劳动创造一切作文

劳动创造一切作文（精选14篇）

篇1：劳动创造一切作文

世界上一切的事物，都是劳动创造出来的。这是我亲身体验后验证的。

今天，爸爸去上班了，妈妈去了阿姨家。我搓着朦胧的睡眼，草草吃了早饭，走过檐下，瞥见自己昨晚换下来的衣服还在盆里呢。咦，妈妈今天连衣服都没时间洗吗?我可是只管穿的。

倒带几步，要不今天就自己洗?

衣服已经被我放在洗衣槽内，接下来该怎么做呢?哦，洗衣就用蓝月亮洗衣液!看着说明书，控制好剂量，我小心翼翼地倒在脏衣服堆上，接着加了水漫过衣服。是不是该搅动搅动?哇，这水还真冷。原来妈妈的手不在细嫩光滑，就因为每天泡在这样冰冷的水里为我们洗衣烧饭。

15分钟后，浸泡工作结束，我要开始搓洗工序。瞅着眼前琳琅满目的待洗衣物，我决定从小物件下手，因为老师说过解决问题要从细小的开始。我挑出那些又臭又脏的袜子，拎在手里，两手使劲搓起来，没几下手就酸了，而袜子还原封不动。还是放在搓衣板上揉吧，省力气。揉了一会，提起来一看，哎，还是没有洗白啊。我不甘心，换种方式，我拿起旁边的洗衣槌，把袜子堆在一起，一下一下用尽力气槌下去，槌下去……终于，把袜子放在水里一漂，哈哈，白白净净，心里美滋滋的。

我信心十足地将手伸向那脏兮兮的校服，对付它，我决定用重型武器：刷子。将衣服摊在洗衣板上，我拿起“武器”，唰唰唰，一道道污渍被刷了出来。离大功告成不远了，我得意的。呀，这袖子竟蘸了墨水，这下可麻烦了!我用尽一切办法，换洗衣粉、肥皂，使劲的搓、揉、捶，我费尽九牛二虎之力，还是没有洗掉。我有些恼火，八年抗战也不过如此吧。我恶狠狠地把衣服扔在洗衣槽内我想，算了吧。

“这就放弃了?”突然，妈妈的声音在我身后响起。“来，来，我教你一个方法，包你干净省力。”妈妈让我到厨房拿来一点点剩饭，将饭粒和洗涤剂调匀，涂在污渍部分搓擦，再用清水漂洗干净。“哇，真的干净了，妈妈你是怎么知道的，这是什么原理?”我兴奋的直嚷嚷。妈妈微笑着，宠辱不惊：“我是经验，原理当然得你去研究了。”原来生活中还有那么多的知识，原来老师说的生活即学习，学习即生活是这个意思。

那时才明白，劳动创造了世界上最美好的一切，知识、亲情……

篇2：劳动创造一切作文

当夏天带着绿色的希望，当一群群“百花仙子”在花丛中翩翩起舞[注: 形容轻快地跳起舞来，

努力创造一切作文

。]时，我的心里总是浮现出那一幕。

 

那是一个

终于，我等来了那一天，蝴蝶的茧有动静了，只见那个茧微微动了一下，那只蝴蝶的一只触角露了出来，接着另一只触角和一张翅膀出来了，现在就只剩下一个翅膀和小身体了，只见那只蝴蝶用力地挣扎着，另一个翅膀也露了出来，它的一对翅膀用力地扇动着，它的翅膀受伤了，我原本想过去帮帮它，可是它却一副若无其事[注: 象没有那回事一样，

 

篇3：劳动创造一切作文

感触最深刻的还是第一部分:家最温暖。每一个小孩都以第56号教室为家了,还有什么比家更可以相赖? “这里没有害怕,雷夫老师以信任取代恐惧,做孩子可以依赖的依靠”。

一、以信任取代恐惧

雷夫每年都只教五年级, 他一年的教学真的可以改变学生的一生吗? 答案:是的。他主要的一个法宝就是信任学生。

学生从一年级开始,是非常主动举手回答问题的,逐渐到高年级,举手的学生越来越少,老师总是埋怨,学生怎么啦? 是特别不聪明? 还是其他什么原因。总之,就是感觉学生与其他学校的学生比,就是不想发言,哪怕站起来发言了,也是简短的几句话,与老师的要求差之甚远。

雷夫也坦言,他刚上讲台时,发现学生不愿意举手提问,也不愿意说“我不知道”。但是,在听了一位特殊教育老师的课后,他很受启发。“我觉得这位老师真的很伟大,学生们尊敬他,都听他的话。我反复思考其中缘由,发现他与学生之间建立了很好的信任关系,他总是敞开胸怀、非常平等地对待每一个学生。后来,我问他有什么教育秘诀,他告诉我“多从孩子的角度考虑问题”。

因此,他总结了“六阶段”班级管理法,关于第一阶段:不惹麻烦原则。雷夫说,从踏进校门的那一刻起,大多数孩子就开始接受第一阶段的思考训练, 一切行为几乎都以不惹麻烦为原则。

我们的学生与美国的学生一样,都有不想惹麻烦的想法,站起来回答问题,答对了还好,答得不对,还要看老师脸色,怕同学笑话。

雷夫说:这样教小孩对吗?如果第一阶段学生的思考是以恐惧为基础的, 而我们要孩子们有良好行为表现的最终目的是让他们相信这么做是对的,不是因为害怕惩罚而已。所以,信任是地基,师生间没有信任就没有真正的教育。

二、在信任中消除不公平的存在

开始的时候,我也与很多老师想法一样,我们信任学生,但怎么还是管理不好学生呢?学生为什么不听老师的话? 这是我思考了很长时间也解决不了的问题,如何在严与爱中找到突破口:那就是公平对待每一位小孩。

雷夫强调,“只要孩子们看见你赏罚不公, 你就失去人心了”。雷夫举例:几年前,他的莎士比亚戏剧团要去洛杉矶某知名表演场地演出, 许多老师都为孩子们得到这样的机会兴奋不已, 唯一的反对者是一位从不让学生参加管弦乐队或合唱团的老师。在学生家长的要求下,这位老师只得同意学生参加演出,但前提是,返校后每个学生每天要写100遍“我以后会为自己做出更负责任的选择”,并连写一个星期。结果这位老师不合逻辑的行为让孩子们厌恶到一整年都听不进他说的话,即使有些话是值得听的。

现在,很多老师都说我对班里的每一位小孩都很公平,如作业做得好、成绩优秀的我都进行相应表扬。学校的每一位老师都非常优秀,能很快适应学校的教育教学改革,在自己的工作岗位做得井井有条, 每天都以良好的心态做好班级管理及教学工作, 但是不是能很好做到雷夫说的公平对待每一个小孩,我们与雷夫相比,在管理办法及用心上,还有一定距离。

如成绩优秀且听话的小孩,人人喜欢,这些小孩难得,心灵的天平会稍稍偏重于这一边, 这样也并不觉得自己做得不公平、不妥当。而成绩不好的小孩,或者经常惹是生非的小孩,我们进行了苦口婆心的教育,觉得用的时间多了,关注他们也多了,为何不像雷夫说的那样呢?

我认为,小孩是最聪明的,只要你心灵的天平相对公平,他们会感受到的。特别在学校综合评价系统的实施中,绿叶的发放是否公平,发言人是学生,而不是老师。老师在学生的心目中,如果他认为你是他重要的人,我们就会像雷夫那样成功了。

“不公平的赏罚实际上一点用处都没有 ,反而让师生间的关系越来越糟”。雷夫说,孩子并不怕特别严格的老师,但他们特别憎恨不公平的老师。如一个学生没有完成家庭作业,老师却要惩罚整个班级的学生。“老师可以很严格,但一定要做到公平对待每个学生、每件事。一旦孩子觉得你对他们不公平,你可能会失去孩子们心中的信任”。总之,老师可以严格,但不公平的老师,会被学生看不起。

三、在信任别人能够做好的同时自己先认真做

雷夫说:“孩子们以你为榜样,你要他们做到的事情,自己要先做到。”

雷夫还说: 我没有艺术天分, 我在黑板上画的任何东西———就算是一条直线, 都会让全班学生歇斯底里地笑倒在地上:笑出眼泪。但我是历史上唯一荣获“国家艺术奖章”的教师,这是为什么?

书中提到,管弦乐团指导老师居恩·雀登女士,是雷夫见过的最优秀的音乐人才之一,他的学生都涌着报名上她的课,开始雷夫很不明白,也不想自己的学生过去听课,怕他们成绩上不去,恰恰相反,这部分小孩不但成绩上去了,而且音乐学得非常好。雷夫后来明白了一个道理:接触艺术教育的孩子学到的,远远超过他们所学的艺术本身。

加入管弦乐团的孩子们不仅学到如何拉小提琴或吹单簧管,还学到纪律、责任、牺牲、练习、更正错误、倾听,以及时间管理。孩子们能拥有这套技巧,对他们来说再好不过了,孩子们可以一边学习这套技巧,一边度过愉快时光。

因此,雷夫目睹艺术价值后,决定把音乐变成班级的一部分, 并由开始简单的唱歌到玩摇滚乐, 到现在演莎士比亚戏剧。雷夫为此造访了每一所著名的音乐、艺术或戏剧学校,累积了相当多的好点子,运用在他任教的班级。相对遗憾的是,他也见证了一些使用艺术的失败的教育例子。

雷夫伟大之处并不是什么都懂, 他也不是每个孩子都能教好,不是每件事都能做好,但他说:你必须认真去做。

篇4：“一切，为创造而生”

1月31日，在日本神奈川县横滨举行的2013年日本国际摄影器材与影像展览会（CP+）上，在佳能展区设置的大屏幕区，一段有关佳能“一切，为创造而生”的主题视频吸引了众多的参观者。这段视频重点介绍了EOS影像新品，特别是EOS 6D相机以及以新款24-70毫米 F4 L镜头为主的EF镜头群的开发故事，给人留下了深刻的印象。至今为止，EF镜头的积累生产已经超过8000万只！其在单反领域的出色表现着实让其竞手难以超越。

展会上，佳能的全线产品让人目不暇接。包括EOS M，Powershot、IXUS以及喷墨打印机等诸多产品线的新品悉数登场；刚刚发布、带有WIFI功能和长焦镜头的IXUS 255 HS 、IXUS 132这两款时尚相机也已陈列；在EF镜头技术展示区，可以看到佳能长达半个多世纪积累下来的各种光学镜头技术，包括萤石材质、镜头马达、非球面镜、镀膜的处理……徜徉在佳能公司的17个主题展区的综合性展台之间，我们不断发现新的亮点：在展会上的佳能超望远大炮阵中，EF 200-400mm F4L IS USM Extender 1.4x镜头悄然现身；在特别设立的“New Photo Style”展区，最新发布、非常有创意的、由女性设计师设计的数码相机PowerShot N引人关注；佳能新推出的EOS C500、EOS-1DC等产品，已全面支持4K技术。在佳能演播厅，两部刚刚使用佳能CINEMA EOS SYSTEM拍摄制作完成的4K电影《Man and Beast》和《The Ticket》的片段让人惊艳，暗部细节和画面纯净度极佳，与传统电影机相比毫不逊色，佳能的4K技术在实际应用方面表现出了强劲实力……

先进的技术，丰富的产品线，表现出了佳能作为世界影像科技领军者的雄厚实力

二

在位于东京下丸子地区的佳能全球总部，我们试图找寻这个企业之所以能成为世界影像科技领军者的秘密。

在总部面积不大的佳能博物馆中，除了佳能经典和最新影像产品的展示，更有已经应用于摄像机的脸部识别及追踪技术，根据人脸微笑的程度判定对焦人物并进行拍摄；具有高清晰度、在全黑环境下高感光度拍摄能力的最高端监控设备；应用于航天领域的大面积超高感CMOS，1.2亿像素的CMOS感光元件试制品……一系列创新科技产品，让人赞叹不已。据佳能有关人员的介绍，佳能的研发费用在销售额中占比始终维持在8%-10%，2012年为8.5%。2012年佳能在美国注册的专利数为3174，多年来是美国注册专利数排名前三的公司，仅次于IBM和三星。看来，注重研发，创新科技，是佳能的法宝之一。

佳能公司常务董事、佳能影像信息事业本部（ICP）部长真荣田雅也，执行董事、ICP副事业本部长、第一事业部部长冈田正人、ICP战略企划中心高级部长吉冈达生、佳能ICP第二事业部部长新堀谦一、第三事业部部长松平光生、第四事业部部长枝漥弘雄分别介绍了佳能影像产品的整体战略、EF镜头、EOS相机、DC产品以及数码摄影机的发展战略。让我们对佳能历史和现状有了更多的了解。

真荣田雅也先生认为佳能的核心竞争力是光学镜头、影像感应器件、影像处理器，三者缺一不可。光学技术是佳能的核心竞争力之一，经过了大量和长期的积累而来：佳能在2002年推出的全球首款全画幅CMOS图像感应器数码相机1Ds比竞争对手早5年，EOS 5D是最早的普及型全画幅数码相机，EOS 5D Mark II则是全球首款搭载全高清视频功能的全画幅数码相机，最新发布的CINEMA EOS系统也是从全画幅的EOS Movie来的。另外，佳能所有相机的产品平台实现了通用化，方便设计也可以降低成本。通过ICP产品的通用平台，使入门级产品到专业级产品，能够共享技术成果，这一点将在今后继续发挥作用。

而佳能一直以来的旗舰战略同样也是功不可没的，2012年通过EOS C300、EOS-1DX、G1X等产品，对佳能各产品线的高端产品进行了更新换代，并将高端产品中应用的最新技术不断下移到入门级产品。佳能会继续扩大和发展可更换镜头市场，而尽管数码摄像机市场正在逐年缩小，而佳能及时在EOS C系统的研发上投入精力，从而获得了不错的市场业绩。

佳能的不断发展，还在于能够真诚地面对现实。目前小型数码相机市场开始有下滑的趋势，佳能公司认为原因在于没有针对相关市场的变化及时提出新的想法，需要从自身来寻找原因。所以在此次CP+展会上推出的新概念相机PowerShot N，就是希望能提振这个市场，重新获得用户的认可。

2012年，佳能可换镜头数码相机（包含单反相机和无反相机）在全球的市场份额为45%，为世界第一。其中中国为48%，日本30%、欧洲46%、美国48%。截止到2012年8月，EF镜头已累计生产了8000万只；佳能拥有进军电影拍摄领域的CINEMA EOS SYSTEM以及丰富的广播级和业务级系列产品；2012年，佳能DC在亚洲市场的销售继续保持了第一……

在一系列好看的数字面前，真荣田雅也先生说：影像是不能用金钱来简单替代的。佳能希望通过自己的努力为社会做出贡献。是的，摄影并非关于器材的艺术，而是关于影像的艺术。作为全球著名的器材生产厂商，佳能公司所有影像产品的生产和研发，都是为了促进影像文化的发展。正是基于这样的理念，经过众多产品的创新与产品战略的变革，佳能公司才能不断发展壮大，从日本本土走向全球化发展。

“一切，为创造而生。”看似冷冰冰的器材，因而有了意义。在2013CP+佳能展台，在佳能总部，在这些产品的背后，我们感受到的是无所不在的影像文化的力量，而这种力量正是佳能活力的源泉。

篇5：劳动创造幸福作文

祖国能从一穷二白物资匮乏的经济困境中走来，能从饱受威胁，濒临崩溃的政治军事困境中走来，依靠的是人民顽强拼搏的意志，埋头苦干的行动力。作为一名学生，我们需要明确自己学习的本业，勤学苦练，系好人生的第一颗扣子，我们需要立鸿鹄志，立志为祖国未来发展贡献力量，我们需要时刻保持青年人的朝气蓬勃，思维活跃，积极锻炼自己的各项能力，积极将自己打造成适应新社会发展的人。我们应当有自信，有力量，扛起中国未来的旗帜。 在即将跨入21世纪代全面小康的今天，我们青少年站在巨人的肩膀上展望未来。回望过去，有战士为祖国统一前仆后继，无数英雄长眠战土;有优秀领袖几经波折，在改革强国的泥泞中踽踽前行，不畏挑战，不忘初心。脚踏实地，奔赴梦想，为中国复兴奋斗，是我们青少年的中国梦。

因自我的渺小而显巨人的伟大，虽身处前人栽种的大树下，我们却不能懒怠享乐，应时刻记得脚下的土地埋葬着多少英魂!我们要在世界不断的发展中，完善自我，砥砺前行，为中华民族争一口气!

篇6：劳动创造世界作文

劳动创造世界，我们每一个人都有责任，就用植树造林来说，森林是农业的重要保障，森林和树木能够涵养水源，保持水土，防风固沙，调节气候，保护农田和草原，提供农需四料(木料、燃料、饲料、肥料)来源。大力开展植树造林，能够从根本上改善农牧业生产条件，植树造林在改造自然、抗御灾害和保障农牧业增产方面，有其他基本建设不能代替的独特作用。不论山区、丘林，还是沙区、平原，因地制宜地营造水源涵养林、水土保持林、防风固沙林、农田和牧场防护林，大搞四旁绿化，都是改善自然条件，保障农牧业发展的一项基本建设。特别是水土流失、风沙干旱等自然灾害比较严重的无林少林区，由于没有森林的保障，要彻底改变这些地区的自然面貌，必须大力植树造林，加速绿化。

森林能涵养水源，保持水土，水土流失的主要原因是土地裸露，缺乏植被，雨水一来，土壤受到冲刷侵蚀。有了森林，就会改变这种状况。林木茂密的枝叶可以截留一部分降雨，松厚的枯枝落叶等地被物覆盖的`林地，其吸水和透水性能大大超过荒山荒坡，使大部分雨水渗入土层中，成为地下水，然后分层以不同速度补给到河川里，从而减少地表径流和土壤侵蚀，加之林木发达的根系能固结土壤，从而发挥森林涵养水源&保持水土的效益。因此，河川上游有森林，就可以涵养水源，清水长流;上坡上有森林，就能保持水土，保护农田和水库;有森林的地区，不会大雨闹水灾，无雨又闹旱灾。群众深有体会地说：山上林木多，水土不下坡、山上多种树，等于修水库，雨多它能吞，雨少他能吐。这生动地说明了森林对保持水土、调节水分的作用，森林是水利的源泉，森林之所以像一座大的天然的蓄水库，就是这个道理。

森林能够调节气候，增加降水，减免干旱。降水量多少，在很大程度上取决于空气中水汽的多少。此外，在森林区域，夏季上空和地表的温差较小，不容易形成急剧上升的气流，因而减少了产生冰雹的可能性。春秋季节，在森林或林带保护下的农田，气温较空旷地要高，昼夜温差较小，因此空旷地低温达到发生霜冻时，林带保护区域内还没有出现霜冻，从而延长了无霜期，使作物减免霜害。

篇7：劳动创造生活作文

我们每天向往的生活就是无忧无虑，不必因为钱和其他大大小小的事所烦恼，我们都很羡慕那些人，可他们的生活也是靠劳动的汗水一点一滴汇聚而创造的，所以我们不必羡慕，因为只要我们愿意一切皆有可能。

我举几个例子吧：第一个，就比如说我们玩的大富翁的游戏，我们一开始以同样的资产可有些人可以成功，而有些人只能失败，因为别人的数大，它劳动得越多，创造的多，相反，你的数小，它劳动得少，房屋也就越少，创造越少，你就已经在和别人拉开差距了。通俗的来讲就是多劳多得，这样你的生活也就随之提高，

第二个就是我们现在可以使用的，那就是学习，学习呢也可以用大人们的口中所说的现在吃一点苦，长大后的生活才会甜，我们所向往的生活才会到来，所以我们现在要多加学习，创造自己想要的生活，得到相应的回报。

所以说，想要好的生活并不难，毕竟世界这么大，只要努力，坚持劳动，就能创造一切。

最后一个呢，就是工作，在工作上，我们一开始都是平平无奇的小职员，可只要通过不懈的努力也能成为部门经理。所以我们一定要有上进心，因为你有一颗上进的心，只需再加一点点劳动的汗水，你就拥有了一切。

篇8：劳动创造生活作文

无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的劳动创造生活作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

劳动创造生活作文 篇1

妈妈经常告诉我，勤劳才能致富，正是因为无数人辛勤的劳动，才创造了今天人类的美好生活。

美好生活都是用劳动创造的，劳动最光荣。比如，我的爸爸是修工程机械的，他用他勤劳的双手，为我们全家人创造了现在美好的生活。爸爸给我说过：“虽然我们家并不富裕，但我看到我们一家平平安安，我就知足了。”

记得有一天，爸爸妈妈要去煤矿干活了，爷爷奶奶也不在家，就剩我和弟弟两个人在家。爸爸妈妈不放心，就把我和弟弟带到干活的地方去。爸爸开着车，在陡峭的山路上，一会儿上，一会儿下，大概走了一个多小时，才到了工地。刚下车，我们就看到了几个高高的烟囱，里面冒着乌黑的烟，还有好多铁槽子一样的东西，还有好多穿着工作服的人，他们在操纵着机器。我问爸爸这是干什么的，爸爸说：“他们在把地下挖出来的煤往外运输。”爸爸修车的煤场一边，一棵树也没有，只有几个黑乎乎的废弃油桶。那时，我惊讶了，难道爸爸每一天都是在这种环境恶劣的地方干活吗？我有点心疼了。接着，爸爸拿起工具开始干活了。爸爸慢慢地爬到了车下，妈妈在旁边帮爸爸拿工具，只听到“踢里哐啷”的声音。三点、三点半、四点爸爸趴在车下好久了。我心想：“爸爸怎么还不出来？”终于，爸爸从车下爬了出来，他脸上头发上、衣服上全是土和油。

爸爸爬了出来，又开始修外面了。这时，只听“嘭”的一声，一个大大的扳手掉在了爸爸的脚上，爸爸一下摔倒了。我立即跑过去抱住爸爸问：“爸爸，你没事吧？”爸爸说：“没事。”爸爸把鞋子脱下来，一看，脚背上青了，我看了心里很难过。虽然受伤了，但爸爸还是忍着疼痛继续干活。爸爸一边干活，一边用袖子一遍又一遍地擦着头上的汗珠。我看了，不禁流下了眼泪。我终于懂得了爸爸挣钱的不容易，为了我们家，为了我和弟弟有一个好的学习环境，他每天吃苦受累，却从来没有怨言。再看那些工人叔叔辛苦地挖着煤，这一刻我明白了，只有劳动才能换来成果。我想起了以前的我，学习不自觉，总是让爸爸妈妈喊。爸爸妈妈累了一天，回来还要看着我写作业，我心里很难过，充满了自责。

通过这件事我明白了，美好生活是用劳动换来的。我们要用自己的勤劳和智慧，来换取生活给予的回赠。

劳动创造生活作文 篇2

劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，造就了今天的万丈高楼;是劳动，铸就了现代化的信息高速公路，是劳动，使浩瀚的荒原变成了亩亩良田。

今年春节发生了一个令广大人民意想不到的事情，那就是“新型冠状病毒”的蔓延。疫情以迅雷不及掩耳之势来到我们身边。中国工程院院士钟南山亲自挂帅，逆行出征，毅然投入了这场没有硝烟的战争中来。人民医院400多人摁下鲜红手印请战驰援武汉，抗疫一线科室医护人员更是10余天不曾回家团圆。“疫情就是命令，防控就是责任。”这些医护战士们义无反顾地投入到抗击病毒的保卫战中，心甘情愿地为人民挡在了这场没有硝烟的战斗最前方。

马克思说过：“任何一个民族如果停止劳动，不用说一年就是几个星期也要灭亡。”我们的生活是通过劳动创造得来的，天上是不会掉馅饼的。如果大家始终都保持着听之任之的态度的话，人类就不可能有进步，早晚有一天人们会坐吃山空。劳动与我们的生活息息相关，劳动是神圣的，劳动是伟大的。让我们一起携起手来辛勤劳动，创造美好未来！

劳动创造生活作文 篇3

“幸福在哪里，他在辛勤的耕耘里……”，每次听到这熟悉的歌曲就让我想到劳动是幸福的种子，许多劳动的场景一幕幕的.浮现在我的脑海里。

记得有一次学校大扫除。那一天，同学们都早早地到了学校，有的扫地，有的拖地，有的擦黑板……大家都干的热火朝天。我负责擦窗户，擦窗户可是一件麻烦的事儿。首先，我用湿毛巾把窗户抹了一遍，把窗户打湿，然后拿来废报纸，把窗户的一角一落都擦干净。忽然，我发现一块玻璃窗的角上有一些黑色的污渍，任凭我累得满头大汗，却怎么也擦不掉。那污渍好像一张嘲笑的脸，把我的倔劲激起来了，我用指甲一点一点的挖，终于把污渍彻底擦干净了。阳光透过窗户射在同学们的脸上，一张张红扑扑的脸洋溢着幸福的微笑。

科学家门捷列夫说过：“劳动创造一切，劳动者创造一切”。这窗明几净的教室环境是我们这么多同学辛勤劳动得来的。透过窗户，看到外面一幢幢耸立的高楼、一条条干净宽阔的马路，那都是劳动者辛勤劳动的结果。作为新一代的少先队员，我们一定要热爱劳动，为祖国的明天增光添彩。

劳动创造生活作文 篇4

一说劳动，人们常常提到“劳动最光荣，劳动创造美好生活”。可见劳动创造美好的生活成立大家的共识。

上周日上午，阳光明媚。我看到妈妈在忙着打扫卫生，就悄悄地一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，二话不说便开始扫地。一分钟，两分钟……十分钟过去了，我才扫了半个客厅。我的额头上冒出细细密密的汗珠，竟然有几滴汗珠淘气地滴到嘴巴里面，味道咸咸的。我真想歇一歇，让妈妈去干。但我转念一想，为了我们家干净整洁的美好生活，要人人出力，再坚持一会儿吧。接着我又打起十二分精神，鼓足勇气继续清理还没完成的地方。在我坚持不懈地努力下，我们家被我打扫的一尘不染，光洁如新。我看到我的“杰作”之后，便欢天喜地地去找我的妈妈。妈妈看到了干净房间客厅，高兴地对我说：“你真是妈妈的小帮手。”妈妈摸摸我的头，轻轻地擦掉我额头上的小汗珠，让我摊开我的双手给她看。我缓慢地伸出手，此时我才发现我的手掌心全部都是红色，火辣辣的疼痛感一阵阵袭来。妈妈告诉我，这是劳动人民的手，长大以后要用双手创造美好生活。听了妈妈的话，心里像吃了蜜一样甜，劳动真光荣，我高兴地呐喊了起来。

“劳动创造，美好生活”这不仅发生在我们家身上，同样发生在我的舅舅家。

我的舅舅家身处小龙虾原产地---江苏盱眙。既然是小龙虾之都，那么舅舅家的主要受益当然是小龙虾啦，但是他们努力的过程可没有那么简单。那么舅舅家又发生了哪些劳动创造的故事呢？妈妈给我娓娓道来。

首先，每当凌晨4点时候，我的外公，舅舅，舅妈都会准时起床。这时候的公鸡还没打鸣，满天星星如萤火虫一样闪烁着微光，弯弯的月亮挂在天空，映出乳白色光铺满了整个道路，微光照亮着离家6公里远的小龙虾原产地-洪泽湖的路。接着舅舅他们便借助这个微光去捕虾，撒网，收网，挑选，撑船，换水……鲜活的小龙虾就这样被打捞上来。2个多小时后，舅舅再把捕捞上来的虾送到盱眙希望大酒店。外公就要做好做余下的收尾清扫工作。此时星光月亮已经慢慢隐去，太阳公公悄悄爬上来，阳光沐浴着舅舅家的龙虾塘。黑夜笼罩已经变成了蓝天白云，晴空万里。美丽的风景后有谁知道这背后是多么辛苦劳累啊！

辛苦总是有回报的，美好生活体现在哪里呢？

舅舅家通过他们一家人的辛勤劳动，已经从瓦房变成了楼房，每次我们从上海回到舅舅家，迎接我们的总是一片欣欣向荣繁忙景象，天黑了我们一家人坐在一起欢声笑语的吃着饭，聊着天，就连舅舅家两只“小皮球”狗狗也被吸引过来，躺在我们桌下听我们说话。舅舅家通过辛勤劳动改变了生活，吸引了全村人一起往虾稻共生的产业上发展。因此获得了县里颁发的“光荣之家”称号。

我想“劳动创造，美好生活”这件事，每个人都有着不同的理解，我个人的理解是这样的：当你去努力地劳动之后，你创造出来的事情，就是美好生活。

劳动创造生活作文 篇5

“人有两件宝，双手和大脑。一切靠劳动，生活才美好。”这是我国教育家陶行知对劳动的解说。是啊，只有劳动才能创造美好生活。马路上环卫工人在劳动;公司中，职员们在劳动;学校里，老师在劳动。我们还有什么理由不加入劳动的行列呢?

也许我们不能像环卫工人让城市变得更加整洁;不能像公司职员那样为公司带来利润;不能像老师那样孕育桃李芬芳。但是我们能够凭借一己之力，使身边的环境变得更加美好。

今天我值日，“叮铃铃”放学了，我十分愉快地拿起笤帚，开始打扫卫生。我一丝不苟地扫地，任何一片纸屑都逃不过我的笤帚。一排，两排，三排……终于结束了。可是我还没有停下劳动，拿起拖把卖力地拖地。不一会儿教室的地面就被拖得锃亮，粗糙的地面也仿佛变得光滑了。我又把门窗仔细地擦了一遍，把桌凳排放整齐，最后把垃圾倒掉。我抹了一把汗，审视了一下自己的劳动成果，直到自己满意了才高兴地离开。

第二天我来到学校看到同学们在窗明几净的教室里学习，我的心情特别好，心里比吃了蜜还甜，这就是劳动带来的美好吧。

作为中学生，我们不仅要在学校里乐于劳动，在家里也要多帮父母做家务。

记得那天正是大年初一，家里来了许多客人。妈妈在厨房里忙得不亦乐乎，爸爸在客厅陪着客人说话，而我一直忙着和小伙伴们玩耍。不一会儿一桌美味佳肴呈现在眼前，馋得我直流口水，妈妈的劳动创造了美味。

我在尽情享受美味的同时，突然想起妈妈好辛苦。

饭后，我主动要帮妈妈洗碗，妈妈将信将疑地把这个艰巨的任务交给了我。起初面对这些油腻的餐具，我有些不知所措。只能硬着头皮洗了，首先我用洗清水冲了一遍碗，然后倒入洗洁精，给餐具做泡泡浴，泡沫冲干净以后，我仍然不放心，最后又用抹布干碗盘。在这整个过程，我深深体会到了妈妈的辛苦。我累的腰酸背痛，脸上渗出了汗水，不过总算完成了任务。看着被我洗得洁净发亮餐具，简直就像艺术家精雕细刻出来的艺术品一样。这不就是劳动创造的美吗?

劳动带来了整洁的环境;劳动带来了美味佳肴;劳动带来了高楼大厦;劳动带来了祖国的繁荣。总之，劳动，让生活更美好。

作为中学生，我们不仅要进行脑力劳动还要多参与体力劳动。感受劳动带来的美好与快乐，懂得“幸福是创造出来的”的道理。

劳动，让生活更美好。同学们，为了让我们的祖国更加繁荣富强，让我们一起撸起袖子加油干吧!

劳动创造生活作文 篇6

家务，这两个字对于大家来说并不陌生，再平凡不过了，甚至于我们的妈妈、奶奶每天都在周而复始做着，而且还乐此不彼。小时候，有一天我好奇地问奶奶：这个地又不脏，你为什么却要天天拖呀？奶奶继续着她手上的动作并没有停，然后笑呵呵地回答我：虽然你看着并不脏，但等到你觉得脏的时候是不是就已经积了很厚的灰尘呢，等到那个时候你不觉得很不舒服吗？如果家里来了客人是不是让客人也感觉很不好呢？我似懂非懂地看着奶奶手里的拖把说：那也用不着每天拖呀？奶奶还是用她一贯笑呵呵的语调回答我：我每天的劳动能带给你们一个干净整洁的居住环境，看你们住得舒服我就很开心。算了，你们还小，不懂得劳动的快乐！我听了奶奶的话，嘟着小嘴小声地嘀咕：你快乐却不教教我，我当然不懂了！这个时候妈妈在旁边听见了，说：是呀，我们乐琪长大了，可以给奶奶分担了，来！这里有一块抹布，你拿它把桌子擦擦干净吧！好勒，我兴高采烈地接过妈妈飞过来的抹布认真地擦着。过了一会儿，咔嚓开门声响起，爸爸回来了。我马上屁颠屁颠地跑到爸爸跟前：爸爸你快看，我在劳动呢！爸爸摸了摸我的头，一把抱起我，高兴地说：真棒，我们家乐琪会帮家里干活了！原来是真的，得到了大家的夸奖，我很开心，劳动真的可以使人快乐！

这是我第一次接触到劳动使人快乐的涵义。

记得我从尼山小学转到特殊教育学校这个大家庭开学的那一天，妈妈一早就把我从床上挖了起来告诉我，今天新学校开学要带上抹布学校大扫除。我兴奋地来到新学校，哇！同学们都来的好早呀！大家分工明确，有的在扫地，有的在摆桌椅，有的在擦玻璃窗，有的在擦桌椅等等。同学们干得热火朝天，妈妈们也没闲着一起劳动着，看着大家脸上都洋溢着快乐的笑容，你就会明白劳动真的使我们快乐！

篇9：劳动创造生活作文

以前的我总觉得劳动是一件很累的事，但经过那件事后，我才觉得劳动虽然很累，但依然值得。

因为我住在乡下，垃圾随处可见，整天听着苍蝇在耳边唱交响曲，臭味也随处飘散在空中。

村里的人，也忍受不了，但又没有时间去打扫，久而久之，垃圾就堆积成的一座小山。而我每天上学的时候都要经过那里。因为很臭，所以我都是屏着气过去的，但依然闻得到。有一次我在学校打扫卫生，我脑海中产生了一个想法，我偷偷地召集我的一些小伙伴，想问他们要不要和我一起清理那些垃圾。但他们都认为太臭了，不想和我一起去。可我一人也不能搬得动那么多垃圾呀，所以这个想法就破灭了。

好在没过多久，村里的委员会，就把那些垃圾清理了，但臭味依然还在，而且还残留了一些垃圾，这回那个想法又浮现在我脑海，于是我再一次召集我的小伙伴。我说：“这回的垃圾没有那么多了吧，我们只需要买一些空气清新剂，再把剩下的垃圾捡完就可以了。”他们也不再推脱，拿着自己的一些零花钱去小商铺买了一些便宜的清新剂，但也挺好用的，于是剩下的人就开始清理垃圾。

虽然只残留了一些垃圾，但也不少，于是，我们拿着袋子，拿着钳子开始寻找垃圾。我们从南边清理到北边，东边清理到西边。一路上我们汗流浃背，但我们依然在努力地寻找垃圾。终于在太阳公公下山前，把垃圾清理干净了，再喷上一些清新剂。啊，太好了，以后上学终于不要闻到臭味道了。

篇10：劳动创造财富作文

星期五一放学，我就迫不及待地让爸爸开车带我去买书。车子在书店门口停下了，一下车，我的目光又看见了那位老爷爷，在书店门口乞讨。叫他爷爷其实他也不老，衣服也算整洁，像他这样的年纪，只要有心，工作是可以找的。

我想等书买好，回去是在给他吧!于是，我没给他钱就走进书店去买书了。买好书回去时，我看见他还在外面乞讨，就跟爸爸说给他几块钱吧!谁知本来心地善良的老爸竟然严厉地说：“不用给他，你看他现在身体还健壮，根本就可以找个工作啊!每个月得到的工资，完全够他吃喝……。”“你就看他可怜，给他几块钱呗!”我拉着老爸的手央求道，“不给他，我们就会受到良心的谴责的。”爸爸面不改色地说：“劳动创造财富，如果我们给他钱，我们就害了他。因为这样让他错误地认为没有付出，也有回报，他就会继续乞讨……”听了爸爸的这番话，让我不再纠缠，也让我明白了许多。

回到家，我一个人独自在房间里安静的想了想：是啊，爸爸说的对，劳动创造财富，一分耕耘一分收获，只有靠自己的努力，才能得到回报，像这样不付出什么东西，就得到回报，这不会得到什么好处，只会好了自己!

劳动创造财富，什么东西都要靠自己的努力才能得来。

篇11：劳动创造快乐作文

上周五的晚上，我们一家人吃完晚饭，我心想：“爸爸妈妈白天上班也蛮辛苦的，要不今天我帮他们洗碗吧。”于是我主动和妈妈申请去洗碗，妈妈非常开心，也很赞赏我的决定，大家一起热闹地开始收拾空盘子空碗，帮我一起整理到水池边。

妈妈微笑着说：“这个活就交给你了。”

“好呀，你就放心吧。”我爽快地答道。

我左手压点洗洁精，右手打开水龙头，哗啦、哗啦……水花冲进水池里，遇上洗洁精，绽放出一团团可爱的白色泡泡，像云朵一样柔软。此时的我兴奋极了，拿起海绵布就像一个小战士，各种油污在我的扫荡下，通通消失在这可爱的泡泡“云朵”里。洗干净的盘子和碗碟发出叮叮当当悦耳的赞美声，我快乐地哼起歌来。伴随着这欢快的节奏，不一会儿我就洗好了。我把亮晶晶的盘子和碗摆放得整整齐齐，接着又把台面上都清理干净了。看着自己劳动创造的干净整洁的厨房，我的心底乐开了花。

篇12：劳动创造幸福作文

我走出房门，对老妈说：“开始吧。”老妈打开冰箱，拿出一袋鸡蛋，挑出一两个洁白的鸡蛋，递给我。“首先，打碎鸡蛋，把蛋黄放入碗中。”我原以为很简单，可我一拿起鸡蛋，打碎蛋壳的那一刻，蛋离开了碗，一个鸡蛋“牺牲”了，我不由得提起我的脑神经“迎敌”了。第二个，我小心地一打，成功了，我松了一口气。开始第二步，用筷子把鸡蛋搅匀，这一步比较简单，所以我成功过关。第三步，妈妈握着我的手，把鸡蛋均匀的平铺在锅中，开火，我的脸一下子就感到“危险”，条件反射向后一躲，才来发现妈妈在后面，我就放心多了。一边翻鸡蛋，一边掌握火候，好了，我就把蛋装在碗里。

开始最关键的一步了，我把饭倒入锅中不停地翻炒，让“它”跑入中间，放酱油、盐和鸡精翻炒。我在妈妈的把帮助下行云流水。

篇13：劳动创造幸福作文

早上我一大早起来买菜，买了：青菜、五花肉、鸡蛋、萝卜、四季豆等等。我开始洗菜，妈妈说过：要用水把菜先洗干净。我先把萝卜洗干净后，拿出我的铅笔神器——切皮刀。我切啊切，切完之后发现我的萝卜不是我买回来的圆柱形，而是变成了长方体。我深刻反思原来我用刀的力度太大了，所以才会这样。

中午，我开始做饭，我先把抽油烟机开起，然后我把油和肉放入锅里，把青菜也放入窝锅里，炒啊!炒啊!全身上下大汗淋淋。这一刻，我终于体会到爸爸妈妈的不容易。然后开始炒萝卜、四季豆。我一边炒一边想：我做的菜好不好吃呢?爸爸妈妈喜不喜欢吃嘛?放油、放盐，都要适量。

篇14：劳动·创造300字作文

人生最快乐，最光荣的是莫过于劳动是劳动创造了奇迹，是劳动让我们的生活更美好!

在清晨，站在窗台边，第一眼就看见那矫健的身影，慈祥的面庞，劳动·创造作文。那，就是在辛勤劳动的工作者，那撒着用汗水凝成的种子的农民。在学校，在每一个教室里，也有一位正在劳动的人，那就是老师，那和蔼和亲的`老师，用毕生的知识传授给学生，这，也就辛勤的劳动。一栋栋高楼，一座座优美的建筑，都是那工程师辛勤打造出来的，不然，我们会有这么好的房子吗?这，就是辛勤的劳动者。劳动，是智慧的结晶，不然，那年代就远的万里长城，至今还是雄伟高大的楼群。正如老舍先生说的。不劳动，连花也养不活。是啊!不劳动什么也得不到。