八年级名著知识竞赛题（精选6篇）
篇1：八年级名著知识竞赛题
八年级知识竞赛题
一． 选择题
1、被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是
A、王维 B、孟浩然 C、李商隐 D、王昌龄
2、《老人与海》的作者是
A、海明威 B、马克·吐温 C、杰克·伦敦 D、狄更斯
3、《鲁滨逊漂流记》的作者是
A、柯南道尔 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亚
4、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的主人公，他的国籍是
A、英国 B、法国 C、丹麦 D、德国
5、为广大中学生所喜欢的《花季·雨季》的作者是
A、韩寒 B、素素 C、郁秀 D、田晓菲
6、下列古代的文化典籍中，以书房命名的一项是
A、《聊斋志异》 B、《杜工部集》
C、《稼轩长短句》 D、《临川先生文集》
7、武侠小说《射雕英雄传》的作者原名
A、金庸 B、古龙 C、曲波 D、查良镛
8、“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”这一对联写的作家是
A、吴敬梓 B、蒲松龄 C、曹雪芹 D、罗贯中
9、我国四大发明中，与宗教有关的是
A、指南针 B、造纸术 C、火药 D、印刷术
10、四大古典名著中，内容较多地描写湖北的一项是
A、《红楼梦》 B、《西游记》 C、《三国演义》 D、《水浒传》
11、从语音的角度看，下列行业标语不恰当的一项是
A、存款强行，贷款富行。(银行)
B、建文明城市人人参与，创优美环境个个享有。(环卫)
C、高高兴兴上班来，平平安安回家去。(厂矿)
D、取之于民，用之于民。(税务)
12、李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用古诗文恰当得体的一项是
A、同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”
B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，„谈笑有鸿儒，往来无白丁‟嘛！”
C、李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓„忽如一夜春风来，千树万树梨花开‟，太美了！”
D、李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“„学而不思则罔‟，你可不能总是浅尝辄止啊！”
13、有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。
高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？
A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？
B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！
C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。
D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
14、下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是
A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(春)
B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(夏)
C、柳桂九衢丝，花飘万家雪。(春)
D、枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动花香。(秋)
15、公元2004年是甲申(猴)年，那么2008年是
A、乙酉(鸡)年 B、丙戌(狗)年 C、丁亥(猪)年 D、戊子(鼠)年
16、宋词和元曲中分别有“词牌”和“曲牌”，下列各项中属“曲牌”的是
A、浪淘沙 B、水调歌头 C、天净沙 D、西江月
17、下面四句诗中，反映我国古代民风民俗的一句是
A、箫鼓追随春社近B、闲来垂钓碧溪上
C、沙场秋点兵 D、零丁洋里叹零丁
18、下面对联所隐含的年龄是
花甲重逢 增加三七岁月 古稀双庆 再多一度春秋
A、121岁 B、131岁 C、141岁 D、151岁
19、下列人名与出处不对应的一项是
A、阿里巴巴-——《一千零一夜》 B、犹大-——《伊索寓言》
C、保尔-——《钢铁是怎样炼成的》 D、灰姑娘-——《格林童话》
20、“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻地招手，作别西天的云彩”的作者
是
A、郭沫若 B、徐志摩 C、闻一多 D、戴望舒
21、下列故事不是《三国演义》中的一项是
A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄
22、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这一诗句中包含了几种颜色
A、二种 B、三种 C、四种 D、五种
23、以下表示条件反射的一个成语是
A、朝三暮四 B、耳濡目染 C、望梅止渴 D、乐不思蜀
24、我国最早的字典是
A、《康熙字典》 B、《说文解字》 C、《新华字典》 D、《尔雅》
25、“三十年河东，四十年河西”中的“河”最初指的是
A、黄河 B、淮河 C、长江 D、汾河
26、下面是有趣的成语之最，搭配不正确的一项是
A、最宝贵的话-——金玉良言 B、最远的地方-——天涯海角
C、最大的被子-——幕天席地 D、最大的手术-——脱胎换骨
二．填空题：
1.小说三要素是什么：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开
端 /发展 /高潮 /结局）环境（自然环境/ 社会环境。）
2.议论文三要素：论点、论据、论证。
3.议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结
论）。
4.记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。（补叙属于插叙一种）。
5.四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
6.句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
7.小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
8.五种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。
9.五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
10.记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
11.六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描
写、神态描写。
12.六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾
⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词）
13.七种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、作引用。
14.《水浒传》的作者 施耐庵，朝代 元末明初，它是我国第一部 章回体长
篇白话 小说。《水浒传》中共有 一百单八（一百零八）将，天罡共 三十六 人，地煞星共 七十二 人。
15.武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了杀人者，打虎武松也
八个字。梁山泊中最后排名的前四位是宋江，卢俊义，吴用，公孙胜。
16.《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜
明的外号。
（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：智取生辰纲
（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人
物特征：鼓上蚤时迁，轻功上乘善于偷盗。
17.写出与下列情节相关的主要人物．
1）．大闯五台山 鲁智深…… 2）．误入白虎堂 林冲…… 3）．风雪山神庙 林
冲
4）．大闯野猪林 鲁智深、林冲…… 5）．醉打蒋门神 武松…… 6）．怒杀阎
婆惜 宋江
7）．大闹清风寨 花荣…… 8）．斗浪里白条 李逵…… 9）．智取生辰纲 吴用、晁盖、公孙胜
10）．探穴救柴进 李逵…… 11）．浔阳楼题反诗 宋江…… 12）．血溅鸳鸯楼
武松
18.《水浒传》中三位女将是谁?她的绰号是什么?
A．扈三娘 一丈青B．孙二娘 母夜叉C．顾大嫂 母大虫
19.有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（）.20.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有
奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。
其中“阆苑仙葩”指的是（），“美玉无暇”指的是（）。
21.“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不
知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（）之手。
22.请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（）一事。
23.按要求写出人物形象或文学作品。
（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（）。
（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（）。
24.《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英
雄是().这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出
一个故事的名称：
25.下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）
A,鲁智深——倒拔垂杨柳B，孙悟空——大闹天空
C，诸葛亮——三顾茅庐D，刘姥姥——三进大观园
26.《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体
会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。
三、根据意思，写出成语（10分）
1． 大漠孤烟直，长河落日圆（风平浪静）
2.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还（一日千里）
3．相逢何必曾相识（一见如故）
4.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（来之不易）
5.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞（海阔天空）
6.欲穷千里目，更上一层楼（高瞻远瞩）
7.明月何时照我还？（归心似箭）
8.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（一往情深）
9.山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。（柳暗花明）
10.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（鞠躬尽瘁）
11．不能抑制自己激动的心情。（情不自禁）
12无论什么东西、什么事情，都安排得很有次序。（井井有条）
13职业生活不固定，在远方东奔西走。（颠沛流离）14在危急的时刻，猛然想出办法。（急中生智）
15不说对，不说不对，不表示肯定或否定。（不置可否）
16指人们做事如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的。（南
辕北辙）
17不怕劳苦，不怕埋怨，形容一心为公的思想。（任劳任怨）指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。（随遇而安）
四、根据要求，填写古诗。（每空1分，共15分）
1、一道浅浅的海峡，竟把大陆和台湾阻隔了60年。2006年4月，国民党主席连战先生率团访问大陆。胡锦涛总书记在会见连战先生时，为表达喜悦之情，引用了孔子的名言：有朋自远方来，不亦悦乎。
2、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“出淤泥而不染 濯清涟而不妖”。、马致远在《天净沙•秋思》中写到“夕阳西下，断肠人在天涯。” 而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是日暮乡关何处是，烟波江上使人愁“。
五．与名著名家碰撞（每空1分，共30分）
1、《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号 五柳先生，世称 靖节先生。浔阳柴桑人，著名诗人。我国第一位杰出的 田园诗人。
2、按要求写出人物形象或文学作品。
（1）“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（林黛玉）之手。
（2）根据四大名著里人物对对联。
上联：足智多谋，孔明巧借箭。
下联：艺高胆大，悟空勇斗魔；
义盖云天，关羽私放曹；
多愁善感，黛玉悲葬花，
篇2：八年级名著知识竞赛题
一、识记·积累（每空2分，共42分）
1.《西游记》中“”的故事最能表现孙悟空桀骜不驯的性格和追求自由、追求平等、敢于斗争的精神。他蔑视天庭、竖起了“”的旗帜。孙悟空使用的兵器是
2.宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约派和两大派别。其中婉约派的杰出代表之一是位女词人，她叫。
3.汤姆和哈克贝利·费恩在鬼屋寻宝时，发现了杀人犯和一个装聋作哑的西班牙人，并得知他们获得了一袋金币。
4.鲁迅先生介绍的《毁灭》和《青年近卫军》的作者都是。
5.吝啬鬼严监生两根灯芯的故事出自于作家）的《》。
6.《巴黎圣母院》中，敲钟人外表丑陋无比，却有颗善良的心，在被处以绞刑时，勇敢地解救了她。副主教克洛德道貌岸然，内心阴险毒辣。
7.冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下，写成了《繁星》《春水》。用她的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。它们大致包括三个方面的内容：一是；二是；三是。
8.法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《__________》、《__________ _》三部传记。
9.根据有关描写语句判断人物
（1）一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。（）
（2）肖像描写也是塑造人物的重要手段。下面是《名人传》中的一段肖像描写：“他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架„„面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛变得格外地吓人。”“他”指的是。
10.“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！„„我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这段话中的“我”是（人名），这是她对（人名）说的，从中看出她具有的个性。
二、归纳•概括（每题5分，共10分）
11．互联网上的论坛是网民发表感言的地方。滨海一中网的“文学论坛”准备向大家征集
“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。(注意：要谈出自己的真实感受。)（5分）
名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《童年》《牛虻》
名著：__________________________
感言：/ 6
12.成语“逼上梁山”比喻被迫起来反抗，语出《水浒传》第十一回“林冲雪夜上梁山”。请你说说林冲是如何被一步步逼上梁山的。（5分）
三、理解·运用（每空2分，共14分）
13.填人名，补足歇后语。
（1）（_____________）打宋江——过后赔礼
（2）（_____________）遇上孙悟空——原形毕露
14.有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自__________，在这里指代___________。（4分）
15.某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中和两位英雄有关。(请填写人名)
16.请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联。
上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
下联:炼钢铁意志(奥斯特洛夫斯基)
四、欣赏·感悟（5分）
17.某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3分)（湖北黄冈）
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：
五、阅读·探究（29分）
（一）阅读《荒岛余生》片断，回答后面问题（13分）
我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来。我这样做，为的不是留给后来的人看(因为我不相信以后会有人到这荒岛上来)，只不过写出来给自己每天看看，减轻一点心中的苦闷罢了。我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来：坏处
我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。
我与人类隔绝，仿佛一个隐士，一个流放者。
我没有衣服穿。
我没有抵御野兽和野兽的袭击的防御力和手段。
我没有人可以谈话，也没有人来解除我的愁闷。
好处
但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。
但我也从全体船员中被剔出来，独免一死；上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。
但我并未因为没有粮食的缘故，饿死在这不毛之地。
但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。
但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样?但上帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终生用之不尽。
总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的，可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来；我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。
18.鲁滨逊把每天的经历都记了下来，一个濒临绝境的人能这样做的原因是什么？（用课文中的语句回答）（2分）
答：。
19.仔细阅读以上文段，找出主人公心理变化的语句。（2分）
答：。
20.鲁滨逊把自己的不幸处境作了分析，他的困难主要有哪些？（3分）
答：。
21.鲁滨逊在这种最不幸的情况下是如何安慰自己的？请简要概括文中蕴含的思想感情。（3分）
答：。
22.作品以第一人称的角度来写有什么好处?（3分）
答：。
（二）比较阅读《水浒传》选段，回答下列问题。（16分）
【A】
武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。
那个捣子迳奔去报了蒋门神。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。武松打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”
武松道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得！依得！”武松道： “第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住；在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍！轻则打你半死，重则结果了你命！你依得麽？” 武松指着蒋门神，说道：“休言你这厮鸟蠢汉！景阳冈上那只大虫，也只
三拳两脚，我兀自打死了！量你这个直得甚的！快交割还他！但迟了些个，再是一顿，便一发结果了你这厮！”
【B】
郑屠右手拿刀，左手便来要揪 鲁达；被鲁提辖就势按住左手，赶将人去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠 在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
23.分别用本名著回目得语句概括A、B段材料的主要情节。(4分)
A：________________________ B：______________________________
24.两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。(6分)
25.从下面描写人物的语句中任选一句，具体分析主人公的性格特征。(6分)
①武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。
_______________________________________________________________________________②鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
_______________________________________________________________________________八年级名著阅读竞赛试题参考答案
一、识记·积累（42分）
1.大闹天宫齐天大圣金箍棒（或定海神针）
2.豪放派 李清照
3.印第安·乔
4法捷耶夫
5.吴敬梓《儒林外史》
6.卡西莫多 爱斯梅拉达
7.母爱童真 大自然
8.《米开朗基罗》《托尔斯泰》
9.根据有关描写语句判断人物（2分）
（1）沙僧（2）贝多芬
10.简·爱罗切斯特追求平等（或自尊自爱、人格独立）
二、归纳·概括（12分）
11．答案示例
名著：《钢铁是怎样炼成的》；
感言：以前听过有关保尔·柯察金的故事，总觉得他离我的生活十分遥远；然而随着年龄的增长，再读这本书，我的看法渐渐改变了；尽管我与他生活在不同时代，面对不同的生活环境，但至少有一点是相同的，那就是都必须经受艰难困苦的考验，所以我要将保尔那种积极乐观、不向困难屈服的人生的精神作为我的人生支柱，激励我不断前进。
12.三、理解·运用（14分）
13.(1)李逵(2)白骨精
14.《水浒传》 假货
15.林冲鲁达（鲁提辖）
16.示例：写下一页页辉煌的篇章
四、欣赏·感悟（5分）
17.示例：
我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。(3分，答案不惟一，反驳有针对性，扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可)
五、阅读·探究（31分）
（一）18.只不过是„„减轻一点心中的苦闷罢了
19.“逐渐控制我的失望心情”——“对自己的处境稍稍有了好感”
20.孤独、没在衣穿、面临野兽威胁
21.把我的幸与不幸，好处与坏处加以比较一个人在逆境中不要悲观绝望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。
22.第一人称叙述角度，写的都是“我”眼中事，心中事，可充分展现“我”的内心世界，这就更具真实感。
（二）23.A：武松醉打蒋门神 B：鲁提辖拳打镇关西
24.(1)鲁达义救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要帮助的弱者，是一种真正的大义。
(2)武松打蒋门神是为了报答施恩父子的恩惠，是一种狭隘的江湖义气。
25.(1)武松口中说“那厮必然去报蒋门神来”，说明他已经心中有数，不是胡乱而来，做事比较细心。“大路上打倒他好看，教众人笑一笑”是武松有意让蒋门神丢脸面，表明武松豪气干云又机智风趣一面。
篇3：八年级名著知识竞赛题
名著阅读知识竞赛, 有力地促进了学生的综合素质的提升, 以下就这一问题进行简要的探讨。
一.有利于增加学生知识储备
语文教学实践证明, 要使学生学好语文, 单靠教材内有限的篇章是远远不够的, 必须与丰富的课外阅读紧密结合起来。但由于种种原因, 目前高中学生的课外阅读现状不容乐观, 无论数量还是质量, 多数学生无法达标。很多学生连中国四大名著都没有通读过, 对于外国名著, 更是了解甚少。
因此, 借助读书节名著阅读知识竞赛这个契机, 东厦中学教师鼓励学生们多多阅读, 以便增加自己的知识储备。而实践证明, 这一方法方式是有效的。
二.有利于提高学生阅读鉴赏水平
在应试教育的压力下, 很多学生选择一些轻松愉快的书籍来读, 喜欢阅读文化快餐和网络文学, 有些只阅读一些低俗肤浅的书刊[1]。他们将经典名著视为“累人之物”, 觉得这些经典名著内容深涩, 难以理解, 读起来费时又费神, 而将其束之高阁。在这种浮躁的社会风气的驱动下, 学生的阅读鉴赏水平也日渐滑坡, 学生成了社会急功近利的牺牲品。
东厦中学开展名著阅读知识竞赛, 体现了“大语文教育观”的理念, 真正把“小课堂”与“大课堂”结合起来。由于重在引导学生关注经典名著, 促进学生充分利用课外时间来“多读书、读好书、读整本书”, 培养学生独立阅读和思考的习惯, 所以能有效地提高学生的阅读鉴赏水平。
三.有利于促进学生多元学习能力
多元学习能力的培养一直是语文教学的重点, 而校办读书节名著阅读知识竞赛活动非常有利于促进学生多元学习能力的形成和发展。
学校举办知识竞赛, 不是为了教给学生多少知识, 而是为了让学生掌握获取知识的能力。教师在推荐给学生相关书目之后, 还指导学生如何有效地阅读, 引导学生主动选择适合自己的阅读方法, 从而提高他们自主学习的能力。
学习需要独立, 也需要合作。在准备知识竞赛的过程中, 教师积极组织学生开展小组合作学习。在小组学习中, 学生分工合作, 互相交流, 最大限度地发挥了集体的力量, 实现了信息互换和资源共享, 从而提升了学生的合作学习能力。
知识竞赛采用闭卷形式进行考查, 题目主要围绕名作的主题思想、人物形象、重要情节以及关键语句的理解等方面进行设计。学生在准备和做题的过程中, 对题目所涉及的问题进行深入的思考, 这可以说是促进学生探究性学习的有益尝试。
四.有利于培养学生高尚人文情怀
诺贝尔文学奖获得者赫尔曼·黑塞说道:“在人类并非得自自然的馈赠、而是从自身的思想中创造出来的诸多世界中, 书籍的世界是最伟大的一个。”[2]学生为了参加竞赛而在课外进行了有广度和深度的阅读, 实现了跨越时空的交流, 与站在精神高地的杰出人物对话, 他们的情怀不免受这些杰出人物的作品所熏陶。比如, 阅读《三国演义》, 学生会领略三国时代众多英雄人物的风采;阅读《钢铁是怎样炼成的》, 学生会不自觉地被主人公保尔·柯察金身上的那份坚忍的意志和为理想而献身的精神所感染。东厦中学的名著阅读知识竞赛活动, 正是以赛促读、以读促浸、以浸促提, 进而达到将人类的高级精神食粮内化为学生人文情怀的目的。
总之, 校办读书节名著阅读知识竞赛, 在促进学生综合素质的提高方面具有重要的意义。
参考文献
[1]郑惠生.中学生最欣赏与最反感的作家作品有哪些?——中学生课外阅读调查研究之三[J].内蒙古师范大学学报:教育科学版, 2006 (2) :62.
篇4：八年级名著知识竞赛题
关键词：校办读书节 课外阅读 名著阅读知识竞赛 综合素质
汕头市东厦中学读书节至今已成功举办了六届，在语文教研组长姚佩琅老师的带领下，全校语文老师都参与其中。名著阅读知识竞赛是高二年级的特色活动，竞赛采用统一闭卷考查的形式，完成100道选择题，时间为一节课45分钟，最后以答卷分数高低决出胜负，并对获奖学生进行表彰。
名著阅读知识竞赛，有力地促进了学生的综合素质的提升，以下就这一问题进行简要的探讨。
一.有利于增加学生知识储备
语文教学实践证明，要使学生学好语文，单靠教材内有限的篇章是远远不够的，必须与丰富的课外阅读紧密结合起来。但由于种种原因，目前高中学生的课外阅读现状不容乐观，无论数量还是质量，多数学生无法达标。很多学生连中国四大名著都没有通读过，对于外国名著，更是了解甚少。
因此，借助读书节名著阅读知识竞赛这个契机，东厦中学教师鼓励学生们多多阅读，以便增加自己的知识储备。而实践证明，这一方法方式是有效的。
二.有利于提高学生阅读鉴赏水平
在应试教育的压力下，很多学生选择一些轻松愉快的书籍来读，喜欢阅读文化快餐和网络文学，有些只阅读一些低俗肤浅的书刊[1]。他们将经典名著视为“累人之物”，觉得这些经典名著内容深涩，难以理解，读起来费时又费神，而将其束之高阁。在这种浮躁的社会风气的驱动下，学生的阅读鉴赏水平也日渐滑坡，学生成了社会急功近利的牺牲品。
东厦中学开展名著阅读知识竞赛，体现了“大语文教育观”的理念，真正把“小课堂”与“大课堂”结合起来。由于重在引导学生关注经典名著，促进学生充分利用课外时间来“多读书、读好书、读整本书”，培养学生独立阅读和思考的习惯，所以能有效地提高学生的阅读鉴赏水平。
三.有利于促进学生多元学习能力
多元学习能力的培养一直是语文教学的重点，而校办读书节名著阅读知识竞赛活动非常有利于促进学生多元学习能力的形成和发展。
学校举办知识竞赛，不是为了教给学生多少知识，而是为了让学生掌握获取知识的能力。教师在推荐给学生相关书目之后，还指导学生如何有效地阅读，引导学生主动选择适合自己的阅读方法，从而提高他们自主学习的能力。
学习需要独立，也需要合作。在准备知识竞赛的过程中，教师积极组织学生开展小组合作学习。在小组学习中，学生分工合作，互相交流，最大限度地发挥了集体的力量，实现了信息互换和资源共享，从而提升了学生的合作学习能力。
知识竞赛采用闭卷形式进行考查，题目主要围绕名作的主题思想、人物形象、重要情节以及关键语句的理解等方面进行设计。学生在准备和做题的过程中，对题目所涉及的问题进行深入的思考，这可以说是促进学生探究性学习的有益尝试。
四.有利于培养学生高尚人文情怀
诺贝尔文学奖获得者赫尔曼·黑塞说道：“在人类并非得自自然的馈赠、而是从自身的思想中创造出来的诸多世界中，书籍的世界是最伟大的一个。”[2]学生为了参加竞赛而在课外进行了有广度和深度的阅读，实现了跨越时空的交流，与站在精神高地的杰出人物对话，他们的情怀不免受这些杰出人物的作品所熏陶。比如，阅读《三国演义》，学生会领略三国时代众多英雄人物的风采;阅读《钢铁是怎样炼成的》，学生会不自觉地被主人公保尔·柯察金身上的那份坚忍的意志和为理想而献身的精神所感染。东厦中学的名著阅读知识竞赛活动，正是以赛促读、以读促浸、以浸促提，进而达到将人类的高级精神食粮内化为学生人文情怀的目的。
总之，校办读书节名著阅读知识竞赛，在促进学生综合素质的提高方面具有重要的意义。
参考文献
[1]郑惠生.中学生最欣赏与最反感的作家作品有哪些？——中学生课外阅读调查研究之三[J].內蒙古师范大学学报：教育科学版，2006（2）：62.
[2]（德国）赫尔曼·黑塞.书籍的世界[M].马剑译.广州：花城出版社.2014：183.
本文为广东省教育科学规划课题《校办“读书节”综合实践活动研究——以汕头市东厦中学为个案》（2012YQJK271）研究成果。
篇5：八年级语文双基知识竞赛题
（考试时间：60分钟；总分：100分）
班级_________座号__________姓名__________成绩__________
一、选择题（1-18题，每题2分，共36分；）
1、选出同声母的一组（）
A蹚瞠螳膛B 滴嫡嘀谪
C 捎峭艄稍D 濡蠕儒孺
2、“着”是多音字，请选出“着”字在同一选项中读音完全相同的一组（）
A着凉再着点盐着急着忙
B着墨着落着眼不着边际
C衣着开着会着实着重
D着迷睡着了着火一着不慎，满盘皆输
3、下列词语中，加点字的字形和注音错误最少的一项是（）
A 险峻（j“n）斑澜（l?n）深湛（sh?n）咄（du?）咄逼人
B 肆谑（n
C娴（xi?n）熟涟漪（q?）络（l”o）印矢（sh?）志不移
D裨（p?）益安谧（“i）倏（y島）地以讹（?）传讹
4、下列关于汉字知识的说法不正确的一项：（）
A、”为、及、匕、九、兆“字的第一画都是一撇。
B、”义、求、丸、主、丹、“字都是查”点“部。
C、”围、桃、郊、露、病“字都是形声字。
D、”书、牙、以、长、专“字的笔画都是四画。
5、下列汉字，按造字法归类不正确的一项是（）
A、躯 判语检B、日月山鱼
C、东末本刃D、主能每业
6、选出加点词的意思都不相同的一项（）
A 大江东去日出东方从东到西东张西望
B 连说带笑捎带东西带领队伍以点带面
C 感恩戴德不共戴天披星戴月佩戴标志
D 风言风语学风严谨闻风而动满城风雨
7、下列构成同义词关系不恰当的一项是：（）
A、意义--意思B、损害--损失
C、揭示--揭露D、边境--边远
8、下列语序调整后意思变化最大的一组短语是：（）
A、你快点走--你走快点B、虚度了青春--青春虚度了
C、做完了作业去打球--作业做完了去打球D、我吃了饭再去--我去了再吃饭
9、在下面语段横线上填入关联词语正确的一项是（）
有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮。_____真正去认识一棵树，_____必须从枝叶到根本，从过往的清风到枝干的神韵都注意到。同样，当我们正视生命时，_____只从细末节着眼，_____是对自己生命的一种侮蔑。
A 但却如果便B 因为就如果便
C 而却因为就D 但就因为就
10、下列加点词解释正确的一项是（）
Ａ、不毛（毛发）之地Ｂ、姹紫嫣（娇艳）红
Ｃ、触目伤怀（心）Ｄ、感慨良（很）深
11、下列数词是实数的一项是：（）
Ａ、三人行，必有我师焉Ｂ、军书十二卷
Ｃ、三十功名尘与土，八千里路云和月Ｄ、三十而立事无成12、下列句中加点的词语运用不恰当的一项是（）
A 帮助学生”砍断自卑的枷锁“，是教师义不容辞的职责。
B 作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
C 全厂涌现出四个先进集体，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。
D 70多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。
13、加点词词性判断正确的一项是：（）
①火把在头顶上，一点点排到天空。
②手把文书口称敕。
③骑在人们头上，人们把他摔跨。
④亡了国当了奴隶的人们，只要记住他们的语言，就是拿着一把打开监狱的钥匙。
A、名词介词动词量词B、名词动词介词量词
C、名词介词介词量词D、量词动词动词名词
14、依次填入下文方框处的标点符号，正确的一项是（）
人，最宝贵的是生命生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说我的生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事
业为人类解放而进行的斗争
A.，？：”------。“B.。？：”--。“C.。！，--。D.，！，------
15、有些词叠用，其意味与单用不同。如”在纸上画画写写“，有动作随便之意；”整天抄抄写写“，含有多次反复令人厌倦之意。下面句子中叠用词与”这支歌很好，你唱唱“中的”唱唱“意味相同的是（）
A 我们到山上玩玩。B 他有时看看电影。
C 你穿穿看喜欢不喜欢。D 你没认真想想。
16、下面四句中意思表达最准确、最连贯的一项是（）
A 本次语文知识竞赛获一等奖的10名选手，奖《辞海》一部。
B 本次语文知识竞赛评出一等奖10名，各奖《辞海》一部。
C 本次语文知识竞赛中评出一等奖各10名，分别奖《辞海》一部。
D 本次语文知识竞赛评出一等奖10名，各奖一部《辞海》。
17、下列没有语病的一句是（）
A 体育能否达标是三好学生的标准之一。
B 我们冒着倾盆大雨和泥泞道路艰难前行。
C 家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。
D 开展这项活动旨在提高全社会保护野生动物的风气。
18、在下面文段后加上一个结尾句，最合适的一项是（）
崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是颗芝麻粒儿。但人们
总是踩山于脚下，哪怕它是万山之王--珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜，______。
A 山，也欣喜万分--它为人的攀登做出贡献而自豪。
B 山，却缄默不语--它用自己的筋骨而证明自己的壮大。
C 山，却冥然不觉--没有灵性的高大不过是一堆土石。
D 山，却毫不在乎--它相信人永远不会屈服于自己。
二、填空题（64分）
19、请把下面一到十的大写数字补充完整。（2分）
壹-（）-叁-（）-伍-陆-（）-（）-玖-拾
20、给下列成语中的加点字注音。（2分）
刚愎（）自用投其所好（）直言不讳（）自惭形秽（）
21、把下面的词语补充完整。（4分）
相形见（）脍（）人口沧海一（）（）惑人心
毛骨（）然民生凋（）按（）就班走（）无路
22、猜谜语。（2分）
一个作家颇知名，姓与名字难区分。名字合拢是其姓，姓氏分开是其名。他是：_______（猜一作家名字）
23、我国有丰富的文化底蕴，唐宋时期著名的八大家是：苏洵、、苏辙、、曾巩、柳宗元、、。（2分）
24、我国明清时代是小说的鼎盛时期，其中号称四大名著的是《》、《》、《》、《》。（4分）
25、科举时代由皇帝亲自主持的殿试，第一名称为”状元“，第二名称为，第三名称为。（2分）
26、”文房四宝“指、、、。（2分）
27、我们常说的”四书、五经“中的”四书“ 是指、、、。（2分）
28、原国家主席江泽民在参加人大代表会香港代表团讨论前，曾接受数十位中外记者的采访，在谈到台湾问题时，江主席引用了一首名诗：”煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。“这首诗的作者是时期的。（2分）
29、有一所学校用五个同音字作为校纪校规。内容为：自修课要”静“，人与人之间要”“，学习上要”“，体育上要”“，卫生上要”“。（4分）
30、世界上最宽广的是海洋，比海洋更广的是天空，比天空更广阔的是。
31、莎士比亚的四大悲剧为《李尔王》、《》、《》和《麦克白》。
32、成语接龙。请模仿例子，以”心口如一“为起点，会集成语4个，填写在下面括号里。（4分）
例：长驱直入-（入木三分）-（分文不取）-（取信于民）-（民怨沸腾）
仿：心口如一（）（）
33、根据上联的特点，写出它的下联。（4分）
①上联：孟浩然《过故人庄》下联：___________________________
②上联：绵绵春雨润万物下联：___________________________
34、读下面一段话，回答后面问题。（2分）
一个衣着时髦的男青年来到卖糖果的柜台前，看到五颜六色的糖果，高兴地说：”嗬！你们这里的糖果还真他妈的多！喂！哪一种糖最好？“营业员答道：”要是您自己吃的话，口香糖最好！“
请问：营业员的答话有什么言外之意？
____________________________________________________________________。
35、按要求表达。（3分）
从除例句以外的23个大写英文字母中任选1个，发挥想像，仿写句子。
例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。
仿句：________________________________。_______________________________。_______________________________。
36、同样一句话，说话时重音不同，强调的意思也不一样。请按括号里的要求，用”“标出下列句子朗读重音。（2分）
① 你今天心情为什么这么愉快？（询问原因）
② 你今天心情为什么这么愉快？（强调程度）
37、根据提示填空。（6分）
①___________________________，化作春泥更护花。
②非淡泊无以明志，___________________________。
③在平时作文中，同学们常常绞尽脑汁，依然难以下笔，突然灵感一来，思路畅通而写出漂亮的文章。这真是：”________________________，____________________。“（填入《游山西村》中的名句）
④屈原《离骚》中的名言”_____________________，_______________________“曾鼓舞多少人迎难而上，披荆斩棘，不断探索。
38、连词组段。请从下面选择4个或4个以上词语写一段描写景物的话（要求：内容集中，语意连贯，至少运用 一种修辞手法）（5分）
绚丽炫耀怒吼颤抖谛听摇曳廖廖无几瞬息万变
_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
39、排列下列句子的顺序，使语言连贯。（6分）
① 有智慧的书，是每字每句都如珠玉似的晶莹，可以启发人的心灵。
②”读书得间“，就是智慧的表现。
③ 须知著书固要智慧，读书也要智慧。
④ 然而这类书多极了，读者要不浪费时间，就不能不精为选择。
⑤ 无智慧的书，往往材料堆积得和蚁丘一样，议论虽多，见解毫无。
⑥ 我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。
排列后的顺序是（只写句子序号）________________________________________ 八年级语文”双基“知识竞赛参考答案
一、选择题。
1、D2、B3、C4、B5、C6、B7、D8、D9、A10、A11、D12、C13、B14、B15、C16、A17、C18、B
二、填空题。
19、贰肆柒捌
20、???
21、把下面的词语补充完整。（4分）
相形见（绌）脍（炙）人口沧海一（粟）（蛊）惑人心
毛骨（悚）然民生凋（敝）按（部）就班走（投）无路
22、猜谜语。（老舍）（2分）
23、苏洵、苏轼、苏辙、韩愈、曾巩、柳宗元、欧阳修、王安石。（2分）
24、《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》（4分）
25、第一名称为”状元“，第二名称为 榜眼，第三名称为探花。（2分）
26、”文房四宝“指笔、墨、纸、砚。（2分）
27、《论语》《大学》《中庸》《孟子》（2分）
28、三国、曹植。（2分）
29、敬”，“劲”，“竞 ”，“净 ”。（4分）
30、心胸。（2分）
31、《李尔王》、《哈姆雷特 》、《奥赛罗 》和《麦克白》。（2分）
32、仿：心口如一-（一步登天）-（天经地义）-（义正辞严）-（严阵以待）（4分）
33、①王安石《登飞来峰》②皑皑冬雪兆九州（4分）
34、讽刺男青年说话不文明。（2分）
35、略（3分）
36、① 为什么② 这么（2分）
37、根据提示填空。（6分）
①落红不是无情物，化作春泥更护花。
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
③山重水复疑无路，柳暗花明又一村
④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
38、略（5分）
篇6：八年级文言知识竞赛(答案)
1.激发学生热爱祖国文字，学习祖国悠久文化的热情；
2.夯实学生的文言诗词基础知识，提高学生的文言阅读、诗词鉴赏能力；
3.丰富学生的课余生活,提高学生综合素质。
二、比赛时间和地点：9月17日下午第七、八节 地点：各班教室
三、参赛人员：初三年级各班学生
四、比赛内容：
古诗词名句积累，诗词鉴赏，初
一、初二课文中重点文言篇目及课外文言语段阅读。
五、比赛要求：
1.学生在规定时间内完成文言诗词竞赛试题，作弊者记0分，不能参评；
2.比赛结束后，先由语文老师在全班进行初评，每班各挑选出成绩最好的前5名，送交科研室，统一评比。
六、评委：初二级语文老师。
七、奖励办法：
评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名、优秀奖25名。
八年级文言文竞赛
2011-5 姓名 班级 得分
（一）哄堂大笑
冯相、和相同在中书，一日，和问冯曰：“公靴新买，其直几何？”冯举左足示和曰：“九百。”和性褊急，遽回顾小吏云：“吾靴何得用一千八百？”因诟责久之。冯徐举其右足曰：“此亦九百。”于是哄堂大笑。《归田录》
1、解释文中加点的词。（6分）（1）冯举左足示和曰（）（2）因诟责久之（）．．
2、用现代汉语翻译下面有句子。（8分）
其直几何？ 遽回顾小吏云。
3、冯相新买的靴花了多少钱？（3分）
4、和相的性格怎样？众人为什么哄堂大笑？（6分）
（二）有盗牛而被拘者
有盗牛而被拘者，其熟人过而问曰：“汝何事？”答云：“晦气撞出来的。”问：“晦气何能而来？”曰：“适在街上信步，见草地上草绳一条，以为有用，遂拾之。”问曰：“然则罪何至尔？”复对曰：“绳头还有一小牛。”问者愕然，原来如此！（摘自《雅俗同观》
5、解释下列加点的词。（6分）（１）适在街上信步（）（２）问者愕然（）．．．
6、用现代汉语翻译下面句子。（4分）
然则罪何至尔？
7、用自己的话说说偷牛者是怎样推托与抵赖的？（5分）
8、从本文中你能得到怎样的启示？（5分）
（三）愈禁愈传
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。
9、用“/”为下面的句子朗读节奏。(划分一处)（3分）落笔辄为人所传诵。
10、解释文中加点的词。（9分）
（1）前后类如此（）（2）是时朝廷虽尝禁止（）（3）往往以多相夸（）
11、用现代汉语翻译下面有句子。（4分）
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。
12、你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的含义？（5）
13、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？（5分）
（四）神医妙术
唐时京城有医人，忘其姓名。有一妇人，从夫南中，曾误食一虫，常疑之，由是成疾，频疗不痊，请看之。医者知其所患，乃请主人姨奶中谨密者一人，预戒之曰：“今以药吐泻，但以盘盂盛之。当吐之时，但言有一小蛤蟆走去。然切不得令病者知是诳语也。”其奶仆遵之，此疾永除。
14、用“/”给下面的句子划分节奏。(划分一处)（3分）乃请主人姨奶中谨密者一人。
15、解释下面加点的词语。（9分）
（1）曾误食一虫（）（2）但言有一小蛤蟆走去（）（3）然切不得令病者知是诳语也（）
16、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）（3分）A.由是成疾 以是人多以书假余 D.然切不得令病者知是诳语也 然则北通巫峡 ．．．．C．但言有一小蛤蟆走去 但愿人长久 B.但以盘盂盛之 醒能叙以文者 ．．．．
17、翻译下面的句子。（4分）
其奶仆遵之，此疾永除。
18、补充下列句子中省略的部分。（4分）
（）常疑之，由是成疾，频疗不痊，请（）看之。
19、一妇人误食一虫而成疾，她得的是什么病？你知道有一个类似的成语故事吗？这种病应该用什么办法治疗？（8分）
（五）李太白传
白，字太白，山东人。母梦长庚星①而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔②居住在徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐，遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事，因奏颂一篇，帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃，帝每欲与官，妃辄沮之。白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂③为“饮酒八仙人”。恳求还山，赐黄金，诏放归。白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼！”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？” 宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘④节度东南，白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪⑤请官以赎，诏长流夜郎。白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。有文集二十卷，行世。或云：白，凉武昭王九世孙也。
（选自辛文房《唐才子传》）
【注】①长庚星：金星的别名。也叫太白星、启明星。②孔巢父：冀州人，早年隐居徂徕山。韩准：曾任洛阳县令。裴政：曾任行军司马。张叔明、陶沔：二人事迹不详。③李适之：开元中累官司河南尹，兼御史大夫。汝阳王琎：李琎，唐睿宗李旦之孙，封汝阳郡王。崔宗之：开元初吏部尚书崔日用之子，官侍御史。苏晋：开元中历户、吏两部侍郎。张旭：官金吾长史。焦遂：布衣。④永王璘：玄宗第十六子，肃宗的异母弟。安史之乱时引兵自江陵东下金陵，被肃宗以图谋割据、反叛朝廷罪镇压。⑤郭子仪：唐代中兴名将。安史之乱时任朔方节度史，因平叛功大，进封汾阳郡王。
11、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.因奏颂一篇 奏：进献 B.尝大醉上前 上：走上
C.引至庭下 引：带 D.妃则沮之 沮：通“阻”，阻止
12、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）A ①以所业投贺知章 ②以八月十三日斩于市 B ①今墓在焉 ②然力足以至焉 C ①遂荐于玄宗 ②乃设九宾于庭 D ①因以命之 ②因左手把秦王之袖
13、以下六句话，分别编为四组，全都直接说明李白“傲放”的一组是（）①恳求还山，赐黄金，诏放归②曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚③璘起兵反，白逃还彭泽④尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴⑤见郭子仪，奇之，曾救其死罪⑥著宫锦袍坐，旁若无人
A.②③⑤ B①②④ C ②④⑥ D ①⑤⑥
13、下列对原文有关内容的概述与分析，不正确的一项是（）
A.由于李白是李母梦见太白星而生下来的，因而用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白一出生便天赋过人，十岁就通五经、贯六艺，诗笔生花，为人称道。B.贺知章欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人，并与其诗酒为乐；后来靠贺知章在唐玄宗面前的推荐，李白得以步上仕途，担任翰林供奉。
C.在朝堂上，“令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”；在华阴县，使县宰惊愧，叩拜致歉；在渡船上，与御史崔宗之共处，著锦袍而坐，旁若无人。这都说明李白的确是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。
D.李白曾有恩于郭子仪，当他受永王李磷事牵连人狱时，郭子仪“请官以赎”，皇帝改判为流放夜郎。李白晚年喜好黄、老学说，不幸的是醉酒捉月．沉水而死。
14、把上述材料中画线的句子翻译成现代汉语。
①天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹日：“子，谪仙人也。”
②至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。
宰相冯道与宰相和凝一同在宰相办公的官署。一天，和凝问冯道：“您新买的靴子值多少钱？”冯道举起左脚给和凝看后说：“九百。”和凝性情急躁，急忙回头对小吏说：“我的靴子为什么用了一千八百？”因而责骂小吏很长时间。冯道这时又慢腾腾地举起右脚说：“这只也是九百。”于是引起哄堂大
笑。有一偷牛者被抓捕，熟人路过看到他问：“因为什么事呀？”他说：“晦气来了倒霉呀，”又问：“你的晦气从那里来的呀”他说：“刚才在街上走去，看到草地上有一条绳子，觉得有用，就捡起来了，”熟人问道，那你有什么罪呀？”他又答道，绳子上拴着一头牛呀！熟人听到不禁惊讶。
愈禁愈传
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡
诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。
东坡写的诗词，每一下笔就被人们传诵。每次有一篇（东坡的）文章送来，欧阳（修）一整天都为此高兴，前前后后就像这样。一天与欧阳棐谈论文章涉及到东坡，欧阳修感叹到：你记住我这句话，30年后，世上的人们更不会谈及我！崇宁、大观年间，苏轼在岭南作的诗很流行，年轻的没有再谈论欧阳修的了。这时候朝廷即使曾经禁止(苏轼在岭南作的诗)，赏赐的钱增加到80万贯，但是禁得更严密传送更多，经常凭借（苏轼在岭南作的诗）多相互夸赞。士大夫（名词不用翻译）不能诵读东坡的诗，就自己觉得神气委靡，但有的人却说东坡的诗不雅。
1、用“/”为下面的句子划分朗读节奏。落笔辄为人所传诵
2、解释文中加点的词。（1）类（）（2）是（）（3）夸（）
3、用现代汉语翻译下面有句子。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。
4、你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的含义？
5、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？
神医妙术
唐时京城有医人，忘其姓名。有一妇人，从夫南中，曾误食一虫，常疑之，由是成疾，频疗不痊，请看之。医者知其所患，乃请主人姨奶中谨密者一人，预戒之曰：“今以药吐泻，但以盘盂盛之。当吐之时，但言有一小蛤蟆走去。然切不得令病者知是诳语也。”其奶仆遵之，此疾永除。【译文】
唐朝时京城有位医生，不知道叫什么名字。有一位妇人随丈夫到南方时，不小心误吞了一只虫，常常担心虫在肚里作怪，日子久了竟然忧郁成病，虽看了许多医生，始终医不好。一日，延请这位医生到家诊治，医生知道妇人的心病，就召来妇人家中能守密的奶妈，事先警告奶妈说：“待会儿我用药让你家夫人呕吐时，你赶紧用盆盂接着，告诉你家夫人说看见有一小蛤蟆吐出，已经跑了。但万万不可说这是骗她的。”奶妈答应一定守密。照这样“看病”后，从此妇人的病就好了。
1、用“/”给下面的句子划分节奏。乃请主人姨奶中谨密者一人
2、解释下面加点的词语。（1）曾误食一虫（）（2）但言有一小蛤蟆走去（）（3）然切不得令病者知是诳语也（）．．．
2、翻译下面的句子。其奶仆遵之，此疾永除。
3、补充下列句子中省略的部分。（）常疑之，由是成疾，频疗不痊，请（）看之。
4、一妇人误食一虫而成疾，她得的是什么病？你知道有一个类似的成语故事吗？这种病应该用什么办法治疗？
白，字太白，山东人。母梦长庚星①而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔②居住在徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐，遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事，因奏颂一篇，帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃，帝每欲与官，妃辄沮之。白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂③为“饮酒八仙人”。恳求还山，赐黄金，诏放归。白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼！”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？” 宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘④节度东南，白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪⑤请官以赎，诏长流夜郎。白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。有文集二十卷，行世。或云：白，凉武昭王九世孙也。
（选自辛文房《唐才子传》）
【注】①长庚星：金星的别名。也叫太白星、启明星。②孔巢父：冀州人，早年隐居徂徕山。韩准：曾任洛阳县令。裴政：曾任行军司马。张叔明、陶沔：二人事迹不详。③李适之：开元中累官司河南尹，兼御史大夫。汝阳王琎：李琎，唐睿宗李旦之孙，封汝阳郡王。崔宗之：开元初吏部尚书崔日用之子，官侍御史。苏晋：开元中历户、吏两部侍郎。张旭：官金吾长史。焦遂：布衣。④永王璘：玄宗第十六子，肃宗的异母弟。安史之乱时引兵自江陵东下金陵，被肃宗以图谋割据、反叛朝廷罪镇压。⑤郭子仪：唐代中兴名将。安史之乱时任朔方节度史，因平叛功大，进封汾阳郡王。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.因奏颂一篇 奏：进献 B.尝大醉上前 上：走上
C.引至庭下 引：带 D.妃则沮之 沮：通“阻”，阻止
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）
A ①以所业投贺知章 ②以八月十三日斩于市
B ①今墓在焉 ②然力足以至焉
C ①遂荐于玄宗 ②乃设九宾于庭
D ①因以命之 ②因左手把秦王之袖
13．以下六句话，分别编为四组，全都直接说明李白“傲放”的一组是（）
①恳求还山，赐黄金，诏放归②曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚③璘起兵反，白逃还彭泽④尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴⑤见郭子仪，奇之，曾救其死罪⑥著宫锦袍坐，旁若无人
A.②③⑤ B①②④ C ②④⑥ D ①⑤⑥
14．下列对原文有关内容的概述与分析，不正确的一项是（）
A.由于李白是李母梦见太白星而生下来的，因而用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白一出生便天赋过人，十岁就通五经、贯六艺，诗笔生花，为人称道。
B.贺知章欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人，并与其诗酒为乐；后来靠贺知章在唐玄宗面前的推荐，李白得以步上仕途，担任翰林供奉。
C.在朝堂上，“令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”；在华阴县，使县宰惊愧，叩拜致歉；在渡船上，与御史崔宗之共处，著锦袍而坐，旁若无人。这都说明李白的确是个决不“摧眉折
腰事权贵”的人。
D.李白曾有恩于郭子仪，当他受永王李磷事牵连人狱时，郭子仪“请官以赎”，皇帝改判为流放夜郎。李白晚年喜好黄、老学说，不幸的是醉酒捉月．沉水而死。
.第二卷（非选择题 共72分）
四、（12分）
15．把上述材料中画线的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
①天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹日：“子，谪仙人也。”
②至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。答案 12 B A C
A 分析：11．B（上，名词“皇上”）12．.A（①“以”为介词“把”，②“以”为介词“在”；B项两个“焉”均为代词“那里”；C项两个“于”均为介词“在”；D项两个“因”均为连词“于是”）13．C（②④⑥均表明李白的“傲放”，而①说的是李白遭受排挤后情形，并非直接说明；③说李白参与永王幕府兵败而逃之事；⑤是说李白识人才，曾救过郭子仪）
14.A（“李白一出生便天赋过人”，说法有误，原文是“十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸”）
四、15．①天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的本领尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺知章读到《蜀道难》一诗时，感叹地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的仙人。”②到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。