书之魂作文

书之魂作文（共8篇）

篇1：书之魂作文

书之魂作文

同世界万千生物一样，书也是有灵魂的。不局限于某一本，因为它们的灵魂本质是相通的，只是所记述的经历不同，寻找他们的途径也不同。就像每个人所说所想的也不相同一样。

少儿时期的我所感受到的东西是奇妙的，一些童话、传说、故事都对我有着深深的吸引力。当然了，那时的我看的多是一些漫画。不识字的`儿童看无字的图画书，这是几乎每个孩童从小就具有的本能。

随着年龄的增大，对于书的渴求也在不断增加，与之前相比曾经的那“幼稚”的书几乎已被我所摈弃了，一些写人叙事的作文似乎更能引起我的兴趣。世界是美丽的，在同样美妙的书中遨游的感觉也是那么的棒!

至于，四大名著之类的书开始我是不屑去读的，不是因为我讨厌他们，只是因为几乎可以和文言文相媲美的他们，会使我丧失掉读书的兴趣。曾几何时，我还是一个不爱写作文的人。那个时候的我觉得写作文很难，难到让我感觉无法企及。所以与其写不好，还不如不写，抱着这样的一个思想，我度过了很长一段时间，当然也没少挨老师的批评。

不知何时起，我喜欢上了阅读，不仅是一些作家的妙文，小说也引起了我的兴趣。于是我开始了新的尝试——从阅读小说的大概，变成了考虑内容，再后来鬼使神差，我看起了他们的写作技巧和手法。

当有一天，写作文时，我形容花丛不再用五彩缤纷，而是姹紫嫣红时，我忽然明白了：原来写作是这么的简单，这么的好玩。从那一刻起，我喜欢上了写作，喜欢上了在纸上妙笔生花时的快感，喜欢上了自己的文章受到老师课堂点评时的欣喜。或许作文/我找到了书的灵魂。我是幸福的。

自此以后，我更加喜欢上了阅读。没有固定的规律，只要摆在眼前，而且可以引起我的兴趣的书籍，我几乎都会去翻一下，包括养鸡的、种菜的。当然我读得最多的还是小说。渐渐的我变了，每当我看到窗外的氤氲雨气时，我都会不自觉的发出感叹，当看到雪花飘零时，我的心弦会被触动，说出“冰雪不融，万千柔情不散”这样的句子……于是在一些朋友的玩笑之中，我成了一个冒牌的作家。

书是开启智慧的钥匙，书是陶冶灵魂的殿堂。在我看来，书更是天堂，是可以让人不断遨游的海洋。书中之魂，则是天堂之中的“诺亚方舟”，是大海中拨开重雾的明灯。

书就是表达自己的舞台。创作是在表演，阅读就是在欣赏、在学习、在模仿。当有一天，你可以随心所欲的在属于自己的舞台上展现自己的风采，你就是书，一本特殊的书。你的思想、情感，经他人阅读，你也是书之魂。属于自己，也属于读者的灵魂。

不再说某本书特别好这样的话，因为在某一刻我们也可以达到这种境界。有人说，性格决定成就。在我看来，书可以改变性格。“腹有诗书气自华”，一年、三年、十年，有一天，某一瞬间，你会突然发现自己已经是一个被改造的人了，或多或少都会有一丝原本不属于自己的气息，却一直成为了自己所特有的东西。

或许每本书的灵魂是相似的，人们之间的不同理解才导致了他的多样。有时，书的灵魂是难懂的，只有用心的人才可以去体会到真谛。生活需要读书，人生亦是一本精彩的书，由易入难、由浅至深，读书吧，读人生吧!

篇2：书之魂作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的书之魂作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

书之魂作文1

天下中谁人手中无书？可你仔细的听过书之魂对你说过的话吗？并不是你听不到，而是你不去听！如果不信，那么请听！

我是一本语文书的魂，我每天都和小主人在一起，那天晚上，小主人又温书到很晚才睡。小主人睡熟了，我们书这个大家庭要开会了，每个月的第一天，我们便要开个会。“你们知道吗？”老教科书说“小主人是很用心读书的，对吗？我陪伴小主人多年了。”这本教科书前辈是九年连用的“小主人的年龄再增加，可她的想象和发挥的能力却在退步，因为现在的教学都按标准答案走，可惜了小主人的能力，现在也只有课外阅读能叫小主人发挥！可那才多少分？”老教科书语重心长。“是呀！”别的书说。我实在听不下去了！离开了会场。我坐在书桌边，望着那熟睡的可爱的小主人，真叫我不忍，可现实就是那么的无情。我回想着小主人每天拿着我读到深夜，转天又疲惫的早起去上学。难道人们需要的只是好成绩，只是一张著名大学的毕业证书吗？难道能力不重要吗？我实在不忍心看着小主人从一个活泼开朗聪慧无比的孩子，变成一个书呆子，变成一个读书的机器。我更不想那本该生机勃勃的校园，变成一个读书机器进进出出的工厂。想着想着我入梦了，我梦见……

小主人快乐的把我装入书包，高高兴兴的走进那鸟语花香的校园。语文课时，我躺在小主人的书桌上，老师叫同学们发表着不同的见解。考试时，自由发挥的题多了，小主人捧着满分的卷子笑得合不拢嘴，几年后，小主人长大成为了社会中有能力的成功人士。

“铃~~~~”一阵清脆的铃声响起，我醒了，脸上还挂着笑容，可看着眼前小主人那疲惫不堪的样子，我知道梦和现实的差距。

读书、学知识应该是很快乐的，可为什么要用标准答案来破坏，破坏那本该美好的事物。书有魂，人也要有魂，可是现在的教学方法，把那天真无邪的孩子丰富的想象力和自由发挥的能力去除，虽然孩子们还有魂，可魂少了想象力和自由发挥力便不完整，然后再慢慢的消失，最终成为一个只认识标准答案的.机器，那样！人又和没有思维的机器人有什么两样？人应该是有思维的。标准答案并不是唯一正确的！孩子们记住，自由发挥潜力吧！这是我，一个书之魂的忠告。

书之魂作文2

拂晓，沙沙的风声夹杂着嗒嗒的雨声，还有窗户被风扇动的小声，将我从香甜的美梦中拉出来。我睁开朦胧的双眼，静静听着，又下雨了。身旁，是高大的写字台，堆积如山的书籍甚至差点儿将我压得喘不过气来。同时，也让我在无垠的学海上差点迷失方向。

但是，我心中那一束不灭的火，坚持让我维持方向。希望，就是大海中明亮耀眼的灯塔，让我在黑暗中找到航行的方向。我的希望，就是那些书山。它们是一把金钥匙，它的背后便隐藏着一个酷似奇迹的宝藏。我不是它的拥有者，但我努力试着成为。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句千古名言正反应了古代学者对于书籍与知识的见解。“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基对书籍的认识。等等之类所有的名言都不为解释书籍人们对它的认识，见解，掌握与运用。

“读书破万卷，下笔如有神”，年少的杜甫说过，表明了他那远大的志向。我也深知，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这个道理。足见它们对于我并不陌生。

在我心中，永远都是知识占据首席。它们主宰着我，彻底将我垄断。正如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。我的思想，是靠知识来日益壮大，健全的。我对知识的探求，就如一棵经久不衰的古槐树对于大地母亲心中精华的吮吸。

是书籍，让我这叶孤舟能在知识的海洋中稳住航向，能够一往直前。是书籍，它那独特的香味，承载着一段段令人永志不忘的过去，还有那份对于未来的憧憬。

篇3：回归生活，重塑作文之魂

这两篇充满生活气息的“争议作文”最终被“打捞”出来，其曲折命运引发了语文教育界对当前中学作文教学的反思。近年来，在学生作文中普遍存在一种脱离现实、辞藻华丽的倾向，出现了哗众取宠、无病呻吟之风。在高考作文中，充满真情实感、关注现实生活且有独到见解的好作文太少。中学生作文的通病是重形式轻内容、重语言轻思想。这已经引起了有关人士的关注和忧虑。华东师大周宏教授指出，高考是为高校选拔人才服务的，高校青睐的从来都不是应试型人才，而是有个性有才华、关注现实生活、有社会责任感的人才。

学生作文之所以出现“假、大、空”，追求华丽、脱离实际的通病，是因为长期以来学生受到的灰色污染太严重了。何谓灰色污染？就是一凑、二抄、三套的作文诀窍，千人一面、千篇一律的写作模式，开头重要、结尾点题、中间流水的应考对策。不少学校从高一开始就训练学生写议论文，因为高考作文写议论文的概率最大。怎么写？有老师总结出一套“新八股”：在作文开头点题，写一两句名言警句；中间写一些“通用性”强的例子，例子平时背一大堆，考试时挑几个来用；结尾再总结一下。这些灰色污染的误导使原本生机勃勃的学生泯灭了个性、抹杀了灵性、窒息了创造性。

阅读量太少、对生活缺少积累是导致这一现象的主要原因。现在的孩子接受信息的渠道太多，无暇静下心来阅读。这让他们对时尚信息总是触角敏锐，并能马上反映到其作文中；但与此同时，他们中的大多数阅读量少，对文学、历史缺少积累，对经典文学作品缺乏理解，导致他们行文流于表面，容易被一些所谓“快餐文学”左右。不善于观察生活、一味关注心理感情是作文呈现的另一个特点。对现实生活的不关注，导致作文往往十分主观化、个人化，甚至私密化。这与独生子女的特性有关，家人过度的呵护使他们只关心自己，而不懂得热爱生活，不懂得观察生活。

《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”实际上，2007年颁布的《考试大纲》已经有了变化，在“有文采”一项中，以“用词贴切”取代了“语言生动”，以“有表现力”取代了“有意蕴”。这表明高考作文从指导思想上也开始反对追求华美、堆砌辞藻的不良文风，倡导来自现实生活的质朴。

叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。要把生活与作文结合起来，一定要把学生引向生活的光明之路。”当前世界各国作文教学的共同趋向都是向生活靠拢，以内容为中心。如日本倡导“生活作文”的思想：提倡以生活世界为写作对象，在培养语言能力的同时，通过以作文内容为中心的讨论等活动，使学生深化对生活的认识，形成主体性人格。美国则盛行“本色作文”：作文题目不受拘束，但写的东西必须是学生真正相信和关心的。这些对我们当前作文教学改革具有十分重要的启发意义。

重塑作文的生活之魂，实践回归生活的作文教学策略，需要着手解决好三个问题：写什么、怎么写、为什么写。

“写什么”指的是作文内容的生活化问题。作文教学从内容入手，作文内容向生活索取。作文原是生活的一部分，要想写出好作文，必须到生活中去找素材，从生活中汲取营养。许多学生认为，他们生活在“四角的天空”里，每天重复着单调的四部曲：上学—放学—做功课—睡觉，无从积累写作素材。其实，学生的生活并不像他们所想的那么枯燥，在他们的身边，随时都在发生一些有意义的事情，只不过因心不在焉而熟视无睹，使那些有丰富内涵的平凡小事从他们眼前悄然而逝。因此，教师要经常提醒学生留心观察，做生活的有心人，帮助他们积累生动的写作素材。教师要要求学生多写随笔，把生活中自己有感触的小事随时记录下来，把自己的喜怒哀乐随时表达出来，大至国家大事，小到针头线脑。选择的素材可以是自己高兴或沮丧的一件小事、同学间一段有趣的对话、自己感兴趣的一堂课、与老师的一次谈心、学校开展的一次有意义的活动、外出欣赏到的一个自然景物……总之，由校内到校外、由家里到社会，只要学生觉得印象深刻，值得一写，就鼓励他们随时记下来，想怎么写就怎么写，不受任何限制，这样以“每日一记”的形式把见闻感受整理出来，天长日久，就形成了一本内容丰富、真实自然的生活札记。它记录了学生个人的成长经历，而就在这种随笔的写作中，学生潜移默化地懂得了如何积累写作材料。

“怎么写”指的是作文指导的生活化问题。在作文教学中，教师要广开生活之源，深掘精神隧道，让学生做到关注生活，有感而发。即便是同学间的冲突、矛盾、误会、争吵，都可以看成生活中的一朵小浪花，一种生活的乐趣。学生只有热爱生活、观察生活，表现自我，尽情地抒发自我情感，叙述亲身经历，描绘内心世界，写出来的作文才能烙上情感个性的印记，涂上独特心灵的色彩。

“为什么写”指的是作文功能的生活化问题。为什么写？是着眼于为作文而作文，为考试而作文，还是着眼于因学生生活的需要而作文？这是作文功能发生转变的关键。生活需要作文，生活中的人需要交流，交流就是表达，就是作文。人与人交谈，是在作文（口头作文）；下属向上司汇报工作，是在作文（工作报告）；教师讲课，是在作文；演讲、辩论、自我介绍，是在作文……生活离不开交流，也就离不开作文。作文成了我们生活中一个必不可少的部分。认识到这一点，就会让学生增强作文的主动性和自觉性，让写作成为一种自觉的行为。

篇4：书之悟书之乐小学优秀作文

如果把我比作一株幼苗，那么书则是甘甜的雨露。如果把我比作一只小鸟，那么书则是有力的翅膀。如果把我比作一叶小舟，那么书则是鼓起的风帆。

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。从一年级开始，我便与书结下了不解之缘。与我结缘的第一本书是《安徒生童话》，不瞒你说，你一定想不到，我并非一开始就读书认真，我也和一些刚读书的小朋友一样，只是囫囵吞枣的去读，专挑有意思的情节去读，三下五除二就读完了。当父母问起我故事中的情节时，我要么就是是答不上来，要么就是把故事情节乱套一通。惹得大人们哭笑不得，我看着他们的表情，脸红得像一个熟透了的大苹果。后面几天，我又认认真真地重新再读了一遍。渐渐地，我被书中一个个扣人心弦的故事感染了，发生了很大的改变，大家见状，一一都对我头以赞许的目光，并赞叹道：“这真是浪子回头金不换啊！”当然，这一切都要归功于书了，如果没有书，我就不会有这么大的改变！

我最喜欢在宁静的夜晚独自一人趴在床上看书，窗外偶尔传来一声声啼啭，树木随风摇摆，月光星星点点地筛落在床上，让我仿佛独自一人身于深山之中，不受约束，自由自在。

读书的感觉是美妙的，当我读到“出淤泥而不染”时，我仿佛嗅到了荷花的淡淡清香。当我读到“赠人玫瑰，手有余香”时，我仿佛感到一阵浓郁的玫瑰香气朝我扑来。书中的.世界就像是一个有你操纵的小天地，小天地的一切都掌握在你的脑中，丰富的想象力如同一支画笔，画出你心中的真实世界。我在小天地曾和鲁滨逊一起在海上漂流；与哈利波特一起对抗伏地魔；与小豆豆在巴学园快乐地学习……这些，都是我在小天地的点点滴滴，我在小天地里留下了许多美好的回忆。但是，这并不是我在小天地里旅行的终点，相反，这只是个开始。为了得到更多的知识，我还将在小天地继续我的旅行，继续探险！

到了高年级，由于负担太重，我有一次好长一段时间都没看书了，这段时间，我寝食难安。我的写作也似乎丝毫没有一点进步。终于，有一天，我从繁忙的时间中好容易挤出了一点休息时间，我急忙奔到书房，迫不及待地推开了书柜。霎时，我再次闻到已经离别多时的书香，并再也按耐不住对书的渴望了。我急忙翻开一本书，如饥似渴地读着，汲取着书中的精华。我的指尖随着书页快速地翻动着，目光在书页上快速穿梭着，嘴里啧啧地赞叹着。

我常常想，书究竟是个怎样的东西。他的纸页虽薄，但其中蕴含的内涵却无比深奥；他的语句虽朴，但却能给人们带来美的享受。昆虫小小的脑袋都蕴藏着大智慧，那么一本本书籍为什么不能说是一座座金库呢？正如古人所云“书中自有黄金屋，屋中自有颜如玉。”

一本好书，是我们的良师益友，给我们传授知识；一本好书，是我们的引路灯塔，为我们指引方向。让我们一起来响应“快乐读书”的号召，让更多人体会到读书的快乐！

篇5：书之韵作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的书之韵作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书之韵作文1

书，使我明智；书，使我哲思；书，使我快乐；书，使我沉寂。书，就像一幅幅美丽的画卷，用生动形象的文字，用朴素真实的情感，为我们展现了意境缥缈的美丽，徜徉在书的海洋里，我感动，我快乐。

一本好书，就像一位明智的师长，使你在挫折中进步。

记得小学四年级的夏天，我由于没有及时适应好四年级的生活，成天晕晕乎乎，只顾玩耍，以至于我的成绩一落千丈，作文这让我在不可思议中掺杂着一些深深的难过之情。尽管班主任苦口婆心、谆谆教导，尽管父母悉心照料、耐心引导，我却依然一蹶不振。但也正是在这期间，我爱上了书。我爱上了书中如诗般的语言，我爱上了书中给人启迪的话语，正是书对我内心的感化，使乌云遍布的天空化成了一道道缤纷的彩虹，让我战胜了成绩带来的沉重打击。

我爱书，我爱书之寂。

阅读着这一本本感情丰富的书籍，我的心也随之沉寂。悲苦的卖火柴的小女孩、执着的丑小鸭、天真的小红帽、神奇的扫帚，无不使我的心也随着丰富的故事情节所改变、悲痛、哭泣、快乐！这又使我陷入深深的思虑之中。但那一个个生动的故事无时不在激励着我前进、勇敢！

我爱书，我爱书之美。

“日光下澈，影布石上，佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”在这些简短而又生动的文字中，我感受到了鱼之活泼、水之清澈、潭之美妙、人之快乐！《扬州清明》中席地而坐的赌徒、吆喝的小贩、放风筝的孩童……一个个街中繁华之景，我似乎看到了汴梁城中的清明上河图。作者的画功虽没有张择端之高，但他真实形象的笔功却让我仿佛亲睹了扬州当时之繁荣。我爱在书中欣赏一幅幅画面，我爱在书中体味一个个人物。

书中的思想，使我之爱；书中的快乐，使我之爱；书中的画卷，使我之爱。我爱着书，正如书爱着我，这不是让人魂牵梦绕的书之韵吗？

书之韵作文2

书香世界，它如秘密基地，暗藏着绝妙的玄机；如世间仙境，弥漫着神秘的气息；如浩瀚苍穹，蕴含着丰厚的知识。如果你真正走进它，一定会被它美妙的感觉所吸引，为它独特的韵律所迷醉。

童年时期，我便邂逅了书。闲暇时光，我总是躺在母亲的臂弯里，聆听着一篇篇童话故事。母亲轻柔的话语，带我进入美妙的童话世界：同小红帽智斗大灰狼；与丑小鸭共同蜕变；和卖火柴的小女孩共患难……一篇篇动人的童话故事，使懵懂的我渐渐明白生活中的美与丑、善与恶、是与非，感受到了阅读的乐趣。

书如挚友，与我亲密无间。每当读书的时候，我就仿佛找到了心灵停靠的港湾。在书中，我领略到了历史的尘烟、人间的冷暖、幸福的美好。置身于书中，远离喧嚣的世界，享受着手指摩擦纸张时美妙的感觉，静静阅读着书中的情节，幻想着当时的情景，令人心旷神怡。

每当遨游于书香世界，我都仿佛化身为一只轻盈的蝴蝶，在花丛间翩翩起舞，感受大自然浓郁的气息。融入书中，我可以找到另一个自己，没有烦恼，没有忧愁，可以无拘无束地尽情嬉闹。每一本书都会让我找到一个不一样的自己，也会从中找到自己的优缺点，发扬自己的长处，改正自己的不足。书中的每一个情节都会使我身临其境。每一本书都是一次旅行，只要你读的书多了，就仿佛环游了世界，感受到不同地方的独特个性。就像歌德的一句名言：“一书一世界。”每一个世界，都会带给你意想不到的惊喜。

中华五千年文化，书是不可缺少的一部分，它的生命源远流长。我们一定要爱读书、读好书、善读书，做一个爱阅读的人。

书之韵味，如天地广袤；学以致用，似深海渊博。

书之韵作文3

书的美像一座古城，藏在它浸过历史的城墙里，藏在它饱经沧桑的街道中。

踏入书房充斥着知识的地方，就如同推开了关着历史的门，行走在青石街道上，感受它的水凉与细腻。再穿过一弯渠水上的小桥，抚摸桥那头印着历史的城墙，屏息，听风吹动柳条奏响了旁边青檐上的风铃，像黄鹂清脆的啼叫，又似江南温婉的小调，它用自己的所有美与温柔将你紧紧拥入怀中。

这温柔冥冥之中指引着我，解救了我，脱离了都市的浮华喧闹，没有高楼大厦炫目的光环和遥不可及的身影。简单如水，淡雅如茶，悄然充斥着我生命的全部，也让我免于承受现实的辛辣。在它的怀抱里，一切淡然，一切美好。

这是人醉心于书的理由，绝对的纯洁之地，心灵的洗涤之处。

是什么铸就了它？是什么滋养了仰慕它的人，其中有庄子“吾生也有涯，而知也无涯”的感慨，也有陆游“无意苦争春，一任群芳妒”的叹息，还有太多太多，总之这座古城是由古往今来的文人雅士、沧海桑田的历史变化筑成的，如此众多的能人才俊，如此悠久的历史文明，赋予了它如此的魅力，使每一条向阳的街道，每一弯映月的流水，甚至城墙下的野花、屋檐上的青草都彰显着历史的韵味，它们都是历史的乐章，或慷慨激昂，或悱恻缠绵，却一样散发浓浓郁郁的美，都能给人无限的深思与畅想。就好比在聆听孔子教诲，与李白对诗，和苏轼把酒问月，也可与毛主席谈思想，与冰心品人生，如此妙事真令人直呼：快哉！快哉！

这座古城一人独享岂不孤独、吝啬？让我们在古城中共享沧桑之美吧！

书之韵作文4

阳光因充满书香而和煦，春风因飘溢书香而得意，人生因伴随书香而璀璨，世界因拥有书香而精彩。书犹如一把芬芳的糖果，滋养着我们的心灵;书仿佛一首动听的歌谣，让孤独悄然离去；书宛如一泓清泉，荡涤人们的心灵。

从小与书相伴，沐浴着书香，我快乐的成长，早在三四岁的时候，我就和书交上了朋友。在《阿里巴巴与四十大盗》中，马尔基娜的勇敢和智慧，深深地影响着我，让我知道了：遇到困难，要勇敢面对，不要退缩，要想办法去解决它；在《丑小鸭》中，我仿佛看到了外形丑陋，被人嘲笑，充满自卑的小可怜，它历经千辛万苦勇往之前，最终变成了一只自由飞翔的白天鹅；在《西游记》中，我认识了火眼金睛的孙悟空……沉迷于书海之中，我其乐无穷。

读书给我带来了快乐，读书让我心灵丰盈。每天晚上写完作业之后，读一会儿课外书，成了我的精神大餐。可是爸爸妈妈却极力反对。老爸义正言辞：“读这些闲书有啥用?有这些时间，还不如去学习课内的知识。”“小孩子正在长身体的时候，长时间看书会影响休息时间，有这个时间看书还不如去睡觉。”妈妈语重心长地对我说，东耳进，西耳出。我把他们的话当作耳旁风。晚上，爸爸妈妈都睡下了，我回忆起了书里精彩的内容，忍不住，侦察一下周围的情况，偷偷地躲在被窝里津津有味地读着我的“心肝宝贝”《查理九世》，过程中我仿佛和查理一块儿去探险，度过重重难关，不小心激动时一声惊呼，引来了老妈的一阵脚步。我惊慌失措，连忙藏好书闭上眼，还发出一阵呼噜声，心里如揣了一个小兔子，心都挤到了嗓子眼儿，随着脚步声又渐渐离去，我心里不时的偷着乐:哈哈一向精敏的老妈今天竟然被我骗了。

书的世界丰富多彩，我沉醉于书海之中，自由翱翔。

书之韵作文5

“生活里没有书籍，就好像屋子里没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

——题记

我从幼儿园开始读书，读到现在，读了许多书，而让我说最喜欢谁写的书，我当然会毫不犹豫地说：“凡尔纳！”

暑假的一天，我帮爸爸收拾书柜。收拾了一会儿，我发现爸爸的书柜里有一本书，书皮的颜色非常鲜艳，我迅速把它拿了出来，看到那是一本《海底两万里》，我迅速地翻了一次，觉得不错，就爬到阳台的床上看了起来，太阳照着我，我懒洋洋地看起了书，我就像一只小懒猫在晒太阳。

过了几天，我看完了，便哀求让爸爸妈妈再给我买一本凡尔纳写的小说，爸爸同意了，到了书店，爸爸买了几本自己喜欢的书，给我买了一本《神秘岛》，爸爸妈妈带我立马回家看书，回家后我便直接“钻”到书里去了，小说非常生动，是法国作家凡尔纳写的，小说讲述了美国南北战争时期，五名美国北军被俘虏。五名北军趁人不备，乘坐热气球逃离里士满，中途遭遇风暴，被抛在太平洋的一个荒岛上。他们团结互助，凭着自己的智慧和惊人的毅力，在这个被他们取名为林肯岛的神秘荒岛上顽强地生存了下来，并建立起富庶的家园。最后，他们登上格兰特船长的儿子罗伯特指挥的邓肯号游船，重返祖国的怀抱……我大概读了一个月，读得津津有味，恨不得直接把《神秘岛》背下，好像别人展示自己的才华。

现在，我把爸爸妈妈给我买的《格兰特船长的儿女》也读完了，准备读《八十天环游地球》，爸爸妈妈都夸我爱读书，好好努力，作文也会一级棒！

书！给我童年无限的乐趣，我喜欢读书的滋味！

书之韵作文6

大家喜欢看书吗？告诉大家，看书有着独特的韵味。

我喜欢独自品味书中的一切，在知识的天空里飞翔，在快乐的海洋里遨游，在幽默的国界里漂泊，在美丽的境界里跳跃。书里有柴可夫斯基的忧虑，有德彪西的温情，有灵魂向上的嬗变。一个人在看书的时候，进入书里面了，把自己变成故事的主角，就像自己踏在钢琴上，奏出叮咚的旋律，这一切都是那么美妙。

在《白雪公主》的国界里，我能看出白雪公主的美丽，七个小矮人的善良，看出皇后的险恶；在《渔夫和金鱼》的世界里，我能看出老太婆的贪得无厌，看出金鱼的诚实，也看出渔夫的胆小；在《木偶奇遇记》的故事中我知道了，要诚实守信，不要说谎，不要欺骗别人；在《灰姑娘》的世界里，我看见了一段美丽的爱情……

喜欢在独自一个人的时候看书，在孤独的时候看书，书会把你带入它的世界，会让你远离寂寞。我喜欢在自己一个人的时候，把自己扔在沙发上随手拿出一本书，细细的，慢慢的品味，品味书带给我的`乐趣。书中的天空纯洁明静，书中的小溪活泼可爱，书中的大地绿草茫茫，多美丽的地方啊！这里有魔幻的故事，有恐怖的故事，有可爱的故事……在安静的、没有一点噪音的地方，在这种安静的氛围里最容易进入到书的境界里，聆听书的美妙音乐。在安静的氛围里，你可以扩大思维，海阔天空，什么都想，也可以不想。一旦拥有了一种可以看书的氛围，最好不要打破它，在看书中思索，思索便深刻，在看书中可以知道许多事。

看书给我带来了许多乐趣，让我这个爱幻想的女孩的思维得到无限扩大。可以在书的天空里飞翔，是一件幸福的事。可以在书的小路上快乐的行走，是一件开心的事，可以在书的海洋里遨游，是一件美好的事。只要你可以细细读书，一定可以感受书之韵。

书之韵作文7

人生离不开书籍，就好像树木离不开养分一般。

书，像一剂调味剂，使黑白单调的生活变得色彩斑斓；书，像一杯洗涤心灵的圣水，使我们舍弃虚浮拥有踏实；书，像一种笔墨之间的情调，使我们脱离平庸品味生活之真谛。

书，是人类的挚友。在书中的我，可以汲取许多知识与启迪。儿时，妈妈会问我：“你听外面的孩子玩得多欢畅，你不去吗？”那时的我却一脸天真地回答：“书就是我的朋友啊！”我不怎么明白，小伙伴只会陪我玩乐，而书却可以给予我无穷的精神财富呀！随着年龄的增长，我对书的喜爱也与日俱增。每逢节假日，我更喜欢在书中遨游：在《繁星·春水》里，我感悟着成功的人外表或许风光无限，但我们常忽略了他们成功背后所经历的磨炼。是啊，不经风雨，怎见彩虹；在李白的诗篇里，我体会着李白的仕途坎坷、小人陷害、家乡之思，以及他“直挂云帆济沧海”的热血壮志……

书，是连接梦想彼岸的桥梁。书，融古通今，通晓天下之大事。“书犹药也，善读之可以医愚”。年少时，听父母讲，我们敬爱的周总理，在那个中华民族被残忍践踏的时期、在目睹了中华人民被无情的虐待之后，心中的爱国情怀被点燃，而为他以后圆中国复兴之梦打下坚实基础的，正是书籍。在那个水深火热的时代，“为中华之崛起而读书”的口号响彻大江南北，伟人亦如此，我们当今社会又有何理由不读书，不爱书呢？

书，是我们的良师。“一本好书可以影响人的一生”，这句话是有道理的。书籍不仅对我们的学习有重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。我们在书中畅游的同时，会潜意识与书中人物进行比较，无形中提高了自身素养。由此可见，书的确为我们的良师，潜移默化的滋润着我们的心灵。

书籍，是你带领我领略浩瀚历史长河中的印记，是你带领我欣赏茫茫银河中那些不朽的名著……是你让我的人生更精彩！

书之韵作文8

是谁，像一叶扁舟，载着我在知识的海洋上航行？是谁，像明媚春光，照亮我那人生的殿堂？是谁，像一双翅膀，带上我在自由蓝天下飞翔？是你……

在我尚还年幼时，母亲总为我读些小故事。即使那时还不太识字，我仍旧可以听懂大部分内容。有些，是科学故事，还在我懵懵懂懂时，我就知道美丽的彩虹怎样形成；有些，是励志故事，无形间告诉我为人处世的道理。可以说，那些带有彩色图片和拼音的故事书，充实了我整个童年的生活。

不久便要上三年级了。从那时起，积累了不少词汇的我开始接手一些名著的阅读。当我捧起《三国演义》时，我好像看到了扑面而来的沙尘，耳边响起了兵戈的碰擦声，还有马儿的铁蹄声……诸葛亮与曹操相隔千里斗智斗勇的淡定从容，各方武将大显神通的威风，全都牢牢的记在我的心头。《夏洛的网》中那只机智善良的蜘蛛夏洛，在死去的那一刻，让我的心颤栗不已。我从名著中汲取了不少丰富的情感。

现今，散文和古诗词成为我的最爱。在阅读那一行行散发着油墨香气的优美文字时，我能看到或许今生不会去光顾的地方。在遥远北极的黑夜，寒冷似乎给予了满天繁星那更加神秘幽深的美。虽然我不能环游世界，但书本却开阔了我的视野。

我常会在某个诗情画意的雨天、或是一个秋日的午后，朗读或豪放、或幽美的诗词。在读出他们时，总有些未知的惊喜——仿佛一朝梦回云端，细细品味历史的美味。

篇6：书之趣作文

去年夏天，我去江苏乡下的大姑家避暑，我在行李箱里理所当然地带上了好几本书。

乡下虽凉快，但和我同龄的孩子白天都要在地里帮忙干活，没时间陪我玩。有一天，我呆在屋里实在太无聊了，便拿起一本书，到村里随便逛逛。逛了几分钟，也找不到好玩的，牲畜在吃草，不理我，伙伴在干活，还是不理我。我便翻开书，在一棵柳树下津津有味地看了起来。

太阳当空照，柳树也被烤焦了，我看书看得两眼发花，额头渗出了汗珠。我无可奈何站起来，准备回大姑家。但我实在舍不得书里的情节，忍不住边走边又看起来。

突然，我感觉脚下踩着了一个软绵绵的东西，但我满脑子都是书里的情节，所以没多想，还无意识地顺脚搓了两下。就在这时，我耳朵里传来了一声痛苦的呻吟，然后呻吟变成了愤怒的狂吠。

我如梦初醒，猛一回首----天哪！一只灰毛狗正痛苦地舔着尾巴，见我一回头，立马变脸，向我射来凶神恶煞的目光。我吓得一下子用书遮住脸，抖抖索索地说：“对...不...起...”“起”字还没落，我转过身，踮起脚尖像小偷似的走了两步，然后撒腿就逃！

不幸的是，我身后紧跟着一串惊天动地的狗叫声。哎哟妈妈！我扬起手里的书，如举起一面求降的白旗。“大姑！救命啊！”我的声音已经失控了，我想，至少我在声音上是战胜了那只已经疯狂了的小灰毛。

大姑应声找来，一把抱住像只没头苍蝇一样乱“飞”的我，对着小灰毛大喝一声：“停！”她一个斩钉截铁的字儿居然马上停止了一场狗攻人防的战争！

我抱着书，惊魂甫定。大姑问：”好好的，你为啥惹了灰毛啊？”当得知我是因为看书入迷而踩了狗尾巴，两个表哥对着我一阵哈哈大笑，说我是个“小书呆子”。

我从乡下回来后，看书的爱好有增无减。每当妈妈把沉浸在书海里的我唤醒，并叫我“小书呆子”时，我的脑海里总会浮现出这样一个画面：太阳下，小路上，一条发怒的灰毛狗追逐着一个挥着书狂奔而逃的小姑娘。

篇7：书途，书之途

我们去的还是北京比较著名和重点的高校，可想而知其他学校的情况，这让我们感慨实体书店的没落。

印象中我上本科的大学里有两家书店，有一家甚至开在宿舍区。这两家书店虽然不大，卖的种类也多是教辅类书籍，但去的学生也不少。老校区外面甚至有几家连着开的书店，生意也算红火，小小的店面里经常挤着很多人。读研究生换了学校，虽然已多是在网上买书，但校园里仍有读者服务部和由学生运营的二手书店。于是当我发现这个校园没有书店，随手拉住一个学生问你们买书去哪买的时候，学生竟然告诉我，你可以去西单！我惊讶得都无语了。我原以为这是个别现象，但当我再遇到了几个学校也没有书店，而其他编辑也说他们去的好几个学校也没有书店时，我们突然发现，这已成为一种现象——大学书店去哪了？

大学书店去哪了？大学书店消失了。消失背后的原因既简单也复杂，说到底一方面是网络书店的冲击，一方面是书店经营方式单一。这不但是大学书店独有的，很多实体书店都面临这样的困境与难题，解决起来更是难上加上。于是我想暂且不说其他实体书店如何，有没有一种形式适合大学书店？我想起了书途循环书店，一个由对外经济贸易大学学生运营的二手书店，在学生中相当有知名度。那二手书店适合大学校园吗？

你的“旧爱”可能是我的“新欢”

当我第一次知道书途循环书店以一到两折的价格回收旧书时，我有种相见恨晚的感觉，甚至仿佛能看见当年大四毕业将旧书论斤卖给收废品的老大妈时那些书幽怨的眼神。其实我也是迫不得已，有过相同经历的同学都知道，在大四的跳蚤市场上，书根本不好卖好不好？最后我们只能忍着肉疼，不是卖书，而是卖纸，将它们卖了一斤只有几毛钱的废纸。

贸大的同学幸福了，他们的旧书不仅不用贱卖，甚至不需要费力地将书拖到外面去卖。每到期末，书途循环书店的学生就会推着小车，在宿舍楼的会客厅等着同学们来卖旧教科书、课外书。最关键的是，根据新旧程度，价格是原价的一折到两折，这让我们喜出望外，毕竟一本标价六十块的书至少可以卖六块，而卖废纸的话可能就一毛几分钱。

任何创业项目都来自对生活的观察，书途循环也不例外。2012年，还是书途循环第一代创业团队的负责人沈海丰发现教材厚重昂贵，毕业的学生带不走，转不出去的只能当废纸卖了，而很多需要的同学仍迫不得已花高价购买。于是他向学校申请建立了收购和销售二手书的书店——书途循环。书店于2012年6月1日在求真楼435呱呱坠地，经过两年的时间，在学生中倍受欢迎，营业额也逐步提升。

走进这家小小的书店，六排书整整齐齐、分门别类地摆放，方便同学挑选。诙谐的卡通头像开关贴，翩翩飞舞的银色蝴蝶墙贴，自房顶摆下的绿叶墙贴，书架侧面色彩鲜艳活泼的画，层层落落隔板上不仅摆放着畅销书，还放着各种装饰品，无一不显示着书店的用心，而四六级专区上方贴着的“生活就是看看书，看看电影，再追追剧，还有苦逼地背单词”的纸条，引得学生会心一笑。

这卖的最多的要算二手教材了，尤其是每学期开学，买教材的学生能在门外排成长龙，月营业额能达到两三万。“好几十的教材在外边最多也就打八折，在这只要四折，太划算了。”淘到需要的教材，学生乐得合不拢嘴。课间学生也会来漫无目的地逛逛，书途循环的人员也不会上去推荐或询问，因为他们知道大家有时只是很享受随便翻翻书的时光，大多数的学生也会顺手带上一本畅销书或心仪的课外书，因为书途的畅销书价格比网上还有优势，保证不高于当当、京东等，而且还不用凑包邮钱，所以很受学生欢迎。你问比网上价格还低的秘密是什么？那是因为书途有自己的渠道和书商。此外偶尔也会有校外的学生或工作的人来这买考研用的专业书。

我的现在也能成为你的未来

书途的接力棒现在已经交到了第三代负责人的手上，整个团队共15人，4名主要负责人，分管运营、财务、宣传和人力等工作。与运营负责人胡瑞聊起大学书店的没落，我原想他也会跟我倒倒苦水，但他没有。他信心满满，说起书途来眉飞色舞：“从新书市场考虑，网上确实比实体书店有优势，它的优势体现在方便和价格便宜。但对于二手书市场，这个优势是不存在的。”因为二手书4折的价格已经很低了，网上不会比这更低，所以网上的价格优势并不明显。

论方便，书途循环是校内书店，同学们上下课就可以来看书买书，“从二手市场考虑的话，网上书店对我们构不成多大威胁。”此外，网上课外书市场很发达，但是教材、教辅类书的市场却不发达。“比如你想找本老师指定的宏观经济学的辅导书，你可能在网上要搜半天才能搜到，也不一定是旧书，价格就很高，而在我们这很容易就能找到这种辅导书的旧书。”

胡瑞认为二手书店在大学很有潜力，这话可不是空口无凭，而是经过调查的。胡瑞他们曾做过调研，估算出贸大二手书市场容量大，每年需要的教材总数保守估计在10万本以上，而目前二手书市场主要集中在贸大东门外的书店和校园BBS的交易平台，二者的交易量都比较少，可见二手书还是大有市场的。两年下来，书途循环的营业收入不仅完成了预期目标，而且达到了两倍。生意做得红火的同时，书途循环也实现了当年绿色环保的初衷，自成立以来共计回购旧书16000余本，出售二手书8000余本。

在胡瑞看来，二手书店非常适合大学校园，这种模式也是可以复制的。“前几天北大经营二手书店的同学还来找我们交流经验。”

注意风险

如果看到这，有同学也跃跃欲试想开个二手书店，别着急，先看完下面的话。

二手书店最大的风险要数教材改版，和很多二手书店一样，书途循环也遇到了这个问题。在这学期开学提供配书服务时，他们发现教材版本更换特别多，还有好多课程不开了，教材就没人要了，只能堆在库房里。还有一些教材是新指定的，以前学长学姐们没用过，也就找不到相应的二手书，所以需要进购新书，这意味着一笔不小的开支。不过对书途来说，这也是经验，他们以后会更留心教材的改版。

二手书店开业初期，大多都会遇到乱收书引起的积压问题。书途也曾经为了收书而收书，结果就是收的书没人要，只能在库房落灰。有问题不要紧，关键要解决问题。书途结合春季的花期主题，举办了两次书市，以超低的折扣吸引了不少同学，卖出了不少书。但是书途还是以过来人的经验告诉那些想开二手书店的同学，收书一定要有目的，千万不能什么书都收。

书店氛围是现在很多读者看重的地方，而能够边看书边喝东西的书店更受大学生的欢迎。由于之前的仓库被回收了，书摆在现有的书店中显得拥挤不堪，书途循环也在考虑更换店址。在现在店址所在的2楼曾被1楼的“融惠时光”咖啡屋使用，由于要一楼二楼上下跑，咖啡屋顾不过来，因此2楼的位置可以提供给书途循环。学校希望书途循环能够和咖啡屋的氛围相契合，而这也更对学生的味。书途循环也在考虑2楼放哪些书能够和咖啡屋的氛围相契合，如何平衡课外书和教材书，是放二手的课外书还是放新书等问题。

听了书途循环的故事，我想文章开头的问题也有了答案，二手书店适合大学校园，当然这并不是唯一的答案。

篇8：书之趣作文

在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的书之趣作文，希望对大家有所帮助。

书之趣作文1

不知不觉，我爱上了读书。外面，春雨无声地滋润着万物，书，正如春雨，也悄无声息地浸润着我的心灵。我发现，只有书才能使我精神充实；只有书才是我身边的超人；只有书才是洗礼我灵魂的牧师。

我爱读书，无论是古诗文、散文、小说还是杂志，他们都同样焕发着自己独特的光彩，闪烁着耀眼的光芒，甚至在睡觉时，我都会梦见书中讲述的情节。如果说要细细品读，那么，我的心情会随着故事情节而变化：我与汤姆一起高兴，与简爱一起悲伤，与鲁滨逊一起振奋，与卖火柴的小女孩……

我发现读书之趣无处不在。

读古诗词之趣在于韵律美，更在于风雅美。我爱惆怅之诗，“这次地，怎一个愁字了得？”处处为国家感慨，让人即读即入境。我也爱风趣之诗，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”读着读着就能回到童年。我更爱励志之诗，“黄沙百战穿金甲，不过龙门终不还。”这才有好男儿为国捐躯，视死如归的英雄气概。

就这样，古诗文像一块磁石，吸引着我分分秒秒想去研究它，时时刻刻想去诵读他。每每情到深处，我都情不自禁挥笔写下心中最美的诗句；夜深了丨星星出来了丨眨巴着眼睛丨亮晶晶的丨他对我笑丨我也对他笑丨不一会丨公鸡打鸣了丨咦丨我的星星去哪了？

诗歌有韵律美，散文也有意境美。

读散文之趣在于情操美，也在于意境美。你好！飘飘洒洒的散文。你那形散而神不散的格调，与那一幅幅插图那么和谐。钟爱散文，酷爱朱自清，他的神秘激发我的追求，他的意境陶冶我的情操。散文，表面就是一句话，内涵，却如《山海经》那样高深。品读散文，就是品读人生。

就这样，我读的如痴如醉，读到入境，读到痴迷。我发现：书才是我真正的伴侣。这真印证了《走遍天下为书侣》这篇课文。

漫步于书之花圃，徜徉在书香之林，我终于悟出：读书之趣无处不在。

书之趣作文2

自从我识字明理后，书就成了我形影不离的伙伴。但在和书交友的过程中，我们之间发生了不少令人捧腹的事情哦！

去年夏天，我去江苏乡下的大姑家避暑，我在行李箱里理所当然地带上了好几本书。

乡下虽凉快，但和我同龄的孩子白天都要在地里帮忙干活，没时间陪我玩。有一天，我呆在屋里实在太无聊了，便拿起一本书，到村里随便逛逛。逛了几分钟，也找不到好玩的，牲畜在吃草，不理我，伙伴在干活，还是不理我。我便翻开书，在一棵柳树下津津有味地看了起来。

太阳当空照，柳树也被烤焦了，我看书看得两眼发花，额头渗出了汗珠。我无可奈何站起来，准备回大姑家。但我实在舍不得书里的情节，忍不住边走边又看起来。

突然，我感觉脚下踩着了一个软绵绵的东西，但我满脑子都是书里的情节，所以没多想，还无意识地顺脚搓了两下。就在这时，我耳朵里传来了一声痛苦的呻吟，然后呻吟变成了愤怒的狂吠。

我如梦初醒，猛一回首----天哪！一只灰毛狗正痛苦地舔着尾巴，见我一回头，立马变脸，向我射来凶神恶煞的目光。我吓得一下子用书遮住脸，抖抖索索地说：“对...不...起...”“起”字还没落，我转过身，踮起脚尖像小偷似的走了两步，然后撒腿就逃！

不幸的是，我身后紧跟着一串惊天动地的狗叫声。哎哟妈妈！我扬起手里的书，如举起一面求降的白旗。“大姑！救命啊！”我的声音已经失控了，我想，至少我在声音上是战胜了那只已经疯狂了的小灰毛。

大姑应声找来，一把抱住像只没头苍蝇一样乱“飞”的我，对着小灰毛大喝一声：“停！”她一个斩钉截铁的字儿居然马上停止了一场狗攻人防的战争！

我抱着书，惊魂甫定。大姑问：”好好的，你为啥惹了灰毛啊？”当得知我是因为看书入迷而踩了狗尾巴，两个表哥对着我一阵哈哈大笑，说我是个“小书呆子”。

我从乡下回来后，看书的爱好有增无减。每当妈妈把沉浸在书海里的我唤醒，并叫我“小书呆子”时，我的脑海里总会浮现出这样一个画面：太阳下，小路上，一条发怒的灰毛狗追逐着一个挥着书狂奔而逃的小姑娘。

我的嘴角就会挂上一丝微笑，享受着读书带来的别样的乐趣。

书之趣作文3

人生，五味杂陈。幸福、悲伤、亲情是主干，那丝丝小趣，便是那点点小花，缀在字里行间，嵌在飘香的页脚。像我这样一个内向的孩子，尤其喜欢读各种书，一次次沉醉其间，读书之趣让我留恋。

每每打开一本书的扉页，深吸一口气，便是令人安静下来的书香，不由得轻轻闭上了眼。再睁开眼，目光停在第一个字上，慢慢品味这新的故事，心中满是激动。一篇篇故事，都有自己的旋律，它们是一个个音符组成的乐谱，在心头、月下、花间、影中慢慢弹出。一条条曲调汇成一股股清泉，流淌在心田间，久久飘香。飘荡在心中，回味无穷。

在童话里有我们幼时童稚的想象，而小说里生动的语言使每一个字仿佛都跳跃起来。作文我最爱的一套小说是《哈利波特》。每次翻启都是一次新的旅行，像坐过山车，跌宕起伏。我会为主人公被欺负而生气，为坏人输了而开心，有时会为好人被冤枉而伤心，又因人物的牺牲而落泪。

在一次次惊喜、惊奇中我懂得了三思而后行，在一次次误解里我明白了宽容、大度。一本好书，似一根风筝线，它牵引着我们思想的翅膀，飞向正确的方向。当读过的书越来越多，那由书组成的阶梯将越来越长，越来越远，直到把我们送到一个又一个新的高度。它还会增长，只要我们不错过一朵花、一株草、一片叶、一粒沙。因为，它们也蕴含着独特哲理，它们能将人生的书页装点得妙趣横生。

当我们再翻起一本看过的书时，会感觉到那熟悉的味道，又多了一份别后重逢的喜悦，好像久别的朋友再次相遇，格外亲切。虽然曾有一面之缘，但第二遍仍有惊喜与新的感受。它就像一袋多味豆，每次的味道都很新奇，惊喜连连。它又像一幅印象派的画，第二次阅读又像在画上添了几笔，画中又有新的意境，让你有另一种收获。

书随处可见，读书之趣将留在人生书页的空白处，默默地装点我们的人生。

书之趣作文4

不知不觉中我已经长大，渐渐地迷恋上了读书，竟到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的地步。我发现：书，只有书，才是我心灵的家园；书，只有书，才让我享有无穷的乐趣。

我爱读书，无论诗歌、散文还是小说，都那样吸引着我，就像我一直喜爱的零食一样，诱惑着我。我对书从来都是来者不拒，曾欣赏过琼瑶、严沁的言情装；亦曾穿越过金庸、古龙的武侠风，我执着地做着我的读书梦。

后来，我又接触到《张爱玲散文集》《人生》《平凡的世界》《山居笔记》……偶有所得，常产生“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的感觉。

我发现，读书之趣千千万……

读诗歌之趣在音乐之美，更在风韵之美。我爱婉约之诗，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”、“花影弄月，让人见凋花而伤春，见落叶而悲秋”。我也爱豪放之诗，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这才有巾帼不让须眉，“谁言女子非英雄”的气概。

读散文之趣在意境之美，也不乏思想之美。钟爱散文，因为“她的崇高磨练我的意志，她的坦荡舒展我的胸怀，她的严谨启迪我的神智，她的神秘激发我的追求”。散文，犹如一曲曲轻婉柔和的无标题音乐，犹如一首首凄清的民谣。从散文的韵律里，我感悟到了人生的真谛。

读小说之趣在悬念之美，也富有人情之美。喜爱小说，为小说曲折离奇的故事情节而惊叹，为人物的悲惨身世而哀伤，为相爱者历经艰辛终于花好月圆而高兴。人情冷暖、世态炎凉虽然让我感慨万千，但毕竟小说的世界里有博大的胸怀和美好的心灵，拨动着我善感的心弦。

快乐的日子，听着《阳春白雪》，和着苏轼低吟“明月几时有，把酒问青天”。哀伤的日子，把李清照“花自飘零水自流”的词句记于日记中，留下无泪的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，捧读朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》，让艳美的文字敲击我的心扉，再去品位《桃花扇》中媚香楼的千古哀怨。夜晚则孤灯独影，心随三毛穿越撒哈拉大沙漠，拜读席慕容的《写给幸福》，与罗兰交流《寂寞的感觉》，和冰心一起品位《人生的感悟》……

此刻的我，摆脱了世俗的纷扰，把灵魂浸入书中，读到了种种神奇，读出了无数坎坷，读明了世间哲理，读懂了万种奥秘……

读书的日子不会无聊，不会惆怅，不会迷茫。书伴着心静如水的我，在平淡的日子里品位人生的细致和精美。

花季的我，漫步于书花之园圃，徜徉于书香之殿阁，我发现，读书之趣千千万，读书之乐万万千。

书之趣作文5

高尔基说：“”书籍是人类进步的阶梯。”陈寿说：“一日无书，百事荒芜。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”……

读书不但可以开阔我们的视野，还能丰富我们的知识，提高我们的智慧。读书是一种享受，也是一种乐趣。读书正是开启你精彩人生的一把钥匙。书中蕴含着令人深信的哲理，说说洋溢着美好的幸福，书中记载着悠久的历史。书就是一片知识的海洋，当你迈着轻快有力的步伐走进这片海洋，那在这座知识的宝库中，你将受益匪浅。“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日出之光；老而好学，如炳烛之明。”努力学习，去感受读书带来的乐趣！去领略书中带来的真谛！

读书让懵懂的我们，变得成熟，书可以带领我们走遍大江南北，即使你未曾亲身到达的地方，未曾亲身尝试的事物，在书中你仿佛身临其境，畅徉其中。读书使我知道：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”“宁可穷而有志，不可富而失节。”“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”不断读书，就会不断进步。

有这么一个故事——孙权劝学。起初，孙权对吕蒙讲学习的必要性：“你现在当权掌事了，不可以不学习。”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权继而现身说法，指出学的可能性：“我难道想要你研究经书成为博士吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，哪里比得上我事务多呢？我经常读书，自己认为大有益处。”吕蒙于是开始学习，并且学习的成果令人刮目相待。据这个故事我们可想而知。从古至今，读书都是如此重要，读书给人带来的改变多大。虽然在读书的过程中需要消耗的精力很多，花费的时间很多，付出得也很多，但你付出越多收获自然也就越大。

“书籍是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”“书犹药也，善读之可以医愚。”书中的一切美好与乐趣，迫使我从内心发出感叹：“读书真好”！

书之趣作文6

是什么，让我由一个懵懂无知的小姑娘变得懂事；是什么，让我沉浸在其中不能自拔；是什么，让我增长了知识，逐渐变得成熟起来……我的回答都是——书。

还记得刚上二年级时，爸爸为我定了杂志《经典阅读》。那本杂志不仅插图优美，而且文章精美绝伦。每天，我看的流连忘返，不能自已，以至于将下午出去玩的两小时都占用了。爸爸每次去开家长会，都要问一问我的语文老师，“你们是不是规定了阅读量和时间呀？孩子一有时间就看书，头也不抬，饭也忘了吃。”

说实话，我看书是为了看那些精彩的故事，对其它的语句描写理也不理。最近，我对书中诗句带的图画着了迷，妈妈说我幼稚，我却不觉得。曾有一位诗人说：“图画是没有文字的诗。”当我翻开《九命猫》时，映入眼帘的就是这句话，它像流水一样潺潺的涌入我的心底，我第一次感到了读书的快乐！

书籍，好比一顿大餐，有好多种吃法，狼吞虎咽的人没有感觉，他顶多只是吃了咽下去，填填肚子而已，尝不出这道菜的色香味，感受不到食物在口腔里融化的快感。可细嚼慢咽者就不同了，他们细细的品，慢慢的咽，感受着这道菜带给他们的视觉、嗅觉与味觉，真是令人回味无穷！

读书，给我的好处真可谓说也说不尽。从莫言的《粮食》中我读懂了母爱的无私与伟大；从三毛的《哑奴》里认识到人性的心地善良；从徐华的《要命的阑尾》知道小孩的天真和无邪。还记得看过戴望舒写的《雨巷》里一句是我记忆犹新的话：“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的`雨巷。”请放开胆子遐想，一个穿着民国衣裙的姑娘打着一顶漂亮的油纸伞，在空无一人的巷子里漫步，这难道不让人感到一种淡淡的忧伤吗？

午后，泡一杯茶，坐在舒适的沙发上，拿一本自己喜爱的书，我们静静地坐着，喝着茶，看着书，阳光柔和地普照着大地，真希望，这一刻能永远定格。

书之趣作文7

读书是多么有趣呀！每当完成了作业，我总喜欢一个人躲进书房里静静地看书，那里积满了精彩的故事，丰富的知识——全在似楼层高的书堆里蕴藏着。

我咀嚼书中的文字，映入脑海的是书的世界，书的天地。每当进入书的境界，我都会兴奋不已，阅读那些把人物描写得栩栩如生的书籍是我最大的快乐！

有时爸爸妈妈有空，也会陪伴我一起阅读。我经常看一些记载历史的书籍，如《话说中国》，有一些古文或历史知识我不太明白，就会询问爸爸和妈妈，让他们给我仔细讲解。通过他们的讲解，一些历史人物和故事在我的脑海中留下了深刻印象。

我还常常回忆一些书中的精彩片段，品味意义，领悟道理，觉得非常有趣！我喜欢做些摘抄，把好词、好句、好段记录下来，也喜欢随读随录读书笔记和心得、体会以及书中讲的道理。

所谓“书之趣”指的是我在摘录本上自己写下的乐趣和体会。我们家三个人都有笔记本，也都喜欢记笔记。不论看的是教材，还是课外读物，不论是日常生活读物，还是小说等书籍，看到好的文章或有启发意义的知识，总爱记录下来。我经常写一些在学校里学到的和在课外书籍中读到的一些新知识；爸爸喜欢研究股市，做了不少炒股方面的笔记；妈妈经常做些家庭收支情况的笔记，管理和学习家庭投资理财。真是变化多姿，趣味无穷！大家乐在其中。

我们经常从书中学习知识，从多方面拓展自己的知识面，不断提高自己。我最近有一个新体会：自从养成浏览书籍、摘录笔记，我的作文有了很大提高，也不经常说口水话了！我希望能将这样的读书习惯继续续保持下去，不断充实自己。

我希望更多的人能从书籍中得到快乐！俗语说得好：读书破万卷，下笔如有神！我祝愿我们都丰富知识，写出精彩的文章来！让读书成为人类生命中最大的乐趣！

书之趣作文8

鱼笺尺素，鸿雁传书，向往着古人的浪漫情怀；诗如皓月，词若烟水，与花香一道氤氲，弥久不散；书中颜如玉，滋润着我快乐成长。

衰草连天向晚晴，半城风月半声笛，时光来去。向往着古人所描绘的风花雪月、小桥流水；向往着古人心中的离愁别绪、衷肠倾诉；向往着古人意气风发、英姿飒爽；向往着其人其景其佳月。古人所描绘的山川河流，令我心驰神往。剩水残山无态度，被疏梅，料理成风月，这浪漫豪放的情怀，令我心生爱戴。我神游在古来文人墨客诉写的大千世界，久久不愿出来。

风送燕归来，雨幕开；停歇朝雨时，云叆叇；临窗迎春回，芳菲再；揽将春深处，青山入我怀。书中自有日月星辰，书中自有山川河流，书中自有春夏秋冬。它带着我领略大自然的风采；它拥着我知天地万物的存在；它抱着我解未解开的秘密和雾霭。它是光，指引着我登上文学的大舞台。书犹药，医好我多年来不曾出游的病，带我观赏了这多姿多彩的世界。它让我身陷其中，体味书中之趣。

永远也不要忘记能够笑的坚强，书使我对未来充满斗志；当无所适从时，唯有安静读书，书使我平心静气，修养品性，不愠不恼；平日多读书，则俗气能自除，书使我气质升华，对事有独到的看法；而书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书让我获得了一批他人无法掠夺的财富，使我受益匪浅。

三毛说：读书多了，容颜自然会改变，在气质里，在谈吐上。读书，让我增长知识；读书，让我心怀宽广。我十分欣赏古代文人志士那种豪情。小园几许，豪兴徜徉；满腹经纶，收尽春光。柳三变的忍把浮名，换了浅酌低唱；李贺的报君黄金台上意，提携玉龙为君死；李白的烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯；毛泽东的中流击水，浪遏飞舟时势造英雄，而书则造才子佳人。张爱玲说：彼时惟以小吉故，不欲增加你的苦难；林徽因则说：你是人间四月天；而仓央嘉措则说：转山转水转佛塔，只为途中与你相见。遇见书，是我一生中最幸运的事。