家长学堂心得体会

家长学堂心得体会（通用13篇）

篇1：家长学堂心得体会

新中国式家长学堂学习心得体会

走进《新中国式家长学堂》的课堂，深有感触，收获颇丰。了解了一些不知道的知识，纠正了一些认识误区，解决了一些时常纠结的实际问题。总之，感到心情释怀了很多。能走进《新中国式家长学堂》是我的荣幸，让我收获最大的是得到家人的支持，特别是老公的支持，他给了我学习的信心和动力。也让我自己在对待孩子的教育观念上有很大的改变。在此与大家分享前几节课的学习心得。

心得一：自身不断学习，做到言传身教。记得第一节课是我和亲爱的他一同学习的，主要内容是意愿度百分百，方法无穷尽，就是灌输家长的整个家庭成员都要积极参与到宝宝们的言传身教中来的理念，通过规范自身的行为习惯，通过学习新的知识，新的教育理念，包括孩子刚看的动画片，学习之后，结合自身的知识积淀与孩子的实际，与孩子换位思考，真正的走进孩子的心里面，与他们交友谈心，要全身心的通过行动来引导孩子行为。

心得二：表扬毫不吝啬，批评恰到好处。通过与孩子的及时交流，对于孩子在生活过程中出现的不正确的行为，不能一味批评，而是要耐心的和他讲出行为的危害，找出错误所在，对于因认知不够而做错的问题，我们可以理解，可以再教育，但对屡犯的毛病则要批评。同时对他在生活中取得的哪怕一点点进步都要不吝夸赞。“好孩子是夸出来的”，只要有进步，我们都应该表扬他，让他有成就感，促使他再接再励，如果做错了，应该给他安慰，争取下次不再犯类似的错误，我们只有不断的去鼓励孩子，去发掘孩子的优点，这样孩子才会有自信，对学习也会有兴趣。

心得三：养成良好习惯，家园共同努力。在孩子的成长过程中，他要学会计划自己的学习和学习时间，知道自己什么时候该干什么，什么该先做，什么可以后做。当学习成为一种习惯，读书就会成为一种乐趣。培养良好学习习惯是一项长期行为，是长期坚持后潜移默化下的改变，所以需要幼儿园和我们家长共同去努力。

父母是孩子的第一任老师，是任何人都不能取代的，孩子就是家长的影子，家长的行为习惯在孩子身上表现的淋漓尽致，所以作为我们这一代年轻的父母必须走进家长学堂，孩子入园，家长必须入学。

感谢敬爱的黄园长让我们有机会走进家长学堂，感谢我的孩子，让我有了学习的信心；感谢我的老公，让我享受着为人母、为人妻的快乐和温暖。如今，我完全没有了后顾之忧，为了我的孩子，我会好好学习；为了我们的家，我会全力以赴。加油！

篇2：家长学堂心得体会

家长：张诗平孩子：张宸啸

我在教育自己的小孩过程中主要有以下几点心得：

1、首先要重视育儿：我认为重视家庭教育，夫妻达成一致的教育观念，共同营造一个和谐的教育环境才是最重要的。其次就是要加强学习，家庭教育必须以良好的教育理念和扎实的教育知识为基石，这样才能展开对孩子的各方面的培养，包括良好的生活习惯，身心健康等。

2、平等对待孩子：许多方面要把小孩当大人看待，尽量不要采用命令和威胁的方法教孩子做事，时刻想到小孩和你是平等的，要把他当朋友看待，如沟通，要认真倾听小孩说话，不要想当然的认为他不懂什么，就随便应付他，这点我很有体会，以前我也知道一些育儿的大道理，但我总是抱有侥幸的心理，总以为他是听不懂的，我以前是表面上装得很认真，心里却在应付小孩，结果是他也不重视我，不太理我，应付我，我一直没有找到原因，我也只能安慰自己说，儿子是跟妈妈更好的，但上了家长学堂课之后，我改变的原来的做法，我认真倾听他说的话，并作出的有效的回应，之后收到了明显的效果。再回过头来想就更简单了，平时我们怎么和朋友聊天的，就怎么和小孩聊天。

3、找原因，对症下药：比如叫小孩吃饭，他不想吃，你就不能逼他吃，哄他吃，越逼他越反感，他会觉得吃饭时帮我们大人吃，有时是应为他人不舒服，有时是因为没有他喜欢吃的菜，有时他是因为吃多了零食肚子不饿，再有就是他想到家里还有其他的他更喜欢的零食在那里，若吃饱了就吃不下零食了，还有就是他生气了。所以作为家长，这是就要搞清楚他是什么原因不想吃饭了。

4、再讲一下大家关心的上学问题，我同样觉得是不能采取逼、哄、求的办法的，我儿子从小对学习都比较有兴趣，但他也有多次会生气不去学校，我们也是耐心劝导，劝说没用，我们就只好让他呆在家里，但是有条件，在家里不能看电视，也不能到外面去玩，只能在家呆着，可以看书，并由我妈监督他，这样的事有好几次，我们都是这么做的，中午我们下班回家后见到他还是跟以往一样，跟他拥抱并亲他，并问他在家好不好玩，他说不好玩，再问他要不要上学，他都回答要去上学，然后第二天都是高高兴兴去上学的。

5、设定原则和规则。比如玩游戏，事先规定玩几把，看电视，事先约定看几集动画片，睡觉，约定时间睡觉，我儿子不出意外，一般都是晚上8点-9点这个时间段睡觉的。

6、守信用，答应小孩的事情一定要做到，比如约定某个时间带她去玩，他会记得非常清楚，一只盼望那一天的到来，因为在他的脑子里，没有其他的事更重要了，你若不带他去，到了约定的时间他就会很失望。

7、不要直接纠正他的错误，他和大人一样要面子，遇到事情要问小孩应该怎么做，我在生活中大部分都是用这种方法纠正小孩的，比较有用，比如见熟人打招呼、吃饭玩游戏等。

对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精

心培育下，正茁壮成长。小孩的每一个进步，都令我们每一个为人父母者深感骄傲和自豪。

以上是我通过家长学堂学习后总结育儿的几点粗浅心得，拿出与大家分享。我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，最后真诚感谢帮助我儿子获得知识、快乐成长的程园长和老师们！

篇3：太湖大学堂家长“受训”记

讲堂内，近百位小学生家长盘腿而坐，鸦雀无声。虽然几天下来，有些人已经腰酸腿疼，但仍未有怠慢。

2009年10月9日到11日，地处苏州吴江的太湖大学堂附属国际实验学校的小学生家长们，在大学堂参加禅修课程。上面的一幕，是家长们在“静定”课上练习打坐。

在此期间，《瞭望东方周刊》参与体验了全过程，并对太湖大学堂董事、台湾薇阁学校董事长李传洪进行了相关采访。

谁来教育父母

10月9日，太湖大学堂国际学校开学伊始，新学期学校的小学生又增加了一倍，达到60多人。

当天上午，校内电瓶车穿梭忙碌，把进入大学堂的小学生交给办公楼的老师，孩子的家长则到“七号楼”——一座青砖仿古建筑内，登记报到。

登记时，需填写一个申请表，其中一项要回答的问题是“是否打鼾”，学堂要求“为了家长专心用功，夫妻不同住”，按报名先后顺序男女分别安排房间合住。

大学堂的生源来自全国各地，有些家长带孩子乘火车、飞机远道而来，也有附近几省开车过来的，停车场轿车牌照多为沪、浙、苏、闽。从穿着气质、言谈举止不难看出，各位家长来自不同阶层。因为他们的孩子互为同学，在安排停当之后，家长们很快彼此熟悉，并开始交流信息。

大学堂为每位家长制作了胸卡，要求务必佩戴，卡上写有家长和孩子的名字。

讲堂设在“七号楼”一层的一个大厅内。厅内前半部席地摆放着几十个约’米见方的黄褐色坐垫，学员们上课就坐在上面。后半部有几排竹椅，供身体状况不能打坐的学员或旁听者之用。听课时，男女学员左右分区，不论身份、地位、年龄，按身高，从前至后，依次而坐。

上课时，有专人负责全程摄影，另外有人把老师讲到的一些要点投影到讲堂前面的屏幕上。

训练课程分为三种，禅修、瑜伽和静定。禅修课，老师讲解打坐的身体姿势要领，呼吸的方法调整和简单的音声瑜伽。静定课则是老师与大家一起打坐。

三天的课程，家长们对几乎所有课程表现得严肃认真，颇为积极。几乎没有迟到、早退或缺课的现象，有些家长在晚上休息时间还在讲堂内练习。课上，家长们则拿着笔记本作小学生状做笔记，课间休息时，还会有人围拢到老师身边请教。

禅修课与静定课打坐往往要半个小时不动，初学者一般都会腿疼难忍，但家长们基本都咬牙坚持了下来。

一次瑜伽课结束，多位家长围住老师，让其指点自己如何“双盘”，一位男士眼见很多人都能“双盘”了，也坐下来，把双腿扳起来，盘上去，老师微笑着轻声说：“我看到你的脸都红了，太为难了，还要做，就是贪了。”

9日晚饭后，有几位美国学者和大家一起探讨教育问题，麻省理工大学教授彼得·圣吉说：“做父母实在是冒险之旅，哉感受到的是能从孩子身上学到什么，而不是教给他什么。”

坐在一旁的郭姬晏校长感慨道：“都想教育孩子，谁来教育父母?”

洒扫应对

“学员在禅修班期间，等于出家专修，务必放下万缘，专心用功。故而从始至终，务必全程参加，不能迟到，不能清假，不能使用手机，不看电视，不处理公务，不与亲友联络，不与同修闲聊，如果做不到以上任何一点，请勿报名。”

“进讲堂前，请务必保持身体及衣服清洁，勿用香水，禅坐时保持脚袜干净。”

“教师上课时，请保持安静，积极回答教师所问问题，回答问题或发言时，请大声，吐字清晰，语速中速。课间和下课后、用餐期间，除非教师召唤，不找教师拍照、合影、签名。”

家长们在申请参加禅修课程之前，都收到了大学堂的“学员须知”，共20多项，事无巨细，一一要求。

“现在的人经历了很长的价值观空白时代，很多大人做不到把最根本的规矩告诉自己的孩子，因为他们本身就是没有是非的。”李传洪对本刊记者说。

那个每天给家长们讲禅修课程、衣着素朴、神态安详的女士是李传洪的姐姐，大学堂国际学校校长郭姮晏的母亲，李素美。

“有些家长给小孩子的观念是，只要你高兴，有什么不可以?过一个生日就要花几万块钱。(这种现象)在中国尤其严重。”李传洪说，“现在中国因为钱来得太快，暴发户太多，别说大款，那些中款、小款都铺张浪费，小孩子将来怎么办?”

出身台北商业世家的李传洪，24岁时即被台湾《大学》杂志报道为全台湾前20名纳税人之一，34岁当上台湾农林公司总经理，现在的身份是台北市私立薇阁中、小学董事长、财团法人，薇阁文教公益基金会董事长。他以其他产业的积累资金办学，薇阁每年有100多万美元的奖学金和助学金，包括资助家庭有困难的学生。且学校不接受任何捐款，他的想法是“当省不用，当用不省”。

李传洪告诉本刊记者，太湖国际实验学校和台湾薇阁共同的教育理念是：启蒙教育的重点在“洒扫应对”。

“讲堂内，坐垫摆放整齐，下课后盖腿的毛巾折叠整齐，鞋子按照规定摆放整齐。”

“用餐时，吃完盘中饭菜、喝完杯中水。用餐后，自己把餐具茶杯放回回收处。”

“学员须知”中，有多项要求家长自己做的事情。

“台湾的很多贵族学校不让小孩子去做事，家长说。我的孩子不是给人当仆人的’。我们学校(薇阁)的中学、小学只有两个负责打扫的阿姨，学校的卫生都是学生自己做，包括打扫厕所。”李传洪说。

身担大学堂总经理和国际学校校长之职的郭姮晏，也常常在学堂内步履匆匆，事必躬亲，看上去像个跑腿杂役。

“导之以政，齐之以刑，民免而无耻；导之以德，齐之以礼，有耻且格”是李传洪力学的训导原则。

办学不是投资

据台湾媒体报道，李传洪所办的薇阁(包括幼儿园、小学和中学)是台湾著名的私立学校，现在的台湾“立委”中有三四十人都把自己的孩子送到薇阁读书。

“台湾的教育被骂得要死，好像走进了死胡同找不到方向了，就拼命让孩子补习。大陆和台湾很多问题都相似，教育也一样。”李传洪说，他办教育的初衷是“在不可能中找可能，给中国的教育找一个新的道路”，他的道路是从修养方面找。

李传洪说，台湾薇阁和太湖国际实验学校一样，很注重让学生修静定课，是希望心性修养能化为人性的光辉，激发出潜在的能力，让人清楚什么是自己生命中最重要的东西。

静定取《大学》中“知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，是儒家修身养性的方式方法。

李传洪办教育多年，他认为私人兴学的重要理念是，董事会受家长的托付聘请老师，承担传道授业解惑的使命。在毕业典礼的时候他会给老师行跪拜礼。

“七号楼”一层的休息厅里，南怀瑾出版的著作就在伸手可以拿到的地方。

此次禅修课程，共三天两夜，每人收费2500元(含住宿、三餐，讲课不收费)。为鼓励学生父母同时参加，父母二人同时参加只收一个人的费用。

“我不是投资者，是受家长托付的办学者，说投资者对我来说是羞辱。”李传洪说。

篇4：智联学堂家长沙龙团

一、小学课程

1、小荷作文：

暑假16次课，隔天上课；春季、秋季班各16次课，寒假班10次课 暑期班原价880元，团购价680元；全年原价2640元，团购价1800元

2、英语课程：音标班、剑桥少儿英语，青少版新概念

暑假16次课，隔天上课；春季、秋季班各16次课，寒假班10次课

暑期班原价680元，团购价580元，全年原价2040元，团购价1740元

3、小升初：作文班，新初一英语预习班，新初一数学预习班 暑假16次课，隔天上课；春季、秋季班各16次课，寒假班10次课 暑期班原价680元，团购价580元，全年原价2040元，团购价1740元

二、初中课程

1、新初

一、新初二英语、数学、物理预习班

暑假16次课，隔天上课；春季、秋季班各16次课，寒假班10次课

暑期班原价680元，团购价580元，全年原价2040元，团购价1740元

2、新初三英语、数学、物理、化学预习班

暑假16次课，隔天上课；春季、秋季班各16次课，寒假班10次课

暑期班原价780元，团购价680元，全年原价2340元，团购价2040元

3、初中新概念英语特训班

暑假16次课，隔天上课；春季、秋季班各16次课，寒假班10次课

篇5：家长学堂心得体会

365家长学堂：家长要对孩子进行生命教育

中国国家疾病控制中心调查结果显示，我国每年约25万人死于自杀，是15岁到34岁青壮年人群的首位死因。生命教育，刻不容缓。

青少年轻生事件频发

近年来，一些中小学生在遇到挫折时以结束生命或残害他人的方式解决问题的新闻屡见报端。今年9月初，上海一名8岁男孩因为起床晚被批评，从楼上纵身跳下，幸好小男孩只是鼻骨骨折，并无生命危险。几天后，四川广汉一名11岁女孩被一道数学题难住而服毒自杀，在家人和医生的极力抢救下，终于脱离了生命危险。

而在一年多前，乌鲁木齐一则15岁女生梦梦自杀未遂的报道令很多人感叹。当时正读初三的梦梦，因成绩排名靠后一直受到老师和校方的关注，这让她感到前所未有的压力，于是用最简单的“开窗一跳”来结束烦恼。事发后，当记者问她是否知道跳下去会是怎样的结果时，她说：“我不知道跳下去会这么疼，也没想这么多，就是头朝地，Gameover!”

有调查显示，自杀在我国已成为位列第五的死亡原因，仅次于心脑血管病、恶性肿瘤、呼吸系统疾病和意外死亡。

究竟是什么阻碍了如花的生命继续生长？教育专家认为，这不仅反映出青少年中存在的心理问题，也从另一个侧面反映了我国生命教育的缺失。

生命教育发展滞后

“现在的教育其实已经偏离了教育的本质，很多家长和老师都只看重孩子的成绩，而忽略了培养孩子成为一名合格的社会公民。”南宁七田右脑教育桂林中心负责人鲁娜说。事实上，生命教育在我国的香港、台湾等地已经普及，但在大陆并未形成体系，在实际教学中也未付诸实施。南宁快乐潘哆啦绘本馆负责人卢丹映表示，如今的学校教育，大多是从灌输消防知识上对孩子进行生命教育，学校也会设立心理辅导员，帮助孩子疏导心理问题，在放假前，学校也会加开一些安全知识课程。虽然素质教育推广了二十多年，但目前中国的教育，还是只盯着学习和成绩，并没有真正转移到对孩子的德行、责任的培养上来。

篇6：家长学堂心得体会

365家长学堂：家长做13件事最让孩子厌烦

中国的家长苦口婆心、望子成龙，中国的孩子从小背负的精神压力远远大于其他国家，有13种烦恼，在中国孩子身上体现最多，本文列举这些烦恼，以便引起家长的注意。文明的进步，使孩子在公德和修养方面起点比家长高，那就让我们放下家长的架子，向孩子学习吧，这是时代发展的结果和趋势，没什么不好意思的，事实上，我们需要向孩子学习的还多着呢。

1、家庭不和

大人不懂得谦让，经常互相责怪。其实，无论是家长吵架，还是家长和老人不和，对于孩子来讲都是心理上的电闪雷鸣、雨雪交加，但苦于自己年龄尚小，无能为力，只好躲在角落里暗自抽泣。

和谐的家庭气氛对于孩子的成长，就像充足的阳光和水分。家长的关系就是孩子的天气，孩子的心灵还很稚嫩，恶劣的天气不仅妨碍孩子身心的健康成长，往往还会留下终生的心理阴影。构建温馨、互爱的家庭，是家长对孩子应尽的责任。

2、家长品行

老师刚讲了语言美，回家就听到大人骂街；课堂上刚受了公德教育，爸妈就乱扔垃圾、捡钱不交公。

文明的进步，使孩子在公德和修养方面起点比家长高，那就让我们放下家长的架子，向孩子学习吧，这是时代发展的结果和趋势，没什么不好意思的，事实上，我们需要向孩子学习的还多着呢。

3、爸妈不陪自己玩

童年的孩子最喜欢一家人在一起游戏，遗憾的是，这样的机会并不多。大人们有自己的世界和娱乐方式，在中国，陪孩子玩历来被认为可有可无。

多陪陪孩子，多和孩子在一起游戏，看着孩子一天天变化、长大，是多么美妙的事情呀，等孩子进入了青春期或者年龄更大些，这样的机会就少了，还是趁现在多多享受天赐的快乐吧。爸爸们可别认为和老婆孩子在一起没面子，这是封建大男子主义的糟粕，文明程度越高的社会和阶层，越重视和家人的相处。

4、不容申辩

没有申诉的机会，若执意申辩，就被视为顶嘴犯上，必遭严惩。

这是封建家长制的典型表现，是平等、民主精神的反面，害莫大焉！试想，假如孩子已经习惯了适应不公，假如孩子除了寻求许可就再也没有什么自己的主意，我们挚爱的孩子将 更多家庭教育知识请移步 好家长365(http://)

如何面对他们的生活呢？培养一个理性并敢于发表自己意见的孩子远比保住大人的面子重要。

5、家长的不良嗜好或习惯

烟雾缭绕、酒气熏天、麻将声声，不良习惯的另一面就是不良性格，大人酒喝多了，麻将输了，最后遭殃的却是自己。

不良嗜好，不仅带给家人烦恼，更重要的是对自己的身体危害极大。不管那个习惯持续了多少年，还是咬咬牙戒了吧，没有改不了的习惯，只有不想改的人！

6、家长包办

无论是穿衣服、时间安排，还是交朋友、选报兴趣班，都不能自己做主。大人的解释永远是：小孩子懂什么，这都是为你好。

家长包办的现象在中国十分普遍，要么是家长放心不下，要么是认为自己的想法才是正确而重要的，其实，即便孩子再小，也是一个人，他们的兴趣和感受需要尊重，他们应该有一定范围内的自主权，只有给他们自己做主的机会，他们才能发展自己的个性，才不至于毫无主见。对于交朋友，我们应该给他们原则性的指导，但是最好不要具体的干涉，其实，什么样的朋友有什么样的好处，学习不好的朋友可能胆子大、脑子活，也可以丰富孩子的性格，我们成年人不也是什么朋友都要有吗？

7、语言伤害

大人口不择言，殊不知“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，如果你不是孩子，就永远不能体会到被家长责骂、贬低的滋味。

即使是面对自己的孩子，说话也不要毫无选择，孩子年龄越小，他们对于家长的评价就越依赖，消极的评价、恶劣的情绪对孩子的伤害是很大的，其实，同样一句话，有不同的角度和方式说，善意和鼓励的角度，比指责和贬低更能发挥积极的效果。

8、学习·考试

学习生活化，生活学习化，没有应有的童年自由和乐趣；考得好了怕自己骄傲，考不好“今夜有暴风雪”。

家长对孩子优异成绩的渴望是可以理解的，但问题是，如何才能真正帮上孩子，事实上，大部分家长对孩子的要求和督促，并没有起到效果，吃力不讨好。关于这个问题，《成长》将在下一期杂志中专门进行具体而深入地讨论，敬请阅读。

9、没有隐私

日记被看、书包被翻是家常便饭，为了完全监控我们，家长大人逢强智取，遇弱强攻，还美其名曰：上级审查。

讲一个故事，有一个女孩，家长怕她谈恋爱走弯路，形影不离，没收了手机，上学放学家长轮流护送，孩子回家就被锁在房间里，女孩为此产生了极大的抵触情绪，要给大人一点“颜色”看，结果就是在家长看管最严的时候，女孩怀了孕。记者采访时，女孩说：“手机上交，我可以借同学的，我有家里的钥匙，他到了我家楼下，电话打给我，我就从窗口把钥匙丢下去，他到我家开门，然后我就出去了。家长把我反锁在家里根本没效果。他们越这么‘关押’我，我就要给他们点颜色看，我怀孕就是给他们的‘颜色’，是他们‘逼’出来的。”这是现实中一个让人十分痛心的真实故事。且不说这种方式对孩子的不尊重，就事情本身而言，看管和监控，不仅无效而且是危险的，所谓“不塞不流，不止不行”。

那么，不监控，怎么办呢？最有效的方式，就是建立孩子合理的态度和价值观，简而言之，家长能做的是教会孩子选择，而不是监控、替代和强迫孩子选择。

10、被怀疑冤枉

考试、作文得了高分被怀疑抄的；花瓶碎了，钱少了，比自己小的弟弟妹妹哭了，被认为是自己干的；自己出于好心做一件好事，做砸了，或者还没做完，就被误以为淘气狠批一顿。

没有调查就没有发言权，即使孩子淘气、不懂事、有“前科”，我们在弄清真相之前，也应该把疑问藏在心里，不要轻易兴师问罪，被冤枉的滋味可不好受，这样的行为是对孩子极大的不信任和不尊重。想想我们被朋友或者领导怀疑和冤枉的滋味，我们就知道孩子内心多苦恼了。

11、家长失信

许诺的事情不认账或者大打折扣或者无限期拖延，甭管自己多盼望，盼了多久。

家长的失信两个明显的消极影响：其一，家长的威信大打折扣，而家长的威信是教育的基础；其二，家长的失信行为给孩子树立了消极榜样，你说话不算数，很难要求和指望孩子说话算数，只要你无法完全监控，孩子随时存在失信的可能。

12、不被尊重

建的模型被扔掉，贴的墙画被撕烂，养的小动物被送人或吃掉。自己做了糗事，家长逢人便讲。

家长不被尊重，很大的原因就是因为他们自己小时候也没有受到家长的尊重。不懂得维护孩子自尊心的家长是最失败的家长。

13、缺乏宽容与理解

我们还小，思维能力和身体能力都不成熟，很多时候犯错、闯祸远非我们本意，但是我们得不到应有的宽容和理解。

中国人普遍缺乏尝试精神，很大的原因就是因为幼年时期，尝试失败不被宽容和鼓励，从而不敢尝试。建议家长朋友宽容孩子无意的过失，鼓励孩子尝试心中的想法，虽然未必成功，但是孩子会从中获得成长的机会。

篇7：家长学堂心得体会

新中国式家长学堂家长教育指导师培训：

中国家庭教育研究所、北京家园共育教育科技中心于2013年4月18——4月24日在北京举办“十二五”科研规划重点课题《新中国式家长学堂》家长教育指导师培训。

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篇8：德育学堂心得体会

野外采集种子很不容易，植物学家钟扬选择的青藏高原更是难上加难，因为青藏高原是国际生物多样性的热点地区，到这样的地方去收集种子有它的特殊意义，救援西藏，钟扬带领团队收集了上千种植物的4000万颗种子。阿里有一片无人区被称为“世纪屋脊上的屋脊”，有人劝钟扬：“别去了，辛苦一天只能采几个样，不划算。”钟扬却说：“正是因为别人都不愿去，阿里地区肯定还有未被发掘的特有植物，哪怕再苦我们也必须去每个孩子其实也都是一粒“种子”，天生就蕴含着巨大的能量。那是什么给了我们成长的养分呢？答案是：教育。在南太行山深处，有一所特殊的学校，这里只有7个孩子，其中5个人都住在距离学校十几公里外的小山村。疫情期间，因为大山里没法上网课，为了让他们能够和我们一样学到知识，老师们克服种种困难“送教上门”。前不久，这里终于开学了，他们心情怎样呢？他们的校园又是什么样？一起来看看吧。

爱心奉献，责任担当。各行各业的这些最美逆行者们都值得我们学习，我们要成为像抗疫英雄那样的人，为社会，为国家，为人民立功劳。

篇9：“先锋学堂”个人学习心得

作为一名村委会干部，我非常荣幸能有机会参与2011年 “先锋学堂”工程“加强基层建设，维护和谐稳定”主题培训班。通过在主题班的认真研习，我对农村基层情况、干部职责和要求、农村管理工作等方面有了更深一层的认识，并对我国未来农村发展改革的政策和措施有了更多的思考。在这次培训过程中，我再一次深刻的认识到：作为一名农村的基层干部，首先必须有一个正确的认识：只有每个村干的思想解放了，思想境界提高了，发展思路清楚了，我们才能顺利完成今后的各项工作任务，发展村级经济，改善村级民生，建设社会主义新农村。作为一名农业基层领导干部，以下我会结合实际工作，谈一谈我对农村基层建设的感想。

一、关于农村基层组织建设的几点思考

农村基层组织建设是党的全部工作和战斗力的基础。建设社会主义新农村，必须大力加强农村基层党组织建设，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为推进新农村建设提供坚强的组织保障。党的领导是建设社会主义新农村的根本保证，以党组织为核心的农村基层组织是建设社会主义新农村的基础和关键。大力推进农村基层组织建设，为建设社会主义新农村提供坚强组织保证，对于建设社会主义新农村具有重要作用。紧紧围绕党的中心任务加强农村基层组织建设，不

断夯实党在农村的执政基础。

一、加强队伍建设，提高农村基层党组织的凝聚力和战斗力

目前，广大基层党组织及党员干部在依法行政观念、业务能力建设、廉洁自律意识、爱岗敬业精神等方面距离新形势发展的要求仍有一定的差距。为此，我们在加强农村基层组织建设、落实科学发展观中要坚持以人为本，把注重人的发展和党员干部队伍建设作为我们基层党组织建设的一个关键环节来抓，全面提升基层党员干部队伍的战斗力。

基层党支部是党教育、管理、监督党员干部的基层组织，是完成党的各项工作任务的具体组织者和实施者。基层党支部的工作效率如何、工作效果如何，在很大程度上取决于支部班子的整体素质。没有一支善管理、能干事的支部班子，没有一支业务能力强、思想境界高的支部班子，没有一支团结协作、积极进取的支部班子，基层党组织的工作是不可能取得良好效果的，也是不可能增强党组织的凝聚力和战斗力的。因此，建设好基层党支部的领导班子至关重要，它是党组织充分发挥向心作用、积极为基层服务、推动发展的重要基础。

二、加强执行力建设，完善、落实基层党组织的管理制度“没有规矩，不成方圆。”一方面，基层党组织的各项工作必须有一套完善的制度来规范。因此，不断完善制度建设是保证党建工作正常运转、形成良性循环、促进基层党组织建设

迈上新台阶的关键。基层党组织可以通过健全“党员组织生活”、“党员民主评议 ”、“党内监督”、“入党积极分子教育培养”、“创先争优”、“党员参加党内活动登记”、“党内考评”等制度，进一步规范基层党组织的活动，并根据经济形势的发展和不同政治任务的要求，不断加强和改进组织制度，探索新的领导方式和方法；还可以按照党中央在党建工作方面的要求，在基层支部中推行党支部建设目标管理、工作责任制等，通过在思想上抓认识、组织上抓落实、措施上抓重点、方法上抓结合、标准上重效果，使基层党组织的目标管理工作进一步规范化。另一方面，充分发挥基层党组织的创新力、凝聚力、战斗力，必须对已有的制度加以严格遵守执行，这是管好党员干部的基本途径和必然要求。首先，按照《党章》的要求抓好基层党组织生活制度的落实十分重要。要重点克服三种现象，即:克服组织生活空对空的现象；克服组织生活会研究其他事务的杂乱现象；克服组织生活中的“走过场”现象。其次，要严格按照制度对党员尤其是党员领导干部履行党员义务和职责情况、贯彻执行党的路线、方针和政策情况以及廉洁从政情况实行监督。不仅上级党组织要定期对所属基层党组织进行严格的考核检查，基层党组织也要主动、随时准备好接受党内同志以及党外群众的监督。

三、以人为本，全面强化基层党员干部的教育管理

党员是党的基本细胞和党的行为主体。党的历史经验告诉

我们，像我们这样一个拥有七千多万党员和三百多万个基层党组织的大党，如果不全面加强对党员的教育管理，党内生活将不可能正常开展，党员的权利和义务也不可能得到保障，党中央部署的任务、确定的目标难以得到有效落实，更不用说党组织的健康发展了。因此，在日常工作中，我们应该坚持“党要管党，从严治党”的方针，用党章以及各类党内的各项制度严格规范党员行为，从思想教育、作风建设、廉政建设等方面入手，强化对党员的教育管理。

一要坚持抓理论教育。组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，引导基层党员树立正确的人生观、世界观、价值观，做到真正同党中央保持一致。要将自学、集中学习、脱产学习等形式有机结合起来，将政治理论的学习与市场经济知识、科学技术知识的学习有机结合起来。

二要坚持抓作风建设。要按照胡涛锦同志在党的先进性教育活动中提出的“六条具体要求”及“八个坚持、八个反对”的要求，督促基层党员认真履行共产党员的权利和义务，引导党员积极树立社会主义荣辱观和新风尚。同时，要结合单位实际和工作实际，对全体党员进行必要的党纪、党风、党性教育，纠正错误倾向，端正思想作风、工作作风，树立良好的共产党员形象。

三要坚持抓廉政建设。党的十七大报告将以往的“反腐倡

廉工作”改为现在的“反腐倡廉建设”，并以“党与腐败水火不相容”来表述党中央反腐倡廉的决心。这意味着党中央对反腐倡廉工作的要求提升了，意味着基层党组织、党员干部对反腐倡廉的认识要提高、境界要升华、行动须落实。加强基层党建工作，就必须坚持开展继承和发扬党的优良传统和作风的教育，坚决反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，教育党员干部自重、自省、自警、自励，坚持抵制各种腐朽思想的侵蚀，构筑防腐拒变的思想长城。与此同时，我们还应坚持用反面典型进行教育，使大家吸取教训，防患于未然，永远保持共产党员的先进性和纯洁性。

四、勇于创新，不断开创基层党组织建设的新局面

思维支配行动。思维的创新来源于观念的更新。因此，加强基层党组织建设就要紧跟时代潮流，不断拓展思路，密切联系实际，就要纠正“偏离工作抓党建”、“就党建抓党建”等错误思想，牢固树立科学发展的思想，紧密结合本单位工作重点、难点和党员干部职工关注的热点、焦点问题，找准突破口，积极探索与创新。

基层党组织在开展活动时，既要体现党组织发挥战斗堡垒作用和党员发挥先锋模范作用的要求，又要达到生动活泼和充满时代内涵的要求。因此，要在管理上突出科学性、方式上突出多样性、内容上突出实效性，通过创新活动方式、内容和载体，最大限度地激发党员接受管理教育的自觉性。要改变长期

以来基层党组织工作中的自我体系、自我封闭、上下不沟通、横向不联系的陈旧方式，做到积极交流、相互学习、团结协作、共同提高；在工作手段上，要把现代科学技术手段运用到基层党组织中来，增强基层党建工作的超前性、科学性，逐步走出一条具有现代科学管理思想和管理方式，生动活泼的基层党组织工作新路子。

篇10：家长学堂心得体会

相城区黄桥实验小学 张建球

11月29日，我校全体信息技术教师在教研组组长朱主任的带领下，参加了区教研室陆主任组织的相城区信息技术第一次“大家学堂”研讨培训活动，在此次活动中，既有听课评议，又有专家培训讲座，研讨气氛浓厚。对如何构建高效的信息技术教学质量，相城区信息技术老师的自身发展的定位问题，作了一个全面的指导性培训，使每个与会的在信息技术教育第一线的老师受益匪浅。

对于我来说，特别是肖年志主任关于他培训的构建高效的信息技术教学质量，使我印象深刻。在他的培训中提到了园区对于信息技术老师课堂评价体系，四个方面（学习情感、操作能力、思维能力、学习能力），在信息技术课堂教学中，有没有从四个方面提升或者激发学生的这面的能力，是评价这一堂课好坏的关键。我觉得信息技术老师确实在教学设计中要注重这几个方面的，这样才是真正完美的信息技术课堂。学生上课的学习情感没有激发，上课气氛肯定不会活跃，操作能力没有得到提升，也是一堂失败的信息技术课，思维能力，学习能力没有提升，是对学生创造能力的扼杀。

篇11：千课万人数学 学堂课堂观摩心得

11月，我们来到了美丽的杭州参加了“千课万人”全国小学数学学导课堂教学研讨观摩活动现场。“千课万人”对于我来说，属于第一次，我满怀期待来到了西子湖畔，走进了浙大的华家池的观摩现场。虽然那几天的天气很冷，但我的精神却很振奋。

当水墨画般的画面展现在我的眼前，在铿锵有力的钟声中，当主持人满怀激情的演讲，我才真的意识到此刻的与众不同，才深深的感到自己是如此的渺小。

翻开《参会指南》，看到一排排专家、大师的名字，我突然意识到他们此刻竟是如此与我贴近。往日只能在书本中见到的人，现在我竟能坐在下面听他们上课，听他们讲座，实在是一件神奇的事情。四天的时间，实在是太匆忙了，这四天里，让我近距离的感受了大师们的教学魅力，耳闻目睹他们高超但有看似朴实的课堂演绎，让我学到了很多新的教学方法 和新的教学理念。

本次观摩活动的主题是学导·课堂，而它首先提醒我们的一件事情就是要注意倾听孩子心中的想法。对于学导课堂新课标也这样补充到补充：“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。”“应当积极倡导并认真探索自主、合作、探究的学习方式，这种学习方式和有意义的接受性学习应该是相辅相成的。”从中我们不难看出，从教师“教”为主到学生“学”为主再到提倡的“学导”并举，是当前教育改革发展到一定阶段之后的深入。理想的课堂不应该是舞台，因为它不是任何人表演与展示的地方，它应该是教学与学生共同成长的生命场。

在“千课万人”活动中，让我感受深刻的是快乐、思维、深度。

1、快乐。我想对于徐长青的课，用快乐来形容无可厚非，之前的《重复》到这次的《解决问题的策略——“退”中的数学》，老师上的很投入，学生玩的很投入，我们听的很投入。整堂课我们时常能听到一阵阵发自内心的笑声。徐老师通过一堂课的精彩演绎，让我们看到了策略形成的过程。当下课的铃声响起时，整个班的学生围绕在徐老师的周围，我想作为一个老师，当你受到学生这般热情的对待时，那种满足感这的无法用言语来形容吧。但作为一线老师的我们来说，对他们的示范课作为学习课的话，是否可以在提高课堂效率上做些思考和改进呢？当然有可能不准确。

刘松老师的《乘法分配律》、许洋老师的《神奇的莫比乌斯圈》、俞正强老师 的《度量天下》等等的课，刘老师幽默的语言配合有效的动作，在老师的引导下，对于乘法分配律有了扎实的认识。许洋老师通过建圆环粘圆环这个简单的游戏，带领着学生认识了神奇的莫比乌斯圈，虽然时间是傍晚的5点多，但学生仍学的兴致勃勃，我想这就是对老师最好的肯定。而俞正强老师的课堂的开放性，则让我不得不佩服老师的知识底蕴的深厚，而学生那有模有样的回答如“感情可以用时间来度量，用心去度量......”则赢得了我们一次有一次热烈的掌声。

2、思维。让我印象特别深刻的就是刘德武老师的《怎样使得数最大》。其实可以说这是一堂思维训练课更为的贴切。柳老师的课朴实扎实，在他巧妙又细心的安排下，小学课本里很多的诸如“烙饼问题”、“打电话问题”等结合在了一起，提示最优化的两个基本方案：资源确定时要追求最好的目标；目标确定是要使用最少的资源。在进行问题解决时，更把一些抽象的复杂的思维考好的过程借助图形式、简单算式形来解释，在老师直观演示之下，学生很快就掌握了解题的关键，知其然并知其所以然。

3、深度。其实应该说，这四天下来的五十节名优课，十多堂学术讲座，四十八位名师，各个有深度有内容，也是我最难感受的一点吧。整个活动下来我才真真意识到知识方到用时才觉得自己学的少。所以我只能想到什么说什么了。如朱乐平老师的《分数中的“平均分”》一课，谈到分数，我们就想到平均分，可是朱老师的课师徒引领学生深入到分数中的“平均分”的内在。围绕“如何选择合适的维度理解平均分”展开层层深入观察、辨析、推理、归纳等数学活动。这让我想到我听到的关于这堂课最好评价的一句话：惟有“深层”的关注，才有“深度”的精彩。看来要想让学生学会静下来思考问题，教师首先要学会静下心来教学。

篇12：家长学堂心得体会

学堂五期付xx第一堂课体验心得

(付xx,1974年生人，工程师，某国际集团经理人。）

在期待中开始明空中医学堂第一堂课程，听到老师选取学生的方法，一是熟悉每位同学的名字，感到师生之谊因缘而起，绝非偶然。等待同学陆续来齐，老师开始为每位同学脉诊、腹诊，讲解中医继承和传递强调口传心授。为我腹诊时，胃脘部的痞结阻滞中宫，敏感的同学能体会到其间丝丝凉意，明白自身症结所在，我触动颇大。老师说“你们能来学习就是中医学习的基础”，传道授业解惑，大道至。

学习体会汇报如下：

一、马天阳天星十二穴

通过老师对天星十二穴的讲解，结合自己过去对于二十八星宿以及三垣的学习，似乎明白古人的用心良苦。北斗传真机，三百六十穴通过十二穴，辩证统一必然有真机。老师传授针法，当毫针刺入我的足三里，感到紧张，但却感受到气在身体里面的传递，以为是筋骨疼痛的.传递。静坐时，老师用针在头部百会穴轻刺一针，很快进入到放松和安静的状态，过去尝试无数次的静坐，但这次入静更快，感觉更好！慢慢睁开眼的瞬间，《金刚经》中“无我相、人相、寿者相、众生相”的偈语浮现脑海，信心倍增。果断跟随老师针刺自己的曲池、合谷、列缺穴位。老师给确定位置，自己下针也果断，但还是感觉念力不够，手劲不足。回家每晚练习针刺足三里、合谷、曲池、太冲、太溪、昆仑等穴，还是存在相同问题，还望在第二次授课得到老师帮助。

二、腹诊以及腹针

感触较深的是腹诊，过去也曾看过中医，把脉与舌诊已经成为定式。但腹诊能快速、明确找到症结，“有诸内必形之于外”，进行阴阳辩证，找到病灶的根本，有了深入的理解。中医也会头痛医头，先辩阴阳表里，才是最重要的。

老师指导同学为我腹针，再次被震撼。同学李炜悟性好，阳气盛，手起针落刺入老师指点的腹部穴位，针感很强，很快感受到痛和胀。留针的五十分钟内，感到先是腹部胀痛，平躺后10分钟左右，胃脘部如四个火球旋转，从上到下从左到右；20分钟左右从腰部开始发热，一直到腹部到胃部，气机发动感受明显。回家后由于有艾灸的习惯，自己针刺足三里20分钟后开始艾灸，同时突发奇想艾灸下午腹针的穴位，开始是腹部针刺部位有流水的声音，然后针刺穴位部分感受的针孔强烈的吸收艾灸热量，足三里也是，真是奇怪哉！平时的艾灸只是热，如今却有强烈的热量流入感。艾灸20分钟后，腹针穴位四周发红胀痛，而且一周时间，腹部都是涨涨的，小腹有偶尔刺痛和坠落感。

三、用药

根据每个人的情况，老师开出不同药方服药。第二日晚上开始服用，同时艾灸足三里、腹针部位，流水声音加大，有疲劳感觉。第三日早晨异常发生，突然便急且恶臭，从来没有这样的感受，接下来几天的用药每天都有一次是黑色稀便，猜测是阴寒邪气从胃肠排出。然后出差高原地带，腹部一直涨涨的，我想这是老师说的“发面馒头”的感受吧。

小小感悟：古云“内病七情六欲，外病风寒”，一阴一阳，一动一静，宇宙万物运行止于此。为人要脱离执迷，身在当下，明辨阴阳，深入学习本身就是觉悟的传递，就是生命修复的开始，内心感激之情，不可言表。

身体变化异常部分：右耳鸣6个月，这周自高原开始,耳鸣症状加重，并伴有风声，眼部以上部分好像总是蒙蒙的感觉，但愿很快好起来。

学生xx汇报

篇13：走进生活的学堂

为期十天的挂职锻炼转瞬即逝，然而，却让我印象深刻，因为，这是一个属于生活的课堂，在短短的十天中，它仍然教会了我很多，它告诉我，生活是一个课堂，生活相信热情投入，生活鼓励坚持不懈，生活让我更融入生活。

生活：热情投入

当我还未踏入居委会的办公室，我曾一遍遍的想着，居委会里会都是上了年纪的阿姨，“一杯茶一张报纸”吗？然而，当我踏进居委的办公室，我发现，居委会工作人员并没有老龄化，相反的，充分的让我感受到充斥其间的快乐，热情，对工作，对生活的热情。

第一次，和居委的工作人员一起在小区内了解情况，让我感到无比兴奋。带领我们的阿姨一边向我们讲着小区的情况，一边又和过路的居民满面笑容得打招呼。这样融洽的关系，不禁让我们对于居委有了莫名的亲切感。

沟通是一门艺术，在居委而言，与居民的沟通更是工作的重心，这些并不年长的居委工作人员们教会我们，用热情，诚恳的态度去工作，去沟通，在完成工作的同时，也收获了完美的人际关系。

生活：坚持不解

在我们的工作中，有一次，去散发禁毒宣传手册，一路上，许多人都以为我们是散发传单的，根本不予理睬，至于拍照就更不用说了。这一度让我们非常受挫。然而，在身后的居委阿姨则一直鼓励我们，告诉我们碰壁是很正常的，坚持下去总会成功的。

于是我们继续耐心，热情的去散发禁毒手册，当发完之后，我们心里的高兴是油然而生的。

感谢居委的阿姨，她告诉我们在与人交往，融入社会的过程中，尽管会碰壁，尽管会被拒绝，但是，坚持不懈就总会被认可，被接受。相反，如果因为这一次次的被人拒绝而主动拒绝别人，那么，良好的沟通能力，与人交往的能力就会丧失。

生活：融入生活

七月，骄阳似火，我们都懒怠于外出，居委会的叔叔阿姨就拼命地招呼我们一起去居民家中“坐坐”。于是，我们就有幸和居委的阿姨一起去给老人们分发营养费。老实说，这工作看上去简单，但只是看上去，实际上，也是很有挑战的。

首先，许多老人对于普通话不大接受，只能和他们用上海话交流，这对于我来收，还是挺有难度的。其次，有些老人的耳朵并不灵敏了，这就要我们“扯着嗓子”和他们交流。

然而，在居委的阿姨看来，是我们太矜持，不敢于表达。

后来，当我们渐渐放松，开始尽量和老人攀谈写他们感兴趣的话题，猛然间发现，老人们都十分健谈，也都乐于和我们话话家常，这令我们都十分欣喜。

我想，这也是挂职要我们去做到的吧，尽可能的和更多的人交流，和陌生人交流，和不同年龄的人交流，这也是一种融入生活的能力。

……