关于医院发展的演讲稿卫生战线上的一颗璀璨的明珠

关于医院发展的演讲稿卫生战线上的一颗璀璨的明珠（精选2篇）

篇1：关于医院发展的演讲稿卫生战线上的一颗璀璨的明珠

尊敬的各位评委、各位领导大家下午好！

我是来自芳草湖医院农场医院的张艳，今天我演讲的题目是《卫生战线上的一颗璀璨的明珠》。

芳草湖医院始建于1961年7月，伴随着历史前进的脚步，芳草湖医院已走过了五十八个春秋。建院近60年来，在农场党委和上级卫生主管部门的领导下，经过几代医务工作者与历届领导的艰苦创业和辛勤耕耘，在一个昔日满目荒凉，到处长满芨芨草的芨芨梁河边，最初三十余名工作人员、2个科室、30张床位的小医院，逐步发展为目前拥有325名工作人员、26个科室、150张床位，实际开放200张床位的住院大楼。

在《芳草湖医院院志》里，我看到了医院上世纪六、七十年代的照片，低矮的土坯房，仅有的设备就是听诊器、血压计和体温表。听前辈们说，最初的医院环境很差，院内路面晴天一片土、雨天一片泥，出入困难，仅有土木结构工作用房800平方米，夜晚12点以后就停电，医护人员们提着马灯巡回病房。冬季寒冷季节，全靠原煤生火取暖。医院用水和住院病人用水全靠护理人员一担一担从离医院500多米远的水井里挑。每担重30多公斤，一天要担水十多担。

短短的几十年过去了，如今的芳草湖农场医院从几间平房，发展到现在拥有门诊楼、住院楼、康复大楼等，总占地面积26250平方米，设施一应俱全。是一所集医疗、教学、预防、保健、康复、急救、计划生育为一体的综合性“二级（县级）甲等”医院及“全国爱婴医院”，是六师城镇职工基本医疗保险和商业保险定点医疗机构。基本能够满足芳草湖农场及周边团场近10万人口的就医的需求。

九十年代初医院的儿科，医疗设备短缺，住院部的房屋破旧，墙壁裂缝，屋顶漏雨，没有下水和厕所，很多病人都不愿意来我院住院。如今医院的儿科，为了给农场小患者创造温馨愉快的就诊环境，医院为每个病房都安装了电视机，为了减轻小宝宝的痛苦，儿科都采用留置针，让孩子都能在轻松的环境下完成输液治疗。对于疑难病人，儿科可以通过开展远程会诊，与兵团医院和新疆医学院的专家们取得联系，使我们的小患者，不出农场就能得到更加专业的治疗。

通过不断的发展，芳草湖农场医院，先后引进了德国西门子公司生产的双排螺旋ct、800max光机、彩色超声诊断仪、血球分析仪、全自动生化分析仪以及免疫分析仪、艾滋细菌方面的检测，为广大农场职工提供准确可靠的检测数据，并为农场提供可靠的检测数据。

60多岁的刘邦敏老人，是农场的一名退休职工，患慢性肾衰竭已经整整六年。在他患病的日子里，他每星期要去距离农场100多公里以外的六师医院做2到3次血液透析。做一次透析在车费、食宿花费额外开销不说，而且每次100多公里的路途劳顿，实在是让他这个病人受不了。

2016年7月22日，对于刘邦敏来说，是一个非常庆幸的日子，芳草湖农场医院在山西援疆医生的帮助和自己努力下成立了血液透析科，刘邦敏在家门口就可以做透析了。当天，农场医院血液透析正式启动，刘邦敏先生在几天前得知这个消息后就提前进行了预约，成为血液透析中心成立后治疗的首位患者。

从那以后，刘邦敏脸上的忧郁被笑容取代，都总会特别激动地说：“现在在芳草湖做透析，又方便又近又好。感谢党的好政策”。

如今走进芳草湖农场医院首先印入你眼帘的是门诊大楼、住院大楼、医技综合楼以及整洁优美的院容院貌，勾勒出一幅美妙的画卷，形成了一道象征芳草湖农场进步和经济发展的一道亮丽风景。忆往夕峥嵘岁月，数风流人物还看今朝。

回顾过去，面向未来芳草湖农场医院明确了发展的方向，加速前进的步伐。牢记“患者第一、服务第一、质量第一、安全第一、信誉第一”的宗旨，不断深化改革、与时俱进，在“振兴医疗事业、造福人民群众”的伟大实践中，认真落实党风廉政责任制，注重加强医德医风建设和纠纷工作的组织领导，成立了医德医风建设领导小组。使医院能及时掌握医患动态，改进服务质量，改善了就医环境，保障了医疗安全。医疗技术水平有了显著的提高，在兵团卫生系统中，无论是规模、设备还是服务都位居各农牧团场医院前列，成为芳草湖社会事业发展中的一个亮点。

医院前进的每一步都留下了一段精彩的故事，医院的发展凝聚着医院一代又一代职工的聪明才智和不懈追求，渗透着社会的支持与上级领导和主管部门的关怀和帮助。作为芳草湖农场医院的一员，喜看农场医院的变化，在党的正确领导下，我们要为广大职工群众的身体健康保驾护航，芳草湖医院的历史是辉煌的。看到这一切都让我倍感骄傲和自豪！

长风鼓起远航的风帆战士吹响出征的号角，我们深信：乘十九大的浩荡东风，不忘初心，牢记使命，撸起袖子加油干，为实现全民健康这总一目标，肩负起白衣天使的千斤重任，卫生系统将奋勇前行，为保护芳草湖垦区人民的健康，创造出更加灿烂辉煌的明天。使芳草湖农场医院成为六师西部卫生战线上的一颗璀璨的明珠。

谢谢大家我的演讲结束了！

篇2：关于医院发展的演讲稿卫生战线上的一颗璀璨的明珠

瑶湖大地上一颗璀璨的明珠

——来自南昌市麻丘高级中学的报道

南昌百树教育集团麻丘高级中学是由富有开拓创新精神的南昌市民办教育协会副会长闵洪根先生斥资7000万元兴建的一所现代化、高标准、示范性、花园式的全日制（寄宿）公助民办高级中学。其前身是创办于1958年的麻丘中学，1980年被定为省重点中学，是一所文

化底蕴深厚，享誉赣鄱大地的省级重点中学。自1977年恢复高考制度以来，向高等院校输送了各类合格生源3000余名。2003年9月，乘着《民办教育促进法》的强劲东风，麻丘中学初、高中部成功剥离，后经南昌市教育局批准成立南昌市麻丘高级中学。学校坐落于风光旖旎的万顷瑶湖之滨，位于南昌市高新区麻丘镇，西临昌东高校园区。学校于2003年5月破土动工，2003年8月底竣工，于2003年9月正式开学。短短四个月时间就奇迹般地建成了占地150亩，总建筑面积50000平方米，绿化面积达40000平方米的设计新颖、设备齐全的现代化学校。学校建有外观宏伟气派的现代化教学大楼，装备了各科类实验室6个、语音室2个；配有投影仪等先进教学设备的大型计算机教室、功能齐备的多媒体教室和各种大、中、小型会议室；建造了设计新颖、外观独特、融图书馆、阅览室、演讲厅于一体的多功能文化会堂；安全舒适、美观大方的3栋学生公寓和宽敞明亮、清洁卫生的大型食堂。同时，还建有设施完备的标准田径运动场地，包括400米塑胶环形跑道、标准足球场、羽毛球场、排球场、篮球场和其它一系列体育运动设施。学校在管理上，辅以一卡通、校园网、监控网等一系列先进的现代新型管理手段，为师生工作、学习、生活提供了一个优雅、舒适的环境。使麻丘高级中学成为了一所严管高效、规模宏大，设施齐全，装备精良的花园式现代学校。

学校建校两年多，起步坚实，势头强劲。各项工作均取得了丰硕的成果。学校现有在校学生2405人，开设了43个教学班，以“立足农村、助困育才、城乡兼顾、面向未来”为办学宗旨，自建校两年以来，学校在各级领导的关怀、社会各界的关心和董事会的领导下，狠抓校风建设，狠抓教学质量，在每学期南昌市教育局组织的期中、期末考试中，我校平均分均超出市平均分80—90分。两年来，学校共培养高中毕业生1200名，两届毕业生高考均取得优异成绩，上线率达98，受到社会高度赞誉，被市委、市政府授予“文明单位”光荣称号。2004年4月被市教育局评为南昌市2004“民办教育先进单位”。学校魏旭星等多位教师的科研论文在省、市获奖，陈华等同学被评为“南昌市优秀团员”称号，秦文等同学被评为“南昌市优秀学生会干部”称号。

学校实行董事会领导下的校长负责制，下设办公室、总务处、教务处、、政教处、团委、工会、教代会等几个部门，创办之初便聘请了在南昌市豫章中学等校担任校长三十余年的张振中同志来我校担纲校长，组建了一支“团结、严谨、务实、勤奋、高效”的领导班子，推动了管理体制的创新。学校实行全员岗位聘任制、优胜劣汰制。为了真正做到让学生满意、让家长满意、让学校满意，对学校管理人员和教师的考核评价，既看个人的素质和业绩，更看重部门、班组、学科群体的业绩。既注重教师个人素养的提高，又注重教师整体素质的提高，坚持工作实效与待遇报酬挂钩，工作成绩与评优评先挂钩，工作表现与岗位聘任挂钩。形成了人人有忧患意识、个个尽责尽力的良好局面。

我校坚持把认真贯彻落实“三个代表”重要思想作为学校一切工作的行动指南，秉承集团董事长闵洪根先生提出的“人民教育人民办，我办教育为人民”的全新理念，走“以德立校，以法治校，以质强校”之路。“以德立校”，就是以“德育领先，五育并举”，把学生培养成社会主义的建设者和接班人。“以法治校”，就是学校坚持“严肃、严谨、严格、严密”的“四严”办学原则，遵守党纪国法，全面落实国家的教育方针和《民办教育促进法》等。遵循教育规律，始终坚持遵循教育发展的两条基本规律，一是教育要为政治服务，即为社会主义经济建设服务，为奔小康培养合格的各类人才；二是依据青少年年龄和身心发展的特点去组织教育教学活动。“以质强校”，就是重视教学质量，学校自创办两年多以来，狠抓质量不放松，突出教学这个中心，面向全体学生大面积提高学生的学习成绩。

卓越的教育品牌，离不开规范科学的管理体制。学校为做到规范管理，全面提升办学质量，进一步加强了制度建设。根据学校实际情况，特别注重落实“坐班制度”、“备课制度”、“批改作业制度”、“班主任工作职责”、“校园管理制度”等一系列管理制度。学校始终坚持以教学为中心，教师坚持以教书育人为中心，学生坚持以学习为中心，坚持“以质强校”的发展思路。学校坚持经常研究教育教学工作，每周召开教研组长会，布置研究教学工作。定期对教学各个环节进行检测，包括检测教案，检查作业批改情况，并对检查结果每月公布一次。坚

持每学期对学校教育教学工作进行评价报告，使学校教育教学工作有条不紊，卓有成效，保证了教学工作高效有序地进行。在课堂教学管理上，学校细化教学操作，强化质量意识，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色。组织全体教师认真学习“新课改”计划，学校领导经常深入教学第一线，开展听课、评课活动，狠抓课堂教学，向“45分钟要质量”，确立学生的主体地位，不断优化课程教学结构，创新教学模式，指导学生学法，从而形成求真务实的教学风格。在班级管理上，注意充分发挥年级组长、班主任的作用，网络分明、层次清楚，定期召开班主任会议，交流班主任工作经验体会，总结班主任工作中的成败得失，推广优秀班主任的先进经验，学校制定了班主任工作考核制度、班主任工作职责，以强化班主任队伍的培养及管理。对班级管理一日常规坚持天天检查、定期公布，每周评选“文明班”，形成激励机制，有力地保证了班级工作持之以恒地开展。同时学校还要求班主任树立现代的教育理念，以人为本的育人观，从情入手，以情感人，与学生建立亲密、平等、和谐的“朋友式”新型师生关系，为学生健康成长服务，为学生的终身发展奠基。在班级管理中，要求班主任注重发挥集体力量，实施民主管理，用热情和爱心关爱学生成长。在功能服务上，全校各部门紧紧围绕教育教学这一中心，团结协作，协调教育行为，形成教育合力，为学生的健康成长构建了良好的教育生态圈。为学生成长所需服务，有效地提高了办学质量和社会效益。后勤部门强化服务意识，优化服务行为，为广大师生营造了良好的生活环境。全校教职工形成了“为教育教学服务，为师生生活服务”的良好氛围，并引导学生养成了文明、健康的学习、生活习惯，为学校的进一步建设打下了坚实的基础。

学校坚持两手抓，一手抓师德师风，一手抓教学质量。一方面，坚持以教师为主导，积极开展教政周、教研月活动，定期举办优质示范课展示、教学大讲赛、教案检查评比等活动，要求教师在教学中，做到变抽象教学为形象教学，充分利用现代化的音像设备和实验仪器进行直观教学。采取组织学生调查问卷和座谈评教的形式，对教师的教学成效进行综合评价，促进了教改教研工作的开展。另一方面，坚持以学生为主体，本着“人人都是教育培养对象，个个都能得到充分发展”的教育思想，在做到培优培尖、因材施教的同时，还十分注意补差帮扶工作，坚持课堂教学与个别辅导相结合，普遍提高与分层要求相结合，全面发展与兴趣特长相结合，并通过征文、竞赛等活动，提高优等生的求知欲望，激发了后进生的学习兴趣。

为了把学校的各项工作不断引向深入，我校建立了一系列长效管理机制。一是建立了内部检查监督机制。校务会实行了行政人员值周制度，对全校教职员工实行检查监督。团委、学生会组织了学生值日，对各班进行检查评分制度，每周公布一次，直接与评选“流动红旗”班级挂钩。二是建立了外部评议监督机制。不定期邀请镇机关干部、兄弟学校的领导和老师来我校指导，征求他们的意见。有计划地组织学生家长及周边群众来我校座谈。通过家长会、座谈会等形式，广泛听取校外人员和学生家长的意见，虚心接受他们意见和建议。三是建立了互相监督机制。做到把精神文明、消防安全、综合治理、环境保护等工作与教育教学工作同部署、同安排、同抓落实。各处室、各部门形成了相互协调、相互监督、共同进步的良好氛围。

学校领导班子坚持把政治学习放在首位，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入学习邓小平教育理论。在组织全校教职工深入学习贯彻党的十六大三中、四中全会精神的同时，有意识地把全校教职工的思想统一到创建文明校园上来，不断加快校园精神文明建设步伐。认真组织全校教职工学习《民办教育促进法》、《中小学教师职业道德规范》和市教育局有关指示精神，扎实有效地进行师德教育，引导教师树立正确的人生观、道德观、价值观，使教师自觉地用人民教师崇高的师德要求来规范自己的言行。

教学是学校的生命线，教研工作堪称这条生命线上不可或缺的源头活水。高水平的教育需要高素质的教师队伍，这是时代对教育提出的现实要求，也是时代对教师素质提出的挑战。素质教育呼唤着高素质的教师，建设高素质的教师队伍是全面推进素质教育的根本保证。随着办学规模的不断扩大，学校领导更加注重加强师资队伍的建设。为全面提高青年教师的素质，学校采取以老带新的“传、帮、带”方式，着重在组织教学能力、管理能力、课堂教学经验方面给予青年教师指导、帮助，给青年教师压担子，并定期组织全校公开课、观摩课、实验课等，尽可能多地提供学习机会，力求给青年教师以最广阔的提高素质及发挥才能的空间。目前，学校有教师113名，有中教高级职称的26人，中教一级的33人，有本科学历的72人，大专学历的41人。实践证明，这里有一支业务精湛的教师队伍。

德育工作是学校教育的重要内容之一，学校坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和创新能力为重点，创造性地开展富有特色和实效的德育活动。学校加强对学生日常行为规范的教育，出台了一系列的学生管理制度，利用不定时深入课堂听课、召开学生座谈会等形式对学生进行教育。

与此同时，学校建立了一支务实的德育工作队伍，成立了三个层面的德育队伍：以校长、团委书记为核心的管理队伍；以班主任和政治教师为骨干的实施队伍；以班级学生干部和学代会干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。

学校坚持开展爱国主义教育，充分利用班会、团队活动、国旗下讲话等形式，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和理想前途教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过“请进来，走出去”的方式，多种渠道开展丰富多彩的教育活动。

学校坚持“严肃、严谨、严格、严密”办校原则，遵循“以德立校、以法治校，以质强校”的强校之路。经过两年多努力，学校基本实现“四个一”目标，即有一个干净、整洁、优雅、舒适的校园环境；有一个团结、民主、务实、高效的领导班子；有一支钻研、进取、爱校、爱生的教师队伍；有一批勤奋、向上、尊师、守纪的优秀学生。

今后，学校将继续坚持“育人为本、追求质量、突出特色、全面发展”的办学理念和“立足农村、助困育才、城乡兼顾、面向未来”的指导思想，以“学会做人、学会求知、学会生活、学会竞争、学会健体、学会创新”为成才目标，把“一切为了学生，一切想着学生，一切服务于学生”作为学校一切工作的出发点和落脚点。随着教育体制改革的不断深入，不断开拓创新，锐意进取，努力开创办学新局面，把学校办好、办强，为南昌民办教育事业作出应有的贡献。