捐资助学活动学生代表发言稿

捐资助学活动学生代表发言稿（通用16篇）

篇1：捐资助学活动学生代表发言稿

爱心捐助活动受助学生发言稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

我是望奎二中高学生。今天我站在这里，代表受资助贫困学生发言，心中万分的激动，在这里请允许我代表所有受资学生，向一直默默帮助鼓励我们的各位领导、各位老师表达最诚挚的谢意，谢谢你们。

小草，因为阳光的照射，才焕发出勃勃生机；鲜花，因为水分的滋养，才愈显娇艳芳香；大树，因为土壤的供给，才傲然挺立；而我们，因为沐浴着社会的阳光甘露，才茁壮健康成长。多年来是你们物质上一次又一次的帮助，帮助我们解决了学习、生活上的各种艰难困苦；是你们精神上无微不至的关怀，激励着我们不向命运低头，向着一个个梦想起航。你们的爱心奉献是我们生根发芽的沃土，你们的关怀鼓励是我们茁壮成长的阳光。你们的恩德比山还高，让我们如饮甘露；你们的情意这比海深，让我们沐浴着芬芳！

尊敬的各位领导，此时此刻，请允许我在这里表达我对你们深深的谢意和崇高的敬意。感谢你们在我们人生最艰难的岁月里雪中送炭、慷慨解囊，向我们伸出了援助和友爱的双手，感谢你们一直以来对我们的无微不至的关怀和鼓励。你们这次助学行动不仅帮助我们解决了部分学习费用，更使我们感受到党和政府的关怀，感受到学校对我们的关心，感受到我们生活的世界处处充满了爱的乐章，从而更使我们坚定了学习的信心和战胜困难的勇气。我们一定会珍惜这笔助学资金，发扬勤俭节约的优良传统，绝不浪费铺张，把它真正用到自己的学习上。我们一定努力学习，奋勇拼搏，发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的传统美德，德、智、体全面发展，争取以更优异的成绩来回报社会、回报党，决不辜负社会各界对我们的关心和学校寄予的期望，为社会主义现代化建设贡献自己的智慧和力量。

今天，我们扎根于沃土，沐浴着爱的阳光。明天我们一定和你们一样，接过你们手中的接力棒，传递这种正能量，做懂得铭记、懂得感恩、懂得回报的祖国栋梁!

谢谢大家！

篇2：捐资助学活动学生代表发言稿

大家上午好，我是来自医学部12护理（4）班的杜薇。很荣幸能作为捐赠学生代表在这次“奉献爱心，捐资助学”的活动中发言。

在同一片蓝天下，我们共同享受着温暖的阳光！大自然给了我们同样的厚爱，然而生活却给了我们不同的境遇。“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸!”他们无法像同龄人一样尽情享受家庭的温馨，他们在渴望着，奢望着可能永远不会属于他们的幸福——完整的家庭、健康的身体、热腾腾的饭菜，而这种幸福在我们看来是那么的微不足道！

罗丹说：“世界并不缺少美，而是缺少对美的发现”。同样，世界并不缺少爱，而是缺少释放爱的契机。在校党委的亲切关怀下，由工会、学生处主办的这次“奉献爱心，捐资助学”活动，给了我们展现的舞台。同学们，爱心无止境，助学见真情，让我们共同伸出援助之手，以拳拳爱心为这些贫困的学子撑起一片晴朗的天空，让我们用真诚的热情去温暖需要关心的每一位特困生，让我们慷慨解囊去慰藉那些无助的同学，用一颗博爱的心去感染身边的世界。

众人拾柴火焰高，大家都能出一份力，点滴也能汇成江河，大家都能奉献一份爱心，积沙也能累积成塔。

篇3：捐资助学活动学生代表发言稿

关键词：勤工助学,育人为本,社会实践能力

教育部颁发的《高等学校学生勤工助学管理办法》指出:“勤工助学是指学生在学校的组织下, 利用课余时间, 通过劳动取得合法报酬, 用于改善学习和生活条件的社会实践活动。”“勤工助学是学校对学生资助工作的重要组成部分, 是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。”同时也明确规定:“勤工助学活动必须坚持‘立足校园, 服务社会’的宗旨, 按照‘学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法’的原则, 由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。”[1,2]因此, 为了帮助学生解决经济困难, 使其顺利完成学业, 各高校都采取了“奖、贷、勤、减、免、补、助”等多种形式来资助贫困生, 其中勤工助学活动就是帮助学生解决经济困难的重要形式之一。根据教育部《高等学校学生勤工助学管理办法》规定, 结合我院实际情况, 学院制定了《学生勤工助学实施办法》, 在学院学生资助管理中心统一组织领导下, 规范有序地开展勤工助学工作。其主要程序为:用工部门根据工作任务提出岗位人数→学生资助管理中心审核后公布岗位→学生自愿填报勤工助学岗位申请表→学生所在系 (部) 审核→用工部门公开招聘勤工助学学生→学生资助管理中心公示→勤工助学学生到岗工作→用工部门每月进行考核和考勤→学院财务部门月初将上月酬金打入学生账户→学生资助管理中心组织年度考核→表彰奖励。勤工助学不仅仅是有偿劳动, 帮助学生解困, 而且还为学生提供了锻炼社会实践能力、体验人生及社会生活的舞台[3,4]。笔者主要从用工部门角度出发, 在勤工助学活动这个平台上, 围绕怎样培养学生社会实践能力谈一点体会。

1 明确岗位职责, 确定岗位人数

按照教育部《高等学校学生勤工助学管理办法》和学院《学生勤工助学实施办法》的要求, 基础医学部形态学实验中心 (以下简称“中心”) 对勤工助学学生所要从事的工作性质、工作任务以及每周所需的工作时间进行定性、定量分析, 拟定出工作职责和岗位数。中心勤工助学主要参与10个教学实验室的仪器设备维护、管理和安全、卫生工作, 需聘用5人。由于医学院校学生学习任务重, 每位学生每周勤工助学时间原则上不超过5小时。中心的仪器室、标本陈列室、实验准备室和办公室则由中心教师自行维护管理, 不给学生增加工作负担, 这有利于建立平等、互动、互信、和谐的师生关系。

2 规范程序, “阳光”招聘

在学院学生资助管理中心和基础医学部领导下, 中心成立了“5人招聘小组”。根据勤工助学有关规定, 本着“公开、公平、公正”原则, 勤工助学工作岗位应聘学生在指定的时间、地点手持岗位申请表和身份证入场, 缺席者视为自动放弃。在招聘小组全体成员和应聘学生双方全部到场的情况下进行“阳光”招聘。

3 竞争上岗, 特困优先

由于申请中心勤工助学学生主要为大一学生, 而且申请人数多, 岗位少, 通常为7~8∶1。在招聘时, 首先由招聘小组人员宣读学院有关勤工助学规定, 并就中心勤工助学的工作性质、工作任务、工作强度和运作方式作以说明。然后, 应聘学生逐个就自己的家庭成员、经济来源和收入情况以及致困因素作2~3分钟陈述。最后, 应聘学生全部离场, 招聘小组对每位应聘学生的家庭状况和致困因素逐一进行对比、筛选, 而后拟定岗位候选人 (另确定一人作为候补) , 经中心招聘小组成员签字后报学院学生资助管理中心公示。无异议者由中心通知到岗报到。在招聘过程中, 招聘小组集体把关, 杜绝各种人情关系, 把岗位定给那些品学兼优的特困生, 尤其是在同等条件下优先考虑来自革命老区、少数民族地区、边远地区、贫困地区和重灾区学生。

4 责任到人, 强化考核

中心本着育人为本的原则, 把勤工助学作为一个培养学生社会实践能力的平台。在勤工助学工作中采取的具体措施有: (1) 责任到人。中心对每个教学实验室的仪器设备维护和安全、卫生管理有比较明确、具体的工作要求, 并将工作任务和包干区责任到人, 但尽量避免让学生从事具有危险性的工作 (如攀高、接触有害试剂、搬重等作业) 。另外, 由他们自己推选一位小组长, 负责召集、领班, 并与中心教师保持工作联系。 (2) 严格考勤和考核制度。学生每次来中心工作都有记录, 每周工作两次, 每次两小时左右。组长持有实验室钥匙, 学生可根据学习情况自定业余时间来中心工作。 (3) 中心教师对勤工助学工作经常进行检查指导, 及时帮助学生解决工作中出现的问题, 对其所做的工作给予充分肯定。中心在年底评出一名工作成绩较突出的学生, 由学院学生资助管理中心给予表彰和奖励。 (4) 中心在勤工助学活动中注重培养学生的竞争意识、岗位意识、服务意识、责任意识、安全意识和团队协作精神。

5 平等交流, 建立和谐的师生关系

到中心勤工助学的学生大多来自农村或城镇贫困家庭, 他们工作勤奋, 但多少带有自卑感。中心注重培养他们“立志自强”的精神, 具体做法有: (1) 中心给组长配有实验室钥匙, 每周勤工助学时间由他们根据业余时间自定, 增加了师生之间的信任度, 有利于调动他们对工作的主动性和积极性。 (2) 中心的仪器室、标本陈列室、实验准备室和办公室均由教师自己维护管理, 未给学生增加工作负担, 在工作中建立起一种平等、互动、互信、和谐的师生关系。 (3) 中心教师注重与学生保持沟通, 除工作之外还经常关心他们的学习、生活和家庭等状况, 及时帮助他们解决相关问题;而且也尽量让他们参加中心的集体活动, 通过平等的互动交流增加师生之间的感情, 使勤工助学学生把自己当作中心的一员, 从内心深处认为, 那是“我们中心”。

6 在勤工助学活动中培养学生的社会实践能力的体会

在勤工助学活动中, 作为用工部门, 不仅要为学生解决生活困难, 更重要的是体现社会的关爱, 把“育人成才”作为首要任务。因此, 中心始终把勤工助学活动作为培养学生社会实践能力和育人的舞台, 并取得了较满意的效果。

(1) 由于招聘过程规范、透明、公正, 其公信度和满意度都很好, 既为学生今后参与社会竞争提供了一次模拟训练的机会, 更重要的是为学生上了一堂生动的社会实践课。

(2) 几乎所有的应聘学生都有一个共识:把勤工助学作为锻炼自己社会实践能力的平台。应聘时学生不仅介绍了自己家庭的经济状况和致困因素, 有的学生还介绍了自己在校外勤工俭学的感人经历, 有些应聘学生当场就主动提出放弃, 把岗位让给更困难的学生, 其场面震撼人心, 使在场的每个人都深受教育。

(3) 在勤工助学中注重培养学生的竞争意识、岗位意识、责任意识、服务意识、安全意识和团队协作精神, 为他们今后走向社会、服务社会、奉献社会奠定了思想基础。

(4) 以育人为本, 关心和引导学生健康成长, 帮助他们树立自立、自强的信心, 克服“打工仔”的自卑心理。中心的一些做法, 如工作时间由学生自定, 给他们配有实验室钥匙, 给予他们信任和工作主动权;师生共同承担中心的实验室维护、管理工作, 建立起了一种平等、互动、互信、和谐的师生关系;让学生参加中心的一些集体活动, 多关心了解学生的学习、生活状况, 帮他们解决相关问题, 拉近了师生之间的距离, 增加了师生之间的感情, 使学生感受到自己是中心的一员。

当然, 在高校勤工助学工作中还存在一些薄弱环节。譬如:勤工助学岗位少, 有相当数量生活困难的学生无法得到扶助解困;勤工助学学生得到的月资助金额偏低, 难以支撑生活水平日渐提高的压力;另外, 极个别用工部门对勤工助学学生缺少关爱, 带有“雇佣”色彩, 甚至自己的办公桌椅都要让勤工助学学生来打扫, 给学生造成一定的负面影响。这些问题有待进一步完善和解决, 以使勤工助学工作朝着健康的方向发展。

参考文献

[1]教育部, 财政部.高等学校学生勤工助学管理办法[S].教财[2007]7号, 2007.

[2]皖南医学院.学生勤工助学实施办法[S].2007.

[3]胡智丹.勤工助学与大学生素质教育[J].思想政治教育研究, 2008, 24 (3) :120-122.

篇4：捐资助学学生代表发言稿

尊敬的领导、敬爱的老师、叔叔阿姨、亲爱的同学们：

大家好！

小草，因为阳光的照射，呈现出勃勃生机；鲜花，因为

水分的滋养，愈显娇艳、美丽；大树，因为土壤的供给，傲

然挺立；我们，因为沐浴着社会的阳光、甘露而健康成长。

今天，我们胸前飘着鲜艳的红领巾，唱着嘹亮的队歌，来欢度我们自己的节日。我们的心情像六月火红的季节一

样，无比激动。因为有你们在我们自己的节日里向我们走来，带着微笑，带着关怀，给我们带来了快乐，走到我们当中来

了。我代表黄寨柯小学全体学生，感谢各位领导对我们的关

怀；感谢各位老师对我们的教导；感谢爸爸妈妈对我们的关

爱，同时祝全体同学们节日快乐！

尊敬的领导，有了你们的关怀，我们如雨后春笋般茁壮

成长起来，将来我们一定会做好社会主义事业建设的接班

人。

感谢敬爱的老师，有了你们辛勤的耕耘，我们走进了知

识的海洋，感谢你们能在百忙之中为我们过节；有了你们辛

勤的付出，我们健康的成长起来了。我们绝不辜负你们的期

望。

敬爱的爸爸妈妈，为了我们的成长，你们含辛茹苦，操

碎了心，你们的养育之恩我们一定回报答。

感谢社会各界人事对我们的关怀，使我们感受到学习生活的快乐，使我们坚定了学习的信心。在今后的学习中，我们一定更加勤奋刻苦，决不辜负社会各界对我们的关心和学校寄予的期望。在生活中，我们会诚恳待人，关心他人，懂得帮助他人，学会感恩，学会回报，让人间处处洒满真情。

最后，我代表我校全体同学再一次感谢与会的领导、爸爸妈妈、老师们，谢谢你们对我们的关怀和鼓励。我们将以优异的成绩回报社会，为学校争

光添彩，为社会主义现代化建设贡献自己的智慧和力量。

篇5：帮困助学活动员工代表发言稿

大地有阳光，万物才有希望；人间有真情，温暖才会延续。今天我们相聚于此再奏扶困助学和谐之音，这一刻，我们感到荣幸而激动。在此，我谨代表XX有限公司全体干部职工向各位领导和各位同学表示最诚挚的问候！首先，我们要感谢YY领导所搭建的这样一个良好平台，让我们XX人在以微薄之力为岳阳教育事业做一份贡献、尽一份责任的路途上又向前迈进了坚实而有意义的一步！

我公司即XX有限公司隶属于YY，承担着YY地区老城改造的艰巨任务。我们深知公司的发展和壮大离不开社会，因此公司成立至今，全体干部职工在公司总经理JPS同志的带领下，始终坚持以“事业的忠诚、执着的追求、无私的奉献”为企业格言。公司领导在每年度的工作方针制定上均列有开展相关爱心捐助的工作专题，并每年一度在公司内举办爱心一日捐，同时更积极参与由社会各界所发起的各类帮困援助活动。不仅如此，当汶川地震发生后，在我们吉总的倡议下于公司大门口设立了“爱心箱”，目的是以此鼓励公司全体员工经常地、自发地奉献爱心，今天的全部资助款项就是来自于这个爱心箱，因此它所凝聚的是XX全体干部职工的拳拳关爱之心。

关爱孩子就是关爱祖国的未来，今天我们汇绵薄之力解学生燃眉之急，我们坚信，倾社会之力定能帮助贫困学生们克服困难、迎来希望。同时，我们也衷心希望受资助的同学能够正视并战胜困难，不负家庭和社会的厚望，把关爱化为奋发学习的动力，坚定信心、自强不息，并最终将自己培养成为对国家、对社会有所作为、有所贡献的栋

梁之才。各位领导、各位同学，请你们相信，回馈社会之路，XX公司将义无反顾、持之以恒地走下去！

最后，衷心祝愿我们YY桃李争艳、人才辈出、继创辉煌！祝愿关心和支持教育事业的各级领导身体健康、工作顺利！祝愿同学们学业有成、鹏程万里！

篇6：金秋助学学生代表发言稿

今天我怀着无比激动的心情，代表我们这些获得帮助的贫困大学生上台发言，讲述我在矿党委、矿工会的帮助下的求学历程，并在这里代表所有受助大学生表达我们的感激之情。

1986年，当我只有一岁时我的父亲因工亡离开了我们，从此抚养我和弟弟以及照顾爷爷奶奶的沉重负担落在了母亲的肩膀上，然而母亲那微薄的收入也只够勉强填饱我们的肚子，到了上学年龄，母亲不得不为那普通家庭看来很容易接受的学费东奔西走，亲戚都借遍了，才勉强凑够了学费，每次当我接过母亲东拼西凑来的学费，心情万分沉重，我不知道何时才能还清这笔钱，也不知道下次学费将从何而来，只知道我只有好好学习才能对得起这来之不易的上学机会，才对得起母亲那份和其他正常家庭的家长一样的望子成龙的心。可能是家庭贫困的原因，我有着比其他同学更强的自主性和在学习上不服输的毅力，就这样我以优异的成绩读完了小学、初中。就在我上初三时，由于成绩的优异获得了跳过初四直接考高中的资格，母亲是不想让我读高中的，因为我们家那时已负债累累，再也拿不出供我上学的钱了，不幸中的万幸是这时矿上实行了对工亡子女减免学费的政策，这对于我们工亡子女来说无不是一个福音，对于我来说就犹如春雨─来得是那样及时，于是在矿领导的的帮助下我又背起了书包走上了漫漫求学之路，终于功夫不负有心人2003年我参加了高考，并成功考取了哈尔滨工业大学。

当我接到哈尔滨工业大学录取通知书，我们全家是多么的喜悦，然而，随着开学日期的临近，焦急的心情随之而来。我的母亲再次踏上了借钱之路，东借西借，相对昂贵的学费仍是杯水车薪。我能做的或许只有放弃学业，另谋出路，放弃学业就意味着十几年的寒窗苦读诸之东流，意味着我再也不能踏进向往已久的大学校门，意味着我的愿望成为泡影。望着通知书上那美丽的工大校园，泪水不只一次充斥了我们的眼睛。

矿领导得知了我们的难处后，立即研究决定对贫困大学生进行资助，“我们不会让任何一个大学生因交不起学费而失学。”领导的话说到了我们心坎上，让我们感动不已。那一刻，我所有的担忧都全部消失了，是矿领导给了我和我的家庭勇敢的面对生活的勇气，是矿领导给了我们相信未来会充满希望的勇气。

通过大学的四年里努力学习，积极参加社会实践，我顺利地加入了党组织，并在今年顺利考取了山大环境生态的研究生，所以在这里我也以学姐的身份跟刚考上的和在读大学的学弟学妹们交流一下我的心得，走进大学校门的那一刻开始，我们都是怀着对美好校园生活的憧憬，然而却有一部分同学在丰富多彩的大学生活中丧失了自我，在离开大学的那一天带走的只是自己的行囊。对于我们这些来自贫困家庭的大学生们而言，虽然我们家庭条件差，生活贫困，但

“人穷志不短”，我们应懂得自己上学机会的来之不易，志存高远，自立自强，在大学期间学好专业知识和生活的真谛。好心人对我们的资助并不能从根本上改变我们家庭的贫困，还需要我们自己努力用知识和勤劳来创造更多的财富。

篇7：四川管局坚持开展金秋助学活动

本刊讯9月23日，四川省邮电职业技术学院会议室爱心涌动，省通信管理局金秋助学仪式在这里举行。局机关党委书记郑蕾代表全局干部职工将9600元捐款交到邮电学院院长傅德月的手上，用以资助困难学生。

四川管局一直高度重视开展捐资助学活动，局领导班子、广大党员和干部群众，把帮助品学兼优、家庭困难大学生圆大学梦，作为全面落实科学发展观、积极开展创先争优活动的具体举措，作为身体力行党的全心全意为人民服务宗旨、为民办实事的具体体现。省通信管理局、专用通信局干部职工先后三年捐款2.5万余元，资助了四川邮电职业技术学院的8名家庭困难学生顺利毕业，走上了适合的工作岗位。

捐助仪式上，受资助的学生代表介绍了在校的学习和生活情况，感谢管局干部职工对他们关爱，表示将常怀感恩之心，回报社会、报效祖国。邮电学院向省通信管理局赠送了题为“胸怀通信事业、情系邮电教育”的锦旗。

篇8：金秋助学受助学生代表发言稿

尊敬的各位领导、各位家长、同学们:

大家好！

今天，我很高兴能够来到这里，代表所有受到资助的学生们，说出我们的心声。

我叫朱琳，我的父亲在临江市公路段工作，母亲下岗，家中有年迈的爷爷和奶奶，家庭生活十分困难，我肩上的使命让我不得不努力学习。期盼了那么多年，而今终于有了一个比较好的结果，拿到录取通知书的那刻，父母和我心中的开心快乐是无法用言语表达的。与此同时，我们也感到迷惘当我们庆贺人生的大书又将翻开新的一页的时候，正享受着难得的轻松而我们却为昂贵的学费发愁!这时候，是工会组织为我们送来了及时雨，让我们又有了希望让我们能够走进理想的大学!在这里我代表受资助的同学们感谢市总工会的关心与帮助！是你们的关爱让我们前进的步伐更笃定，让我们的信念更坚定!请相信我们一定会不负您们的重望去闯出自己的天地，哪怕我们眼眶里含着泪水我们也会扬起希望的风帆乘风破浪!

三年前的这个时候我走进了临江市第一中学开始 1

了我的高中生活.博学善导的老师让我畅游在知识的海

洋，上进的学长让我明白“为之则难者亦易矣，不学则

易者亦难矣”。真诚友善的同学们让我体会到集体的温

暖。三年的高中生活，让我体会到了“止于至善穷且益

坚”的道理，到了大学我仍旧会记着这八字箴言，时时

提醒自己让自己成为更好的舵手把握生命的航向!

我想工会本来就是我们父母温馨的家当然也是我们温暖的港湾，漂泊在五湖四海的学子都会心泊于斯，情系于此的!今天我深刻感受到党和政府对贫困生的关

注、关心、关爱和大力资助，在此我代表所有受资助的学生向您们表示衷心的感谢。感谢党和政府以及“金秋

助学”对我们的关怀，对我们的大力支持，真心的感谢

你们！今后我们要用知识不断丰满自己青春的羽翼做对

社会有用的人!要用实际行动来报答党和政府的关怀，尽

自己最大的努力回报祖国、回报家乡

篇9：助学金学生家长代表发言稿

助学金学生家长代表发言稿范文(一)：尊敬的领导、家长们：下午好!我是一11班尹佳沛的妈妈，今天又一次接受新区实小助学金的发放，内心很激动。我的孩子在一11班上学不久就受到班主任老师的关注，由于我的家庭比较特殊，老师们多次和我进行沟通，一方面指导孩子的学习，另一方面关心我们的生活，并把名额有限的贫困资助发放到我的家庭。说实在话平时工作很辛苦，加上负担重，有时感到压力很大，而社会的关怀、学校的资助和老师的爱心就像是雪中送炭增加了我们生活的信心。在我们这些家庭中间，有的是孩子多，开支大，导致经济困难;有的可能家长下岗，无经济来源，导致生活没有着落;但是不管什么原因，贫困只是暂时的，贫困并不难为情，因为社会在关心我们，因为我们正通过自己的双手努力把生活创造地更好。所以我在这里首先要代表受助家长，向学校表示深深地感谢，并致以最崇高的敬意。我还会告诉我的孩子，学校又给我们发助学金了，你可要好好表现啊，这些钱我们可以去买书、买文具，用在学习上更有意义。最后，我要在此代表家长向贵校庄严承诺：1.我们会努力工作，勤俭节约，为孩子的生活环境提供更好的条件。2.我们要严格要求自己的孩子，自觉遵守学校的各项制度，认真上好每一堂课。3.我们会配合老师，在家认真辅导学生的功课，使之早日成为有用之材，回报社会，感恩祖国。尊敬的各位领导，请你们放心，作为学生家长，我们一定会时刻铭记党和国家及学校的关怀，坚决履行自己的诺言，为国家的教育发展献上我们的绵薄之力!我的发言结束了，谢谢大家!助学金学生家长代表发言稿范文(二)：尊敬的领导、老师们、同学们：大家好!我是————的妈妈，今天接受罗小助学金的发放，内心很激动。我的孩子在——班上学受到班主任老师的关注，由于我的家庭比较特殊，老师们多次和我进行沟通，一方面指导孩子的学习，另一方面关心我们的生活，并把名额有限的贫困资助发放到我的家庭。说实在话平时工作很辛苦，加上负担重，有时感到压力很大，而社会的关怀、学校的资助和老师的爱心就像是雪中送炭增加了我们生活的信心。在我们这些家庭中间，有的是孩子多，开支大，导致经济困难;有的可能家长下岗，无经济来源，导致生活没有着落;但是不管什么原因，贫困只是暂时的，贫困并不难为情，因为社会在关心我们，因为我们正通过自己的双手努力把生活创造地更好。所以我在这里首先要代表受助家长，向学校表示深深地感谢，并致以最崇高的敬意。我还会告诉我的孩子，学校给我们发助学金了，你可要好好表现啊，这些钱我们可以去买书、买文具，用在学习上更有意义。最后，我要在此代表家长向贵校庄严承诺：1.我们会努力工作，勤俭节约，为孩子的生活环境提供更好的条件。2.我们要严格要求自己的孩子，自觉遵守学校的各项制度，认真上好每一堂课。3.我们会配合老师，在家认真辅导学生的功课，使之早日成为有用之材，回报社会，感恩祖国。尊敬的各位领导，请你们放心，作为学生家长，我们一定会时刻铭记党和国家及学校的关怀，坚决履行自己的诺言，为国家的教育发展献上我们的绵薄之力!我的发言结束了，谢谢大家!助学金学生家长代表发言稿范文(三)：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：你们好!作为受捐助学生家长代表能出席此次充满了人间真情的盛会，我深感荣幸。此时此刻，我的感激之情已无以言表，感觉所有言语上对谢意的表达，在这人间春风的浓烈之际都是显现得那样苍白与无力。由于我的视力不好，是一名残疾人，没有劳动能力，生活十分困难、拮据。为了我的孩子能背上新书包、用上许多的学习用具，有那么多的人在奔波，更有那么多的爱心飞入我们寻常百姓家。不敢相信在物欲横流的的社会还有这样一道亮丽的风景，也从没有奢望过这爱是你牵我们的手。作为家长，我们应该教育孩子——让他们学会感恩!学会感恩，要让孩子知道，父母把他们带到这美丽的世界，而更应该感恩于为他们的成长付出毕生心血的老师，要努力学习，做对社会有用的人，还要感恩每时每刻在他们身边扶持的每一个人，是他们证明了我们存在的价值。我的孩子你应该感激生活中一切美好的事物吧!我想：当感恩成为你们的一种自觉，当你们拥有了一颗了真诚地感恩之心，你们的生活中一定会有一处处动人的风景。

惟愿此后有更多的人加入这样的“公益爱心团体”，一如既往的帮助弱势群体!也祝愿我们苇林二小的全体师生身体健康、学

助学金学生家长代表发言稿范文(一)：尊敬的领导、家长们：下午好!我是一11班尹佳沛的妈妈，今天又一次接受新区实小助学金的发放，内心很激动。我的孩子在一11班上学不久就受到班主任老师的关注，由于我的家庭比较特殊，老师们多次和我进行沟通，一方面指导孩子的学习，另一方面关心我们的生活，并把名额有限的贫困资助发放到我的家庭。说实在话平时工作很辛苦，加上负担重，有时感到压力很大，而社会的关怀、学校的资助和老师的爱心就像是雪中送炭增加了我们生活的信心。在我们这些家庭中间，有的是孩子多，开支大，导致经济困难;有的可能家长下岗，无经济来源，导致生活没有着落;但是不管什么原因，贫困只是暂时的，贫困并不难为情，因为社会在关心我们，因为我们正通过自己的双手努力把生活创造地更好。所以我在这里首先要代表受助家长，向学校表示深深地感谢，并致以最崇高的敬意。我还会告诉我的孩子，学校又给我们发助学金了，你可要好好表现啊，这些钱我们可以去买书、买文具，用在学习上更有意义。最后，我要在此代表家长向贵校庄严承诺：1.我们会努力工作，勤俭节约，为孩子的生活环境提供更好的条件。2.我们要严格要求自己的孩子，自觉遵守学校的各项制度，认真上好每一堂课。3.我们会配合老师，在家认真辅导学生的功课，使之早日成为有用之材，回报社会，感恩祖国。尊敬的各位领导，请你们放心，作为学生家长，我们一定会时刻铭记党和国家及学校的关怀，坚决履行自己的诺言，为国家的教育发展献上我们的绵薄之力!我的发言结束了，谢谢大家!助学金学生家长代表发言稿范文(二)：尊敬的领导、老师们、同学们：大家好!我是————的妈妈，今天接受罗小助学金的发放，内心很激动。我的孩子在——班上学受到班主任老师的关注，由于我的家庭比较特殊，老师们多次和我进行沟通，一方面指导孩子的学习，另一方面关心我们的生活，并把名额有限的贫困资助发放到我的家庭。说实在话平时工作很辛苦，加上负担重，有时感到压力很大，而社会的关怀、学校的资助和老师的爱心就像是雪中送炭增加了我们生活的信心。在我们这些家庭中间，有的是孩子多，开支大，导致经济困难;有的可能家长下岗，无经济来源，导致生活没有着落;但是不管什么原因，贫困只是暂时的，贫困并不难为情，因为社会在关心我们，因为我们正通过自己的双手努力把生活创造地更好。所以我在这里首先要代表受助家长，向学校表示深深地感谢，并致以最崇高的敬意。我还会告诉我的孩子，学校给我们发助学金了，你可要好好表现啊，这些钱我们可以去买书、买文具，用在学习上更有意义。最后，我要在此代表家长向贵校庄严承诺：1.我们会努力工作，勤俭节约，为孩子的生活环境提供更好的条件。2.我们要严格要求自己的孩子，自觉遵守学校的各项制度，认真上好每一堂课。3.我们会配合老师，在家认真辅导学生的功课，使之早日成为有用之材，回报社会，感恩祖国。尊敬的各位领导，请你们放心，作为学生家长，我们一定会时刻铭记党和国家及学校的关怀，坚决履行自己的诺言，为国家的教育发展献上我们的绵薄之力!我的发言结束了，谢谢大家!助学金学生家长代表发言稿范文(三)：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：你们好!作为受捐助学生家长代表能出席此次充满了人间真情的盛会，我深感荣幸。此时此刻，我的感激之情已无以言表，感觉所有言语上对谢意的表达，在这人间春风的浓烈之际都是显现得那样苍白与无力。由于我的视力不好，是一名残疾人，没有劳动能力，生活十分困难、拮据。为了我的孩子能背上新书包、用上许多的学习用具，有那么多的人在奔波，更有那么多的爱心飞入我们寻常百姓家。不敢相信在物欲横流的的社会还有这样一道亮丽的风景，也从没有奢望过这爱是你牵我们的手。作为家长，我们应该教育孩子——让他们学会感恩!学会感恩，要让孩子知道，父母把他们带到这美丽的世界，而更应该感恩于为他们的成长付出毕生心血的老师，要努力学习，做对社会有用的人，还要感恩每时每刻在他们身边扶持的每一个人，是他们证明了我们存在的价值。我的孩子你应该感激生活中一切美好的事物吧!我想：当感恩成为你们的一种自觉，当你们拥有了一颗了真诚地感恩之心，你们的生活中一定会有一处处动人的风景。

篇10：助学会上学生代表发言稿

大家好!

今天我怀着万分感激之情，代表享有“校园金秋助学”资助的全体同学发言，实在是莫大的荣幸。

首先，我代表全体受助同学感谢市总工会及学院各级领导对“金秋助学活动”的大力支持，感谢全体老师对我们困难学生的关心和关爱。

我是，来自一个很普通的农民家庭。曾经我也有一个非常幸福的家，虽然家境并不阔绰，以部分耕地和大量旱地为生，也算可以解决一家老少的基本生活。就这样，享受着人间最宝贵的天伦之乐。但记忆中的好景并不长久，就在十年前，家乡兴办起了小煤窑，大量田地被占了去，再有近年来大面积干旱，和局部虫灾肆虐，造成庄家大量减产。尤其是的汶川地震再次降下灾难：因采矿而空悬的地势严重下陷，导致家中房屋缝隙遍布。就在如此艰难的境况下，我们姐弟三人还在读书，真是有说不尽的苦衷。

到场的同学都和我一样，有的来自农村，能够深深的体会到贫困的含义：布满老茧的双手，因奔波而渐渐黯淡的眼神，是面对高昂学费而束手无策的辛酸和难受。但我相信有更多的是决心，“人穷志不穷”。所以，我努力在精神上做一个富有的人，对待同学亲和、真诚，丝毫不觉得贫穷会使我低人一等。即使有时脚窝泥泞，步履蹒跚，我也会毅然坚持我的梦想。所以还是带着那份残缺的梦，带着父母的殷切期望来到中德职业技术学院。意想不到的是中德学院给了我们全新的希望和无微不至的关怀：学费实行了贷款制，解除了我们的当眉之急，恰逢倍思亲的中秋前夕，学院为我们配发了月饼、苹果和学习用品。而这一切对于我们是莫大的关怀和激励。后来助学金的申请又解决了我们部分生活费用，也许是感动了苍天，正在我们欣喜之余，“金秋助学”那嘹亮的脚步又向我们行进，伴着“不让生活困难学生落泪，不让学习困难学生掉队，不让心理困惑学生后退”的口号，携着“奉献爱心、激励成才”的思想，将温暖深深扎根在我们的心中，如温馨的家，温暖的港湾，让漂泊在五湖四海的学子，心泊于此，情系于此，如同亲人无私的关怀那般真挚、那般炽热。

同学们，是组织为我们送来了及时雨，让我们有了希望，让我们能够更好的完成新的梦想!有如此坚强的后盾，我们已经没有理由再哀叹命运的不公，今后何来畏惧!快站起来吧!用知识不断丰满我们青春的羽翼!把得到的帮助化作发奋读书，立志成材的动力。自尊、自律、自信、自强，不断培养积极、健康、成熟向上的心态，勤奋努力、奋发有为、攻克难关、拼搏向上，把“校园金秋助学”化作我们人生的“金秋硕果”，成为合格社会主义的建设者和接班人，为祖国奉献青春和力量，来回报社会、学校和幸福的家庭。请大家相信：最好的感谢方式不是语言而是行动。我们定会不负您们的重望，闯出自己的天地，哪怕眼眶里含着泪水，我们也会扬起希望的风帆，乘风破浪!

最后，我代表全体受助同学，再次为这座我们与学校、社会的心灵之桥的落成，感谢大家：送温暖于我们，排忧解难于我们。

篇11：捐资助学活动学生代表发言稿

一、网络教育对自考助学的优势

高教自考网络助学是顺应社会需求而产生的一种新型的教育模式,它的发展融合了现代教育传播技术、现代学习理论、教育理论、传播理论。其主要优势表现为以下几方面:

1. 网络助学改变了传统的教学模式

传统的自考助学模式,都是以教师为主体,而网络助学利用多媒体网络技术构建了一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生自主学习特征的新型自考助学教育模式。网络助学可以让学生有自由选择的空间和时间,在广泛的网络信息资源中选择他们所需要的学习资料,根据自己的实际情况来合理安排和设计学习,变被动学习为主动学习,使教师真正成为学生学习的引导者。网络自考助学打破了传统教育在时间、空间、地域上的限制。教师在任何条件下,都可以通过网络完成教学过程,且能充分利用学校学科资源,选择最优秀的教师授课。学生可以自由选择时间、进度和学习内容,助学的空间无限拓展,真正意义上达到自考助学开放性教育的目的。

2. 网络助学过程中提供个性化服务

网络助学使教学形式丰富多彩,为个性化人才培养提供物质支持。网络环境下的自考助学是以自主学习为主的教育形式,依靠网络设施和相关的媒体资源,自主获取知识信息,构建自己的知识体系。网络为个性化服务提供了丰富多彩的信息资源,从多方位、多角度、多层次为自考生提供多种解决问题的思路,使学生学习信息来源变得丰富快捷,提高了学生的学习效率。

网络助学为个性化自主学习提供了实现教学交互性的可能。网络具有良好的交互界面,能为自学者提供丰富的数字多媒体和虚拟现实,学生可利用Web网络技术、QQ、电子邮件等方式进行信息交流和反馈,增加教师与学生的交流,并通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行统计分析,使教师了解学生存在的主要问题,有针对性地进行指导。以网上作业和测试、网上讨论等手段,帮助学生找到适合自己的个性化学习方式,让学生学会合理安排学习、统筹规划、科学使用学习资源,构建一个适合自己特点的学习模式,以更好地掌握学科知识,努力培养自己的能力。

网络为个性化自主学习提供了平等交流与协作的平台。在虚拟的网络环境,每个人的角色都是平等的,网络交流也是平等的,学生可以自由选择自己的方式在平等的气氛中释放真实的想法,以达到学习的目的,同时也利于激发个人的潜能,便于学生创新精神的培养。

3. 网络助学使教育资源共享

从整个国家的教育来看,各地区的教育资源分布是不均匀的,网络助学可以使有限的优质教育资源得以共享。它可以使一些生活在教育资源相对不足地区的考生,能够获得更多的更好的教学资源,同时也避免了低水平的重复建设,使教师资源得到有效配置,节约教育资源。它可以充分发挥优秀教师的作用,提高教学水平,使学生的学习更有效;还能使教师及时、有效地了解本学科领域的研究前沿、发展趋势和研究动向,便于及时补充、修正教学内容。

4. 网络助学能有效扩大自考规模,降低教学成本

依托网络教育这个平台,构建自考网络助学体系,协调和利用各高校优质的教学资源,缓解各大院校办学资源难分配、成本高等方面的问题。网络可以将教育从学校扩展到家庭、社区、农村及信息技术能普及的领域,利用有限的教育资源扩大教学规模,真正实现网络自考助学辅导。人们可以根据自身的需求,在不同时期,通过网络有目的、有计划地进行自考助学,促进教育社会化和学习社会化,从而更好地加快人才培养步伐,使得教育能够大规模进行,促进高等教育大众化的尽快实现。同时,利用网络教育低廉的成本、便捷的管理方式,可以有效缓解自考中出现的教学成本高、办学资源分配难、优秀教师短缺等方面的压力。全国统考的课程,完全可以做到资源共享,避免重复开发,从而降低了自考的教学成本。

二、优化网络教育在自考助学中的运用策略

1. 宣传自考网络助学理念

随着高校的扩招以及毕业生就业难等问题的出现,社会对自考助学的认可逐渐下降,自考助学的发展面临着严峻的考验。而计算机网络技术的发展,为自考社会助学带来了新的机遇。自考网络助学以现代化开放教育理念为指导,遵循自学考试教育的发展规律,将自考社会助学推上新的台阶。自考网络助学是适应时代发展的必然选择,有利于我国实现终身教育、大众化教育以及建设学习型社会,是国家人才培养、国民素质提高的重要保证。网络助学的推广,能带动全社会的学习风气,在从人力资源大国向人才强国转变的过程中起着重要的作用。宣传网络助学的理念,有利于提升网络助学的地位,提高人们对它的认识,对于现代化国民教育体系的建立以及构建终身学习的学习型社会具有重大的意义。

2. 整合、优化网络教学资源,提高资源使用效率

自考网络助学资源是自考网络助学的一个重要组成部分,它对于进一步提高自考网络助学的质量,降低学习成本,提高人才培养质量,提高自考通过率具有重要意义。网络环境下的助学者,必须充分认识到只有为学生提供丰富多样的教学资源、多元化的教学内容和传输渠道,才能满足不同学习者的需求,保证教学的顺利开展。要定期进行教学资源评价和反馈,注重其在教学中的应用效果。对所建资源要不断听取教师和学生的意见与建议,及时补充、修正和完善,不断提高教学资源的质量。国家自考中心或指定的专门机构通过建立全国网络助学考试中心,统筹自考网络助学的资源管理系统,充分利用各自的资源优势制作教学辅导内容,真正做到优化资源、资源共享。

3. 制定可行的监督评估方案

网络自考助学的监督和评估,是网络助学工作顺利发展的永恒话题和不断努力的方向。国家教育自考主管部门必须建立一个统一的自考网络助学体系,制定出统一的质量标准体系和评估监督管理方案,可从以下几方面予以完善。第一,自考主管部门要加快对网络自考助学评估管理制度的健全和完善,加大管理力度,规范网络助学,定期开展监督评估工作。第二,借鉴国外先进评估监督体系和科学技术,加紧培养一批高水平、高素质的监督评估管理队伍,以提高我国网络助学监督评估水平。第三,加大对自考信息网络的监督力度,促进网络自考教育健康发展。在公共信息网上,有较为繁多的教育网站,其中有优秀的自考网站,也有粗制滥造的商业、个人网站甚至盗版,使优秀的网络成果得不到保障,影响了网络教学有序发展。因此,相关部门要加强管理。

利用计算机信息技术获取知识已成为这个时代的重要学习方式,网络环境下的自考助学是时代的必然产物。网络助学以其自身的特点和优势不断弥补各类自考助学的不足。因此,国家自考办要积极统一引导各省市助学机构建立自考助学网络学习服务体系,健全和完善各项制度,使网络助学逐渐走向成熟,使高教自考这一重要人才培养模式,借助于现代教育技术更好地服务于社会。

摘要：随着计算机网络技术和教育信息化建设的发展,网络教育已成为我国教育的重要组成部分。自学考试与网络教育同属开放教育,通过研究自考网络助学的优势,探索网络教育在自考助学中的运用策略,从而推动社会助学向前发展。

篇12：XX奖教助学学生代表发言稿

学生献辞

合：敬爱的霍老师，尊敬的XXX的各位先生、女士们，尊敬的各位领导，敬爱的老师、同学们，你们好！

甲：在春风的沐浴下，XX学校喜讯频传。今天，香港强华建教基金校友会在我校再次奖教助学，奖励10名辛勤园丁及70名品学兼优的学生。这振奋人心的消息在校园里奔走相告，同学们的张张笑脸如迎春花竞相绽放。在此，请让我们用最热烈的掌声向敬爱的霍老师，向香港强华建教基金校友会的各位先生、女士们致以最崇高的敬意与最诚挚的问侯。

乙：2009年7月18日是一个值得纪念的日子。因为南雄市政府决定将帽子峰中心小学与帽子峰中学合并创办九年一贯制学校，校名为“南雄市XX学校”。学校的各项设施得到了进一步的完善，校容校貌发生了巨大变化，在校人数由原来的300多人增加到现在的800多人。同学们在新环境的春风沐浴下共同抒写只属于我们学校的心灵密码。甲：经过半年以来的实践，我校的九年一贯制办学取得了显著的成效。学校校园秩序良好、中小学教师关系融洽、中小学生和谐相处、学生学习氛围浓厚、师生精神面貌焕然一新。

乙：在学校领导的安排下，中小学教师不仅实行了交叉任课，而且还实施了中小学教师不仅从教学上互相交流,而且从生活细节中逐步融为一体。

甲：在新环境的洗尘下，同学们徜徉在知识的海洋中，在老师的辛勤指导下，同学们在上个期末考统测中有了新的突破，一张张纯真的笑脸展示在学校的风采榜上催人奋进，一个个喜人的佳绩让莘莘学子们更坚强、更有力地迎接更辉煌的明天。

乙：今天，各位远道而来的领导和嘉宾再次相聚在这片热土里，出席我校“香港强华建教基金校友会奖教助学仪式”，这是我们何等地荣幸与自豪。

甲：我们永远不会忘记您们这些爱心人士对学校的无私奉献，不会忘记您们对我们的深情厚爱，是您们让我们在新的环境中健康成长，努力学习。在这里，请再一次接受我们最真挚的祝福！

篇13：捐资助学活动学生代表发言稿

尊敬的各位领导：

你们好，很荣幸能够做为学生代表发言。首先我在这里诚挚地感谢**集团各位领导多年来对我们学子的关心和帮助。

我们觉得自已很幸运，在亲人的关爱下、在社会的关怀下，在所有的幸福的笼罩下，圆了我们的大学梦，迈进了我们遥望已久的象牙塔，求学路上的艰辛让我们铭记，但**和亲人给我们的关怀与帮助更是让我难以忘怀。

**集团“金秋助学”活动是一项关爱我们学子的大喜事，体现了**集团关注民生、重视民生、保障民生的理念，帮助我们家庭缓解了因升学而带来的压力，使我们感受到了**大家庭的温暖。

**集团的关爱，不仅仅是物质上的资助，我想，更重要的精神上的关爱，对我们的成长也更有意义，使我们在踏入大学校门的之前，知道了什么叫做关爱，什么叫做温暖，更知道大学深造的真正意义！

大学是我们梦想的开始，更是我们人生的一个转折，我们会带着**和亲人们的期盼渐行渐远。大学生活将是一个崭新的开始，我们每一位同学将会用我们全部的努力，在一座座更高的山峰面前，不畏缩，永不言败，学好新知识，掌握新本领，不辜负社会和亲人对我们的殷切希望。

最后，我代表全体受资助的学生们，祝**集团在事业上红红火火，祝各位叔叔阿姨身体健康。

全体受助学生

篇14：捐资助学活动学生代表发言稿

今天我能代表获奖同学在这里发言。我感到十分荣幸。

我今天要讲的是：学会感恩。

人生需要我们感恩。感恩我们的父母，感恩我们的师长，感恩我们的朋友，感恩我们的生活，感恩我们的机遇……机遇，给了我们成功；生活，给了我们幸福；朋友，给了我们友谊；师长，给了我们教诲；父母，给了我们生命。

有这样一个企业家，有这样一个志愿者，有这样一个慈善家。他用父亲那样的眼神看着无助的孩子，他用天使一样的目光注视着简陋的学校，他用上帝似的柔光凝望着落后的医院。他叫“”。

作为一名著名企业家，先生捐款捐物无数，本应该享受天伦之乐、富足生活，可他仍然过着衣不求华、食不厌蔬的生活。他是一位真正的无私者，真正的忘我者，把爱传递给别人，从不计较别人爱的回馈。在先生身上，我们看到了毫不利己，专门为人的精神；看到了当今中国建设和谐社会所必需的无私奉献、诚信友爱的精神；扶贫济困、助人为乐的精神。可以说，精神，是今天的时代精神和民族传统美德的结晶。

篇15：捐资助学活动学生代表发言稿

本刊讯10月17日, 四川省通信管理局金秋助学活动在四川邮电职业技术学院举行。局机关党委书记、副巡视员郑蕾代表机关和专用通信局党员和干部职工, 将9600元捐款交给受资助的四名品学兼优的贫困学生, 勉励他们坚定信心, 克服困难, 刻苦学习, 自立自强, 努力创造更加美好的未来。

省通信管理局一直高度重视关注民生, 认真履行社会责任, 积极奉献爱心, 扶贫帮困。局领导带头, 广大党员和干部群众踊跃参与, 连续数年开展“金秋助学”活动, 帮助困难学子圆梦。在捐助仪式上, 受资助的学生代表介绍了学习和生活情况。一年来, 四名受资助的学生全面发展, 德智体综合评分和操行评分纷纷位居各自班级前列, 多次获得奖学金或被评为三好学生、优秀学生干部。他们表示将更加勤奋地学习, 更加积极乐观地面对生活, 以优异的成绩、过硬的本领回报社会、报效祖国, 在未来的工作和生活中将这份爱心传递下去, 去帮助更多需要帮助的人。

篇16：助学金受助大学生代表发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们

大家好!我是XXXX大学化XXXX学院XXX级XX专业的学生，很荣幸今天能够站在这里，代表接受资助的大学生，表达我们的感激之情！首先，我要说声谢谢！感谢XXX基金会及XXX先生本人对我们XXX贫困大学生的关心及帮助！

我，来自CCXX一个普通的单亲家庭。自小与母亲相依为命，家里唯一的收入就是母亲做零时工赚取的工资。母亲曾是一名善良朴实的女职工，可她整日为家庭奔波劳累，终于耗干了革命的本钱，渐渐柔弱的身体，已扛不起生活的重担了。我看在眼里，心里一阵难过，第一次，觉得自己如此渺小无力！

幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭却各有各的不幸。2010年9月，我考入了XXXX大学，被学校XXXXX学院录取，可这对我们这个摇曳在风中的平凡家庭来说，忧愁大于欣喜！大学里昂贵的学杂费，携着一层淡淡的忧伤降落在我们身上。我们母女俩为了学费，跑遍了亲戚家！就这样，在亲戚朋友的帮助下，我顺利地进入了大学的校门！

我深知自己读大学并不容易，我带着母亲的期盼，更怀揣着自己的梦想！//家庭的窘境和社会的现状让我知道自己必须努力学习，学有所成，才能改变现状。

过去的一年里，在学校、学院领导、老师的关心和培养下，我在思想、学习、和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，也取得了一定的成绩。去年盛夏，我加入了这个大家庭，一路学习着、努力着、成长着、成熟着！我现任XXXX学院XXX。一直以来，我都积极配合学校、学院开展各项活动，以身作则，用自己的热情与责任心去感染同学积极地参与到活动上来。

用青春感恩使命，用奋斗书写未来！我们从不是弱者，所以请永远不要用“以后”这个词来做承诺，即使没有资金，我们能做的还有很多，只要你愿意，谁都可以送人幸福、给人希望！

XXXXXXXXXXCCCC（自己参与组织的活动），我们的大学体验透过志愿服务而独具魅力，我们的大学生活因乐于奉献而彰显色彩！组织志愿服务，使我早早的融入了社会，接触到了形形色色的人，在这个熔炉中我得到不少的锻炼，处事能力也慢慢得到了提高。

除了组织活动，我也积极提升自己的专业技能。我努力学习，综合测评居本专业第一名，并获得了第一学年的XXX奖学金。在工作方面，为了更好的锻炼自己，我积极参与学校活动。在学校开展的多项征文XX、演讲 VV、歌唱JKJ、材料制作赛HHB中获得校、院级奖项。在集体里，我和同学相处的十分融洽，能够正确的对待同学的批评和意见，从而不断的提高自己。

有些事，我们无法改变，那是命！但我们可以选择如何去面对，那是运！命运总是掌握在我们自己手中的。