浅谈中隧集团企业文化建设中的哲学思考

浅谈中隧集团企业文化建设中的哲学思考（精选7篇）

篇1：浅谈中隧集团企业文化建设中的哲学思考

浅谈中隧集团企业文化建设中的哲学思考

中隧集团企业文化是中隧集团企业管理和全体员工共同的精神家园，中隧集团的企业管理者总结定位了中隧企业文化，而中隧企业文化更需要中隧集团全体员工的共同参与、共同遵守和自觉贯彻。为此，作为一名基层党务工作者和项目管理者，本人在此不揣冒昧，试从哲学的角度对这一问题进行一些粗浅的思考，以起到抛砖引玉的作用。

一、建设中隧集团企业文化必须走出误区，正确认识它的深刻内涵

中隧集团企业文化虽然形成了体系，但在管理和实践中，仍有认识上的误区和行为上的偏差。以下四种表现较为突出：

(一)企业文化就是思想政治工作。由于企业文化和思想政治工作都坚持以经济建设为中心，坚持以人为本的原则，因而有人错误地认为，企业文化就是思想政治工作，只是提法不同，实质是一样的。

（二）企业文化就是文体活动。这种观点具有相当的普遍性。在我们管理讲话中或经验材料里谈到加强企业文化建设时总会列举一系列文体活动内容，讲企业文化体现在管理、经营方面的少。于是，上行下效，以讹传讹，导致企业文化就是文体活动的认识偏差。

（三）企业文化就是规章制度。有的管理者认为，只要把规章制度订出来，汇编成册，按此考核，兑现奖惩，企业文化建设就大功告成。

（四）企业文化就是企业标识，就是标语口号。有人认为，建设企业文化，就是设计一个漂亮的企业标识、整齐的厂服、鲜

艳的厂旗、雄壮的厂歌，朗朗上口的标语口号，仅此而已。不可否认，上述观点都有其正确的一面，但他们只看到了企业文化的表现形式，或企业文化的载体，而没有认识到企业文化的精神实质，因而实际上就自觉不自觉地走进了认识上的误区和行为上的偏差。这对深入推进中隧企业文化建设是十分不利的。我们必须以唯物辩证法为指导，走出误区，正确认识企业文化主要是指企业成员所有的行为方式、共同的价值观的深刻内涵，才能真正推进中隧集团企业文化的建设和发展。

二、建设中隧集团企业文化必须坚持本土特色，切忌雷同化从严格意义上来说，企业文化属于“个性文化”，具有自我封闭性。企业应表现出自己的个性色彩。有个性才有吸引力，有个性才有生命力。建设中隧企业文化尤其要把共性和个性、一般和特殊很好地结合起来。中隧集团的企业文化，是在现代企业制度下，企业生存的外部环境和内部管理都发生了巨大变化，企业文化在新的历史条件下以突出“以人为本”、“协作精神和团队精神”、“尊重科学和信奉科学”、“积极进取和勇于奉献”、“诚实守信和品牌取胜”的诸多特征而构建起来的。这就不仅具备了我们与所有施工企业的企业文化有相同之处，更有相异之处。这种相异才是我们的本土特色，只有坚持我们的本土特色，用我们的本土特色的企业文化去铸造、维护集团的品牌文化，大力塑造企业形象，产品形象和员工队伍形象，不断提升企业美誉度和提高市场竞争力。

三、建设中隧集团企业文化必须突出重点，精心塑造

企业文化理论博大精深，企业文化内容丰富多彩，企业哲学、企业道德、企业民主、企业行为、企业制度、企业形象、企业精神等等，都是企业文化的重要组成部分，在建设中隧集团企业文化中，哪一方面都很重要，不可偏废。但我认为，在企业文化的诸要素中，必须抓住主要，突出重点，只有这样，才能集中精力建设好中隧集团的企业文化。

认真研读企业文化理论，我们不难看出，企业文化理论中最深奥、最具魅力的内容，是企业精神，而企业精神是企业价值观的集中表现，是企业精神支柱和精神推动力，是一种自觉养成的思想道德观念，是企业之“魂”。因此，企业精神就是我们在建设中隧集团企业文化工作中的重点和主要矛盾，只有这样，才能“纲举目张”。

四、建设中隧集团企业文化必须面向未来，不断与时俱进和创新

进入21世纪，经济全球化的浪潮更加汹涌澎湃，市场竞争更加激烈，企业之间的兼并进一步加剧，如何在新的形式下谋求中隧集团的生存和发展，实现企业的中期和远期目标，没有强大的企业文化，没有卓越的企业价值观和企业精神就很难完成“攻坚克险、创造明天”的企业使命，更难践行“做最难的，交最好的”的企业宗旨，我们的“国内领先，世界著名”的发展战略也就无法实现。

我们要面向未来、与时俱进，就要建设学习型组织的企业文化，即企业中的每个人都是以个人学习为企业团队学习，使企业成为学习型组织。只有这样，我们的文化、人才、技术、管理才能真正成为国内领先，只有这样我们才能在国内市场占有较大份额在国际市场占有较高地位。

我们要面向未来，与时俱进，还要建设协作参与型的企业文化。情境管理理论认为，准则、信仰、仪式、活动、直觉、决策是我们长期与我们一道共同生活、生产、工作的外协员工队伍进行思想沟通，企业精神渗透的重要方式。只有将这些外协员工队伍引领到共同认知、认同、认理上来，他们才会有“在自家的一亩三

分地做事”的自觉性和主动性。我们要面向未来、与时俱进，尤其要把企业文化建设和形象设计更好地结合起来，只有两者更加紧密地结合，才能成为中隧集团企业腾飞不可或缺的两翼。设中隧集团学习型组织的企业文化、协作参与型的企业文化和高度重视企业形象的设计，这是面向未来、与时俱进中应该特别把握的三个方面，但这还远远不够，我们还必须努力开拓，不断进取，只有这样，才能建设具有时代特征和企业特色的优秀的企业文化。

篇2：浅谈中隧集团企业文化建设中的哲学思考

目前，建筑企业大多已完成了改制建企工作，原来的计划经济体制正逐步被现代企业制度所取代，企业真正走入竞争日益激烈、生存环境更加复杂的市场，所面临的各种挑战空前巨大。入世后，随着实力雄厚的国外建筑企业的大量涌入和国内民营建筑企业的迅速崛起，中隧股份公司同其他国有建筑企业一样，承受着空前的竞争压力。但同时，国家推行扩大内需方针拉动经济增长，逐步加大基础设施建设投入，企业面临着难得的发展机遇。面对新形势，中隧股份公司如何实现“忠于国家，奉献社会”的时代使命呢？我认为，建立优秀的企业文化是建筑企业通向成功的一条阳光大道。施工单位具有其自身的特点，做到有针对性地进行企业文化建设，应着重抓好以下几个要点：

第一，培养优秀的现代企业家。企业家对企业成长和发展的关键作用已成为不争的事实。从某种意义上讲，企业家应是企业文化的第一设计者，第一践行者，第一宣传者。现代企业家不仅仅是企业的管理者，更多地应该是领导者和战略家。企业家应该从纷繁的日常管理中超脱出来，更多地思考企业的长远发展战略，并通过企业文化管理，引导全体员工有效地实施企业的战略。海尔集团CEO张瑞敏说过，一个企业的领导就是做好两件事，一是拿主意，一是用好人。作

为施工单位企业经营管理者、掌门人，应该具备“专和能”。首先不应该是门外汉，能够为企业的发展不断构筑适应社会的美好蓝图，并能够将其准确传达；制定远大而且能够实现的目标。同时，应当具备企业家素质，即企业家才能，特别是企业家精神，即企业家文化理念。这种沉淀于深厚的文化底蕴基础上的文化理念将帮助企业的经营管理者逐步成长为受人尊敬的企业家，他们将运用文化管理的先进方法带领企业迅速成长和发展壮大。

第二，树立“人才是企业第一资源”的意识。企业经营管理者应当强调企业文化建设的主体是人，人是最重要最关键的因素。十六大报告提出的“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，已经作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。日益激烈的市场竞争使许多企业领导人确立了“人才是企业第一资源”、“人才是知识经济之本”的意识，开始注重尊重人的尊严、关心人的需求，更加注意企业文化中人才的素及其价值的开发与利用。中隧股份公司在市场日益激烈的竞争中，深刻认识到“人才是决定企业成败的关键因素”，持续加大对人才的引进、培养，坚持做到“员工第一”的原则。采取各种措施激发员工的忠心和进取心，充分尊重和保护工程技术人员的科技成果，建立和实施“效率优先”、“奖优罚劣”的机制，推行“岗位竞聘机制”，彻底改变了“干好干坏一个样，干多干少一个样”的状况，实

行专业技术职务“评聘分开”，实现“有效劳动与收入分配”的合理匹配。股份公司还坚持“以人为本”和“能本主义”，注重创造宽松、优美的工作环境，更加关注员工的个性张扬和能量的充分释放，重视员工的继续教育，使之形成一种终身学习培训的循环机制，培养不断创新进取的人才。第三，以“重信守诚”为企业立身之本。市场经济是信用经济，必须建立信用文化。孔子认为，讲信用是君子的一种美德，是交友和处世的基本准则。重信守诚乃为人之道，立身之本，是企业精神第一要义，要使诚实守信渗透到企业经营的各个环节，深入到企业文化的核心层。同仁堂以“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”“所制产品，配方独特，选料上乘，工艺精湛，疗效显著，驰名中外”，在社会上享有很高的信誉，“同仁堂”三字如同金字招牌世人尽知。具有70年历史的南京冠生园因“陈馅事件”被央视曝光后被迫破产再造，根本原因就是其失去了起码的诚信，不重视产品质量，愚弄消费者，坑害消费者，结果终被消费者所抛弃，被市场所淘汰。

信誉是企业在竞争中取胜的关键。施工单位的信誉就是对自己奉献给社会的每一件工程负责，牢固树立质量意识，把质量方针落到实处。近几年，中铁隧道股份公司认真贯彻ISO9001质量标准，不断健全质量保证体系，进一步落实质量责任制，严格执行质量管理规定，实行质量一票否决制，确保质量体系长期有效运行。对每一个工程项目都要制定切实可行的、完整的质量保证目标，充分发挥技术委员会对重大技术问题的参谋作用，积极采用国际标准和先进标准，改造落后装备，完善技术保障手段，突出现场管理，力争把每一项工程都建成精品工程。同时，全面推行回访服务质量标准，严格服务制度，加强服务力量，健全服务网络，忠实履行对用户的承诺，实现回访服务的规范化。截至2004年，公司连续9年获得“河南省AAA企业资信”荣誉称号。第四，不断创新，追求卓越。创新是企业永恒的主题。实践经验表明，不断创新是企业打造核心竞争力，保持长盛不衰、基业常青的根本途径。具有350多年历史的北京王麻子剪刀，其创造的“铁夹钢”工艺曾占全国半壁江山，但由于企业的设备严重老化、产品创新意识差，几百年来基本上是一副老面孔，品牌价值也逐渐贬值，从而在竞争中被市场无情地抛弃，最终不得不申请破产。百年老店尚且需要与时俱进，不断创新，作为伴随着新中国基础设施建设事业的发展建立起来的施工单位，随着改企建制的进行，面对市场经济转轨过程中出现的新形势、新任务，更要扎实推进改革，不断创新求发展。中铁隧道股份有限公司前身为中国人民解放军18兵团61军182师544团，1954年集体转业编入铁道部序列。在过去半个多世纪的发展历程中，企业经过了历次变革，尤其是进入新世纪以来，实施公司制改革，成立了有

限公司，2003年又根据企业发展需要，增资扩股成立股份有限公司，完善了股东大会，董事会，监事会和总经理等组织机构。在机制上，制度上也不断创新，建立了适应现代社会的竞争机制。

半个多世纪的发展中，中隧股份人艰苦奋斗，顽强拼搏，不断追求技术创新，为实现我国铁路建设四次跨越做出了积极贡献。当前，公司已较熟练掌握和运用世界最先进的TBM和盾构掘进设备从事长大隧道和城市地铁施工，并在这一领域保持了国内领先水平。在盾构的研制方面，中隧股份公司承揽了国家“863”计划并取得了阶段性成果。不断地创新使企业始终保持着旺盛的活力和强劲的发展势头。

篇3：浅谈中隧集团企业文化建设中的哲学思考

国有企业在我国经济社会发展中发挥着支柱和主导作用, 是我国社会主义市场经济的第一主体, 其固定资产投资的资金属性及投资方向决定了招投标成为国有企业采购的首选方式。因此, 加强招投标活动在组织内部管理是国有企业必须承担的管理责任和社会责任。大型国有企业集团招投标内部管理的缺失和弱化必然会给企业的生存和发展造成隐患, 严重的会给国家造成不可估量的损失和无法挽回的不良社会影响。[1]

1. 1不利于企业健康发展

有些国有企业集团因内部招投标管理体系不健全, 缺乏对下属成员企业必要的监督和管理, 极易导致个别单位出现违反招投标法律法规行为的发生。

有些单位通过分拆或其他非法手段, 将依法必须进行招标的工程建设项目擅自采用招标以外的其他采购方式选择确定供应商, 规避社会监督, 以达到其非法目的。

有些单位违反国家基本建设程序和招标程序, 在资金不到位、设计不到位、组织机构不到位的情况下擅自强行组织招标工作, 导致项目招标质量无法保证, 同时给工程建设项目的质量、安全、投资制造隐患。

有些单位违反招投标法的 “公平”原则, 通过以不合理方式划分标段、设置不合理的投标人资格条件、违法提高投标保证金、设置不合理的技术要求以及为某一特定投标人 “量身定做”评标办法等手段, 实现其刻意倾向某一特定投标人, 排挤其他潜在投标人的非法目的。

1. 2不利于招标采购目标的实现

依法合规、预防腐败是国有企业招标采购管理的基本内容, 但不是全部内容。招标采购管理作为一项专业化管理工作, 其主要任务是充分运用国家招投标法律制度赋予招标人的合法权益, 利用专业化的技术手段和管理手段, 引入竞争机制, 充分发挥招投标这种采购方式的优势作用, 实现 “竞争、择优、质高、价廉” 的采购目标。如果一个企业没有系统、完善的招投标管理体系, 则无法推进企业集团招投标科学化管理进程, 无法调动各级采购管理人员的协作意愿, 无法实现企业招投标管理最终目标。

1. 3不利于企业集团整体利益最大化的实现

企业集团作为一个有机的整体, 必须以整体最优为其首要标准, 而不能仅仅追求局部最优。[2]如果集团公司总部对下属企业招投标管理缺乏专业化的统筹、指导和监督, 则难以打破下属企业各自为战的混乱局面, 难以在采购战略上形成统一指挥、一致行动的管理合力, 难以应对复杂多变的外部环境, 难以实现企业集团整体利益最大化。

2企业建立招投标管理体系过程中的思考与分析

2. 1招标采购决策内部影响因素分析

企业招标活动实质是一种产业购买者的采购行为, 根据 “韦伯斯特—温特”模型, 产业购买者购买决策的影响因素包括环境、组织、人际和个人因素[3]。其中, 环境因素主要包括法律法规、市场供求关系等; 组织因素包括企业经营战略、文化及管理目标等; 人际因素包括在组织内部参与购买决策过程中实际使用者、影响者、采购者、 决策者和信息控制者及这五种成员之间的相互关系; 个人因素会影响各参与者对采购项目的感觉、看法, 从而影响购买决策、购买行为。

国有企业集团在建设符合自身战略发展和管理目标的招投标管理体系过程中, 应当根据上述各种影响因素采取相应的管理原则和措施。例如: 在适应环境因素方面, 招投标管理制度的制定不能超出相关法律法规规定的范围;在组织因素方面, 母子公司之间各级采购组织机构的设置及管理流程应当符合企业战略和管理目标的要求; 在人际因素方面, 招投标监督管理范围应当覆盖到参与购买决策的所有参与者, 而不仅仅是采购者本身, 必须认真分析参与购买决策的不同岗位人员的职权范围和风险点来确定企业招投标监督管理的方式和手段, 如下表所示; 在个人因素方面, 应当通过制定个人行为规范约束个体行为, 避免在招标采购过程中出现违法违规和腐败等可能给企业带来不良影响的现象。

2. 2制度化管理分析

由于现代大型国有企业集团具有规模大、分工细、层次多等特点, 在招标采购管理方面, 需要从集团整体角度建立科学化、系统化、制度化的管理体系, 以准确、连续、稳定的管理秩序确保各级招标采购管理机构之间的协调一致, 保证企业集团整体目标的实现[4]。制度化管理的本质在于以科学确定的制度规范为组织协作行为的基本约束机制, 是超脱于任何个人的, 以科学化、合理化的理性权威实行的管理[5]。在招投标管理制度体系构建过程中, 应当根据管理所依托的基本手段的不同, 建立由不同类型的制度规范组成的系统、严密的招投标管理制度体系。包括管理制度、技术规范、业务规范、个人行为规范等。

2. 3招投标管控模式选择分析

企业集团制定任何一项管控政策应本着科学、谨慎的态度, 要有全局观念。从一定意义上说, 招投标管控模式的选择就是要在集权和分权之间作出选择, 集权化管理当然有助于发挥集团总部管理平台优势, 统一指挥, 统一行动; 但过度集权化管理会影响下属企业在招投标管理过程中的主动性和创造性。因此, 在招投标管控模式的选择上应正确把握集权与分权的度, 并在集权与分权之间保持适当的平衡[6]。

笔者认为, 采用矩阵分析方法确定招投标管控模式。 企业集团招投标管控模式的选择主要与两个因素有关: 一是招标采购项目与集团主业关联程度; 二是招标采购全过程各节点在管理中的重要程度。

以某机场行业集团企业为例, 如下图所示。矩阵的纵轴表示招标采购项目与集团主业关联程度, 可以分为高、 中、低三个级别。其中, 高级别主要涉及航站区及飞行区工程等与经营主业和民航安全直接相关的项目; 中级别主要涉及与航空地面服务保障相关的重要设备招标采购; 低级别主要涉及与机场主业相关度低的招标采购项目。

矩阵的横轴表示招标采购全过程各节点在管理中的重要性, 分为强、中、弱三个等级。其中, 等级为强的事项包括招标计划与招标方案、招标代理选择、资格预审文件和招标文件; 等级为中的事项包括资格预审评审和评标工作; 等级为弱的事项包括资格预审结果和评标结果审查。

上述横、纵坐标两个因素的值决定着招投标某项业务在矩阵上的位置。根据招标采购项目与公司主业关联程度和招标采购全过程各节点在管理中的重要性的不同在矩阵图中划分成了九个区域, 使集团公司可以科学化做出集权与分权的选择, 进而有效地确定管控模式。

九个区域划分为三种管理模式:

针对1、2、4三个区域, 可建立重点项目管控模式, 具体可采用审批权设置于总部、总部介入评标环节以及实施集中招标采购等方式实现。

针对3、5、7三个区域, 可建立次重点项目管控模式, 具体可采用备案权设置于总部、总部选择性介入评标环节等方式实现。

针对6、8、9三个区域, 可设置为非重点项目管控模式, 具体采用下属企业自行管理等方式实现。

实践证明, 通过对企业招标采购决策内部影响因素、 招投标制度化管理以及招投标管控模式选择的思考和分析, 有助于国有企业集团建立起科学、系统、完善的招投标管理体系, 并使之成为国有企业集团实施招标采购集约化管理的基础, 在规范企业招投标活动、提升招投标管理水平、预防腐败等方面发挥重要作用。

参考文献

[1]赵群伟.浅谈国有企业招标采购体系的建立与完善[J].管理纵横, 2012 (5) :75-76.

[2]李卫.集团公司的管理和控制模式研究[J].石油地质与工程, 2007 (9) :111-113.

[3]张晓春, 陈国华.基于风险感知的采购行为决策模型[J].物流科技, 2010 (11) :140-142.

篇4：浅谈中邮保险企业文化建设

【关键词】 中邮保险 企业文化 重要性 措施

1.中邮保险企业文化建设的重要意义

1.1加强企业文化建设是培育员工队伍的需要

随着中邮人寿保险股份有限公司的成立及各省分公司相继开业，来自邮政、保险、社会三方组成的中邮人寿团队人员，他们带着不同背景、不同企业文化成长的基因，来到了中邮人寿工作。各种新与旧、正确与错误、创新与守旧的矛盾将不可避免地交织出现。在发展改革中，每一个员工的切身利益也必然地会受到不同程度的影响。中邮保险要通过加强企业文化建设，转变员工观念，增强员工的核心价值理念及归属感，牢牢把员工凝合在一起，将企业文化转化为员工共同的群体意识和精神动力，为公司发展奉献一切。

1.2加强企业文化建设是做大做强持续发展的需要

中邮保险作为一个新入行的企业，在研究自己和国内外著名的同行企业发展轨迹后，提出以做大做强为目标，两年稳开局，四年打基础，六年上台阶，争取八到十年综合实力进入行业领先水平的战略定位、思路和目标。因此，创建具有中邮保险特色的企业文化是企业做大做强持续发展的动力源泉和需要。

1.3加强企业文化建设是客户满意的需要

古语云“得人心者得天下”，中邮保险如何在现有的保险市场分得一勺羹，竞争的核心是客户资源及客户的忠诚度。这就要求中邮保险必须尽快建立和发展独特、优秀的中邮保险企业文化，从承保到理赔, 从展业到风险防范, 使每个员工自觉形成一个共同目标。通过为客户提供热情、周到、优质和独特的专业服务，增强保险的附加值，建立和维护良好的企业形象，达到客户与公司利益的共赢 。在竞争中赢得客户，在服务中让客户满意， 使中邮保险企业在竞争中立于不败之地。

2.构建中邮保险企业文化建设的主要特征及定位

2.1主要特征。一是具有鲜明的时代性

中邮保险文化建设必须把握正确的发展方向，突出邮政企业办理保险的特点，积极融入到社会主流文化，与时代同步。二是具有高度的战略性。中邮保险企业文化建设与保险业同行相比尚属起步阶段，就目前而言，中邮保险从一开始就应站在高起点上，着眼未来，形成自己独特的企业文化理论和价值观，使其在相当长的发展阶段都能规范、约束、协调每个员工的行为。三是具有效益性。中邮保险是经营风险的特殊行业，承保和理赔业务是保险企业的主体业务，防范控制道德风险、经营风险，提高企业营运质量，达到企业和客户利益的双赢。四是注重实践性。中邮保险是面向客户的窗口行业，大力倡导企业文化建设的目的在于提高企业的竞争力，而不是追时尚、赶时髦的"装饰品"。因此，企业文化建设应按照市场经济规律要求，切实找准企业文化与经济特征的结合点，找准企业文化与诚信文化、大众文化、农村文化、校园文化、民族文化的结合点，以企业文化促进企业管理，以企业管理带动企业文化，使企业文化与企业管理协调和谐地发展，全面提高企业整体竞争能力。

2.2定位

中邮保险企业文化的定位既要立足现实，又要着眼长远。一是要开拓创新，面向市场。中邮保险要想在保险业站稳脚跟，就要把企业的使命、愿景、宗旨等核心价值理念同鲜明的市场特点相结合，大力倡导和增强员工的市场意识、竞争意识、效益意识。二是尊重知识、尊重人才。坚持“以人为本”，尊重员工、激发员工的热情和潜能，增强员工对企业的归属感。三是客户至上、专业胜任。努力提高专业水平，为保险消费者提供规范的服务，用产品、服务、品牌、形象等来满足客户的期望，让客户通过我们的专业服务得到享受、认可、满意。四是培育理念、文化兴业。从文化兴业的战略高度，针对保险文化建设中的新情况、新问题，建立和完善保险文化建设的长效机制，推进中邮保险文化建设。

3.中邮保险企业文化建设应遵循的基本原则

3.1坚持共性与个性相统一的原则

一方面，企业文化要反映社会的本质特征和时代精神，用大文化指导小文化;另一方面，又要把握时代脉搏，突出邮政自己办保险的独特个性和特色优势，将百年邮政的品牌优势、政府支持邮政服务三农优势、遍布城乡的渠道优势、丰富的代理保险经验优势，内外有机地结合起来。

3.2坚持继承与创新相统一的原则

中邮保险要秉承“人民邮政为人民”的优良传统及“一人为众，众为一人”的保险互助精神，在实践中不断总结提炼创新企业的核心价值理念，逐步积累形成中邮保险自己的企业文化。

3.3坚持诚实信用原则

在保险活动中，诚实守信是对保险交易双方合法权益的维护和尊重，也是中邮保险员工价值的重要体现，中邮保险的诚信度越高，其员工的自豪感、荣誉感和凝聚力越强。

4.中邮保险企业文化建设实践的途径

4.1加强組织领导

一是实行一把手工程。按照中国保监会关于加强行业文化建设的要求，适时成立中邮保险企业文化建设领导小组，负责统筹推进参与保险行业文化建设工作。二是要把阶段性的目标和长远目标结合起来，着力抓好文化建设的长效机制，有机将企业文化建设与考核管理联系起来，由务虚变成务实，使企业文化建设落到实处。

4.2完善体制机制

按照现代保险业管理制度要求及公司的业务发展情况、 人员素质情况, 建立健全科学、规范的各项规章制度，规范中邮保险的经营管理行为。坚持柔性管理的原则，即以制度为准绳，通过人文管理来落实制度，反过来让制度管理保障人文管理顺利进行，刚柔相济，恩威并施，营造出良好的企业制度文化氛围，使制度文化根植于每一位员工的头脑中，形成一种习惯性意识，逐步转化为员工的行为。

4.3选择宣传载体

开展形式多样的文化推广活动，综合运用丰富的宣传载体，逐步引导员工对企业文化的认同，并产生共鸣。诸如创建中邮保险文化网络交流平台、推出企业文化系列书籍、开设“企业文化”必修课、文化论坛等，通过举办联谊会、表彰大会、庆典活动、新产品展示会、创作司歌，编制员工手册，开设宣传专栏、征集公司口号、晨夕会等宣传载体，不断强化企业文化在员工中的渗透力，巩固落实文化建设成果。

4.4塑造公司形象

企业文化塑造着企业形象，具有美誉度高的企业形象是企业成功的标志。一是要塑造内部形象。中邮保险要通过加强员工职业素质和道德水准的培养教育，不断提高员工生产经营能力、管理水平、服务水平和道德水平；在经营发展中不断提高企业的资金运作能力和产品质量等，激发员工的自豪感，责任感和崇尚心理。二是要塑造外部形象。外部形象包括两个方面：一方面是塑造视觉形象。通过实施 CIS战略，把富有特色的视觉标识形象作为企业文化建设的重要环节来抓。另一方面是塑造服务形象。这是中邮保险企业文化建设的外在体现。作为一个特殊行业，中邮保险经营的不仅是无形的产品，更是一种转移或者分散风险的服务。要牢固树立“以客户为中心、视客户为亲人”的服务理念。以客户满意为企业文化建设的出发点，为广大百姓提供便捷、优质、多层次、全方位服务的中邮保险服务体系，提高企业的知名度，增强企业的品牌效应。

篇5：浅谈中隧集团企业文化建设中的哲学思考

1 建筑CAD教学现状分析

在以往的建筑CAD教学过程中, 教师没有对学生的学习方法进行指导, 使得学生没有掌握建筑CAD的学习技巧, 最终会导致学生学习质量下降。而且在传统的CAD教学中, 其教材的编排以及软件的运行环境、操作方法、命令线索的系统性、理论性比较强, 学生在该门课程的学习中会感到吃力, 如果教师不对他们进行科学的引导, 使得学生学习的积极性下降, 严重时还会出现抵触情绪。除此之外, 在传统的教学模式中, 教师往往是以“满堂灌”的形式进行, 没有给学生充足的时间去消化和吸收这些知识。学生长期在这样的教学环境下学习, 会逐渐失去学习的兴趣。当他们被要求进行建筑绘图时, 不能够将所学知识融会贯通, 进而会影响到中职建筑CAD教学质量水平, 影响到学生今后的发展。

2 中职建筑CAD教学措施

2.1 提升学生兴趣

中职教师在进行建筑CAD教学时, 需要提升学生的学习兴趣, 从而更好的保证学生的学习质量, 适应社会的发展需求。兴趣时学生学习的主要动力之一, 如果学生学习兴趣下降, 可能会导致学生成绩下降, 因此教师在进行建筑CAD教学时应该要充分提升学生的学习兴趣, 发挥学生的主动性。比如教师可以将CAD建筑绘图和手工建筑绘图作比较, 通过实例讲解, 可以让学生更好的发现两者之间的差别:手工制图没有CAD制图清晰, 而且也没有CAD制图的质量和效率高。学生在这样的对比下, 愿意接受CAD建筑制图的方法, 提升他们的学习兴趣, 从而更好的保证学习质量。再比如教师可以提供形象的动画、精品课程课件等演示或互动进行教学或让学生自主学习、自主探究。对于中职学生来说, 他们的文化水平相对较低, 学生在学习该项软件技术时会有一定的难度, 教师在进行相关内容的讲解时, 需要结合学生的学习状况, 制定出更加科学的教学方法, 建立良好的沟通平台, 让学生和教师之间可以更好的交流探讨, 从而增强学生学习建筑CAD技术的积极性, 能够更好的参与到教师的课堂教学中来。除此之外, 教师在日常的作业练习中, 可以先让学生进行简单的技术操作, 比如做一些美丽的“花瓣”、“五角星”等图形, 让他们在操作中找到窍门, 同时还能够提升他们学习该门课程的自信息, 最终达到建筑CAD教学的目的。

2.2 案例教学方法

建筑CAD软件技术的应用可以降低工程制图的难度, 提升其制图的质量和效率, 因此在中职建筑专业的课程设计中, 需要学生能够更好的把握其技术。但是在实际的操作中, 由于中职学生没有对该门课程有充分的认识, 在学习中没有找到科学的学习方法, 最终导致建筑CAD操作技术水平较低。因此教师在进行相关课程教学时, 需要建立正确的案例教学方法, 降低学生学习该门课程的难度, 减轻学生学习的压力。

所谓的案例教学就是要教师在教学过程中自己制定相应的教学图案, 教师通过一步步的讲解和指导, 让学生能够学会相关的操作技术, 提升学生的学习兴趣, 保证学生建筑CAD课程的学习质量。同时教师在教学设计时还需要突出建筑CAD的专业性, 在案例的选择上最好使用和建筑平面相关的图形, 尽量详尽的向学生讲解操作技术, 增强教学内容的可操作性和针对性, 让学生能够将所学知识融会贯通, 积极去探究更多的建筑CAD技术, 保证学生的学习质量。除此之外, 教师在案例的选择上也要斟酌, 不仅要有较强的专业性, 同时还要考虑到学生的接受能力。在教学课程的设置上要坚持“循序渐进”原则, 逐渐提高知识讲解深度, 让学生能够更好的接受该种知识技术, 掌握更加系统的建筑绘图操纵技能。

但是教师在进行案例教学时, 需要结合学生自身的社会需求来进行。在以往的教学中教师没有考虑到学生今后的发展需求, 只是一味的对学生进行纯理论性的讲解, 这样就会降低学生学习的积极性。教师在今后的教学过程中应该要加强与学生的交流互动, 及时了解学生的学习需求, 帮助学生更好的完成建筑CAD制度步骤技术的学习, 增强学生的思考能力和分析能力, 在学习过程中能够掌握更多的技术, 为下一环节的学习奠定基础。同时教师也要积极对学生做出指导, 让他们能够更好的独立完成制图任务, 最终达到建筑CAD课程教学目标。

2.3 改变教学方式

在以往的建筑CAD教学中, 教师都是采用背投的方式来进行直观式教学, 这样虽然能够让学生了解教师操作的步骤, 但是却不能够让学生充分的理解教师的操作, 大部分只能够时依样画葫芦, 没有真正理解教师所讲解的内容。而且学生素质存在比较大的差异, 教师不能够顾及到每一位学生的学习需求, 最终可能会导致一部分学生的学习兴趣下降。所以教师应该要改变自身的教学方式, 尤其是在信息技术不断发展的今天, 教师可以采用一台主机控制多个子机的多媒体教学系统, 让学生能够和教师同时上机操作, 帮助学生进行相关知识的学习, 而且在这样的教学方式中, 学生可以做到随学做操作, 满足更多学生的学习需求, 降低学生的学习难度。学生通过这样的教学系统, 还可以积极和教师进行在线沟通, 向教师询问自身不懂的问题, 减少学生的学习心理负担。而教师也可以通过这样的教学方式及时了解自身教学中的不足, 积极改变原有的教学方式, 从而更好的满足学生的建筑知识学习需求, 培养出更多适合社会需求的人才。

3 总结

综上所述, 中职校建筑CAD教学, 需要教师不断改善自身的教学方法, 提升学生的学习兴趣, 将低学生的学习难度, 这样才能够更好的适应我国中职建筑教育发展的需求, 满足更多学生的学习需求。除此之外, 教师还要加强与学生的沟通交流, 让学生充分认识到建筑CAD技术的重要性, 树立正确的学习意识, 提升自身的学习质量。

摘要：随着我国科学技术的发展, 教育水平的不断提升, 中职建筑CAD教学能够更好的展开。中职建筑CAD技术的应用, 能够提升学生的网络技术操纵水平, 在线模拟更多的建筑类型, 帮助学生进行相关知识的学习, 提升学生的操作技术。本文通过对中职建筑CAD教学现状进行分析, 从中找到更加科学教学方法。

关键词：中职教学,建筑CAD教学,问题分析,措施研究

参考文献

[1]陈婷.中职AutoCAD课程教学之浅析[J].科教导刊, 2010, 21 (20) :99-100.

[2]张芳.建筑CAD教学的思考与探讨[J].时代教育:教育教学版, 2011, 2 (36) :78-79.

篇6：浅谈中俄文化习俗差异

无论是在中国还是在俄罗斯, 迎接远道而来的客人都会摆设一场丰盛的宴席, 为客人接风洗尘。但是俄罗斯在宴席前, 会有一个身穿民族服饰的俄罗斯姑娘手捧一个盘子来到贵宾的面前, 盘子里面摆放着一块面包, 而铺垫在面包下面的是一块美丽的绣花巾, 在面包的旁边回放有一个小盐缸。根据习俗, 贵宾应该吻一下面包, 然后掰下一小块, 粘上盐食用, 并且表示谢意。习俗与面包密不可分, 这并不难理解, 俄罗斯人常常讲道:“粮食重于一切”可是为什么要用面包粘盐呢?在9-10世纪的罗斯公国, 盐是极为稀少的, 可以说是价比黄金。在正式的宴席上, 只有贵宾上摆放盐碟。客人若喝了没盐的汤或者餐桌上没有盐碟, 就会产生一种被冷漠的感觉。盐如此珍贵, 人们自然倍加珍惜。即便盐在如今已经成为了最普通的调味品, 如果有人把盐白白的浪费, 就会受到人们的责骂。如果您在俄罗斯的朋友家做客时, 不小心撒了盐, 或者将盐罐子打翻, 主人的脸上必定会露出一丝不快的阴影。遇到这样的情况, 你可以捻起少许盐撒在头上, 取得原谅。

二、无酒不成席

无论是俄罗斯人还是中国人请朋友、过生日、办喜事、过节日的宴席都离不开酒。但是彼此间却有很多不同的习俗。俄罗斯人通常都要说祝酒词, 宴席上的祝酒词是很有意思, 第一杯为相聚, 第二杯祝愿健康, 第三杯为爱—对祖国的爱, 对家庭的爱, 对妻子的爱, 总而言之, 为所有的爱。接下来便是祝愿和平、祝愿友谊等等。如果是赴朋友家的饭局, 最后一杯要献给女主人, 表示对她高超厨艺的赞赏和辛勤劳动的感谢。随后俄罗斯人要在每人的酒杯里倒一杯伏特加。第一杯通常是一齐干下, 以后各人按自己的酒量随意酌饮。不过, 俄罗斯人在饭局上喝酒从不像中国人那样互相劝酒, 都极为诚实, 一般不劝酒, 有多少量喝多少。因为在俄罗斯人看来, 不喝酒的男人就不是真正的男子汉。俄罗斯人的饭局不太讲究菜的质量和多少, 只要有酒喝就行。喝口酒, 吃口面包, 再来一小口奶酪就是一桌绝佳的饭局。在俄罗斯的一些餐馆里, 通常也可以看到成群的人围着桌子干喝酒。

中国人的好客, 在酒席上发挥得淋漓尽致。人与人的感情交流往往在敬酒时得到升华。中国人敬酒时, 往往都想对方多喝点酒, 以表示自己尽到了主人之谊, 客人喝得越多, 主人就越高兴, 说明客人看得起自己, 如果客人不喝酒, 主人就会觉和有失面子。有人总结到, 劝人饮酒有如下几种方式:“文敬”、“武敬”、“罚敬”。这些做法有其淳朴民风遗存的一面, 也有一定的副作用。

“文敬”, 是传统酒德的一种体现, 也即有礼有节地劝客人饮酒。酒席开始, 主人往往在讲上几句话后, 便开始了第一次敬酒。这时, 宾主都要起立, 主人先将杯中的酒一饮而尽, 并将空酒杯口朝下, 说明自己已经喝完, 以示对客人的尊重。客人一般也要喝完。在席间, 主人往往还分别到各桌去敬酒。

“回敬”:这是客人向主人敬酒。

“互敬”:这是客人与客人之间的“敬酒”, 为了使对方多饮酒, 敬酒者会找出种种必须喝酒理由, 若被敬酒者无法找出反驳的理由, 就得喝酒。在这种双方寻找论据的同时, 人与人的感情交流得到升华。

三、有朋自远方来, 不亦“乐”乎

中国有句古语, “有朋自远方来, 不亦说乎”。意思是, 有朋友从远方来到, 难道不是一件快乐的事情么?然而俄罗斯人却不这么认为, 在俄罗斯有这样几句谚语, “被邀请的是上客, 未被邀请的是一条狗”, “不请自到是大笨蛋”。而且在俄罗斯还流传着这样的习俗:如果刀子掉在地上, 表示将有男客登门。如果勺子掉在地上, 将有女客登门。如果主人不希望今天有客人到来, 就会立刻捡起餐具, 并在桌子上敲几下。有时还会将餐具冲洗干净。这样晚上就不会有人打扰了。这说明俄罗斯人及其不喜欢不速之客。中国人恰恰相反, 如果门外有人敲门, 打开门看到的是你的友人, 中国人是非常高兴的, 这说明友人还没有忘记你。

俄罗斯人邀请朋友做客, 有时候是口头邀请, 有时候是打电话给友人, 但是他们不会让别人转达给友人, 他们认为这是不礼貌的。然而在中国, 我们彼此会让朋友之间彼此转告。

俄罗斯人的时间观念不是很强。邀请客人时, 他们一般不确定见面的时间, 一般说7点左右。客人不应当提前登门, 这样会使主人措手不及。

中国人确认为, 客人来的越早越好, 即使没到吃饭的时间, 大家聚在一起谈谈最近的工作, 发生了什么有趣的事情, 大家在一起就是热闹, 有时候客人也会帮着主人张罗一些力所能及的。

四、喜爱和忌讳的话语

俄罗斯人喜欢谈论政治, 还喜欢谈论新的文学和艺术作品, 那样会比较显示出俄罗斯知识分子视野宽广, 修养比较高。俄罗斯人最喜欢谈论自己的子女和家庭的琐事, 他们会以自己的妻子儿女感到骄傲自豪, 有时也会因生活上得无奈苦笑。

俄罗斯人在谈话中绝对不会涉及女人的年龄, 即使在庆祝别人的生日时, 祝词中也不会提女人的年龄。俄罗斯人一般不夸耀自己的体格健壮, 也不喜欢别人夸他起色好, 精力旺, 因为他们害怕会适得其反。相反, 常常可以听到俄罗斯人抱怨自己健康不佳, 甚至病魔缠身, 他人便纷纷以同情的口吻出主意如何就医, 如何保养。中国人的谈论中, 似乎有说不完的话题, 从朋友到家庭, 从家庭到工作, 从工作到国家, 在从国家到政治, 乃至到整个世界的金融趋向, 似乎没有我们聊不到的话题。中国人是比较念旧的, 喜欢谈论以前美好的回忆, 回忆当时如何如何, 跟现在的生活所对比, 然后感叹当时是多么美好。

五、民以食为天

俄罗斯人的饮食以面包、肉、土豆、奶茶和部分的蔬菜为主。面包为白面包和黑面包, 俄罗斯人比较偏爱以燕麦面为主的黑面包。俄罗斯人无论是待客还是日常饮食, 俄罗斯的正餐有三道菜, 即汤和冷盘、热菜和甜品。汤的种类比较繁多, 有菜汤、红菜汤、鱼汤、清汤等等。俄罗斯人在喝汤的时候要配有黑面包, 而清汤中要下短面条, 鱼汤中要下米。冷盘有肉类的, 不同种类的香肠和奶酪;蔬菜有西红柿、酸黄瓜。热菜则是鱼、肉或肉饼, 加上洋葱和土豆一起吃。

在中国, 中国人是最讲究吃的了。由于中国人的民族比较繁多, 自然吃的种类也是五花八门。主食以大米、白面为主, 面食可以做成馒头、包子、还有中国传统特色的饺子。而菜类, 中国人多以炒菜为主, 无论是青菜或者是肉, 中国人都用油进行烹炒。中国人在家吃饭的时候也没有想俄罗斯人那么有讲究, 往往是家人做几个炒菜, 偶尔做一个汤, 配上米饭一起食用。

中国有非常繁多的小吃, 让人数不胜数。例如:北京的逗汁、焦圈、驴打滚、白水羊头、北京烤鸭;成都的冒菜、骨酥鱼;开封的套四宝、大京枣、烩面;上海的老虎爪、灌汤包;天津的包子、煎饼果子、面茶、茶汤等等。

一代一代人在交替, 许多传统被新的习俗所替代, 但是某些习俗仍然没有盖面, 仍然是必需的。笔者讲述了中国人和俄罗斯人的诸多习俗, 是想让大家了解俄罗斯的民俗, 了解俄罗斯人。中国和俄罗斯是相邻国家, 也是友好的战略合作伙伴, 俄罗斯和中国相互拟补彼此的缺点, 共同发展, 共同进步。

摘要：中华民族与俄罗斯民族在社会发展进程中各自创造了灿烂的文化, 同时也形成了各具特色的民族文化习俗。所谓习俗, 就是在社会发展中长期沿袭下来的习惯、礼节、风俗等总和, 是民族传统文化的重要组成部分。无论是中国人还是俄罗斯人的生活中, 都有许多彼此的传统、风俗。

关键词：中国,俄罗斯,文化习俗,差异

参考文献

[1]王英佳, 俄罗斯社会与文化, 2002年4月第一版。

[2]马福珍, 俄罗斯国情与文化, 2008年10月第一版。

篇7：浅谈中职校实验室建设与管理

实验室的任务不仅是提供必要的实验、实训条件和高水平的服务, 还肩负着使学生掌握基本知识、训练基本技能、培养岗位职业素质的责任, 它的建设与管理在培养学生职业能力的过程中起着举足轻重的作用。

二、实验室的建设

要使实验室真正成为实验、实训教学和学生职业能力培养的有效场所, 它的建设必须具有科学性, 包括几项内容:具有实用性的实验、实训教学环境条件建设;符合行业工作实际的实验、实训设备建设;形式多样的专业教学资源建设。

1. 实验室的环境建设

实验、实训教学环境条件的实用性是指既能保证完成一定数量学生学习的空间条件, 又符合实践性教学的专业学习氛围。

(1) 首先是空间环境条件。我校植物实验室能保证承担48人学习的教学空间, 在植物实验室上课, 可以完成植物实验、实训的完整教学过程。

(2) 室内环境布置。要创建符合实践性教学的专业学习氛围, 在植物实验室内, 科普宣传画的张贴, 盆栽植物的摆放, 《植物实验室安全制度》、《植物实验室管理制度》、《学生实验守则》的悬挂等, 这些整齐有序的室内环境布置, 是实验室建设中不可忽视的内容。

2. 实验室的设备建设

实验室设备的建设必须满足教学需要并与专业的要求相配套, 主要考虑符合行业工作实际, 例如:我校植物实验室的设备建设围绕植物课程的实验、实训课教学进行, 实用的实验设备和完善的多媒体的利用, 可以向学生展示清晰的植物切片、课件、光盘等影像资料, 多媒体的应用就显得非常重要。

设备建设还要根据教学和职业发展的需要进行调整, 新的教学设备的建设, 使实验室从原来仅能满足植物实验课教学需求, 发展到现在不仅能满足植物课程需要, 还能提供相关实验、实训课教学的需求, 使植物实验室在专业教学中发挥最大的潜能。

3. 实验室专业资源建设

实验室的专业资源建设是指与课程相关的教学材料资源的建设, 包括以课程教学内容为中心的教师用资源和学生用的助学资源的建设。它的建设应在满足教学目标需求的基础上, 结合当前行业发展的特点进行。北京市园林学校植物实验室的教学材料资源建设充分体现了行业真实性, 使教学更贴近专业实际, 主要从以下几点进行。

(1) 更新实验材料以贴近学科实际。在实验教学中, 主要对教材上的实验材料进行了更新。多数情况下, 植物学实验的实验材料常常是遵循书本上的内容, 诸如洋葱根、玉米叶、棉花茎、小麦花、大豆种子等, 这些实验材料属于农业上用的, 与园林植物教学不符, 为了使实验内容贴近学科实际, 对实验材料进行了更新 (见下表) 。

(2) 开发教学材料资源以提高教学效果。教学资源不仅指教材、设备, 还包括课程教学材料。教师开发的教学资源是指教师自己制作并用于教学的资源, 包括植物标本、图片、课件、实物、讲义等。这些材料的开发并用于教学, 从多角度给学生以感官刺激, 提高了教学效果, 得到了专家的认可。

三、实验室的管理

实验室是一个综合性较强的管理部门, 既有对人的管理又有对物的管理, 尤其是中职校的实验室管理, 如何充分发挥实验室在教学中的作用?就要根据中职生的特点, 用科学的管理方法和服务的理念做好实验室管理工作。

1. 实验室工作服务化

在实验室管理工作中, 对中职生要探讨管理方法和强化服务理念, 使实验室发挥应有的作用。

(1) 开放式服务面对学生。在严格执行各项实验室管理制度的基础上, 实验室面向学生的服务是实行开放式的。北京园林学校是封闭式管理学校, 课余时间如何安排学生的学习生活也是一个问题。植物实验室在保证了正常时间的教学前提下, 还对其他时间的学习活动给予支持, 实验室成立了课外学习小组, 给学生创造课外学习机会并提供全方位的跟踪服务。这样既为学生的学习提供了方便, 也为学校的学生管理减轻了难度。

(2) 沟通式服务面对教师。实验室工作面对的不仅是学生, 更多的是专业教师, 既要做好实验室使用的协调工作, 使教学秩序有条不紊;又要配合专业教师完成实验教学内容, 实现教学目标是实验室管理的重要内容。为了更好地完成实验教学任务, 保证实验室各项工作的高效运转, 在管理上要与各门实验教师及时沟通, 包括实验课的时间、内容、方法、要求、注意事项等, 以便及早发现问题并及时解决。

2. 日常管理规范化

实验室的日常管理工作是琐碎的, 要使实验室的管理工作得到提升, 日常管理就要规范化。

(1) 有序地计划制订。每个学期末要根据下一学期的课程安排, 完成实验计划和仪器、药品的采购计划。为避免出现实验室使用上的撞车现象, 还要安排好各班对实验室的使用计划。

(2) 严格的设备管理。在实验室开放式管理的情况下, 为了保证实验教学的顺利进行, 对实验室的设备管理做到:购置有账、用前预约、使用登记、破损处理、课后检查、日常维护维修、定期保养。对于维修有难度的问题, 做到及时报修, 对教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度进行登记、追还等工作, 形成规范管理。

(3) 全程的实验服务。首先, 提前做好实验准备工作, 做到在学生进实验室之前, 预先完成预备实验, 以此保证实验课的顺利进行。其次, 指导学生进行正确的实验操作, 完成实验任务, 提高学生的操作技能、分析问题和解决问题的能力。在实验中有突发事件出现时, 要及时解决;尤其是实验仪器损坏的赔偿问题, 严格依照教学仪器的损坏赔偿制度执行, 实行赔偿发票返还制度。最后做好实验收尾工作, 包括实验物品归类、仪器的检查、维修、督促卫生等工作。

四、中职实验室发展设想

1. 实验室的服务要适应教学改革的需要

随着教学改革的深入, 以工作过程为导向的教学改革已进入实施阶段, 实验室的工作要随着课程设计的需要, 改变传统的实验室管理模式, 随时提供全方位的服务以满足教学的要求。

2. 实验室的建设应与行业发展相结合

实验室的建设不能脱离实际, 要以就业为导向, 所以实验室的建设与管理应贴近行业岗位工作实际, 从行业的整体发展出发。在教学资源内容更新上, 把行业新开发并广泛应用的新内容、新信息引入实验、实训课的教学中;在设备建设上, 实验室应配备符合当前行业实用的设备, 使学生及早熟悉专业, 了解职业岗位特点, 为就业打基础。

3. 实验室的使用应与学生职业能力培养相结合

从实验、实训教学和培养学生职业能力的角度讲, 开设的实验应与学生职业能力培养相结合。就植物实验室来讲, 应设计一些目前植物应用上有待解决的试验, 按组分配任务, 如:对新引进的植物进行发根试验、植物环境试验、肥水试验等。学生通过参加这些项目的试验, 既能掌握植物外部形态、了解植物的生物学特性, 又能为园林生产提供有价值的信息;既能增强学生解决问题的能力, 又能培养团队精神。总之, 如果这些实验能够获得成功并应用于园林生产中, 那么实验室的工作就实现了与生产的结合, 学生的职业能力自然也会得到锻炼, 从另一方面讲, 这种设想也有可能为学校带来经济效益, 从而实现实验室的创收, 以减少实验经费的开支。

总之, 实验室的建设与管理的好坏, 直接关系到学校建设和学生培养, 探讨实验室的建设与管理是做好教学工作的一项重要条件。作为中等职业学校, 肩负着培养基础专业实用型人才的重任, 培养出来的学生必须符合行业发展的需要。作为实验室的管理工作, 应把做好各项服务工作当成实验室管理的宗旨。

摘要：实验室是从事实验、实训课程的教学场所, 实验室管理水平的高低直接影响学校课程教学的质量。只有把科学的建设、规范的管理和高水平的服务理念结合起来, 才能把实验室的建设与管理工作做到实处。本文以北京市园林学校植物实验室为例, 针对本校植物实验室主要服务于中职生教学的特点, 谈谈中职校的实验室建设与管理。