国学堂策划书范文

2022-05-27

第一篇：国学堂策划书范文

“青国青城”学子文化节活动策划书

一、活动背景及活动目的

青春韶秀，应修身治国平天下;少年立志，当经世强邦济苍生。青少年华，壮志凌云，激情似火。在这个春意盎然的季节，中国青年政治学院青少年工作系的学子们紧跟春天的步伐，把握时代的脉搏，实事求是，朝气蓬勃，在校园里开展丰富多彩的文化活动，将自身“青年”与“政治”的优势展现得淋漓尽致，彰显着青少学子的青春本色。

学子文化节至今已经是第五届了，本届的学子文化节以“青国青城”为主题。作为我系的传统活动，它丰富了同学们的文化生活，展现了青少学子的青春风貌，增进了同学之间的友谊。

在本届文化节中，我系团总支、学生会、青年研究学会等学生组织在系党总支、学生工作办公室的指导与支持下，认真总结前四届活动的经验与教训，进一步加强各组织之间的交流与合作，充分调动每一位成员的积极性和创造性，打造了全新的第五届文化节的活动项目。我们希望通过学子文化节这一平台让我系同学发掘自身的闪光点，给同学一个展示的舞台，同时使我系同学增强彼此之间的了解，增强归属感，加强集体的凝聚力。

青年是人生中最美好的季节，让大家携起手来，在丰富多彩的活动中尽情展现青少学子的青春活力吧!

二、活动前期筹备及日程安排

本次青少年工作系学子文化节由青少年工作系团总支、学生会、青年研究学会共同策划并组织进行，各班级的团支部、班委会为各分支组织机构，全系同学为此次文化节的参与人员。

其中各活动的具体开展时间为：(暂定)

争霸三国之棋牌策略战---3月22日

diy风筝大赛----3月23日

“爱型爱秀”主题闯关活动(外场、内场)——4月13日

印象青少—“我有我的young”----4月14日

“心语心愿”风采话剧展演------4月19日

“我爱记歌词“挑战大赛-------4月26日

学子文化节闭幕式暨颁奖晚会——4月27日

此次青少年工作系学子文化节各项活动时间、地点安排，如有变动，我们会及时通知。各项活动以具体开展时间为准。

三、活动组织机构

顾问：吴鲁平青少年工作系系主任

刘勇青少年工作系党总支书记

总策划：王志毅青少年工作系主任助理

策划：许榕含，蒋佩林，钱思雯

组织机构：中国青年政治学院青少年工作系团总支

中国青年政治学院青少年工作系学生会

中国青年政治学院青少年工作系青年研究学会

四、活动评分细则

本次青少年工作系学子文化节，采用活动计分制，全部活动列入计分。

其中，“部部青心”风采话剧展演，diy风筝大赛，争霸三国之棋牌策略战，“爱型爱秀”主题闯关大赛活动;“我爱记歌词”挑战大赛，上述五项活动以班级为单位参加，每项活动第一名+10分，第二名+8分，第三名+6分。

注：获得单项奖的班级，可将相应奖品换成等额的办公用品、学习用品或书籍费用(需提供发票，凭票报销)

印象青少—“我有我的young”活动以班级为单位参加，上交视频并参与评奖。若获奖，则为其班级加分：一等奖+5分，二等奖+4分，三等奖+3分，优秀奖+2分。

将各单项活动分数相加，为该班级所获得的总分数。如出现分数相同，则参照班级比赛活动得分：以班级为单位参加的四项比赛得分数高者，排名靠前。

各班级总分依得分高低，取一等奖1名，价值600元，颁发奖状;

取二等奖1名，价值400元，颁发奖状;

取三等奖1名，价值200元，颁发奖状。

注：上述总分获得奖项的班级，可得相应价值的学习用品、书籍或复印费。

所有各项活动单项奖及班级总分的奖项，将在青少年工作系学子文化节闭幕式暨颁奖晚会中颁发。

五、活动具体方案

学子文化节之争霸三国—棋牌策略战

一、活动目的：

为了丰富广大大学生的业余活动，增强同学之间的交流与友谊，培养团队合作精神，展现我校大学生多才多艺的积极健康向上的精神风貌，活跃校园娱乐气氛的同时不忘了解历史知识。

二、活动主题

棋艺赛场会英豪，笑意满面识挚友

三、活动对象：

11、12级青少系同学

四、主办单位

青少系学生会

五、活动准备

1.三国杀标准包 4~5 副(视参赛人数定)，五子棋4~5副

2.海报宣传，设点报名

3.确定比赛人数，及场地安排

4.征集几名对三国杀以及五子棋规则有一定了解的同学担当裁判

六、报名制度

1.本次比赛以班级为单位，三国杀每支队伍有三名队员，五子棋则每对5人。

2.每只参赛队伍需有一个队名

3.报名截止日期为开赛前3天

九、比赛流程

三国杀

1.本次比赛用牌为三国杀标准版，比赛胜负判定办法及相关规则按照官方3v3竞技规则执行。详见三国杀说明书及官网规则(见附录)

2.在第一轮中，采用三局两胜制，进行淘汰赛，第一轮胜出的队伍晋级下轮比赛，规则与第一轮相同，最后两支队伍进行决赛，规则与第一轮相同。(如果队伍过多，前两轮比赛直接采取一局定胜负制)

4.最终决出冠亚季军，颁发相应奖品

5.每场比赛均有一名裁判监督比赛的正常进行，若不听从裁判的指示或与裁判产生冲突，取消该队伍的比赛资格

五子棋

第一轮均采用淘汰制，每班参赛队员均一局定胜负，每班参赛选手5人，每胜出一件记2分，负计0分，平局计1分。赛前采用抽签决定对阵，即1对1,2对2,3对3,4对4,5对5，每班3人以上获胜为该班胜出。第一轮产生前3强，第二轮循环产生第

一、第

二、第三名。如果每班都胜出一场，先比第一轮分数，如比分一样，那就要比步数，循环赛时每局都要计步数，数胜者的棋子数，棋子多者为胜。

规则

1、摸子动子，落子无悔，严禁悔棋，无论对方同意悔棋与否，裁判立即将悔棋者判负。

2、比赛时间步时不超过30秒，对局不超过10分钟。

3、比赛时黑先、白后，从天元开始相互顺序落子，落子落在横竖线的交叉点上。

4、最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五子棋的一方为胜。先连成5颗者举手示意裁判，裁判认可后停赛，并定出胜负。

5、如分不出胜负，则定为平局，走满225格为平局。

6、对局中中途退场均判为负。

十、经费预算

1.三国杀标准版 4副，五子棋4副

2.奖品：

(附录)

3v3模式规则

3v3竞技模式为依附于三国杀核心规则的团队对战规则变体，适合6人游戏或战队交流。对战双方分为两个阵营，每个阵营各有3名玩家,分别做好1名主帅和2名前锋的身份配置。该竞技模式的目标为：消灭对方阵营主帅，即可获得胜利。

3v3模式规则

1.双方围绕桌子的座位顺序如下所示：

冷色前锋a—冷色主帅—冷色前锋b—暖色前锋b—暖色主帅—暖色前锋a

冷色和暖色分别用以区别两个阵营，冷色阵营的主帅持内奸身份牌，冷色阵营前锋持反贼身份牌，暖色阵营则分别对应主公和忠臣。

2.座位确定后,分别随机发给两名主帅每人8张武将卡，主帅从中选出3张，交给己方前锋每人一张，自己保留一张，面朝下放置等待对方选择。待双方均选择完毕后，同时亮出武将，每人分发4张手牌。

3.武将选择完成后，比点决定选择权，点数大的一方选择哪一方先手。当且仅当游戏开始时，先手方拥有行动权时，必须选择让主帅先行动。

4.拥有行动权的一方，可以由主帅选择，主帅行动或是前锋行动，若选择主帅行动，则主帅执行完一个完整的回合后即移交行动权;但若选择前锋行动，则须分别执行完所有的前锋回合后才移交行动权，换言之，若两名前锋均未阵亡，则会连续的分别连续的进行两个前锋的回合。

普牌的变体规则

【南蛮入侵】指定目标为所有角色，但出牌(杀)顺序由出南蛮入侵的玩家指定(顺时针或逆时针)。

【万箭齐发】指定目标为所有角色，但出牌(闪)顺序由出万箭齐发的玩家指定(顺时针或逆时针)。

【桃园结义】指定目标为所有角色(同核心规则)。

【五谷丰登】指定目标为所有角色，但挑选牌的顺序由出五谷丰登的玩家指定(顺时针或逆时针)。

【闪电】在此规则下不使用闪电。

奖惩规则

杀死任意一名角色，可以立即摸3张牌，即使杀死的是自己的同伙。

其他规则

◆主公技

此规则变体中不使用主公技。

◆关于交流

此规则作为竞技比赛而执行时，禁止同队队员之间的一切语言和手势交流

学子文化节之diy风筝活动

一、活动名称：

diy风筝，我们为自己带线

二、活动背景：

在春暖花开之际，为了同学们提供一个开动思维、活动双手的平台，我们经过认真仔细的考量，准备在在近期开展一项以diy风筝为主打项目的团体竞赛活动，并在其间加入相应的一些娱乐知识性项目。同学们能在自己diy风筝的过程中找到童贞童趣，同时通过自己的实践，同学们的手，脑，眼，都得到了锻炼，也使同学们对多种工具表达的探索兴趣有了抛砖引玉的积极作用，在制作的过程中也开发了同学们的创造力，适应国家发展创新型人才的需要。让风筝带上我们的理想和欢乐，飞向更远更高的天空，也让我们能像风筝一样飞向自由的蓝天!

三、活动目的：

活动结合了兴趣和竞争，智力考验与动手创新，个人能力与团队合作等方面，为有兴趣的同学提供展示自己的机会，使同学们在欢歌笑语中提升自己。

四、主办单位：

中国青年政治学院青少年工作系学生会、中国青年政治学院青少年工作系团总支

五、指导单位：

中国青年政治学院团委

六、活动时间地点：(暂定)

时间：3月23日下午( 2 点到 4 点30分)

地点：1x18的教室及操场

七、活动对象：

主要针对本系XX和XX级的同学(每班三人组队参加)。其他系有意愿者均可提前3人组队报名参加。

八、邀请嘉宾：

青少系学生会和团总支各部门负责人等

九、活动前期准备：

1. 物品准备：果汁(八种以上不同的饮料，共20元)、纸杯子30个左右(5元)、风筝(6个*5元=30元)、颜料和画笔(宣传部提供)、计分器(可向其他组织借)、计时器(可用手机秒表)、奖品(一等奖一名(一人一个diy相册，3*20=60)，二等奖两名(十字绣或丝带绣，6*10=60)，三等奖三名(白色t恤，9*8=70))、观众小礼物(10*2=20)共计活动经费约265元。

2. 场地布置：提前清出空地，摆放桌椅，准备物品等。按照实际小组将各组物品(杯子，风筝，颜料画笔等)整理放好，以便使用。

3. 人员准备：宣传部同学负责活动顺利开展。王宸、张浩同办公室负责人提前购买所需物品，做好前期准备;门柏宇、周小又负责ppt的制作与播放;安文卓、郝德昭负责现场拍照及后续的新闻工作;王晓、吴玥瑶主持现场的活动流程，维持活动顺利进行。

十、活动流程：

根据报名情况分为6组及其以上，抽签决定顺序，一组分一张桌子。

由主持人介绍活动流程，并指导活动进行。

第一环节：我们一起喝喝喝!各组开始均有100分底分。共两组，每组在以倒计时十秒以后无人抢答结束，各组选手举手抢答，答对一种水果加5分，答错扣1分，不答不扣分。预计时间10分钟。

第二环节：我们一起答答答!各组轮流答题，题目内容第一轮为学科知识题，第二轮为生活常识题，每答对一题加5分，答错不扣分。二轮后进入抢答环节，抢答题共6道，涉及各个方面，各组选手举手抢答，答对加5分，答错扣1分。预计时间20分钟。

第三环节：我们一起猜猜猜!我画你猜，六组依次。由一名同学根据题目画在一张白纸上，由剩下两名同学猜是什么，主持人提示有几个字和答案的类别，猜出后快速跑回答题场地接力由另外一名同学画，剩下的两名同学猜。每组限时3分钟，备用十道题目，每猜对一题得5分，答错不扣分。

第四环节：我们一起diy!每组分发一个相同的风筝，颜料等工具自选。组内成员现场在30分钟内完成对风筝的加工改造工作。现场观众可以自愿二人及以上组队领取风筝和绘画工具，diy属于自己的风筝作品，但不参与最后评比。投票计分：投票分三部分——1.现场观众每人一票，以在各组名下化正字的方式投票;2.场外投票：各组拿本组作品在校园让路过的同学每人一票;3.网上投票：将各组作品放到网上由网友投票，时间为一周。

最后各轮分数以及投票数相加得总票数决出名次。颁发奖品，公布在网上。

十一、宣传推广：

本系内部活动，允许外系有意愿者参与。

十二、活动后续：

网上发布，记录。后续的新闻的写作和发布。

十三、现场意外以及解决方法：

物品准备尽量充分，避免意外情况。

由主持人决定举手抢答的先后。

票数相同以现场先得票的获胜。

备注游戏：抢椅子。由主持人宣布抢的时机，所有队员参加，最后剩下六个人，每人为本队加五分。

学子文化节之爱型爱秀大型闯关活动—场内、场外版

“爱型爱秀”主题闯关活动(内场)

一. 活动背景

党的十八大召开以来，为深入贯彻执行“扎实推进社会主义文化强国建设”的要求，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用，举办以“花开中青，异彩竞放”为主题的学子文化节以弘扬校园文化，拓展校园文化的内涵，促进校园文化知识，在校园里弘扬高雅艺术，提升校园文化活动的层次和品位。此次学子文化节将力求在历届文化节的基础上能够更加完善，力求通过校园文化活动丰富青少学子的第二课堂，在校园中形成良好的校园文化交流与学习氛围。中国青年政治学院青少年工作系的学子们紧跟春天的步伐，把握时代的脉搏，实事求是，朝气蓬勃，在校园里开展丰富多彩的文化活动，彰显青少学子的青春本色。

二. 活动意义

1. 对学生

进一步发展学生能力、个性特长和兴趣爱好，鼓励培养学生的竞争意识、成才意识和创新意识，激发学生爱国、爱校和热爱艺术的激情和动力。丰富同学们的文化生活，展现青少学子的青春风貌，增进同学之间的友谊，加强集体凝聚力。

2. 对学校

营造高雅文明的校园文化氛围，建设健康向上具有时代特征和中青特色的校园文化，营造和谐育人环境，全面推进素质教育的实施。

三. 活动时间、地点：

时间：四月中旬具体时间待定

地点：教学楼18教室

四. 活动流程

1.开场背景音乐舞曲开场，主持人亮相，介绍比赛班级，各班展示小组成员，队名、队歌和通关口号，主持人宣布活动开始。

2. 各班选出6人组成一个代表队，完成五轮闯关游戏，每轮闯关按成绩积分，最后按积分总和由高到低计算团队最终成绩。

3.五关游戏分别为：谁是卧底、心有灵犀、一站到底、扮时钟、100秒不ng。

第一关：谁是卧底

游戏规则：主持人发给各位参赛者一个词语，大部队拿到相同的一个词语，剩下一个人拿到与之相关的另一个词语，此人即为卧底。每人每轮只能说一句话或用一个词描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，也不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，剩余的参赛者选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，如果有两个人得票一样多的话，待定，要重新说出形容词。

若“卧底”若在游戏的任何一轮被指出，则场上其他队伍均可得到一分;若“卧底”可坚持三轮，则“卧底”所在队可先加一分，若最后所剩两人中包括“卧底”，则宣布“卧底”获胜，其所在队可再得两分。

第二关：心有灵犀

游戏规则：每队派出两名代表背靠背，在固定时间内，由主持人出题，用手势比划圈和叉，代表是和否。两人比划一致积1分，比划错不扣分，不允许跳过。

第三关：一站到底

1.每对自愿选出一名代表参加个轮比赛。由前两轮得分最高者作为挑战者。

2.主持人宣布规则：

首先，一位挑战者站在中间，旁边有5个人，先选择一位，开始答题，每道题有20秒钟的回答时间，打错不扣时间，答对了由另一位继续回答，重新计时20秒，每人有一次现场求助机会，如果场上除了挑战者外有3人以上，有2次免答权，少于3人有1次。(免答权就是当挑战者问题不会回答时，可以将这个问题给予被选中的人回答。则消耗掉一次。)当挑战者下去时，则被选中的成为挑战者。游戏中，每答对一道题则可为选手所在队加一分。

第四关：扮时钟

游戏规则：

1、在黑板上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来;

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向黑板，扮演者看不到时钟模型);

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3 小时45 分15 秒，要三个分别扮演的人在五秒钟内将代表指针的道具指向正确的位置，指示正确的队伍可加五分，指示错误或者没有在规定时间内完成的则不得分。

第五关：100秒不ng

分别在六张纸条上写三组不同的任务，要求各组按照前几轮累计得分从高到低的顺序抽签，按照纸条上的要求在100秒时间内完成相应的任务，整个过程中只要有一次出错，该组任务则要重新开始完成。最后，按照各队用时多少来进行加分，用时最少者可加六分，其次递减，用时最长的队伍只加一分。

三组任务分别是

1、按照节选视频(来自电视剧《甄嬛传》)中的情景进行模仿表演，整个过程中各人物台词必须准确。

2、模仿“电视台的一天”，两人为一组，分别按照特定要求播送“早晨节目”、“天气预报”和“晚间新闻”。

3、两人为一组，第一组要求面对面吃到用绳子吊起的苹果;第二组要求在不用双手的情况下挤爆一个气球;最后一组要求一个成员将另一个抱起，做三个蹲起。

五. 宣传方案

1.活动前：

(1)召集各班文体委员动员组织班级参加;

(2)在人人网、qq、微博上发布大赛消息;

(3)会刊编辑部制作活动海报和宣传单，在网络媒体上张贴宣传单，在校园显眼处(食堂、三棵树、报刊亭等)分发宣传单。

2.活动中：

在人人网发布比赛即时动态和照片。

3.活动后：

各部门负责人撰写活动总结，邀请新闻中心记者撰写新闻、拍摄照片，张贴到系内网站，校园网。

六. 活动前期准备

1.各班自行设定各自的队名、队歌和通关口号。

2.两名现场主持人，主要负责现场气氛调节和秩序维护。

3.一名同学负责全程的登记成绩，一名同学负责计时。

4.二名同学拍照，一名同学摄像。

5.一名同学负责现场ppt放映。

6.现场礼仪若干。

七. 奖项设置

活动预计设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

(注：具体设奖情况在最终参赛队伍数量确定之后可能会有相应地调整)

八. 活动预算：

游戏道具费用：40元(待定)

选手奖品：300元(待定)

总计:340元(待定)

“我型我秀”主题闯关活动(外场)

一、活动目的

本次活动通过一系列轻松有趣的室内室外活动，以团队合作的形式完成任务要求，旨在缓解青少学子的学习压力，丰富青少学子的课余生活，激发学生参与团队活动的兴趣，提高学生合作能力，从而更好的应用到平时学习和生活中去。同时，通过团队合作激发学生对班级和院系的认同感，增强班级和院系的凝聚力。

二、活动时间

3月22日下午

三、活动地点

外场：操场或篮球场

四、活动方案

1.各班精选10人组成一个代表队，每一个人对应玩一关，最后以各班完成整个7关的时间为判定成绩的标准，时间少者名次靠前。各班需选定一个代表班级的吉祥物。

2.活动具体分为关，分别是：

l 第一关：心心相印，两名同学(一男一女)侧身背靠背共同夹住一只气球，向前跑20米，不能用手碰。若气球掉落或挤爆则从原点开始。

l 第二关：“二人手”，选手拿一个筷子，同时夹取玻璃球往返于两张桌子，夹够五颗则继续下一关。

l 第三关：抛绣球，一人背筐，一人投球，投手在一侧把手中的球抛过白线, 背筐者在白线另一侧努力接住来自投手的球.接住五个则进入下一关。

l 第四关：衔纸杯传水加盖

游戏准备：需要若干纸杯作为道具。

游戏规则：首先参与人员咬一纸杯，由工作人员将水倒进纸杯后，递给第一个选手用口衔住，另一个用嘴咬住纸杯另一端，来回交替至少两次后度过五米左右的距离(到时候有标线)，将纸杯咬着放在桌子上，然后两人合作用头(不能用身体其他器官)将橘子盖到纸杯上。

l 第五关：“扭扭乐”

活动规则：将游戏垫平铺在地上，有颜色圈的一面朝上。不论在室内或室外玩，参加者皆需脱下鞋子，可用鞋子或其他物件压在游戏垫的四个角落，让游戏垫保持平整。特别指定一位裁判。该裁判不能参与游戏，他负责转动指针并对比赛者发号施令，当指针指到哪一只手、脚要压在哪一个颜色上，参加者就必须依照指定动作做到。能坚持到最后不倒下或最后一位离开游戏圈的比赛者，就获得胜利!

预算：气球1包 10元;玻璃球若干;纸杯 1盒 15元;乒乓球，若干 ;筷子20双计20元;“扭扭乐”道具1套计30元

l 第六关：瞎子背瘸子

两人一组，扮"瞎子"的用纱巾蒙住眼睛，扮"瘸子"的为"瞎子"指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生等。

需要道具气球10个左右，鲜花或毛绒玩具等代替物，椅子等障碍物。

l 第七关：足球射门

每对派出一人参加终极足球，此人在距离球门十米远(有标线)将足球射向球门，球门事先被划分成九栏，每栏根据难度有相应的奖励(包括总体时间减十秒或者五秒、本子、红包等奖励)

备选方案活动：套圈赢奖品：将不同等级的奖品摆成倒三角状，用圈套，套住则可进入下一关，小奖品也可以收入囊中(待左右活动结束后)

学子文化节之印象青少—“我有我的young”

一、活动目的：本次活动旨在通过录制班级风采视频，记录班级的点滴，将富有活力的班级形象展现给大家，同时也可以为自己的大学生活留下一段美好的回忆。

二、活动流程

1、以班级为单位，由各班自行组织拍摄并录制一段班级风采视频，时间长度约为10分钟，形式内容不限(微电影、纪录片等)。

2、由学生会信息媒体部统一收集整理，并且根据视频拍摄质量、创新创意等方面对各班参赛作品进行评比。

3、活动分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。对获奖班级分别给予300元、200元、100元的奖励。

“心语心愿”风采话剧大赛

一、活动宗旨及目的

让生活失去色彩的不是磨难，而是埋藏于心灵里的困惑;让脸上失去微笑不是伤痛，而是禁闭内心世界的缄默!我们期望以此活动来解读大学生在学校中、社会上的困惑;关注大学生在学习生活中的心理问题、生活琐事、趣味故事;结合当代大学生的进步性、创新性，引导大家以新奇、充满时代特征的方式与剧情来展现大学生的风采，促进我校大学生对心理健康的重视，引导他们打开心扉，张开双眼，仔细收集生活点滴，展现出我校学子良好的精神风貌，进一步营造朝气蓬勃、积极向上的学校文化氛围。

二、活动主题:“部部青心”

三、主办单位：青少系学生会、青少系青年研究学会

四、参加人员

10、

11、12级青少系学生(每班各派一支代表队参赛)

五、活动简介

1.活动时间(暂定)

x月x日各班负责人将心理剧题目、剧本初稿上交

x月x日话剧初审

x月x日正式比赛，决出若干支优秀队伍

x月x日优秀队伍代表青少系参加校心理剧决赛

2.活动地点

x月x日晚上的比赛暂定小阶梯

3.活动内容

以大学生在大学学习或在社会实践的生活过程中遇到的各类心理困惑为主题(如大学生的价值观、恋爱观、就业选择、经济水准等问题)，也可以反映大学生积极向上，朝气蓬勃和与时俱进的精神面貌，围绕“心理，生活”，以班级为单位排练一台话剧，进行话剧比赛。先进行初审，即由组织方观看各支队伍课下的排练的过程，以保证各队准备到位，然后进行正式比赛。比赛评出一二三等奖，并设有丰富奖品。

4.活动要求

参赛队伍自定内容，负责人自写剧本，贴近“大学生心理和周边生活细节”这个主题，要求剧目富有现实意义与借鉴意义，充满乐趣与活力，带给观众深层的思考。

每支队伍总结自己的剧目后制作宣传ppt或宣传视频。

每支队伍人数要求适当。

每支队伍表演时间要求控制在15-20分钟。

六、活动流程

1.初审：x月x日进行剧目初审，即各班排练基本到位后由组织方进行观看，以确保准备到位。

2.抽签：x月x日，每支队伍派代表抽签来决定出场顺序，根据顺序主持人撰写并熟悉串词。

3.活动现场流程

(1)活动于x点开始，在主持人宣布活动正式开始并介绍到场嘉宾及评委后，主持人将向在场观众介绍本次活动的目的等相关情况(约10分钟)

(2)主持人按照ppt宣布本次比赛评分细则(约3分钟)

(3)主持人宣布比赛正式开始

(4)各班队伍开始按顺序演出话剧，每次剧末，由主持人宣布上部剧的得分。(约两个小时)

(5)在嘉宾和评委评分的过程中，由邀请到的表演嘉宾表演节目，活跃现场观众气氛。

(6)邀请嘉宾及评委对本次比赛进行总结点评，并为获奖队伍进行颁奖。(约15分钟)

(6)活动结束，有秩序地散场。

七、活动奖项设置

(1)优秀剧目一等奖1名

(2)优秀剧目二等奖1名

(3)优秀剧目三等奖2名

(4)最佳人气奖1名

(5)最佳表演奖1名

八、经费预算

奖状：10*6元=60元

奖品：红包，一等奖150元，二等奖100元，三等奖50元，最具人气奖及最佳表演奖各50元。

其他：鲜花或气球等装饰物、座位签评委5+2+2+2=11张、水笔一盒、水1箱、便签纸150张，幸运观众礼品(跟时事政治、社会生活、娱乐放松有关的诸如《南风窗》、《意林》、《看天下》等，随杂志附赠青年研究学会《日知报》)10份、其他共计150元。

总计：600元(待定)

附件：

心理情景剧比赛评分表

节目号

节目名称

项目

内容构思

(3分)

表演

(3分)

舞台效果

(2分)

时间长短适当(1分)

附加

(1分)

总分

备注

得分

话剧比赛评分细则

1、内容构思方面(3分)

a. 主题十分鲜明，剧情流畅，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能贴近社会生活,反映大学生心理问题，能引起观众共鸣。(2.5-3分)

b. 主题较突出，剧情流畅，能很好的表现主题。有一定深度，具有一定的感染力。(2-2.5分)

c. 主题平淡，不明显，剧情出现不连续的情况，影响主题的表现。剧本没有深度。(2分以下)

2、表演方面(3分)

a. 演技精湛，令剧中人物活灵活现，表情丰富，语言生动，语气多变，眼神动作到位，演出十分投入。演员对白动作丝毫没有出现遗忘的迹象，表达自然流畅。各演员相互之间配合默契。(2.5-3分)

b. 演技细腻，能生动地表现剧中人物性格，表情丰富，动作到位，演出专注。对白动作熟练，表达比较流畅。各演员相互配合一般。(2-2.5分)

c. 演技一般，能基本表现剧中人物特点，动作对白基本能完成，但能看出不够熟练，且语气表情不够丰富。(1.5-2分)

d. 演技尚缺锻炼，影响人物剧情的表现，出现明显的遗忘对白或动作的情况，且对白动作生硬。(1.5分以下)

3、舞台效果方面：(2分)

a. 舞台效果感觉好，能适合剧情气氛，服装道具齐全合适。演员出场顺序井井有条，且及时。 (1.5-2分)

b. 舞台基本能营造出剧情气氛，但不明显。服装道具基本齐全合适，但替换不够及时。演员出场基本有顺序，但稍有迟缓。(1-1.5分)

c. 舞台无剧情气氛，服装道具不齐备。演员出场顺序混乱。(1分以下)

4、时间长短适当(1分)

要求每台话剧时间控制在15—20分钟，如有超时，适当扣分。

5、附加(1分)

形式新颖，整体印象佳，感染力强。

注：原则上一个班不同时得两个奖。

学子文化节之我爱记歌词

一、活动名称：我爱记歌词

二、活动目的：本次活动目的不在于决出胜负，而在于丰富校园生活，娱乐同学，让大家得到欢乐。这也是在赛制中第二轮第二环节选择将本已淘汰的选手和晋级选手组成一组的原因。其目的就在于让所有人都能参与进来。

三、前期: 宣传:常规宣传+宿舍,教学楼等地张贴设计张扬的海报(海报内容要求:充满青春活力,个性,张扬,有视觉上的冲击力,色彩明快)

四、活动流程及准备

1.根据参赛总人数准备歌词填空纸条,每张纸条上写有一首歌的某段歌词内容(不超过100个字),其中将两处做挖空处理.供第一轮第一环节用

2.根据参赛总人数准备相应数量歌曲(,每首歌10句。)并为其编号,供第一轮第二环节用.3.将每5首歌曲(难度较为简单,比较容易听出来)作为一组进行剪切合成(每首5句),共2组,供第二轮第一环节用.

4.将每5首歌曲(不能与之前歌曲重复,且难度较大,不易听出来)作为一组进行剪切合成(每首5句),共2组,供第二轮第二环节用.

5.将前面所提到的所有歌词正确答案打印出来,每位评委一份.

6.将每一轮歌词打至大屏幕上,让观众能够看到.

7.舞台中间一个立式话筒.

8.选手号牌

活动流程:比赛共分两轮.每轮中又各分2个环节.

评分规则:

第一轮:

第一环节:本环节每位选手总分10分.评委根据选手编号对各位选手进行记分选手每唱错一个字扣0.1分.

第二环节:本环节每位选手总分10分.选手在选择编号后，演唱编号对应的歌曲,唱错一个字扣0.1分,最后得分评委根据选手相应编号加至上一轮得分中.

第一轮总分由第

一、二环节相加得出。最终选出总分前10名者进入第二轮。

第二轮：

第一环节：本环节每首歌10分。每位选手每抢到一首歌曲并且全部唱对，10分。抢到，但唱错，唱错一句扣1分。(以每一个标点符号为一句，整一句全部唱对才得分，若一句中有任何一个字错，则该句不得分)。

第二环节：本环节总分10分。每组选手中任一个人每抢到一首歌曲并且全部唱对，则该组得10分。若该组任何一个人抢到，但唱错，唱错一句扣1分。(以每一个标点符号为一句，整一句全部唱对才得分，若一句中有任何一个字错，则该句不得分)。

第二轮总分由第

一、二环节相加得出。

比赛选手最终得分由第

一、二轮总分相加得出。

第一轮:

环节1:歌词填空(题目暂未想好)

规则:每位选手从事先准备好的纸条中抽出一条,在无伴奏情况下,将歌词全部唱出来.(补全空缺处),唱错一字从10分中扣0.1分。

环节2:个人抽题并演唱(题目暂未想好)

规则：选手根据大屏幕上显示的编号任意抽取一题，每一编号对应一首相应歌曲。选手将歌曲全部演唱出得10分。错一句扣1分(注：以每一个标点符号为一句，整一句全部唱对才得分，若一句中有任何一个字错，则该句不得分)。

第二轮：

环节1：爱抢才会赢

规则：本环节每首歌曲10分，以5首为一组，共两组。10名选手以个人为单位，抢唱音响中播放的歌曲，音响共播放2组音乐(共10首，5首为一组)抢到1首并完全唱对，得10分。抢到，但唱错，唱错一句扣1分。(以每一个标点符号为一句，整一句全部唱对才得分，若一句中有任何一个字错，则该句不得分)。

环节2：大家抢抢抢

规则：本环节以3人为一组。我们将第一轮所有淘汰选手的编号放入纸箱中，10位选手每人抽取2个编号，该编号对应的2位同学与该选手组成一队，进行最后的角逐(3人为一组，共30人进行抢歌)。本环节每首歌曲10分。每组选手中任一个人每抢到一首歌曲并且全部唱对，则该组得10分。若该组任何一个人抢到，但唱错，唱错一句扣1分。(以每一个标点符号为一句，整一句全部唱对才得分，若一句中有任何一个字错，则该句不得分)。

评奖方式：所有参赛选手均有奖励

ø 学子文化节之闭幕颁奖晚会(优秀剧目展演、获奖班级风采视频展播、颁奖等)

说明：以上学子文化节的相关内容均为暂定初案，最终方案将会根据实际情况进行调整。

六、活动配套宣传方案

本次“青国青城”青少年工作系学子文化节采取统一宣传的方式，即活动前期以宣传部为主要力量进行全方位的宣传，包括通知、网络、海报以及校内各种媒体。各项活动按照预期开展，如有变动或需对外告知，则在活动开始前，由各主办组织提出，由宣传部及合作部门负责宣传。

具体宣传方案：

通知：青少系学生会班委会发布关于开展“‘青国青城’青少系学子文化节”的通知，并召开联合会议，就有关事项进行说明。

网络：在校园门户网站上的学生事务栏中发布关于开展“‘青国青城’青少系学子文化节”的通知。

宣传板：通过民间网络媒体(人人网等)起到宣传作用，通过学生会主席团，请校学生会、各兄弟院系学生会、部分社团为我系开展学子文化节出宣传消息以庆祝。

海报、传单：制作‘青国青城’青少系学子文化节”的海报、传单若干张，在校园内各海报栏粘贴。

校内各媒体：校园新闻网为我系学习文化节进行全方位报道。青政报社、青春报社为我系文化节进行专题报道。

其它特殊情况需要宣传，视具体情况而定。

所有活动由宣传部同学进行全程报道，进行文字、图片和视频的信息采集。

七、活动要求

1 本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上。

2 协助单位、参与者和赞助商必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。

3 本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障活动各环节顺利完成。

4 遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

5 活动各负责部门应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，闲暇时协助其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。

6 活动当晚各环节责任分清，活动相关工作人员须带上和自己责任对应的工作证。

7 如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，请联系活动负责人。

九、联系我们

青少年工作系学生工作办公室：

邮箱：

如果您有好的想法、建议或意见，请及时与我们取得联系。

青少年工作系团总支、学生会、青年研究学会保留对此活动的最终解释权。

由衷感谢为此策划做出贡献的各位同学。

XX年3月

第二篇：职前教育网络学堂职业规划书格式及字体要求（定稿）

职业规划书年级：专业：学号：姓名：联系电话：邮箱：

2011级文秘11 3060 3204江雅雯151 021 73 60589 50 65 947 @qq.com

职前教育网络学堂职业规划书格式及字体要求

详细功能请见附件1：

附件2：

附件: 职前教育网络学堂学生使用手册.doc (2011-10-18 10:45:09, 1185.5 K) 附件: 职业发展规划课程要求及教学计划.doc (2011-10-18 15:02:08, 53 K)

第三篇：中国书法史演变

中国书法历史悠久，书体沿革流变，书法艺术异采迷人。从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力。

甲骨文是中国书法史上的第一块瑰宝，从书法角度欣赏，甲骨文已经完全具备了章法、结体、用笔等主要构成因素。其笔法已有粗细、轻重的变化，具有一定的节奏感，为中国书法艺术奠定了雄厚的基础、基调和韵律。

在商周至春秋战国时期，金文是商、西周、春秋、战国时期铜器上铭文字体的总称，兴盛于周代。金文依附于青铜器、铸鼎的祭祀礼器，因此金文也被称为钟鼎文。钟鼎文中以《司母戊鼎》、《毛公鼎》最为著名，艺术成就也最高。

在秦统一中国前，通行文字繁杂，互通甚难很不规范，秦统一六国后，秦始皇下令“车同轨，书同文”，由丞相李斯普及小篆，小篆成为官方文字。文字的统一，为书法艺术的成熟奠定了基础。从李斯的《泰山石刻》看，小篆具有字形扁长、笔画多为孤线、结构复杂的特点，作为官方文字不便速写。于是，结构较为简单、笔画把圆转成方折、便于迅速书写的隶书应运而生。关于隶书的产生，唐代书法家张怀瓘《书断》说：“隶书者，秦下邽人程邈所作也。”程邈因罪入狱，在狱中整理隶书三千字，得到秦始皇赞赏，赦免其罪并封为御史。此为传闻，虽不足为信，但是，秦代隶书出现已成定论，只是秦代隶书还多有篆意。到了汉代，隶书逐渐占据统治地位，成为官方标准字体，并且进入了定型化时期。汉代隶书笔画平直，结构简便，顿挫明显，尤其是碑刻，精妙绝伦。同时，为了字的方整和书写便利，隶书把用作偏旁的独体字规定特殊的形态，例如“刀”做右旁时则写成“刂”，使隶书较篆书易记、易写，适应了时代发展的要求，从用笔到结字所形成的风格，显得既庄重严整，又变化多姿。这种字体，上承篆书和古隶，下启楷书，用笔通行草。所以隶书在书法艺术上有继往开来的重要地位。

人们在使用文字时，总是希望文字好认一些，写得简便一些，尤其在事务急迫繁忙之时更是如此。同时，在由篆到隶的演化中，由于毛笔快写和笔法发展的缘故，草书便产生了。唐代张怀瓘《书断》中说：“汉元帝时，史游作急就章……此乃存字之梗概，损隶书之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。”这一时期草书含隶意较多，笔画往往还带有波磔，字与字之间无牵挂，称为“章草”。其代表人物有杜度、蔡邕等。《宣和书谱》中说：“自隶法扫地而真几于拘，草几于放，介乎两者之间行书存焉。”即隶法解体后，写得近于谨严些的就成了真书(楷书)，写得近于奔肆些的就成了草书，介乎真、草之间的就是行书。至此，汉字的几种书写形式均已产生，写字也不仅仅在于实用，美感和享受也成为发展的动力，书法艺术进入成熟时期。

汉代书法家可分为两类：一类是汉隶书家，以蔡邕为代表。一类是草书书家，以张芝为代表，张芝也被世人称为“草圣”。

三国、两晋、南北朝时代是各种书体交相大发展的时期。在发展中，书法艺术形成如下特点：其一，草、楷、行各体已完全成熟，中国书法的技法体系基本形成。后世的技法在此基础上虽有所丰富和变化，但不再有本质突破。三国时期汉字书写发展为真书阶段，真书是一种具有实用价值的书体，一般认为它是汉字发展史上的正体，是“楷模”，因此一直流传至今。其字方笔直势渐占主导地位，横笔尽量少作或不作燕尾笔势，撇捺亦不向上挑出并缩短长度。钟繇被尊称为“楷法之祖”。东晋王羲之，正、行、草各体皆精，王献之的《洛神赋十三行》是这一时期的精品。其二，书法走向完全自觉的阶段，书法在社会各阶层普遍成为一种有意识的欣赏对象。史载：师宜曾在酒店壁上作书，观者纷至，致使酒店兴隆。其三，文人有意识地追求书法之美，把书法作为一种艺术实践活动，并在技法功夫、审美风貌上孜孜以求。书法艺术上出现了贴与碑两种不同的风格，呈现出婉丽风流和雄奇朴拙的书法艺术境界，尤其是楷书和行书，已达到成熟阶段。西晋末年黄河流域战乱，大批文人荟萃江东。美丽富饶的江南风光，使书法家们在艺术上更讲求遒润婉媚。三国时期，隶书开始衍变出楷书，成为书法艺术的又一主体。三国(魏)时期钟繇的《宣示表》《荐季直表》，成为楷书经典的开山之作。陆机《平复帖》是目前传世最早的名人墨迹。楷书经过魏、西晋的发展，到东晋已趋成熟，南北朝碑刻书法大都是以楷书书体为胜。

“晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元明尚态”，两晋最有创新意义的是创造其流美飘逸的行书，其代表作“三希帖”，即王珣《伯远帖》，王羲之《快雪时晴帖》，王献之《中秋帖》等。在书法史上最具影响力的书法家当属两晋的王羲之，世人称其为“书圣”。王羲之的行书《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，称其笔势为“飘若浮云，矫若惊龙”。

南北朝时期，中国书法艺术进入北碑南帖时代。北朝碑刻书法，以北魏、东魏最精，风格亦多姿多彩，似又重复汉碑之辉煌。代表作有《张猛龙碑》《敬使君碑》。碑帖之中代表作有《真草千子文》等。

唐代文化辉煌灿烂，名家辈出，灿若繁星。整个唐代书法，从六朝书法遗法中蝉脱而出，以楷书为主流，结构严谨笔法具臻。欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷，并称“初唐四家”。稍晚的孙过庭、李邕、陆柬之、怀素、张旭等一大批书法家也都有相当的成就。唐玄宗时，以李白的诗、裴旻的剑舞和张旭的草书号为“三绝”。到了中唐，楷书再度有新的突破。以颜真卿为代表为楷书奠定了标准，树立了楷模，形成为正统。柳公权是继颜真卿之后的重要书法家，其字遒劲圆润，楷法精严。至此中国书法文体基本已全部确定。

五代十国时期，朝代频繁更替，战乱不已，人们有一种不安的心绪，再加唐人已把书法上的法度发展到相当完善的境地，于是书法家们开始以书法抒发个人意趣，在这方面取得高度成就的是杨凝式。杨凝式擅长楷、行、草书，并按唐代书法发展的脉络上溯魏晋书法。融入楷、行、草书与篆、隶二体的结构和笔法，创造出一种楷兼行、行兼草、并寓篆、隶遗意的新风貌。

宋代书法尚“意”，是对唐人书法尚“法”的超脱更新。字体已无大的建树和突破，仅在原有基础上融入自己的风格，以发挥个性为主。宋代由于政治环境相对宽松，统治者重文轻武，书法成为文人普遍爱好的一项艺术，随意挥洒的行书尤为盛行。书法于法度之外，多几分意趣内涵。宋代书法家代表人物是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。他们都力图在表现自已的书法风貌的同时，凸现出一种标新立异的姿态。苏东坡的书法书卷气极浓，给人以超脱世俗之感;黄庭坚的书法体势异常开张，以特别紧密或特别疏松作巧妙对比，在豪宕中不时露出韵致;米芾因其生性倜傥不羁，以顿挫为含蓄，结构矫侧练达，神采淋漓;蔡襄的书法也有新意。

元代书法也得到一定的发展。书法总的趋势是崇尚复古，宗法晋、唐，而少有创新。元朝书坛的核心人物是赵孟頫。赵孟頫擅长篆、隶、楷、行、草诸体，他所创立的楷书“赵体”与欧体、颜体、柳体并称“中国书法四体”，成为后代临摹的主要书体。他的书法对明、清两代影响很大。在元朝书坛享有盛名的还有鲜于枢，邓文原，虽然成就不及赵孟頫，但在书法风格上也有自已独到之处。他们主张书画同法，注重结字的体态。邓文原、赵孟頫、鲜于枢，并称“元初三大书法家”。

明朝中期，在苏州出现了吴门派书法，其代表人物是祝允明、文徵明、唐寅、王宠。此四人中，以祝允明成就最巨，其小楷直追晋唐，而行书、行草、章草、今草诸体皆善。另外，在祝、文、王等周围，还云集着一批书法家。如陈淳、文彭、文嘉、周天球、王穉登等人，都是属于吴门四派的书法家，所以当时有“天下书法尽归吴门”的说法。

晚明书坛，徐渭、邢侗、董其昌、张瑞图、黄道周、倪元璐、许友、米万钟等人继起，开始了一种复古运动，书风离俗而趋雅。其中影响最大，开一代书风的应推董其昌。董其昌兼工楷、行、草书，形成生拙秀雅的书法风格。

清代书法的总体倾向是尚质，同时分为帖学与碑学两大发展时期，清初康熙酷爱董其昌的书法，至乾隆又推崇赵孟頫的书法，因此赵、董书体身价大增，一般书法家只奉赵、董为典范。乾隆在位很久，而且嗜书又深，尽力搜集历代名迹，命梁诗正摹刻《三希堂法帖》，因此清代中期帖学仍很风行。帖学书法家中以刘墉、王文治、梁同书、翁方纲四大家为代表。

清代金石日出甚多，士大夫从热衷于尺牍转而从事金石考据之学，加之包世臣、康有为大力张扬，碑学作为一种与帖学相抗衡的书学系统而存在。当时著名的书家如金农、邓石如、伊秉绶、何绍基、赵之谦、杨守敬、吴昌硕、康有为等纷纷用碑意写字作画，达到了尽性尽理的境地。可谓是中国书法文化的一大景观。

邓石如是清代学碑的书法巨匠，擅长四体书和篆刻，创造了富有金石气的风格。伊秉绶擅长隶书，以颜书笔法体势作汉隶，魄力宏恢，有独特的风貌。二者是清代碑学的开山祖师。何绍基的行草熔颜字、北朝碑刻、篆隶于一炉，恣肆而超逸。赵之谦的楷书用婉转圆通的笔势来写方折的北魏碑体，而且他的行草、篆、隶诸体，无不掺以北魏体势，自成一格。何绍基、赵之谦对清代末期的书法影响极大。

这时期还有一些画家兼书法家，如“扬州八怪”等，都有自己的风格和特点。

近代，书法艺术更是多姿多彩，隶行书、隶草书、隶篆书、草篆、行书、隶书、篆书综合的现代书法等等，百家齐鸣。

第四篇：国家助学金申请书

学院：XX

班级 XX

学号：XXX 姓名：XX 尊敬的校领导：

您好!我是XX，由于家处农村，父母都是农民，而且家里又有两个读高职的学生，负担甚重，不得已才向国家申请助学金，希望得到国家的帮助。

我希望申请国家助学金来缓解经济问题，现在我详细介绍我的家庭经济情况。我家住在固原市原州区和全村，靠近大山。我生于一个五口家庭，父母养大我们非常之不易。但因为高考考得不太理想，我和妹妹都只考到二本成绩，而大家都知道，现在学历对我们找工作的影响之大，所以父母都选择让我们读本科。2012年之前，家里只有我一个是二本的，勉强还负担得起，但是2012年之后妹妹也上了大学，现在三个大学生，家里的负担压在父亲一个人肩膀上，在平时的空闲时间，我也会去做一些兼职来减轻父母的负担，但是只够当生活费用。

我知道父母供我们读书不容易，在过去两年中，我在各方面都努力地做到更好，比其他的同学付出更多。我现向国家申请助学金，并将本人的基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

一、思想方面

我在思想上积极进取，在入学之初，我便向党组织递交了入党申请书，积极向党组织靠拢。两年来，我靠自身的努力，在老师与同学的帮助下很荣幸成为入党积极分子，参加党校培训并顺利通过考试。之后，我更加严格要求自己，工作勤勤恳恳，生活作风严谨，并自觉遵守学校规章制度，争做模范学生起模范作用。

二、工作方面

在大学的空闲时间里，我积极参加社团活动和志愿活动，我还利用课余和周末时间做兼职，还适当参加一些学校或者社会举行的大赛来提升自己的能力。在这些活动中，使我锻炼了能力，扩大了视野，进一步为今后的发展打下了坚实基础。

身为班干部，我虚心向别人学习，做到有错就改，并听取和采纳老师和同学们好的建议。我始终以服务同学为宗旨，尽心尽力为班级服务，在利益面前，我坚持以大多数同学的利益为重，绝不以公谋私，赢得大家的尊重和支持。

三、学习方面

在学习上，我积极进取，从未放松对本专业知识的学习，在课堂始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自身的文学素养与人格素养。通过努力，我在大一第一学期获得了中山大学南方学院的一等奖奖学金。平时，我还会自觉学习课本上没有的知识，在空余的时间到图书馆博览各种书籍、报刊、杂志等，上网查阅资料等来充实自己，补充现有知识的缺陷。我知道自己还有很多方面还需要进一步完善，在以后我会向更好发展，争做一个全面发展的社会新型人才。

四、生活方面

我生于长于农村，在生活上，我节俭朴素﹑作风优良﹑性格开朗﹑严以律己、宽以待人。在我的大学生活中，我始终用一颗真诚的心对待人和事，并换来老师和同学的信任。在大学的这段时间里，我虽然没有使自己变得十全十美，但是大学的学习和生活使我学到了很多，懂得了很多道理，怎样面对周围的人，怎样处理事等等。为了以后更好地面对社会这所没有围墙的大学，我一定会不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得成功。我相信只有把握住今天，好好努力奋斗，才能在今后的学习、工作和生活中不断进步，创造出新的辉煌。

大学阶段是我人生中一个极为重要的阶段。在这两年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我也要特别感谢院里的大力培养以及老师在专业方面的深入指导和同学们在工作、生活中给我的支持和帮助。非常感谢国家给予我们大学生的帮助，资助优秀大学生完成学业。今天我得到了帮助，我会在以后的日子里更加严格要求自己，学好专业知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。

我本不愿给学校添麻烦，，但我现在真的十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会以200%的努力去拼搏，积极上进，来回报国家，学校对我的关爱!

此致敬礼!

第五篇：中国书法家协会章程

(2005年12月15日)

中国书法家协会第五次全国代表大会第二次会议通过

总则

第一条中国书法家协会是中国共产党领导的、全国各民族书法家组成的专业性人民团体，是党和政府联系广大书法家、书法工作者的桥梁与纽带，是繁荣社会主义文艺、发展先进文化的重要力量。

第二条中国书法家协会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻执行党的基本路线，坚持文艺为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持“百花齐放、百家争鸣”、“古为今用、推陈出新”的方针，弘扬主旋律，提倡多样化，尊重艺术规律，广泛团结、组织全国各民族书法家和书法工作者，为繁荣和发展我国书法艺术事业，弘扬中华民族优秀文化传统，为建设社会主义精神文明和实现社会主义现代化而奋斗。

第三条本会遵守中华人民共和国宪法和国家各项法律、法规，按照本会章程和专业特点开展艺术、学术和社会活动。

会员

第四条中国书法家协会由团体会员和个人会员组成。各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团书法家协会，为本会团体会员。全国性产业书协，凡赞成本会会章，并具备相应条件，可提出申请，报本会主席团审批，履行手续后，即可成为本会团体会员。中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)中的中国书协会员集体参加中国书协活动，视同团体会员。

第五条凡中华人民共和国公民，在书法艺术领域取得一定成就，具有较高的思想文化素质，符合入会条件，赞成本会章程者，由本人提出申请，两名本会会员介绍，经申请人所在的团体会员推荐，报本会批准并履行手续后，可成为本会个人会员。本会个人会员只隶属一个团体会员。具备以下基本条件之一者可提出入会申请：

1、在创作上有较高水平;

2、在理论研究上有较高成就;

3、从事书法教育、编辑出版、组织工作有显著成绩或有突出贡献。

第六条本会团体会员和个人会员入会条件细则，经主席团批准后，由驻会领导机构组织实施。

第七条本会会员有选举权和被选举权，有对本会工作及领导提出建议、批评和监督的权利，有退出本会的自由。本会会员有遵守本会章程，执行本会决议，维护本会权益，按时交纳会费，完成本会交付工作的义务，有为本会建设做出奉献的责任。

第八条本会会员因违犯国家法律、法规及本会章程，视情节轻重，经一定程序后，由本会主席团讨论决定，可给予通报批评、

暂停会籍、取消会籍的处理。

任务

第九条本会以最广泛地团结书法家和书法工作者繁荣书法事业为己任。本会对会员有联络、协调、服务和业务指导的职责。

第十条按照德艺双馨的要求，努力提高书法家和书法工作者的思想道德素质、文化修养和业务水平。

第十一条继承和发扬我国书法艺术的优秀传统，坚持正确的发展方向，提倡艺术形式、风格、流派的多样化。认真组织“中国书法兰亭奖”、全国书法展览、国际书法展览、中国书法节等各种形式类别的书法展览或比赛，以及其他评奖活动。大力繁荣书法创作，开展书法理论研究，组织学术交流，加强编辑出版、网络建设，推动书法教育，培养书法人才，壮大书法队伍。对成绩突出的团体会员和个人会员予以表彰或奖励。

第十二条重视、支持基层书法组织和群众性书法活动，并以多种方式加强与各界的联系，促进书法艺术的普及与提高。第十三条根据国家政策，积极开展书法艺术的经营活动，加强基础建设，努力增强本会的整体实力和可持续发展的能力，为服务于会员创造条件。

第十四条依据有关法律和本会章程保护会员的合法权益，并建立相应权益保障组织机构。

第十五条加强与香港、澳门特别行政区书法团体和书法家的联会交付工作的义务，有为本会建设做出奉献的责任。

第十六条致力于对外书法交流，加强与国外书法组织、书法家的联系，为繁荣书法事业、促进各国人民之间的友谊，为世界和平及进步事业贡献力量。

组织

第十七条本会的组织原则是民主集中制。

本会的最高权力机构是全国代表大会。其职责是：

1、决定本会的工作方针和任务;

2、审议工作报告;

3、制定和修改《中国书法家协会章程》;

4、选举产生领导机构;

5、决定其它重大事项。第十八条全国代表大会的代表由各团体会员和相关单位推举产生，并根据情况确定部分特邀代表。各团体会员由一名主持日常工作的负责人为全国代表大会的团体会员代表，同时作为代表该团体会员的理事候选人。代表团体会员的理事，工作变动后由团体会员另行推举更替人选，报本会主席团确认。