捐资助学活动范文

第一篇：捐资助学活动范文

捐资助学活动

为推动我单位双拥工作的深入开展，深化和谐关系建设，我单位已连续三年组织对贫困学生进行资助，根据XXX年工作要点相关要求，结合我单位实际，经单位党委研究决定，在我单位全面开展XXX年度捐资助学活动，特制定方案如下：

一、目标要求

以XXX精神为指引，立足公安消防部队职能任务，通过与群众交朋友、结对子，积极为人民群众办好事、办实事、进一步畅通与人民群众沟通联系渠道，增进同人民群众的感情，以实际行动赢得人民群众的理解和支持，进一步树立公安消防部队的良好形象。

二、活动时间及形式

此次活动自通知下发之日起至X日前所有单位完成捐助，活动由单位政治处统一组织实施，采取“一对一”形式资助贫困学生。

三、参加人员及捐助标准

四、实施方法

(一)捐助资金可亲自交给受资助的贫困学生或通过银行(邮局)汇款的方式汇给受资助的贫困学生，捐助后将帮扶联系卡(样式附后)复印件交到XX。

(二)无捐助对象人员，可将助学金交到XXX统一由市妇联组织转交给受资助的贫困学生。各单位将参加捐助的名单(台账

样式附后)及捐助资金于X日前将助学金交到XXX。

(三)捐助者和贫困春学生“一对一”结对确认后，原则上翌年继续进行资助。资助者也可通过其他帮助形式，如:捐赠书籍、学习用品等等。

五、活动要求

一是深入搞好宣传发动。各单位要进行广泛深入动员部署，要充分利用网络、板报、标语、召开动员会等形式，在人员中广泛宣传开展“爱心献春蕾”捐资助学活动的重大现实意义，大力宣扬人民军队爱人民的光荣传统，不断激发广大人员参与活动的政治热情，努力形成人人争先、个个参与的良好局面。

二是精心策划组织实施。各单位要加强对开展活动的组织领导，指定专人负责活动的具体组织实施，把这项活动摆在重要位置，周密安排部署，明确责任分工，拿出具体措施，确保活动健康有序开展。对资助的贫困学生，要加强沟通联系，组织本单位资助人与资助对象搞好对接，保证资助工作落到实处。

第二篇：捐资助学活动主持词

各位领导、老师们、同学们：

金秋的细雨湿润了林区大地，真情的帮扶温暖了林区困难学子的心窝，人生的目标不一定要有灿烂辉煌，人生的真谛却一定要有真情善良。在党和政府的高度重视下，在社会各界仁人志士的关心支持下，森警队的爱心人士，今天来到我校捐资助学。首先我代表友好一小全体师生对各位领导、仁人志士的到来表示热烈的欢迎，并代表受资助的学生和家长向各

位表示衷心的感谢！参加今天捐资助学活动的有我区森警队队长段超群、

首先，请我校党支部书记何国英宣布受助学生名单。

下面进行捐助仪式。请受资助的学生上台领取助学金。

请受资助学生代表发言。

请受资助学生家长代表发言。

让我们以热烈的掌声请森警队段队长讲话。

掌声有请我校校长岳宏宇讲话。

关注孩子就是关注未来，播散爱心就是播散希望，今天我们共同行动，用我们的爱心为所有的贫困学子撑起了一片晴朗的天空。刚才段队长和岳校长对受到资助的同学们寄予了殷切的希望，希望今天受到资助的同学们，在今后的学习和生活中，要不断克服困难，磨练自己的意志，努力学习，争取成为国家的栋梁之才，回报社会，不辜负大家的厚望。最后，让我们再一次对森警队的无私奉献表示衷心的感谢。祝愿所有的爱心人士，事业蒸蒸日上，身体健健康康。

捐助仪式到此结束。

第三篇：捐资助学活动主持词

“情系学子，真爱永恒”捐资助学活动主持词

各位领导、老师们、同学们：

开场白：情系学子，真爱永恒。明媚的春光普照了教育的沃土，真情的帮扶温暖了我们困难学子的心窝，人生的目标不一定要有灿烂辉煌，人生的真谛却一定要有真情善良。今天我们怀着真诚善意感恩的心情在这里欢聚一堂，举行大庆采油六厂规划设计研究所充满爱心的捐资助学仪式。我代表全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎，并代表受资助的学生和家长向各位表示衷心的感谢！

参加今天捐资助学活动的有 ：

1.真情流露是感情的升华，真心感谢是情感的沸腾。安达市卧里屯中学走过了源远流长的岁月，离不开家长的支持，离不开社会的扶持。我们卧中人将永远记住你们的功劳与厚爱。有请我校常务副校长高建凤致辞。

2.孩子的心灵因您的善心而净化，孩子的世界因您的善举而美丽。涓涓细流可以汇成江海，滴滴爱心能够成就和谐家庭。有请大庆采油六厂规划设计研究所领导 讲话。

3.有爱就有阳光，有爱就能实现心中的梦想。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。捐赠仪式正式开始：

（1）贫困生

（2）学优生

（3）捐赠图书

（4）捐赠体育用品

4.这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。大爱无疆，人间有爱，激情豪迈，奋发向上。有请受助学生王琳同学发表感言。

5.情系教育，捐资助学，你们用实际行动，继承和发扬了中华民族尊师重教、乐善好施的传统美德。我们全校教师也将怀着对教育的满腔热情，为卧中的美好明天再谱新篇！有情我校德育副校长邢若冰总结发言。

结束语：我宣布“情系学子，真爱永恒”捐资助学仪式到此结束，祝愿各位领导老师身体健康，生活幸福，祝愿全体同学学习进步，开心快乐每一天！谢谢！

第四篇：捐资助学活动领导致辞

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家上午好!

今天，我们在这里隆重集会，举行瑶曲镇捐资助学大会。在此，我谨代表瑶曲镇党委政府，瑶曲的父老乡亲，瑶曲各中小学校以及孩子们，向莅临的各位领导、嘉宾及爱心人士表示热烈欢迎和最真诚的感谢! 目前，瑶曲镇有初级中学一所，完全小学两所，还有两个教学点。有教职工161人，在校学生1535名。近年来，瑶曲镇党委政府始终把教育放在优先发展的战略地位，瑶曲的基础教育事业取得了长足发展，教育教学条件得到了显著改善，教育教学质量稳步提升。(瑶曲中学是我镇的窗口学校。瑶曲中学在历年中考中始终名列全区前五名，曾经多次取得全区公办初中第一名。2010年上重点线35名学生在13年高考中全部上二本线，期中焦秀瑶、雷伟、王珊珊、刘岩等12名同学考上西安交大、西工大、长安大学等一批本科院校。2011年瑶中又有51名学生上市重点线，2012年有49名学生上市重点线。瑶中连续多年取得区上的质量进步奖，今年瑶中和下石节小学同时取得区级质量进步奖并各自获得3万元的奖励。总之瑶曲的教育是值得信赖的，是足以让父老乡亲引以为荣的。)

尽管我镇的教育事业取得了喜人的成绩，但仍然有很多困难。如我镇教师流失严重，师资力量严重不足，瑶小因撤校并点后生均校舍使用面积不够，一到三年级学生还没有宿舍，班额过大(班级人数在55人以上的有8个班)。瑶中和下石节小学内部配置还打不到“双高双普”

的要求。这些都不同程度影响着我镇教育事业的健康发展。在此，我们积极倡导在场的干部群众，伸出你温暖的手，拿出你力所能及的资金，为我们瑶曲的教育事业添一份力，献一份情。

我也希望瑶曲各校能把握机遇，迎难而上，办出特色，办出水平，争创耀州区的窗口学校，绝不辜负今天这么多领导和爱心人士的一番心意。更希望瑶曲的孩子们，铭记各位领导和爱心人士的支持和帮助，“滴水之恩当涌泉相报”，你们要学会始终保持一颗感恩的心，感恩一切给予我们关怀、帮助、支持与鼓励的人，今后奋发图强，刻苦攻读，传承爱心，用我们不怕吃苦的精神，懂得感恩的心引领瑶曲镇教育事业的发展。

最后，祝各位领导和来宾身体健康，工作顺利;祝所有爱心企业，生意兴隆，大展宏图。谢谢!

第五篇：101网校捐资助学活动方案

“101网校捐资助学献爱心”活动方案

101网校是国内创建最早、最大、最优秀的中小学远程教育网，是用户量最大、最具有发展潜力的教育网站，开创了中小学远程教育和家教辅导的新模式，汇集了北京101中学、北大附中、清华附中、北师大附小等50多所全国重点中小学500多名特高级优秀教师在网上任教，帮助全国数十万中小学生提高成绩，考上了理想学校。在出版的江泽民《论教育兴国》一书中，101教育网被列为素质教育的典范。2000年被《互联网周刊》评为教育网站第一名;2001年被中国互联网竞赛中心评为“科技教育类网站第一名”。

一 、活动策划目的

长沙创大科技有限公司率先将101远程教育网优秀的教育资源和先进有效的教育方法引入长沙，利用网络教育不受时间、空间限制的优势，帮助长沙学子把名师请回家，让优秀教育资源得到最大限度的利用，利用教育教学资询服务，有效地指导学生的学习方法，丰富学生的知识，促进个性化发展，调整学习的心态，挖掘学生发展潜力和创新能力，让学生在轻松的学习环境中获得更大进步，从而提高学生的学习成绩，让更多的孩子享受到优秀教师的辅导，让学生通过网络就能拥有重点学校的教育资源来进行听课学习，真正做到了帮助学生实现坐在家里上重点学校

的梦想。

为了更有效地使远程教育观念深入人心，长沙创大科技有限公司捐赠二十余万元教育资源，携同市团委希望工程办公室(长沙市青少年发展基金会)，拟定在长沙城区内的中、小学校(14所)中开展希望工程助学活动，资助101名贫困学生免费享用一学年的101网络教育，为资助的学生们提供优秀的教育资源，以提高所捐助学生的学习成绩为目的。

二、活动的实施

1、组织机构

主办单位：共青团长沙市委

长沙市教育局

长沙市青少年发展基金会

协办单位：101网校长沙分中心

长沙创大科技有限公司

2、活动名称

101网校捐资助学捐赠仪式暨学校与家庭教育讲座

3、活动主题

爱心奉献希望工程真情心系特困学生

4、活动内容

(1)101网校捐资助学捐赠仪式

(2)101网校远程教育演示(使用指导)

(3)全国知名家庭教育专家陈德旺教授免费讲座(题目："家庭教育与学校教育完美结合共同帮助孩子提高学习成绩")

5、活动日期

2005年6月19日下午2：30——5：00(预定)

6、活动地点

受捐赠学校中的某所学校多媒体教室

7、拟邀请领导

市政府领导、市教育局、市团委、市妇联、市关协等单位领导。

8、参加对象(约260人)

(1)14所学校校长(或其他学校领导)及各校班主任或任课

老师代表3人(共14 X 4=56人);

(2)14所学校被捐助学生101人;

(3)被资助学生的家长101人。

9、拟邀请新闻媒体：湖南卫视、湖南教育电视台、湖南经视、长沙电视台新闻频道、湖南日报、长沙晚报、三湘都市报、潇湘晨报、东方新报。

三、 活动协调细节

1、主办单位领导的出席，资助学生确定，相关学校领导、老师、家长邀请。

2、活动具体场地确定，场地背景布置由协办单位方负责。

3、新闻媒体邀请，相关费用由协办单位方负责。

4、资助对象上网场地利用所在学校网络教室定期免费开放，协办单位负责提供网络资源的免费赠送、技术指导和学习方法的辅导。

5、被资助学生要求：家庭经济条件较差，符合希望工程捐助要求，积极要求上进，成绩排名年级20名内(包括实验班)或班级前十名(以本学期期中考试成绩为准)。另可再协商。

6、被资助学校与学生名额：(具体学校待定，共101名) 学校：小学两所，中学十二所(含初、高中)。

人数：小学(

四、五年级)：4人/学校;

初中(一年级)：1人/学校;(二年级)2人/学校;

高中(一年级)：1人/学校;(二年级)3人/学校; (以现在年级为准，其余9个名额安排在提供场地的学校，优先考虑高年级学生。)

长沙市青少年发展基金会 2005年6月8日《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满

了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延(绘画形式)

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗?(幼儿回答)对他们在争论：春雨到底是什么颜色的?

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

(1)完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

(2)寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。