幼儿园教师政治思想的工作总结

幼儿园教师政治思想的工作总结（共6篇）

篇1：幼儿园教师政治思想的工作总结

回顾这半年的工作有苦也有甜，回顾一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁！本学期的工作总结如下：

一、思想素养

我毕业于XX省XX职业中专学校，三年的学习让我有了一定的基础，本人不断提高自身的素质和修养，工作中极力争取不迟到和早退，准时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。 能把握作为一名幼教工作者应具备的职业道德，虚心接受老师们的指导。平时严已律己，“爱字融于于心，责任重于身”。时刻把教师职业道德标准放在首位，把爱心和关怀留给每一个孩子。既然家长把他们的希望交托于我的手中，我就会尽我所能，倾我所授。

二、教育教学方面

爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。在我刚到大一班时由于对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，聊天，了解他们，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，从幼儿的实际出发，针对幼儿不同的特点因材施教，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好朋友。

在这半年里，我融入了XX幼儿园这个大家庭，让我学会了许多实质性的东西。感谢XX幼儿园这个大家庭。感谢那些指导我的老教师，在接下来的日子里，我会更加努力，更加认真的对待我的工作，争取取得更大的进步！

篇2：幼儿园教师政治思想的工作总结

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一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。

一、政治思想方面

我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。

二、保教工作

(一)扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育，开展了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。

(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿

本年度我担任小班副班主任，三位教师轮流当保育员。这个班有28个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

在保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

(三)家园工作

家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

三、钻研业务，悉心育人

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的肯定。在双凤桥街道教办室举办的幼儿教师自制教(玩)具比赛中，荣获三等奖。

四、认识不足，努力进步

通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

时间飞逝，转眼间，我从事幼教工作已经半年有余，在过去的半年工作中过得很有意义也很有挑战性，自己在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将半年多的工作总结如下，为今后的工作开展奠定良好的基础。

一、政治思想方面

本人坚决拥护中国共产党的领导，思想端正，认真贯彻党的教育方针，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守园里的各项规章制度。幼儿园新教师思想政治表现。

二、教学方面

我虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，积极参加园里组织的教师间相互听课活动，并认真做好听课笔记。工作中我以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的活动计划。

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要把课上好，为此我认真备好每一节课，自己动手制作教学用图和活动道具，重视教学内容的趣味性，以游戏为基本活动，充分体现幼儿学习的主体性地位。我还不断地对自己的教育实践进行反思，积极找出问题的症结。在业务学习方面，我利用空闲时间阅读了一些幼儿教育方面的相关书籍，并在中华听课网上注册了账号，定期地去观看优秀教师的精彩讲课视频，不断扩宽知识面，开阔自己的视野，力求能为教学内容注入新的活力。幼儿园新教师思想政治表现。

三、保育方面

作为刚刚接触幼教工作的我来说，自己在保育方面的工作能力还是非常欠缺的，但是我并没有气馁，而是积极抓住有班上老师请假或外出学习的机会，主动到班上去和另外一个老师配班，学习保育常识，锻炼自己的实操能力，经过老师们的帮助和指导再加上自己的勤奋练习，我从一开始急急忙忙、杂乱无章的状态到现在已经能够做到有条不紊地完成早晨卫生消毒、晨检、饭前准备、饭后活动组织、区角活动等幼儿一日保育常规活动。我在日常生活中非常重视对幼儿品德的教育，引导幼儿了解自己与集体的关系，团结互助，养成良好的生活习惯。我尊重幼儿的成长规律，鼓励幼儿大胆表现自己的想法，树立自信心，为他们在幼儿园能够健康快乐地成长保驾护航。

四、家长交流方面

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家长和老师之间的有效交流互动，将有助于幼儿更好地成长，实现家园互动。我在平时上课时注意留心观察每位幼儿的动态，发现问题或异常时，及时告知班上老师和幼儿家长，并利用能和家长沟通的有限时间，积极主动地去和家长交流讨论，了解幼儿的成长环境、在家的作息时间、特殊爱好和习惯等，并积极和家长探讨幼儿教育的好方法，了解他们的诉求，不断改进自己的工作，争取成为幼儿成长的“好伙伴”。

五、其他方面幼儿园新教师思想政治表现。

我利用不上课的时间，还完成了幼儿园8个班的200多集动画片的更新下载工作，并把电视机配合U盘使用播放动画片的方法教给了班上的老师，并且这项工作将成为我今后的一项常规工作。看到幼儿都非常喜欢看更新的动画片，自己心里也很开心。

我还参加了县里组织的一个课件制作比赛，初赛已经过了，目前正在积极地准备决赛的作品。

六、努力方向

作为一名刚刚加入教师队伍的年轻人，自己无论是在业务水平和知识储备上都存在着不

足，如何能够更好地践行新《纲要》的要求，实施素质教育、寓教于乐都将是我努力学习的方向。

通过这半年的工作，我很幸运地学到了很多东西，也得到了很多人的帮助，我深爱着幼儿教育事业，在今后的工作里我会继续多学、多思、多试，努力把工作做得更好，争取早日成为一名优秀的人民教师!

经过努力学习，我在思想、学习、生活等方面上有了很大的提升，并于1月份正式成为预备党员，为此，感到很荣幸，20xx年12月1日是一个我终身难忘的日子，因为在这一天里我成为了中国共产党这一伟大组织中的一名预备党员，能够成为一名光荣的预备党员我感到非常荣幸，同时特别感谢组织对我的信任，在XX年初，我在努力学习业务知识的同时，还注重提高政治思想素质。在国内外的大事的经验和教训时，我深刻认识到政治思想的指导作用。同时作为一名预备党员，我要更加注重政治理论知识的学习和明确当代党员的政治使命和责任，用作为党员的标准来要求自己。

自成为一名光荣的预备党员以来，共产党员这一光荣称号不断激励着我，成为我工作、学习、生活的动力，回想着自己被支部批准为预备党员的激动时刻，让我感觉到有了一种新的归属感，在这个充满温暖，充满力量的集体中，我不断成长。在这段时间里，经过党的教育、培养，我更加深刻地领会到我们党的进步性、先进性和代表性，从心里感觉到自己整个人的思想觉悟提高了、视野广阔了、为人民服务的决心增强了。现将我这几个月来的思想、工作、学习情况向党组织汇报。

一、在思想政治上：

努力学习政治理论知识，学习了马克思主义基本原理，毛泽东思想，邓--理论和“三个代表”重要思想;党的十六大四中全会精神。认真学习了胡总书记十七大报告，进一步全面学习和掌握了党的理论、纲领、路线、方针、政策等知识，力争做到从思想政治上时刻与党中央保持高度一致。

二、在工作学习中：

本人在工作上始终如一地做到扎扎实实、兢兢业业。能够服从组织安排，听从领导分配，认真负责地把各项工作做好，从未出现任何问题。一是能够虚心向领导和同事们学习业务知识，不断充实提高自己，为更好地做好工作夯实基础。二是能够认真配合各部门，一丝不苟地完成了各项任务，得到了领导和同志们的肯定。三是能够吃苦在前。在工作中，本人能够服从工作需要和领导安排，只要工作需要，本人都能坚持工作，任劳任怨。四是能够服从工作安排，在完成本职工作任务的同时，认真做好领导交办的其他各项工作。

在党组织的关心培养下，在同志们的热情帮助下及领导和同事们的指导下，近期我认真学习、努力工作，政治思想觉悟有了很大的提高，个人综合素质，有了全面的发展。但我知道我离一个共产党员的标准和要求还有一定距离，自身也还存在一些不足。对于自己的缺点与不足，我将在今后继续加以克服和改正。

我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同志们的帮助下，通过自身的不断学习和进步，努力克服不足，以新的更大的成绩来回报组织和同志们的帮助和培养，切切实实将入党向往转化为给钢铁事业多做贡献的实际行动。

篇3：强化青年教师思想政治工作的思考

关键词：高等学校,青年教师,立德树人,思想政治工作

党的十八大报告明确提出:教育是民族振兴和社会进步的基石,要坚持教育优先发展;要把立德树人作为教育的根本任务;要提高高等教育质量;要加强教师队伍建设。党的十八大为教育事业科学发展指明了方向,作为高等教育系统的一名党建工作者,我们有责任和义务把党的十八大精神融入各项工作之中。为此,笔者从高校二级院系视角,就加强和改进青年教师的思想政治工作进行思考。

2012年9月,教育部、中组部、国家发改委、财政部和人力资源部联合下发了《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》,把青年教师队伍建设提高到关系高校发展未来、关系人才培养未来、关系教育事业未来的高度认识,“意见”从八个方面提出了具体措施。高校青年教师队伍是近几年来受到各方面高度关注的群体,也是媒体经常探讨的一个焦点问题。从笔者了解的情况来看,当前加强和改进青年教师的思想政治工作,迫切且必要。

一、对高校青年教师队伍政治思想现状的总体认识

高校青年教师的队伍建设问题已成为高校教师队伍建设中的突出问题,一方面是高校扩招后,学生人数不断增加,青年教师数量不断增加,目前,从全国高校整体情况来看,青年教师比例已经过半。另一方面是高校新进教师以博士为主,高学历教师的成长发展问题已成为一个亟待研究的课题。此外,青年教师在教师群体中是资格最浅、职称最低、工资最少、科研能力最弱、教学课时量最大的群体,该群体的困难多、问题多,思想政治工作难度非常大。既然历史把作为高校有生力量的青年教师推向了事业的前沿,让他们担负起承上启下的历史重任。那么,高校就应该高度重视、系统研究,解决青年教师队伍建设问题,使他们不断成长为业务水平高、业务能力强、思想政治素质过硬的教育者,从而更好地让他们担负起决定社会主义事业前途和命运战略的重任,担负起提高高等教育质量的重任。

从思想政治工作角度看,高校青年教师主流是好的,能够坚持党的路线方针和政策,积极为党的教育事业奉献智慧和才华,为青年大学生的成长成才奉献智慧和汗水。政治上呈现积极、健康、向上的态度,工作上具有较强的事业心和良好的职业道德,对科研和社会服务充满激情;价值观上总体能够正确处理国家、集体和个人的利益关系,对学校事业发展充满关切。但同时我们应该清醒地看到,部分青年教师的思想政治状况不容乐观,存在一些不容忽视的问题,值得引起高度重视。

1. 某些青年教师缺乏远大的政治理想和信念,对政治学习抱着应付的态度,好像完成教书任务、科研任务就够了。

这一现象的背后隐藏着教师人生价值观的迷失,可能导致他们不能很好地引导学生树立正确的世界观和人生观。立德树人是高校的根本任务,其中既包括学生的立德树人,又包括教师的立德树人,因此,政治理想信念问题已经成为高校青年教师思想政治工作的重大问题。

2. 某些青年教师缺乏正确的价值观。

受市场经济的影响,高校作为一片净土的时代已经结束,某些青年教师用市场原则对待教育教学和科研工作,对收入、报酬的考量越来越重,敬业精神弱化。因此,人生价值观教育成为高校青年教师思想政治工作的难点问题。

3. 某些青年教师缺乏良好的职业素养。

存在重科研轻教学、只教书不育人的现象;站上讲台马虎应付,照本宣科的现象;上课不与学生沟通,课后不与学生交流、辅导的现象;为了获取更多的报酬,忙于校外兼职或从事与教学科研无关活动的现象,这些是长期以来高校课堂之外鲜有专任教师身影的重要原因。因此,青年教师职业道德教育成为高校青年教师思想政治工作的重点。

4. 某些青年教师缺乏高尚的道德品质。

教师是人类灵魂的工程师,但个别青年教师缺乏思想修养,娱乐生活不高雅,生活作风不严谨。“一粒老鼠屎坏了一锅粥”,在学生中、社会上造成不良影响,这也是近年来高校青年教师受到媒体热议的原因之一。

二、对高校青年教师思想政治工作现状的总体认识

高等学校的事业发展离不开教师,更离不开青年教师,因此,客观地讲,各高校高度重视教师队伍建设,非常关心青年教师的成长与发展。但在实际工作中,青年教师的思想政治工作存在诸多问题与不足。

1. 青年教师成长发展需要国家政策支撑,更需要高校系统地加以研究解决,从思想政治工作角度看,没有实质性内容的思想政治工—作,只能是空谈,不受青年教师的欢迎,也不被认可。

2. 青年教师的思想政治工作较多地停留在比较肤浅的层面,内容单一、形式单一、方法单一,“消防队员”、头痛医头、脚痛医脚的现象普遍。

3. 没有形成协同作战、共同参与的教育培养机制,削弱思想政治工作的实效性和影响力。

4. 面向青年教师十分有针对性的社会主义核心价值观教育、理想信念教育比较缺乏,个性化职业发展指导少,使用多培养少,困难多帮助少,批评多表扬少的现象较为普遍。

三、着力强化青年教师思想政治工作的思考

有专家指出,学院制是高等学校探索现代大学制度的象征。从实际运行情况来看,各高校都很重视二级学院的建设与管理,简政放权、重心下移成为趋势,这为二级学院发挥主观能动性,大力推进教学、科研、人才培养、社会服务工作奠定了良好的基础。为此,二级学院党政必须从讲政治的高度,从责任感和使命感的角度实施二级学院的管理。对于青年教师的思想政治工作,二级学院党总支(党委)一方面要充分认识到这个群体思想政治工作的必要性、重要性和艰巨性,另一方面要系统化地思考,建构与学校政策规定相符合、与学科专业特点相符合、与人才培养方相符合的青年教师思想政治工作体系,促进青年教师健康成长、良好发展,充分发挥青年教师在教学、社会服务等工作中的主力军作用。

1. 提高政策理论水平,增强执行力。

毛泽东同志深刻指出:“政治路线确定之后,干部就是决定因素。”这一马克思主义的远见卓识,距今已有七十五年的时间,仍有着令人为之折服和震撼的现实意义。二级学院党政肩负着守土一方的责任,起着承上启下的作用,必须深入学习,深刻领会《中国共产党普通高校基层组织工作条例》、《高等学校教师职业规范》等一系列国家的方针政策、法律法规,必须认真学习、系统把握学校的一系列规章制度、决议决定和要求,努力提高政策理论水平,为有法、有理、有节地从事青年教师思想政治工作奠定理论基础、政策基础。

考量二级学院党政青年教师思想政治工作实效性的基本点是执行力,执行力是当今时代最具操作性的、最先进的管理思想,是走向成功的必备能力之一。青年教师的教育管理、思想政治工作是一门政策性、时效性很强的工作,二级学院党政不能上有政策,下有对策,也不能只做好人,只办好事,不坚持原则,这样反而做不好思想政治工作。只有以政策为依据、法律为准绳开展青年教师思想政治工作,以青年教师高级知识分子的综合素质为考量,才会得到理解、支持和配合。

2. 党政配合,加强宏观层面对思想政治工作的领导。

人才培养质量是学校事业科学发展的生命线,思想建设作为党的根本建设,是推动二级学院事业科学发展的生命线。为此,二级学院充分加强宏观层面对青年教师思想政治工作的领导。一方面,坚持党政联席会这一基本制度,专题研讨教职工思想政治教育。另一方面,落实党政共同负责制的要求,明确党政领导都是思想政治工作的第一责任人,都要抓青年教师的思想政治工作。此外,领导班子成员要经常深入一线调研,解决青年教师的突出问题,实现抓思想、抓教育和抓管理的有机统一。

3. 强化制度建设,提高党建与思想政治工作的科学化水平。

按系统论的观点,机制是系统内在规律的表现形式与作用过程,在若干制度构成的系统中,制度的相互作用和实际运行构成了机制。制度建设是一个制定制度、执行制度,并在实践中检验和完善制度的理论上没有终点的动态过程,从这个意义上说,制度没有最好的,只有更好的。建立科学的制度,能降低“风险”、坚持“勤政”、促进“发展”。为此,高校二级学院必须重视制度建设,着眼于构建与学科专业特点相吻合的运行机制。

邓小平同志深刻指出:“制度好,可以使坏人无法任意横行;制度不好,可以使好人无法充分地做好事,甚至会走向反面。”一个学院如果管理混乱,处于一种无序状态,教职工思想政治工作就无从开展。因此,应该努力把各项管理、各项要求上升为制度层面,同时,不断强调制度的严肃性,强化执行效果。这样,学院的教育教学、管理、思想政治工作就会逐渐走向更加健康的轨道,才能实现思想政治工作的精细化和科学化。

4. 构建与学科专业特点相适应的全程化、一体化思想政治工作模式,不断改进思想政治工作方式方法,增强实效性。

做好青年教师的思想政治工作,是二级学院党总支(党委)的一项重要职责。对于大学生思想政治工作,各高校都有一套成熟、完善的工作机制和工作模式。对于青年教师这个群体,思想政治工作不能照搬学生管理那一套,需要探索构建与学科专业特点、青年教师特点相适应的体制机制和工作模式。乐山师范学院化学学院在多年实践中,探索构建出青年教师全程化、一体化的思想政治工作模式,值得借鉴。

第一,目标明确。学院以培育一支德才兼备、报效祖国、服务人民的高素质青年教师队伍为目标,对青年教师的学历提升、教学水平提高、科研能力增强、思想政治教育同等的重视,极大地促进了青年教师的成长发展。

第二,全程化关爱帮护。学院从青年教师到学校的第一天起,就有一套机制和制度关心、帮助他们成长发展。比如,新教师刚来的时间段,院长、书记亲自与其谈心一次,沟通交流并给予鼓励;学院会选派一名院领导、一名教授共同对其帮护,通过传帮带促进其更好地站上讲台,更好地进行科研,更好地融入集体;学院会安排班主任工作，让其了解学生、接触学生,在学生工作中体验一名教师必须有的人生价值观、人才质量观、学术观和道德观等。学院还会组织他们参加各种青年教师讲课比赛、演讲比赛,课件制作大赛等,集全院之力帮助打磨参赛作品,目的在于帮助他们成长进步;对于具有硕士学位的青年教师,学院提出硬性要求,必须考取博士研究生。所以通过多年来的教师博士化工程,学院现有专任教师中具有博士学位的占80%。对于青年教师的住房问题、子女入托上学问题、婚姻家庭问题等,学院将其作为思想政治工作的基本内容和任务落实。

第三,一体化教育培养。学院努力做到三个克服,一是克服党政二张皮现象,二是克服空洞说教现象,三是克服重科研轻教学现象。为此,学院努力构建教育管理中的党政一体,职业发展中的教学、科研、人才培养、社会服务一体,职业道德培养中的政治理论学习和实践锻炼一体,思想政治工作中的引领示范和激励帮护一体的青年教师成长发展机制。经过多年的教育培养,青年教师们理想信念坚定,在大是大非面前与党中央保持高度一致,业务水平、科研能力大幅提高,青年教师胡建平、唐典勇博士30多岁就破格晋升教授,曾鸿耀博士荣获学校优秀班主任,胡育博士荣获学校先进女职工称号,等等,正是青年教师生力军作用的发挥,学院的各项工作上质量、上水平、有特色,在学校目标管理考核中,连续五年获得优秀,成为学校二级学院教育教学管理和人才培养的先进典型。

高校青年教师的思想政治工作是在为教育的未来发展奠定基础,也是为学校的未来发展奠定基础,只有国家、社会、高校共同重视、关心、支持,高校党政一体、上下齐心,青年教师的思想政治工作才能取得实效,才能真正为学校事业科学发展保驾护航。

参考文献

[1]中国共产党十八大政治报告.2012.10.18.

[2]国务院关于加强教师队伍建设的意见.(国发[2012]41号).

[3]教育部学习贯彻党的十八大精神的意见.2012.11.18.

篇4：教师思想政治工作的实践与思考

一、以师德建设为抓手，推进教师思想政治工作

近几年，我们在调研中发现，尽管教师群体思想状况复杂，但有一点是共同的：大家对师德问题较为看重，即使是平时对自己要求不是很高的教师，也不愿别人在师德方面对自己有任何微词。于是，学校以此为切入点，通过加强师德建设，提高教师的思想道德素质，增强思想政治工作的实际效果。通过几年的实践，学校形成了“以教育为基础，以制度为保证，以活动为载体，以典型为示范，以考核为手段”的加强师德建设工作方针，建立了分管书记主抓、党委宣传部牵头、有关部门各负其责的工作机制，各部门每年都有师德建设工作计划、工作总结。以教师培训、社会实践、教学基本功比赛等活动为载体，吸引广大教师参与，使之在活动中受教育、获提高。为保证师德建设纳入学校和各部门的工作日程并不断规范，学校下发了8份有关师德建设工作的文件。学校每年还评选出10位师德标兵，他们的事迹起到了很好的宣传示范作用。目前，由机关职能部门负责的13项活动内容，如青年教工基本功比赛、教师暑期社会实践、新教工培训、教书育人座谈会、教工科研道德规范等已形成品牌活动，深受教师的喜爱，参与人数逐年增多。在师德建设过程中，教师的责任感增强了，业务水平提高了，学生心中的魅力教师增多了。从2006年开始，学校又推行师德建设活动立项，以项目管理的方式促进基层师德建设活动的开展，调动了各基层学院的积极性，激发了各基层单位的智慧和创造力，使师德建设工作焕然一新。

二、抓好队伍建设与阵地建设，为师德建设搭建平台

在近几年的师德建设中，学校注重抓队伍建设，形成了一支师德建设工作的有力队伍。学校成立了师德建设领导小组和工作小组，办公室设在党委宣传部。各院也成立了学院师德建设领导小组，有专人负责和落实此项工作。除此之外，各级党组织的宣传委员作为师德建设工作的联络员负责传递信息、交流情况，形成了一支上下呼应，职责明确，战斗力强的建设队伍。为抓好队伍建设，我们定期调研和培训，定期谋划工作，发现问题及时沟通交流，为做好师德建设工作打下了良好基础。

同时，学校还注重抓好阵地建设，创新教育平台。一是大力加强网络阵地建设，创建网上教育平台。针对学校教师经常应用网络的实际情况，积极发挥网络信息与互动平台的作用，开发网络教育功能。学校各学院、各单位都有自己的网站（页），利用网站交流沟通，是深受教师喜爱的互动形式，一些思想误区和问题，通过网上交流或正确信息的获取迎刃而解，既不受时间空间的约束，又便捷实用。二是利用传统宣传阵地，不断充实学校新闻网、电视台、校报、宣传橱窗、电子屏等宣传设施的内容，弘扬社会主义核心价值体系、师德师风、校风校训等，使之起到思想引领、宣传教育的作用。三是把老一辈创业的实习、试验基地建成学校师德教育基地。如学校曲周实验站建站40多年培养出了两位院士，获得过国家科技进步特等奖。为改变国家黄淮海地区盐碱地的面貌，老一辈志存高远、不畏艰苦、不怕困难，十几年如一日战斗在田间地头，攻克科学难关，为当地百姓造福的事迹使每一位到过那里的教师都深受教育和感动。现在曲周实验站已成为我校对教师，特别是青年教师进行传统教育、爱农为农教育以及科研创新精神教育的基地。

三、坚持“三项原则”保证师德建设可持续有成效

在师德建设中，我们始终坚持三项原则，从而使师德建设得以有成效可持续地开展。

1.坚持以人为本的原则。在师德建设中，坚持以人为本就是坚持以教师为本，就是一切以教师为重，关心和解决教师在工作、生活以及思想中的实际问题，调动其积极性，使他们在教学科研中多作贡献。学校一方面认真解决工资调整、住房改善、医疗改革、社区建设、治安管理、帮助困难职工等校园民生问题，做到以政策稳定人心、以情感凝聚人心；另一方面关心教师的成长和业务发展，以事业留住人心，让广大教师感到学校的重视、组织的关怀，从而激发更大的工作热情和动力。

2.坚持“三结合”原则。一是与教学科研业务工作相结合。在去年的师德建设活动立项中，基层报上来的24项活动都是与教师的教学科研工作紧密相连的。由于在教学科研中渗透师德，在师德建设中促进业务工作，从而调动了广大教师加强个人思想道德修养的主动性与自觉性，使师德建设更紧密直接地服务于教学科研中心工作。二是与基层党组织活动相结合。将师德建设与基层党组织活动有机结合，一方面可以更好地提高活动质量，发挥党员的先锋模范带头作用；另一方面通过组织活动促使党员努力成为业务骨干，自觉团结带领党外群众共同前进，推动学校发展。近几年，学校创新组织生活方式，每学期党员都进行集中组织生活，通过集中学习、研讨、总结等方式进行思想启迪和思想碰撞，对提高党员教师思想觉悟、解决思想问题很有实效。三是与工会活动相结合。工会是职工之家，是教师自愿参加的群众组织，具有广泛性、民主性和群众性的特点，能够近距离地体察和摸清教师的思想脉搏。学校根据教师的实际情况，分层次和爱好开展师德建设活动，由于针对性比较强，既能体现思想性，又能满足广大教职工的不同需求，参与面比较广，参与率也比较高。通过开展融思想性、知识性、趣味性于一体的师德建设活动，提高了工会的吸引力和凝聚力，也使师德建设有了更多载体。

3.坚持实效性原则。在师德建设中，我们坚持“三不做”：虚功摆架子不做、教师不欢迎不做、操作性差的不做。学校按照党和国家的要求，围绕学校中心工作，紧密结合教职工的思想、工作实际，以实效性为原则开展师德建设，不断创新工作模式，收到了良好效果。如针对一些青年教师心浮气傲、眼高手低、缺乏脚踏实地钻研业务和一丝不苟的科学精神等问题，我们通过工会牵头组织了青年教师教学基本功比赛、各院组织了“红色1+1”社会实践等活动，让青年教师在活动中接受教育。一位年轻教师深有感触地说：“参加师德建设实践活动，让我感受到自身所肩负的责任，看到自身存在的问题和差距。现在我的牢骚少了、事业心强了。”

四、以“四个创新”推动教师思想政治建设工作再上新台阶

1.领导机制创新。要建立思想政治建设工作党政一把手共同负责、齐抓共管的领导机制。学校各级党政领导要切实把教师思想政治建设工作作为促进事业发展的大事、要事放在心上，抓实抓好，彻底改变思想工作两张皮的局面。

2.工作内容创新。要在以人为本的科学发展观指导下，使思想工作在内容上更加贴近实际、贴近群众、贴近生活。要关心广大教师的工作学习和生活情况，特别是对青年教师，要帮助他们解决教学科研和生活中遇到的实际困难，把思想政治工作渗透在具体工作之中，体现在人文关怀之中，根据发展需要和教师思想实际不断增加新的内容。

3.工作形式创新。要从思想上彻底改变思想政治工作就是谈心、开会、作报告、发红头文件的传统认识，多渠道、多载体、多手段地开展形式多样的思想政治工作，寓思想政治工作于人文关怀之中、文化艺术活动之中、教学科研之中、教师学习生活之中。特别要重视网络宣传教育手段的利用，要加大网络互动交流功能的开发，建设教师思想交流的平台，既要方便教职工表露思想、提出问题，同时也可以作为一个收集信息、倾听意见、促进我们及时改进工作的信息渠道。

4.管理制度创新。要逐步建立思想政治工作的量化考核评价体系，形成定期考核制度，明确责任主体，使教师思想政治工作由定性评价的软指标逐步成为可以定量考核的硬指标，把对教师的思想政治考核纳入对教师年度考核、职级评聘的考核体系之中，探索科学的、具有可操作性的评价标准，调动各方面的积极性、主动性，齐抓共管思想政治工作，促进教师思想政治工作不断取得新的成绩。

（作者单位：中国农业大学）

篇5：幼儿教师思想政治表现

（一）较高的政治思想觉悟和高度的事业心

1、热爱祖国、热爱人民、热爱党，拥护拥护社会主义制度和无产阶级专政、拥护改革开放，能够自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，在政治上自觉和党中央保持一致，这是幼儿教师最起码的政治素质。

2、热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，立志献身于幼儿教育事业。这是幼儿教师必须具备职业政治素质。

（二）广博的科学文化知识和良好的语言文化修养。

1、具有多学科的知识结构，其知识水平可以广不而深，即懂得的知识要多，知识面要宽，对幼儿的求知和提问能做到有问必答。

2、幼儿教师应该能说一口标准的普通话，普通话应该达到国家一级乙等以上水平。另外还要具有良好的语言表达能力和讲读能力，能胜任对幼儿的语言教学。对汉字结构和笔顺的书写要准确无误，字体要流畅、美观，这是幼儿教师业务素质的最基本内容之一。

（三）较好的艺体教学及组织幼儿艺体活动的能力

1、音乐方面要掌握基本的乐理知识，具有识谱和创作简易歌曲的能力。在教学方面要具有边弹边唱、伴奏、演唱歌曲的能力和音乐教学的技能技巧。

2、舞蹈方面要掌握幼儿舞蹈教学的基本理论和教学的技能技巧，要具有舞蹈创编、表演、编排能力。

3、美术方面要掌握基本的美术教育的理论和技能，要具有绘画剪纸、折纸、泥塑创作技法。

4、具有较好的体育活动能力，掌握对幼儿体育教学及组织幼儿体育活动的技能技巧。

（四）通晓幼儿教育科学理论和各种课程的教学技能

1、熟悉并掌握幼儿教育学、心理学专业理论，了解当前的各种幼儿教育模式，具有参与幼儿教育改革和教育科研活动的能力。

2、熟练掌握幼儿智力训练的各种教育技能及各科教学法，能有效利用幼儿的身心发展特点及其兴趣和爱好，以创造性的教学方法开发幼儿的智力。

3、具有较好的组织和管理才能，能管理和组织好班级活动，有效进行集体教育。

4、掌握幼儿卫生保健理论，懂得营养学和常见病，传染病和外伤的简易处理知识。

（五）良好的个性心理品质

1、性情稳重、大方而不易急躁，活泼开朗，为人和气，情绪稳定，不易激变

2、办事认真、耐心、细致，具有较强的观察力，能及时发现问题和解决问题。

3、意志坚强，能吃苦耐劳，敢于向困难做斗争。

（六）有优秀的道德品质和良好的文明礼貌行为习惯。

1、工作认真负责，责任感强。与同事团结友爱，集体主义感强。

2、品行端正、诚实勇敢、勤劳、朴实、尊老爱幼，乐于助人，大公无私，堪为师表。

3、生活习惯文明，行为举止、待人接物 文明合礼，能自觉做到“五讲四美”并且以身作则为幼儿做出表率。

篇6：教师个人思想的政治总结

1教师思惟政治工作总结

我走过了布满艰辛的荆棘，品尝过获得成功的喜悦。以满腔热情，无私奉献于普通的教育中。现总结如下：

一、增强政治进修，思惟憬悟和本质不竭加强提高。

我当真进修党的现行路线、方针、政策，周全贯彻党的教育方针，当真进修党章，履行党员义务，积极加入党组织举办的各行活动。榜样遵守校纪校规。经由过程对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的进修，更进一步明白了本身肩负的汗青责任感和任务感，对峙学法与用法相连系，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法令律例的贯彻实施连系起来，尽力做好教职工表率。我自发遵守社会公德，遵纪守法，不介入一切不益身心的活动。特殊爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，正确地把握时代的脉博，时刻关心国表里大事，实时调整好本身的心态，将本身融入进修“三个代表”的进修大水中，做时代进步的弄潮儿。

二、以身作则，严酷要求，做好本职工作。

在工作时代，我老是按时或提前到校，对峙出满勤。任职以来，从无迟到、缺课现象，有事非去不成的也是先告假经赞成之后才去，累计不跨越十节课，小病不告假，即使是大病只要稍好一点能对峙就对峙上课，好比上期，我因上体育课讲授生跳绳摔伤了腿，住院治疗未等腿伤痊愈就到校上课。我按照“讲授六当真”，严酷要求本身。尽力进修讲授纲领，连系学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中讲授方针明白，重点凸起，难点符合现实，教法选择合理，现代教育手段运用实时正确，活动举办时间分派合理，板书设计工整规范。上课精神充沛，利用规范化的通俗话讲授。对峙把教师主导感化和学生的主体感化相连系。实时、机智地处置讲堂中的偶发事务，充实调动学生的积极性，留意激发学生的进修爱好，向讲堂40分钟要质量。功课批改从不草率，有时采用学生互判自改的方式批改，有时采用全批全改，方式矫捷，体例多样，让孩子们功课有爱好，以达到教师周全查抄、查漏补缺的目标。对“差生”不歧视，尽力领会他们的性格、心理特点，因人施教，充实调动他们的进修动力，最大限度地提高他们的成就。远的不说，就说面前，我按照现六二班，#不单数学根本特差，并且进修习惯也欠好，还有一部门学生对数学不感爱好，我就针对分歧的环境对他们进行教导，尽力地挖掘他们的潜能，鼓动勉励他们，让他们感触感染到因进修长进同窗们对本身的赞许，成果进修爱好大了，干劲足了，本期半期测试他们都由本来的十几分，二十几分上升到五十几分，此中一个还居然得了60分。

同时我常对我的同事们讲，固然此刻教师换岗流行，但作为一个称职甚至优异的教师无论何时何地，都不克不及愧对学生、家长，更不克不及愧对一个教师的良心。我这么说也是这么做的，这么多年来几乎没有家长说我个不字，上期送了卒业班有好几个家长提前就探问是不是我收一年级，但愿把孩子送到我这班就读，后来我没接一年级，还有家长怨我。

三、增强集体力量的整合，做黉舍工作开展的助推器。

我任职以来，从没有在工作方面与同事闹过别扭。我所教的班人数老是特殊多，这是因为不管是带领放置，仍是同事攻略的学生，到我班，也不管是智力好的仍是差的我都接，我总认为这都是同事和家长对我的信赖，又何乐而不为呢？这么多年了，我常戏谑地说，我老是连合在带领的四周，我和带领上一个班，如遇带领出公役，我老是识趣到班上课，从无牢骚；按照需要，带领放置我上哪个班，我二话不说就接任。当此外教职工呈现工作麻烦时，我老是热情地为他们出谋献策，排忧解难；在言语上不与同事争强好胜，在工作上奋力抢先……，正因如斯，我和同事工作都很兴奋，真正做了黉舍工作的助推器。

四、增强班队治理，做学生的贴心伴侣。

任职以来，我一向担任班主任和少先队中队教导员工作，做好班集治理，做到教好书，会育人，育大好人。对峙对学生做正面的思惟政治教育，与家长连结联系。采用按期与不按期相连系的法子，让家长领会黉舍，或者到学生家去领会学生，领会家长。把握一些必备的教育纪律和方式，极力消弭社会上不健康身分对孩子的影响，实施黉舍、家庭、社会三位一体配合育人，极力解除一切影响学生身心健康成长的晦气身分，形成教育合力。为了做好家访，我每学期家访到少每生一次。

不管在村小仍是在中间校工作，我都是勤勤恳恳，认当真真。操纵班会课，课外活动课搞一些有益的活动，好比“植树活动”、“一帮一”、“我是班里的小主人”等，设立红领巾监视岗，做到事事有人做，人人有事做，充实阐扬学生的潜能，凡是学生能做的事教员决不去做。用教师应具有的博大的爱心去关心他们，呵护他们，关心帮忙他们。近几年，因为个体学生的家庭贫苦，为他们买书包，衣服等。花去了好几百元。到于借钱给他们在黉舍吃饭，我也记不得有几多次。谁叫我是他们的教员呢？我经常想：我既是他们的长辈，又要做他们的贴心伴侣，让他们真正体味到班集体糊口的无限暖和，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们此后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、光辉。正因如斯，我多次被评为优异中队教导员，进步前辈教师。

五、增强营业培训、进修进修，不竭提高本身的教研程度、讲授程度。

为练好内功，我尽力加入各类进修、培训进修。如教师职业手艺根基功已全数达到三品级，加入了WTO常识培训并及格，现代信息手艺已达到初级程度，还加入了通俗话培训，已达“二甲”；班主任培训和教育技术培训均已及格。总之，只要有充电的机遇我是不会放过的，以前说要给学生一碗水，本身就得预备一桶水，在新的教育形势下，要给学生一碗水，教员就得有源源不竭的水。到于教研教改方面，从加入工作以来，我积极投身教研教改，特殊是近几年，除了随时加入互听课活动和本校举办的公开课外，在带领的率领下经常到外埠听课。如到双河小学听全市优异中青年教师授课；加入华蓥市教研室承办的全国说课年会；听名师到华蓥市献课等。积极加入片区联教活动，近几年来，我先后到#等地加入片区举办的联教活动。在这些活动中，我所写的“《分数的意义》之减负提质”，《浅谈〈分类〉讲授中若何培育学生立异思维能力》，“《圆的周长》讲授法立异设计”，《浅谈〈葡萄沟〉探讨进修设计》，《点燃激-情，让梯形更具魅力》等在片区交流。此中，《点燃激-情，让梯形更具魅力》被评为优异论文。从那些优异教师的讲授艺术中，我学到了良多进步前辈的教育思惟和新奇的讲授方式，并将这些贯串于我本身的讲授中。近几年来，我先后在本校献课四节次，在片区献课一节次从来没有本身年事大而

推诿过。同时，我也试着将本身的讲授点滴经验加以总结化、功效化，如《低年级儿童美术立异能力培育的测验考试》获“世纪烛光”全国优异教育讲授论文选三等奖，《点窜歌词激发的感情体验教育》、《数学立异思维从娃娃抓起》获黉舍三等奖。《差生不差》等多篇文章先后在本校《天池湖》刊物上颁发。不仅如斯我还介入了黉舍的课研究。

六、辛勤耕作，收成丰硕。

任职以来，经由过程本身的尽力进修，每期所讲授科都名列前茅，其它工作也获得了上级的承认。2教师小我思惟政治总结 一、一些做法

1、当真做好前期工作总结，和二册教材培训，包管尝试稳步成长。

寒假时代，教研室组织任课教师，进行了培训。培训中，安插了典型个案讲话(9人次)、论文交流、专家讲座以及教材教法阐发等。教员们经由过程这些分歧的形式，总结第一学期尝试工作，找到经验，反思不足，并瞻望第二学期的工作，为尝试的顺遂进行打下了坚实的基矗

2、以专题研究的形式，鞭策课改的成长。

要想让课改稳步成长，只靠几小我来推进是不可的，必需要调动泛博教师的积极性。是以，就必需为教员们供给一个研究的载体。

不然，教员们还会用以前的方式，来教此刻的教材。假如真是如许的话，就掉去了尝试的意义。

出于上述考虑，在尝试中，我以“使命驱动”的体例，让教员们确定专题，为其自我成长，搭建平台。起首，我组建了课题组。组建的法子是：教员本身报名，只要有愿望，愿意在课改中睁开研究，就可以报名。成果70余名教师报了名，教员们积极性很高。第二步，让课题组教员确定本身的研究专题。我先发布区里的专题“情境化讲堂讲授”，并配发了一些相关的资料。课题组教员在确定本身的专题时，可以在区内专题下来研究，也可以从本身的现实讲授工作出发，本身来确定专题。此刻，已在区里存案的专题，包罗来自22所黉舍的23个，占全数尝试校(35所)的63%。本学期末，预备进行专项总结。

3、增强实效，组织课题中间组献课活动，促进尝试的深切成长。(因课题组过于重大，我又在此根本上，确定了20人的课题中间组。)本学期，课改的使命很重。要进一步的进修、贯彻新理念；要进行二册教材的利用尝试；并要进行评价方案的尝试；及专题的研究等。

为了完成上述的工作使命，我区组织了课题中间组献课的活动。组织课题中间构成员(20人)，每人献课一节。献课过程向全区任课教师开放，志愿加入听课、评课。活动中，教员们经由过程听课、评课，思虑新理念在讲堂讲授中的贯彻与落实，并不雅摩、钻研教材的利用；经由过程自评、他评等形式，来进修和利用基教研中间的评价方案；连系献课活动，进行短期专题的研究。我们把此次活动的专题定位在“计较讲授”的研究上。经由过程研究，找出了计较讲授低年级的一些方式，确定了根基思绪：堆集表象→成长思维→形成技术，并拿出了钻研课，在全区展示。别的，本学期，我区还完成了全市研究课、与宣武区交流钻研等使命。

二、课改以来，讲堂的转变

1、讲堂讲授氛围发生了很大转变。

经由过程一年的课改，我区一年级讲堂讲授的氛围，与以前比拟有很大转变。以前的讲堂，教师老是认为学生不懂事，尤其是一年级学生，主体意识差，所以更多的是指令性说话。学生的一举一动都是在教员的指令下，如许直接导致了讲堂氛围沉闷。此刻的讲授，教员们熟悉到了学生的主要，尽力创设宽松、和-谐的空气，减轻学生的心理压力，让学生轻松、自如地进修。此刻的讲堂，教员的指令性说话越来越少，而与学生筹议、收罗学生观点的说话越来越多，攻讦性的说话在良多黉舍的良多班级中已经绝迹，激励性评价已深切人心。

2、教师的讲授体例有了底子性改变。

本来的讲堂讲授，教师更多的思虑常识若何教授，强调常识的完整，是以教常识为目标的。教师把学生看作客体，轻忽了学生的自动性。

此刻，教师在设计讲堂讲授时，更多的关注学生的环境。绝大大都教员能从学生的春秋特征、认知特点出发(即从学生共性特征出发)，并有一些教员能针对本班学生环境，以及本班学生中的个体学生环境出发(即从学生的个性特征出发)，来设计讲堂讲授，使讲授过程更具有针对性。别的，教师在讲授设计中，更多的关注学生的思维，关注学生的感情，把常识的堆集、技术的形成作为学生的成长要素来对待，而不再是关注常识的自己。

3、学生的进修体例有了较大的改变。

跟着课改的进行，学生的进修体例发生了重大的转变。从传统的接管式，改变为自立、探讨的进修体例。学生成为进修活动的主体，教师为学生的学办事。

4、讲授模式发生了转变。

跟着“情境化讲堂讲授”专题的实施，讲堂中讲授的情境化已获得落实。

从情境的组织形式上，教员们按照讲授攻略的分歧，来选择分歧的形式。一些教员在讲授“计较”或其他思维密度较大的攻略时，按照学生的认知纪律，采用“并列式”体例组织讲授(多个情境依次呈现，相对自力)，经由过程不竭变换情境，吸引学生留意力；而在一些与糊口现实联系慎密的课中(如统计等)，则采用“因果式”组织形式，即后一情境的呈现是前一情境的成果(或说由前一情境推出后一情境)。

从设计情境的攻略选择上，教员们紧贴糊口，有的就从身边找素

材，有的则直接组织学糊口动介入，有的则与实际世界相联系。(如一位教员在加法的讲授中，与本年春季北京沙尘暴相联系，设计了环保活动主题。)从情境利用的目标上，有的教员创设情境，让学生感触感染数学的价值，调动学生积极性；有的教员创设情境，操纵学生的好奇心理，激发进修爱好；有的教员创设情境，让学生经由过程操作，获得自我成长……

总之，跟着课改的实施，讲堂讲授已解脱了本来那种严厉、古板的模式，一种活跃的、布满童趣的、更为切近学生糊口的讲堂模式，正逐渐形成。3教师小我思惟政治总结

我是一名初中化学教师，加入工作已历十四个春秋。自走上教育岗亭以来，我十分正视并尽力提高自身的政治思惟程度。现总结如下：

一、积极加入政治进修，尽力提高政治本质。

我在工作中不竭深切进修马列主义、毛泽东思惟、邓小平理论和“三个代表”主要思惟；进修教育律例、教育行政部分的相关文件，进修的体例为小我进修与集中进修相连系。经由过程政治进修，思惟本质不竭提高，持有果断的政治立场，和党中心连结着高度的一致，坚信党的带领，紧跟党的路线，苦守在教书育人岗亭上，勤勤恳恳，谨小慎微，忘我工作。

二、严守师德规范，为人师表，以身垂范。

对教师职业道德我服膺在心，并严酷用其规范本身的言行，指导教育讲授工作。在班主任工作及化学讲授中面向全体学生，服膺“一切为了孩子，为了孩子的一切”办事宗旨，尽力培育学生的整体本质。在教育讲授工作中关爱学生，无歧视体罚和变相体罚学生的行为；不时谨记“身正为范，学高为师”，留意做到为人师表，以身垂范，影响和教育学生。所有这些获得了泛博师生的的充实必定。

三、热爱教育，敬业爱岗。

我自加入工作以来，十几年如一日，辛勤战斗在教书育人的岗亭上，不迟到、不早退，心中只有一个信念：尽力工作，教书育人，桃李满全国。特殊是在每年下学期，中考前的关键活动举办时间，更是超常规、超负荷的工作，一门心思投入到教育讲授工作中，但愿多出成就，出好成就。

四、积极进行讲授研究，尽力提高讲授程度。

在多年讲授生活生计中，我深深地贯通到：身居科技竞争、常识

爆炸的时代，要能把握时代导向，紧跟时代脉搏，做到教育不雅念、教育方式、常识条理的不竭更新，就得积极朝上进步，与时俱进，我当真进修《化学新课程研究》、《中学化学讲授》等营业书刊，把握现代教育理念，捕获教改信息，探讨合适现实的讲授路子。同时走出校门到市里和周边黉舍加入听课钻研等教研活动，积极罗致进步前辈教师优异教师的好的讲授经验。

为了切实提高自身的综合程度，我还积极加入中小学教师第一轮、第二轮继续教，而且所有科目全数及格。在讲授中，积极摸索适合本校实情的讲授路子，积极撰写教研论文，所撰写的讲授设计《燃烧与灭火》，论文《谈信息时代化学讲堂讲授设计》、《中学化学讲授若何增强学生思惟政治教育》、《化学讲授中若何培育学生的尝试能力》、《化学讲授评价与鼎新》和化学说课角逐等分获省、市、区级奖项，区、镇级公开课每学期到少举办一次。经由过程进修、培训，在提高自身营业本质、讲授程度方面都有了长足的前进。

五、营业工作积极尽力。

1、注重对学生的思惟教育，寓思惟教育于讲授之中，培育学生追求科学的精力，培育辩证唯物主义不雅点并对学生进行爱国主义教育，激发学生的平易近族高傲感和自傲心。

2、在讲授中当真示范、严酷练习，培育学生的科进修惯和科学品质。在尝试中培育学生的立异思维，把学生引入科学摸索的情景中，让其摸索新知成为发现者、缔造者，从而感触感染到成功的愉悦，激发对化学课的爱好，寓教于乐。又指导学生办化学小报、化学场地、社会查询拜访，从而拓展范畴，坦荡视野，成长拿手，培育了综合能力。

因为本人的不竭积极尽力地工作，取得了必然的成就。20XX年2月作为化学科优异教师，被杜集区教育局保举为安徽省中小学学科优异教师，进入安徽省中小学学科优异教师信息库。

综上所述，我本身在工作中，严谨当真，积极勤恳，为教育事业做出了应有的进献。回首曩昔，瞻望将来，在将来的工作中我将再接再厉，加倍尽力，回报于党和人平易近。4201X教师思惟工作总结

一、政治思惟方面：

本人热爱党，热爱人平易近，对峙党的教育方针，忠诚党的教育事业：能当真进修“三个代表”主要思惟、十七大陈述精力，做好政治进修笔记、写勤学习心得，思惟规矩，遵从黉舍的工作放置，处事当真负责；把本身的精神、能力全数用于黉舍的教育讲授过程中，并能自发遵守职业道德，在学生中树立杰出的教师形

象；带头与同事研究营业，毫不保留本身的不雅点，真话实说，互相进修，配合提高讲授程度；可以或许顾全大局，连合协作，在各方面以党员的尺度严酷要求本身，以便更快地顺应教育成长的形势。

二、教育讲授工作：

起首，能当真把握教材。把课标、教介入讲义有机连系，以提高学生阐发问题息争决问题能力为方针，切实落实培育学生的立异思维和缔造能力，而且能操纵讲堂活动举办时间不竭地以新型热点材料为布景创设提问角度，帮忙学生拓展思绪，从而使学生们阐发、解决问题的能力不竭提高。

第二，能把握学生的认知程度和能力。正视对已学常识的巩固和新、旧常识的联系，达到帮忙学生学会求知、不竭成长的目标。第三，尊敬学生。正视与学生之间的感情交流和培育，在严酷治理的同时能尊敬学生的进修热情和认知能力，提出与学生自身程度相当的问题，鼓动勉励他们斗胆摸索，配合提高。

三、其他方面：

每学期按照黉舍现实当真制订黉舍工作打算并督促实施，撰写黉舍工作总结，凸起反映黉舍师生功效；统筹放置黉舍的讲授工作，注重经由过程组织营业进修、开展校本教研、进行营业竞赛、组织外出进修等路子抓好教师步队扶植，促进教师专业成长；小我能当真加入市小黉舍长高级研修班的进修，每次进修都能提前放置好工作，做到进修、工作两不误；建立小我博客，把日常平凡的讲授得掉、听课感触感染、培训心得、讲授猜疑和糊口随想等攻略上传和同业交流分享，丰硕业余糊口，记实教育人生；小我撰写的《数据的“力量”》颁发于《小学数学讲授》、四年级(上)《“解决问题的策略”讲授设计》颁发于《小学讲授设计》。

四、尽力标的目的：

在新的一年中，我将以优异同业为楷模，增强自身政治进修、营业锤炼，不竭提高教育讲授程度和黉舍治理能力，为黉舍的成长作出更大的进献。5教师小我政治思惟工作总结

本人一到热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各顶路线、方针、政策，遵纪守法。特殊是自任现职以来，当真进修相关法令律例，当真进修《中小学教师职业道德规范》；当真进修邓小平理论、“三个代表”主要思惟以及十五届四中全会精力；忠厚党和国度的教育方针，对峙四项根基原则，连合同志，遵守规律，遵从放置。本着诚心诚意为人平易近办事的宗旨，思惟憬悟较高，“吃苦在前，享乐在后”。充实阐扬党员的前锋榜样感化，时刻用党员的尺度严酷要求本身。在现实工作中，注重师德涵养，爱岗敬业。既教书，又育人，辛勤耕作，在三尺讲台上洒下了辛勤的湛汗水，把本身的芳华韶华无私奉献给山区教育事业和谆朴可爱的山里孩子。超卓地完成了上级带领和黉舍分派的各项工作使命，无愧于“人类魂灵工程师”和“太阳底下最辉煌的事业”这一神圣称号。

自任现职以来，我一向担任黉舍团总支书记班主任及其它工作。

在工作中，我耐烦注意地做学生的思惟工作。时常增强对学生的抱负信念教育、心理教育，始终以《中学生守则》和《中小学日常行为规范》为准则。为人师表，上行下效，对学生对峙从正面教育，用本身满腔的热情和爱心去暖和每一颗孩子的心。不仅如斯，我还把关心、爱心同严酷要求连系起来，用本身的言行去默化学生。好比，我发现初中学生有个体人抽烟，为了教育他，我自动提出本身也举行戒烟。从此，我们彼此监视，后来不仅这个学生改了，并且此动静传开，再也没发现校园内有抽烟现象了。我教育学生以英雄人物为楷模，向那些革命先烈老一辈无产阶层革命家进修。经常开展团队活动，活动主题班会，带学生到德育教育基地搞“爱我爱乡”、“爱我校园”从小事做起，从身边做起，“庇护情况、净化校园”等丰硕多彩的活动。经由过程一系列《规范》、《守则》、礼节常规练习及其形式多样的活动，使全校学生都感受得黉舍的暖和。都愿把班级看成本身的家，加强了学生的集体声誉和爱国主义精力。我还时常教育学生学会保存，学会办事，学会立异，更主要的是学会做人。当今时代，很多学生家长在外务工，并且大多是独生后代，多由公婆赐顾帮衬。于是给黉舍教育又带来了诸多坚苦，尤其是学生心理本质不成熟，怕吃苦，不克不及受挫折。是以，我摸清学生现实环境，有的放矢，既做教员，又当怙恃，既严酷要肄业生，又多宽容学生，但决不纵容学生。近几年来，本人所教班级班风正，学风浓，学生中没有较大的违纪事务发生。班上从未平安变乱，给学生一个舒心，给家长

一个安心，我就多了责任心。正因为工作的尽力，我所带班每年被评为校级进步前辈集体。20XX年7月被评为县级进步前辈集体，学生中有3人次被评为县级三勤学生和优异干部，30人次评为校级三勤学生、优异学生干部、优异团员、优异团干部等。班集体校级竞赛活动，获集体一等奖次，其它奖项若干。尤其是20XX年4月，我班三人加入市级数学竞赛中获二等奖二人、三等奖一人。本人也多次被评为校级榜样班主任

总结人：王权平易近、男、汉族，现年31岁，大专文化水平，中共党员。20XX年8月加入工作到今，此刻营山县合兴小学任教。20XX年12月被营山县职改带领小组评聘为中学二级语文教员，到今持续工作5年，身体健康。6教师小我思惟政治查核总结

一年来，本人热爱党，热爱人平易近对峙党的教育方针，忠诚党的教育事业。思惟规矩，作风正派，遵从带领的工作放置，处事当真负责。

在工作中，能充实调动学生的进修积极性，激发学生的进修情感，合理运用讲授手段，以学生为主体，教师作主导，以探讨的体例创设讲授情境，开拓学生思维，阐扬学生的想象力，切实地向讲堂四十分钟要质量。开学初，能很快地组织好班委会，选出班级主干，尽力培育班级主干。例如XX、XX、XX等同窗，能积极共同教员抓好班风学风扶植，建立优良的班集体，形成杰出的班风学风。

在讲授工作中，做到当真备课，当真批改功课，功课格局工整、规范，并养成杰出的工作习惯。对个体的差生，能悉心教导，经常面批功课，找出常识的亏弱环节，实时进行补漏。例如，本身经常操纵课余活动举办时间，落班教导学生，有针对性地制订帮教打算，有目标有打算地做好后进生的转化工作。在讲堂上，采用多提问，多查抄，实时疏浚沟通，实时反馈的形式，尽力提高后进生的文化根本常识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的进修活动，使学生规矩思惟，互相进修，互想促进，形成你追我赶的杰出进修空气。日常平凡，本身还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经由过程尖子生教导后进生，以进步前辈帮忙后进，以好带差，促进双赢结果。例如，学期初，我制订了帮教打算，开展“伸出你的双手，帮忙你的伴侣”的互帮互学活动主题活动。按期查抄，发现有前进的同窗，实时表彰，奖励。如许，就充实调动了学生的进修积极性，掀起进修高潮。在学生的思惟教育工作中，做到谆谆善诱，耐烦疏浚沟通，耐烦教育。我采纳和学生经常交心的方式，与学生交伴侣，做学生的贴心人，与家长慎密共同，发现有一点儿前进的就实时表彰他们，鼓动勉励他们。

在工作之余，本人还尽力钻研教材，阐发每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不竭的总结经验，不竭的充分本身的讲授程度和班级治理程度。经由过程一年来的讲授，在班级中，学生的进修风气形成了，组织规律性变好了，功课能按时完成，劳动积极肯干，老实有礼，合作互学，使学生获得了周全的成长。7女教师小我思惟政治与营业工作总结 尊敬的黉舍带领：

我是瓦房小学的教师袁朝喷鼻，女，出生于20XX年12月20日，现年27岁，大专学历。20XX年7月卒业于云南省昭通师范高档专科黉舍同年3月被分派到巧家县小河镇瓦房小学工作到今。现将本人一年来的政治思惟和营业工作作如下总结。

一、政治思惟

自20XX年3月履行小学二级教师职务以来，我始终果断不移地对峙四项根基原则，尽力进修马列主义、毛泽东思惟和邓小平理论。热爱故国，热爱人平易近，拥护中国共产党的带领，热爱教育事业。在教育工作中当真贯彻执行党的教育方针，积极加入政治进修。在进修中不竭从书本中吸纳政治营养，从会商中晋升熟悉程度。所以，本人具备讲政治、讲正气、讲进修的高度政治憬悟；有遵从组织的工作放置，谨小慎微扎根在艰辛的偏远山村结壮工作，为党的教育事业进献而无怨无悔的步履；有与同事连合协作配合奋斗的团队精力；在一年的讲授生活生计里遵纪守法、教书育人、处处事事不掉人师的表率感化。新的教育形式不答应我们在讲堂上反复讲书，我们必需具有进步前辈的教育不雅念，才能顺应教育的成长，所以我不单注重集体的政治理论进修，还留意从书本中罗致营养，当真体味新形势下如何做一名及格的人平易近教师。从而使本身具备一小我平易近教师应该具备的政治素养和熟悉程度。

二、教育讲授及科研能力

自履职以来，我担任小学语文及班主任工作，工作中我始终以讲授质量为中间，为了上好课，我做了以下的工作：

1、当真做好课前的预备。

课前预备包罗教师的常识贮备，讲授方式的贮备，说话等等方面的技术贮备。这就“十年磨一剑”“今日把示君”之所谓也。为了说好通俗话，尽力降服处所口音的影响，我频频操练、琢磨，已经能做到很好地融入讲堂讲授氛围。为了写好板书，我下苦功夫进修书法根本常识。

2、当真钻研教材

对教材的根基思惟、每句话、每个字都弄清晰，领会教材的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资

料，如何才能教好。

3、领会学生

领会学生原有的常识技术及质量，他们的爱好、需要、进修方式及习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防办法。

4、考虑教法

解决若何把已把握的教材常识教授给学生，包罗若何组织教材、若何放置每节课的活动。

5、组织好讲堂讲授

关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其连结相对不变性，同时，激发学生的感情，使他们发生愉悦的心境，缔造杰出的讲堂氛围，讲堂说话简练了然，讲堂提问面向全体学生，留意激发学生进修的爱好，讲堂上讲练连系，安插好家庭功课，功课少而精，尽量减轻学生的课业承担。

6、当真做好课后的教导工作。

要提高讲授质量，做好课后教导工作是必不成少的一个主要环节。小学生爱动、好玩，缺乏行为的自控能力，经常不克不及按时完成功课，有的学生甚到还剽窃功课。针对各种问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去。还要做好对学生进修的教导和帮忙工作。尤其在后进生的转化上，对后进生尽力做到从友善举行，好比，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。我知道，所有的人都巴望获得别人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，我尽量从歌颂着手或对他的处境、设法暗示深刻的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈本身工作的不足。

7、热爱每一个学生，平等地看待每一个学生。具有一小我平易近教师起码的良知。

8、积极介入听课、评课等讲授研究活动，虚心向同事进修讲授方式，博采众长，尽力提高本身的讲授程度。任现职以来，积极进行小学语文及所担任学科的讲授研究。

三、工作成就

我从心里引觉得骄傲的成就，那就是可以或许在艰难的岁月里在偏远的山村对峙下来并从中找到为人师的真谛。

20XX年的3月，我刚走出校门便被分到偏远的小学，在那边接办二年级语文讲授使命。因为方才走出校门没有实践经验，我虚心向同业进修，向老教师就教。我边学边教，所幸的是班里学生个个争气，进修成就晋升喜人，给我刚举行的小学讲授糊口涂上了浓墨重彩的一笔。

自任教以来我热爱本身的事业，踏结壮实尽力工作。从不因为小我的私事迟误工作的活动举办时间。从没有迟到早退或因为私事而缺岗，更没有无故缺过课。积极运用有用的工作活动举办时间做好本身分内的工作。是以讲授结果好，所讲授科成就优异，所带班级班风正学风浓。