家长对初一孩子的寄语

2024-05-17

家长对初一孩子的寄语（精选6篇）

篇1：家长对初一孩子的寄语

1、希望你能够自主学习，开拓思路，在自我发展和成长中迈出更大的步伐。

2、初中生活中，希望你能够做个顶天立地的好孩子，因为这才是成功的真本领。

3、初中是人生的转折点，希望你把握好机会，迎接挑战。

4、希望你能够永远保持乐观的心态，勇敢地面对一切变化和挑战。

5、初中是人生中最好的时光，希望你能够收获更多的可贵经验。

6、非常开心收到你们学校寄来的成绩单，看着你取得的优异成绩，妈妈由衷感到欣慰。好几天过去了，妈妈在思考，初一的时光过去了，我该给我家童儿说点什么呢？我想聪明的人应该在且行且思中前行，因此，我给你写这封信既是祝贺也算是与你回顾过去和展望未来吧。

7、希望你在初中三年里充实而充满展望的，为未来精彩的青春岁月奠定坚实的基础。

8、愿你能够重视每一分钟，珍惜每一秒，让初中三年充满快乐和收获。

9、尊重师长、关心同学，努力学习、勇于创新，愿你度过美好的初一生活。

10、希望你能够顺利度过初中的三年，开发潜力，获得成功。

11、希望你在新的学习生活中积极进取，执着追求美好未来，学以致用。

12、初一生活既紧张又充实，希望你能够在这里学到更多的知识，结交更多的朋友。

13、不要整天灰头灰脸，让自己灿烂点，别浪费青春和娇美身材

14、当那天晚上电停了的时候，你的眼里盈满了心灰意冷的泪，你点燃了你为一个特殊场合而一直保存的那些香味蜡烛。

15、别忘了陶冶自己的情操，做一位有情怀的初中生。

16、初中生活不仅是求知的旅程，也是磨砺品格、完善性格的重要阶段。希望你能够做到三好生，做个卓越的人。

17、当我们的青春错失在寂静的时光里，就知道剩下的只是惆怅。

18、祝愿你在初中生活中的发展汲取最多的营养，成为一个聪慧、自信、刚毅的人。

19、你热爱学习，做事认真，很有主见，这些我们都非常喜欢。爸妈希望你在初一学年里更加努力学习，记住哦，再过一个月，你就是初中的大姐姐了，你更要起带头作用，给下面小弟弟小妹妹们做个好榜样哦。你一定能行！

20、不要放弃，希望你能够坚持不懈地追求自己的梦想，收获属于自己的满载的成功和光辉。

21、在初中的时光里，希望你能够珍惜每一个机会，让未来变得更加美好。

22、初中生活，希望你能够做到自律、自立、自信。

23、初中生活不仅是认知世界的过程，更是人格塑造和成长的关键时期。

24、初中生活就像天空中的云彩，即使有风暴雨过，也会再次放出明亮的光芒。希望你能够成为一个随遇而安的人。

25、别忘了在学习之余还要享受生活，让快乐成为你的伴侣，陪你共度初中三年！

26、初中阶段的学习是人生最重要的一个环节，能否在这个阶段养成良好的学习习惯，直接影响到你们以后的成就。希望你们在学习过程中能质疑一切，大胆求问，不畏困难。

27、良好的.品德、健康的身体以及高水平的学术成就是你必须要有的要素。

28、我还要给你谈谈学习。你是很聪明的，现在我越来越感觉到，就智力而言，你显然已经超过了爸爸妈妈。你目前的学习就是很好的证明。你对自己在学习上有较高的要求，因此，我和爸爸就没给你更多的压力，你回忆一下，爸爸妈妈是不是从未因为你某次考得不好而批评你，更别说打你了。不过，你时刻对自己高标准严要求，这也使得你在小学毕业考试中勇夺全校第一的好成绩。如今，班级第一的宝座也非你莫属，前两天，韩老师还给你定出了更高的标准，进入初二，期待你将第二名甩得远远的。所有的目标是否能达成关键取决于你现在的每一天每一秒是怎么度过的。我们可以经常问问自己：我每一天的时间是不是抓得很紧？我对待学习上的困难是什么态度？我在学习方法上还有什么漏洞？童儿，还记得前一阵高考分数出来后你对妈妈说的话吗？你看着喜报上高考状元的成绩，无不羡慕地说：“妈妈，港大的录取分数真高呀，但我还是要考港大！”当时我看到你坚定的眼神，心中对你的欣赏不知又多了好几分呢，你让妈妈特别感动！这就是志向，这就是目标，这就是愿景。我看到你正在兑现自己的承诺，并把它落实到每一天的学习中。暑假一晃就过去了，我希望你早作打算，就像今天下午我们谈到的那样，初二的学习其实在暑期就已经开始。咱不要被动地等待老师教授，而是现在就开始预习，做好准备。今天下午，你主动跑到新华书店买好了初二的相关教材和辅导资料，一切准备就绪，童儿，加油吧！

29、初中正是你成长的积淀期，希望你能够焕发出自己的光芒。

30、初中是开拓世界的一个过程，要充分实现自己的潜力，成为更好的人。

31、初中是你成长的重要阶段，希望你能够努力学习，坚定信心，面对未来。

32、时间匆匆，希望你能够珍惜岁月流逝，不断完善自己。

33、初中的三年时光很短暂，让我们一起勇敢前行，收割美好的回忆。

34、希望你珍惜时间，充分利用每一个时刻，做到事半功倍。

35、希望你能够克服困难，坚定目标，以积极的态度迎接今后的挑战。

36、做一个快乐、积极、自信的初中生，朝着自己的目标前进！

37、愿你的初中生活过得充实而快乐，愿你的未来更加美好。

38、初中三年，希望你勤奋刻苦，实现自己的大目标。

39、希望你在未来的日子里，可以站得更高，看得更远。

40、马上就要上初中了，很快就要成为小男子汉了，希望你能改掉一些坏习惯，要做到懂得听取别人的意见，学会尊重别人，尊重别人，别人才会尊重你。同时一定要改掉做事拖拉的习惯，你要明白时间就是生命。珍惜时间就是珍惜生命。

41、希望你能够通过不断努力，获取更多的荣誉和成就，迈向人生巅峰！

42、初中三年，希望你能用心学习，努力成长，做到最好。

43、每个人都有自己的梦想，希望你在这段新的旅程中能够做到理性思考，勇于追求自己的目标。

44、相信自己的才能，追求自己的梦想，你一定会收获丰硕的成果！

45、想到你期末前努力地复习，早上提前半小时起床读英语，周末整理笔记，做练习卷，对书本里的重点笔记倒背如流······功夫不负有心人呀！瞧瞧你的英语，你以全班第一名的成绩证明了你的付出效果明显，学习英语方法科学。要知道，小学六年咱就没去补过一节英语课，进入初一几乎从零开始，尽管刚开始你的英语成绩平平，但英语刘老师一直对我说你学习习惯好，听课效率高，她十分看好你。你没有叫老师失望。童儿，看来学好英语原来并不像当初你想象的那么难，对吗？这次语文期末成绩130分，韩老师说这是超高分，真棒！你的阅读理解力较强，这得益于你平常良好的阅读习惯，阅读对于我们不仅仅是提高成绩，更是一种生活习惯。愿我们一道终身阅读，为人生而读。你在作文方面还有较大的提升空间，选题很重要，你观察的角度与视角尽量要跟别人不一样，以巧、新方可技高一筹。日常生活中要多关注，多思考。当网上公布了今年的高考满分作文时，你急忙让妈妈给你打印下来并认真学习，妈妈明白你正在用“他山之石可以攻玉”的学习方法，假人之长以补其短说的就是这个理。这次数学取得了148分，据说本次考试数学难度较大，你能取得这个分数理当表扬，不过你可能自己感到有点小遗憾，毕竟最难的题目都被你攻克了，却在小水洼里栽了跟头，有些不划算吧。不过，没关系，咱们还有机会，是吧？爸爸妈妈祝贺小妹儿，继半期考试全班第一后，期末，你又以全班第一名的总成绩再次荣登班级宝座，初一学习完美收官，你的优秀我们看见了！

46、初中是未来的垫脚石，希望你能够超越自我，参与进去，充实自己。

47、初中生活是你人生的重要阶段，在这里，希望你能够取得更多的进步。

48、向前看，希望初中生涯中的每一步都能够走得更有信心、更坚定。

49、初中是人生的一个重要阶段，希望你能够以最好的状态迎接挑战。

50、希望你能够在初中生涯中稳步前行，让自己的未来变得更加美好。

51、相信自己的智慧，永远保持好奇心，愿你在初中能够取得更好的成绩。

52、初中是建立未来的阶段，希望你能够懂得勤奋，默默努力，成为明日之星。

53、XX这个学期明显变化很大，很调皮，有时会顶嘴，学习不太主动，缺乏耐心，我们大家都希望他在初中来个度转变，给大家一个新面貌，做个学习又好，主动积极，对自己严格要求的孩子。XX，你的前途掌握在你手上，努力加油！

54、初中三年，希望你不露锋芒，不张扬个性，保住初心，执着追求。

55、祝你在初中的日子里过得有收获，有成长，好好学习，天天向上。

56、希望你不要放弃自己的梦想，给自己机会，你可以做到的！

57、希望你能够追求自己理想，克服困难，为自己的梦想拼搏到底。

58、初中生活的每一步都很重要，希望你能够把握机会，在未来的人生中广阔更多的视野。

59、不要轻易地评价别人，因为他的人生，你没有经历过。

60、希望你能在初中中成为自己生命的开花，不断追求自我完满。

61、不要紧张，不要害怕，希望你能够沉着冷静地面对初中的挑战。

62、在初一这一年里，你爱学校，爱班级，爱老师，爱同学。每天，你都激情似火地在学校参与多种活动，培养良好美德，收获各科知识，习得各种能力。我记得这一学年你在学校舞台上参加“文明礼仪”演出，运动会上800米长跑夺得年级第六名（前四名是体尖），参加重庆市“科学在我身边”论文比赛获二等奖，语文学科错别字竞赛获年级二等奖。你作为班级学习委员协助老师做好班级的学习管理，每周总结全班朝读、上课、自习情况，并跟其他班委一道商量提出改进措施，还身体力行耐心帮助学习后进的同学，深得老师的赞誉。时光荏苒，仿佛昨天妈妈才带你入学，转眼一年就悄悄逝去，不知不觉中你也在悄然成长着，变化着，一切都是那样美好！

63、初中生活中最重要的一点是不能放松，希望你在学业和学习能力等方面都能保持一定水平。

64、希望你在初中成为不依赖于别人的人，做到真正自信和独立。

65、在初中这个关键阶段，希望你能够为未来的人生搭建一个坚实的基础。

66、初中就像一个大舞台，希望你能够随时准备上台，好好表现自己。

67、人生的旅程需要的是勇气和智慧，希望你能够在初一的学习生活中获得更多的收获，走向成功。

68、初中是人生的转折点，希望你在这里能够收获许多珍贵的财富。

篇2：家长对初一孩子的寄语

2、凋残的是花谢的美，落下的是破碎的泪，难赎的是前世的罪。

3、当遗忘变成另一种开始，淡了回忆，痛了现实

4、当心中火热的时候，突然间心寒了，红色的火苗也被冻成了蓝色的，一刹那明白了，静并不是宝石的感觉，而是痛并清醒着。

5、当我们的青春错失在寂静的时光里，就知道剩下的只是惆怅。

6、当生活磨灭了我们所有的棱角，还能剩下什么？

7、当你学会放弃，你才可以承受一切的失望和谎言。我什么都可以不要了，你还能拿我怎样？

8、当你看懂一个人的时候会感动，而当你看透一个人的时候，只会心寒。

9、当那天晚上电停了的时候，你的眼里盈满了心灰意冷的泪，你点燃了你为一个特殊场合而一直保存的那些香味蜡烛。

10、当看破一切的时候，才知道，原来失去比拥有更踏实。

11、从心寒到整颗心被拧碎，你觉得我从不问心自愧？再这一次就够了，连同回忆再也不要。

12、出生时你哭着，所有都笑着；离去时你笑着，所有都哭着。

13、成熟的好处是，以前得不到的，现在不想要了。

14、朝起窗朦晨雨骤，擎伞疾走湿衫袖。衣透心寒西凝眸，低望蜗痕书成愁。

15、不知你们是否经历过，一种卑微且心寒的友情，叫做“你是我的知心密友，而我不过是你的泛泛之交”。

16、不知道为什么，我们的距离越来越远了。

17、不要整天灰头灰脸，让自己灿烂点，别浪费青春和娇美身材

篇3：家长对初一孩子的寄语

随着孩子年龄的增长, 自我意识的逐步觉醒, 孩子与父母之间的思维差异会不断凸显。在家长本位的思想中, 这种差异是孩子的叛逆。家长的丰富生活经验在应对问题时远优于孩子的单纯、任性。然而, 对这种差异更中性的描述方式应该是“代沟”, 而面对代沟, 亲子双方都有沟通的责任, 如果必须找出一方要承担更多的沟通责任, 那么责无旁贷应该是父母。因为父母理解孩子比孩子理解父母相对容易。父母在与孩子沟通中, 会发现孩子的很多行为不可理喻, 然而仔细想来, 也不难理解。因为对于孩子来说, 更重要的是一件事情由谁来做主, 而不是一件事如何被圆满合理地解决。对于一个孩子而言, 独立所带来的尊严最重要。

再者, 家长应该对孩子的“叛逆”感到庆幸。因为我们的教育就是为了让孩子能够独立而从容地面对他们未来的路, 而与父母不同就是他们独立的开始。承认孩子长大, 认真地倾听孩子的想法, 同时又能够俯下身子体会孩子的感受, 在此基础上说出自己的建议, 我相信孩子感觉到了来自父母的体谅与尊重后, 他们都会接受父母所提出的合理建议。

亲子关系中, 最重要的是情感, 家长可以在孩子不擅长的方面给予适度且合乎孩子需求的帮助, 在这一过程中, 孩子获得情感上的慰藉, 他知道他没有被忽视、被放弃, 从而产生一份感恩之情, 有了这样一份情, 自暴自弃便不再那么容易。家长应该重新思考对于进步的评价标准, 积极地鼓励孩子, 不管和别人的竞争结果如何, 只要孩子和您能够察觉成长的痕迹, 你们就都能充满希望地愉快前行。

篇4：美国家长对孩子的“另类”教育

鼓励“不着边际”

美国人普遍认为，一些带有荒唐色彩的幻想，是孩子成长过程中的一种自然表现，而且对孩子的人格成长起着积极、重要的作用。他们绝对鼓励孩子幻想，而不会给它们加上些条条框框的限制。

一些儿童心理学家认为，幻想对孩子的人格成长有如下好处：培养想象力；丰富情感体验；增强交际能力；提高分析、解决问题能力；保持心理平衡；增添亲情和友情。

不过美国人又强调，家长和教师对孩子的幻想，从内容到方式上都要有合理的、科学的引导。其中包括：一旦发现孩子的幻想过于荒诞不经，可帮助其分析不合理性，诱导孩子步入更为健康的幻想世界；帮助孩子了解幻想世界与现实生活的确有着巨大区别；制止孩子借幻想而撒谎；教育孩子不能过度沉湎于幻想而难以自拔，甚至想入非非等等。

此外，成人们应该为孩子提供优秀童话和故事书，引导他们的幻想方向。读完这些书，家长最好还能鼓励孩子去增添人物和情节，并由此创造出一个更为引人入胜的幻想世界。

鼓励“一心二用”

很多中国家长都会谆谆告诫孩子：“切莫一心二用。”从普遍意义上讲，这有道理。但美国人认为，在某些场合，此说仍可能失之偏颇。

美国行为学家、心理学家和教育专家最近合作研究的一项专题证实：儿童可以同时把注意力集中在2~3种事情上。

值得一提的是，注意力的分配和注意力的集中一样，需要后天培养，婴幼儿时期对其做有意识的培养尤为关键。

美国专家建议，对不同年龄段的儿童，应由浅入深地进行“一心二用”的训练。如：1周岁前后的婴儿可学习一边听音乐一边学说话；2~3周岁的幼儿可学习一边唱歌一边踏步……随其智力和体力水平的提高，训练的内容可继续扩大，难度也可渐渐提高。研究表明，凡能轻松完成“一心二用”训练的孩子，当反过来需要注意力集中时，往往坚持的时间较长。此外，这些孩子的大脑反应较快，身体各部位动作较协调，记忆力较强，也更富创造性。

不过，在让孩子学会“一心二用”的同时，家长必须明白：并非所有活动或工作都可以同时进行或同时操作，条件是同时关注的两件事中至少有一件是孩子较熟悉又较简单的，是不需要花费很大注意力的。

鼓勵“不男不女”

此处“不男不女”的概念，并非单纯指不伦不类的中性化装扮，而是指一种不过于男性化或者女性化的“双性化教育”。

美国人早在孩子幼儿期便开始鼓励孩子“不男不女”。这种“双性化教育”的设计者认为，教育孩子时，绝对的性别定型（即男孩儿只培养其粗犷、刚强等男性气质，女孩儿只培养其温柔、细致等女性气质），只会限制孩子智力、个性的全面发展。

美国心理学家曾对2000余名少年儿童作过调查，结果发现，过于男性化的男孩儿和过于女性化的女孩儿，往往智力、体力和性格发展均较为片面，智商、情商均较低。具体表现为：学习成绩较差（特别是偏科严重），缺乏想象力和创造力，遇到问题时要么少了主见要么固执己见，同时也难以自如地应付环境变化。相反，那些兼有温柔、细致等气质的男孩儿，以及兼有刚强、勇敢等气质的女孩儿，在智力、体力和性格发展上很全面，文、理科的成绩均较好，容易受到老师和同学的喜爱。成人后兼有“两性之长”的男女，也同样更能适应竞争激烈的现代社会。

传统的“单性化教育”的缺点正是太过于绝对化。“单性化教育”的最大受害者是女孩儿，东西方社会都不例外。许多女孩儿在其成长过程中，受到成人社会的固有“设置”，最终养成自卑自贱、谨小慎微等某些似乎理所当然属于女性的性格缺陷。受“单性化教育”影响的男孩儿，也可能变得刚愎自用、冷酷冷漠，或干脆成了工作狂。

对如何开展“双性化教育”，美国专家提出如下建议：1.鼓励孩子向异性学习；2.在鼓励孩子向异性学习时，应顺其自然，不要威逼强迫；3.鼓励孩子向异性学习也要有“分寸”，切忌过头；4.注意增加男孩儿女孩儿间的接触机会；5.不宜区分过细。不少性格或行为的特征，包括独立自主、富有责任心、无私善良等，其实应是男女两性都须具备的，因此不宜被视为某个性别所专有。

鼓励讲“屁笑话”

许多美国家长在婴儿刚刚出生6周时，便开始了他们独特的“早期幽默感训练”。一个典型的例子是：当家长抱着孩子故意做“下坠”动作时，一些孩子会在体味到身体下落的特别感觉的同时，无师自通地意识到这完全是大人在跟自己闹着玩，于是脸上会漾起笑容。

1周岁左右的孩子对他人的脸部表情已十分敏感，一个鬼脸便能逗得他破涕为笑；2周岁的幼儿已能从身体或物品的不和谐中发现幽默，比如会分辨袜子不应套在手上；3周岁幼儿的智力已发展到能认识到概念不和谐中潜藏的幽默感，比如当爸爸故意手拎妈妈小巧的女式皮包，孩子见了便大笑不止；4周岁左右的幼儿特别喜欢“扮演”；待孩子长到5周岁~6周岁时，便可能开始对语言中的幽默成分十分敏感，学绕口令能使他们感到兴致盎然；7周岁的孩子大多已上学，他们往往喜欢讲一些“屁笑话”，尤其是那些淘气的男孩儿，往往会通过笑话或恶作剧来平衡自己的心态……

所以给孩子讲讲“屁笑话”（关于屁的笑话），并不一定就是粗俗，反而值得鼓励。这些都是孩子成长过程的一个有机组成部分。如果此时大人们能做出引导，让孩子们知道什么是粗俗、什么是幽默，当然是明智之举。

一项美国专家的专题研究结果表明，幽默感还是情商的重要组成部分。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，更讨老师喜欢，人际关系也比不具幽默感的孩子好得多；幽默还能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，日子过得更快活；也可促进智商的发育或提高，幽默的孩子往往比较聪明，也能比较轻松地完成学业。

此外，人的幽默感大约有三成是天生的，其余七成均需后天培养。