树立文明礼仪风尚主题的实践活动报告

树立文明礼仪风尚主题的实践活动报告（精选3篇）

篇1：树立文明礼仪风尚主题的实践活动报告

“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动情况报告

按照市文明办《市关于深入开展XX年“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动的通知》(安文明办〔XX〕37)要求，县文明办拟定了以五年时间在全县广泛开展“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动,进一步凝心聚力、固本强基，在全社会营造明礼知耻、崇德向善、遵纪守法、见贤思齐的浓厚氛围。现将关岭自治县XX年“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动开展情况报告如下：

一、活动亮点及特色

(一)早安排，早部署

根据中共xx市委办公室xx市人民政府办公室关于印发《“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动实施纲要(XX—)》的通知(安市办通字〔XX〕35号)要求，关岭县在广泛收集各单位意见的基础上，及时下发了《关岭县XX年“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动实施方案》(关文明办〔XX〕7号)。明确了XX年xx县“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动主要由全县68个单位(部门)牵头，围绕“明礼知耻·崇德向善”十大主题活动、“明礼知耻·崇德向善”教育培训工程、“明礼知耻·崇德向善”典型示范引领工程、“明礼知耻·崇德向善”道德传播工程、“明礼知耻·崇德向善”阵地建设工程五大项27小项内容开展工作。今年在全市率先启动了“明礼知耻•崇德向善在校园”活动，通过开展志愿服务活动，向全县宣传“明礼知耻·崇德向善”的意义。同时在县道德大讲堂、乡村学校少年宫开展以“明礼知耻·崇德向善”为主题的道德讲堂活动，传承“仁、义、诚、敬、孝”等中华文化传统美德。

(二)精设计，求创新

1、精心设计主题。注重科学性、热门性、互动性，突出部门特色，进行有针对性地设计和谋划，使广大群众广泛参与、乐意参与、激情参与。比如，乡村学校少年宫在开展“祖国好·家乡美”等教育实践活动，开展“学习雷锋好榜样争做文明小天使”等主题活动，有效普及明五礼知五耻。

2、精心设计内容。围绕“礼仪”、“奉献”、“和睦”、“友善”四核心，做好“四德”文章，动员基层，深入基层，发现整理身边好人好事，认真做好“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教育身边人”，让“明礼知耻·崇德向善”主题活动贴近基层、贴近百姓、贴近生活，深入浅出，入心入脑，转化为道德行为。

(三)强宣传，造声势

从6月份开始，xx县“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动宣传工作统一使用“明礼知耻·崇德向善”标识，采取部门宣传、媒体宣传、社会宣传的方式持续刊播，形成了较大的规模和声势。

一是在部门宣传上，各部门(单位)结合“明礼知耻·崇德向善在机关”主题活动、党的群众路线教育实践活动和“道德讲堂”建设、图说我们的价值观，在宣传栏、文化墙、信息简报开辟“明礼知耻·崇德向善”专栏，利用身边的典型事迹教育引导干部职工明五礼知五耻。

二是在媒体宣传上，抓好电视、网络、广播等大众传播媒介载体宣传。在《关岭新闻》开辟专题栏目，每周固定时段宣传;县政府门户网站开设专题板块，整理图片宣传;发送手机短信，精选内容宣传;编排文艺节目，传颂经典，歌咏模范;通过形式多样的全方位覆盖式宣传，在全县上下形成“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围。

三是在社会宣传上，县文明办协调城管、住建、工商、交通运输、旅游、高速公路管理处等部门，在汽车站、酒店、旅游景区景点、高速公路沿线、加油站等公共场所，利用市政设施、建筑围挡、电子显示屏、楼宇电视、户外广告牌等媒介，进行“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动宣传。同时，县委宣传部、县文明办、县工商局、县国税局还以明“五礼”、知“五耻”为主要内容之一，开展“讲文明树新风”公益广告大赛，进一步扩大干部群众的知晓率和参与率。

(四)重评比，树典型

一是借助“明礼知耻·崇德向善”十大主题活动，广泛开展各行各业“明礼知耻·崇德向善”先进典型评比活动。今年全县已评选出20个“明礼知耻·崇德向善文明机关”、15所“明礼知耻·崇德向善先进校园”、20户“明礼知耻·崇德向善最美家庭”、6名“明礼知耻·崇德向善慈母”、10名“明礼知耻·崇德向善贤妻”、8名“明礼知耻·崇德向善孝女”、12个“明礼知耻·崇德向善先进社区”、20个“明礼知耻·崇德向善先进村寨”、8个“明礼知耻·崇德向善先进窗口”、5个“明礼知耻·崇德向善诚信企业”、15户“明礼知耻·崇德向善诚信商户”、6个“明礼知耻·崇德向善文明驾驶员”、10个“明礼知耻·崇德向善文明饭店”.

二是以“索岭好人”特色活动为统领，广泛开展助人为乐、诚实守信、见义勇为、敬业奉献、孝老爱亲先进典型选树活动。深入挖掘和选树“明礼知耻·崇德向善身边好人”和“明礼知耻·崇德向善行业道德标兵”，开展“索岭好人——xx县道德模范评选活动”，积极为“贵州省第四届道德模范”评选活动推荐先进典型。

(五)抓阵地，求实效

一是注重“道德讲堂”的阵地传播，做好干部群众的道德引领工作。在规范化建设“道德讲堂”总堂的基础上，充分发挥文明单位、文明村镇的示范引领作用，利用创建和谐同步小康活动的优势，抓住干群连心室、党建帮扶队与老百姓零距离接触的机会，广泛深入开展“道德讲堂”建设。xx电视台把12岁撑起一个家的xx寄中学生黄xx、见义勇为抢救4名落水儿童的xx镇xx村朴实农民吴xx、“婆婆就是娘”的关岭最美媳妇王xx等人物的典型事迹拍摄成为视频短片，在全县各道德讲堂建设点播放，让全县干部群众收到了道德的熏陶。

二是注重乡村学校少年宫的阵地传播，做好广大农村少年儿童的道德引领工作。6月初，xx县文明办将组织开展对全县8所乡村学校少年宫的建设、管理和使用情况进行调研，促进全县乡村学校少年宫在管好用好上下功夫，进一步发挥道德建设的阵地作用、文体活动乐园作用和社会实践基地作用，增强农村孩子的思想道德素质和身体健康素质。

二、下步工作思路和主要措施

(一)加强组织领导。建立健全文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制，为活动广泛深入开展提供强有力的`组织领导保证。各乡镇各单位要把活动作为坚持党的群众路线教育实践活动、构建和谐社会和推进精神文明建设的重要内容，作为培育和践行核心价值观、弘扬关岭精神的主抓手，摆上重要议事日程，纳入经济社会发展总体规划。各有关单位每年要结合实际制定活动年度工作计划，并组织实施，年末向文明报工作开展情况。各乡镇各单位不断加强组织协调，充分调动各方力量，促进活动扎实开展，形成条块结合、上下联动、行业互动的局面。

(二)加大奖励帮扶。加大对好人模范的物质和精神奖励，授予好人模范荣誉称号，提高政府奖励和资助标准，鼓励有关部门在就业、晋职、入学、医疗、保险等方面出台激励政策。充分发挥志愿服务基金会、见义勇为基金会作用，大力发展各种形式的群众性好人后援会，红十字总会、慈善总会等公益组织和机构要对身体病残和生活困难的道德模范进行一对一重点帮扶，在全社会进一步形成好人有好报的良好导向。

(三)加强统筹协调。建立工作协调会制度，通报活动进展情况，安排部署重点工作，细化措施、明确责任。协调解决工作中存在的问题，及时发现各乡镇各单位发掘、推荐的先进典型，发现、选树的突出典型要及时向上报送，确保正确导向，把握宣传节奏，通过建立完善科学高效的运行机制，确保活动齐头并进。

(四)加强督导考核。县文明办要加强对各乡镇各单位活动开展情况的督导，确保各项工作落到实处。活动开展情况纳入各级领导班子实绩考核范围，考核评价结果作为对领导班子和领导干部综合考核评价的重要依据。活动开展要与创建文明乡镇、文明村寨、文明单位紧密结合，将道德建设的成效作为各项创建活动评选表彰的重要标准和条件。

篇2：树立文明礼仪风尚主题的实践活动报告

一、活动主题：和谐校园树新风，文明礼仪伴我行

二、活动目的提升文明修养展学生风采，增强礼仪意识树时代风尚

三、活动组织

物理系学生会办公室、学生会礼仪部、学生会文艺部

四、活动时间与地点

时间：

1、十一月初开始活动的宣传及前期准备工作

2、预计十一月末或十二月初正式举办活动

地点：待定

五、活动对象

唐山师范学院物理系12级全体学生

六、活动内容

（一）活动确定后，办公室做好竞赛题目以及各项用表等的制作工作，礼仪部着手设计出场及走秀，文艺部挑选主持人，初步审核参赛节目，制作视频等；

（二）总结第一次礼仪风采大赛的经验，有选择的保留原有传统活动项目，增加一些新的，有知识性，竞争性的项目。决定：

1.取消原有的多项选择环节并将题目问答数目减少；

2.增加一个判断题与趣味游戏项目的场景并在活动中穿插上与台下同学互动的小桥段，且最后组织11级各班积极分子上台投票选出最佳人气男女生。从而真正让娱乐元素和传统严谨的比赛相融合，也可借此弥补才艺展示和问答之间的气氛差异；

（三）11月上旬两个部门准备好活动准备和开展细则，确定后

召集各班班长，通知礼仪风采大赛的相关事宜，要求各班、个人做好参赛准备，并向学生会各部门布置好活动的宣传及活动前期负责工作；

（四）11月中旬，让各班通过班内初选确定参赛人员（12级各

专业至少出一男一女，最多总人数不超过四个）并报交办公室；

（五）确定、安排购置比赛奖品，礼仪部组织走秀等编排，文艺

部审核节目。11月活动举办前，学生会及各班做好一切准备工作，进行一次活动的整体流程预演；

（六）十一月下旬或十二月初，活动正式举办。(12月一号晚举

办)

七、活动具体流程

（一）主持人讲解活动内容，依次介绍到场嘉宾及评委；

（二）播放视频（礼仪风尚相关或录制选手介绍），宣布活动正

式开始；

（三）所有参赛选手集体亮相(走秀)并分小组进行简短（一分钟左右）的自我介绍和参赛宣言，评委依据其出场及介绍做出初步印象评判；

【依据个人气质、着装、口才、自信程度给分，满分30分】

（四）介绍答题及游戏规则，答题与才艺展示分小组穿插进行 ；参赛人员在分小组在规定时间内用乒乓球拍托起乒乓球走向各自对

应的话筒前进行问题的快速回答，乒乓球掉地需返回重走，最先托球顺利到达且回答正确的选手得分答对一题计3分】

（五）才艺表演：选手依次上台进行具有个人特色的才艺展示；

【依据艺术性，难度，可推广性等给分，满分40分】

（六）主持人现场与幸运观众进行答题互动，上台答题正确的观众将获得小奖品。（幸运观众由提前贴在座位下幸运观众的小条随机选出）

（七）请大二评审团评出（每人两片便利贴分别贴到所支持的男

女生身上）最佳人气女生和最佳人气男生；

（八）邀请到场嘉宾点评，并给出宝贵意见；

（九）统计分数（在才艺展示结束后开始），宣布结果，颁发团

体和个人奖品。

八、活动预算

知书先生：保温杯及证书

达礼小姐：保温杯及证书

最佳人气男生：手套及证书

最佳人气女生：手套及证书

文明班集体：奖状

乒乓球（答题环节使用）

场地简单布置

其他（待定）

九、注意事项

（一）活动前，协调好各方面的关系，做到活动宣传和准备到

位，被邀请嘉宾全体到场，到场观众人数达到预定范围。

（二）做好活动的秩序维持工作，让活动能够气氛热烈，同

时井然有序。

（三）安排学生会其他各部门协助各项工作，处理活动中的突发状况。

（四）若当日出现分数相同情况，则附加选择题决出胜负；

若所评选的知书先生（达礼小姐）与最佳人气男生（女生）

重合，则取投票中次于最佳得奖者的票数人选为获奖人气选手。第二部分——活动安排和准备（策划通过后着手准备）

一、学生会各部门任务分配

1、办公室：负责前期活动的策划、申请、活动细则制定，统筹安

排各部门任务、各班通知以及各项用表及各项用品的安排，活

动当天突发情况的应对和统分工作；

2、礼仪部：负责竞赛整场的出场和走秀前期设计安排以及监督，购置礼品；

3、文艺部：拍摄赛前播放视频的拍摄及准备工作，音响设备等的租借，才艺展示的初期审核选拔以及主持人的挑选、确定及培

训；

4、宣传部：活动前期在学生及校园中的宣传工作以及当天的会场

布置的整体监督及设计；

5、外联部：前期是进行赞助的拉取工作，活动当天负责会场秩序

维持；

6、后勤部：负责赛前布置会场，贴幸运观众小条；

7、体育部：准备布置会场，维持会场秩序；

8、学习部：记录竞技环节选手的题目回答情况，统计答题正确的选手及数目并报交办公室；

9、助学部：布置会场，应急安排；

10、礼仪部：活动当天出任礼仪，负责礼仪工作。

二、评分条及各项活动细则安排

1、评分条：

文明礼仪风尚大赛评分条

注：竞技答题和总分栏不用评委填写，由专门工作人员统计填写

篇3：树立文明礼仪风尚主题的实践活动报告

总

结

为贯彻落实区教育局关于在全区各中小学开展文明礼仪宣传教育实践主题活动的指示精神，遵照校委会主要领导的指示。我校于2011年3月，由校团委和学校政教处联合开展了历时一个月的校园文明礼仪主题活动。

这次主题教育内容丰富，目标明确，通过围绕主线的“四项主题”活动去实现。这四项主题活动是：以“建设优美校园环境”为主题的校园公德教育；以“增加诚信意识”为主题的教师职业道德教育；以“构建和谐校园”为主题的家庭美德教育；以“提升文明素养”为主题的个人品德教育。这四项主题活动贴近实际、贴近生活、贴近师生群体，弘扬了社会主义核心价值体系。

此次主题活动以“阳春三月，文明礼仪与我同行”宣讲大会为先导，通过“小手牵大手”，促进形成以“学生带动家庭，家庭带动社会”的良好风气。在活动的启动仪式上，校团委率先向全校师生发出了“文明礼仪倡议”，并印发《柏林初中学生文明礼仪手册》到各教学班。号召全校师生积极行动起来，“从我做起，从现在做起，从身边的小事做起”，“争做文明礼仪知识的学习者，传播者，实践者。”学校政教处组织开展了“给家长的一封公开信”、“评选校园文明礼仪小标兵”等活动，确保了本次主题教育的实效性。通过这些以点带面，分类指导的教育活动，大力宣传普及了文明礼仪知识，增强了全校师生的责任意识，为在全校乃至全乡形成“讲文明，懂礼仪，爱公物，守秩序”的良好社会氛围起到了重要作用。

时至四月，本次主题活动结束了，但学习文明礼仪，宣传文明礼仪，践行文明礼仪的脚步仍将继续。为克服活动开展过程中暴露出的诸如宣传声势大，但落实效果不佳;活动数量多，但教育重点不突出；活动期间效果明显，但事后不能长期坚持等问题。我校会及时做出调整，长抓不懈，并结合学校常规德育教育，使此次主题教育发挥其更加深远的教育意义。

柏林初中团委