个人工作总结刘彩虹

个人工作总结刘彩虹（通用13篇）

篇1：个人工作总结刘彩虹

个人工作总结

（2017-2018-1）华池县幼儿园 刘彩虹

后勤管理工作是幼儿园开展各项工作的基础，是做好教育教学工作的保障。我园的后勤管理工作从目前状况来看，各岗位能严格执行规章制度，但也存在不足之处，下面就各项工作做以总结。

一、食堂饮食、卫生管理方面

本学期在学校领导的重视下，后勤处首先在卫生上严格要求食堂管理人员，抓好食堂职工的体检工作，使他们掌握了《食品卫生安全法》等有关知识，根据幼儿园炊管人员的规章制度，要求他们严把幼儿伙食质量关，采购员做到了台账明细登记工作、做到了食物保管和验收工作，杜绝了不必要的浪费；其次我们又根据他们的各自情况作了职责分工，使他们真正起到了各取所长，各投其好的作用。为了保证孩子足够的营养量，我们严格按照幼儿营养标准认真制定好每周食谱，做到配餐营养科学化、饭菜合理多样化，增加了幼儿的进食量。把好食堂购买关，杜绝腐烂变质的食品流入我园，为了确保食品安全，我们做到购买定点、定人，还和销售商签订了食品购买协议书。严格执行索证制度，向销售商索要合格证书，每天做好台账登记、食品留样登记、消毒登记等。蔬菜做到当天购买当天吃，保证了教师和幼儿吃的都是新鲜食品和蔬菜，确保了师幼在园中用餐的安全。

二、卫生管理方面

明确园内后勤工作人员各岗位职责，卫生区域的划分也根据各人所长，分工到人，责任到人，班级、清洁工分工明确，每天做到勤捡垃圾、勤扫垃圾，做好楼道、楼梯及院子的卫生清洁工作，在卫生方面加大了检查力度，严格考核，对班级卫生及班级区域卫生进行一天两次检查、实行打分制度，坚持每天小查，每周大查，确保了孩子生活在一个清洁、干净的环境里；另外加强卫生保持工作，每逢开会要求班上教师教育幼儿讲卫生，不要随手乱扔垃圾，班里向家长宣传人人养成讲卫生的习惯，使全园卫生比以前上了一个新的台阶。

三、财产管理、维修

开学初，对全园各班、各室的物品进行了清查登记，并制定了相应的台账，对大型物品进行检查并了解其使用情况，出现问题随时解决，对班内物品的领取实行了登记，建立了物品领取登记手续，在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更好管理好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。其次做好设施的维护工作，幼儿园中需要小修小补的事情可以说接连不断，我们都力所能及地加以处理好，尤其是水电维修方面，本着节约的原则做些小修理，并做到随叫随到，全心全意地为全园师生服务。

四、后勤常规管理方面

幼儿园是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所幼儿园的良好形象，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习和生活环境。而这些与后勤服务的优劣密切相关。我们做好以下几方面工作：

1.开学初做好了各班、各室所需物品的发放工作，保证教育教学活动工作顺利开展。

2.做好后勤保障工作。精打细算管好财物，为确保管理制度落实到位，领取财物实行签字制度，3.做好学校的采购工作，有计划地添置教学用品及设施。以上工作我们尽职尽责，保证了幼儿园各项工作的顺利进行，但是，由于后勤工作的特殊性，我们的工作还存在很多不足，自己的业务还不够熟练，在今后的工作中，我们将加强自身的学习，提高业务水平，努力改善服务质量，把后勤工作做的更好，更扎实！使我园在后勤管理上、服务上，更上一个台阶！

2018年1月12日

篇2：个人工作总结刘彩虹

松树沟明德小学 陆焕杰

观看了刘彩虹老师执教的《故乡的芦苇》有以下几点体会和大家分享：

一、创造性使用教材

“语文教材无非是个例子、凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”这节课上，刘老师就做到了这点。在学习了故乡美景的写作方法之后，展示出家乡的荷花池，让学生观察之后，利用刚刚学过的方法，按一定顺序，抓住特点运用恰当的修辞方法，描述荷花，并且进行评议。这样学生不断加强了语言训练，把学到的内化成自己的语言。同时使学生随文练笔的技能也得到了很好的锻炼。

二、读中品悟。

《小学语文新课程标准》中指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”而“读”则是引导学生领略课文中蕴涵情感的极佳途径。新课标同时指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”“要以读为本，突出阅读教学的基本特征。”本节课，教师在阅读教学中，以读为本，以读代讲，以读悟情，以读悟语。在读中理解课文，受到感染，培养逻辑思维和形象思维能力。并能引发学生情感，使学生－老师－作者三者之间产生情感共鸣，架起情感的桥梁。比如：诵读，体会芦苇景色之美；赏句品读，体会文本语言之美；引读，感受作者对家乡的怀念之情； 导读，协助学生更好地学习文章的结构美；情景品读，回忆童年的快乐。这些方法，环环相扣，在抑扬顿挫的诵读中理解课文，体会写法，学习语言。

在落实品读课文感悟写法这一目标时，刘老师不但让学生通过多样的美读来使学生感受到美，利用配乐朗读营造情境让学生生情，进而引发、强化课文所产生的情感。还通过让学生从描写芦苇的顺序及抓住描写芦苇特点的句子分析他们的修辞方法引导学生体会写法。并在此基础上学以致用，引导学生按一定的顺序、抓住荷花的特点，用一定的修辞方法进行描写，课堂展示的效果非常好，达到了预期的教学目标。突破了学习品读、鉴赏文章优美的词句和段落，并会运用的教学的难点。

三、随文练笔

篇3：个人工作总结刘彩虹

在工作中, 他作为村党总支书记、村委会主任, 首先做到了团结“两委”会班子成员, 并且带领“两委”会成员积极认真的完成街道党委、办事处交给的各项任务。

做好新立新市镇的各项工作

翟庄村是新立新市镇的前沿村队。刘彩楼要求全体党员都要不断改进工作作风, 增强廉政观念, 强化服务意识, 既要做一面镜子, 也要做一面旗帜。新立新市镇工作从2009年下半年开始启动, 今年是关键一年。新一届区委、区政府对新立示范镇建设给予了更加殷切的希望和更加严格的要求。他始终将百姓利益放在首位, 现在翟庄村正在积极和区、街道等有关部门协商, 争取最好的政策和最佳条件, 进行整体撤村工作。

做好党员志愿服务工作

身为村党总支书记和村主任, 为人之先, 以身作则是刘彩楼义不容辞的责任。为“创建文明社区, 营造和谐社会”, 加强新时期精神文明建设, 翟庄社区深入学习贯彻党的十八大精神, 大力弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念, 扎实推动全区“学雷锋、关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动常态化, 进一步提升全区居民文明素质和城区文明程度, 他身为领导和志愿者, 又对社区工作加大了组织力度。挖掘志愿服务先进典型事迹, 加大宣传示范力度、把社会影响好的志愿服务先进典型挖掘出来, 激励更多群众自觉成为倡导文明新风尚的志愿者。他带领村委会及后勤人员, 定期做好志愿服务工作, 建设良好社区服务人员形象。他利用公示栏大力宣传志愿服务工作, 让大家一同参与进来。日常生活中, 为大家排忧解难是志愿服务的工作, 亦是翟庄村主任的份内事, 他把多种责任集于一身, 如此更能鞭策自己将工作做得更好。工作会更加认真卖力。

积极做好村政各项工作

一是加强环境卫生工作。几年来翟庄村在卫生工作中投入大批资金, 扩大了卫生清洁队伍, 同时对村卫生死角、部分沟渠的漂浮物加大了治理的力度, 使全村的卫生工作有了极大的改观。

二是每年翟庄村都有千余人参加城乡合作医疗保险。其中村里为每人担负部分费用, 为残疾人担负全部, 这样做不仅为村民减轻了负担, 同时还调动了群众参加保险的积极性。

三是由村委会与街卫生院合作, 每年都要对全体老年人、育龄妇女、儿童做免费查体, 做到有病早发现、早治疗, 保证了村民的身体健康。

四是从2007年开始翟庄村对考上高等学院的学生进行一次性奖励, 一本1500元、二本1000元、三本500元。他对为培养村里下一代做出贡献的学校, 每年教师节、“六一”儿童节都给予赞助。

五是为解决部分区域村民吃水难的问题, 村里又增加多条供水渠道、增加供水时间, 使该问题基本得到解决。

篇4：个人工作总结刘彩虹

山妪吟

久往山中不计年，闲时独爱雨中天。

开帘不怕风来闹，一枕藤床大字眠。

山家只合种桑麻，老屋零星少见花。

一角蔷薇开几朵，刺多编入旧篱笆。

韩文莲（女）

园 趣

渐醉圃田笔墨闲，裁云妙手侍桃园。

开渠蝶舞婆娑叶，耕月鸠鸣谷雨天。

风 荷

淡点红唇更俏娇，轻摇裙袂下芊腰。

镜中何处春声碧，却是鸳鸯浣翠绦。

肖汉斌

巫山一段云·湖

山色空蒙处，湖光一页秋。青萍烟渚梦悠悠，红蓼遍沙洲。 稚子喷莲壳，长堤抛水牛。谁家渔女正登舟，试把晚霞收。

踏莎行·渔农咏

情养南湖，花孵北港。此情梦里天天长。晨昏刈草草青青，对霞小憩听钱响。 鱼跳鱼欢，鱼鲜鱼壮。渔家私下偷偷爽？鱼多价贱等天寒，渔农也有非非想。

夏爱菊

游大冶沼山村桃花谷

满谷桃林果压枝，小溪弯转路高低。

前行或入武陵里，许有仙家未可知。

咏 菊

不同桃李竞风流，装扮人间九月秋。

笑看霜风鸣落叶，独留清气供吟讴。

王华山

秋日即景

梦里偷来笑语声，如钩稻穗醉农人。

乡村最美秋时节，一手黄金一手银。

孙 宝

破阵子·春天

袅袅苹风吹暖，依依莎草青油。纤细柳腰婀娜嗲，夭艳桃腮缱绻羞。飞香敲梦柔。 半阙花芬入袖，几丸鸟语横流。绿水陂塘层觳起，潋滟春光鳞戏游。贪欢凝断眸。

刘彩虹

共同富裕众人夸

青山着意映朝霞，村路蜿蜒石径斜。

几队农工忙地里，数支干部进穷家。

资金助力三无户，教育倾情百姓娃。

精準扶贫全国事，共同富裕众人夸。

篇5：刘海涛个人总结

敬爱的党支部：

近半年来，我时刻以党员的标准来衡量自己，以党员的条件严格要求自己，努力完成本职工作，不断学习并追求进步。现就本人半年来的工作、学习、生活等方面作出总结。

一、加强政治理论学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶级解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑，才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观，才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰，少走弯路，保持正确的发展方向。另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策，只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终与党中央保持一致，参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献。

二、努力做好本职工作。半年来，我的工作主要是做好毕业班的辅导员工作以及初三的备考工作。辅导员工作上，我全力配合级部完成中考一系列的相关工作。如中考动员大会、中考宣传海报的制作等。教学方面，我积极探索学生的复习特点及学生的基础，不断调整自己的教学计划及复习方法，力争使学生能有一个较为轻松愉快的学习环境，在此基础上希望每位学生都能学有所获。教学之余，我还抓紧研究课标、考纲，撰写教学论文，使教学实践与教学研究能相辅相成。当然，我的工作之中还存在一些不足之处，例如有两个班的成绩由于基础薄弱，近半年来还没有使其得到大的改观，这也是我一直在思考的一个问题。争取在后续的工作中，能克服这方面的不足。

三、充实自身的业余生活，提升精神世界。毕业班的教学工作相对比较繁重，有时候会有身心疲倦的情况出现，为避免出现职业倦怠，我积极调整自己的业余生活，使自己能及时给心灵洗澡。我除了积极参与学校组织的各种活动之外，还参与学校教工自发组织的篮球、足球等各种比赛。如教工内部的每周一次的足球比赛，不但使大家心理上得到放松，而且同事之间多了更多的交流，这些都是平时工作中很难找到的机会。通过这些活动，为我的下一步工作提供了新的动力。

以上是我在近几个月的学习、工作和生活的情况，虽然取得了一些成绩，但深入思考，发现自己在思想、工作、学习等方面还存在着一些不足，还需要进一步加强思想政治学习，不断提升自己、完善自己，并希望得到党组织一如既往的关心和帮助。在此，对我的党支部全体同志表示最真诚的感谢！

此致 敬礼！

篇6：个人总结人:刘中文

个人总结总结人:刘中文

一路走来步履匆匆，不觉间退伍一年，年已悄然向我挥手作别，回首退伍一年的工作经历和生活，感悟良多，平时忙忙碌碌，没有太多时间和机会总结一年工作的得失静下心来总结自己查找和体现出自己的不足，为做好自己的`安排计划，做好准备。思想方面：退伍工作一年以来感悟人情世故，通过自身的感悟，我不断的学习努力，收获坚持自己在工作中和人的沟通来完善自我。 工作方面：不管遇到什么问题不像在部队那么的不理解所以我需要静心，诚恳的请教随时的请教随时的总结和反省，绝对不充许自欺欺人让别人以为你是一个聪明的人，人要从点点滴滴做起，工作有不同的时间不同的重点，这是心然也是必需的，工作需要了解而且积极的配合抛弃个人利益，把头脑思想运用到工作上要有干劲，各方面严格要求自己努力提高自己便使自己更快的适应社会发展形式和现实提高自己的素质在今年对自己做好的规划和新的工作不断努力克服改进自己。 20《个人总结》 总结人 刘中文

篇7：2014年度个人总结(刘正中)

刘正中

“味觉池塘春梦早，阶前梧叶已秋声”岁月在指缝间流逝，年华在不觉中老去，随着新年钟声的临近，回顾今年入职以来的工作，本人务求实效，较好地完成分内工作和领导安排的其他相关工作，现将一年的工作总结和下一步工作计划如下：

一、7月份刚入职的时候，根据领导安排，跟着领导负责校区的排课，从不懂到懵懂、到皮毛、到初步了解、到慢慢熟悉，领导教会了我很多，自己也一直在不断学习，最终初步把校区的整个课表排出来。

二、根据教务部的内部分工，领导安排，后来主要协助领导和负责实验室建设和实践教学管理工作；参与部分常规教学管理工作。

1、实验室建设和管理工作在领导的指示下和各部门的积极配合下，初步完成了公共机房、语音室、多媒体教室、电路实验室、制图室以及形体实训室的建设，各实验室投入使用以来，实地了解实验室管理和实践教学情况，积极协调解决问题，确保实验室正常使用。

2、为了进一步规范实验课教学、老师和学生使用，为了丰富学生的业余生活，在领导的指导下，免费开放公共机房供学生使用；制定了各实验室的介绍和使用管理制度，确保实验室管理和实践教学规范有序。

三、认真贯彻执行学校领导的指示、决定，协助领导处理各项需要本人处理的日常行政事务工作以及领导安排的和同事需要协助的其他工作。

四、下一步工作计划：

1、理顺实验室管理制度，协助领导加大实践教学基地的建设；

2、进一步强化学生的实训，注重学生实践能力的培养，更新实践教学内容，提高综合性，设计性实验比重；继续制定实验室开放规划，加大实验室的开放力度。

3、为明年的四六级考试做好相关的准备工作。

4、完成领导安排的和同事需要协助的其他任务。

篇8：刘云鹏的个人工作计划

2012年第2学期工作计划

接手实验室的项目,首先把预约系统进一寒假里通过学习,对J2ME有了进一步的学习,从最初的入门有了很大的提高,并接触了android 和iphone,有了大致的了解.这个学期我的工作计划有以下点.1.继续学习J2ME,巩固基础.以前看过的书要再看一遍,查漏补缺,不明白的地方要重点看,2.更深入的学习android 和iphone方面的知识.争取短时间内可以自己编译一些小程序.步完善, 辅助学长们完成项目.3.准备英语四级考试.4.不耽误自己的学业,不旷课不逃课完成课堂作业

5.心态平和下来,不做没有意义的事,以下是我具体的学习计划.第一周~第二周巩固j2me基础,把寒假里遗忘的东西拾起来重新学习一遍.将理解的不透彻的地方重点学习.第二周~第四周阅读预约系统代码.理清每一个块代码的含义.并尝试找出其中的不足.在锻炼自己的同时提高自己.第五周~第七周,学习android知识,尝试编译一些小程序.学习的同时努力锻炼自己的动手能力 第八周~第十二周将预约管理系统编译成android版,并成功运行.如果不能完成,在后续的时间会抓紧完成.第十三周~第十七周完成实验室布置的后续的任务,向更深层次的方向发展.开学第一个星期马上就要过去了.自我感觉心态还没有及时调整过来,寒假里积累起来的浮躁情绪还没有完全退去,第一周的学习量可以说是甚微.经过一个星期的调整,我的心态逐渐平和下来,在接下来的日子里肯定会努力做到最好.半个学期的时间说短不短,说长却也不长,几个月的时间内有这么繁重的任务我感到自己的压力还是巨大的.要优秀的完成这些任务,我必须放下很多事情.把课余的时间全部放在学习上来.任务紧急的时候,就算不吃饭也要把项目完成,当然还不能偷工减料.尤其是将J2ME改写成android的代码,这对我来说是一个非常艰巨的任务.这意味着我要学习一种新代码.我用两个月的时间学习了java基础,现在我却要在两个月的时间做出一个程序.但是我不会在困难面前退缩的.相反,我要更加努力的学习,在困难面前绝不低头.越是困难越要勇敢的面对.

篇9：个人工作总结刘彩虹

一、阳光课堂、阳光心态

这学期，“阳光”体现在了两点。一是在教育教学上。在开学初，孙校长提出了阳光课堂，于是我就在思考，怎样把阳光课堂落实到实处？怎样才能让学生主动参与在课堂中？如何让学生养成乐思、善思、勤思的好习惯？我应该怎样让学生成为课堂的主人？我一边思考着问题，一边要努力的和同事们一起负责着自己的教学进度，在这里我思考着、实践着，如何给孩子一个快乐、自信的课堂，我觉得应该先从备课做起。于是我在备课中不但备教材备教法还要备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并利用利于吸引学生注意力的有趣教具，认真搜集每课的知识要点，归纳成集。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。每节课后我及时写好课后小节，反思教学成功之处和不足地方。并且将不足之处改进，落实在后面的教学中去，让自己在反思中不断进步。当然我的进步离不开每一位老师的帮助，在闲暇时我不断的听其他老师的课，将别人课堂上的精彩之处汲取在我的教育教学当中，同时也在不足中反思自己。

“阳光”不止体现在了教育教学上，最重要这缕阳光还照进了我的心里，当我听到“阳光”这个词的时候，我的脑海里就出现了一大片的向日葵。这不正像我们学校这个大家庭一样吗？当然我也要做这片向日葵中的一株。在教育教学中要求自己不断进步，用积极向上的心态面对我的工作，面对我的学生犯下的错误耐心的对他们讲道理，站在家长的角度去考虑每一个问题并用最合适的方法去解决问题。对学校领导给予我的培养报以感恩之心，把我的微笑传递给每一个人，用我的快乐感染每一个人，就像一株向日葵一样，永远面朝太阳！

二、普洒阳光，践行我的教育梦

我要像一个太阳，把我的阳光照向我的学生，让学生和我一样用阳光心态去学习，去进步。

阳光普洒之一——培养每一位班干部积极向上的工作态度

每位学生，每位老师，每位干部都有为班级，为学校，为集体负责任，做事的欲望。我及时给他们提供这样的机会和舞台，他们的欲

望才能得以满足和发展，责任感才会越来越强，做事能力才会增长。这学期开学初我就采取无记名投票的方式改选了我的班干部，并给他们分工责任，明确了自己的工作。个别班干部在管理学生的时候，学生对他们产生了抵触情绪，导致很多的班干部害怕得罪其他同学，这学期开学初在管理上有些松懈，对于其他同学犯的错误睁一只眼闭一只眼。于是我召开了班干部会议，首先我对工作做得好的班干部进行了表扬，其次我私下找了那些“胆小”的班干部进行了谈话。我让他们换位思考，如果老师对他们犯下的错误放任不管，时间久了，同学会怎么看待这位老师？“孩子们异口同声的说：“不负责任！”于是我问孩子你们知道老师想说什么了吗？孩子点点头，我又接着说：“那老师给你们两分钟的思考时间想一想同学们为什么在竞选班干部的时候要选你们？你们在管理同学的时候又采用了什么方式才会让同学们对你们产生了抵触情绪？”几位班干部沉思片刻告诉我：“老师，我们知道该怎么做了，我们应该和您一样用道理去说服他们，不会一味的对他们大声斥责了！”我会心的笑了笑！至此以后我发现这群小班干部们个个像个小大人似的，遇到同学们犯错的时候总是循循善诱，时不时还会听到：“你能换位思考思考吗？”诸如此类的话。一学期下来，班干部的工作有条理了，在班级同学中威信也提高了。

阳光普洒之二——用心去记录班里发生的点点滴滴

本学期我给孩子发了一个“班级日志”本让他们记录班级一天之内发生的事，我让学生自己对其本子进行了装饰，并告诉他们这个本子上任何人都可以记录，但是必须有一双善于发现的眼睛。孩子们争

先恐后的要求记录，就这样一学期下来小本子上几乎每个人的字迹都有，我也发现孩子们更关系班集体的事情了，学会了做班级的主人，有心的学生竟然观察后进生，然后在班级日志上美美的夸了夸后进生的变化，让那些后进生有了自信，学习上更有劲儿了！

普洒阳光之三——让每位孩子泡在我爱的甜缸里

作为教师，我明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优秀生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，久而久之这些孩子对学习产生厌倦，产生自卑心理。比如我们班的董展屹，这个孩子的学习成绩一直落后，上课常常不认真听讲，课后也不完成作业，和他的父母谈过很多次，他妈妈告诉我孩子对他说他不愿意学习，讨厌学习！这一现象我看在眼里，急在心里。于是我在上课时只要是简单的问题都让他来回答，当他回答完之后我美美的把他表扬一番，并让其他同学送给他鼓励的掌声，慢慢的我发现孩子自信多了，趁热打铁，我利用课余时间以游戏的方式给他补课，让他慢慢的爱上语文，有几次我无意中听见他对其他同学说：“刘老师补课可有意思了，下节课我还想去！”看到孩子那自信的眼神，看到孩子那阳光的笑容，看到孩子那点滴的进步，我心里暗自想：一个都不能少！我要让我的每一个孩子都充满自信，我要让我的每一个孩子都像向日葵一样面对太阳，充满朝气！

普洒阳光之四——用眼睛、用耳朵走遍全世界

三年级的孩子刚刚接触写作，我发现每每写作文的时候，孩子们

都抓耳挠腮，无从下手，孩子们告诉我：“老师我不知道些什么？没有什么事情可以写！”我想孩子的知识不能仅仅局限在课本上，应该让他们用眼睛和耳朵走遍全世界！于是我利用每天晨会结束后的一两分钟，和孩子分享一下自己所看的课外书或者好的文章！开始都是我给他们念一些好文章，渐渐的他们也会给我念一些，于是阅读课外书这个良好的习惯就在班里展开，你争我抢的想在晨会上和大家分享分享。除此以外我还抓住了每次学校发的《语文导报》，当《语文导报》发下来以后，我都会腾出一节课时间，让孩子们只阅读《语文导报》，并且在读的过程中圈出对你有用的知识或者是好词好句，积累在采蜜本上。现在只要《语文导报》发下来的那一天，孩子们都会特别开心！习作上也有了明显的进步。可是期中考试之后，成绩不尽人意，我细细的翻看每一张卷子，发现在习作上失分很少，可是在阅读理解上却出了问题，孩子们掌握了阅读方法，可是不会总结。我想怎么才能提高孩子的阅读理解能力，我认为最笨的办法就是多练多读！于是我利用晚上的时间为孩子们整理了15篇阅读，并且和家长商量让孩子们两天做一篇，只要全对的同学就会在你的“章子本”上得一个章子，开始时错误很多，慢慢的孩子们掌握了我教他们的归纳方法，现在得章子的孩子越来越多了！孩子们下课之后常常会拉住我说：“刘老师，我觉得昨天的阅读可有意思了！”我常常笑着对我的孩子们说：“看刘老师多好！不出门，用眼睛和耳朵就带你们走遍了大江南北！”

普洒阳光之五——用心去感化每一位家长

家长的配合与否是教好学生的关键，这学期我听的最多的家长告

诉我的话就是：“刘老师！我相信你，把孩子交给你我们放心！”可是每次我听到这句话的时候都有一种无形的压力向我袭来。是呀！家长对我如此的信任，我有什么理由辜负他们对我的信任呢？我相信，只要将心比心，多一些理解，多一些换位思考是没有什么事情解决不了的！这学期我重视和家长的沟通，孩子无论是学习上出现了问题，还是身体上或者心理上，只要发现一点点，我都会及时的和家长聊聊。从上学期开始只要活动之后我都会给孩子写一封信，这学期我仍然如此，并且每次写完我都会通过QQ的方式发给家长们，很多家长就把我给孩子们写的东西保存起来！还经常对我说：“刘老师，我们的孩子真幸运，无论学习如何至少等他们长大了，他们可以看到小时候老师给他们的信，我想到那个时候他们看到这些信的时候和现在完全是不一样的想法吧！他们肯定永远都忘不了你！”

篇10：个人工作总结刘彩虹

河南省睢县第二中学 刘艳红

我叫刘艳红，是河南省睢县第二中学一名普通的中学数学教师，自从踏入教育工作这个岗位以来，我始终以踏实、勤恳和严谨的态度来对待自己的工作，以“高尚的师德”规范自己的教育教学工作，以“做一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将我在新课程改革工作中的体会汇报如下：

一、增强理论知识学习、更新传统教育观念

一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中产生出来的，而先进的教育观念来自不断的学习。观念是行动的灵魂，是实践的先导，教育观念的转变是课程改革的前提和基础。没有正确、先进的教育观念，就不会有自觉而有效的实践，因此，我积极投身于学校组织的各种新课程培训，把加强学习，转变教育观念作为我自己进行新课程改革的第一步，把新课程理念作为一切工作的指导。我对照新课程的要求，对自己的教学行为进行反思。通过学习和反思，提高了认识，深刻地感到：课程改革是基础教育改革的核心内容，是推进素质教育的关键环节，是与21世纪人才培养目标相适应的必由之路。在今后的教学中，我一定要贯彻新的教育思想和教育观念，实现以下几个转变：

1、由重教师“教”向重学生“学”转变，教师不仅要精心设计怎样教，更要精心研究学生怎样学；

2、由重知识传授向重学生发展转变，引导学生在获取知识的同时，还要学会做事，学会做人，学会生存；

3、由居高临下的权威教学方式向平等融洽的朋友关系转变，师生相互沟通，相互启发，相互补充，达到共识、共享、共进的目的；

4、由重结果向重过程转变，教师不但要使学生“学会”，而且要培养学生“会学”；

5、由教材的接受和传递向教材的开发和创造转变，教师不再是教材忠实的阐述者和传授者，而是教材开发者和创造者。

教与学的方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标。传统的教与学，就是教师负责教、学生负责学，教师是知识的主宰者和阐述者，学生是知识的接收者和储存者，没有教师对知识的输出，学生就接收不到知识，学生没有自

由选择和自主学习的权利和机会，完全处于单一的、被动的接受状态，失去了自主性和独立性。所以，在课改实验中，我狠抓课堂教学，努力实现师生角色的转变，教师由课堂的主宰者，向学生学习引导者转变；由高高在上的权威，向学生学习的合作伙伴转移；由单一的知识的传递者向学生学习的组织者和促进者转变。学生要从被动的接受者向主动参与者转变，向学习的主体转变。要创设能引导学生积极参与，主动探究的学习环境，建立平等、和谐、融洽的师生关系，营造自由、民主、宽松的学习氛围，真正达到师生交往，平等对话，积极互动，共同发展的目的。经过几年的实践，我和学生的关系有了很大程度的改变，我不再是高高在上的“权威”，居高临下地要学生接受学习，而是放下架子，与学生进行平等的情感交流，与学生交朋友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的主体地位；学生也不再是学习的被动者和接受者，而是积极的参与到教学中来，成为学习的主动者和合作者，把学生参与教学，探究知识贯穿于整个课堂。二、重视学习方法指导，培养学生学习能力

在当今知识大爆炸的时代，传授给学生多少知识已经不是最重要的，而是教学生掌握知识的方法和能力是至关重要的。因此，要求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生的学习方式，提倡自主、探究、实践式的学习，着眼于对学生能力的培养。目前已初步建立了问题情境—共同探究—多项交流—实践应用的课堂教学的结构模式，给学生创设了一个自由宽松、平等和谐的学习环境。例如：为了便于学生多感官接受和传递信息，增加动脑、动口、动手的机会，便于学生之间相互切磋，相互合作，相互交流。我按照学生的兴趣爱好等将学生分成不同的小组，小组学习互相交流。

三、潜心钻研课本，灵活使用教材

我深深地认识到：以往的教学，教师都是一成不变的使用教材，不管教材内容是否贴近学生生活，符合学生心理，只是一味地照本宣科，成为教材内容的忠实的阐述者和传递者。而现在我领会了新课改理念后，采用了新的做法，首先要吃透教材，深刻领会教材编写的意图，然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活的处理教材，展开课堂教学。通过一段时间的实验，老师能把学生的

生活引进课堂，让学生感到生活离不开学习，学习也离不开生活。这种方法更容易达到增强学生学习兴趣、获取知识、培养能力的目的。

四、重视教师间交流合作，提高自身业务能力

新课程改革是一项艰巨的工程，很多人都是摸着石头过河，所以单兵作战是不行的。我特别注意老师间的交流与合作。教育教学中遇到问题就与同行交流磋商，还定期总结一些问题与同行进行交流，在交流中使自己的知识得到了丰富，能力也得到了提高。

五、认真总结经验教训，不断思考进取

自开展课程改革实验以来，我的工作思路就是：实验—反思—调整—改进—再实验。对实验的每一步，我们都要作认真总结，反思，详细分析。成功之点，作为经验，继续发扬；失败之处，作为教训，改进调整，继续前进，并把这些总结的经验教训作为一个专题“课改小结”记录在自己的教案上。这样，不但积累了经验，也使我对今后的实验工作始终有一个清醒的认识，明确的思路。

人们常说：“一份耕耘一份收获”，也正是在我与学生和全校教学同仁的共同努力下，在教育与教学方面取得了丰硕的成果，近年来我多次参加了学校、县组织的新课改教学大赛活动，得到了学校、领导的大力支持，得到了全体教师的热心帮助。在2010年5月学校举行的 “新课改数学教学竞赛”活动中任教的数学课得到了领导和同行的一致好评；2010年9月《分式的混合运算》荣获县多媒体优秀教学课例二等奖；2010年8月撰写的论文《浅谈数学教学中对学生观察能力的培养》荣获省级二等奖；2011年4月辅导学生张一帆在河南省初中数学竞赛中荣获省一等奖；因在教育教学中取得了优异成绩，2010年9月被县教育局评为优秀班主任。

篇11：个人工作总结刘彩虹

可园中学物理科组 刘海涛

本学期我担任初二（5）、（6）、（7）、（8）班物理教学以及八班班主任工作。尽管教4个班，每周16节课，外加班主任工作很辛苦，但我依然严格要求自己。一学期来，我能按照学校部署的各项工作，按时完成教学和班主任工作。就本学期物理教学工作做出总结。

第一，严格考勤。本学期，我能严格遵守学校的时间安排，从未出现请假、矿工等现象，按时参加各类会议、活动。在上课方面，做到每节课都按时候课，做好课前的准备工作。

第二，认真备课、参加教研活动。教学工作室学校的生命线，而上好课是关键，备好课则是上好课的前提。每节课的准备我都能精心准备，提前研读教材，对教材的重难点以及教学设计进行反复推敲，最后形成上课的初步设计方案。

第三，追求课堂效率，向有效教学目标努力。做任何一项工作，效率都是人们所追求的终极目标，课堂教学更是如此，如何提高课堂效率也是教师所追求的。为此，我不管琢磨学生的特点、兴趣以及学生们喜欢什么样的教学方式，不断调整自身教学方式，争取能把时间还给学生，让学生自己学会学习。

第四，注重反馈、做好跟踪。大部分初中学生学习的最大特点之一是没有持久性，学习方法欠妥。加强对学生学习的跟踪与反馈就至关重要。在新课教学过程中，我会经常穿插进反馈环节，对学生已学知识进行强化、矫正。对于课后作业，要求课代表对每位学生的作业情况进行跟踪，最后形成学生个性化的多元评价。

第五，不断学习，提高自身专业水平。教学是一门科学，也是一门艺术。在教学艺术的殿堂里，永远都没有最高点。因此，教师自身的专业学习对教师教学及自身专业发展尤为重要。本学期，我还是一如既往积极参加各种形式的教研活动，主要以“名师工作室”作为平台，向外界学习。同时，利用课余时间，我还能阅读专业相关的书籍，启发自己的思维，拓展自己的视野。

尽管在各方面我都能步入正确的轨道，但不足之处也不可避免。首先，尽管自己很想努力尝试一些教学改革，但推进的力度和自身的勇气都还不够。这些可能归结于诸多因素，但我还没有能找到一个合适的平衡点。其次，在学生学习习惯培养方面，效果不是很明显，尤其是学生自主学习能力不强。再次，对于学生的关注面还不够广。由于所教班级比较多，四个班200多人，很难顾及到大多数学生，对学生的学习情况了解及学习方法指导还不够到位。

篇12：刘助理个人事迹

——十字街镇民政助理刘景芳同志个人先进事迹

十字街镇民政助理刘景芳从事民政工作已经有7个年头，7年来，他本着“上为政府分忧、下为百姓解愁”的民政工作宗旨，坚持“以人为本，为民解困”的民政服务理念，恪尽职守，脚踏实地，将真诚与执着融在平凡的工作之中，把党和政府的关心与温暖准确地送给最需要的人。他用自己的行动来践行一个共产党员的基本职责。

篇13：刘大军个人事迹材料

——互助职校刘大军老师的故事

美国电影《当幸福来敲门》中主人公克里斯·迦纳和他的儿子克里斯朵夫有一段精彩的对白：“别让别人告诉你你成不了才，即使我也不行。如果你有梦想，就要去捍卫它，如果你有理想，就要努力实现。没有任何人，任何事能够夺走你追求梦想的权力。”

——题记

一

1983年11月10日，我出生在青海省互助县五十镇一个偏远的小山村，父亲是名普通的企业工人，母亲是一名淳朴地道的农民，而我的外祖父是一个接受过传统中国文化教育，思想十分开明且颇有学识的老者，他喜欢中国古典文学，在他的熏陶和教育下，我从小就对文学有了浓厚的兴趣，至今还记得幼时的我坐在炕桌旁、青油灯下听满头银发，戴着花镜，一手拂着银丝一般的长髯，一手把一本厚厚的古典小说吟诵的情景，那声音仿佛吟唱般奇妙和抑扬顿挫的从祖父的口中发出，“业无高卑志当坚，男儿有求安得闲？„„”，直到今天那些激励人心的话语还回响耳边、历历在心。

世事尚无常，人生何来一帆顺？2000年11月，我读高二，就在那一年外祖父因病去世，父亲因为工作原因常年在外，兄长也娶妻成家，不便暇顾家中事务，家中只有我和母亲以及年近古稀的外祖母三人。当时，只有17岁的我便成了家中唯一的顶梁柱，家务事有母亲、外祖母打理，而其它事务自然也就落在了我的肩上。不久，父亲所在企业破产，父亲下岗了，整个人也变的郁郁寡欢，喜怒无常，嗜酒如命，精神潦倒。这无疑就是家中破屋才遭连阴雨，旧船又遇打头浪，对家庭是致命一击，面对这一切，我内心无比痛苦，却也无法逃避，但做为男子汉我必须得去挽救家庭，担当起应有的责任。于是我决定放弃学业，回家务农。从此，便开始了几年艰辛的生活历程，春秋耕农，夏冬务工，在那些艰难的岁月里通过对现实生活的深切体验，我的内心开始对生活和人的生存意义有了新的思索，也有了追求梦想和追求幸福生活强烈的愿望，要改变自己的命运，必须靠自己努力。我开始重新翻阅以往学过的书本，像一个饥饿的孩子，用知识的粮食来填充自己空空的肚腹。无论农闲工忙，我都会孜孜不倦地日夜读书坚持不懈。然而，梦想跟现实总会有一段很大的距离，我怎样才能有机会实现我的抱负和梦想，谁给我起跑的力量，谁又给我起步的平台。在希望和现实的矛盾中，我一次次限入痛苦的思索和沉默当中，除了我自己，谁也不能理解我内心当中的想法，年纪轻轻的我常常彻夜无眠。

二

人生有志，万事可为。机会总是在你不经意当中来到你的身边。2005年3月，互助县职业技术学校计算机专业招生，我怀着充满希望的心情在家人的支持下考进了互助职校。当我经历了一段艰难的生活之后，怀着梦想和追求重返阔别五年的校园，又成为了一名学子，在宽敞明亮的知识殿堂之上聆听老师们传授知识技能和谆谆教诲，内心感觉到无比欣慰和踏实，我在日记里写到：“我的生活已翻开了新的一页，我的人生之书将因此而重新书写，我的梦想将在这里起航！”从此，互助职校与我结下了不解之缘。

重返校园对我来说是一种莫大的幸运，如果错过这次机会也许我的一生就不会再有进校求知的机会了，因此我非常珍惜这次宝贵的学习机会，珍惜在校的每一分钟时间。当时我在班里是年龄最大，个头最高的学生但我却总会坐在第一排的位置听课，眼睛近视并不是主要原因，而是因为坐在第一排我能把握课堂上的每一分钟，能把老师写在黑板上的每一个字看得清清楚楚，第一学期期中考试过后在等待成绩下发的期间我的心里一直忐忑不安，除了语文以外五年多都没有接触那些数学、外语等科目了，这些知识都基本上丢光了，班里的同学们大多都是从初中直接升上来的，能否考出好成绩而不辜负父母和老师的期望就是我最大的愿望。直到考试成绩全部发下来以后才发现原来我每门功课都是第一名，而且总分比第二名高出八九十分。后来，我在日记里记下了自己当时的心情：一分付出，一分收获。相信自己，一定成功。坚持到底，追逐梦想！从此以后，我在学习上更加刻苦用功，成绩名列前茅，先后获得学校一等奖学金、专业技能大赛一、二等奖十余次，2007年4月在青海省首届中职技能大赛计算机软件应用大赛上获得二等奖。

“进门学做人，出门成能人。知识成就未来，技术改变命运。”我在深刻地品味这两句话含义的同时把全部的精力都放在了学习上。2005年9月我被推选为互助职校学生会主席，在这期间我配合学校德育工作，实施全校学生德育教育与管理，成功地制定并实施了扶贫助学“双心计划”，当时受到资助的学生达到全校学生比例的10%。2006年11月被评为青海省三好学生。2007年3月被评为互助职校优秀学生会干部、优秀毕业生。

三

当机会与你擦肩时，我们应及时把握好机会，那幸福也自会轻轻敲启你生活的窗扉，让你的世界充满光明。由于我的品学兼优受到了同学们的好评和老师们、领导们的器重。2007年4月，职校毕业后我被学校留校聘用，成为了互助职校计算机专业的的一名教师。虽然，我相信自己一定会成功，但留在母校当老师这件事却是我万万没有想的，也许这也是人们常说的命运，但这命运也是需要靠自己的努力来实现的，正如吴校长常教导的“知识成就未来，技术改变命运”一样。这一切都与自己的执著和努力有关，也是母校给了我一次难得的机会。我牢记学校领导的教诲：“学高为师、身正为范”，用执著心去教会学生技能，用执著心去教育学生为人处事的方法，像我的老师关心我一样的关心学生的成长，关心学生的前途。

既然有了这样一个可以发挥自己才能的平台，我就应该更加努力地去完善自己。在我的学术理念里从来没有过成就二字，从来没有过满足二字，成绩和荣誉永远属于过去，学习永无止境。除了平时多向专业老教师求教以外，利用业余时间自学已成了我生活中的一项必定的程序，我对自己一天的工作和学习制定了一个严格的日程，除了白天上班时间外，下班后除去一个小时吃晚饭时间还剩大约六个小时的闲余时间，六点半到九点半为学习电脑时间，九点半到十二点为看电影或读书时间，这样一来每天我会过得很充实。每天按时上班，从来不会因为一些不必要的私事而请假，更不会无故旷职。两年多的时间里自学了许多专业方面的知识，在强化自己的专业知识技能的同时也取得了一些成绩，2007年考取了计算机高级职业资格，同年考取了adobe创意设计师资格，2009年担任服装专业服装款式设计课的教学，所指导的服装专业学生杨文梅在09年全国中职技能大赛上荣获三等奖，2010年所指导的服装专业学生虎延风在青海省中职技能大赛上获得三等奖。由于学校工作需要，2009年8月我从教学一线调入学校办公室工作，从事网站管理和学校宣传栏目设计等工作，由于工作

上认真、负责和踏实、勤奋，被评为2009-2010年度学校先进工作者。此外，我还重视自身综合能力的加强，用新型的教育教学理念提高自己的综合素质，通过各种途径获取更多的益知。虽然自己是计算机专业教师但是从来都没有松懈过对文学的热爱和追求。已在学刊《土乡职教》上发表诗歌近二十余首，受到读者的喜爱和好评。在2009年互助职校“颂祖国、展风采”教职工演讲比赛上获得二等奖；在2010年互助职校“倾情奉献教育，争当师德标兵”演讲比赛上获得三等奖；2010年元月中央广播电视大学中文专业专科毕业并考取了初级中学教师资格证书，现在正在就读中文专业本科并打算在本科毕业之后考取中等职业学校讲师资格。