个人图书馆使用说明

个人图书馆使用说明（精选6篇）

篇1：个人图书馆使用说明

Adobe Digital Editions 帮助 入门 激活与授权

图书馆视图与阅读视图

向图书馆添加物品

在线购买物品

借阅图书馆物品

图书馆排序

关于书架

从图书馆移去物品

在计算机之间传输物品

将物品传输到

Sony® Reader 导航 PDF 文档 导航 EPUB 文档

查找文本 书签 打印

诊断信息 快捷键

已知问题 入门

您可以按许多不同的方式在系统中安装

Adobe® Digital Editions。最简单的方 式是访问 安装程序页 , 从那里可直接安装

Adobe Digital Editions。或者 , 从

图书馆购买或借阅物品时会提示您安装 Adobe Digital Editions。对于这种情 况 , 安装是下载过程的一部分。在安装 Adobe Digital Editions 之前 , 请关闭

所有打开的应用程序 , 尤其是

Adobe Acrobat® 或

Reader® 软件。对于这两种情况 , 首先会提示您确认将安装 “具有完整特权” 的应用程序。Adobe Digital Editions 不仅仅是一个 Web 应用程序 , 它还是一个功能齐全、将少量

小型文件写入硬盘驱动器的应用程序。

快速完成 下载后 , Adobe Digital Editions 会启动 , 将提示您接受最终用户许可协议

随后会提示您确认实际安装。(EULA)。

激活与授权

完成安装后 , 设置助手会提示您激活 Adobe Digital Editions(该过程中您必 须保持在线)。在激活过程中 , 您可以选择使用 Adobe ID 对计算机进行授权。如果您没有 Adobe ID, 可免费创建一个并且用时很短。Adobe ID 允许您在多台

计算机或设备之间传输数字版权管理(DRM)保护的物品 , 并在数据丢失或重新 安装系统后恢复它们。Adobe ID 还包含 Adobe 会员资格 , 可以通过它访问试用版下载、成百上千的免

费产品扩展以及特殊社区部分。Adobe 全球商店中 的活动。

它还允许您查看和管理您在 Adobe 强烈建议您在第一次激活时对计算机授权 , 以保护您的数字内容。如果选 择稍后授权 , 选择“图书馆 > 为计算机授权”即可。

完成激活后 , 您先前使用

Adobe Acrobat® 或

Reader® 软件购买的任何书籍、杂志或其它文档将迁移到 Adobe Digital Editions。这通常是一个相对较快的 过程。

Adobe Digital Editions 打开每个物品并重新对用户验证其许可。如果 没有 DRM 保护的物品 , 您在迁移过程中无需保持在线。如果有大量物品(例如 , 超过 100 个), 则该过程可能需要一会 , 但是会显示一个进度条 , 表明迁移进 度。注意 : 您之前使用 Adobe Acrob at® 或

Reader® 软件从公立图书馆借阅的物品 不会迁移到

Adobe Digital Editions。您需要归还这些图书馆物品 , 然后使用

Digital Editions 再次借阅它们。

Adobe Digital Editions 随后进行家务管理(设置清单和应用程序快捷方式)并启动。

图书馆视图与阅读视图

应用程序启动后 , 您会看到图书馆视图或阅读视图。图书馆视图提供了一种查看

和组织物品集合的方式。阅读视图允许您阅读、导航、打印、标记和搜索文档。

Adobe Digital Editions 始终会记住您最后一次查看特定物品的位置以及退出 程序时所做的操作。当您第一次进入该应用程序时 , 如果您正在下载某个物品 , 它会自动转到阅读视图；但是如果您只是启动它 , 它会转到图书馆视图。

这两种视图都包含三个区域 : 顶部的工具栏、主工作区域以及左侧的可折叠窗格。

拖动或双击带有灰色小三角形的分隔栏上的灰色小栏可关闭左侧窗格。再次双击

分隔栏或将栏拖开即可重新打开左侧窗格。

在图书馆视图中 , 当前选定书架中的物品占据了主区域。左侧窗格始终包含书架 本身。

阅读视图包含一个主文档区域、顶部的工具栏和左侧的选项卡窗格。选项

卡窗格可显示目录(如果物品包含目录)或书签(如果存在)。单击左侧窗格顶

部、工具栏下方的图标即可在两者之间切换左侧窗格。

要在阅读视图和图书馆视图之间移动 , 单击工具栏左上角的图书馆或阅读图标(或使用相应的 快捷键)。

向图书馆添加物品

在图书馆视图中 , 您可以向图书馆添加物品。可通过多种方式添加物品 : 使用菜单选项“添加物品”(或相应的快捷键)。

从桌面或文件浏览器拖放文件。从

Internet(电子商务站点或众多支持 Adobe Digital Editions 的公

立图书馆之一)下载物品。

添加物品时 , 它们会加入您的一般图书馆中。之后 , 您可以根据自己的喜好对它 们进行排列(请参阅 “关于书架”)。图书馆中的物品数量或类型不限。

选择某个物品并从它的上下文菜单中选择 “物品信息”(寻找小三角形)即可获

得它的所有相关信息。

“物品信息”包含更多有关物品的元数据、权限(副本数 量或要打印的页面等)以及物品在计算机中的实际位置。注意 : 如果通过双击物品或直接从 Internet 下载它们(而不是通过电子贸易 站点或图书馆)从计算机添加物品 , 它们 不会

添加到您的图书馆中。您可以查看 它们 , 但它们不会属于您的永久图书馆。只有通过上述三种方法之一添加的物品 才会添加到您的永久图书馆中。

在线购买物品

在线购买物品包括两个部分 : 为物品付款的电子贸易部分以及之后将该物品下 载到您的计算机。

一旦您为一个或多个物品付款并要求下载它们 , Adobe Digital Editions 与 eBook 站点的服务器会进行谈话 , eBook 服务器在此期间将物品 内容发送给 Adobe Digital Editions。您会看到一个对话框 ,(通常)快速显示

“正在下载”。然后第二个对话框会显示“正在为内容授权” , Adobe Digital Editions 在此期间将可以读取刚才下载的物品。物品随即打开。

借阅图书馆物品

您可以从许多公立图书馆借阅物品并用于 Adobe Digital Editions。下载过程

与在线购买物品十分类似 , 只是您不必付款。物品进入您的图书馆后 , 会显示一 个 “条幅” , 表明物品到期前的剩余时间。物品到期后仍保留在您的图书馆中 , 但

您无法读取它。您需要删除它 , 才能从您的图书馆中移去它。如果您已经阅读完 某些物品 , 也可以提前归还它们。有时这样做是值得的 , 因为图书馆对同时借阅 的物品数量有所限制。单击“物品信息”菜单并选择“提前归还”。

图书馆排序

物品进入您的图书馆后 , 可通过两种方式查看书架内容。可查看物品的缩览图。缩览图是物品的封面页(如果物品没有封面页 , 则为第一页)。在该视图中 , 您

可以看到缩览图集合以及各个物品的一些相关信息(作者、书名)。您还可以按

作者、书名、创作日期、页数等对物品的显示顺序进行排序。

如果要同时查看更多物品或更轻松地对它们排序 , 可切换到“列表物品”模式。

该模式以表格视图形式显示给定书架中的物品。单击任意列标题(如作者或页数)即可对列表排序。关于书架

书架提供了您的图书馆视图。

不同书架显示了不同视图或图书馆中所有物品收藏 的一部分。

该应用程序有两类书架 : 智能书架和用户定义书架。有四类智能书架 , 由该应用程序定义 : 全部 －

显示图书馆中的每个物品 借入 －

显示您的图书馆中从另一个图书馆借入的所有物品 买入 －

显示您的图书馆中已购买并拥有的所有物品 最近阅读 － 显示近 30 天内阅读的物品

您无法影响或更改智能书架的内容或情况(向图书馆添加物品或从中移去物品 除外)。

用户定义的书架是您创建和控制的书架。创建它们很简单。只需单击左侧窗格底 部的“ + ”按钮 , 或从“选项”菜单或左侧窗格底部选择“添加书架”。您可以 随意命名书架 , 但它应当具有一定含义并且不能太长。要填充书架 , 您可以将物 品从任何其它书架(包括其它用户定义的书架)拖放到您的新书架上。请注意 , 这并不会将它们从一个书架移到另一个书架； 只是将它们复制到新书架。用户定

义书架中的物品数量不限。要从书架移去物品 , 请选择相应物品(以灰色背景突 出显示)并按 Delete 键。

您也可以使用物品菜单 , 当选中物品时可通过选定物

品左上角的灰色小三角形访问该菜单。注意 : 某些在线书店出售不受 DRM 保护的物品。这很少见 , 但可能越来越普遍。目前 , 这类物品 不会

显示在“买入”书架中。

在计算机之间传输物品

如果已对计算机授权 , Adobe Digital Editions 不会将您的 eBook 和其它数字

出版物“锁定”到该计算机 －

它们通过您的 Adobe ID 指定给您。这意味着您 可以将图书馆物品传输到最多六台计算机或支持的移动设备(如 Sony® Reader)。

您首先必须使用自己的 Adobe ID 对两台计算机授权 , 才能在它们之间传输物 品。注意 : 将物品传输到另一台计算机时 , 不会复制书签。

要将图书馆物品传输到另一台已授权计算机 : 1.在传输的源计算机上 , 找到并打开 “我的 Digital Editions ” 文件夹 , 它

位于“我的文档”文件夹中。2.选择与要传输的 eBook 书名对应的 EPUB 或 PDF 文件。3.将选定文件复制到 Flash 驱动器等便携式介质 , 或通过电子邮件将文件 发送到目标计算机。4.在目标计算机上 , 将 EPUB 或 PDF 文件复制到 “我的文档 我的 Digital Editions ”文件夹中。5.打开目标计算机上的 Adobe Digital Editions。选择“图书馆 > 添加物 品” , 然后导航到“我的 Digital Editions ”文件夹并选择要加入图书 馆的新文件。将物品传输到

Sony® Reader

Adobe Digital Editions 允许您将物品从图书馆传输到

Sony® Reader。要使

PRS-505 型与 Adobe Digital Editions 兼容并且您拥有原始的 PRS-505, 您首 先必须从

Sony® Reader PRS-505 产品站点 * 下载固件更新程序和新版 Sony eBook Library 并将它安装在 PRS-505 型上。注意 : 除了更新 PRS-505 固件外 , 还必须安装 Sony eBook Library, 因为它将

安装必需的驱动程序。安装驱动程序并更新 PRS-505 后 , 即可继续执行以下步 骤。将

Sony® Reader 连接到计算机并启动 Digital Editions。

Digital Editions 会自动检测 Sony®

Reader 是否存在 , 并要求使用您的 Adobe ID 对它授权。如 果尚未向计算机授权 Digital Editions, 您首先需要完成此操作(Digital Editions 会指导您完成该过程 : 参阅

激活与授权主题)。对

Digital Editions 和

Sony® Reader 授权后 , 您才能与

Sony®

Reader 传输受保护的内容。不受保 护的内容可以在设备之间进行传输 , 而无需对设备或 Digital Editions 进行 授权 , 但 Adobe 强烈建议对 Digital Editions 授权 , 因为这可以在 Digital Editions 或

Sony® Reader 上实现受保护书籍的内容便携性。

授权后, Sony® Reader 在图书馆中显示为一个新书架。您可以像图书馆中的其 它书架那样与

Sony®

Reader 书架传输物品。您可以阅读 Sony® Reader 或自己 计算机上的书籍(并做出标记)。您甚至可以在朋友的

Sony® Reader 上阅读书 籍(但您不可以将书籍从朋友的

Sony® Reader 传输到自己的计算机 , 反之也 不行)。

5.单击“确定”。

书签链接添加到左侧窗格。链接左侧的黄色矩形图标表示书签包含注释, 粉红色图标表示书签不包含注释。如果创建书签之前已选定文本, 文本的第一行将显示在书签链接中。如果已添加注释, 链接还会显示注释的第一行内容(以黄色突出显示)。在文档中, 包含注释的书签将以黄色突出显示标记文本, 不包含注释的书签则以粉红色突出显示。

您创建的所有书签与物品一起保存, 下次打开物品时与它一起打开。要编辑书签, 双击它, 该对话框将再次打开。随后即可做出所需的任何更改, 包括在注释区域中添加或删除文本。

要删除书签, 在“书签”窗格中选择相应的书签链接并按 Delete 键, 从“选项”菜单中选择“删除书签”或使用相应的快捷键。

注意: 您添加的书签是 Adobe Digital Editions 书签；它们不是 PDF 书签(在 Acrobat

或

Reader

中，添

加

到

您的“

书签”, 在 Adobe Digital Editions 中作为目录)。打印

Adobe Digital Editions 支持打印(除非文档本身不允许)。但不支持矢量打印 － 页面其实作为位图进行打印, 所以质量不如矢量打印那样鲜明。并且, 对于包含 SWF 影片剪辑的文档, 只能打印影片的初始帧, 无法反映您在 Adobe Digital Editions 中对影片剪辑所做的任何交互式更改。诊断信息

遇到问题时, 应用程序会尽力告知您可能造成问题的源头, 以便您加以解决。通常有三类问题: 下载、文档受损以及文档格式不正确。

从 Web 下载一个物品时, 您可能会遇到各种问题, 如服务器无响应或应用程序无法得到正确验证。Adobe Digital Editions 通常会显示一个对话框, 提供一些有关问题的信息。最常见的消息是“I/O 错误”, 它表示应用程序无法连接到应获得物品或验证信息的服务器。大多数情况下, 这是一个临时问题, 最简单的解决方法是重试。

您还可能遇到这种情况: 添加到图书馆的物品受损、被有意或无意地删除了。在这种情况下, 应用程序会显示一个对话框, 告知您物品丢失或受损。书籍随后显示在您的图书馆中, 但有一个“条幅”(物品左上角的一条丝带)注明“丢失”。您可以尝试将该物品恢复到它之前所在的位置, 或删除它并尝试将物品的良好副本添加到图书馆。

最后一类是文档出现小错误或警告的情况。由于 PDF 文件使用了 JPEG 2000 压缩等 Adobe Digital Editions 不支持的功能或 EPUB 文档使用了不建议的标记, 在这类情况下可能发生上述问题。在大多数情况下, 这些小警告或错误不会造成任何显著问题, 但文档可能无法达到与作者期望完全相同的呈现效果。快捷键

应用程序范围的快捷键 Win 键 Mac 键 操作说明

Shift+F8 Cmd+F8 将键盘焦点移至工具栏

Ctrl+F2 Cmd+F2 将键盘焦点移至工具栏上的主菜单 F5 F5 将键盘焦点移至主工作区域 F6 F6 在工具栏与侧面板及主面板之间切换键盘焦点 Ctrl+Shift+F5 Cmd+Shift+F5

将

键

盘

焦

点

移

至

侧

面板 Ctrl+Shift+T Cmd+Shift+T 启用错误记录 F4 F4 显示或隐藏侧面板 Ctrl+L Cmd+L 切换到图书馆视图 Ctrl+R 切换到阅读视图

Ctrl+C Cmd+C 将选定文本复制到剪贴板 Ctrl+V Cmd+V 将内容粘贴到剪贴板 DEL DEL 删除当前选定物品

F1 F1 在默认 Web 浏览器中打开 Adobe Digital Editions 帮助网页 Alt+F4 Cmd+Q 退出 Adobe Digital Editions 图书馆视图快捷键 Win 键 Mac 键 操作说明 Ctrl+A Cmd+A 选择当前书架中的所有物品 Ctrl+Shift+A Cmd+Shift+A 取消选择所有物品 Ctrl+O Cmd+O 打开“添加物品”对话框

空格键, Enter 空格键, Enter 在阅读视图中打开选定物品

Ctrl+向左箭头键 Cmd+向左箭头键 在缩览图与列表视图之间更改当前视图 Ctrl+向右箭头键 Cmd+向右箭头键 在列表与缩览图视图之间更改当前视图 Ctrl+N Cmd+N 打开“新建书架”对话框 Ctrl+I Cmd+I 打开“更多信息”对话框 阅读视图快捷键 Win 键

Mac 键 操作说明

Ctrl+空格键

向左箭头键

转至上一屏幕(适合宽

向左箭头键

阅读视图快捷键 Win 键 Mac 键 操作说明

Ctrl+Page Up Cmd+Page Up 度或自定适合视图)转至上一页(适合单页或适合双页视图)空格键

向右箭头键 空格键 向右箭头键 Page Down Page Down 转至下一屏幕(适合宽度或自定适合视图)转至下一页(适合单页或适合双页视图)Home Shift+Ctrl+Page Up

Shift+Ctrl+向上箭头键 Home Shift+Cmd+向上 箭头键

转至文档第一页

End Shift+Ctrl+Page Down Shift+Ctrl+向下箭头键

End Shift+Cmd+向下 箭头键

转至文档最后一页

Ctrl+向左箭头键 Cmd+向左箭头键

按以下顺序切换阅读视图: 自定适合、适合宽度、适合单页、适合双页 Ctrl+向右箭头键 Cmd+向右箭头键

按以下顺序切换阅读视图: 适合双页、适合单页、适合宽度、自定适合 向上箭头键 向上箭头键

向上滚动一行(适合宽度或自定适合视图)向上滚动一页(适合单页或适合双页视图)向下箭头键 向下箭头键 向下滚动一行(适合宽度或自定适合视图)向下滚动一页(适合单页或适合双页视图)Ctrl+= Cmd+= 放大(自定适合视图中的 PDF 文档)增加字体大小(EPUB

阅读视图快捷键 Win 键 Mac 键 操作说明 文档)Ctrl+-Cmd+-缩小(自定适合视图中的 PDF 文档)减少字体大小(EPUB 文档)Ctrl+I Cmd+I 打开“更多信息”对话框

Ctrl+F Cmd+F 将键盘焦点移至工具栏中的查找控件 Ctrl+G Cmd+G 在查找控件中查找文本的下一个实例 Shift+Ctrl+G Shift+Cmd+G 在查找控件中查找文本的上一个实例 Ctrl+P Cmd+P 打印当前项 Ctrl+B Cmd+B 在当前视图顶部添加书签 已知问题

eBook 数量很大时(如成百上千), 迁移可能很慢。较慢。

打印大型文档可能相对 Adobe Digital Editions 不支持 PDF“命名页”, 例如, 文档的前 10 页

是罗马数字, 而其余页是阿拉伯数字。所有页面绝对从 1 开始引用。

如果您已经将 Acrobat 或 Reader 与 ETD 文件类型(通过“工具/选项”菜单项、“内容”选项卡和“管理...”文件按钮)显式关联起来, 那么您必须显式删除该关联。

在适合宽度或自定适合页面显示模式中, 搜索 PDF 文档中的字符串或通过书签/批注进行导航可能无法正确显示页面的正确部分。像。

如果使用 Kaspersky 防火墙保护, 您可能会遇到下载问题。这是因为 Kaspersky 将 Adobe Digital Editions 视为恶意软件并加以阻止(使用 Windows® 防火墙也会遇到这种情况, 但很罕见)。通常当您启动 Adobe Digital Editions 等新安装的应用程序时, Kaspersky 会询问您是否将它作为可信应用程序或进程, 但它对 Adobe Digital Editions 却不询问。您必须告知 Kaspersky 将 Adobe Digital Editions 手动添加为可信应用程序。您需要为 Adobe Digital Editions 设置的规则是“不扫描网络流量”。

不支持 JPEG 2000 图

篇2：个人图书馆使用说明

创建方法

1、从图书馆主页电子资源列表下，进入知识资源总库：ki.net，输入帐号、密码，点击“登陆”

2、登录后点击“进入我的个人数字图书馆”

3、进入个人数字图书馆后，可点击右上角 “建设和管理个人馆”进入个人管理平台，重新设置服务项目和个人信息等

4、进入文章检索界面进行检索

5、“状态”显示“已通过审批”，表明已经加入机构馆成功；“漫游”审批后即可在校外免费检索及下载CNKI电子资源（漫游帐号每日限下载文献30篇），校园网内账户不需要漫游

6、漫游账户数量已经分配到各个系部，请各部门创建个人馆漫游账户后与图书馆技术部联系开通漫游，各位老师自己到本部门查询。同一帐号同时只能在线1人，漫游账号提倡由住在校外及出差在外的教职工使用，校园网用户请直接登录图书馆主页检索CNKI电子资源。

图书馆

篇3：个人图书馆使用说明

一、CNKI个人数字图书馆—“中学物理教与研”的特色

打开中国知网首页，在左上角的登录区输入用户名和密码，点击“登录”，在出现的欢迎使用页面中接着点击“进入我的个人数字图书馆”，便可进入笔者的个人数字图书馆—“中学物理教与研”。“中学物理教与研”包括“文献资源服务”“学术圈动态推送”“其他读者服务”三大栏目，其中最常用的是“文献资源服务”。“文献资源服务”自定义导航包括：“知识点复习—热、光、原”“知识点：物质世界、压强与浮力”“知识点：电磁”“真题分析”“知识点：声、光、热”“知识点复习—电磁学”“知识点复习—力学”“知识点：功、能”“知识点：力、运动、机械”“高考复习指南”“考试命题”“解题方法”“考试改革”“课程的基本理论”“理论探究”“课程类型与设置”“课程的表现形式”“课程设计”“中考试题”“原版文献馆”。其中笔者最青睐自己的研究专长—“解题方法”，其包括“审题方法”“选择题解法”“实验题解法”“计算题解答”“压轴题解答”“估算题解法”“信息题解法”。

检索方法包括简单检索、标准检索、专业检索、作者发文检索、工具书及知识元搜索。请选择您要调研的学科领域 (将限定在所选学科中检索) ，包括“课程论”“考试研究”“高考复习”，其中“高考复习”包括高考动态、复习指导、知识与方法、高考试题研究。本馆选配《中国基础教育知识仓库》全部文献，包括《中国基础教育期刊全文数据库》 (文献来源于自1994年以来的2000种基础教育和教育相关期刊) 、《中国基础教育重要报纸全文数据库》 (文献来源于自2000年以来的252种教育类报纸) 、《中国基础教育优秀博硕士学位论文全文数据库》 (文献来源于自2002年以来的180家师范和综合类院校的教育专业) 、《中国基础教育重要会议论文全文数据库》 (文献来源于自1999年以来的60家教育及教育相关会议主办单位) 这4个数据库资源，点击其中的任意一个数据库即可进入单库检索。根据自己的需要和研究专长建立的个人数字图书馆，由于检索栏目 (内容) 细化且条理清楚，所以检索CFED文献资料更加便捷，提高了检索效率。

二、在个人数字图书馆的学习情况

笔者在个人数字图书馆内，一边继续深入学习，一边修改了以前创作的《〈中国基础教育文献资源总库〉应用案例》和《物理教师应用〈中国基础教育文献资源总库〉教学叙事》 (《知网解了我的愁》的第6次修改稿) 两篇文章。第一篇校正了疏漏之处，其中的“个人数字图书馆软件的用法”部分由于内容不完整删除了，并更名为《中小学数字图书馆检索文献资料方法示例》。第二篇补充了一些新的学习收获, 第一次更名为《物理教师应用中小学数字图书馆教学叙事》, 后又进一步进行充实, 再次更名为《中小学数字图书馆在教学中应用的心得体会和案例》。2009年9月12日, 笔者将修改和更名后的两篇文章提交参赛, 并收到同方知网基础教育分公司的回信鼓励。参赛结果还没有揭晓, 《中小学数字图书馆检索文献资料方法示例》已在网络公开传播[合肥市第一中学/校务公开/学校活动/中小学数字图书馆检索文献资料方法示例 (http://www.hfyz.net/xwgk/show.php?itemid=44BEI) ], 免费阅读和下载, 网上“浏览次数”已超过400次。2010年2月22日, 笔者收到清华大学中国学术期刊 (光盘版) 电子杂志社、清华同方知网 (北京) 技术有限公司基础教育技术分公司赠送的“中小学数字图书馆体验卡”。体验内容正好是自己经常出入的CFED四个数据库内容, 真是求之不得的东西。

篇4：数字图书馆与作品的合理使用

关键词：合理使用例外 数字图书馆 公共利益 版权保护和例外 书籍搜索工程

中图分类号： D913.4 文献标识码： Ａ 文章编号： 1003-69３８（２０12）０3－0066-05

Digital Libraries and Fair Use

Abstract There are no clear criteria in copyright law. The law instead requires judgment from each case on the facts. Under the traditional four factors analysis of fair use， Google's Book Search project is unlikely to succeed. Yet because of the public benefit likely to be derived from such a project along with future projects of its kind， Without direction from the legislature as to the proper application of copyright law to these circumstances， the fate of Google's Book Search Project rests on how the District Court applies the law and the fair use exemption. The case gives the court an opportunity to expand the reaches of fair use and establish greater protections for digital libraries， thus encouraging their creation.

Key words fair use exemption； digital libraries； public benefit； copyright protections and exceptions； Google's Book Search project.

近年来，信息复制与传输技术的发展给版权法和合理使用带来了挑战，其中的焦点问题是：在线图书馆的诞生是否符合现在版权法的规定，如，Google计划将图书馆的藏书数字化并让公众可通过因特网进行搜索。人们已经认识到了数字图书馆带来的好处，但是对网络展示作品的问题，目前立法还没有明确的规范，下级法院对于合理使用的解释也各不相同。①Field v. Google一案启发了人们更多的思考：评估合理使用增加了诚信要件，搜索引擎通过“缓存”②技术发行和复制作品是否适用合理适用例外等等。

1 版权法应对新技术发展的挑战

美国宪法第一条规定了版权法的目的：“授权国会立法给予作者和发明者对作品和发明有限的排他权，以推动科学和实用技术的发展”。美国法典17章. § 106 （2000）规定了作者享有以下权利：（1）复制作品；（2）创作演绎作品；（3）发行作品；（3）表演或者展示作品。

尽管宪法授予了版权所有者排他权，美国法典17章§107-108 也规定了版权例外。规定例外目的是：让公众“自由从版权作品那里获得思想和信息”，以推动科学和技术进步。由此，修改制定法和判例法的例外规定带来了版权侵权抗辩的发展，合理使用是应用最为广泛的一种例外。在过去的几十年里，版权立法修改的趋势是：扩大作者的排他权，针对某些侵权类型创造更多的民事和刑事措施，最为引人注目的是1998年的数字千年版权法。数字千年版权法对网络复制、传播版权作品的非法行为刑事化，以消除网络盗版，并对某些侵权行为可判处10年的监禁。数字千年版权法还规定了版权人要求第三方移除网站上可能的侵权作品。版权侵权成立的初步要求是原告得证明拥有作品的版权，被告没有获得授权复制作品。美国法典17章 § 101 （2000）规定复制作品技术包括“任何现在或者将来的方法”，①侵权意义上的作品“复制”技术并没有限制为同一媒介。当然，在某些情况下，数字千年版权法也限制了包括作品网络传播在内的版权侵权责任，被告可利用普通法上的最低量复制抗辩和默许许可以及版权法上的图书馆例外和合理使用例外。

2 普通法（判例法）上的版权侵权抗辩

（1）最低量复制抗辩。最低量复制抗辩的理论根据是：被告过失性地利用版权作品，复制内容微不足道时不会导致侵权责任。第九巡回法院同样认为：最低量复制抗辩成立应该考虑版权作品的内容是否最低量的以及被复制的部分是否被一般受众认知。尽管如此，目前还是缺少最低量的明确标准。

篇5：浏览器模式移动图书馆使用说明

目录

一、注册与登录..........................................1

二、功能说明............................................3 1.馆藏书目查询........................................3 2.学术资源查询........................................5 3.我的订阅..........................................11 1）添加订阅.......................................11 2）阅读导航.......................................14 三．个人中心...........................................19 1.借阅信息..........................................19 2.我的收藏..........................................20 3.我的设置..........................................20 深圳职业技术学院图书馆——WEB版移动图书馆使用说明

深职院移动图书馆WEB版网址为：http://m.5read.com/139

一、注册与登录

第一步：点击“我的订阅”，在账号登录下输入借阅账号和密码。

深圳职业技术学院图书馆——WEB版移动图书馆使用说明

第二步：点击登录，即可成功进入移动图书馆。

深圳职业技术学院图书馆——WEB版移动图书馆使用说明

二、功能说明

1.馆藏书目查询

第一步：点击首页“馆藏书目查询”，打开馆藏书目查询页面。

第二步：输入想要查询的图书，点击搜索。

第三步：在检索结果页面选择要查询的图书，如图所示，深圳职业技术学院图书馆——WEB版移动图书馆使用说明

第四步：查看馆藏信息，如图所示，深圳职业技术学院图书馆——WEB版移动图书馆使用说明

2.学术资源查询

学术资源查询是在深圳文献港（深圳图书馆、深圳大学城图书馆、深圳大学图书馆、深圳职业技术学院图书馆统一资源服务平台）的所有图书、期刊论文、报纸、视频及学位论文等资源中进行查询。查询到的图书或期刊论文资源，如果是本馆馆藏，可以直接在线浏览（对于馆藏期刊论文，可以点击“PDF查看”进行论文的PDF文件下载），如果不是则可以通过文献传递的方式获取。

第一步：输入网址，登录进入移动图书馆首页，在首页选择学术资源频道，如图所示，深圳职业技术学院图书馆——WEB版移动图书馆使用说明

第二步：输入检索词进行检索，得到检索结果页面，如图所示，第三步：查看图书详细信息，如图所示，深圳职业技术学院图书馆——WEB版移动图书馆使用说明

获取全文方式：

1.点击“文字查看”，以文本方式阅读，如图所示，电子书目录

深圳职业技术学院图书馆——WEB版移动图书馆使用说明

电子书全文

2.可以点击“原版阅读”，以图片格式查看图书原貌，如图所示，深圳职业技术学院图书馆——WEB版移动图书馆使用说明

3.查看图书的全国馆藏信息，如图所示，4.文献传递部分页到邮箱，如图所示，传递页面

深圳职业技术学院图书馆——WEB版移动图书馆使用说明

选择需要传递的图书页码，点击提交即可获得图书的全文传递信息

Tips：在检索框中输入英文单词，检索外文图书。点击国外文献、国内文献，方便快捷的实现中外文文献的切换。

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3.我的订阅 1）添加订阅：

第一步：单击导航栏中“我的订阅”，进入我的订阅的首页，如图所示：

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第二步：点击右上角“+”添加订阅，进入内容中心，读者可以订阅自己感兴趣的新闻频道或报刊杂志：

深圳职业技术学院图书馆——WEB版移动图书馆使用说明

第三步：订阅一个频道，例如教育类“出国留学”频道，点击“教育”，进入后再点击“出国留学”频道，如图：

第四步：进入“出国留学”频道后，在点击右上角的“订阅”即可，如图：

若需取消已经订阅的频道，直接在首页点击进入，如新闻评论：

深圳职业技术学院图书馆——WEB版移动图书馆使用说明

进入后，点击右上角“取消订阅”即可，如图：

2）阅读导航：

i．推荐导航

点击右上角“+”，进入内容中心，点击“热门推荐”，如图：

深圳职业技术学院图书馆——WEB版移动图书馆使用说明

A.焦点新闻：

精选的每日国家要闻，实事热点，如图。

B.热门推荐：

每日提供27个频道的新闻，如图：

深圳职业技术学院图书馆——WEB版移动图书馆使用说明

C.热门分类：

包括财经、文史、科学探索、教育等十多个方面的新闻，每一个类别都有多个新闻频道，读者可以自由选择阅读。

ii.书籍导航：

点击书籍导航，可以查看各类书籍，其中包括知识类书籍如：经济管理、人文社科、生活时尚等。如图所示：

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iii.报纸导航：

点击报纸导航，可以查看各类报刊，如图所示：

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iv.视听导航：

对视频课程及有声读物进行了详细的分类，可以根据导航分类查看自己感兴趣的视频或音频，如图：

深圳职业技术学院图书馆——WEB版移动图书馆使用说明

三．个人中心

单击首页底部导航“个人中心”，进入个人中心页面：

1.借阅信息：点击“借阅信息”，进入“个人借阅信息”，读者可以查看纸本馆藏借阅信息。点击续借，可以直接进行续借。

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2.我的收藏：点击“我的收藏”，读者可以查看自己收藏的新闻资讯：

3.我的设置：点击“我的设置”，读者可以查看与“我的订阅”相关的各种信息：

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A.我的书签:点击“我的书签”，可以在里边看到之前阅读的内容:

B.我的评论：点击我的评论，可以查看对图书、期刊、报刊等资源的评论：

C.浏览历史：点击“浏览历史”，读者可以看到自己浏览过的信息：

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深圳职业技术学院图书馆——WEB版移动图书馆使用说明

篇6：图书馆设计说明

一、工程概况

二、场地现状分析

三、设计构思

四、建筑技术说明

五、技术经济指标

一、工程概况

项目建设用地位于图书馆旧址上，总建筑面积约2平方米，可用地东西长51米，南北长54米。拟建的建筑是一座数字化的现代图书馆。

二、场地现状分析

图书馆位于校园的东南部，西北方向面临学生生活区，坐落着学生公寓和食堂。东边面正对着行政楼和广场，是学校建筑群的主要轴线。轴线上的建筑都是学校里的重要建筑物，布局沿中轴线对称布置，建筑之间围绕形成了一个喷泉广场。

三、设计构思

拟建的图书馆作为一幢校园建筑，需要具备简洁，理性，稳重的性格。同时，主要使用者为当代大学生群体，还应具备年轻，向上，与时俱进的特点。这也正是我们在设计这座建筑物时所秉承的基础理念。在设计中，我们尽量减小占地面积，优化布局，以此来获得更加丰富，活泼的造型。

建筑由三部分体块构成，一高一低逐层递减，形成高低错落的感觉，避免了整体造型的单调。

首层空间主要由休闲区、行政区、借阅区三部分组成，门厅中间设置了供借阅查询的服务台，还附有简单的目录厅，在门厅后方，是基本书库，并在书库内设了楼梯。在东南方向，设置了供人们休闲交流的咖啡厅，在南向设计了大的落地窗，使得室内有着充足的采光。东北方向安置了行政区，分别是办公室、小型会议室、馆长室，另外，在馆长室内设计了独立的卫生间。西北角放置了公共卫生间，供来往人群使用，并在隔壁放置了开水间，为大家提供饮用水。二层空间，主要是书库跟阅览区，还单独设置了一个电子阅览室。东北角方向，安置了公共卫生间。在东边，是一个大的室外阅览场地，并可以通过外挂楼梯直接到达。三层则是一个相对私密的空间，主要是珍贵文献的收藏区，和一个小的阅览室。由涂料、石材、金属、玻璃等不同材料组合而成建筑立面，每种材料并不在一个平面上，他们之间互相错开，造成一定的前后关系，创造出立体有层次的造型，虚实结合，给视觉充分的丰富感。通透的玻璃和细致的金属分割使人联想到现代科技的力量；厚重有质感的石材又隐隐透出稳重，高贵的品质。在这栋建筑上，轻盈与稳重、古老与现在产生着对比，却丝毫看不到矛盾之处，它们融为一体，就像现在的中国，深厚的文化底蕴与创新拼搏的现代精神共存于我们身上。

建筑技术说明

一． 消防

在三层图书馆布置三部楼梯，满足防火疏散的要求。每层走廊上布置两个消防栓。

在高层建筑布置封闭楼梯间，满足安全疏散距离规定，用于消防疏散。每层设置自动喷淋系统。

室外设置消防水池。二．节能环保

开窗通风，实现自然风调节室内的空气，保证空气流通质量，调节室温，减少空调使用，节约能源。

使用可再生环保材料，减少建筑垃圾和装修污染。采用中水系统，实现水源循环再利用，节约用水。三．景观

美化庭院空间，创造良好的景观环境。我们的景观与我们的建筑，以及在我们的筑和校园环境之间以达成密不可分的联系。

技术经济指标

总用地面积：13100平方米 建筑占地面积：1310平方米 总建筑面积：4736平方米

其中 书库：300平方米*2个

阅览室：300平方米

研究室：15平方米*4个 讲演厅：150平方米