2016中考名著篇目

2016中考名著篇目（共12篇）

篇1：2016中考名著篇目

1.2.3.4.5.6.2016北京会考课外名著阅读篇目

《三国演义》中国古典四大名著之一。元末明初小说家罗贯中所著，是中国第一部长篇章回体历史演义的小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。《红楼梦》又名《石头记》《金玉缘》，我是国古代最伟大的长篇小说。全书共一百二十回，前八十回是曹雪芹写的，后四十回据说是高鹗续写的。故事始于贾宝玉衔玉出生，为贾母所钟爱，林黛玉失恃，来依外祖母家，迄于黛玉死和宝玉出家。其中插叙金陵十二钗的身世、经历和结局。全书可分七个部分：第一回至十八回主要介绍荣、宁两府及大观园的环境，以及贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、秦可卿等的生活。第十九回至四十一回主要描写贾宝玉和林黛玉对爱情的探索，贾宝玉和封建正统思想的斗争，以及薛宝钗、史湘云、花袭人、妙玉和刘姥姥等人物。第四十二回至七十回主要写其他人物，如探春、薛宝琴、邢岫烟、尤二姐、鸳鸯、晴雯、香菱等的活动。第七十一回至八十回主要写贾府的衰败之兆，晴雯之死。第八十一回至九十八回主要写宝玉和黛玉的婚姻发生了波折，在贾母和王熙凤的策划下，宝玉和宝钗结成夫妻，黛玉以死殉情。第九十九回至一百零六回主要写贾府被查抄和贾母对天悔罪。第一百零七回至结尾主要写贾府衰败和宝玉的出家。全书是以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，通过贾府兴衰历史的叙述，揭露了封建家族的荒淫、腐败，显示出封建制度濒于崩溃和必然灭亡的命运。作者通过对贾府的描写，还展示了这个由少数封建主子和数百个奴仆所组成的封建贵族大家庭，显示出那一社会不得不发生的种种矛盾和冲突。书中的宝玉、黛玉、晴雯、芳官代表了反封建反迫害的一方面。

《呐喊》是一本短篇小说的结集，作者是鲁迅（1881.9.25～1936.10.19）。作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，从革命民主主义出发，抱着启蒙主义目的和人道主义精神，揭示了种种深层次的社会矛盾，对旧时中国的制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈希望。书中包含篇目：《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、《明天》、《一件小事》、《头发的故事》、《**》、《故乡》、《阿Q正传》、《端午节》、《白光》、《兔和猫》、《鸭的喜剧》、《社戏》。鲁迅原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。文学家、思想家和革命家。《边城》是沈从文的代表作。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情。《边城》寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他的作品中最能表现人性美的一部小说。《边城》描写的湘西，自然风光秀丽、民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。外公对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱，这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。《边城》写以歌求婚、兄弟让婚、外公和翠翠相依之情，这些湘西人生命的形态和人生的方式，都隐含着对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥的批判。

《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯于1605年和1615年分两部分岀版的反骑士小说。故事发生时，骑士早已绝迹一个多世纪，但主角唐吉诃德却因为沉迷于骑士小说，时常幻想自己是个中世纪骑士，拉着邻居桑丘·潘沙做自己的仆人，“行侠仗义”、游走天下，作出了种种与时代相悖、令人匪夷所思的行径，结果四处碰壁。但最终从梦幻中苏醒过来。回到家乡后死去。

《巴黎圣母院》是法国文学家维克多·雨果所著，在1831年1月14日出版的小说。故事的场景设定在1482年的巴黎圣母院，内容环绕一名吉卜赛少女爱丝梅拉达和由副主教克洛德·弗洛罗养大的圣母院驼背敲钟人卡西莫多。”丰富的想象，怪诞的情节，奇特的结构，就成为这部小说的重要特色。

篇2：2016中考名著篇目

河北省中考名著导读篇目

① 鲁迅《朝花夕拾》 ② 冰心《繁星•春水》 ③ 吴承恩《西游记》 ④ 施耐庵《水浒传》 ⑤ 老舍《骆驼祥子》 ⑥ 笛福《鲁滨孙漂流记》 ⑦ 斯威夫特《格列佛游记》 ⑧ 罗曼•罗兰《名人传》 ⑨ 高尔基《童年》

⑩奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

篇3：中考名著阅读的备考策略

一、明要求, 知考点

“学会制订自己的阅读计划, 广泛阅读各种类型的读物, 课外阅读总量不少于260 万字, 每学年阅读两三部名著。”这是 《义务教育语文课程标准 (2011 版) 》 对7~9 年级课外阅读量提出的具体要求, 也是教师教学和中考命题的依据。

名著阅读主要考查课程标准所规定的古今中外名著的阅读情况。梳理近年广西各地的名著阅读中考题不难发现, 名著阅读的考点主要有以下几个方面。

(一) 对文学常识的考查

这类积累题可以给出作品中的一段文字, 问这段文字出自哪部作品, 或者问这段文字中的人物是谁;还可以考查作品的作者叫什么名字, 是哪个朝代、哪个国家的, 该作者还有哪些作品等。

【例1】 (2015 年来宾市语文中考题) 名著阅读。

黛玉因晴雯不开门一事错怪宝玉, 心中怨气无处发泄。次日, 黛玉又看到花落, 勾起伤春愁思, 就把残花落瓣掩埋起来, 一首 《葬花吟》 道尽了她内心的酸楚。

以上这段文字出自名著 《___》, 作者是_____。

(二) 对故事内容或情节的考查

这类题要求考生围绕一个主要人物, 弄清相关的主要内容或情节, 着重考查考生对名著情节的把握能力。

【例2】 (2014 年梧州市语文中考题) 名著阅读。

次日, 于桃园中备下乌牛白马祭礼等项, 三人焚香再拜而说誓曰:“念___、关羽、张飞虽然异姓, 既结为兄弟, 则同心协力, 救困扶危, 上报国家, 下安黎庶。不求同年同月同日生, 只愿同年同月同日死。皇天后土, 实鉴此心;背义忘恩, 天人共戮!”誓毕, 拜玄德为兄, 关羽次之, 张飞为弟。祭罢天地, 复宰牛设酒, 聚乡中勇士, 得三百余人, 就桃园中痛饮一醉。

请用简洁的语言概括文段的故事情节____。

(三) 对人物及人物性格特点的考查

这类题主要考查考生对作品中人物的认识和人物性格特点的分析能力。

【例3】 (2014 年北海市语文中考题) 名著阅读。

他原本是八十万禁军教头, 只因得罪当道权臣, 被陷害发配沧州。随后又因看管的草料场被人纵火, 万般无奈之下, 手刃仇敌, 于风雪之夜投奔梁山。

语段中的“他”是 《水浒传》 中的人物:____, 他具有______的性格特征。

(四) 对思想主题 (寓意) 、艺术特色的考查

这类题着重考查考生对作品思想主题 (寓意) 、写作艺术的理解、分析和概括能力。

【例4】 (2013 年百色市语文中考题) 名著阅读。

冬天, 蚂蚁翻晒受潮的粮食, 一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲, 没有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌, 冬天就去跳舞吧!”

以上故事的寓意:_______。

(五) 对阅读体验与评价的考查

这类题着重考查考生阅读作品后, 能说出自己的认识和体验, 能联系作品的内容、思想感情以及相关背景作出自己的评价。

【例5】 (2015 年贵港市语文中考题) 在下列名著中任选一部你熟悉的文学作品, 仿照画线句子的句式, 续写一句话, 谈谈你对这一文学作品的认识。

作品: 《红楼梦》 《三国演义》 《水浒传》

我国的古典文学作品, 语言生动而又形象鲜明, 读《西游记》, 我们从“大闹天宫”的故事中了解到孙悟空的神通广大、英勇无畏;读 《儒林外史》, 我们从“范进中举”的故事中看到了范进的醉心功名, 利欲熏心;读______, _____。这些性格鲜明的人物给我们留下了深刻的印象。

所以, 在指导名著阅读备考时, 教师应认真研究和落实这些要求, 让考生明确考查要求和考查要点, 才能在中考中立于不败之地。

二、探题型, 知规律

在备考过程中, 要引导考生了解中考名著阅读题的题型, 探究题型的特点、命题走向和命题规律, 让考生做到心中有数。

(一) 选择题

【例6】 (2015 年柳州市语文中考题) 下列有关名著的表述有错误的一项是 ()

A. 《水浒传》 给我们留下许多脍炙人口的故事, 例如拳打镇关西、智取生辰纲、三打祝家庄、三调芭蕉扇, 等等。

B. 《西游记》 中, 孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”, 能把金箍棒一古脑儿套去, 让孙悟空不得不另行设法。

C.斯威夫特的 《格列佛游记》 用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节, 深刻剖析了当时英国社会现实。

D. 《钢铁是怎样炼成的》 塑造的主人公保尔·柯察金, 是一个在革命和建设中产生出来的青年英雄形象。

这种题型干扰项的设置迷惑性很大, 考生要避免作品的名称、朝代以及作品中的人物或故事张冠李戴。例6 中A项就出现了张冠李戴的现象, 三调芭蕉扇是 《西游记》 中的故事, 并非出自 《水浒传》, 故答案选A项。

(二) 填空题

【例7】 (2015 年桂林市语文中考题) 课外阅读积累。

操曰:“夫英雄者, 胸怀大志, 腹有良谋, 有包藏宇宙之机, 吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德, 后自指, 曰:“天下英雄惟君与操耳!”

以上片段出自____情节, 玄德即______, 与他有关的歇后语很多, 比如:_______——有借无还。

这种题型主要考查考生对作家作品的基本信息的掌握, 如名著的作者及生活的朝代、国别, 作品中的主要人物或主要故事情节以及牵涉的歇后语。例7 的片段出自 《三国演义》 煮酒论英雄情节, 玄德即刘备, 歇后语是刘备借荆州———有借无还。

(三) 图表题

【例8】 (2013 年河池市语文中考题) 走进名著。根据表中提示填空。

这种题型要求考生根据提供的图表, 写出相关故事情节的出处和主人公。解答这类考题, 应当对图表信息有一个整体的了解, 把握题干要求后再填写, 还要注意语言的概括性与简洁性。

(四) 表述题

这种题型主要考查考生对名著的体验感悟和欣赏评价能力, 包括: (1) 对作品中的人物进行评价, (2) 谈阅读作品的感受, (3) 说说喜欢或推荐作品的原因, (4) 简述情节, 等等。

【例9】 (2015 年崇左市语文中考题) 从初中课本推荐的名著阅读中选出一位励志人物, 概述其主要事迹和品格。

人物:_______。主要事迹和品格:______。

三、重梳理, 强记忆

这里要求考生在认真阅读了 《义务教育语文课程标准 (2011 年版) 》 所规定的文学名著的基础上, 要重视对各部名著的相关知识如作家简介、创作背景、故事梗概、人物形象、主要人物精彩片段、艺术特色等方面进行梳理、归纳、整理, 形成知识网络, 然后强化记忆。

四、重训练, 明方法

(一) 认真审题, 看清要求

答题前, 考生一定要认真阅读题目, 看清要求。是要求概括故事的主要内容还是简述故事情节, 是要求分析人物形象还是归纳写作特色, 是要求谈阅读体验还是对作品进行欣赏评价, 等等, 这些一定要审视清楚, 方可下笔。

(二) 找准角度, 判断清楚

即审清题目后, 就要注意找准答题的角度。是从创作背景入手还是从故事情节入手, 是从人物性格特点入手还是从写作方法入手, 要判断清楚, 找准答题角度。

(三) 理清思路, 规范答题

篇4：2016年中考名著阅读试题简析

一、考查比重加大。名著考查比重的加大不仅表现在题量上，还表现在分值上。不少省市中考名著阅读试题题量和分值明显提高（分值在6分以上）。如北京市题名著阅读成为一个独立板块，3道题共10分；浙江绍兴市题分值6分，还增加了5分的附加题，总分值达到11分。

二、考查范围扩大。中考名著阅读考查范围主要以“课标”推荐的名著为主，国内名著考查较多的是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》和《骆驼祥子》，国外名著出现比较频繁的是《钢铁是怎样炼成的》《简-爱》《格列佛游记》《鲁滨孙漂流记》《名人传》。有的省市名著阅读试题还涉及《家》《朝花夕拾》《傅雷家书》《汤姆·索亚历险记》等。这就要求考生的阅读面更广。

三、题型创新。主要表现是试题综合性更强，如：山东青岛市名著阅读题。把名著阅读和语言运用结合起来；北京市名著阅读题把名著阅读和读图写话结合起来；河北省、江苏南京市、浙江衢州市等地的名著阅读题。把名著阅读和现代文阅读结合起来。

四、考查层次提高。往年中考对名著阅读的考查，内容过于浅显，有的局限于文学常识层面，考查作品名称、作者姓名及国别（朝代）、主要人物及主要故事情节等识记性内容。今年中考，不少省市的名著阅读试题出现了一些检验考生个性阅读体验与感悟，以及体现考生对作品的感知力、想象力、审美力、批判力的试题。如：浙江杭州市名著阅读题，让考生结合自己阅读的名著中的人物，来印证观点“厄运能磨炼一个人”；浙江绍兴市名著阅读题，提供一组画面，让考生为名著《城南旧事》选择一幅最合适的封面画，并简述理由。这些考题，重点让考生展示自己的阅读个性和评价能力，注重考查考生对名著的品评分析、阅读感悟，不仅要求考生熟悉名著，而且要求对名著内容、主题思想、人物形象及写作方法等进行思考，并做出自己的判断，考查的能力涉及理解、分析综合、表达应用和欣赏评价等，考查层次提高。

篇5：2016中考名著篇目

附录：优秀古诗文篇目（50篇）和课外读物书目（8部）

（一）优秀古诗文篇目

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）推荐优秀古诗文50篇，要求七至九年级学生背诵。篇目如下：

一、古代散文（16篇）

△ 1．孔子语录 《论语》 七上 △ 2．鱼我所欲也 《孟子》 九下

3．生于忧患，死于安乐 《孟子》

九下 4．曹刿论战 《左传》 5．邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 6．出师表 诸葛亮

7．桃花源记 陶 潜 △ 8．三峡

郦道元 9．杂说

（四）韩 愈 10．陋室铭 刘禹锡 △11．小石潭记 柳宗元 12．岳阳楼记 范仲淹 13．醉翁亭记 欧阳修 14．爱莲说 周敦颐 △15．记承天寺夜游 苏 轼 16．送东阳马生序（节选）宋 濂

二、古诗词曲（34篇）

17．关雎（关关雎鸠）《诗经》 △18．蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》 19．观沧海（东临碣石）曹 操 20．饮酒（结庐在人境）陶 潜 21．送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王 勃 22．次北固山下（客路青山外）王 湾 23．使至塞上（单车欲问边）王 维 24．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李 白 25．行路难（金樽清酒斗十千）李 白 26．望岳（岱宗夫如何）杜 甫 27．春望（国破山河在）杜 甫 28．茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜 甫 △29．白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑 参 30．早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩 愈 31．酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡 △32．观刈麦（田家少闲月）白居易 33．钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易 △34．雁门太守行（黑云压城城欲摧）李 贺 35．赤壁（折戟沉沙铁未销）杜 牧 36．泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜 牧 37．夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐 38．无题（相见时难别亦难）李商隐 九下 九下 九上 八上 八上

八下 八上 八下 八下 八下 八上 八上 八下 九下 九下 七上 八下 八下 七上 八上 七上 八下 八上 八上 八下 八下 八下 八下 九上 七上 九下 八下 七上 七上 八下

39．相见欢（无言独上西楼）李 煜 八下 40．渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹 九上 41．浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊 七上 42．登飞来峰（飞来山上千寻塔）王安石 八下 43．江城子（老夫聊发少年狂）苏轼 九上 44．水调歌头（明月几时有）苏轼 八下 45．游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游 补充 46．破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾 九上 47．过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥 八下 48．天净沙秋思（枯藤老树昏鸦）马致远 七上 △49．山坡羊 潼关怀古（峰峦如聚）张养浩 八下 50．己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍 八下

说明：加“△”号的不列入2017年语文科考试古诗文阅读和古诗文默写的范围。1、2015考纲增加：《记承天寺夜游》、《早春呈水部张十八员外》、《观刈麦》，中考默写考了《记承天寺夜游》、，阅读考了《生于忧患，死于安乐》。2、2016考纲增加：《出师表》、《饮酒（其五）》，中考默写考了《出师表》、，阅读考了《桃花源记》 3、2017考纲增加：《茅屋为秋风所破歌》、《行路难》、，预计默写要考《茅屋为秋风所破歌》，阅读要考《陋室铭》。

（二）课外读物书目（8部）

本《纲要》规定 8 部文学名著作为考试内容，书目如下： 1．《水浒》 元末明初 施耐庵 九上 2．《西游记》 明 朝 吴承恩 3．《朝花夕拾》 鲁 迅 八上 4．《繁星 春水》 冰 心 七上 5．《红岩》 罗广斌、杨益言 6．《安徒生童话》 丹 麦 安徒生 7．《海底两万里》 法 国 凡尔纳 八下 8．《钢铁是怎样炼成的》 苏 联 奥斯特洛夫斯基八上 1、2015考纲增加：《红岩》、《伊索寓言》、《繁星•春水》、《格林童话》、中考名著考了《红岩》、《伊索寓言》。2、2016考纲增加：《骆驼祥子》、《海底两万里》，中考默写考了《水浒》、《海底两万里》 3、2017考纲增加：《繁星 春水》、《安徒生童话》，《钢铁是怎样炼成的》，预计名著要考《繁星 春水》、《安徒生童话》。

篇6：名著篇目

:大卫.科波菲尔 雾都孤儿 呼啸山庄 简.爱 园丁集新月集 飞鸟集 采果集 傅雷家书 西游记 水浒传 三国演义

红楼梦 培根随笔 格列弗游记 窗边的小豆豆

罪与罚 红与黑 鲁滨孙飘流记 穆斯林的葬礼 百年孤独

茶花女 德伯家的苔丝 白痴 汤姆.索亚历险记 飘 论语

嘉莉妹妹 仲夏夜之梦 罗密欧与朱丽叶 格列佛游记

傲慢与偏见 理智与情感 汤姆叔叔的小屋 荷马史诗

十日谈 堂吉诃德 基督山伯爵 三剑客 一生 名人传

巴黎圣母院 悲惨世界 高老头 欧也妮.葛郎台 昆虫集

浮士德 少年维特的烦恼 战争与和平安娜.卡列宁娜

复活 钢铁是怎样炼成的 童年 在人间 我的大学 好兵帅克

被欺凌与被侮辱的 小妇人 神曲 巨人传 爱的教育

哈利.波特 海底两万里 黑骏马 神秘花园 绿野仙踪

钢铁是怎样炼成的教育部最新颁发的教学大纲规定：中学生必读30种文学名著

初中部分(10种)《西游记》《水浒》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《繁星·春水》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》

篇7：经典诵读和名著推荐篇目

教师引导学生诵读古今优秀诗文，有计划安排各年级诵读篇目（新课标推荐的古诗75首、《三字经30行》、《唐诗95首》等），并指导学生阅读推荐的课外阅读书目，纳入各项考核。补充的经典诵读内容只需吟诵，不作默写要求。

一、经典诵读推荐篇目 一年级：

上学期：1——10首（必背古诗75首），1——15行（三字经30）下学期：11——20首（必背古诗75首），16——30行（三字经30）二年级：

上学期：21——30首（必背古诗75首），1——15行（弟子规30行）下学期：31——40首（必背古诗75首），16——30行（弟子规30行）三年级：

上学期：41——55首（必背古诗75首）1——15行（千字文30行）下学期：56——75首（必背古诗75首）16——30行（千字文30行）四年级：

上学期： 1——20首（推荐唐诗95首）1——5（宋词20首）下学期： 21——40首（推荐唐诗95首）6——10首（宋词20首）五年级：

上学期：41——65首（推荐唐诗95首），11——15首（宋词20首）下学期：66——95首（推荐唐诗95首）16——20首（宋词20首）六年级：

上学期：复习古诗1——40首（必背古诗75首）下学期：复习古诗41——75首（必背古诗75首）

二、课外阅读篇目 一年级上学期：

1.《安徒生童话》(丹麦）安徒生/著 2.《格林童话》(德）格林/著 一年级下学期：

1.《稻草人》 叶圣陶/著 2.《宝葫芦的秘密》 张天翼/著 二年级上学期： 1.《一千零一夜》 2.《木偶奇遇记》(意大利）卡洛•科洛迪/著 二年级下学期：

1.《了不起的狐狸爸爸》（美)罗尔德•达尔/著 2.《我和小姐姐克拉拉》（德）迪米特尔•茵可夫/著 三年级上学期： 1.《成语故事》

2.《让太阳长上翅膀》 金波/著 《吹牛大王历险记》(三年级下学期：

1.《夏洛的网》 2.《爱丽丝漫游奇境记》 3.《中国古今寓言故事》 四年级上学期：

1.《爱的教育》 2.《彼得·潘》 3.《八十天环游地球》 四年级下学期：

1.《三国演义》 2.《汤姆索亚历险记》 3.《窗边的小豆豆》 五年级上学期：

1.《昆虫记》 2.《伊索寓言集》 3.《水浒传》 五年级下学期：

1.《寄小读者》 2.《假如给我三天光明》 3.《上下五千年》 六年级上学期：

1.《名人传》 2.《鲁滨逊漂流记》 六年级下学期：

1.《西游记》 2.《草房子》 德）屈佩尔/著 /著 •卡诺尔/著（意大利）亚米契斯（法）巴里/著（法）凡尔纳/著 罗贯中/著（美)马克•吐温/著（日）黑柳彻子/著（法）法布尔/著（古希腊）伊索/著 施耐庵/著 冰心/著

篇8：2016中考名著篇目

例1.（2016·北京卷）阅读下面的连环画，完成（1）—（2）题。

（1）连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看，当破冰遇到困难时，尼摩船长想到的解决办法是 ① 。在该书中，尼摩船长拯救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多，比如在遇到 ② 的险情时，尼摩船长 ③ ，化险为夷。

（2）根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一句话。

例2.（2016·浙江绍兴卷）好的封面画，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之。结合你的阅读思考，为《城南旧事》选择一幅最合适的封面画，并简述理由。

【解析】近年来，中考以图画为载体的名著阅读题悄然兴起，主要形式有根据名著插图设问、完成连环画、品评封面、设计书签或阅读笔记卡四种。这些新颖题型既考查了考生对名著常识与具体情节的掌握情况，还激发考生对名著的阅读与探究兴趣。例1以连环画形式呈现了《海底两万里》中“南极遇险”这一情节，通过读图与联想不难得出答案；例2的设计很好地展现了文学作品的内容与形式之间的关系，根据提示语中“好的封面画”的选择标准（符合经典情节、展示主题情感），不难得出A、C、D图较为合适，答题时首先阐述该图的构图要素、代表故事、意境，再联系《城南旧事》的主题情感（对成长内涵的诠释，对童年美好生活的依恋，用童心折射人性的光辉）。

【参考答案】1.（1）①用热水浇同时不断凿冰 ②遇到土著人袭击潜艇 ③给梯子充电吓跑土著人 （2）大家探出头呼吸新鲜空气，舱内的空气补充满，舱里的人过来关上舱盖 2.示例1：我选择图A。图A以旧城墙、骆驼队为主体，展现了小说的故事地点；内容取材于《冬阳·童年·骆驼队》，有利于读者联想到作品“心灵的童年永远留存下来”的创作初衷，感受到小说的意境。 示例2：我选择图C。图C以英子为中心，选择“爸爸的花儿落了”这个重要情节为内容，整个画面有一种怀念、感伤的意境。《城南旧事》以“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”作结，表现“实际的童年过去”的淡淡哀伤与浓浓诗意。此图与全书的主题情感比较一致。

【模拟演练】

1.《简·爱》深受读者欢迎，各出版社不断再版，其封面设计也各具特色。请从以下封面中选择你最欣赏的一幅，结合你对《简·爱》的阅读体验，说说选择的理由。

2.文学创作离不开想象。下面图1和图2描绘了“真假美猴王”中用照妖镜辨识悟空的情节，体现了 ① （作者）写的神魔类小说《西游记》的神奇想象，这在该小说“大闹天宫”中 ② 的情节里也能得以体现，这类想象具有浓厚的神话色彩，并非现实的科学反映。下面图3和图4描绘了 ③ 的情节，体现了凡尔纳写的 ④ 类小说《海底两万里》的想象，这类小说的想象和神魔类小说的想象不同，它基于人类对新知识、新发现的研究探索，表现了人类对未来世界远景的展望。

【热点二·表格】

例3.（2016·浙江温州卷）表格中的句子是对不同名著的评论，请分别为下面名著选择正确的一项。

[名著《钢铁是怎样炼成的》（①）《名人传》（②）《老人与海》（③）评论A.这本书是对一种即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险、不惧失败的那种道义胜利的讴歌。——董衡巽

B.这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身精神在相当长的时间里成为我精神生活的最重要的支柱。——张洁

C.这本书着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。——杨绛]

【解析】表格形式的名著阅读题突破了传统题型只考一种名著的尴尬，更为立体地考查考生对名著主题、人物形象、经典情节的理解、表述能力。思考例3时应抓住各项关键字眼，如“即使一无所获仍旧不屈不挠”、“英雄主义、理想主义、献身精神”、“伟大的天才”，再结合各名著主题即可。

【参考答案】3.①B ②C ③A

【模拟演练】

3.《水浒传》中人物个个有血有肉，栩栩如生；故事情节跌宕起伏，引人入胜。请根据提示完成表格①、②处。

[人物内容感悟宋江

心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑 ② （填写人名）不丈夫。 ① （填写性格特点），人称“及时雨”。宋江的这首诗后来被人告知蔡九知府，被认定为反诗。]

【热点三·个性感悟】

例4.（2016·河南卷）文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。

①猪八戒 ②武松 ③米开朗基罗

【解析】个性感悟题是名著阅读中较难的一种题型，要求考生真正做到“深阅读、广阅读”。例4应一分为二地分析，选用“性格+情节”或“……情节体现了……特点”的格式作答即可。

【参考答案】4.①猪八戒示例：优点是能随机应变。孙悟空赌气不跟他回去救师父，他揣摩孙悟空的心理，编出黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去救师父。缺点是他好吃懒做，途经五庄观，听说有人参果，马上挑唆孙悟空去偷；途经平顶山，孙悟空派他去巡山，他却钻到草丛里睡大觉。 ②武松示例：既有行侠仗义的优点，又有粗暴蛮横的缺点。他夜走蜈蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了道人，救下民女；他从蜈蚣岭下来，到了酒店，想喝酒吃肉，店家说是别的酒客的，不卖给他，他大怒，暴打店家。 ③米开朗基罗示例：优点是敢于挑战，意志坚强。教皇让他为教堂画天顶画，对壁画技术一窍不通的他毅然接受挑战，克服了重重困难，最终完成了史诗般的西斯廷作品。缺点是不善合作。受命建造圣罗朗察教堂，他不善与人合作，导致工人罢工，工程被迫搁浅。

【模拟演练】

4.在《三国演义》中，刘表和吕布对刘备有不同的评价，你更赞成谁的观点？结合小说相关情节，简要论述。

①玄德仁人也。——刘表 ②是儿最无信者！——吕布

【参考答案】1.示例：A封面是简·爱和罗切斯特两人的剪影。通过这幅美丽的剪影，吸引读者走进两位主人公的情感世界，去体验他们曲折动人的爱情故事。B封面是一幅具有18世纪英国乡村特色的风景画。画面代表主人公生活的环境，让人产生悬念，吸引读者去探究那里发生的故事和主人公的命运。C封面描绘了简·爱儿时生活的一个场景。透过这个场景，让读者去感受作为孤儿的简·爱在舅舅家受尽舅妈欺凌的不幸，从而深入了解简·爱坚强独立个性形成的过程。

2. ①吴承恩 ②孙悟空在老君炉中炼出火眼金睛 ③“海底打猎”中尼摩船长用特制猎枪击中水獭 ④科幻

3.①叛逆、敢于造反 ②黄巢

4.示例1：我更赞成刘表的观点，刘备对百姓常怀仁慈与怜爱，如新野战败后，即便有被曹军追上的危险，也始终不肯舍弃跟随他的百姓。 示例2：我更赞成吕布的观点，刘备看似仁义，但为了个人的霸业，确有失信之举，如他向东吴借荆州，虽一再说要还，但最终还是有借无还。

篇9：2016中考名著篇目

“西方文学理论名著导读”准备篇目（20世纪前部分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、柏拉图《文艺对话集》“外国文艺理论丛书”，人民文学出版社 亚里士多德《诗学》 “外国文艺理论丛书”，人民文学出版社 贺拉斯《诗艺》 “外国文艺理论丛书”，人民文学出版社 朗吉努斯《论崇高》（见《西方文论选》上卷，上海译文出版社；或《西方文艺理论名著选编》上卷，北京大学出版社）圣•奥古斯丁《忏悔录》（节选）（《西方文艺理论名著选编》上卷）圣•托马斯•阿奎那《反异教大全》《神学大全》（节录）（《西方文论选》上卷）但丁《致斯加拉大亲王书》、《论俗语》（《西方文论选》上卷或《西方文艺理论名著选编》上卷）卡斯特尔维特罗《亚里士多德〈诗学〉的诠释》（《西方文论选》上卷 或《西方文艺理论名著选编》上卷）锡德尼《为诗辩护》“外国文艺理论丛书”，人民文学出版社 塞万提斯《〈堂吉诃德〉序》（《堂吉诃德》，杨绛译，人民文学出版社）布瓦洛《诗的艺术》（《西方文艺理论名著选编》上卷）莫里哀《〈太太学堂〉的批评》（《西方文论选》上卷）布封《论风格》（《西方文艺理论名著选编》上卷）狄德罗《论戏剧诗》《画论》（《西方文艺理论名著选编》上卷，或《狄德罗美学论文选》 人民文学出版社）莱辛《拉奥孔》 人民文学出版社；《汉堡剧评》（节选）（《西方文艺理论名著选编》上卷）维柯《新科学》（节选）（《西方文论选》上卷）歌德《歌德谈话录》“外国文艺理论丛书”，人民文学出版社 康德《判断力批判》上卷商务印书馆 席勒《论素朴的诗与感伤的诗》（《西方文艺理论名著选编》上卷）；《审美教育书简》北京大学出版社 黑格尔《美学》（节选）（《西方文艺理论名著选编》上卷）华兹华斯《〈抒情歌谣集〉1800年版序言》；《〈抒情歌谣集〉1815年版序言》（《西方文论选》下卷或《西方文艺理论名著选编》中卷）雪莱《为诗辩护》（《西方文艺理论名著选编》中卷）雨果《〈克伦威尔〉序》（《西方文艺理论名著选编》中卷）斯汤达《拉辛与莎士比亚》（《西方文论选》下卷）巴尔扎克《〈人间喜剧〉前言》（《西方文艺理论名著选编》中卷）泰纳《英国文学史序言》、《艺术哲学》（节选）（《西方文艺理论名著选编》中卷）左拉《戏剧中的自然主义》（《西方文艺理论名著选编》中卷）别林斯基《论俄国中篇小说和果戈理君的中篇小说》（《西方文艺理论名著选编》中卷）托尔斯泰《艺术论》（《西方文艺理论名著选编》中卷）恩格斯《致斐•拉萨尔》《致敏•考茨基》《致玛•哈克纳斯》（《马克思主义文论选》，高等教育出版社）尼采《悲剧的诞生》三联书店 克罗齐《美学原理》（1902年出版）（节选）（《西方文艺理论名著选编》中卷）

（注：加黑者为重点篇目）

篇10：中考现代文重点篇目

七年级上册

《走一步，再走一步》（美国莫顿·亨特）

《童趣》清 沈复《浮生六记·闲情记趣》《第一次真好》

《理想》流沙河★《春》朱自清 字佩弦散文家诗人 学者★《济南的冬天》老舍 原名舒庆春小说《骆驼祥子》

《紫藤萝瀑布》《看云识天气》《羚羊木雕》《天上的街市》 《 秋天》《散步》

七年级下册

★《从百草园到三味书屋》★《最后一课》《伟大的悲剧》 《闻一多先生的说和做》《安塞腰鼓》《社戏》 八年级上册

《芦花荡》★《阿长与山海经》 《背影》《老王》

《中国石拱桥》《苏州园林》

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻六要素

八年级下册

★《藤野先生》★《我的母亲》《列夫·托尔斯泰》 ★《海燕》《云南的歌会》《端午的鸭蛋》

九年级上册

《沁园春 雪》★《我的叔叔于勒》

《心声》《谈读书》★《中国人失掉自信力了吗》

★《范进中举》

九年级下册

《我爱这土地》★《变色龙》《热爱生命》（杰克·伦敦）★《威尼斯商人》（莎士比亚）★《孔乙己》

注：请仔细记忆作家、作品、国籍及关键语句，例如《苏州园林》：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”打★的课文是重中之重。

名著、作家、名著内容梗概及主要人物

四大名著（之前的资料上有，自己翻看）

每册课本后面推荐的作品、作家、故事内容。例如：

《童年》高尔基《昆虫记》法布尔

《骆驼祥子》老舍

《钢托是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基主要人物：保尔·柯察金 《海底两万里》凡尔纳

《名人传》罗曼·罗兰

《傅雷家书》傅雷

《水浒》中的《鲁提辖拳打镇关西》

篇11：2016中考名著篇目

共30篇 / 10

目录

一、文言文

六上：为学；

六下：天时不如地利、橘逾淮为枳；

七上：伤仲永、周处、小石潭记、卖油翁、核舟记、口技、愚公移山；

七下：陋室铭、爱莲说、王顾左右而言他、公输、曹刿论战、邹忌讽齐王纳谏； 八上：生于忧患，死于安乐、孔孟论学、黄生借书说、潍县署中寄舍弟墨第一书； 八下：黔之驴、狼；

九上：记承天夜游、岳阳楼记、醉翁亭记；

九下：陈涉世家、出师表、桃花源记、捕蛇者说、登泰山记。

二、古诗

需要背诵及鉴赏的篇目：

观沧海、望岳、饮湖上初晴后雨、钱塘湖春行、黄鹤楼、山居秋暝、送友人、卖炭翁、酬乐天扬州初逢席上见赠、题破山寺后山院

江城子·密州出猎、蝶恋花（伫倚危楼风细细）、如梦令（昨夜雨疏风骤）、诉衷情、丑奴儿·书博山道中壁、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄、四块玉·别情（不需默写）天净沙·秋、天净沙·秋思、水仙子·咏江南（不需默写）。

仅需默写篇目：

迢迢牵牛星、雨晴、过零丁洋、题都城南庄、归园田居、观书有感（其二）、十一月四日风雨大作、生查子·元夕、观猎、竹枝词。/ 10

1、《观沧海》曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

2、《望岳》杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

3、《饮湖上初晴雨后》苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。3 / 10

4、《钱塘湖春行》白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

5、《黄鹤楼》崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

6、《山居秋暝》王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

7、《送友人》李白 / 10

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

8、《卖炭翁》白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，官使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

9、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡5 / 10

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

10、《题破山寺后禅院》常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。【江城子·密州出猎】（苏轼，宋）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。/ 10 【蝶恋花】（柳永，宋）

伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。

13【如梦令】（李清照，宋）

昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否。知否。应是绿肥红瘦。【诉衷情】（陆游，宋）

当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。/ 10 胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。【丑奴儿·书博山道中壁】（辛弃疾，宋）

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。【破阵子·为陈同甫赋壮词以寄】（辛弃疾，宋）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【四块玉·别情】（关汉卿，元）

自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！/ 10 【天净沙·秋】（白朴，元）

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。【天净沙·秋思】（马致远，元）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。20 【水仙子·咏江南】（张养浩，元）

一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。

画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南！/ 10 【迢迢牵牛星】（佚名，汉）

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。【雨晴】（王驾，唐）

雨前初见花间蕊，雨后兼无叶里花。蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。【过零丁洋】（文天祥，南宋）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。【题都城南庄】（崔护，唐）去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。【归园田居·其三】（陶渊明，魏晋）

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。【观书有感·其二】（朱熹，宋）昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。【十一月四日风雨大作】（陆游，南宋）

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【生查子·元夕】（欧阳修，宋）去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。【观猎】（王维，唐）

风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。【竹枝词】（刘禹锡，唐）

篇12：中考名著考查题例析

【例1】（2012年江苏省宿迁市卷）填空。

（1）《朝花夕拾》中给“我”买《山海经》的人是_____。

（2）《钢铁是怎样炼成的》中_____（人名)战胜了伤寒，第四次跨过死亡的门槛，在去基辅之前来到烈士公墓悼念战友。

（3）《格列佛游记》中格列佛在_____（国名)曾用两根特制的圆棍弹琴，国王、王后听了都非常满意。

（4）《水浒传》中梁山好汉戴宗有道术，绑四个甲马，可日行八百里，他的江湖绰号是_____。

思路解析：这是一道填空题，填写的内容是指定作品中的主要人物或国别。难易度为“易”。只要识记作品中的主要人物的姓名、绰号、作者及其朝代或国别等即可顺利答出。

参考答案：（1）阿长（2）保尔·柯察金 （3）大人國（4）神行太保

【例2】（2012年江苏省盐城市卷）阅读下面名著中的文字，回答问题。

【甲】他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是拉车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切。

【乙】青春胜利了。A终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的A已经能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。

（1）【甲】段中的“他”是_____，从这段文字可以看出他的最大梦想是_____。

（2）【乙】段中的 “A”是?_____，出自小说《??????》。他此次病未痊愈，便向团省委书记提出恢复团籍和_____的要求，体现了他的坚定信念和献身精神。

思路解析：这道题不仅考查考生对作品常识的识记，还考查了对作品情节的把握和对作品内容的理解。

参考答案：（1）祥子拥有一辆自己的车（2）保尔·柯察金?钢铁是怎样炼成的?回（铁路）工厂

二、选择题

【例3】（2012年江苏省镇江市卷）下列对名著内容表述不正确的一项是（?? ）

A.《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在他们的头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。

B.《名人传》中，贝多芬“惟其痛苦，才有快乐”这句充满豪情的名言，正是他一生的写照，今天已成了勇敢者的座右铭。

C.《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引，如陈莲河医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”，而且“要原配”，目的是为了讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医。

D. 在学校里，汤姆通过认真背诵《圣经》，积累到九张黄条，十张蓝条，凭此换取了学校颁发的奖品——一本《圣经》。

思路解析：这道选择题考查了较深层面的知识，从名著常识识记到内容的理解。做此类选择题最好的方法是排除法。《汤姆·索亚历险记》中的情节：校长规定，学生背诵《圣经》可以获得不同价值的票，有了十张黄票可以获得一本《圣经》，汤姆啥也不会背，用一堆小玩意跟同学换来了票，结果得到了《圣经》。

参考答案：D

三、表述题

【例4】（2012年河南省卷）从下面四部名著中任选一部，依照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。

①《水浒传》②《骆驼祥子》③《安徒生童话》 ④ 《名人传》

示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。

思路解析：这道题既考查名著，又考查仿句能力，综合了两个考点。因此不仅应对名著进行深入细致地阅读，作好读书笔记，而且要注意在表述上符合题目要求。

参考答案：施耐庵的《水浒传》滋养了我：从吴用身上我看到了足智多谋，从晁盖身上我看到了义薄云天，从李逵身上我体悟到了率真的可贵。

【例5】（2012年云南省昆明市卷）同学们就名著阅读的问题发表了很多看法，以下是同学们发表的帖子。请仔细阅读后选择一组帖子，把你的看法填写在“回复框”内。

思路解析：这种题型较新，它巧妙地将名著与综合性学习综合起来考查，特别是这道题有较强的探究性，需要对别人的观点进行提炼、归纳、概括，值得关注。

参考答案：帖子组一：《格列佛游记》的独特之处在于作者奇妙无穷的想象力，在荒诞的情节中包含着辛辣的讽刺，对当时英国的政治弊端作了无情的批判。 帖子组二：小说中的唐僧虽然手无缚鸡之力，很多时候糊里糊涂，不辨是非，一味地慈悲为怀，但是他心地善良，信仰坚定，面对取经路上的艰难险阻和妖魔鬼怪，勇往直前，义无反顾。