艺术的魅力作文800字

艺术的魅力作文800字（共17篇）

篇1：艺术的魅力作文800字

在我们的美术书上，有这么一件奇特的雕塑作品，这是由若干个圆筒组合成的造型。初遇这件雕塑时，我就被它独有的艺术魅力所吸引。它在如许多图片中引人注目，原因有多种，我归纳了一下，总共可以分为三大类，分别是：一。色彩。它的颜色呈深红色，在周围一些建筑物的衬托下，它显得格外耀眼，让人不得不去注意它；二。造型。它是由若干个形状大小粗细不一的圆筒组成的，看上去很凌乱，不过它却突显了一种与众不同的风格，这样的话，人们当然能够去注意它了，因为在千篇一律的建筑中，它能脱颖而出；三。所在位置。这件雕塑作品坐落在西雅图滑冰场的前方位置，这里是个人来人往的地方。人的眼球会被新鲜的事物所吸引，这么一件奇特的雕塑屹立在这么好的地段之中，自然会引起人们的视觉反应。

其实，只要细心的去观察这座雕塑的话，你还会品尝出另一种美。这种美不是外在的美，而是内在的美。从不同时间，不同地点，不同角度欣赏到的风格各不相同。而我自己发现的美却是如此：运动之美。这座雕塑的造型看似凌乱，实际却蕴含着运动的豪放风格；它的色彩，是火一般的红色，体现了一种对运动的激情，更何况它是屹立在滑冰场的前方，这不正是为了能让广大群众激起对运动的热爱之情吗？每一个有幸目睹这座雕塑的人们，我猜他们在欣赏时一定会在心的海洋中泛起一层层对运动的渴望吧！换一个角度，我再去欣赏，发现的是一种磅礴之美，那是生命的美。在一个不同的角度下我们去观察这种雕塑，原来凌乱的感觉在一刹那间消失了，我们看到的是一件错落有致的雕塑。一个个高低不同的圆筒，犹如生命的跌宕起伏，而火一般的红色，则体现出了我们对生命的热情，见到这座雕塑，让我勾起了往事的种种，有甜蜜的，也有辛酸的&& 请让我们去认真观察与欣赏身边的艺术，它们有着无穷的艺术魅力和不可低估的艺术价值；让我们去领略艺术的境界，去体会艺术作品所带来的感染力，欣赏百遍就有百种收获，让你的一双慧眼去发现艺术的美吧！

奉化剡溪中学五年级：竺星鑫

篇2：艺术的魅力作文800字

关于魅力，《现代汉语词典》的解释是：很能吸引人的力量。自然万物、人类社会都有其富有魅力的地方。然而，魅力只与美丽、美好、纯洁、高尚等有关，却与丑陋、丑恶、黑暗、卑鄙等无缘。

春天的魅力是充满希望，富有朝气;夏天的魅力是火热蓬勃，活力无限;秋天的魅力是秋高气爽，硕果累累;冬天的魅力是万里冰封，冰清玉洁。朝霞的魅力是冲破黑暗，送来黎明;流水的魅力是蜿蜒曲折，不断向前;落叶的魅力是不贪高枝，甘于奉献;瀑布的魅力是面对险境，纵身而下。

一场狂风暴雨之后，被风雨抽打得形容憔悴的小草重新昂起不屈的头颅，风雨之后总能再次展现生命的顽强，这是小草的魅力;在暴风雨来临之际，勇敢的海燕在无边的大海上高傲地飞翔，以胜利者的姿态去迎接风雨，这是海燕独有的魅力。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗，洁身自爱，成就莲花坚定不移的魅力; “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。”寒冬季节，面对严酷险恶的生存环境，梅花傲岸挺拔，坚冰不能损其骨，飞雪不能掩其俏，险境不能摧其志，这就是梅花坚强勇敢的魅力。

芳香的鲜花，葱郁的树木，绚丽的.彩虹，弯曲的小溪，雄伟的高山，蔚蓝的天空，宽阔的海洋，广袤的原野，辽阔的大漠，展现着大自然的魅力;飞翔的雄鹰，游弋的鱼儿，奔腾的骏马，洁白的羊群，跳跃的青蛙，暴躁的老虎，安详的大象，闪光的飞萤，唱歌的蝉儿，展现着生命的魅力。

不为五斗米折腰，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，体现着人格的魅力; “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，李白把满腹才华付诸文字，留下大量优秀诗篇，体现了自信的魅力;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对敌人的威逼利诱，文天祥威武不屈，视死如归，忠肝义胆，体现了坚贞的魅力;“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，人生的大部分都是在颠沛流离的贬谪生涯中度过，遍尝了人世酸辛，苏东坡仍然能够从容坦然、乐观开朗地生活，这就是胸襟的魅力;诸葛亮为社稷舌战群儒，在外交舞台上纵横捭阖，体现了才华的魅力;周恩来为国家鞠躬尽瘁，死而后已，体现着勤勉的魅力;运动员赛场夺冠，尽显风采，体现了拼搏的魅力;老百姓安居乐业，幸福安康，体现着和平的魅力。

认认真真完成每一道试题，体现着学习的魅力;兢兢业业做好每一件事情，体现着工作的魅力;快快乐乐地过好每一天，体现着生活的魅力;坦坦荡荡对待每一个人，体现着做人的魅力;从从容容迎接每一个挑战，体现着进取的魅力;轻轻松松收获每一点进步，体现着成功的魅力。

一个人，只有不断地完善自我，超越自我，成就自我，才能更好地展现自我的魅力。

简评

篇3：教育艺术的魅力

一、用爱来感化谎言

撒谎对孩子来说,可能是成长必经的一个阶段,随着年龄的增长,他们会感觉到与长辈的沟通是有一定困难的,也正是这种代沟给孩子说谎话创造了前提。我们都知道撒谎对孩子良好品质的形成是非常不利的,我们要高度重视。否则,就会造成不可估量的后果,刚刚接了新班级不久,我感受颇深,跟孩子们真有种斗智斗勇的感觉。有这样一件事确实让我为之震惊:刘某某在班里是比较优秀的学生,因为他的学习成绩直线下降并且行为也越来越不得体,所以我想让他的父母晚上抽时间给我回个电话交流一下,谁知当电话响起的时候,传来的是一个特别“稚嫩”的声音,当我质疑时对方一再肯定就是该生的爸爸,我也不好再争论什么。挂电话后我总觉得心里别扭,马上找出家长联系本,一看电话果然不对,我马上打过去,这次是孩子的父亲,我的猜测果然没有错,我心里有种说不出的难过。不过,为了孩子不挨揍我还是没有揭穿这件事。我认为这里面不仅仅是欺骗那么简单,作为一个老师在孩子的心里究竟处于什么位置?这明摆着是“愚弄”,是“侮辱”,当然也许孩子只是怕家长批评才这么做的,想用一个谎言去掩饰自己的错误而已。不管怎么说,这种行为太恶劣了。第二天当我走进教室的时候,心里有种说不出的沉重,是害怕这些孩子吗?还是对他们有些失望?自己也说不清楚,当我拖着疲惫的心走上讲台时,好长时间没讲话,这时同学们才注意到我的异常,我压低了声音:“孩子们,今天我称你们是孩子,就是说我跟你们的父母是一样的,有望子成龙、望女成凤的心愿。那我就说句心里话,学知识对我们来说固然重要,但还有更重要的东西要学,那就是做人!为什么常说要‘德才兼备’?并且‘德’放在第一位?那是说明‘德’对于人来说才是最重要的!所以希望我们一起努力,你做一个德才兼备的学生,我做一个你心目中的好老师,彼此相互帮助,坦诚相待,好吗?”说完这些话我的眼睛有些湿润,看到这状况,孩子们明白些什么,调皮的学生开始低下头,这时刘某某站起来了,泣不成声地说:“老师我错了,我当着同学的面给您道歉,我以后不会再让您和同学们失望的!”同学们先是都愣了,接着响起了一阵热烈的掌声,顿时我的泪溢满双眸,这是委屈的泪吗?不是!是高兴而又感动的泪!不由自主地,我也为他鼓起掌来……今天的孩子的确在家里得到了不少的溺爱,可在学习上也确实经历了不少的坎坷,父母为了孩子有一个好的学习成绩绞尽脑汁,把孩子推到了极限。为了应对父母老师的监督,孩子们逆反心理变得特别强。这个时候,与孩子们针锋相对,只会赢得表面上的屈服,而内心的鸿沟会越来越宽,所以有些时候晓之以理还是很有必要的,这也就是我们所提倡的教育爱吧。

二、一句话的力量

一句话有时候可能会不起眼,可是力量会是无穷的。我任教的另一个班虽然整体上学习成绩比较好,但是学习习惯却存在着很大的问题:课后作业拖拖拉拉,课堂上自由散漫,课堂效率一点也不高,更可气的是不少同学在课上老回头看挂在墙上的钟表,最后一节课尤为严重。这天我实在忍无可忍了,但还是提醒自己不能发火,强装着微笑:“同学们,你以为这钟表是让你们把握着何时下课的吗?那就太辜负老师的一片苦心了!这表是让大家时刻感受着时间在一分一秒地过去,过去的就永远也找不回来了,你们应该好好珍惜手中的每一分每一秒啊!”回头看表的同学开始有点脸红,有点忐忑不安。顿时教室里静悄悄的。一个星期过去了,又轮到上这最后一节课了,我在教室外面就听到朗朗的读书声,感觉到有种很浓的学习氛围。我不觉有点诧异,“今天这是怎么了,最后一节还这么起劲?”在课上孩子们也是积极发言,非常投入。这时我忽然想起上周那节课上的不愉快,恍然大悟。真没想到这些孩子还真听明白了老师的话,并且付诸于自己的行动中。一节课下来,大家的心情都十分愉快,学习效率也特别地高。由这句短短的话我深刻感受到,对于学生的错误,要及时耐心地去帮其改正,也许就那么随机的一句话,不仅把问题扼杀在萌芽中,还会帮学生养成一个良好的习惯。这对我们的教育教学工作来说,也是很有效的一种方法。所以,说话时还是要讲求艺术的,这也就是我们所提的教育艺术的魅力所在吧。

三、引导孩子自查自纠

现在的孩子成熟得早,有自己的个性、自尊、见解甚至叛逆,所以在有些时候、有些事情上不妨按他们的常规出牌,不但可以帮其改正不良的学习习惯,还能创建一种融洽的学习氛围。开学一个多月了,有些孩子终于掩饰不住自己的缺点了,这个周末的作业就是一个很好的例子。这些孩子由于存在侥幸心理,估量着老师不会检查,所以就丢三落四、潦潦草草地乱写一通,也许是想试探一下我的耐性。确实,当看到这样的情况时我有点火冒三丈,恨不得狠狠地惩罚他们一顿,或是狠狠地批上一顿,但这毕竟是一些大孩子了,他们不是不知道该怎么做,而是不想去做而已,得让他们输得口服心服才是,想到这里我心里一阵暗喜。课上跟往常一样,我特意找了那些作业好的同学来回答,再从不同的角度去挖掘他们的优点去表扬,课堂总结时我说:“这节课很多同学表现很好,就像他的周末作业一样,堪称‘免检产品’,以后老师对这些同学就放心了,因为他们跟老师之间建立起了信任的桥梁,以后老师会相信他们如同相信自己一样,相信他们不会让老师失望,越来越优秀!在老师心中共有三十一个这样的同学,欢迎更多的同学加入到这个队伍中来,谁还想入伍还可以跟老师击掌通过!”当我走下讲台的时候,大家都争相恐后地击掌以表决心,走到那些糊弄作业的孩子面前,我就故意用力击一下,他们的小脸红红的,显然心里有数,教室里的气氛严肃而又不失活跃。没想到的是,下午课前我的办公桌上整整齐齐地摆上了这些孩子重写的作业,并且格外地认真。我心里有种说不出的高兴,仔细想想,若是朝他们发一顿火,他们肯定不能这么及时地去改正错误。孩子大了,有些事还真得靠他们自己去把舵,自我反省,自我批评,我们能够搭桥引线就可以了。

其实,每一个深入一线的教师都会深深地感觉到:教育教学工作是一项复杂的工程,要事无俱细。孩子正处在成长时期,各方面都有待我们去培养,所以一定要俯下身来与孩子们一起交流、探讨,走到他(她)们的心中,这样才会亲其师、信其道。那就让我们多一份耐心、爱心、慧心和恒心,让教育艺术的魅力大放异彩吧!

摘要：教育教学工作是一项复杂的工程,要事无巨细。孩子在成长时期,毕竟各方面还不成熟,辨别能力、理解能力、自控能力等方面都有待于我们去培养,所以一定要俯下身来与孩子们一起交流、探讨,走到他(她)们的心中,也许就是一句话、一个动作都会有意想不到惊喜与收获。

篇4：浅析激励艺术在作文教学中的魅力

关键词：作文教学；激励；魅力

【中图分类号】G623.7

法国教育家第斯多惠曾说“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”这个教育理念在当前全面推进高效课堂的教学模式中显得尤为重要，因为它主张教育的天然性、启发性、主动性、个性和创造性。

《语文课程标准》中强调“写作的评价要重视学生的写作兴趣和习惯，鼓励表达真情实感，鼓励有创意的表达，引导学生热爱生活，亲近大自然，关注社会。”可见，兴趣的培养是至关重要的。运用激励的教学艺术能有效地发挥学生的作文潜能，培养学生的作文兴趣，激发学生的作文动机，打通学生作文思路，提高学生的作文能力。那么，在作文教学中，如何体现激励的教学艺术呢？笔者结合听课、教学研究以及作文教学中的实际学情，谈谈自己在作文教学中有关激励机制的合理运用，以及收到的良好效果和所产生的魅力。

一、兴趣激励。

兴趣是学习的最大动力，学生的写作也需要兴趣。有了兴趣，学生才会经常练笔，才能提高作文的能力。兴趣的产生往往与写作课的内容、方法、形式等有密切关系，适宜的教学内容、方法和形式必然会促使学生热爱作文课、热爱写作。因此在教学中，我们要根据小学生的心理特征，有的放矢地创设兴趣点，从而激发学生的写作兴趣。

1.情境激趣。巧妇难为无米之炊，教师应为学生创造一个适宜的情境，使之有所见、所闻、有所感。有了情境，学生有话可说，写作心境得到放松，刺激写作欲望，引起写作的兴趣。如在五年级下册第二单元《童年》中习作的话题是《难忘童年》，之前布置学生搜集小时候的照片，打开记忆的闸门······在课堂上通过多媒体展示孩子们的照片，让他们讲讲照片中的故事，感受童年生活的纯真、难忘。之后激励孩子们把刚才交流的内容写下来，并提出具体要求：把有趣的地方写具体，表达真情实感。而且结合一篇“问题范文”，指出这篇习作中的不足，引以为戒。以此为素材，以《童年趣事》、《童年的傻事》、《难忘的第一次》等为题，让学生写自己的经历、感受。如此安排情境，学生会觉得写作是件快乐的事情。情境激趣能有效地解决作文教学“写什么”的大难题。

2.愉悦激趣。现代心理学研究表明，一个人的成功，情感因素起着决定性作用。要激发学生的写作兴趣，就要让学生感受到作文成功的愉悦。作文教学中教师要以鼓励评价为主，只要他们达到与之相适应的水平或抒写出自己的真情实感，就要给予表扬、肯定，让他们都能体验到作文成功的愉悦感。在笔者教学中，通过当堂读作文，让同学们先找出优点，并记住同学作文中的三个好词或一个好句，然后提出还需要修改的方面。就是学困生的作文，我也鼓动大家找可学习的地方，以他的过去跟现在比，而不是跟优等生的作文比。每次同学们都会为站在讲台上读作文的同学送去掌声。作文誊抄后认真批改，潜心写激励性评语，并且把好作文张贴在教室的学习园地中，让同学、老师们去读。有时，还向报刊、杂志社推荐优秀作文。这样他们的积极性提高了，班级写作的氛围也更浓了。实践证实，给学生作文鼓励肯定，就是给学生成功。

二、情感激励。

于漪老师曾说，一个教师首先要让教材中的情感，来点燃自己的情感之火，然后用自己的情感之火，去燃起整个班上数十颗心灵的情感的火焰。她道出了情感的激励作用。

1、因文激情。如人教版六年级上册第一单元《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者以其优美的文笔，动情的话语向我们描绘了“山中众朋友”，他与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界。我顺水推舟，利用这份情感，辅导学生仿写类似主题的文章，以兰州特有的黄河四十里风情线为素材，使之在作文中得到自然流露，表达热爱家乡、热爱大自然的情感，从而达到缘情而发、融情入文的目的。

2、因时激情。选择适宜的时机对学生进行情感激励，能促使学生萌生表达情感的欲望，从而有一种创作的冲动。所以，在作文教学中要敏锐地把握时机，使用激励语点燃学生的情感火焰，使之越烧越旺，达到一吐为快的境界。如日本强占钓鱼岛事件，引起举国愤怒异常，我让学生们每天关注新闻，了解事态的最新发展，以《给联合固秘书长潘基文的一封信》为题，说明自己的观点，表达自己的爱国热情。学生们把了解到的相关事实以及个人的愿望真实的表达出来。

三、环境激励。

作文教学中的环境激励，就是指为学生创设一个良好的作文环境，从而有效地激发学生学习习作的动机，提高其写作的积极性。

1、和谐之境。作文教学中要激励学生上进，需要一个融洽和谐的师生关系。而在良好的师生关系中，教师起主导作用。去年教师节前夕的一个早上，我跟往常一样早早地来到学校。当我要近教室的时候，吵闹声促使我赶紧敲门看个究竟。不论我怎么敲，里面的学生就是不开门。大约十分钟后，几个学生来办公室请我和刘老师（本班数学教师）到教室去。一进教室，同学们给我和刘老师喷彩喷，还有的踩气球，犹如结婚般热闹。我没想到的是他们已经布置好了教室的黑板，桌子也摆成了圆形，靠讲台的桌子上放着大蛋糕，我为之动容。在孩子们的祝福中我和刘老师为大家切蛋糕，还有几个班干部为大家倒饮料，连纸杯都准备了。第一节课我想上课完成教学内容也不大可能了，就和孩子们一起做游戏，说心里话·····之后我引导同学们把今天的事情写下来。孩子们异常开心，真实的情绪在笔尖流淌，更为可贵的是孩子们也受到了熏陶和感化。

2、竞争之境。社会不断发展，人们的竞争意识也在加强，创设一个充满竞争的环境，能让学生在比较中认识到自己在作文上的不足，增强作文的危机感，激发出作文的潜力，形成一种你争我赶的局面。因此，每次作文的时间就是半小时，时间到就停笔。刚开始好多孩子写不完，字数也较少。经过一年多的训练，如今除个别手慢的同学外，都能写出四百字以上的作文来。

作文能力须不断训练，积累才能形成和提高，作文离不开激励这种驱动力。激励机制的建立，能激发学生的潜能，让学生冲破敬畏作文的藩篱，从而把文章写开，把思路写活，把笔头写顺，产生强烈的作文兴趣。激励的教学艺术能有效地让学生由怕写变成愿写、愿写变成乐写、自觉主动地写。

参考文献：

1、义务教育《语文课程标准》2011版

篇5：文学的魅力800字作文

书本一直陪伴在我左右，教我知识，教我成功，教我如何面对失败，教我人生哲理……它是一位沉默的老师，却也是一位不可缺少的老师。

在周末午后，一人，一桌，一椅，一茶，一书，一人，不是很宁静，很幸福吗?与文学交流，你必定会获得更多的“财富”。

与文学交流，让我明白了“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习方法，让我品味到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的读书乐趣。

与文学交流，让我体会了古今文人墨客寄情诗中，有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的积极进取的态度;有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的至死不渝的爱情。在面对困难与挫折时，更使人联想到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气魄……

文学，给予我们的不单单是知识，更多的是揭示了深刻的人生哲理。

当我们失败时，书本告诉我们要勇敢面对，勇往直前，“失败乃成功之母”，把失败看作是下一次成功的垫脚石，它会带你到达成功的殿堂。当我们成功时，书本告诉我们不要骄傲，要再接再厉。

与文学交流，会让你更了解我们所生活的这个社会。书中，展现出一个真实的社会，能令你分辨真善美，假丑恶，你也可以在书中得到启迪和经验。

与文学交流，你可以像和一个挚友交谈。在你迷茫时会把引向光明大道，在你无助时，它会毫不犹豫地向你伸出援助之手。它是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的导师，给你处世的道理，传授你无限的知识，能使你纵观历史，也能重现世界，从古至今，一切的一切，一览无余。

篇6：善良的魅力800字作文

不长的小巷中又早已传出小吃的叫卖声，摇曳在这阴郁的夜空。我不禁微微一笑，拿出抽屉里的钱，撑着伞走出家门。拐进小巷，听这鞋跟踏在青石板上的咔咔声，觉得这一切是呢么美丽。

“老板娘，下着雨还做生意啊?”我嘴上问着，手却毫不迟疑的将钱递过去。

“是啊，最近老下雨呢，这不，买了把大伞挡雨。”说着他把钱找给我。不需要询问他记着我喜欢吃鸡蛋卷。

接过钱，我站在伞下，看着他用娴熟的动作打碎一个鸡蛋，又看看周围有没有其他人，再给我打上一个鸡蛋。我的心中顿时又发起一阵惶恐，又想起去年的那个夏天。

老板娘是个苦命的女人，一场大火将她原本幸福的三口之家烧得只剩下三分之一。带着丧子丧夫的悲痛，孤身一人来到了南方。买了辆三轮车做起了小吃生意来。记得他第一次来小巷做生意，就碰到了大暴雨。她是那么的惶恐，急急忙忙的将三轮车上的东西摆到屋檐下，用自己的身体当着炉子，他不像炉子被雨水浸坏。我不知道我是以怎样的形象出现在他的眼前，将手中的那件雨衣交给他，接受他那充满感激的目光的。我只知道他在第二天把那件整整齐齐的雨衣还给我的时候说了一句：“以后就在这做生意了，这巷子的娃儿心好!”

“嘿。好了，快趁热吃吧。”老板娘双手捧着那比平常大了一圈，煎的焦黄焦黄的鸡蛋卷，隔着三轮车递给我。

“啊!哦~哦，谢谢。”我回过神来，急忙接过他手中的鸡蛋卷身撑伞。这才发现，今年冬天的第一场雪已经降临了。

我又过身“阿姨，下雪了，天黑了，天又冷，您也快收了摊回家吧。”

“欸，好嘞，我就等做完你这单生意就收摊的!”老板娘边收拾这边抬起头来看着我说。

我的心好像被什么东西猛锤一下似的，攥着手里温热的鸡蛋卷，眼泪不可抑制的留下来流过腮帮，流过嘴角，流过下巴，滴了下来。

篇7：善良的魅力800字作文

她来到了女王的城堡。小女孩：“女王，你知道回家的路怎么走吗？”女王：“留下来吧，做我的芭比娃娃。把这身衣服脱下，让我为你缝制精美的裙子。”女孩谢过了女王的好意，她离开了。

女孩来到了狐狸小姐的身旁。“狐狸小姐，你知道回家的路怎么走吗？”“嘘！千百年才开的花正在绽放。”狐狸小姐为了等待千年才开放的花，连猎物都忘了追逐。女孩走了，或许她可以留下来当兔子先生的学徒，或许留下来当女王的芭比，或许可以陪狐狸小姐等待一生才绽放的花。

悠悠我心，悠悠船行。“鱼儿鱼儿，你知道回家的路怎么走吗？”小女孩期待的问。鱼儿：“知道，在湖底有一条通往回家之路的火车。你一但踏上了火车，就会结交许多朋友，中途可能会小车，不过只要保持一颗善良的心，你就会到达目的地。

保持一颗善良的心，就会收获你预期想要的。我就是这句话的实验者。那是一个风和日丽的下午，我打算在书桌前阅读一本书，可困意来袭，我不由自主的趴在桌上。就在我半梦半醒是，突然，一直哭声传入我的耳中。我打开窗一看究竟，原来是一位小女孩在搬东西时不小心被路旁的石子绊倒，正坐在一旁哭。我好奇的跑了过去，想问她为什么会出现在那？可我并没有成功，也许是我的出现使女孩的警惕性提高。但我并没有放弃，我帮小女孩把掉了的东西捡起来。但她只冷冷的回了一句谢谢。我看了看眼前这位瘦弱的女孩，。立即去家里拿了些饼干给女孩。终于，小女孩的脸上露出了笑容，和我成为了无话不谈的好朋友。

篇8：艺术个性的魅力

艺术是需要真诚的。绘画创作的过程，也应该是一个厚积薄发，水到渠成的过程，只有以老实勤勉的态度，以实实在在的努力，耐得住寂寞，辛勤耕耘，方能有所收获。从徐茂平的作品中，应该也可以感受的到他的真诚。他画水乡，是因为对水乡有一种特有的情愫。作为一个出生在江南的画家，从小就有水乡情怀的侵润，三十余年来不断的进行水乡写生、创作，更加深了画家对水乡江南的真挚和眷恋之情。他的从具象、变形到半抽象甚或抽象的表现形式，是由于他对水乡认识的不断深刻化和对绘画艺术理解的不断深刻而自然显示出来的。可以看得出，他的这组系列作品中，是贯穿着一根主线的，是有感而发，自然演变。同样，长城系列的描绘，亦是源于他从小就有一种对这一华夏民族之魂的深深敬仰：长城的那种壮阔与雄浑，那种深沉的历史积淀，曾深深的震撼画家的心灵。故他所表现的长城，亦已并非仅仅只是眼中的长城，而是从心灵深处有着自己独特感悟的长城。《传承·交融·拓展——徐茂平的绘画艺术》展览2月下旬在浦东图书馆展出

徐茂平

篇9：陪伴的魅力作文800字

我是一把钢尺，长长的，虽然时光已如一张砂纸，模糊了那一条条清晰可见的刻度，原来光亮的表面也斑斑驳驳，棱角分明的边角也扭曲了，可我还是不厌其烦地讲述着那我与主人的故事，即使，我已和那些破破烂烂的文具放到了一起。

遥想当年，当我还是干干净净，一尘不染，舒舒服服地躺在包装袋中时，只见一个戴着眼镜的男孩左顾右盼地走了进来，当他一眼看到我时，便欣喜若狂地将我买了下来。原来，他看上了我那钢制的坚硬无比的身躯以及那头上可以被铅笔穿入的圆孔。终于，我的学校生涯开始了，上课时我奋力用身躯顶着锋利的笔尖，划出一道道整齐的直线，若说上课时我只是一把平凡的尺子，但到了课下便是我大放光彩的时候。只需用一支铅笔从我的头顶的孔洞穿过，不停摇动，我便可像螺旋桨一样飞快地滑过空气，旋转，

只留下呼呼的风声。主人经常与他的同学进行这样的比赛，这时我那钢制的身躯真是名不虚传，那些脆弱的塑料尺子几乎不堪一击，被一下子打飞或者粉身碎骨，即使遇到铝制的尺子，我也依然不怕，在主人灵活的操纵下，依然是个个击破，在一次次痛快的胜利中，我看到了主人那神采飞扬的快乐的脸庞，我听到了他的欢呼声以及对我不停地赞扬声，我在那个汗津津的手掌中，我与那个少年的心越来越近，融化到了一起!尽管过多的打斗已将我的身体伤害得伤痕累累，但我仍然很高兴，在这一段快乐的友谊中，我的心不再像钢铁一样冰冷，我感受到了那互相陪伴中的温暖和力量。

但是，好景不长，过多打斗使我过早地消耗了身体，主人也不再爱玩那他已自认幼稚的游戏了，当他带回一把更好的尺子时，我被永远地扔进了角落里。我渴望光明，我渴望陪伴……

篇10：陪伴的魅力作文800字

一、作文书

作文书，是我并不少看的书，我会经常像鱼儿回到大海一样，沉浸在一本本作文书里面，而且，我经常一看就是几十分钟出不来。妈妈每次开饭的时候，都要叫我好几遍，我才一步三回头地过去吃饭。当然，我不光只看文章的内容，每当我看到精彩部分的时候，我就会拿出红笔划出波浪线，并用钢笔在旁边写下批注，写下此时此刻自己的感想。有了素材的积累，有了好词好句的积累，所以，我的作文能写得又快又好。好多同学都向我取经，我骄傲地说，这可不是一下两下就能提高的事情，把作文写好，必须经过日积月累才能实现的。作文书，我感谢你的陪伴，你提高了我的成绩，你助力了我的成长!

二、文学书

在我的看书生涯中，文学书也是必不可少的。每次看文学书，我都会被那作者的文笔给吸引住。那些小说情节写得一波三折，两件事过渡得毫无间隙;那些拟人句写得优美

动人，让人回味无穷;那些排比句写得气势磅礴，我读完以后，胸中充满豪情壮志。每当我做摘抄作业的时候，我会把书上面的好词好句摘抄下来。文学书，我感谢你的陪伴!你开拓了我的眼界，你充实了我的生活，你陶冶了我的思想!

三、漫画书

漫画书，可是我的最喜欢的上上上上等书，是我最最最喜爱看的书。每当我学习压力大，或者弹钢琴十分累的时候，它——漫画书，绝对能在疲劳之时为我分愁解忧，像燥热的夏天吹进一阵凉爽的风，每当我看到那些好笑的情节时，我都会把疲惫与劳累扔到九霄云外，开怀大笑。漫画书并没有什么不好，比如，我看的《植物大战僵尸灾害和防护篇》，这本书可是介绍关于自然灾害和躲避危害的知识，我在里面明白了地震海啸发生的原因，也学到了许多遇险自救的常识。漫画书，我感谢你的陪伴，你放松了我的心情，你丰富了我的知识，你精彩了我的童年!

篇11：文学的魅力800字作文

凄凉是文学的一种特别的魅力。每一种离愁，每一种思念，化作几行文字，流传百年。当现在每每读到“酒入愁肠，化作相思泪。”“只愿君心似我心，定不负相思意。”作者的凄凉情感仍能出到灵魂最脆弱的地方，泪痕已干，但凄美不散。当看到杜甫《三吏》《三别》，被从心起，当读到“床头屋漏无干处，娇儿恶卧踏里裂。”悲凉在字里行间已然淋漓尽致。但美丽却在于“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”至此，作者虽凄苦，却仍有一颗博爱的心;虽悲凄但不失魅力，由凄变美，成就了文学独到的魅力。在宣纸上留下了浓浓的一笔，永不消逝。

从容淡定，让文学的魅力更加丰富。苏东坡的胸怀是极其宽广的，能包容下一切。“门前流水尚能西。”岁月只能使他两鬓斑白，但不可能使他胸怀变小。失意时，游承天寺便诗意大发。中秋夜，与家人分离却只看做“此事古难全。”这种从容让他的诗文流传了千年。“天生我才必有用，千金散尽还复来。”李白只寥寥数语，便征服了世人：“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”他的傲骨、从容，让诗文更有魅力，也让文学更有魅力。

文学的魅力更是一种正义——强烈的使命感。向南叩首三次，一代名将终还是没有逃过轮回的宿命。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”也算曾经为南宋臣民的极大鼓舞。但绝唱《正气歌》却惊动了忽必烈，纵使没能力挽狂澜，但仍流芳百世。江南代出才子佳人，但当铁骑真的扫平了中原，南下之后，他们却用铮铮铁骨铸起一道道血肉之墙。“无限河山泪，谁言天地宽。”“天下兴亡，匹夫有责。”一种爱国之情让他们在文学史上留下了厚重的一笔，也让文学更有魅力。

正是文学的精神魅力鼓舞着世世代代文人，感动千千万万诗者。

篇12：艺术的魅力

九月，由于随刊别册的关系，又一次再读了“新文人画”奠基人董欣宾的作品，或许是随着阅历和人生经验的累积，从他作品的线条笔墨中得到比以往更多的感受。

于是，我一直在想，什么是艺术的魅力？

大家都知道，艺术的魅力是指艺术作品对鉴赏者的一种强烈的艺术感染力。艺术魅力应该是永久性的。比如古希腊的雕塑、欧洲的文艺复兴代表作、中国古代经典书画，它们都在沉淀了历史的沧桑之后，至今仍然能给我们巨大的艺术享受。

遥远的美术史先不说。在巴黎有幸赶上了蓬皮杜艺术中心为“尚健在的最受敬重的艺术家” 格哈德·里希特举办的回顾展：展览以时间为脉络，展示了里希特对绘画媒介的严谨和多面的探索，叙述了他是如何背离传统与定义的。已经80岁的里希特一生在浪漫主义、照相写实主义、抽象表现主义、抽象主义、极简主义、构成主义和波普艺术之间跳跃，不断进行各种各样的尝试，但是不管是他以什么样的手法去呈现，每一件作品都表达出非凡独特的艺术魅力，再现了一个简单却又丰富的世界。让人不由感叹：真不愧是世界上最具号召力的在世艺术家。

而壮年离世的董欣宾，则一生探索于中国水墨的传承与革新。他的线条、用笔、彩墨都在相当程度上影响了当代水墨画坛。

栗宪庭在《董欣宾启示录》里这样写：“‘当代’首先是一种审美态度和文化立场。”其实我理解的艺术魅力是作为一种无国界、无材料性、无形式感的通用属性存在。它与创作媒材是油画、国画还是雕塑、影像都无关，与民族无关，与艺术家的表达方式无关，与艺术生成的年代无关。有关的只是作为一个艺术家能否有自己的态度和立场，并找到适合的技巧来传达艺术的魅力。

艺术魅力是相通的，有魅力才能感染观者。

目前的当代艺术界被人关注当属年轻艺术家，无数的展览是围绕着年轻人的。但非议最多的也还是年轻艺术家。画廊主感叹他们受的诱惑太多，急功近利；批评家感叹他们的技术和自身内涵都与上一代没法比；而作为媒体人，我虽然无法否认上述各种问题的存在，但与大家一样还是满怀信心相信，不同的时代造就不同的艺术家，在他们之间总会有新一代的艺术明星出现。

但是，我也想说，与时代无关的是：艺术终究离不开魅力，想让自己的作品有魅力的艺术家，首先要知道如何能产生魅力。

篇13：诚信的魅力作文800字

树荫里有一个身影，貌似抱着一叠什么。只听见他和一位中年妇女在交谈什么，仔细一听：“你好，我们是……协会，最近有个免费的试听课，想邀请您和孩子参加。”回应而来的却是，不用了谢谢。

没错，那个小男孩就是我，暑假期间，我和几个朋友商量干点什么好呐?去哪里玩?小伙伴一摸口袋，空空如也。没钱!玩什么玩?回家玩吧。“哎，要不去干点兼职，挣点外快?一个瘦高高的人摸着脑门说。”“这个主意好。”

就这样，我们在烈日炎炎下，抱着一叠传单，在大街上挨个推销。那可是受尽了无数的轻视和白眼。我一屁股坐在路边的石头上：“我什么时候受过这种苦，要不是没有钱花，本大爷才不在这发传单。”可是就算这样，又能怎样?我双手一握拳想起明天就是试听课了，要赶紧拉人才有更多的奖金。财迷心窍的我一想有钱花，立即就干劲十足。

到了试听课的日子，老板本来安排的任务是要来15个人听课，结果就来了两个人。老板的脸瞬间跟个冬瓜一样，一脸吃了土的表情。老板要求我们再去外面宣传，没办法，我们又被轰出去了。等我们刚

到一个凉快的地方准备工作。手机突然来信息了。看了之后我们几个人火冒三丈，脸上立即红了起来，心中怒火燃了起来。手机上几个醒目的大字：明天不用来了。几个人面怒狰狞，如怒发冲冠的斗鸡。“这个混蛋老板想过河拆桥，我们可不答应!”于是我们几个小伙伴去办公室找他。老板承诺我们要明天发工资。

第二天，小伙伴们焦灼了一下午，手机一有风吹草动，眼珠立马盯住屏幕看是否是老板来信了。当指针咚的一声想了，抬头一看已经是7点了。等不急的我们浑身痒痒，最终给他发消息。这一发可让我们气急败坏。他一晚上都装作看不见。

就这样我们决定要去讨要工资。

老板坐在他的老板椅上悠然自乐，看见我们到访，毫无内疚的意思。这时一句再不发工资劳动局知道了等着扣钱吧!让老板的态度立马放低了下来。那副傲慢与丑恶的嘴脸渐渐消失了。许久过后，工资可算发下来了。可是，奖金一分也没有。哎!谁让摊上个这么不讲信用的人。只能认了，白白辛苦了这么久。

和我们在一起工作的大哥哥大姐姐听了我们的遭遇，为我们打抱不平，趁着也快开学了，都纷纷罢工不干了。这下好了，一个暑假一个人也没招到，只好关门回家了。

篇14：孔子的魅力作文800字

但是实际上他在西方没有，所以他们认为这个我们就开始。那个共产主义不管是大唐社会还是小康社会。它背后其实就是有人民的一种更理想的一种政治理想的这种追求。这其实也是single。再有一点点钟叫色彩的这种生灵，他们的它的这个影向山，因为这样的就是大唐的小康联系这边提出来的，但是我们现在看到这两个词语的时候，首先想到的是同志或者讲到孔子的时候，我们想要通知他一直毕生追求的社会追求的那种国家就是这种大型大型小康的这样一个国家。从这个地方，我们觉得我觉得孔子的那个圣人对个人魅力未来的。

这些都证明他是与众不同的，他和其他的.那些在一个国家。成像这种这种改革的价格还是大幅度增加，今天正在具体执执行的时候做的很好，但是他们没有孔子的嗯，不像公司这样，有一种对国家，对于当时的整个社会的一种想象和虚构。嗯，这个是孔子之所以。嗯，刚开始看到的好像只有一个针对的本案比较笨的人追评，国家会早上有问题的没有，最后也因为这三个问题本来是很强的，有很大的作用，结果可能我这是是是，对被告中小企业，我呢，他们的任务我也没看到这个我Yep，这个问题就反复的去睡觉，但是呢，这个事情应该怎么说呢他也睡不着了不上课的话晚上有没有？没找到83573，还是我给你多少钱啊，就有点担心了。不知道，关键是他们有没有他们。现在我们。 This uh.英国的一个思想比较，关键就是他写了一本书，嗯，是中国。之下只有一个太阳。

篇15：哭的魅力作文800字

哭是伤悲的表现，懦夫的名字，失败的象征……但是在我的心目中，哭有着不一样的内涵，有着特殊的魅力。

小时候，我常常受大个子欺负，他们打我骂我，我面不改色――爸爸说过，堂堂七尺男儿，留血不留泪，可他们还是打我。上学后，知道男儿有泪不轻弹，遇到挫折困难，应迎难而上，直到解决困难，不能哭。但是，当我又被大个子欺负了，忍不住疼痛，挨不住屈辱时，就……唉！心里总是不舒服，谁知那眼泪情不自禁地夺眶而出，我哭了。

那几个大个子停止了他们的法西斯，到前来哄我。

后来才知，我一哭，行人就知道我被欺负，也许那几个人还会被某个好心的人教训一顿，还有可能被他们的父母知道后受惩罚。看来，哭是一种自卫的武器。

哭也是一种发泄。当你心情不好时，心里有什么事时，不要硬锁在心里，也许哭一哭，会让心里感觉好些。

哭还是一种寄托。当你无奈时，哭一场，把你那种种烦恼和着眼泪抛到九霄云外。把那忧愁的事寄托给哭吧，让它把你忧愁的事宣泄到那不为人知的偏僻的地方去吧！

哭还是一种力量。人们常说哭会使人失去自信，那是一种误解。其实，哭后便会潜滋暗长一种力量，那是一股强大的，令人奋进的力量，因为你已经把那不自信的你丢掉了，哭后，一个沉着冷静的`大脑让你重新获得更大的力量。

】 哭是一种特殊的礼品。当两个亲密的朋友离别时，也许那时的哭是你送给朋友的最好的礼物，他会永远记住这个场景，因为你曾经为了朋友落泪。

哭，是笑的最高表现，你笑过吗？你真诚的笑过吗？你天真自然旁若无人的笑过吗？如果你通通肯定，那我相信你一定笑出了眼泪，笑的哭了。

我笑，我哭，我笑多哭少，那是因为我哭的有价值，不随意的哭。

笑是无价的，哭也是无价的。哭能使人增强自信心，寄托忧愁，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”更是千金难买的哭！

我爱笑，因为那是我最开心的。

我爱哭，因为那是我最珍惜的。

我爱笑，因为我笑的哭了。

篇16：艺术真情的魅力

2005年，我在一次画家作品新闻发布会上又见到了古月。先生送给我一本他刚刚出版的长篇小说《微尘》和《古月画集》。我在认真的拜读之后，竟爱不释手，反复欣赏，有感而发陆续撰写了几千字的读后感悟；后又多次到古月的画室观赏他的油画原作，请教及交流绘画创作的人文意识与艺术思想，并自然成了忘年之交。

古月先生很早就有文学的情怀，当他的绘画已逐渐被人们认识，在拍卖市场上开始走高的时候，竟然自学起电脑，几年下来竟敲打出了百万字的长篇、中篇和短篇小说。其中，跨越50年风云变幻，记录三姐妹心路历程的长篇小说《微尘》还被文化部、教育部和中国作家协会联合选入建国60年来500部长篇小说的精品文库。在他准备出版自己第二部《左脸右脸——古月中短篇小说集》的时候，中央新闻纪录制片厂专门为他拍摄了上下两集的纪录片，以宣传他跨越美术与文学两界所取得的成就。

多年前，我就预见古月先生的作品将会被更为广泛的人们所认识，因为在他的作品中潜藏着绘画与文学互补的深厚元素。当你认真阅读他的绘画或小说的时候，你会发现他绘画里的文学性、思想性和史学性；而在他的文学中又充满着绘画的形态，色彩与时空交融一体的流动感。

新世纪以来，古月先生的油画一次又一次以较高的价位成交，这是对他几十年勤奋耕耘的回报。古月在主要从事油画的同时，还涉猎国画和书法。据画家说，每次进入新的领域，总会逼迫自己多动些脑筋，捕捉与领略到不同艺术的意趣和不同的境界。

在“重庆人文美术馆”宽大的展厅里，我仔细地浏览欣赏古月的无数油画代表作，《司马迁》给我留下了很深的印象。画家以精湛的笔触，描绘出司马迁在灰暗的油灯下，凝神深思，呕心沥血的形象，给我留下了永恒的自省与鞭策的冲击力量。

这天，我在古月先生画室里，又看见了他的巨幅油画新作《铁血长城——抗日战争中的川军》，这是一幅回顾抗战往事的作品。那些穿着草鞋，打着赤脚，拿着大刀斧头的父辈，不仅有工人、农民和学生，还有不少袍哥，甚至是鸟枪加烟枪的双枪兵。然而，在国难当头的时候，他们都能义无反顾地拼死沙场，成为以血肉之躯抵御敌人的猛士！

篇17：魅力的话题作文800字

音乐的魅力在于让人心旷神怡。闲暇时，泡一杯绿茶，独自享受着个人的静谧时刻，如果戴上耳机，听着轻快的钢琴曲，那是一种无比美妙的享受。《秋日私语》这支曲子便是如此，当我用心聆听它的每一段弦律时，仿佛置身世外，学业繁重的压力、人际关系的忧愁都无迹可寻。那每一个明快的音节将我带进了一个开阔的个人世界，仿佛骏马在一望无际的草原上奔跑那般的自由。清澈的心灵世界展现在自己的眼前，让我近距离地触摸自己的灵魂，它让我心情舒适，平静淡泊。

音乐的魅力在于让人迸发激情。我们每个人大多数情况下都生活在平庸与惯常中，而音乐能让人感受到鲜明的节奏，令人激情迸发。摇滚乐中，那激荡人心的鼓声，自然带给人明快的节奏，让人随之舞动。歌声中，那放声高唱的曲调让人的心为之一震，激动之情油然而生，汪峰的歌曲《怒放的生命》便是如此。“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔的天空，就像穿行在无边的旷野，拥有超越平凡的力量”，每当我听到这一段高歌，不由的热血沸腾，将从前浑浑噩噩的生活删去，在迸发的激情中寻找自己生命的怒放之时，就像怒放的花儿那般光鲜、灿烂。

音乐的魅力在于让人思考人生。人生在世，总是在对过去不断的回首与总结中领悟自身的价值与生命的真谛，在富有人生情感、充满悲欢离合的音乐中，是否也能激起每个人心中那淡淡的涟漪?每个人都有最柔弱的一面，而人生的悲欢离合也正在于此。“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别，只剩下麻木的我没有了当年的热血”，一曲《老男孩儿》不知唱出了多少中年人那心中如泉涌而出的感慨与忧愁。当年志在四方的少年，被现实残酷的生活一点点打磨掉原有的棱角，最终产生的便是一个掉落梦想的麻木之人。这样的歌曲对于那些早已习惯于每日奔命的人来说，难道不是启发他们对人生梦想思索的良药?老骥伏枥，志在千里，人贵有志，丧失了梦想的人是多么的悲哀啊!所以，音乐常启发人们对人生的思考。

任何一种情感都可以用音乐来表达，音乐是毫无国界的，因此它的魅力总会引起全人类的共鸣。音乐的魅力不止于此，但要靠我们的心去感悟。