农林经济管理好就业吗

农林经济管理好就业吗（共11篇）

篇1：农林经济管理好就业吗

韩国酒店管理专业好就业吗？

韩国作为一个旅游业很发达的国家，酒店管理成为优势专业之一也不是浪得虚名的。据相关数据显示，2015年1月来韩旅游的外国游客同比增长8.8%，达91.7万人次。其中，中国游客最多，达到39.43万人次，同比剧增32.9%.如此迅速增长的旅游趋势，造就了韩国大学的.酒店管理专业，在学校不光要在课堂里学习理论知识，还会有实践的可能。这给学生增加了更多的实践能力与相关工作经验，更为学生拓展了工作平台。

酒店管理专业，是为了培养适应生产、建设、管理、服务第一线的应用性技术人才。要求学生掌握经济管理基础理论，酒店、餐饮与旅游基础知识，具备酒店基本管理与服务能力。

回国就业情况：

1.行业容量大：

作为全球十大热门行业之一，酒店管理专业在国际上一直属于就业热点。随着2008北京奥运会、2010上海世博会、2012  哈尔滨冬季青少年奥林匹克运动会和越来越多的国际大型活动在中国举行，中国对酒店管理专才的需求也日益增大。

近几年，来自全球各个知名品牌的酒店集团纷纷瞄准了中国市场，并大力投资和加盟，导致行业内的高级专业人才形成了供不应求的局势。据国家旅游局统计，世界上每一分钟都有一个旅游酒店业的职位产生。

2.中高级人才匮乏：

从行业特性来看，酒店业尤其需要那些专业度高、综合能力强的中高级人才。而韩国留学回来的留学生更具有竞争力，语言能力强、具备全球化视野、接受过全球最先进的培训、有实战经验的人才更受酒店集团的青睐。

3.重视资历和持续发展：

酒店管理行业不是一些家长认为的“吃青春饭”的行业。这一行业没有年龄、性别的限制，相反也是个越老越吃香，可以终身为之服务的行业。因为随着资历的增加，与人打交道的经验就越丰富，处理事情的能力也越强。

主要学习课程：

必修部分：酒店经营论、餐饮经营论、西餐厅服务经营论、文化观光英语、国际经营、市场营销、人事管理、财务管理、会计原理

选修部分：消费者行动论、生产运营管理、电子商务论、酒店饮食经营论、酒店顾客服务论、酒店研究方法论

推荐大学：

庆熙大学、世宗大学

以上是韩国酒店管理专业情况的简要介绍，希望能对有意申请韩国留学的中国学生有所帮助。如有更多韩国留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。

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★ 文科哪些专业就业前景好

★ 农学各大专业好就业排名

篇2：农林经济管理好就业吗

本文系统介绍人大经济学考研难度，人大经济学就业，人大经济学研究方向，人大经济学考研参考书，人大经济学考研初试经验五大方面的问题，凯程人大经济学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的经济学考研机构！

一、人大经济学就业怎么样？

中国人民大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题，人大毕业生每年的就业率保持在90%以上。

自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。

就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。

二、人大经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 相对来说，人大经济学考研招生人数多，考研难度不大，各个专业方向招生人数总额基本稳定在300人。复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。

据凯程从人大内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。

三、人大经济学专业培养方向介绍

2015年中国人民大学经济学考研学费总额1.6万元，学制2年。人大经济学培养方向如下： 01政治经济学 02西方经济学 03国民经济学

04经济史

05 经济思想史

06 世界经济学 07 国际贸易 08企业经济学 09网络经济学 10数量经济学 11国防经济学 区域经济学 13城市经济学 国际商务（专业学位）考试科目： ①101思想政治理论

②201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语 ③303 数学三 ④802 经济学综合

其中国际商务招生人数55人（含推免15人）。考试科目：

①101思想政治理论 ②201英语一

③396经济类联考综合能力 ④434国际商务专业基础

四、人大经济学辅导班有哪些？

对于人大经济学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导人大经济学，您直接问一句，人大经济学参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过人大经济学考研，更谈不上有人大经济学考研的考研辅导资料，有考上人大经济学的学生了。在业内，凯程的人大经济学考研非常权威，基本上考人大经济学考研的同学们都了解凯程。凯程有系统的《人大经济学讲义》《人大经济学题库》《人大经济学凯程一本通》，也有系统的考研辅导班，及对人大经济学深入的理解，在人大有深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。

五、人大经济学考研参考书是什么？

人大经济学考研参考书很多人都不清楚，凯程经济学老师推荐以下参考书： 《政治经济学》 逢锦聚等 高等教育出版社 2007年版 《政治经济学教程》 宋涛 中国人民大学出版社 《西方经济学》 高鸿业 中国人民大学出版社 《宏观经济学》 曼昆 《微观经济学》 范里昂

《微观经济学18讲》平新乔 《中级微观经济学》 尼克尔森

以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。

六、人大经济学复试分数线是多少？

2015年中国人民大学经济学专业复试分数线是373分。研究生复试包括专业课笔试、外语笔试、专业课口试、外语口试和综合素质面试五个部分。

经济学录取总成绩=初试成绩×70%+复试成绩×30%；其中，复试成绩计算：专业综合课笔试成绩60分以上，外语笔试成绩30分以上，专业课口试成绩60分以上，外语口语水平测试成绩30分以上，综合素质面试成绩30分以上。

考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。

七、人大经济学考研的一些学习方法解读 “磨刀不误砍柴工”，好的学习方法可以使学习事半功倍，下面凯程考研为广大考生整理人大经济学考研知识和理解方法。

（一）参考书的阅读方法

（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

（二）学习笔记的整理方法

（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。

（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。

（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。

八、人大经济学考研专业课复习建议

经济学综合包含政治经济学和西方经济学，凯程老师研在究分析近几年考研真题过程中发现：人大经济学考研专业课最近几年变化幅度很大，难度逐渐向北大靠拢，题型上比较重视计算、证明和经济问题分析，着重考察学生分析问题、解决问题的能力。鉴于以上变化，凯程老师会在其讲义和讲课过程中有意识的培养和提高学生分析、解决问题的能力。

提供讲义，巩固课本：凯程老师会根据历年考研专业课知识点的分析研究，对课本知识点重点分模块讲解，做到各个击破。例如高鸿业《西方经济学》，凯程老师会建议同学们第四版和第五版五版都看，如第五版新加的寡头模型和博弈论要好好掌握，因为在考研真题出现过。曼昆《宏观经济学》不难，但要从头到尾认认真真的看，凯程老师会在讲课的过程中会分章分节系统讲解，由于两本书的课后习题答案国内的一些配套参考书答案存在很多不足之处，但凯程老师会根据用英文原版答案做出详细的讲解，相信在凯程老师的讲解和分析下会让你对课本知识点做到清晰、透彻、熟练掌握。

分析真题，全局把握：凯程有多年的人大经济学辅导经验，凯程老师在讲解真题的过程中严格要求学生吃透真题，让学生在认识和体会的基础上理解真题答案并掌握知识点，凯程老师认为这样更有利于对知识点的理解和记忆。例如政经最核心的知识点生产力与生产关系，那么凯程老师在讲解真题的过程中会抓住这条主线，依次展开把相关知识点串起来，这样学生学习理解政经就容易轻松很多。另外，凯程老师会在冲刺阶段讲解北大经院、清华、上财、南开、复旦、西安交大等考研难的计算证明题型，对考研很有帮助。技巧答题，抓住得分：凯程老师在平时的复习和检测过程中会有意识的培养学生这方面的能力，首先做到卷面整洁，字迹工整；其次，教会学生若何分析题干，构建答案框架，逐一罗列知识点；让学生能够醉倒答案框架话、结构完整且语句精准。总之，在凯程老师和同学一起努力下，相信同学们的专业课会在一个循序渐进的过程逐步提高和系统掌握。

九、如何调节考研的心态

稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。还有就是建议大家不要逢人就说自己要考人大，感觉自己考人大挺牛逼，其实，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告诉别人才显得你牛逼。因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你的最好最亲的朋友，而这对你的考研的心态有很严重的影响，到初试结束，都没几个人知道我考人大。效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间，不要每天十几个小时，基本都是瞌睡昏昏地过去的，那还不如几小时高效率的复习，大家看高效的学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况，我想这是身体的需要的，所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来，这是我的想法，还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看财经新闻啥的放松放松。

坚定的意志：考研是个没有硝烟的持久战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下的可能。而且，它不像高考那样，每天都有老师催着，每个月都会有模拟考试检验着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且，和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的，你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间，都感觉不到自己的进步。可能你某年的真题做了130多分，然后你觉得自己的水平很高了，但你要知道，也有很多人做了135多分，甚至140，所以这是考研期间很大的一个障碍。而且，应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲，休息期间可以听听，让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。在凯程，不断有测试，有排名，你就知道自己处于什么位置，找到差距，就能充足能量继续复习。

篇3：农林经济管理好就业吗

就业质量问题已引起国际社会的高度关注,国际劳工组织就曾提出了以就业质量为主要内容的“体面劳动”理念。就业质量问题同样是我国改革开放和现代化建设中面临的重大社会经济问题,在“2004年中国就业论坛”上,由国际劳工组织专家和我国政府共同提出:“不断扩大就业规模和不断提高就业质量将是中国政府的一项长期而紧迫的任务。”

今年3月5日十二届人大二次会议上,李克强总理在政府工作报告中明确指出:“就业是民生之本。……今年高校毕业生将达727万人,要开发更多就业岗位,实施不间断的就业创业服务,提高大学生就业创业比例。……努力实现更加充分、更高质量就业,使劳动者生活更加体面、更有尊严。”面对依然严峻的就业形势,报告中专门指出应从政府、企业与高校等多个角度综合考虑后提出工作要求与努力方向,用“更加体面”、“更有尊严”等措辞强调了就业是民生之本,就业质量是就业之本。显而易见,高校毕业生就业质量的高低以及是否充分就业,已成为衡量高校就业创业指导工作的重要标准。

我国高等教育已转变为“大众化教育”,高校毕业生的就业问题倍受关注,农林高校旅游管理专业概莫能外,对这类专业就业质量评估的重要性日益凸显。我国旅游业正高速发展,一方面旅游行业各类用人单位人才缺口较大,另一方面不少旅游行业用人单位人才流失现象较为严重。针对农林高校旅游管理专业毕业生就业质量的评估问题,无论从政府工作的高度,从企业用人的维度,还是从毕业生本人的角度,都在呼唤科学、可行、实用的评价体系与操作方法。

二、建立农林高校旅游管理专业毕业生就业质量评价体系的原则

1. 科学性原则

建立评价体系时,首先,应依据农林高校旅游管理专业的特点,设计若干具有科学性的评价指标。譬如,农林高校旅游管理专业毕业生的就业与专业匹配度向来是被社会关注的焦点,不仅体现了大学毕业生的社会适应度,而且反映了毕业生对旅游行业的认可度。因此,设置指标应同时考虑旅游管理专业特色与专业匹配度。其次,评价体系应能立足实情,应能全面反映旅游管理专业毕业生总体就业态势。这就要求是评价指标能充分且完整地反映目标,要求使整体评价目标存在于评价指标的总和之中,要求任何时候都不能舍弃评价体系中的任何一项评价指标。再次,所有评价指标应能互补。

2. 可行性原则

评价指标的可行性主要体现在两方面,既要满足简易可行,也要实现量化可测。简易可行是指与评价指标相关数据应从实地取得且具有实际意义,同时所有数据应便于实测。量化可测是指所设计的评价体系应能用可操作的语言加以描述;所需评价数据均能通过实际观测或评价的方法,获得反馈,得出结论;评价内容均能通过统计结果进行衡量,便于从总体上进行量化评价,便于从不同维度进行量化对比。

3. 客观性原则

农林高校旅游管理专业毕业生是第一评价主体,是评价数据的主要来源,评价指标应反映毕业生最关注的问题,量化评价的基础上,用定量方式替代定性的主观指标。客观性原则应该贯穿于所有评价工作过程之中。评价体系的设计不仅应客观体现整体工作目标,而且所有评价指标都应如实反映客观内容。总而言之,评价体系的设计应忠于工作目标。评价体系的客观性,要求各项评价指标不能重叠,即要求评价体系内同一层次的各条指标必须是相互独立的,不存在因果关系。

4. 导向性原则

一方面,评价体系的建立应以引导高校就业工作人员不断提高工作水平为重要方向之一。另一方面,评价指标的提炼应以引导毕业生积极就业、不断提高就业质量为方向。此外,在运用导向性原则时,要认真考察评价体系中各指标之间是否相容。

5. 可比性原则

可比性原则要求:一方面,在提出一项评价指标的同时,必须确定相应的可比尺度,只有按照统一尺度的要求才能比较和区别;另一方面,必须以被评价者之间的评价内容、属性保持一致为前提。

三、农林高校旅游管理专业毕业生就业质量评价体系的主要指标设置

就业质量是反映整个就业过程中劳动者与生产资料结合并取得报酬或收入的具体状况之优劣程度的综合性范畴。就业质量既包括客观就业条件,又包括毕业生在就业过程中的主体感受,是“质量”与“数量”的结合。

依据笔者在上文中提出的农林高校旅游管理专业毕业生就业质量评价体系基本原则,考虑政府、企业、高校与毕业生四个维度,立足就业质量的内涵要求,尝试引入五个一级评价指标与十个二级评价指标,建立农林高校旅游管理专业学生就业质量评价体系。

1. 农林高校旅游管理专业毕业生的就业率

农林高校旅游管理毕业生就业难度与竞争压力越大,其就业质量评价体系中的基础性指标——就业率,就越能够直观地反映出毕业生的就业竞争力与社会需求。笔者特别在评价体系建立过程中选择了两个关键时间节点——“一次就业率”与“年终就业率”来考量毕业生整体就业情况。“一次就业率”只是阶段性就业情况的反映,仅用此观察点难以全面合理地体现整体状况,引入“年终就业率”,将两个观察点配合使用,能够获得更趋合理的就业数据,能更好地为就业质量评价提供依据。

2. 农林高校旅游管理专业毕业生的供需比

农林高校旅游管理专业毕业生供需比这一指标可以大体上反映出用人单位的认可程度,是评估毕业生就业质量的结构性指标。“农林高校旅游管理专业毕业生供需比”是指相关专业当年毕业生的总人数与相关行业用人单位毕业生的总需求人数之间的比率。笔者引入不同层次用人单位供需情况、不同层次工作岗位供需情况以及就业的专业匹配情况三个观察点来综合考虑,使就业质量的评估更科学更合理。

3. 农林高校旅游管理专业毕业生的薪酬水平

农林高校旅游管理专业毕业生薪酬水平的高低直观地反映出毕业生的就业竞争力、自身价值和对用人单位的贡献能力,这项指标是评估毕业生就业质量的行业性指标。在进行就业质量评估时,经济发展水平的不同直接带来不同地区薪酬水平出现差异是不能回避的;同一地区不同高校毕业生薪酬水平也不尽相同。因此,笔者引入年终薪酬水平和毕业后3-5年的平均薪酬水平两个观察点,用以更准确地显示毕业生的成长水平和发展潜力。

4. 农林高校旅游管理专业毕业生的就业结构

农林高校旅游管理专业毕业生就业结构是评估就业质量的关键性指标。笔者引入“用人单位性质、自主创业情况、就业地域分布及自愿去欠发达地区情况”四个观察点,使评价更加全面细致。用人单位性质的差异能够有效反映毕业生就业质量的状况及就业竞争力。自主创业情况可以从毕业生的胆识、谋略及能力评价其就业质量。经济发达地区就业竞争压力远远高于经济欠发达地区,因此毕业生在经济发达地区就业的人数越多,说明其就业状况越好。此外,为使所设指标更具有导向性,笔者特别设立“自愿去欠发达地区情况”这一观察点,鼓励农林高校旅游管理专业毕业生积极响应国家号召,到经济欠发达地区参与各类志愿服务项目。

5. 农林高校旅游管理专业毕业生的社会满意度

农林高校旅游管理专业毕业生的社会满意度不仅是高校了解毕业生受社会欢迎程度的重要依据,而且也是高校改进人才培养质量的重要参数,因此这是评估毕业生就业质量的社会性指标。笔者引入“毕业生与家长满意度”与“用人单位满意度”两个观察点来考量。“毕业生与家长满意度”是考察毕业生工资收入、工作条件、工作地域及发展前景等方面的满意程度。“用人单位的满意度”是考察不同高校毕业生群体在思想品德、工作能力、敬业精神、工作成绩与办事能力等方面的差异。

最后,笔者将本文主要观点小结如下:形势严峻话尊严,农林旅管论构建。五项原则领航向,民生之本更体面。

篇4：北科的行政管理专业好就业吗？

现在大二，英语专业，想考北科的行政管理的研究生，请问该校的此专业咋样呀?毕业后就业状况如何?最好是在读或毕业的前辈们回答~~谢谢啦

20分敬上~

[北科的行政管理专业好就业吗？]

篇5：农林经济管理好就业吗

“泛职业化”现象突出表现为：力图使某个专业与某个社会职业或某个岗位形成完全的契合与对应，学习领域单一地指向该社会职业或岗位所需要的职业能力。作为职业教育，除却要迎合市场需要，了解社会方方面面的用人需求以外，还要将理论与实践相结合。透析用人单位用工原则，用人单位需要的是拥有娴熟技术、且有一定理论基础，能满足当今劳动市场烹饪行业需求的综合型人才。长沙新东方烹饪学院在重视学生技能培养的同时，不断加强学生素质教育，开设了融“教、学、做”一体化为特征的行动体系课程，并通过成功学子事迹讲座、寝室文化大赛、烹饪技能大赛等校园活动，强化学生思想道德修养、关注学生心理健康，为企业塑造技能过硬、思想道德高尚、心理素质健康、适应能力强的综合型烹饪人才。

校园举行职业规划讲座并邀请十大金牌酒店的资深人士来我院做精

彩的报告

手把手指导学员制作菜肴 学厨师，孩子就业前景能得以保障吗？

毛主席说过：“中国文化中，一个是烹饪、一个是中医，是值得我们自豪的东西”，作为我国的传统文化，烹饪在改革中不断前进、壮大。改革开放以后，中国饮食文化“走出去”，外国饮食文化“引进来”，使中国的餐饮业不仅在数量上有了飞跃，在质量上更是蓬勃发展。随着经济的发展，人们对物质的要求也随着提升到了享受层面，大酒店、小餐馆、美食连锁、旅游特产、小吃夜宵等让社会对厨师的需求量增强增大。长沙新东方烹饪学院先后在广州、成都、杭州、北京等全国各大城市设立了30多个就业办事处，与全国千余家大型宾馆、酒店建立了用人关系，签订了长期用人协议。学院综合就业率一直保持在98%以上，尤其是2010年，学院达到学生100%就业，为社会输送了大批烹饪专业人才。长沙新东方烹饪学院怎么保证学生方面面的用人需求以外，还要将理论与实践相结合。透析用人单位用工原则，用人单位需要的是拥有娴熟技术、且有一定理论基础，能满足当今劳动市场烹饪行业需求的综合型人才。长沙新东方烹饪学院在重视学生技能培养的同时，不断加强学生素质教育，开设了融“教、学、做”一体化为特征的行动体系课程，并通过成功学子事迹讲座、寝室文化大赛、烹饪技能大赛等校园活动，强化学生思想道德修养、关注学生心理健康，为企业塑造技能过硬、思想道德高尚、心理素质健康、适应能力强的综合型烹饪人才。

长沙新东方烹饪学院怎么保证学生的全面发展？

社会上众多小型烹饪培训机构，采用“滚动式”教学模式，即学生入学，不论专业、学制一律统一跟班学习，造成了不少新生跟不上教学进度；在专业设置上，仅仅按照学制分专业，专业不细化，导致学生毕业时，对于知识技能的吸收囫囵吞枣，学业不精。长沙新东方烹饪学院设有金牌大厨、湘菜精英、厨政管理、湘菜全能、粤菜川菜研修、经典湘菜、调酒师、中式烹饪、中式西式面点等十二个专业，涵盖湘、川、粤、西式等菜系。在教学上采取技能+理论相结合的模式，着重培养学生技能的掌握和动手能力，同时，学院采取“月考”、“宴席”等考核，以及参与全国各大比赛的教学模式，以赛促学，培养学生的发散思维、创新意识和抗压能力，确保每位学生都能以过硬的技能、良好的思想素质走上工作岗位。【中国湘菜教育 第一品牌】

长沙新东方烹饪学院是经湖南省劳动和社会保障局批准的以湘菜教育为主的大型烹饪专业学校，是培养国家高级烹调师、技师和烹饪管理人才的国际餐饮教育基地（IFBA——EPNT）,学校隶属于著名的新东方烹饪教育机构，拥有实力雄厚的全国性教育网络和资源，到长沙新东方烹饪学院来学厨师是您明智的选择。

1、湘菜和八大菜系经典名菜、宫廷名菜、药膳食疗菜

2、湘菜代表菜，现代酒店时尚菜、经典流行菜、名师名菜、精品湘菜、湘菜创新菜

3、大型艺术整雕、创意组合雕、瓜雕、琼脂雕、泡沫雕

4、卤菜凉菜制作、艺术拼盘、宴席凉菜组合、时尚水果拼盘

5、不同规模宴席湘菜、各种喜庆宴菜席、年节宴席菜、名师导师训练

6、各式火锅、砂钵、干锅、锅仔、铁板烧、民间风味小吃

7、中式点心、流行湘菜、南北各大流派名点

8、精品西餐技术、西餐冷、热菜制作

9、西式点心、面包、欧式蛋糕、裱花蛋糕制作

10、计算机技能操作

11、职业素养拓展训练

12、美式、英式、花式调酒 就业保障： 1、100%推荐到星级宾馆、酒店就业。

2、各宾馆、酒店等用人单位来校招聘人才。

3、通过设在全国庞大的就业网络，免费、负责任地为学员推就业。

4、就业后学校将实行跟踪服务，为学员创造更多优越的就业条件。

长沙新东方烹饪学院目前有两大校区：长沙市雨花区圭塘体院路446号的圭塘校区和长沙市韶山南路635号的韶山路校区

长沙新东方烹饪学院地址：湖南省长沙市雨花区圭塘体院路口446号

篇6：思想政治教育好就业吗

就业方向：

中小学人民教师，公务员，大学马克思主义学院思想政治教育专业教师及研究生导师，大学辅导员，企事业单位行政人员、组织宣传人员、思想工作者。

考研方向：

思想政治教育、政治学理论、马克思主义哲学、马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、中共党史、中国近现代史基本问题研究、科学社会主义与国际共产主义运动。

篇7：农林经济管理好就业吗

1经济走向与毕业生就业观念

当今,经济学类毕业生就业形势日趋严峻,悄然影响着大学生的就业观念。毕业生对就业的看法主要分为两个方面:一方面他们的风险竞争意识在不断地提升,虽然就业情况不够理想,很多大学生出现了消极沮丧的情绪,但是还是有大部分学生改变了传统的就业观念。他们改变了传统的观念,用发展的眼光看待问题,分析问题和观察处理问题;另一方面大学生的社会意识薄弱,受到诸多经济利益的影响,在就业的选择上更加倾向于功利化,其服务社会的意识正在不断地减弱。他们将职业分成不同级别,都想先实现自己的市场价值,没有太多地意识到自己的社会价值。他们一般没有明确的职业规划和就业目标,虽然意识到就业形势的严峻,但是并没有明确自己的目标,针对性地做出规划,所以对就业满意度和经济发展形势并没有呈现出积极或消极的态度。

为了深入研究,本课题组对大部分高校经济类专业毕业生的就业情况开展了问卷调查、个别访谈和数据分析,梳理出其基本的就业态势。总体上看,在收回的487份有效的问卷调查中发现有43.33%的学生认为当今经济的发展趋势面临较大的下行压力。因为这种无形压力的出现,让他们在就业的过程中显得得心力交瘁,无暇顾及社会需要,就业观念产生偏差。就拿我校的毕业生来说,对就业还是持有比较积极的态度,从对本校历届的毕业生就业满意度分析来看,63%左右的毕业生对就业单位比较满意,不太满意的和不满意的所占比例很少。

2经济走向与毕业生的就业收益

高校专业人才的培养模式受经济环境的影响,同时也在影响着就业问题,高等教育人才培养模式对大学生就业来说具有双重意义:合理的高等教育人才培养模式不仅能够提高和促进高等教育的可持续发展,而且对大学生就业具有十分积极的作用。但是当高等教育出现人才培养模式不合理的情况下,则很有可能对大学生就业发展产生直接或间接的负面作用,影响大学生就业创业。

有研究指出,高等教育发展历程如果根据高等教育毛入学率为指标可以被分为三个阶段:精英阶段、大众阶段和普及阶段。高等学校的就业培养模式和教育制度在整体经济走向的引领下,为了适应当前社会对人才两极分化的需求现状,以及社会对高技术能力和创造力人才的迫切需求,所以将专业划分得非常细致。高校按照这种需求进行培养模式设置和专业划分。但是,随着知识的广泛融合及不同专业之间的相关性,可能会出现专业设置不合理的现象,对大学生就业层次预期产生一定的误导,造成择业层次和区域“扎堆”现象,将大学生的就业范围进一步缩小,进而影响就业。

就业范围的缩小间接影响了就业收益。在就业竞争的压力下,某些高校盲目地扩大办学规模,增加招生人数,打破了市场供不应求的局面,劳动力供过于求,使得就业压力进一步加剧,直接影响了大学生就业的收益状况,出现预期薪酬与实际薪酬的差距。大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的难度。因而这里就出现了价格需求弹性,价格需求弹性是衡量需求量对价格变动的反应程度。根据对东方学院的毕业生调查显示,大部分毕业生的预期薪酬在2000元-3000元和3000元-4000元之间,分别为32.39%、40.85%.而实际收入在3000元-4000元的只有20.88%,说明部分毕业生对薪酬的要求要略高于实际。预期薪酬在4000元-5000元及5000元以上的有11.27%和13.62%,实际收入达到此标准的只有4.71%和3.77%,就业收益的问题依然存在。

3经济走向与毕业生的就业去向

在当前的这种经济态势下,迅速发展的战略性新兴产业结构,对我国产业结构的发展具有重要的支撑作用,可以引领未来社会经济发展的方向,其发展的速度,规模和支撑水平,将从根本上决定我国今后在国际舞台上的政治地位、经济和总体竞争的能力程度。

新兴产业的发展对就业也是有着双面的影响,产业发展为就业增长提供了广阔的空间,劳动力需求也随之增长。在正常的情况下,经济增长与就业增长应该具有同向的发展趋势。然而从不同的技术部门与就业的关系来看,低技术部门受技术就业进步的影响不明显,高技术部门则对技术创新的反应非常明显。由于与之存在的国家政策的不稳定性,毕业生在就业去向上倾向选择比较发达的大城市,他们追求高技术职业部门,很少有愿意到欠发达地区工作的。高新技术部门有着更好的发展前景,更广阔的就业机会。但同时高新技术部门也需要更高素质的就业者,所以很大一部分学生选择出国留学或者考研究生和公务员,也有一些同学因为家庭经济状况的限制选择在校期间多考证书,以此来提高到高新技术部门就业的机会。

与此同时,在我国农村和落后地区还有许多工作岗位的空缺,在许多小型企业仍大量缺乏技术型的毕业生人才,但很少有毕业生愿意到这些岗位。所以总体上来说,劳动力呈现总体富余,但专业技术人才供不应求的现象。从另一个方面来看,大学生就业难仅仅是一种表象。我国的基层和中西部地区需要大量的科技人才,大学生能否重视这些就业机会显得尤为重要。我校的毕业生的就业流向也是大部分前往较为前沿的企业单位,特别是沿海的发达地区,更是有一大部分人选择参军入伍,只有少量毕业生选择去较为贫困的西北地区。

4经济走向毕业生提高就业竞争力的对策

新形势下如何提升经济类毕业生就业竞争力也是我们现在面临的重要问题。针对问卷调查的情况,我们课题组进行了讨论,并在指导老师的引导下提出了以下对策。

第一,大学生应转变思想,提升综合能力,面对就业压力,一些大学生的就业心理准备不足。心理素质偏弱,容易产生价值认同模糊,另外他们还不懂怎样将自身的优势与职业信息及市场环境进行有效的结合。对此,笔者认为大学毕业生在就业的过程中,应当摆正心态,根据就业形势,调整就业期望,注重培养良好的心理素质和抗压能力,提高自身能力和素质,在不断提升就业竞争力的同时还要做好职业生涯规划。第二,了解现实,加强自我完善。对大部分毕业生来说,进入社会,机遇与挑战并存。良好的求职习惯和优秀的求职素养是大学生求职成功的前提,所以毕业生在进入社会之前要了解有关的礼仪知识,可以参加学校组织的就业规划等活动,进一步提升自身的职业修养。争取在求职中能顺利脱颖而出,为今后的发展打下良好的基础。第三,克服从众心理,注意自我独立意识的培养,摆脱从众心理的束缚,做到思想解放、大胆创新,努力探索,这样才能有机会独具慧眼,抓住更多的成才机遇。

5结语

本文主要探讨了经济发展走向对毕业生的就业可能产生的几个影响,分析了经济走向对大学生的就业观念、就业收益、就业去向等的影响,并对其中可能产生的问题提出一点建议。由于时间紧迫,笔者的写作分析能力有限,许多内容只提到表层现象,没有做到深度挖掘,这也是笔者在校期间学习所要努力的方向和攻克的难点。

参考文献

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[3]中国人事科学研究院.2015中国人才报告[R].2015,(8).

[4]曼昆.微观经济学原理[M].北京:北京大学出版社,2012.

[5]吴浩.湖南省产业结构与就业结构协调发展研究[D].长沙:湖南大学,2013.

篇8：复合材料与工程好就业吗

复合材料与工程专业培养从事高分子材料设计、合成、制备、成型加工、应用、材料性能表征、评价和新材料研究开发的高级工程技术人才。我们掌握的情况是，这个专业目前就业情况不错，待遇薪酬也不错学生就业方向：到化工、轻工、机电、建材、交通、航空航天、高校、研究所、设计院等企事业单位，从事合成树脂、橡胶、化纤、涂料、粘合剂、复合材料、电绝缘材料、高性能材料、功能高分子材料等研制、材料改性、合成、加工、应用、工程设计以及管理开发或教学工作。

截止到 12月24日，324023位复合材料与工程专业毕业生的平均薪资为4994元，其中应届毕业生工资3568元，0-2年工资4243元，以上工资1000元，3-5年工资5331元，6-7年工资6818元，8-10年工资7685元。针对复合材料与工程专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比91%;0-2年工作经验要求的最多，占比41%;本科学历要求的最多，占比83%。复合材料与工程专业就业岗位最多的地区是上海。薪酬最高的地区是盐城。

据统计，复合材料与工程专业就业前景最好的地区有：1、宁波、2、上海、3、北京、4、深圳、5、南京、6、广西、7、苏州、8、天津、9、成都、10、西安，平均薪酬在4994元。

篇9：日本留学后留在日本好就业吗？

日本留学后留在日本好就业吗？

去日本留学，很多学生和家长会考虑这样一个问题：中国留学生在日本就业究竟好不好？如今，日本家庭现在普遍有一种“少子化”的倾向，造成了社会上年轻劳动力的严重不足，而老龄化趋势严重。而中国留学生在日本就成为了很受欢迎的存在，相对来说就业比较容易。如果留学生学成毕业后希望留在日本就业，现在这样的机会也很大。下面，蔚蓝日本留学小编就为大家介绍一些日本留学后留在日本好就业吗。

1.留学生就业利好政策纷纷出炉

日前，留学生毕业找工作的短期滞待期也从90天改成了180天，更是方便了留学生留日工作。在日本求职的留学生可以选择中日合作项目较多的企业，这些企业需要具备良好中文、日文沟通能力的员工协助完成项目工作，比起操着一口流利中文，却不懂中国文化的日本人，企业更希望能招聘到中国的留日学生。因此，在留学专业上，选择未来就业需求量大的专业，能增加进入亚洲企业的几率。

留日学生可选择建筑工程、平面设计、酒店旅游管理、市场营销、传媒新闻、IT等专业，毕业后可迅速投身因2020年日本奥运会而产生的场馆建筑、展会统筹、媒体公关等行业缺口中。

随着全球一体化进程的加深和加快，面临着国际竞争越来越激烈的现状，日本政府正在积极吸引外国高级人才留日，为达成这一目标，与之相配套的各种留学生就业利好政策纷纷出炉。因此可趁着这一有利时期，使自己的学业和就业顺风顺水，实现自己人生的新篇章。

2.日本工作机会多

目前，中国已经成为日本最大的海外生源国之一，现有超过10万名中国学生在日本求学，占其所有外国学生总数的70%。为了吸引住这个最具潜力的留学生输出国，日本近几年也不断出台对中国留学生有利的政策。如果留学生学成后希望留在日本就业，现在这样的机会也很大。

因为日本家庭现在普遍有一种“少子化”的倾向，年轻的夫妻不愿意生孩子，造成了社会上年轻劳动力的严重不足，非常需要像中国留学生这样的生力军进入，所以相对就业比较容易。当然80%的留学生还是会选择回国就业，因为拥有

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了日语的优势，相对比较容易进入中日合资企业或日资企业工作。多数学生回国后会从事和日语相关的行业。

3.更多的日企把橄榄枝抛向留学生

近年来，随着中国经济的发展，越来越多的外国企业将目光转向了中国市场，更多的日本企业也把橄榄枝抛向留学生。其中日本企业借地理位置之优势，在这些外国企业的行动中争取到了先下手为强。即使是在中日关系并不是特别平稳的大背景之下，根据日本就业机构最新公布的调查结果显示，日本企业希望雇佣的外国留学生中，中国留学生仍然牢牢占据着首位。关于雇佣外国留学生的目的，超过7成的受访企业表示“为确保优秀人才”。对于招聘外国留学生的资质，排在第1位的是“日语能力”，第2位是“不同文化的对应能力”。

由于中日文化相近，中国留学生在学习日语方面，比其他外国留学生更具优势。虽然目前中日关系紧张，但并未影响日本企业关注中国和在华投资。有6成以上的日企表示不会改变在华事业，中国依然是日企最重视的海外投资地和市场之一。以往日本企业在雇佣中国留学生以后，大多会将中国留学生派往本国工作，日本总公司内还是以日本员工为主。但是近些年来，这种分配形式发生了极大的变化，许多日本企业将越来越多的中国留学生安排到总公司工作，这样做的目的是为了改善企业风气，激发员工的竞争意识。

篇10：农林经济管理好就业吗

学历只是一个敲门砖，能力才是最重要的，当然没有一个好的学历起点会比别人低，但是只要你以后肯努力，学历只不过是一张文凭罢了。软件是一种技术活，是未来互联网及技术发展的大方向，这方面的`就业前景非常不错。

大专软件技术就业前景

软件工程专业毕业去向: 除考取国内外名牌大学研究生外，主要毕业去向是计算机软件专业公司﹑信息咨询公司﹑以及金融等其它独资、合资企业。

篇11：农林经济管理好就业吗

1 当前农林院校毕业生面临的就业形势

1.1 社会环境

1.1.1 我国加入WTO后，农业受到极大的冲击，面临前所未有的挑战。我国的农业科技含量总体较低，农业科技服务体系还没有完全形成，产业化、高科技的农业还不成气候，农业仍旧以种植和养殖为主，吸纳农林大学生的能力十分有限。

1.1.2 农林高校招生规模逐年增加。我国高等农林教育战略目标是“十五”期间，高等农林教育的总规模将按14%左右的年增长率持续增长，占全国总招生数的8%，到2005年，各类高等农林教育在校人数达到47.7万左右，年增长率13.2%左右。2010年，在高等教育大众化的进程中继续扩大规模，各类高等农林教育在校人数将达到73.6万左右。因此，就业工作任务将更加繁重。

1.1.3 产业结构发展不平衡。由于社会各产业各部门之间发展的不平衡，造成了对各类人才需求之间的不平衡，专业的“冷热”将直接影响毕业生的就业去向和层次。由于农林产业发展的相对滞后性，导致了社会提供新的就业岗位迟缓;另一方面人们对农林类毕业生的理解还存在着误区，加剧了农林类毕业生就业的难度。

1.1.4 国家农林系统编制有限，人员趋于饱和，这也给农林院校大学生的就业带来一些不利影响。由于经费、编制的限制，农林院校的毕业生要分配到农林基层单位很困难。

1.2 学校环境

1.2.1 学校教育的片面性。与综合性大学相比，农林院校忽视了对学生人文素质的培养，这就使学生在应聘过程中表现出语言表达、文字表达、人际沟通、交往礼节、应答技巧等方面的不足。

1.2.2 专业结构、层次结构、知识结构不尽合理，课程设置比较陈旧，专业范围狭窄，使得学生动手能力不强，不能满足社会对农业应用性人才的需求和面向基层经济社会发展要求。

1.2.3 就业指导工作力度不够，系统性、针对性不强，缺乏对学生的职业生涯教育，忽视对大学生的职业道德教育和择业观教育。使得学生就业的目标性、主动性、针对性比较弱，造成了就业选择中的被动局面。

1.2.4 在农林院校自身的发展中，部分学科的师资力量、科研条件、社会影响力水平不高，也给学生的就业带来了一些困难。

1.3 学生自身因素

1.3.1 不适当的择业心态。据有关调查显示：72.5%的大学毕业生想留在大城市，72.89%的大学毕业生希望到沿海开放地区工作，仅有2.4%的大学毕业生希望到国家急需人才的边远或农村地区去工作。这说明我国高校毕业生普遍存在过于理想化的择业期望，无形中限制了自己的就业范围和渠道，给自己就业设置了屏障。

1.3.2 由于社会对农林院校存在偏见，导致农林院校招收的学生分数普遍偏低，学生的英语水平、专业素质、动手能力、创新能力等各方面和其他院校学生存在一定差距。

1.3.3 农林院校学生多数来自农村和小城镇，家庭经济条件较差，社会关系少，家庭能给予子女就业方面的指导和帮助十分有限;另一方面，父母对子女寄予很高的期望，希望他们能从此跳出农门，到层次较高的单位或经济发达的大城市工作，这样就会给毕业生择业形成巨大的心理压力。

2 促进农林院校大学生就业的有效途径

2.1 指导学生转变就业观念，强化学生的市场竞争意识、为基层服务意识和自主创业意识。当前，毕业生普遍存在过于理想化的择业观念，绝大多数毕业生希望去大城市、沿海城市就业。在就业单位的选择上，也倾向于国家机关、科研院所、私营企业等单位，很少有人愿意深入基层、服务农村、支援西部。但是，毕业生所向往的大城市、好单位不仅门槛高，而且人才日趋饱和。因此，要求毕业生必须转变就业观念，适应新形式的发展。学校应引导学生开拓就业视野，扩大择业范围;引导学生加强自己的实践知识和应用能力，以务实的精神风貌和行动去分析，正确看待自己，给自己合理定位，切勿眼高手低;引导学生树立“到基层、到农村去”的观念，在实践中增长才干，为自我价值的实现奠定基础。

2.2 加强对毕业生的就业指导工作，建立专职的就业工作队伍，将就业指导、生涯规划贯穿大学教育的始终。加强价值观教育, 使学生树立崇高的职业理想;开展职业生涯规划, 激发学生就业的自主性;加强心理素质教育, 培养学生良好的择业心态。就业指导部门要推行多样化的就业指导服务方式：开设就业指导课和就业讲座，从思想教育、政策分析、职业规划、求职技巧、信息整合等对学生进行全方位的指导;设立就业论坛，供师生之间、同学之间互通信息、相互交流;组织各种测试，帮助学生了解自己的能力及优势、求职意向、职业个性、价值观，以选择最适合自己的工作;组织社会实践活动，提高学生的实践技能。

2.3 提高办学质量。一方面，农林高校应从改善教师待遇、稳定师资队伍入手，吸引高层次人才，加大教学改革力度，加强学风建设，切实提高教学质量，以增强大学生的综合素质和竞争力，满足社会的需求;另一方面，应调整专业结构、课程设置、教学内容和人才培养模式，增强专业的实用性，加强实践环节，提高学生的动手能力，培养学生的综合能力，为毕业生就业打好基础。

2.4 建立实习及就业基地，加强与实习基地及各地市人事部门的联系，巩固毕业生就业的主阵地。积极与一些用人单位联系，特别是充分利用校友资源，建立稳固的就业基地。

2.5 建立以学校为主体的就业市场，积极培育能满座本校学生就业需求的供需见面会和综合性供需洽谈会;还应建立具有农林特点、以学校片区为主体的就业市场，使用人单位和毕业生在人才和单位选择上目的性更强，签约率更高;建立毕业生就业信息网络，实现网上资源共享，提高就业工作效率，降低大学生的就业成本。

2.6 对农林院校学生自身而言，不但要调整自身的择业观，更应注重自身综合素质的提高，力求成为思想道德素质良好、专业知识扎实、外语听说读写能力较强、人际交往能力出色、实践应用能力较强的复合型人才，进而提高就业竞争力。

总之，面对日趋严峻的就业形势，只有学校和学生齐心合力、共同改进、密切配合，才能构建有利于人才成长的新型就业机制，才能保证大学生充分就业，促进社会健康、稳定、和谐发展。

参考文献

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