黄玉平《父母课堂》教案

黄玉平《父母课堂》教案（精选1篇）

篇1：黄玉平《父母课堂》教案

课题：言行不一的妈妈

选自《父母课堂》2017.9 黄玉平

教材分析：《父母课堂》是一本非常实用的家庭教育书刊，里面通过具体的实例有效地解决了家庭教育的一些难题，同时也是对父母的教育思想和教育技巧进行有效指导的教材。学员基本状况分析：学生家长教育水平普遍较低，有的仅仅读过小学，有的初中、高中毕业。教学过程：

尊敬的各位家长，大家好，首先非常感谢各位家长在百忙之中来参加我们家长课堂。今天我们来聊一聊如何给孩子做个好榜样，让孩子更好地配合我们的教育。

（与家长一起学习《父母课堂》中“言行不一的妈妈”）班主任：如今，很多“80后”父母都是低头族，经常一边教育孩子少玩手机电脑，一边自己低头玩不停，言行不一。曾经有一位老师就做过调查:“大人们都很忙碌，除了忙工作，他们还忙什么呢？”结果九成学生齐吐槽父母存在过于专注玩手机，忽略与孩子交流的情况。

一、文中孩子数落妈妈的言行不一：

1.妈妈躲厕所玩手机却告诉我玩手机危害大，让我少玩手机。

2.妈妈让我用手机只能看一集动画片，自己却用三天就追完一部几十集的电视剧。

3.妈妈要求我做事要讲效率可她自己做事却拖拖拉拉，迟迟才能完成单位一篇报告。孩子埋怨这不公平。父母的言行不一，已经对孩子们造成了不同程度的心理伤害。

二、身边案例：奖励没兑现，孩子表现异常

俗话说，重赏之下，必有勇夫。许多家长为了激励孩子，往往会许以丰厚的奖励。有一个孩子奥数非常好，从小学三年级开始，每年都参加竞赛。但是他也很痴迷玩游戏，经常会偷偷跑到同学家或是网吧，玩起来就收不住手。

孩子的父母给他许下过一个承诺，如果能得到奥数一等奖，就给他买一个手提电脑。奖品很诱人，孩子也没令人失望，今年他上六年级，果真得奖了。梦寐以求的手提电脑就要到手了，该是多么兴奋。但是，父母却反悔了。他们想，孩子有点沉迷游戏，买了手提电脑危害不小，而且这才上小学，手提电脑也没什么用。最后，父母买了一个MP4给孩子，想就此敷衍过去。

承诺的奖励没有兑现，孩子自然很懊恼，于是经常听MP4里的流行歌曲，甚至上课时都会跟着哼唱，学习不像以前积极了，表现得很“堕落”。

三、古代“曾子杀猪”的故事

曾子的妻子要去赶集，儿子哭着闹着一定要跟着，她哄儿子说：“如果你听话不去，等我回来就杀猪给你吃。”一般过年才会杀猪，儿子当然很开心地同意了。

妻子回来，看到曾子真的准备杀猪，慌了：“我那是哄小孩玩呢，你怎么当真了？”曾子不理会，还教育起她来：“有样学样，孩子可都是学父母的。今天你骗他，就是教他骗人！他也不会再相信你，以后就很难教育他了。”

最后的结果，当然是夫妻双双努力，一起兑现承诺，让孩子美餐了一顿，也让孩子从此记住了，言出必行，做人要言而有信。

四、父母言行不一危害大

1、言行不一的父母永远无法在孩子面前树立起威信

古话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”父母说话做事言行不一，时间长了，孩子不再相信父母，在他们眼里，父母是说话不算数的人。他们也会觉得，不管怎么做都达不到父母的要求，努力也是白费。等父母再用同样的方式激励孩子时，他们就不再理会父母的要求了。

2、言行不一的父母，会让孩子养成做事拖拉，不认真的习惯。

有一个孩子，现在上小学四年级了。周未作业总是写到周日的晚上，问他作业多吗？他说不多，问他为什么不抓紧时间写完，然后轻轻松松的玩。他说，我才不呢！妈妈原本答应我写完作业就可以玩的，但每次我很快地完成作业后，妈妈总是再给我留一堆作业让我写，我就没时间玩了。这样拖沓下来，孩子每天如此，磨磨蹭蹭，每天只是将作业应付完，没有时间预习和复习，随着课业的加深，孩子留下的窟窿越来越大，成绩也越来越差，更可怕的是，对学习越来越没有了兴趣。

3、言行不一的父母会给孩子造成强烈的内心冲突，让孩子无法建立正确的行为准则，价值观出现混乱，孩子会认为做人是可以说一套，做一套。

父母是孩子的第一任老师，父母的素质决定的孩子的素质。父母的言行举止、待人接物、生活方式，对孩子的思想、生活都有很大的影响。父母做的好，孩子受到良好的影响，能够健康的成长。反之，就会产生负面影响，孩子会逐渐养成言而无信，言行不一的处事风格。因此我们要以身作则，希望孩子有什么样的德行，自己先要怎么样。自己先多读书，少看电视，少玩手机，少发脾气，有礼貌，孝顺，不赌博······

五、班主任总结。教育专家顾晓鸣教授说过这样的话：家庭教育优秀的，他们的孩子100%优秀，一个差生也找不出来；家庭教育一般的，他们的孩子大部分中等或中下等；家庭教育不行的，他们的孩子100%是差生，别说是优秀的，就是中等或中下等的都找不出来。希望家长们以后要多多注意自己的言行，给孩子树立好榜样。