滴水之恩阅读及答案

滴水之恩阅读及答案（通用15篇）

篇1：滴水之恩阅读及答案

我们当时的班里，有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方;头发理得极短，根根竖起;而且学习成绩也很烂。他最大的特点，一是穷，穷到非拖欠书杂费不可;还有就是爱打架，谁冒犯他，他就抡拳头。

我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀窍是：不去招惹金龙这样的坏学生，甚至连目光都不在他身上停留。

有一天轮到我值日，发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速度，故意看着窗外。隔了一会儿，忽听“哐”的一声，他竞跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎么了，他只是摇头。我拿出手巾给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。

后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去，可他怕贫穷的父母担忧，从不对家人言及，每次发病都是靠自己的免疫能力，慢慢挨过去。

又过了不久，班里排练大合唱，准备国庆节全体上台演出，并且规定每人准备白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参加。知情的人说，他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好。于是我就出面向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推辞，最后还是接受了。

演出散场后，金龙将衬衣还给我。他居然把衬衣叠得平平整整，就像一个非常斯文的男生。这令我非常惊喜，忽然感觉他并不是那么可恨。

不久，班里就传出闲话，说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说那是个黑名单，上了那个名单可能要挨拳头了;也有人说，金龙钟情谁，就把谁的名字记下来。这两种说法对我来说都是可怕的。可直到毕业，金龙都没来找过麻烦，弄得我倒在心里藏了个谜团，甚至又恢复了冷淡的态度。

不知过了多少年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时，他已是个沉稳、温和的父亲了，说起当年的生活，他忽然说：“你的名字也在我的名单册里……”

我几乎叫出声来：“为什么?”

他说他至今还保留着那个名单册，那里记的是帮助过他的.人的名字，他是个不习惯言谢的人，但他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。

人与人骨子里也许都是记情的。

另一个我认识的女孩，也是家境贫寒到眼看要挨不过去了，后来社会送来了关怀，她的同学也慷慨捐款捐物。她将同学们的赠物放在箱中，舍不得动用，说是每天打开箱子看一遍，想到周围有那么多的关怀、爱心，就忍不住喜极而泣。她要永久保存它们，这是一生最宝贵的精神财富。

还有一位学音乐的年轻人，怀才不遇，四处碰壁，有一次他遇上一位音乐大师，大师认为他有天赋，就给了他一张名片，并在上面写满赞扬的话。那年轻人从此敲开了音乐殿堂的大门，步入成功。后来，他无论走到哪里，总把那张名片带在身边，一来表示永不忘知遇之恩，二来提醒自己成为一个仁爱的、关怀他人的人。

世界因为这大大小小、绵绵不断的人与人的关怀而变得永恒，事实就是如此。

1、本文首段文字对金龙的品行、肖像、成绩和家境的描写，有什么作用?

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2、结合具体语境，谈谈你对下面句子中加着重号词语的理解。

他居然把衬衣叠得平平整整，就像一个非常斯文的男生。

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3、本文的主旨是什么?

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4、本文在材料安排上有什么突出特点?请结合文章内容具体分析。

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5、请说说你阅读本文后获得的人生感悟。

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参考答案：

1、与后文中金龙的变化形成鲜明的对比，突出了文章的主旨。

2、“居然”表示出乎意料的意思，写出了“我”看到金龙变化后的惊讶。

3、世界因为这大大小小、绵绵不断的人与人的关怀而变得永恒。

4、详略得当;本文围绕“滴水之恩”写了三件事，其中有关金龙的事写得具体详细，而其余两件事写得较为概括简略。

5、示例：人要常怀感恩的心，对帮助过自己的人要懂得报答。滴水之恩，当以涌泉相报。只有这样人与人之间的关系才会和谐，社会才会变得更加美好。

(意思对即可)

篇2：滴水之恩阅读及答案

紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。

我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。

街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。”

这会儿，什么车也没有了。

“在那里住一晚，明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。

但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。

走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。

老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。“小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。

雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。

我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。

山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。

终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。

去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。

当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。

几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我随口劝了他一句，便走开了。

几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，但我还是认出了他。

“去马山吗?”我焦灼地问。

“去马山?”他迟疑了一会儿，让我上了车。

小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。

“你是马山人?”他问。

“不是，我在那儿见习。”

他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。”

“你去过马山?”

“去过。”

话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。

他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。”

“就为了那个人送你一点水一点吃的吗?”

他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我‘快散集了，要去哪里，你也该去了’。我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还不晓得会怎样呢。”

我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。

他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。

“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢!”

他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。”

“马山到了!”他刹住车。

“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”

他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢——本来，我的车是不到马山的。”

题目：

1、请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。

2、“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用?请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。

3、文中的“我”是个什么样的形象?请简要分析。

4、联系全文，简要分析结尾的妙处。

参考答案：

1、几个月前，他流落到马山，“我”给他买水买糕，劝他回家。 “我”在步行返回的山路上，恰好拦到他的车。他没认出“我”，给“我”讲了几个月前在马山发生的事，认为那次受到的帮助改变了他。到马山后“我”才知道他是专程送“我”的。

2、①情节：交代“我”面临的困境，写出“我”步行返回的原因，为故事情节的展开作铺。垫。②主题：老妇人充满善意的言行，表现了她对陌生人的友善与关爱，使主题更丰厚。

3、①善良，有爱心，乐于助人：为潦倒的他买水买糕，并劝他回家。②细心体贴，尊重他人：没有言明“我”曾帮助过他，维护他的尊严，让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。

篇3：滴水之恩阅读及答案

选文运用了插叙的叙述方式，表现陌生人之间友爱。试题考查全面，重点突出。第1题，题干中的提示，既体现了本文的叙事特点，又降低了试题难度。第2题，围绕次要人物设题，考查考生对作品的整体把握能力，设题细腻、巧妙。“从情节和主题两个角度进行分析”这个提示降低了试题难度，有助于引导考生有目的地深入阅读文本，体现了命题人对考生水平、试题难易程度的精确把握。

滴水之恩

紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木枝，孤单地走在山路上。

我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。

街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的话叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊人的货车。”

这会儿，什么车也没有了。

“在那里住一晚，明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。

但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。

走30多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。

老妇人指点我沿这条路一直朝东走，说别走岔路就可以走回去了。“小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。

雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。

我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手，车从我身边呼的一声开了过去。

山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出来。

终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。

去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。

当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。

几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水、一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我随口劝了他一句，便走开了。

几个月过去了，尽管眼前这个人整洁而精神，我还是认出了他。

“去马山吗？”我焦灼地问。

“去马山？”他迟疑了一会儿，让我上了车。

小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。

“你是马山人？”他问。

“不是，我在那儿见习。”

他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢！那真是个好人！”

“你去过马山？”

“去过。”

话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。

他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被人撵出来，流落到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。”

“就为了那个人送你一点水、一点吃的吗？”

他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我‘快散集了，要去哪里，你也该去了。我听了她的劝告，回家了，后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水、一块糕、一句话，我现在还不晓得会怎样呢！”

我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事对他的帮助会那样大。

他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。

“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”

他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。”

“马山到了！”他刹住车。

“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”

他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢——本来，我的车是不到马山的。”

1.请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。（4分）

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2.“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用？请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。（4分）

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3.文中的“我”是个什么样的形象？请简要分析。（4分）

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4.联系全文，简要分析结尾的妙处。（4分）

篇4：滴水之恩阅读答案

8.“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用?请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。(4分)

9.文中的“我”是个什么样的形象?请简要分析。(4分)

篇5：滴水之恩阅读及答案

还记得那段咿呀学语的时光，我就像一个小公主一样的生活。爸爸妈妈不厌其烦的教我背古诗;爷爷奶奶给我买我想要的零食;就连只比我大五岁的哥哥也对我关爱有加。我就一直沉浸在这幸福当中。直到有一天……

爸爸妈妈不再陪伴我，也少了爷爷奶奶的溺爱，哥哥也不再关心我。不再有人将跌倒的我迅速扶起，不再有人为我拭去眼角的泪水。我以为他们都不爱我了。回过头去……

才发现我已经七岁了，已经上小学了，应该开始学会独立了。

从那时起，我的眼角不再挂着泪珠，我不再肆意的哭闹。我开始学着自己做饭，学着洗衣，学着自己坚强。

即使这样，爸妈对我的爱仍还存在。他们只是觉得我该独立了，我该成熟了，我该长大了。

我由于身体不好经常发烧，每次生病爸爸妈妈总会在我身边忙碌。可我到现在都没有为他们做过一件我认为很不平凡的事。

我做的任何一件小事都会感动到他们，他们都很容易满足。

篇6：滴水之恩话题作文

乐于助人是中华民族的传统美德。古往今来，它一直受到人们的推崇。孟子说：“敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。”品德高尚的人，在帮助别人的同时，自己也感受到了快乐，并树立了崇高的形象，得到更多人的尊重。他们真正做到了助人为“乐”，并用自己的爱感染身边的人，把爱在这世界上传播开去。反之，另一些人“悄悄走开”的行为，不仅是不负责任，没有道义的表现，而且还丑化，贬低了自己的人格。

如今，在商品经济大潮的冲击下，有部分人丧失了良知，他们甚至认为，帮助别人会给自己带来麻烦，对别人的困难视而不见，充耳不闻。著名曲艺演员洛桑在出事之后，离开人世之前，曾拦截了36辆车。36辆车，没有一辆车肯停下来救他，36位司机都“悄悄走开”了。正是他们不负责任的“悄悄走开”，断送了这位多才多艺的名演员的生命。正是如此，才有许多人发出“世风日下，世态炎凉”的感叹。然而，世界一旦没有了温情，没有了爱，将比坟墓还要冰凉。于是，让世界充满爱，是历史的忠告，时代的呼唤，人们的期盼!

篇7：滴水之恩,还之滴水

这家店,虽店面不大,但地处繁华地段,因其风味独特,价廉物美,每日食客盈门,时值隆冬季节,店内热气腾腾,人气旺旺,格外诱人。那天一走进店里,果然又没位子了。我无奈地四处环顾,见靠近门的那张桌子边,只坐了两个人,遂奔过去准备拼座。

桌边坐着两位中年人,一男一女,正大口地享受着美食。我俩拉开椅子,在他们对面坐下。女人仰起头看我们,我对他们歉意地一笑——拼座儿,很多人都是不大情愿的。

上次在这家店里,我就亲眼见到了一次。那次,我们正在埋头大吃,服务员小姐走过来了,问我们愿不愿意和人拼座儿,我们点头答应,出门在外,与人方便自己方便。得到了许可,小姐手忙脚乱地挪碗碟。跟我们拼座儿的是两位老年人,一落座就气呼呼地嚷嚷:“哼,你们不愿意和我一起坐,我们还不愿意跟你坐一块儿呢。”

我赶忙问怎么回事,原来正值吃饭的高峰时节,座位紧缺,刚才服务员小姐要他和另一桌人拼座儿,那桌人死活不答应,可能话还说得不太好听吧,惹得老人气成这样。

这次,这对男女对我们的举动没有多说什么,我真是遇到好人了啊。我细看这两个人,三十七八岁左右,像是两口子,女的细眉大眼,皮肤白皙,波浪似的卷发松散地垂在肩头,很是漂亮。

菜还没上来,我想起包里刚买的香喷喷的羊蹄,羊蹄可是天下无比的美味啊,含有丰富的胶原蛋白,可是美容佳品呢。于是就拿出来吃了起来,三下五除二啃完后,面前剩下一大堆骨头。张着两只油腻腻的手东张西望找餐巾纸,服务员忙得手脚朝天,根本顾不上。

过了一会儿,服务员送来了杯子茶壶,往桌子上一放就忙去了。朋友赶紧倒上水,不忘给同桌的男女也布好杯子,添上水,他们赶紧道谢。朋友就是这样一个人,善良、热心、勤快。看到我的手还在张着,女的赶紧把自己面前的餐巾纸捏了几张放在我面前,我连声道谢,拿起来这洁白细软的纸张仔细擦拭手指上的油污,心底涌起一种深深的温暖与感激之情。

后来我们热火朝天地闲聊,聊县城里的特色美食,聊彼此的工作状况,很是投缘。

人常说,滴水之恩定当涌泉相报。我想,涌泉只是一个理想的境界,常人是不容易做到的。实际生活中,滴水之恩,若能还之以滴水,心便已足矣,就像那几张餐巾纸。

(鲁长义摘自2009年12月

篇8：滴水之恩作文

滴水之恩以何报?

炫彩的世界，冬日来临了，虽然寒风凛冽，但是他有美丽的雪花来装点他;万物皆“冬眠”却有梅花的香气，傲立枝头，有他来回报这个特殊的季节。

滴水之恩以何报?

大自然因他们而精彩，人是否如此呢?当我们遭遇困难时，同学向我们伸出援助之手;当我们伤心时，亲人、朋友总会来安慰我们的心;当我们成功时，当我们失败时又是谁来帮助、鼓励，祝贺我们呢?……

滴水之恩以何报!

全国II卷高考优秀作文：滴水之恩，何

古人云，“滴水之恩，当涌泉相报。”就是说在你困难时帮助过你的，你就需要在别人危难时报答他。

滴水之恩，何以报?春天阳光普照大地时，用温度回报了小河，让小河的冰层消逝，使它能够欢快地流淌。

滴水之恩，何以报?夏天烈日炎炎，甘露用泪水回报了大地，让花朵开放得更加鲜艳，让荷花在浇水之后开放得灼灼其华，沁人心脾。

滴水之恩，何以报?“落红不是无情物，化作春泥更护花。”经历了春风夏日，落花用身躯回报了养着自己的大地妈妈。作文

篇9：滴水之恩作文

我曾记得，难忘的灾难，一场雪灾降临家乡抚州。抚州人民正处在冰天雪地之中，房屋倒塌，森林毁坏，断水停电。在这水深火热之中，是全国人民伸出援助之手，使家乡人民很快地度过了难关，这不是吗?现在的家乡不是一派欣欣向荣的景象吗!

想到此时，看见现在云贵高原的父老乡亲们正处在干旱之中，灾难一天比一天严重，灾区人民农作物颗粒无收，生畜渴死，人民的生命也在困难线上挣扎。我们抚州人民能够袖手旁观?想昔日，看今朝，快快行动起来，为灾区人民奉献一份爱心，捐钱捐物，尽快让灾区人民度过难关。

古人说过：“滴水之恩，涌泉相报。”不是吗?那时家乡在雪灾之中，全国人民伸出友谊之手，使家乡人民度过难关，今天云南灾区人民有困难，要尽快战胜灾难。一方有难，八方支援。我们和全国人民一道献出自己一片真情实意，让灾区人民早日战胜灾难，走出困境，和我们一道过上幸福的生活。

篇10：滴水之恩作文

滴水之恩，为什么要涌泉相报?会不会不公平?滴水之恩，当涌泉相报，意思就是即使受人一点小恩惠也应当加倍报答。可能现在看来只是一点小小的帮助，但是对于当时的你来说，就是救命的稻草。不要因为受的恩惠小而不报答，小恩也是恩;也不要因为受的恩惠大而付出自己承受不了的代价去报答，对别人来说可能就是负担。

故每个人都受过别人的恩惠，父母的恩情，老师的恩情，还有来自祖国的恩情。有些可以报答，比如父母的养育之恩，老师的教导之恩，祖国的栽培之恩。有些报答不了，比如陌生人的帮助。但如果能够报答的话，就尽量去报答，不过要量力而行。如果别人不想你报答，就等着他需要帮助的时候，去拉他一把。别人帮助了你，你去报答别人，我觉得是应该的。虽然别人帮助你的时候没有想过要你的报答，但你还是需要报答别人。

不止人，树木和动物也会报答。你给树木浇水，等它长大之后会开花结果，用果实来回报你给它浇的水。衔环投珠的故事，就是动物对帮助它的人类报恩。

不知道你有没有听过关于金鱼报恩的故事。一个老头放走了一条金鱼，金鱼说可以满足他的要求。但由于老婆婆的贪得无厌，到最后还是一无所有。所以我们不能挟恩求报。

但有不少救了别人却被伤害的故事。比如农夫与蛇，农夫对冻僵的蛇起了恻隐之心，把它抱在怀里温暖它的身体，结果蛇醒了之后反而咬了农夫一口。所以在帮助别人的时候，也要看那个人值不值得你的帮助。

篇11：“滴水之恩壶”创作体会

关键词：艺术；美感；诗意

1 引言

中国人教人向善，讲“善有善报”。教育人要感恩，讲“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。感恩于自然、敬重于茶人、诚待于壶友，谓壶之道。在多年的紫砂艺术追求中，尤其是我们中青年紫砂创作者正逐步地认识到：紫砂壶的创作设计必须在继承传统中提升其文化品位，寻找一种境界给人以启迪，努力把文化意蕴融进紫砂“五色土”独有的高雅气质之中，直达紫砂壶爱好者的心声，这样的作品让玩壶人各取所需，用壶时心灵有所感悟，深谙壶语内蕴儒、道、佛之崇高精神。此壶的美学价值就是让人感受到了一种艺术语言的意境。这把“滴水之恩壶”（见图1）就很好地表达出了真、善、美的意境，现浅谈一下创作体会：

2 内涵感

从美学上看，我们应该在创作前就思考这把壶怎么表现，怎么表达一种情感、一种内涵。一把具有精、气、神的好的圆器壶会给人以圆润端庄的感受。或让你感受到玉润般的素雅，或让你领悟到大智若愚的憨态，或给人以充满活力的朝气。“滴水之恩壶”的美学价值就是让人感受到了一种艺术语言的意境：做人圆满，懂得感恩，如“滴水之恩。涌泉相报”。

3 艺术感

此壶壶身开阔，壶盖与壶把以水为题材，像一滴水坠落溅起的一朵浪花，静止了一种动态的美。底座稳健，犹如做人值得信赖和尊重。拿在手里，犹如自己在海边欣赏眼前无边无尽的海洋，感受着海的宽阔与胸襟。整体造型古朴大方，线条流畅自然。此壶的做工也相当了得，口盖严密，断水也是干脆决断，滴水不漏。泥料也特别采用了原矿清水泥，纯正天然。

4 诗意感

装饰是紫砂壶制作的一个特色，不仅检验者制壶人的基本功，更表达着制壶者独具匠心的构思和审美标准，同时造型装饰也是一种精神内涵的表达。在制作设计该壶时尤其注重在保留传统的基础上追求变化：壶钮和壶把表达了滴水的概念，那么壶身就要演绎“感恩”的内涵。紫砂是一个器物，它不可能像别的艺术那样非常明确，但它能浓浓地表现一种意境，这种诗的情感不仅仅在造型里，也在装饰手法的运用里。壶身左右装饰着浪花的形状，以不规则的浪花图形对称，如水不断涌出，寓意着做人要拥有一颗感恩的心，学会接纳别人。更要学会认识自己。天空会因一丝云彩而更深邃，大海也将因一朵浪花而更澎湃，做人会因为懂得感恩而内心美丽。这种装饰的表达也花费了不少功夫，寻找资料、请教专家，数易其稿，最后赋予了该壶动静结合的诗意感。这是创作者对生活的一种热爱，也是对人生的一种感悟，这更是未来紫砂圆器装饰的一股清流。

篇12：滴水之恩作文

我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀窍是：不去招惹金龙这样的首恶分子，甚至连目光都不在他身上停留。

有一天轮到我值日，却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速度，故意看着窗外。隔了一会，忽听哐的一声，他竟跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎么了，他只是摇头;我拿出手巾给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。

后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去，可他怕贫穷的父母担忧，从不对家人言及，每次发病都是靠自己的免疫能力，慢慢捱过去。

又过了不久，班里排演大合唱，准备国庆节全体上台演出，并且规定每人准备白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参加。知情的人说，他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是我就出面向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推让，面红耳赤，最后还是接受了。

演出散场后，金龙将衬衣还给我，他居然把衬衣叠得平平整整，就像一个非常斯文的男生，这令我非常惊喜，忽然感觉他并不是那么可恨。

不久，班里就传出闲话，说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说那是个黑名单，上了那个名单可能要挨拳头了;也有人说，金龙钟情谁，就把谁的名字记下来。

这两种说法对我来说都是可怕的.。可直到毕业，金龙都没来找过麻烦，弄得我倒在心里藏了个谜团，甚至又恢复了冷淡的态度。

不知过了多少年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时，他已是个沉稳、温和的父亲了，说起当年的生活，他忽然说：你的名字也在我的名单册里

我几乎叫出声来：为什么?他说他至今还保留着那个名册，那里记的是帮助过他的人的名字，他是个不惯言谢的人，但他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。

人与人骨子里也许都是记情的。另一个我认识的女孩，也是家境贫寒到眼看要捱不过去了，后来社会送来了关怀，她的同学也慷慨捐款捐物。她将同学们的赠物放在箱中，舍不得动用，说是每天打开箱子看一遍，想到周围有那么多的关怀、爱心，就忍不住喜极而泣。她要永久保存它们，这是一生最宝贵的精神财富。

还有一位学音乐的年轻人，怀才不遇，四处碰壁，有一次他遇上一位音乐大师，大师认为他有天赋，就给了他一张名片，并在上面写满赞扬的话。那年轻人从此敲开了音乐殿堂的门，步入成功。后来，他无论走到哪里，总把那张名片带在身边，一来表示永不忘知遇之恩;二来，提醒自己做一个仁爱的、关怀他人的人。

篇13：滴水之恩作文

人的感恩对象是广阔的，我们可以感恩父母，感恩亲人，感恩朋友。在《感恩的心》这本书中都为我们写到了。书中还有一些让人耳目一新的东西：如，感恩失败。虽然失败是我们讨厌而有不可缺少的东西，但是它能激励我们向

书中还有一辑是让我们看不见，摸不着的：感恩

 

幸福是个怪异的东西，有人说它远在天边，有人却说它近如咫尺，不同的人对幸福有不同的感觉。我对幸福却抱着感恩的心态：幸福是处处都有的。例如：父母为我们买了喜欢的东西，这时我们便已经很幸福了。其实每一个看似不经意而平常的动作或事都是幸福的传达。初中作文

这本书中有一个个感人至深的故事，其中有一个故事把我深深的

篇14：滴水之恩作文

昨日刚到妈妈家，妈妈就指着墙角对我说：“那里有别人送来的两捆大葱，你快拿一些带回去吃吧!”我不由得问道：“是乡下的姑姑送来的吧”(姑姑家在乡下种有一些大葱，每年都要给我们送一些来)谁知，妈妈却说：“不是你姑姑，是乡下一对不认识的老夫妻送来的!”既然不认识，人家为什么要给我们送东西呢

经过妈妈的解释，我最终弄明白了。

原先，几个月前，乡下的这对八十多岁的老夫妻骑着一辆三轮车到城里来买东西，骑到老城大街的菜场附近时，车子坏了，老两口离家太远，城里又没有一个熟人，这可急坏了两位老人。我弟弟在菜场里摆了一个干菜摊，他正好看见了这一幕，热心肠的弟弟急忙跑过去帮忙，他和朋友一齐把老人的三轮车抬到自我的机动三轮车上，又帮忙老人把三轮车送到修车铺，这才离开。

弟弟原本以为这只是举手之劳的一件小事，很快就忘记了。谁知，这老两口却念念不忘弟弟对他们的帮忙，事隔几个月之后，又专程跑来城里给弟弟送大葱，真令人想不到。

从这老两口的身上，我又一次看到了中华民族的传统美德——感恩。感恩，是一种千古传唱的完美品德。中华民族有24孝的完美传说，更有“滴水之恩，涌泉相报”的训导。西方礼貌也十分重视对“感恩”品质的引导，粗放不羁的美国先民甚至把“感恩”定为节日。我们国家虽然没有感恩节，但我们小时候背诵的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，讲的就是要感恩。“羔羊跪乳、乌鹊反哺”，告诉我们的也是要感恩。

西方哲人康德曾说“世上仅有两种东西令我感动，一个是仰望夜空时璀璨的星空，另一个是人世间至高无上的品德”，感恩就是一种美德。吃着一口饭，闻着米粒香，感激农夫的辛劳，感恩之心是幸福人间的调味料。

“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮忙表示感激，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜;当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。

感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。感恩是进入心的大门，它打开你的心，容许你在生活中体验到更多的爱与关怀。

篇15：滴水之恩高考作文

汶川地震后，我国各城市纷纷举办了募捐活动，南京市也不例外。那天，有一位身穿蓝色补丁大褂的老人、一位出卖自己人格以乞讨为生的老人徐超。他在南京江宁街头先后捐款两次，一次105元，一次339.01元，共计444.01元。可以说，这是全国乃至世界最伟大、最高尚的一捐！徐超的义捐折射出一个乞丐心灵的光辉，展现出一个乞丐的高大形象。他将自己讨乞的零钱去银行兑换成一百元的整币投入捐款箱的一刹那，募捐人员感动了，电视拍摄人员感动了，城市路人感动了，看到报道的所有人感动了，被人们称为“义丐”，在社会广为流传。即使他的力量还不够大，但那已经是他的全部！

我们知道，当整个社会呈现出暧昧的姿态时，我们需要一种有质感的态度来面对社会道德危机。用我们的真心去帮助每个人，即使我们的力量还不够大。这位徐超老人的事迹让我们明白了感激的力量与回报的感动——“滴水之恩，当以涌泉相报”。

我们感叹丛飞节衣缩食为贫困学生捐款，却也愤慨在他重病之时无人援助；我们感叹雷锋无私地为人民服务的精神，却也无奈于现在有些中小学生竟不知“雷锋”为何人！?

有位哲人说：“别人爱我，我爱别人，这是小爱；我爱别人，别人爱我，才是大爱。”，基督教有句名言：施比受有福！

这是最美好的时代，也是最糟糕的时代：我们赚的钱多了，人情味却少了；我们的交通工具先进了，公交车上站着的老人却更多了；我们享受的多了，付出的却少了；我们能登上月球探索太空，却有人不愿意伸手帮助自己的邻居。

当我们在学校操场上散步时，能看到随手乱扔的垃圾；当我们在食堂里吃饭时，能看到随地乱倒的剩菜剩饭。你随手乱扔的垃圾破坏了环境却影响了别人的健康，你把饭菜乱倒，却不知不觉地在挥霍着父母的“血汗”。你影响了别人的健康，其实就是输给了你的道德，你挥霍着父母的血汗钱，其实就是反衬了你不懂感恩的心。“谁言寸草心，报得三春晖”。

“滴水之恩，当以涌泉相报”。我们要学会感恩！

感恩，让我们懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我们懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我们领略到阳光的妩媚；感恩让我们明白什么是披肝沥胆、风雨同舟。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。

我们要学会感恩我们的爷爷、奶奶，是他们为我们创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我们的记忆之中。我们要学会感恩我们的父母，是他们给予我们生命，给了我们一个温暖的家，坚实而温馨的避风港将永远成为我们栖息的地方。我们要学会感恩我们的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我们心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章……

我们要学会像那位老奶奶一样，感恩那些曾施予恩泽的人，感恩那些帮助过我们的人……我们的社会是一个高度文明而快速发展的社会，我们需要“滴水之恩，当以涌泉相报”。这样我们的社会会更和谐、会更有思想，我们的生活将更美好，我们的祖国将更富强！