畅游钢琴的世界学生作文600字

2024-04-14

畅游钢琴的世界学生作文600字（通用13篇）

篇1：畅游钢琴的世界学生作文600字

畅游钢琴的世界学生作文600字

暑假里，我再次来到鼓浪屿，参观了钢琴博物馆。

走进钢琴博物馆的大门，就像走进了钢琴的世界。只见墙壁上挂着各国著名钢琴家、音乐家的画像，展览厅里陈列着各式各样的钢琴，更是叫人应接不暇。其中有一架特别精致的钢琴，就像一只坐着的石狮子，在欢迎游客们的到来。忽然我把目光注意到前面的一架钢琴，上面有着许多漂亮的天然花纹。我有些疑惑，按照常理来说，钢琴放了这么久，本身的花纹应该早已退去，可为什么这架钢琴的花纹，依然美丽无比。这时，导游哥哥走了过来，他给大家讲解到：“展现在大家眼前的钢琴，大家可以特别留意一下。那架钢琴叫做科尔门，1862年产于英国，整架钢琴都是用桃花心木做成，而桃花心木的特点就是放得越久，上面的花纹越明显。”听完导游哥哥的解释，我才恍然大悟。

紧跟着导游，我们走上钢琴键似的楼梯，来到主展楼——二楼。

到了二楼，各种各样的钢琴摆放在这里，我认真地观察着每架钢琴，真是应接不暇，看到这架不错，另一架更好看似的，仔细观察了这一架，又意外发现了别有风趣的另一架。但说到今天看到最奇特的一架，还是要归放在墙角的那一架莫属，当时，我欣赏着不同风格的钢琴，一路走到这架钢琴面前，这架钢琴很奇怪——普通的钢琴都是直的，可这架钢琴却是弯的，还弯成90度，形成一个优美的直角。不知为什么，我忍不住摸了一下，可能是有股想把它拉直的冲动吧，可同时我也很好奇，这架钢琴是专门给什么人弹奏的`呢?只听到导游哥哥细心地给我们讲解，他说：“这架钢琴生产在战争年代，当时，这架钢琴被炸弹炸坏了，人们把它坏的部分切除，又重新修好，所以就成现在这个样子。”我听后，觉得这架钢琴还真是很有纪念意义。

钢琴博物馆里，还有许多钢琴，它们的颜色不同，产地不同，生产年代不同，造型各异：有三脚的，有四脚的，有长的、短的，有立式的，还有卧式的，有专门在轮船上使用的，有脚踏自动弹奏的，还有中英结合的镇店之宝——这家钢琴键盘分成两层，踏板有五个，是一架非常特别的钢琴，有世界著名钢琴家郎朗代言的豪华钢琴，还有的则是日本和澳大利亚制造的、哈哈哈哈，最迷你钢琴(你没有听错，就是最迷你的钢琴!)……这些钢琴共有一百多架，真是应有尽有。它们有着共同的特点，那就是——他们都是世界上唯一的稀世珍品，有着不同的历史背景。

这次来鼓浪屿，让我遨游了钢琴的世界，增长了很多知识。

篇2：畅游钢琴的世界学生作文600字

一下车，一个奇异的世界扑面而来。有废弃已久的房屋，这大概是用来拍刺激的枪战片的吧!有五颜六色的城堡，满足了许多小女孩的公主梦。还有高大的双层巴士，把我们从门口载到风景区的“心脏”去，把整个乐园的美景一览无余。

走着走着，我来到了射击场。哇!玩具枪的品种真多啊!有巴雷特，有轻机枪，还有AK47……我选了一把钟爱已久的轻机枪。我先把一颗子弹装进枪膛里，然后眯着眼睛往孔里望去，三点在一条直线上了。最后我又调整了一下望远镜，目标更加清晰了。我屏住呼吸，果断按下扳机。“嘭!”枪响了，我打中啦!我得意地朝自己竖了一个大拇指。此刻，我真想化身为电影里的神枪手，跟对手来一场对决。

乐园里最刺激的要数天威翼了。远远的我听见持续不断的尖叫声。走近一看，座位上坐着几十个人，从低到高迅速地转动，一会儿工夫，我就只看见他们的脚在天上飞了。我拽着妈妈去排队，可妈妈却像小老鼠一样溜走了。哈哈!我才不怕呢!坐上座位，工作人员检查了几遍安全带之后，我们就出发了。一上一下一上一下，我的心飞出了身体，我的身体好像长了翅膀一样。

篇3：让学生畅游音乐世界

关键词：小学音乐；主体性；主动参与；良性评价

中图分类号：G623.71文献标识码：A文章编号：1009－010X(2012)07－0058－01

音乐的魅力在于它能给予人类各种奇异的感觉，治疗伤痛，慰藉心灵。音乐通过优美的旋律、丰富的情感来陶冶人的情操，影响和美化人的心灵。曾看过一句名言：“告诉我，我会忘记，做给我看，我会记住，让我参加，我就会完全理解。”对音乐的感知莫过于全身心投入其中。

为了使学生能充分领悟音乐的魅力，让他们兴高采烈地畅游在音乐的世界，利用学生灵巧的形体、自然的嗓音，通过律动、即兴创作、游戏、表演、节奏乐敲击等孩子们喜闻乐见的综合手段，进行直观教学，激发和培养孩子们对音乐的兴趣，开发音乐的感知力、想象力、创造力，体验音乐的美感。

一、从兴趣出发，吸引学生主动参与

“兴趣是最好的老师”，是推动学生学习的强大动力。小学生尤其是低年段学生都爱听故事，可以把教材中的内容编成童话、小故事，使他们在轻松愉快的气氛中学习歌曲，感悟道理。这样，增强了课堂的趣味性，还能够有效地调节学生的学习积极性，使学生全身心地投入到音乐教学中。

例如，欣赏《彼得与狼》这一首管乐合奏曲时，乐曲用管弦乐器特有的音色和表现力，塑造了主人公彼得和各种小动物的形象。借助故事向学生创设情境，给学生一个初步的感知过程，让学生结合音乐设身处地去想象，再用自己的语言，描绘出彼得和小动物机智制服大灰狼的情景，让学生怀着浓厚的兴趣在轻松愉快的气氛中感受、理解音乐。

二、设计游戏教学，让学生体验音乐

孩子们天生就爱做游戏，在音乐课上通过游戏可以增加音乐性和趣味性。例如，在《拔萝卜》这首歌曲中，根据歌曲的角色特点，我先让孩子们模仿各角色的声音，孩子们模仿的有声有色，小朋友和爷爷奶奶们拔过萝卜呢，很快就把歌曲学会了，同时也明白了团结力量大的道理。

在孩子们欢快的笑声中，在他们充满激情的歌声里，我感受到了什么是快乐，我想孩子们一定和我一样沉浸在歌曲给带来的愉悦里。伴着快乐的歌声，他们会健康快乐地成长。

三、留下空间，给学生发挥的自由

营造一个“自由、快乐的课堂”，是每一位老师的愿望。这就需要我们放手给学生一个自由发挥的空间，使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态，这样，才能充分发挥学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。

在课堂设计中一定要有“动”这个部分，把活动权还给学生。一起动的空间不够就分开动，课程设计要合理，动与静搭配时间、情绪上都要在课前仔细考虑，太“疯”收不住，太静积极性调动不起来。

“乐者，心之动也”。这就是说，音乐是内心活动的表现。学生想象力是非常丰富的，我们应积极调动学生的思维，多给学生想象的空间，培养他们的想象力和创造力，学生在音乐活动中会非常开心。

四、增长学生自信心，给予学生积极的评价

自信心对一个人来说是十分重要的精神支柱，因此，对人的成长非常重要。音乐本身就带有强烈的表演性，即可听性、可观性、可感性和可悟性。在音乐教学中，要重视对学生的评价，及时捕捉他们的闪光点。教师评价时要讲究科学，要重视智力因素和非智力因素。教师要饱含感情，用肯定、鼓励、希望的语言来增强学生的成就感和自豪感，树立学习的自信心，以增强学好音乐、提高音乐鉴赏能力的动力。

一堂音乐课，如果能科学地充分地运用教学方法，就能避免呆板拘谨的课堂气氛，做到愉快教学，极大提高学生对音乐课的学习兴趣，使学生在轻松愉快的学习环境中去感受美、享受美、创造美、表现美，这样学生就会自由自在地畅游音乐世界。

责任编辑吴小春

篇4：畅游海底世界作文500字

过了一个小时，我们就来到了海底世界入口售票处，我们买了票，坐上了潜水艇，只有一分钟，就飞速地来到了海底。我好奇地透过潜水艇的透明仓往外看，好多鱼儿从我身边游过，这些鱼儿长得非常奇怪，有很多鱼儿我都没有见过。有的鱼儿全身金灿灿的，像披上了一层黄金甲；有的鱼儿黑乎乎的，身上没有一点儿色彩；有的鱼儿很“害羞”，看见我们这些不速之客急忙藏进水草里；有的鱼儿胆子非常大，还瞪着灯笼一样的大眼睛望着我们，仔细打量着长得和它们有点像的潜水艇，不以为然。

这时，一群小鱼好像喝醉了酒一样，砰砰砰地撞上了透明仓，似乎想躲进我们的舱里，我和妈妈被逗得哈哈大笑。为什么它们这样惊慌失措呢？我回头一看，原来，海洋中的霸王龙——大鲨鱼出现了！这条鲨鱼非常大，足足有我们这个潜水艇这么大呢，只见它张开血盆大口，露出尖利的锯齿，准备把我们一口吞掉。我们有的被吓得蒙住了双眼，有的惊慌失措，大哭了起来。我也躲进了妈妈的怀里，吓得瑟瑟发抖。这时，艇长发话了：“亲爱的朋友们，请你们不要担心，我们这只2090年制造的潜水艇是全世界最先进的科技产品，也是全世界最安全的潜水艇！它可以承受1000吨重的外力，也可以在一分钟潜行10公里。所以鲨鱼根本不可能伤害我们，这是我们特意安排惊险刺激的游戏···”

篇5：畅游海底世界作文300字

海底世界真是一个梦幻的地方。馆内分为热带雨林馆，珊瑚海生物馆，海兽表演馆，深海隧道馆，海洋欢乐剧场，美洲亚马逊馆六大馆。

首先我们参观的是热带雨林馆。里面的鱼种可多了，让人目不暇接、数不胜数。有圆嘟嘟的中华鲟，有中国二级保护动物――娃娃鱼，还有凶猛的食人鱼和魔鬼鱼等等，真是让我们大开眼界了!

要说我最喜欢的就是深海隧道和海兽表演了。走进隧道，眼睛突然一亮，只见在我们右侧有一只大鲨鱼，可真把我们吓了一跳。哇，前方还有几条魔鬼鱼呢。瞧，它们自由自在地游着，多有趣啊!

过了一会儿，海兽表演馆的海狮表演开始了。乐乐和淘淘闪亮登场，它们真可爱!随着指挥员一声令下，它们一齐跳下水，在水中顶球，套圈，还会跳舞呢，它们真聪明!最后表演结束时，乐乐和淘淘还向我们鞠躬致意，逗得大家捧腹大笑。

篇6：畅游海底世界作文300字

“既然我已经可以借助这个泡泡生活了，那我为什么不去海底世界去玩一会儿呢?”我想。于是，我便“驾驶”着泡泡去深海畅游了。

这儿的海水真蓝啊，就像美丽的矢车菊。这儿的海水真清啊，就像最透明的玻璃。不仅如此，这儿的海水还特别深，就连最长的锚链也碰不到底。多美的海水啊!

这儿的海里有各种奇异的生物：有的白花花的，叶子形状各异，随波而动;有的五颜六色，好似斑斓的蝴蝶，好似缤纷的彩带;还有的绿油油的，颇像一幅美丽的青绿山水画……

篇7：畅游水世界初中作文400字

在夏天这个火辣辣的季节里，每个人的心中都屹立起一座梦幻凉爽的“水王国”。在妈妈的陪同下,今天我的梦想终于实现了，我进入了芜湖方特“水世界”。

踏入水的世界，水无处不在。水在小小的浪花里跳跃；水在青翠的小草上睡觉；水在激情四溢的小朋友的脸上追逐嬉闹……

看到这迷人的情景，我有种想玩的.冲动。我扒开水雾，无处不在的都是小朋友的欢声笑语和阵阵尖叫声。这时我也迫不及待地融入进去，遨游在清澈的湖水之中，享受着冰凉与梦幻。最刺激的还要数“海啸”了，一波波巨浪用虎啸狮吼的冲击力，向我们涌来。真是“一波未平，一波又起”，另一波又接踵而至，我们都被淋成了“落汤鸡”。虽然全身都被淋得湿漉漉的，可是，大家脸上都洋溢着幸福的微笑。因为，海啸给我们带来了凉爽和无穷的欢乐。

下一站，我们又来到了“懒人河”漂流。我和妈妈驾着小舟，浏览着美好的景色，接受着水的洗礼，心情无比愉悦。然而，“天有不测风云”。忽然，小船驶进了“盘丝洞”、“野人树林”、“印度塔穴”、“百兽穴”……真是令人心惊胆战。

可我在想：这不就是成长吗?一路上虽然经历了许多坎坷，但是我们却永不言败，往前走，大步走。冲破黑暗，释放光明，获得最终的成功。我相信明天的我经过努力会更加辉煌。

篇8：畅游浩瀚的书海作文600字

“书是人类进步的阶梯。”书伴随着我们成长。在书中，让我们学到了无穷无尽的知识，让我们认识了各种新奇的事物，也让我们明白了一些生活的道理。

畅游浩瀚的书海给我们带来了一个快乐的童年。

在童年时期。记得是一次和小伙伴去书店看书，到那儿我就看到了一套装帧精美的《少儿百科全书》，喜欢读书的我不加考虑的就拿了下来，可是看到标签的价格， 180元真是太贵了!没办法只好回家找妈妈要钱了。从书店回到家就向妈妈要钱，妈妈问我干什么?我说：“去书店买书。”妈妈说：“爱读书是好事，喜欢就去买吧。”妈妈给了我钱，但是我要以自己的`劳动和学习成绩。来还妈妈的这笔钱。也许这就是我对书的热爱。

在浩瀚的书海之中，我们可以一起与法布尔探寻毛毛虫的秘密。又可以与郦道元游山玩水，欣赏着祖国美丽的风景。还可以和牛顿共同坐在苹果树下一起来探讨研究地球的万有引力。

书，让我过了一个快乐的童年。在书里我学到了知识，读懂了什么是“书读百遍，其义自见”的道理。

在上小学时，妈妈给我买了一本叫《名人传》的书。刚刚开始，我不懂文章的内容，想放弃不读了，可是我忽然记得语文书上写到“书读百遍，其义自现”这句话。于是又慢慢的读过几遍之后，我才恍然大悟。终于明白了这部书的内容也明白了“书读百遍，其义自现“的含义。我也从中体会到了读书乐趣。明白了悲惨的命运不仅会降临在普通人的身上，同样也会降临在名人的身上。它们的苦难往往会比我们普通人会更加的沉重。

篇9：畅游书海作文600字

记得小时候，我每夜都缠着妈妈给我讲书里的故事，像《小红帽》、《绿野仙宗》等等我都听过，而且每次讲完一个故事，又缠着妈妈再讲一个，如同树木贪婪地吮吸着雨露一般，直到进入甜美的梦乡为止，渐渐地我对书充满了向往。

上学后，随着识字量的增加，我渐渐地喜欢自己看书，再加上陈老师每星期评选读书大王，于是我天天投进书的海洋里如痴如醉。每当星期六、日，我总是缠着爸爸开车带我到舟山市图书馆看书、借书，这还不够，每次一有空，哪怕是晚上，我也要纠缠着妈妈去新华书店博览群书，每每此时此刻我就像饥饿的人扑到一块香喷喷的大面包上一样一头扎进书堆中，一本本地搜寻自己心仪的猎物，那可真是一种莫大的享受啊!

书之所以像一块块吸铁石一样吸引着我，是因为书中的故事太精彩，它不仅使我沉浸其中，令我留连往返，而且还让我感受到很多很多。当我读《水浒传》时，我感受到梁山一百零八将的豪迈;读《西游记》时，我佩服孙悟空的忠诚……但我最爱看的是探险小说，一个个惊险刺激、奇峰迭起的冒险故事情节不仅令我神往，而且通过这些故事，还让我明白了什么是忠诚，什么是勇敢，什么是真正的友谊。像《绿野仙宗》里的多诺茜，探险途中帮迷路的小姑娘找到迷失的方向，让她和家人早日团聚，这些美好的故事让我逐渐懂得怎样做人。由于我酷爱看探险小说，梦想着自己也能成为一个小说家，最近还写了一本三、四千字的小型探险小说――《阿利历险记》，居然也收到了同学们的欢迎。

篇10：畅游香港作文600字

经过两个小时的空中旅行，我们一行来到了目的地——香港东方明珠。下了飞机，我们直奔海洋公园。

海洋公园依山而建，分上下两部分，我们决定乘登山电梯到山上去游玩。下了电梯，我们先参观鲨鱼馆。一进鲨鱼馆，我就被迎面而来的冷气给冻住了。啊!鲨鱼馆真冷!突然，一条大鲨鱼展现在我面前，它的外形像个长长扁扁的大三角形。只不过“三角形”的屁股后面拖了根长尾巴。肚皮白白的、滑溜溜的，靠头部的地方长着两个小黑点，真像大鲨鱼的眼睛。哦!原来是一条魔鬼鲨鱼。是老朋友了，早几年我们在杭州的海底世界里就认识了。这是更多、更大的鲨鱼朝这边游过来了。我兴奋的直欢呼，不停地按着快门，捕捉到了一个个有趣的镜头。瞧!这条大鲨鱼的肚子下面粘着一只贝，原来它是在大鲨鱼的肚子下面作免费长途旅行呢!真是个鬼精灵啊!

走出鲨鱼馆，我们来到了海洋馆。导游介绍说，这里有两千多条珍贵的鱼类，包括花尾龙趸及苏眉等珍贵鱼类。哇!前面那条身着条形彩衣的小家伙，不正是影片《海底总动员》中的小丑鱼—尼莫!我忍不住向她打招呼。“尼莫你好，尼莫你好，快过来呀!让我好好瞧瞧你。”尼莫摆摆它的小脑袋，似乎听懂了我的话。“嘿，这么漂亮的小家伙是谁呀?”噢，是水母，小脑袋一张一合的，真有意思。这又是什么鱼呀?长着一个圆溜溜的脑袋，银色的身子后面拖着一根长尾巴。游起来，尾巴一动一动的，真可爱!我连忙按下快门，只听见“咔嚓、咔嚓”的声音，哈!长尾巴鱼被我装进了照相机里了。

出了海洋馆，我们来到了机动游戏城。哇!你看，好长的一条过山车啊!疯狂过山车，太可怕了!我可不敢去。于是我们上了摩天巨轮。我们的巨轮是个大蘑菇。做在“大蘑菇”里面说不出什么刺激不刺激，其实就是沿着轨道慢慢地上去再慢慢地下来，不过上面的景色却很不错。整个香港城尽收眼底、一览无余。下了摩天巨轮，我们来到飞天秋千。一切准备就绪后。飞天秋千开动了。一开始，秋千慢慢地旋转。后来秋千越来越快，一眨眼，我们就来到了半空中，哇!好高!我吓得闭上了眼睛，禁不住喊了出来，连忙把头躲到妈妈的怀里。等到我张开眼睛时，秋千已慢慢往下旋了下来，我那提到嗓子眼的心才缓缓地放了下来。

我们急急忙忙跑向了海洋剧场，那里有精彩的演出，千载难逢。表演开始了，小海豚和海狮千呼万唤终于出来了，全场爆发出雷鸣般的掌声，小海豚连忙拍手致意。突然之间小海豚一个横空出世，飞得真高，水花四溅。表演完毕，饲养员叔叔拿出两条鲜活的小黄鱼奖励给她。看到小海豚得到了奖励，小海狮也不甘落后，只见小海狮轻轻一跃，蔚蓝色的水面上出现了一个黑色的小精灵，她亲吻了那个挂在半空中的彩球，一眨眼，又潜回水面下，不见了踪影，台上掌声四起。

篇11：畅游恐龙园作文600字

远近闻名的中华恐龙园是常州一颗闪亮的明珠，这块风水宝地景色秀丽，而且各种游乐设施齐全，最主要的是拥有大量的恐龙化石，中外游客来到这里都交口称赞。这个暑假，我和父母与弟弟乘这空闲时光也来到了恐龙园，去探索恐龙的奥秘。

伴随着铿锵有力、节奏鲜明的音乐进入大门，看见的不是如诗如画的.景色，也不是一个个别具特色的场馆，而是一个机械制作的霸王龙。“霸王龙”不会动，时不时地就吼叫，眼睛发出红色的光，令人毛骨悚然。越过霸王龙，我看着地图径直走到恐龙化石馆。从荧幕中我了解到，恐龙的灭绝并不是因为人们所认为的“世界末日”，生物学家认为最有可能令成千上万的恐龙死亡的原因应该是火山爆发。另外我还观看了许多恐龙化石，最令我印象深刻的是一具完整的霸王龙化石：前爪短小而锋利，后爪只有三根脚趾，却能紧紧地抓住地。嘴巴微微张开，但仍然能十分清楚地看到霸王龙尖锐如匕首般的牙齿。我可以想象出霸王龙的模样，凶狠残忍、横行霸道，有了这具霸王龙化石，我对恐龙的了解就更加清晰了。随后我照着地图的路线来到了库克苏克大峡谷。果然地如其名，不但外面造得像大峡谷，就连游乐设施、绿化也都属于大峡谷里的景色。我不亦乐乎地一个个玩过去，用翼龙作为主题的游乐设施令我记忆犹深，我把这个叫作“翱翔的翼龙”。此游戏结构其实非常简单，一个高大的转盘，和用铁柱子连接的“翼龙”。“翼龙”围绕着大转盘，坐在上面就能感受到风从我的脸颊旁呼啸而过。我想象着，放佛我就是那驯龙高手，驾驭着属于我的飞龙，自由自在地在天空中飞翔。“翼龙”忽快忽慢、忽高忽低，让我好好享受了在天空中飞翔的感觉。

篇12：畅游太平湖作文600字

清明节小长假，天气晴朗，正是出去游玩的好时节。我们一行十几人坐车前往太平湖。汽车在蜿蜒崎岖的山路上行驶，绿色的茶园一个接着一个，被修剪得整整齐齐，像一层层绿色的台阶。采茶的姑娘忙着采茶，她们轻快的身影像一只只蝴蝶在翩翩起舞。远处的房子和青山交相呼应，倒映在水中，好似一幅水墨画。

不久，我们来到了太平湖。远远望去，太平湖像一面大镜子。那碧绿的湖水像一块大翡翠，湖中央有几座小岛，犹如镶嵌在翡翠上的宝石。湖面上立着一座小木桥，摇摇晃晃的，把我摇得头昏眼花，我感觉自己像一个颤悠悠的果冻，随时都有被掉进水里的感觉。我紧紧抓住围栏，看头顶上面七彩的风车在风中迅速旋转，像一条横在水面的彩色隧道，心里渐渐平静下来。

我和我的朋友们在爸爸的.鼓励下坐上了快艇。快艇在湖面上迅速飞驰着，像一只海鸥在水面翱翔，又像一支离弦的箭冲向前方。它卷起雪白的浪花冲向空中，留下一道长长的水痕。我们惊讶地张大嘴巴，驾驶员叔叔紧握着方向盘，我们在船里尖叫起来，兴奋地呼喊着。溅起的浪花冲向窗户上，把快艇覆盖了，我们好像一下子冲进了水里，一下子又浮上来。

快艇载着我们冲上了一个小岛。我们上了猴岛，上面有许多可爱的猴子，只见它们有的在飞岩走壁，有的坐在大石头上休憩，有的在游玩的人面前手舞足蹈，可爱至极。

下了快艇，我们继续向前走，便来到观光鱼塘。各种各样的鱼儿游来游去。当我们把食物投给它们的时候便蜂拥而上，它们一个个在池中翻滚，在水中跃起。我们还在水里抓鱼，在岸边打水漂当我们离开的时候，它们排着长长的队伍跟着我们游了很久，像是和我们告别。