古诗词大会的精彩开场白（共8篇）
篇1：古诗词大会的精彩开场白
男1：尊敬的各位领导!
女1：各位同事!
合：大家晚上好!
男2：欢欣鼓舞抒豪情，
女2：引吭高歌颂辉煌。
男1：过去的一年是我们硕果累累的一年。
女1：过去的一年是我们开拓创新的一年
男2：这一年，在集团领导的亲切关怀下，我们取得了不平凡的业绩。
女2：这一年，在全体职工的共同努力下，正以崭新的企业风貌驰聘于市场之中!
男1：今天，我们相约在这里，载歌载舞谱写青春的旋律
女1：今天，我们欢聚在这里，同心同德同唱明天的辉煌
男2：现在我宣布：~~年海桥公司新春联欢晚会
合：正式开始!
女2：首先我先介绍一下今天到场的各位领导：……
让我们对各位领导的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢
篇2：古诗词大会的精彩开场白
主持词已成为各种演出活动和集会中不可或缺的一部分。在当下这个社会中，司仪等是很多场合都需要的角色，主持词怎么写才更有新意呢？以下是小编收集整理的诗词大会主持词开场白(合集)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
诗词大会主持词开场白(合集)1敬爱的XXX!亲爱的XXX!
大家上午/下午/晚上好!
有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。
古诗词是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
经典古诗词是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;
经典古诗词是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
古诗词是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。
它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗词诵读活动，以继承古代文化。
我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。
诗词大会主持词开场白(合集)2(男)敬爱的`各位老师，各位教练，(女)亲爱的同学们，(合)大家上午好!
(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(男)这儿有唐诗宋词
(女)这儿有李白杜甫
(男)今天，让我们走进悠远的古代，探求幽幽的情怀
(女)今天让我们与圣贤为友，与诗词作伴，展示同学们激情澎湃的风采。
篇3：拓展,演绎诗词教学的精彩
一、在建构期待处拓展, 激发兴趣
兴趣是最好的老师, 古人云:知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。当学生对教师呈现的拓展材料产生了一定的兴趣, 并乐此不疲时, 就会产生无法预料的“拓展效应”。所以在学生学习新诗词之前利用拓展材料作铺垫, 会使学生在已有经验和新知识之间建立某种联系, 会尽快进入对新诗词的学习。比如对诗词作者的介绍, 或是对诗词背景、主要人物、主要事件等相关内容的介绍, 能使学生获得知识基础。更主要的是, 这些真实生动的材料能快速调动学生的好奇心, 吸引学生的注意力, 激发起学生的阅读期待, 为学习新知识增加动力。
如笔者在教学《七律长征》时, 考虑到红军长征距今已有70多年了, 跟学生的生活相距较远, 而真切地了解长征这一历史事件是走进《七律长征》的前提和基础, 所以我采用了真实的史料介绍作为激发学生阅读期待的“起点”。
上课伊始, 我便结合红军长征示意图, 声情并茂地介绍道:“人们不会忘记长征, 那是1934年10月, 为了粉碎国民党反动派的围剿, 红军从 (江西瑞金) 出发, 开始了举世闻名的长征。天上每天有几十架敌机在侦察轰炸, 地上有几十万敌军在围追堵截, 路上还遇到了说不完的艰难险阻, 但是红军开动每个人的两只脚, 奋勇向前。他们巧渡 (金沙江) , 强渡 (大渡河) , 翻越 (大雪山) , 穿过 (水草地) ……1935年10月, 长驱二万五千里的红军终于胜利到达 (陕北吴起镇) , 在革命史上创造了伟大的奇迹。此时, 红军的领导人, 谁? (毛泽东, ) 看到曙光在前, 胜利在望, 他心潮澎湃, 满怀豪情地写下了一首赞颂长征的诗。想听一听吗?”
教师充满深情的吟诵, 同时配以地图的展示, 引发学生进行口头的地名填补, 这些都使学生真切地走进了长征这一伟大的历史事件中, 了解了这首诗的写作背景与作者情况。这样的史料介绍令学生感到新奇, 感到激动, 同时也使学生学习《七律长征》的兴趣油然而生。
二、在质疑问难处拓展, 领悟要义
当学生的认知水平与文本内涵的理解存在差距时, 教师应以这个“难点”为教学的基点, 不惜“笔墨”, 为突破难点而适度拓展, 如此往往能收到事半功倍的效果。
如教学《七律长征》时, 学生理解了“金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒”的字面意思后, 不由产生了这样的问题:“金沙江水拍击着高耸入云的山崖, 为何让红军觉得暖?大渡河上横着的铁索桥, 为何让红军感到深深的寒?”此时我进行了以下的拓展, 帮助学生有效地突破了这个难点。
师:带着这样的疑问, 让我们来到金沙江边, 这波涛汹涌的江水会告诉我们这里曾经发生过的动人故事。结合画面播放补充的故事《巧渡金沙江》。你体会到红军战士怎样的心情?
生1:高兴, 自豪。因为红军不费一枪一卒, 就渡过了险要的金沙江。
生2:红军巧妙战胜了困难。一个“暖”字写出了红军巧渡金沙江后的满心欢快。
师:让我们再来到大渡河畔, 这高高悬挂的铁索桥上, 曾经进行过怎样激烈的战斗呢?让我们加入红四团, 去英勇作战。播放补充的录像《飞夺泸定桥》。经历了如此惊心动魄的战斗, 能说说你的战斗感言吗?
生1:桥上铁索寒光闪闪, 桥下是惊涛骇浪, 敌人疯狂扫射, 这一切真令人心惊胆寒!红军奋不顾身向前冲, 多么英勇顽强!
生2:红军凭着勇敢又一次战胜了困难, 一个寒字正写出了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
师:同学们真不简单, 真正理解了诗句中的“暖”和“寒”, 让我们读出心中这浓浓的暖意与深深的寒意。
“金沙水拍云崖暖”, 一个“暖”字成了多少学生理解文本的障碍。适时地补充拓展了《巧渡金沙江》的故事, 促使学生感受“暖”字蕴涵着的红军渡江成功后的喜悦心情。对“大渡桥横铁索寒”一句, 学生可能更多的只能理解到铁索难过的程度, 用影像进行拓展, 再现当时攻城的画面, 让学生更看到了铁索对面那猖狂的炮火, 红军在战火中“勇敢向前、跌落江中、继续向前”的惊心动魄的画面, 一个“寒”字怎能不由心而生?如此适度的拓展, 突破了难点, 也体现了诗词教学的形象性。
三、在文本重点处拓展, 体会意境
诗词语言精警含蓄、跳跃灵动、意趣无穷, 教师可引导学生抓住重点词语、关键词语进行拓展体验、细细品味, 那么诗词的意境就会如“随风潜入夜, 润物细无声”的春雨般滋润学生的心田。
教学《游园不值》一诗时, 我在学生初读古诗并理解古诗前两句大意之后, 着力抓住本诗重点句“春色满园关不住, 一枝红杏出墙来”启发学生思考, 进行有效拓展。
师:同学们, 你们心中的满园春色是怎样的?闭上眼睛好好想一想。
生:春暖花开、百花争艳、万紫千红、桃红柳绿、鸟语花香……
师:你描述得简洁形象。 (相机出示春景图) 瞧, 望着这样的美丽春色, 我们还想到了哪些诗句呢?
生:这绿绿的小草让我想到了“天街小雨润如酥, 草色遥看近却无”。
生:瞧那柳树, 真是“碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦”。
生:这满园的花儿使我想起了“黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低”。
生:这满园的花一定很香, 那就是“迟日江山丽, 春风花草香”。
生:动物被花儿吸引来了, “流连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼”。
……
围绕“满园春色”这个重点, 学生调动自己的古诗积累, 精彩拓展, 让“春色满园”所描绘的意象变得丰满而真实。这样, 所拓展的内容和《游园不值》的学习融会贯通, 形成了一个优美的圆, 这个圆的起点是叶绍翁的《游园不值》, 终点仍回到叶绍翁的《游园不值》, 这样的拓展, 紧紧为学生深入、细致感悟文本的重点服务, 借助它们, 学生能充分感受到此诗的意境之美。
四、在掀起高潮处拓展, 升华情感
教材所选诗词都是经典之作。但有些诗词离学生生活较远, 学生凭借教材内容和自己原有的知识体系, 是无法对其进行深入解读的。语文教师在引导学生初步解读文本的基础上, 如能通过层层拓展, 帮助学生扫清深入文本、解读文本的知识障碍, 往往会收到神来之笔般的绝佳效果。学生的心灵因这样的拓展会受到强烈的震撼, 课堂因这样的拓展会出现情感的“沸点”。
如教学《江雪》时, 在学生初步了解诗意的基础上, 为了深入体会诗情, 我进行了以下的教学拓展。
师:诗人为什么要写这首诗呢?我们来看看当时作者写这首诗时的处境吧!
师:补充资料1 (柳宗元31岁时当上了皇帝身边的大官, 他一心想为老百姓说话, 进行改革。他得罪了那些豪门贵族, 他被贬到了永州这个荒凉的地方。在这里他与原来的朋友失去了联系, 有话儿也没有人可以诉说。) 你能体会到柳宗元的心情吗?
生:孤独寂寞。
师:补充资料2 (来到永州后, 柳宗元的老母亲因为生活艰苦, 病死在一个四处透风的破庙里。柳宗元趴在母亲的身上悲痛地呼喊着:“都是儿子不孝啊, 让母亲受苦了, 母亲啊, 儿子从此再也感受不到您的疼爱了。”) 此时, 你又体会到诗人怎样的心情呢?
生:悲伤痛苦。
师:补充资料3 (母亲去世了。命运的打击又一次降临在这个家庭的头上, 柳宗元那心爱的大女儿, 又染上了重病, 因为无法医治, 离他而去。此时的柳宗元叫天天不应, 呼地地不灵。) 你有什么想说的吗?
生:痛不欲生。
师:补充资料4 (在这么荒凉的永州, 他居然一住就是十年, 十年啊, 人生漫漫的十年时光, 他也不幸染上了一身的疾病, 走路两腿直发抖, 坐下两腿直发麻。) 此时, 他的心里充满着———
生:悲愤愁苦。
师:其实诗人已经把这样的感情藏在这首诗里了, 不信你把每句诗的第一个字连起来读一读。
生:千万孤独。
师:但是同学们知道吗?在永州这个地方, 他还继续推行改革, 为老百姓做了很多好事, 受到了人们的尊敬和爱戴。其实诗中的蓑笠翁就是柳宗元自己。这让你看到了一个怎样的柳宗元?
生:坚强不屈、不怕打击、百折不挠、坚忍不拔……
师:柳宗元是孤独的, 但他更是坚强的, 他就像一朵开放在冰天雪地里的白梅花。让我们再次深情地吟诵他那不朽的诗篇《江雪》。
《江雪》是诗人在被贬永州、失去朋友、失去母亲、失去爱女, 在十年生死两茫茫的情况下写就的一首心灵绝唱。这首诗短短20个字的背后, 蕴涵着作者柳宗元那么苦难的人生经历, 那么孤独悲痛的内心情感, 那么坚强高洁的精神品性。课堂上, 我补充出示的那一段段珍贵的史料, 是作者的人生写真, 也是本诗的情感之源, 学生在这一段段史料的引领下, 得以越过千年的风霜, 领略作者的寂寞与悲苦, 实现与作者心灵的共鸣、情感的升华,
五、在总结延伸处拓展, 丰富语言
“语文教材无非是个例子, 凭这个例子要使学生能够举一反三。”叶圣陶先生这句话告诉我们, 即将学完一首诗词、而学生意犹未尽时, 教师要有针对性地向其推荐相关的课外读物, 使诗词向课外延伸, 使学生明白阅读教材上的诗词仅仅是个“起点”, 要使自己到达“终点”, 这一路上要阅尽“无数的风景”, 从而引导学生大量阅读, 拓宽自己的知识面和视野, 丰富自己的修养。
如在教学《如梦令》时, 我抓住了一个“醉”字, 引领学生进行精读品味, 学生从词中想象画面, 感受到李清照年轻时的幸福美满, 品出她这醉的是“乐酒”。之后, 我及时补充了她晚年的一首愁苦的《声声慢》, 引导学生进行略读, 通过对比性阅读, 学生感悟出其醉的是“苦酒”。以词引词, 学生对李清照的人和词风有了全面的了解。
又如教学古诗《赠汪伦》后, 我引导学生尝试自学《送孟浩然之广陵》《别董大》《送元二使安西》等送别诗, 学生活学活用, 在自主阅读中体会到了热情、孤独、豁达开朗等不同的送别之情。如此“精读一首, 带读一组”的教学, 拓展了诗词教学的境界, 有效丰富了学生的语言积累。
篇4：最精彩的小说开场白
FromJaneAusten'sPrideandPrejudice（1813）
出自简·奥斯丁的《傲慢与偏见》（1813年）
"Itisatruthuniversallyacknowledged，thatasinglemaninpossessionofagoodfortune，mustbeinwantofawife."Parodied1），spoofed2），andmisremembered，Austen'scelebratedzinger3）remainsthearchetypal4）firstlineforanarchetypaltale.OnlyDickens'comesclose，withthebeginningofATaleofTwoCities："Itwasthebestoftimes，itwastheworstoftimes，itwastheageofwisdom，itwastheageoffoolishness，itwastheepoch5）ofbelief，itwastheepochofincredulity6），itwastheseasonofLight，itwastheseasonofDarkness，itwasthespringofhope，itwasthewinterofdespair，wehadeverythingbeforeus，wehadnothingbeforeus，wewereallgoingdirecttoHeaven，wewereallgoingdirecttheotherway—inshort，theperiodwassofarlikethepresentperiod，thatsomeofitsnoisiestauthoritiesinsistedonitsbeingreceived，forgoodorforevil，inthesuperlative7）degreeofcomparisononly."
“有钱的单身汉必定想要娶位太太，这是尽人皆知的真理。”奥斯丁这句著名的警句尽管曾作为幽默和讽刺之语被夸张地模仿过，甚至还曾被人记错，但依然属于这类经典小说典型的开场白。只有狄更斯《双城记》的开篇接近了它的水平：“那是最好的时代，那是最坏的时代；那是睿智的年头，那是愚昧的年头；那是满怀信念的时期，那是怀疑一切的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是绝望的冬天；我们面前拥有一切，我们面前一无所有；我们都在直奔天堂，我们都在直奔地狱——总之，那个时代和当前这个时代如此相像，以至于那时某些最爱大发议论的权威人士坚持认为，无论说它好也罢，坏也罢，都只能用‘最’字来形容。”
FromCharlotteBronte'sJaneEyre（1847）
出自夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》（1847年）
"Therewasnopossibilityoftakingawalkthatday."Thepolar8）oppositetoAustenandDickens，thislineplungesthereaderintothenarrative，butinalow-key9）toneofdisappointedexpectationsthatcapturesJaneEyre'sdismal10）circumstances.Brontenails11）Jane'shopelessprospectsin10words.Atthesametime，thereadercanhardlyresistturningthefirstpage.There'salsotheintriguingcontrastintonewithhersisterEmily，whoopensWutheringHeightswith："Ihavejustreturnedfromavisittomylandlord—thesolitaryneighborthatIshallbetroubledwith."
“那天是不可能出去散步了。”与奥斯丁和狄更斯的处理方式完全相反，这句话一下子把读者带入了叙事情境中，但却用一种低调的语气描述了那种希望落空后的失望，刻画出了简·爱的凄凉境况。勃朗特只用了短短十个单词就一语道破简无望的前途，同时又使读者难以抗拒继续读下去的欲望。她的这个开篇也与妹妹埃米莉的小说《呼啸山庄》的开篇在语气上形成了饶有趣味的对照：“我刚刚拜访了我的房东回来——就是那个将要给我惹麻烦的孤独的邻居。”
FromMarkTwain'sTheAdventuresofHuckleberryFinn（1884）
出自马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》（1884年）
"Youdon'tknowaboutme，withoutyouhavereadabookbythenameofTheAdventuresofTomSawyer，butthatain'tnomatter.ThatbookwasmadebyaMr.MarkTwain，andhetoldthetruth，mainly."Theinfluenceofthisopeningreverberates12）throughoutthe20thcentury，andnowheremoresothaninJ.D.Salinger'sTheCatcherintheRye："Ifyoureallywanttohearaboutit，thefirstthingyou'llprobablywanttoknowiswhereIwasborn，andwhatmylousy13）childhoodwaslike...andallthatDavidCopperfield14）kindofcrap15），butIdon'tfeellikegoingintoit，ifyouwanttoknowthetruth."
“要是你没读过《汤姆·索亚历险记》，你就不会知道我，不过那也没关系。那本书是一位名叫马克·吐温的先生写的，他写的基本上是实情。”这段开场白影响深远，在整个20世纪的文坛余音不绝，而受其影响最深的莫过于J.D.塞林格的《麦田里的守望者》：“如果你真想听我讲，你最想知道的大概是我在哪儿出生的、我那不堪的童年是什么样的……以及所有这类大卫·科波菲尔式的废话（编注：指讲自己童年的苦难），不过如果你想听实话，我可不想聊那些事。”
FromRobertLouisStevenson'sTreasureIsland（1883）
出自罗伯特·路易斯·史蒂文森的《金银岛》（1883年）
"Squire16）Trelawnay，DrLivesey，andtherestofthesegentlemenhavingaskedmetowritedownthewholeparticularsaboutTreasureIsland，fromthebeginningtotheend，keepingnothingbackbutthebearings17）oftheisland，andthatonlybecausethereisstilltreasurenotyetlifted，Itakeupmypenintheyearofgrace18）17—andgobacktothetimewhenmyfatherkepttheAdmiralBenbowInnandthebrownoldseamanwiththesabre19）cutfirsttookuphislodging20）underourroof."Thisisamongthemostbrilliantandenthralling21）openinglinesintheEnglishlanguage.
“乡绅特里劳尼老爷、利夫西医生和其他几位先生早就要我把有关金银岛的全部详尽情况从头至尾、毫无保留地写下来，只隐去它的具体方位，那只不过是因为岛上还有尚未挖掘出来的宝藏。我在公元17XX年开始动笔时，思绪回到了我父亲当年经营‘本博海军司令’小旅店的那个年代，当时，那个拥有古铜色皮肤、有道刀疤的老水手第一次来我家店里投宿。”这是英语文学中最精彩、最引人入胜的开场白之一。
1.parody[?p?r?di]vt.通过模仿嘲弄
2.spoof[spu?f]vt.（通过夸张的模仿）对……作幽默的讽刺
3.zinger[?z???（r）]n.击中要害的警语
4.archetypal[?ɑ?ki?ta?pl]adj.典型的
5.epoch[?i?p?k]n.时期；时代
6.incredulity[??nkr??dju?l?ti]n.不相信；不轻信
7.superlative[sju??p??l?t?v]adj.（形容词、副词的）最高级
8.polar[?p??l?（r）]adj.（性质、特点等）正好相反的，截然对立的
9.low-key：调子低的；有节制的
10.dismal[?d?zm?l]adj.沉闷的；凄凉的
11.nail[ne?l]vt.<口>说破，揭穿
12.reverberate
[r??v??b?re?t]vi.余波连连，不断发生后效
13.lousy[?la?zi]adj.糟糕的
14.DavidCopperfield：大卫·科波菲尔，指狄更斯的小说《大卫·科波菲尔》中的主人公。
15.crap[kr?p]n.废话，胡扯
16.squire[?skwa??（r）]n.<英>乡绅
17.bearing[?be?r??]n.（船等的）方位
18.yearofgrace：公元
19.sabre[?se?b?（r）]n.马刀，军刀
20.lodging[?l?d???]n.寄宿，借宿
篇5：诗词大会主持稿开场白
海内存知己，天涯若比邻。用这句诗来形容我们的中国诗词大会实在是在合适不过了。各位选手从五湖四海来到这里，因为相同的兴趣爱好相会、相识、相交、相知。
也许在不久的将来，我们又要各奔东西，但是这样一段惺惺相惜的情谊，却会被铭记在心底，温暖彼此的人生。
篇6：古诗词大会的精彩开场白
天生我材必有用，千金散尽还复来
一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震动古今的气势和力量。这就是中国古诗词的魅力。
随意春芳歇，王孙自可留
山林、秋雨、明月、清泉，还有那洗衣的女子，这一些看似平常的景象，在王维笔下，多了一份远离喧嚣洗去尘埃的意境。而诗人在文字背后寄情山水心志高洁的品性，也给今天的我们带来一份启示，当下又该如何诗意的生活。
野火烧不尽，春风吹又生
白居易在十六岁的时候写下的这一首《赋得古原草送别》，可能称得上是中国流传最为广泛的古诗之一了。我们每个人小时候几乎都背过，当然随着我们的成长，也会对诗里的含义有更新的理解。对现场所有的选手来说，意味着又一场新的比赛开始了，我们也可以抓住新的希望，抓住新的机会，去创造新的成绩，祝各位好运。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠
放眼望去，无论是岳阳楼还是黄鹤楼，无论是滕王阁还是蓬莱阁。哪一处，没有留下古来圣贤的名篇佳句，奇绝文笔。这些名句让建筑成为名扬天下的文化古迹，更重要的是它们也穿越时空，陶冶了一代又一代中国人的情操，这是我们的财富，也是我们的根。所以在这里也再一次盛情地邀请所有的朋友们加入到我们的诗词狂欢。
会当凌绝顶，一览众山小
这是青春时期的杜甫，豪情万丈，傲视群雄。登高一览，江山尽在怀抱之中。可以说，这不仅是一个人的青春时代，这也是大唐的青春时代。虽然说杜甫被后人尊称为诗圣，不过这首诗倒有着兼济天下的浪漫主义情怀。这首诗我们要送给所有的选手朋友们。拥有梦想，实现梦想。会当凌绝顶，一览众山小。
海内存知己，天涯若比邻
各位选手从五湖四海来到这里，因为相同的兴趣爱好相会、相识、相交、相知。也许在不久的将来，我们又要各奔东西，但是这样一段惺惺相惜的情谊，却会被铭记在心底，温暖彼此的人生。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
大唐的边塞，与其说是征战的沙场，不如说是诗意的原野。诗人们来到这大漠戈壁，看到的是边关冷月，想起的是龙城飞将，吟诵的是万里长城，怀抱的是家国情深。就像王昌龄的这一曲出塞，有一份艰苦卓绝，更有一份无上荣光。今天就让我们在这样的边塞风情当中，走进大唐，走进中国诗词大会，走进光荣与梦想。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片
宋词原本的面貌，应该是阳春白雪，风花雪月。但是到了辛弃疾的手里，却更添了一份闲情逸致。在这里没有酒店，有茅店;没有菊花，有稻花;没有歌声，有蛙声。仕途失意的诗人却创造了一副最美好的乡村意境。那接下来，就让我们再一次走进中国诗词大会。再一次去感受古人那畅达的人生情怀。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物
苏轼的大江东去，称得上是伟大的千古绝唱。在诗人的笔下，历史是这般地浪漫雄奇，人生是如此地荡气回肠。每当我们吟诵大江东去也仿佛跨越时空，实现了与诗人遥隔千年的相望。那今天，就让我们迎着这滔滔的长江水，走进中国诗词大会，再一次去感受唐宋王朝的情怀与梦想。
第二季
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
看到你们，我想到了江山代有才人出。看到你们，我想到了天生我材必有用。看到你们，我想到了长江后浪推前浪。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑
我们遥远的古人用最纯真最生动的语言所抒发的对美好生活的向往。那么今天，就让我们从诗词的源头——《诗经》出发，开启又一场奇妙的诗词之旅。
好雨知时节，当春乃发生
在中国古诗词当中啊，描写雨的佳句实在是太多了。我们既能感受到一份空山新雨后的清新，我们也能感受到一份却话巴山夜雨时的深情。我们既能感受到东边日出西边雨的一份哲思，我们也能感受到已是黄昏独自愁，更著风和雨的一份惆怅。当然我们更希望中国诗词大会是一场春夜喜雨。
星垂平野阔，月涌大江流，给我们展示了天地的境界，在这冬去春来的美好时节里，就像春雨一样滋润我们的心灵，春风化雨，润物无声。
东临碣石，以观沧海
古人说诗言志，歌咏言，所以，东临碣石的曹操必定是心怀家国，志存天下。即便到了今天，我们依然能够通过诗句，感受到1800多年前的那份笃定和从容。这是一首英雄的诗，临茫茫沧海，念天地悠悠。也希望所有的朋友都能够从诗词当中感受到力量，寻找到方向，也希望在座的每一位，在中国诗词大会的征途熠如日月星辰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来
乡愁是什么?乡愁是那间回不去的老屋子，乡愁是离家时的那条小路，乡愁是妈妈在风中挥动的双手，乡愁是诗人笔下到了也改不了的乡音。我们因为诗词相聚在一起，也希望中国诗词大会能够成为彼此心中的一片故土，一片净土，吾心安处便是吾乡。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
在杜甫流传至今的一千四百多首诗词中，提到诸葛亮的有几十首，但是被公认写的最好的是这首《蜀相》，诸葛亮的一生功名心事，被诗人短短四句道尽乾坤，真是如椽巨笔。那今天就让我们怀着一颗赤子之心，走进壮阔的诗词的 篇章，让我们一起激扬文字，谈笑古今。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山
王之涣一直流传到今天的绝句只有六首，而其中就有两首流芳千古，除了《凉州词》，还有一首，就是《登鹳雀楼》，欲穷千里目，更上一层楼。想看得更远，就得登得更高。也体现一种积极探索无限进取的人生态度。今天是我们诗词大会的第七场比赛，在这里也希望所有的选手，依然能够激情纵横，斗志昂扬去拥抱诗词世界的千里江山、无限风光。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
中华民族是一个伟大的民族，伟大的民族孕育伟大的英雄。从古至今，有无数个文天祥在民族危难时刻挺身而出，舍身取义，力挽狂澜。也留下了一篇篇壮丽的爱国主义诗篇。在今天开场与大家重温文天祥的过零丁洋，也是想以此来激励在场的每一位选手，弘浩然正气，不忘初心，继续前行。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物
我们会看到不思量，自难忘，我们也会看到老夫聊发少年狂，我们会看到也无风雨也无晴，我们也能看到人生几度秋凉。今天是中国诗词大会第二季的第九场比赛了，一切渐入尾声。在这里，我也想借苏东坡的两句词送给大家，表达我们的心声。今后无论各位身在何方，但愿人长久，千里共婵娟。
第三季
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方
中国是一个爱诗的国度，中国人是一个爱诗的民族。我们从祖先三千多年前留下来的《诗经》里，依然可以找到今天我们所渴望的生活的样子。青青子衿，悠悠我心，那是一份相思;执子之手，与子偕老，那是一份承诺;如切如磋，如琢如磨，那是一份修为;靡不有初，鲜克有终，那是一份告诫。这世世代代相传的精神财富，早已融入了我们的血脉里，塑造着我们的容貌，淬炼着我们的思想，那今天就让我们继续在《中国诗词大会》的舞台上，去追寻这些民族的文化基因，去拥抱那最美的诗和远方。
一夫当关，万夫莫开
千里蜀道，是李白从长安回家的路。一首《蜀道难》，道尽了这条路的艰辛和崎岖。但是也正是这样一条艰难的道路，让天才诗人李白凭借着无尽的想象力，留下了不朽的华彩 篇章。
想象力是诗人带领着我们穿越时空的一双翅膀。没有想象力，就没有举杯邀明月，对影成三人;没有想象力，也就没有飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
一曲苍茫的《敕勒歌》，那是来自风云激荡的南北朝的声音，那是一千五百年前气势恢宏的历史的画卷。短短的二十七个字，装点了诗词的国度，让中国诗词在《诗经》的纯真，在《楚辞》的泛滥，在唐诗的繁盛和宋词的高雅之外，又多了一种气质和风情。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
李白笔下的长江，有着这世界上最美的景象：清晨，那是朝辞白帝彩云间;春天，那是烟花三月下扬州;一个人坐船，那是孤帆一片日边来;而登高怀古，那是凤去台空江自流。我想这千百年来，正是因为有了李白，也为在江上奔波的旅客们，找到了一份心灵的寄托。那今天，就让我们继续扬起风帆，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
谁言寸草心，报得三春晖
年近半百的孟郊，终于得了功名，首先想到的是自己的老母亲，写下了这首感动千年的《游子吟》。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。我相信直到今天，我们每一个人的生命记忆里，都会有这样的场景。我们穿着母亲准备的衣物，我们带着母亲收拾的行李，挥手与她告别。而当有一天，我们终于越飞越高，是否还会记得，老母亲最期盼的眼睛。如果说，告别母亲，走出家门，意味着我们的成长，那么抱着拳拳之心，去报答父母的养育之恩，就意味着我们的成熟，在这里也要祝天下所有的父母亲健康平安。
明月出天山，苍茫云海间
大漠孤烟，长空冷月，那是战士厮杀的战场，那也是诗人们灵感的源泉。自古以来，一条条保家卫国、守边戌疆的道路，充满了艰辛，充满了牺牲，也充满了荣光，今天，就让我们再一次来感受，那流传千古的家国情怀，再一次来传唱，那一篇篇激荡人心的边塞诗篇。
海内存知己，天涯若比邻
少年天才的王勃，在长安告别友人的时候，写下了这千古名句，而今天随着科技的发展，我们早已真正实现了天涯若比邻。我们也希望，中国诗词的魅力，中华优秀传统文化的魅力，能够被更多的人所感受到，传播四海，泽被四方。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新
《春日》是朱熹的一首代表作，他以哲人的笔触写下了生机勃勃的春天的景象。春天是一年的开始，春天是一个耕种的季节，而在这个新春，我们又一次撒下了诗意的种子，期待有一天阳春布德泽，万物生光辉。
第四季
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符
我们携手走过了一个又一个春夏秋冬，一起看人面桃花相映红，一起听稻花乡里说丰年，一起叹霜叶红于二月花，一起盼风雨送春归，飞雪迎春到。季节有四季，诗词也有四季，代代相传，生生不息，就让我们再一次来感受中华文明的璀璨辉煌，品诗意人生，看四季风光。
我见青山多妩媚，料青山见我应如是
曾经少年不识愁滋味的辛弃疾一生经历坎坷，当老了坐在水声山色之间，突然发现对面的青山是如此妩媚多姿。无论是巍巍青山壁立千仞，还是浩浩江河源远流长，当有一天，它们遇到了一双诗人的慧眼，山水便有了悲喜境界，立意恒久。让我们再一次跟随诗人的眼睛，重返青山绿水，看江山如此多娇。
律回岁晚冰霜少，春到人间草木知
二十四节气，是中国古人的智慧，它不仅是农耕社会人们生产生活的重要指南，它也体现了中国人对自然时序的一颗敬畏之心。而无论是雨霁风光，春分天气，千花百卉争明媚，还是露从今夜白，月是故乡明;无论是清明时节雨纷纷，还是大寒须遣酒争豪，大自然的变化也催生了一代代诗人的诗情。今天，就让我们再一次感受寒来暑往之间，诗和季节的相互成就所绽放出的文化的光芒。
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
光阴之所以宝贵，是因为它匆匆流逝，不会因为任何一个人而停下脚步，逝者如斯夫，不舍昼夜;盛年不重来，一日难再晨。高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。一代又一代的诗人在感叹着韶光易逝;而面对物转星移，如白驹过隙般的光阴，我们唯一能做的就是珍惜。时光会带走一切，时光也会给予一切，感恩时光的馈赠，采撷最美的诗意。
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声
刘禹锡在夔州任刺史的时候，深受当地民歌的感染，写下《竹枝词》，从此东边日出西边雨，道是无晴却有晴的诗句，便像那连绵不绝的清江水，在一代又一代的读者心里流淌着。夔门山水气象万千，纵横捭阖。除了刘禹锡，杜甫也曾经在那里登上了白帝城的最高台，于是有了无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来的千年一叹。而李白三次经过瞿塘峡，有了两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山的千古绝唱。
慈母手中线，游子身上衣
母亲和儿女们的纽带是来自血脉的，所以无论我们走得有多远，走得有多久，我们都会忍不住回望出发的起点。那是孟郊心中的三春光晖，那是杜甫梦里的香雾云鬟。千百年来，临行密密缝，意恐迟迟归的母亲的样子，从来就没有改变过。让我们用爱和思念编织成最美的诗篇，献给我们的母亲，献给我们的家。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通
如果我问你，这世间有哪些美好的事物，爱情一定是一个必不可少的答案，它可以天真如郎骑竹马来，绕床弄青梅，也可以挚爱如一日不见兮，思之如狂;它可以平凡如上言加餐食，下言长相忆，也可以珍惜如曾经沧海难为水，除却巫山不是云。今天就让我们斟满黄滕酒，推开小轩窗，借着昨夜星辰昨夜风，再一次来咏叹爱情，直教生死相许的最美的样子。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
任何一个美好的愿望想要变成现实，都需要我们付出不懈的努力和奋斗。奋斗是刘禹锡笔下千淘万漉的辛苦，奋斗是郑板桥笔下的咬定青山的坚韧，奋斗更是陆游笔下少壮工夫老始成的一番耐心和决心。
天地英雄气，千秋尚凛然
一说起千古英雄，可能很多人马上会联想到帝王、将相、豪侠，其实在今天，英雄之名早已不再是王侯将相的专属，它属于每一位实干兴邦的普通人，他可以是十年磨一剑的工匠，也可以是汗滴禾下土的农民，可以是视死忽如归的战士，也可以是化作春泥更护花的老师。英雄之心在史册里，在传说中，更在每一位中华儿女的血脉当中。今天，就让我们以壮美的诗篇致敬英雄，更致敬孕育英雄之气的天地山河!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
杜甫在自己的茅屋被秋风吹破的时候，依然还惦念着能为天下苍生挡风阻雨，所以说，诗词从来就不只局限在诗人一方小小的书斋里，它更包含着心忧家国、胸怀天下的一份情怀。它可以是愿得此身长报国，何须生入玉门关的满腔赤诚，它也可以是苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的坚定信念。千百年来，正是这样一份悲天悯人的家国情怀，震撼着感动着一代又一代的读者。让我们重新来感受这些感人肺腑的诗句，让我们用大爱的诗篇，献给我们壮阔的时代!
第五季
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
人生难得知己，知己贵在相知。在古代社会通讯不便，但只要心系彼此，即使远隔千里，也能够相伴相依。正所谓，海内存知己，天涯若比邻。你可以感叹，人生不相见，动如参与商。但如果是知己，焉知二十载，重上君子堂。共同的信念，共同的信任，让友谊温厚而充满力量。
恰同学少年，风华正茂
青春，如炽热火焰，如灿烂星河。它是弱冠之年的李白，登庐山时写下，飞流直下三千尺，疑是银河落九天的自信潇洒;它是青年时期的杜甫，登泰山时抒怀，会当凌绝顶，一览众山小的激情迸发。青春，让我们对生活报以向往、光明和希望，所以即使暮年之躯，李白也能叹出两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山;杜甫才能在悲苦了半生之后，还能感慨白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
江山如画，一时多少豪杰
英雄，是民族的脊梁;是时代的先锋。古往今来，沧海横流，方显英雄本色。在历史的转折处，英雄常常横刀立马，力挽狂澜;在命运的转折点，英雄常常视死如归，勇赴国难。英雄伟大，是因为他们的事业伟大;英雄不朽，是因为他们的功业不朽。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少，这是少年英雄的气概;莫道桑榆晚，为霞尚满天，这是老英雄的壮志。中华民族是一个崇尚英雄，英雄辈出的民族。让我们用慷慨壮美的诗词，向英雄们致敬，向盛世荣光的缔造者们道一声——最美英雄。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
白帝城就在今天的奉节，想当初，李白从这里出发，轻舟飞扬，沿江东下，一往无前。再回首，杜甫在这里远眺，夔门天高，落木萧萧，举酒赋诗，千古壮哉。奉节，一座伟大的诗城，它记录着诗人的荣光，也映照着中华文化的辉煌。江山留胜迹，我辈复登临，让我们重上白帝城，一同聆听一座诗城的不朽传奇。
兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州
中华诗词风采多样，如层楼巨厦，画栋雕梁。一代代诗人如能工巧匠，匠心独运，精益求精，方才成就了中华诗词的震古烁今。正所谓江山代有才人出，各领风骚数百年，让我们用诗心，铸匠心，一同礼赞中华诗词的不朽芳华。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
每个人都有童年，都有童心。说起童年，我们会想起无忧无虑的玩耍，那是小娃撑小艇，偷采白莲回。说到童心，会想起各种各样的好奇，那是小时不识月，呼作白玉盘。童年还期望着长大，于是学爸爸敲针做钓钩，学妈妈堂前拜新月。后来啊，在期盼与好奇当中，我们一天天长大，但是童年的光辉，却照亮了往后漫长的人生岁月。于是我们有了勇气，醉卧沙场;有了雄心，九天揽月;有了感恩之心，报得春晖。让我们共同品味诗意当中的童心童趣，去追忆那颗，永不老去的赤子之心。
三十功名尘与土，八千里路云和月
奋斗是一种姿态，一种精神，更是一种境界。青春年少的时候，奋斗是孩儿立志出乡关，学不成名誓不还;两鬓如雪的时候，奋斗是烈士墓年，壮心不已。奋斗让人生更加的完整、更加成熟，也让民族精神代代相传，生生不息。我们说幸福是奋斗出来的，是奋斗就会有痛苦，但有痛苦才能玉汝于成。就像诗人所说，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。今天就让我们一起重温那些奋斗的 篇章，跟随奋斗者的足迹，一同书写奋斗的精彩人生。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
秀丽江河，寄托最美诗心;壮阔山川，成就千古诗人。渊明采菊，依依南山;太白辞亲，仗剑扬帆;子美行舟，月涌大江;东坡登临，远近横看。伟大的人格，恢弘的自然，不朽的 篇章。今天就让我们一起遨游五岳，纵横四海，人生快意，尽在其中。
踏遍青山人未老，风景这边独好
家是最小国，国是千万家。家庭团圆，祖国统一，这是神州大地上最美的风景，也是中华儿女共同的心声。但愿人长久，千里共婵娟，讲诉着血浓于水，骨肉情深;苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，讲诉着国家利益至高无上。让我们带着崇高的敬意，汇聚华美的词章，一同祝福亿万家和美团圆，祝福伟大祖国繁荣昌盛。
第六季
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
大地花开，又是新春，新的一年，我们将在清晨的霜露里，遥望蒹葭苍苍，在对酒的短歌中，感受慨当以慷，在王维的长河里，高唱大漠的豪壮，在苏轼的明月里，祝福永久的安康!
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
《诗经》的时代，也是一个想象力的时代，可以说，爱有多远，想象力就能走多远;《诗经》的时代，也是一个勇敢的时代，爱有多深，勇敢就有多大。人们在《国风》当中，歌唱对自由的向往，对英雄的崇敬，对幸福的渴望。也在《雅》《颂》当中，抒发对先祖的追忆，对礼乐的敬仰，对道德的崇尚。可以说，三千年前的每一次辉煌，都铸就了今天的每一次回望，它们其实并不遥远，就在身旁，那是我们民族的故土，是精神的家园。再一次溯游而上，去追寻那美丽的“伊人”，在水一方。
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。
一首《长歌行》仿佛打开了时光的密码，让我们走进了中华诗词的少壮年华，那里《诗经》《楚辞》高峰并立，汉魏乐府风景如画，纵然岁月远去，但是总也忘不了共同的童年记忆，共同的青春生涯。让我们踏着《长歌行》的节拍，拨去朝露与晚霞，以奋斗者的姿态，共同迎接建设我们美好的家。
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。
陶渊明隐居的田园，方宅十余亩，草屋_间，他采菊东篱，饮酒南山，带月荷锄。当心灵向往自由，充满诗意，人间也胜似仙境。魏晋时代沧海桑田，人生的进退沉浮都化作了千古风韵，铸成了不朽诗魂，代代传承，永继不绝。春秋多佳日，登高赋新诗，让我们跟随陶渊明的脚步，一同去追寻那浪漫的桃源，去感受那无限的诗意。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
乘着长风，扶摇直上，李白用他雄奇飘逸的诗章支撑了盛唐的璀璨，纵然冰封黄河，雪满太行，他也依旧气宇轩昂，抒发了“直挂云帆”的豪放。遭遇流放，遇赦东还时，在朝霞满天的白帝城旁，他依然发出了， _里江陵一日还”的快意与畅想。青春一生的李白，从未放弃，从未停止想象，他不停地奔走，不停地吟唱，于是黄河、泰山、长江、长城化作了五彩斑斓的诗章，代代相传。
让我们跟随大唐那气象恢弘的诗章，去领略大好河山，去训看无限风光。
会当凌绝顶，一览众山小。
和李白相比，杜甫代表着另一个大唐：温厚、深沉、友爱，像是夜晚里的路灯照亮前行的路程，也温暖着世代于寒冬之中的人们。中华诗词就这样走出了自己的风云时代，走出了自己的磅礴气象，也走出了一代又一代诗史的传承者，史诗的创造者。让我们一同去感悟一代诗圣的爱国之情，共同去礼赞历代先贤的仁爱之心。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。这是大宋的词人，斯文在兹，从容面对，智慧旷达;醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵，这是大宋的勇士，铁血担当，威武勇敢。可以说宋代的文人贡献太多，有“为有源头活水来”的理学思想;有“位卑未敢忘忧国”的文人情怀，除了这些，还有米芾的书画，毕昇的活字，以及司马光的《通鉴》。我们民族的文化，在这个王朝是如此地璀璨!让我们重温苏辛的词章，一同感受大宋芳华，人生乐章。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
南宋大诗人陆游才情雄富，一生诗歌近万篇，他写爱情：山盟虽在，锦书难托。他写梅花：驿外断桥，芬芳如故。他写田园：柳暗花明，山重水复。他写求学：书卷之外，事必躬行。但是他写得最多的是拳拳的爱国之心，殷殷的报国之志。陆游说，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。他说，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。可以说陆游的精神，就是爱国主义的精神，就是执着追求理想信念的精神。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。让我们高唱爱国主义的诗篇，一同将一片丹心，载入千秋史册。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
王冕虽然是一介书生，但骨气端翔，傲然不群，他的身上正是体现出了中国古代士人的精神传统，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。就算是风刀霜剑，也无所畏惧，因为“一蓑烟雨任平生”，哪怕是千山万壑也勇往直前，因为“柳暗花明又一村”，纵然是大江大河，也要劈波斩浪，因为“直挂云帆济沧海”。独立的人格，自主的创造，这就是中国力量，这就是中国精神。
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
1949年的中国，天翻地覆，慨当以慷。 _用这首七律，写出了新中国的气派，唱出了新中国的气象。这是中国诗歌史上的惊世名篇，也是新时代的叙事华章。多少事，从来急;天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。我们责任重大，使命光荣，即使前途险阻也风雨无惧，因为坚信：“雨后复斜阳，关山阵阵苍”;因为笃定：“世上无难事，只要肯登攀”。一路走来，大家相互鼓励，彼此扶持。我们以诗会友，肝胆相照，此乐何极。就让我们再一次，把酒临风，登高远眺，向着光荣的时刻迈进，期待着“装点此关山，今朝更好看”。
第七季
第一场 主题词：江山
我们可爱的祖国，历史悠久，幅员辽阔，从“黄河落天走东海”到“青海长云暗雪山”，从“吹面不寒杨柳风”到“铁马秋风大散关”。有多少壮丽的山河，就有多少豪迈的传奇，有多少伟大的人民，就有多少光明的未来。“踏遍青山人未老，风景这边独好”。今天，就让我们在《中国诗词大会》的舞台上，再次跟随中华文明的步伐，走遍祖国的山川湖海，再次感受中华诗词的韵律，向伟大的中国人民致敬。
第二场 主题词：少年
自古沙场征战，英雄多出少年，从弯弓辞汉月、插羽破天骄的霍去病，到马作的卢飞快、弓如霹雳弦惊的辛弃疾。少年英雄，策马扬鞭，锋芒所向，锐不可当。自古文章盛事，俊杰亦多出少年，从“海内存知己，天涯若比邻”的王勃，到“且将新火试新茶，诗酒趁年华”的苏东坡，少年俊杰，锦绣满怀，妙笔生花，经纶天下。可以说，少年是一种精神、一种风采，更是一种情怀、一种境界。它是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，它是“会当凌绝顶，一览众山小”的胸怀，它是“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的豪迈，它是“天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕”的使命情怀。奋斗吧，我中国少年，前进吧，我少年中国!
第三场 主题词：燃
一首《沁园春·雪》燃起了我们对美好生活的热切期待，对大好江山的无限向往，对深厚历史的无限感怀，可以说“燃”不仅仅是一种精神状态，它更是一种价值追求、理想情怀。从秦皇汉武到唐宗宋祖，多少英雄“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，多少豪杰“金戈铁马，气吞万里如虎”，然而真正的英雄，真正的风流人物还看今朝，也正在今朝。“唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱”，只有当千百万人民大众，共同燃烧起理想信念的火种，推动社会进步国家发展，中华民族才必将迎来，它伟大复兴的光辉时刻。而这，也必将是燃的最高境界，最美华章。
第五场 主题词：稻香
从古至今，民本才是稻香真正永恒的真谛。“春种一粒粟，秋收万颗子”，这是种子的力量，也是成长的力量。“夜来南风起，小麦覆陇黄”，丰收，是稻谷真正的香味。“小邑犹藏万家室”，富足，才是农家真正的开怀。“人生归有道，衣食固其端”。今天，就让我们在诗词大会的舞台上，呼吸着稻香，徜徉于麦浪，致敬深爱的土地，歌颂永恒的阳光。让诗意与奋斗，继续绽放在希望的田野上。
第六场 主题词：韵
大千世界，气韵勃发，处处都有韵的回响，时时都有韵的节拍。“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，这是闲居山野的典雅的风韵。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，这是纵横笔墨的浩荡神韵。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，这是扬帆天地的雄阔气韵。“穷年忧黎元，叹息肠内热”，这是心忧家国的深沉雅韵。回望历史，沧海桑田，高情远韵，令人荡气回肠。展望未来，神舟大地，古韵新妍，中华再度辉煌。
第七场 主题词：天地
一首文天祥的《正气歌》，完美地诠释了中国人的天地观 、天地情与天地境界。天地的核心在于时代风云、人间正道，“山不在高 ，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”一代诗豪，深居陋室，天地灵秀，尽在人心。“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。”盛唐气象，雄浑刚健，如江河山川。“乘风好去，长空万里，直下看山河。”大宋神韵，浑成豪迈，如日月星辰。历代英雄，“待从头、收拾旧山河，朝天阙”，从此丹青垂史，与日月同辉、与天地齐寿，天地之心就是人心，天地在，人心在，人心永在，天地永在。
第八场 主题词：味道
世间万物有灵，第一种食物都自有其味道，每一种人生，也自有其况味。但这一切，都化作诗人笔下诗意的描绘。“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”李白豪爽， 开怀畅饮三百杯里，有苦酒更有美酒。“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”苏轼被贬惠州激情依旧，三百颗里有酸味更有甜味。“盘飱市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。”杜甫热情好客，虽是浊酒几杯，依旧情意醇厚，耐人回味。“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。”陆游一生壮志难酬，个中酸楚难以言表。正所谓：人间烟火五味俱全，诗意人生百般滋味。
第九场 主题词：飒
飒是声音的回响，是精神的激荡，它是金风与万物的共振，也是人生与天地的交响。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”这是平交王侯的豪气之飒。“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。”这是巾帼红妆的英武之飒。“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。”这是革命青年的担当之飒。飒在世间每一个角落回荡。也激扬起每一位追梦者的理想风帆。
第十场 主题词：出发
千里之行始于足下，千年梦想始于出发。“潮平两岸阔，风正一帆悬。” “海月生残夜，江春入旧年。”这是新年的开始，也是新年的出发。新的出发就有新的理想，新的开始就孕育新的希望。回首来时路，“雄关漫道真如铁”。试看脚下路，“而今迈步从头越”。
第八季
欢喜
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”伴随新年的钟声，我们迎来了喜气洋洋的2023年，也迎来了欢欢喜喜的《2023中国诗词大会》。新的一年，有的是新欢喜、新梦想、新希望。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”新的春日，有的是新成长、新风光、新气象。《中国诗词大会》迎来了欣欣向荣的百花齐放，也必将绽放出熠熠生辉的青春光芒。“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”《中国诗词大会》我们来啦!
寻味
“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”中国人对滋味的追寻，从美味开始，但又不止于美味。“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”面对生活的磨难，诗人笑对人生，用美食去抚慰内心的苦涩。“闻说故园香稻熟，片帆归去就鲈鱼。”跨越山海，家乡的滋味，足以洗去诗人漂泊的风尘。一方灶火，点燃的是信念，照亮的是人生。正所谓，“人间有味是清欢。”那今天，就让我们，在诗词大会的舞台上，一同去细品，那诗词与人生的千滋百味。燃
“愿得此身长报国，何须生入玉门关。”燃!是人生的高峰，是理想的高光。“会当凌绝顶,一览众山小。”这是青春的奔马;“致君尧舜上，再使风俗淳。”这是思想的奔腾;“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”这是夕阳的奔涌。人生如风，生命如火。只要我们心怀梦想，眼里有光，就能点燃当下，照亮未来。正所谓，自信人生二百年，会当水击三千里。
寒暑
“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。”天地玄黄,宇宙洪荒。寒来暑往，秋收冬藏。寒暑,交织成岁月。冷暖,汇聚成人生。春水满四泽，夏云多奇峰。秋月扬明晖，冬岭秀孤松。寒来暑往之间，造就着华夏大地，最奇绝的风景，也迎来了神州大地，一次又一次丰收与希望。那今天就让我们在2023中国诗词大会的舞台上，一同去细品，这人世间最平易的日常——冷暖。去感受那天地间，最神秘的力量—寒暑。
先生
“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”在中国人的心目当中，先生，从来都不只是一个具体的人。它更是一种仰之弥高，令人神往的崇高境界。孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”让我们知道了,何为良师;韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”让我们知道了,良师何为;鲁迅说：“横眉冷对千夫指，昂首甘为孺子牛。”让我们知道了，何为风骨，何为奉献。那今天，就让我们在诗词大会的舞台上，同瞻先生之风,共话山高水长。
本来
任何光明的未来，都离不开坚实的本来。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”任何无畏的气概，都源自于坚定的本来。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。而任何卓越的成就，都离不开对本来的坚守，对知识思想的叩问，对大地的扎根，对梦想的坚持。都让我们从本来，走向更辽远的未来。那就让我们衷心地祝愿每一个热爱诗词的朋友，坚守本来初心，赢得灿烂未来。
心动
“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。”如果你问我，这世间最美好的情感是什么?我想刘禹锡在夔州写下的《竹枝词》就道出了怦然心动、人家美好。“去年今日此门中，人面桃花相映红。”那是惊鸿一瞥，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”那是一见倾心，“有美一人，见之不忘。”那是刻骨铭心。心动一时,电光石火。心动一世,海枯石烂。从一时走到一世，那是一生的相依相伴，是永生的相濡以沫。那今天就让我们在诗词大会的舞台上，去回望那一个个“墙头马上遥相顾，一见知君即断肠”的心动瞬间，去细品那心动的故事和心动的人生。
天下
“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方!”什么是天下呢?对于蹒跚学步的孩子来说，父母的怀抱就是天下;对于求索未来的学子来说，知识的海洋就是天下;而对于志在造福百姓的仁人志士来讲，江山和人民就是天下。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”天下者，百姓之天下，人民之天下。那今天就让我们在诗词大会的舞台上，唱响经典诗词，采撷最美诗意，去共创繁荣天下。
十年
“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。”十年,不短也不长。刚好够一段回忆，也刚好够眺望远方。有人十年辛苦不寻常，写就不朽名篇;有人十年征战度天山，铸就青史留名;还有人十年独守大漠，种树千顷造福一方;更有人十年里攻坚克难，送嫦娥奔月，潜蛟龙入海，让复兴号奔驰在祖国的大地上。中华民族就是在一段又一段，这样默默无闻又掷地有声的十年里，成就了梦想，也书写了华章。今天就让我们在诗词大会的舞台上，一同去回望岁岁年年，一同去品鉴十年荣光!
远方
篇7：古诗词大会的精彩开场白
第一季
第一期
“天生我材必有用，千金散尽还复来”（唐•李白《将进酒》）。一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震动古今的气势和力量。这就是中国古诗词的魅力。从今天开始，我们将和大家一起展开一场诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗句。我想这样的温故知新，可以拂去我们记忆上的灰尘，而古代文人的情怀和智慧，也同样能点亮我们今天的生活。人生自有诗意，来吧，一起加入我们的诗词狂欢！
第二期
“随意春芳歇，王孙自可留”（唐•王维《山居秋暝》）。山林、秋雨、明月、清泉，还有那洗衣的女子，这一些看似平常的景象，在王维笔下，多了一份远离喧嚣洗去尘埃的意境。而诗人在文字背后寄情山水心志高洁的品性，也给今天的我们带来一份启示，当下又该如何诗意的生活。
第三期
“野火烧不尽，春风吹又生”（唐•白居易《赋得古原草送别》）。白居易在十六岁的时候写下的这一首《赋得古原草送别》，可能称得上是中国流传最为广泛的古诗之一了。我们每个人小时候几乎都背过，当然随着我们的成长，也会对诗里的含义有更新的理解。就像在今天，野火烧不尽，春风吹又生，对现场所有的选手来说，意味着又一场新的比赛开始了，我们也可以抓住新的希望，抓住新的机会，去创造新的成绩，祝各位好运。
第四期
“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”（唐•崔颢《黄鹤楼》）。放眼望去，无论是岳阳楼还是黄鹤楼，无论是滕王阁还是蓬莱阁。哪一处，没有留下古来圣贤的名篇佳句，奇绝文笔。这些名句让建筑成为名扬天下的文化古迹，更重要的是它们也穿越时空，陶冶了一代又一代中国人的情操，这是我们的财富，也是我们的根。所以在这里也再一次盛情地邀请所有的朋友们加入到我们的诗词狂欢。
第五期
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐•李商隐《无题•相见时难别亦难》）。今天已经是我们中国诗词大会的第五场比赛了，越来越多的百人团的选手，凭借着自己的才学，脱颖而出，突出重围，有的甚至争取到了第二次上场的机会，可以说比赛是日益激烈。但是我在这个比赛现场，更多的感受到的还是一份温情，一份人情，一份意境。就像孔子在两千多年前，就曾经说：“诗可以兴，可以观，可以群。”所以如果在座的每一位选手，在这段时间里，结交到朋友，开阔眼界，增长见识。我想，那也是我们的一份幸运。我们也再一次掌上，送给所有的选手们，祝你们好运。不想在现场留下一点遗憾，觉得大家都把自己最真，最好，最美的一面展现在这，我们所有的导演组都在努力，那我站在台上，也应该争取做到自己的
最好。其实中国人说，士为知己者死，女为悦己者容，我每次上台，大家总是给我很多的掌声，而且表达了很多对我的喜爱，所以能为各位做一些，这本身就是我的本职工作。做的更好也是我应该的。
第六期
“会当凌绝顶，一览众山小”（唐•杜甫《望岳三首》）。这是青春时期的杜甫，豪情万丈，傲视群雄。登高一览，江山尽在怀抱之中。可以说，这不仅是一个人的青春时代，这也是大唐的青春时代。虽然说杜甫被后人尊称为诗圣，不过这首诗倒有着兼济天下的浪漫主义情怀。这首诗我们要送给所有的选手朋友们。拥有梦想，实现梦想。会当凌绝顶，一览众山小。
第七期
“海内存知己，天涯若比邻”（唐•王勃《送杜少府之任蜀州》）。用这句诗来形容我们的中国诗词大会实在是再合适不过了。各位选手从五湖四海来到这里，因为相同的兴趣爱好相会、相识、相交、相知。也许在不久的将来，我们又要各奔东西，但是这样一段惺惺相惜的情谊，却会被铭记在心底，温暖彼此的人生。
第八期
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”（唐•王昌龄《出塞二首》）。大唐的边塞，与其说是征战的沙场，不如说是诗意的原野。诗人们来到这大漠戈壁，看到的是边关冷月，想起的是龙城飞将，吟诵的是万里长城，怀抱的是家国情深。就像王昌龄的这一曲出塞，有一份艰苦卓绝，更有一份无上荣光。今天就让我们在这样的边塞风情当中，走进大唐，走进中国诗词大会，走进光荣与梦想。
第九期
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”（宋•辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）。宋词原本的面貌，应该是阳春白雪，风花雪月。但是到了辛弃疾的手里，却更添了一份闲情逸致。在这里没有酒店，有茅店。没有菊花，有稻花。没有歌声，有蛙声。仕途失意的诗人却创造了一副最美好的乡村意境。那接下来，就让我们再一次走进中国诗词大会。再一次去感受古人那畅达的人生情怀。
第十期
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”（宋•苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）。苏轼的“大江东去”，称得上是伟大的千古绝唱。在诗人的笔下，历史是这般地浪漫雄奇，人生是如此地荡气回肠。每当我们吟诵“大江东去”也仿佛跨越时空，实现了与诗人遥隔千年的相望。那今天，就让我们迎着这滔滔的长江水，走进中国诗词大会，再一次去感受唐宋王朝的情怀与梦想。
结束语：
我想此刻真的是到了要告别的时候了，第一季中国诗词大会，到这里就全部结束了，我们将圆满落下大幕。这些日子以来，从金戈铁马，到琴棋书画。从大漠孤烟，到水墨江南。从忠肝义胆，到千里婵娟。可以说一首首的诗词歌赋，让我们感受到了炎黄子孙的家国情怀。
真的，所有的这些选手，谢谢你们来到我们现场，用你们最美好的青春年华，用你们的才情和学识装扮了我们的舞台，装扮了我们的大赛，也传播了最美的中国诗词文化，在这里向你们鞠躬，表示感谢。我们也把我们最热情的掌声送给我们的点评嘉宾，谢谢康老师，谢谢蒙老师，谢谢。谢谢你们给予我们的谆谆教诲。在学识上的指点，指正，帮助。所以当比赛结束的时候，真的不想说再见。因为“海内存知己，天涯若比邻”。就让我们从此地出发，传诵经典，展露风华。伴随中国诗词大会，梦想就此起航。
第二季
第一期
诗词是传承古今的歌唱，“大江东去浪淘尽，千古风流人物”（宋•苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）。诗词是感动天地的情怀，“好雨知时节，当春乃发生”（唐•杜甫《春夜喜雨》）。诗词是勇担使命的理想，“东临碣石，以观沧海”（魏•曹操《观沧海》）。诗词是创造未来的力量，“数风流人物，还看今朝”（毛泽东《沁园春·雪》）。董卿：
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”（清•龚自珍《已亥杂诗》）。中国诗词大会第一季播出之后，得到了全国包括海外，所有热爱中华文化观众的喜爱和关注，大家说中国诗词是浸润在每一个中国人血脉里的文化基因。诗词大会唤醒了我们心底最亲近也是最温暖的一份文化记忆。
今年我们再次集结，来自全国各地的诗词爱好者们汇聚在一起，带着以诗会友的一片热情聚集在了一起。
看到你们，我想到了“江山代有才人出”（清•赵翼《论诗》）。看到你们，我想到了“天生我材必有用”（唐•李白《将进酒》）。看到你们，我想到了“长江后浪推前浪”（唐•韩愈《古今贤文·劝学篇》）。也希望各位能在中国诗词大会第二季的舞台上挥斥方遒，绽放光芒。康震（北京师范大学教授）：
《中国诗词大会》真是王者归来，在这儿，我想用一古一今两位诗人的诗句来表达我此刻的心情，第一个，宋代大诗人苏东坡，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，的确道尽了我们这个伟大民族的文化自信。第二句，毛泽东同志的《沁园春•雪》“数风流人物，还看今朝”。我想今天我们在座的每一个人，都是今朝的风流人物，我们也一定能够代表着这个时代的精神，展示我们的风采。蒙曼（中央民族大学副教授）：
我想送大家一首朱熹的《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”咱们两次《中国诗词大会》，打擂台只是一个引子，更重要的是以诗会友，让大家不仅收获春天的万紫千红，收获诗词的万紫千红，更收获人生的万紫千红。
第二期 董卿：
“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”（《诗经•周南•关睢》）。这是中国古代第一部诗歌总集诗经的第一篇。所以在中国文学史上，也有着它特殊的位置。今天听来依然能够感受到，我们遥远的古人用最纯真最生动的语言所抒发的对美好生活的向往。那么今天，就让我们从诗词的源头——《诗经》出发，开启又一场奇妙的诗词之旅。
康震：
我也来一句《诗经》助助兴，这是《诗经•国风•秦风》中的非常著名的一首，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”（《诗经•国风•秦风•蒹葭》）我想，对于今天我们在场的所有朋友来说，包括电视机前的诗词爱好者，中国的诗词，美好的意境，令我们神往，就是我们向往的那个伊人。蒙曼：
我也跟着来《诗经》，“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”（《诗经•国风·卫风·淇奥》）希望大家在这个舞台上，切磋琢磨，以文会友，以友辅仁。
第三期 董卿：
“好雨知时节，当春乃发生”（唐•杜甫《春夜喜雨》）。在中国古诗词当中啊，描写雨的佳句实在是太多了。我们既能感受到一份“空山新雨后”的清新，我们也能感受到一份“却话巴山夜雨时”的深情。我们既能感受到“东边日出西边雨”的一份哲思，我们也能感受到“已是黄昏独自愁，更著风和雨”的一份惆怅。当然我们更希望中国诗词大会是一场“春夜喜雨”，在这冬去春来的美好时节里，就像春雨一样滋润我们的心灵，春风化雨，润物无声。康震：
我也来杜甫的诗，“星垂平野阔，月涌大江流”（唐•杜甫《旅夜书怀》），给我们展示了天地的境界，人文的情怀，就像我们今天的诗词大会一样，有天上的星星，有地上的水流，还有可爱的我们。蒙曼：
杜甫讲，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”（唐•杜甫《闻官军收河南河北》），希望大家与春天为伴，与诗词为伴，与青春为伴，诗酒趁年华。
第四期
“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。”（魏•曹操《观沧海》）董卿：
“东临碣石，以观沧海”。古人说诗言志，歌咏言，所以，东临碣石的曹操必定是心怀家国，志存天下。即便到了今天，我们依然能够通过诗句，感受到1800多年前的那份笃定和从容。这是一首英雄的诗，临茫茫沧海，念天地悠悠。也希望所有的朋友都能够从诗词当中感受到力量，寻找到方向，也希望在座的每一位，在中国诗词大会的征途熠如日月星辰。康震：
我也来说两句诗，跟英雄有关，“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。”（宋•岳飞《满江红•写怀》）的确，在中华民族遭遇入侵的时候，我们有抗战的英雄。在如今和平的年代里，我们有文化的英雄。在这个诗词大会上，有来自全国各地的诗词英雄，我们这次是盛欢的大会，也是一次英雄的大会。王立群（河南大学文学院教授）：
在《白马篇》的结尾，曹植写了这么两句，“捐躯赴国难，视死忽如归”，这就是成语“视死如归”最早的出处。曹植这两句诗一直激励着中国后代的许许多多的英雄、诗人写出许多
忧国忧民、献身国家的诗篇。
第五期
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”（唐•贺知章《回乡偶书》（其一））董卿：
“儿童相见不相识，笑问客从何处来”。乡愁是什么？乡愁是那间回不去的老屋子，乡愁是离家时的那条小路，乡愁是妈妈在风中挥动的双手，乡愁是诗人笔下到了也改不了的乡音。我们因为诗词相聚在一起，也希望中国诗词大会能够成为彼此心中的一片故土，一片净土，吾心安处便是吾乡。康震：
今天说到“乡愁”，让我想起了杜甫的一首诗，其中有几句是这样的，“露从今夜白，月是故乡明”（唐•杜甫《月夜忆舍弟》），我们每个人都有自己的故乡，都有自己的乡愁，也都有值得自己追忆和怀念的地方，但我想对于所有中国人来讲，中国古代的诗词，就是我们共同的故乡，我们共同的精神家园，也是我们共同想要不断回忆、不断梦想、不断追求的那一块文学的芳草地。王立群：
今天说的乡愁，主要还是指我们对故乡的眷恋，这让我想起唐代著名的边塞诗人高适有一首诗叫《除夜作》，其中有这么两句，“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”，所以故乡在中华儿女的心中永远是我们忘不掉的那一块最软的最能拨动我们心弦的地方。
第六期 董卿：
“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”（唐•杜甫《蜀相》）。在杜甫流传至今的一千四百多首诗词中，提到诸葛亮的有几十首，但是被公认写的最好的是这首《蜀相》，诸葛亮的一生功名心事，被诗人短短四句道尽乾坤，真是如椽巨笔。那今天就让我们怀着一颗赤子之心，走进壮阔的诗词的篇章，让我们一起激扬文字，谈笑古今。王立群：
中华民族的仁人志士的许多优秀的美德，其中最重要的一点是“诚”，由此我想到了两句非常有名的诗，“立身存笃信，景行胜将金”（唐•王曼志《立身存笃信》），说一个人立身最重要的是诚信，而诚信这个美好的品德比黄金还要珍贵，非常值得我们学习。郦波：
在我面前是美丽的董卿，在董卿背后是美丽的明月，这时候我就想到了纳兰性德的一句词，“若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热”（清•纳兰性德《蝶恋花》（辛苦最怜天上月）），这句话送给董卿，送给明月，也送给在场所有的选手，其实也送给我自己。
第七期 董卿：
“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”（唐•王之涣《凉州词》）。王之涣一直流传到今天的绝句只有六首，而其中就有两首流芳千古，除了《凉州词》，还有一首，就是《登鹳雀楼》，“欲穷千里目，更上一层楼”。想看得更远，就得登得更高。也体现一种积极探索无限进取 的人生态度。今天是我们诗词大会的第七场比赛，在这里也希望所有的选手，依然能够激情纵横，斗志昂扬去拥抱诗词世界的千里江山、无限风光。祝福大家。王立群：
中华大地辽阔无垠，不仅有大漠孤烟，也有江南烟雨，我想今天和大家共同分享杜牧的名作《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”（唐•杜牧《江南春绝句》）。郦波：
我想应和董卿提到的《凉州词》，“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。”您看，您朗诵的是诗，我这首是词，这就是汉语，汉语之美，丰富之美，音义之美。
第八期 董卿：
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（宋•文天祥《过零丁洋》）。中华民族是一个伟大的民族，伟大的民族孕育伟大的英雄。从古至今，有无数个文天祥在民族危难时刻挺身而出，舍身取义，力挽狂澜。也留下了一篇篇壮丽的爱国主义诗篇。在今天开场与大家重温文天祥的过零丁洋，也是想以此来激励在场的每一位选手，弘浩然正气，不忘初心，继续前行。郦波：
“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。”（宋•文天祥《正气歌》）。蒙曼：
南宋盛产爱国诗人，除了文天祥之外，还有辛弃疾、陆游，我送大家陆游的诗，“楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人”（宋•陆游《金错刀行》）。
第九期
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”（宋•苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）董卿：
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。我们中国诗词大会的导演，到全国各地挑选选手的时候，对“我最爱的诗人”做了一个粗略的统计，发现苏轼始终榜上有名。也许我们可以体会到的人间情感都可以在苏东坡的诗词当中找到寄托和呼应，就像我们会看到“不思量，自难忘”，我们也会看到“老夫聊发少年狂”，我们会看到“也无风雨也无晴”，我们也能看到“人生几度秋凉”。今天是中国诗词大会第二季的第九场比赛了，一切渐入尾声。在这里，我也想借苏东坡的两句词送给大家，表达我们的心声。今后无论各位身在何方，“但愿人长久，千里共婵娟”。康震：
那我也念一首苏轼的词，“一点浩然气，千里快哉风”（宋•苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》），无论是要创作出、吟诵出好的诗词，都需要一颗浩荡之心。郦波：
古诗有一种创作方式叫集句，我今天就把我最喜欢的东坡的诗集一个绝句，“人间有味是清欢，照水红渠细细香。长恨此身非吾有，此心安处是吾乡。”
第十期 董卿：
“数风流人物，还看今朝”（毛泽东《沁园春·雪》）。毛泽东的诗词以他崇高的革命思想，遒劲的创造力量，壮阔的艺术情怀，感染了一代又一代人。“数风流人物，还看今朝”，这句词来形容我们今天的这场比赛是再贴切不过了。今天是我们中国诗词大会第二季第十场的比赛，也是我们本的最后一场总决赛，所以对于我们的观众来讲，今天要看到的是一场巅峰对决。就让我们再一次走进诗词的国度，指点江山，激扬文字，问诗词大会，谁主沉浮。
王立群（河南大学文学院教授）：
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”（唐•刘禹锡《秋词二首》（其一））。康震：
“东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。”（毛泽东《清平乐·会昌》）我们特别衷心地期待，有越来越多的人加入我们的大会，加入我们的诗词狂欢，把中华文明这道美丽的风景装点得越来越美。郦波：
毛泽东主席一百三十二首诗词作品中，我用集句的方式即兴创作，以此自勉，也送给百人团和电视机前的同好，“莫从子厚返文王，风物长宜放眼量。踏遍青山人未老，人间正道是沧桑。” 蒙曼：
三位老师说的都非常豪放，我说一个婉约点的，《金缕衣》，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”（唐•杜秋娘《金缕衣》）希望大家珍惜年华，珍惜诗歌，珍惜生活中一切美好的东西。
结束语： 董卿：
篇8：让古诗词教学别样精彩
我国古诗词一直承传于民间歌曲, 它们来自民歌, 依附于民歌, 随着民歌的发展而发展, , 伴着民歌丰富而丰富, 不仅谱了曲子能唱, 而且不谱曲也琅琅上口, 十分动听。下文结合小学语文教材中两首古诗:杜甫的《绝句》与李白的《早发白帝城》, 谈谈古诗词的主要特点:
1. 在语音上的韵律美。
古诗词讲究押韵, 在韵律上有节奏感。如, 杜甫的《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。这首诗语音上二四两句末尾押韵, 即“天”与“船”同韵, 在韵律上为四拍, 即两个/黄鹂/鸣/翠柳, 一行/白鹭/上/青天, 窗/含/西岭/千秋雪, 门/泊/东吴/万里船。这四句, 虽同为四拍, 但一二两句音节上是二二一二, 而三四两句都为一一二三, 音节上对称却有变化。
2. 在文字上有结构美。
古诗词遣词造句十分讲究, 可以说字字斟酌。以杜甫的《绝句》为例, 全诗仅为28个字, 但每字、每词、每句排列得十分整齐, 色彩、物类等非常对称, 用字含蓄而又形象。如“黄鹂”对“白鹭”, “翠柳”对“青天”。
3. 在内容上有意境美。
古诗词历来主张用白描手法, 犹如中国的水墨山水画, 不用过多的形容词, 淡淡的几笔, 诗情画意尽在其中。以杜甫的《绝句》为例:“两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天”, “两个”、“一行”四个字看似信手拈来, , 但用字十分了得, 淡淡两笔使全诗恬淡宁静的画意全然跃于纸上。
二、古诗词的教学
古诗词是种特殊文体, 有着自身的规律, 因此, 这种文体的教学, 不仅要根据一般语文教学要求进行, 还要结合古诗词的特色引导学生学习, 两者要结合起来。具体来说, 教学方法可以归纳为三步四个字, 即读、讲、研讨。
第一步:读。读是学习古诗词的第一步, 教师在引领学生读的过程中, 既有识字、辨词的任务, 也有让学生从中体味诗词的韵味、意境的要求。“读”, 应该贯穿于整个教学过程中, 一般可分几次完成。以杜甫的《绝句》为例, 初读, 以扫清字词障碍为主, 让学生认得难字, 掌握重点字词, 其中难字为“鹂”和“鹭”, 重点字词为“鸣”、“上”、“含”、“泊”。再读, 以领悟诗词的韵律、节拍为主, 让学生领略诗词的韵味。“两个”——“黄鹂”——“鸣”——“翠柳”, “一行”——“白鹭”——“上”——“青天”。“窗”——“含”——“西岭”——“千秋雪”, “门”——“泊”——“东吴”——“万里船”。重点放在“鸣”和“上”两个动词与“天”和“船”两个韵脚上。最后读, 在教师讲清全诗意境的基础上, 教师领读全诗, 让学生领悟诗的内容、意境、韵味。
第二步:讲。讲是教学的主要形式, 我认为只有教师讲清楚了, 学生才能学得明白, 理解得透彻。在古诗教学中, 教师的讲应紧扣原文, 重点应以词语、层次、韵律为主, 切不可脱离课文, 海阔天空。以李白的《早发白帝城》为例, “朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还”, 短短两句中, 有时间“朝”、“一日”, 有地点“白帝”、“江陵”, 有过程“辞”、“还”。有听“两岸猿声啼不住”, 有看“轻舟已过万重山”。听、看之间, 船过急流的画面跃然于纸上。教师在讲清上述内容的基础上, 还应引导学生去体会、领略韵律与内容。