球赛三年级作文350字

球赛三年级作文350字（精选13篇）

篇1：球赛三年级作文350字

球赛三年级作文350字

放学了，几个小朋友在一起说笑着来到一片空旷的草地上，他们正在准备踢足球，他们分好组后，就开始踢球了，球门是用书包和文具盒堆积起来的。

一个守门员正在目不转睛的盯着足球，随时准备接球，就连自己的膝盖擦伤了，他也毫不在意。好球!红队来了一个漂亮的射门，进球了!周围几个小朋友听见这些呐喊声，急忙跑过来，虽然他们不知道这些大哥哥们在干什么，但是他们也看得十分认真。

过了一会儿，又来了一个抱着布娃娃的小姑娘，她也坐在长椅上观看精彩的足球赛。

来的人越来越多，有一个小男孩带着他的弟弟全神贯注地看着球赛，还有一个戴着红帽子的.小姑娘因为人太多，挡住了她的视线，所以她只能弯着腰看球赛。还有一个小男孩带着他的小狗，小男孩看得很认真，小狗对球赛可不感兴趣，它只是趴在地上睡觉。

还有一个大个子叔叔也来了，他小时候可是球队的队长呢!还有一个穿着红色衣服的小男孩，他昂首挺胸地看着精彩有球赛……

篇2：球赛三年级作文350字

今天，是我们班与四班的对决赛了。

下午，我们一起去操场看球赛。只见，我们班的队员穿着白色运动装，套着护膝，还穿着鲜艳的球鞋。在几天的.训练中，他们已经脱胎换骨了。

比赛开始了，我们班的白队先摆成三角阵。然后，绷紧神经，好像在裁判员发声的那一刻就要决一死战。

“预备，开始！”“五七班，加油！五七班，必胜！”这声音震耳欲聋，响彻云霄。足球队员们有时像一群轻盈的飞鸟，有时像一群脱缰的野马，有时像一只山间的猛虎一样，在场上来回穿梭。四班队友也不甘示弱。“快，快，走你，进球，耶！”场上一片欢腾，我们也个个热血沸腾，心情难以平静。只见裁判员在黑板上加了我们班的分，我们1：0的成绩打胜了第一场比赛。

第二场已经开始，瞧！他们以闪电般地速度在我眼前跑过，让我目不暇接。“哎，高永吉接球。”任增慧大声喊到，高永吉连忙回头一脚踩住球。“哎，刘洋，刘洋，快接球！”“小菜一碟！”“耶！”我们又进了一球，场上又想起了雷鸣般的掌声。我们又赢了一局。我心想：哈哈，这次四班必死无疑。

比赛还在继续，任增慧卯足了劲，他先将右脚抬起来，然后使劲踢了个飞球。“耶，我们又胜利了。”

比赛已经结束了，我们以三分的成绩赢了四班，这次比赛足球队员们立下了汗马功劳。

篇3：浅析三年级作文教学

一、培养学生的写作兴趣

俗语说:“兴趣是最好的老师”。只有激发学生的写作兴趣, 促使他们自发自觉地经常练笔, 才能更快更好地提高学生的作文水平。

1. 故事式导入

三年级学生对故事最感兴趣, 一上作文课, 我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来, 接着由老师讲个小故事, 学生听得专心, 笑得开心, 然后让几个同学复述, 最后再分头写作, 这样大家都感到较顺手。批改时, 只要故事较完整, 错别字不多就批“优”等, 学生尝到了成功的喜悦, 体会到写作的乐趣。

2. 活动式导入

根据三年级学生精力旺盛、好奇心强的特点, 老师先选大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动, 让大家参与, 然后让学生结合自己的实践讨论, 最后有重点地写下来, 这样学生不仅有兴趣而且也有话可写, 效果较好。

3. 情境式导入

就是为学生创设一定的情境, 让学生发挥想象, 从而激发学生表达的欲望。在作文前运用录音、录像、投影等手段创设情境, 为学生提供形、声、色的感官和新颖的直观形象, 如:播放一些动画片, 成语故事或活动开展的录像等, 引导学生听、看、说、议、写、想, 激发学生的写作兴趣。讲评时, 可以把一些好词好句好段好文录音下来, 这样不仅对学生作文有很大的帮助, 而且充分调动了大多数学生的积极性。

二、鼓励学生自己积累语言

人常说“厚积薄发”, 没有大量的语言积累, 学生是无法写好作文的。而三年级的学生大多缺乏自觉性, 只有不断地鼓励和督促, 才能帮助他们积累语言, 提高语言的储备量。开学初, 班上成立了“图书角”, 全班选出两名同学担任图书管理员, 学生利用中午、课间、自习时间借阅图书。到后来, 这已不能满足许多学生阅读需求, 各小组成立了自己的图书角, 由组长负责借阅, 学生把自己家的图书拿来, 互相传阅, 可供阅读得书籍一下子多起来了。我又组织学生进行阅读竞赛、朗读比赛、成语接龙、讲故事比赛和语文知识竞赛等有趣有益的活动, 开展“读书会”, 交流读书的方法及体会。因为学生读的多了, 写作水平无形中得到提高。

1. 引导学生说真话, 写真情

尽量避免让学生去刻意模仿、套用某种格式, 这样做的结果, 将直接导致作文教学陷入死胡同, 到头来学生没有自己的话可说、可写。要相信只有写出真情实感, 才是好作文。

2. 给学生抒发情感的机会

教师可以组织学生进行口语交际活动, 创造和谐、融洽的氛围, 让学生畅所欲言, 说自己的真实想法, 写自己的真实感受。

3. 引导学生写生活中的真人、真事、真感受

只有写自己熟悉的人和事才会“有事可写, 有话可说”, 才能表达真情实感。刚开始, 可能有许多学生不知写什么, 怎样写。教师在命题和选材上都要尽量贴近小学生熟悉的生活, 要写他们熟识的、易于理解的和他们感兴趣的真人真事, 写他们观察到的实景实物, 才能写得真实、具体、生动, 才能达到“不说假话空话”的要求。另外也不能“老调重弹”, 今天写“一件有意义的事”, 明天写“一件印象深刻的事”, 时间一长, 学生会感到枯燥无味, 无形中削弱了学生的作文兴趣。

三、指导作文, 切忌泛泛而谈

1. 写前指导要说写结合, 先说后写

每一次作文指导, 教师先要激发学生写作的冲动, 当学生看到写作题目及要求后, 或展开想象, 或马上联想自己的生活经验, 或引用别人出色的材料, 有一种急于表达的渴望。这时, 教师让学生展开小组讨论, 每一个学生参与讨论的过程, 倾听别人的说法, 发表自己的观点, 从而, 相互之间受到启发, 为动笔写作打下坚实的基础。

2. 不能对学生进行过多限制, 要留给学生最大限度的自由发挥空间, 如果条条框框限制太多, 学生的畏惧心理就会更加严重, 写出的文章也会内容空洞, 缺乏活力。

教师要根据班级学生的总体特点, 选择合适的题目, 开发学生的写作潜力, 要使学生觉得有话想写, 有话可写。即使学生在选题上稍有出入, 也不能一步封杀, 扼杀学生的仅有的一点写作兴趣。

3. 教师在批改作文时, 要善于发现文中的闪光点, 多鼓励, 多表扬, 以增强学生的写作信心和兴趣

篇4：乒乓球赛三年级作文200字

比赛开始了，我握紧球拍一边想，一边准备发球，因为我反手是长胶，所以他有点不适应我的打法，第一局我赢了。第二局，我有点骄傲，丢掉了一局。

第三局，这回我出了一招妙计，因为我发球占优势，发到他的反手，他打过来也打我反手，我再打他的正手或反手，所以他就手忙脚乱，即使他打过来，也是很高，这样我就有机会打他个措手不及。我尝试了一下，果然，跟我预料的一样，我看准机会，一板子扣上了桌面，我一分一分的稳打，取得了本局的胜利，但由于我过度紧张，丢掉了决胜局。

篇5：乒乓球赛三年级作文200字

9月27日下午的阳光课上，大家在一起做完了午操，就排队到了乒乓球桌上打起了乒乓球，和我在一桌的分别有王欣萌、陈玥。第一局，我和王欣萌一对，陈玥一人一对，我先发球，球到了陈玥那儿，就跑了，打过了一会儿，陈玥输了。

我和陈玥一对，陈玥发球， 可恶的王欣萌既然接住了，到了我们这就掉了，太可惜了，我们输了，但我趁王欣萌在得意洋洋的时候出击，我们在叫王欣萌捡球，王欣萌才反应过来，比赛结束后，老师便叫我们排队。

这真是一个有趣的乒乓球比赛呀！

篇6：乒乓球赛三年级作文200字

今天，我和老爸在我家客厅展开一场激烈的乒乓球赛。因我的技术太差，经常接不着球，老爸开始洋洋得意地说：“哼！关老爷面前耍大刀——不自量力。”我想：小样，还挺厉害，接球吧！老爸没想到我会突然袭击，被弄的措手不及，结果没接到球反而被打到马桶里了，我一看是捧腹大笑，在地上直打滚。老爸只好用木棒把球捞上来，老爸说：“小子今天我是大意失荆州，中了你的鬼计，有本事再来”，我一边笑一边说：“好啊！看看到底是你上马桶捞球还是我捞。”

通过这次乒乓球赛，我悟出了一个道理：人不要为一点小胜利而骄傲，要不然就会成为对方的败将。

篇7：球赛500字小学三年级优秀作文

那天，阳光明媚，鸟儿在树上欢唱。班级足球赛开始了。咱班的啦啦队“咚咚”打着打鼓，鼓声响亮，仿佛打雷。鲜艳的啦啦球上下有力地摇摆着，紧紧地闭上眼睛，铆足了劲，大声地喊着：“五班，加油!五班，必胜!”使人一听就有了一种强大的力量。球场上的人也不示弱，他们有时活动一下身体，有时围成一个圈子讨论一下战术，调整一下心态，为精彩的足球赛做着准备。

“滴!滴――”随着一声哨响，足球赛开始了!对方先发球。他们犹如一只只老虎，冲往我们的球门，小古已经做好防守姿势，忽然一个脚把对方的球瞬间踢出界外，保住了这个球。“Yes!太棒了!没进!”我高兴的把啦啦球上下甩，更加有力了喊，那怕把喉咙喊破了也要为班级加油打气!“好!”忽然有一个人喊道，我连忙转向赛场，只见小王一个铲球，又一次成功阻挡了对方的进攻。“好球啊!好!”我不禁赞叹道。

几十分钟过去了，不远处传来一个声音：“我们进球了!进球了啊!”我瞬间抱住小沈开心叫到：“沈子，我们进球了呀!进球了啊!你快看那!”我感觉我已经开心的要疯了!小沈拍了拍我，指着球场说：“又进了一个!”我们还没反应过来，又一个球进了我们班的球门。“No!不该这样子的。”我叹息到，我站起来拿着啦花用力摇，嘴里使劲儿喊着：“五班!五班!非同一般!五班!五班!非同一般!五班!・・・・・・”突然一声哨响结束了这一场比赛，我们胜了!在哨声前5秒我们班使出最大的劲，进了第三个球。

“我们胜了，我们胜了!”我高兴的呼喊着，跳跃着。

篇8：一场足球赛三年级作文300字

学校举行了足球比赛，一声哨响，吡――，开始比，赛裁判一扔球，我们班和其他班争先恐后地抢着足球，我们班的人抢到了足球，我们班的人传来传去，哇!进球了，这手真漂亮得了一分，全班很开心，后面更精彩了，全部比赛的人，都网的一个方向，除了守门员，我们在这次把球抢了回来，耶!球又进了，可是，别班的人也开始争先恐后的来超过我们班的分数，最终还是没超过，口哨又响了，比赛结束，我们班总共得了五分，他们搬得了两份，我们妈下去休息了，到了别人班头了……。

又到了我们班，这次别让搬迁抢到球，像我们那个球门，提取幸好张子杰拦住了，他用他的手，向上一人，干得好张子杰，他离那很远，差不多快进了球门，我们的人一踢球进了，本来第二次可以进球的，可是出界，时间过得很快，棒棒糖就比完啦，下午下半场开始了，下午就进了几个球，那别班呢?可是他们进了好几个球，不过我们也颈椎不适的追赶他们的分数，哇，我们班进球了，嗯!被他们班家住了，我们的球，没有射进门……

篇9：球赛三年级作文350字

比赛时间到了，随着一声哨响比赛就拉开了序幕。一开始，双方的队员就你争我抢，十分激烈。我们班的`运动员凭着超强的体力和过硬的技术，牢牢把球控制住。比赛没过几分钟，沙燕接斯那取宗的一个传球，转身起脚射门，球进了。场下啦啦队员的欢呼声骤然响起。比赛继续进行，双方的拼抢更加激烈。球一会儿在我们班的场地上，一会儿在五班的场地，稍不留神，都有进球的可能性。轮到后卫杨懿璇发球了，她一个后传，德吉央宗接住了球，刚好沙燕就在球门附近，德吉央宗把球传给沙燕，沙燕带着球，晃过对方的后卫，使劲一脚，五班的守门员没守住，球进了。欢呼声响遍了整个足球场。

上半场我们班以2：0暂时领先。下半场五班经过休息、调整，踢得更谨慎，拼得更凶了。好几次，我们班的后卫都没拦住，幸亏守门员厉害，不然要连续进几个球了。场下的啦啦队员都屏息凝神，不敢出声，连男同学都紧张得围着球场来回走动，用手势指挥着运动员。随着比赛哨声的吹响，我们班以3：1取得了胜利，全班同学在操场上合影留念，开心极了!

篇10：球赛三年级作文350字

决赛即将开打时，全场已是人山人海，热闹非凡。“请小梁和小植到四号场地准备”工作人员严肃地说。我一听，就像离弦的箭一样，飞快的跑到四号场，利索的脱下外套，吩咐同伴帮我拿一瓶矿泉水来……急得手忙脚乱。教练也赶了过来，拍拍我的肩膀说“放轻松，你能行！”我听完，心中充满了勇气，不断地对自己说：我能行！我能行……

比赛开始了，我获得了开球权。首先，我开了一个后场球，她回了一个反手后场球，我继续打了一个后场，她也打后场。这时，我知道她是一个打后场能手，与我是同一类型的。于是我吊了一个正手网前球，马上往前冲，谁知她挑了一个反手后场球，我以最快的速度向后退，但是失身位了，只把球打到中场，被她扑死了……最后因为我的打法错误，体力又不太好，我输了第一场。

第一场和第二场之间，我们休息得较久。教练指导道：“打单打必须压着对方后场，才能给你创造机会。还有，要多打四方球，打智慧。每一个球都要大胆地打出自己的风格来。”

第二场比赛进行时，队员们在球场边不停地喊：“小梁加油！小梁加油……”人们都把目光投向这场激烈的比赛。我已经输了一场，曾经想过放弃，但因为所有人对我的支持，我坚持下去了。经过三场血战，最终我赢得了“00组女子冠军”。我激动地扑在爸爸的怀里，情不自禁留下了眼泪。

篇11：球赛三年级作文350字

最引人注目的是守门员，他留着平头，大概在十岁左右，戴着一顶帽子，两腿分开，上身前倾，眼睛目不转睛地注视着前方。守门员后面是个小男孩，戴着帽子，双手背后，露着大肚子。他好像是个替补队员，一心想着能上场比赛，好好显显他的球技。比赛越来越激烈，吸引了许多观众来观看。

大个子叔叔最显眼，可能天气太热，他把衣服都脱了，都看得入迷了。

梳着马尾辫的小姑娘，自己的视线被挡住了，只好站起来。戴着帽子的小女孩，往外探着身子，眼睛盯着远处。抱着布娃娃的女孩，把腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她没什么关系似的。在她的旁边有一个敞开衣服的男孩，举着双手兴奋地大叫着：“加油！加油！”搂着弟弟的男孩，也全神贯注地注视着局面。扎蝴蝶结的女孩，为了看清楚，索性站起来。不知谁家的大白狗在这里呼呼大睡，可能是对足球不感兴趣吧。

篇12：球赛三年级作文350字

“”一声响，球赛开始了，迫不及待地小球员如离弦之箭，生龙活虎，互不相让，团结起来防守和射球。

渐渐地，球赛还有一会儿就结束了，可双方却未分胜负，赵华见场上大钟显示快结束了，一着急“自摆乌龙”，将球踢进了自家球门，守门员王明见状，扑向来势汹汹的足球，“趴唧”王明摔了一跤，没扑到球，但也把球震了出去。后卫张军和二小的前锋同时向球门奔去抢球，张军想：“赶快传给赵华，让他射门。”而那个二小前锋却想：“最好冷不丁又进一球。”张军跑不过二小前锋，但就在二小前锋就要抢到球时，王明将球传给了张军，张军找到赵华，传给赵华，赵华一个射门，射进了二小的球门，又随“嘟”的一声哨响，比赛结束，一小胜出。一小的球员们欢呼雀跃，风也像是“呼呼”地笑了。二小的球员垂头丧气，连树木好像也“沙沙”地懊恼着。

篇13：球赛三年级作文350字

吃完早餐我飞奔向学校，第一时间把作业交给了老师，出去排队。二十分钟的车程我们经过岳庙来到了中山公园。大伙急忙找到了一块大草坪准备开始享用美食了。还没等我们拿出东西，湖里有一只小鸭向我们游了过来，好像在和我们招手。我们赶紧跑过去，拿起自己的食物想喂它们。我们把食物扔得很远，但是不管多远，小鸭还是一步一步地向食物游去。它们争先恐后地谁也不让睡。不一会儿食物就被它们吃得一干二净了，一点渣也没剩下。

鸭子们享用过美餐后，该轮到我们享用了。正当我们打开自己的背包，一阵浓浓的香味飘了过来。回头一看，原来是老师们正在吃红烧肉饭。我们一下都迎了过去，像是在乞讨。老师一块一块地分给大家。不到几秒钟，就被“秒杀”完了。大家脸上流露出意犹未尽的表情。我不禁舔了舔嘴角，真是美味无比啊！