毕业论文大纲的写法

毕业论文大纲的写法（精选10篇）

篇1：毕业论文大纲的写法

落爷讲堂第一期——关于大纲的二三事 首先，我说说为什么要写大纲，很多时候，作者问我，大纲是什么东西，好吃么？为什么要写大纲？其实说白了，大纲就是写清楚故事主线，你的文主要讲述什么样的故事。

那为什么要写大纲？

因为无论你是否喜欢写大纲，是否习惯去写它，在你去写一个故事之前，你心中要有数，这会是一个怎样的故事，不能下笔前，自己完全没有概念，想到哪儿写到哪里，这样固然也能写出一个稿子，但是更容易写成了一篇流水账，而且很可能存在前后衔接不上的问题。作者写文，毕竟不完全是自我感情的抒发，更重要的，是读者能否看懂你的故事，会否产生共鸣，会否喜欢，所以，写文不是一件随心所欲的事情，它本身就需要一个规划。而大纲，就是你对文章的规划。

大纲的格式

其实，大纲没有固定的格式，因为不同作者有不同的写作习惯。大纲比较常见的格式，有两种：

首先第一种，是人设部分+故事主线部分：

首要的，就是来说说人设部分：人物的性格、职业、关系等等，这都是人设的组成部分。其中，人物性格是十分重要的。为什么这么说？因为不同的人物性格在同一情景下的反应是不同的，自然也就形成了不同的情节走向。既然人物性格这么重要，有人会问，如何塑造人物？其实也很简单。通常都是通过人物的语言、动作、外貌等描写，去塑

造人物性格。所以，你的这些描写，一定要符合人物性格，打个比方：如果你要塑造一个温文儒雅的男性，你就不能让他说话结巴。

其实你只要把人物性格大致写清楚就行，具体的呈现方式，没有规定死。

故事主线部分的写法，这部分也是尤为重要的。

常见的也是两种，这个主要看个人习惯了。有人喜欢分卷写，我个人写大纲的话，比较喜欢出版大纲的写法。出版大纲的要求是一千字，但是我的要求可以放宽一点，一千五百字左右都可以。出版大纲，其实也很好些，就是写出整个故事的主线，大体的框架。一个好的大纲，一定要主线明确，条理清晰！因为如果你的大纲都写得模糊不清的，那么你的文很大程度上，可能都是散乱的。

写文过程中，发现文和大纲不符怎么办？有的灵感是写作过程中冒出来的，这样怎么办？

首先，你要看看你的新灵感、新桥段，是不是确实很棒的，而且又和你的前后文能够很好地融合，如果是的，那么就修改大纲！大纲它毕竟只是给你一个大的方向和整体的规划，而不是限制死你的文章和思路！大纲是可以随着写作过程进行修改的。大纲写明故事主线的同时，还要有亮点，不是写流水账。

既然说到大纲了，顺带提一提所谓故事、题材的新意。

很多作者经常会想说，现在的故事情节都写烂了，那我写什么？首先我得说，故事新意这东西，能有固然好，可千万别过头了，走偏了路子，再有新意，也不会有人看的。对于题材、故事新意的理解，千万

别偏了，别人写过的东西，你一样可以写，但是！在人物性格、职业等等方面上，一旦不一样了，整个故事的走向也不一样了，我举个例子吧，比如现在的总裁文、高干文很常见，你觉得写烂了，那么好，我就不写这两样，我写娱乐圈或者时尚圈等等，人家喜欢把背景放在北京、上海，甚至架空，那么好，我就放在香港，台湾，或者国外等等。不同的新意元素进行组合，故事也就完全不一样了，编辑看了，也会耳目一新的。

莫泊桑：在他成名之前，曾向当时非常有名的福楼拜请教写作的方法，然后福楼拜教了他一个方法。福楼拜让他到街头观察一百个人，写出他们的神情样貌，并且揣测他们的行为举止背后的成因，或者猜测他们的想法，做成记录。莫泊桑照做了，后来他果真有所领悟。他的观察所得，也成了他日后写小说的好素材。其实这个故事告诉我们，我们每个人的身边都有无尽的写作素材，故事之后的总结才是重点！

每个人身边都有无尽的写作素材，因为我们身边的每个人都是独立的个体，他们会有独特的人生经历、恋爱经历、求职经历、奋斗经历等等。完全可以用身边的人做素材，也许有人觉得身边的人和事情太普通，那么也OK，还有一个方法。现在的网络这么发达，你可以搜索到你想要的很多信息，比如一些名人比较典型的事迹；或者有人写娱乐圈，却不会写争斗、奋斗史，那么你完全可以找一个或几个明星的奋斗史作为蓝本，进行你合理的加工和创作，这样也会成为一个好故事。

到底怎么写大纲

人设+故事主线的写法：

大纲范例请不要外传！

男主：霍司雅，个性腹黑，善于隐藏自己，看起来温文尔雅，时不时地讲个冷笑话，性子淡定，装瞎子卖可怜，扮成个算命先生和女主偶遇，女主不知其真正身份，两人一起经历了不少风雨，又是欢喜冤家又是患难知己。但他真正的身份是太子爷，后来做了皇帝。

女主：俗名白玉，后来到人世假装尼姑，改法号为破红。性格幽默诙谐乐观向上，可惜本身是一个短命鬼，死了之后下地府，跟阎王关系混得不错，一次地府举行抽奖活动，她中奖，得以重回人世走十年光阴，但地府要求——她自地府走出去的时候是孑然一人，回来的时候也不得沾染过多尘事，这十年间，她只可玩世，不可嫁人，否则魂飞魄散，连轮回也修不成。

所以，为了行事方便，女主假扮成一位带发修行的小尼姑，整日吃喝玩乐，笑看人世。

只是做个例子，不用非得一样。

人设方面，姓名、性格、职业（皇帝，哈哈），这些东西基本都涉及到了。

人设不是说只写男女主，人设一般可以写到八个上下的主要人物，但是也别太多，毕竟要分清主次，太小的角色，没必要写人设。这个大纲跟平时大家写的还有一点区别，这是是编辑写给作者看的。

【第一卷主要内容】

白玉前世是短命鬼，死了下地府跟阎王混出些交情，地府举行抽奖活动，特等奖一名，一等奖两名，今年的特等奖没有人抽中，但白玉和叶墨一起抽中了一等奖，奖品就是可以去人间周游十年，不得干涉凡间事，不能嫁娶阳间人，十年之后要孑然一人安好回地府。

白玉为此决定扮成个假尼姑，阎王不知是一时好心还是色心，为她送行的时候赐了一法号，名为“破红”。

破红小尼和叶墨公子一起游走吃喝玩乐，倒也自在，某夜一时不忍救下了一名陌生男子，怕生祸事，果断拉着叶墨跑路，没过多久却遭遇了一名眼睛蒙布的算命

瞎子，尼姑认出那瞎子就是当晚她救下的男人，想再次跑路，不想那瞎子像是赖上了她，冷淡淡笑眯眯地跟在她身边，偶尔拌嘴，偶尔关心，让尼姑心里生了些好感。

随后双人行变成三人行，男配叶墨当时已经心系女主，表现虽然隐晦，但因为男主的加入，男配也不时吃些小醋；

因为男主其实是太子，可以在路途上多添加一些皇朝阴谋和危险，比如路上总有刺客啊，有其他皇子暗中刺杀男主而争位啊之类的，其它男配可视作者思路添加。

【女主最大的绝活儿是易容和变声，可以写成女主除了尼姑这个身份之外，第二大特点，对性格刻画有帮助】，阴差阳错，女主有一次用这个绝活和男主开玩笑逗趣，男主了解到这一点，更是努力和她结交，利用她的本事和尼姑的身份，让她替自己做了许多巩固权利的事儿。

写第一卷，女主不知道男主的真正身份，主要发展女主和男主的感情，但不要忽视叶墨这个男配，他是前朝的王子，可以说与男主是有不共戴天之仇的，所以在其中可以发挥很大的作用，清心寡欲的翩翩美男啊，表面冷淡，内心宽容，默默付出，矛盾又别扭，写出来很让人心疼的哦。

也不要忽视女配，女配和男主的戏份应该也在进行中的。

写第一卷，女主不知道男主的真正身份，主要发展女主和男主的感情，但不要忽视叶墨这个男配，他是前朝的王子，可以说与男主是有不共戴天之仇的，所以在其中可以发挥很大的作用，清心寡欲的翩翩美男啊，表面冷淡，内心宽容，默默付出，矛盾又别扭，写出来很让人心疼的哦。

也不要忽视女配，女配和男主的戏份应该也在进行中的。

大纲人物不用特别多，不用把细枝末节写出来。

第二卷主要内容

尼姑在与男主霍司雅的深入交往之下动了情，苦于自己假扮尼姑的身份，更苦于自己其实早就是已死之人，有苦难言只能选择忍耐，偏在这时意外得知了男主的身份，更得知男主一直在欺骗利用自己，伤心至极，在叶墨的陪同下离开了男主。

【以下开始虐】

但女主的性格属于那种就算伤心，表面上也是淡定玩笑言语风趣类型的，所以在路上遭遇了昔日的对手时（男配二号——当初女主和男主一起对付的皇子），一样该嘲讽就嘲讽，玩笑连篇，这让男配二号十分欣赏，连日相处之下，男配竟对不觉这貌美聪明又玩世不恭的小尼姑动了真心。

与此同时，皇朝的斗争进入白热化，男主和女主分开之后，心绪烦乱，惹起对女主的诸多思念，偏偏女主躲起来不愿见他，他一个人对抗以男配二号为主的，诸多皇子的刁难，身心俱疲。（其实女主生气过后心里早就原谅了他，只是想到自己的身份，踌躇不前，就一直都在他身边默默看着他，易容什么的，扮成小厮在他身边悄然走过，或是在他生病时混进他的寝宫偷偷照顾他啊之类的，男配叶墨一直在女主身边，表面开玩笑嘲笑她，其实内心十分心疼她„„囧，这种桥段可以写得很煽情的）

女主爱着男主，却也明白叶墨的深情，更被男配二号的付出感动，但皇朝更替，她是不能阻止的，于是眼看着男主登基，男配二号被流放。

真相大白之后，男主知道了女主对自己的付出，又逢新皇登基，后位空缺，于是想让女主“还俗”，嫁给自己做皇后，女主得知消息之后迫不得已仓皇而逃。

给编辑的大纲，不要超过三千字。给出版的大纲，不要超过一千五。

大纲就是一个故事主线，主要矛盾和情节走向，它不要所有的细枝末节就是一个主干，调理要清晰，你写得过于冗长，我会觉得你提炼能力不行。大纲基本上是一个时间轴，比较有条理性的，主要人物的故事和矛盾冲突，开始，发展，高潮，过度，高潮，过度，结局。细枝末节可以一两句话带过。大纲不是给读者看的，大纲是写给你自己的规划。

和男女主没关系的桥段不能太长，太长就完了，因为你的男女主角都没有关系了，然后写大纲的时候，这一段可以算作转折点，以一方为主，然后另一方、或者有外力推动两人和好，情节就圆上了。

篇2：毕业论文大纲的写法

一、起始期：

1、故事当前环境

2、故事情节一

3、故事情节二

二、发展期

三、结束期 这是基本大纲，第一次写用这个就够了

下边这些我没整理过，有用的借鉴一下吧！

简介应该：人物性格特征，矛盾冲突悬念，世界背景，作品亮点。）全书浓缩浓缩再浓缩，既有吸引力，又不透露太多信心~！

不应该：

1、照抄原文片断！

2、简介写得太长。

3、暴露剧情（简介非压缩大纲）。

4、讲空话。（不形象的抽象词）.5.我是新人或者此文需要静心阅读。6.有生僻字。”简介不能有的内容。

时代传说设定：故事背景设定:故事发生时间：故事发生地点：故事人物设定：

1、男主角：

2、女主角：

3、男配角：（1）：（2）：??

4、女配角：（1）：（2）：??故事人物特长及其具有法宝： 故事主线：主要卖点：内容简介：小说脉络（小说情节主要主要围绕以下内容展开：）第2种包含了第1种，那我就拿第2种来简单说明一下↓前面的主要是因作者而定，我就不多说了，我就说下：

（一）：开局：

（二）：发展：

（三）：转折：

（四）：高潮：

（五）：结局：

一、体材：玄幻，武侠，科幻，幻想，军事，yy 第二、主题：主要情节内容，说明什么？内涵 第三、内容简介： 第四、预计字数：xx万 第五：环境设定 环境地理：哪个世界环境，如是异时空需要说明，什么地名，越后面越远，供人物移动使用。中央： 东面： 西面： 南面： 北面： 第六、角色设定(正面角色、反面角色、中间角色和闲杂职业)1.姓名：性别，年龄，性格，语言风格，初始技能，后学习技能。n.姓名：性别，年龄，性格，语言风格，初始技能，后学习技能。第七、技能设定： 1.技能名称：学习过程，使用动作，效果，优点描述，缺点描述。第七、道具设定 1.道具名称：尺寸，外型，重量，主要功能所在位置，特殊效果，制造成。第八、情节设定(最简洁的一句话介绍整个情节)环境序引： 世界格局： 势力分布： 第九、情节结构 主角出世： 生活环境： 引发情节： 主角入世： 学习情节名： 受挫情节名： 组队情节名： 敌对情节名： 战斗情节名： 进化情节名： 再学习情节名： 大势力情节名： 书末战斗情节名： 末尾结文情节名： 敌

要在写好总体的基础上写具体 写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体对 这 部分要写详细、写具体，做到有点、有面。

一，外貌描写。二，语言描写。三，动作描写。四，心理描写。其一，语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。其二，语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。其三，语言描写要性格化,符合人物的身份。要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。其四，语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。最后，语言描写要生动、简洁，力忌八股调、学生腔。

篇3：例谈材料作文的写法

那么, 材料作文应如何写呢?下面举例谈谈笔者的看法。

材料:一只狐狸来到一座葡萄园, 园里葡萄的浓香让狐狸垂涎欲滴。可是园子周围都是高墙, 虽有一个墙洞, 洞却很小。于是狐狸绝食三天, 饿瘦身体后钻进葡萄园。它在园内美美地吃了三天, 当它准备出来时, 由于身体变胖出不来了。于是, 狐狸又绝食三天, 才钻出墙洞。

写作要求:读了上述材料后, 自定立意, 自选文体, 写一篇不少于800字的文章。

一、读懂材料, 确定立意

材料作文给的材料虽不会太难, 但也不是没有理解的障碍。因此, 我们拿到材料后要反复阅读, 仔细分析, 看一看材料表达了一种什么思想、观点, 寓含了一种什么情感, 然后才能紧扣材料, 确定自己文章的立意。同时, 任何一则材料都有多义性, 不同的人会有不同的理解, 即使同一个人也可能对材料有多种理解。

因此, 在确定立意时:第一步, 追求准确, 即对材料的理解合情合理, 不是牵强附会;第二步, 追求新颖, 即在几种理解的基础上, 判断哪一种理解有新鲜的时代气息, 哪一种理解是一般人想不到的;第三步, 追求深刻, 即对材料的理解能透过现象深入本质, 能由因推到果或由果溯到因, 能横向联系或纵向对比。

例如, 读了上述材料后我们可以这样立意:

1. 由狐狸必须先瘦身然后才能吃到葡萄, 探讨得与失的关系。

2. 由狐狸为了吃葡萄而忍受瘦身的痛苦, 探讨痛苦与成功的关系。

3. 由狐狸不择手段地去钻一个洞, 指出生活中葡萄园到处都有, 通往葡萄园的路也不止一条, 不必在一棵树上吊死。

二、联系生活, 联想引申

材料作文不同于话题作文之处是:材料作文的“材料”一定要用, 可由材料引出观点, 可由材料证明观点, 也可不直接运用材料, 而在写作过程中体现对材料的理解。

但写材料作文又忌就事论事。例如读了上述材料后, 如果通篇文章只是对狐狸进行议论 (肯定或否定) , 文章就显得单调、平庸、肤浅。要将文章写新颖、写深刻, 必须联系现实生活, 或由材料悟出生活的哲理, 或由材料引出对生活中某种现象的分析批判。

联系现实生活的基本思维走向有两个方面:

1. 横向联想。

即由材料联想到现实生活中相似或相反相对的人和事。例如, 由材料中狐狸的行为, 联想到现实生活中有的人为了求得知识而不畏艰辛痛苦, 有的单位为了搞一个项目而付出惨重的代价, 等等。

2. 纵向引申。

即由材料的表象, 挖掘其深刻的内涵。例如, 由材料中狐狸的行为, 分析现实生活中某些人、某些单位为了追求眼前的利益而不惜牺牲长远利益的心理原因、社会原因、历史原因等等。

三、根据情况, 选择文体

在立意、选材等确定后, 紧接着就要选择合适的文体。

1.选择自己比较擅长的文体。如果你的形象思维能力很强, 并擅长讲故事, 就应该选择写记叙文 (包括写人、记事和记叙成分较多的散文、随笔等) 。

如果你抽象思维好, 头脑中积累的素材丰富, 就可以选择写议论文。

2.选择容易动笔、容易打开思路的文体。一般情况下, 所供材料既可以写成记叙文, 也可以写成议论文, 还可以写成其他体裁的文章。但有时所供材料, 写这种文体容易, 写另一种文体一时就难以构思成文, 那么就要选择容易驾驭的文体。

篇4：人教大纲版小学语文毕业模拟试题

1.蔺相如避开廉颇是为了什么？

2.蔺相如手下的人看廉颇不顺眼是因为什么？

3.蔺相如拿秦王和廉颇比，是为了什么？

4.蔺相如的推理过程是：秦王比廉将军（）；我不怕（），自然也不怕（）；我避开廉将军，是为了_____________。

5.从这段话中，我们可以看出蔺相如是（）的人。

二、阅读短文,完成练习。

毛泽东一纸吓退十万兵

1948年10月，我党中央驻石家庄西柏坡。国民党探知情报以后，准备出动近10万大军和骑兵突袭中共首脑机关。当时我党把主要兵力放在东北和西北战场上，而党中央周围卫戍部队仅一万多人，形势十分危急。

10月26日，毛泽东办完大事以后，自言自语道：“要给国民党一点厉害看看。”毛泽东身边的人大惑不解：“我们身处险境，还要给别人厉害看？”只见毛泽东拿起笔，很快以新华社记者名义写了一篇评论：《动员一切力量，歼灭可能向石家庄进扰之敌》(见《毛泽东文选》第5卷)。评论中把国民党侵犯石家庄的种种计划予以揭露，包括敌军各部队番号、将领以及作战计划，号召解放军和民兵在3天内，做好歼灭敌人的准备，等等。这篇文章马上由新华电台广播，国民党见我方对他们的计划什么都知道了，还做了准备，深怕遭到埋伏，只好偷偷将刚开出来的部队撤回北京。

这出现代“空城计”就这样结束了。这种事情作为其他统帅如果有一次的话，可以骄傲一辈子。但是对于毛泽东来说，只是属于茶余饭后顺手办的一桩小事，因为他这方面的事迹太多了，毛泽东从来没有宣扬过。

1.在文中找出下列词的近义词。

自豪（） 袭击（）

疑惑不解（）

2.当时党中央只有（ ）人，而国民党却出动（）大军，人数是我军的近（ ）倍，表明形势（）。

3.毛泽东身处险境，还要给别人“厉害”，你觉得他是个什么样的人？

4.敌人被吓退，主要原因是什么？题目中的“一纸”指的是什么？

5.别人可以骄傲一辈子的事，可毛泽东从没宣扬过，表现了他什么优良品质？

参考答案

一

1.不和廉颇闹矛盾；2.蔺相如比廉颇职位高，却要对廉颇处处忍让；3.说明自己不怕廉颇；4.厉害、秦王、廉将军、不和廉将军闹矛盾，共同保卫赵国；5.顾全大局

二

1.骄傲、突袭、大惑不解

2.一万多、10万、10、十分危急

3.很有军事才干

4.见我方知道了他们的计划，怕遭埋伏；毛泽东写的评论

篇5：毕业论文的写法

毕业(ttshopping.net)论文是高等教育完成学业的最后一个环节，它是学员毕业(ttshopping.net)的标志性作业，目的在于总结专业理论的学习成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力,也是衡量自考经济学本科毕业(ttshopping.net)生是否达到全日制普通高校相同专业相同层次的学力水平的重要依据之一。但是，许多学员由于缺乏平时训练，往往对毕业(ttshopping.net)论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔，因此，对经济学本科学员就如何撰写毕业(ttshopping.net)论文进行必要的指导，具有重要意义。

一、毕业(ttshopping.net)论文及其写作要求

(一)什么是毕业(ttshopping.net)论文

毕业(ttshopping.net)论文从文体而言，它是对教学领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定价值的论说文.从侧重点不同,分为学术论文和理论论文。经济学本科的毕业(ttshopping.net)论文一般为理论论文.理论论文是以议论为主要表达方式来探讨、论述理论问题,表述理论研究的成果,或应用理论对现实问题进行分析、说明、提出对策办法,并提升到理论高度的一种著述文体.由于毕业(ttshopping.net)论文的写作，具有总结理论学习成果，培养学生的独立分析问题和解决问题能力的性质，就不能简单地重复已有的结论,而是从已知求未知,具有一点新的思想深度和自己的观点、主张。

(二)撰写毕业(ttshopping.net)论文的目的毕业(ttshopping.net)论文的撰写和答辩考核是取得高等教育毕业(ttshopping.net)文凭的重要环节之一, 毕业(ttshopping.net)论文是高等教育完成学业的最后一个环节，它是学员毕业(ttshopping.net)的标志性作业，目的在于总结专业理论的学习成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力,也是衡量自考毕业(ttshopping.net)生是否达到全日制普通高校相同专业相同层次的学力水平的重要依据之一。毕业(ttshopping.net)论文的撰写和答辩是整个学习过程的重要组成部分,学员要有严肃认真的科学态度,绝不可应付了事。

(三)毕业(ttshopping.net)论文的基本要求

1、首先毕业(ttshopping.net)论文应符合社会学科类论文的基本要求,这有以下几个方面：

（1）思想性 :社会科学各学科是思想性很强的学科，它反映了作者的观和方法论。所以我们必须以马克思主义为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，来看待我们周围的客观事物，在科学理论的指导下分析问题、解决问题。

（2）学术性 :学术性是学术论文的基本特征。毕业(ttshopping.net)论文的论点和论证不能只停留在描述事物的外部现象，而应在立论和论证过程中尽可能触及事物内部较深的层次，深入剖析事物的内在本质揭示出事物的规律性。

（3）科学性 :毕业(ttshopping.net)论文的撰写应以正确的世界观和方法论为指导，以科学理论和科研实践为基础，采取严谨的态度去探求未知，得出结论。论文的科学性还体现在论文的立论要客观、正确；论据要可靠、充分；论证要符合逻辑，严密、有力；表述要严谨、准确。

（4）创造性 :创造性的核心是创新。在毕业(ttshopping.net)论文撰写时要注意对所研究问题采取新的分析方法，得出新的观点，不能只重复前人的研究或人云亦云，不要大段复述已有的知识。当然，创造性并不排斥继承性，事实上，创造性是在继承基础上的创新。

2、除了以上四点外，毕业(ttshopping.net)论文还应达到一些特定的要求 ：

（1）符合本专业教学的基本要求，应围绕自己所学专业进行。

（2）不能偏离经济学专业所要求的经济管理范围。

（3）正文字数5000-7000字。

（4）已发表的论文不能再用。

二、毕业(ttshopping.net)论文的选题

(一)毕业(ttshopping.net)论文选题的重要意义

选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业(ttshopping.net)论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定研究的方向。如果“写什么”都不明确，“怎么写”就无从谈起。题目的 1

好坏不能不能离开一定时代的社会需要和作者自身的主客观条件,做到量力而行、量体裁衣。

(二)毕业(ttshopping.net)论文选题的方法

我们要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。

第一、要坚持选择有现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。因此，毕业(ttshopping.net)论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用。一项毫无意义的研究，即使花了很大的精力，表达得再完善，也是没有丝毫价值。具体地说，学生可从以下三个方面来选题。

1．从“热点”问题选题。在社会进步、国民经济发展和学科研究中，尤其是在我国深化改革的大潮中，经常出现集中关注的“热点”问题，学者等各方面人士关注度非常高，各种形式的讨论相当的热烈。“热点”问题一般在某个时期具有较强的现实意义。如曾经出现过的 “国有企业承包制”、“国有企业产权问题”、“资产重组问题”和当前的“经济是否过热问题”等等。相对来讲，“热点”问题引人注意，一定时期集中讨论“热点”问题的文献资料也比较丰富，从中确定自己论文的选题也是比较容易的。关键的是，自己对“热点”问题的把握能力，即知识、信息、理论水平及分析提升的能力。“热点”问题有大有小，要选择自己综合能力可以驾驭的论文选题。

2．从现实的弊端中选题。学习了专业知识，不能仅停留在书本上，而要在理论联系实际上下一番功夫。理论联系实际就是用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。如“国有资产流失问题”、“居民收入差距问题”、“行业垄断问题”等等。

3．从具有一定倾向性的问题选题。在倾向性问题的苗头出现时,用理论观点分析,预见它的生命力或后果,这样具有前瞻性的选题往往具有现实指导意义.如“居民富了要增加智力投资”、“居民收入增加了要外出旅游”、“乱划开发区破坏挤占耕地”等等。

第二、要根据自己的能力选择切实可行的题目。毕业(ttshopping.net)论文的写作是一种创造性劳动，不但要有个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣，并根据所具备的客观条件来选。具体地说，学生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助；其次要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、和耐心的积极心态去完成；最后，要能结合发挥自己的业务专长。每个学生无论能力水平高低，但能发挥业务专长的课题对顺利完成课题的研究, 展示出自己的理论水平和才能大有益处。

第三、要选大小适宜题目。现实性强的重大问题和群众关心的问题,当然是好题目,但由于自己主客观条件的限制,题目如果太大往往不容易写好.因此,一般来说,题目还是小一点具体一点好.如果学员在工作中对某一方面的问题熟悉,材料丰富,对问题的理解有深度,小题目也能发挥理论水平,写出好文章。选题可以大题小做,如论述工资制度改革,可以限定为论机关工资制度的改革;也可以小题大做,如从某企业看国有企业产权制度的改革等等。总之,题目的选择应是与自己的能力相适应,大小适宜为好。

第四、要拟一个好的标题。标题是给文章标的题目,即取个名字。毕业(ttshopping.net)论文的标题是论文的眉目，应仔细推敲，尽可能从各个角度充分考虑，选择最合适的。一个好的标题应是确切适宜、简洁明白、醒目引人。标题不可过长，尽量在20个字以内。常用的拟标题的方法有:一是直接揭示或概括主题,如“应正确看待当前物价的上涨”;二是引人注意的标题,如“房改的出路在哪里?”;三是形象化暗示主题,如“大地超载----论我国的人口形势”;四是直接指明主题的所属范围,如“安徽省地区第三产业水平评价及发展战略”等等.(三)获取最佳论文选题的途径？

1、选择你有浓厚兴趣，而且在某方面较有专长的课题。

2、要善于独辟蹊径，选择富有新意的课题。

3、选择能够找得到足够参考资料的课题。

4、征询指导老师的意见,在导师指导下选题。

5、利用图书馆、电子网络中的资料选题。

三、毕业(ttshopping.net)论文的结构

毕业(ttshopping.net)论文结构布局的基本格式由标题、中英文摘要和关键词、正文、参考文献等四个方面内容构成。

标题要求直接、具体、醒目、简明扼要。

中文摘要要以不多于200字的语汇摘出论文中的主要观点，便于读者一看就能掌握论文内容的要点。目前比较通用结构式摘要，包括研究目的、方法、结果和结论。内容摘要放在论文的正文之前以方便读者阅读，所以要简洁概括。

正文是论文的的核心内容，包括导论、正论、结论三大部分。导论部分又称前言、序言和导言，用在论文的开头。一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。导论要短小精悍、紧扣主题,通常几百字即可。正论部分是论文的主体，作者要对所研究的问题进行分析、论证、阐明自己的观点和依据。应包括论点、论据、论证过程。这部分要以充分有力的材料阐述观点，要准确把握文章内容的层次、大小段落间的内在联系。

结论部分是论文的归结收缩部分，要写论证的结果，做到首尾一贯，同时要写对课题研究的展望，提及进一步探讨的问题或可能解决的途径等。

在一篇论文中，导论、正论和结论都要有，但却不一定是三部分三块。有的论文三部分齐全，导论提出提出问题，正论分几层进行论证，最后得出结论；有的论文把结论提前融进导论，以解决问题导入，正论再一层一层地分析论证，最后没有结论，或只有一个结尾；还有的论文导论提出问题，正论分析问题，得出结论后，然后提出对策，再写个结尾。

参考文献的要求:

（1）参考文献一般应是作者亲自考察过的对论文有参考价值的文献

（2）参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献；

（3）引用他人的学术观点或学术成果，必须列在参考文献中；

（4）参考文献在整个论文中按出现先后依次列出；

（5参考文献的书写顺序：序号，作者，论文名，杂志名，期号，出版社，年份，页号。

四、毕业(ttshopping.net)论文的起草、修改和定稿

选好课题后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料。明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。

第一、毕业(ttshopping.net)论文的基础工作——收集与整理资料。学员收集资料的途径：可以从查阅图书馆、资料室的历史资料，从报刊杂志、电子网络中查找资料，也可以做实地调查研究。搜集资料越具体、越细致越好。在搜集资料时，还要做好资料的记录。对新鲜论点，好的见解，要完完全全摘录；对能说明问题，有说服力的论据、好材料，要不加改动地摘录；对过长的资料，可加以简明扼要的概括，对这些资料都要分类整理。

第二、毕业(ttshopping.net)论文的核心工作——确定论点和选定材料。学员要在占有大量资料基础上，提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，切忌人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生怕不完整，大段地复述已有的知识，那就体现不出自己研究的特色和成果了。根据已确立的基本论点和分论点选定材料，这些材料是自己在对所搜集资料的加以研究的基础上形成的。组织材料要注意掌握科学的思维方法，注意前后材料的逻辑关系和主次关系。

第四、毕业(ttshopping.net)论文的关键工作——执笔撰写。包括拟定提纲、起草初稿、修改和最终定稿。

（1）拟定提纲包括题目、基本论点、主要依据以及如何进行论证等具体内容。拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构，构建论文的基本框架。论文提纲一般不少于1000字。

（2）起草初稿要按照提纲结构写，又要发挥创造性。要用具体的材料、科学的论述和连贯成篇的语言去展开提纲上的要点。从论文的整体看，导论导出正论，正论必须根据导论提出的问题进行分析论证，不能岔开，结论是论证的结果。在初稿写作过程中，最忌讳的是打断，使思路停顿，论文写不下去；要贯彻“大改小不改”的原则，不是论文的整体结构有问题，就不要停下，局部的小问题在论文修改时再解决。

（3）修改定稿是论文质量的重要保障工作。通过这一环节，可以看出写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点是否准确、明白，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范。

（4）毕业(ttshopping.net)论文起草时应注意的几个问题

①要注意论文正文结构的完整，首尾呼应，切忌结构松散、支离破碎。

②对已收集到的资料的使用，要注意该详则详，应略当略，不要形成资料的堆砌，要适当剪裁，使文章重点突出，层次清楚。

③毕业(ttshopping.net)论文的语言是文章内容的载体和表现形式。毕业(ttshopping.net)论文的语言要符合经济论文的语言特点。一是要精确。用词要恰当贴切，要多使用含义单一的专业术语；要多用附加成分多的、表意严密的长句和语义详尽、逻辑性强的复句；要多使用准确无误的经济统计数据。二是要简明。即用尽可能少的语言，把尽可能多的信息明白无误地传递出去。三是要平易。语言要平实自然、明白流畅，所以要做到朴实无华，因为经济论文是非欣赏型文章，要实实在在，避免使用生僻难懂，或华丽的词藻，要做到直截了当，不要让人去领会“言外之意”，不需要含蓄和委婉。四是要庄重，句子形式要严整，在措词上要避免使用口语色彩过浓或感情色彩过强的语词，更不能使用粗俗词，也不要随便使用简称。

五、毕业(ttshopping.net)论文成绩评定

论文成绩分为优、良、中、及格和不及格五个等次。

论文成绩由答辩委员会集体评定。标准如下：

(1)答辩人的报告水平：语言表达是否精练，问题阐述是否清楚、贴切等。

(2)撰写能力：论文思想是否正确，结构是否合理，论文撰写质量是否较高，有无创新精神等。

(3)回答问题情况：基本概念是否清楚，回答是否确切，基本理论的掌握是否牢固，基本理论的运用是否灵活等。

七、经济学专业本科毕业(ttshopping.net)论文选题参考

1．2007年人民币理财产品零收益的思考

2.经济繁荣与思想解放的关系

3.城中村改造。

9、农民负担问题研究

13、我国通货膨胀的现状及其治理研究

15、当前我国货币政策的取向分析

22． 第三方理财

篇6：毕业论文引言的写法

毕业论文引言的写法

具体要求：①开门见山，不绕圈子.避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程.②言简意赅，突出重点.不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常部分性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出文献即可.在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练.③尊重科学，实事求是.在论述本文的研究意义时，应注意分寸，切忌使用“有很高的学术价值”.“填补了国内外空白”.“首次发现”等不实之词;同时也要注意不用客套话，如“才疏学浅”.“水平有限”.“恳请指求”.“抛砖引玉”之类的语言.④引言的内容不应与摘要雷同，也不应是摘要的注释.引言一般应与结论相呼应，在引言中提出的问题在结论中应有解答，但也应避免引言与结论雷同.⑤简短的引言，最好不分段论述，不要插图.列表，不进行公式的推导与证明.⑥引言文字不宜过长，一般以200字左右为宜.

篇7：文科毕业论文提纲的写法

例 1： 《潇洒的社会心理基础及其特征》第一部分：对“潇洒”一词的史学诠释，阐述目前有关“潇洒”的几种主要观点，并分析之，进而给予“潇洒”以界定。第二部分：分析“潇洒”产生和发展的深层社会心理基础， 也即它为何会成为人们谈论和关注的热点( 前后)?第三部分：论述“潇洒”的特征。

例 2： 《现代人格与能力的社会心理学透视》第一部分：人格与能力的基本内涵。第二部分：人格与能力的一致性与非一致性。第三部分：优良人格品质与高水准能力智慧的统一是社会发展的内驱力(德才兼备)。 ———立旨立论。第四部分：现代人格塑造的特点和途径。

提纲的完善度取决于知识的积累及写作经验的积淀。 要使自己的提纲比较完善，必须翻阅大量的资料，储备足够的知识(存量)，同时，还与写作者的知识结构的合理度相关。 由此，需要研究者在术业有专攻之下，必须扩大知识面，使相关的人文社科知识相互辐射，相得益彰。

篇8：新闻作品的幽默写法初探

幽默在现实生活中是普遍存在的, 但在新闻界很少有人来讨论它,我们权切把它作为新闻写作的一种表现手法来探讨。用幽默笔法写新闻必须坚持有趣、有情、含蓄,使读者在笑声中引起联想和推断,领悟其中的含义,得到审美的的满足。那么,在新闻写作中怎样运用幽默笔法呢?下面笔者就根据手头掌握的资料作一下粗略的分析。

幽默笔法运用到在新闻作品中,笔者认为通常会有以下三种情况。

新闻事实、事件本身具有幽默感

记者把它如实地描述出来就是一篇有幽默感的新闻作品。路透社记者写过一篇前苏联男人借庆祝“三八”节之机大吃大喝的新闻,讽刺苏联当局鼓吹的男女平等只不过是纸上谈兵。新闻中写到:“这些苏联男人把三八节看成同其它的节日一样,可以借机大吃大喝一顿,他们为夫人多次干杯,当然饭菜是夫人准备的,饭后也由夫人来收拾……苏联妇女所享受的平等权力被载入宪法,但是尽管有文化的妇女占有很高的比例,可是男人仍然把持着最好的职务。……共产党中央委员会是莫斯科的实权机构,将近300名的委员中,女委员不到10名,部长会议的100多名成员中一个妇女也没有……”作者选用的这些事实之所以能引人发笑,是作者运用了“巧合”:三八节是妇女的节日,男人却大吃大喝;丈夫为妻子祝贺,做菜和收拾餐桌又都是妻子的事;苏联当局公开宣传“男女平等”,却在政府机构中没有妇女的位置,这些具有讽刺意味的对比,让读者在笔者中接受了作者的观点。新闻材料经过作者的精心挑选,更加具有了典型的意义。

现实生活中生动有趣的新闻事实比比皆是,有的就是笑料百出的活性材料,如果不写出让读者笑而思之的妙文,而是循规导距地写成无趣的材料, 就会把“生猛的海鲜”变成一堆让人掩鼻的“臭鱼”,这样岂不是有愧于鲜活的事实和读者。所以,面对这类新闻事实,记者第一反应就是要用幽默笔法, 选取、挖掘出健康、积极又能凸显主题的幽默素材,精妙构思,让读者会心微笑,又发人猛醒。

揭露性的报道,使报道对象陷入自相矛盾和不打自招的境地

运用机智和论敌斗智,以子之矛攻子之盾的手法来嘲弄论敌,使报道对象陷入自相矛盾和不打自招的境地。如1980年10月4日新华社播发的一条揭露越南外长丑行的报道,某报经过删节,突出了其中幽默的情节,使之成了一条幽默化的新闻:“……正在纽约参加35届联大的越南外交部长阮基石,先后在9月25日和10月2日举行了两次记者招待会, 大谈中国威胁论,企图欺骗世界,掩盖越南侵略柬埔寨的罪行。然而记者们不信他那些呓语,穷追猛问,令他丑态百出:中国离柬埔寨那么远,在那里也没有一兵一卒,哪里来的中国威胁?阮答不上……一位女记者问他:‘我记得在越南抗法、抗美战争中,中国给了越南大量援助,这是不是真的?’阮讲了一个主人与狗的故事来否定中国的援助: ‘这好比你喂狗时,决不会喂的太饱。因为你喂的太饱它就会跑掉。’……会后,一位法国记者打趣地对我们就:因为中国没有喂饱它,现在这条狗要咬你们了。”这条新闻一环扣一环,引导读者一步步进入作者的轨道,然后在最后把笑的“包袱”抖出来,让读者最后恍然大悟,正所谓“嘻笑怒骂皆文章”。这样的一条短新闻未必比一条上千字的通讯或短评作用小,可见幽默笔法写新闻大有作为。

挖掘新闻的幽默色彩,使新闻具有幽默感

新闻事件从表面上看,并无幽默感,但作者通过比较分析、巧妙运用歇后语、双关语、笑话和引语等手法,挖掘出新闻的幽默色彩来,也能使新闻具有幽默感。如:苏、美、越三国领导比赛航天器的升空速度,美国是宇宙飞船,苏联是登月火箭,结果还是越南领导人飞在前面,问他坐什么飞行器上来的,回答说“坐物价上来的”。引用这样的笑话比记者在那里大发越南物价扶摇直上的议论要形象、生动得多。

总结

综上所述,新闻的幽默写作是灵活多变、不拘一格的,幽默不仅是指事情本身滑稽可笑,还包括采用含蓄、曲折的表达方式,给读者以联想、判断、回味的余地。记者经过精巧的构思,运用幽默的语言使人听了有出乎意料之感, 因而感兴趣并加以思索,然后恍然大悟,会心而笑,或得到一种美的享受, 这种幽默手法是多数新闻、通讯都可以采用的。俗话说“台上一分钟,台下十年功”,运用幽默笔法写新闻,需要记者具有渊博的知识、丰富的联想和精巧的构思,这些经过努力是完全可以做到的,当然一个思想不解放、拘泥于陈规陋俗的人,是写不出幽默新闻的。

篇9：本科毕业论文：开题报告的写法

开题报告的写法

开题报告是指论文作者在确定研究题目,并对课题研究的历史和现状进行深入考察,对即将开始的研究工作进行比较周密的安排之后,向指导教师提交的说明课题研究的意义和目的,论文写作的步骤和措施以及准备情况,总体思路等的书面报告.开题报告通常包括以下项目:研究题目,选题的缘由,目的和意义,课题研究的历史和现状及相关课题的研究情况,研究的方法,措施和步骤,资料准备情况,具体进度和完成时间.

篇10：毕业鉴定写法

邱丽娜

上周一接到刘主任的电话，让我和吴老师一起做这次毕业班毕业鉴定写法座谈会的主题发言，当时真是诚惶诚恐，在座的老师中很多都比我有六年级的教学和班级管理经验，做主题发言真是有些班门弄斧之嫌。但是接受任务就要认真对待，积极准备，把这作为一次自我学习和提升的契机。我与吴老师一早便各自查阅资料，然后一起分析资料，并进行分工合作，最后再各自回家准备。在此先由我来抛砖，浅显地谈一谈我在去年毕业鉴定写作时的一些得失和在这几天学习中的一些经验总结。然后由风趣幽默的吴老师再通过实例与大家互动交流。在我的发言中，如有不妥之处还请各位老师批评指正。

首先我们来明确两者的概念。

百度百科里对评语和鉴定分别是这样解释的。评语就是评论的话。而鉴定是指本人工作、学习、劳动一个时期或工作调动以及参加临时工作结束时本人写的优、缺点总结和组织上做的评语。

其次，毕业鉴定和评语之间的区别。

• 对于我们老师来说，评语是班主任就学生一学期以来在学习情况、行为习惯、道德品质、个性心理等方面的表现作出的一种全面的、动态的评价，是一种阶段性评价。属于个体内差异评价，把每个学生的过去与现在进行比较，或者把学生的有关侧面相互进行比较，从而得到评价结论。及时地反映这个学生这个学期里的情况，促使学生对学习生活的过程进行积极地反思和总结。过程评价具有延续性、阶段性、丰富性的特点。

• 评语的信息接收对象是学生和家长。在语言上要以肯定和鼓励为主，对于学生的不足表达的要含蓄一些，要委婉地提出，给予改正或弥补措施，并对学生 后续发展提出期望。形式上要散文化，表意委婉并富有哲理，采用第二人称“你”，这样有利于拉近师生间距离。语气上深情、亲昵、轻柔、舒缓，要充满情感，使学生感到在谈心，写出来的评语一定要充满“师情”，体现“爱心”，使学生通过读评语找回自尊与自信，获得前进的动力与勇气。

而毕业鉴定则是对学生六年来对其德、智、体、美几个方面进行的一次鉴定评价的工作, 为保证我们的学生接受正面教育的连续性,在其小学阶段完毕后,对他们已初步形成的世界观、道德观,以及纪律观念、劳动动观念等诸方面,作出一个实事求是的客观评价,是一种终结性评价。

鉴定的信息接收对象包括学生、家长，还有高一级学校的老师，它具有鉴别、选拔、甄选等功能的，一种对学生操行所作的书面评定的静态的终结性评价。在语言上，需要更加简洁，语言严谨，让人一目了然。形式要要条理清晰，表意直接，采用第三人称，开头一般用“该生“。采用陈述性的语气，能够让信息接收对象第一时间对给生有一个相对客观全面的了解。

待会吴老师会通过实例，将评语和毕业鉴定的区别更直观的呈现给大家。相信大家对这两个概念会更加清晰。

最后，毕业鉴定书写中容易存在的问题。

由于我们五年半以来都在写评语，,导致在写毕业鉴定时可能出现以下问题: 1.语言过分文学化

评语为了做到含蓄、吸引人，往往文学色彩过浓,让人犹如坠入云雾,摸不着边际,如:“该生天真、纯洁和善良,如同一朵百合花含苞待放,祖国的明天等待着你去装扮。”等，有些评语过分笼统甚至深奥,使人难以理解,如:“我对该生的字感到遗憾,要做一个真正受人尊敬的人,就必须表里如一；他接受能力不 强,需要提醒他,学习和做人来不得半点虚假和獭惰。”这样的文学化的语言并不适合作为毕业鉴定语言,而且这种语言站在不同的角度就会有不同的理解,不同的人也会有不同的理解。再如:“总感觉像是海边的细沙,抓他抓不准,飘灵中带有几分深邃,剔透中带有几分浪漫,出乎意料的是他的心却是这般的与我贴近,其实,人与人最珍贵的就是心与心的交融,坦诚地说,他是我的骄傲,天赋加上努力让他开始品尝到了成功的滋味„„”一段优美的散文,让人似乎进入虚幻的梦境,又好像是一封充满激情的情书，浪漫、温馨。新接手的老师在感受完它的优美意境后只能了解这是个好学生，具体哪里好不清楚。像这样写出的毕业鉴定,会给新任班主任工作带来诸多麻烦。鉴定中优美或是游离闪烁的词句,难以叫人把握被鉴定人的主要优劣处,更看不出学生的个性思想特征。从而也严就难以保证其思想工作的针对性和连续性,势必造成两级教育的严重脱节。2.语气过分婉转、夸大

评语中运用婉转的语气确实让人感到温暖、亲切，也可以拉近师生之间的距离。但是，鉴定语言婉转得超过了一定的限度就可能起反面作用。鉴定语言过分婉转，表扬语泛滥，读鉴定的人可能难以判断是非，学生对于一些事情自己该做还是不该做，做对了还是做错了不能够得到明确指示,新老师对于这个学生哪方面存在优势或不足也弄不清楚。那样的话，鉴定就不能发挥应有的教育作用。如：“课堂上该生的活泼、机智与幽默迎来了大家阵阵笑声，是大家的开心果，不过，希望他以后学习再认真点。”看到这样的评语,这位学生可能会以自己是大家的开心果而自豪，以后的课堂上他会更加活跃,甚至感染其他同学，最后导致课堂秩序混乱老师难以控制，有效课堂教学无法实现。一味的表扬与鼓励，虽然可以避免刺伤学生的自尊心，但还得因人而异，对于一些自尊心极强的学生来说无疑是可取之举，而对于一些从小在恶劣坏境中磨炼过的，什么 苦都受过的孩子来说，这种不痛不痒的提示不会起多大的作用，就算是小时候没受过苦，在温暖的坏境中成长，始终怕被伤着，连缺点也不敢直接指出来，这种在温室里生长的花朵如何经得起外面的风雨。好的评语不该单单是表扬鼓励,更应该是对学生本人负责的！进行理性的分析与诊断。

诺贝尔科学奖获得者奥托·瓦拉赫上中学时,在父母的帮助下他选择了学文学,结果一学期下来,他的成绩平平,老师给他的评语是:“奥托·瓦拉赫很用功,但过分拘泥,这样的人即使有完美的品德,也不可能在文学上发挥出来。”后来, 奥托·瓦拉赫改学油画，可他又不善于构图，不会润色，对艺术没有过深的理解，在同学中成绩倒数第一。老师给他写了直来直去的评语:“在绘画艺术方面不可能造就成人才。“后来有一位老师认为奥托·瓦拉赫做事一丝不苟，具备做化学实验的应有素质，建议其改学化学。这以后，他的智慧之火被点燃，进而成为化学方面的高材生，最终成为诺贝尔科学奖得主。可见，一个科学的、中肯的、充满人情味的评价对人的成长是多么的举足轻重！评语中的表扬鼓励，不能是不切实际的夸大或贬低,夸大容易造成学生忘乎所以，飘飘然，从而满足于现状，不再继续努力。如”该生有超人的毅力和智慧，是一个数学方面的天才。”表扬鼓励应针对学生的成绩、进步、闪光点,实事求是，真实,体现教师求真的态度。

3、大量使用副词、形容词

“该生参加各项活动比较积极、有较强的集体荣誉感、尊敬老师、团结同学、有较强的组织纪律性、学习较刻苦、成绩良好、劳动观念强,能参加体育锻炼。望能积极开展批评与自我批评。”在这样的鉴定中,形容词、副词、能愿动词等词的大量运用,作鉴定者意下当然是想使鉴定的内容显得各有区别,或叫作等次分明。实际则很难通过此举对被鉴定人画出准确的形象来。诸如“比较积 极”、“较强”以及“能参加”、“有一定的”等词语,叫人怎么知道,鉴定中的,“比较”是与谁相“比”呢?标准如何呢?那“一定比”,又是多大的份量呢?这些都使得毕业鉴定的作用不能落到实处。

写好毕业鉴定，既是对班主任的工作要求，也是班主任对社会、家长、学生和新一任老师的责任，那么究竟如何作好毕业生的鉴定呢?要对每个学生作出准确、全面,既不挫伤学生上进心和自尊心,又对工作尽职尽责的合格鉴定来的确不易。但是,如果我们每一个做学生鉴定工作的老师,都本着实事求是的原则,以自己长期地、艰苦细致工作为基础,知人了解人,热爱学生,关心学生,那么,要写出几十份鉴定,又是件不很困难的事情。

以上，是我在工作和学习中对于毕业鉴定的一些浅显看法，有不足之处还请多多批评指正。