高考情景作文

高考情景作文（精选6篇）

篇1：高考情景作文

我的家乡四平市位于松辽平原中部，吉林省西南部，辽、吉、蒙三省区交界处，堪称松辽平原的一颗明珠。我们四平的风味小吃――李连贵熏肉大饼，远近闻名，让人一吃忘不掉。农业也很发达，有东北三大粮仓之一的美誉。四平的风景更是美不胜收，令我印象最深的是英雄广场，它就在我家附近，我学习累了的时候，就来到广场放松。走进广场，首先看到的是健身场所。

各种器材应有尽有，为四平人民的健身提供了便利。健身场所旁边就是专为老年人设计的门球场，场上的老爷爷老奶奶们像年轻人一样矫健。穿过一片小树林，映入眼帘的是一排十二生肖的石像，个个都雕刻得惟妙惟肖，栩栩如生，可见雕刻师技艺之精湛。转过头，就能看见一头石头刻的大黑牛，只见它一副随时准备战斗的姿势，它代表着四平人民勤劳、勇敢、拼搏、进取的精神。向右走，就是我最喜欢的景观“音乐喷泉”，晚上时，音乐喷泉非常漂亮，音乐一起，水柱随着音乐上下飞舞，恰似仙女在翩翩起舞。

灯光一打，五颜六色的水柱，特别漂亮。如果你运气好，还可以在水帘上看一场精彩的电影，太神奇了!来到广场的西面，是一个演出场所，无论什么节日，我们都能看到节目。最后，我们来到了四平战役纪念馆，在解说员的带领下，我依次参观了各个展厅，观看了厅内陈列的一些当年的战斗的物品和大量图片文字资料。一张张珍贵的图片、一件件历经战火洗礼的兵器、一个个精心布置的模型，真实再现了四平保卫战的全过程。参观的高潮环节是一段现场模拟当年四平战役的3D影像，画面上的飞机、大炮、机枪、帆船和背景音效的枪声，生动地再现当时战役气势磅礴的画面，触动了现场每一位参观者。这就是美丽的英雄广场。它不仅为家乡的人们提供了休闲和娱乐的场所，更象征着四平人民那永不屈服的精神。

篇2：高考情景作文

所谓情景作文就是考生根据所提供的有关信息，充分发挥想象力而写出切情切景、传神达意的文章。高考书面表达是考查考生是否能够在一定的时间内利用所提供的情景，运用所学过的英语知识和掌握的技巧进行书面交流，从而考查考生综合运用英语的能力。

高考书面表达的情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有文字、图画、表格、提纲等，涉及的内容贴近考生实际生活，与考生的日常生活息息相关，这使考生有话可说，体现了人文关怀。书面表达在体裁上的要求多种多样，例如全国II卷要求“在互联网上宣传一家宾馆”(广告);江苏卷要求写一篇发言稿，讲述开展“阳光体育”活动的情况并发表自己的看法;全国I卷及福建等六七个省则要求根据不同的情景写信。

篇3：高考情景作文

一、考点分析

1. 习惯问答类。

问候、告别、打电话、问路、看病、购物等常见交际话题均有其较为固定的用语;感谢、道歉、祝愿、请求也有其固定的用语。这类题目旨在考查考生是否遵循英语的语言习惯进行问答。

2. 情景用语类。

根据不同的交际情境, 说话者会采用不同的交际用语来表达自己的态度和情感。例如:表示不肯定、没把握时, 常用I’m afraid that.../It depends.等;表示不耐烦和催促时常用Well, come on!等;表示有把握时常用no wonder, no doubt等。

3. 突破定式类。

汉语和英语在交际文化方面有许多共同之处, 但也有诸多差异, 这些差异往往是考查的重中之重。答题时要尽量避免母语定式的干扰, 根据英语的思维方式和交际习惯来问答。如英语中有一些句式, 其形式为否定句, 而意义却是肯定的, 如“I couldn’t agree more.”

二、典型例题及解析

1.—Would you mind answering some questions on shopping habits?

—________.

A.Yes, with great pleasure

B.No, I am afraid I can’t make it

C.Yes, it is worth the time

D.No, as long as it doesn’t take long

(2013年高考福建卷)

解析:突破定式类。Would you mind...?的回答分两个部分来判断, A项“介意, 非常乐意”, B项“不介意, 恐怕我做不到”, C项“介意, 值得花时间”, D项“不介意, 只要不会花很长时间”, 可知只有D项回答前后不矛盾。

2.—Thank you for the flowers.

A.That’s right B.All right

C.I’m all right D.It’s all right

(2013年高考江苏卷)

解析:习惯问答类。A项“那是正确的”, B项“行, 好的”, C项“我很好”, D项“没事, 不客气, 没关系”。根据句意选D。

3.—Thanks a lot for your book.I found it very interesting.

—_______.I’m glad you enjoyed it.

A.All the best B.It is nothing

C.No thanks D.Very well.

(2013年高考江西卷)

解析:习惯问答类。根据语境可知考查对感谢的回答, 故选B“没什么”。

4.—This is a really lively party.There’s a great atmosphere, isn’t there?

—______.The hosts know how to host a party.

A.Don’t worry B.Yes, indeed

C.No, there isn’t D.It all depends

(2013年高考山东卷)

解析:情景用语类。第一个人说:“这确实是一个热闹的聚会。气氛很好, 对吧?”根据“主持人知道如何主持一个聚会”, 可知第二个人持肯定态度, 故选B“是的, 确实”。

5.—I’m tired.I’m taking next week off.

—, honey.You do need a break.

A.Not so sure B.Forget it

C.Great idea D.No way

(2013年高考陕西卷)

解析:情景用语类。根据“你确实需要休息”, 可知此处回答应表示赞成, 故选C“好主意”。

6.—I feel so nervous about the National English Speech Competition tomorrow.

—_______.

A.I really envy you

B.Glad to hear that

C.Sounds great

D.Take it easy

(2013年高考四川卷)

解析:情景用语类。第一个说话人表示“很紧张”。A项“我真的嫉妒你”, B项“听到那个我很高兴”, C项“听起来太棒了”, D项“放松”。D项符合语境。

7.—Mary’s been offered a job in a university, but she doesn’t want to take it.

—?It’s a very good chance.

A.Guess what B.So what

C.Who cares D.But why

(2013年高考天津卷)

解析:情景用语类。A项“猜猜看怎么了”, B项“那又如何呢”, C项“谁在乎呢”, D项“为什么呀”。根据句意, Mary被给予了一份工作而不想做, 第二个说话者认为这是一个好机会, “为什么呀”准确表达了第二个说话者的惊讶态度。

8.—Forgotten something?I can keep an eye on your kids if you want to go and get it.

—Thank you all the same.

A.It’s very kind of you.

B.Oh, how careless of me!

C.I might as well go and get it.

D.Well, I can do without it.

(2013年高考重庆卷)

解析:情景用语类。根据“不管怎样还是感谢你”可知回答者不需要帮忙, 故答案选D。

9.—How did your interview with the manager go?

—He seemed interested in my experience, but he didn’t ask for references.

A.Perfect!

B.I’m not sure.

C.That’s right.

D.Couldn’t be better.

(2013年高考安徽卷)

解析:情景用语类。根据“他看起来好像对我的经历感兴趣, 但他并没问我要推荐信”, 可知回答者对此次面试的结果不是很确定, 故选B。

三、解题“四忌”

一忌上词下用。上词下用指的是答句部分沿用了题干句子的重点词或信息词, 按表层意思似乎合情合理, 但往往为错误的“虚像”。典型的例子如:用“I don’t...”回答“Don’t forget to come to my birthday party tomorrow.”用“Don’t be sorry...”回答“I’m sorry I broke your mirror.”以及用“No thanks”回答“Thank you so much for your help.”避免上词下用的误区, 一是确认题目涉及的交际功能项目;二是确认句子上下语境;三是选择正确的表达方式。

二忌中文思维。与上词下用比较, 这一误区更具迷惑性, 因为无论按题目内容或是按思维方式来考虑, 都非常符合中国学生的习惯。显然, 掌握英、汉两种语言及文化之间的相同和相异之处, 对于准确解题至关重要。学生解题失误之一是按汉语的表达方式和结构去套英语, 去选答案, 这属于语言知识的“负迁移”。

三忌直接回绝。这主要是指在对方要求得到帮助, 提出请求或邀请时, 回答过于直接, 不够委婉, 尽管从语义角度分析是没毛病的, 但不符合英语国家的交际习惯。“请求”方面的问话有:May I...?/Can I...?/I wonder if I could.../Do you mind if I...?等;“邀请”方面的问话有:Will you...?/Would you like to...?/I’d like to invite you to...等。在作否定回答时, 为了表示礼貌和委婉, 通常要用一些委婉词, 如I’m afraid, I’m sorry, thanks but, had better等。

四忌答非所问。答非所问的错误比较容易察觉, 如果问话与答话的内容风马牛不相及的话, 学生可以迅速排除。当内容有所关联时, 需要仔细推敲才会发现其实答语并不切题。

四、解题技巧

1. 答语提示法。

在有些征求意见或请求许可的问答中, 我们可以根据已有的答语来判断说话者的态度, 是同意还是拒绝, 是支持还是反对。例如:

—I’ll be away on a business trip.Would you mind looking after my cat?

—Not at all.________.

A.I’d be happy to

B.I’d rather not

C.I’d like it

D.I have no time

解析:从“Not at all”这一答语中可知应答者的态度, 所以A项正确。

2. 身临其境法。

在审题过程中, 考生可以假设自己就在情境中, 自己就是对话者。这样能更准确地把握出题者的思路, 做出准确的判断。例如:

—Do remember to see a doctor tomorrow!

—________.

A.Got itB.Heard it

C.Made itD.Taken it

解析:Got it.=I have got it.我明白;Heard it我已听说过了;Make it.成功;Take it.拿起来, 接受。假如你就是文中叮嘱的人, 你觉得最合适、最想听到的答语应该是A项。

3. 语境归类法

在平常的练习中, 我们可以对语境进行归类, 以便分类记忆。如:看到I’m sorry, I’m afraid, You’d rather not, You’d better not这样的答语时, 很自然地就联想到委婉拒绝或建议。看到Would you mind这样的字眼要特别注意Yes表示介意, No表示不介意。例如:

—Do you mind my turning off the light?

—________.I’m reading the end of the story.

A.No, not at all

B.Of course not

C.I’d rather you didn’t

D.Yes, please

篇4：高考情景交际题浅析

充分考虑中西方文化的差异

中西方文化差异较大，就语言而言，汉语一般都要比英语客气、委婉。比如，在汉语中对别人的表扬一般都会表示谦虚。有这样一则笑话：一位美国商人在翻译的陪同下参加晚会，当这位美国人和一位中国客人交谈时很客套地说了一句：“Your wife is very beautiful.”翻译把这句话翻译成中文后，中国人自然谦虚地说：“哪里，哪里。”而翻译却也就译成了“Where? Where?”这在美国人听来，就是让他指明美在哪里，他只好尴尬地答道：“Everywhere, everywhere.”

这则笑话形象地表现了中西方文化的差异，它也提醒我们在做题必须考虑到这一点。例如：

— It's getting late. I'm afraid I must be going now.

— OK. ____________. (2004年高考全国卷)

A. Take it easyB. Go slowly

C. Stay longerD. See you

本题答案为D。但当年不少考生都因为受汉语思维模式的影响选了B。按照汉语习惯，人们在告别时都要嘱咐客人路上小心、慢走。在英语中送客人离开只需简单地说声“See you.”或“Goodbye.”即可。

类似的例子还有：

1.— Thank you so much for the watch you sent me.

— Please don't say so. ×(应为：I'm glad you like it．)

2.— Hi, haven't seen you for ages! You look fine!

— Oh, no. × (应为：Thanks. You look well, too．)

3.— Your handwriting is very good.

— No, not that good. × (应为：Thanks.)

拒绝时应委婉，切忌直接回绝

英语中有这样一个短语 “a white lie”，即“善意的谎言”。在交际英语中就有许多必要的“善意的谎言”。例如你在别人家做客，主人的菜做得不好吃，但他又邀请你再多吃一些，直接道明原因是不可能的。你只能撒谎了：“I'm full now.”再如：

— How do you like my painting?

— I don't have an eye for beauty, I'm afraid.

后面一句真正的意思是“I don't like your painting.”但如此回答，对方则不会没有面子。类似的例子还有：

1.— Would you like to come to my party tomorrow?

— I'd liked to, but I have made an appointment with my friend.

2.— Could you help me with these dishes?

— I'm afraid I can't. I have lots of homework to do.

回答时要前后一致，不能自相矛盾

对前后一致的考查一般与对某些特殊句式的考查相结合，把对前后一致与其他复杂知识点的考查结合起来，考生就容易出错。例如：

— Do you mind if I keep pets in this building?

—_____________.

A. I'd rather you didn't, actually

B. Of course not, it's not allowed here

C. Great! I love pets

D. No, you can't

该题首先考查“Do you mind...?”句式该如何应答。考生需要记住：自己给出肯定还是否定答案都是根据是否“mind”决定的，如果“介意”则回答为肯定，如是“不介意”则回答为否定。在这点确定下来后，我们再考虑前后一致问题。A答案回答为肯定，且前后一致，为正确答案；B答案前半部分表示了否定态度，即“不介意”，后面却又表示“介意”，互相矛盾。C、D同样也是前后矛盾。再如：

— Would you like some more tea?

— ______, please. (2005年全国卷)

A. No moreB. Just a little

C. I've had enoughD. Yes, I would

此题答案为B，从题干部分中的please可以看出回答是肯定的，所以排除A和C。 而“Would you like...?”是一种表示客气的说法，所以回答不说“I would”，一般回答为“Yes, I'd love to.”

不可盲目沿用上句的词或词组

很多同学喜欢在做题时沿用上下文所出现的词或词组。这在某些时候，尤其是做完型填空时，是切实可行的。但是在做情景题时，这一招就很容易让你落入出题者所设的陷阱。例如：

— Can I get you a cup of tea?

— __________.

A. That's very kind of you

B. With pleasure

C. You can, please

D. Thank you for the tea

该题选A。很多学生都误选了C。在英语中，当对方主动提供帮助或服务时，要表示感谢，可以回答“Thank you.”或“That's very kind of you.”等等。B项是答应对方请求的客套话；而D项应是喝完茶之后的感谢语。

类似的例子还有：

1.— Could you help me with this problem?

— Yes, I could. ×(应为：Sure.)

2.— I'm sorry I broke your mirror.

— Don't say sorry. × (应为：It doesn't matter.)

此外，近年来英语情景题也有不少是和语法点相联系的。我们在平时的训练中既要掌握常见的情景对话，也要掌握一些口语上的固定搭配，把所学的知识活学活用，这样才能在解答英语情景题上有所提高。

配套练习

1.— Can I speak to Mr. Wang, please?

— ________

A. Who are you?B. I'm Wang.C. Speaking.D. Are you John?

2.— My family usually goes skating for vacation. I like skating, but I want to try something different this year.

— ________

A. Let's go.B. Cheer up.C. Like what? D. Take care.

3.— We missed you at this morning's meeting, Diana.

— ________, but if I hadn't had to meet a friend. I would have been there.

A. Me, tooB. I'm sorryC. Never mindD. Thank you

4.— James, I am sorry I used your computer when you were away this morning.

— ________.

A. That's all rightB. It's a pleasureC. You are welcomeD. Don't mention it

5.— Would you mind my coming over and having a look at your new garden? My little son's curious about those roses you grow.

—________.You're welcome.

A. Yes, I doB. Never mindC. Yes, please D. Not at all

答案：CCBAD

［作者介绍］

篇5：高考情景作文

2015年高考英语考试刚刚结束，新东方在线名师第一时间为大家带来高考英语北京卷的作文点评及详细解析。

今年全国新课标I卷高考英语作文的题目为：假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的`先后顺序，介绍在“传统文化进校园”活动中，向面人艺术家学习捏面人的过程，并以“A Day with a Craftsman”为题，给校刊“英语角”写一篇英文稿件。

注意：词数不少于60.

提示词：

一个面团a piece of dough;

面人dough figurine.

今年的情景作文摆脱了各种助人为乐(帮爷爷、帮老师、帮老外……)的命题套路，对于今年情景作文的题目我们可以用比较通俗的套路来完成――全文分成三种段落，开头段概括经历，中间段描述图画，结尾段总结意义。中间段“换景即分段”，每段都要体现出“过渡-要点-细节-感悟”四个层次。

【李辉老师范文】

Last weekend was memorable when we had a meaningful and interesting experience on traditional culture.

Early in the morning, a 90-year-old craftsman was invited to our class, bringing a large suitcase of tools and materials. We all wonder what were in it, clapping our hands, feeling rather curious.

Then, he sat down to show us the process of making a dough figurine. It was very kind and patient of him to explain every step of it. So careful were we that we quickly mastered the way of doing it, starting to make our own “artwork” using a piece of dough, while the craftsman walked among us to give us instructions.

Half an hour later, we all finished our own pieces, including a Monkey King, a rabbit, a spacecraft, a princess and so on. Thanks to the craftsman, a sense of excitement and achievement immediately filled in the classroom.

篇6：高考情景作文

情景作文写作

北京卷高考英语情景作文题目：

假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，下面四幅图描述了近期发生在你们班的一个真实故事，请根据图片的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，词数不少于60。

高考英语情景作文范文

Last Monday, we were having our Chinese class when the teacher suddenly slipped and fell.We were all worried about her.One of the boys carried her on the back, with the help of some others, to the clinic immediately.It turned out that her right leg was broken and she had to stay in the hospital.The following day, we went to visit her with flower and fruit.Seeing her lying in bed with leg wrapped in bandages, we felt sorry for her and hoped that she would recover soon.This Thursday she returned to the class on a wheelchair to give us lessons.We were all deeply moved and proud of having such a responsible teacher.开放作文写作

北京卷高考英语开放作文题目：

请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。

In your spoken English class, your teacher shows you the following picture.You are asked to describe the picture and explain how you understand it.北京卷高考英语开放作文范文