如果哪天你能管住自己，学会认真听讲了，你就从老师这儿取走，自己贴上去。”
“丁零零……”下课铃响了，不知不觉中，我与学生们度过了愉快的四十分钟，看着他们带着喜盈盈的满足离开了课堂，我欣慰地笑了。
篇5：一年级新生开学第一课教案设计
今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。以下是一年级新生开学第一课教案设计，欢迎阅读参考。一年级新生开学第一课教案设计
教学目标：
1、充分认识安全的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，学校和家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
二、提高警惕，认识安全
1、列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：
(一)地震自救知识：
1、上课时间：
学生迅速抱头，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后一排同学面向墙，蹲在墙脚处，以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。
躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧火腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
2、下课时间：
在教室外的同学,立即跑到操场,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线;在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持镇静站在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。
3、就餐时间：
就餐时，当感觉地震来临时，大家尽力跑到操场，其余人员尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。
4、就寝时间：
在宿舍就寝时，如果此时发生地震，在感觉上下颠簸时，应马上蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不要急着涌出宿舍，保持镇静心态，等待地面震动一分钟后,有秩序快速沿疏散路线跑到学校操场。出逃时要注意用枕头等柔软物顶在头上。为防止次生灾害的发生，第一时间切断电源、关闭燃气等。
(二)学习和生活中的安全：
1、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点;劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
2、交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆。通过公路要做到一停二看三通过。
3、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
4、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、教师小结
今天是新学期开学的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。”接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活，我们一定要牢记以下几点：
第一，做好课间活动的安全。在课间休息时，教室里、走廊上到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。
第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;
第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物，保证校园的安全。
第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
小朋友们，新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境吧。
一年级新生开学第一课教案设计
(一)教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
(二)教学过程：
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
(三)、小学生应注意安全的地方：
集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆.(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
(五)、教师小结
小朋友们好：
今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
1、我们一定要牢记以下几点：做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。
2、做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动
和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
3、注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅
自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
4、提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
5、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
6、注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
篇6：一年级新生数学第一课
在日常过程学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。你都参加过什么类型的主题班会？下面是小编为大家整理的小学一年级新生开学第一课主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学过程：
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品
3、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。我们一定要牢记以下几点：
第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的.同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故
第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
1、介绍交通事故数据(小资料)
学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，第一次世界大战，使__万人惨遭杀害;第二次世界大战，3600万人丧失生命。然而更残酷的事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下……
1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡……
出示挂图：交通事故图
2、听完老师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你的感受。
小结：多么惨痛的教训啊!同学们千万要遵守交通规则。每年开学同学们能一个不少的来上学，那就是送给老师的的最厚的教师节礼物。
3、认交通警示牌
第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
编安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。
第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、收藏、携带管制_;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
篇7：一年级数学第一课教案
使学生明白刚开学都应该做哪些准备。
二、学习重点：
使学生知道新的学期开始了，该有哪些打算。
三、学习难点：
使学生更进一步的了解自己要做的具体事情，常规教育的养成非常重要。
四、科学探究能力：
培养学生观察生活的能力和表达叙事的能力。培养学生观察能力和分析图说话的能力。
五、情感态度价值观：
在学校学习的生活多麽美好，让学生快乐成长！给同学们讲述学校开设科学课的重要意义，同学们如何上好科学课，科学课有哪些准备工作。
六、教学过程：
一、了解教材：
1、检查寒假作业。
2、讲述科学课要求。
3.课中除了上好本课的知识外，以多种形式来激发学生对这门学科的学习兴趣。
二、学期要求：
1、小干部职责：课代表
具体的常规要求：
（1）课前准备:
课代表要向老师汇报本班情况，如：班级实到人数，几人请假等。
（2）每周课前向老师问清楚上什么内容？准备哪些资料？通知大家做好上课准备。
（3）做好本班平时作业、期末成绩的统计工作。
组长：
（1） 做好组内平时的评价工作（纪律、发言、查找资料、作业）
（2）发言纪律发言次数。
（3） 做好一学期期末对组员的评估工作。
2、学生职责：做好科学课的准备工作，上课积极发言，完成科学课的各项学习。
3.师:每位同学准备一个科学课笔记本.
三、师：同学们，新学期开始了，你们在寒假里都有哪些收获？
生：互相说一说。
师：新学期都有哪些打算？
生：互相说一说。
篇8：新生第一课
◎军训篇◎
老话说得好，不想当将军的士兵不是好厨子；不想参加军训的童鞋他就不是任人宰割的温柔驯服的高一新生，我们大家应该鄙视他。好了，带上你们的清凉油、防晒霜、蚊不叮和宝宝金水，你们的任务很简单，那就是高烤。站在高高的太阳下面，等着它把你们一个个烤得金黄酥酥直冒油。我们这次军训的地点十分理想，童鞋们会体验到什么叫“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，敬请期待吧。
都到齐了吗？到齐了我点个名，然后咱们就可以去食堂整点饭了。那谁谁，军训回来一路上我看你蔫了吧唧的，怎么一说到吃饭您就生龙活虎了，听姐姐我一劝，理想通常都是很丰满的，但现实往往都是很骨感的。不要形成我一说到饭你就分泌唾液的条件反射，在高中食堂，这有可能是你的错觉幻想，你的玻璃心会碎一地的，好吗？所以拿起你们手中这份《高中食堂使用手册》，仔细地阅读，这才是你们高中三年通往幸福彼岸的一叶扁舟，它吸天地之灵气，集日月之精华，是无数高中同仁和先烈们本着牺牲小我成就大我的大无畏精神，牺牲了他们的味觉和肠胃为我们铺就的一条走出黑暗料理界的羊肠小道。我提议，在我们吃饭前，为他们的无私和奉献，默哀三分钟。
我的军训日记王茜
7月13日 Thursday 晴
終于，终于来到了这个鸡不生蛋鸟不拉屎的地方！房子是潮的，军服是脏的，被子是霉的，床是晃的……这里有一群小学生在夏令营，他们很可爱地站成一排，我们刚下车，他们就“欢迎欢迎，热烈欢迎……”
把我看得脑门上直淌冷汗。
我们开始看教官们，唉，长得帅的全分到别的连了，我们的教官尽是些长得让人“操心”的。
小时候还以为军人是最可爱的人，现在见识了，太～可（kuo）～爱～咧！（用陕西方言读）。这是我用颤抖的声音在说违心的话。
我也不知道我们的固定教官是谁，一会是卷毛，一会是饼脸，一会是板寸，一会又是陕北人……
噩梦的开端啊，让暴风雨来得更猛烈些吧～！
（后记：王金鱼当天提着行李，在门口奶声奶气地撒娇：“我想回家～!”结果她背后一声大喝：“赶紧进去！收拾行李！”吓得她灰溜溜进去了，笑坏我了！哈哈哈哈哈！）
7月15日 Saturday 晴
早上不说了，郁闷！早饭时看见一只苍蝇在我稀饭里蛙泳、仰泳，姿势奇特而丰富，看得人想哭。呆姐便发扬雷锋精神，对同志有如春天般的温暖，把她的稀饭给我喝。（后记：喝完后才反应过来是一口锅里舀出来的！！晕死！）
那群小朋友已经夏令营完毕，都屁颠儿屁颠儿走了。我现在特想梳两个傻妞辫，然后又蹦又跳地混在她们的队伍里跟她们一起上车。
我亲耳听到一个小朋友说“教官再见！我讨厌死这了，我烦死你了！再见！”然后又听见一个小孩说“姐姐们再见，我们熬完了，你们慢慢熬吧！”
我猛然发觉，妈呀，小孩那天站成一排，“欢迎欢迎，热烈欢迎！”是带有多么浓重的幸灾乐祸的色彩呀！
7月16日 Sunday 晴（疯教官！）
我个人认为日记是写给自己看的，可是教官非死乞白赖地让人交日记，也太过于得瑟了！
我知道教官让人交日记的意图在哪，他们想看我们在本子上写：我也当了一回兵……流血流汗不流泪……军人，服从命令听指挥……我们接受了绿色洗礼……这些特别“耸人”的话，虚伪不？又不是小孩，我都不干那么虚伪的事情了！
今天当哨兵站哨时，又被蚊子叮了两个包，我们真是上这个地方来喂蚊子来了，我估计在哪个不知名的小角落中，很多蚊子都吃得肚子翻花，撑死了。
环境是恶劣的，比毛爷爷当年住的窑洞洞还要湿润，不知道他老人家是咋熬的，我们都一天天倒计时。那教官教的军体拳，姿势跟“奥特曼”一样，还嫌我们打得没有力度，骂我们。我心想，我们又没吃菠菜，哪来那么大的劲？！到了吃饭时间他还让我们练，特像马戏团里那小丑拿个鞭子在地上一抽，指着一群狮子、老虎、猩猩、狒狒、海狮、大象……说：“小心点！练不好中午不给你们吃饭！”
我们熬啊熬啊，终于快成阿香婆了……
7月21日 Friday 打雷下雨，回家收衣服……
一场大雨把我们浇得透湿。板寸教官让我们写日记，以感想为主。我冷怂啊～（陕西话念），这雨下得能把地砸成蜂窝煤。我想象着明天早上我们醒来，发现我们住的小平房在水中无助地飘着，我们都跟猴子一样扒着自己的架子床大呼小叫“救我～”，教官都划着船来接人。
我滴亲娘A～（山东话念）这雷打得能打死人！唉，感想，怎么说呢？首先，我感谢部队，把我培养成为一个超级无敌霹雳闪电雷鸣旋风隐身来无影去无踪不生不灭不垢不净色即是空空即是色天马流星飞旋女忍者小霸王！（后记：当初咋这么多形容词呢？可把我打字打得累的！）
在这里，我学会了5分钟洗澡，10分钟吃饭，喝生水，吃有沙子的米饭，睡发霉的床，学会了几分钟洗漱，学会了“情敌拳”，学会了……
反正一句话，学会了当野人！怪不得我同学当完兵回来的，都变成野兮兮的彪悍男。唉，其实那样也好，男人嘛，不能娘兮兮的。教官第一次打“情敌拳”时，大家都在鼓掌，说这才叫男人。（后记：王金鱼分到另一个摸爬滚打更加变态的队伍去了，回来发烧全身活像粉色的香仔肠）。
昨天别的宿舍都被淹了，她们女生吵吵到半夜，才转移了阵地。只见饼脸教官打着伞来“抚慰民心”，夜，又平静了……
（后记：军训结束后大家冒雨返程，当车开到高新，大家看见第一辆公共汽车205时，多么欣喜和激动，全部大叫“啊！！我们进城了！看见公共汽车啦！！”）
篇9：一年级数学开学第一课的教后反思
张悦老师讲了一年级的数学课程纲要分享课，作为同年级的老师，我并没有参与课前讨论，我想知道，不同的老师用不同的方式来讲，效果的达成是否一样?但是同组的老师共同参与了课后研讨，研讨中，思维的碰撞，不仅解决了一些课堂中的问题，也引出了我更多的思考!
课堂中，张老师的用游乐园导图引入了课程纲要，激起了孩子们的兴趣!之后，引导学生阅读目录，将六个单元按照某个标准进行分类。孩子们在张老师的引导下，准确的进行了分类。随后，讲了讲这学期的期末评价方案，并且让学生经过思考，写出学习计划!
这节课中，孩子们能够跟随老师的引导，进行活动。但是，学生的主动性不够凸显!
课程纲要分享课，近三年来，一直在进行!虽然教了三届一年级和二年级，但是对分享课如何上，脑海里没有一个具体的轮廓!每一年都尝试改变，却总有不足!
想要上好这节课，需要从哪些方面入手呢?
课程纲要分享课的目的是什么?学生的年龄尚小，如何因学生的知识结构，合理的安排教学设计?一年级的数学课程评价如何做的更有效?如何让学生发挥自己的主动性，自我评价?
我想：目的应该是了解本册书要学习到哪些内容?哪些知识是学习的重难点?学生年龄小，可以用更直观生动的图，来激起他们的兴趣!每人发一张这样的`图，如用一棵大树来表示这册书，树干表示基础部分(加与减)，树干上方留出大大的空白。课中引导学生，补出枝繁叶茂的部分，同时，老师引导学生分辨出重难点内容，用不同颜色的笔进行标注!
课程评价，我们从课堂表现、平时作业、实践活动、综合题卡、等方面入手，对日常所做的工作进行统计整理，再次综合的反馈给学生!即便是各种各样的形式，但是总感觉，学生是在老师的安排下进行这些事情!怎样能让老师解脱出来，怎样让学生解脱出来?怎样能让学生进入到自己对自己的评价中?并且这些评价如何还能做到有效呢?
同组老师教研时，有很多好的建议，如：让学生自己阅读教材，进行分类?让学生写出具体的学习计划?在导入某个单元时，注意与旧知联系起来，让学生猜测要学到的新知，加强记忆等等。
篇10：一年级新生数学第一课
七年级新生开学第一课主题班会教案
【老师发言】
亲爱的同学们：
新年好！首先我要代表所有的科任老师祝大家在新的一年里身体健康、学习进步、天天都有好心情！今天是新学期开学的第一天，安静了一个寒假的校园再度热闹起来。我对大家能准时来校报到，能顺利安全到校学习感到非常的高兴，传统的新春佳节过去了，新的学期开始了，许多同学有了新的面孔、新的目标和新的打算，这是非常好的事，这说明大家大了一岁，更懂事了。不过，通过报名时对大家的观察，我发现长假过后，很多同学都显得精神萎靡，一副还没睡醒的样子，看到老师和同学半天都不知道打招呼。也可以想象那些好玩的同学，这一个假期一定是玩得不亦乐乎，现在脑子里有可能都还在想着玩，对于学习的兴趣和动力，我想已经是大大减退了的。不过我知道，也有一部分同学，利用这个寒假抓紧时间学习，比如阅读大量有用的书籍，为自己新学期的学习打下扎实的基础。
俗话说，好的开始是成功的一半。今天我们就来开一个班会，和大家一起分享你在假期中的快乐，一起定下新学期的学习计划和目标。
【寒假分享，回想与收获】
现在进行咱们班会的第一个环节——回想趣事分享快乐。方法采用的是分组讨论。
主持人提供讨论话题
讨论话题一：寒假里和朋友一起玩耍，都做了什么呢？
讨论话题二：和家人一起，在做什么呢？聊天、看电视在家里还发生了什么非常有趣的事情呢？
讨论话题三：旅游了么？谈谈自己的见闻吧！看到了哪些景色，吃到了哪些特产呢？
主持人：大家在寒假里有这么多快乐，我希望你们带着这些快乐开始新学期的征程。现在就请大家把自己最开心的三件事情，用简短的话写出来，让这作为假期的礼物，永远珍藏。
【相互问候，共营班级和谐气氛】
主持人：下面咱们进行第二个环节——相互问候。
活动方法：一组和四组的同学下位，站在教室的过道里。这些同学围成一个圆圈，与二组和三组的同学面对面，二组和三组的同学起立，和对面一组与四组的同学握手，并说上两三句话，可以是给对方来个全新的自我介绍，也可以是自己对对方的一句鼓励的话，或者是赞美的话，总之，要是积极的话。给一定的时间，主持人说停则停。
【放飞梦想，立志】
主持人：下面就进行最后一个环节——放飞梦想。（学生准备好一张小纸片）主持人：现在我们开始放飞梦想，那么如何来做呢？可以写自己对自己的一个要求，如：上课要集中精力、要与同学好好相处等；也可以写希望自己下次能考到全班前几名。总之，是自己给自己定的一个学期目标，无论它的大小，只要我们自己认为是自己最需要努力的方向就可以。
写好之后，点部分同学在全班公布自己的目标，然后主持人领誓，同学们大声的说：“我是最棒的，我一定能实现自己的目标。”一遍比一遍声音大，喊三
遍。（这是自我暗示，声音越大就表明他们越自信，越有信心实现目标，所以说，宣誓很重要哦！）
篇11：一年级开学第一课
课 题：《珍爱生命，安全第一》
教学目标：
1、知识目标：是学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
2、过程与方法：了解校园安全隐患。进行预防灾害，预防突发事件的教育。
3、情感、态度和价值观：培养安全意识，养成学习、生活、娱乐的好习惯，逐步培养自律习惯。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”
的意识。
教学难点：培养学生良好的行为规范，养成学习和生活习惯，逐步培养自律习惯。
教学方法：讨论法、谈话法、案例分析法
教具准备：收集资料、准备案例图片
教学过程：
一、新课导入：
1、多媒体播放歌曲《生命色彩》。
2、教师：安全可贵，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。安全，是我们学校教育永恒的主题，高高兴兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、老师共同的希冀，安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。我们要一如继往，关注安全，关爱生命。
二、例举校园中存在的安全隐患(请学生例举一些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
教师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行，如做做操等。④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、简要述说饮食、就餐的安全注意事项
1、组织学生讨论交流，指名学生代表谈自己的观点。
2、教师强调：不吃过期、腐烂食品，“三无食品”，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。购食物时，选择购买感官正常的食品或食品原料，特别要观察是否新鲜，是否在保质期内，包装是否完整无损、有无鼓包(涨袋、胖听)等现象。购买保健食品要认准保健食品标志和批准文号。
四、交通安全注意事项(在学生讨论的基础上老师强调)
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停、绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?
敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全?
要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上玩，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飞入任何一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校?
校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时，怎么办?
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救： 119----火警 110---报警 120----急救 122----交通事故。报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
篇12：用心上好新生第一课
内容摘要: 如何上好新生入学教育第一课,对于稳定学生情绪,使学生尽快适应新环境,有序地投入到新的生活,是至关重要的环节;对于培养一个优秀的群体,为今后的长期工作打开一个良好的局面尤显重要 。
近些年来,由于普通高中的扩招,直接导致中职学校的生源下降,招生难导致了教育难、管理难。为了中职教育的生存和发展,吸引更多的优质生源,学校首当其冲的任务就是必须让每位就读的学生学有所长,学有所成,力争做到让家长放心,让社会满意。如何招得进,留得住,进而让学生学的好,成人成才,这沉甸甸的责任首先就摆在新生班主任的面前。俗话说“万事开头难”、“头三脚难踢”这些经验之谈都强调了工作开端的重要性。对于担任过几届班主任的我,体会更是深刻。每每接受一个从四面八方融合到一起的大家庭,就感到肩上的压力很大。如何使这个集体的成员尽快地融洽起来,尽快地适应新的环境,有序地投入到新的生活,这是我面临的第一课,这对于培养一个优秀的群体,为今后的长期工作打开一个良好的局面尤为重要,回顾多年的工作经历,我认为主要应抓好以下几个方面的工作:
一、尽快调适好学生的心理,认清自身现状,以良好的心态适应新环境。
像我们这类中等职业技术学校,招生的对象大多是中考后,没希望上重点高中的学生,他们在失意中,不得已来到这里,有的不甘心中考的失败,满怀希望地来到这里,追寻新的梦想;有的抱着姑且安身,等待观望的态度;有的失落、茫然,不知所措;有的麻木、消沉,混天度日……针对这些现状,作为学生人生路上新阶段的领路人,如何使学生信任你,接受你,尤显重要。这时当务之急是要及时掌握不同学生的思想动态,有针对性的做好学生的思想工作,尤其是那些在中学被视之为劣等生的学生, 他们自我意识 、自尊心理尤为强烈,渴望被人理解,受人尊重;渴望改变环境;只有通过多接触、多关心、多交流、多疏导,才能在学生间产生亲和力,建立彼此的信任,由此收到亲其师,而信其道的效果。进而,引导学生认清自己的现状,了解社会需求,并用典型事例告诉学生:“一个人能否成为社会的有用之才,并不取决于你毕业于那所学校,而在于你是否把握了机会、付出了努力,是否有真才实学。中考我们已品尝过一次失败的滋味,绝不能让失败追随我们一生,要充分利用现有的学习条件,脚踏实地把每一天的事情做好,每一步路走好,一步一个脚印,尽力提高自己、充实自己、发展自己,为将来参与社会竞争做好应有的储备,成功的大门同样为你敞开。”
二、加强学生行为习惯养成教育,提高学生自理、自信、自立、自强的能力。
从初中进入职校,也是学生人生路上的第一次跨越,第一次远离父母他乡求学;第一次在校住宿,生活自理;第一次独立面对陌生的环境和陌生的人群……大家都知道,现阶段的学生,大多是独生子女,在家时,家长为了不耽误孩子的学习,一切都由父母包办,一旦入学住读,生活需要自己打理时,便会束手无策,生活一团糟,半月没过,一个月生活费没了……为此,一方面,我尽早深入寝室教学生怎样整理床铺,摆放生活用品,如何安排处理日常事务等等,并且每天早晚亲自检查、指导、示范;另一方面安排有住校经验的学生带动、帮助第一次住校的学生整理好内务,使大家尽快适应新环境,逐步养成良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯,再通过学校、班级的考核、评比、表彰,来促进学生良好行为习惯的养成。平时做好学生的表率,坚持每天同学生一起出操、做卫生、参加活动,用自己的言行去影响、感化学生。孔子说“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这就是班主任工作的法宝。长此以往,执着的坚持,就会收到明显的效果
三、 学会自主学习,树立就业目标。
我们常常用“寒窗苦读”来概括人生的求学生涯。确实如此,学习需要付出,更需要坚持。中专没有考重点大学的压力,时间一长,学生便开始放松自己,再加之,初中与中专两个阶段的学习方式、学习环境、学习心理、考核制度等差异很大,在相对宽松的环境中,在失去他律的情况下,学生极易放纵自己,学习无动力,奋斗无目标,不思进取,从而导致学习难度加大,为了防止此类现象的发生或蔓延,入学后,我们首先就确立了人生目标“做最好的自己”,无论你在任何群体中 ,无论你身处何地,无论你是什么角色,时时不要忘记,“做最好的自己”,这是我们一生追求的目标。哪怕你还有缺点,哪怕你比他人还有距离……但是,你努力了,你就与目标越来越近;你付出了,日子就会变得充实,前面的路就会越走越宽……其次,再根据学生的的特点、爱好和潜在的闪光点入手,要求学生根据自己将来的就业目标,制定阶段性的具体的学习计划,最起码的一条是要做到每一天都必须有收获,或多或少、或大或小,步步落实,条条到位,以促使学生良好学习习惯的养成。同时在根据学生的学习现状分成几个学习小组,以优生带差生,以自觉性好的带自觉性差的,以住读生带走读生,坚持早晚自习,讨论解决学习中的问题,遇到疑难主动与老师交流,主动去查资料,要大胆表达自己的见解,主动学习,加强实际操作训练,提高解决实际问题的能力,为将来的就业打下坚实的基础。
四、合理利用课外时间,全面发展自己。
相对于初中来说,中专里个人支配的业余时间相对较多,如何充分利用课余时间,将决定着中专阶段生活质量的高低。一方面,中专课堂中单位时间内的教学信息量相对加大,要求学生既要在业余时间消化理解课堂上学习的内容,还要大量阅读相关书籍和文献资料,并广泛利用图书馆、网络等多渠道获取信息,不断扩大自己的知识面,提高自己的文化素养,增加自己的文化底蕴;另一方面,要根据自己的兴趣和爱好,积极参加校内的社团活动,全面发展自己。如校广播站、文学社、舞协、话剧社、运动队等,这些活动不仅可以增添学生的生活情趣,使学习生活充实丰富,而且也有利于培养学生的自信,释放学生的积极情绪,提高学生的综合素质,增强学生的社会适应能力。因为,只有参与才能真正付诸实践,只有参与才会形成竞争意识,不断产生创新意识,而这方面的素质,关系到一个人一生的发展和成就水平。
五、培养学生的团队协作精神
现阶段,随着人类社会的进步和生产发展的高度社会化,“合作意识”和“团队精神”越来越受到社会广泛的关注和重视,世界一些知名企业已明确将“合作精神”或“团队意识”作为选拔、引进人才的一项基本要求,这对现代学校教育,特别是中职学校教育提出了较高的要求。中职学校是直接为用人单位培养、输送专业技能人才的对口教育基地。因此作为中等职业学校班级管理者的班主任如何培养学生的团队精神尤显重要。要培养团队精神,首先,要引导学生在群体中,要学会与人和谐相处,尤其是与自己性格不同的人,不要事事以我为中心,站在自己的角度,处处否定他人,要学会相互尊重、相互理解、相互关爱、相互包容,严以利己,宽以待人,事事从我做起,从身边做起,待人热情、友善、真诚,说话和气,讲究方式、方法;其次,树立主人翁意识,要有责任心,多做公共工作,热心参与集体活动,尽心尽责做好自己力所能及的事,时时处处做一个受人欢迎的人,这是将来能否融入社会的重要素质之一。