汽车专业学生求职的自我介绍

汽车专业学生求职的自我介绍（精选17篇）

篇1：汽车专业学生求职的自我介绍

汽车专业求职自我介绍

当我们在一个陌生场合中，我们通常会被要求作自我介绍，自我介绍可以给陌生人留下一个好的印象。现在你是否对自我介绍一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的汽车专业求职自我介绍，仅供参考，大家一起来看看吧。

汽车专业求职自我介绍1

尊敬的各位考官：

大家下午好!

很荣幸能在这里面试，让我有向各位考官学习与交流的机会，现将自己的情况简要介绍一下：

我叫xxx，来自美丽海边城市xx，蓝天碧海金沙滩是我家乡最引以为傲的地方。我性格比较温和、谦虚、认真细致、踏实、吃苦耐劳、有较强的责任心和社会适应能力。

作为一名来自xx学院金融专业的应届毕业生的学生，我在大学四年的学习中对银行业有了比较全面的了解，同时我也感觉自己对银行的运作有较大的兴趣。我在学校中连续三次获得校奖学金，学习成绩也一直处在班级前xx%的水平。相关专业课成绩同样也都在xx以上。在校时我还担任班里的副班长，配合班长共同管理班级，组织班级活动。

虽然我只是应届生，并没有什么实际工作经验，但我有很好的学习能力和饱满的工作热情。我想贵行所需要的也正是像我这样对工作充满热情的人。我认为我有能力也有信心做好这份工作，希望大家能够认可我，给我这个机会!

我的介绍到此结束。谢谢!

汽车专业求职自我介绍2

尊敬各位考官：

上午好!

通过考试，今天，我以优秀的成绩顺利进入了面试。对于我来说，这次工作机会显患上尤为珍贵。

我叫xxx，本人今年xx岁。20xx年x月我从xx学院xx系毕业。毕业后在xx银行xx支行工作x年，后又在xx市xx银行工作过一年的时间。

人往高处走，水往低处流。前两份工作因没有太大的发展潜力，故我辞去工作，以谋求更好，更有发展前途的工作。

今天，我想通过此次考试重新走上银行岗位的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外做工，为了照顾已经上了年纪的父母，我一直留在她们身边。我曾经开过铺子，先是谋划工艺品，后又谋划服装。但不论生意做患上如何驾轻就熟，当一名银行职员终是我心神驰之并愿倾尽终生一生没世心血去寻求的事业。

我曾经屡次到场考试，但都因为各种原故而未能使成为事实胡想，但我违地里刻意，只要有机会，我就一直考下去，直到抱负使成为事实为止。

如今的我，历经糊口的磨练，比起我的竞争对于手在年龄上我已经再也不有优势，但是我比她们更多了一份对于工作的责任心、耐心以及对于单元的诚心，更多了一份成熟以及自傲。

银行职员这个职业是神圣而伟大的，他要求我不仅要有丰富的专业常识，还要有高尚的情操。

因此，在读书时，我就十分注重自身的成长，广泛地培养本身的兴趣爱好，并学有专长，做到有专业以及专长(历数本身的专长)，倘使，我通过了面试，成为众多银行职员步队中的成员，我将不停起劲学习，起劲工作，我认为我可以很好的胜认贵行xx一职。

谢谢!

汽车专业求职自我介绍3

尊敬的各位考官：

大家早上好!

我是xx学院临床医学院临床专业xx级本科学生，将于20xx年x月毕业。在即将叩响社会这扇大门时，我怀着无比的真诚和高度责任感把我的人生向您靠拢。五年的大学生活使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情、上进、不屈不挠的性格和诚实、守信、有责任心、有爱心的人生信条。五年，厚积薄发的五年，给我的“轻叩柴扉”留下一个自信而又响亮的声音。

以上是我的求职面试自我介绍。在即将走向社会之时，诚望贵单位全面考察我的情况，若能蒙您垂青，我将深感荣幸，并在日后工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵单位事业奉献自己的一份力量。相信在您们的支持下，我会和您所领导的单位一样，直挂云帆济沧海，乘风破浪会有时!

汽车专业求职自我介绍4

尊敬的各位面试官：

大家好!

我是一位来自xxx的面试者，xxx师范大学毕业，我学习的平面设计专业。

毕业后我加入到了一家广告媒体公司，担任品牌的广告策划工作，并负责文案策划，这份一年半的工作经历，给了我很多的启迪与实际操作经验，有效的把书本理论知识与现实工作流程想结合，使得各项工作顺利开展，这也成为我求职面试的最大优势。

另外，自我介绍本人的优点还表现在：

1.学习能力强：虽然是一位应届毕业生，但是我很快的融入了团队中去，并且在年中举办的一次广告创意征集中，荣获了“最佳创意奖”奖杯，并得等到了xxx元的物质奖励，赞扬我的学习能力强，能力提升快。

2.积极主动：我性格开朗，并且富有上进心，在公司积极主动，不管日常的值日打扫，还是公司的文艺活动，我都首当其中，特别是五四青年节的时候，主动策划表演了原创小品，为活跃团体气氛，达到了良好的效果。

3.有团队精神：这也是我的优点之一，我相信没有优秀的团队，就没有优秀的个人，所以身为企业的一员，不管什么时候，都要以团队目标为准则，与其他同事处理好人际关系，做好沟通，才能借团队的力量更好的发挥个人优势。

但是人无完人，有优点同样也不可避免的会有缺点，我也不例外，我的缺点就是工作经验不够丰富，虽然我在上家公司积累了一定的经验，并且有一定的业绩，但是相比较同行业的资深人士，肯定远远不足。

所以我迫切的想加入本公司，来历练成长自己，并且用我的热情，努力，为公司创造出更好的业绩，即使高效的完成领导交给的任务，我相信假以时日，我的缺点一定也会被克服，并且转化为我的优点。

我的介绍完毕。谢谢大家!

汽车专业求职自我介绍5

尊敬的面试官：

您好!

很荣幸能参加公司的这次面试。我叫xxx，是一名会计专业应届毕业生，四年的专业学习让我扎实的掌握了专业知识。能熟练操作word、excel、xxx财务软件以及xxx管理系统。

我是一个性格稳重、做事有耐心的人，具有踏实勤恳、吃苦耐劳、积极向上的心态。会计专业学习更培养了我细心、严谨的学习生活态度。在校与师生关系良好，富有团队合作精神，有较强的逻辑思维能力和极强的责任心，并在以后的工作中会继续保持。正是由于这种性格因素，我非常喜欢会计工作。

实践方面，在财务软件练习课上，我们对客户员工资料输入修改、业务处理、凭证的.填制、以及报表的制作输出都做了大量练习。通过会计账务流程模拟实践，了解了从收集原始凭证、填制记账凭证、登记账簿、结账，到制作报表的全过程。通过专业学习我更加坚定的选择了会计这个行业，我觉得很适合这份工作，并希望在会计职业生涯中能有所成就!

我目前正在考初级会计师和注册会计师，希望会计专业知识更加充实，努力发展成为一名合格的会计人员。我希望找到一份财务工作，能让我将所学充分发挥，提高会计业务能力，为公司贡献一份力量。对财务工作极度的热情和持之以恒的精神是我有信心做好会计工作的最大因素。

我的自我介绍完毕，谢谢!

汽车专业求职自我介绍6

尊敬的领导：

您好!

我是xx×，毕业于xx学校xx专业，获得的是xx学位。

在学校期间，主修的专业课有xx×(此处添加技术类专业课，尤其是和应聘工作相关的)，根据所学的知识，也参加过一些具体项目的事实，比如xxxx项目，在其中负责xx模块或者xx工作，应用了xx×计算机语言或者技术，取得了xx×什么样的成果。并在实践中，加深了对xx的认识，提高了软件设计(或其他技术)的实际操作能力。

另外，在学校中也参加过一些社团活动，比如xx(此处最好说1-2样)，在其中加强了和同学们的团队协作，并且有xx×的感受和知识。

个性上xxxx(此处copy简历里面的性格介绍，主要要有团队精神，个人踏实努力，有责任感之类的)

在这里应聘贵公司的xx职位，是想将自己的所学得到充分发挥，并在这里学习成长。希望有这样的机会，能和诸位成为同事。

我的情况大概就是这样，请问您有什么其他方面想要了解的么?(主体说完之后来句这个，可以直接话题过度给面试的人，省得最后冷场)

篇2：汽车专业学生求职的自我介绍

受“车到山前必有路”的影响，我选择了汽车专业。而这个专业也恰巧适合我的性格与才能发展。

入校到现在，我一直坚信“成功属于有准备的人”这句话勤奋努力，不断自我完善。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。

在校两年，我除了学习专业课程外，还积极参加学校组织的各种活动提高自己的能力。课余时间我习惯用文字记录生活表达思想，并且猎取大量的书籍学到很多知识使我有充足的自信。时刻充满激情、做好拼搏的准备和不断追求向上是我引以为荣的“三大法宝”。

暑假期间，为了个人的德智体能更全面的发展，我在汽车公司做临时销售，车展的时候也去做促销，趁此机会我不进迅速地了解了汽车的性能，也能让个人能力得到了很好的发展。

实践是检验人才的最好途径，我始终相信“一份耕耘，一份收获”。勤奋踏实，积极进取是我最大的优点，民主的家庭培养了我乐观、自信的性格；十几年辗转求学的经历造就了我良好的环境适应能力；两年的学生工作及不断的校外实践提高了我组织协调、沟通和开拓的能力。

“车到山前必有路”在未来的学习与生活中，我相信任何困难都难不倒我，因为就算眼前的困难再大，我也会想办法开出一条路来的，这就是我！在党的号召下茁壮成长的我！

篇3：汽车专业学生求职的自我介绍

一、汽车美容养护的定义

汽车美容养护是指根据汽车各部位不同材质所需的保养条件, 采用不同汽车美容护理用品及施工工艺, 对汽车进行保养与护理。汽车美容的主要服务项目不仅包含洗车、打蜡等车身美容项目, 还包括内部美容、漆面处理、汽车精品、轮胎养护、消毒杀菌等内容。汽车养护的服务项目包括发动机、底盘、变速器、电器设备等的养护。其还可扩展到简单的快修、一级维护和二级维护等。

二、汽车美容养护业的市场分析

(一) 行业发展趋势分析。

据统计, 2009年, 中国平均每100户家庭中拥有19辆汽车, 这标志着中国已经进入汽车社会。2014年, 我国汽车保有量已达1.54亿辆。以江苏省为例, 目前汽车保有量为1, 800万辆, 汽车后市场服务业年产值达200亿元。汽车保有量的不断增加, 带来了汽车美容养护行业的巨大发展空间。根据专家测算, 汽车美容养护业每年蕴藏着数以百亿的巨大商机。

(二) 行业利润分析。

汽车美容养护业是整个汽车产业链中一个重要的利润来源。在欧美等发达国家, 整个汽车产业链中的利润组成基本为:汽车销售利润在整个行业利润中占20%左右, 零配件的供应利润占20%左右, 剩余的60%左右的利润均是通过后市场的汽车服务业产生的。而汽车美容养护业的利润占到了后市场汽车服务业利润的60%。以汽车美容养护作业中一个常见施工项目———导航加装为例, 该项目大部分利润来源于原材料进销差价及操作工时费。如给起亚K5轿车加装导航, 如果采用普通一体嵌入式导航仪, 进价为1, 100元, 安装费用60元, 客户报价为2, 400元。通过该施工项目, 经营者可以从中获得50%左右的利润。如果客户要求选用更高档的导航仪, 那么利润空间将会更大。正是因为该行业的高利润, 近年来, 越来越多的人投身进入这一行业。

(三) 投资风险分析。

虽然汽车美容养护业的发展潜力很大, 但还是存在一定的投资风险, 主要体现在以下几个方面:

1. 行业竞争激烈。

由于入行门槛较低, 一些连锁汽车美容养护企业正迅速扩张, 扩大市场占有率。大部分4S店也已经或者正在筹备进军该行业。以南通市为例, 部分街道不足1km的路上会分布有七八家汽车美容养护店, 足以见得竞争之激烈。

2. 汽车美容养护企业一般都较小, 难以形成规模效应。

已经存在的汽车美容养护企业也是良莠不齐, 已经形成具有一定品牌影响力的屈指可数。规模的限制使得许多的经营者没有享受到高额利润。

3. 从业人员的服务质量严重影响着企业的经营业绩。

由于目前专业从事汽车美容养护培训的单位还较少, 绝大多数美容养护工是汽车修理厂的徒工。部分美容养护工因为没有接受过专业化的培训, 如果经营者没有管理好, 会导致客源流失, 而客源正是美容养护店的生命命脉。

(四) 创业形式分析。

1. 独立开设汽车美容养护企业。

这种经营模式主要适合于对汽车后市场了解较为深入的创业人群。他们熟悉创业所在地区的车辆分布、消费习惯以及市场发展情况, 这种模式在起步阶段由于企业名声不响, 业务的拓展较为缓慢, 需要经营者花费很大的精力开拓市场。同时由于没有一套成熟的管理模式, 经营者往往是在摸索中前进。

2. 连锁加盟形式。

由于连锁经营的规模化确保了服务价格以及服务质量上的优势, 以及采用现代化、集约化的管理模式, 可以兼顾市场需求与经营成本。同时, 由于连锁品牌一般在消费者心目中已经拥有较高的信誉, 经营者可以借助品牌的优势拓展企业在地区的业务。

三、汽车专业学生进入汽车美容养护业的创业条件分析

(一) 知识准备。

汽车美容养护工作对于从业人员特别是经营者的理论知识要求较高。要对汽车进行美容养护, 首先要了解车辆的总体构造, 熟悉各部分的拆装、维护、美容方法。汽车专业学生通过3年或4年的在校时间, 充分学习汽车构造、汽车故障诊断、汽车美容装潢、汽车维修企业管理、汽车营销、创业基础等方面的课程, 这些课程的学习给其提供了良好的知识准备。部分学生毕业时即已取得汽车维修高级工、二手车评估师、汽车商务师等职业资格。

(二) 个人素质条件。

一是要具有良好的人际关系协调能力。具体讲就是协调、组织好职业活动中个人与他人、个人与生产以及个人与群体之间关系的能力。创业者需要有较好的协作意识和团队精神, 能够迅速理解客户的需求, 能够通过与团队成员的协作, 共同完成经营目标。创业后, 学生作为经营团队中的负责人, 要对整个团队负责;在协作中, 要严于律己、宽以待人, 能够主动承担责任。汽车美容养护业属于汽车后市场服务, 对于创业者而言, 拥有良好的人际关系对于提高客户的满意度以及提升企业的知名度有着重要的意义。二是要有顽强的心理素质。社会是复杂的, 创业过程中也会伴随着风险。由于知识、经验的缺乏以及其他原因, 在创业的过程中, 往往不可避免会面临一些艰辛与坎坷。部分学生在此时会认为自己不适合做此项工作, 从而丧失自信, 最终选择放弃, 造成创业失败。学生在创业过程中, 要正视挫折与失败, 始终保持乐观与自信, 坚信在创业的道路上不可能一帆风顺, 通过每一次的挫折, 不断进行经验的累积, 直到成功。

(三) 资金方面。

资金的筹措是创业的一个非常重要的前提条件。以南通市为例, 加盟本地连锁品牌加盟费为5万元左右, 前期设备投入需10万元。如建立标准店, 需要150~300m2营业面积, 租金需要4, 500~12, 000元/月。在店铺装修方面, 汽车美容养护店不需要过多奢华的装修, 简洁明快实用是基本原则。按照以上建店标准, 一般需要4~5万元装修费用。在人员工资上, 以新店10名员工标准计算, 预计每月需支付工人工资3万元左右。此外, 在经营过程中还需要考虑美容养护材料费用、广告宣传费用等支出。学生创业主要筹措资金的手段包括个人投资、团体集资、银行贷款等, 在起步阶段以合伙人团体集资是较好的方法。

参考文献

[1]强冬梅, 郎素萍.谈高职学生创业素质的培养[J].天津成人高等学校联合学报, 2004

[2]赵伟.浅谈我国汽车美容行业的现状及发展前景[J].科学时代, 2010

[3]李莉.我国汽车美容连锁企业经营现状及发展[J].商界论坛, 2012

篇4：学校介绍学生自我留学是否合法

我是山东省××学院01级学生，2001年12月校方组织赴俄留学一事，分公派与自费两种。当时在全校各班内都作了宣传，我争取到公派名额，当时对公派生的条件是这样的：

1，公派生赴俄后只准备自己三年的生活费。学费与住宿费按学院各系标准交给学院，本人当时交了三年学费和住宿费共13200元，大一的学费在开学时已交；

2，赴俄前在本院读9个月的俄语预科 (实际7个月)交培训费9000元，中介服务费3000元，境外服务费500美金（实际200人民币足够），书费100；

3，赴俄后直接读大二，俄校58个专业可任选。与当地学生一起上课。（实际不足58个专业）！！

2002年9月24号我们10个公派生与8个自费生一起从学校出发，26号到俄罗斯学校，然后我们才知道了实际情况：

1，所谓的公派生其实与自费完全一样，要自己支付所有的费用（学费和住宿费共1500美金/年），还必须与俄校签订交费合同；

2，不论公派还是自费，一律从大一开始读，不能随便选系和专业，也不能与当地学生同班，我们中国留学生只能一起读经济；上课、住宿一律和中国学生一起，根本就不叫留学；

3，我们从一出了学院校门，学校就把我们交给了中介机构，一路上全是中介给我们带路，学院根本没有派代表和我们同去；

4，俄校在全俄排名100名之外，（当时在各班宣传时学院吹嘘说此校在全俄排名前十位）对此，学院根本不负责任。无奈之下，我们现在已有4个公派生和4个自费生回国了。

我有几个问题：1，作为国家正式的大学，学院公然在全校宣传，介绍本科生自我留学，是合法的吗？2，学院打着公派的名义，通过中介机构将我们骗至国外，然后让我们自费上学，合不合法？（实际上，后来我们知道我们并不是正式的公派，而且所有的中介都是不合法的）3，整个事情过程中，学院有哪些做法是不对的？4，我们能得到什么赔偿？

这件事学校不但不给我们一个合理的交代，反而连大三、大四的学费都不退（我现在正读大二）。我们大部分人都是农民家庭，每个人损失的2万多块钱，对于学校来说，算不了什么，可是对一个农民家庭意味着好几年的血汗钱呐！那些钱都是父母千辛万苦借来的，家里因为学校的欺骗，已欠下好几万元的债！难道就没有人来管管他们吗？

山东省××学院01级计算机系本2班 王凯

专家点评：

明眼人一看就知，这是学校和中介“合作”的结果。作为国家正规的高等教育机构，学校的这种做法显然是不合适也是不符合规范的。

第一、如果是作为两个国家学校之间的交流项目，应该是在两所学校之间签署协议，且报上一级教育主管部门批准备案。其间所发生的费用除学费和本人生活所需费用外，不应再向学生收取其他费用。

第二、如果不是学校之间的正常交流项目，则学校在学生中宣传并出面组织自主留学的做法显然是不妥的，它造成了本校正式注册学生的流失。由于实际情况与所宣传的不符而造成对学生时间和金钱的损失，对学校的声誉造成极为恶劣的影响。即使学校从中能获取到一些利益，而这种利益的获取总是有限的。至于提到以公派的名义实为自费留学的不实承诺，学校实际上是在非法中介的欺诈行为中扮演了极不光彩的角色。

第三、如果是通过中介自费留学，留学者本人应与中介签署必要的合同，由于学校的介入，致使这一步被忽略，以至于发生后来一系列的问题。

篇5：汽车专业学生求职的自我介绍

简短的汽车技术与应用专业自我介绍

早上/下午好。我的名字是XX，今年*岁。下面我将做一个简短的自我介绍。我毕业于上xx大学。我的专业是汽车技术与应用。我的爱好是足球和音乐。我希望贵公司能给我一个学习的`机会。我会努力做好工作，相信我不会让你失望的。

篇6：汽车专业学生求职的自我介绍

在面试时，恰到好处的自我介绍，可以大大提高面试的好感。下面小编为大家带来汽车专业应届毕业生的面试自我介绍范文，欢迎阅读参考。汽车专业应届毕业生试自我介绍一： 尊敬的领导：

作为汽修专业的一名应届毕业生。在学校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。通过四年的学习和生活，并参加了多次社会实践，我有健全的人生观，正确的政治方向，有一定的分析问题、解决问题的能力，有较强的动手能力。

通过系统完善的汽车专业知识的学习，本人具有扎实的专业基础知识，并且有一定的汽车管理知识。通过课外大量猎阅图书馆中汽车类书刊资料。本人了解中国汽车产业发展动态方向，特别是汽车后市场服务领域。知道汽车维修行业发展现状及趋势。善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询汽车维修资料，收集本行业最新信息。

脚踏实地是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力;吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。

欲成为一个有技术，会管理，善经营汽车人。将是我一直努力和奋斗的目标。当然在这个人才济济的社会中我不一定是最好的，但我一定会努力的挤身于这一优秀的行列之中。在中国的汽车业中实现自己的社会价值。

汽车专业应届毕业生试自我介绍二： 尊敬的领导：

篇7：园艺专业学生求职的自我介绍

作为一名朝气蓬勃的大学生，我深信在这个充满挑战和竞争的社会里，扎实的专业知识、求实的作风、创新的精神和良好的素质是成功的基石。回顾四年的大学生活，我在不断地磨练中得到各方面的发展。四年的学习使我具备了扎实的专业知识，熟练地掌握园艺栽培、园艺植物配置、采后技术处理、插花、园林设计等专业技术。计算机方面，我除了掌握基础的vb编程知识，还能熟练地运用各个办公操作系统，同时熟悉photoshop等软件。

在学习理论知识的同时，我也注重实践能力的培养和自身能力的发展。在校期间，曾担任班长、花卉园艺协会手工艺部部长，策划并积极参加学校组织的各方面活动，如学院篮球赛、花卉园艺协会创收活动、学院“爱心流动书站”下乡活动。在长期的学生工作中，培养了我良好的组织协调能力，以及强烈的整体观念和沟通意识。

篇8：汽车专业学生求职的自我介绍

一、中职学生职业精神现状

笔者曾在职业学校负责学生实习工作, 实习班主任反映的情况是:有较多的学生经常以“挣的少”、“嫌脏”、“怕累”等原因要求调换岗位, 还有部分实习学生不能遵守劳动纪律, 经常迟到或找各种理解请假, 甚至有学生私自开动客户停放在4S店保养的汽车等等。

我们曾对在校生、实习生、教师、实习单位等进行了问卷调查和访谈。根据对调查问卷和访谈资料的整理分析, 发现我校学生在主人翁的职业态度, 敢于担当的职业责任, 严明的职业纪律以及良好的职业作风等方面存在一定的欠缺。调查显示我校汽车专业实习生的职业精神现状不容乐观, 用人单位认为拥有良好职业精神的学生仅占到20.64%, 有23.39%的用人单位认为职业学校毕业生的职业精神比较糟糕。特别是在吃苦耐劳、敬业守信等方面令用人单位不太满意, 与企业期望值存在较大的差距。

二、职业学校学生职业精神培育现存问题

1.学校对职业精神培育存在轻视现象。传统的职业教育, 在人才培养的具体实施过程中存在一个明显的倾向, 即更注重和强调对学生职业技能的培养, 而忽视对职业精神的培育。尤其是在职业学校技能大赛被提到相当高度的背景下, 学校往往会出现重职业能力培养, 而轻职业精神培育的现象。

2.学校师生观念上不重视职业精神的培育。学校师生受传统观念的影响, 认为在社会上只要有一技之长就行。与职业技能教育不同, 职业精神教育没有形成有效的培训和考核体系, 也没有规范化的证书形式对职业精神的水平加以证明, 这很难引起学生应有的重视, 而教师认识的不到位和教育理念的偏颇, 直接造成教学中职业精神培育的缺失。

三、加强学生职业精神培育的策略和途径

1.发挥职校教师的职业精神示范作用。教师的职业非常特殊, 教师的职业精神是学生的榜样, 会潜移默化地影响学生。在对学生进行职业精神的培育过程中, 教师的引导和示范起着举足轻重的作用。因此, 教师既要通过言传进行教育, 更应通过身教进行感染。在这过程中, 教师应做到及时更新自身的教育观念, 及时更新教学方法, 同时还应做到爱岗敬业, 注意在学生面前言行举止的规范性, 以敬业、严谨的态度去影响学生, 在职业精神上起到示范作用。

2.课堂教学中融入职业精神的培育。职业学校的教育目标职业定向性十分明确, 而课堂是职校学生获取知识和信息的主要场所, 也是对学生实施职业精神培育的主要渠道。要将职业精神培育渗透在理论课和实践课的教学中。通过开展情境案例教学进行职业环境模拟, 运用现代化教学手段, 营造准职业教育氛围, 让学生更直观、更有效地接受职业道德知识和职业精神培育。布置团队协作才能完成的小项目, 培育学生团队协作的精神。挖掘本专业毕业生在工作岗位的典型事例, 让学生分辨和体会他们成功成才所具备的特质, 这可以让学生清晰地认识到自身的优势和不足, 从而明确自己努力的方向, 培育学生吃苦耐劳、敬业奉献等精神。

3.通过班集体建设、社团组织等培育学生的职业精神。班级是学生学习成长的摇篮, 它能潜移默化地给学生一种精神力量的鼓舞和熏陶。学生良好品德的养成, 人生观、职业观等的形成都离不开集体。通过班级管理建设和班级文化建设, 培养学生的工作态度, 增强学生主人翁意识。

4.营建良好的职业精神培育的校园文化环境。校园文化对学生的知情意行有潜移默化的影响。职业学校应当营造优良的校风和积极向上的文化氛围。建设美化、净化、绿化的校园环境文化, 优美、恬静、整洁的校园可以培养学生高雅的情趣、积极向上的进取心理。校园文化要渗透职业精神教育, 在校园文化中引进现代企业文化, 让学生下厂实习或就业后能迅速实现由学生到企业员工的角色转换。

5.加强校企合作培育学生职业精神。校企合作突破了教育的圈子和学校的围墙。学校教师特别是专业教师要实现再社会化。

参考文献

[1]陈浩, 王宏凯.职业精神[M].中华工商联合出版社, 2010.

篇9：美术专业的学生自我介绍

我是XX学校07级美术专业的学生。大学四年生活，即将结束，一个新开始即将来到，等待我的是新的挑战。

大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我自己认真学习专业技能，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，获得优秀学生奖学金二等、三等各两次,荣获校级三好学生称号。我所学专业是计算机，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术办公软件应用模块资格高级操作员考试。同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同进步。

在个人爱好的带引下，入校我便参加了校书画协会，由干事到副会长，这是对我的付出与努力的肯定。组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团。所组织的跨校联谊活动，达到预期目的，受到师生首肯，个人被评为现场书画大赛优秀领队。静如处子，动如脱兔，181cm的身高和出众的球技，使我登上球场后，成为系篮球队主力小前锋，与队友一起挥汗，品味胜利。文武兼备，则是我大学生活的一重要感悟。此外，在担任班团支书和辅导员助理期间积极，为同学服务，表现出色，贡献卓越荣，获校级优秀学生干部称号。

去年，我以优异的成绩与表现，光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。在保先教育中，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步。曾获精神文明先进个人称号。在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。假期中，我根据专业特长，在电脑公司参加社会实践，这对我的经验积累起到了极其重要的作用。考取了机动车驾驶执照（C型）。对即将步入社会的我，充满了信心。

篇10：法律专业的学生自我介绍

书本的知识毕竟是有限的，本人积极参加了很多社会实践和社团的工作，从事了大到组织策划晚会、小到文秘接电话的工作，积累了很多了从失败到成功的经验。我认为实际操作能力和组织合作能力的学习更为重要。

在平时的实践努力中，我感觉我学到了很多，特别是一些书本上学不到的工作经验，虽然以前有过成功，也有过失败，从中我的到的是很多做事的原则和处事的经验对于现在的我来说，做事也变得成熟稳重了。在过去的工作中，我做事认真负责，有团队合作精神，还有较好的交际能力。

篇11：汽修专业学生的自我介绍

给大家分享一篇一名汽修专业的学生的自我介绍，

作为汽修专业的一名应届毕业生。在学校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。通过四年的学习和生活，并参加了多次社会实践，我有健全的人生观，正确的政治方向，有一定的分析问题、解决问题的能力，有较强的动手能力。

通过系统完善的汽车专业知识的学习，本人具有扎实的专业基础知识，并且有一定的汽车管理知识。通过课外大量猎阅图书馆中汽车类书刊资料。本人了解中国汽车产业发展动态方向，特别是汽车后市场服务领域，

知道汽车维修行业发展现状及趋势。善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询汽车维修资料，收集本行业最新信息。

脚踏实地是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的`一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力;吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。

欲成为一个有技术，会管理，善经营汽车人。将是我一直努力和奋斗的目标。当然在这个人才济济的社会中我不一定是最好的，但我一定会努力的挤身于这一优秀的行列之中。在中国的汽车业中实现自己的社会价值。

篇12：汽车专业学生求职的自我介绍

一、建设合理的“双师型”教师队伍

( 一) “双师型”队伍建设的意义

我国正在大力发展职业教育,随着汽车工业的发展和汽车保有量的增加,全国有很大一部分中高职院校都开设了汽车相关专业,不同层次的培养汽车专业人才,以满足市场对汽车专业人才的需求。为适应市场需求,各职业院校在人才培养方案设计上,从专业教学角度出发,逐步加大汽车专业各课程的实践教学力度,重视学生职业技能的培养,但从实际情况来看专业教学仍然摆脱不了重理论轻实践的影子。客观原因是汽车实训设备投入不足或者是更新速度慢、利用率不高; 主观原因是汽车专业师资大部分来自于高校,他们具有丰富的理论知识,未经企业实践锻炼,缺乏实践经验,直接到教学一线从事教育工作,达不到实践教学预期的教学效果。实训条件不足的问题只是一个资金的问题,而作为实训设备的使用者、实践能力的传授者的教师才是实践技能提高的主导者。因此,建设好一支结构合理、技术过硬的双师型队伍,对加强职业院校建设,培养社会需求的人才具有不可低估的价值。

( 二) “双师型”队伍的建设

汽车专业从实践技能培养出发,培养具备熟练岗位技能的高技能人才,除具备一定的经济条件购置与专业教学相适应的先进的教学设备外,还必须具有一定的专业理论水平和较高实践技能的“双师型”队伍。双师队伍的建设是指不仅要成为“双职称型”队伍,更应该成为“双素质型”队伍。结合兰州职业技术学院汽车专业建设情况,可以通过以下途径来培养“双师型”队伍。

1. 青年教师到维修企业顶岗锻炼

近年来随着职业教育的发展,职业院校补充了一定数量的青年教师,他们经历了大学系统的理论教育,但实践动手能力普遍缺乏,许多教师没有接受过系统规范的实践培训,没有到企业生产一线进行专业锻炼,这与现代职业教育高技能人才培养的实际不符,严重影响了实践教学的质量和效率,制约了人才培养水平的提高。青年教师到企业锻炼是培养双师型教师的重要方式和有效途径,既能丰富青年教师专业实践经验、提高个人技能素养,又能综合提升教师的教学能力和科研实践能力,参加企业认证。在教师下企业锻炼过程中,采取有效的校企共管的管理措施与考核机制,可以增强教师到企业锻炼的实效。职业院校应制定相应的激励机制激发青年教师到企业锻炼的积极性和主动性。在锻炼时间上,新进青年教师应选择入校初不少于一年的企业锻炼,在职青年教师利用寒暑假每年不少于一个月锻炼时间或企业培训。通过企业锻炼,青年教师及时掌握汽车行业动态,及时将汽车专业领域的新知识补充到教学当中,同时教师可以带着教学中的问题,向经验丰富的工作在一线的专家请教,迅速提升自己分析和解决问题的能力。

2. 校内培养

可以将校内培养作为教师实践教学能力培养的补充。职业院校校本培训应从专业发展实际需要出发,以青年教师为主,以教师的需求和提升教师专业实践教学能力为宗旨。做好青年教师校本培训,要先期做好青年教师专业实践能力提高的需求分析和专业特色对实践教师的需求分析。比如新进教师对实践教学能力需求相应强一些,在职教师因为经过了校本培训和实践,这方面的需求弱一些。同时要在教师现有实践教学能力与应具备的实践教学能力的差距中选择培训内容,并通过激励机制调动教师参与校本培训的积极性。在培训方式上,可聘请企业知名技术专家担任校本培训指导教师,也可由学院实践经验丰富和教学经验丰富的优秀教师担任。在培训效果上,可将教师实践技能的培养与教师职业资格证书的取得相结合,完成“双职称型”教师的培养。

3. 企业引进

人才引进也是职业院校完善“双师型”建设的有效途径。职业院校应加大具有一定学历、高技能人才的引进力度,以改善师资结构。对于职业教育而言,高学历、高素质的教师队伍是必不可少的。从职业教育的特点出发,“工学结合”“师傅带徒弟”的教育理念的提出,说明职业教育的教育者当中,更需要一批具有一定理论知识( 具备大专或者本科学历) ,实践水平高的人才充实到职业教育者队伍当中来。这些技术专家型、能工巧匠型的应用型人才来自于企业、来自于生产一线。他们能将自己扎实的专业技术和技能传授给学生,也能将企业的文化、理念传授给学生。

4. 校外培养

“双师型”教师参加的校外培训,除下企业锻炼外,也可到有实力的汽车专业专门培训机构( 如风向标师资培训、博世师资培训等) 和有实力的院校( 如深圳职业技术学院、邢台职业技术学院等) 学习。这些培训机构具有长期从事汽车专业教师教育和研究的经验,也具有丰富的培训资源和教师培训管理经验,在教育部门的领导下,肩负全国汽车专业师资培养的重任,在构建全国汽车专业方面的交流和合作上具有无可比拟的优势。

二、建设完善的实训场所

实训场地的建设对汽车专业的可持续发展具有重大意义。实训场所的建设离不开资金,国家对职业教育的政策,就是扶持实训基地项目的建设与发展。问题的关键是如何充分利用好资金,建设好和管理好实训基地。

( 一) 实训基地建设思路要明确

汽车专业实训基地的建设要以汽车专业群为依托,围绕专业和社会需求,紧跟汽车技术的发展,结合校企合作,努力将实训基地建设在功能上与生产企业零距离对接。

( 二) 做好实训设备的配置工作

校内实训基地的建设要经过充分的市场调研,对兄弟院校的考察、调研更为重要,要借鉴以建设成功的实训中心,汲取经验,要经过教育专家、专业教师和合作企业共同论证,结合专业建设和课程改革综合考虑。实训设备的配置要满足人才培养方案中实训教学的需要,尽可能与生产岗位技能需求的培训需求相一致。设备的选择上要体现设备的先进性、教学中的实用性、质量上的可靠性,使实训室设备配置最优化,实训功能最大化,充分发挥实训室的效能。

三、建设适用的实训教材

实训教材的建设要体现“以学生为主体”的现代教育观念,按照理论知识够用为主的原则,并根据学生的实际情况做好理论内容的整合,加强实践教学环节的设计,保证学生实践技能的培养。积极选用和编写具有现代职业教育特征的教材,比如采用“任务驱动教学法”“项目教学法”“案例教学法”的教材,或者根据实训基地的实际情况编写适合发挥实训室功能的自编教材,使所选、所编教材可读、可教,可用。

篇13：护理专业护士求职的自我介绍

珍贵的卫校生活已经结束了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练习一下。

在卫校的第四年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

篇14：数学应用专业求职的自我介绍

我叫XXX，是XXX师范学院数学系数学应用专业的一名好范文。我有期望，有希望，有信心去面对这份即将来临的工作。

XXX师范学院数学系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别之一，在师范学院浓郁的学习环境下，我的知识能力得到了很大的提高。在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。

我从小就对老师万分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老师那样，把自己的知识一代一代的传下去，把中华民族的文化和美德继续传播给子孙后代。尤其对父辈循循善诱的引导深受感染；对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人；对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事；坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的完成了各项任务。

我期望有一个合适的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。

我希望能到贵学校任职，为贵校的发展出一份力，相信我的付出也正是您的英明选择。我会用我的实力证明一切。

篇15：新闻放送专业学生的自我介绍

下面就一起来欣赏以下这一份由好范文为大家提供的新闻放送专业大学生求职的自我介绍范文，仅供大家来参考一下。

大家好！我叫XX。我原毕业于中国南京政治学院新闻系，现为韩国中央大学新闻放送专业四年级。在校期间，我努力学习新闻专业的基础知识，认真钻研韩中新闻差异。我期望能进入XX大学大学院继续深造。我将用两年的时间完成研究生的学习，并在研究生毕业后返回中国。回国后，我将为实现自己的电视台编导梦想而目力奋斗，并为韩中友好关系做出自己的努力。

篇16：中医专业学生自我教育的实践探索

一、中医专业学生学生自我教育的现状

为了解现阶段中医专业学生自我教育的现状, 项目组成员制作了调查问卷。在校内中医专业各年级进行了问卷调查, 回收有效问卷120份, 同时在网上也进行了调查, 收回有效问卷60份。问卷主要集中于几个重点问题:是否了解自我教育、学校自我教育的现状、形式、自我教育的方式方法, 等等。

校内调查发现, 大部分学生对自我教育和自我管理了解不多, 在现实生活中缺乏有意识的自我教育。对于自我教育的方式方法, 72.3%的学生选择与师兄师姐进行面对面的交流, 52.7%的学生认为通过参加学术性活动、团学组织的活动更能体现自身价值, 更能进行自我的认知和反省。另有38.4%的学生喜欢参加班级举办的活动, 这让他们更能融入班集体, 更有归属感。网络调查结果显示, 北京、上海、广州等大城市的学生对于自我教育与自我完善的认知度更高, 学生更乐于接受多种方式进行自我的认知和自我价值的实现。

二、自我教育有效途径的探索

(一) 宣传自我教育理念

在校内及各教学医院对中医专业各个年级学生宣传自我教育的知识和理念, 引导学生树立自我教育的意识, 通过各种方式和载体促使学生进行自我教育实践, 提高自我教育能力, 最终获得自身发展。

(二) 进行自我教育实践

分阶段进行实践, 培养学生自我教育能力。根据自我教育能力发展规律和学生的年龄特征, 按不同年级段提出自我教育的内容和具体目标, 运用不同的方式和载体, 使学生熟悉自我教育过程中的自我认识、自我体验、自我控制和自我评价四种体验。具体到年级内部, 可先由学生干部层面进行, 以点带面, 循序渐进, 带动全体学生的自我发展。

1. 第一阶段:“学长模式”

大学一年级新生刚入学, 对大学生活懵懂无知, 欠缺协调、组织、沟通和人际交往等通用技能, 对中医学基础知识和理论尚未入门。挑选和配置大二年级的优秀学生一对一帮助新生, 让新生主动向高年级学生学习和寻求帮助, 了解大学生活, 培养中医兴趣, 提高通用能力, 从而形成学生的个体自我教育, 并且在成员之间能够互相借鉴、互相学习、互相促进。对于高年级学生来说, 这也是一个自我教育、自我发展的过程。可以采用的形式有新老生交流会, 座谈会, 传授学习和生活经验。还可以有高年级学生带领新生开展各类文体活动, 例如新老生接力赛, 班级组织的春游、秋游活动。

2. 第二阶段:“团队模式”

大学二三年级着重进行中医专业文化培养, 掌握中医思维方式;同时加强进行综合素质培养, 锻炼社会技能。随着专业课的增多, 要掌握扎实的中医基础知识和基本技能, 在课堂之外必须让学生自己学习充电。充分利用多个专业社团, 将专业性质的社团作为培养学生自我教育能力的载体。学生可以根据自己喜好有选择性地加入社团, 并积极组织和参与专业活动。学院的扁鹊医学社、刮痧协会、推拿协会以及针灸协会等学术社团在学生中有很大很广泛的影响力;定期举办的国医大赛、医学辩论赛、针灸大赛等, 能够鞭策学生在团队活动中加强专业学习。以学生为主体, 在老师的辅助下组织各类社会实践活动:暑期实践活动, 虽然只有短短的一个月, 但学到的不仅是专业知识, 更有一些社会经验及为人处世的道理;志愿者活动, 比如敬老院的打扫, 留守儿童的知识宣传。通过参与集体活动, 亲自体验社会, 完善社会所需要的素质和个人品质, 不断提高自身的自我教育能力, 在团队中完善群体性自我教育。

3. 第三阶段:“师友模式”

大学四五年级着重加强中医临床实践、医德医风、未来职业发展的自我教育。进入大四、大五, 实习生活正式开始, 迎接学生的是为期两年的医院生活。在此期间, 学生面临着考研与就业, 临床实习与考研复习的矛盾。自我教育需要在专业课和思想层面上同步进行, 医学是严谨的科学, 诊疗上的任何失误都应该杜绝, 在专业课上学习要求精益求精, 培养认真严谨的作风。医德医风的培养逐渐提上日程, 在医患关系紧张的现在显得尤为重要。多参与就业与考研、医德医风讲座, 鼓励学生与名医、老师交朋友, 可与古代名医交朋友, 可与现代医家交朋友, 也可与任课教师交朋友……务求使学生摒弃闭门造车, 以开放的态度去学习和实践, 使学生在良师益友的影响下获得成长。

(三) 总结自我教育的成效

通过开展一系列的实践活动, 中医专业的学生对自我教育有了较深层次的认识, 在日常生活学习和学生活动中均能有意识地进行自我教育的锻炼, 明确自己的人生目标和努力的方向, 促进自己的专业学习, 提升自己的综合素质, 使自己终身受益。

三、心得体会

(一) 自我教育的培养对中医专业学生的发展具有重要意义

随着高校教育教学改革的深入发展, 教育模式正在进一步从“以教师为中心”向“以学生为主体”的方向转变。教师、学校的一切教育活动只是外因, 真正的内化要靠学生亲身感受, 主动消化吸收。大学学习生活的特点是比较自由, 进入到无人监督也无升学压力的环境, 学得好坏, 全凭学生的自我控制力。而作为一名医学生来说, 中医专业的学习任务相对较多。中医理论博大精深, 有大量知识、技能需要学生亲身体验、感悟、领会, 才能正确熟练掌握。因此, 养成良好的自我教育习惯, 学会掌握自我更新医学知识和临床技能的方法, 有助于实现人才培养的可持续发展。自我教育既是社会的需求又是学生主体发展的需要, 必须将学校的传统教育和学生的自我教育结合起来, 方能达到更好的教育效果。

(二) 自我教育的培养要灵活运用多种载体

学术性社团定期举办学习交流会、比赛、医师医德风采、邀请专家医家讲座等活动, 能帮助学生提高学习中医的能力, 同时也能推动中医校园文化建设的发展, 创造良好的校园文化环境, 形成大学生自我教育的良好氛围。当学生置身于一个良好的校园文化环境中, 经过耳濡目染、长期熏陶, 通过自我反省、自我解剖、自我教育, 可逐步培养高尚的思想道德风貌和形成良好的群体规范。这种建立在充分自觉基础上的行为规范, 具有稳定性、连续性和继承性, 比任何空洞的说教和强制的纪律约束效果都要好得多。充分利用“两课”, 加强学生思想道德建设, 由任课教师辅助学生组织一系列活动:以十八大为主题的板报制作活动、自选主题的社会实践……这些活动不仅可以提升学生的思想水平, 而且可以展现学生的各种才能, 使学生的自我教育达到一个新的高度。

(三) 自我教育的培养要重视集体的力量

个体不能脱离群体而孤立存在, 群体由个体组成, 群体与个体之间是紧密联系、相互作用的。对大学生自我教育能力的培养应注意把这两者有机地结合起来, 集体活动是青年大学生自我教育的重要影响源[1], 既要发挥集体帮教对每个个体的巨大作用, 又要发挥个体自我教育对所属集体的积极影响, 从而形成一种持久的道德教育力量, 实现个体自我教育与群体自我教育的良性互动。集体对其成员有促进、提高的作用。在集体活动中, 由于有竞争意识和成就需要的激发, 学生会调动自身的热情度、积极性和聪明才智, 尽力完成任务, 希望得到群体的肯定、赞扬和尊重。学生凭借自己的能力和付出在集体活动中发挥影响, 既体现自己的个人价值, 又完成自我认识、自我体验、自我控制、自我评价, 达到自我教育的目的, 其优秀的表现往往会潜移默化地影响其他成员, 从而促进集体的共同进步。因此, 要充分发挥集体在培育自我教育能力方面的作用。

(四) 自我教育的培养需要与中医专业特点相结合

中医是实践的科学, 理论知识的学习是基础, 良好的临床实践是从医的重要保障。中医专业学生的自我教育与临床实践密切相关。为了学到真本领, 学生会有意识地跟随知名中医出诊, 参加临床医院实习, 参加各种义诊活动。这些实践过程是一个重要的查漏补缺的过程, 也是自我认识的过程, 更是自我教育的一个新阶段。大学生要观察自己的学习能力和学习心理, 分析自己的品质特点及有别于他人的地方, 对自己的品德及其他方面的社会价值作出评价。通过见习可以让学习思路更清晰, 重新形成衔接临床的学习体系。中医作为传统医学更注重人文素养, 当今社会, 医患关系愈演愈烈, 我们要做到切实为患者考虑, 对待患者有耐心和爱心, 给病人提供优质的医疗服务, 设法满足其需求, 这一点在医学伦理课上都有相应的理论知识, 在实习的同时要虚心向老师学习对待患者的态度, 使中医更好地为社会服务。

(五) 自我教育的培养要学生的切身利益相结合

学生的自我成长与发展关系到以后的择业、生活乃至整个人生, 因此, 自我教育培养必须与学生的切身利益相结合。学生的学习与生活, 实习与复习, 考研与就业的选择, 都是需要学校在传统教育中指导学生, 在自我教育培养中引导学生。就业或考研成为大学生最后一年的艰难选择, 随着社会经济的高速发展, 大学生的就业压力越来越大, 部分大学生因此而陷入焦虑、迷茫和苦闷的学习、生活状态, 所以对个人的自我教育容易陷入混乱和颓然, 这就需要对自我有清醒的认知, 这是自我评价的重要阶段。选择考研的学生, 需要对专业知识更加深入的学习以及对自我精确定位, 以选择适合自己的学校、专业和导师。在一年的备考期内要协调临床实习与考研复习的关系以达到双赢的效果, 备考期更是自我控制自我评价的一个过程。相反, 选择就业、找一份适合自己的工作的同学, 要珍惜这一年的实习机会, 在临床实习的同时要不断回顾基础知识, 提升自己的就业力。需要注意的是, 自我教育不是放任自流, 而是与学校传统教育相结合, 对于学生的困惑学校应及时提供帮助, 共同促进学生的进步。

参考文献

篇17：金融管理专业求职的自我介绍

我叫好范文，毕业于XX大学金融专业。大学四年的学习，让我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了与金融、会计等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。

更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。即将步入社会，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；****大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我希望我的才能，能够得到贵公司的肯定，能够留在贵公司成长，在贵公司留下光辉的一页。