中队工作总结文档（精选11篇）
篇1：中队工作总结文档
三（3）下学期中队工作计划
一、指导思想 本学期我班中队工作围绕学校中心工作，以《小学生守则》和《小学日常行为规范》为指导，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。
二、工作思路
1、切实加强中队建设，加强中队学生干部的培养工作，充分发挥班干部的作用。
2、积极与学校大队处工作、管理相配合，加强班级常规评比制度与实施的正常化，严格化，公正化，通过评比把良好行为习惯的养成教育落到实处。
3、结合主题月活动和传统节假日，展开丰富的活动，以此促进全班少先队员思想意识的提高。
4、以学校各项评选活动为抓手，认真落实中队评选活动。让评选活动贯穿于整个教学活动，促进学生综合素质的提高。
三、主要工作
1、抓好少年队员的文明礼仪、思想道德教育。通过学生自主管理委员会每日进行的检查督促，通过定期的主题队会活动、双语明星的评比以及讲座、集会等，使得队员们拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的行为习惯，争做双语明星。
2、每日对队员的行为规范、教室内务、卫生及公区卫生进行检查。
3、抓好每周一次的升旗仪式，整顿纪律，以确保高质量完成升旗仪式。
4、配合学校教导处工作，抓好中华经典诵读活动。
5、加强学生自主管理委员会的监督力度，充分发挥队干部的积极性、主动性、参与学校管理的主人翁意识，并对教师的为人师表起到监督作用，使其成为协助老师管理班级、校长管理学校的得力助手。
四、每月工作安排
二月份：
1、寒假活动情况汇总，明确新学期的奋斗目标。
2、结合班级实际情况制定班队工作计划。
3、组织开展“小公民道德之星活动”
4、“爱护我的校园”主题队会活动
三月份：
1、召开班委员会学生会议，明确职责，树立信心。
2、开展“学雷锋、心向党、见行动”主题正文活动。
3、“学雷锋，做有道德的人”爱国读书征文活动。
4、“遵纪守法专题教育月”活动
5、少年儿童平安回家安全教育，加强自救互救意识
四月份：
1、开展“缅忠魂，承先志，书幸福”班队主题活动，了解清明节文化，进行革命传统教育，培养学生的民族意识和爱国情感。
2、、“学雷锋，做有道德的人”主题讲故事比赛
3、法制教育活动周活动
五月份：
1、“劳动最光荣”主题教育。
2、“学雷锋，做有道德的人”读书知识竞赛
3、“心理健康教育周”活动
4、迎接学校优秀中队考评
六月份：
1、庆六一文艺汇演。
2、“我的眼睛我爱护”主题教育
3、“我们的假日”主题教育
4、少先队工作总结
篇2：中队工作总结文档
二0一0年在支队党委的正确领导下，我们坚持以“三个代表”重要思想和执法为民教育为指导，坚决贯彻上级指示精神，围绕提高部队战斗力这个中心任务开展各项工作，取得了较好成绩。二0一一年我们将沿着正确的方向继续前进，现将今年的工作设想汇报如下：
一、夯实一个基础，继续开展以执法为民教育为核心的思想政治教育。今年，我们要继续唱好“执法为民”这个主旋律，全面贯彻上级指示精神，加强思想政治工作。一是在部队继续开展“十七届四中全会”精神和大“三个代表”重要思想的教学活动，加强党性党风教育，弘扬正气。中队将把党性教育、宗旨教育、思想路线教育作为政治教育重点引导官兵树立正确的人生观、价值观；二是要紧跟时代脉搏，深入开展以“执法为民”为主轴的思想政治教育。认真准备，全面展开，开展一次声势浩大的专题教育，积极组织全体官兵认真学习文件精神，看专题报道，对照标准查找问题，真正做到使教育入脑入心。我们要是执法为民思想成为官兵生活中自觉遵守的章程，坚决做到认真反省自己的一言一行，自觉维护中队的一草一木，真诚爱护百姓的一针一线；三四继续在部队开展四个教育，继承和发扬我军的优良传统，为把我队建设成为政治合格的战斗集体，夯实基础；四是要积极探索政治教育的新形式，坚决摒弃多而无用的填鸭式教育，增强教育的针对性、系统性和规范性，根据官兵自身特点引导战士争做小教员，充分利用自身的资源优势，大力开展“请进来、走出去”的教育活动，开拓官兵的知识面。
二、规范两项程序，加强训练，建设一支素质过硬、反应迅速的灭火救援执勤力量。
（1）规范火场灭火程序。根据情况变化，不断建立健全责任区道路、水源、重点单位高层建筑、化危场所档案，为训练工作的开展明确目标，制作细致、周密的灭火作战预案。同时，我们要认真组织官兵对辖区的道路、水源、单位的熟悉与掌握，并重点对辖区高层建筑、易燃易爆危险品等单位进行登记造册，组织好灭火作战演练，加强对火场秩序的规范，坚决杜绝单位情况不了解，灭火作战不熟练的混乱情况。
（2）规范训练程序。由中队主管全面负责中队执勤训练工作，制定年计划、月计划，组织业务理论学习，认真撰写各类教案、建立士兵训练档案，使训练工作的开展日趋正规化。以《2011年执勤训练工作计划》为依据，以执勤训练改革为指针，落实《梯形训练法》、《二00五年执勤岗位练兵方案》。坚决贯彻以练为战，狠抓业务体能训练。保证每天一个小时素质训练，两个小时业务训练，每周3个5000米，2000个俯卧撑，增强官兵身体素质。同时，加强安全防事故工作，建立健全安全工作领导小组，加强安全教育，落实安全制度，力争全年无事故发生。
三、狠抓三个建设，从严带队、从严治警打造钢铁队伍。
（1）抓班子建设，创一流业绩。充分发挥中队支部的战斗堡垒作用，班子是部队的灵魂，将班子的工作重心转移到部队正规化建设上来，可以收到事半功倍的效果，一是抓认识，即中队干部统一认识，树雄心、树信心，全身心投入中队正规化建设中，改变过去只求平安的思维模式；二是抓团结，促班子凝聚力的提高，要通过支委会对中队的重大事宜作出决策，力求决策的正确性、长效性，杜绝“一言堂”。
（2）狠抓骨干队伍建设。骨干队伍的管理能力是提高管理水平的重要保障，要有意识的培养中队管理人才，全面提高骨干的管理官兵带兵能力，增强骨干的责任心，敢于交任务、压担子。
四、加强四项工作基础，活跃警营气氛，为官兵创造栓心留人的营区环境。警营文化。要加大对文化工作的投入力度，进一步抓好基层俱乐部建设，重点是抓好“书架子工程”建设，今年，我们要考虑与驻地图书馆建立流动图书馆，丰富官兵的阅读层面；要认真抓好营院文化建设，充分利用周末育才学校这个阵地，积极开展读育人活动，要继续办好墙报、黑板报，坚持好“三个半小时”，要采取有效措施把“双休日”搞活、搞扎实，在官兵中大力开展影评、书评、书法等有意义的文化活动和娱乐体育活动。
拥政爱民活动。一方面，要积极支持地方建设。结合本职工作，把支援驻地经济建设作为“为国分忧，为民造福”的实际活动，大力开展义务扶贫助学，扶残助残等活动。另一方面，围绕两个文明建设，搞好警民共建点，开展好警地文化交流活动。坚持把文化活动融于双拥工作之中，结合新形势、新情况、新特点，组织文化和法律较高的战士深入社区宣传消防知识，普及日常防火知识，帮助驻
篇3：中队辅导员工作因爱而精彩
一、爱是尊重
热爱学生既是教师应具备的职业道德, 又是培养学生良好情绪情感的教育手段和教育力量。高尔基说过:谁爱孩子, 孩子就爱谁。只有爱孩子的人, 他才可以教育孩子。
本学期, 我们三 (3) 中队转来了一个外地学生, 这个学生学习基础差, 但上课回答问题常常故意引同学发笑, 课间游戏喜欢惹同学。一天之中, 总有四五个同学来告他的状, 他在班里失去了同学对他的信任和友好。针对这样的学生, 我没有在学生面前大声地斥责他, 我找来了他的家长, 告诉了他孩子在校的情况。家长首先为自己孩子的调皮给老师带来的麻烦表示抱歉, 然后说起了自己的家庭。因为做大理石生意, 他们夫妻两个每天忙忙碌碌, 没有时间管孩子的学习。听完家长的诉说, 我感到孩子在这样的家庭中得不到家长的呵护和重视, 所以他才会有这种处处希望引起别人重视的古怪行为。面对这种严重缺少爱的学生, 我们当辅导员老师的就应该采用恰如其分的方法来教育他、理解他、真诚地帮助他、爱护他。课堂上, 当他扰乱课堂秩序时, 我就走到他的身边悄悄地给他一个安抚的眼神, 不当着全班同学的面批评他, 课后找到他, 和他个别交换意见, 表示以后课堂上会多给他发言、展示自我的机会。当他想发言时, 我履行诺言, 立刻把机会让给他, 并让全班同学对他进行鼓励。当他的作业完成得好时, 我就在他的作业本上写几句鼓励的话语;努力捕捉他身上的闪光点, 在全中队进行表扬……慢慢地, 他的情绪稳定下来了, 课堂上能安心听讲了、积极发言了, 课后能很好地融合到同学的游戏中了。后来, 我还让他在排早操队伍时管理排在后面的同学, 他也做得很棒。教师的厚爱保护了他的自尊心, 树立了他的自信心, 同时他也把从教师这里感受到的爱自觉地传播给了周围的人。
二、爱是宽容
一位哲人说过一番耐人寻味的话:天空收容每一片云彩, 不论其美丑, 故天空广阔无比;高山收容每一块岩石, 不论其大小, 故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花, 不论其清浊, 故大海浩瀚无比。
有一天刚进教室, 班里的小徐同学就向我报告说自己新买的钢笔不见了, 怀疑同班小戴的钢笔是他的, 说那支和他丢的一模一样。同学们都把头转向小戴, 小戴的眼里马上流露出惶恐的眼神, 嘴里说着:“没有, 这支是我的, 这支是我的……”我马上说:“大家的钢笔基本上都是在学校外面的‘洋洋小店’买的, 好多同学的钢笔都是一样的, 是吗?”同学们马上点了点头。我接着说:“既然这样, 那这支钢笔就有可能是小戴自己的。”同学们议论纷纷。我又说:“虽然好多同学的钢笔是一样的, 但大家基本上都能认出自己的钢笔, 是吗?”大家又点点头。我说:“所以, 如果你丢了一支钢笔, 又看到了一支和你一模一样的钢笔, 你能马上就把这支钢笔据为己有吗?”小刘站起来, 气呼呼地说:“拿别人的东西是不道德的行为!”小陈说:“我不愿意和随便拿别人东西的人做朋友。”……
放学后, 小戴在办公室门口探头探脑的, 我示意让她进来。她的脸涨得红红的, 手里攥着那支钢笔, 支支吾吾地说:“朱老师, 对不起, 这支钢笔确实不是我的。我的钢笔也丢了, 我看到这支钢笔在地上, 我想反正和我的差不多, 我就拿了吧。”我笑着说:“相信你现在肯定很后悔, 是吗?”小戴带着哭腔说:“我后悔死了, 同学们都不愿意和我做朋友了。老师, 我错了!”我拍拍她的肩膀说:“能认识错误并改正的孩子还是好孩子。这样吧, 你把钢笔放在这, 明天, 我来还给小徐, 好吗?”小戴点点头。
第二天晨会课上, 我拿出那支钢笔, 说:“昨天放学的时候, 值日生扫地发现了这支钢笔。小徐, 你来看看这支钢笔是你的吗?”小徐看了看, 确认是自己的钢笔。我说:“同学们, 随便乱怀疑人是不对的。希望以后同学们都能做诚实和有宽容心的人。”
是的, 有时候, 学生犯了错误, 大多数都会后悔, 希望得到辅导员老师的宽容和谅解。爱因斯坦曾经这样说过:“谅解也是教育。”有些学生只要我们老师谅解、鼓励, 就能转变。如果稍有不慎, 就能毁了一个孩子。所以, 宽容是一种温柔的力量, 它可以穿透人的心灵, 让老师走进学生的内心, 变成学生心目中可亲可敬的人, 从而顺利达到教育学生的目的。
三、爱是理解
爱是教育的前提, 没有爱就没有教育。老师要把关爱倾注到每一位学生的身上, 特别是中队里的后进生, 因为这些学生平时听到的大多是批评和指责, 总以为自己在老师的心里不值得一提。其实, 这些学生更敏感, 更脆弱, 他们的心灵更容易受到伤害。辅导员老师要换位思考, 理解这些学生。这样的学生当得实在是辛苦。他们在学校里听到的是老师的批评指责, 在家里听到的是父母的唠唠叨叨, 总说自己比不上人家, 稍有不慎, 还会挨父母的棍棒。在这种枯燥乏味的生活中怎么能提得起学习的兴趣呢?辅导员老师要这样换位思考:假如我是这样的孩子, 我会怎么样?假如是我的孩子, 我会怎么样?这样的孩子渴望理解, 而关爱学生是理解的基础。只有关爱学生, 才会去体察学生, 了解他们的内心, 想他们之所想, 理他们之所困。把学生当作知心朋友, 与他们沟通心灵, 只有这样, 教师才能温暖他们冷却的心。
篇4：中队工作总结文档
关键词：学校教育；家庭教育；家长志愿者；少先队
一、一个颇有价值的家长资源库，拓宽了少先队的校外实践基地
志愿者活动把原本似乎仅仅是我们服务、培训的对象——家长引入了教学实践，我们在家长群体和社会共建单位中开展走访、调查等互动活动，了解采集、挖掘开发、整合梳理有效育人资源，然后分类架构家长资源库。家长参与的形式是多种多样的，可以主动介入或参与学校民主化的管理，发挥必要的监督作用，也可以充分发挥自己的特长，利用岗位资源、人力资源参与到学生的教育教学活动中。
家长资源库的建立为我校少先队开辟了广阔的校外实践基地。如，我校开展的一日实践活动“我是快乐小导购”。队员们走进好享购超市体验“快乐小导购”这一社会角色。从发邀请书—小导购培训—快乐促销—展示成果—轻松谢师，五大板块队员们走到幕前来组织策划，家长和辅导员老师在幕后做指挥。联系场地、活动安排、前期宣传等这些组织协调工作，正是得到了家长志愿者的大力支持，活动才能顺利而且成功的举办。队员们也能通过类似的活动走出校园，走进社会，进行角色转换的体验，增长了见识，也锻炼了能力。“红领巾与地税同行”“走进少年法庭”“走进常州福利院”等等这些校外实践活动都离不开家长志愿者们的倾情奉献。
二、一个校本化课程的设想，壮大了少先队志愿者辅导员的队伍
我校开展家长志愿者活动的目标之一就是：将家长真正作为教育资源纳入学校课程，让家长感悟到自己的行为对队员发展的价值与意义；让家长了解队员在不同阶段的年龄特点、认知风格、发展特征，真正提高教育的有效性；改变以往家校合作中存在的“三多三少”（参观多、参与少，间接参与多、直接参与少，一次性参与多、经常性参与少）现象，让家长真正成为学校工作的支持者与合作者。
家长走进学校，展现自己的专长当回教师，对学生、家长和教师三方都有利。由于家长的专业背景、兴趣爱好、生活方式不尽相同，所以他们讲授的课程更多弥补了学校教育所不能涵盖的领域，无疑能使学生开阔眼界、增长知识。而家长也能从中体会教师“教”和学生“学”的辛劳，育儿观念会潜移默化地受到影响。至于教师，听听“家长教师”怎么上课，也许会给自己的教学方法和教学态度有所启迪。在形成家长资源库的基础上，我们让父母参与学生新课程的开发，逐步形成一系列合理、生动的“家长课程”，让班级或学生自由选择。如，我校四8中队的家长志愿者给我们队员带来的“你讲我听乐淘淘家校合力同成长”的“珍贵的牙齿”的讲座就是一个典型的例子。让我们来听听活动结束后队员、家长、辅导员老师的心声吧！
我听，我说，真难忘：
再听《珍贵的牙齿》
期待已久的老爸讲座开始喽！这是杨老师的建议，我觉得这个建议真棒！当老爸在绘声绘色地讲“珍贵的牙齿”的时候，同学们听得津津有味。不知不觉到了提问环节了，同学们争先恐后地举手提问！老爸不慌不忙，一一解答。我为老爸感到自豪！（马××）
我讲，我思，共精彩：
作为一名家长，我觉得教育是双方面的，不但需要教师的努力，更需要家长的密切配合。通过这次讲座，我除了将自己所掌握的知识带给孩子们一些有益的启示，还在自己孩子的心目中树立了很好的形象，回来后孩子更愿意和我沟通了。能够参与这样有意义的活动我感到很自豪，感谢老师和星辰实验学校给我这样的机会。（马××爸爸）
你讲，我听，同成长：
这次关爱牙齿的讲座首先体现学校对孩子的关爱，作为家长，非常感谢学校举行这样的活动，使孩子获益匪浅。（吴××妈妈）
正如每一个队员都有属于自己的精彩，每一位家长也都有各自的专长和特色，希望更多的拥有专业知识的家长朋友积极成为一名志愿者辅导员，为队员们的成长尽一份力量，队员的成长有您的参与和引领将更出彩。让我们家校合力，共享智慧，共同成长。（四8中队杨晓萍辅导员老师）
几年来，我校的志愿辅导员队伍不断壮大。我们请在法院工作的家长担任法制宣传方面的志愿辅导员，请在环保局就职的家长担任环境教育方面的志愿辅导员，请从事医疗工作的家长担任健康方面的志愿辅导员……各显神通的志愿者辅导员为我校开展丰富多彩的少先队活动起到了举足轻重的作用。
三、一个极其活跃的家长志愿团，丰富了各中队的各项活动
有效的家校合作模式是要实现合作的双向甚至是三向，即家庭、学校、社会的三向合作，家庭、学校、社会三大教育体系融为一体，各个要素有机联合。有效的家校合作模式还要由原来的指导模式转为服务模式，用服务模式全方位地关注孩子的成长。基于这样的理念，我校各中队成立了各自的“家长志愿团”。这些家长志愿者们活跃在各中队开展的多项活动中，家校携手努力，为孩子的健康成长创造更宽广的天地！如，中队的外出实践活动可以邀请家长志愿者协助辅导员教师共同管理和带领学生活动，可以利用家长本身的资源开发体验平台（如“参观春晖奶牛基地”“家长名企业寻访活动”“与特校队员手拉手”等），这些都为中队活动的开展注入了双动力。
全国少工委六届一次全委会通过的《少先队工作五年纲要》中引导少年儿童这一方面就提到了要发挥家长的重要影响。加强与家长的联系和沟通，提供少先队亲子交流机会，动员家长参与引导，实现家庭与少先队教育引导的同步和一致。我校借力家长志愿者就是一个很好的尝试，最大限度实现了家庭与学校的互动，家庭与学生的互动，家庭与家庭间的同伴互助；注重教育影响的实效与长效，一切合作活动避免形式主义，追求本真，真正为队员健康成长服务。
参考文献：
[1]马忠虎.家校合作[M].北京：教育科学出版社，1999（03）：152，155.
[2]周丹.对家校合作若干理论和实践问题的思考[J].无锡教育学院，2001.
[3]李勤.教师在家校合作中的桥梁作用[J].安徽教育，2002（22）.
[4]彭茜，郭凯.家校合作的障碍及其应对[J].教育科学，2001，（04）：28-30.
（作者单位 江苏省常州市武进星辰实验学校）
篇5：中队工作总结文档
在这和风送暖、春回大地的季节里，我们五、二中队荣幸地获得“黄继光英雄中队”的称号，我们感到无尚光荣，同时又感到肩上一份沉甸甸的责任。
黄继光，出生在一个贫农家庭。11岁时，为了养家糊口，不得不到地主家去帮工，受尽剥削和压迫。1951年3月12日，他参加了中国人民志愿军。1952年10月20日，在进攻零号阵地时，他挺身而出，要求担负爆破任务。他带领战士吴三年、肖登良向敌人阵地猛扑过去。在战斗中，为了保证在天亮前拿下零号阵地，为了取得整个战斗的胜利，他毅然用胸膛堵住敌人的机枪射孔，壮烈牺牲。时年22岁。他的英雄事迹深深地感染着我们。
今天，接过黄继光英雄中队这面旗帜，我和我的队员们感到十分自豪！黄继光英雄的形象和精神将永远激励我们前进！以后我们的一言一行都要对得起黄继光英雄中队这个称号。我们决心做到：学习英雄事迹，做英雄传人；牢记肩头使命，做合格公民；以英雄为榜样，传承革命精神；努力学习知识技能，做祖国合格的建设者和接班人。我们要树立崇高的理想和远大的志向，培养高尚的道德情操，继承和发扬中华民族的传统美德，读书、励志、明礼，奋发向上！让黄继光英雄中队的队旗更加鲜艳，年年相传，让英雄的精神不断发扬光大，让学英雄的少年人人成才。谢谢大家！
篇6：中队工作总结文档
有一群漂亮的大姐姐在你们上学、放学的时候，为你们疏导交通，维持交通秩序，引导同学们安全过马路；同时也积极宣传文明交通，号召同学们及家长自觉摈弃交通陋习，确保校园及周边地区道路交通安全、有序、畅通。近期，宁德晚报小记者团与福安市公安局韩阳派出所将联合组织开展“小记者走进女子护学岗”活动。
一、时间安排
2012年10月20日上午8：30，由家长亲自护送小记者到富春公园正门口集中；上午10：30，家长再到富春公园接回小记者。
二、活动地点
富春公园、街尾路段交通岗亭
三、参加人数
参加活动的小记者限额20名，分2组，每组10名。
四、活动内容
1、时间：08：20—08：30
全体小记者在富春公园集合，民警讲解上午的活动安排。
2、时间：08：30—9：30
参观女子交警协管员出操表演，认识交通标志，学习交警指挥姿势
3、时间：9：30—10：00
部分小记者分组与女子协警一起上街巡逻，或者处理简单警情。
5、时间：10：00—10：20
巡逻结束后，小记者集中富春公园，让韩阳中队领导、护学岗女协警与小记者进行总结座谈，接受小记者采访。
6、时间：10：20—11：00
活动结束后，安排全体小记者与民警合影留念。
五、安全保障
1、接送安全。由家长亲自安全护送小记者到同一集合地点，活动结束后准时安全接走小记者。
2、活动安全。小记者集合到位后，分组由民警、报社记者和带队老师负责安全护送，责任落实到人。
3、突发情况做好随时报备工作。
六：交警部门配合：
1、韩阳派出所安排1名领导接受大小记者采访，并组织工作人员配合小记者活动。七：小记者活动注意事项
1、活动期间听从指挥，不允许擅自离队，未经工作人员允许，不得触碰设备。
2、带好小记者装备（采访包、采访本、笔），相机（没有可不带）、饮用水等，草拟采访提纲。
宁德晚报小记者团
篇7：中队工作总结
一、应用中队活动对每位队员进行思想道德教育。
长期以来，我很重视联接少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我联接《中国少年报》中的《做人与做事》专栏，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何招待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，应用上学期我校开展的秋季运动会;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。
二、联接学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们五年级四班的中队也不甘落后，积极响应。如：依据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了激励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读竞赛”“讲故事竞赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为学校捐花、捐书，为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道扫除卫生等等。
三、应用“学习园地”发挥各队员的特长
“学习园地”是同学同学们增加知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才干。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。
篇8：中队工作总结文档
关键词：学校教育,家庭教育,家长志愿者,少先队
一、一个颇有价值的家长资源库, 拓宽了少先队的校外实践基地
志愿者活动把原本似乎仅仅是我们服务、培训的对象———家长引入了教学实践, 我们在家长群体和社会共建单位中开展走访、调查等互动活动, 了解采集、挖掘开发、整合梳理有效育人资源, 然后分类架构家长资源库。家长参与的形式是多种多样的, 可以主动介入或参与学校民主化的管理, 发挥必要的监督作用, 也可以充分发挥自己的特长, 利用岗位资源、人力资源参与到学生的教育教学活动中。
家长资源库的建立为我校少先队开辟了广阔的校外实践基地。如, 我校开展的一日实践活动“我是快乐小导购”。队员们走进好享购超市体验“快乐小导购”这一社会角色。从发邀请书—小导购培训—快乐促销—展示成果—轻松谢师, 五大板块队员们走到幕前来组织策划, 家长和辅导员老师在幕后做指挥。联系场地、活动安排、前期宣传等这些组织协调工作, 正是得到了家长志愿者的大力支持, 活动才能顺利而且成功的举办。队员们也能通过类似的活动走出校园, 走进社会, 进行角色转换的体验, 增长了见识, 也锻炼了能力。“红领巾与地税同行”“走进少年法庭”“走进常州福利院”等等这些校外实践活动都离不开家长志愿者们的倾情奉献。
二、一个校本化课程的设想, 壮大了少先队志愿者辅导员的队伍
我校开展家长志愿者活动的目标之一就是:将家长真正作为教育资源纳入学校课程, 让家长感悟到自己的行为对队员发展的价值与意义;让家长了解队员在不同阶段的年龄特点、认知风格、发展特征, 真正提高教育的有效性;改变以往家校合作中存在的“三多三少” (参观多、参与少, 间接参与多、直接参与少, 一次性参与多、经常性参与少) 现象, 让家长真正成为学校工作的支持者与合作者。
家长走进学校, 展现自己的专长当回教师, 对学生、家长和教师三方都有利。由于家长的专业背景、兴趣爱好、生活方式不尽相同, 所以他们讲授的课程更多弥补了学校教育所不能涵盖的领域, 无疑能使学生开阔眼界、增长知识。而家长也能从中体会教师“教”和学生“学”的辛劳, 育儿观念会潜移默化地受到影响。至于教师, 听听“家长教师”怎么上课, 也许会给自己的教学方法和教学态度有所启迪。在形成家长资源库的基础上, 我们让父母参与学生新课程的开发, 逐步形成一系列合理、生动的“家长课程”, 让班级或学生自由选择。如, 我校四8中队的家长志愿者给我们队员带来的“你讲我听乐淘淘家校合力同成长”的“珍贵的牙齿”的讲座就是一个典型的例子。让我们来听听活动结束后队员、家长、辅导员老师的心声吧!
我听, 我说, 真难忘:
再听《珍贵的牙齿》
期待已久的老爸讲座开始喽!这是杨老师的建议, 我觉得这个建议真棒!当老爸在绘声绘色地讲“珍贵的牙齿”的时候, 同学们听得津津有味。不知不觉到了提问环节了, 同学们争先恐后地举手提问!老爸不慌不忙, 一一解答。我为老爸感到自豪! (马××)
我讲, 我思, 共精彩:
作为一名家长, 我觉得教育是双方面的, 不但需要教师的努力, 更需要家长的密切配合。通过这次讲座, 我除了将自己所掌握的知识带给孩子们一些有益的启示, 还在自己孩子的心目中树立了很好的形象, 回来后孩子更愿意和我沟通了。能够参与这样有意义的活动我感到很自豪, 感谢老师和星辰实验学校给我这样的机会。 (马××爸爸)
你讲, 我听, 同成长:
这次关爱牙齿的讲座首先体现学校对孩子的关爱, 作为家长, 非常感谢学校举行这样的活动, 使孩子获益匪浅。 (吴××妈妈)
正如每一个队员都有属于自己的精彩, 每一位家长也都有各自的专长和特色, 希望更多的拥有专业知识的家长朋友积极成为一名志愿者辅导员, 为队员们的成长尽一份力量, 队员的成长有您的参与和引领将更出彩。让我们家校合力, 共享智慧, 共同成长。 (四8中队杨晓萍辅导员老师)
几年来, 我校的志愿辅导员队伍不断壮大。我们请在法院工作的家长担任法制宣传方面的志愿辅导员, 请在环保局就职的家长担任环境教育方面的志愿辅导员, 请从事医疗工作的家长担任健康方面的志愿辅导员……各显神通的志愿者辅导员为我校开展丰富多彩的少先队活动起到了举足轻重的作用。
三、一个极其活跃的家长志愿团, 丰富了各中队的各项活动
有效的家校合作模式是要实现合作的双向甚至是三向, 即家庭、学校、社会的三向合作, 家庭、学校、社会三大教育体系融为一体, 各个要素有机联合。有效的家校合作模式还要由原来的指导模式转为服务模式, 用服务模式全方位地关注孩子的成长。基于这样的理念, 我校各中队成立了各自的“家长志愿团”。这些家长志愿者们活跃在各中队开展的多项活动中, 家校携手努力, 为孩子的健康成长创造更宽广的天地!如, 中队的外出实践活动可以邀请家长志愿者协助辅导员教师共同管理和带领学生活动, 可以利用家长本身的资源开发体验平台 (如“参观春晖奶牛基地”“家长名企业寻访活动”“与特校队员手拉手”等) , 这些都为中队活动的开展注入了双动力。
全国少工委六届一次全委会通过的《少先队工作五年纲要》中引导少年儿童这一方面就提到了要发挥家长的重要影响。加强与家长的联系和沟通, 提供少先队亲子交流机会, 动员家长参与引导, 实现家庭与少先队教育引导的同步和一致。我校借力家长志愿者就是一个很好的尝试, 最大限度实现了家庭与学校的互动, 家庭与学生的互动, 家庭与家庭间的同伴互助;注重教育影响的实效与长效, 一切合作活动避免形式主义, 追求本真, 真正为队员健康成长服务。
参考文献
[1]马忠虎.家校合作[M].北京:教育科学出版社, 1999 (03) :152, 155.
[2]周丹.对家校合作若干理论和实践问题的思考[J].无锡教育学院, 2001.
[3]李勤.教师在家校合作中的桥梁作用[J].安徽教育, 2002 (22) .
篇9：新形势下做好文档管理工作的建议
关键词：文档管理人员；文档管理；建议
收稿日期：2011-03-17
作者简介：王莹（1967-），女，黑龙江哈尔滨人，黑龙江省宏观经济研究所副研究馆员，研究方向：档案管理。
一、目前文档管理工作存在的问题
1.档案管理工作缺乏长期性、连续性的发展规则。由于对档案管理工作的重要性认识不足，在实际工作中往往存在走过场，应付检查，短期行为较多，造成档案工作的规则不健全，缺乏应有的长期性和连续性。
2.档案管理工作缺乏制度化的管理程序。一是在档案收集不规范，制度不健全；二是档案整理不规范，在立卷过程中没有完全按照卷内文件目录顺序进行排序组卷，卷内资料漏失现象比较普遍；三是档案综合管理力度不够，表现在自设资料库，给档案的综合管理造成困难；四是档案利用不规范，档案管理人员对档案借阅内松外紧，借出的档案没有按时归档管理，在某种程度上给单位今后的工作带来了一定的影响。
3.档案管理工作缺乏办公自动化的先进手段。首先表现在技术上没有更新改造，跟不上日益增长的档案利用需求其次表现在人的素质不高，操作不熟练，没有发挥出先进设备的先进作用。
二、做好文档管理工作的条件
1.文档管理工作的前提条件。文档管理工作水平高低的前提条件是各级领导高度重视。一是从硬件设施、软件管理各方面提供便利的条件，从上至下形成重视档案管理的风气；二是经常参与和反思档案管理工作的具体细节，对档案管理中存在的问题及时提出改进的意见。三是把加强和规范文档管理工作纳入全年的工作计划中并认真落实。
2.文档管理工作的基本条件。文书管理规范化是做好档案工作的基础。在实际工作中，公文的种类、格式、处理程序是否规范直接影响到档案的管理。尤其是在办公自动化迅速发展的今天，文书工作的处理程序与档案管理紧密联系在一起。比如在文件形成的初期，就要对文件进行鉴定、分类以及归档编号等，这样可以减少重复劳动，降低差错，同时也能大大提高办公效率。
3.文档管理工作的保障条件。制度完善是做好文书档案管理工作的重要保障。制度是规范人们行为的准则，在进行文档管理工作中，应始终坚持用制度规范人的行为，规范文档管理。一是认真学习和领会“档案法”和“国家行政机关公文处理办法”。二是根据部门工作实际，制定相应的“公文处理实施办法”。三是将“公文处理实施办法”列入部门“规章制度手册”的首位，并组织部门工作人员学习。
4.文档管理工作的关键条件。档案管理离不开档案管理人员，档案管理人员的素质直接影响着一个单位档案事业的发展。档案管理工作的特点是非常繁琐和枯燥无味，这就要求管理人员具备较高的政治素质和很强的责任心，同时具有丰富的知识和适应档案管理的新技术。这样才能与时俱进地搞好文档管理工作。
三、做好文檔管理工作的建议
1.推进档案管理工作的规范化和标准化。公文是档案的前身，档案由公文转化而来。公文制发质量直接影响档案的质量和档案工作规范化、标准化的质量。因此，在公文制发中必须解决好规范化、标准化问题，以提高档案实体质量，也为档案工作实现规范化和标准化管理打下坚实的基础。
2.牢固树立为社会服务的理念。档案管理工作是一项辛苦细致的工作，档案管理人员必须树立为社会服务的理念，要有无私奉献的精神。同时，档案管理工作又是一项专业性、政策性强的工作，这就要求档案管理人员必须具备良好的职业道德，坚持原则，严守秘密，忠于职守。档案提供利用的效率如何，要看提供的资料是否齐全。因此，档案管理人员在工作中一定要端正工作态度，树立服务理念，尽可能提高档案的利用率。
3.做好档案管理的细致工作。一是定制度。除依据“国家行政机关公文处理办法”制度规定外，还有结合实际情况，制度本单位的公文处理办法、文档管理办法、声像档案管理办法等规章。二是详记录。按收发文的不同的种类分别进行登记，按程序进行，环环相接，可避免因记忆问题而产生的漏记、漏发。三是分好类。按机构分四类:政府类、上级类、本单位文件、其他。四是备好案。依据工作需要，每季度或半年做一次备案表，可根据记录内容进行打印，避免因笔体不同带来工作不便。五是存好档。根据平时所做的记录和分类情况，将文件分别装入档案盒或装订成册，按时间顺序放入档案柜备查。
篇10：中队工作总结
一学期来，我中队根据以邓小平理论为指导，以学校少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，引导队员们在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。通过一学期的实践和探索，总结以下几点：
一、理想的小鸟在体验中放飞
理想，其实就根植于现实中！我们注重引导队员从小树立起远大的理想和志向，通过一次活动，一种体验，在孩子幼小的心灵中萌发对理想的憧憬，在孩子的实践中播撒理想的种子。在这学期中，我中队通过开展“ 美丽的梦想”现场绘画比赛，“放飞理想”演讲比赛等活动，给队员们创造实践机会，引导队员在实践活动中感受，让队员展望未来，树立远大的理想和宏伟志向。其中，陈舒雅、陈文东同学在参加镇里的“理想，信念”演讲高年组现场绘画比赛中还获得了一等奖。
10月13日是少先队建队52周年的日子，通过介绍少先队52年的光辉历程以及在不同时期涌现出的小英雄人物，使队员在强烈的氛围中受感染，以英雄人物为榜样，从小立比赛志学习英雄人物的典型事迹，努力学习，为国争光。通过举行“祖国、祖国我爱您”唱歌，使队员们踊跃参加，体验小歌唱家的感觉，理想的小鸟一次次在体验中放飞。
二、良好的行为道德，在体验中形成水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成；发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中培养良好的品德，激发美好的情感，是体验教育的功能所在。在开学初的日子里，我中队着力于加强学生的日常行为规范的训练以及队型队列训练、文明礼貌、推广普通话等等，使学生尽快融入新学期的校园生活中来。
在本学期中，我中队以各种重大节日为契机，通过形式多样的体验活动，在活动中潜移默化地培养队员们的良好道德水平。并加强队员的环保意识，教育队员们爱护花草树木，保护我们周围的环境，保护我们唯一的地球村，引导队员从爱护校园里的一草一木做起，通过开展活动，队员们以身作则，相互提醒，给学校的草坪浇水，不踩草坪。
为了让校园更加美丽，我中队创建了班级回收站，队员们把平时的废纸和捡来的易拉罐等废弃物品收集在麻袋里，等到多了就送到收购站去卖，这样不仅保持了周围的环境卫生，而且使队员们养成了不随地扔纸屑、塑料袋等垃圾，并能随手捡起班级、校园内的垃圾的好习惯，使班级和美丽的校园始终保持干净，整洁，还可以把换来的钱作为班费。体验让队员们在不留痕迹的教育氛围中产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了无形的沟通和情感的交流，枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励，在循序渐进中，队员们的品德修养的到了提高。
三、实践的能力，在体验中强化
素质教育的核心是培养全面发展的一代新人。“练就一双勤巧的手”，“实践出真知”，这是少先队教育一贯倡导的思想。为了让队员们在实际活动中体验纪律的严格性，在这学期中，我中队组织各队员们进行队形队列训练以及广播操训练，使队员们进一步严格要求自己，养成良好的学习、生活作风。
篇11：中队工作总结
本年度主要工作总结如下：
一、全年工作情况
1、截止到目前，今年已累计拆除违法建设点位处，涉及面积平方米，在完成年度拆违目标任务2.7万平方米的基础上，超额126%完成全年违建拆除任务。
2、今年在局、大队的领导组织下，先后依法实施了对新北小区四期、五期、黄忠大道、殷家林村、和平村、沙子堰社区、兴蓉东巷1号院、新能巷4、6号院等违法建设的十余次大规模的强拆行动。尤其对兴蓉东巷1号院、新能巷4、6号院违法建设的拆除，更是使得这两个社区遗留20年的老大难问题得到彻底解决，受到了市、区领导的充分肯定，也使高新区建成区内基本实现了无违法建设。全年对违法建设进行清理和拆除，共计出动执法人员500余人次，出动各类车辆100余车次，强有力的促进了全区拆违工作的开展，使我区城市环境秩序进一步改善。
3、圆满完成中央、市、区各级领导视察、检查等各项线路环境保障任务以及元旦、春节、“五一”、“十一”黄金周等节假日环境保障工作，确保了监控区域内环境秩序良好。
二、全年工作的特点
1、重点工作成绩突出在管委会、局、大队的正确领导下，经过全局同志的共同努力，中队在违法建设查处、拆除等方
面取得了明显的成绩。
2、拆违质量高、效果好我局本着为民办实事、办好事的工作思路，以社区违法建设拆除为突破口，结合社区环境综合整治、雨污水分流、道路改造全面实现对社区环境的综合改造，使违建拆除和社区环境综合整治都取得较高的质量及较
好的效果。
3、依法执法工作日趋规范。依法行政、严格执法是队伍的生命线，中队以规范执法为着力点,从狠抓规范法律文书制作、规范队员行为做起，使中队的执法水平、办案质量有了
较大的提升。
三、几点体会
回顾去年的工作，我们感到主要有以下几点体会：
（一）各级领导的重视和各有关职能部门的支持，是我们做好城管执法工作的有力保证。我们城管执法工作所取得的每一点成绩，每一个进步，无不体现着市、区、局领导的重视与关怀，浸透着各级领导的艰辛与心血。
（二）加强内部管理，建设一支严于律己、求真务实、素质过硬、廉洁高效的执法队伍，是我们做好城管执法工作的关键。我局去年狠抓队伍管理，全面开展强素质、树形象、见成效活动。强化了各级领导和广大队员爱岗敬业、无私奉献的精神，形成了团结向上、富有战斗力的坚强集体，促进了执法工作的有效开展，保证了我局各项执法工作任务的圆满
完成。
（三）积极探索“路段责任到人”工作思路，充分发挥城市管理的整体合力，是我们做好城管执法工作的有效途径。城市管理是一项综合性、全面性的工作，它涉及到方方面面。积极探索“路段责任到人”工作途径和办法，摸索出一条切合实际、卓有成效的城管综合执法的新路子，对发挥城管执法的整体合力，推动我区城市管理工作上新台阶，起到了很
好的试点作用。
四、工作中的不足
1、部分地区环境秩序状况及违法建设未得到有效控制，部分地段环境秩序状况不佳的状况未得到有效改善。
2、执法力度尚待进一步加强。在对违法建设查处及市容环境整治上还需进一步加大执法力度。
3、与其他部门的横向协调有待加强。在我们执法过程中常会出现一些意外的恶性事件，这些事件客观上表明：城管部门与公安、规划、国土等部门及街道办事处等之间的横向联系、相互配合、协调工作有待进一步加强。
五、2005年工作计划
1、在指导思想上树立：一是要有大局意识。要了解大局、围绕大局、服务大局，要在大局下行动，主动服务大局，按大局需要做好我们的工作；二是要有精品意识。要在我局提出的区域、道路，按标准、示范性要求抓重点，强化城市管理出精品、出特色、出品位，努力提升我区城市市容环境管
理质量水平。
2、保障2005年拆违目标任务和其它各项工作任务的顺利完成，进一步加强城市环境综合整治，继续推进社区环境综合整治工作，坚决制止和清拆违法建设，坚持不懈地治理“六乱”，重点加强对乱摆乱卖和占道经营的管理，切实提高城
市执法管理水平。
3、进一步创新发展“路段责任到人”工作思路，提高城管执法工作效能，推动城管执法工作上新水平。在新的一年里，我们将面临新的机遇和挑战，在管委会、局、大队的领导下，与时俱进，振奋精神，团结拼博，励精图治，全面履行职责，以新的精神面貌和新的工作姿态，圆满完成2005年度各项工作任务，为全面开创城管执法工作新局面而