小学口算比赛方案参考

小学口算比赛方案参考（共12篇）

篇1：小学口算比赛方案参考

实力小学口算比赛活动方案

一、活动目的：激发学生学习数学的积极性，巩固学生的口算知识，提高学生的口算速度，提升学生的计算能力。给学生提供展现自我成长的平台，在参与竞赛过程中体验学习成功的快乐。

二、活动方式：

1、参赛对象：1-6年级全体学生。

2、活动方式：分必答题和抢答题。多媒体课件出示口算试题。每题一张课件，必答题每生10题，抢答题每个年级根据学生人数设置5-8题。

3、活动地点：西楼三楼多媒体教室

4、活动时间：9月29日（周日）下午第3-4节课。

三、比赛规则及要求：

1、以年级为顺序，从1年级到六年级依次完成必答题部分，抢答题部分以年级为小组从一年级到六年级依次完成。

2、学生看课件口算试题，回答完毕，给予“正确”或“错误”提示。

3、每题限制在5秒内口算完成。

四、评分规则：

评委老师：贺海霞、史立群、宫晓婕、张丽英

评分规则：必答题部分每答对一题计1分，抢答题部分答对一题计2分，答错一题扣0.5分。根据学生正确率评分，计分相同者根据学生回答速度决定最终获胜者。

五、奖励设置：

一等奖：每年级1名。

二等奖：每年级1名。

自由抢答奖若干名

篇2：小学口算比赛方案参考

一、竞赛目的：

为了进一步提高我校学生的口算能力，培养良好的计算习惯，提升学生的创新思维意识，为学生搭建展示、学习、交流的平台，促进学生数感的全面提升，学校决定举行口算竞赛活动。

二、竞赛时间

11月23日（本周五）下午14：10~ 15：35统一进行全校的竞赛活动。

三、参赛对象：

1-6年级学生（每班10名）

四、竞赛方式：

以年级为单位进行竞赛，本年级交换数学老师制卷、监考、评卷。

五、竞赛内容

各年级数学试题按教学进度编制相应的口算、简算题，要求试题具有一定的灵活性、科学性。

六：制卷、监考、评卷

制卷：一年级：郭晓敏二年级：潘亚平

三年级：吴荷莹四年级：姚源桥

五年级：吴莉群六年级：邢素刚

监考：一年级：吴吉猛二年级：郭娇

三年级： 刘玉梅四年级：曾祥梅

五年级：姜怡臣六年级： 杨琦

评卷：全体数学教师

七、考场、评卷地点：多媒体教室

1、一至三年级考试时间14:10—14:40 ；四至六年级考试时间：15:05—15:35。

2、评卷时间： 15：55~ 16：35。

八、本次活动的要求：

1、制卷要求：各年级出100道口算题，2、评奖：每年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

3、成绩汇总：各年级学生竞赛后，教师统计出本年级学生的成绩与试卷一起上交数学组存档。

大龙小学数学组

篇3：口算比赛活动方案

通过上学期对全乡三、四年级学生的口算检测，三年级的及格率为49.98，四年级的及格率为59.34，检测的成绩不太理想。我们在调查学生试卷的过程中发现，学生的计算错误率较高、学生的计算方法不当、口算方法欠佳、计算速度缓慢，80%左右的学生在10分钟内不能完成100道一步计算的.简单口算题。

二、活动目的：

1.加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，提高口算能力。

2.通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法。

3.丰富学生的课余生活,提高学生综合素质。

三、比赛时间：20xx年春季期期中检测后，具体时间待定。

三、参赛人员：一至六年级全体学生。

四、比赛内容：各年级已学过的简单计算题。

五、比赛办法：分年级组进行，考试时间十分钟，当天未参与者，取消比赛资格，考点设本班教室，统一印发试卷，由本班数学老师监考、并于当天下午批改、填写好成绩统计表上交乡数学教研员。

六、评奖办法：

(1)学生奖：本次活动将按参赛学生数的10%分别设特、一、二等奖。

(2)班级奖：按各年级成绩前三名评出优胜班级

(3)教师奖：按各年级成绩前三名评出各年级优胜班级评选出各年级指导奖三名，由乡中心教研组统一印发奖状进行奖励。

篇4：一年级数学口算比赛活动方案

为了使学生更快更好的掌握口算，提高数学教学质量。按学校工作计划定于本周三开展一年级数学口算比赛。

一、活动宗旨：

1、激发同学们学习数学的兴趣。

2、提高学生口算计算能力。

二、比赛形式：

先进行初赛，根据初赛成绩，一、1班10人，一、2班10人，一、3班10人进入决赛。比赛以形式笔试进行。满分100分。

三、竞赛时间、赛场安排：

比赛时间：本周星期三中午。

地点：四楼会议室，由各班任教教师提前通知学生到场。

四、阅卷、监考教师安排：

监考老师：万春红、周银辉、陈春华。

阅卷：周银辉。整理后将试卷及评奖结果交教研组长。

五、评奖：

篇5：小学数学口算比赛总结

2015年 10 月 20日，数学组口算竞赛活动在教学楼举行。

一、活动的准备过程及具体的实施过程：

经过全体小学数学教师讨论，小学数学口算竞赛于 10月 20日下午 2:30 开始，活动按年级组来竞赛，具体安排如下：

1、二、三年级组安排在实验室，由李美兰老师负责。

2、三、四年级组安排在四楼多媒体教室，由韩发伟老师负责。

3、五六年级在实验楼教室，有王瑞凤老师负责。

3、竞赛的时间为 20 分钟，负责人要记好收试卷的时间以及评卷的工作，到时候统一交卷。

二、本次活动主要针对目标

以研讨“人文计算”这一课题作为动力，在学生中开展形式多样的口算、简算等教学活动，激发学生学数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，促进学生个性和谐、全面发展。

三、组办了本次活动取得的成效

为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中，我们注重学生的参与过程，整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。获奖名单如下：

二年级：第一名

高晨

第二名

王江珊

王冠杰 第三名

马海盛

李俊贤

三年级：第一名

杜雨涵

第二名

王浩宇

李子明 第三名

刘建易

孙静雅

四年级：第一名

张雨菲

第二名

代晓圣

宋金洪 第三名

周茂林

高慧凤

五年级：第一名

王玉涵

高傲

第二名

李文昊

王玉婕 第三名

王晓东

马佳乐

六年级：

第一名

王柯涵

王诗迪

第二名

刘昊坤

王浩 第三名

刘立志

王亚楠

四、总结活动中存在的问题和不足

1、学生的基础知识掌握的不够扎实。

2、缺乏逻辑思维能力，对于没有接触过的题，没有很好的思考，导致出错。

五、通过本次的竞赛，我们在以后的教学中要做到以下几点：

1、加强基础知识的教学，在平时的教学中，务实每一个知识点。

2、加大练习量，开阔学生的视野。

篇6：小学口算比赛方案参考

月 15 日中午，明德小学二年级口算比赛在明德小学举行，本次比赛的参加学生包括明德本部二年级及明德小学 XX 校区的二年级。

中午 12:30 分学生集中在明德小学的活动教室，在做好准备工作之后，口算比赛正式开始了。2020 秋明德小学二年级口算比赛通讯

随着时间的推移，5 分钟左右的时候，慢慢有学生开始交卷了，接着第二个、第三个......学生们都开始陆陆续续的交卷了。

活动在学生们的欢声笑语中落下了帷幕，通过本次活动，孩子们经历了竞争，在以后的学习中将会更加努力，认真学习，活动取得了圆满结束。

篇7：小学口算比赛方案参考

为进一步落实好《数学新课程标准》要重视口算、速算训练的课改精神，努力提高学生心算、口算能力，激发学生学习数学的兴趣，促进我校数学教学水平的提高，2013年5月16日上午第二节课后柴里矿区学校开展了小学生数学口算、速算比赛活动。

学校教导处积极组织，精心布置，比赛以班为单位，并安排专人监考。比赛采取笔答形式，不同年级都限时15分钟完成。评判标准以同时间看答对题数，答对同题数看用时数来给学生打分。随着胡校长一声哨音，比赛正式开始。各班同学全神贯注，认真计算，个个都投入紧张而又激烈的比赛之中。比赛前一至六年级的数学老师都针对本班学生的口算情况进行了口算方法和能力的指导与训练。本次口算比赛，既是对同学们口算能力的一种检验和提升,也是对数学老师前期口算教学效果的一次很好的总结，为下一步的数学关于计算方面的教学工作指明了方向。

篇8：歌咏比赛活动方案参考

一、比赛时间：“六·一” 节前天下午或当天上午。

二、比赛地点：教学楼前

三、参赛曲目：

比赛内容：每班选择两首歌曲，进行综合评比

四、比赛方法：

以班为单位进行比赛，各班挑选一名指挥员或领唱员。

五、评分标准：

1．歌曲主题鲜明，内容健康。15

2．队形整齐，服装整洁，精神饱满。15

3．音高准确，节奏稳定，富有情感。40

4．声音和谐，优美。30

六、评分方法：

本次比赛满分为100分，采用当场评分方式，去掉一个最高分和去掉一个最低分，取平均分，保留小数点后面两位数。

七、奖励方法：

本次比赛设一二三等奖各1名

八、活动要求

1、班主任组织学生按规定时间内到礼堂指定位置坐好，以保证比赛按时进行。

2、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。

3、进退场时班主任组织，有序进行，注意安全。

4、比赛期间，各班级要保持文明，维护比赛秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有违反者，取消该班级的评奖资格。

篇9：职工跳棋比赛方案参考

参加人数：以下单位2名教师参加：十五中学、李兴贵、市实验学校、海曙外国语、东恩中学、高塘小学、市实验小学、海曙中心小学、爱菊艺校、广济中心小学、南苑小学、翰香小学、孙文英小学、镇明中心小学(共计28名)

以下单位1名教师参加：社区学院、段塘学校、新芝小学、范桂馥小学、信谊小学、机关直属、尹江岸小学、中原小学、达敏小学、华天小学、市实验幼儿园、外经贸幼儿园、闻裕顺幼儿园、二轻一幼、二幼、一幼、新芝幼儿园、国有民办联合、高塘幼儿园、尹江岸幼儿园(共计20名)

比赛时间：4月22日下午12点30分

比赛地点：海曙中心小学

抽签方法：电脑自动抽签

报名单上交时间：本周五上午12点前传给范桂馥小学方老师

比赛方式：结分赛

比赛规则及方法：每局每人比赛时间9分钟内完成。(超过时间将停止比赛，有时间的一方可继续比赛到时间结束)，如果双方都在规定时间内没有决出胜否，根据进入对方位置的棋子多少来决定，如果也一样，就看弹子在离全部空的.位置方数总和少的一方获胜。

你的营区：起初你 10 颗棋子的放置位置，是一个正三角形

你的目标：你的 10 颗棋子要离乡别井，连走带跳奔向对家，完全占领正对面的营区入营：棋子进入目标营区

走子：只能一步走棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上跳子：可以连续跳。一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳! 空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以直接跳到对称位置上!

操作 1 .点击自己棋子，即可拾起棋子 2 .棋子拾起后，能走到 / 跳到的位置会有特殊显示 3 .点击可达到的空位，即可放下棋子。

(如没有显示表达到的过程，而直接跳过去，算违规一次扣时间15秒) 4、点击自己棋子后，不能再更换其它棋子跳，否则也算违规一次扣时间15秒。

名次：不设立集体，只设立个人前24名。

海曙区教育工会

篇10：职校演讲比赛的活动方案参考

一、活动主旨：

为增强学生自信心，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，体现我校本学期的.德育主题“我学习，我快乐;我努力，我成功”，学校特举行“树立信心、展现自我”演讲比赛。旨在以活动提高学生的自信心，以活动发现自己和身边学生的成功之处。同时促进学生的阅读分析能力，提高学生的口头表达能力。

二、比赛时间：

20xx年3月28日课外活动

三、比赛方法：

要求各班通过班级评比，选拔3位同学参加学校比赛。

四、参赛要求：

1、参赛材料的内容必须健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。

2、参赛选手的仪表大方、自然、得体。

3、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成。

五、评分标准：

1、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。(40分)

2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。(30分)

3、表情仪态：感情充**，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。(20分)

4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。(10分)

六、奖励办法：

设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。对获奖选手颁发证书和奖品。

七、活动安排：

主 持 人：

评 委：

统 分：

环境布置：

音乐负责：

摄 影：

政 教 处

篇11：小学数学线上口算竞赛活动方案

为了提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础，同时也为了激发学生学习数学的兴趣和营造你追我赶的学习氛围，特组织本次活动，望相关人员做好准备工作。

二、竞赛内容：

以本学年教材为重点，以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。限时20分钟。

三、竞赛领导小组：

组长：戚仁凯、副组长：穆世武、执行委员：张元媛、邓凤蓉、张丽、於丙燕、王宇、

成员：1～5年级数学教师

四、参赛对象：

1～5年级每班5名同学。

五、评奖方式：

按分数高低评出各年级组一、二、三等奖若干名。

六、注意事项：

1、凡在指定时间内缺席的班级及个人视为主动弃权。

2、监考：考前10分钟请监考老师到教导处领取试卷。提前5分钟进场，组织学生就坐，强调把班级和姓名一律写在上边密封线内。

3、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行、

4、各班参考学生不准动用稿纸，一律口算。

七、竞赛时间：

1～2年级11月28日午休。3～4年级11月29午休。5年级11月30午休。

八、竞赛地点：

本班教室。

篇12：口算能力比赛总结

活动的准备过程及具体的实施过程，经过全体理科组数学教师讨论，我校数学口算竞赛于2017年11月 24 日（周五）下午在学校七八年级各班举行，初赛环节是所有同学都参加，各班负责老师现场评卷，两轮比赛在所有老师的配合下顺利开展。七年级评出了16名学生进入决赛，八年级有18人进入决赛。决赛于12月1日中午在前院进行，经过层层比赛，最终马帅、吴祖钪、安春鑫等同学获得了优异的成绩。

本次活动主要针对目标，以锻炼学生口算能力作为动力，在学生中开展形式多样的口算、简算的教学活动，激发学生学数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，促进学生个性和谐、全面发展。