工程部个人工作总结(施工企业个人、工程部个人)

工程部个人工作总结(施工企业个人、工程部个人)（精选9篇）

篇1：工程部个人工作总结(施工企业个人、工程部个人)

工 作 总 结 ——公司工程部

自大学毕业，在工业炉窑分公司工作已经一年有余，我也基本上完成了一名大学生向一名合格的工程技术管理人员的转变。这个转变不仅有我自身的不懈努力，还有公司各位领导和同事的鼎力栽培和帮助。值得欣慰的是我一进入公司就分到马钢项目部工作，在项目部工作期间，我主要从事了技术、质量等工作，了解了多岗位的职能和责任制，增强了责任心。现就我过去一年的工作简述如下：

一、具体做法

1、制作材料计划，确保施工顺利进行。科学的工程技术管理包含了许多方面，最主要包括材料管理、质量管理、施工技术管理、安全文明管理、资料管理等等。马钢的材料管理相当的严格，需要我通过计算图纸上的工程实物量、材料耗损量、现场余量，并且配合劳动力情况提出材料周计划和每日材料计划。由于各个炉子的情况不同，耐材的种类、型号又相对较多，这就给材料管理工作加大了难度。但是要保证工程施工能够顺利进行，材料的到位情况是前提，为了保证材料能够及时到位，我根据实际情况向甲方提供材料周计划和日计划，与甲方材料员保持联系、不断沟通，确保材料能够提前或按时进场。通过我们材料组全体成员的齐心努力，使得施工的到了有条不紊的进行。而我也通过实际参与，了解了耐材管理的全部工作流程。

2、资料整理，为科学工程管理提供服务。除了材料员工作，我还从事质量检查、资料的成型（包括隐蔽工程的CAD制图）、资料报

监、资料整理归档、贯标工作、办公室文件收发、综合治理等管理工作。随着贯标工作的深入开展，工程管理不断向科学化发展，这就要求项目管理具备各种完整的资料文件。通过使用各种office办公软件，我完成了马钢项目A区工程的资料工作，为配合工程迎接贯标检查尽了一份力。而资料的制作也使我熟练掌握了各种办公软件，提升了自己的业务能力。

3、学习施工技术，培养自己专业水平。马钢工程A区结束以后，我们进入了全面攻克B区的阶段。由于领导的信任，给我压担子，让我担任B区3#炉炉长，全面负责B区3#热风炉蓄热室、燃烧室的耐材施工，这就对我各方面的能力提出了更高的要求。但是面对挑战，是迎难而上，还是退缩谦让？我选择了前者！在熟悉掌握施工图纸后，我每天深入施工现场，与班组长联手，在确保不出现施工问题的情况下，保证施工质量和进度。在我担任3#炉炉长期间，3#炉没有出现过一次返工现象，并且施工进度在几个炉子当中处于领先地位。分炉炉长的担任，不仅使我掌握了具体施工的各种方法和措施，也提高了我解决施工问题的能力，为今后能够成为独当一面的工程管理人才打下基础。

4、不断进行知识积累，完善自身知识结构。去年我利用培训的机会参加了质检员的专业培训，以优良的成绩取得了证书。年前，我由项目回到公司工程部工作，学习施工方案的编制。经由公司袁总和同事的帮助独立完成了《宝钢制氢装置转化炉耐材砌筑施工方案》的编制工作，同时我还参与了梅钢、杭钢和江西闪速炉方案的编制工作。

各种方案的编制工作使我接触了各种各样的炉型，学会熟练使用CAD软件，知识得到了不断的丰富，专业水平得到了提升。

二、存在的不足

在过去的一年里，我做了大量的施工、技术、质量、资料的管理工作，也取得了较好的成绩。但是由于参加工作的时间相对比较短，我在知识的积累上还是比较单薄的，施工经验也相对比较缺乏。由于我进入公司以后只在马钢项目部和公司工程部工作过，所以和公司其他项目部和部室的人员缺乏交流，沟通不足，这有待于我在今后的工作中扩大交流面，建立良好的人际关系。尽管自己内涵大于外延，所以我要学会如何展现自己，你给我一个平台，我会给你一个精彩。

三、个人职业生涯规划

随着企业成功改制，要适应现代化股份制企业的管理需要，就必须用科学施工管理知识来武装自己的头脑，不断加强业务知识学习，提升自己的管理水平，把自己培养成一名能够独挡一面的复合型工程技术管理人才，这是我对自身的要求也是企业今后发展的需要。同时我要明确自身发展的方向，除了现在从事的质量、资料等工作外，我希望自己能够不断提高专业技术水平，并在施工方案的编制上能有所建树，当一名优秀的女工程师。

四、对公司的建议

1、我认为公司的生存和发展与公司的技术实力和产品创新是分不开的，提高技术实力的方法，不仅仅是获得具有高技术的人，还和企业内部自身的学习与提高是分不开的。所以要鼓励员工学习，不断

提高全员的管理水平、专业水平和业务能力，并且在公司内部聘请有经验的老同志开班授课，同时加大引进知识型人才的步伐，培养一支思想好、作风硬、能力强、业务精的高素质员工队伍。

2、一个很好的奖罚机制是提高员工积极性的重要因素之一。罚是一种教育员工的方式之一，而奖是一种提高积极性的有效途径。建立一个可行的奖罚机制，可以提高员工的进取心和创造精神，我相信炉窑分公司会在党政的正确领导下开创一片新天地。

二OO七年三月二日

篇2：工程部个人工作总结(施工企业个人、工程部个人)

企业安全工程部助理个人总结 企业安全工程部助理工作总结 回首，安全工程部在经理的正确领导下完成了的繁重任务。全年共计完成了万的工程项目，其中有的已投入使用，如：岔路口加油站建设、羊方凹储油库供水管道维修等，有的已开工建设未全部完成，如：加油站油价牌制安、加油站电气改造等。在这些工程的建设中，我的工作都严格按照公司安排，遵照公司工程项目规定，紧密配合了诸如审批、实施、决算等环节的流程，给工程各相关方提供了良好的服务，树立了较好的口碑。此外，完成了前期维修费用清理、账务核对；完成了hse工程管理程序更新工

作；完成了各类工程项目政府部门审批工作；完成了国资委工程部分审计；编制完成了维修费用预算编制等等。当然，这些成绩全归功于各级领导的支持帮助及安全工程部领导及同事的辛勤劳动。同时，为迎接各级领导检查，完整体现公司的努力与发展，我多次参与本部门及配合其他部门制作各类汇报材料。这些汇报材料的制作通常都是时间紧、要求高，在制作过程中我常常自愿延长工作时间，放弃休息时间，加班加点，努力创新材料风格与内容，这些工作虽然辛苦，但都得到了公司领导及同事的一致好评，我倍感荣幸。公司各类活动丰富多彩，作为足球队队长的我，积极组织公司球队，参加了成品油流通协会组织的“云油杯”及与航油公司的足球比赛，组织了“迎新杯”足球比赛等活动。这些活动得到了公司党委、团总支和各基层党支部的大力支持。在各位同事的努力拼搏中，倡导了“和谐发展”的企业文化，加强了同事间的交流与

沟通，丰富了业余文化生活，增进了团队合作精神，锻炼了我们的队伍。我更加为这一光荣的职位感到骄傲、感到自豪。，我对个人前期工作的不足之处加强了学习与改进。改正了前几年工作中性子急、毛糙的缺点，基本上能踏踏实实，一步一个脚印的去面对自己手头的工作；切实认真地学习改版之后的程序文件、建筑规范、施工技术等专业知识，主动与同事进行探讨，较灵活的解决工程问题；能将自己在工作中遇到的诸多问题进行总结分析，归纳为经验，开始尝到利用经验解决问题之喜乐。当然，在过去的一年中，我个人工作中存在不少问题。第一是工程管理不够精细；第二，在一些事情上不能很好的坚持原则，没有很好的执行公司的规章制度，第三，有些工程费用为能严格控制好费用；第四，有些工程未能及时督促施工单位提交资料，也有部分资料修改次数较多，不能算做很好的竣工资料；第五，未能

篇3：工程部个人工作总结(施工企业个人、工程部个人)

当前, 人类社会进入知识经济和民主时代, 更高层次的个人心理需求如自尊需要和自我实现需要对社会的各个方面提出了更高的现实要求[1]。同时越来越激烈的经济竞争环境对各个社会经济组织提出了更高的要求, 传统的工程项目施工管理模式越来越显示出它的不足。在此背景下, 个人自主的工程项目施工管理模式应时而生, 显示出了它强大的生命力。本文通过分析、论述及比较的方法研究了个人自主的工程项目施工管理模式的心理学基础、优势, 并对两种管理模式进行了多方面的比较。

1 目前工程项目施工管理模式概述

项目经理负责制是目前工程项目施工管理的主要模式, 项目经理是项目的权利责任主体, 工作任务非常繁多, 因此往往组建许多部门来执行自己的工作指令、协助自己完成项目目标。整个项目就由一个等级众多的团队共同来完成。在这种管理模式下, 项目施工管理部门多级化、管理人员等级化、工作安排指令化是这种管理模式的显著特点。

2 基于个人自主的工程项目施工管理模式

2.1 个人自主管理的心里学基础

自主是指自己独立地、不受别人支配地按照自己的想法、理念决定自己的行为, 并对自己的行为所产生的结果负责。

虽然人具有社会性, 但是每个人都是独立的个体, 自主是个体独立的本质体现, 是每个人的一种高层次的心里需求, 每个个体都具有或强或弱的自主欲望。

每个人都乐意按照自己的意思去工作, 不愿听从别人的安排或指挥。当自由无约束地按照自己最内心的想法工作时, 人的内心是愉悦快乐的, 责任心、工作热情、积极性、创造性得到极大的提高。

2.2 个人自主管理在工程项目管理中的优势

2.2.1 更好地激发个人的创新能力

个人自主管理[2]使人受尊重, 自我实现的高层次心理需求得到满足, 它充分地尊重个体, 个体主动地将工程项目总体目标和个人自我价值统一起来, 它为个人施展聪明才智提供了发挥的舞台, 使个人的潜能得到发挥, 创造性被激发。

2.2.2 更强的责任心

工程项目总体目标与个人价值目标的一致性使得职工主动地将实现项目目标当成自己内心的一种内在驱动力。成功的渴望以及获得他人的认可使得职工以更高的积极性、更强的责任心将工作做好。

2.2.3 更低的成本

个人自主管理需要职工对自己的行为所产生的结果负责, 所以合理的、有激励性的目标能使职工在每一项工作中考虑到成本因素, 并寻求更优化的方案来降低工程项目的总体成本。

2.3 个人自主管理在工程项目施工管理中的实施

将项目的各目标分解到分项工程中, 以分部分项工程为界限建立两级扁平化组织机构。各专业部门直接与项目经理对接, 项目经理负责规则设计制定、明确各专业部门权力及责任、重大事项决策、为项目实施提供良好的环境、跟踪各个部门工作状态、整合各部门工作成果、对各个部门或员工工作成果进行考核评价, 既要当好管理者更要做好服务者的角色, 项目经理对各部门或员工进行充分放权, 尽量少发甚至不作指示或命令。各部门或员工自主计划、自主实施、自我解决问题。

3 两种模式比较

3.1 自主管理人员范围

当前施工管理模式中, 仅仅只有项目经理能做到一定范围的自主管理, 其他管理人员即使在自己所负责的工作范围内都没有自主权利, 不能自主决策而往往要听从上级安排及指令。

自主施工管理模式中, 包括劳务作业人员在内的所有人在自己所负责的工作范围内都能做到自主管理、自主决策、自主实施。

3.2 自主管理权力范围

当前施工管理模式中, 仅仅只有项目经理拥有公司授权的一定范围内的决定权及其他事项的参与建议权。

自主施工管理模式中, 每个成员都拥有自己负责的工作范围内的财务、现场管理、物资供应商的选择及管理、分包单位的选择及管理、工作方法方式的选择等自主决定权。

3.3 组织机构

当前施工管理模式中, 项目管理机构层级较多, 从项目经理到劳务作业人员多达5~7层, 指令传递路线长, 沟通不畅, 效率较低。

自主施工管理模式中, 项目管理机构层级较少, 在重大事项的决策中信息能较快地传递, 沟通快捷、效率较高, 有利于工程项目的开展。

3.4 团队成员工作关系

当前施工管理模式中, 项目组织机构内是上下级关系, 下一级的管理人员必须服从上级的安排、指令, 很少能自主决策。

自主施工管理模式中, 从项目经理到劳务作业人员的每个人都是自主决策、自主实施, 不需要请示上级, 等待上级的指令。各成员之间是相互平等、相互合作的关系。

3.5 团队成员工作状态

当前施工管理模式中, 各成员没有自主权、决策权, 工作积极性不高, 责任心不够强, 创新意愿不强, 成本意识不高, 常常会导致成员工作懈怠、得过且过的心里及工作状态。

自主施工管理模式中, 因为每个成员都能自主管理、自主决策, 能极大的满足自己的心里需求, 同时自己工作的成效直接决定着自己的收入、个人发展, 因此每个人工作积极性、创新意愿、责任心等都比较强劲, 并且愉悦的心里享受、和谐的团队工作环境都能引导人的心里及工作状态向健康的方向良性发展。

4 结语

通过以上的分析、论述、对比, 个人自主的施工管理模式比当前的施工管理模式有很大的优势, 其核心就是自主管理、自主决策、自主承担相应的责任, 自主管理能很好地调动个人的主观能动性, 激发人的内在潜力, 提高个人的创新意愿, 从而能更好的实现项目目标。

摘要：传统的工程项目施工管理模式在当前越来越激烈的经济竞争环境以及人类对民主的更高需求下越来越不能满足工程管理的需要了, 个人自主的工程项目施工管理模式顺应了时代的发展需要, 体现出了它的优越性。文中对个人自主的工程项目施工管理模式进行了心理学基础论述、优势分析、新旧模式对比, 揭示了新模式的先进性, 对这种新模式的推广应用有积极的帮助。

关键词：自主性,心理学,工程项目,施工管理

参考文献

[1]苏勇, 何智美.现代组织行为学[M].2版.北京:清华大学出版社, 2011:76.

篇4：个人转型的国家工程

这样的故事发生在30年前,又延续到了现在。

每年有1.5亿的农民涌入城市,有1亿人被称为“新生代农民工”。每年有630万大学生面临就业抉择,在生活的压力下有的被称为“蚁族”。这些人口的重新分布及分散举足轻重,他们自身的奋斗会将城市文明、现代工业的文明传播到各个地方。但无论个人,还是社会,对生活的观念与希望都与过去截然不同。

全世界都注意到了中国的变化。“城市改变生活”——上海世博会的口号揭示了这一变化的根源。但是在世博馆里,仍然为农村留下了一席之地,宁波的滕头村,作为世界唯一的乡村参展建馆,用的是当今世界最时髦的低碳生态技术,他们的口号是“乡村,让城市更向往”。

改变正在不同的地方上演。南方的城市因为“民工荒”,要发动政府所有的公务员去乡下“招工”。而北方的城市则不再一窝蜂地跑到南方去“招商”,转而开始寻找发展“低碳”经济之路。年轻的大学生们在考虑逃离“北上广”,还是继续“蜗居”;官员们在极力倡导经济转型,并开始抨击连他们都无法承受的高房价。

国务院总理温家宝在一个月内三次就人的“尊严”表达了自己的关注,总理对于“尊严”的解释是:一是每个公民在宪法和法律规定的范围内,都赋予自由和权利。无论是什么人在法律面前,都享有平等。二是国家发展最终目的是为了满足人民群众日益增长的物质文化需求。三是整个社会的全面发展必须以每个人的发展为前提,因此,要给人的自由和全面发展创造有利的条件,让他们的聪明才智竞相迸发。

平等、自由、全面的发展,并不意味着简单地重复宪法赋予公民的人权,而是关注到了现代人必须具有的人性光辉,当决策者的目光不止停留于经济转型,而开始关注社会转型,关注个人的转型,这个国家的转折才刚刚开始。

国家转型是一个巨大的工程,而在这个工程的底部,则是个人的转型。

每一个人的尊严和幸福,不仅取决于自己的奋斗,更有赖于社会的公平调节与人文关照。户籍、教育、医疗、就业、保障,那些现实存在的壁垒,是平等、自由、全面发展必须破除的对象。极其复杂的利益博弈和社会改革需要勇气,更需要措施。所以我们要创造的不仅是社会财富,更重要的是确立让每一个人都可以平等的社会法则,创造让每一个人都可以自由选择、全面發展的社会环境。

新的技术,新的生活和新的传播方式正在改变旧有的社会结构,当新生代们开始用行动表达自己的意愿时,这种改变迫在眉睫。让每一个人都能平等、自由、全面的发展,才能构成社会公平和正义的基石。当个人的转型得以使整个社会形成新的价值观和社会准则时,才有可能打开未来世界的新潜力,才有可能将中国的转型推向真正的现代化。

篇5：工程部个人工作总结(施工企业个人、工程部个人)

走进XXX公司已经有一年的时间了，这一年的时间里收获了知识，增长了见识，交得了朋友，体会了温馨，一年来的工作让我成长了许多，也让我更加喜欢现在的工作。

在工程部，我是一个在学习进步中的管理者，在工程部的这半年时间里，部长和同事都给了我很大的帮助。我主要负责的就是整个施工现场的安全文明施工以及工程隐蔽资料的验收，同时要将现场的实际施工状况通过XX软件进行线上汇报，每周要向建设公司进行一次系统的汇报工作。记得刚进工程部的时候，XX经理说“上战场的士兵都是杀敌的，不会因为你是个新兵就可以投降，同样工作也是这样，不能因为你是一个新员工就可以降低对自己的要求”，所以我在自己的摸索中慢慢熟悉工作，当然，工作上确实有不懂不明白的地方还是要想领导请教，他们也都很仔细认真地教我，所以非常感谢同事们的帮助，使我的成长更加的迅速。

XXX项目是我工作以来一直接触的项目，从场地的三通一平开始我就在项目上工作，截至目前主楼施工已经达到十层，工程正在有条不紊的继续进行着。正因为是一直在这个项目工作，所以对它也产生了一定的感情，我希望能一直到结构封顶，竣工验收直至最终的交房入住进行整个工程环节的跟踪。我也知道这样的机会确实难得，所以我更要好好的工作，争取在最短的时间内掌握更多的新知识、新环节。每一项工作的完成都离不开同事之间的配合，在工程部我没有感觉到压力和压抑，而是一种轻松的工作氛围，这样的工作环境给我创造了学习成长的机会，也促使我更加严格的要求自己。到现在工作已经一年了，回想当时毕业刚报到时的青涩和无知，现在的我多了一份自信和成熟。生活中的我已经和公司同事建立了良好的友谊，工作中的我能将领导安排的任务及时准确的完成，同时还能有时间看一些自己喜欢的书籍和电影，我感觉自己的生活真的很充实，而这份充实感的前提恰是公司给了我这份工作的机会，给我创造了优越的生活工作条件，我能做的就是尽快的成长成熟，为公司更好更快地发展贡献自己的力量。

篇6：水利工程施工个人工作总结

一、学校专业知识，提高岗位技能

刚参加工作时首先接触到的是质量管理工作，虽然这项工作与我的专业联系不大，但为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习质量管理知识，努力提高自己的岗位技能，我通过努力及同事的帮助，现在能熟练的.掌握质量管理工作。

二、思想政治方面

在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，努力提高自己的政治理论修养，工作上以事业为重，不计个人得失，吃苦耐劳。工作中注意调查研究，勤于思考工作思路清晰，能把工程管理理论同工作实际相结合。

三、组织协调方面

在实际工作中，作为一名水利工程质量管理工作者，能协助部门负责人做好质量管理方面的各项工作，为部门工作的有效开展提供了保障，在工作中既充分相信自己，又注意加强对其他老员工的学习，较好的利用自己身边的学习资源，不断从各方面提高自身能力。

四、业务能力方面

从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平和教学能力，并根据水利工程施工质量管理工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平，通过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。在这五年水利工程质量管理工作中，我不断学习水利工程质量管理体系的知识，是我从另外的角度思考理论与实际的关系。

五、存在的问题

我个人觉得在工程质量管理工作的开拓创新不够，在专业技术的学习上投入时间不够，专业技术运用的水平有待提高，在今后的工作中，我一定更加努力学习，运用所学知识努力做好工程质量管理工作，不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名合格的工程质量管理专业技术人员

篇7：施工单位工程部长个人工作总结

2014年7月22日到公司报道，经过一周的短暂培训，我对公司的历史、文化、规模、经营范围、发展方向等有了初步的认识与了解。2014年8月1日，我正式入职一局发展，定岗土建责任师，到泰康二期项目实习。截至今日，一年过去了，经过这一年的忙碌，我收获了许多喜悦和快乐，也发现了自身存在的一些不足，现将就这一年在泰康二期工程部的工作做一个简要的总结：

一、主要工作范围及成果。这一年我主要在泰康二期工作学习，刚来的时候这里还是一片荒地，经过我们一年的努力，我们项目在施几个住宅楼结构即将封顶。地下室结构施工时，我主要负责钢筋工程这一分项，由于钢筋属于隐蔽工程，打完砼之后就看不到了，但它对建筑的结构安全起着至关重要的作用，直接关系到人民生命财产安全，这无形中给了我一种莫名的责任感，所以在检查过程中，我都格外认真。对于不符合规范的、存在安全隐患的地方，我都要求分包单位必须整改到位，消除隐患。在地下室结构施工过程中，我意识到其实事物发展的某些道理都是相同的，就比如盖楼就和做人一样，基础一定的打好，才能越盖越高。在地下施工过程中，我也意识到不能只掌握有关钢筋的知识，现场所涉及的其他知识也得熟悉掌握，包括模板、混凝土、地下防水等。地上结构施工时，由于楼多人少，跑起来不是很方便，所以我们不再按照分项工程管理，而是分栋号管理，我主要负责6#住宅楼。这对我来说，是一种挑战，是一种历练，也是领导对我的信任。坦白来讲，由分项管理突然转变为全面管理，我前期确实遇到了诸多困难，还好在领导的带领下，同事们的帮助下，以及自己的努力下，我顺顺利利地完成了本职工作。至于后期工作得心应手，我想要感谢领导对我的培养，同事对我的无私帮助。

二、工作能力。专业素养方面：刚开始，地下结构还没施工的时候，我师父唐坤兵让我审核图纸，看我能发现什么问题。刚毕业的我，图纸有些符号还没整明白，所以看起图来很吃力，于是自己一有时间就开始看101图集，经过几周的钻研，图纸上的东西我都能看明白了，问题也找到了几个，然后自己就以为自己啥都会了，开始自我膨胀。突然有一天师傅问了我几个图上的问题，我都不知道，我才意识到自己有点飘了，还需要静下心来和同事们多交流学习。通过认真阅读技术部编制的施工方案，对照现场实际施工，我对现场所涉及的每个施工工

艺有了进一步的认识，这对我以后编制施工计划、合理安排施工顺序打下了坚实的基础。沟通协作方面：项目内部的协调配合，我已经融入其中，尤其是与安全、物资、机电、技术部门之间沟通协作。项目外部与业主、监理和分包之间的文函往来，我已经熟悉掌握，可能措辞方面还需要继续努力提高。平时与业主、监理、分包工作上的口头沟通，我也是尽量用专业的术语与他们交流，展示我们一局员工的专业素养能力，谈及生活上的一些问题时，就随意了许多，大家像好朋友一样随便开玩笑。这一年来，我处理人际关系的能力也提高了不少，这还要归功于我师父经常交我一些处理与分包、业主、监理关系的小窍门。

三、自我评价。回首过去的一年，酸甜苦辣都已成为过去，我会积极地吸取有利因素强化自己的能力，把不利因素在以后的工作中排出。我收获颇多。在工作方面，我工作能力、专业素养都有所提高，能顺利的完成本职工作；在生活方面，我和同事们建立了良好的友谊，不单单只是同事关系，在工作之余，我们组织了许多活动，进一步加深了对彼此的了解，也让我们之间的友谊根深蒂固。公司和项目组织我们进行了许多的学习，比如专职安全员、土建施工员的培训，从中我意识到一个人要有主动学习的热情，只有学得多，知道的多，才能把工作做得更好。

四、职业规划。过去的一年，我一直在思考，未来的路在何方，自己如何做好这份工作。慢慢地我明白了一个道理，我不能只把工作作为是工作，应该把它作为一份事业来干。因此，我对自己的事业做了详细的规划和制定了一些阶段性目标，作为自己以后奋斗的方向。繁琐的计划，在此我就不多赘述了，列几个阶段性目标：2016年，做好本职工作的同时，考取职称英语和二级建造师。2017-2018年，争取在下一个项上，能提升为区域经理或部门经理，并在这段时间考取一级建造师和安全b本。在思想上，追求先进，争取在2016-2018年间，加入中国共产党。

在今后地工作中，我会继续加强学习，克服缺点，力争不断提高自己的专业技术水平，开拓进取，为公司发展和个人价值的实现不懈努力！篇二：施工单位项目部技术领导个人工作总结

施工单位项目部技术领导个人工作总结

总结人： 轮回天书 作为一名基层工程技术领导，我自调入××项目部以来，在同事和领导的关心、支持下，通过努力，为公司的发展做出了应有的贡献。在项目部的生产活动中，我在工作和生活中高标准要求自己，出色的完成了上级领导交代的各项任务，也从工作中学到了许多新知识，将自己的工作能力提高到了一个新的高度。无论是作为一名普通的工程技术人员，还是作为一个工程项目的技术负责人，我感到要干好一个工程，不仅要严格遵守国家施工规范规程，还要理论联系实际，活学活用，不断总结施工和管理经验，技术上不断改进和创新。现将主要工作情况总结如下：

一、思想情况

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，尊重领导，团结同事，时刻牢记公司和项目管理制度，以全心全意为公司创造利益为宗旨，使在自己平凡而普通的工作岗位上努力的做好本职工作，尽自己最大的努力为公司创造财富。

二、工作情况

首先，我担任××项目部项目总工，对初次参加××施工的我也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。非常感谢公司领导给我这个成长的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，提升自身的素质与才能，为此，我也充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 只有理论联系实际，不断的在实践中学习理论，提高业务水平；才能更好的为工程技术服务，只有多动脑筋，考虑问题全面，提高管理水平；才能更好为工程管理服务。

三、管理情况

为了提高工程项目管理水平，促进施工项目管理的科学化、规范化，在这一年中，我努力学习各类项目管理书籍，在管理的过程中总结经验，理论联系实际。对初次参加××施工的工程技术人员，我鼓励他们放下包袱大胆管理、耐心讲解、把他们的消极思想转换成积极的工作态度，并做好技术交底工作，针对不同的人、不同的事物采取不同的方式方法管理。技术工作贯穿于整个施工过程，从开工前的图纸会审，编制各项施工措施、方案到工程施工过程中的定位放线、开展施工测量，最后到工程结束后的工程复测无不存在。它要求我领导的项目工程技术人员不但要能熟练使用各种测量仪器，还要有丰富的实践经验，稍有疏忽就会造成重大经济损失。针对这一问题，在工作中我组织工程技术人员，采取了使用各种不同的检验方法，加强了对外业和内业的校核工作，确保了不会出现失误。施工测量工作与工程质量及工程进度有着密切的联系，在此项工作前我必须了解设计的内容、性质及其对测量工作的精度要求，熟悉图纸的尺寸和高程数据，了解施工的全过程并掌握现场的变动情况，只有这样才能使施工测量工作能够与施工密切配合。在施工过程中，我充分意识到了丰富的专业技术知识是从事现场成功管理必不可少的条件。

2012年虽然我在工作中拥有上述的可圈可点之处，但也存在着某些不足。比如在油建路中段（昆仑路—油建桥）建设工程的施工过程中，由于思想上对质检认证的重视不够，抱有认证只是走形式的心理，对施工中存在的个别问题整改怕麻烦、怕耽误时间，没有及时组织实施，以至路面垫层认证没有及时通过，造成了窝工、怠工的现象发生。这次事件使我认识到做任何事情都要脚踏实地一丝不苟，只有思想上重视，工作中扎实才稳当过关。除此之外，在工作中遇到挫折、困难我也曾有过推委、退缩、放之任之等想法。不能积极的去迎接和面对，这些都是我工作中的黑点。在来年的工作中我将洗礼自己的思想，摸去这些黑点。为作一名优秀的**员工而努力奋斗。

三、不足之处

现场施工工作中，我做了自己应做的本职工作，但距公司和领导的要求还有不少的差距，通过总结以往的工作，也找出工作中的许多不足，因此，在下一步工作中，我将继续深入现场不断学习和实践，在现场不断增加自己的经验，争取使自己的业务水平提到一个更高的高度，加强工作责任感，与公司共同进步、共同成长，仍然一如既往坚定信念，积极向上，认真对待工作。篇三：工程部个人工作总结(施工企业个人、工程部个人)工 作 总 结

——公司工程部

自大学毕业，在工业炉窑分公司工作已经一年有余，我也基本上完成了一名大学生向一名合格的工程技术管理人员的转变。这个转变不仅有我自身的不懈努力，还有公司各位领导和同事的鼎力栽培和帮助。值得欣慰的是我一进入公司就分到马钢项目部工作，在项目部工作期间，我主要从事了技术、质量等工作，了解了多岗位的职能和责任制，增强了责任心。现就我过去一年的工作简述如下：

一、具体做法

1、制作材料计划，确保施工顺利进行。科学的工程技术管理包含了许多方面，最主要包括材料管理、质量管理、施工技术管理、安全文明管理、资料管理等等。马钢的材料管理相当的严格，需要我通过计算图纸上的工程实物量、材料耗损量、现场余量，并且配合劳动力情况提出材料周计划和每日材料计划。由于各个炉子的情况不同，耐材的种类、型号又相对较多，这就给材料管理工作加大了难度。但是要保证工程施工能够顺利进行，材料的到位情况是前提，为了保证材料能够及时到位，我根据实际情况向甲方提供材料周计划和日计划，与甲方材料员保持联系、不断沟通，确保材料能够提前或按时进场。通过我们材料组全体成员的齐心努力，使得施工的到了有条不紊的进行。而我也通过实际参与，了解了耐材管理的全部工作流程。

2、资料整理，为科学工程管理提供服务。除了材料员工作，我还从事质量检查、资料的成型（包括隐蔽工程的cad制图）、资料报

监、资料整理归档、贯标工作、办公室文件收发、综合治理等管理工作。随着贯标工作的深入开展，工程管理不断向科学化发展，这就要求项目管理具备各种完整的资料文件。通过使用各种office办公软件，我完成了马钢项目a区工程的资料工作，为配合工程迎接贯标检查尽了一份力。而资料的制作也使我熟练掌握了各种办公软件，提升了自己的业务能力。

3、学习施工技术，培养自己专业水平。马钢工程a区结束以后，我们进入了全面攻克b区的阶段。由于领导的信任，给我压担子，让我担任b区3#炉炉长，全面负责b区3#热风炉蓄热室、燃烧室的耐材施工，这就对我各方面的能力提出了更高的要求。但是面对挑战，是迎难而上，还是退缩谦让？我选择了前者！在熟悉掌握施工图纸后，我每天深入施工现场，与班组长联手，在确保不出现施工问题的情况下，保证施工质量和进度。在我担任3#炉炉长期间，3#炉没有出现过一次返工现象，并且施工进度在几个炉子当中处于领先地位。分炉炉长的担任，不仅使我掌握了具体施工的各种方法和措施，也提高了我解决施工问题的能力，为今后能够成为独当一面的工程管理人才打下基础。

4、不断进行知识积累，完善自身知识结构。去年我利用培训的机会参加了质检员的专业培训，以优良的成绩取得了证书。年前，我由项目回到公司工程部工作，学习施工方案的编制。经由公司袁总和同事的帮助独立完成了《宝钢制氢装置转化炉耐材砌筑施工方案》的编制工作，同时我还参与了梅钢、杭钢和江西闪速炉方案的编制工作。

各种方案的编制工作使我接触了各种各样的炉型，学会熟练使用cad软件，知识得到了不断的丰富，专业水平得到了提升。

二、存在的不足

在过去的一年里，我做了大量的施工、技术、质量、资料的管理工作，也取得了较好的成绩。但是由于参加工作的时间相对比较短，我在知识的积累上还是比较单薄的，施工经验也相对比较缺乏。由于我进入公司以后只在马钢项目部和公司工程部工作过，所以和公司其他项目部和部室的人员缺乏交流，沟通不足，这有待于我在今后的工作中扩大交流面，建立良好的人际关系。尽管自己内涵大于外延，所以我要学会如何展现自己，你给我一个平台，我会给你一个精彩。

三、个人职业生涯规划

随着企业成功改制，要适应现代化股份制企业的管理需要，就必须用科学施工管理知识来武装自己的头脑，不断加强业务知识学习，提升自己的管理水平，把自己培养成一名能够独挡一面的复合型工程技术管理人才，这是我对自身的要求也是企业今后发展的需要。同时我要明确自身发展的方向，除了现在从事的质量、资料等工作外，我希望自己能够不断提高专业技术水平，并在施工方案的编制上能有所建树，当一名优秀的女工程师。

四、对公司的建议

1、我认为公司的生存和发展与公司的技术实力和产品创新是分不开的，提高技术实力的方法，不仅仅是获得具有高技术的人，还和企业内部自身的学习与提高是分不开的。所以要鼓励员工学习，不断

提高全员的管理水平、专业水平和业务能力，并且在公司内部聘请有经验的老同志开班授课，同时加大引进知识型人才的步伐，培养一支思想好、作风硬、能力强、业务精的高素质员工队伍。

2、一个很好的奖罚机制是提高员工积极性的重要因素之一。罚是一种教育员工的方式之一，而奖是一种提高积极性的有效途径。建立一个可行的奖罚机制，可以提高员工的进取心和创造精神，我相信炉窑分公司会在党政的正确领导下开创一片新天地。

二oo七年三月二日篇四：工程部经理个人工作总结 2 0 1 1年 度

个人

工

作

总

结 2012年1月6日 2011年工作总结 2011年已经过去，我们将迎来新的一年，回首2011，有成绩也有不足，我将总结过去一年工作中的不足，戒骄戒躁、脚踏实地一步一个脚印的走下去，努力做得更好，以自己的实际行动来证明。在新一年我会带领工程部，精诚团结，恪尽职守，努力完成全年的工作任务、工作目标。

下面我将2011年的工作情况做以下汇报。

〈一〉2011年工作内容： 2011年6月份以来，由我负责林桥社区生活保障房工程项目，总建筑面积192777.31平方米，结构采用框架----核心简结构体系，工程地下一层和二层为地下停车场和人防设施，一至五层裙楼为大型商业群体，本项目东西各一座塔式办公楼和南向两座板式公寓组成，该工程为公司重点工程项目，2011年6月18日开工以来。完成了地质勘擦、监理单位、土石方、基坑降水支护以及桩基工程的招标工作。合同签订及组织施工工作，施工图纸设计、人防图纸设计、消防图纸设计审查手续，目前基坑降水支护工程已接近尾声，土方开挖也已过半。〈二〉2011年主要工作完成情况：

（1）施工图纸设计及图纸审查通过。

（2）人防图纸设计及图纸审查通过。

（3）消防图纸设计及图纸报审查。

（4）工程招标代理及招标控制价计算。

（5）山体爆破办理相关手续。

（三）工程招标工作：

完成了林桥社区生活保障房工程监理单位、土石方、基坑降水支护、桩基施工及招标代理公司的招标工作。严格对投标队伍进行考察，争取选用综合实力强的施工单位，保障总体工程的顺利进行。

（四）工程总体的控制目标；

（1）工程质量完成情况：

林桥社区生活保障房工程是公司2011年重点建设项目，我作为项目总工，开始了项目部的组建工作。首先根据林桥社区生活保障房工程的工作要求，建立了质量管理体系、项目管理目标和管理人员岗位责任制。林桥社区生活保障房工程的质量目标为创建“无质量通病工程”，为此制定了许多预防措施和实施办法。为保证整个目标的实现，我组织项目部管理人员根据自己的实践经验，结合工程的特点，编制了项目部质量预防措施。工程开工以后，我们严格控制施工质量，在施工过程中，我要求坚决落实公司预防措施内容，并且坚持进行样板引路，同时组织管理人员对其他在建工程进行参观学习，作到扬长避短，提高了项目部人员的质量争先意识。

（2）工程生产及进度控制：

林桥社区生活保障房工程开工以后，我按照公司要求工期，组织制定了施工进度网络计划以及劳动力计划。并且根据施工进度要求，与各个施工班组签订了质量、进度、安全控制协议书。对其具体进度、生产内容提出了具体要求。在生产过程中，我根据实际情况，通过制定月计划和周计划，对整个工程生产进行了控制管理。施工初期，因

降水支护施工单位因组织不周密，劳动力出现不足，工程进度缓慢。对此，项目部多方召集人员，经过努力，基本上保证了施工的要求。

（3）安全、设备管理：

施工进场的准备期间，根据项目工程特点，制定了设备需用计划，并组织了布置和安装。施工中，我坚持将安全管理作为日常管理的重点，将确保职工的生命安全作为自己的第一要务。框架工程，支撑体系和临边防护是安全管理的重点，为此，我从以下几个方面加强了管理工作：

①加强安全技术交底工作。通过进场时的三级安全教育、上岗时的专项安全交底来加强职工的安全意识。

②加强安全检查和巡视，及时发现问题，及时整改，杜绝安全隐患。加强建筑物临边的安全防护。同时，对现场的全部设备实行了专人专机管理。设备进场时项目部统一进行检查，合格后进行接受。施工中，定期进行设备的维修、保养和检查，及时发现安全隐患，及时进行修理更换。

（四）工作存在的不足：

① 工程质量：在基坑降水支护工程施工中，由于前期地质勘探不完善，基坑降水支护施工单位，由于思想上有所放松，监理单位监管不严，造成施工质量不理想。这对我来说是一个教训，提醒自己对后期的工程管理需要进一步加强。

②施工进度：因基坑降水支护施工单位的人员与机具组织不利，工期严重拖延，严重影响土方开挖进度，对我们的整体施工进度造成影响。还需要自己进一步加强进度管理、总结不足，加强人力组织，弥补前期施工的不足。

（五）2012年工作计划：

在新的一年中，我将从以下几点作出努力、作好工作。做好整体施工管理工作：

① 继续抓好林桥社区生活保障房工程项目管理工作：在２０12年的主要工作为基础及主体施工，时间紧、任务重。考虑到项目总工期要求 我将继续抓好施工生产进度控制，积极组织好人力投入，确保工程按照预期要求全部完成。

②加强业务知识学习，继续提高管理水平：随着时代的前进、新技术的运用，必须进行专业技术知识的再教育。所以，在新的一年中，我打算首先加强学习专业知识。另一方面，积极学习他人的先进之处，作到扬长避短，进一步提高思想认识，开拓视野。③进一步作好施工管理工作： 2011年的工作中，我负责的工程尽管有一定的成绩，但是仍然存在很多不足，需要继续总结和完善。只有很好的总结过去，才能更好的服务未来。新的一年中，我要进一步重点作好３个方面的管理：

一是人的管理。人是管理的组织者和执行者，项目管理人员不能松懈，只有全体管理人员密切配合，各负其责，才能作到施工各个环节环环相扣，整体工作才能井然有序。

二是物的管理。也就是材料的管理。２０12年，我将继续在项目管理中作好限额领料制度，并且进一步细化，定期与工程预算量进行对比分析，找出不足，制定对策。篇五：工程部部长工作总结

鄂尔多斯市东方路桥集团股份有限公司 2011 xxx 年个人工作总结---工 作 总 结 2011年记载着过去的一点一滴。今年在领导的关心、支持和指导下，以及各职能部门间的相互配合下，工程部的工作开展较为顺利，在迎接下一年新任务、新挑战之时，现总结过去一年的工作如下：

自上任以来，在做好本职工作之余继续学习钻研，努力提高自己的业务水平，经常不断地在研究和探讨适合工程管理，且操作性强的施工方案，来不断满足工程需要和工作需求。在每次施工方案的审核中，都不断根据工程特点、难点，进行多次论证，并运用科学的态度，加大组织方案的技术含量。不断延伸方案中的科学管理渠道。通过自己在工程管理方面的摸索，个人也掌握了一些工程管理上的技巧，为自己驾驭每项工程管理工作充实了力量，完善了工作经验。工作中，努力为他人做好表率，希望通过自己以身作则影响着工程部的每位职员在工作中勤勤恳恳、任劳任怨，积极主动地完成各项任务。

在工作的整体部署方面，每次接收到招标文件后，首先分派工程部职员对清单及施工设计图纸进行分析和核算，发现了问题，积极与相关单位咨询落实。在报价时，合理选择上线定额，确定最优报价方案，保证施工利润的最大化。每一项工程工程量的准确与否直接关系到项目的盈利与否，因此从一开始就由专人负责此项工作。从审阅图纸到清单再次复核，每一环节都不放过，对于清单上的每一分项工程都进行了仔细认真的核算，最后将实际工程量与清单量进行对比，对于出现两者量不相等的情行，通知项目部以变更形式上报业主。施工

过程中，按时完成月进度计划的编制及实际完成工程量与计量工程量的统计，对内对外计量。在编制过程中，都要多次复核，保证资料的完整性、及时性、准确性。

在合同管理方面，因合同管理是一项比较重要的工作，只有合理、公证、有效的签定各项合同，才能减少不必要的麻烦，同时也能提高项目的效益。工程开工时，起草内部承包合同并与项目部经理签署，并督促项目部及时与联队签署承包合同，并反馈到工程部。这样既可以保证项目部、联队利益，也能维护公司整体利益。工程实施阶段，我们会不定期的对项目部的合同、技术交底、工程变更情况进行检查，发现问题及时下发整改通知单，保证项目部的工作能按照集团公司的相关规定组织进行。

在资料管理方面，由于工程部的资料多而杂，部门中文件、档案交由专人负责管理，能做到文件、资料、工程图纸的保存完整、条理清晰、分类明确，方便随时查阅，为工程部的各项工作顺利展开，创造了有力条件。我们部门是一个年轻的团体，也是一个充满生机和活力的团体，展望新的一年，我们将不断地提高自己，做好生产和质量的指导工作，继续制定和完善施工管理文件，按照制定的部门目标，脚踏实地的完成各项任务;及时学习更新，以使应用的管理方法更加科学化、合理化。继续加强与各部门间的沟通与合作，促进相互了解与协调发展。这一年，工程部虽然取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足。总之，作为工程部领头人的我将努力把工程部培养成一支技术过硬的团

篇8：工程部个人工作总结(施工企业个人、工程部个人)

近年来, 随着我国交通事业迅猛发展, 公路工程检测人才需求异常旺盛。许多学校纷纷开设公路工程检测专业或专业方向。如何培养出符合行业要求的道路工程施工质量检测和控制的技术技能型人才是每个学校共同面对的实际问题。公路工程检测技术的课程具有专业性强和操作性强等特点, 而且公路工程检测技术的教学内容和教学实施目前仅仅局限于学校的相关实训场所, 没有很好地模拟工程实际环境, 导致了学生学习兴趣不高、主动性不强等现象比较普遍地出现如何根据专业教学特点, 整合校企资源, 共同培养出适应行业要求的公路工程专业检测技术技能型人才是当务之急。

1 国内外动态

目前, 较发达的国家和地区, 职业教育校企合作办学方面形成了比较成熟的模式。如美国的“校企契约”模式, 通过政府和工商协会的组织介入, 约定院校与企业之间建立合作关系;英国的“工读交替”模式, 由政府发动企业参加职业教育;法国的“学徒培训”模式, 半工半读或工学交替;澳大利亚的“新学徒制”模式, 政府推出的培训计划;韩国的“产学合作”模式, 规定企业员工要接受“在职培训”。我们可以发现, 这些校企合作模式主要是政府主导, 并没有建立在双方资源共享、优势互补、共同需求的双赢基础上。从目前国内校企合作发展状况看, 学校的积极性往往要高于企业, 通常是学校单方面热情去洽谈, 而相关企业所表现出来的兴致并不高。校企双方在合作上以学校投入为主, 企业相对被动。

2 目的意义

学校和企业属于不同的载体。高职学校的任务是培养技术技能型人才, 属于公益性质;企业则是以追求利润为第一要务, 属于商业性质, 但利润要通过人才的高效劳动去获得。从求同存异的角度出发, 只有采取“校企双赢”的合作模式才能使两者的利益最大化。

本课题所研究的公路工程检测专业“校企双赢”人才培养模式, 就是要在学校与企业、行业之间架设一座桥梁, 在人才培养、教学研究、技术研发以及人员培训、资源共享、信息互通等方面, 形成互利互惠、优势互补的合作模式。亦即在我院道桥现有校内实训中心的基础上, 积极与校外实训基地相互交流、学习, 将企业先进的技术和设备以及优秀的专家资源有效利用起来, 充分发挥校内外两个实训基地的作用, 不断充实教师及学生的知识水平和动手能力, 同时也能满足企业用工要求, 通过合作培训提高职工知识理论水平。基于这种“校企双赢”的人才培养模式, 有效寻找两者均衡利益的突破口, 最终达到学校和企业的双赢。

3 研究思路和方法

3.1 研究思路

以湖北省交通建设相关行业对试验检测人才的需求为依据, 把人才培养目标确定在培养交通、土建等建设企业一线具有独立进行施工及检测能力的高端技能型人才上, 以校企合作为平台, 以工学结合为途径, 以实训基地为纽带, 以校企双赢为目的, 着力寻求人才培养模式的适用性和创新性。

3.2 研究方法

本课题在研究过程中涉及到以下几种方法:

3.2.1 调查法

深入兄弟院校进行交流学习, 了解当前公路工程检测技术专业建设的教学现状;深入行业、企业进行调查, 了解公路工程检测行业对专业技术人员知识、能力和素质的要求, 并且了解岗位的工作职责、工作内容、操作方法和设置情况。

3.2.2 文献资料法

利用网络和图书馆资源, 进行相关资料的查询, 了解国内外公路工程检测专业校企双赢模式的校企合作的动态, 有效利用相应成果。

3.2.3 归纳演绎法

经过以上的调查、调研及文献资料查询, 将相关信息进行整理和归纳, 探索出公路工程检测专业“校企双赢”的有效突破口, 并应用、服务于人才培养模式研究。

3.2.4 专家讨论法

不定期召开了会议, 邀请课题组的专家及校外公路工程检测单位技术部门的专家, 讨论如何科学、合理地设置职业岗位和工作任务, 培养符合企业要求的公路工程检测人才, 共同探讨人才培养模式研究中的问题与不足。

3.2.5 行动研究法

公路工程检测专业人才培养模式最终要运用到学校的教学实践当中的, 故边研究, 边实践, 寻求合理可行的合作模式, 并用实际过程去检验, 使合作模式更加有效可行。

4 调查结果及分析

4.1 调查方式

本调查在三类人员中进行调查:企业管理人员、一线检测技术人员和检测专业在校学生及顶岗实习学生。

在调查中主要采用的资料收集方式是自填式问卷法, 当场作答, 当场回收, 调查员对填答有困难的调查对象进行相应指导。另一种方法是通过网上分发问卷传回答案的形式进行公路工程检测专业“校企融合”人才培养模式研究与实践的问卷调查。

同时, 课题组非常重视实地调研工作, 先后走访了中交第二公路勘察设计研究院有限公司试验检测中心, 武汉中交试验检测加固工程有限责任公司、湖北长江路桥股份有限公司, 中铁大桥局七公司等企业, 与相关领导和技术人员进行了校企合作方式的交流和座谈, 并通过现场填写调查表形式进行了解。

本次调查采用网上调查和现场调查相结合的形式, 通过认真地整编资料, 剔除不合格答卷, 共回收企业有效问卷12 份, 个人有效问卷106 份。

4.2 调查结果

具体调查结果主要反映在以下方面:

4.2.1 调查对象主要为国有企业, 民营企业不多;调查人员主要为男性, 女性不多。这些与该工种的职业性质有很大关系 (图1、图2) 。

4.2.2 被调查者都认为, “校企双赢”培养检测专业人才的模式具有很大优势, 具体方面见图3。

4.2.3 目前企业在“校企双赢”合作方面最希望得到学校帮助的是解决用工困难、职工人员培训以及在科研技术攻关和实训室建设等方面得到院校的支持 (图4) 。

4.2.4 我国目前校企合作的主要影响因素首先是政府政策引导不够, 缺乏合作机制和合作平台。同时, 由于企业的生存与获得的利益密切相关, 此项也是较大的影响因素 (图5) 。

4.2.5 对于校企合作的意义, 企业和个人都有较清醒的认识和积极态度, 部分企业家把它看做培养人才, 促进企业发展的有效途径 (图6) 。

4.2.6 目前大家比较认可的校企双赢人才培养模式形式主要有:共建实训基地、订单班、顶岗实习模式、教学见习模式等 (图7) 。

4.2.7 公路工程检测专业“校企双赢”合作的主要项目有:常见的施工材料检测、路基路面施工质量检测、桥涵施工检测 (图8) 。

4.2.8 几乎所有企业对毕业生的要求均主要反映在要求综合素质高、技术技能性强方面 (图9) 。

4.3 问题分析

综合以上分析, 可以清楚地看到:校企合作的顺利进行与否, 主要影响因素是政府引导, 政策执行机制;学校和企业双方缺乏交流共享的平台, 双方合作的愿望得不到充分的展现;即使有愿望合作, 也因缺乏合作机制而执行难。同时也应看到, 目前很多企业还只是面临自身利益需要时才热衷于合作, 并没有上升到社会责任感上。这与国家层面上的政策引导有很大关系。

目前校企双赢的合作模式主要是:实习实训基地共建、订单班式人才培养、顶岗实习模式以及教学见习模式等。至于产学研一体化模式的实现有待于更深层次的合作。

之所以这几种形式比较多, 首先, 是因为我国教育体制一直是学历制为主, 知识的传授为上, 学校教育缺乏实际生产的实际场景, 所以对实习、实训的要求比较迫切。其二, 是人才需求是企业市场化所面临的迫切任务, 所以要培养适应企业所需人才, 必须采用“订单式”培养方式, 做到人才供销两旺。另外, 从高职学生学习阶段来看, 顶岗实习阶段实行校企合作方式是保证实习效果最好的方式, 既能避免学生漫无目的地找实习单位, 防止专业不对口, 又能克服甚至出现实习轮空的现象。其他如教学见习、工学交替形式等也在不同程度上满足了人才培养要求。

5 主要结论及对策

综上所述, 开展工学结合, 实行“校企双赢”的检测专业人才培养模式, 已经被越来越多的学校接受并实施。虽然该模式在实践中还面临许多具体困难, 但有着强大的生命力。随着这些年的发展和探索, “校企双赢”的人才合作模式, 已有一些较成熟的形式, 但是这些形式要达到完全的实行, 还要经过一个漫长的过程。目前各职业院校都在积极寻求、摸索各种模式的实行可行性, 基于模式的适用性, 还要视具体校企合作的双方情况而定。

对“校企双赢”进行探索与研究, 将有利于找到学校和企业合作的突破口, 围绕这个突破口进行思考, 打破两者的合作壁垒是迫在眉睫的任务。

针对以上调查结论, 为了更好地促进“校企双赢”合作模式顺利实施, 建议采取以下措施:

一是校企合作可以以共建生产、实训基地为切入点, 签署合作协议, 以法律文件形式来保障双方合作机制, 并经常召开交流会, 增进互信, 建立畅通的交流平台, 促进合作的稳定性和长期性。

二是企业具有真实的工作环境, 学校在公路工程检测专业技术教学场所的教学, 可以部分在企业中进行。学生的实习实训、顶岗实训可以在企业进行, 并签署相关协议保障实训正常进行。

三是企业和学校可在共建实验室、教师参与实践等其他方面开展合作或服务。

四是学校检测技能型教学中要以以下几方面为重点:

(1) 建材检测实验教学中, 以水泥、混凝土用砂和石集料、混凝土、钢筋试验为重点。

(2) 路基路面检测实验教学中, 以压实度、平整度、路基路面强度指标检测为重点。

(3) 桥涵检测实验教学中, 以桩基、桥涵混凝土与预应力混凝土结构、桥梁荷载试验为重点。

五是除了上述重点技能外, 教学中还要注意工程图识读、施工与管理能力的培养。

六是为了改善企业中性别比例严重失调的状况, 稳定员工队伍, 可鼓励更多女性毕业生从事检测工作。

七是公路工程检测是一个发展潜力巨大的岗位, 目前从业人员不多, 待遇较为优厚, 有着较好的就业前景。

八是企业特别关注毕业生拥有此专业的职业资格证书, 建议充分鼓励学生重点学习这方面的知识, 同时学校可帮助企业培训员工参加考试。

九是注重对毕业生进行综合素质的教育和就业指导, 具备耐得住寂寞、细致认真、反复求证的品格, 对于从事公路工程检测职业尤其重要。

附注:本调查定位于探索性调查, 旨在初步了解一些基本情况。此次调查样本人数适当, 但是基本上都集中在国企, 因此不能完全断定被调查人员的意见具有普遍性, 有可能遗漏了一些较为重要的信息。若要更科学、全面深入了解, 还需进一步研究。

摘要：公路工程检测专业校企合作培养人才过程中, 采用“校企双赢”的合作模式具有强大的生命力;找准两者之间利益均衡的突破口, 寻求化解合作障碍的重要切入点, 是课题研究的最终目的。本文以调查报告的形式, 通过具体有效的调研及对调查结果的分析总结, 归纳了目前校企合作过程当中存在的普遍性问题, 并初步探寻了解决问题的思路和对策。

关键词：工学结合,校企双赢,公路工程检测,培养模式

参考文献

[1]宁晓东, 陈彪来.高职公路工程检测技术专业人才市场需求调研[J].企业与科技, 2014.01;67-69.

[2]秦仁杰, 秦志斌.道路工程应用型人才创新能力培养研究[J].中国电力教育, 2011.30;13-14.

[3]蒋玲.基于校企合作公路工程类高技能人才培养模式创新研究[J].中国教育技术装备, 2015.15;16-18.

[4]刘求龙, 蒋玲.校企合作公路工程类创新型技能人才培养有效途径.[J].高教研究, 2012.175-76.

篇9：一个人的“希望工程”

方德晴长达半个世纪的助学情结，与她的身世有着分不开的关系。1933年，方德晴出生在河南省南阳市桐柏县大河镇一户贫苦农家。6岁那年，母亲被日本人的飞机炸死，父亲被国民党抓了壮丁，年幼的方德晴跟着年迈的爷爷艰难度日，饱受饥寒。

在内乡县教书的叔叔见她性格倔强，又聪明好学，就利用假期的空闲时间教她识文断字，天长日久，方德晴虽然没进过正规学校，但实际文化水平却已达到初中程度。

1949年6月，桐柏县解放，百废待兴，16岁的方德晴被乡亲们推荐到城郊小学教书，成了这所学校仅有的3名教师之一。

在饥寒交迫中长大的方德晴，对出身贫苦的学生有一种特殊的感情。她说自己童年不幸，所以总想尽最大的努力去让别人活得快乐一些。

方德晴的班上有16名学生，家里一个比一个穷，其中李中全和孟兆庵家里最穷。开学不到一个月，两人就被各自的家长喊回家放牛去了。方德晴专程到这两名学生家里，向他们的家长表态说，每天管两个孩子吃饭，这样才把他们带回了学校。

尽管他们俩上到中学后先后回家务农了，但每年都会带着新收的大米和小麦，帮方德晴资助更贫困的学生。如今，这两人都已经离世，但他们是方德晴最初资助学生的动力。

在桐柏县的10多年时间里，方德晴无论见到哪个学生有困难，都要千方百计地倾囊相助，她每年至少要拿出一半以上的工资，为贫困学生缴纳学费或购买学习必需品。

2

1961年，结婚后的方德晴随丈夫调到百里外的泌阳县西万小学。寒冬腊月漫天飞雪的时候，一名叫田晓朴的学生仍穿着一身单衣，赤着双脚，脚趾冻得都流脓了。方德晴心疼得直掉眼泪，她通过家访得知，田晓朴的母亲已过世，全家的生活仅靠父亲一人支撑，家里兄弟姐妹又多，经常吃了上顿没下顿。方德晴主动承担了田晓朴的一切学习费用，还像对待亲生儿子一般照顾他的生活起居，帮助他完成了学业。提起方德晴老人，如今已当上企业经理的田晓朴动情地说：“没有方老师的帮助，就没有我的今天，方老师就是我的亲妈妈。”

方德晴在泌阳县工作了20年，像田晓朴这样被她资助过的学生不下100名。她女儿回忆说：“那时候，爸爸妈妈都有固定收入，但家里每年都入不敷出，20年里没添置过家具，没见他们穿过像样的衣服，妈妈把大半的钱都花在了贫困学生身上。”

女儿有时会觉得很委屈，因为母亲对贫困学生的爱比起对自己的亲生女儿来，有过之而无不及。“有一次，我和妈妈在街上碰到卖糖葫芦的，我吵着要吃，妈妈说糖葫芦里有毛毛虫，吃了肚子会疼的。”长大后，女儿才知道那是妈妈骗自己的，妈妈只是舍不得花那一毛钱。

1980年，方德晴随丈夫调回老家桐柏县工作，先后在8个乡镇教书。但不管到哪里，她资助贫困学生的行动从没有停止过，这已经成了她的一种习惯，是她生活中必不可少的一部分。“我每年都要资助几名贫困学生，这早已成为惯例了。有人说我有助学瘾，有人说我是为了出名，其实都不对，我对贫困学生是一种朴素的爱，我不忍心眼睁睁地看着他们因家境困难而失学！”

1986年，丈夫得了脑中风，全身瘫痪，家庭的重担一下子全压在了方德晴的肩头。为了给丈夫治病，仅外债就欠了两万多元。方德晴被压得喘不过气来，但她硬是咬牙挺着渡过了难关。

众多学生在方德晴家吃、住，家里被搞得乱糟糟的，渐渐长大的女儿有些不愿意了，她埋怨母亲把家当成了孤儿院、福利院。方德晴对女儿说：“我是一名人民教师，帮助贫困学生完成学业是我的责任，我们的国家还很穷，多资助一名贫困学生，我们的国家就多一份希望，我的心灵也就多一份安宁、多一份快乐。”

3

1995年，离开教师岗位的方德晴，把更多的精力投入到自己的“希望工程”上。她每月有千把元的离休费，但这笔钱用在她自己身上的不过百十元，其余的被全部用来资助贫困学生。为资助更多的贫困学生，她还干起了捡破烂的营生。无论春夏秋冬，她肩上总扛着纺织袋，手里拿着铁钩子，往返于肮脏的垃圾堆，每天要跑大半个县城。严冬，方德晴的手和脸被寒风撕裂了一道道口子；酷暑，垃圾堆散发出来的臭味让她作呕。然而，一想到那些吃不饱穿不暖濒临失学的贫困学生，再苦再难，她都一个人独自担当了。她说：“每当看到被资助的贫困学生的笑脸，我的心里比喝了蜜还甜。”

女儿在县医院上班，女婿是县工商局的干部，在县城里也算是有头有脸的人物。方德晴刚开始捡破烂时，遭到女儿和女婿的极力反对：“你资助贫困学生，我们不反对。但熟悉你的人知道你捡破烂是为了希望工程，不熟悉你的人还以为是我们俩虐待老人呢，你让我们的脸往哪儿搁呢？”方德晴态度很坚决地说：“我不管别人怎么说，我是在尽一名人民教师的责任。如果每个人都能为贫困学生付出一点爱，就能为更多的贫困学生撑起一片蓝天。”结果，女兒和女婿不仅没能说服方德晴，反而在她的感召下，利用节假日帮她卖废品。

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曾受方德晴资助的王勤含着热泪，哽咽着说：“是方老师的资助使我完成了学业，参加了工作；我下岗后，方老师得知我生活困难，又资助我的孩子上学。当我得知方老师的钱是捡废品换来的时候，我惭愧得几天都不能入睡。”

当得知河南电视台“心连心”艺术团在桐柏县的演出中，将展示方德晴“爱心妈妈”的光辉形象时，河南科技学院生命科技学院副院长、河南省抗病虫小麦育种首席专家茹振钢连夜乘车赶回桐柏。当主持人宣布被方德晴资助的学生代表茹振钢上场时，这位已经年过花甲的“全国模范教师”、“河南省劳动模范”、“河南省优秀专家”当众泣不成声，他说：“在我濒临辍学的时候，是方老师帮助我完成了学业，走进了大学的殿堂。方老师只比我大5岁，可她像慈母那样关心我、资助我，不愧是伟大的母亲。爱是可以传递的，精神文明的种子是要开花结果的，多少年来，方老师的风范一直是我前进的动力，做人的楷模。”

正如茹振钢所说，“爱是可以传递的”。“爱心妈妈”方德晴捡破烂助学的精神不仅感动了女儿和女婿，获得了她们的鼎力支持，也打动了社会上更多熟悉或不熟悉的热心人士，他们通过各种方式，对方德晴表示了力所能及的支持：有人把废品无偿地送给她；有的小学生也捡些易拉罐、饮料瓶送给“方奶奶”；废品收购站的人知道她的事迹后，收她的易拉罐时比收别人的每个多付0.03元，废报纸每斤多付0.05元……

家人的支持，社会的关心，群众的厚爱，让方德晴更加坚定了她的选择。从1995年离休至今，仅捡破烂一项，她就为希望工程捐款近万元。

有人问方德晴这么做图什么？她说：“一个人的能力有大小，只要能做点贡献就问心无愧，不图回报。”2003年，70岁的方德晴光荣入党，在入党仪式上，老人动情地说：“我一生无发财之奢望，无仕途之渴求，只求用实际行动接受党的考验，只求用爱心书写我平凡的一生！”

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为了不影响工作，方德晴一生只生育了一个女儿，然而，她却不辞劳苦地收养了两名孤儿，并将他们抚育成人。

1981年冬天的一个早晨，在桐柏县城关镇一初中教书的方德晴，带领学生在文化路跑操，突然听到路边的草丛里有婴儿的哭声，寻声找去，发现一个只有两三个月大的婴儿。婴儿当时已经奄奄一息，她毫不犹豫地抱起婴儿直奔医院。经过医生的全力抢救，总算保住了婴儿的性命。

可是，没有人知道婴儿的父母到底是谁，多方打听数日，依然没有任何线索。这个嗷嗷待哺的小家伙让方德晴犯了难：送人吧，没人要；自己带吧，又顾不上。

因为找不到婴儿的父母，方德晴只好一直养着。当时她每月只有45元工资，却每月花20元雇了个保姆，把孩子一天天养大。如今，这个孩子叫方德晴奶奶，大学毕业后在南阳市工作。

1989年，方德晴的本家叔叔病故，患有精神病的婶子带着3个未成年的孩子经常流落街头。方德晴把只有6岁的方草领回家来抚养，如今也已从卫校毕业参加了工作。

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1989年，老伴去世后，方德晴老人就一直独自生活。如今，老人住在桐柏县城大桐路40号。一间卧室被米面、学生们送的礼品和捡来的废品占据了大部分空间，另两间偏房里整齐地堆放着一些编织袋，那是她半年来所捡的废品，没力气处理，只好等孙子回来后再卖掉。“多卖一分钱，那些贫困学生就能吃得饱一些。”老人说。

在方德晴老人住了28年、光线很暗的小屋里，摆在眼前的是一封封热情洋溢的信件、一张张珍贵的照片，还有一大摞见证她无私付出的荣誉证书：2003年，她被评为“南阳市十大新闻人物”；2005年的母亲节，被授予省级“优秀母亲”称号；2008年2月，荣获第三届“中国百名优秀母亲”……

有人对方德晴老人退休后仍然过着节衣缩食、省吃俭用的生活，却倾自己所有甚至捡垃圾资助贫困学生的行动表示难以理解。她坦言：“我在奉献爱心时，自己也在享受着快乐。每当我收到他们的信，看到他们学习和工作的进步，听到他们‘方妈妈’、‘方奶奶’的叫声，我心里比什么都幸福。”

一位记者这样写道：“有人说她傻，傻得不知道關心自己，只知道关心别人；有人说她穷，穷得家徒四壁，吃的粗茶淡饭，穿的破旧衣服。然而，方德晴却是一个不平凡的人，一个值得我们这个时代为之骄傲的最可爱的人！”