单身属于自己

单身属于自己（精选14篇）

篇1：单身属于自己

表示自己单身的句子

你还在单身，怎么样表达呢?看看下面的表示自己单身的句子吧!

一、因为等待，让人看清一个人的灵魂。等待是一种平静的心境，体现灵魂的高贵：赵相蔺相如屡次避让，等待廉颇的明白，高贵的情操流芳后世;汉使苏武在匈奴年的等待，轰动朝野，众人传唱;刘备在茅屋的一次又一次的等待，让诸葛亮明白他的远大抱负，出山相助。

二、忘不了的不是你的样子，是那些曾经的美好。

三、那么刻意地去伪装，却还是骗不了自己的心。

四、单身的就别来找我了，你姐不是那啥婚姻介绍所的。

五、有一种单身，只是为了等待一个人，等那一个该等的人。

六、等待，是一种享受。虽然它是煎熬的，虽然它是令人难以忍受的。它其实是时间对人意志力的考验，坚持下去，你会收获累累硕果，半途而废，你可能会一无所获。

七、我们都太专注于自己的伤口，忘了要去握住别人伸出的手。

八、单身挺好，碰到喜欢的人可以名正言顺地心动。

九、没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面对人间所有的风风雨雨。

十、别让自己委屈因为没有人关心你。

十一、彼岸花，花开无叶，叶生无花，相念相惜却不得相见。

十二、一个人想，一个人走，一个人笑，一个人哭，一个人伤心，一个人从有心到无心，一首歌从有情到无情，这是自己现在的心情，也是对自己执着的感情。

十三、生命需要等待。因为等待的`是理智与成熟;等待的是勇敢与自信;等待的是坚强与乐观;等待是养兵千日，用兵一时;等待是不鸣则已，一鸣惊人;不飞则已，一飞冲天。唯有如此，我们的生命才能活出色彩，才能绽放自我的光彩!

十四、单身有单身的快乐，恋爱有恋爱的幸福，不必去羡慕谁

十五、生命需要等待。因为等待的是理智与成熟;等待的是勇敢与自信;等待的是坚强与乐观;等待是养兵千日，用兵一时;等待是不鸣则已，一鸣惊人;不飞则已，一飞冲天。唯有如此，我们的生命才能活出色彩，才能绽放自我的光彩!

十六、总要经历过一些背叛一些心酸才能在最后把人心看明白。

十七、与其为了得不到的爱情辛苦守候，不如为了爱去冒一次险，生命才终于能像烟花一样绽放在夜空，与爱情齐开。

十八、一直相信生命是一次颠沛流离的放逐,是一场无休无止的等待。等待是痛苦的，也是美丽的。只是痛苦是天然的，是本质的。美丽是主观的，是飘渺的。但没有梦幻中的美好,谁又有等待的勇气?

十九、幸福走的那么快，我还没有时间保存就已经消失不见了

二十、你没来之前，我在这里，一直在这里，细数着光阴的岁月，安静地等待，你来之后，我依然停留在这里，微笑亭亭，在突起的唇角植一株相思的花，静静地为你盛开，悄悄地为你凋落。

二十一、在我遇到你之前，我的世界还是有很多快乐的

二十二、单身并不难，难的是应付那些千方百计想让你结束单身的人。

二十三、女人要么恋爱到结婚要么玩玩别当真要么高贵的单身。

二十四、选择孤单，选择寂寞，选择沉沦，选择等待，等待一个没有结局的天长地久。在一个人的世界上演与爱无关的独角戏，把梦想和希望折叠了寄给明天，把悲伤和痛苦陈旧了在记忆里埋葬，用沉默和淡然来掩饰所有不安无措，还有绝望……

二十五、用一生守口如瓶。只为让一些心痛不露痕迹。于是等待，等待生命的转机，等待生命的丝丝缕缕悄然地融合。让一切看起来有美好的样子。即使只是一个骗局。

二十六、单身是无罪的，可是让别人单身那就不好了。

篇2：单身属于自己

1、两个人在一起，也是一个人的生活，那么为什么要回到单身的时候一起找一个愿意花时间和心思陪我过两个人的生活并不更好。

2、事实上，每次有冲突的时候我都准备好了单身，但是我越喜欢你，你就越自信。

3、有一种臭傻不关心你的感情，他理所当然地像你真的会觉得是他的错，他是愚蠢的，如果有一天，我恢复单身，必须找到男性票在偶像剧的童话故事，否则宁愿单身一辈子!

4、谁比我幸运，能在情人节这天单身?

5、我一直在想，只要你来找我，你说你想我，让我跟你走，我就会把一切都跟你走。但是如果你不来，我就不能等你了。

6、突然觉得没有你的世界很美好，不必拼命找话题，不必时时迁就你。

7、特此声明：分手，分手，我发誓，这次不会食言，期待监督，恢复单身，等待下一段美好的.婚姻。

8、我们分手了。我说我想再次单身。

9、今天就恢复单身吧!有合适的大家给我介绍一下!别这样，别说不!这篇文章的顶部!

10、我想我应该再单身一次。约我出去吧。

11、有人问我失去我最爱的人是什么感觉。我该怎么描述呢?

12、单身或已婚，甚至有孩子。任何时候你想再次单身的时候，你心里都不会有任何恐惧或者你可以微笑着接受它。

13、你曾说过陪我征战天涯的剑，后来只剩下空洞的情话。

14、今天我又单身了，我的身体感觉有点不舒服，我希望时间能慢慢把我养好。

15、几天之内，准备好要说什么就说什么，结束了就结束了，然后就单身了，自由了，自由了，容易适应我了，把更多的东西绑在我身上却让我很重。总有一个人，让我觉得他不再是我的负担。

16、即使我单身还不到一个星期，我仍在努力成为另一半。

17、不用麻烦了，这是我能给你的唯一礼物。

18、短短卷厚!我受够了!滚他娘的护身如玉，光彩复归单身!

19、至少我知道你的名字，你的电话号码，你的声音，你的眼睛。我很幸运，对吗?

篇3：打造属于自己的语言特色

特级教师于漪在教学《茶花赋》时,结尾富有诗意,耐人寻味。“祖国如此伟大,人民精神如此美好,一朵茶花能容得下吗?能给人启发、深思吗?能。这是由于作者运用丰富的想象,进行了巧妙的艺术构思,不断开阔读者的视野,由情入手,而景,而人,而理,水乳交融,意境不断深化……”诗一样的语言,启发了学生的想象,激起了学生情感的波澜。

我国古代教育名著《学记》提出“善歌者,使人继其声。善教者,使人继其志。其言也,约而达,微而藏,罕譬而喻,可谓继志矣也。”其明确提出了语言在教学中的作用及要求。教师向学生传道、授业、解惑,以及师生之间信息的传递与情感的交流等,都必须以语言作为纽带。前苏联教育家苏霍姆林斯基深刻地指出:“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效果,我们深信,高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”教师通过情趣盎然的表述、鞭辟入里的分析、入木三分的概括、恰到好处的点拨,能把学生带进瑰丽的知识殿堂、开启心智、陶冶情操、获取精神上的愉悦。

因此,作为教师,特别是语文教师,就更应该打造属于自己的特色语言。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情

“感人心者,莫先乎情。”著名语文特级教师魏书生在教《周总理,你在哪里》一诗时,就用了这样一段抑扬顿挫、情溢于辞的导语:“有这样一个人,全中国人民都觉得他是自己的亲人和朋友;他博学多才,他精力过人,他廉洁一生……联合国破例为他的逝世降半旗一周致哀。”短短的几句话,却让全班学生的心灵受到极大的震撼。周总理的丰功伟绩、高风亮节令学生满怀崇敬之情,以一种近乎虔诚的心情投入到课文的学习中。这堂课效果之好也就在情理之中了。学生的心灵是敏感的,他们能准确捕捉到教师语言中“情”的信息,进而领悟“情”中之“理”。教师要以动情的语言为载体,以情传情,以情激情,促使学生健康成长。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘

苏霍姆林斯基曾说:“教师讲话带有审美色彩,这是一把最精致的钥匙。它不仅开发情绪的记忆,而且深入到大脑最隐蔽的角落。”可见美的语言对学生的影响。关于这点,语文教学语言艺术美比其他各学科表现得尤为突出。语文教师要充分发掘教学语言的艺术美。从教学内容的实际出发,时轻时重,时快时慢,抑扬顿挫,声情并茂。使学生听起来舒服悦耳,精神饱满,兴趣盎然,提高教学效果。具体地说,注意以下几点:1.讲究说话的节奏。口才出色的人,除能引经据典,诙谐幽默,还能适时的运用或高亢或低沉或轻快或凝重的节奏,就像钢琴家,运用简单的音符弹奏出动人心炫的高山流水,令人如沐春风。2.讲究说话的语气。缺乏语气词的话语,普遍是生硬的。恰当的使用语气词,可起到舒缓语气,强调内容,进而拉近师生关系的妙用。3.讲究说话的技巧。有效的组织教学,用引人入胜的导入语,巧妙自然的过渡衔接语言,发人深省的结束语言,体现教师自身素质与文化修养,提高课堂效率。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声

语言要有启发性,能引发学生的思考。应鼓励学生知难而进,思索争辩,训练和提升学生发现问题、解决问题的能力。在启发学生时,教师要抓住关键,善于“引渡”,帮助学生达到活跃思想和发展思维的目的。所谓启发,是源于古代教育家孔丘的“不愤不启,不悱不发”,朱熹曾对此作出精辟的解释:“愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌。启,谓开其意;发,谓达其辞。”可见启发之重要。教学语言的启发性是指教师的语言要能充分发挥学生的能动作用,积极调动学生的积极思维,从而激发学生大脑产生兴奋,多种感官协同参与,积极活动。教学中,教师若能通过耐人寻味的语言循循而诱,提供一些思考问题的线索,让学生自己动脑去探讨解答问题的方法,从而获得知识,则必可“牵一发而动全身”。

篇4：单身女子宝典：学会爱自己

《单身女子的138条军规》 钱海燕/编绘 作家出版社 ￥26.00

“只要你还在犹豫是否要和那个人结婚，那么，先别结。

不要爱上老男人，除非……他已经非常非常老了。

随时享受生活等于延长生命——周末即使一个人也要炖一锅好汤。

骑驴找马特别耽误找马——骑自行车吧。”

作者钱海燕， 现为家庭主妇，煮饭（和）养狗，种菜栽花，反对现代科技，享受懒散生活。有时半年不出门，有时半年不在家。已出版绘集十几种，受到广大喜欢一边坐在马桶上瞧书一边偷偷乐的各年龄层读者的热爱。作品亦庄亦邪、软硬兼施、有话则长、无话则不说，被可能收了好处费的评论家称为“简笔浮世绘”，曰：“拈花微笑，飞叶伤人，既有禅趣，亦含杀机。”

《志玲－美人计》 周兴/著 新星出版社 ￥38.00

这是女人写给女人的彩妆天书。十九位美容、时尚界的“大人物”撰文推荐。

所有跟林志玲聊过天的女生，都会问同一个问题：“你是如何保持肌肤美丽的？”因为她晶莹剔透的肤质，在各种灯光照射四五小时后，都依然神采奕奕，这本书里志玲把自己的各种美容心得全部奉献出来。

书中结合具体的彩妆产品，针对身体每一个部位都详尽说明，指导你如何挑选真正适合自己的化妆产品、如何更有效地使用让自己变得更美。让人相信无龄美女，再次印证“美”是根据每个人自身的条件，永远都能有进步的空间，绝对是没有年龄之分。女人的美由内及外，随着年龄的增长而逐渐美丽。读完本书，你会有这样一种感觉，这是一个亲密的好友，勇于把自己当作美容“小白鼠”，进行过各种尝试，得出非常宝贵而且实用贴心的护肤、化妆技巧与你分享，读起来轻松自然，希望每一个女人读过本书后都能掌握美的真谛。

《爱过，更要好好过》吴淡如/著天津教育出版社 ￥25.00

常常，我们就好像一只疲倦、伤心、孤独的骆驼，在沙漠中驼着重物，行走了很久，失了群、迷了路，却始终找不到水源。常常，我们会质疑人生、怪罪他人，觉得自己活得好不值得，觉得没办法再爱自己，更没办法再爱这个世界。只是，现在的我再不会因一时的情绪而否定一切、亏待自己，因为我已明白：有些事会过去，明天就不会那么痛；有一些想法，稍微转个弯就会不一样。爱着时，享受上天给予的奇迹；爱过了，更要正面看待生活。希望每一个活过、爱过的人，都能够好好地过，最终，我们必定会发现，活水源头就在心里，让我们懂得善待过去、善待自我。

作者吴淡如，对于大陆的读者来讲，并不是一个陌生的名字，她的书为广大读者所熟悉和喜爱。作为女人，她用感性的眼睛看人生，用理性的思考探讨感情，她希望聪明的女人美丽、美丽的女人聪明。生活如果贫乏，灵魂就会空虚。所以女人要勇于尝试不一样的人生经验■

篇5：经典单身励志的话语致自己

2) 诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。

3) 人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。

4) 人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，

5) 只要立志发挥它，就一定能渡过难关。

6) 一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。

7) 罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：“请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。

8) 不要因为一点瑕疵而放弃一段爱情，毕竟在爱情里，

9) 困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。

篇6：单身属于自己

1、最困难之时，就是离成功不远之日。――拿破仑

2、能驾驭你的人，其实就是你心甘情愿，视如生命爱的人。

3、学而真用，是真学;知而能行，是真知;真学真知，是智慧。

4、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。

5、岁月如一指流沙，缓缓的在指尖流淌。我静坐在流年里。捻一抹心香，执一盏清茗，携一抹阳光，笑看红尘过往。

6、生活就像是一场大戏，你哭着对它时，它会这么演。而你笑着对它时，它也那样演。你的态度，并不会改变生活的本质。绝大部分时候，你觉得是生活戏弄了你，但不过是自我折磨而已。所以，淡然面对幸运，笑着面对不顺，这才是人生。

7、我们对生活恐惧，怕失去工作，怕传统，怕邻居，怕丈夫或妻子的批评，怕死亡。大半的人都有不同形式的恐惧;一旦有了恐惧，便失去了智慧。

8、所谓君子有所为，有所不为，这就是智慧。智慧有时就是一种权衡和折中，用中庸拒绝极端，用理智分析情景，用务实发挥影响，用冷静掌控决策，用自觉端正态度，用学习积累经验。

9、人生在世，注定要受许多委屈。而一个人越是成功，所遭受的委屈也越多。要使自己的生命获得价值，就不能太在乎委屈，不能让它们揪紧你的心灵。要学会一笑置之，要学会超然待之，要学会转化势能。智者懂得隐忍，原谅周围那些人，让我们在宽容中壮大。――柳传志

10、时间，会让生命和真爱长在一起。纵然未必时时都能意识得到，但是若要放手，也有撕裂的疼痛。在爱的领域，结局不等于终点。从不说“天长地久”，却一日日累积成了地久天长。

11、是的，世界上怕就怕认真二字。人和社会，一切斗争的总结局也许都是中庸而已。与其认真，不如随便，采菊东篱下，悠然见南山;有钱就寻一醉，无钱就寻一睡;与过无争，随遇而安。

12、有人会问：信任和宽容会不会助长人性弱点的恶性发展，乃至毁坏爱的基础?我的回答是：凡是会被信任和宽容毁坏的，猜疑和苛求也决计挽救不了，那就让该毁掉的毁掉吧，这不是真正的爱。

13、有的路，是用脚去走。有的路，要用心去走。深一脚，浅一脚，欢喜在路上，悲伤在路上。眼光不到，容易走弯路;理智丧失，容易走绝路。但只要心不走在绝路上，生活也终不会给你绝路走。

14、想起了沙漠就想起了水，想起了爱情就想起了你。爱情就应该是如同空气，水一般，是活着的必需品。(经典台词)

15、张爱玲说：遇到他，她变得很低很低，低到了尘埃里。可是心却从尘埃里开出花来。这大概就是红颜的姿态吧。她只是他所有秘密的安放地，见证他的脆弱，分享他的悲喜，却永远不能走进他的生活。

16、人生中一切美好的时刻，我们都无法留住。人人都生活在流变中，人人的生活都是流变。那么，一个人的生活是否精彩，就并不在于他留住了多少珍宝，而在于他有过多少想留而留不住的美好的时刻，正是这些时刻组成了他的生活中的流动的盛宴。留不住当然是悲哀，从来没有值得留住的珍宝却是更大的悲哀。

17、无论是好人或坏人，都有值得同情和原谅的地方，过多的分别，只会狭隘了视野。

18、人生的过渡，往往当时百般艰难，然一天蓦然回首，原来已经飞渡千山。

19、借问吹箫向紫烟，曾经学舞度芳年。得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。

篇7：发朋友圈自己单身的文案语句

1、不看脸色，不用惧内，没有吵闹，没有眼泪。

2、活了这么多年，情人节从没过过，光棍节倒是一个不少的过了!

3、自从分了手，流量节约了80%。

4、情人节变成情人劫，单身的雄起!

5、我把10086改成了男朋友，这样总能感受到来自男朋友的关心。

6、有很多事情你当时想不通，别着急，过一段时间你再想，就想不起来了。

7、孤独一词，几乎贯穿了我整个漫长而沙哑的青春期。

8、我穷了，昨天终于改变了!因为老子21岁了。

9、不是单身选择了我，是我选择了单身!

10、我们终于还是连一句不咸不淡的问候都没有了。

11、有缘无分，好聚好散。

12、有一种单身，只是为了等待一个人，等那一个该等的人。

13、这么冷的天，光棍已经升级成为了冰棍。

14、我是心太软而备受煎熬的光棍。

15、没兴趣认识你，你也别打听我。

16、不走回头路，不做多情人。

17、光棍节有人要搭伙一起过的吗。

18、我还没找到自己，如何去找另一半?

19、明天就是情人节了，我不得不跟你特别说明一条“注意事项”：狗吃巧克力会死的!

20、单身修仙，法力无边。

21、习惯一个人，自由自在的。

22、谈恋爱吗，二缺一。

23、我的手都酸了，你为什么还不来牵。

24、好看的皮囊浪荡成性，有趣的灵魂单身成瘾。

25、我不怕自己过光棍节，我只怕你过情人节。

26、我自风情万种，与世无争。

27、为什么去年我单身，今年我还是单身?单身也是买一送一的吗?

28、昼夜上网，聊天泡妹，打情骂俏，胆大妄为。

29、现在的孩子，分手专挑情人节，告白专挑光棍节。

30、单身久了，看头猪都是眉清目秀的。

31、光棍光棍别害怕，总有美人把你嫁;光棍光棍别叫苦，天下红花不胜数;光棍光棍莫畏难，来年保准有侣伴。今日恰逢光棍节，别不开心要喜悦。

32、单身好单身好，想和谁好和谁好。

33、一个人的世界，很安静，安静的可以听到自己的呼吸和心跳声。

34、不扫房屋，不叠床被，不听罗嗦，不会下跪。

35、狗虽然是单身动物，但狗从来不缺性伴侣。

36、脑袋空不要紧，关键是不要进水。

37、头可断，血可流，老子可遇不可求。

38、别人在等伞，我在等雨停。

39、说好一起做单身狗，你却偷偷撩了猫。

40、单身挺好，碰到喜欢的人可以名正言顺地心动。

调侃单身的经典语句

1、知道我为什么单身吗?一般看我这么帅，都不会考虑到我。

2、最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。

3、如果不能把时间浪费在我喜欢的人身上，那么我情愿把时间浪费在自己身上。

4、无论你身在何处，无论你为何忙碌，我都会在此守候。

5、当一个单身狗的弟弟真不容易，又当弟又当哥，必要的时候还要客串男朋友，当然，最多的时候还是当孙子。

6、我爱的不爱我，爱我的我不爱，这就是为什么一直单身原因。

7、原以为今年不用过了，哪知道还是一个人。

8、我是孤独的孩子，躲在漆黑的夜，偷偷哭泣，那忽闪的星星，是我的泪滴。

9、你不是选择了单身，只是选择了自己想要的爱情。

10、我满腔哽咽跟你诉说旧日种.种，多可笑，我以为你会感动。

11、如果我不关心自己，那么这个世界还有谁关心我。

12、有些人单身，是因为对感情不认真;而有些人单身，恰恰是因为对感情太认真。

13、主动选择孤独，是因为对人性的失望吧。

14、一点不起眼的小改变，会收到意想不到的结果。

15、丑的人已经迫不及待地找人将就了，帅的人仍然坚持原则，继续单身。

16、身边总是有几个朋友一直在支持你、照顾你、理解你，所以，就算单身也很快乐。

17、问世间情人节为何物，直叫人虐死单身狗。

18、我身上只有草莓味不会有酸臭味。

19、享受高质量的单身生活。

20、嘴上说着单身挺好，可是看到情侣，还是会沉默。

21、自从单身了，话费省了，人也精神了，心也不疼了。

22、你走了真好，不然总担心你要走。

23、有些人，一旦错过就永远，一转身就是一辈子。

24、跟女朋友吵架吵赢了的，现在基本上都单身了。

25、我还没找到自己，如何去找另一半?

26、海底月是天上月，眼前人原来是条单身狗。

27、一个人不孤单，想念一个人才孤单。

28、有一种单身，只是为了等待一个人，等那一个该等的人。

29、一个人的世界，很安静，安静的可以听到自己的呼吸和心跳声。

30、愿你比别人更不怕一个人独处，愿日后谈起你会被自己感动。

31、自从我妈知道单身狗这个词后，她已经忘了我叫什么名字。

32、告诉桃花不必开了老子自己种花海。

33、有一种单身叫宁缺勿滥，有一种单身叫只为某人。

34、别总是单身狗单身狗的了，按年龄算你应该是单身鳖，按体型算你应该是单身猪，按智商算你应该是单身傻狍子。

35、单身，越来越骄傲。

36、寂寞是听见某个熟悉名字，不小心想起某些故事;孤独是路过我身边的影子，笑着对我说似曾相识。

37、人最孤独的时候，是一个人吃着串喝着酒，然后心里还有些伤心事。

38、大家都说我单身，真是搞笑，大家不都一样么，谁能有双身?就连哪吒三头六臂也只是一个身子!

篇8：打造属于自己的高职“品牌”

1 良好的“品牌”形象可以吸引更多优秀的人才资源

这里所说的人才指学生,他们是大学发展的重要支柱之一。院校只有精良的人才资源才能为高校培养大师做好充足的准备。一所院校只有英才辈出,才能使这所院校享有较高的美誉度和知名度,逐渐树立起优势的品牌效应,同时将引来更多的优秀学生。此外良好的品牌形象对学生毕业后的择业也是一个非常有利的因素,从而形成学校就业及招生的良性循环环境。同时,我们也可以通过各种活动来改善公众对院校的一些看法,从而达到树立良好的“品牌”形象的目的。例如利用节假日,组织电子协会活动小组给社区义务维修各种家用电器、利用雷锋日组织“学雷锋,献爱心无偿献血”等等公益活动来潜移默化影响公众心理,让公众对高等院校产生一个比较不错的好印象。一个社会团体要塑造比较好的的社会形象,扩大美誉度和知名度,外求发展,内求团结,离不了公共关系,高等院校也肯定不例外。大家应该重视“品牌”的推广传播,积极参与各种各样学术交流,参加文体活动如大学生排球赛、篮球大赛、足球赛,参加各种学术活动等等,来提高自己高校的美誉度,树立良好的社会形象,扩大学校的影响力度。

2 优化“品牌”专业、特色专业的人才培养模式

专业专长是高等院校中基本的单元,通过专业特点,能够折射出本院校的全貌,当然也可以折射出当今教育发展的基本方向。也就是说,办学校就是办教育,办教育就是办专业。学校专业的建设水平和质量直接关系到学校的生存和持续健康发展等根本性问题,专业建设必须突出改革创新为先、质量效益第一的思想。随着我国高等教育大众化、国际化步伐日益加快,高等教育已逐步从数量满足型向质量提高型转变,人民对学校品牌和特色的要求也不断提高。因为高等院校将逐步引进市场竞争体制,这就要求学校必须向市场提供出高质量的“产品”,不然的话就会被淘汰。在市场的大潮中,只有“过硬”的产品、优秀的产品才能立足于不败之地;然而高等院校必须努力打造自己的品牌专业与特色“产品”,才能够始终立于不败之地。那么如何才能打造属于自己的“品牌”专业呢?本文归纳了以下几点:

(1)在大学生人才定位和培养目标上,由专业技能型、对口型向“应用型”转变,在保证专业技能培养与学科基本理论要求的同时,着重来体现跨专业、跨学科的复合型培养人才特色,这样才能使人才培养目标符合经济与社会发展的需要;

(2)重视培养和发挥学生的学习主动性,尊重学生个性化发展的需要,培养学生的独立思考能力;

(3)在课程体系设计方面形成比较柔性课程体系,新课程体系既能够宽口径地构建人才知识结构与素质结构,又能够有效强化专业技能培养,体现了强化基础、拓宽专业、加强提高素质、实践环节的教学原则,要不断改变课程陈旧的内容、简单拼凑和分割过细的情况,避免不同课程之间的重复内容;

(4)强化了实践教学环节,构建了实践教学新体系。

3 校园风物,对院校的社会地位、院校精神、院校品牌产生较大的“口碑效应”

院校风物对大学精神和大学品牌传承了一定的标本效果。院校风物是在一定的历史时期、一定的艺术设计、技术和一定的教育思想在院校设施中的结晶,同时也凝聚着本所大学的文化品位和丰富的历史文化底蕴,他们对大学品牌和大学精神的形成、发展起到了润物细无声的作用。“品牌”的整体形象在“品牌”战略中具有重要作用。实现社会公众对学校的偏好而在长时间内产生的倾心参与,即建立“品牌”忠诚,是实施品牌战略的根本目标之一。院校品牌形象是社会公众对大学的整体感觉、印象和认知,是对大学状况的综合反映。社会公众对品牌的认可和忠诚,起于品牌认知,源于品牌形象。因此,从品牌经营的视角看,提升品牌形象是现代院校需要思考的一种策略。

4 扎根区域,依托行业,搞好校企合作

本篇文章认为高等院校不论在专业设置,还是在加强实践环节的教学上,在培养学生复合型能力等方面都应扎根于区域经济,立足于本地,仔细的开展校企合作,与他们建立起符合现实的“战略性”伙伴关系,切实培养高质量、强能、实用的人才。通过专业建设,紧密联系当地企业与区域经济,培养受企业欢迎的人才;要通过教师、学生的实习实训和聘请兼职教师等多种途径,与企业“对话”,挖掘双方资源,激活双方潜能;要探索实习、就业一体化模式,校企合作进行人力资源开发,直接培养生产一线的生产技术和生产管理人才,发挥出高校的人才优势;同时要在高校展开教研产的同时,与企业联合搞技能比武,搞科研课题及开发;要通过联合办学、后勤社会化等形式,与企业联合办学,与企业紧紧联系在一起,双方积极互动,同时双方互利互惠,为全民素质和经济发展的提高作出应有的贡献。

“品牌”是竞争优势的富有价值和主要源泉的战略财富。要作为一个复杂的概念,在十分激烈竞争的今天,品牌的内涵越来越广泛,主要有品牌营销、品牌公关、品牌策划、品牌文化等。同时随着我国市场为主经济地位的逐渐确立,品牌的影响已渗入到了生活的各个方面。在高等学校教育领域,随着教育普及化的到来,高校特色化发展逐渐成为学校生存与发展的必然的选择。本文仅仅简要阐述了当今社会形势打造属于自己的“品牌”我们应该思考的几个因素。然而各个大学如何才能在高等教育竞争的环境中,在不同的层次类型高校中找准位置,采取有利措施,成功的塑造出自己品牌,才是一个长久的、需要公关的课题。S

摘要：由于市场的作用,以往的观念认为,大学生来到学校接受教育,通常选择余地是很有限的。大学生往往处于被动的地位,而他们的需求欲望得不到关注。高等院校和大学生之间处于一种双向选择的状态,大多数的大学生希望进入高校接受名师的指导,同时用人单位对高校的大学生也是青睐有加。高职院校的生存和发展,也越来越依赖于生源和学生的需求。特别是近几年来,我校职业教育在快速发展过程中,遇到了不少困难和问题。因此,鉴于种种因素打造属于自己的“品牌”成为当前形势下我们必须思考的问题。

关键词：高职教育,品牌

参考文献

篇9：生命不仅属于自己

在母亲的晚年，曾经得过一场幻听式的精神分裂症的大病，折腾得她和我都不轻。记得那一年母亲终于大病初愈了，那时，我刚刚大学毕业留在学校里教书。好几年一直躺在病床上，母亲消瘦了许多，体力明显不支，但总算可以不再吃药了，我和母亲都舒了一口气。记不得是从哪一天的清早开始，我忽然被外屋的动静弄醒，忽然有些害怕。因为母亲以前得的是幻听式的精神分裂症，常常就是这样在半夜和清晨时突然醒来跳下床，我真是生怕她的旧病复发，一颗心禁不住一下子提到嗓子眼儿。我悄悄地爬起来往外看，只见母亲穿好了衣服，站在地上甩胳臂伸腿弯腰的，有规律地反复地动作着，那动作有些笨拙和呆滞，却很认真，看得出，显然是她自己编出来的早操，只管自己去练就是，根本不管也没有想到会被人看见。我的心里一下子静了下来，母亲知道练身体了，这是好事，再老的人对生命也有着本能的向往。

大概母亲后来发现了她每早的锻炼吵醒了我的懒觉，便到外面的院子里去练她自己杜撰的那一套早操，她的胳臂腿比以前有劲多了，饭量也好多了，蓬乱的头发也比以前梳理得整齐得多了。正是冬天，清晨的天气很冷，我对母亲说：“妈，您就在屋子里练吧，不碍事的，我睡觉死。”母亲却说：“外面的空气好。”

也许到这时我也没能明白母亲坚持每早的锻炼是为了什么，以为仅仅是为了她自己大病痊愈后生命的延续。后来，有一次我开玩笑说她：“妈，您可真行，这么冷，天天都能坚持！”她说：“咳，练练吧，我身子骨硬朗点儿，省得以后给你们添累赘。”这话说得我的心头一沉，我才知母亲所做的一切是为了孩子，她把生命的意义看得是这样的直接和明了。在以后的很多日子里，我常常想起母亲的这句话和她每天清早锻炼身体的情景，便常让我感动不已。一直到母亲去世的那一天，她都没有给孩子添一点累赘。母亲是无疾而终，临终的那一天，她如同预先感知即将到来的一切似的，将自己的衣服包括袜子和手绢都洗得干干净净，整齐地叠放在柜门里。她连一件脏衣服都没有给孩子留下来。

也许，只有母亲才会这样对待生命。她将生命不仅仅看成自己的，而是关系着每一个孩子，她就是这样将她的爱通过生命的方式传递着。

其实，我们每一个人的生命都是这样的，都不仅仅属于自己，都会天然地联系着他人，尤其是自己的亲人。只是有时我们不那么想或想的不周全，总以为生命是属于自己的，无论病还是其他的痛苦，自己忍着痛苦就痛苦罢了，而对生命不那么善待甚至珍惜，不知道这样做是会连及亲人的，他们现在会为我们的对生命的那样不善待和不珍惜而日夜担心，日后会为我们因此得到的结果比如病倒在床而辛苦操劳。这样的例子不止一人，我的弟弟就是其一。他饮酒成性，喝得胃出血，一边吃药一边照样攥着酒瓶子不放。大家常常劝他，他却死猪不怕开水烫。不止一个人说他：“你得注意点儿身体，要不会喝出病来的，弄不好连命都得搭进去。”他却自以为很潇洒地说一句：“无所谓。”照样以酒为乐，以酒为荣，根本没考虑到他的妻子他的孩子包括我在内也是会那样轻巧的无所谓吗？他起码连想想如果有一天真是喝出病来不可收拾的时候会给亲人带来多少痛苦都没有。

每次看到他这样子，我便想起母亲，我也曾将母亲当时锻炼的情景告诉给他，但似乎他无动于衷。前些天，就在过五一节的半夜，他突然再一次胃出血，而且比以前更加严重，大口大口的血从口中喷出不止。他的妻子怕得要命给我打来电话，我只好连夜奔过去，把他送到医院的ICU急救室里抢救。一连住了半个来月，总算渐渐地恢复了过来。那天，我到医院去看望他，再一次对他讲起了母亲的这件往事。他的眼睛迷茫着，听后什么话也没说，我不知道母亲的这件往事能够对他起到什么样的作用。

想想，他没有亲身感受到那情景，母亲每天清晨锻炼身体而想着包括我和他在内的孩子的当时，他喝酒喝得正痛快淋漓呢。或许，这就是孩子和母亲的区别。只有孩子才始终是母亲的连心肉，孩子脱离母体之后总以为是飞跑了的蒲公英可以随处飘落而找不到了根系。

篇10：未来属于自己作文

无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的未来属于自己作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

未来属于自己作文1

记得18世纪末英国浪漫主义诗人雪莱曾经说过：“过去属于死神，未来属于自己。”这是我最喜欢的名言。

未来怎样才能属于自己呢？在崎岖不平的人生道路上，每段路前面都是一个不能预知的困难，总有荆棘密布。有的人成功，有的人失败。因此，有的人总是后悔过去，每天都在痛苦与自责中度过。他们的未来就消耗在这自怨自艾中，却从来没有从过去的失败中吸取教训，重新振作，在人生的战场上再征战一番。不把过去交给死神，也不敢迎接未来。这样，他们就失去了未来，失去了一切。

为此，我要掌握自己的命运，建立自己的人生目标。人生只要有了目标，就有了奋斗的方向。我的目标就是：做一名人类灵魂的工程师。

首先，我要像我的老师一样，为学生尽心尽力，不辞劳苦。老师，我不会忘记，多少个不眠之夜，您坐在桌前灯下，批改那一份份的作业和试卷。这灯光映白了夜晚的四壁也照白了您的乌发。

但是，老师，我要做一个和您不同的老师——除了教学生课本知识，还要多给他们讲一些课外知识。春天，我们一起到大自然去领略那美好的风光，呼吸新鲜空气；秋天，我们到金色的田野里去欣赏那蓝蓝的天空和累累的果实……

老师，每当夜暮降临，您拖着疲惫不堪的身子回到宿舍。您从来没有埋怨过半句。但是，我们却从来没有理解、体谅过您，反而常常惹您生气。老师，我在这里跟您说一声“对不起”，同时也说一声“谢谢您”。记得您对我说过：“多数人在人潮汹涌的世间，白白挤了一生，从来不知道哪里才是他们所想要到达的地方，而有目标的人却始终坚持他自己的方向。所以，他就能打开出路，走向成功。”老师，谢谢您教会了我人生的道理，我会以您为榜样，去引导我未来的学生。

朋友，请忘记过去吧！因为“过去属于死神”，朋友，去拥抱明天的太阳吧！因为“未来属于你自己”！我要用自己的冷静、执着、坚强和乐观去追求自己的人生目标，去拥抱属于自己的未来！

未来属于自己作文2

大概在每个人的心中都有一个梦，属于自己未来的梦！而每一个人都有他自己的梦想，每一个人的梦想都是伟大的、幸福的、遥远的。就是梦想带我们去我们想去的`每一个地方，做我们想做的每一件事。

梦想使每一个人对实现梦产生力量，有的人的梦想是空姐；有的人的梦想是老师；有的人的梦想是歌手：该配合你演出的我演视而不见，再逼一个爱你的人即兴表演！你知道为什么？因为我自身的原因，我大概永远都实现不了这个愿望了吧！是什么原因会让我对我自己失去信心了呢。我不想说，我也不敢说，就算没有那原因，同学们也会嘲笑我。他们说：“就你这种人都能当歌星，那全世界的人都是歌星了！”他们可能说的没有错，我唱出来的歌不怎么好听，没有一次好听的。但我喜欢唱歌，我爱唱歌。为什么会变成这样呢？

还记得那是本学期最后一节音乐课，那节课上老师让我们每个人都唱歌，因为那次唱歌所得到的成绩会是期末考试的成绩，我好怕，我内心十分紧张、忐忑，我不知道我会得多少分？大概我是我们班的最低分吧！到我的时候有勇气去唱吗？我敢唱吗？我能唱下去吗……我不敢再想了，我真的不敢再想了，我的心跳都快停止了，我真的要唱歌吗？老师会听得下去吗？同学们动听的歌声让老师非常高兴、满意。快到我了，怎么办？我一定要好好唱，一定可以的，现在只能相信我自己了！对，不要紧张，我一定可以的！“我给大家带来一首《你还要我怎样》”，我说，“你还要我怎样，要怎样……”。结果唱到一半破音了，但是，老师用慈爱的目光看着我，仿佛在说：加油，我相信你能行！在老师和同学的鼓励下，我终于唱完了这首歌。在歌声落下时，台下想起了一片掌声。我感觉我离梦想更近了一步！

篇11：,属于自己的总结

做完最后的班级总结，这学期的工作也算是完成啦!现在发现时间过得很快，特别是这个学期，感觉时间真的是在飞逝，是不是大学越往后走感觉时间就过得快啦!想想大学，感觉大一还在昨天一样。一个学期过去啦，自己有时候一个人静静的想想，这个学期干了什么?

学习上，虽然较之前少了很多的课，但是自己也有所放松，说因为工作，那真的是一个借口，为什么别人可以做好的，我为什么做不好呢?!现在可能只有钢伴课还能勉强过得去。主专业呢?发现这个学期是没有怎么学，自己对外国歌曲兴趣殆尽!有时候别人问我是在哪儿上主专业，我说是在外教那儿，很多人都投来羡慕的表情，但是殊不知，我现在心思基本上就没有在那儿，难道这就是“身在福中不知福”吗?有时候发现自己的知识面真的很窄，特别是今年上学期去拉赞助的时候就深有体会，自己和别人交谈起来，脑袋有时候都断电似地不知怎么去回答别人的问题，感觉自己都词穷啦!其实自己在学习上要走的路还很长!

在工作上，其实谢谢老师给了我很多的锻炼平台，从以前的什么都不是，到现在的学生会主席，不说属于“一夜暴富”的那种，但是也应该属于那种坐“直升机”，从进学生会时对工作的一无所知，到一个学期下来工作基本上圆满完成，要感谢的人很多，谢谢飞姐、胖胖老师，两个付老师，还有很多的老师我应该好好的去谢谢他们，我会记在心中的，还有斌哥、鸿姐以及同一届的还有学弟学妹们，谢谢你们给予了我那么多，在我最需要帮助、最无助的时候，是你们给予了我继续奋斗的`勇气，在我为事情徘徊的时候，是你们站在我的背后，让我可以继续往下走，“三人行，必有我师”，我觉得你们每个人，在很多时候，都是我的老师，教会了我很多。其实说到这儿，自己却愧对0904班班长这一职，在担任了主席之后，为了更好的做好工作，很多时候，自己的心思都放在了学生会，班上很多时候都没有以前那么的尽心尽职了，一个学期下来，对于班级，我要说的“抱歉”真的很多，但是还是谢谢大家一直这么的包容我，谢谢0904班的每一个兄弟姐妹，给了老驴我一个这么好的机会，其实要是没有你们，我也不会有今天，飞姐几次对我提到，要我专心搞学生会的工作，但是我不想因为学生会，就这么的脱离大家，我一定要在下学期，拿更多的精力放到班级来，特别是专场，我们的目标很明确，就是要举办一场属于我们0904班，音乐学院有史以来最好的一个专场，让0904班的专场成为音乐学院最靓丽的一道风景线!其实在最后一节歌曲写作课上，听到大家的那一番肺腑之言，让我不得不坚信我们有这个实力达到我们现在所许下的诺言!因为0904班是最棒的，这个是毋庸置疑的!

其他方面呢?老天让我在感情上酣睡了一会，然后把我叫醒，一个人又回到了原点。飞姐给我说“不以结婚为目的的恋爱是耍流氓”，其实我一直秉承着这一观念，不然那不止是对不起别人，也是对自己的不尊重，纯属是为了娱乐而恋爱，那不是在浪费时间吗?别问我为什么做不了恋人却连朋友都做不了，其实我也不想，但是为了让我把付出去的心回归，我不得不这么做，只能做最最熟悉的陌生朋友，我忘记不了，所以我选择了淡忘!不要问我为什么，因为我也不知道，这是我潜意识里控制着自己。

经历了这么多，我发现，其实现在很多东西我还不配拥有，还是做好自己的本职工作，搞好学习和现在的工作才是最重要的。

有时候翻开自己的日记本，看到最多是自己在日记最后写道的“加油”二字，真正属于学校生活只有这么半年啦，真的要好好的加油，自己给自己定的目标要努力去实现，不然自己口头上说的，没有付诸于实践，最后也就是一个笑话罢了。“没有过不去，只有回不去”，到现在，我也只能给自己说两个字“加油”!明年的这个时候，希望自己可以不要有这么多的感慨，可以拍着胸膛说：“这一年，我没有白白度过!”

篇12：坚持胜利属于自己

今天，我.姐姐还有毛雅林一起进行了跳绳比赛，这真是紧张而又激动的时刻，

坚持胜利属于自己

。

随着妈妈的一声令下，“劈哌啦……我们开始了跳绳比赛。时间一秒一秒地过去了，我们已经大汗淋漓了，

作文

可我们双手双脚还在努力的跳啊甩，我就不用说了。

我的体力越来越弱，眼看就要撑不住了，我在心里默默地说：“坚持就胜利，加油。”停，我们终于停了下来。个个气喘吁吁，满头大汗。

篇13：建立属于自己的习题库

一、认清建立习题库的必要性

有很多同学在做练习题的时候, 总是想把所有的题目都一次性解决。其实这是很难做到的。于是, 遇到了不会的问题, 他们就钻牛角尖, 憋在那里很长时间才解决一道问题。到最后, 很可能是耽误了许多时间, 而这道题最终也没有解开, 闹得头昏脑胀, 半天也缓不过神来。学习需要毅力, 要持之以恒, 但并不是要你使蛮劲。自己推敲过、思考过也没有任何思路的题目, 就应该放弃, 暂时收进习题库中去。习题库就是搜集自己暂时解决不了的难题, 积累到一定数量, 就可以向老师寻求帮助, 或者找同学讨论, 这比你自己一个人趴在那里拼命苦想划算得多了, 还可以节省出时间做其它的练习。所以建立一个属于自己的习题库是很有必要的。

二、注意习题库的分类, 以掌握题目规律

在建立习题库的时候, 应该按照不同的科目建立各科的难题库。如果把数学、语文、英语、理化、思品、历史等学科的题目混在一块儿, 将来复习查找都会很不方便, 另外, 还要注意习题库中题目间的关系, 以掌握规律。比如数学题, 有很多都是一类的题目, 区别都是小的方面。在收入习题库的时候, 不妨把这样的题目归在一起。这样, 可以对比解题过程以加深你的记忆。又比如英语, 也许一道题考的只是一个语法点, 但是可以从不同角度切入。你就可把不同角度出的题目归纳到一起。这样, 这个难的语法点你就可以完全掌握了。

三、多方寻求习题答案

建立习题库不是把不会的题目一股脑儿抄下来就完事了, 那样做, 习题库也就失去了本身的意义。建立习题库更重要的目标是寻找答案。寻找答案有多种途径:

(1) 询问老师。这是最主要的一种方法。老师不仅可以给你这道题目的答案, 还会帮助你回忆相关的知识点, 告诉你这样的题目是否有推敲的必要。

(2) 网上求助。当今网络发达, 在很多教育网上都有“名师在线”等专栏, 专门解答同学们提出的问题。我们要学会使用现代化的科技成果。

(3) 朋友讨论。还有一个办法, 就是和朋友、同学一起讨论。人多了, 思路也就宽了, 说不定就能解出题目来了。

四、认真整理答案

有了答案, 还需要进行的工作就是整理答案了。这一步也相当重要, 不容忽视。整理答案的过程, 其实就是自己独立思考、解决问题的过程。很多时候, 当时听懂了, 但如不及时整理, 再遇到类似的题目还是会一筹莫展, 拿它没有一点办法。所以, 难题解决之后, 一定要独立思考, 再解一遍题, 然后把答案整理好以备日后查找、复习。还要提醒大家的是, 在把难题记录下来的同时, 还应该预先留下适当的空白, 以便整理答案。

五、懂得合理取舍

篇14：属于自己的调门

轮到李小强同学演唱了，黄老师越听越气愤，好好的一首《双截棍》，李小强演唱的不仅没有一点周杰伦的味，却唱出了一种京剧唱腔，这成何体统？

李小强的演唱，引起全班同学惊异的目光，大家全都聚精会神地聆听李小强演唱的《双截棍》。

黄老师再也听不下去了，她用手在讲台上猛地一拍，大声喝斥道，停，别唱了！

歌声戛然而止。李小强眨着眼睛，懵懂地问道，为什么别唱了？

黄老师皱着眉，揶揄地说道，你唱得是什么调？周杰伦的《双截棍》是像你这样唱得吗？简直是莫名其妙的一种腔调。

李小强这才明白，他低着头，嘟囔道，难道《双截棍》就只有是周杰伦的一种唱腔吗？

黄老师听到了，显得很生气，她气咻咻地说道，你这样的唱腔，还有周杰伦的味吗？

教室里一片寂静，好像有一種压抑……

黄老师将这件事对我说了。我听了，惊讶地问道，真的吗？有机会，我想听听李小强带有京剧唱腔的《双截棍》。

黄老师不解地望着我，问道，你也想听那个没有周杰伦味的《双截棍》？

是啊，那带京剧唱腔的《双截棍》是什么味呢？我笑着，脸上还有一种憧憬和向往。

黄老师听了，摇了摇头，不解地苦笑着走开了……

这天下午最后一堂自习课快结束了，我对李小强说道，小强，唱一首《双截棍》好吗？

我的话音刚落，许多同学都热情地鼓起掌，好像有些迫不及待似的。

李小强腼腆地站起身，疑惑地问道，李老师，您也想听那没有周杰伦味的《双截棍》？

我鼓励道，对，我就想听听没有周杰伦味的《双截棍》！有些同学在下面激动地喊道，小强，唱一个！小强，唱一个！

看到大家热情、鼓励的喊声，李小强终于点了点头，开始字正腔圆地唱了起来：岩烧店的烟味弥漫，隔壁是国术馆/店里面的妈妈桑、茶道、有三段/教拳脚武术的老板，练铁沙掌，耍杨家枪……

我和着节拍，那京腔悠扬的《双截棍》，仿佛把我带到博大精深的京剧，我听得如痴如醉。

一曲唱罢，同学们兴高采烈地嚷着，好！再唱一个要不要？要！班上响起一阵哄笑声，气氛十分热烈。

忽然，门外传来一阵越剧唱腔的《双截棍》。那优雅、婉转的唱腔，仿佛把我们带到了那烟雨朦胧的江南水乡。班上顿时安静下来。

我和同学们不约而同的向门口望去。门推开了，我们惊讶地看到，原来是黄老师。黄老师边走边唱，把个《双截棍》唱得别有一番韵味。

黄老师刚唱完，班上立刻响起了热烈的掌声。我含嗔道，黄老师，您这《双截棍》，可唱的没有一点周杰伦的味啊！

黄老师笑了笑，转身对同学们深情地说道，上次我对李老师抱怨说李小强唱带京剧唱腔的《双截棍》，没有一点周杰伦的味。没想到，李老师不仅没有赞同我的观点，还兴致勃勃地说也想听听李小强的带京剧唱腔的《双截棍》。这件事引起了我的深思，也许是我太呆板、守旧了，我们应该有一种创新意识。在李小强的京剧唱腔启发下，我就用越剧练习演唱《双截棍》，就唱出了刚才那个味，大家说好听吗？

同学们异口同声地回答道，好听！

黄老师颇有感触地说道，是的，生活没有一个同一的格式和模样，我们每一个人都有属于自己的腔调，这才构成了我们这个芸芸众生，这个万千世界。

我激动地说道，说得太好啦！是的，我们每一个人都有属于自己的腔调。我也有自己的腔调，我给大家唱一曲黄梅调《双截棍》，怎么样？

同学们一个个兴奋的要跳起来了，大家拍手称好。

一曲黄梅调《双截棍》，在教室里回荡，传出窗外，传出很远、很远……